Jawaban untuk tugas 1–24 adalah kata, frasa, angka atau urutan kata, angka. Tulis jawaban Anda di sebelah kanan nomor tugas tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya.

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Berbagai kekuatan eksternal terlibat dalam penghancuran gunung. (2) Pada siang hari, sinar matahari memanaskan batu - batu mengembang, tetapi pada malam hari, mendingin, mereka menyusut lagi, dan batu tidak tahan dan retak, setelah itu air yang memasuki celah memulai pekerjaan destruktifnya : ketika membeku, mengembang, dan retakan tumbuh; akar tanaman menembus ke dalamnya, menyedot, bersama dengan kelembaban, zat yang mereka butuhkan untuk nutrisi, dan secara bertahap merusak permukaan batu, yang bergabung dengan kerja bakteri yang memproses batu yang hancur dan mengubahnya menjadi tanah. (3) Semua proses ini disebut pelapukan, ______ angin dan tidak secara langsung berpartisipasi di dalamnya.

1

Manakah dari kalimat berikut dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks?

1. Proses yang disebabkan oleh penghancuran gunung disebut pelapukan, meskipun angin tidak secara langsung berpartisipasi di dalamnya.

2. Matahari, air, tumbuhan, dan bakteri adalah kekuatan eksternal dalam hubungannya dengan pegunungan, yang berpartisipasi dalam proses pelapukan.

3. Pelapukan adalah proses perusakan pegunungan di bawah pengaruh matahari, air, tumbuh-tumbuhan dan bakteri.

4. Pada siang hari batu memuai, dan pada malam mengecil, air masuk ke celah-celah, ketika membeku, mengembang, dan retakan tumbuh; akar tanaman menembus ke dalamnya, di mana pekerjaan bakteri juga bergabung.

5. Proses penghancuran gunung, yang terjadi di bawah pengaruh matahari, air, tumbuh-tumbuhan dan bakteri, disebut pelapukan.

2

Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks?

3. karena

4. karena

3

Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata BREED. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) dari teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

BREED, -s, f.

1. Berbagai hewan yang bermanfaat secara ekonomi yang berbeda dalam beberapa hal. ciri-ciri hewan dari spesies yang sama. Sapi perah dan sapi potong. P.anjing. Jenis ikan. Keturunan baru cerpelai berwarna.

2. Genus atau jenis pohon, tumbuhan berkayu. spesies pohon. Jenis konifera, gugur.

3. peren.Razryad, tipe orang yang berbeda dari yang lain dalam gudang internal, karakter, penampilan. Seorang pria dari jenis khusus. Dari jenis optimis.

4. peren Milik beberapa. klan, perkebunan (usang). Dari jenis pedagang.

5. Mineral Formasi Alami, merupakan lapisan mineral dalam kerak bumi. batu.

4

Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam mengatur tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

5

Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

1. Jika ALAMAT tidak datang untuk mengirim surat dalam waktu lima hari, kantor pos mengirimkan pemberitahuan kedua kepadanya.

2. Di atas kanvas M. Shibanov, PENDIRI genre sehari-hari petani dalam seni Rusia, konvensionalitas akademis komposisi dan pengekangan karakteristik karakter digabungkan dengan penggambaran kehidupan petani yang penuh kasih.

3. Untuk mendapatkan energi positif LIFE, tonton pertunjukan sirkus atau kunjungi dolphinarium.

4. Majikan wajib MENYEDIAKAN cuti belajar berbayar kepada karyawan yang sedang menempuh pendidikan pascasarjana (tambahan) secara in absentia.

5. Pembangunan perumahan sudah dimulai di luar kota metropolitan.

6

Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

sekitar satu setengah jam

datang nanti

EMPAT RATUS siswa

dua pasang BOOTS

beberapa POHON APEL

7

Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Tulis jawaban Anda dalam angka tanpa spasi atau karakter lain.

8

Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar hilang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

Dengan. .merah

memilih

exp.nat

pri..sat

zag..rely

9

Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata di awalan. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

tanpa .. aktif, oleh .. grail

ra .. buzhenny, tanpa .. kausal

pr .. potong, pr .. berkeliaran

o.. nyalakan, pra.. katakan

pr..screw, pr..carried

10

Tuliskan kata di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah.

mengajukan pertanyaan

lily lembah.. keluar

stabil..out

menyebalkan.. keluar

tersenyum..y

11

Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.

assign..sh

kecuali..sh

dibenci

bertemu..ny

terlihat..

12

Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata yang dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

1. Salah satu fitur yang paling menarik dari serangga adalah kemampuan (BUKAN) NORMAL untuk mencium.

2. Pelancong berjalan tanpa henti sepanjang hari, (TIDAK) MERASA lelah.

3. Keputusan yang benar-benar (PBB) dan aneh dari I.P. Argunov menemukan dalam "Potret Tolstoy": ia memperkenalkan aksi sehari-hari ke dalam potret seremonial.

4. Humas menajamkan masalah sosial esai, menunjukkan (BUKAN) KEADILAN, tetapi pelanggaran hukum dari tatanan yang ada.

5. Pekerjaan gasifikasi desa masih (TIDAK) MULAI.

13

Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

1. (UNTUK) Selama berabad-abad, hanya batang pohon yang dikeluarkan dari hutan (DALAM) BENTUK kayu gelondongan, dan tunggulnya tetap berada di dalam tanah.

2. Kualitas adalah konsep multifaset, dan JUGA (SAMA) dinamis: (CO) WAKTU persyaratan untuk perubahan produk.

3. (DAN) JADI, semua yang tersimpan di memori komputer direpresentasikan (B) sebagai angka.

4. UNTUK (MAU) menjadi guru di Institut Politeknik Zagreb dan bekerja di dalamnya (DALAM) SETELAH beberapa tahun, sang profesor menguasai bahasa Kroasia dengan sempurna.

5. SATU (ITU) wisatawan pergi (ON) tepi sungai INI, sisanya menunggu teman di seberang.

14

Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HN.

Dalam ra (1) karya-karya mereka, dibuat (2) oleh master Rusia, pengaruhnya masih terasa (3), tetapi karya-karyanya yang matang sudah dibedakan oleh kemerdekaan mutlak.

