Peringatan! Posting ini bukan untuk orang yang mudah terpengaruh.

Psikologi sebagai ilmu mendapatkan popularitas di awal abad kedua puluh. Tujuan mulia untuk belajar lebih banyak tentang seluk-beluk perilaku, persepsi, dan keadaan emosi manusia tidak selalu dapat dicapai dengan cara yang sama mulianya.

Psikolog dan psikiater, yang merupakan cikal bakal banyak cabang ilmu jiwa manusia, melakukan eksperimen semacam itu pada manusia dan hewan yang hampir tidak bisa disebut manusiawi atau etis. Inilah selusin di antaranya:

"Eksperimen Mengerikan" (1939)

Pada tahun 1939, Wendell Johnson dari University of Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan yang melibatkan 22 anak yatim piatu dari Davenport. Anak-anak dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Setengah dari anak-anak diberitahu oleh peneliti tentang seberapa bersih dan benar mereka berbicara. Saat-saat yang tidak menyenangkan menunggu paruh kedua anak-anak: Mary Tudor, tanpa ampun, mengejek cacat sekecil apa pun dalam pidato mereka, pada akhirnya memanggil semua orang gagap yang menyedihkan.

Sebagai hasil dari percobaan, banyak anak yang tidak pernah mengalami masalah dengan bicara dan, karena takdir, berakhir di kelompok "negatif", mengembangkan semua gejala gagap, yang bertahan sepanjang hidup mereka. Eksperimen, yang kemudian disebut "mengerikan", disembunyikan dari publik untuk waktu yang lama karena takut merusak reputasi Johnson: eksperimen serupa kemudian dilakukan pada tahanan kamp konsentrasi di Nazi Jerman. Pada tahun 2001, Iowa State University mengeluarkan permintaan maaf resmi kepada semua orang yang terkena dampak penelitian tersebut.

Penghindaran Proyek (1970)

Di tentara Afrika Selatan, dari tahun 1970 hingga 1989, sebuah program rahasia dilakukan untuk membersihkan jajaran tentara dari personel militer dari orientasi seksual non-tradisional. Segala cara digunakan: dari perawatan kejut listrik hingga kebiri kimia.

Jumlah pasti korban tidak diketahui, namun, menurut dokter tentara, selama "pembersihan" sekitar 1.000 personel militer menjadi sasaran berbagai eksperimen terlarang pada sifat manusia. Psikiater tentara, atas nama komando, "membasmi" homoseksual dengan kekuatan dan utama: mereka yang tidak menanggapi "pengobatan" dikirim ke terapi kejut, dipaksa minum obat hormonal, dan bahkan menjalani operasi ganti kelamin.

Dalam kebanyakan kasus, "pasien" adalah laki-laki kulit putih muda berusia antara 16 dan 24 tahun. Pemimpin "studi" saat itu, Dr. Aubrey Levin, sekarang menjadi profesor psikiatri di Universitas Calgary (Kanada). Terlibat dalam praktik pribadi.

Percobaan Penjara Stanford (1971)

Pada tahun 1971, eksperimen "penjara buatan" tidak dianggap oleh penciptanya sebagai sesuatu yang tidak etis atau berbahaya bagi jiwa pesertanya, tetapi hasil penelitian ini mengejutkan publik. Psikolog terkenal Philip Zimbardo memutuskan untuk mempelajari perilaku dan norma sosial individu yang ditempatkan dalam kondisi penjara yang tidak biasa dan dipaksa untuk memainkan peran sebagai tahanan atau penjaga.

Untuk melakukan ini, tiruan penjara dilengkapi di ruang bawah tanah Fakultas Psikologi, dan sukarelawan mahasiswa dalam jumlah 24 orang dibagi menjadi "tahanan" dan "penjaga". Diasumsikan bahwa "tahanan" pada awalnya ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, hingga depersonalisasi total.

Para "penjaga" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka. Pada awalnya, para siswa tidak benar-benar memahami bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi pada hari kedua percobaan, semuanya terjadi: pemberontakan "tahanan" secara brutal ditekan oleh "penjaga". Sejak itu, perilaku kedua belah pihak telah berubah secara radikal.

"Penjaga" telah mengembangkan sistem hak istimewa khusus, yang dirancang untuk membagi "tahanan" dan menanamkan ketidakpercayaan satu sama lain di dalamnya - mereka tidak sekuat sendirian tetapi bersama-sama, yang berarti lebih mudah untuk "menjaga" mereka. Tampaknya bagi "penjaga" bahwa "tahanan" siap untuk membangkitkan "pemberontakan" baru setiap saat, dan sistem kontrol diperketat hingga tingkat yang ekstrem: "tahanan" tidak ditinggalkan sendirian bahkan di toilet .

Akibatnya, para "tahanan" mulai mengalami tekanan emosional, depresi, dan ketidakberdayaan. Setelah beberapa waktu, "pendeta penjara" datang mengunjungi "tahanan". Ketika ditanya siapa nama mereka, "tahanan" paling sering memberikan nomor mereka, bukan nama mereka, dan pertanyaan tentang bagaimana mereka akan keluar dari penjara membawa mereka ke jalan buntu.

Yang membuat para peneliti ngeri, ternyata "tahanan" benar-benar terbiasa dengan peran mereka dan mulai merasa seperti berada di penjara nyata, dan "penjaga" mengalami emosi dan niat sadis yang nyata terhadap "tahanan", yang telah menjadi teman baik mereka beberapa hari yang lalu. Kedua belah pihak tampaknya benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen. Meskipun percobaan dijadwalkan selama dua minggu, itu dihentikan lebih awal, setelah hanya enam hari, karena alasan etis. Berdasarkan eksperimen ini, Oliver Hirschbiegel membuat film The Experiment (2001).

Studi tentang efek obat pada tubuh (1969)

Harus diakui bahwa beberapa hewan percobaan membantu para ilmuwan menemukan obat-obatan yang dapat menyelamatkan puluhan ribu nyawa manusia di masa depan. Namun, beberapa penelitian melintasi semua batas etika. Contohnya adalah eksperimen tahun 1969 yang dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap obat-obatan.

Percobaan dilakukan pada tikus dan monyet, seperti pada hewan yang paling dekat dengan manusia dari segi fisiologi. Hewan diajari untuk menyuntikkan diri sendiri dengan dosis obat tertentu: morfin, kokain, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan itu belajar untuk "menyuntikkan diri mereka sendiri" sendiri, para peneliti meninggalkan mereka sejumlah besar obat-obatan, meninggalkan hewan-hewan itu untuk diri mereka sendiri dan mulai mengamati.

Hewan-hewan itu sangat bingung sehingga beberapa dari mereka bahkan mencoba melarikan diri, dan karena pengaruh obat-obatan, mereka lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet-monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi: hewan-hewan malang itu mencabut buku-buku jari mereka. Monyet, "duduk" di amfetamin, mencabut semua rambut mereka.

Hewan "pecandu" yang lebih suka "koktail" kokain dan morfin meninggal dalam waktu 2 minggu setelah memulai obat. Sementara tujuan percobaan ini adalah untuk memahami dan mengevaluasi efek obat-obatan pada tubuh manusia dengan tujuan untuk mengembangkan lebih lanjut pengobatan kecanduan obat yang efektif, cara untuk mencapai hasil tersebut tidaklah manusiawi.

Eksperimen Landis: Ekspresi Wajah Spontan dan Subordinasi (1924)

Pada tahun 1924, Carini Landis dari University of Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia. Eksperimen, yang dimulai oleh ilmuwan, adalah untuk mengungkapkan pola umum kerja kelompok otot wajah yang bertanggung jawab atas ekspresi keadaan emosi individu, dan untuk menemukan ekspresi wajah yang khas dari rasa takut, malu, atau emosi lainnya (jika kita mempertimbangkan ekspresi wajah yang khas. karakteristik kebanyakan orang).

Subyeknya adalah muridnya sendiri. Untuk membuat ekspresi wajah lebih jelas, dia menggambar garis di wajah subjek dengan gabus yang dibakar, setelah itu dia memberi mereka sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: dia membuat mereka mengendus amonia, mendengarkan jazz, melihat gambar porno dan menaruh tangan mereka dalam ember kodok. Pada saat mengekspresikan emosi, siswa difoto.

Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi tes terakhir, yang dilakukan Landis kepada siswa, menyebabkan desas-desus di kalangan psikolog terluas. Landis meminta setiap subjek untuk memotong kepala tikus putih. Semua peserta percobaan pada awalnya menolak untuk melakukan ini, banyak yang menangis dan menjerit, tetapi kemudian sebagian besar setuju untuk melakukannya. Yang terburuk adalah bahwa sebagian besar peserta dalam percobaan, seperti yang mereka katakan, tidak menyinggung lalat dalam hidup dan sama sekali tidak tahu bagaimana melakukan perintah eksperimen.

