(401 kata)
Rata-rata orang jarang berpikir tentang pentingnya kemajuan ilmiah. Inovasi teknis sudah tidak lagi langka baginya, seseorang terbiasa dengannya dan menganggapnya sebagai partikel dari dunia sekitarnya, seolah-olah smartphone selalu tumbuh di pohon. Namun, begitu dia berada di luar jangkauan keajaiban peradaban, dia menyadari bahwa kepribadiannya terbentuk di bawah pengaruh pencahayaan buatan, dan dia tinggal di lingkungan yang tidak alami, di mana kekuatan pendorong utama bukanlah naluri alami atau kehendak Tuhan. , tetapi pandangan dunia ilmiah yang memungkinkan umat manusia berkembang lebih cepat daripada spesies lain di planet ini.
Berkat sains, tidak hanya lingkungan kita yang berubah, tetapi juga kesadaran manusia. Dari mitologi dan ketidaksempurnaan, berkat penemuan dan pencapaian para ilmuwan, itu berubah menjadi visi dunia yang rasional dan bermakna. Seseorang tidak hanya menjadi lebih terdidik, ia memperoleh keyakinan pada dirinya sendiri dan pada kenyataan bahwa ia dapat melampaui banyak hal yang disiapkan oleh alam. Misalnya, untuk merasa nyaman di luar angkasa atau memengaruhi keadaan planet Anda. Demi ini, dia tidak berubah, menghabiskan puluhan ribu tahun. Dia tunduk pada syarat. Dan, menurut saya, kesadaran bahwa dia bisa melakukannya lebih penting daripada fakta itu sendiri. Ini memunculkan dalam diri kita tidak hanya kegembiraan superioritas, tetapi juga tanggung jawab atas apa yang terjadi di sekitar. Sebelumnya, nenek moyang kita tidak berpikir bahwa mereka dapat mengubah sesuatu secara serius, sehingga mereka meluncurkan isu lingkungan, misalnya. Sekarang infantilisme konsumen yang bodoh direduksi menjadi nol. Negara membuat keputusan kebijakan yang terinformasi ketika mereka didasarkan pada hasil penelitian ilmiah. Semakin sering kita melihat inisiatif sipil didukung oleh pengetahuan objektif tentang esensi masalah. Dengan demikian, mimpi orang Yunani kuno tentang seorang filsuf di kepala negara mengambil bentuk nyata dalam kenyataan. Hanya alih-alih pencinta kebijaksanaan, penguasa mendengarkan seorang profesional. Tentu saja ini tidak selalu dan tidak di mana-mana, tetapi ada tren dan cukup positif.
Tentu saja, ada juga aspek negatif dari kemajuan ilmiah. Misalnya, tercatat bahwa seseorang menjadi sangat bergantung pada realitas virtual. Kecanduan ini tidak jelas dan berbahaya, seperti alkoholisme rumah tangga. Orang terkadang lebih penting daripada proyeksi elektronik mereka di jaringan daripada keadaan sebenarnya. Itu datang ke komedi: mereka mati saat mengambil selfie, atau mereka duduk di depan monitor sampai mereka menjadi gemuk. Yah, agama juga memiliki banyak manifestasi negatif, tetapi tidak ada yang menyangkal pentingnya dalam sejarah perkembangan peradaban.
Baru-baru ini, saya melihat bagaimana, dengan bantuan jaringan saraf, programmer menciptakan musik baru oleh Stravinsky - melodi dengan gayanya, tetapi yang tidak sempat ditulis oleh komposer. Saya pikir sains akan segera memperkaya seni secara signifikan, menciptakan realitas baru yang fundamental untuk kreativitas. Oleh karena itu, sulit untuk menggambarkan pengaruhnya di semua bidang kehidupan: setiap hari ia hanya tumbuh dan mengubah segala sesuatu di sekitarnya.
Menarik? Simpan di dinding Anda!
Saat ini, tahap perkembangan informasi telah dimulai di dunia. Komputerisasi universal telah memungkinkan penggunaan teknologi digital di banyak bidang kehidupan. Penerapannya membutuhkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan baru, yang perolehannya harus dipastikan oleh sains modern.
Pengaruh ilmu pengetahuan dalam kehidupan sosial. Tidak mungkin melebih-lebihkan peran sains dalam masyarakat modern, karena saat ini ia memiliki dampak besar pada banyak bidang kehidupan dan aktivitas masyarakat. Tidak ada keraguan bahwa semua indikator perkembangan masyarakat - ekonomi, budaya, pendidikan - tergantung pada tingkat perkembangan ilmu pengetahuan.
