Dalam bahasa Rusia, konsonan tak bersuara dan bersuara dibedakan. Aturan penulisan surat yang menunjukkannya mulai dipelajari sejak kelas satu. Namun setelah lulus sekolah, banyak yang masih belum bisa menulis kata yang mengandung konsonan tak bersuara dan konsonan bersuara tanpa kesalahan. Ini menyedihkan.

Mengapa Anda perlu menulis konsonan tak bersuara dan bersuara dengan benar dalam bahasa Rusia?

Beberapa orang memperlakukan budaya menulis secara dangkal. Mereka membenarkan ketidaktahuan mereka di bidang ini dengan ungkapan umum: “Apa bedanya cara penulisannya, masih jelas isinya!”

Faktanya, kesalahan ejaan kata menunjukkan rendahnya tingkat budaya pribadi. Anda tidak dapat menganggap diri Anda orang yang maju jika Anda tidak dapat menulis dengan benar dalam bahasa ibu Anda.

Ada satu fakta lagi yang mendukung aturan penulisan bebas kesalahan. Bagaimanapun, konsonan tak bersuara dan bersuara terkadang ditemukan pada kata-kata yang homofon dalam pidato lisan. Artinya, bunyinya sama, tetapi ejaannya berbeda. Penggunaan huruf yang salah di dalamnya penuh dengan hilangnya atau perubahan makna konteksnya.

Misalnya, kata “kolam” - “batang”, “kucing” - “kode”, “tanduk” - “batu” termasuk dalam daftar ini.

Kehilangan yang memalukan

Selama pelajaran bahasa Rusia, Anda dapat menceritakan kepada anak-anak sekolah sebuah episode lucu dari hidup Anda. Hal ini harus didasarkan pada kenyataan bahwa beberapa anak tidak mengetahui cara menulis dengan benar huruf-huruf yang menunjukkan bunyi konsonan bersuara dan tak bersuara.

Dan ini terjadi selama pertandingan tim sekolah “Pemburu Harta Karun”. Aturannya menyatakan bahwa perlu untuk bergerak di sepanjang rute yang ditunjukkan dalam catatan. Selain itu, tempat persembunyian surat berikutnya tidak disebutkan secara pasti. Catatan itu hanya berisi petunjuk tentang dirinya.

Tim menerima surat pertama dengan teks berikut: “Jalan, padang rumput, batu.” Sekelompok pria segera berlari menuju halaman dan menemukan sebuah batu di sana, di mana surat itu disembunyikan. Yang kedua, setelah mencampurkan kata homofon "padang rumput" dan "bawang", berlari ke taman. Tapi, tentu saja, mereka tidak menemukan satu batu pun di antara barisan hijau terang.

Anda dapat mengubah sejarah sedemikian rupa sehingga catatan tersebut ditulis oleh seorang juru tulis yang buta huruf. Dialah yang, ketika memberikan instruksi kepada anggota timnya, menggunakan “busur” alih-alih kata “padang rumput”. Karena tidak tahu cara menulis konsonan bersuara berpasangan dan tidak bersuara, orang yang “melek huruf” menyesatkan anak-anak. Akibatnya kompetisi dibatalkan.

Aturan penulisan konsonan berpasangan yang meragukan menurut ketulian dan kesuaraannya

Sebenarnya, memeriksa surat mana yang harus ditulis dalam kasus tertentu cukup sederhana. Pasangan konsonan bersuara dan konsonan tak bersuara menimbulkan keraguan tentang ejaannya hanya jika konsonan tersebut berada di akhir kata atau diikuti oleh bunyi konsonan tak bersuara lainnya. Jika salah satu dari kasus ini terjadi, Anda perlu memilih kata serumpun atau mengubah bentuk kata sehingga konsonan yang meragukan diikuti dengan bunyi vokal. Anda juga dapat menggunakan opsi di mana huruf yang diuji diikuti dengan konsonan bersuara.

Mug - mug, salju - salju, roti - roti; ukiran - ukiran, keringat - keringat.

Game didaktik “Hubungkan kata yang diuji dengan kata ujian”

Untuk menyelesaikan lebih banyak hal selama kelas, Anda dapat memainkan permainan yang memperkuat keterampilan tanpa merekam. Syaratnya adalah tugas dimana anak diminta hanya menghubungkan kata-kata tes dengan sifat yang diuji. Dibutuhkan lebih sedikit waktu dan pekerjaan yang dilakukan akan sangat efektif.