Akibatnya, hewan sangat menderita. Konsekuensi dari eksperimen ternyata jauh lebih penting daripada eksperimen itu sendiri. Para ilmuwan gagal menemukan keteraturan dalam ekspresi wajah, namun, psikolog menerima bukti betapa mudahnya orang siap untuk mematuhi otoritas dan melakukan apa yang tidak akan mereka lakukan dalam situasi kehidupan normal.

Albert Kecil (1920)

John Watson, bapak tren perilaku dalam psikologi, terlibat dalam penelitian tentang sifat ketakutan dan fobia. Pada tahun 1920, ketika mempelajari emosi bayi, Watson, antara lain, menjadi tertarik pada kemungkinan pembentukan reaksi ketakutan dalam kaitannya dengan objek yang sebelumnya tidak menimbulkan rasa takut. Ilmuwan menguji kemungkinan pembentukan reaksi emosional ketakutan tikus putih pada anak laki-laki berusia 9 bulan Albert, yang tidak takut tikus sama sekali dan bahkan suka bermain dengannya.

Selama percobaan, selama dua bulan, seorang bayi yatim piatu dari tempat penampungan diperlihatkan tikus putih jinak, kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas dengan janggut, dll. Setelah dua bulan, anak itu diletakkan di atas permadani di tengah ruangan dan dibiarkan bermain dengan tikus itu. Awalnya, anak itu sama sekali tidak takut dengan tikus dan dengan tenang memainkannya. Setelah beberapa saat, Watson mulai memukul dengan palu besi pada pelat logam di belakang punggung anak itu setiap kali Albert menyentuh tikus itu. Setelah pukulan berulang, Albert mulai menghindari kontak dengan tikus.

Seminggu kemudian, percobaan diulang - kali ini strip dipukul lima kali, hanya dengan menempatkan tikus di buaian. Bayi itu sudah menangis hanya saat melihat tikus putih. Setelah lima hari berikutnya, Watson memutuskan untuk menguji apakah anak itu akan takut pada benda serupa. Anak itu takut pada kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas. Karena ilmuwan tidak membuat suara keras saat menunjukkan objek, Watson menyimpulkan bahwa reaksi ketakutan ditransfer. Watson menyarankan bahwa banyak ketakutan, ketidaksukaan, dan kecemasan orang dewasa terbentuk pada anak usia dini. Sayangnya, Watson tidak berhasil menyingkirkan bayi Albert dari ketakutannya yang tidak beralasan, yang menetap selama sisa hidupnya.

Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Pada tahun 1966, psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing. Hewan ditempatkan di kandang, yang sebelumnya dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok kontrol dilepaskan setelah beberapa waktu tanpa menimbulkan bahaya apapun, hewan kelompok kedua mengalami kejutan berulang yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan kelompok ketiga mereka mengalami kejutan mendadak yang tidak dapat dihentikan. dicegah.

Akibatnya, anjing telah mengembangkan apa yang dikenal sebagai "ketidakberdayaan yang didapat", suatu reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan berdasarkan keyakinan bahwa mereka tidak berdaya di hadapan dunia luar. Segera, hewan-hewan itu mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis. Setelah beberapa waktu, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandang mereka dan ditempatkan di kandang terbuka yang mudah untuk melarikan diri. Anjing-anjing itu kembali dialiri arus listrik, tetapi tidak satupun dari mereka berpikir untuk melarikan diri. Sebaliknya, mereka bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menerimanya sebagai hal yang tak terhindarkan.

Anjing-anjing telah belajar dari pengalaman negatif sebelumnya bahwa melarikan diri tidak mungkin dilakukan dan tidak melakukan upaya lebih lanjut untuk melarikan diri dari kandang. Para ilmuwan telah menyarankan bahwa respons manusia terhadap stres sangat mirip dengan anjing: orang menjadi tidak berdaya setelah beberapa kegagalan, satu demi satu. Hanya tidak jelas apakah kesimpulan dangkal seperti itu sepadan dengan penderitaan hewan-hewan malang itu.

Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tahun 1974 oleh Stanley Milgram dari Universitas Yale dijelaskan oleh penulis dalam Submission to Authority: An Experimental Study. Eksperimen tersebut melibatkan seorang pelaku eksperimen, seorang subjek, dan seorang aktor yang berperan sebagai subjek lain. Pada awal percobaan, peran “guru” dan “siswa” didistribusikan antara subjek dan aktor “berdasarkan lot”. Pada kenyataannya, subjek selalu diberi peran sebagai "guru", dan aktor yang disewa selalu menjadi "siswa".

Sebelum dimulainya percobaan, "guru" dijelaskan bahwa tujuan percobaan itu adalah untuk mengungkapkan metode baru dalam menghafal informasi. Pada kenyataannya, peneliti berangkat untuk menyelidiki perilaku seseorang yang menerima instruksi yang bertentangan dengan norma perilaku internalnya dari sumber yang berwenang. "Magang" diikat ke kursi tempat pistol setrum terpasang. Baik "siswa" dan "guru" menerima "demonstrasi" sengatan listrik 45 volt.

Kemudian "guru" pergi ke ruangan lain dan harus memberikan tugas memori sederhana kepada "siswa" melalui speakerphone. Untuk setiap kesalahan siswa, subjek harus menekan tombol, dan siswa menerima sengatan listrik 45 volt. Nyatanya, aktor yang memerankan pelajar itu hanya berpura-pura tersengat listrik. Kemudian, setelah setiap kesalahan, guru harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt. Pada titik tertentu, aktor mulai menuntut untuk menghentikan eksperimen. "Guru" mulai ragu, dan peneliti menjawab: "Eksperimen mengharuskan Anda untuk melanjutkan. Tolong lanjutkan."

Saat ketegangan meningkat, aktor tersebut menunjukkan ketidaknyamanan yang semakin parah, kemudian rasa sakit yang parah, dan akhirnya berteriak. Percobaan dilanjutkan sampai tegangan 450 volt. Jika "guru" ragu-ragu, peneliti meyakinkannya bahwa ia bertanggung jawab penuh atas eksperimen dan keselamatan "siswa" dan eksperimen harus dilanjutkan.

Hasilnya mengejutkan: 65% "guru" memberi kejutan 450 volt, mengetahui bahwa "siswa" itu sangat kesakitan. Bertentangan dengan semua perkiraan awal para peneliti, sebagian besar subjek mematuhi instruksi ilmuwan yang memimpin eksperimen dan menghukum "siswa" dengan sengatan listrik, dan dalam serangkaian eksperimen dari empat puluh subjek, tidak ada yang berhenti di tingkat 300 volt, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah tingkat ini, dan 26 "guru" dari 40 mencapai akhir skala.

Kritikus mengatakan bahwa subjek dihipnotis oleh otoritas Universitas Yale. Menanggapi kritik ini, Milgram mengulangi eksperimennya, menyewa sebuah bangunan kumuh di kota Bridgeport, Connecticut, di bawah tanda Bridgeport Research Association. Hasilnya tidak berubah secara kualitatif: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, ringkasan hasil dari semua eksperimen serupa menunjukkan bahwa dari 61% hingga 66% "guru" mencapai akhir skala, terlepas dari waktu dan tempat eksperimen.

Kesimpulan paling menakutkan mengikuti dari percobaan: sisi gelap yang tidak diketahui dari sifat manusia cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir dan melaksanakan instruksi yang paling tidak terpikirkan, tetapi juga untuk membenarkan perilakunya sendiri dengan "perintah" yang diterima. Banyak peserta eksperimen mengalami rasa superioritas atas "siswa" dan, dengan menekan tombol, yakin bahwa "siswa" yang menjawab pertanyaan dengan salah mendapatkan apa yang pantas dia dapatkan.

Pada akhirnya, hasil eksperimen menunjukkan bahwa kebutuhan untuk mematuhi otoritas berakar begitu dalam di benak kita sehingga subjek terus mengikuti instruksi, meskipun mengalami penderitaan moral dan konflik internal yang kuat.

"Sumber Keputusasaan" (1960)

Harry Harlow melakukan eksperimen kejamnya pada monyet. Pada tahun 1960, meneliti masalah isolasi sosial individu dan metode perlindungan terhadapnya, Harlow mengambil bayi monyet dari induknya dan menempatkannya di kandang sendirian, dan memilih anaknya yang memiliki hubungan paling kuat dengan ibu. Monyet itu disimpan di kandang selama setahun, setelah itu dilepaskan.

