Kiat berguna untuk membersihkan rumah dan penyimpanan yang efisien
Anda hanya bisa kagum bagaimana beberapa kenalan Anda berhasil dengan mudah menjaga ketertiban yang hampir sempurna di rumah, sementara membersihkan di rumah Anda berubah menjadi perkelahian dengan kincir angin. Mungkin faktanya adalah Anda tidak tahu cara mengatur penyimpanan banyak barang Anda dengan benar. Kabar baiknya adalah ini bisa dipelajari.
1. Jangan mencoba memindahkan semua gunung sekaligus. Jika Anda mengeluarkan semua barang Anda dari banyak dapur, lemari, dan mezzanine, Anda akan kehilangan antusiasme jauh sebelum mereka kembali ke tempatnya. Urutkan lokasi penyimpanan dalam urutan dan suasana hati.
2. Tidak ada pembersihan umum yang lengkap tanpa membuang sampah. Jika Anda tampaknya tidak dapat mengatur barang-barang Anda, mengembangkan skema penyimpanan yang rumit, menggunakan kotak berlabel, tetapi masih gagal, Anda mungkin memiliki terlalu banyak barang yang harus Anda singkirkan.
3. Tidak perlu membuang yang baik, tetapi hal-hal yang tidak perlu. Mereka dapat dijual, disumbangkan atau ditukar menggunakan situs tematik yang mungkin Anda kenal. Jika Anda bertekad untuk menyingkirkan sesuatu, jangan letakkan benda itu di dapur yang sama dengan tempat Anda mendapatkannya. Dapatkan kotak khusus untuk sampah dan simpan di tempat yang paling terlihat sehingga ada insentif untuk membuang isinya lebih cepat.
Mulailah membersihkan dari tempat yang paling tidak terjangkau dan berdebu, mungkin ada banyak sampah yang menumpuk di sana, yang bahkan tidak Anda ingat.
4. Cobalah untuk memastikan bahwa setelah intervensi Anda, ruang kosong tetap ada di setiap lokasi penyimpanan, di mana beberapa barang dari dapur lain akan bermigrasi.
5. Jangan berharap bahwa Anda akan segera dapat menentukan tempat yang tepat untuk setiap hal, ini membutuhkan waktu. Rumah tangga juga akan secara berkala berkontribusi, menggeser hal-hal yang biasa digunakan sesuai dengan keinginan mereka, ini harus diperhitungkan. Tetapi jika tatanan itu akhirnya terbentuk, semua anggota rumah tangga harus mendukungnya.
6. Ajari anak cara meletakkan mainan di tempatnya sedini mungkin, karena barang-barang anaklah yang menjadi sumber kebingungan utama. Kotak dan keranjang warna-warni untuk mainan akan membantu dalam hal ini. Bersiaplah untuk kenyataan bahwa anak akan ingin menyimpan mainannya dalam sistemnya sendiri, dan bukan seperti yang Anda inginkan. Setuju dengan anak-anak bahwa mereka terkadang dapat membuat kekacauan, tetapi hanya di dalam kamar mereka sendiri.
7. Tetap teratur secara online. Jauh lebih mudah untuk menghabiskan 5 menit membersihkan cermin kamar mandi Anda sekarang daripada menghabiskan seluruh akhir pekan untuk membersihkan.
8. Minimalkan jumlah media penyimpanan besar di rumah Anda. Dapatkan drive eksternal yang besar dan tempatkan salinan digital dari dokumen penting dan sampah sentimental di dalamnya. Periksa CD Anda lebih sering, isinya mungkin sudah usang atau akan dengan mudah masuk ke drive eksternal yang sama. Jika seiring waktu Anda sampai pada kesimpulan bahwa e-book jauh lebih nyaman dan lebih murah daripada yang kertas, tidak ada salahnya untuk secara bertahap menyingkirkan isi beberapa rak buku.
9. Sesegera mungkin, ganti beberapa lemari dan laci lama dengan satu lemari yang lapang dari lantai hingga langit-langit.
Cara mengatur tempat di lemari
Secara terpisah, saya ingin memikirkan menyimpan barang-barang di lemari pakaian, karena dengan pendekatan yang salah, itu bisa berubah menjadi dapur lain yang berantakan, dan pakaian Anda akan tetap tergeletak di kursi.
1. Pertama, keluarkan semuanya dari lemari, jika tidak, pembersihan tidak akan efektif. Buang sampah dan nikmati penemuan tak terduga.
2. Simpan hanya pakaian, sepatu, dan aksesori di lemari. Jika hasil pembersihan meninggalkan tempat kosong, Anda dapat memanjakan diri dengan beberapa hal baru.
Jangan menyimpan sepatu di dalam kotak, lebih baik memasang dudukan yang luas atau lemari sepatu di bagian bawah lemari.
3. Gantung di gantungan apa yang kusut, dan letakkan yang lainnya di rak. Untuk atasan dan t-shirt, gunakan gantungan tipis yang tidak memakan banyak ruang di lemari Anda. Kaitkan keduanya secara vertikal (menggunakan kunci kaleng soda, misalnya) agar muat dua kali lebih banyak pakaian di ruang yang sama.
4. Jangan menaruh barang-barang kotor dan sobek di dalam lemari. Noda dan resleting yang rusak pada pakaian musiman biasanya ditemukan saat Anda harus berlari untuk bekerja di dalamnya.
5. Kotak kecil untuk barang-barang kecil akan membantu mengatur ruang di dalam lemari dengan lebih baik, tetapi jumlahnya tidak boleh terlalu banyak. Piramida lima kotak tidak mungkin menghemat waktu Anda mencari jika Anda membutuhkan "tingkat" terendah.
6. Gunakan pintu lemari untuk menyimpan ikat pinggang, tas atau perhiasan dengan menambahkan pengait.
milis kami Konten situs seminggu sekali
Kita semua suka mendengarkan musik, saya yakin Anda memiliki headphone yang dirancang untuk mendengarkan musik dalam perjalanan ke kantor, sekolah atau selama akhir pekan berjalan di sekitar kota. Tetapi cepat atau lambat kita perlu melepas headphone, memasukkannya ke dalam saku atau jaket dan meninggalkannya di sana sampai sesi perendaman musik berikutnya. Tetapi hampir setiap kali Anda mengeluarkan earbud dari saku Anda, entah bagaimana mereka secara ajaib terjalin menjadi bola yang bisa memakan waktu hingga 10 menit untuk terurai. Ini menjengkelkan.
Namun, ada beberapa cara efektif untuk melipat headphone Anda dengan rapi sehingga tidak pernah kusut di saku Anda dan siap mendengarkan dalam sekejap.
Saya menawarkan beberapa cara untuk mengikat headphone Anda sehingga mereka melayani Anda untuk waktu yang lama, tidak kusut dan selalu siap digunakan.
1 cara melipat headphone: "Kambing"
Cara pertama melipat headphone dengan rapi bisa disebut "Kambing", karena. kita akan menggunakan dua jari yang menonjol untuk melilitkan kabel headphone.