Permainan akan menjadi lebih menarik jika dimainkan dalam bentuk kompetisi. Untuk melakukan ini, dibuat tiga varian tugas, di mana dua kolom digunakan. Satu berisi kata-kata ujian. Di sisi lain, Anda perlu memasukkan konsonan yang konsonan bersuara dan tidak bersuara berada dalam posisi yang meragukan. Contoh kata-katanya bisa seperti ini.

Kolom pertama: roti, kolam, salju, bawang, padang rumput, ranting. Kolom kedua: bawang, roti, padang rumput, ranting, salju, kolam.

Untuk memperumit tugas, Anda dapat memasukkan di kolom dengan kata-kata uji kata-kata yang tidak sesuai untuk verifikasi, yaitu kata-kata tersebut tidak memiliki akar kata yang sama dengan kata-kata yang ejaannya diragukan: makanan ringan, pelayan, gurita.

Tabel konsonan menurut bersuara dan tidak bersuara

Semua bunyi konsonan dibagi menurut beberapa parameter. Selama analisis fonetik suatu kata di sekolah, karakteristik seperti kelembutan-kekerasan, kemerduan atau ketulian ditunjukkan. Misalnya bunyi [n] konsonan, keras, nyaring. Dan bunyi [p] berbeda darinya hanya dalam satu ciri: tidak bersuara, tetapi tumpul. Perbedaan bunyi [р] dan [р’] hanya terletak pada kelembutan dan kekerasannya.

Berdasarkan karakteristik ini, sebuah tabel disusun, berkat itu Anda dapat menentukan apakah suara tersebut memiliki pasangan kelembutan-kekerasan. Lagi pula, beberapa konsonan hanya lembut atau keras saja.

Mereka juga memisahkan konsonan bersuara dan tak bersuara. Tabel yang disajikan di sini menunjukkan bahwa beberapa suara tidak memiliki pasangan berdasarkan hal ini. Misalnya, ini adalah

• kamu, aku, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Selain itu, bunyi baris pertama bersuara, dan bunyi baris kedua tidak bersuara. Konsonan lainnya dipasangkan. Merekalah yang membuat penulisan menjadi sulit, karena sering terdengar bunyi tumpul pada penulisan huruf yang menunjukkan konsonan bersuara.

Hanya konsonan berpasangan - bersuara dan tidak bersuara - yang memerlukan verifikasi. Tabel tersebut mencerminkan hal ini. Misalnya, bunyi “b”, yang jatuh ke posisi akhir atau berada di depan konsonan tak bersuara lainnya, dengan sendirinya “tuli”, berubah menjadi “p”. Artinya, kata “hornbeam” (spesies kayu) diucapkan dan didengar sebagai [grap].

Tabel tersebut menunjukkan bahwa suara-suara ini berpasangan dalam hal bersuara dan tuli. Hal yang sama dapat disebut “v” - “f”, “g” - “k”, “d” - “t”, “g” - “w” dan “z” - “s”. Meskipun Anda dapat menambahkan bunyi “x” ke pasangan “g”-“k”, yang sering kali berbunyi dalam posisi tuli menggantikan “g”: lembut - lembut[m'ahk'ii], mudah - ringan[l'ohk'ii].

Permainan lotre didaktik “Konsonan yang meragukan”

Agar kelas yang mempelajari ejaan konsonan bersuara dan tak bersuara tidak berubah menjadi rutinitas yang membosankan, kelas tersebut harus didiversifikasi. Untuk permainan didaktik, guru dan orang tua dapat menyiapkan kartu kecil khusus berisi gambar dan kata-kata yang mengandung bunyi konsonan yang meragukan. Konsonan yang meragukan dapat diganti dengan titik atau tanda bintang.

Selain itu, kartu yang lebih besar harus dibuat, yang hanya berisi huruf-huruf yang menunjukkan konsonan berpasangan dalam hal bersuara dan tidak bersuara. Kartu dengan gambar diletakkan di atas meja.

Atas isyarat pemimpin, para pemain mengambilnya dari meja dan menutupinya dengan huruf-huruf pada kartu besar yang menurut mereka hilang. Siapa pun yang menutup semua jendela sebelum orang lain dan tanpa kesalahan dianggap sebagai pemenang.

Kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia

Pilihan yang menguntungkan untuk mengembangkan minat pada bidang sains ini adalah malam hari, kompetisi, dan KVN. Itu diadakan di luar jam sekolah untuk semua orang.

Sangat penting untuk membuat skenario yang menarik untuk acara semacam itu. Perhatian khusus harus diberikan untuk merancang kegiatan yang bermanfaat dan menyenangkan. Kegiatan tersebut dapat dilakukan dengan siswa dari segala usia.