Abad terakhir telah membawa perubahan teknologi, ekonomi dan sosial dalam kehidupan masyarakat. Dan hari ini, menilai peran sains di dunia modern, kita dapat menyimpulkan bahwa pada tahap selanjutnya dari perkembangan manusia, bidang utama berikut akan membentuk aktivitas hidupnya: ilmu komputer, genetika, ekologi, energi, rekayasa genetika, sibernetika, dll. . memungkinkan studi tentang otak manusia, ilmu material, penelitian.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan pemecahan masalah lingkungan.
Yang sangat penting adalah peran sains di dunia modern sebagai kekuatan sosial yang membantu memecahkan masalah-masalah penting yang menyakitkan di zaman kita. Ini termasuk, khususnya, keadaan ekologis planet ini. Kemajuan ilmiah dan teknologi yang cepat, memperkenalkan perubahan baru secara kualitatif ke dalam kehidupan manusia, menyebabkan penurunan yang signifikan dalam sumber daya planet ini, pencemaran lingkungan. Oleh karena itu, sains menjadi salah satu penyebab kerugian yang tidak dapat diperbaiki dan perubahan yang tidak dapat diubah yang terjadi di lingkungan tempat manusia hidup. Data ilmiah memainkan peran utama dalam menilai besarnya ancaman lingkungan.
Pengaruh sains pada budaya modern.
Meningkatnya peran ilmu pengetahuan dalam masyarakat modern setiap tahun telah menyebabkan munculnya status khusus dalam budaya dan jenis interaksi baru dengan banyak lapisan kesadaran sosial. Oleh karena itu, muncul masalah tentang korelasi fitur-fitur pengetahuan ilmiah dengan jenis kegiatan lain yang mengarah ke pengetahuan - kesadaran biasa, seni.
Masalah filosofis ini sangat penting secara praktis. Kesadaran akan kekhasan sains merupakan prasyarat penting untuk penggunaan metode ilmiah dalam pengelolaan proses budaya. Pemahaman ini juga diperlukan untuk pengembangan hukum yang membantu mengelola ilmu pengetahuan itu sendiri dalam kondisi kemajuan teknologi yang pesat, karena untuk mempelajari ciri-ciri pengetahuan ilmiah, perlu menganalisis kondisi sosialnya, serta interaksinya dengan pengetahuan. berbagai bidang budaya, baik material maupun spiritual. Dalam kaitan ini, peran ilmu pengetahuan dalam masyarakat akan terus meningkat.
Apa peran sains dalam pendidikan modern.
Dengan bantuan pengetahuan ilmiah, seseorang memahami dunia. Peran besar ilmu pengetahuan dalam masyarakat modern juga terletak pada kenyataan bahwa tidak mungkin mengelolanya tanpa memiliki pengetahuan tertentu. Pengetahuan ilmiah menyebabkan perubahan dalam struktur sosial masyarakat: lebih banyak orang yang terlibat dalam pekerjaan mental muncul, dan jumlah mereka yang terlibat dalam pekerjaan tidak terampil menurun. Ilmu pengetahuan mempengaruhi seseorang secara langsung melalui pendidikan.
Menentukan peran sains dalam masyarakat, perhatian harus diberikan pada hubungan antara ilmuwan dan penelitiannya dengan kemanusiaan, tingkat tanggung jawab sosial ilmuwan. Masalahnya adalah bahwa penemuan-penemuan baru seharusnya tidak ditujukan kepada manusia. Prinsip kebebasan penelitian ilmiah harus ditinggalkan, yang tidak dibatasi oleh apapun. Penelitian ilmiah harus untuk kepentingan manusia, dan tidak merugikan dirinya. Ilmu pengetahuan modern harus merasakan tanggung jawab etisnya untuk masa depan seluruh planet ini.
1. Ilmu pengetahuan dalam kehidupan masyarakat modern.
Ilmu- sistem pengetahuan tentang hukum alam, masyarakat dan pemikiran.
Menurut objek kajiannya, ilmu dibagi menjadi: alami(biologi, fisika), Sastra dan publik(sastra, sejarah, hukum), teknis(Informatika).
Filsafat mempelajari hukum alam, masyarakat, dan pemikiran yang paling umum.
Matematika kadang-kadang dicirikan sebagai tepat sains, metode matematika banyak digunakan oleh ilmu-ilmu lain.
