Kelompok kata tematik. Ketergantungan opsi pengelompokan unit pada tujuan penelitian: kelompok leksikal-semantik, leksikal-tematik

>> Bahasa Rusia Kelas 5 >> Bahasa Rusia: Kelompok kata tematik

KELOMPOK KATA TEMATIK

Teori A

Jika makna leksikal kata-kata memiliki kesamaan, mereka memiliki kesamaan, kata-kata tersebut membentuk KELOMPOK TEMATIK (dalam bahasa Ukraina: kelompok kata tematik): bunga-bunga - kamomil, violet, bunga bakung di lembah, lilac. Semua kata ini memiliki satu konsep umum - bunga. Namun pada saat yang sama, masing-masing bunga memiliki ciri khasnya masing-masing.

Latihan A

1. Alih-alih celah, masukkan kata-kata yang Anda butuhkan dalam arti. Beri nama kelompok kata tematik ini.

Apa yang tidak dikumpulkan orang! Buku-buku langka dikumpulkan ... . Koin kuno dan modern dikumpulkan..., perangko dan tanda perangko lainnya menarik..., ... kumpulkan kartu pos, dan... - semua jenis lencana.

*Mengumpulkan- mengumpulkan koleksi. Koleksi - koleksi sistematis dari beberapa item.

Teori B

Sekelompok kata tematik dengan konsep yang sempit dan spesifik disatukan oleh kata dengan kata yang luas dan umum. Misalnya, kata-kata kamomil, ungu, lily lembah, ungu disatukan oleh kata "bunga".

Latihan B

2. Temukan nama genus dan spesies pada kata yang ditunjukkan.

Linden, maple, pohon, willow, cemara.

3. Temukan kata tambahan.

Hobi - menggambar, mengoleksi, berteman, jalan-jalan.

4. Baca teksnya. Tuliskan darinya sebuah kata yang menunjukkan konsep umum yang luas, dan ekspresi yang menunjukkan konsep spesifik yang sempit.

Lisa adalah siswa kelas lima. Dia tinggal di Kyiv. Seperti semua anak, dia pergi ke sekolah, suka berlari dan bermain. Tapi dia memiliki hobi yang diberikan gadis itu sepanjang waktu luangnya. Bersama kakaknya, anak kelas tiga Anton, dia gemar melukis telur paskah. Sebagai seorang anak, dia dan neneknya selalu mewarnai telur untuk Paskah. Kemudian Lisa menyadari bahwa melukis telur paskah adalah ilmu yang utuh.

N.F. Baladina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. Bahasa Rusia kelas 5

Dikirim oleh pembaca dari situs Internet

Edisi elektronik gratis, ringkasan rencana dalam bahasa Rusia Kelas 5, buku teks dan buku di semua mata pelajaran, pengembangan pelajaran bahasa Rusia, pekerjaan rumah, jawaban tes bahasa Rusia


Konten pelajaran Garis besar pelajaran dan kerangka pendukung Presentasi pelajaran Metode percepatan dan teknologi interaktif Latihan tertutup (untuk penggunaan guru saja) Penilaian Praktik tugas dan latihan, lokakarya pemeriksaan diri, laboratorium, kasus tingkat kerumitan tugas: normal, tinggi, pekerjaan rumah olimpiade Ilustrasi ilustrasi: klip video, audio, foto, grafik, tabel, komik, chip esai multimedia untuk boks bayi yang ingin tahu humor, perumpamaan, lelucon, ucapan, teka-teki silang, tanda kutip Pengaya eksternal pengujian independen (VNT) buku teks liburan tematik utama dan tambahan, slogan artikel fitur nasional glosarium istilah lainnya Hanya untuk guru

Topik: Kelompok kata tematik. Setiap orang memiliki hobinya masing-masing.

Sasaran:

Untuk membentuk kemampuan menyusun kelompok kata tematik secara mandiri, menemukan nama genus dan spesies dalam kata yang ditunjukkan;

Untuk mengajarkan kemampuan mendeteksi kata-kata dengan hubungan inklusi dan kemampuan untuk mengenali homonim dan paronim interlingual Rusia-Ukraina dan menafsirkan maknanya;

Untuk mengembangkan kemampuan kreatif siswa, perkaya kosa kata mereka;

Bekerja pada pencegahan cacat bicara;

Tumbuhkan kecintaan pada alam, bahasa Rusia.

Peralatan: buku teks: bahasa Rusia: kelas 5: Proc. untuk pendidikan. buku pelajaran pendirian dari Ukraina lang. pelatihan / Red. Balandina N.F. - K .: Pengetahuan tentang Ukraina, 2005. - 304 st.; , kamus penjelasan, kartu.

^ Ketik: pelajaran dalam pengembangan keterampilan dengan elemen permainan.

Komunikasi antarsubjek Kata kunci: Sastra Rusia, sejarah alam, sastra

Selama kelas

I. Pengumuman topik dan tujuan pelajaran.

II. Memeriksa pekerjaan rumah.


  1. Pekerjaan kartu.

  2. Analisis dongeng yang disusun menggunakan antonim

  3. Percakapan tentang materi yang dipelajari.

  4. Permainan "Siapa yang akan mengingat lebih cepat?"

Apa itu kosakata?

Apa arti leksikal dari sebuah kata?

Apa perbedaan antara kata bernilai banyak dan kata bernilai tunggal?

Berikan contoh kata-kata dengan makna kiasan.

Berikan contoh homonim.

Tunjukkan dengan satu atau dua contoh bahwa sinonim memiliki arti yang sama, tetapi dengan cara yang berbeda.

Apa itu antonim?

Untuk tujuan apa kata-kata dengan makna kiasan dan sinonim digunakan dalam pidato?

Apa itu homonim? Berikan contoh. Bagaimana homonim berbeda dari kata-kata polisemantik?

^ AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

1.tugas linguistik.

Apa arti leksikal dari kata jam dalam bahasa Rusia? Dan di Ukraina? Berikan beberapa kata lagi yang memiliki bunyi dan ejaan yang sama dalam bahasa Rusia dan Ukraina. Tetapi makna leksikal berbeda.

Lanjutkan seri: jam, bola, bulan ...