Sebagian besar individu menunjukkan berbagai kelainan mental. Ilmuwan membuat kesimpulan berikut: bahkan masa kanak-kanak yang bahagia bukanlah pertahanan melawan depresi. Hasilnya, secara halus, tidak mengesankan: kesimpulan serupa dapat ditarik tanpa melakukan eksperimen kejam pada hewan. Namun, gerakan hak-hak hewan dimulai setelah publikasi hasil eksperimen ini.

salah satu dari paling eksperimen kejam, menceritakan bagaimana seorang gadis dibesarkan dari seorang anak laki-laki (). Tapi dia tidak sendirian dalam sejarah psikologi. Saya sarankan Anda membiasakan diri dengan eksperimen lain yang tidak kalah mengerikan.

Albert Kecil (1920)

John Watson, bapak tren perilaku dalam psikologi, terlibat dalam penelitian tentang sifat ketakutan dan fobia. Mempelajari emosi bayi, Watson antara lain menjadi tertarik pada kemungkinan pembentukan reaksi ketakutan dalam kaitannya dengan objek yang sebelumnya tidak menimbulkan rasa takut. Ilmuwan menguji kemungkinan pembentukan reaksi emosional ketakutan tikus putih pada anak laki-laki berusia 9 bulan Albert, yang tidak takut tikus sama sekali dan bahkan suka bermain dengannya. Selama percobaan, selama dua bulan, seorang bayi yatim piatu dari tempat penampungan diperlihatkan tikus putih jinak, kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas dengan janggut, dll. Setelah dua bulan, anak itu diletakkan di atas permadani di tengah ruangan dan dibiarkan bermain dengan tikus itu. Awalnya, anak itu sama sekali tidak takut dengan tikus dan dengan tenang memainkannya. Setelah beberapa saat, Watson mulai memukul dengan palu besi pada pelat logam di belakang punggung anak itu setiap kali Albert menyentuh tikus itu. Setelah pukulan berulang, Albert mulai menghindari kontak dengan tikus. Seminggu kemudian, percobaan diulang - kali ini strip dipukul lima kali, hanya dengan menempatkan tikus di buaian. Bayi itu sudah menangis hanya saat melihat tikus putih. Setelah lima hari berikutnya, Watson memutuskan untuk menguji apakah anak itu akan takut pada benda serupa. Anak itu takut pada kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas. Karena ilmuwan tidak membuat suara keras saat menunjukkan objek, Watson menyimpulkan bahwa reaksi ketakutan ditransfer. Watson menyarankan bahwa banyak ketakutan, ketidaksukaan, dan kecemasan orang dewasa terbentuk pada anak usia dini. Sayangnya, Watson tidak berhasil menyingkirkan bayi Albert dari ketakutannya yang tidak beralasan, yang menetap selama sisa hidupnya.

Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen Stanley Milgram dari Universitas Yale dijelaskan oleh penulis dalam buku Submission to Authority: An Experimental Study. Eksperimen tersebut melibatkan seorang pelaku eksperimen, seorang subjek, dan seorang aktor yang berperan sebagai subjek lain. Pada awal percobaan, peran "guru" dan "siswa" didistribusikan antara subjek dan aktor "berdasarkan lot". Pada kenyataannya, subjek selalu diberi peran sebagai "guru" dan aktor yang disewa selalu menjadi "siswa". Sebelum dimulainya percobaan, "guru" dijelaskan bahwa tujuan percobaan itu adalah untuk mengungkapkan metode baru dalam menghafal informasi. Pada kenyataannya, pelaku eksperimen menyelidiki perilaku seseorang yang menerima instruksi yang bertentangan dengan norma perilaku internalnya dari sumber yang berwenang. "Siswa" itu diikat ke kursi tempat pistol setrum terpasang. Baik "siswa" dan "guru" menerima kejutan "demonstrasi" sebesar 45 volt. Kemudian "guru" pergi ke ruangan lain dan harus memberikan tugas memori sederhana kepada "siswa" melalui speakerphone. Untuk setiap kesalahan siswa, subjek harus menekan tombol, dan siswa menerima sengatan listrik 45 volt. Nyatanya, aktor yang memerankan pelajar itu hanya berpura-pura tersengat listrik. Kemudian, setelah setiap kesalahan, guru harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt. Pada titik tertentu, aktor mulai menuntut untuk menghentikan eksperimen. "Guru" mulai ragu, dan peneliti menjawab: "Eksperimen mengharuskan Anda untuk melanjutkan. Silakan lanjutkan." Saat ketegangan meningkat, aktor tersebut menunjukkan ketidaknyamanan yang semakin parah, kemudian rasa sakit yang parah, dan akhirnya berteriak. Percobaan dilanjutkan sampai tegangan 450 volt. Jika "guru" ragu-ragu, peneliti meyakinkannya bahwa ia bertanggung jawab penuh atas eksperimen dan keselamatan "siswa" dan eksperimen harus dilanjutkan. Hasilnya mengejutkan: 65% "guru" memberi kejutan 450 volt, mengetahui bahwa "siswa" itu sangat kesakitan. Bertentangan dengan semua prediksi awal para peneliti, sebagian besar subjek mematuhi instruksi ilmuwan yang memimpin eksperimen dan menghukum "siswa" dengan sengatan listrik, dan dalam serangkaian eksperimen dari empat puluh subjek, tidak ada yang berhenti di titik yang sama. tingkat 300 volt, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah tingkat ini, dan 26 "guru" dari 40 mencapai akhir skala. Kritikus mengatakan bahwa subjek dihipnotis oleh otoritas Universitas Yale. Menanggapi kritik ini, Milgram mengulangi eksperimennya, menyewa sebuah bangunan kumuh di kota Bridgeport, Connecticut, di bawah tanda Bridgeport Research Association. Hasilnya tidak berubah secara kualitatif: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, ringkasan hasil dari semua eksperimen serupa menunjukkan bahwa dari 61% hingga 66% "guru" mencapai akhir skala, terlepas dari waktu dan tempat eksperimen. Kesimpulan yang paling menakutkan mengikuti dari percobaan: sisi gelap yang tidak diketahui dari sifat manusia cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir dan melaksanakan instruksi yang paling tidak terpikirkan, tetapi juga untuk membenarkan perilakunya sendiri dengan "perintah" yang diterima. Banyak peserta eksperimen mengalami rasa superioritas atas "siswa" dan, menekan tombol, yakin bahwa "siswa" yang menjawab pertanyaan dengan salah mendapatkan apa yang pantas dia dapatkan. Pada akhirnya, hasil eksperimen menunjukkan bahwa kebutuhan untuk mematuhi otoritas berakar begitu dalam di benak kita sehingga subjek terus mengikuti instruksi, meskipun mengalami penderitaan moral dan konflik internal yang kuat.

Di sini (http://narod.ru/disk/4518943000/povinuemost_DivX.avi.html) Anda dapat mengunduh film dokumenter "Ketaatan", yang disusun dari materi video percobaan Milgram (474 ​​Mb, 49 menit). Sayangnya kualitasnya tidak terlalu bagus.

Percobaan Penjara Stanford (1971)

Eksperimen dengan "penjara buatan" tidak dianggap oleh penciptanya sebagai sesuatu yang tidak etis atau berbahaya bagi jiwa pesertanya, tetapi hasil penelitian ini mengejutkan publik. Psikolog terkenal Philip Zimbardo memutuskan untuk mempelajari perilaku dan norma sosial individu yang ditempatkan dalam kondisi penjara yang tidak biasa dan dipaksa untuk memainkan peran sebagai tahanan atau penjaga. Untuk melakukan ini, penjara tiruan didirikan di ruang bawah tanah Fakultas Psikologi, dan 24 sukarelawan mahasiswa dibagi menjadi "tahanan" dan "penjaga". Diasumsikan bahwa "tahanan" pada awalnya ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, hingga depersonalisasi total. Para "penjaga" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka. Pada awalnya, para siswa tidak benar-benar memahami bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi pada hari kedua percobaan, semuanya jatuh pada tempatnya: pemberontakan "tahanan" secara brutal ditekan oleh "penjaga". Sejak itu, perilaku kedua belah pihak telah berubah secara radikal. "Penjaga" telah mengembangkan sistem hak istimewa khusus, yang dirancang untuk membagi "tahanan" dan menanamkan ketidakpercayaan satu sama lain di dalamnya - mereka tidak sekuat sendirian tetapi bersama-sama, yang berarti lebih mudah untuk "menjaga" mereka. Tampaknya bagi "penjaga" bahwa "tahanan" siap untuk membangkitkan "pemberontakan" baru setiap saat, dan sistem kontrol diperketat hingga tingkat yang ekstrem: "tahanan" tidak ditinggalkan sendirian bahkan di toilet . Akibatnya, para "tahanan" mulai mengalami tekanan emosional, depresi, dan ketidakberdayaan. Setelah beberapa waktu, "pendeta penjara" datang mengunjungi "tahanan". Ketika ditanya siapa nama mereka, "tahanan" paling sering memberikan nomor mereka, bukan nama mereka, dan pertanyaan tentang bagaimana mereka akan keluar dari penjara membawa mereka ke jalan buntu. Yang membuat para peneliti ngeri, ternyata "tahanan" benar-benar terbiasa dengan peran mereka dan mulai merasa seperti berada di penjara nyata, dan "penjaga" mengalami emosi dan niat sadis yang nyata terhadap "tahanan", yang telah menjadi teman baik mereka beberapa hari yang lalu. Kedua belah pihak tampaknya benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen. Meskipun percobaan dijadwalkan selama dua minggu, itu dihentikan lebih awal, setelah hanya enam hari, karena alasan etis.