Sejumlah disiplin ilmu diklasifikasikan sebagai eksperimental - mereka didasarkan pada eksperimen. Hanya fakta-fakta yang dapat dikonfirmasi secara empiris yang diakui dapat diandalkan. Ini termasuk fisika, kimia, dll.
Kesalahan umum adalah menerapkan kriteria ilmu eksperimental untuk segala sesuatu yang lain. Jadi, dalam buku teks biologi sering ditemukan pernyataan bahwa teori kreasionisme (penciptaan dunia) tidak dapat diuji secara eksperimental dan, atas dasar ini, tidak dapat dianggap ilmiah. Kami tidak membela kreasionisme, tetapi argumen ini sama sekali tidak tepat ketika membahas teori-teori filosofis dan menunjukkan sempitnya pendekatan para ahli biologi.
Tujuan ilmu adalah deskripsi, penjelasan tentang dunia sekitarnya dan prediksi (prediksi).
Kriteria penting untuk kebenaran teori ilmiah adalah praktik, yaitu penerapannya dalam aktivitas produksi manusia (juga dalam politik, dll.).
Ciri khas pengetahuan ilmiah modern adalah diferensiasi - pemisahan, munculnya ilmu baru (misalnya, zoologi, botani, dll. muncul atas dasar biologi), dan integrasi - munculnya disiplin baru di "persimpangan" dari dua atau lebih ilmu dan menggunakan pendekatan mereka (zoogeografi, kimia fisik).
Fungsi Ilmu:
Kognitif - kepuasan keinginan untuk mengetahui kebenaran.
Masyarakat modern dicirikan oleh fakta bahwa sains memainkan peran yang semakin besar dan menjadi kekuatan produktif langsung. Ini terutama diucapkan pada tahap masyarakat pasca-industri (tahap ini datang setelah industri negara-negara Barat maju berada pada tahap ini). Karakter utama:
Bukan industri yang menang, tetapi informasi dan sektor jasa. Keunggulan sektor jasa atas sektor manufaktur.
Struktur sosial berubah: pembagian kelas digantikan oleh pembagian pekerjaan.
Tingkat pendidikan sangat penting. Biaya pendidikan dan pelatihan ulang personel meningkat.
Perkembangan ilmu pengetahuan (khususnya teknologi) diakui sebagai nilai yang berdiri sendiri, menjadi subyek jual beli, dan dilindungi oleh hak cipta.
2. Untuk membeli komputer, P. warga negara kecil memutuskan untuk menjual vas tua yang mahal yang diwarisinya ke toko barang antik. Saat membuat kesepakatan, pemilik toko meminta untuk melihat surat wasiat dan paspor, setelah itu dia memberikan uang kepada remaja itu untuk barang yang dibeli darinya. Setelah mengetahui kesepakatan itu, orang tua remaja itu menggugat pemilik toko. Keputusan apa yang harus diambil pengadilan dalam kasus ini? Artikel kode mana yang akan diandalkan oleh pengadilan saat membuat keputusan?
Dalam memutuskan kasus ini, pengadilan akan mengandalkan Pasal Kode Sipil Federasi Rusia mengatur hubungan kepemilikan dalam masyarakat.
Pengadilan akan membuat keputusannya setelah dengan cermat memeriksa fakta-fakta berikut dari kasus ini:
Pemilik toko memastikan bahwa anak di bawah umur memiliki paspor, oleh karena itu warga negara P. berusia 14 tahun dan memiliki hak untuk secara mandiri melakukan transaksi kecil sehari-hari, mengelola pendapatannya, hak cipta, dan melakukan setoran ke bank. Anak di bawah usia 18 tahun melakukan transaksi lain dengan persetujuan tertulis dari perwakilan hukum mereka - orang tua, orang tua angkat atau wali (Pasal 26).
Transaksi kecil sehari-hari termasuk transaksi yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari, biasanya dilaksanakan pada akhir mereka dan tidak signifikan jumlahnya. Vas mahal, kemungkinan besar, tidak akan diakui sebagai objek transaksi rumah tangga kecil.
Seorang anak di bawah umur memperoleh kapasitas hukum penuh (dan memiliki hak penuh untuk membuang hartanya) dalam hal perkawinan sesuai dengan hukum.
Juga, remaja ini, jika dia berusia 16 tahun, dapat dinyatakan cakap sepenuhnya jika dia bekerja berdasarkan kontrak kerja, termasuk kontrak, atau, dengan persetujuan orang tuanya, orang tua angkat atau walinya, terlibat dalam kegiatan wirausaha. Pernyataan anak di bawah umur sebagai cakap penuh (emansipasi) dilakukan dengan keputusan perwalian dan perwalian - dengan persetujuan kedua orang tua, atau jika tidak ada persetujuan - dengan keputusan pengadilan.