^ 2. Penjelasan guru.

Ilmuwan menyebut kata-kata yang diberikan dalam latihan sebelumnya dengan homonim interlingual. Ini adalah kata-kata yang terdengar sama dalam dua bahasa dan dieja sama. Dan makna leksikalnya berbeda.

Bisa kata-kata dianggap sinonim? Mengapa? Sebutkan ciri umum

Kesimpulan: Kata-kata yang bersinonim dalam arti leksikal digabungkan menjadi kelompok tematik. Kata-kata merah, rubi, koral bersatu dalam kelompok tematik " merah".

Baca kata-kata di papan tulis: salju, angin, beku, dingin, dingin, berkilau, bersinar, menyilaukan, badai salju, berangin, licin, bola salju, seluncur es, segar, naik, beku.

Apa yang bisa dijelaskan dengan kata-kata ini? Dalam tema apa mereka bisa digabungkan?

Kesimpulan: kata-kata yang termasuk dalam topik (dalam hal ini "Musim Dingin") disebut inklusi tematik. Dengan bantuan mereka, Anda dapat mendeskripsikan fenomena, tanda, karakteristik tindakan dari topik ini.

3.Bekerja dengan buku teks (hal.150)

Kesimpulan:

Jika makna leksikal kata-kata memiliki kesamaan, kata-kata tersebut memiliki kesamaan, kata-kata tersebut membentuk KELOMPOK TEMATIK (dalam bahasa Ukraina: kelompok kata tematik): bunga - aster, violet, bunga bakung di lembah, lilac. Dalam semua kata ini ada satu konsep umum - bunga. Namun pada saat yang sama, masing-masing bunga memiliki ciri khasnya masing-masing.

^ IV. Memperbaiki bahan.

1. Pilih kata yang tepat

Latihan: .

Isi kekosongan dengan kata-kata yang Anda butuhkan.

Beri nama kelompok kata tematik ini.

Apa yang tidak dikumpulkan orang! Buku-buku langka dikumpulkan ... . Koin kuno dan modern dikumpulkan..., perangko dan tanda perangko lainnya menarik..., ... kumpulkan kartu pos, dan... - semua jenis lencana.

* Kumpulkan - kumpulkan koleksi. Koleksi - koleksi sistematis dari beberapa item.

! Sekelompok kata tematik dengan konsep yang sempit dan spesifik disatukan oleh kata dengan kata yang luas dan umum. Misalnya kata chamomile, violet, lily of the valley, lilac disatukan dengan kata "bunga".

^ 2. Dikte - terjemahan.

Terjemahkan ke dalam bahasa Ukraina: tengah malam, utara, siang, selatan.

Tentukan homonim, seperti kebiasaan dalam kamus penjelasan.

^ 3. Permainan "Di mana genusnya, dan di mana spesiesnya?"

Temukan nama genus dan spesies dalam kata-kata yang diberikan. .

Linden, maple, pohon, willow, cemara.

Finch, titmouse, lark, bird, heron.

Nyamuk, kumbang, capung, kupu-kupu, serangga.

Bertengger, ikan, cod, mackerel, lele.

Reptil, ular, kadal, ular, katak.

^ 4. Temukan kata tambahan.

Hobi - menggambar, mengoleksi, berteman, jalan-jalan.

5. Bekerja dengan teks

Baca teksnya. Tuliskan darinya sebuah kata yang menunjukkan konsep umum yang luas, dan ekspresi yang menunjukkan konsep spesifik yang sempit.

Lisa adalah siswa kelas lima. Dia tinggal di Kyiv. Seperti semua anak, dia pergi ke sekolah, suka berlari dan bermain. Tapi dia memiliki hobi yang diberikan gadis itu sepanjang waktu luangnya. Bersama kakaknya, anak kelas tiga Anton, dia gemar melukis telur paskah. Sebagai seorang anak, dia dan neneknya selalu mewarnai telur untuk Paskah. Kemudian Lisa menyadari bahwa melukis telur paskah adalah ilmu yang utuh.

^ 6. Uji tugas.

Tentukan kata-kata. Milik grup tematik " biru"

Di fajar merah

Tenggorokan mereka bergolak.

balon udara

Dan bola dunia serupa.

Jadi biarkan orang yang lebih tua

Yang lebih muda akan membantu.

Biarkan awan mengancam di suatu tempat

digantung di atas bunga,

Sahabat sebelum terlambat

Semoga kita semua menjadi sahabat.

Ayo pergi seperti keajaiban

Lindungi planet kita

Untuk lupakan-aku-bukan langit

Untuk aster matahari.

VI. Grading dan motivasi nilai.

VII. Pekerjaan rumah

Belajar teori di halaman 150.

Buatlah kelompok kata tematik dengan topik "Bunga".

Saat menganalisis masalah bekerja dengan teks, perlu dipahami bahwa tergantung pada kelompok kata apa atau gaya dan arah apa yang perlu ditangani, seseorang akan secara mandiri memutuskan pendekatan.

Ada berbagai cara untuk memisahkan leksem menjadi subkelompok. Masing-masing bersyarat dalam satu atau lain cara. Jadi, F. P. Filin dalam artikel “On lexico-semantic groups of words” menulis: “Dengan kemiripan atau kontras, semua konsep yang terkandung dalam bahasa dibagi menjadi kurang lebih kelompok tertutup, lingkaran atau “blok”. Setiap konsep (atau makna) ada hanya karena hubungannya, korelasinya dengan konsep (makna) lain dari kelompok ini", dan "lingkaran setan diperoleh: kata dan maknanya ada hanya karena tempat tertentu yang ditempatinya dalam semantik bidang, ditentukan oleh bidang ini. , dan pada saat yang sama, kata tersebut entah bagaimana berubah dengan sendirinya, memperkenalkan perubahan dalam struktur bidang semantik. F. P. Filin mendefinisikan kelompok kata leksiko-semantik sebagai "asosiasi dua, beberapa atau banyak kata menurut makna leksikalnya", dan kelompok tematik sebagai "asosiasi kata yang tidak didasarkan pada hubungan leksiko-semantik, tetapi pada klasifikasi objek dan fenomena itu sendiri”.