Tugas yang menarik juga dapat berupa tugas yang mengandung unsur kreativitas sastra. Misalnya, ada gunanya menawarkan kepada orang-orang:

Buatlah cerita tentang bagaimana bunyi “t” dan “d” bertengkar;

Temukan sebanyak mungkin kata dengan akar kata yang sama untuk kata “tanduk” dalam satu menit;

Tulislah syair pendek berima: bawang padang rumput, kolam ranting.

Pergantian konsonan dalam bahasa Rusia

Terkadang, bertentangan dengan hukum ejaan, beberapa huruf dalam kata diganti dengan huruf lain. Misalnya, “roh” dan “jiwa”. Secara historis (secara etimologis) mereka memiliki akar kata yang sama, tetapi memiliki huruf akar yang berbeda - “x” dan “w”. Proses pergantian konsonan yang sama juga terlihat pada kata “beban” dan “memakai”. Namun dalam kasus terakhir, bunyi “sh” bergantian dengan konsonan “s”.

Namun, perlu dicatat bahwa ini bukanlah pergantian konsonan bersuara dan tak bersuara yang membentuk pasangan. Ini adalah jenis khusus penggantian satu suara dengan suara lainnya, yang terjadi pada zaman kuno, pada awal pembentukan bahasa Rusia.

Bunyi konsonan berikut bergantian:

• z - f - g (contoh: teman - menjadi teman - teman);
• t - h (contoh: terbang - terbang);
• ts - ch - k (contoh: wajah - pribadi - wajah);
• s - w - x (contoh: rimbawan - goblin, tanah subur - untuk membajak);
• w - d - kereta api (contoh: pemimpin - pengemudi - pengemudi);
• z - st (contoh: fantasi - fantastis);
• shch - sk (contoh: dipoles - mengkilap);
• sh - st (contoh: beraspal - beraspal).

Pergantian sering disebut dengan munculnya bunyi “l” pada kata kerja yang dalam hal ini mempunyai nama indah “el epentheticum”. Contohnya bisa berupa pasangan kata “love - love”, “feed - feed”, “beli - beli”, “grafik - grafik”, “tangkap - tangkap”, “kehancuran - kehancuran”.

Bahasa Rusia begitu kaya, proses yang terjadi di dalamnya sangat beragam, sehingga jika seorang guru mencoba menemukan pilihan menarik untuk bekerja di kelas, baik di dalam kelas maupun di luar kelas, maka banyak remaja yang akan terjun ke dunia pengetahuan. dan penemuan, dan akan menjadi sangat tertarik dengan mata pelajaran sekolah ini.

Apa perbedaan antara vokal dan konsonan serta huruf dan bunyi? Aturan apa yang mereka patuhi? Bagaimana kekerasan dan kelembutan bunyi dan huruf ditunjukkan? Anda akan menerima jawaban atas semua pertanyaan ini di artikel ini.

Informasi umum tentang vokal dan konsonan

Vokal dan konsonan merupakan dasar dari seluruh bahasa Rusia. Memang, dengan bantuan kombinasinya, terbentuklah suku kata yang membentuk kata, ekspresi, kalimat, teks, dll. Itulah sebabnya banyak waktu di sekolah menengah dicurahkan untuk topik ini.

dan terdengar dalam bahasa Rusia

Seseorang mempelajari apa itu vokal dan konsonan dalam alfabet Rusia sejak kelas satu. Dan meskipun topik ini tampak sederhana, topik ini dianggap salah satu yang paling sulit bagi siswa.

Jadi, dalam bahasa Rusia ada sepuluh huruf vokal, yaitu: o, i, a, y, yu, ya, e, e, u, e. Saat diucapkan langsung, Anda bisa merasakan bagaimana udara mengalir bebas melalui rongga mulut. . Pada saat yang sama, kita mendengar suara kita sendiri dengan cukup jelas. Perlu diperhatikan juga bahwa bunyi vokal dapat ditarik keluar (a-a-a-a, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u dan seterusnya).

Fitur dan huruf

Vokal adalah dasar suatu suku kata, artinya merekalah yang mengaturnya. Biasanya, kata-kata Rusia memiliki suku kata yang sama banyaknya dengan jumlah vokalnya. Mari kita beri contoh yang jelas: u-che-ni-ki - 5 suku kata, re-bya-ta - 3 suku kata, he - 1 suku kata, o-no - 2 suku kata, dan seterusnya. Bahkan ada kata yang hanya terdiri dari satu bunyi vokal. Biasanya ini adalah kata seru (A!, Oh!, Oooh!) dan konjungsi (dan, a, dll.).