Jika warga P. menikah atau sebelumnya dinyatakan mampu, pengadilan akan membiarkan transaksi tidak berubah.
Jika pengadilan memutuskan untuk mengakui transaksi sebagai tidak sah, masing-masing pihak dalam transaksi wajib mengembalikan kepada pihak lain segala sesuatu yang diterima dalam bentuk barang, dan jika tidak mungkin mengembalikan segala sesuatu yang diterima dengan barang, untuk mengganti nilainya dengan uang.
Pemilik toko (pihak yang cakap) juga berkewajiban untuk mengganti kerugian yang sebenarnya diderita oleh pihak lain, karena ia mengetahui atau seharusnya mengetahui tentang ketidakmampuan pihak lain (Pasal 175, 171).
Solusi terperinci Paragraf 11 tentang ilmu sosial untuk siswa kelas 8, penulis Bogolyubov L. N., Gorodetskaya N. I., Ivanova L. F. 2016
Pertanyaan 1. Apa perbedaan antara lingkungan spiritual dan lingkungan masyarakat lainnya? Apa saja ciri-ciri mengajar sebagai suatu jenis kegiatan? Apa yang dimaksud dengan konsep tugas dan kehormatan?
Lingkup spiritual adalah wilayah ideal, formasi non-materi, yang mencakup ide-ide, nilai-nilai agama, seni, moralitas, dll.
Struktur lingkungan spiritual masyarakat secara paling umum adalah sebagai berikut:
agama - suatu bentuk pandangan dunia berdasarkan kepercayaan pada kekuatan supernatural;
moralitas - sistem norma moral, cita-cita, penilaian, tindakan;
seni - perkembangan artistik dunia;
sains - sistem pengetahuan tentang pola keberadaan dan perkembangan dunia;
hukum - seperangkat norma yang didukung oleh negara;
pendidikan adalah proses pendidikan dan pelatihan yang bertujuan.
Lingkungan spiritual adalah ruang hubungan yang muncul selama produksi, transfer, dan pengembangan nilai-nilai spiritual (pengetahuan, kepercayaan, norma perilaku, gambar artistik, dll.).
Jika kehidupan material seseorang dikaitkan dengan kepuasan kebutuhan sehari-hari yang spesifik (untuk makanan, pakaian, minuman, dll.). maka lingkup spiritual kehidupan manusia ditujukan untuk memenuhi kebutuhan pengembangan kesadaran, pandangan dunia, dan berbagai kualitas spiritual.
Kebutuhan spiritual, tidak seperti kebutuhan material, tidak diatur secara biologis, tetapi dibentuk dan dikembangkan dalam proses sosialisasi individu.
Produksi spiritual adalah proses pembentukan dan pengembangan kesadaran, pandangan dunia, kualitas spiritual. Produk dari produksi ini adalah ide-ide, teori, gambar artistik, nilai-nilai, dunia spiritual individu dan hubungan spiritual antar individu. Mekanisme utama produksi spiritual adalah sains, seni, dan agama.
Konsumsi spiritual adalah pemuasan kebutuhan spiritual, konsumsi produk ilmu pengetahuan, agama, seni, misalnya mengunjungi teater atau museum, memperoleh pengetahuan baru. Lingkup spiritual kehidupan masyarakat memastikan produksi, penyimpanan, dan penyebaran nilai-nilai moral, estetika, ilmiah, hukum, dan lainnya. Ini mencakup berbagai bentuk dan tingkat kesadaran sosial - moral, ilmiah, estetika, agama, hukum.
Mengajar adalah jenis kegiatan, yang tujuannya adalah perolehan pengetahuan dan keterampilan oleh seseorang.
Hutang adalah kewajiban (sukarela) yang diterima secara internal. Kewajiban dapat disebut kewajiban suatu subyek atau sekelompok subyek terhadap subyek atau subyek lain (misalnya manusia atau Tuhan). Paling sering, kewajiban moral (tugas moral, tugas moral) dianggap sebagai tugas - kewajiban moral sukarela seorang individu kepada orang lain.
Kehormatan adalah martabat sosial dan moral, sesuatu yang membangkitkan dan memelihara rasa hormat umum, rasa bangga.
Pertanyaan 2. Mengapa peran ilmu pengetahuan dalam masyarakat terus berkembang?