A. V. Marinin menggunakan konsep "kelompok tematik" dan "subkelompok tematik" untuk klasifikasi materi yang lebih umum atau lebih spesifik dari sudut pandang tematik. Klasifikasi sepenuhnya mencakup seluruh kosakata, ini adalah contoh klasifikasi leksikal, tetapi karena detail yang berlebihan, tidak memungkinkan Anda untuk dengan mudah menyajikan gambaran keseluruhan dari komposisi leksikal yang sesuai.

Jika kita mempertimbangkan prinsip-prinsip grafis, ortografis, fonetik, struktural, tata bahasa, sintaksis, semantik dan sistem, maka kata tersebut dapat direpresentasikan sesuai dengan kriteria berikut:

  • 1) kriteria sintaksis: Sebuah kata adalah minimum terakhir dari sebuah kalimat. Kata adalah unit sintaksis terkecil. Di bawah definisi tersebut tidak sesuai, satu: kata jasa yang tidak mampu membuat kalimat;
  • 2) kriteria semantik: Sebuah kata adalah unit bermakna minimum dari suatu bahasa. Kata adalah penunjukan unsur realitas. Oleh karena itu, sebuah kata dipahami sebagai segala sesuatu yang mengungkapkan suatu konsep, tetapi frasa fraseologis atau frasa terminologis juga mengungkapkan suatu konsep, tetapi terdiri dari beberapa kata;
  • 3) kriteria morfologis: Kata adalah unit penamaan, yang dicirikan oleh desain integral (fonetik dan tata bahasa). Seluruh kata berbeda dari bagiannya dalam bentuk semantik dan morfologis. Kriteria ini memungkinkan Anda memisahkan kata dari kombinasi kata;
  • 4) kriteria struktural: Sebuah kata adalah unit integral dari suatu bahasa yang tidak dapat memasukkan urutan lain dari tingkat yang sama. Integritas struktural dari kata tersebut mengandaikan tidak dapat ditembus, yaitu. unsur-unsur suatu kata tidak dapat dibagi, disusun ulang, dipotong tanpa melanggar integritas semantik atau tata bahasanya.

Dari sudut pandang konten, tiga elemen dapat dibedakan dalam kata:

  • 1) objek untuk penamaan yang digunakan kata tersebut;
  • 2) cangkang suara;
  • 3) konsep objek bernama, yang muncul dalam pikiran seseorang.

Penguasaan linguistik objek dan fenomena dunia luar tidak hanya terdiri dari penamaannya, tetapi juga keinginan untuk mengklasifikasikan. Penataan kosakata suatu bahasa terjadi atas dasar yang berbeda - linguistik yang tepat dan ekstralinguistik.

Masalah organisasi semantik sistem leksikal bahasa belum mendapatkan solusi akhirnya. Itulah mengapa masih belum ada definisi yang tegas dari masing-masing kategori semantik ini dan deskripsi akhirnya (terlepas dari kenyataan bahwa realitas linguistiknya tidak diragukan lagi).

Definisi berikut biasanya digunakan sebagai definisi yang berfungsi:

Kelompok tematik adalah kumpulan kata yang disatukan berdasarkan komunitas ekstralinguistik dari objek atau konsep yang mereka tunjuk. Dasar pemilihan kelompok tematik adalah sekumpulan objek atau fenomena dunia luar, yang disatukan menurut atribut tertentu dan diekspresikan dengan kata-kata yang berbeda. Salah satu ciri penting dari kelompok tematik adalah keragaman hubungan linguistik antara anggotanya atau tidak adanya sama sekali. Oleh karena itu, hilangnya satu atau beberapa kata dari kelompok tematik atau perubahan maknanya tidak mempengaruhi arti kata lain dari kelompok ini (misalnya, kata punggungan dalam bahasa Rusia dalam kelompok tematik nama bagian manusia). body secara bertahap diganti dengan kata spin, tetapi ini tidak mempengaruhi arti kata-kata seperti kaki, lutut, dll.).

Dalam kelompok tematik, asosiasi kata-kata sistemik yang lebih kecil pun dimungkinkan. Di sini, pertama-tama, sistem mikro menonjol - rangkaian sinonim. Jadi, dalam kelompok tematik "tanda warna" kita akan menemukan baris yang identik: biru, biru muda, biru langit, surgawi.

Mikrosistem kata, yang disebut pasangan antonimik, juga terungkap. Jadi, di dalam kelompok tematik "tanda warna" kami menemukan pasangan antonim: hitam - putih; dalam kelompok tematik "bangunan untuk perumahan": gubuk - istana.

Kelompok kata tematik digabungkan menjadi subkategori. Misalnya, grup tematik:

"tindakan memindahkan objek (memindahkan, menghapus, menaikkan)",

"tindakan menggerakkan diri sendiri (berjalan, berlari, berenang)",

"tindakan untuk memenuhi kebutuhan fisik (minum, makan, bernafas)"

“bersatu di bawah kategori “tindakan fisik manusia”.

Subkelas kata digabungkan menjadi grup dengan urutan yang lebih tinggi - kategori. Jadi, kata-kata yang menunjukkan tindakan seseorang dan kata-kata yang menunjukkan tindakan hewan digabungkan ke dalam kategori "tindakan makhluk hidup".

Kategori kata digabungkan menjadi kelompok leksiko-semantik.

Kelompok leksiko-semantik adalah kumpulan kata-kata yang termasuk dalam bagian ucapan yang sama, disatukan oleh tautan intralinguistik berdasarkan elemen makna yang saling bergantung dan saling terkait. Anggota LSG dihubungkan oleh hubungan semantik-paradigmatik tertentu (sinonim, antonim, semua jenis inklusi, klarifikasi, diferensiasi, generalisasi makna yang dekat dan/atau berdekatan).

Penting untuk dicatat bahwa jika, misalnya, dalam satu bahasa, fenomena atau benda dapat dicirikan dalam satu kata, maka dalam bahasa lain, misalnya, tidak ada analogi dari kata ini dan untuk mengungkapkan esensinya, beberapa kata harus diberikan untuk menjelaskan apa itu (contoh nyata - ketika orang Eropa mulai menjajah Amerika, mereka menemukan banyak produk baru, salah satunya adalah kentang, yang oleh orang Eropa disebut "apel tanah").