Pertama kita perlu menjulurkan jari telunjuk dan jari kelingking, membuat "Kambing". Kemudian letakkan headphone itu sendiri di jari telunjuk, dan kabel di jari kelingking. Setelah itu, mulailah melilitkan kawat secara bergantian di sekitar jari telunjuk dan jari kelingking secara menyilang. Akibatnya, Anda harus mendapatkan delapan. Tapi jangan buru-buru melilitkan kawat sampai akhir. Jika Anda memiliki sisa sekitar 8-10 cm kabel yang tidak dililitkan, lilitkan di sekitar bagian tengah gambar delapan beberapa kali, dan jika tersisa sekitar 1-2 cm, masukkan dongkrak ke salah satu loop yang terbentuk.
Itu saja, sekarang kabel headphone diikat dengan benar, diperbaiki dan dapat dibiarkan di laci untuk penyimpanan jangka panjang atau dimasukkan ke dalam saku.
2 cara cara memutar headphone: "Pramuka"
Untuk membungkus headphone dengan cara Pramuka, kita harus menyatukan tiga jari di satu tangan: jari telunjuk, jari tengah dan jari manis. Tekan ibu jari Anda ke jari telunjuk Anda dan mulailah melilitkan kabel di sekelilingnya. Segera setelah sekitar 10-15 cm tersisa di ujung kawat, Anda harus melepaskan kawat luka dari jari-jari Anda dan melilitkan sisanya di tengah untuk memperbaiki kawat. Ketika beberapa sentimeter kabel tersisa, masukkan jack melalui salah satu loop dan kencangkan sedikit. Itu saja, kawat akan dililit dengan indah dan aman, sedangkan untuk melepasnya Anda hanya perlu melakukan satu gerakan - lepaskan dongkrak dari loop dan tarik.
3 cara untuk mengikat headphone: "Kartu kredit"
Jika Anda memiliki kartu kredit yang tidak valid, atau kartu plastik lain yang tidak perlu, maka Anda dapat memotong takik khusus di atasnya dan mengikat kabel headphone melaluinya menjadi salib. Di bagian paling akhir, cukup dengan mencongkel jack di bawah kawat. Metode ini dapat diandalkan dan sederhana, tetapi membutuhkan kartu, yang tidak selalu nyaman atau memungkinkan. Namun, cara mengikat headphone ini cukup efektif.
4 cara cara memutar headphone: "Gabus"
Jika Anda memiliki gabus anggur di rumah, Anda dapat menggunakannya untuk menggulung headphone dengan aman dan memakainya sedemikian rupa sehingga tidak kusut dan aman. Cara ini bagus karena gabusnya empuk dan ujungnya tidak tajam. Benar, tidak nyaman membawa headphone yang penuh sesak dengan cara ini di saku, untuk tas atau ransel, metode ini sangat cocok.
Di bagian belakang gabus, Anda perlu membuat lekukan kecil untuk memasukkan jack headphone ke dalamnya. Lubang harus dibuat sempit sehingga dongkrak masuk dengan hambatan dan tetap di dalam. Sisa kabel hanya perlu dipelintir ke gabus dan hanya itu. Cepat, nyaman dan estetis.
5 cara melipat headphone dengan benar: "Penjepit kertas"
Cara kelima untuk melipat headphone Anda sangat cocok untuk mereka yang bekerja di kantor dan memiliki akses ke klip kertas besar. Klip pengikat adalah alat headphone yang sangat berguna, Anda dapat dengan mudah membungkus kabel headphone di sekitarnya, memasukkan jack di ujungnya untuk mengamankannya. Solusi yang elegan dan cerdik. Cara ini juga tidak terlalu nyaman untuk membawa headphone di saku Anda, tetapi sangat cocok untuk disimpan di tas atau ransel. Selain itu, pengikat klip kertas selalu dapat digunakan untuk hal lain.
6 cara melipat earphone: "Player atau Phone"
Salah satu cara termudah dan paling jelas adalah dengan membungkusnya di sekitar pemutar atau ponsel Anda. Cukup colokkan jack ke jack audio dan gulung sisa kabel secara merata di sekitar pemutar. Metode ini nyaman jika Anda perlu menyembunyikan headphone dan pemutar di saku Anda untuk waktu yang singkat, karena itu sangat tidak cocok untuk penyimpanan jangka panjang. kawat yang dilipat dengan cara ini pada akhirnya akan melemah dan menjuntai. Tetapi untuk memasukkannya ke dalam saku Anda selama beberapa jam, itu sempurna.
7 cara melipat headphone dengan rapi agar tidak kusut: "Gadget Khusus"
Anda dapat membeli berbagai macam pengatur headphone secara online dan di toko, yang sangat bagus untuk membungkus kabel headphone dengan rapi di sekelilingnya untuk penyimpanan dan penggunaan. Keuntungan dari penyelenggara tersebut adalah mereka memiliki pemegang kawat dan cocok tidak hanya untuk penyimpanan, tetapi juga untuk digunakan. Misalnya, ada kabel headphone yang terlalu panjang;
Ada sejumlah besar penyelenggara seperti itu baik dalam bentuk, ukuran, warna, dan bahan dari mana mereka dibuat.
Sehingga
Persatuan; kata ganti + konjungsi
1. Persatuan. Sama dengan "untuk". Konstruksi sintaksis yang diawali dengan penyatuan “agar” dibedakan dengan tanda baca (koma). Dalam hal ini, tanda baca pertama ditempatkan sebelum gabungan (sebelum kata "begitu"), dan bukan di antara bagian mana.
Menurut keaktifan dan keinginan saya yang tak tertahankan dan tidak dapat dipertanggungjawabkan untuk menyampaikan kesan saya kepada orang lain dengan akurasi dan kejelasan bukti, sehingga pendengar menerima gagasan yang sama tentang objek yang dijelaskan yang saya miliki tentang mereka - saya mulai meniru Ivan Borisych yang gila dalam gumaman, seringai, dan busurnya. S. Aksakov, Tahun-tahun masa kecil cucu Bagrov.
2. Kata ganti + konjungsi. Konstruksi sintaksis dengan gabungan "ke" dibedakan dengan tanda baca (koma).
Penting untuk menumbuhkan dalam diri seseorang kesiapan yang konstan untuk bertindak, bertindak, berperilaku dengan orang-orang sehingga Pertama-tama, jaga kenyamanan mereka, dan bukan kenyamanan Anda sendiri. L. Kassil, Soal selera.
Buku referensi kamus tentang tanda baca. - M.: Referensi dan informasi portal Internet GRAMOTA.RU. V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova. 2010 .