Dalam masyarakat modern, sains adalah kompleks, dengan banyak tautan, pendidikan spiritual yang sangat mendalam. Dengan sisi bertanya, memahami, menguji, menyelidiki, ia beralih ke segala sesuatu yang ada. Pernah dikatakan tentang seni bahwa itu "tidak mudah tersinggung", ia peduli tentang segalanya. Ini dapat dikaitkan dengan sains ke tingkat yang lebih besar. Tidak ada sisi, segi, aspek alam semesta yang tidak bisa menjadi objek penelitian ilmiah. Kemungkinan dan batasannya ditentukan oleh kemungkinan dan batasan praktik sosial ilmiah (dipahami dalam arti kata yang paling luas). Pada akhirnya, sains, sebagai produk aktivitas universal, mencirikan tingkat nyata dan kemungkinan praktik itu sendiri.
Pertanyaan 3. Jelaskan sains sebagai sistem pengetahuan khusus.
Sains adalah sistem pengetahuan khusus. Tidak seperti pengalaman pribadi dan akal sehat, sains berurusan dengan fakta-fakta ilmiah. Fakta-fakta tersebut dikumpulkan dengan hati-hati, dijelaskan, diperiksa silang dan diringkas. Jadi, di zaman kuno, Aristoteles mencoba mengidentifikasi prinsip-prinsip dasar (kondisi) untuk keberadaan segala sesuatu di dunia: bentuk, materi, penyebab, tujuan. Dia juga menggunakan logika sebagai metode penilaian yang berlaku untuk sains apa pun.
Pengetahuan ilmiah, pada dasarnya, adalah sistematis. Merupakan kebiasaan untuk memilih beberapa elemen pengetahuan ilmiah modern: ilmu pengetahuan alam (doktrin alam, ilmu-ilmu alam); technoscience (doktrin teknologi, ilmu-ilmu teknis); ilmu sosial (doktrin masyarakat, ilmu-ilmu sosial); ilmu manusia (doktrin manusia, humaniora). Perkembangan ilmu pengetahuan, di satu sisi, mengarah pada pembagian ilmu-ilmu menjadi ilmu-ilmu yang relatif independen dalam bidang pengetahuan yang sama.
Pertanyaan 4. Ciri-ciri apa yang membedakan sains sebagai sistem organisasi negara dan publik yang menghasilkan, menyimpan, dan menyebarluaskan pengetahuan ilmiah?
Sistem pengetahuan ilmiah mencakup tidak hanya fakta ilmiah yang dibuktikan dan dikonfirmasi oleh pengamatan, eksperimen, serta hukum dan teori, tetapi juga metode untuk memperoleh pengetahuan ilmiah itu sendiri - metode pengamatan, eksperimen, perhitungan, bukti. Ilmu pengetahuan modern telah mengumpulkan banyak informasi tentang dunia di sekitar kita dan tentang dunia di dalam diri kita. Informasi ini diproses dan diakumulasikan dengan bantuan teknologi informasi modern dan teknologi canggih.
Keunikan sains juga dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa ia berusaha menjelaskan dunia menggunakan bahasa khusus - rumus, simbol, tanda, konsep, dll. Matematika beroperasi dengan angka, kimia - dengan tanda konvensional yang menunjukkan unsur kimia. Informatika memiliki bahasanya sendiri, dll. Penggunaan bahasa buatan memungkinkan seseorang untuk mengabstraksi dari fitur-fitur non-esensial dari objek yang dipelajari dan fokus pada yang paling penting dan umum. Anda mengucapkan kata "kata sifat", dan semua orang yang akrab dengan tata bahasa memahami bahwa salah satu bagian dari pidato dimaksudkan, yang menunjukkan tanda-tanda subjek. Seperti halnya dalam sejarah, kata "sumber" tidak berarti badan air, tetapi dasar untuk memperoleh informasi sejarah.
Sains, tidak seperti mitologi atau pengetahuan biasa, melibatkan bukti, verifikasi hasil yang diperoleh dengan berbagai cara - dari penjelasan logis hingga eksperimen kompleks menggunakan instrumen canggih dan peralatan mahal.
Jika arti kata “sains” yang telah kita bahas mencerminkan hasil kegiatan para ilmuwan, maka arti lain dari kata “sains” menyiratkan suatu bidang kegiatan khusus yang melibatkan jutaan orang. Ilmuwan biasanya disebut orang yang secara profesional terlibat dalam kegiatan ilmiah, "produksi" pengetahuan ilmiah. Tentu tidak hanya ilmuwan itu sendiri yang berkecimpung dalam bidang ilmu pengetahuan. Mereka dibantu, dilayani oleh asisten laboratorium, administrator, insinyur, dll. Orang-orang dari banyak profesi berhubungan langsung dengan jenis produksi khusus ini.