Oleh karena itu, penting untuk dipahami bahwa dalam proses penerjemahan, beberapa kata akan diterjemahkan sesuai dengan analogi langsung dari kata tersebut, dan lainnya - melalui pencarian frase yang sesuai dan berkarakteristik. Selain itu, tergantung gaya dan makna teks atau kalimat, makna kata juga bisa terpikat. Selain itu, kata dan frasa secara umum dapat memiliki arti yang berbeda (misalnya, jantung banteng adalah sejenis tomat, tetapi dalam teks tentang anatomi ruminansia artiodactyl dapat memiliki arti yang berbeda).

Dan nyatanya, ternyata jika menyangkut perluasan leksikal, yang dimaksud adalah mengganti satu kata dengan frase.

Menurut V.I. Kodukhov, kelompok leksiko-semantik didefinisikan sebagai kelompok kata yang disatukan oleh makna leksikalnya dalam hal homogenitas, urutan tunggal, atau sekadar kedekatan maknanya.

Ada berbagai penafsiran tentang konsep kelompok tematik, yang paling akurat menurut kami adalah penafsiran L.F. Alefirenko: "grup tematik adalah kumpulan kata-kata dari berbagai bagian pembicaraan menurut konjugasinya dengan satu topik berdasarkan parameter ekstralinguistik."

Dalam linguistik, ada banyak pendapat tentang hubungan antara kelompok tematik dan leksiko-semantik. DI DAN. Kodukhov, misalnya, tidak memisahkan kedua konsep tersebut.

Dalam "Esai tentang Teori Linguistik" F.P. Filin mempertimbangkan konsep kelompok "tematik" dan "leksiko-semantik", tetapi tidak menarik batasan yang jelas di antara mereka. Dia berpendapat bahwa dalam kelompok tematik, semuanya tergantung pada fitur apa yang menggabungkan kata menjadi klasifikasi. Kelompok tematik, menurut ahli bahasa, dapat mencakup bagian utamanya dan kelompok leksiko-semantik: "dalam kelompok tematik yang sama, ada kelompok kata leksiko-semantik yang lebih kecil, tetapi saling berhubungan erat."

Oleh karena itu, kelompok tematik adalah penilaian yang lebih luas daripada penilaian leksiko-gramatikal. Menganalisis ciri-ciri penggunaan kelompok tematik dan leksiko-semantik dalam bahasa tersebut, F.P. Filin membedakan yang umum dan berbeda dalam konsep-konsep ini: yang umum adalah bahwa arti kata-kata yang membentuk kelompok-kelompok ini mencerminkan pengetahuan tentang realitas objektif, kelompok kata-kata leksikal-semantik yang berbeda adalah produk dari hukum dan pola perkembangan. semantik leksikal bahasa, sedangkan komposisi kelompok kata tematik hanya bergantung pada tingkat pengetahuan orang tertentu, pada kemampuan mengklasifikasikan fenomena realitas yang telah menerima sebutan kamusnya.

Oleh karena itu, kami dapat mengatakan dengan yakin bahwa konsep kelompok tematik agak lebih luas daripada konsep leksiko-semantik. Selain itu, perbedaan lain menonjol. Oleh karena itu, ketika berbicara tentang kelompok tematik, perlu mempertimbangkan banyak faktor yang memungkinkan untuk mengisolasi mereka dalam teks apa pun dan tidak terbatas pada bagian pidato atau genre tertentu. Itulah sebabnya dalam berbagai bahasa, kata-kata yang dapat merujuk ke berbagai bagian ucapan, tetapi diterjemahkan dengan cara yang kira-kira sama, dapat dimasukkan ke dalam satu kelompok tematik.

Dengan demikian, orisinalitas teks dari berbagai jenis termanifestasi dengan jelas dalam sifat organisasi leksikalnya: dalam kekhasan unit leksikal dan terminologi yang digunakan oleh pengarang, serta dalam ciri-ciri penataannya.

Struktur leksikal teks sebagai jaringan asosiatif-semantik, yang mencerminkan keragaman koneksi dan hubungan elemen leksikal, dicirikan oleh volume, hierarki, dan dibentuk dari sejumlah struktur mikro. Dengan mempertimbangkan koneksi "horizontal" dan "vertikal", struktur leksikal teks dapat direpresentasikan setidaknya sebagai bentuk dari struktur mikro ucapan individu dan blok ucapan komunikatif, atau dari struktur mikro leksikal narator, karakter, dan karakter. kontinum ruang-waktu.

Jenis penataan ini saling melengkapi gagasan tentang struktur leksikal umum teks.

Di antara sejumlah ciri khas yang melekat pada struktur leksikal teks secara keseluruhan, kita dapat membedakan:

  • · dominasi tautan asosiatif yang dikondisikan secara konseptual dari elemen leksikal;
  • ketersediaan asosiatif penulis individu asli
  • · link semantik dan melemahnya asosiasi standar;
  • · memperkuat pengkondisian pragmatis dari hubungan asosiatif-semantik unit leksikal;
  • promosi tautan nodal dari jaringan asosiatif-semantik,
  • · yang merupakan “tonggak semantik” dalam proses penafsiran teks.

Namun persoalan struktur teks sangat penting, hanya pada pertimbangan awal dan persiapan penerjemahan, tahap selanjutnya meliputi analisis unit pembentuk teks.

Bahasa apa pun adalah kode, dapat dimengerti oleh mereka yang berbicara langsung, atau dapat juga diasimilasi oleh bilingual alami. Kode itu juga berisi teks - inilah maknanya, yang terletak pada makna teks itu sendiri. Kode apa pun memiliki "kunci" sendiri dan dapat diungkapkan setelah dipelajari lebih dekat. Makna teks terungkap jika "kunci" untuk setidaknya satu dari kode teks ditemukan, sedangkan kedalaman penguasaan informasi estetika akan berbeda tergantung pada kode mana kunci ini ditemukan: satu pembaca hanya dapat mengakses level informasi faktual konten dalam hal penggabungan hanya ke kode subjek teks, ke yang lain - tingkat informasi konseptual konten, jika menjadi jelas baginya hubungan antara fitur komposisi karya, dinamika emosional dan sistem gambar. Semua kode teks sebagai bentuk komunikasi diwakili oleh sarana linguistik (kode bahasa). Kesamaan gambaran linguistik dunia pengarang dan pembaca menciptakan dasar yang diperlukan untuk dialog dan saling pengertian mereka berdasarkan teks.