Sinonim:Lihat apa itu "sehingga" di kamus lain:
sehingga- saran, jumlah sinonim: 9 untuk (10) untuk (11) lalu ke (10) ... Kamus sinonim
Sehingga- JADI. Kamus penjelasan Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Kamus penjelasan Ozhegov
semoga bermanfaat- kata keterangan, jumlah sinonim: 3 sebagaimana mestinya (70) sehingga jelas (5) jelas ... Kamus sinonim
supaya jelas- kata keterangan, jumlah sinonim: 5 sebagaimana mestinya (70) sehingga akan berguna (3) masuk akal ... Kamus sinonim
untuk menyeberang- kata keterangan, jumlah sinonim: 1 di (11) Kamus Sinonim ASIS. V.N. Trishin. 2013 ... Kamus sinonim
untuk menangkap- kata keterangan, jumlah sinonim: 1 disadap (5) Kamus Sinonim ASIS. V.N. Trishin. 2013 ... Kamus sinonim
agar ada rasa- kata keterangan, jumlah sinonim: 1 jelas (15) Kamus Sinonim ASIS. V.N. Trishin. 2013 ... Kamus sinonim
tidak terlalu- tidak terlalu banyak, terlalu sedikit, sedikit, tidak begitu banyak, tidak terlalu banyak, tidak cukup, tidak terlalu Kamus sinonim Rusia. tidak begitu banyak kata keterangan, jumlah sinonim: 8 beberapa (88) ... Kamus sinonim
Tidak Begitu Ke.., A dan Tidak Begitu.., A- bahasa sehari-hari serikat 1. Gunakan. saat menghubungkan anggota kalimat yang homogen, memperkenalkan bayangan ketidakpastian ke dalam penilaian atribut atau keadaan bagian pertama kalimat; tidak begitu banyak .., tetapi Kamus Penjelasan Efremova. T. F. Efremova. 2000...
Bukan begitu.., Tapi bukan begitu.., Tapi- bahasa sehari-hari serikat 1. Gunakan. saat menghubungkan anggota kalimat yang homogen, memperkenalkan bayangan ketidakpastian ke dalam penilaian atribut atau keadaan bagian pertama kalimat; tidak begitu banyak .., tetapi Kamus Penjelasan Efremova. T. F. Efremova. 2000... Kamus penjelasan modern dari bahasa Rusia Efremova
Buku
- Wanita mewah. Sebuah kisah cinta sejati. Cara Membuat Orang Mencintaimu (Jumlah Volume: 3), Udilova Irina. "Wanita mewah. Bagaimana mencintai diri sendiri, menjadi feminin, bahagia dan menarik." Marilyn Monroe, Putri Diana, Maya Plisetskaya - para wanita ini turun dalam sejarah, mengubah dunia. Masing-masing ... Beli seharga 722 rubel
- Harga diri wanita. Bagaimana membuat orang mencintaimu. Rahasia hubungan yang bahagia. Cara menikah dan tinggal di sana (jumlah volume: 4), Udilova Irina Aleksandrovna. "Harga diri secara feminim. Menjadi wanita yang percaya diri". Wanita yang percaya diri adalah wanita yang spesial. Bahkan jika mereka tidak cantik, tidak mungkin untuk berpaling dari mereka.…
Ingatlah bahwa metode konsekuensi logis harus didekati dengan sangat hati-hati. Konsekuensi logis dapat mempengaruhi anak Anda sedemikian rupa sehingga itu akan menjadi hukuman yang berat baginya, dan karenanya tidak akan membawa efek yang diinginkan. Tetapi kita sering melakukan ini - kita tidak mengikuti pilihan kata dalam komunikasi dengan anak, nada pengucapannya, dan juga ekspresi wajah yang kita miliki. Agak sulit untuk menghindari hal ini, karena tindakan kita sudah ditentukan oleh keyakinan buta bahwa sampai anak itu disakiti (dihukum), dia tidak akan belajar apa-apa. Mungkin tes penasaran cara berpikir Anda ini akan memperjelas esensi dari apa yang telah dikatakan.
Ayah dan anak mengalami kecelakaan mobil. Sang ayah meninggal di tempat. Anak laki-laki, yang terluka parah, dilarikan ke rumah sakit dan dipersiapkan untuk operasi. Dokter masuk ke ruang operasi dan berkata: “Saya tidak bisa mengoperasi anak ini. Dia anak laki-lakiku".
Mungkinkah ini? Bagaimana Anda menjelaskannya? Jika Anda berpikir bahwa dokter itu adalah ayah tiri anak itu, atau mungkin ayah kandungnya adalah seorang pendeta, maka kesimpulan Anda akan mencegah Anda menemukan solusi yang tepat untuk masalah ini. Jawaban untuk tes ini cukup sederhana - ibu anak laki-laki itu adalah dokternya. Dalam hal ini, kepercayaan bawah sadar kita ikut bermain, membuat kita berpikir bahwa dokter itu laki-laki. Jika saya bertanya kepada Anda: "Apakah Anda yakin bahwa semua dokter adalah laki-laki?", Anda pasti akan menjawab: "Tentu saja tidak!". Tetapi pada saat tes ini ditawarkan kepada Anda, pikiran bawah sadar Anda menang atas akal sehat, yang terkadang sangat kurang dalam situasi kritis.
Ini juga terjadi pada saat-saat ketika kita ingin bernalar dengan anak-anak kita, dan di sinilah prasangka kita berperan - "seorang anak harus menderita untuk belajar sesuatu."
Seorang ibu yang mendaftarkan putranya di kamp musim panas meminta saya untuk memastikan dia mencuci tangannya sebelum makan. Saya berencana untuk menerapkan metode konsekuensi logis. Memilih saat yang tepat untuk berbicara, saya berkata, “Tom, terserah Anda apakah Anda mencuci tangan atau tidak, tetapi ketika Anda datang ke meja dengan tangan kotor, Anda menjadi pembawa kuman. Saya tidak ingin sakit. Jadi mulai sekarang, saya hanya akan melayani mereka dengan tangan yang bersih.”
Pada hari yang sama, Tom datang untuk makan malam dengan tangan kotor. Aku dengan tenang membersihkan piringnya dari meja. Tahukah Anda apa yang dilakukan anak ini? Dia duduk tepat di seberangku dan tersenyum sepanjang waktu kami makan. Segala sesuatu di dalam diriku mendidih! Akhirnya saya mengatakan kepadanya dengan nada tajam: "Itulah, sampai malam Anda akan lapar dengan saya!"
Tuhan, betapa aku berhasil membalikkan segalanya! Konsekuensi yang saya maksudkan menjadi hukuman. Saya sendiri menyeret diri saya ke dalam konflik yang sama yang dia alami dengan orang tuanya. Hal yang paling menjengkelkan adalah bahwa saya secara tidak sadar percaya bahwa jika Tom tidak terluka, dia tidak akan belajar apa pun.
Untungnya, saya ingat apa yang dikatakan Dreikurs pada kesempatan seperti itu: “Masalahnya bukan karena Anda membuat kesalahan. Yang lebih penting adalah apa yang Anda lakukan selanjutnya untuk memperbaikinya.” Dan saya memutuskan untuk melakukan hal-hal yang berbeda.
Malam itu, seperti yang saya harapkan. Tom duduk di meja dengan tangan kotor sampai ke siku. Sekali lagi, saya dengan tenang membersihkan piringnya dari meja dan kemudian berkata, “Hei Tom, terima kasih telah membantu para gadis mendirikan tenda. Dan selama ini saya berhasil mengembara di hutan untuk mencari kayu bakar. Perlahan-lahan, kami memulai percakapan yang bersahabat, dan kami melanjutkan untuk mengenang betapa menyenangkan dan mengasyikkannya semua orang kemarin, menyeberangi sungai dengan rakit.