15

Mengatur tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat di mana Anda perlu meletakkan SATU koma.

1. Pada tahun yang kurus, Anda dapat berjalan ratusan kilometer melalui taiga dan tidak mendengar tangisan pemecah kacang atau gumaman tupai.

2. Ada banyak teluk dan teluk tertutup di Primorye.

3. A.Kh. Vostokov terpilih sebagai anggota penuh dan kehormatan dari banyak masyarakat ilmiah Rusia dan asing.

4. Di kejauhan, ombak laut tampak biru atau hijau atau biru tua.

5. Pansy dan nasturtium tradisional juga tumbuh di hamparan bunga kota.

16

Kupu-kupu sarang yang elegan (1) mengepak dengan mudah (2) atau berjemur di bawah sinar matahari (3) dapat dilihat di alam (4) sudah di awal musim semi.

17

Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Di Akademi Seni V.I. Surikov belajar (1) menurutnya (2) "dengan keserakahan yang mengerikan untuk belajar" dan dengan ketekunan seperti itu (3) tentu saja (4) ia lulus dengan medali emas.

18

Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor (s) di mana (s) dalam kalimat harus (s) menjadi koma (s).

Untuk pengobatan berbagai penyakit dalam pengobatan, (1) racun lebah banyak digunakan (2) kebutuhan (3) yang (4) terus berkembang.

19

Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di tempat koma yang seharusnya ada dalam kalimat.

Anak laki-laki itu tumbuh cerdas dan sehat (1) dan (2) ketika dia dewasa (3) ayahnya mengizinkannya untuk berbagi dengan para nelayan (4) kesulitan dan bahaya memancing di laut.

20

Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tulis kata ini.

Saat fajar, membungkus kue dengan syal dan menyembunyikannya di dadanya, dia mengucapkan selamat tinggal kepada teman-temannya dan mengantar kawanan domba ke padang rumput.

Baca teks dan selesaikan tugas 21-26.

(1) Kami tidak perlu menunggu surat dari Maryana, pengasuh lama kami. (2) Ayah saya dan saya memutuskan untuk mengunjunginya.

(3) Sebuah panti jompo terpelihara dengan baik untuk mantan pekerja partai berdiri di hutan pinggiran kota yang langka. (4) Maryana keluar dari rumah kepada kami dengan senyum ceria seperti biasa dari telinga ke telinga. (5) Tapi hanya senyum lebar ini, dan bahkan kecanggungan gerakan bearish, yang tersisa dari pengasuh yang benar-benar beruban. (6) Selain itu, seperti sebelumnya, dia menjulurkan lidahnya tanpa gangguan.

(7) Ternyata di sini dia cepat bosan duduk kembali, dan dia meminta untuk menjadi asisten di dapur. (8) Para pelayan telah lama menduga bahwa Maryana bukan milik Soviet atau pekerja partai, tetapi termasuk dalam kategori penipu jadi, dan mereka menerima pekerja bebas ke dapur tanpa penundaan. (9) Nanny sangat puas dengan karirnya.

- (10) Dan kemudian itu berguna! dia membual, mengulurkan tangannya yang gemetar di depan kami. - (11) Di pagi hari, saya akan membersihkan sekantong kentang dengan tangan ini ... (12) Kamar kami besar, seperti gereja, lanjutnya. - (13) Untuk empat. (14) Tetapi seorang nenek meninggal, dan sekarang tempat tidur itu berjalan. (15) Dan itu lebih baik bagi kita, lebih bebas! ..

(16) Secara umum, dia bersorak dengan sekuat tenaga dan dengan jelas berusaha meyakinkan kami seberapa baik, baik dia hidup. (17) Tetapi saya mendengarkannya, dan hati saya tenggelam, dan untuk beberapa alasan mata saya tidak ingin melihat Maryana. (18) Rasanya jika sekarang kami menawarinya untuk meninggalkan tempat perlindungan yang indah ini dengan kehidupan yang mapan dan pulang bersama kami, dia akan pergi ke mobil tanpa ragu-ragu.

(19) Sudah saat kami berpamitan, berjanji pasti akan mengunjunginya lagi, Maryana teringat satu hal lagi.

- (20) Pensiun saya hilang! katanya kepada ayahnya dengan senyum abadi. - (21) Perawat akan menyembunyikan kacamata mereka pada nenek dan membersihkannya. (22) Apa yang akan kamu lakukan? pikirnya, menyadari bahwa dia sedang membayangi reputasi kemapanannya yang megah. - (23) Mereka masih muda, cepat. (24) Anda menyuruh saya untuk menyimpan uang pensiun saya di bank. (25) Dan ketika mereka mengubur saya di tanah, - di sini dia, seperti dulu, mencoba menginjak kakinya yang terkenal, - memberikan uang ini kepada yang lebih kecil. - (26) Yang dia maksud adalah adik laki-lakiku.

Jawaban untuk tugas 1-25 adalah kata, frasa, angka atauurutan kata, angka. Tulis jawaban pada kolom jawaban pada teks tugas, kemudian pindahkan ke formulir jawaban No 1 di sebelah kanan nomor tugas, mulai dari sel pertama,tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya. Tulislah setiap huruf atau angka dalam kotak tersendiri sesuai dengan contoh yang diberikan dalam formulir.

1. Republik Kongo, di Afrika, terkenal dengan banyak hal menakjubkan. 2. Tapi inilah yang tidak bisa dibanggakan Kongo dengan cara apa pun - ini adalah sistem keamanan perjalanan udara. 3. (……) pada suatu hari yang cerah, seorang penumpang biasa membawa seekor buaya hidup yang sebenarnya, yang dia rencanakan untuk dijual, di atas pesawat berjadwal reguler tanpa masalah ...

1. Manakah dari kalimat berikut dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks?

1. Republik Kongo terkenal dengan banyak hal menakjubkan, kecuali sistem keamanan perjalanan udara, sehingga salah satu penumpang berhasil membawa seekor buaya ke dalam pesawat.

2. Kongo tidak dapat membanggakan sistem keamanan untuk perjalanan udara, meskipun terkenal dengan banyak hal menakjubkan, pernah seorang penumpang di pesawat mengangkut buaya hidup yang nyata.