Perlu dicatat bahwa dalam penggunaan kata modern dan pembentukan teks biasanya menggunakan pelipatan leksikal, karena singkatan merupakan faktor penting dalam mempercepat proses pertukaran informasi, menyediakan volume seluas-luasnya dalam waktu sesingkat mungkin, dan seterusnya.

Mengenai perluasan, fenomena ini, baik leksikal maupun semantik, sebagian besar digunakan saat menerjemahkan teks, karena tidak mungkin menerjemahkan teks dari satu bahasa ke bahasa lain tanpa menggunakan perluasan, karena terjemahan literal tidak selalu memungkinkan menyampaikan makna teks.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kelompok kata tematik adalah dasar persepsi teks, karena ketika bekerja atau memproses informasi, perlu untuk menentukan elemen penyusun teks. kelompok tematik adalah dasar yang memungkinkan, jika bukan untuk menentukan gaya, kemudian memilih metode terjemahan dan melanjutkan ke interpretasi literal atau pencarian analog atau pengganti yang setara.

Selain itu, harus ditekankan bahwa ini adalah konsep yang lebih luas daripada kelompok leksiko-semantik, yang dikonfirmasi oleh fakta bahwa kelompok kata tematik dapat mencakup unit-unit dari berbagai bagian ucapan, yang pada gilirannya dapat membentuk kelompok leksiko-semantik.

Tentunya pemilihan kelompok tematik tidak hanya soal penerjemahan, tetapi juga komposisi teks dan penyampaiannya yang merupakan ciri penyampaian informasi dalam bahasa ibu.

Pengelompokan kosakata leksiko-semantik. Konsep LSG. Konsep kelompok tematik. Konsep bidang semantik. Konsep bidang asosiatif. Kamus ideografis dan asosiatif. Konsep kategori leksikal (LC). Jenis kategori leksikal dari sudut pandang oposisi semantik formal.

Seperti yang telah disebutkan, salah satu isu sentral linguistik adalah pertanyaan tentang sifat sistemik bahasa, yang memanifestasikan dirinya dalam totalitas elemen yang dihubungkan oleh hubungan internal. Komposisi leksikal bahasa tidak terkecuali. Ia bukanlah satu set unit yang berbeda, tetapi satu set hubungan yang saling berhubungan yang secara tradisional disajikan dalam dua perspektif: paradigmatik dan sintagmatik. Karena itu, ini terdiri dari kelompok semantik dengan berbagai jenis hubungan.

Pandangan kosa kata sebagai suatu sistem terbentuk, dengan demikian, dalam apa yang disebut. teori bidang semantik atau pengelompokan leksiko-semantik. Dua pendekatan untuk mempelajari kosa kata konsisten dengan mereka: semasiologis (dari kata ke konsep) dan onomasiologis (dari konsep ke kata), yang saling melengkapi dan merupakan yang utama dalam pembangunan bidang semantik. Hasil deskripsi kosa kata yang ditujukan untuk mengidentifikasi koneksi sistemiknya adalah klasifikasinya, yaitu. pemilihan berbagai kelompok kosakata leksiko-semantik.

Pemahaman tentang kelompok leksiko-semantik (LSG) sangat ambigu

Kelompok leksiko-semantik (dalam arti luas) biasanya merupakan kelompok kata yang “berhubungan erat artinya”. Namun, pemahaman seperti itu agak kabur, karena pengelompokan semantik yang berbeda cocok di bawahnya: sinonim, dan bahkan antonim, dan paronim, dan LSG itu sendiri, dan bidang tematik, dll. - yaitu segala sesuatu yang memiliki afinitas semantik. Oleh karena itu, perlu untuk mendefinisikan konsep.

Di bawah kelompok leksikal-semantik (LSG) dalam arti sempit, yang kami maksud adalah sekelompok kata yang disatukan oleh kesamaan seme kategoris-generik (archiseme) dan kesamaan atribusi bagian dari ucapan. Misalnya: pinus, ek, cemara, birch... (LSG "pohon"), merah, kuning, hijau, biru... (LSG "warna"), lari, lari, terbang, berenang... (LSG "bergerak"), dll.

Mari kita perhatikan lebih detail contoh terakhir berdasarkan analisis komponen semantik kata-kata yang termasuk dalam LSG:

LARI - "cepat" "bergerak" "di tanah" "dengan kakimu"

TERBANG - 1) "cepat" "bergerak" "melalui udara" "sayap"

2) "sangat" "cepat" "bergerak"

BERENANG - "bergerak" "di atas air" "tangan dan kaki"

Merangkak - 1) "bergerak" "di tanah" "tubuh"

2) "sangat" "perlahan" "bergerak"

RACE - “sangat” “cepat” “bergerak”

Kami melihat bahwa di LSG ada seme generik umum "bergerak", tetapi sifat gerakan dan kecepatannya berbeda. Dengan identitas semes ini, kata-kata akan menjadi sinonim: LARI, FLY-2, RUSH. Dengan kebalikan dari beberapa tanda dari konsep yang disebut (misalnya, kecepatan), kata-kata tersebut akan menjadi antonim: CREEP-2 - FLY-2 (atau RUSH). Dengan demikian, kelompok atau rangkaian semantik yang lebih khusus termasuk dalam LSG: sinonim dan antonim. Semua anggota LSG dalam kaitannya satu sama lain akan menjadi ko-hiponim (atau ko-hiponim), karena konsep nama spesies dari genus yang sama (MOVE). Kata generik dalam kaitannya dengan setiap anggota LSG akan menjadi hipernim. Dan pasangan generik (seperti RUN - MOVE) adalah hiponim. Jadi di LSG ada beberapa jenis relasi lagi: identitas, oposisi, persimpangan, inklusi (lihat jenis oposisi di 2.2.2.). Ya, dan LSG sendiri dapat dimasukkan satu sama lain, seperti boneka bersarang: "gerakan" - "gerakan" - "gerakan seseorang", mis. bisa "mikro" dan "makro". Dalam LSG, kata-kata digabungkan terutama atas dasar paradigmatik (oposisi).