Berdasarkan eksperimen ini, Oliver Hirschbiegel membuat film The Experiment (2001).

"Eksperimen Mengerikan" (1939)

Pada tahun 1939, Wendell Johnson dari University of Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan yang melibatkan 22 anak yatim piatu dari Davenport. Anak-anak dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Setengah dari anak-anak diberitahu oleh peneliti tentang seberapa bersih dan benar mereka berbicara. Saat-saat yang tidak menyenangkan menunggu paruh kedua anak-anak: Mary Tudor, tanpa ampun, mengejek cacat sekecil apa pun dalam pidato mereka, pada akhirnya memanggil semua orang gagap yang menyedihkan. Sebagai hasil dari percobaan, banyak anak yang tidak pernah mengalami masalah dengan bicara dan, karena takdir, berakhir di kelompok "negatif", mengembangkan semua gejala gagap, yang bertahan sepanjang hidup mereka. Eksperimen, yang kemudian disebut "mengerikan", disembunyikan dari publik untuk waktu yang lama karena takut merusak reputasi Johnson: eksperimen serupa kemudian dilakukan pada tahanan kamp konsentrasi di Nazi Jerman. Pada tahun 2001, Iowa State University mengeluarkan permintaan maaf resmi kepada semua orang yang terkena dampak penelitian tersebut.

Penghindaran Proyek (1970)

Di tentara Afrika Selatan, dari tahun 1970 hingga 1989, sebuah program rahasia dilakukan untuk membersihkan jajaran tentara dari personel militer dari orientasi seksual non-tradisional. Segala cara dilakukan: dari perawatan kejut listrik hingga kebiri kimia. Jumlah pasti korban tidak diketahui, namun, menurut dokter tentara, sekitar 1.000 personel militer menjadi sasaran berbagai eksperimen terlarang pada sifat manusia selama "pembersihan". Psikiater tentara, atas nama komando, "membasmi" homoseksual dengan kekuatan dan utama: mereka yang tidak menanggapi "pengobatan" dikirim ke terapi kejut, dipaksa minum obat hormonal, dan bahkan menjalani operasi ganti kelamin. Dalam kebanyakan kasus, "pasien" adalah laki-laki kulit putih muda berusia antara 16 dan 24 tahun. Kepala "studi", Dr. Aubrey Levin, sekarang menjadi profesor psikiatri di Universitas Calgary (Kanada). Terlibat dalam praktik pribadi.

Studi tentang efek obat pada tubuh (1969)

Harus diakui bahwa beberapa hewan percobaan membantu para ilmuwan menemukan obat-obatan yang dapat menyelamatkan puluhan ribu nyawa manusia di masa depan. Namun, beberapa penelitian melintasi semua batas etika. Contohnya adalah eksperimen yang dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap narkoba. Percobaan dilakukan pada tikus dan monyet, seperti pada hewan yang paling dekat dengan manusia dari segi fisiologi. Hewan diajari untuk menyuntikkan diri sendiri dengan dosis obat tertentu: morfin, kokain, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan itu belajar untuk "menyuntikkan diri mereka sendiri" sendiri, para peneliti meninggalkan mereka sejumlah besar obat-obatan, meninggalkan hewan-hewan itu ke perangkat mereka sendiri dan mulai mengamati. Hewan-hewan itu sangat bingung sehingga beberapa dari mereka bahkan mencoba melarikan diri, dan karena pengaruh obat-obatan, mereka lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet-monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi: hewan-hewan malang itu mencabut buku-buku jari mereka. Monyet, "duduk" di amfetamin, mencabut semua rambut mereka. Hewan-"narkoba", "koktail" yang lebih disukai dari kokain dan morfin, mati dalam waktu 2 minggu setelah dimulainya obat. Sementara tujuan percobaan ini adalah untuk memahami dan mengevaluasi efek obat-obatan pada tubuh manusia dengan tujuan untuk mengembangkan lebih lanjut pengobatan kecanduan obat yang efektif, cara untuk mencapai hasil tersebut tidaklah manusiawi.

Eksperimen Landis: Ekspresi Wajah Spontan dan Subordinasi (1924)

Pada tahun 1924, Carini Landis dari University of Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia. Eksperimen, yang dimulai oleh ilmuwan, adalah untuk mengungkapkan pola umum kerja kelompok otot wajah yang bertanggung jawab atas ekspresi keadaan emosi individu, dan untuk menemukan ekspresi wajah yang khas dari rasa takut, malu, atau emosi lainnya. Subyeknya adalah muridnya sendiri. Untuk membuat ekspresi wajah lebih jelas, dia menggambar garis di wajah subjek dengan gabus yang dibakar, setelah itu dia memberi mereka sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: dia membuat mereka mengendus amonia, mendengarkan jazz, melihat gambar porno dan menaruh tangan mereka dalam ember kodok. Pada saat mengekspresikan emosi, siswa difoto. Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi tes terakhir, yang dilakukan Landis kepada siswa, menyebabkan desas-desus di kalangan psikolog terluas. Landis meminta setiap subjek untuk memotong kepala tikus putih. Semua peserta percobaan pada awalnya menolak untuk melakukan ini, banyak yang menangis dan menjerit, tetapi kemudian sebagian besar setuju untuk melakukannya. Yang terburuk adalah bahwa sebagian besar peserta dalam percobaan, seperti yang mereka katakan, tidak menyinggung lalat dalam hidup dan sama sekali tidak tahu bagaimana melakukan perintah eksperimen. Akibatnya, hewan sangat menderita. Konsekuensi dari eksperimen ternyata jauh lebih penting daripada eksperimen itu sendiri. Para ilmuwan gagal menemukan keteraturan dalam ekspresi wajah, namun, psikolog menerima bukti betapa mudahnya orang siap untuk mematuhi otoritas dan melakukan apa yang tidak akan mereka lakukan dalam situasi kehidupan normal.

Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Pada tahun 1966, psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing. Hewan ditempatkan di kandang, yang sebelumnya dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok kontrol dilepaskan setelah beberapa waktu tanpa menimbulkan bahaya apapun, hewan kelompok kedua dikenai kejutan berulang yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan kelompok ketiga mengalami kejutan mendadak yang tidak dapat dihentikan. dicegah. Akibatnya, anjing telah mengembangkan apa yang dikenal sebagai "ketidakberdayaan yang didapat", suatu reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan berdasarkan keyakinan bahwa mereka tidak berdaya di hadapan dunia luar. Segera, hewan-hewan itu mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis. Setelah beberapa waktu, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandang mereka dan ditempatkan di kandang terbuka yang mudah untuk melarikan diri. Anjing-anjing itu kembali dialiri arus listrik, tetapi tidak satupun dari mereka berpikir untuk melarikan diri. Sebaliknya, mereka bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menerimanya sebagai hal yang tak terhindarkan. Anjing-anjing telah belajar dari pengalaman negatif sebelumnya bahwa melarikan diri tidak mungkin dilakukan dan tidak melakukan upaya lebih lanjut untuk melarikan diri dari kandang. Para ilmuwan telah menyarankan bahwa respons manusia terhadap stres sangat mirip dengan anjing: orang menjadi tidak berdaya setelah beberapa kegagalan, satu demi satu. Hanya tidak jelas apakah kesimpulan dangkal seperti itu sepadan dengan penderitaan hewan yang malang.