3. Republik Kongo, di Afrika, terkenal dengan banyak hal, juga untuk sistem keamanan perjalanan udara, tetapi seorang penumpang berhasil memindahkan buaya hidup yang sebenarnya ke dalam pesawat berjadwal reguler.

4. Republik Kongo, di Asia, terkenal dengan sistem keamanan perjalanan udaranya, tetapi seorang penumpang berhasil memindahkan buaya hidup yang sebenarnya ke dalam pesawat berjadwal reguler.

5. Republik Kongo, di Afrika, terkenal dengan banyak hal yang menakjubkan, dan pada suatu hari yang cerah, seorang penumpang biasa membawa seekor buaya hidup di dalam penerbangan reguler biasa tanpa masalah.

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang harus menggantikan celah pada kalimat (3) pertama dari teks? Tuliskan kata ini (gabungan kata)

namun, bertentangan dengan ini, karena di sini dan itu sebabnya

3. Baca entri kamus, yang memberi arti kata SISTEM. Tentukan dalam arti apa kata ini digunakan dalam kalimat 2. Tulis angka , sesuai dengan nilai ini dalam entri kamus.

SISTEM, -s; dan.

1. Urutan tertentu dalam pengaturan dan hubungan tindakan.Bawa pengamatan Anda ke dalam sistem. Bekerja dengan sistem yang ketat.2. Bentuk organisasi sesuatu.pemilihan s. C. bertani. 3. Sesuatu yang utuh, yaitu suatu kesatuan dari bagian-bagian yang tersusun secara teratur dan saling berhubungan.Tata bahasa s. bahasa. Berkala s. elemen (D. I. Mendeleev). S. dilihat. filosofis s. (pengajaran). Pedagogis s. Ushinsky. saluran C. 4. Perangkat teknis, desain.Pesawat dari sistem baru.5. Apa yang sudah menjadi biasa, biasa, biasa (bahasa sehari-hari).Pengisian di pagi hari berubah menjadi sistem (masuk sistem, menjadi sistem). * Sistem saraf (khusus) - sistem neuron dan elemen tambahan, yang (berkaitan erat dengan sistem endokrin) mengatur dan mengoordinasikan fungsi semua organ dan sistem tubuh lainnya.

4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam menetapkan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. tuliskan kata .

kue bit dapur perpipaan tirai

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. perbaiki kesalahan dan tulis kata itu benar.

Koper CROCODILE itu mengilap. Anda perlu menguasai teorema untuk pelajaran berikutnya.

Seorang prajurit yang membedakan dirinya dalam pertempuran harus DISAJIKAN kepada perintah. Orang TERSEMBUNYI tidak memberi tahu kami apa pun tentang kejadian ini. Sepatu boot WAGS terbuat dari karet berkualitas tinggi.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dalam pembentukan bentuk kata dan tuliskan kata itu benar.

TWO Sisters film TERBARU kilo dari TOMATOES GOOD shampoo

belokan buruk

7. Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK	KALIMAT
TETAPI) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian adverbial	1) Dalam ode A.S. "Liberty" Pushkin mengangkat topik Kebebasan.
B) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten	2) Hadiah ada di dalam kotak, dibeli untuk liburan.
C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif	3) Melihat foto-foto di album, pemandangan yang indah menarik perhatian saya.
D) kesalahan saat menggunakan anggota yang homogen	4) Kaktus yang mekar hanya setahun sekali berdiri di Meja.
D) kesepakatan predikat yang tidak dapat dibenarkan secara gaya dengan subjek
	6) Di antara mereka yang menjadi peserta di pabrik Kompetisi, ada juga veteran produksi.
	7) Setiap anak, remaja mana pun tahu betapa berbahayanya menyeberang jalan di depan kendaraan yang bergerak.
	8) Mereka yang setuju dengan keputusan ini menyesalinya
	9) Pers mengikuti situasi tidak hanya di daerah, tetapi juga di Di seluruh negeri

8. Identifikasi kata yang hilangvokal tes tanpa tekanan akar . Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

omr..chat

bayar..jika

aku .. rugi

adj..live

persiapan..mengaum

9. Tentukan baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata di awalan. Tulis ini kata-kata dengan memasukkan huruf yang hilang.

o..tebak, po..beat

dan .. resmi, jadi .. menyedihkan

pr .. gerobak, pr ... pikir

tanpa .. aktif, super .. gra

r.. hiburan, p.. pemanasan

10. Tuliskan kata

tulle ... vy

mengganggu ... keluar

menetapkan ke

menyelesaikan

orang kepercayaan..vy

11. Tuliskan kata , di mana huruf E ditulis di tempat pass

Tuliskan..sh

Tarik keluar..sh

tertutup

Banyak..my

Makanan

12. Tentukan kalimat yang TIDAK dengan kata ditulis JELAS. buka tanda kurung dan tuliskan kata

Rekan kami juga (tidak) duduk diam.

Bunin menggambarkan dalam cerita sebuah (bukan) kepribadian yang pasti, tetapi tipe sosial yang mapan.

Ada (tidak) apa pun di rumah, dan kami pergi ke toko.

Kakak lari, lagi (tidak) mencuci piring kotor setelahnya.

Kami tidak memiliki siapa pun untuk meminta bantuan.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tulis ini dua kata .

(B) SELAMA beberapa tahun M.V. Lomonosov terlibat dalam studi sejarah Rusia, serta (SAMA) ilmu pasti.

(DENGAN) APA yang dikatakan pamannya, tidak jelas APAKAH dia Menepati janjinya.

Pavel Petrovich (TIDAK) SEKALI membantu saudaranya ketika dia tersiksa, memikirkan BAGAIMANA (AKAN) menghindar dan menemukan jumlah yang hilang.

JIKA (JIKA) alam bisa merasakan syukur kepada seseorang (UNTUK) BAHWA dia menembus ke dalam hidupnya, meninggikan dan memuliakannya, rasa syukur ini akan jatuh ke banyak Prishvin.

Petya bergidik, (DARI) bel pintu berbunyi, ibu ITU (SAMA) tidak mengharapkan panggilan.