Asosiasi kata yang lebih luas - kelompok tematik (TG): ini adalah kelompok kata dari berbagai jenis kata, disatukan oleh tema yang sama (karena itu namanya). Ada berbagai jenis koneksi di dalamnya: baik paradigmatik maupun sintagmatik. Misalnya, TG "olahraga" (sepak bola, gol, skor, sepak bola, stadion, kipas angin dll.) atau "perdagangan" ( perdagangan, tawar-menawar, pasar, toko, pembeli, penjual, jual, jual dan seterusnya.). TG termasuk LSG yang berbeda. Misalnya, "perusahaan perdagangan" LSG ( toko, toko, kios, butik, supermarket), sinonim ( memperoleh, membeli), antonim ( mahal murah), hiponim ( toko kelontong), konversi ( pembelian - penjualan) dan seterusnya. di TG "perdagangan". Kadang-kadang TG disebut bidang tematik, tetapi istilah "bidang" juga digunakan dalam kombinasi dengan "bidang semantik" (seringkali sebagai sinonim untuk tematik).

Bidang semantik (SP), atau bidang leksiko-semantik (LSP), biasanya dipahami sebagai "sekelompok kata dari satu bahasa, terkait erat satu sama lain dalam arti" (Yu.N. Karaulov) atau "struktur hierarkis dari sekumpulan unit leksikal yang disatukan oleh kesamaan ( invarian) makna dan mencerminkan bidang konseptual tertentu dalam bahasa tersebut” (L.A. Novikov). LSP adalah asosiasi yang lebih luas daripada LSG dan bahkan TG, meskipun dekat dengan yang terakhir. Ini juga mencakup beberapa LSG dan asosiasi semantik lainnya dari tipe paradigmatik dan sintagmatik: misalnya, bidang "warna" mencakup LSG kata sifat "warna" ( hijau, merah, biru), dan kata kerja LSG "menunjukkan warna" ( tersipu, tersipu, menguning), dan kata benda "warna" ( merah, biru, kuning). Atau "waktu" LSP termasuk "durasi waktu" LSG ( jam, menit, detik), dan LSG "bagian dari hari ini" ( pagi, sore, siang), dan LSG "musim" ( Musim Semi Musim Panas Musim Gugur) dan seterusnya.

Namun, perbedaan yang jelas antara konsep-konsep ini belum berkembang. Misalnya, pengelompokan leksikal "kekerabatan" disebut kelompok leksiko-semantik, kelompok tematik, dan bidang semantik, karena itu sangat luas dan mencakup berbagai jenis kosakata dan bahkan frasa seperti sepupu. Oleh karena itu, setiap orang menggunakan istilah-istilah ini dengan pemahaman terbaik mereka. Kami akan mematuhi perbedaan yang ditunjukkan antara LSG dan TG, serta LSP. Yang terakhir dibedakan sebagai kategori subjek-logis (TG, yang mencerminkan pembagian gambaran dunia, fragmennya) dan semantik, konseptual (SP, yang mencerminkan bidang dan hubungan konseptual).

Bidang semantik (misalnya, dalam teori Yu.N. Karaulov) memiliki nama bidang(namanya), inti(kata kunci: biasanya sinonim dan antonim, serta kombinasi jenis) dan keliling(kata-kata yang berhubungan dengan inti kurang erat secara semantik atau gaya). Ingat contoh dengan kata TEMAN dari Kamus Norma Asosiatif Bahasa Rusia. Bahkan hampir semua kata dari jawaban informan membentuk field bernama SAHABAT yang intinya akan mencantumkan sinonimnya ( kawan, teman, teman), antonim ( musuh), turunan ( berteman, persahabatan), kompatibilitas tipikal dan stabil ( setia, dekat, terbaik, dada), dan di pinggiran akan ada kata-kata Saudara laki-laki Dan sahabat karib.

Dalam linguistik, ada berbagai jenis bidang semantik: bidang leksiko-semantik (LSP, dibahas di atas), bidang asosiatif-semantik (ASP, disusun berdasarkan eksperimen asosiatif), serta bidang fungsional-semantik (FSP, termasuk makna leksikal dan gramatikal). Misalnya, "waktu" JV sebagai LSP akan memasukkan kata-kata tersebut jam, tahun, menit; masa lalu masa kini Masa depan dan lainnya, sebagai hasil dari percobaan asosiatif, ASP juga dapat memasukkan, misalnya, kata-kata maju, uang(sebagai implementasi dari teks preseden "waktu di depan" dan "waktu adalah uang"), dan bentuk tata bahasa untuk menyatakan waktu juga akan dimasukkan dalam FSP: Aku pergi, aku pergi, aku pergi.

Unit dasar bidang semantik (namanya), sebagaimana telah disebutkan, adalah sebuah kata dalam salah satu artinya (LSV). Setiap LSV dari sebuah kata termasuk dalam tiga jenis hubungan semantik: paradigmatik, sintagmatik, dan asosiatif-turunan. Dan di sekitar masing-masing terbentuk sendiri medan mikro. Misalnya, usaha patungan LAND-1 ("tanah") akan menyertakan kata-kata tersebut tanah, pasir, tanah liat(paradigmatik), menggali, menggali, bajak(sintagmatik), bersahaja, bersahaja, penggali(turunan); BUMI-2 ("tanah") - tanah, air, laut; gergaji, dibuka; terestrial, bawah tanah, amfibi; BUMI-3 ("negara") - negara, tanah air, tanah air; warga asli, asing, tepi laut; rekan senegaranya, orang asing. Namun, karena terhubung satu sama lain sebagai LSV dari satu kata, usaha patungan ini juga akan dimasukkan dalam BUMI usaha patungan umum. Itu. hubungan epidigmatis antara LSW juga akan memasuki lapangan.