Pertanyaan 5. Apa peran sains dalam masyarakat modern?
Ilmu pengetahuan modern tidak dapat dibayangkan tanpa jurnal ilmiah, almanak, buku referensi, dll, yang diedit, diterbitkan, disusun dengan gambar, diagram, gambar. Peran penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan modern dimainkan oleh media, yang mempopulerkan pencapaiannya, menyoroti masalah-masalah ilmiah, dll. Namun demikian, bidang ilmu pengetahuan tidak dapat eksis dan berkembang tanpa ilmuwan.
Ilmu pengetahuan modern melampaui batas-batas negara individu, dan asosiasi ilmuwan sering kali menyertakan spesialis dalam bidang pengetahuan tertentu dari berbagai negara. Mereka berkomunikasi menggunakan alat komunikasi modern, bertemu di konferensi internasional, kongres, simposium. Ilmuwan yang mencapai hasil luar biasa menerima penghargaan internasional. Yang paling terkenal di antara mereka adalah Hadiah Nobel.
Pertanyaan 6. Apa tanggung jawab moral para ilmuwan?
Ilmuwan sejati bukan hanya orang-orang terpelajar dan berbakat yang telah mencapai kesuksesan dalam penelitian ilmiah. Kebanyakan dari mereka adalah orang-orang dengan prinsip moral yang tinggi.
Setiap saat, komunitas ilmuwan menolak plagiarisme - perampasan ide orang lain. Ketaatan yang cermat terhadap kebenaran, kejujuran dengan diri sendiri dan orang lain membedakan ilmuwan sejati. Mengenai kehormatan nama, sebagian besar para ilmuwan sangat menuntut, mereka tidak acuh pada bagaimana kebenaran diperoleh. Sejarah dan modernitas memberikan banyak contoh pengabdian para ilmuwan terhadap ilmu pengetahuan mereka, kesiapan mereka untuk mengorbankan kenyamanan, waktu luang, dan seringkali kesehatan dan kehidupan itu sendiri demi kebenaran. Nama yang jujur dalam sains dinilai tidak kurang dari hasil penelitian.
Salah satu masalah etika terpenting yang dihadapi para ilmuwan adalah masalah konsekuensi dari pekerjaan mereka. Dalam banyak kesempatan, para ilmuwan terkenal telah membuat pernyataan publik sehubungan dengan kekhawatiran mereka tentang kemungkinan penggunaan pencapaian ilmiah untuk tujuan yang tidak manusiawi.
Pertanyaan 7. Apa pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan pada masyarakat modern?
Dari akhir abad ke-20 ilmu pengetahuan bertindak sebagai kekuatan sosial. Ilmu sangat erat kaitannya dengan manusia. Ini memberi seseorang gambaran dunia, terus-menerus melengkapi dan menyempurnakan detailnya. Gambar ini telah berubah selama berabad-abad.
Selain itu, sains telah mempersenjatai manusia modern dengan cara khusus untuk mengetahui. Metode ini disebut rasional, yang menekankan peran pikiran dalam proses memahami kebenaran. Ilmu-ilmu ini secara aktif digunakan saat ini tidak hanya untuk organisasi produksi, tetapi juga dalam pengembangan prakiraan untuk perkembangan masyarakat.
Sains memainkan peran yang semakin penting dalam masyarakat juga karena fakta bahwa orang-orang sains - ilmuwan - adalah bagian penting dari populasi yang aktif secara sosial. Cukuplah untuk mengingat Akademisi A. D. Sakharov, yang namanya diidentifikasi tidak hanya dengan penemuan ilmiah yang berani, tetapi juga dengan pidato yang sama-sama berani menentang kesewenang-wenangan dan ketidakadilan. Kedudukan sipil orang-orang yang berwibawa bagi komunitas ilmiah secara signifikan mempengaruhi opini publik.
Pertanyaan 8. A.P. Chekhov menyebut sains sebagai yang paling penting, paling indah dan penting dalam kehidupan manusia. Apakah Anda setuju dengan penulis? Argumen apa yang dapat Anda berikan untuk membuktikan sudut pandang Anda?
Saya setuju dengan penulis. Ilmuwan melakukan banyak hal untuk kita. Mereka membuat hidup kita lebih mudah. Tanpa sains, kita tidak akan bisa hidup, seperti yang kita lakukan sekarang. Ilmu pengetahuan membuat kita maju.