Setelah beberapa saat, Tom berkata, "Aku lapar." "Kurasa kita masih punya sisa mentega," jawabku, "jika kamu mau, buatkan sandwich untuk dirimu sendiri." Dia membuat sandwich dan memakannya dengan penuh semangat. Saya mengizinkannya: lagi pula, dia tidak duduk di meja bersama, dan semua mikrobanya tetap bersamanya! Artinya, masalah saya tidak terpengaruh. Dia senang, begitu juga saya. Dan tidak ada yang terluka! Bagian paling menyenangkan dari cerita ini adalah keesokan paginya Tom datang ke meja dengan tangan bersih dan selalu mencucinya sebelum makan. Hasil positif diraih tanpa hukuman.
Contoh ini sekali lagi membuktikan efek yang dapat dicapai dengan menunjukkan kepada anak-anak apa yang telah mereka berhasil. Terkadang diberikan<; трудом, так как наша вера в необходимость наказания еще слишком крепка. Проявляйте чуткость друг к другу
Dalam situasi konflik, penting untuk bisa menjauh dari mencari tahu siapa yang benar dan siapa yang salah. Bagaimanapun, hal utama adalah apa yang Anda dan "lawan bersyarat" Anda rasakan. Terlalu sering kita ingin menjadi benar lebih dari sekadar berempati kepada orang yang kita cintai. Ketika Anda bersimpati pada perasaan orang lain, dia lebih bersedia bertemu Anda di tengah jalan. Akibatnya, seluruh akumulasi muatan emosi negatif mengering atau kehilangan kekuatan destruktifnya. Kemudian, dan baru setelah itu, Anda dapat bersama-sama menemukan solusi yang akan memberi Anda kepuasan dan kegembiraan. Jadi, ketika Anda merasa mulai terlibat dalam konflik, tanyakan pada diri sendiri, "Mana yang lebih penting bagi saya, menjadi benar atau berempati?"
LANGKAH-LANGKAH BERIKUT YANG MENUJU RESOLUSI KONFLIK
Langkah-langkah berurutan di bagian ini dapat digunakan setiap kali konflik terjadi. Selanjutnya, kami menggunakan langkah-langkah ini dalam metode konsekuensi logis.
Masalah: Joe yang berusia tiga tahun datang ke tempat tidur ibunya sebelum tidur, dan ibunya marah kepadanya karena mengganggu tidurnya.
Langkah 1: Minta izin anak Anda untuk menyelesaikan masalah bersama. (“Joe, saya perlu merenungkan apa yang terjadi dengan Anda. Saya pikir sekarang adalah waktu yang tepat untuk melakukannya.”)
Langkah 2. Nyatakan masalah Anda semudah dan sejelas mungkin, tidak termasuk semua jenis celaan dan berlebihan. ("Ketika Anda datang ke tempat tidur saya di tengah malam, Anda mengganggu tidur saya.")
Langkah 5. Bersama anak Anda, tuliskan di selembar kertas daftar pendapat Anda tentang pemecahan masalah.
Menghasilkan ide-ide yang memuaskan kedua belah pihak bila memungkinkan.
Jangan batasi imajinasi Anda dengan batasan realitas yang kaku, biarkan "berjalan liar". Bermimpi tidak pernah buruk.
Satu-satunya aturan adalah Anda tidak boleh mengutuk atau menolak ide apa pun yang belum ada di atas kertas sampai Anda mempersiapkan diri untuk langkah 6. Ini sangat penting. Jika seseorang tiba-tiba menjadi tidak ramah dan mulai mengungkapkan ketidaksetujuannya secara terbuka, prosesnya tidak akan menjadi kreatif, dan Anda tidak mungkin menemukan solusi yang saling menguntungkan. Jika seseorang mulai menyangkal atau mengkritik, katakan dengan sopan bahwa solusi yang lebih positif dapat ditawarkan. Jika kali ini dia terus tidak setuju dengan Anda, maka Anda harus menghentikan seluruh proses dan kemudian kembali lagi.
Cobalah untuk membuat prosesnya semenyenangkan mungkin.
Mendorong dan menginspirasi satu sama lain, seperti "Ide bagus, saya tidak akan pernah memikirkan ini sendiri" atau "Itu memberi saya pemikiran lain!"
Buka akses ke cara berpikir baru. Jangan rencanakan aktivitas ini sebagai keinginan tersembunyi untuk melakukan sesuatu dengan cara Anda. Biarkan keputusan Anda masing-masing tulus, maka Anda akan dapat mengembangkan ide-ide yang terkadang tidak mampu dibayangkan oleh imajinasi terliar.
Langkah 6. Berikan daftar itu kepada anak, dan biarkan dia mencoret daftar yang tidak cocok untuknya. Adalah penting bahwa anak adalah yang pertama menerima daftar ini di tangan mereka. Kemudian giliran Anda untuk mencoret item yang tidak Anda setujui.
Langkah 7. Temukan salah satu penawaran atau kombinasi penawaran dalam daftar, yaitu yang tidak dicoret. Ini adalah kunci untuk memecahkan masalah.
Petunjuk arah:
Pastikan kedua belah pihak puas dengan keputusan tersebut.
Jangan mundur dari apa yang kamu inginkan. Jangan setuju untuk melakukan sesuatu yang tidak sesuai dengan Anda atau membuat Anda merasa tidak puas.
Masing-masing dari Anda memiliki hak untuk "memveto" keputusan apa pun.
Langkah 8. Laksanakan keputusan dalam kerangka waktu yang disepakati. Jika solusi tidak berhasil, kembali ke awal proses. Manfaatkan kesalahan dan kegagalan Anda, dan biarkan itu menjadi titik awal Anda di jalan menuju kesuksesan.
Petunjuk arah:
Putuskan bersama apakah keputusan yang Anda buat "berhasil" atau tidak.
Jangan saling menyalahkan dan cobalah untuk tidak menggunakan ekspresi seperti, "Sudah kubilang!"
Evaluasi apa yang telah dicapai, berdasarkan perasaan positif setiap orang yang awalnya berpartisipasi dalam negosiasi bersama.
Biarkan kegagalan Anda berkontribusi pada perolehan pengalaman hidup yang berguna dan menjadi batu loncatan menuju kesuksesan.
Jangan berhenti! Jangan menyimpang dari rencana Anda! Yakin!
Jika Anda melakukan latihan ini dengan seluruh keluarga, Anda dapat secara bersamaan memainkan satu permainan luar biasa yang akan menghidupkan suasana seluruh proses dan menginspirasi Anda untuk solusi non-standar baru. Keluarkan sepuluh bola busa berwarna: lima dari satu warna, lima dari yang lain. Satu warna akan menjadi simbol dorongan bersyarat. Bola warna ini dilemparkan ke orang yang telah mengajukan beberapa ide yang berguna. Bola dengan warna berbeda adalah untuk seseorang yang akan memiliki efek mengerikan pada Anda. Latihan ini bisa dipraktikkan saat rapat di tim tempat Anda bekerja. Dari pengalaman saya sendiri, saya tahu bahwa orang dewasa juga bergabung dengan game ini dengan sangat antusias!