Jadi, dari sudut pandang onomasiologi, seluruh komposisi leksikal suatu bahasa disajikan sebagai sistem bidang semantik yang saling berinteraksi yang membentuk gambaran dunia yang kompleks dan khusus bahasa untuk setiap bahasa (untuk lebih jelasnya tentang LCM, lihat a topik khusus): nama-nama waktu, ruang, gerakan, derajat kekerabatan, warna, tumbuhan, hewan, manusia, dll. Organisasi usaha patungan didasarkan pada hubungan umum (hiponim).

Satuan yang homogen artinya digabungkan menjadi kelompok leksiko-semantik (bidang mikro dasar) dan kategori leksikal lainnya (sinonim, antonim, dll.).

Kategori leksikal dibagi menjadi dua aspek: semasiologi dan onomasiologi. DI DALAM semasiologis aspek menganggap kategori seperti polisemi (kategori intra-kata). DI DALAM onomasiologis- kategori seperti sinonim dan antonimi (kategori interword).

Kategori leksikal didefinisikan berdasarkan satu atau lain oposisi, semantik atau formal. Bergantung pada akun PS atau PV dari kata tersebut (atau keduanya), LC dapat dibagi menjadi tiga jenis: 1) semantik(diidentifikasi berdasarkan PS, identitas, kesamaan semantik, makna) - ini termasuk sinonim dan antonimi, serta hiponim dan konversi; 2) resmi(dialokasikan hanya berdasarkan PV, bentuk identitas) - homonim; 3) secara formal-semantik(dialokasikan berdasarkan kesamaan PV dan PS) adalah paronimi. Menurut prinsip ini, Anda dapat membuat definisi dari masing-masing LC:

Polisemi adalah hubungan semantik dari semes yang berhubungan secara internal, yang secara formal dinyatakan dengan identitas leksem (PS + PV +): DOM-1 / DOM-2.

Sinonim adalah hubungan seme yang identik (atau dekat), yang secara formal diungkapkan oleh leksem yang berbeda (PS + PV -): EYES / EYES.

Antonim adalah hubungan semes yang berlawanan, tetapi berpotongan, secara formal diungkapkan oleh leksem yang berbeda (PS + PV -): YA / TIDAK.

Hiponimi adalah relasi inklusi generik, yang secara formal diekspresikan dengan leksem berbeda (PS + PV -): RUMAH / STRUKTUR.

Paronimi adalah hubungan seme yang mirip tetapi tidak identik, secara formal dinyatakan dengan leksem yang mirip tetapi tidak identik (PS + PV +): FAKTA / FAKTA ATAU.

Konversi adalah hubungan terbalik semantik, secara formal diungkapkan oleh leksem yang berbeda (PS + PV -): PEMBELIAN / PENJUALAN.

Homonim adalah hubungan seme yang tidak terkait secara internal, yang secara formal dinyatakan dengan leksem identik (PS - PV +): KUNCI (1) / KUNCI (2).

Kami akan mengenal setiap kategori leksikal lebih detail di topik berikutnya.

Bidang semantik dan pengelompokan kosa kata lainnya dijelaskan dalam kamus ideografik (tematik) khusus, lihat, misalnya, Kamus Tematik Bahasa Rusia, ed. V.V. Morkovkin atau "Kamus Semantik Rusia", ed. N.Yu. Shvedova, di mana kata-kata dibagi menjadi kelompok semantik.

Pertanyaan untuk pengendalian diri:

    Apa itu sistem leksikal?

    Jenis koneksi sistemik apa yang dibedakan dalam leksikon?

    Apa itu paradigmatik dalam leksikologi?

    Apa saja jenis oposisi semantik?

    Apa itu sintagmatik dalam leksikologi?

    Apa posisi kata yang kuat dan lemah dalam konteks?

    Apa itu derivasi semantik? Bagaimana pertanyaan tentang hubungannya dengan sistem leksikal?

    Apa itu grup leksiko-semantik?

    Apa itu kelompok tematik (kelas tematik)?

    Apa itu bidang leksiko-semantik? Apa perbedaannya dari kelompok tematik dan dari bidang fungsional-semantik?

LITERATUR

Kobozeva I.M. semantik linguistik. - M., 2000. Sec. 2, bab 4; 7.

Krysin L.P. Bahasa Rusia modern. semantik leksikal. Ilmu mengenai bentuk kata. Fraseologi. Leksikografi. - M., 2009. - §32-34, 40-42.

Popova Z.D., Sternin I.A. Sistem leksikal bahasa. - Voronezh, 1984; edisi ke-2, tambahkan. - M., 2010.

Ufimtseva A.A. Pengalaman dalam mempelajari kosakata sebagai suatu sistem. - M., 2010.

Shmelev D.N. Bahasa Rusia modern. Kosakata. - M., 1977. - Ch. 3.

1. Kelompok kata tematik

Semantik unit terminologis komputer sangat beragam. Pertimbangkan grup yang, menurut kami, semua jargon komputer dapat dibagi.

1) Kata-kata yang menunjukkan nama peralatan, suku cadang, serta bagian utama komputer:

mata - monitor;

persen - prosesor;

carlson - kipas (pendingin untuk komputer);

sekrup - hard drive (hard drive - media penyimpanan);

pedal - keyboard;

tali, renda - kawat.

2) Istilah yang menunjukkan nama produk perangkat lunak, program, perintah, dan file:

program - program;

makhluk hidup, cacing, kumbang, binatang buas - virus komputer;

kesalahan - kesalahan, kegagalan dalam program;

aska - program ICQ (untuk korespondensi di jaringan global);

dosya - sistem operasi disk DOS;

Aibolit adalah program anti-virus.

3) Nama operasi dan tindakan individu:

tuangkan - kirim surat melalui email;

make - to do something (dari bahasa Inggris "make" - to do);

crash - istirahat;

tingkatkan - perbarui;

bunuh - hapus, hapus sesuatu;

arj - gunakan pengarsipan arj.

bungkus - untuk membuat pengarsipan (kompresi).