"Sumber Keputusasaan" (1960)

Harry Harlow melakukan eksperimen kejamnya pada monyet. Menyelidiki masalah isolasi sosial individu dan metode perlindungan terhadapnya, Harlow memilih anak monyet dari induknya dan menempatkannya di kandang sendirian, dan memilih anak-anak di mana hubungan dengan ibu adalah yang paling kuat. Monyet itu disimpan di kandang selama setahun, setelah itu dilepaskan. Sebagian besar individu menunjukkan berbagai kelainan mental. Ilmuwan membuat kesimpulan berikut: bahkan masa kanak-kanak yang bahagia bukanlah pertahanan melawan depresi. Hasilnya, secara halus, tidak mengesankan: kesimpulan serupa dapat ditarik tanpa melakukan eksperimen kejam pada hewan. Namun, gerakan hak-hak hewan dimulai setelah publikasi hasil eksperimen ini.

Sahabat, apakah Anda sering merasa tidak bisa mengendalikan keadaan? Bahwa Anda adalah orang yang paling malang di planet ini dan tidak ada yang bisa dilakukan tentang hal itu, tidak ada yang berubah? Jika Anda berpikir demikian, maka Anda pasti perlu membaca publikasi tentang satu penelitian yang sangat luar biasa, yang dilakukan pada tahun 1967 oleh dua orang psikolog, Mark Seligman dan Steve Meyer. Dengan menggunakan contoh anjing, mereka dapat membuktikan bahwa beberapa kegagalan sudah cukup untuk sepenuhnya melumpuhkan semua keinginan untuk melawan.

Jadi, sebagai permulaan, untuk lebih memahami apa yang dipertaruhkan - bukan kutipan besar dari Wikipedia, apa yang dipelajari ketidakberdayaan:

Ketidakberdayaan yang dipelajari(Bahasa inggris) ketidakberdayaan yang dipelajari), juga diperoleh atau ketidakberdayaan yang dipelajari- keadaan seseorang atau hewan di mana individu tidak berusaha memperbaiki kondisinya (tidak berusaha menghindari insentif negatif atau menerima insentif positif), meskipun ia memiliki kesempatan seperti itu. Biasanya muncul setelah beberapa upaya yang gagal untuk mempengaruhi keadaan negatif lingkungan (atau menghindarinya) dan ditandai dengan kepasifan, penolakan untuk bertindak, keengganan untuk mengubah lingkungan yang tidak bersahabat atau menghindarinya, bahkan ketika kesempatan seperti itu muncul. Pada orang, menurut sejumlah penelitian, disertai dengan hilangnya rasa kebebasan dan kontrol, ketidakpercayaan pada kemungkinan perubahan dan kekuatan sendiri, depresi, depresi, dan bahkan percepatan kematian. Fenomena ini ditemukan oleh psikolog Amerika Martin Seligman pada tahun 1967.

Bagian 1. Ketidakberdayaan yang Dipelajari, Eksperimen Anjing.

Percobaan terdiri dari fakta bahwa anjing-anjing dibagi menjadi tiga kelompok. Yang pertama menerima pelepasan dengan arus sampai mereka mengambil tindakan sendiri. Kelompok kedua tidak dapat mempengaruhi situasi dengan cara apa pun dan hanya menerima kejutan, dan kelompok kontrol ketiga tidak menerima kejutan. Sebagai hasil dari percobaan, psikolog ingin mengetahui bagaimana hal ini akan mempengaruhi perilaku anjing dan keinginan untuk melarikan diri dari zona sengatan listrik? Hasilnya sangat tidak terduga.

Jadi, seperti yang saya katakan, selama percobaan, semua anjing dibagi menjadi tiga kelompok dalam kotak yang sama. Kelompok pertama diberi kesempatan untuk menghindari rasa sakit: dengan menekan hidungnya pada panel khusus, anjing kelompok ini dapat mematikan aliran listrik ke sistem yang menyebabkan pukulan. Jadi dia mampu mengendalikan situasi, reaksinya penting. Pada kelompok kedua, penonaktifan perangkat kejut tergantung pada tindakan kelompok pertama. Anjing-anjing ini menerima pukulan yang sama seperti anjing-anjing dari kelompok pertama, tetapi reaksi mereka sendiri tidak mempengaruhi hasilnya. Efek rasa sakit pada anjing dari kelompok kedua berhenti hanya ketika anjing dari kelompok pertama, yang terkait dengannya, menekan panel sakelar. Anjing kelompok ketiga (kontrol) tidak mendapat pukulan sama sekali.

Selama percobaan, anjing-anjing dari kelompok pertama belajar mematikan sistem, yang kedua - mereka menyadari ketidakberdayaan mereka dan dipaksa untuk bertahan. Kelompok ketiga hanya menjalani kehidupan normal mereka. Setelah itu, ketiga kelompok anjing ditempatkan dalam sebuah kotak dengan sekat, di mana salah satu dari mereka dapat dengan mudah melompati, dan dengan demikian menghilangkan sengatan listrik.

Dan apa hasilnya? Anjing-anjing dari kelompok pertama dan kelompok kontrol dengan mudah melompati partisi yang rendah, sehingga menghindari sengatan listrik. Tetapi anjing-anjing dari kelompok kedua, yang tidak dapat mengendalikan situasi selama percobaan, bergegas di sekitar kotak, dan kemudian berbaring di bagian bawah dan, merengek, menahan sengatan listrik dengan kekuatan yang semakin besar.

Bagian 2. Eksperimen selanjutnya.

Selama percobaan, disimpulkan bahwa masalah itu sendiri tidak mempengaruhi jiwa. Seekor binatang, seperti manusia, menjadi tidak berdaya justru karena ketidakmampuan untuk mempengaruhi situasi. Seligman kemudian melakukan eksperimen serupa dengan manusia, hanya saja alih-alih arus, ia menggunakan kebisingan. Dan kebanyakan orang dengan cepat menjadi tidak berdaya di depan eksperimen dan tidak mencoba melakukan apa pun untuk mengubah sesuatu.

Namun nyatanya, bukan hanya masalah yang bisa membuat kita kehilangan kemauan dan membuat kita tidak berdaya. Ini tidak memerlukan penggunaan listrik atau kebisingan. Cukup membatasi seseorang dalam memilih. Eksperimen yang sangat ilustratif dilakukan pada tahun 1976 di sebuah panti jompo.

Untuk melakukan penelitian, Langer dan Rodin secara acak memilih dua lantai panti jompo, yang penghuninya menjadi peserta dalam percobaan. Dengan demikian, kelompok eksperimen termasuk 8 pria dan 39 wanita (lantai empat), kelompok kontrol - 9 pria dan 35 wanita (lantai dua), total 91 orang.

Eksperimen setuju dengan administrasi lembaga pada dua jenis kondisi eksperimental. Secara singkat, mereka dapat digambarkan sebagai berikut: penghuni lantai empat diberikan tanggung jawab yang lebih besar untuk diri mereka sendiri dan gaya hidup mereka, penghuni lantai dua diberi kesempatan untuk menjalani gaya hidup normal bagi pasien di rumah, dikelilingi oleh perhatian dan perawatan. staf.

Penghuni lantai dua pada pertemuan pertama diberi instruksi standar:

Kami ingin kamar Anda terlihat senyaman mungkin dan kami akan berusaha sebaik mungkin untuk melakukannya. Kami ingin Anda merasa bahagia di sini dan kami merasa bertanggung jawab untuk memastikan Anda dapat bangga dengan panti jompo kami dan bahagia di sini… Kami akan melakukan segala daya kami untuk membantu Anda… Saya ingin mengambil kesempatan ini dan memberi Anda semua , hadiah dari Arden House (seorang karyawan berkeliling dan menyerahkan tanaman kepada setiap pasien) sekarang ini adalah tanaman Anda, mereka akan berdiri di kamar Anda, perawat akan menyiraminya dan merawatnya, Anda sendiri tidak perlu melakukan apa pun

Penghuni lantai empat diberitahu sebagai berikut:

Anda sendiri yang harus memutuskan seperti apa ruangan Anda nantinya, apakah Anda ingin membiarkan semuanya apa adanya atau jika Anda ingin karyawan kami membantu Anda mengatur ulang perabotan ... Anda sendiri yang harus memberi tahu kami keinginan Anda, beri tahu kami apa yang sebenarnya Anda inginkan untuk berubah dalam hidup Anda. Selain itu, saya ingin memanfaatkan pertemuan kami untuk memberi Anda masing-masing hadiah dari Arden House. Jika Anda memutuskan ingin memulai tanaman, Anda dapat memilih yang Anda suka dari kotak ini. Tanaman ini adalah milik Anda, Anda harus menjaga dan merawatnya sesuai keinginan Anda. Kami akan memutar film pada dua malam minggu depan, Selasa dan Jumat. Anda perlu memutuskan hari mana Anda akan pergi ke bioskop dan apakah Anda ingin menonton film sama sekali.