Ingatlah bahwa jika salah satu pihak tidak puas dengan sesuatu, maka solusinya "tidak berhasil"! Terkadang seorang anak setuju dengan Anda hanya agar Anda meninggalkannya sendirian. Dan terkadang Anda sendiri melakukan ini, hanya ingin segera meredakan konflik. Jika Anda merasa ragu dengan ketulusan kata-kata anak tersebut, Anda dapat mengatakan kepadanya: “Sepertinya Anda tidak senang dengan ini! Lebih baik pikirkan bersama Anda keputusan apa yang bisa diambil agar Anda benar-benar puas. Begitu anak-anak mengerti bahwa Anda dengan tulus ingin mencari solusi yang akan memberi mereka kepuasan, dan tidak berusaha keras untuk "membeli" persetujuan mereka, mereka akan menjadi cukup mahir dalam menemukan solusi untuk masalah yang paling sulit.
Di kamp anak-anak kami, para lelaki itu sendiri yang memilih apa yang akan mereka makan di siang hari. Keputusan dibuat hanya atas dasar konsensus umum. Pada hari pertama praktik ini diperkenalkan, butuh lebih dari satu jam untuk "berurusan" dengan sarapan saja. Tetapi pada akhir minggu, anak-anak menyusun menu sepanjang hari dalam waktu sepuluh menit. Berikut adalah daftar kemungkinan solusi untuk masalah yang disusun oleh Ibu dan Joe.
1. Ibu membiarkan Joe tidur di ranjangnya.
2. Joe tetap tertidur di tempat tidurnya.
3. Joe tidur di ranjang ibunya dua kali seminggu.
4. Joe tidur di kantong tidur di lantai di samping tempat tidur ibunya.
5. Joe tidur dengan kucing kesayangannya.
7. Ibu tidur di ranjang Joe di kamarnya.
8. Ibu mengizinkan adiknya tidur di kamar - Joe.
Joe mencoret semua item kecuali yang mengatakan dia akan tidur di tempat tidur Ibu dan di kantong tidur di "lantai di sebelah tempat tidur Ibu." Satu-satunya item yang tidak dicoret adalah "Joe tidur di kantong tidur di lantai di sebelah tempat tidur Ibu.” Namun, Ibu tidak ingin putranya tidur di kamarnya setiap hari (dia berhak atas privasi!), Jadi mereka setuju bahwa Joe akan tidur di kamar ibunya dua kali seminggu, dan keduanya pihak senang dengan keputusan ini.
Seiring waktu, ketika "teknologi" ini akan berhasil, tidak perlu menuliskan semua ide. Prosesnya akan berjalan dengan cerdas dan tanpa "dokumen". Jika langkah-langkah berurutan yang telah kita diskusikan untuk menyelesaikan konflik tidak membantu dan anak tidak mau mematuhi kesepakatan bersama, Anda mungkin perlu mengembangkan metode konsekuensi logis. Mari kita bayangkan Joe memasuki kamar tidur ibunya dengan kantong tidurnya untuk ketiga kalinya dalam seminggu. Apa yang bisa ibu lakukan dalam kasus ini? Konsekuensi logisnya bisa jadi tindakan ibu seperti itu: dia membawa putranya ke kamarnya dan, jika perlu, mengunci dirinya di kamarnya. Agar konsekuensi logis memberikan hasil yang diinginkan, mereka harus menggabungkan 4 prinsip.
1. Selalu dan dalam segala hal menunjukkan rasa hormat kepada anak, memungkinkan dia untuk berpartisipasi sepenuhnya dalam menentukan konsekuensi logis. Segala sesuatu yang membuatnya merasa bersalah atau malu harus dihindari dengan segala cara yang mungkin, jika tidak ia dapat menganggap konsekuensi logis sebagai hukuman.
2. Konsekuensi harus wajar. Setiap konsekuensi yang terlalu berat akan dirasakan anak sebagai hukuman, dan bukan sebagai cara untuk memperbaiki kesalahannya.
3. Akibat yang ditimbulkan harus memiliki hubungan yang logis dengan kesalahan anak. Jika dia membuat segala sesuatunya tidak teratur, dia harus menemukan waktu untuk merapikan dan menatanya. Jika dia menyakiti seseorang, dia harus berusaha meredakannya. Jika dia merusak sesuatu, maka dia perlu memperbaikinya atau mengganti kerusakan dengan cara lain.
4. Konsekuensi logis harus mengajarkan anak untuk bertanggung jawab penuh atas tindakannya, tanpa memaksanya untuk "membayar" kesalahan ini atau itu.
Konsekuensi logis dapat digunakan bahkan dalam bentuk yang lucu dan menyenangkan, sambil mempertahankan sifat kognitifnya yang berharga.
Selama konflik itu sendiri, jangan mencoba mengembangkan konsekuensi logis: Anda hanya bisa mendapatkan hukuman logis. Yang terbaik adalah melupakan konflik sesegera mungkin, menunggu sampai gairah mereda, dan tenang. Kemudian ambil rencana kasar untuk pengembangan konsekuensi logis dan secara mental melalui semua poinnya. Rencana ini disarankan di akhir bagian. Ini berlaku untuk situasi konflik apa pun yang mungkin Anda dan anak Anda alami secara kebetulan. Perhatikan bahwa poin-poinnya hampir identik dengan langkah-langkah berurutan yang mengarah pada penyelesaian konflik, dengan pengecualian langkah 2 dan 7. Langkah 2 dalam mengembangkan konsekuensi logis dalam kasus ini sangat penting, karena tindakan yang telah Anda ambil untuk menyelesaikan konflik tersebut. konflik, tidak mengarah pada hasil yang positif, dan Anda sangat marah dengan anak Anda. Dan kemarahan, seperti yang Anda tahu, adalah asisten terburuk dalam membuat keputusan positif. Tujuan dari langkah 2 (pikirkan tiga hal yang Anda sukai dari anak Anda) adalah untuk mengubah sikap Anda terhadap apa yang terjadi sehingga Anda hanya memikirkan konsekuensi yang sebenarnya, sama sekali menghilangkan pikiran tentang hukuman.
CONTOH RENCANA UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEKUENSI LOGIKA
Langkah 1. Jelaskan perilaku spesifik pada anak Anda yang ingin Anda perbaiki dengan konsekuensi logis.
Langkah 2 Pikirkan tiga hal yang Anda sukai dari anak Anda.
Langkah 3. Tuliskan apa yang ingin Anda lakukan dalam situasi ini dan mengapa.
Langkah 4 Tuliskan apa yang diinginkan anak Anda dan mengapa.
Langkah 5. Aktif. Pada selembar kertas terpisah, bersama dengan anak Anda, buatlah daftar kemungkinan solusi untuk masalah tersebut.
Langkah 6. Berdasarkan itu, kembangkan solusi tunggal. Pertama, anak akan mencoret proposal yang tidak sesuai dengannya dari daftar, lalu Anda. Pilih satu atau lebih proposal dengan kesepakatan bersama dan tuliskan. Adalah perlu bahwa semua orang puas, jika tidak solusinya "tidak berfungsi".