14. Isi dengan angka , di tempat yang tertulis dua huruf N

Pemilik memakai baju (1) kain, ikat pinggang (2) kulit (3) ikat pinggang, dan celana (4) yang sudah lama tidak disetrika.

15. Atur tanda baca. Menentukan angka kalimat yang membutuhkan SATU koma

1) Dalam struktur sintaksis dua teks puisi, kita dapat menemukan persamaan dan perbedaan.

2) Hutan berbau lembab dan dedaunan dan membuai Anda dengan nyanyian burung.

3) Di Yunani kuno, tidak ada stopwatch, tidak ada pita pengukur, tidak ada timbangan yang akurat.

4) Mengguncang kereta ringan dan udara stepa yang memabukkan membuat bocah itu tertidur.

5) Sebelumnya, dia tidak memperhatikan alam sekitarnya atau melihatnya dari sudut pandang praktis.

16. Tempatkan tanda baca: tunjukkan angka

Anak (1) bermain (2) tetap serius (3) ia menganggap aturan sebagai model khusus (4) dari keadaan kehidupan yang disajikan dalam permainan (5).

17. Tempatkan tanda baca: tunjukkan angka , yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Membuat spiral seperti itu bagi saya (1) (2) keterampilan yang tidak dapat dicapai. Stoker (3) rupanya (4) diperintahkan untuk tidak menyimpan batu bara.

18. Beri tanda baca: tunjukkan angka (atau ), di tempat yang dalam proposal seharusnyakoma (atau koma).

Gagasan ruang Eropa tunggal (1) yang penggemarnya (2) (3) adalah direktur pertama Tsarskoye Selo Lyceum Malinovsky (4) memperoleh banyak pendukung.

19. Beri tanda baca: tunjukkan angka , yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Anak laki-laki itu tumbuh cerdas dan sehat (1) dan (2) ketika dia dewasa (3) ayahnya mengizinkannya untuk berbagi dengan para nelayan (4) kesulitan dan bahaya memancing di laut.

20. Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengganti kata yang salah digunakan. Tuliskan kata yang dipilih, dengan mengamati norma-norma bahasa sastra Rusia modern.

Mimpi romantis Sateen tentang Pria yang bangga, bebas, dan kuat dikontraindikasikan oleh kenyataan hidupnya.

Baca teks dan selesaikan tugas 21-26

(1) Bangku. (2) Di bangku cadangan - Tatyana. (3) Kemudian Onegin datang, tetapi tidak duduk, tetapi bangkit. (4) Dan hanya dia yang berbicara, sepanjang waktu, untuk waktu yang lama, tetapi dia tidak mengatakan sepatah kata pun. (5) Dan kemudian saya mengerti bahwa kucing merah, Augusta Ivanovna, boneka bukanlah cinta, bahwa ini adalah cinta: ketika bangku, di bangku - dia, lalu dia datang, dan sepanjang waktu dia berkata, tetapi dia tidak mengucapkan sepatah kata.

- (6) Apa, Musya, yang paling kamu sukai? – (7) ibu, setelah lulus.

- (8) Tatyana dan Onegin.

- (9) Pada usia enam tahun! (10) Tapi apa yang Anda suka di sana?

- (11) Tatyana dan Onegin.

- (12) Tapi kenapa, Musenka, Tatyana dan Onegin? – (13) Sutradara dengan kebaikan yang luar biasa.

- (14) Dia mungkin sudah melihat mimpi ketujuh! - (15) Dan kemudian untuk pertama kalinya saya mengetahui bahwa ada mimpi ketujuh, sebagai ukuran kedalaman tidur dan malam.

- (16) Dan ini, Musya, apa? - (17) sutradara berkata, mengeluarkan jeruk keprok yang dimasukkan ke sana dari kopling saya, dan memasukkannya lagi tanpa terasa, dan mengeluarkannya lagi, dan lagi, dan lagi ...

(18) Dalam perjalanan pulang, ibu bersumpah:

- (19) Malu!! (20) Saya tidak berterima kasih untuk jeruk keprok! (21) Seperti orang bodoh - enam tahun - jatuh cinta dengan Onegin!

(22) Ibu salah. (23) Saya tidak jatuh cinta dengan Onegin, tetapi dengan Onegin dan Tatyana, dengan keduanya bersama-sama, jatuh cinta.

(24) Bangku tempat mereka tidak duduk ternyata sudah ditentukan sebelumnya. (25) Baik dulu maupun nanti, aku tidak pernah suka saat mereka berciuman, selalu saat mereka berpisah. (26) Adegan cinta pertama saya ini telah menentukan semua yang berikutnya, semua hasrat dalam diri saya untuk cinta yang tidak bahagia, tidak timbal balik, dan mustahil.

(27) Tapi satu hal lagi, bukan satu, tapi banyak, "Eugene Onegin" sudah ditentukan dalam diriku. (28) Jika kemudian, sepanjang hidup saya, sampai hari terakhir ini, saya selalu menulis pertama, yang pertama mengulurkan tangan saya - dan tangan, tidak takut pengadilan - itu hanya karena pada awal hari-hari saya Tatyana berbaring di buku, dengan lilin, dengan acak-acakan dan dilemparkan di atas dadanya miring, itu di depan mataku - aku melakukannya. (29) Dan jika nanti, ketika mereka pergi (selalu - pergi), tidak hanya tidak mengulurkan tangan saya, tetapi tidak menoleh, itu hanya karena saat itu, di taman, Tatyana membeku seperti patung.

(30) Pelajaran tentang keberanian. (31) Pelajaran tentang kebanggaan. (32) Pelajaran tentang kesetiaan. (33) Pelajaran nasib. (34) Pelajaran dalam kesepian. (Menurut M. Tsvetaeva)

21. Pernyataan apa?tidak cocokisi teksnya? Menentukan nomor tanggapan.

1) Ibu Tsvetaeva tidak salah: dia tidak jatuh cinta pada Onegin.

2) Direktur memperlakukan Tsvetaeva dengan jeruk keprok.

3) Sebagai seorang anak, Marina Tsvetaeva disebut "Museya".

4) M. Tsvetaeva mengalami perasaan cinta hanya dengan ciuman.