— Rodin J., Langer E. Efek jangka panjang dari intervensi kontrol yang relevan dengan lansia yang dilembagakan

Perhatikan bahwa pada dasarnya, setiap orang diberi kondisi yang sama, tetapi dengan satu perbedaan. Kondisi praktis dikenakan pada satu orang, dan hak memilih diberikan kepada orang lain. Namun, hasilnya sangat berbeda. Dengan demikian, tingkat kebahagiaan rata-rata dari nilai negatif -0,12 pada "kelompok lantai dua" dikontraskan dengan perkiraan rata-rata +0,28 pada "kelompok lantai empat" (menurut laporan pribadi pasien). Perbaikan kondisi pasien, menurut perawat, pada kelompok eksperimen menunjukkan +3,97 berbanding -2,39 pada kelompok kontrol. Ada juga perbedaan yang signifikan dalam waktu yang dihabiskan untuk berkomunikasi dengan pasien lain, berbicara dengan staf, dan mengamati staf secara pasif (kriteria terakhir menunjukkan -2,14 pada kelompok eksperimen versus +4,64 pada kelompok kontrol).

Enam bulan setelah penelitian, Langer dan Rodin kembali ke Arden House untuk melakukan pengukuran lain dan melihat apakah tindakan eksperimental berlanjut. Peringkat perawat menunjukkan bahwa subjek dalam kelompok tanggung jawab yang meningkat terus berada dalam kondisi yang lebih baik: skor rata-rata keseluruhan untuk mereka adalah 352,33 berbanding 262,00 untuk kelompok kontrol. ada juga sedikit peningkatan kesehatan pada kelompok eksperimen dan penurunan pada kelompok kontrol. Terakhir, dalam selang waktu sejak penelitian pertama, 30% partisipan pada kelompok kontrol meninggal, sedangkan 15% partisipan pada kelompok eksperimen meninggal. Berdasarkan hasil yang diperoleh, administrasi Arden House memutuskan untuk lebih mendorong pasien untuk mengendalikan hidup mereka sendiri.

Bagian 3. Ringkasan.

Apa yang harus menjadi kesimpulan dari semua ini? Saya ingin percaya bahwa anjing-anjing malang itu tidak menderita sia-sia dan Anda masing-masing akan menarik kesimpulan yang mungkin jelas bahkan tanpa penderitaan mereka. Jika Anda memiliki masalah dalam hidup Anda, itu mungkin kesalahan Anda sendiri! Pikirkanlah, apakah Anda anjing yang sama di dalam sangkar yang tidak ingin menyelesaikan masalahnya? Ternyata, bahkan orang tua dapat menjadi bersemangat jika hidup mereka diberi makna, jadi bukankah karena kita terkadang menyerah pada keputusasaan sehingga kita hanya perlu sedikit menenangkan diri? Saya pikir itu layak untuk dipikirkan ...

Publikasi ini termasuk dalam koleksi tematik: “ Psikologi yang kejam »

Psikologi adalah salah satu ilmu yang paling tidak biasa, yang tampaknya penasaran dan tidak berbahaya. Tapi tidak ketika para ahli di bidang kekejaman turun ke bisnis. Dan dalam koleksi ini kami telah mengumpulkan kasus-kasus seperti itu ...

Psikologi sebagai ilmu mendapatkan popularitas di awal abad kedua puluh. Tujuan mulia untuk belajar lebih banyak tentang seluk-beluk perilaku, persepsi, dan keadaan emosi manusia tidak selalu dapat dicapai dengan cara yang sama mulianya.

Psikolog dan psikiater, yang merupakan cikal bakal banyak cabang ilmu jiwa manusia, melakukan eksperimen semacam itu pada manusia dan hewan yang hampir tidak bisa disebut manusiawi atau etis. Inilah selusin di antaranya:

"Eksperimen Mengerikan" (1939)

Pada tahun 1939, Wendell Johnson dari University of Iowa (AS) dan mahasiswa pascasarjananya Mary Tudor melakukan eksperimen mengejutkan yang melibatkan 22 anak yatim piatu dari Davenport. Anak-anak dibagi menjadi kontrol dan eksperimental kelompok. Setengah dari anak-anak diberitahu oleh peneliti tentang seberapa bersih dan benar mereka berbicara. Saat-saat yang tidak menyenangkan menunggu paruh kedua anak-anak: Mary Tudor, tanpa ampun, mengejek cacat sekecil apa pun dalam pidato mereka, pada akhirnya memanggil semua orang gagap yang menyedihkan.

Sebagai hasil dari percobaan, banyak anak yang tidak pernah mengalami masalah dengan bicara dan, karena takdir, berakhir di kelompok "negatif", mengembangkan semua gejala gagap, yang bertahan sepanjang hidup mereka. Eksperimen, yang kemudian disebut "mengerikan", disembunyikan untuk waktu yang lama dari publik karena takut merusak reputasi Johnson: eksperimen serupa kemudian dilakukan pada tahanan kamp konsentrasi di Jerman Nazi. Pada tahun 2001, Iowa State University mengeluarkan permintaan maaf resmi kepada semua orang yang terkena dampak penelitian tersebut.

Penghindaran Proyek (1970)

Di tentara Afrika Selatan, dari tahun 1970 hingga 1989, program rahasia dilakukan untuk membersihkan barisan tentara dari militer orientasi seksual yang tidak biasa. Segala cara digunakan: dari perawatan kejut listrik hingga kebiri kimia.
Jumlah pasti korban tidak diketahui, namun, menurut dokter tentara, selama "pembersihan" sekitar 1.000 personel militer menjadi sasaran berbagai eksperimen terlarang pada sifat manusia. Psikiater tentara, atas nama komando, "membasmi" homoseksual dengan kekuatan dan utama: mereka yang tidak menanggapi "pengobatan" dikirim ke terapi kejut, dipaksa minum obat hormonal, dan bahkan menjalani operasi ganti kelamin.

Dalam kebanyakan kasus, "pasien" adalah laki-laki kulit putih muda berusia antara 16 dan 24 tahun. Pemimpin "studi" saat itu, Dr. Aubrey Levin, sekarang menjadi profesor psikiatri di Universitas Calgary (Kanada). Terlibat dalam praktik pribadi.

Percobaan Penjara Stanford (1971)

Pada tahun 1971, eksperimen "penjara buatan" tidak dianggap oleh penciptanya sebagai sesuatu yang tidak etis atau berbahaya bagi jiwa pesertanya, tetapi hasil penelitian ini mengejutkan publik. Psikolog terkenal Philip Zimbardo memutuskan untuk mempelajari perilaku dan norma sosial individu yang ditempatkan dalam kondisi penjara yang tidak biasa dan dipaksa untuk memainkan peran sebagai tahanan atau penjaga.

Untuk melakukan ini, tiruan penjara dilengkapi di ruang bawah tanah Fakultas Psikologi, dan relawan mahasiswa dalam jumlah 24 orang dibagi menjadi "tahanan" dan "penjaga". Diasumsikan bahwa "tahanan" pada awalnya ditempatkan dalam situasi di mana mereka akan mengalami disorientasi dan degradasi pribadi, hingga depersonalisasi total.

Para "penjaga" tidak diberi instruksi khusus mengenai peran mereka. Pada awalnya, para siswa tidak benar-benar memahami bagaimana mereka harus memainkan peran mereka, tetapi pada hari kedua percobaan, semuanya terjadi: pemberontakan "tahanan" secara brutal ditekan oleh "penjaga". Sejak itu, perilaku kedua belah pihak telah berubah secara radikal.

"Penjaga" telah mengembangkan sistem hak istimewa khusus, yang dirancang untuk membagi "tahanan" dan menanamkan ketidakpercayaan satu sama lain di dalamnya - mereka tidak sekuat sendirian tetapi bersama-sama, yang berarti lebih mudah untuk "menjaga" mereka. Tampaknya bagi "penjaga" bahwa "tahanan" siap untuk membangkitkan "pemberontakan" baru setiap saat, dan sistem kontrol diperketat hingga tingkat yang ekstrem: "tahanan" tidak ditinggalkan sendirian bahkan di toilet .