Akhiran, sufiks, dan awalan adalah topik yang sangat penting dalam disiplin Bahasa Rusia. Lagi pula, tanpa mengetahui bagaimana huruf-huruf tersebut ditulis dalam kata tertentu, cukup bermasalah untuk membuat surat yang melek huruf.

Konsonan dan bunyi dalam bahasa Rusia

Huruf vokal dan konsonan serta bunyinya sangat bervariasi. Dan jika yang pertama dapat dengan mudah ditarik keluar, maka yang terakhir diucapkan sesingkat mungkin (kecuali yang mendesis, karena dapat ditarik keluar).

Perlu diketahui bahwa dalam alfabet Rusia jumlah huruf konsonan adalah 21 yaitu: b, v, g, d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f , x, ts, h, w, sst. Suara yang dilambangkannya biasanya dibagi menjadi tumpul dan bersuara. Apa bedanya? Faktanya adalah bahwa selama pengucapan konsonan bersuara, seseorang tidak hanya dapat mendengar suara khasnya, tetapi juga suaranya sendiri (b!, z!, r!, dll.). Sedangkan bagi tunarungu, tidak ada cara untuk mengucapkannya dengan keras atau, misalnya, berteriak. Mereka hanya menimbulkan semacam kebisingan (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s, dll.).

Jadi, hampir semuanya dibagi menjadi dua kategori berbeda:

• bersuara - b, c, d, d, g, z, j, l, m, n, r;
• tuli - k, p, s, t, f, x, c, ch, sh.

Kelembutan dan kekerasan konsonan

Tidak semua orang tahu, tapi vokal dan konsonan bisa keras dan lembut. Ini adalah fitur terpenting kedua dalam bahasa Rusia (setelah bersuara dan tidak bersuara).

Ciri khas konsonan lunak adalah selama pengucapannya, lidah manusia mengambil posisi khusus. Biasanya, ia bergerak sedikit ke depan, dan seluruh bagian tengahnya sedikit naik. Adapun ketika mengucapkannya, lidah ditarik ke belakang. Anda dapat membandingkan sendiri posisi alat bicara Anda: [n] - [n’], [t] - [t’]. Perlu juga dicatat bahwa suara bersuara dan lembut terdengar sedikit lebih tinggi daripada suara keras.

Dalam bahasa Rusia, hampir semua konsonan memiliki pasangan berdasarkan kelembutan dan kekerasan. Namun, ada juga yang tidak memilikinya. Ini termasuk yang keras - [zh], [sh] dan [ts] dan yang lunak - [th"], [h"] dan [sh"].

Kelembutan dan kekerasan bunyi vokal

Pasti sedikit orang yang pernah mendengar bahwa bahasa Rusia memiliki vokal yang lembut. Konsonan lunak terdengar cukup familiar bagi kita, tidak demikian halnya dengan konsonan yang disebutkan di atas. Hal ini sebagian disebabkan oleh kenyataan bahwa di sekolah menengah praktis tidak ada waktu yang dicurahkan untuk topik ini. Lagi pula, sudah jelas dengan bantuan vokal mana konsonan menjadi lunak. Namun, kami tetap memutuskan untuk mendedikasikan Anda pada topik ini.

Jadi, huruf-huruf yang mampu melunakkan konsonan sebelumnya disebut lunak. Ini termasuk yang berikut: saya, e, saya, e, yu. Sedangkan untuk huruf seperti a, y, y, e, o dianggap keras karena tidak melunakkan konsonan di depannya. Untuk melihatnya, berikut beberapa contohnya:

Indikasi kelembutan huruf konsonan selama analisis fonetik suatu kata

Fonetik mempelajari bunyi dan huruf bahasa Rusia. Pastinya di SMA kamu lebih dari satu kali diminta untuk membuat sebuah kata. Selama analisis semacam itu, penting untuk menunjukkan apakah analisis tersebut dipertimbangkan secara terpisah atau tidak. Jika ya, maka harus ditetapkan sebagai berikut: [n'], [t'], [d'], [v'], [m'], [p']. Artinya, di kanan atas di sebelah huruf konsonan sebelum vokal lembut, Anda perlu memberi semacam tanda hubung. Suara lembut berikut ditandai dengan ikon serupa - [th"], [h"] dan [w"].

Di kelas-kelas dasar, dasar-dasar literasi ejaan seseorang terbentuk.