5) Adegan cinta pertama ini telah menentukan semua adegan berikutnya.

22. Manakah dari pernyataan berikut yang keliru? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 4 memberikan deskripsi.

2) Dalam kalimat 28-29, penalaran disajikan.

3) Kalimat 8 berisi jawaban atas pertanyaan yang diajukan dalam kalimat 6.

4) Kalimat 28-29 berisi argumen yang membuktikan gagasan yang diungkapkan dalam kalimat 27.

5) Kalimat 22-23 mengandung narasi.

23. Tuliskan antonim dari kalimat 17.

24. Di antara kalimat 22-24, temukan kalimat yang menghubungkan kalimat sebelumnya dengan menggunakan kata ganti orang. Menulis kamar penawaran ini.

Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda baca. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isi celah dengan angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar.

25. “Gaya khusus prosa Tsvetaeva tidak dapat benar-benar dikacaukan dengan yang lain. Tsvetaeva mendekati setiap tanda, setiap huruf dengan penuh perhatian. Inilah alasan dia aktif menggunakan (A) ___ (“dia berdiri”, “ini cinta”, di bangku - dia” kalimat 2,3,5), karena dia tidak memiliki tanda baca standar untuk mengekspresikan perasaan, untuk menyampaikan makna. Selalu hadir dalam teksnya dan (B) ___ ("Pelajaran tentang keberanian. Pelajaran tentang kesombongan. Pelajaran tentang kesetiaan. Pelajaran tentang nasib. Pelajaran dalam kesepian", kalimat 30-34) - dia sepertinya mencetak setiap kata . Salah satu trik favorit Tsvetaeva adalah (B) ___ ("gairah dalam diriku untuk cinta yang tak berbalas, tidak timbal balik, mustahil ...", kalimat 26). Penyair tidak menghindari (D) ___ (“Tatiana membeku seperti patung”, kalimat 29), yang membuat prosanya semakin ekspresif dan akurat.

Daftar istilah:

1) anafora

2) metafora

4) gradasi

5) pengepakan

6) pengulangan leksikal

7) oposisi

8) julukan

9) sinonim kontekstual

Bagian 2

26. Tulis esai tentang teks yang dibaca.

Merumuskan dan mengomentari salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks (hindari mengutip berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang dibaca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan jawaban Anda, terutama mengandalkan pengalaman pembaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin.

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor (s) yang harus diganti dengan koma (s) dalam kalimat.

Anak laki-laki itu tumbuh cerdas dan sehat (1) dan (2) ketika dia dewasa (3) ayahnya mengizinkannya untuk berbagi dengan para nelayan (4) kesulitan dan bahaya memancing di laut.

Penjelasan (lihat juga Aturan di bawah).

Berikut adalah ejaan yang benar.

Bocah itu tumbuh cerdas dan sehat, dan ketika dia dewasa, ayahnya mengizinkannya untuk berbagi dengan para nelayan kesulitan dan bahaya memancing di laut.

Koma 1 memisahkan kalimat "Anak itu tumbuh cerdas dan sehat" dan "ayahnya mengizinkannya untuk berbagi dengan para nelayan kesulitan dan bahaya memancing di laut."

Koma 2 dan 3 menunjukkan batas-batas klausa "ketika dia bertambah tua".

Koma harus di tempat 1, 2 dan 3.

Jawaban: 123

Aturan: Tugas 20. Tanda baca dalam kalimat dengan jenis komunikasi yang berbeda

TUGAS 20 PENGGUNAAN. TATA BATAS DALAM KALIMAT DENGAN KONEKSI YANG BERBEDA

Dalam tugas 20, siswa harus dapat menandai kalimat kompleks yang terdiri dari 3-5 kalimat sederhana.

Tugas yang paling sulit ini menguji kemampuan lulusan untuk mempraktikkan pengetahuan berikut:

1) pada tingkat kalimat sederhana:

Memahami bahwa tidak ada usulan tanpa dasar;

Pengetahuan tentang fitur-fitur dasar kalimat satu bagian (impersonal, dll.)

Memahami bahwa dalam kalimat sederhana dapat ada predikat dan subjek yang homogen, tanda baca di antaranya ditempatkan sesuai dengan aturan anggota yang homogen.

2) pada tingkat kalimat kompleks:

Kemampuan untuk menentukan klausa utama dan bawahan dalam komposisi NGN tentang masalah ini;

Kemampuan untuk melihat serikat pekerja (kata-kata bersekutu) dalam klausa bawahan;

Kemampuan untuk melihat kata-kata indeks di utama

Kemampuan untuk melihat klausa bawahan yang homogen, di mana tanda baca ditempatkan dengan cara yang sama seperti pada anggota yang homogen.

3) pada tingkat kalimat majemuk:

Kemampuan untuk melihat bagian-bagian SSP dan memisahkannya dengan koma. Tidak ada anggota sekunder umum dalam tugas ini.

4) pada tingkat keseluruhan proposal secara keseluruhan:

Kemampuan untuk melihat tempat-tempat itu dalam sebuah kalimat di mana dua serikat bertemu: mungkin ada dua bawahan atau koordinasi dan subordinat.

Mari kumpulkan semua aturan tanda baca dasar yang penting saat menyelesaikan tugas dan beri nomor untuk kenyamanan.

BP 6 Jika dalam kalimat kompleks terdapat konjungsi koordinatif dan subordinatif (AND AND ALTHOUGH, AND AND HOW, AND AND IF, BUT AND WHEN, AND AND TO, dll), maka Anda perlu mencari tahu apakah ada kata korelatif THEN, SO atau satu lagi koordinator serikat (A, TAPI, NAMUN, dll). Sebuah koma ditempatkan hanya ketika kata-kata ini tidak ada setelah klausa bawahan. Sebagai contoh: [Mawar Tirai], dan, (segera setelah penonton melihat favorit mereka), [teater bergetar dengan tepuk tangan dan teriakan antusias] Membandingkan: [Mawar Tirai], dan (segera setelah penonton melihat favorit mereka), Jadi teater bergetar dengan tepuk tangan dan teriakan antusias]. dan (walaupun kata-katanya akrab bagi Saburov), [mereka tiba-tiba membuat hatinya sakit]. [Wanita itu terus berbicara dan berbicara tentang kemalangannya], dan (walaupun kata-katanya akrab bagi Saburov), tetapi[Tiba-tiba hatiku tenggelam.]