Akibatnya, para "tahanan" mulai mengalami tekanan emosional, depresi, dan ketidakberdayaan. Setelah beberapa waktu, "pendeta penjara" datang mengunjungi "tahanan". Ketika ditanya siapa nama mereka, "tahanan" paling sering memberikan nomor mereka, bukan nama mereka, dan pertanyaan tentang bagaimana mereka akan keluar dari penjara membawa mereka ke jalan buntu.

Yang membuat para peneliti ngeri, ternyata "tahanan" benar-benar terbiasa dengan peran mereka dan mulai merasa seperti berada di penjara nyata, dan "penjaga" mengalami emosi dan niat sadis yang nyata terhadap "tahanan", yang telah menjadi teman baik mereka beberapa hari yang lalu. Kedua belah pihak tampaknya benar-benar lupa bahwa ini semua hanyalah eksperimen. Meskipun percobaan dijadwalkan selama dua minggu, itu dihentikan lebih awal setelah hanya enam hari karena alasan etis. Berdasarkan eksperimen ini, Oliver Hirschbiegel membuat film The Experiment (2001).

Studi tentang efek obat pada tubuh (1969)

Harus diakui bahwa beberapa hewan percobaan membantu para ilmuwan menemukan obat-obatan yang dapat menyelamatkan puluhan ribu nyawa manusia di masa depan. Namun, beberapa penelitian melintasi semua batas etika. Contohnya adalah eksperimen tahun 1969 yang dirancang untuk membantu para ilmuwan memahami kecepatan dan tingkat kecanduan manusia terhadap obat-obatan.
Percobaan dilakukan pada tikus dan monyet, seperti pada hewan yang paling dekat dengan manusia dari segi fisiologi. Hewan diajari untuk menyuntikkan diri sendiri dengan dosis obat tertentu: morfin, kokain, kodein, amfetamin, dll. Segera setelah hewan-hewan itu belajar untuk "menyuntikkan diri mereka sendiri" sendiri, para peneliti meninggalkan mereka sejumlah besar obat-obatan, meninggalkan hewan-hewan itu untuk diri mereka sendiri dan mulai mengamati.

Hewan-hewan itu sangat bingung sehingga beberapa dari mereka bahkan mencoba melarikan diri, dan karena pengaruh obat-obatan, mereka lumpuh dan tidak merasakan sakit. Monyet-monyet yang menggunakan kokain mulai menderita kejang-kejang dan halusinasi: hewan-hewan malang itu mencabut buku-buku jari mereka. Monyet, "duduk" di amfetamin, mencabut semua rambut mereka.

Hewan "pecandu" yang lebih suka "koktail" kokain dan morfin meninggal dalam waktu 2 minggu setelah memulai obat. Sementara tujuan percobaan ini adalah untuk memahami dan mengevaluasi efek obat-obatan pada tubuh manusia dengan tujuan untuk mengembangkan lebih lanjut pengobatan kecanduan obat yang efektif, cara untuk mencapai hasil tersebut tidaklah manusiawi.

Eksperimen Landis: Ekspresi Wajah Spontan dan Subordinasi (1924)

Pada tahun 1924, Carini Landis dari University of Minnesota mulai mempelajari ekspresi wajah manusia. Eksperimen, yang dimulai oleh ilmuwan, adalah untuk mengungkapkan pola umum kerja kelompok otot wajah yang bertanggung jawab atas ekspresi keadaan emosi individu, dan untuk menemukan ekspresi wajah yang khas dari rasa takut, malu, atau emosi lainnya (jika kita mempertimbangkan ekspresi wajah yang khas. karakteristik kebanyakan orang).
Subyeknya adalah muridnya sendiri. Untuk membuat ekspresi wajah lebih jelas, dia menggambar garis di wajah subjek dengan gabus yang dibakar, setelah itu dia memberi mereka sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: dia membuat mereka mengendus amonia, mendengarkan jazz, menonton ke pornografi gambar dan masukkan tangan Anda ke dalam ember kodok. Pada saat mengekspresikan emosi, siswa difoto.

Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi tes terakhir, yang dilakukan Landis kepada siswa, menyebabkan desas-desus di kalangan psikolog terluas. Landis meminta setiap subjek untuk memotong kepala tikus putih. Semua peserta percobaan pada awalnya menolak untuk melakukan ini, banyak yang menangis dan menjerit, tetapi kemudian sebagian besar setuju untuk melakukannya. Hal terburuk adalah bahwa sebagian besar peserta dalam percobaan, seperti yang mereka katakan, tidak menyinggung seekor lalat dalam hidup dan sepenuhnya tidak mewakili bagaimana melaksanakan perintah eksperimenter.

Akibatnya, hewan sangat menderita. Konsekuensi dari eksperimen ternyata jauh lebih penting daripada eksperimen itu sendiri. Para ilmuwan gagal menemukan keteraturan dalam ekspresi wajah, namun, psikolog menerima bukti betapa mudahnya orang siap untuk mematuhi otoritas dan melakukan apa yang tidak akan mereka lakukan dalam situasi kehidupan normal.

Albert Kecil (1920)

John Watson, bapak tren perilaku dalam psikologi, terlibat dalam penelitian tentang sifat ketakutan dan fobia. Pada tahun 1920, ketika mempelajari emosi bayi, Watson, antara lain, menjadi tertarik pada kemungkinan pembentukan reaksi ketakutan dalam kaitannya dengan objek yang sebelumnya tidak menimbulkan rasa takut. Ilmuwan menguji kemungkinan pembentukan reaksi emosional ketakutan tikus putih pada anak laki-laki berusia 9 bulan Albert, yang tidak takut tikus sama sekali dan bahkan suka bermain dengannya.

Selama percobaan, selama dua bulan, seorang bayi yatim piatu dari tempat penampungan diperlihatkan tikus putih jinak, kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas dengan janggut, dll. Setelah dua bulan, anak itu diletakkan di atas permadani di tengah ruangan dan dibiarkan bermain dengan tikus itu. Awalnya, anak itu sama sekali tidak takut dengan tikus dan dengan tenang memainkannya. Setelah beberapa saat, Watson mulai memukul dengan palu besi pada pelat logam di belakang punggung anak itu setiap kali Albert menyentuh tikus itu. Setelah pukulan berulang, Albert mulai menghindari kontak dengan tikus.

Seminggu kemudian, percobaan diulang - kali ini strip dipukul lima kali, hanya dengan menempatkan tikus di buaian. Bayi itu sudah menangis hanya saat melihat tikus putih. Setelah lima hari berikutnya, Watson memutuskan untuk menguji apakah anak itu akan takut pada benda serupa. Anak itu takut pada kelinci putih, kapas, topeng Sinterklas. Karena ilmuwan tidak membuat suara keras saat menunjukkan objek, Watson menyimpulkan bahwa reaksi ketakutan ditransfer. Watson menyarankan bahwa banyak ketakutan, ketidaksukaan, dan kecemasan orang dewasa terbentuk pada anak usia dini. Sayangnya, Watson tidak berhasil menyingkirkan bayi Albert dari ketakutannya yang tidak beralasan, yang menetap selama sisa hidupnya.

Ketidakberdayaan yang Dipelajari (1966)

Pada tahun 1966, psikolog Mark Seligman dan Steve Mayer melakukan serangkaian eksperimen pada anjing. Hewan ditempatkan di kandang, yang sebelumnya dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok kontrol dilepaskan setelah beberapa waktu tanpa menimbulkan bahaya apapun, hewan kelompok kedua mengalami kejutan berulang yang dapat dihentikan dengan menekan tuas dari dalam, dan hewan kelompok ketiga mereka mengalami kejutan mendadak yang tidak dapat dihentikan. dicegah.

Akibatnya, anjing telah mengembangkan apa yang dikenal sebagai "ketidakberdayaan yang didapat", suatu reaksi terhadap rangsangan yang tidak menyenangkan berdasarkan keyakinan bahwa mereka tidak berdaya di hadapan dunia luar. Segera, hewan-hewan itu mulai menunjukkan tanda-tanda depresi klinis. Setelah beberapa waktu, anjing-anjing dari kelompok ketiga dilepaskan dari kandang mereka dan ditempatkan di kandang terbuka yang mudah untuk melarikan diri. Anjing-anjing itu kembali dialiri arus listrik, tetapi tidak satupun dari mereka berpikir untuk melarikan diri. Sebaliknya, mereka bereaksi secara pasif terhadap rasa sakit, menerimanya sebagai hal yang tak terhindarkan.