Semua orang tahu bahwa kesulitan bahasa Rusia sebagian besar disebabkan oleh perbedaan antara ejaan dan pengucapan. Hal ini sering dikaitkan dengan konsonan berpasangan.

Apa itu konsonan berpasangan?

Semua konsonan berada dalam satu oposisi atau yang lain satu sama lain sesuai dengan ciri khasnya. Salah satunya adalah kontras antara suara berdasarkan tuli dan bersuara.

Beberapa konsonan, meskipun semua ciri lainnya sama, seperti tempat pembentukan dan metode pengucapan, hanya berbeda dalam partisipasi suara dalam proses bunyi. Mereka disebut berpasangan. Konsonan lainnya tidak memiliki pasangan bersuara tak bersuara: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Konsonan berpasangan diberikan di sini. Tabel tersebut juga berisi contoh yang mengilustrasikan ejaan “Konsonan terverifikasi di akar kata”.

Aturan ejaan untuk konsonan berpasangan

Selama pengucapan, suara berpasangan dapat dipertukarkan. Namun proses ini tidak tercermin dalam tulisan. Maksudnya, huruf-huruf tersebut tidak berubah, apapun bunyi yang kita dengar pada tempatnya. Beginilah prinsip keseragaman morfem diterapkan dalam bahasa Rusia. Ejaan konsonan berpasangan sepenuhnya tunduk pada hukum ini.

Aturannya dapat dinyatakan dalam paragraf berikut:

• akar kata selalu ditulis dengan cara yang sama, karena semantik bergantung padanya;
• ejaan perlu diperiksa dengan memilih atau mengubah bentuk kata;
• Anda harus memilih sebagai ujian salah satu yang memiliki bunyi vokal atau bunyi sonoran setelah konsonan yang meragukan (р,л,м,н,й).

Hal ini dapat dilihat pada contoh tabel: ejaan konsonan muncul di akhir kata atau sebelum bunyi berpasangan lainnya. Pada kata uji, letaknya sebelum vokal atau sebelum fonem yang tidak berpasangan dalam pengucapannya.

Penerapan aturan

Ejaan konsonan berpasangan perlu dilatih. Anda perlu memulainya dengan mengembangkan kemampuan melihat pola ejaan yang dipelajari. Ini akan menjadi akhir kata atau kombinasi konsonan, di mana bunyi mulai mempengaruhi bunyi satu sama lain - bunyi berikutnya mengubah kualitas pengucapan bunyi sebelumnya.

Ketika kita mengetahui apa itu konsonan berpasangan, tidak sulit untuk menarik kesimpulan tentang opsi mana yang harus dipilih:

• bo[p] - kacang - kacang;
• kawan [t] - broda - mengarungi;
• kawan[f"] - alis - alis;
• paku[t"] - paku - paku;
• kebun sayur [t] - kebun sayur - kebun sayur;
• dro [sh] - gemetar - gemetar;
• garis [s]ka - garis - garis;
• ko[z"]ba - memotong - memotong;
• re[z"]ba - potong - ukiran;
• goro[d"]ba - pagar - gorodba;
• kro[v"] - darah - darah;
• str[sh] - penjaga - penjaga.

Konsonan berpasangan. Contoh pembedaan kata

Tuli dan bersuara mampu membedakan kata berdasarkan maknanya. Misalnya:

• (sup) kental - (di atas sungai) semak;
• tiang (telegraf) - pilar (Alexandria);
• kulit kayu (ek) - gunung (tinggi);
• panas (tak tertahankan) - (permukaan) bola;
• (buket) mawar - (anak laki-laki) tumbuh;
• rumah (baru) - volume (tebal).

Pada posisi lemah, di akhir kata, misalnya seperti pada contoh “mawar” dan “ros”, diperlukan verifikasi untuk menghindari kebingungan semantik. Konsonan berpasangan dalam bahasa Rusia memerlukan perhatian yang cermat.

Tes pada topik yang dipelajari

rumput[..]ka, ikan[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Luar biasa - dongeng, kepala - kepala, pai - pai, parit - alur, birch - birch, mata - mata, garis - garis, buku catatan - buku catatan, spikelet - spikelet, lompat - lompat

6. F atau W?

Sepatu bot...ki, doro...ki, gelandangan...ki, cro...ki, ro...ki, wakil..ki, bara...ki, lo...ki, permainan.. .ki, cha...ki, berbaring...ki.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• senang... (__________);
• lompat...ki (____________);
• lihatlah...ka (____________);
• kuda (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) isyarat, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Menyisipkan huruf ke dalam teks:

Angsa adalah raja dari semua unggas air. Dia, seperti mimpi..., berkulit putih, anggun, memiliki mata berkilau, pernis hitam, dan leher panjang dan lentur. Betapa indahnya dia mengapung di atas air kolam yang mulus!