Seperti yang Anda lihat, aturan 5 dan 6 sangat mirip: kami memilih untuk menulis TO (TAPI ...), atau koma.

Pertimbangkan kalimat dari database RESHUEGE dan algoritme untuk mengerjakan sebuah kalimat.

[berdebat](1) apa? ( Apa Karnaval Brasil menyenangkan dan mempesona) (2) dan(3) (Kapan(4) kapan? kemudian apakah kamu melihat sendiri (5) apa? ( berapa harganya saksi mata benar).

1. Sorot dasar-dasarnya.

1- Menyetujui (satu bagian, predikat)

2- karnaval menyenangkan dan mempesona

3 - kami melihat

4- pastikan dirimu sendiri

5 saksi mata benar

2. Kami menyoroti serikat pekerja dan kata-kata korelatif. Kami menarik perhatian pada fakta bahwa DAN dan KAPAN berdiri di dekatnya dan bahwa ada ITU.

3. Kami menandai klausa bawahan: kami mengambil semua kalimat di mana ada konjungsi bawahan dalam tanda kurung.

(Apa Karnaval Brasil menyenangkan dan mempesona)

(Kapan kami pertama kali melihat keindahan cerahnya yang unik)

(berapa harganya saksi mata benar).

4. Kami menetapkan milik klausa utama mana. Untuk melakukan ini, kami mengajukan pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan yang diduga.

[Menegaskan] apa? ( Apa Karnaval Brasil menyenangkan dan mempesona). 1 komponen ditemukan. Koma 1 ditempatkan sesuai dengan aturan 4 [ = ], (yaitu = dan =).

Ada dua klausa bawahan dan satu tanpa serikat bawahan. Kami memeriksa apakah mungkin untuk mengajukan pertanyaan darinya.

[kemudian sendiri yakin] kapan? ( Kapan kami pertama kali melihat keindahan cerahnya yang unik)

[yakin] tentang apa? ( berapa harganya saksi mata benar). Komponen kedua ditemukan. Koma 4 dan 5 ditempatkan sesuai dengan aturan 4.

(ketika - =), [then- =], (sejauh - =) Dua klausa bawahan yang berbeda untuk satu induk, tense bawahan sangat sering muncul SEBELUM induk.

Komponen 1 dan 2 dihubungkan oleh konjungsi koordinatif AND menjadi satu kalimat majemuk. Ini koma 2.

Skema: |[ = ], (apa- = dan =)|, dan |(kapan - =), [maka- = ], (berapa - =)|

Masih mencari tahu apakah koma diperlukan 3. Antara DAN dan KAPAN, menurut aturan 6, koma tidak diperlukan, karena setelah klausa bawahan ada TO.

Dia tumbuh sebagai anak yang cerdas
Dia adalah favorit ayahnya.
Tidak ada satu detik pun yang akan berdiri diam,
Dia tidak sensitif, tidak menangis di masa kecil.
Dia sangat mencintai ayah dan ibunya,
Jangan lupa adik-adik
Dia adalah kebahagiaan dalam keluarga dan rahmat,
Dan hanya Yang Maha Kuasa yang tahu nasibnya.

Dan sekarang dia telah tumbuh 18 tahun,
Dan saya mulai melihat cahaya secara berbeda.
Hadiah ayah bukan ulang tahun
Mobil menyenangkan.
Dia adalah siluet kegembiraan bagi ayahnya,
Dan sebelum semua kepala terangkat,
Bahkan surga pun mencintainya.

Dia adalah putra tercinta dan saudara lelaki tercinta,
Dia siap memberikan hidupnya untuk semua orang,
Dan bahkan sekarang dia ada di surga

-
Dan semuanya juga terlihat di mata.

Dia dianugerahi oleh Yang Mahakuasa dengan keindahan dan kekuatan,
Dia dekat dan dicintai oleh semua orang,
Saya berterima kasih kepada Tuhan untuk semuanya,
Saya meminta Tuhan hanya untuk nasib bahagia,
Tapi tidak ada yang tahu apa yang akan terjadi
Dan jantung ibu itu berdetak lebih kencang.
Tapi kenapa takdir begitu kejam
Mengapa dia tidak bersama kita sekarang, tetapi dengan Tuhan?

Apakah ada jalan menuju ke sana?

Namanya sudah ada di daftar Tuhan
Dan kamu tidak bisa mengembalikannya
Dia tidak ingin orang jahat
Tuhan bawa kembali
Dia tidak membunuh dan tidak mengambil milik orang lain
Beritahu Yang Mahakuasa, mengapa begitu kejam?!

Lebih dari setahun telah berlalu dan luka belum sembuh di jiwaku
Dia tetap anak dan saudara tercinta
Dan kita tahu dia selalu ada.

Kami tahu Anda dapat mendengar kami
Jadi dengarkan apa yang kita rindukan
Anda sepertinya bernafas di sebelah kami
Kami sekarat tanpamu
semoga Allah menyelamatkan jiwamu
Setidaknya biarkan ada kedamaian
Kamu akan hidup di hati kami selamanya
Dan air mata ibu dan ayah tidak akan kering

Dia pergi hanya menyisakan kenangan
Allah tolong selamatkan dia
Ibu akan berdoa untuknya
Bagaimanapun, sulit baginya tanpa kita, dan bagi kita tanpa dia
Dia pergi dan dia tidak ada lagi
Tidak mudah bagi kita semua sekarang.
Dia terbang seperti malaikat ke surga.
Sekarang dia tinggal di sebuah kota bernama Firdaus.