Pertanyaan 9. Siapkan laporan tentang kegiatan ilmiah dan sosial dari salah satu Rusia - pemenang Hadiah Nobel dalam sains.
Ivan Petrovich Pavlov (14 September 1849, Ryazan - 27 Februari 1936, Leningrad) - ilmuwan Rusia, penerima Nobel Rusia pertama, ahli fisiologi, pencipta ilmu aktivitas saraf yang lebih tinggi dan pembentukan busur refleks; pendiri sekolah fisiologis Rusia terbesar; penerima Hadiah Nobel dalam Kedokteran dan Fisiologi pada tahun 1904 "untuk karyanya pada fisiologi pencernaan". Seluruh rangkaian refleks dibagi menjadi dua kelompok: bersyarat dan tidak berkondisi.
Pertanyaan 10. Di akhir tahun 80-an. abad ke-20 Ilmuwan Jepang membuat ramalan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk 20-30 tahun ke depan. Mereka meramalkan penemuan berikut:
1990-an - kemenangan atas AIDS; penciptaan perawat robot yang mampu melayani pasien lanjut usia dan pasien yang terbaring di tempat tidur;
2001-2010-an - dominasi surat kabar elektronik di antara publikasi informasi; penggunaan mesin tik yang menangkap suara manusia; kemampuan untuk menghentikan pertumbuhan sel kanker dan mengubahnya menjadi normal; awal ekspedisi wisata ke luar angkasa;
2010-2020-an - pembuatan mobil bertenaga hidrogen, pemahaman tentang mekanisme memori dan penuaan, pembuatan mata buatan.
Prediksi apa yang menjadi kenyataan? Ilmu apa yang paling cepat berkembang?
2001 - 2010an - awal ekspedisi wisata ke luar angkasa;
2010 - 2020-an Pembuatan mobil dengan bahan bakar hidrogen; pemahaman tentang mekanisme memori dan penuaan sudah dekat; penciptaan mata buatan - hanya retina.
Sisanya - tidak menjadi kenyataan.
Pertanyaan 11. Berdasarkan materi Internet, siapkan pesan tentang proyek untuk membuat pusat inovasi "Skolkovo" - analog dari Lembah Silikon di Amerika Serikat.
Pusat Inovasi Skolkovo (pada 2010-2011 sering digambarkan sebagai "Lembah Silikon Rusia")) adalah kompleks inovasi ilmiah dan teknologi modern yang sedang dibangun di Moskow untuk pengembangan dan komersialisasi teknologi baru, yang pertama di pasca-Soviet era di Rusia yang akan dibangun "dari awal" sebuah kota sains, serta wilayah (situs terpisah), yang menonjol di luar Moscow Ring Road, dan distrik mikro perkotaan Moskow, bagian dari apa yang disebut Moskow Baru.
Kompleks ini akan menyediakan kondisi ekonomi khusus bagi perusahaan yang beroperasi di sektor prioritas modernisasi ekonomi Rusia: telekomunikasi dan ruang angkasa, teknologi biomedis, efisiensi energi, teknologi informasi, dan teknologi nuklir.
Proyek pembuatan Pusat Inovasi sedang dilaksanakan oleh Dana Pengembangan Pusat Pengembangan dan Komersialisasi Teknologi Baru (Yayasan Skolkovo).
Hasil kegiatan Yayasan Skolkovo harus menjadi Ekosistem yang mengatur diri sendiri dan berkembang sendiri, menguntungkan untuk pengembangan kewirausahaan dan penelitian, berkontribusi pada penciptaan perusahaan yang sukses di pasar global.
Proyek tersebut menetapkan bahwa pada tahun 2020, lebih dari 25.000 orang akan tinggal dan bekerja di atas lahan seluas 2,5 juta m². Bangunan pertama "Hypercube" sudah siap. Objek tahap pertama "innograd" dioperasikan.
Saat ini, dalam kondisi revolusi ilmiah dan teknologi, satu lagi konsep yang semakin jelas terungkap dalam sains, ia bertindak sebagai kekuatan sosial. Ini paling jelas dimanifestasikan dalam banyak situasi hari ini, ketika data dan metode sains digunakan untuk mengembangkan rencana dan program skala besar untuk pembangunan sosial ekonomi. Ketika menyusun setiap program tersebut, yang, sebagai suatu peraturan, menentukan tujuan kegiatan banyak perusahaan, lembaga dan organisasi, pada dasarnya diperlukan partisipasi langsung para ilmuwan sebagai pembawa pengetahuan dan metode khusus dari berbagai bidang. Juga penting bahwa mengingat sifat kompleks dari rencana dan program tersebut, pengembangan dan pelaksanaannya mengandaikan interaksi ilmu-ilmu sosial, alam dan teknis. Abad ke-20 adalah abad kemenangan revolusi ilmiah. STP telah dipercepat di semua negara maju.