10. Memperbaiki kesalahan:

• Saya suka membaca cerita.
• Betapa harumnya stroberi!
• Wortel ditaburkan di bedengan.
• Pohon birch yang lentur mengepakkan kelopaknya tertiup angin.
• Nampan itu mengapung di danau.
• Berek perlahan mendekat.
• Storosh tidak tidur.
• Seekor anjing kampung bergemuruh keras di halaman.
• Yosh berdesir di semak-semak.

Jawaban

1. Apa yang dimaksud dengan konsonan berpasangan? Konsonan yang memiliki sepasang tuli atau bersuara.

2. Lengkapi kalimat:

Untuk memeriksa konsonan berpasangan, Anda perlu pilih kata uji.

3. Soroti kata-kata yang perlu diperiksa:

immer..ka, di bawah air... mulus, cerdas... kuda, hati-hati..persiapkan, du..ki, aku o...ki, lainnya..ny.

4. Tuliskan bunyi-bunyi tersebut dalam tanda kurung siku:

rumput[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Garis bawahi kata tes:

Luar biasa - dongeng, kepala - kepala, pai - pai, parit - parit, birch - birch, mata - mata, garis - garis, buku catatan - buku catatan, spikelet - spikelet, melambung- melompat

6. F atau W?

Sepatu bot, jalan setapak, potongan kertas, remah-remah, tanduk, bedak, domba, sendok, mainan, cangkir, katak.

7. Tuliskan kata-kata tes dan masukkan huruf sebagai pengganti titik:

• berbunyi bip (bip);
• kotak centang(kotak centang);
• griB (jamur);
• kaca (mata);
• melompat (melompat);
• perahu (perahu);
• kuda(kuda);
• gigi gigi).

8. Pilih opsi yang benar:

Topi, kawat, lingkaran, perban, madu, pelataran, manisan, kesalahan, bahan tambahan, penunjuk.

9. Menyisipkan huruf ke dalam teks:

Angsa adalah raja dari semua unggas air. Dia seperti salju, putih, anggun, memiliki mata berbinar, cakar hitam dan leher panjang yang fleksibel. Betapa indahnya dia mengapung di atas air kolam yang mulus!

10. Memperbaiki kesalahan:

• Saya suka membaca dongeng.
• Betapa harumnya stroberi!
• Wortel ditaburkan di bedengan.
• Pohon birch yang lentur mengepakkan kelopaknya tertiup angin.
• Perahu itu sedang berlayar di danau.
• Garis pantai secara bertahap mendekat.
• Penjaga tidak tidur.
• Seekor anjing kampung menggonggong dengan keras di halaman.
• Landak berdesir di semak-semak.

Peraturan umum. Konsonan tak bersuara berpasangan hal, f, t, s(dan yang lembut sesuai), k, w di akhir kata dan sebelum konsonan tak bersuara masing-masing dapat diwakili oleh huruf P atau B , F atau V , T atau D , Dengan atau H , Ke atau G , w atau Dan . Huruf yang sama dapat menyampaikan konsonan bersuara berpasangan b, c, d, jam(dan yang lembut sesuai), g, f sebelum konsonan bersuara berpasangan (kecuali V). Untuk menulis huruf konsonan dengan benar dalam kasus ini, Anda harus memilih bentuk lain dari kata yang sama atau kata lain, di mana di bagian penting kata yang sama (akar, awalan, akhiran) konsonan yang diuji terletak sebelum vokal. atau sebelum konsonan r, aku, m, n, v(dan yang lembut terkait), serta sebelumnya J(secara tertulis - sebelum pemisah ъ Dan B , lihat § 27–28). Contoh:

Konsonan di akar dan sufiks:

1) di akhir kata: duB (lih. ek, ek), lemP (goblok goblok), gramenjadi (rampok), syminum (percikan), TetapiDengan (hidung), di dalamH (gerobak),thD (di tahun ini), kroT (tikus tanah), istriT (telah menikah), tanganV (lengan baju), krove (darah, darah), shtraF (denda, baik, penalti), vymoKe (menjadi basah, basah, basah), biruKe (memar), bulanG (mungkin bisa), kecilw (sayang, sayang),montaDan (instalasi, instalasi), menggambarYa (gemetar, gemetar); Menikahi kelaparanS (beku, beku, beku) Dan kelaparanya (gerimis, gerimis);