Apakah ada jalan menuju ke sana?
Air mata mengalir tak terbendung
Namanya sudah ada di daftar Tuhan
Dan kamu tidak bisa mengembalikannya
Dia adalah putra tercinta dan saudara lelaki tercinta
Dia siap memberikan hidupnya untuk semua orang
Dan bahkan sekarang dia ada di surga
Dan masih hidup di hati kita

Semoga Allah menjagamu

Semoga Allah menjagamu

Semoga Allah menjagamu Dia tumbuh smyshlёnym boy
Dia adalah favorit ayahnya.
Tidak ada sedetik pun yang digunakan di situs,
Dia tidak marah, tidak menangis di masa kecil.
Dia sangat menyayangi ayah dan ibunya,
Saya tidak lupa saudara-saudara
Dia adalah sukacita dalam keluarga dan rahmat,
Dan hanya Yang Maha Kuasa yang tahu nasibnya.

Dan selama 18 tahun itu telah berkembang,
Dan di sisi lain saya mulai melihat cahaya.
Kelahiran hadiah hari ayah-
mobil yang bagus untuk bersenang-senang.
Dia adalah siluet kegembiraan bagi ayahnya,
Dan di depan kepala semua orang terangkat,
Dia dicintai oleh surga.

Dia adalah putra kesayangan dan saudara laki-laki tercinta,
Hal ini untuk semua orang siap untuk memberikan hidupnya,
Dan bahkan sekarang dia ada di surga,

-
Namun itu juga terlihat di matanya.

Ini adalah keindahan dan kekuatan odarimy Yang Mahatinggi,
Dia adalah semua orang yang dicintai
Dia mengucapkan terima kasih untuk segalanya kepada Tuhan,
Saya meminta Tuhan untuk takdir yang bahagia
Tapi tidak ada yang tahu apa yang akan terjadi
Dan jantung ibu semakin kuat.
Tapi kenapa takdir begitu kejam
Mengapa dia tidak bersama kita dan Tuhan?

Apakah ada jalan menuju ke sana?


Dan itu tidak bisa dikembalikan
Dia tidak menginginkan kama yang buruk
Tuhan, bawa dia kembali
Dia tidak membunuh dan tidak mengambil milik orang lain
Beritahu Yang Mahakuasa, mengapa begitu kejam?!

Butuh lebih dari setahun, dan hatiku belum menyembuhkan lukanya
Dia hanya putra dan saudara tercinta
Dan kita tahu dia selalu ada.

Kami tahu Anda mendengar kami
Jadi dengarkan apa yang kita rindukan
Anda tampaknya kami napas berikutnya
Tanpamu kami sekarat
Ya Allah akan menyelamatkan jiwamu
Anggaplah setidaknya akan ada ketenangan
Kamu akan selalu hidup di hati kami
Jangan keringkan air mata ibu dan ayah

Dia hanya meninggalkan kenangan
Tuhan, tolong selamatkan dia
Bagi dia untuk berdoa ibu
Bagaimanapun, sulit tanpa kita dan tanpa kita
Dia pergi dan bukan lagi miliknya,
Kita semua sekarang sangat tidak mudah
Dia terbang ke tepi malaikat surgawi.
Sekarang dia tinggal di sebuah kota bernama Paradise.

Apakah ada jalan menuju ke sana?
Air mata yang mengalir tidak mungkin berhenti
Namanya sudah ada di daftar Dewa
Dan itu tidak bisa dikembalikan
Dia adalah putra kesayangan dan saudara laki-laki tercinta
Hal ini untuk semua orang siap untuk memberikan hidupnya
Dan bahkan sekarang sudah di surga
Dan masih hidup di hati kita

Tuhan memberkati

Masukkan kata dan klik "Temukan Sinonim".

Kalimat yang menggunakan kata "pintar"

Kami menemukan 63 kalimat dengan kata "cerdas". Lihat juga sinonim untuk "cerdas".
Arti kata