Langkah 7. Ucapkan terima kasih kepada anak atas partisipasi dan bantuannya: “Terima kasih telah membantu saya memecahkan masalah ini. Apa yang harus saya lakukan jika Anda tiba-tiba lupa? Sekarang saatnya untuk mengembangkan konsekuensi logis, yang lahir baik atas dasar proposal Anda atau atas inisiatif anak. Segera setelah Anda mendiskusikan dan menyepakati konsekuensi logis, tulislah.
Langkah 8. Dengan menggunakan konsekuensi logis ini, ajukan pertanyaan pada diri Anda sendiri: “Apakah saya telah mencapai hasil yang bermanfaat bagi saya dan anak saya? Apakah konsekuensi logis ini perlu perbaikan lebih lanjut?
PILIHAN TANGGAPAN ANAK YANG MUNGKIN
Ada beberapa kemungkinan cara di mana anak dapat menanggapi sugesti untuk mengembangkan konsekuensi logis. Berikut ini adalah daftar opsi dan rekomendasi tentang bagaimana Anda harus melanjutkan.
Penghindaran
Jika anak, sebagai tanggapan atas pertanyaan Anda tentang bagaimana dia membayangkan konsekuensi yang mungkin, mengatakan: "Saya tidak tahu" atau hanya diam, jawab ini sebagai berikut: "Bagaimana penampilan Anda jika saya melakukan ini ... Jika Anda memiliki akan ada ide lain tentang hal ini, beri tahu saya, dan kemudian bersama-sama kita akan memikirkan apa yang bisa dilakukan.”
Perbaikan
Anak itu mungkin memberikan solusi yang masuk akal atau solusi yang, dengan sedikit penyesuaian, akan cocok untuk Anda dan dia. Jika Anda setuju dengan sarannya, katakan, “Oke, saya akan melakukannya minggu ini. Terima kasih untuk bantuannya". Penawaran yang tidak dapat diterima
Dia mungkin memberikan solusi yang mungkin tidak Anda sukai. Dalam hal ini, bereaksilah seperti ini: “Saya bahkan tidak ingin mencoba melakukan ini. Mungkin Anda punya saran lain? Jika tidak ada penawaran lain yang mengikuti, lanjutkan dengan cara yang sama seperti dalam kasus penghindaran.
Pilihan hukuman
Anak mungkin menyarankan hukuman. Misalnya: "Jika saya tidak membersihkan kamar saya, Anda dapat memukul saya." Sebagai tanggapan, katakan, “Aku tidak ingin menyakitimu karena aku mencintaimu. Memikirkan mengangkat tanganku padamu saja membuatku merasa tidak nyaman. Apa lagi yang bisa Anda tawarkan kepada saya?" Jangan berpikir bahwa jika anak memilih hukuman, maka jadilah itu.
"Sejujurnya"
Dia mungkin berkata, "Saya tidak akan melakukannya lagi!" Jawab dia: “Terima kasih, itu membuat perbedaan besar (pastikan Anda berterima kasih kepada anak itu atas janjinya). Apa yang harus saya lakukan jika Anda tiba-tiba tidak menepati janji?
Luangkan waktu Anda, pikirkan rencana untuk mengembangkan konsekuensi logis hingga detail terkecil, dan satu-satunya keputusan yang tepat akan datang kepada Anda. Pastikan untuk menuliskannya, dan kemudian kemungkinan keberhasilan akhir akan meningkat secara signifikan.
Anda dapat segera menggunakan konsekuensi logis, tanpa menggunakan bantuan awal dari langkah-langkah berturut-turut. Di bawah ini adalah dua contoh seperti itu.
Ibu: "Su. Apakah Anda punya waktu luang untuk saya?"
Sue: "Tentu saja, Bu."
Ibu: “Saya ingin berkonsultasi dengan Anda, apa yang harus saya lakukan lebih baik. Saya perhatikan bahwa akhir-akhir ini saya mulai sering meneriaki Anda, dan mungkin tidak menyenangkan bagi Anda untuk mendengarkan komentar kasar di alamat Anda?
Su: "Ya."
Ibu: “Kamu mungkin mengerti bahwa nada kasar saya dalam percakapan dengan kamu dibenarkan. Ketika saya melihat bahwa tempat sampah tidak diangkat selama beberapa hari, tampaknya bagi saya bahwa semua pekerjaan rumah hanya ada di pundak saya. Menurut Anda apa yang bisa saya lakukan untuk itu?"
Su: "Saya tidak tahu."
Ibu: “Oke, tapi bagaimana penampilanmu jika aku melakukan ini. Saya tidak ingin terus mengingatkan Anda apa yang harus dilakukan. Anda dapat memilih sendiri apakah akan membuang tempat sampah atau tidak. Jika ember tidak dibersihkan pada jam 4, alih-alih mengantarmu ke latihan tenis, aku akan membuang sampah sendiri. Dengan kata lain, saya akan menjadi pengemudi atau pemulung, bukan keduanya. Apakah tawaran seperti itu cocok untuk Anda?"
Sue: "Saya akan mengambil ember, Bu."
Ibu: “Terima kasih, itu membuat perbedaan. Bagaimana jika Anda lupa? Kita semua terkadang cenderung lupa.
Su: Tidak ada.
Ibu: “Dengar, aku tidak ingin melakukan ini sendiri. Namun kami akan mencoba melakukan seperti yang saya sarankan. Jika Anda memiliki ide lain tentang ini, beri tahu saya, dan kemudian kita akan memikirkan bersama apa lagi yang bisa dilakukan.
Satu lagi contoh.
Didiagnosis hiperaktif, Tony, anak laki-laki berusia 11 tahun, terus-menerus gelisah, menyentuh sesuatu, melompat dari satu tempat ke tempat lain, tidak dapat memusatkan perhatiannya pada apa yang dikatakan kepadanya. Setelah dua kelas, saya mengatakan kepadanya, “Tony, saya perhatikan bahwa ketika Anda mengerjakan beberapa tugas sekaligus dan melompat dari satu tempat ke tempat lain, saya pikir Anda sama sekali tidak tertarik dengan apa yang saya bicarakan. Lalu aku mulai marah padamu. Saya tahu bahwa Anda dapat melakukan beberapa hal pada saat yang sama, dan saya yakin Anda benar-benar tertarik untuk mendengarkan saya, namun saya tidak suka jika orang memperlakukan saya dengan tidak hormat. Menurut Anda apa yang harus saya lakukan dalam situasi ini? ” Tony menjawab, "Saya tidak tahu." Kemudian saya bertanya kepadanya, “Bagaimana jika saya melihat Anda melakukan sesuatu yang lain, saya segera berhenti dan menunggu sampai Anda selesai?” Toni berkata, "Oke." Selama satu jam berikutnya saya harus istirahat enam kali, tetapi pada pelajaran berikutnya saya hanya melakukannya tiga kali.
Jadi secara bertahap Tony belajar menatap mata saya ketika saya mengatakan sesuatu, mendengarkan dengan seksama dan duduk dengan tenang sepanjang sesi.
Jika Anda menemukan konsekuensi logis dan "tidak berhasil" tetapi hanya memperburuk konflik, maka Anda mungkin tidak menggunakan konsekuensi logis sama sekali. Kemungkinan besar, ini tidak lebih dari hukuman terselubung.