2) sebelum konsonan:

A) di depan orang tuli: duB ki(lih. ek, pohon ek), gemetarP ka (lap, lap, lap, lap), kuP itu (pedagang), HAIV itu (domba),lihatlahV isyarat (tangkas), tanganV anak ayam (lengan baju), sekolahF anak ayam (lemari), juga tidakH isyarat (rendah), miDengan ka (mangkuk), Yaya ka (Vasya), KuS ka (Kuzya, Kuzma), kaD ka (bak mandi), yaT isyarat (tanda), bersamaG Anda (cakar), lihatlahKe Anda (siku), menjadiG kualitas (berlari, buron), lihatlahDan ka (sendok, sendok), ruangw ka (kamar kecil), sayapw bersama (sayap); Menikahi bolak-balikDan ku (bergantian) Dan bolak-balikw ku(mencampur), suP anak ayam (sup) Dan suB anak ayam (subjek);

B) sebelum berpasangan yang bersuara (kecuali V): moloT ba (mengirik), pencari jodohYa BA (pernikahan, pengantin; jangan periksa dengan kata-kata merayu), xoYa ba (berjalan), tentangya ba (bertanya), ulangS ba (memotong), sapiw ba (sihir), boDan ba (bersumpah), berbohongDan Ya(agresif), Dan gu (terbakar, terbakar), Dan memberi (Tunggu).

Konsonan dalam awalan (sebelum konsonan bersuara tak bersuara atau berpasangan, kecuali V): V berjalan,V mengalahkan(lih. masuk, masuk), padaD tusukan (potong, sobek), HAIB hei, ohB menggoreng (potong, potong, putar), HAIT berbicara tentangT telepon, ohT menasihati (menyapih), OlehD lempar, lewatD berhenti, olehD mengirim (bawa, kirim), Dengan Mengerjakan,Dengan menjadi licik(mampu, mampu, menyingkirkan), PraD Karpatia (Cis-Ural).

Seperti yang Anda ketahui, bunyi ujaran dapat dibagi menjadi vokal (diucapkan hanya dengan suara) dan konsonan (kebisingan terlibat dalam pengucapannya). Banyak konsonan yang dapat dipasangkan sesuai dengan karakteristiknya, namun tidak semua.

Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan menurut suara tuli

Perlu segera dicatat bahwa hanya ada empat suara yang tidak berpasangan dalam segala hal. Kami akan membicarakannya di akhir artikel. Mayoritas cocok menjadi pasangan berdasarkan satu karakteristik, tetapi tidak berdasarkan karakteristik lainnya. Oleh karena itu, tidak masuk akal untuk menulis tentang konsonan "tidak berpasangan" - Anda perlu menunjukkan atas dasar apa.

Konsonan berbeda dalam ketulian dan kesuaraan. Artinya, ketika mengucapkan beberapa di antaranya, lebih banyak suara yang digunakan (sonoran, bersuara), sementara yang lain menggunakan lebih banyak suara (tak bersuara) atau bahkan hanya satu suara (mendesis).

Sonoran adalah konsonan yang sangat nyaring, bersuara banyak, tetapi sedikit bersuara.

Dua konsonan sonoran - [L] dan [R] - bahkan dalam keadaan tertentu dapat membentuk suku kata, yaitu berperilaku seperti vokal. Pasti Anda pernah menemukan ejaan “theator” yang salah. Hal ini dijelaskan secara tepat oleh fakta bahwa [P] dalam kata ini adalah suku kata. Contoh lainnya adalah kata “Alexander”, “artinya”.

Bunyi konsonan bersuara tidak berpasangan hanyalah bunyi sonoran. Ada lima di antaranya:

Terkadang [Y] tidak tergolong sonoran, namun tetap bersuara tidak berpasangan. Mari kita lihat tabelnya.

Hal ini menunjukkan bahwa selain bunyi bersuara tidak berpasangan, ada juga bunyi bersuara tidak berpasangan. Kebanyakan dari mereka bersoda; Hanya bunyi konsonan tumpul tidak berpasangan [Ts] yang tidak termasuk dalam bunyi mendesis.

Pada artikel ini kami hanya mempertimbangkan bunyi ujaran bahasa Rusia. Dalam bahasa lain, penyandingannya mungkin berbeda. Misalnya, dalam bahasa Tibet ada pasangan tak bersuara dengan [L] bersuara.