4) Pesan yang dikeluarkan sistem sebagai tanggapan atas permintaan pengguna:

gadis cacat - indikasi nama perangkat yang salah (dari bahasa Inggris perangkat tidak valid);

gamover - akhir permainan (dari semut. permainan berakhir);

digantung - ada kegagalan dalam sistem.

5) Nama orang yang terlibat dalam jenis kegiatan tertentu:

peretas - pemrogram peretas;

pengguna - pengguna (dari bahasa Inggris pengguna);

ketel - pengguna yang tidak berpengalaman;

Arkadnik - pecinta game dengan gaya "arkade".

6) Nama perusahaan yang bergerak dalam produksi peralatan:

Bima adalah perusahaan IBM;

Plumbing - peralatan dari Sun Microsystems Computer Corporation;

Sepatu kets saya adalah Microsoft.

Cakupan jargon komputer mencakup orang-orang yang bekerja secara profesional dengan komputer, dan hanya pengguna, yang cukup luas. Oleh karena itu, kita dapat berbicara tentang fungsi-fungsi berikut yang dilakukan oleh jargon komputer:

1) Sarana ekspresi diri (untuk kemudahan komunikasi antar pengguna).

2) Ekspresi emosi, sikap evaluatif (misalnya, butyavka - boot floppy disk, rem - program macet, kegilaan - kekurangan memori yang tajam).

3) Menyimpan bahasa, karena dalam jargon komputer terdapat banyak kata yang setara dengan kata-kata rumit (misalnya, obrolan adalah program khusus di jaringan global yang memungkinkan Anda melakukan percakapan secara waktu nyata; gulma (English Roll - polling ) untuk melakukan survei pengguna jaringan).


2. Koneksi leksiko-semantik

Dalam jargon komputer, seperti di seluruh bahasa Rusia, ada kata-kata polisemantik dan tidak ambigu.

Kata-kata yang tidak ambigu adalah sebagian besar jargon komputer, beberapa nama alat, profesi, jenis program, dan sebagainya. Misalnya kata gag, cut down, kill, doomer dan lain-lain sudah jelas. Sejumlah kecil kata ambigu menempati, menurut perhitungan kami, ini adalah sekitar 5% dari jumlah total jargon yang kami pelajari. Menurut kami, hal ini disebabkan karena pada umumnya jargon komputer diciptakan untuk kemudahan komunikasi antar manusia dan oleh karena itu tidak boleh memiliki satuan multinilai. Tidak adanya jargon yang ambigu juga disebabkan oleh fakta bahwa kata-kata tersebut muncul baru-baru ini, dan ambiguitas adalah tanda umur panjang dalam bahasa tersebut.

Hewan - 1) program Animator Pro; 2) program apa pun dengan ukuran besar yang memaksakan persyaratan selangit pada konfigurasi komputer.

Beetle - 1) kesalahan dalam program (bug); 2) kipas di catu daya komputer; 3) virus komputer.

Dalam kata multi-nilai, arti utama dari kata tersebut dan arti yang diturunkan darinya dibedakan. Makna baru muncul dalam kata sebagai akibat perpindahan nama (kulit terluar kata - bunyi dan urutan huruf) dari satu objek realitas ke objek lain.

Fenomena antonimi dalam materi yang dipertimbangkan tidak terungkap. Menurut kami, hal ini juga disebabkan oleh fakta bahwa bahasa jargon komputer muncul relatif baru dan belum sempat mengakar kuat dalam bahasa Rusia.

Sedangkan untuk sinonim, menurut perhitungan kami cukup umum, karena fungsi utama sinonim adalah klarifikasi dan substitusi.

Sinonim leksikal adalah kata-kata yang terdengar berbeda, tetapi memiliki arti yang mirip atau identik. Dalam kebanyakan kasus, sinonim, yang menunjukkan hal yang sama, mencirikannya dari sudut pandang yang berbeda. Di bidang teknologi komputer, ada sinonim khusus. Diketahui bahwa dalam bidang kosa kata khusus, sinonim memiliki kekhasan tersendiri: tidak ada perbedaan sinonim dalam hal isi, ketentuan ini ditegaskan dengan contoh berikut: virus komputer - makhluk hidup, kumbang, cacing, binatang; komputer - komputer, besi, kotak; hard drive - hard, sekrup, drive berat.

Kosa kata gaul telah dengan kuat memasuki sistem bahasa. Hal ini didukung oleh fakta bahwa ia telah menjadi dasar pembentukan unit lain, yaitu membentuk rantai dan sarang pembangun kata: glitch - glitch - glitch.

Dengan demikian, kosakata slang adalah subsistem bahasa dan dicirikan oleh fenomena sinonim dan polisemi, yang secara luas terwakili dalam lingkup penggunaan bahasa secara umum.


Spesialis. Perlu dicatat bahwa nama orang dari profesi lain yang termasuk dalam kelompok jargon bahasa Inggris ini umumnya tidak seperti jargon profesional. Secara umum, dalam proses menganalisis organisasi tematik jargon teknologi komputer, kehadiran konsep-konsep non-spesialisasi dalam komposisinya menarik perhatian. Contohnya adalah jargon Rusia yang digunakan "...

... : "vaxa" (sistem operasi VAX) dan "sivuha" (nama slang untuk permainan komputer "Civilization" - "Civilization"), serta "pentyuh" - komputer modifikasi Pentium (Pentium). Banyak kata jargon komputer dibentuk menurut model pembentukan kata yang diadopsi dalam bahasa Rusia. Secara afiks, misalnya, jargon "terbang" terbentuk. Dari kata kerja to fly menggunakan karakteristik untuk ...

Secara umum, permainan bahasa dalam berbagai variannya lebih merupakan ciri khas tuturan perwakilan inteligensia teknis usia muda dan paruh baya, dan inilah pembawa jargon komputer. Menurut studi gender-linguistik (Erofeeva 2000: 89-90), dalam banyak kasus, pria, dibandingkan dengan wanita, lebih tahu dan lebih sering menggunakan jargon. Dalam perilaku bicaranya, wanita, dalam ...

Dan secara profesional terbatas. periode tertentu adalah sifat kiasan penggunaan ilmiah khusus, khusus ...

ARTIKEL TERKAIT