Konsekuensi paling efektif adalah yang tidak menyebabkan kesedihan dan rasa sakit pada anak, tetapi, sebaliknya, memberinya kesenangan. Pertama-tama, ini berlaku untuk anak-anak yang tujuan perilakunya yang salah mungkin balas dendam atau pengaruh.
Suatu malam kami sedang berbicara dengan sebuah keluarga dengan empat anak kecil. Ketika mereka tidak berada di kamar, ibu dan ayah menyatakan keprihatinan bahwa mereka tidak menerima bantuan dalam pekerjaan rumah tangga dari mereka. Biasanya, ibu dan ayah memohon, terus-menerus mengingatkan mereka tentang tugas-tugas rumah tangga, diancam dengan hukuman dan meninggikan suara mereka, tetapi semuanya ternyata sia-sia. Anak-anak, sebagai suatu peraturan, berjanji kepada orang tua mereka bahwa mereka akan meningkat, tetapi mereka segera melupakan segalanya, tidak memperhatikan komentar orang tua, menolak kata-kata mereka atau berdebat.
Kemudian kami mengusulkan untuk menerapkan metode konsekuensi logis. Orang tua disarankan untuk memberi tahu anak-anak mereka hal berikut: “Kami tidak ingin mengambil semua pekerjaan rumah di pundak kami. Mulai sekarang, kami ingin kalian membersihkan meja, mencuci piring, dan menjaga kebersihan dapur. Kami tidak memiliki keinginan untuk terus-menerus mengingatkan Anda tentang hal ini dan mencari kesalahan. Itu mulai mengganggu Anda, dan kita semua hanya marah satu sama lain. Tapi kita tidak ingin memasak di dapur yang kotor dan tidak rapi. Jika tidak ada pesanan di dapur pada pukul lima, kita semua akan meninggalkan rumah dan makan hamburger di restoran. Pada awalnya, orang tua sangat keberatan dengan proposal seperti itu: “Jika anak-anak dibawa keluar rumah untuk makan di restoran, mereka pasti akan menyukainya. Jadi mereka pasti tidak akan memulihkan ketertiban di dapur. Namun, kami menyarankan orang tua untuk melakukannya setidaknya selama satu minggu. Itu tidak bisa lebih buruk, karena anak-anak masih belum mengerjakan pekerjaan rumah mereka, dan orang tua, seperti yang mereka katakan, tidak akan rugi apa-apa.
Kemudian saya berbicara dengan anak-anak itu sendiri. Mereka masing-masing berusia 3,6, 8 dan 10 tahun. Saya menjelaskan apa yang akan dilakukan orang tua mereka. Reaksi awal mereka adalah, “Oh, teman-teman, hamburger! Kami tidak akan pernah membersihkan dapur. Yah, kecuali kadang-kadang. Tapi jika kita keluar rumah setiap hari dan makan hamburger, maka ibu dan ayah akan cepat kehabisan uang. Ya...mungkin kita akan membersihkan dapur, dan pergi ke restoran, hanya saja tidak terlalu sering!”
Orang tua hanya kagum dengan hasil dari konsekuensi ini. Mereka meremehkan anak-anak karena mereka tidak memperhitungkan kebenaran sederhana: ketika anak-anak dibuat bertanggung jawab atas apa yang terjadi, mereka dengan cepat menjadi bijaksana. Empat anak mulai melakukan semua pekerjaan di dapur tanpa pengingat yang tidak perlu ...
KONSEKUENSI LOGIS DAPAT DITERAPKAN
Konsekuensi yang diterapkan selalu terjadi di mana Anda mengambil tindakan yang secara logis berhubungan dengan perilaku anak Anda sebelumnya. Jika, misalnya, anak Anda menumpahkan susu, Anda memberinya lap.
Seorang ibu terus meminta anak-anaknya untuk membuka gulungan kaus kaki kotor mereka sebelum memasukkannya ke dalam keranjang cucian, tetapi tidak berhasil. Dan dia memutuskan untuk mencoba metode konsekuensi logis. Kaus kaki yang dipelintir, dia baru saja berhenti mencuci. Dua minggu berlalu, semua kaus kaki yang digulung masih ada di keranjang, tetapi ibuku tidak mengatakan apa-apa. Beberapa hari kemudian, dia memperhatikan bahwa seseorang telah membuka semua kaus kaki kotor di keranjang. Sejak saat itu, anak-anak mulai rajin membuka gulungan kaus kaki mereka, dan untuk ini mereka tidak memerlukan pengingat apa pun. Suasana hubungan baik dalam keluarga tetap terjaga. Anak-anak tidak merasa bahwa perilaku mereka "dikontrol" dan, akibatnya, mereka rela pergi menemui ibu mereka.
Dan sekarang saya sarankan Anda membiasakan diri dengan skema perbedaan utama antara konsekuensi alami, terapan, dan logis.
konsekuensi alami menyarankan:
peristiwa alam;
orang dewasa tidak ikut campur dalam hal apa pun, tidak menyetujui apa pun, dan tidak memaksakan jasanya.
Konsekuensi Terapan menyarankan:
Pengambilan keputusan segera tanpa persetujuan atau persetujuan sebelumnya;
tidak didiskusikan dengan anak sebelumnya;
memiliki hubungan logis dengan perilaku anak sebelumnya;
penggunaan metodologi satu kali;
orang dewasa mengaturnya sendiri. Konsekuensi Logis menyarankan:
kepemimpinan dan organisasi dewasa;
anak Anda sendiri berpartisipasi dalam diskusi, refleksi, dan persetujuan mereka;
hubungan yang erat dengan perilaku anak;
berlaku ketika hubungan baik terjalin.
JIKA ANDA MEMILIKI REMAJA DALAM KELUARGA ANDA...
Saat mengembangkan konsekuensi logis dengan remaja, Anda perlu mempertimbangkan hal berikut.
1. Jika Anda mengatakan: "Anda memutuskan sendiri," maka Anda harus mengikuti persis apa yang dikatakan. Kita sering merusak hubungan dengan mereka karena kita marah atau kecewa dengan tindakan mereka yang tidak sesuai dengan keinginan kita, padahal kita sendiri yang memberi mereka kesempatan untuk memilih.
2. Remaja sangat sensitif terhadap moralitas ganda, seperti: "Ayah, jika Anda minum, mengapa saya tidak?"
3. Remaja sering menanggapi pertanyaan dari orang dewasa dengan pernyataan seperti "Saya tidak tahu" atau "Saya tidak peduli." Ini adalah cara biasa mereka menyelesaikan skor dengan orang dewasa. Jika anak remaja Anda merespons dengan cara ini, tanyakan apa tindakan Anda yang menyinggung perasaannya. Mulailah memperbaiki hubungan dengan mendorongnya, atau dengan melakukan sesuatu bersama yang membawa kegembiraan dan kesenangan.
Kita semua tahu betul bahwa membaca notasi tidak menghasilkan sesuatu yang baik, tetapi kita tidak dapat menolaknya: "Kamu tahu, ketika saya seusia Anda, saya tidak hanya berhasil belajar, tetapi sudah bekerja penuh waktu!"