Secara bertahap, terjadi peningkatan intensitas pengetahuan produk. Teknologi telah mengubah cara kita berproduksi. Pada pertengahan abad ke-20, cara produksi pabrik menjadi dominan. Pada paruh kedua abad ke-20, tersebar luas
menerima otomatisasi. Pada akhir abad ke-20, teknologi tinggi berkembang, transisi ke ekonomi informasi berlanjut. Semua ini terjadi berkat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ini memiliki beberapa implikasi.
Pertama, kebutuhan pekerja meningkat. Pengetahuan dan pemahaman yang lebih besar tentang proses teknologi baru mulai dibutuhkan dari mereka.
Kedua, proporsi pekerja mental, pekerja ilmiah, yaitu orang yang pekerjaannya membutuhkan pengetahuan ilmiah yang mendalam, meningkat.
Ketiga, pertumbuhan kemakmuran yang disebabkan oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknis serta pemecahan berbagai masalah mendesak masyarakat memunculkan kepercayaan masyarakat luas akan kemampuan ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah umat manusia dan meningkatkan kualitas hidup. Keyakinan baru ini menemukan refleksinya di banyak bidang budaya dan pemikiran sosial. Pencapaian seperti eksplorasi ruang angkasa, penciptaan energi nuklir, keberhasilan pertama di bidang robotika memunculkan kepercayaan pada kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan sosial yang tak terhindarkan, membangkitkan harapan akan solusi awal untuk masalah seperti kelaparan, penyakit, dll.
Dan hari ini kita dapat mengatakan bahwa sains dalam masyarakat modern memainkan peran penting di banyak sektor dan bidang kehidupan masyarakat. Tidak diragukan lagi, tingkat perkembangan ilmu pengetahuan dapat berfungsi sebagai salah satu indikator utama perkembangan masyarakat, dan juga, tidak diragukan lagi, merupakan indikator perkembangan ekonomi, budaya, beradab, terdidik, dan modern negara.
Fungsi sains sebagai kekuatan sosial dalam memecahkan masalah global sangat penting.
kemodernan. Contohnya adalah masalah lingkungan. Seperti yang Anda ketahui, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cepat adalah salah satu alasan utama fenomena berbahaya bagi masyarakat dan manusia seperti menipisnya sumber daya alam, polusi udara, air dan tanah di planet ini.
Akibatnya, sains adalah salah satu faktor dari perubahan radikal dan jauh dari berbahaya yang terjadi saat ini di lingkungan manusia. Para ilmuwan sendiri tidak menyembunyikan ini. Bukti ilmiah juga memainkan peran utama dalam pelingkupan dan
parameter bahaya lingkungan.
Tumbuhnya peran ilmu pengetahuan dalam kehidupan masyarakat telah memunculkan status khusus dalam budaya modern dan ciri-ciri baru interaksinya dengan berbagai lapisan kesadaran sosial. Dalam hal ini, ada masalah akut singularitas
pengetahuan ilmiah dan korelasinya dengan bentuk aktivitas kognitif lainnya (seni, kesadaran sehari-hari, dll.).
Fungsi utama ilmu antara lain sebagai berikut:
1) fungsi kognitif diberikan oleh esensi sains, yang tujuan utamanya adalah pengetahuan tentang alam, masyarakat dan manusia, pemahaman rasional-teoretis tentang dunia, penemuan hukum dan polanya, penjelasan tentang berbagai fenomena dan proses, implementasi kegiatan prognostik, yaitu produksi pengetahuan ilmiah baru;
2) fungsi pandangan dunia, tentu saja, terkait erat dengan yang pertama, tujuan utamanya adalah pengembangan pandangan dunia ilmiah dan gambaran ilmiah tentang dunia, studi tentang aspek rasionalistik dari sikap seseorang terhadap dunia, alasannya. untuk pandangan dunia ilmiah: para ilmuwan dipanggil untuk mengembangkan pandangan dunia universal dan orientasi nilai, meskipun, tentu saja, filsafat terkemuka berperan dalam masalah ini;