Anjing telah belajar dari pengalaman negatif sebelumnya bahwa melarikan diri itu tidak mungkin dan lebih banyak lagi tidak mengambil tidak ada upaya untuk melompat keluar dari kandang. Para ilmuwan telah menyarankan bahwa respons manusia terhadap stres sangat mirip dengan anjing: orang menjadi tidak berdaya setelah beberapa kegagalan, satu demi satu. Hanya tidak jelas apakah kesimpulan dangkal seperti itu sepadan dengan penderitaan hewan-hewan malang itu.

Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen tahun 1974 oleh Stanley Milgram dari Universitas Yale dijelaskan oleh penulis dalam Submission to Authority: An Experimental Study. Eksperimen tersebut melibatkan seorang pelaku eksperimen, seorang subjek, dan seorang aktor yang berperan sebagai subjek lain. Pada awal percobaan, peran “guru” dan “siswa” didistribusikan antara subjek dan aktor “berdasarkan lot”. Pada kenyataannya subjek selalu diberi peran "guru", dan aktor yang disewa selalu "siswa".

Sebelum dimulainya percobaan, "guru" dijelaskan bahwa tujuan percobaan itu adalah untuk mengungkapkan metode baru dalam menghafal informasi. Pada kenyataannya, peneliti berangkat untuk menyelidiki perilaku seseorang yang menerima instruksi yang bertentangan dengan norma perilaku internalnya, dari seorang yang berwibawa sumber. "Magang" diikat ke kursi tempat pistol setrum terpasang. Baik "siswa" dan "guru" menerima "demonstrasi" sengatan listrik 45 volt.

Kemudian "guru" pergi ke ruangan lain dan harus memberikan tugas memori sederhana kepada "siswa" melalui speakerphone. Untuk setiap kesalahan siswa, subjek harus menekan tombol, dan siswa menerima sengatan listrik 45 volt. Pada kenyataannya aktor yang memerankan pelajar itu hanya pura-pura menerima sengatan listrik. Kemudian, setelah setiap kesalahan, guru harus menaikkan tegangan sebesar 15 volt. Pada titik tertentu, aktor mulai menuntut untuk menghentikan eksperimen. "Guru" mulai ragu dan percobaan di mana dia menjawab: “Eksperimen mengharuskan Anda untuk melanjutkan. Tolong lanjutkan."

Saat ketegangan meningkat, aktor tersebut menunjukkan ketidaknyamanan yang semakin parah, kemudian rasa sakit yang parah, dan akhirnya berteriak. Percobaan dilanjutkan sampai tegangan 450 volt. Jika "guru" ragu-ragu, peneliti meyakinkannya bahwa ia bertanggung jawab penuh atas eksperimen dan keselamatan "siswa" dan eksperimen harus dilanjutkan.

Hasilnya mengejutkan: 65% "guru" memberi kejutan 450 volt, mengetahui bahwa "siswa" itu sangat kesakitan. Bertentangan dengan semua perkiraan awal para peneliti, sebagian besar subjek mematuhi instruksi ilmuwan yang memimpin eksperimen dan menghukum "siswa" dengan sengatan listrik, dan dalam serangkaian eksperimen dari empat puluh subjek, tidak ada yang berhenti di tingkat 300 volt, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah tingkat ini, dan 26 "guru" dari 40 mencapai akhir skala.

Kritikus mengatakan bahwa subjek dihipnotis oleh otoritas Universitas Yale. Menanggapi kritik ini, Milgram mengulangi eksperimennya, menyewa sebuah bangunan kumuh di kota Bridgeport, Connecticut, di bawah tanda Bridgeport Research Association.
Hasilnya tidak berubah secara kualitatif: 48% subjek setuju untuk mencapai akhir skala. Pada tahun 2002, ringkasan hasil dari semua eksperimen serupa menunjukkan bahwa dari 61% hingga 66% "guru" mencapai akhir skala, terlepas dari waktu dan tempat eksperimen.

Kesimpulan paling menakutkan mengikuti dari percobaan: sisi gelap yang tidak diketahui dari sifat manusia cenderung tidak hanya mematuhi otoritas tanpa berpikir dan melaksanakan instruksi yang paling tidak terpikirkan, tetapi juga untuk membenarkan perilakunya sendiri dengan "perintah" yang diterima. Banyak peserta eksperimen mengalami rasa superioritas atas "siswa" dan, dengan menekan tombol, yakin bahwa "siswa" yang menjawab pertanyaan dengan salah mendapatkan apa yang pantas dia dapatkan.

Pada akhirnya, hasil eksperimen menunjukkan bahwa kebutuhan untuk mematuhi otoritas berakar begitu dalam di benak kita sehingga subjek terus mengikuti instruksi, meskipun mengalami penderitaan moral dan konflik internal yang kuat.

"Sumber Keputusasaan" (1960)

Harry Harlow melakukan eksperimen kejamnya pada monyet. Pada tahun 1960, meneliti masalah isolasi sosial individu dan metode perlindungan terhadapnya, Harlow mengambil bayi monyet dari induknya dan menempatkannya di kandang sendirian, dan memilih anaknya yang memiliki hubungan paling kuat dengan ibu. Monyet itu disimpan di kandang selama setahun, setelah itu dilepaskan.

Sebagian besar individu menunjukkan berbagai kelainan mental. Ilmuwan membuat kesimpulan berikut: bahkan masa kanak-kanak yang bahagia bukanlah pertahanan melawan depresi. Hasilnya, secara halus, tidak mengesankan: kesimpulan serupa dapat ditarik tanpa melakukan eksperimen kejam pada hewan. Namun, gerakan hak-hak hewan dimulai setelah publikasi hasil eksperimen ini.

Anak Laki-Laki yang Dibesarkan Sebagai Anak Perempuan (1965)

Pada tahun 1965, bayi berusia delapan bulan, Bruce Reimer, lahir di Winnipeg, Kanada, disunat atas saran dokter. Namun, karena kesalahan ahli bedah yang melakukan operasi, penis bocah itu rusak total. Psikolog John Money dari Universitas Johns Hopkins di Baltimore (AS), kepada siapa orang tua anak itu meminta nasihat, menasihati mereka tentang jalan keluar yang "sederhana" dari situasi yang sulit: mengubah jenis kelamin anak dan membesarkannya sebagai gadis sampai ia dewasa dan mulai mengalami kompleks sesuai dengan ketidakmampuan laki-lakinya.

Tidak lama kemudian dikatakan: segera Bruce menjadi Brenda. Orang tua yang tidak bahagia tidak menebak bahwa anak mereka adalah korban eksperimen kejam: John Money telah lama mencari kesempatan untuk membuktikan bahwa gender bukan karena alam, tetapi karena pengasuhan, dan Bruce menjadi objek pengamatan yang ideal. Testis bocah itu diangkat, dan kemudian selama beberapa tahun Mani menerbitkan laporan dalam jurnal ilmiah tentang perkembangan "sukses" dari subjek eksperimentalnya.

“Sangat jelas bahwa anak itu berperilaku seperti gadis kecil yang aktif dan perilakunya sangat berbeda dari kekanak-kanakan perilaku saudara kembarnya,- meyakinkan ilmuwan. Namun, baik guru di rumah maupun di sekolah mencatat perilaku kekanak-kanakan yang khas dan persepsi yang bias pada anak. Yang terburuk, orang tua, yang menyembunyikan kebenaran dari putra-putrinya, mengalami tekanan emosional yang ekstrem.

Akibatnya, sang ibu diamati memiliki kecenderungan bunuh diri, sang ayah menjadi pecandu alkohol, dan saudara kembarnya terus-menerus mengalami depresi. Ketika Bruce-Brenda mencapai masa remaja, dia diberi estrogen untuk merangsang pertumbuhan payudara, dan kemudian Mani mulai bersikeras untuk operasi baru, di mana Brenda akan membentuk organ genital wanita.

Tapi kemudian Bruce-Brenda memberontak. Dia dengan tegas menolak untuk melakukan operasi dan berhenti datang menemui Mani. Tiga upaya bunuh diri diikuti satu demi satu. Yang terakhir ini berakhir dengan koma untuknya, tetapi dia pulih dan memulai perjuangan untuk kembali ke kehidupan normal - sebagai seorang pria. Dia mengubah namanya menjadi David, memotong rambutnya dan mulai mengenakan pakaian pria. Pada tahun 1997, ia menjalani serangkaian operasi rekonstruktif untuk mengembalikan tanda-tanda fisik seks. Dia juga menikahi seorang wanita dan mengadopsi ketiga anaknya. Namun, akhir yang bahagia tidak berhasil: pada Mei 2004, setelah putus dengan istrinya, David Reimer bunuh diri pada usia 38 tahun.