Anda akan mendapatkan hasil terbaik dengan mendorong remaja untuk berpikir: “Anda pernah mengatakan bahwa Anda membutuhkan lebih banyak uang. Saya tidak punya keinginan untuk menambah uang saku Anda. Jadi pikirkan tentang bagaimana Anda sendiri dapat memecahkan masalah ini.
Nasihat yang diberikan kepada seorang remaja tanpa permintaan atau persetujuannya, ia paling sering melewati telinga tuli. Untuk menarik perhatiannya pada apa yang ingin Anda sarankan, lebih baik bertanya: "Apakah Anda ingin saran?" dan jika Anda mendengar jawaban negatif, terimalah dengan hormat.
Anda mungkin biasanya merasakannya sendiri ketika ada yang tidak sesuai dengan remaja yang menjalin hubungan dengan Anda. Jika Anda memperhatikan ini, tanyakan pada diri Anda pertanyaan: "Mungkin saya sering mencoba mengendalikan tindakannya, terlalu banyak membaca ceramah dan bermoral?"
4. Selama masa remaja, anak Anda mulai secara bertahap keluar dari pengasuhan orang tua. Pendapat teman sebaya menjadi sama pentingnya baginya, atau bahkan lebih penting dari orang tuanya. Kita berada dalam bahaya “kehilangan” seorang putra atau putri. Terkadang, merasakan bahaya seperti itu, kami mulai mengkritik teman-temannya, tetapi taktik seperti itu hanya dapat mengasingkan Anda dari seorang remaja. Ingatlah bahwa fungsi pengasuhan Anda justru untuk secara bertahap meletakkan tanggung jawab orang tua, karena anak-anak Anda adalah calon orang tua. Anda sebaiknya tidak mengkritik kebutuhan mereka akan kebebasan, tetapi, sebaliknya, mengakui dan menyetujui kemerdekaan mereka.
5. Remaja sangat terpengaruh secara negatif oleh pernyataan Anda bahwa Anda memahami mereka dan tahu sebelumnya bagaimana mereka akan berperilaku dalam situasi tertentu. Dan mereka “sering tidak ingin dimengerti, terutama oleh orang dewasa, karena remaja melihat masalah mereka sebagai sesuatu yang unik. Mereka dengan hati-hati merasakan campur tangan Anda di dunia perasaan mereka. Ini karena keinginan mereka untuk kebebasan dan penegasan diri.
Berikut adalah contoh pemaksaan kehendak orang tua dalam hubungan dengan remaja.
"Sarah. - ibu mengungkapkan ketidakpuasannya dengan putrinya. "Kamu berhenti memberitahuku semua tentang bisnismu." Aku tidak mengerti apa yang terjadi denganmu. Ketika Anda masih muda, Anda selalu berbagi segalanya dengan saya. ” "Tapi aku tidak butuh kamu untuk mengerti aku," jawab putri.
Jika Anda merasa ada ketegangan yang muncul dalam hubungan Anda dengan remaja, terimalah keinginan mereka untuk menjaga jarak dari Anda sebagai sesuatu yang tak terhindarkan dan jangan memaksakan peristiwa dengan memaksakan kehendak Anda pada mereka. Hormati keinginan mereka.
Secara kebetulan, terkadang kita melakukannya sendiri sehingga anak-anak sejak usia dini tidak lagi mempercayai kita, dan kemudian mengeluh bahwa mereka tidak mau berbicara dengan kita ketika mereka mencapai usia remaja. Sayangnya, terkadang kurangnya komunikasi timbal balik menjadi kendala yang tidak dapat diatasi dalam hubungan antara remaja dan orang dewasa. Selama masa pembentukan seorang remaja, pintu-pintu menuju kontak dan komunikasi timbal balik harus selalu terbuka. Banyak di sini tergantung pada kemampuan kita untuk memperlakukan anak dengan hormat, bahkan dalam kasus-kasus di mana pandangannya tentang kehidupan berbeda dari pandangan kita.
Konsekuensi logis adalah alternatif dari metode pendidikan tradisional tentang penghargaan dan hukuman. Mungkin akan tiba saatnya (tiga atau empat generasi dari sekarang!) ketika kebanyakan orang tua akan menemukan penerapan konsekuensi logis cukup alami, karena proses ini akan menjadi bagian integral dari cara hidup di mana mereka sendiri dibesarkan dan dibawa. ke atas. Sementara itu, tugas utama generasi modern orang tua, kakek-nenek adalah aplikasi kreatif dan peningkatan metode ini. Jika kita belum dapat merasakan efek efektifnya pada diri kita sendiri, kita akan memberikan kesempatan seperti itu setidaknya untuk anak-anak kita!
ANALISIS HASIL
Penting tidak hanya mendidik anak dengan benar, membiasakannya dengan disiplin dan ketertiban, tetapi juga memantau keefektifan metode pendidikan tertentu. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang berguna untuk ditanyakan kepada diri sendiri setelah Anda mendisiplinkan anak Anda.
1. Apa yang terjadi padanya setelah penerapan tindakan korektif? Apakah itu membuatnya kesal atau tidak? Apakah Anda memperhatikan tanda-tanda perilaku pasif-agresif (apakah dia melampiaskan kemarahannya pada adik, hewan peliharaan, atau menyelesaikan skor dengan cara lain)? Apakah dia benar-benar tertarik untuk memperbaiki perilaku negatifnya?
2. Bagaimana ukuran pendidikan ini mempengaruhi harga dirinya? Apakah dia jatuh di matanya sendiri, atau, sebaliknya, dia bangkit?
3. Apakah anak tersebut merasa yakin sepenuhnya bahwa dia sendiri yang mengoreksi kesalahan yang menyebabkan dia dikenai tindakan korektif?
4. Bagaimana faktor pengendalian diri mempengaruhi anak? Apakah perilakunya selanjutnya didasarkan pada keinginan batinnya, atau apakah faktor eksternal yang menang? (Ingat bahwa faktor internal selalu mengarah pada tanggung jawab pribadi atas tindakan seseorang, dan faktor eksternal - ketidakberdayaan, kurangnya kemauan, kepatuhan berlebihan atau, sebaliknya, keras kepala dan tidak fleksibel yang berlebihan.)
5. Apa yang berubah dalam hubungan Anda dengan anak Anda? Apakah komunikasi membaik? Apakah dia berbagi kegagalannya dengan Anda atau dia takut melakukannya? (Ketakutannya akan muncul dengan sendirinya jika dia mencoba menipu Anda atau menyalahkan orang lain atas kesalahannya.) Mungkin Anda "memenangkan pertempuran" (membuatnya melakukan apa yang Anda inginkan) sambil menghancurkan hubungan Anda?
6. Apakah interaksi Anda meningkatkan keterampilan negosiasinya?
7. Apakah anak Anda menyadari bahwa perilakunya diatur oleh banyak alternatif, atau apakah dia merasa tidak punya pilihan sama sekali?
Selesaikan Rencana Pengembangan Konsekuensi Logika. Setelah Anda menetapkan peran, lakukan konsekuensinya dengan pasangan atau teman Anda. Kemudian minta dia untuk berganti peran untuk merasakan umpan balik dalam komunikasi.