Pasangan kekerasan-kelembutan

Selain tuli dan bersuara, konsonan Rusia membentuk pasangan berdasarkan kekerasan dan kelembutan.

Artinya, beberapa di antaranya dianggap lebih lembut oleh telinga. Kemudian kita biasanya menunjukkan hal ini secara tertulis: misalnya, kita menulis tanda lembut atau salah satu vokal E, Yo, Yu, Ya.

Pidato lisan adalah yang utama (semua orang memahami bahwa itu muncul sebelum pidato tertulis), sehingga tidak tepat untuk mengatakan: “Suara [N’] pada kata KUDA lembut, karena diikuti oleh b.” Sebaliknya kita menulis b karena H' lunak.

Menurut kekerasan-kelembutan, konsonan juga membentuk pasangan. Namun bahkan dalam kasus ini, tidak semuanya. Dalam bahasa Rusia ada konsonan lunak yang tidak berpasangan dan konsonan keras yang tidak berpasangan.

Bunyi konsonan keras yang tidak berpasangan sebagian besar merupakan bunyi mendesis ([Zh], [Sh]) dan [C]. Mereka selalu terbentuk di langit-langit mulut yang jauh.

Namun pada nenek moyang bahasa kita, Slavonik Gereja Lama, sebaliknya, [ZH] dan [SH] selalu lembut dan tidak memiliki pasangan yang keras. Kemudian [K], [G] dan [X] tidak lunak. Saat ini Anda dapat menemukan (satu-satunya kemungkinan) pengucapan dengan [Zh’] [DROZH’ZH’I] atau [DOZH’] (hujan) yang lembut, tetapi hal ini tidak lagi diperlukan.

Yang lembut tidak berpasangan adalah [Y’] dan lagi-lagi mendesis [H’] dan [Ш’].

Artinya, semua desisan selalu keras atau selalu lembut. Huruf b setelahnya tidak menunjukkan kelembutan, melainkan menjalankan fungsi gramatikal (misalnya, tanpa mengetahui apa itu “kebotakan”, siapa pun akan langsung mengatakan bahwa ini adalah kata feminin, karena pada gender maskulin b tidak ditempatkan setelah desisan. kata-kata). Bunyi konsonan mendesis keras yang tidak berpasangan dalam sebuah kata mungkin ada hubungannya dengan b, tetapi ini tidak berarti bahwa bunyi tersebut harus melunak. Artinya kita mempunyai kata benda deklinasi ke-3, kata keterangan, atau kata kerja.

Bunyi konsonan lembut yang tidak berpasangan dalam sebuah kata membuat Anda ingin menambahkan b setelahnya, yang seringkali tidak diperlukan. Oleh karena itu, masuk akal untuk mengingat bahwa dalam kombinasi CHK, CHN, dll. b setelah h tidak diperlukan.

Suaranya “sama sekali tidak berpasangan”

Dalam bahasa Rusia, sebagian besar konsonan berpasangan menurut kedua ciri tersebut, atau berpasangan menurut satu ciri dan tidak berpasangan menurut ciri lainnya. Misalnya, pada kata [P'EN'] (tunggul) bunyi [P'] berpasangan baik pada suara tuli (P' - B'), maupun pada kekerasan-kelembutan (P' - P), dan bunyi [ N'] berpasangan dalam hal kekerasan-kelembutan (N' - N), tetapi tidak berpasangan dalam suara-tuli.

Namun, ada beberapa suara yang tidak berpasangan pada kedua karakteristik tersebut. Bunyi-bunyi tersebut adalah [Y'] (bersuara tidak berpasangan, lembut tidak berpasangan), [Ch'] (lembut tidak berpasangan, tuli tidak berpasangan), [Sh'] (lembut tidak berpasangan, tuli tidak berpasangan) dan [Ts] (keras tidak berpasangan, tuli tidak berpasangan) . Suara seperti itu sering dibuat di Olimpiade bahasa Rusia. Misalnya,“Tebak bunyi berdasarkan ciri-cirinya: keras tidak berpasangan, tumpul tidak berpasangan.” Kita sudah melihat bahwa ini adalah [C].

Apa yang telah kita pelajari?

Dari artikel tentang konsonan berpasangan dan tidak berpasangan, kami mengetahui bahwa dalam bahasa Rusia ada konsonan berpasangan dan tidak berpasangan. Konsonan berpasangan berbeda dalam suara tuli dan kekerasan-kelembutan.

Uji topiknya

Peringkat artikel

Penilaian rata-rata: 4.1. Total peringkat yang diterima: 103.