• Tanah airnya, Rusia Utara, telah lama memberikan perlindungan kepada orang-orang pemberani, cerdas, mencintai kebebasan.
• Membenarkan harapan ayahnya, bocah itu tumbuh melampaui usianya cerdas dan ingin tahu.
• Volodya tumbuh kuat dan cerdas anak laki-laki.
• Pada anak laki-laki, orang tua memanjakan jiwa, anak laki-laki tumbuh tampan dan cerdas, dan ayahnya menugaskannya untuk belajar di sebuah sekolah di biara Pafnutevsky.
• Makhluk cerdas dan rakus akan pengetahuan, saya tidak ingin tinggal diam, gogochka dan banci.
• Semua ukuran kebebasan yang bisa saya berikan ini cerdas tetapi kepada massa, yang bodoh dan dirusak oleh anarki revolusioner, saya memberi.
• Anak laki-laki itu tumbuh sangat lucu dan cerdas yang selalu membangkitkan kelembutan pada semua orang di sekitarnya.
• Tetapi bahkan sebagai seorang remaja, Roger sangat, sangat cerdas, dan sejak saya masih muda, dia adalah otoritas bagi saya.
• Anak laki-laki itu sangat cerdas, yang benar-benar memahami semuanya dengan cepat dan dengan sangat cepat menjadi anggota penuh rombongan.
• Anak laki-laki itu tumbuh dewasa cerdas dan sudah pada usia lima tahun dia menyenangkan orang tuanya dengan kemampuan menulis dan membaca.
• Segera seorang prajurit muda dengan cerdas wajah yang hampir awet muda.
• Kapten melakukan ini dengan tujuan agar "Moor", yang tampak lebih cerdas, dari semua yang lain, bisa menyampaikannya kepada penguasa.
• Anak laki-laki itu adalah cerdas, fasih dalam bahasa, dia tahu bagaimana menghitung dalam pikirannya, membaca puisi, menulis tidak hanya dalam huruf balok, tetapi juga secara tertulis.
• dia adalah cerdas, penuh energi gugup, berkemauan keras, gelisah, rajin dan tidak toleran.
• Konsultan Whitfield ramah dan cerdas, ini adalah seseorang yang bisa dilihat oleh Jordan.
• Fred selalu memiliki tangan yang terampil, dan selain itu, untuk pemula dalam konstruksi, dia sangat cerdas pria.
• Terlepas dari kegelisahan dan keteralihannya, Volodya— cerdas, ingin tahu, belajar dengan baik.
• Anak laki-laki itu sangat cerdas dan Tatar yang berbakat, dan saya berjanji untuk memberi tahu Aivazovsky tentang dia.
• ibuku adalah cerdas dan anak yang menyanjung.
• Surat kabar Era menulis bahwa pemuda ini berhasil membuat cerdas th pelayan favorit masyarakat.
• muncul cerdas seorang pria dengan penghasilan yang baik, persetujuan kami adalah, di saleh kuno.
• Kram telah hilang, senyum malu-malu telah menghilang cerdas th kerdil.
• cerdas dan anak laki-laki yang lincah itu langsung jatuh cinta pada komandan dan rekan-rekan pelaut barunya.
• Tulis bagaimana Anda mengatur putra Anda, siapa yang peduli padanya, dia sangat cerdas anak laki-laki.
• Itu, bagaimanapun, sangat hidup dan cerdas seseorang, seperti yang mereka katakan, akan pas di satu telinga dan keluar di telinga yang lain.
• cerdas, energik, sedikit tertutup, dia unik dan secara fisik cukup kuat untuk bertahan hidup di lingkungan kekanak-kanakan.
• Saya harus menunjuk yang lain, lebih rendah, komandan, cepat, cerdas th anak laki-laki Sanka Strakhov.
• Ibrahim juga mengandalkan cerdas th Gritti, seperti Suleiman pada dirinya sendiri.
• Dia meyakinkan orang tua Castro bahwa pintar dan cerdas seorang anak laki-laki yang membuat kagum orang dewasa dengan ingatan yang fenomenal tentu harus berkembang.
• Guru mengangguk dan memanggil lingkaran cerdas th anak laki-laki.
• Dia sangat cerdas, mengingat semuanya dengan baik dan suka membuat kita tertawa.
• Dia artikel yang kuat, cerdas, takut akan Tuhan dan teliti, seolah-olah sejak kecil dia dengan tegas memutuskan untuk mencapai pemahaman tentang kebenaran sendiri.
• Buku tampak menyentuh, penuh kasih sayang, cerdas, tidak mengusir mereka, dan saya rela duduk untuk mereka.
• cerdas th bocah itu diperhatikan oleh Catherine II.
• Lalu saya mengirim saya sangat cerdas th seorang penerjemah untuk menemukannya dan mengatur pertemuan dengannya untuk saya.
• cerdas mu, seorang prajurit Tentara Merah yang kompeten Varentsov ditawari untuk belajar sebagai komandan merah.
• Dan pada tahun 1928, Makhno mengirim foto dari Paris ke kerabatnya di Gulyai-Pole: dia duduk di meja dengan kaki bengkok, cerdas menulis sesuatu.
• Saya segera bosan dengan doa palsu ini, dan saya, seperti anak laki-laki, cerdas dan hidup, mulai membuat berbagai trik.
• Molotov, kami bertemu dengan seorang bocah lelaki berusia sekitar enam tahun, sangat banyak bicara dan cerdas th.
• Terutama populer dalam penampilannya adalah anak koran ("Jim, Love Cockney") dan cerdas Pengantin Pria Billy ("Sherlock Holmes").
• Dokter pada saat itu membutuhkan cerdas kepala laboratorium penelitian gas.
• Master, dari siapa dia belajar ukiran, menginstruksikan pria itu: cerdas Anda akan pergi jauh jika Anda belajar.
• Lalu cerdas petarung itu ingat kata ajaib untuk militer, yang bisa mengangkat dan menyadarkan siapa pun yang tidur dan bahkan mabuk.
• cerdas Jules mendekatinya, dan dia mengangkatnya sebagai anak kabin.
• Dia tahu apa yang dia lakukan dan yakin bahwa dia masih muda dan cerdas taruna dengan semangat resminya akan sepenuhnya membenarkan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
• Dia direkomendasikan kepadaku sebagai anak laki-laki yang tidak siap, tapi cukup cerdas th.
• Yang terakhir adalah pria pendek, sangat cerdas tetapi tidak terlihat representatif.
• Tapi Monomakh memilih cerdas th dan anak yang pemberani.
• cerdas, seorang anak laki-laki ceria bahkan tidak berpikir untuk menjadi seorang aktor.
• Tapi berbakat dan cerdas siswa dengan cepat menutup semua ekor dan lulus ujian dengan mudah.
• Dalam posisi ini cerdas dan pemuda yang cekatan itu memiliki setiap kesempatan untuk mendekati raja muda itu.
• Kemudian Humphrey hampir mati, menghirup metana, karena dia ada di dekatnya cerdas asisten.
• Saat dia membersihkan cerdas anak itu menghibur pemiliknya.
• Anak yatim piatu yang malang, Joseph, dibawa ke sekolah gereja, di mana cerdas anak laki-laki itu menunjukkan bakat langka dalam mempelajari bahasa Latin dan bahasa ibunya.
• Pemilik bengkel tidak bisa mendapatkan cukup dari cerdas th seorang pemuda yang membuat sampah dongeng, didorong ke bengkel oleh penduduk setempat.
• Lumpuh, tepi laut, menuntut pemerintahan tengah dan cerdas th, mencegah keduanya mendominasi.
• Gambar seperti itu cerdas th si tomboi muncul dari halaman memoar A. P. Bogolyubov.
• Kawanan muncul, muncul cerdas Sersan Mayor Machen, yang, dengan berbagai dalih, memeras banyak uang dari kami.
• Dia mengajar cerdas th dan seorang anak bangsawan yang ingin tahu dalam literasi Slavia dalam tradisi Rusia kuno dengan metode subjungtif huruf.
• Nah, ya, terkoordinasi dengan baik, cerdas, tetapi secara umum, tidak ada yang luar biasa, dan selain itu, pria itu memiliki karakter, seperti yang mereka katakan, "bukan hadiah."
• Cerdas, cerdas Anak laki-laki, dia terpesona oleh laut sejak lahir.
• Penulis biografi mengatakan bahwa pemilik Cook menarik perhatian cerdas th dan seorang anak yang ingin tahu dan mengirimnya ke sekolah pedesaan.
• Untungnya, perawat Australia itu lebih pintar dan lebih cepat dari kedua magang, dan saya meminta bantuannya.

Sumber - fragmen pengantar buku dari LitRes.

Kami berharap layanan kami membantu Anda membuat atau membuat penawaran. Jika tidak, tulis komentar. Kami akan membantu Anda.