Siswa sering dihadapkan pada kebutuhan untuk mengidentifikasi kasus kata benda. Ini harus dilakukan, katakanlah, ketika perlu untuk memeriksa ejaan vokal tanpa tekanan di bagian akhir. Kesulitan muncul selama perbedaan antara nominatif dan akusatif kasus dia, karena pertanyaan tambahan untuk kata-kata yang digunakan dalam data kasus ah, sebenarnya identik.

Petunjuk

1. Untuk menentukan kasus kata benda, perlu, sebelum masing-masing, untuk mengajukan pertanyaan pada kata tersebut. Kata-kata nominatif kasus y, jawab pertanyaan SIAPA? APA Jika Anda bertanya SIAPA? atau APA ?, maka sebelum Anda adalah kata benda yang digunakan dalam bentuk akusatif kasus sebuah.

2. Tentukan anggota kalimat mana yang merupakan kata benda. Jika kata tersebut adalah subjeknya, mis. anggota utama kalimat, maka digunakan dalam bentuk nominatif kasus a.akusatif kasus om menunjukkan kata yang merupakan anggota sekunder dalam kalimat, objek langsung Katakanlah, undang orang-orang untuk menentukan kasus kata benda dalam kalimat ini Gadis itu menulis surat Minta mereka untuk mengajukan pertanyaan pada kata-kata, tentukan anggota kalimat mana mereka. Mereka harus sampai pada kesimpulan lebih lanjut. Kata "gadis" menjawab pertanyaan WHO ?, adalah subjek, yang berarti digunakan dalam nominatif kasus e. Dan kata "huruf" adalah anggota minor kalimat, objek langsung. Ini menjawab pertanyaan APA? dan, akibatnya, digunakan dalam akusatif kasus e.

3. Menarik perhatian anak-anak sekolah pada fakta bahwa kata benda digunakan dengan atau tanpa kata depan. kasus digunakan tanpa kata depan. Dalam akusatif, mereka memiliki preposisi ON, FOR, THROUGH, IN, dll.

4. Itu juga berharga saat mendefinisikan kasus dan mencocokkan akhiran dengan kata-kata. Jadi, atas nama kata benda dari penurunan pertama akan ada akhiran A, Z, jika dalam bentuk nominatif kasus sebuah. Dengan demikian, dalam akusatif kasus e - U, Yu. Katakanlah bahwa dalam kata benda dari "dinding" kemunduran pertama, akhirannya adalah A. Digunakan dalam nominatif kasus e. Kata "dinding" memiliki akhiran U. Jadi memiliki akusatif kasus .

5. Kasus menunjukkan peran kata dalam kalimat. Diperbolehkan menggunakan frasa pembantu SIAPA YANG MELAKUKAN APA untuk membedakan antara nominatif dan akusatif kasus dia.

"Ivan melahirkan seorang gadis dan memerintahkan untuk menyeret popok" - huruf pertama dari absurditas sastra ini dengan tertib mengumumkan daftar kasus. Ada enam jenis kasus: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional. Semuanya berbicara tentang keadaan sementara dari satu atau lain kata benda, yang dapat berubah dalam bentuk kasus. Tidak sulit untuk menentukan jenis kasus kata benda, Anda hanya perlu mencari tahu pertanyaan mana yang akan dijawab oleh semua kasus.

Petunjuk

1. kasus nominatif- yang awal, yang menentukan suara sebenarnya dari kata tersebut. Menjawab pertanyaan "siapa?" atau apa?". Jika kata benda mati, katakan: jendela, rumah, buku, bus, maka itu menjawab pertanyaan "apa?", Dan jika itu animasi, misalnya, gadis, gajah, ibu, Rita, maka, dengan demikian, menjawab pertanyaan “siapa?”. Pembagian ini sesuai dengan keaktifan subjek akan berlaku untuk semua kasus, akibatnya setiap kasus memiliki dua pertanyaan. Contoh 1. Seseorang (siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus nominatif, mobil (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus nominatif.

2. Kasus genitif, dari kata "melahirkan untuk siapa?" atau apa?". Tidak peduli seberapa lucu kedengarannya, tapi begitulah cara mengajukan pertanyaan. Sejumlah pertanyaan dalam kasus bertepatan, dan oleh karena itu beberapa kata akan terdengar identik, yang utama adalah menempatkan pertanyaan kasus yang benar. Contoh 2. Seseorang (siapa?) Adalah kata benda bernyawa dalam kasus genitif, mobil (apa?) Adalah kata benda mati dalam kasus genitif.

3. Kasus datif ditentukan oleh frasa "memberi kepada siapa?" atau apa?". Contoh 3. Kepada seseorang (kepada siapa?) - kata benda bernyawa dalam kasus datif, ke mobil (apa?) - kata benda mati dalam kasus datif.

4. Kasus akusatif, menjawab pertanyaan: “menyalahkan siapa?” atau apa?". Dalam contoh ini, kata benda mati bertepatan, dan karena itu kasusnya ditentukan secara logis, dengan makna. Contoh 4. Seseorang (siapa?) Adalah kata benda bernyawa dalam kasus akusatif, mobil (apa?) Adalah kata benda mati dalam kasus akusatif. Tetapi jika menurut artinya: Saya membeli mobil (genitive case), tetapi menabrak mobil (accusative case).

5. Kasus instrumental terdengar seperti: "untuk membuat oleh siapa?" atau apa?". Contoh 5. Seseorang (oleh siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus instrumental, mesin (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus instrumental.

6. Kasus preposisinya luar biasa, mengajukan pertanyaan, tidak sesuai dengan namanya: "bicara tentang siapa?" atau "tentang apa?". Mendefinisikan kata dalam hal ini mudah, karena kata benda dalam hal ini selalu memiliki preposisi. Contoh 6. Tentang seseorang (tentang siapa?) - kata benda bernyawa dalam kasus preposisi, tentang mobil (tentang apa?) - kata benda mati dalam kasus preposisi.

Video yang berhubungan

Saran yang berguna
Bahkan jika pertanyaan kasus tidak sesuai dengan makna kalimat yang diberikan, tetap harus ditanyakan untuk menentukan kasus kata benda.

Tip 3: Bagaimana membedakan kasus genitif kata benda dari akusatif

kasus Bahasa Rusia adalah kategori kata yang menunjukkan peran sintaksisnya dalam sebuah kalimat. Anak-anak sekolah menghafal nama-nama kasus dan tanda-tandanya, yaitu pertanyaan, tetapi terkadang kesulitan muncul. Misalnya, ketika perlu untuk membedakan genitive dari accusative.

Anda akan perlu

• Pengetahuan tentang bahasa Rusia sesuai dengan kurikulum sekolah, kata benda dalam kasus akusatif dan genitif,

Petunjuk

1. Ada enam kasus dalam bahasa Rusia: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional. Kata bantu dan pertanyaan digunakan untuk menentukan kasus kata benda. Ejaan akhir kata tergantung pada ini. Mereka sering mengacaukan kasus genitive (no: who? what?) dan accusative (menyalahkan: who? what?), karena pertanyaan pada objek animasi identik: “who?”.

2. Tanyakan sesuatu. Jika ragu, ajukan pertanyaan yang memenuhi syarat untuk kata benda: "tidak ada apa?" (untuk genitive) dan “lihat apa?” (untuk akusatif). Jika kata tersebut berbentuk kasus nominatif, maka dalam kasus ini adalah akusatif. Katakanlah: seekor ikan kecil (kasus akusatif: Saya melihat apa? seekor ikan, tidak mungkin untuk mengatakan: tidak ada apa-apa? seekor ikan).

3. Jika Anda perlu menentukan kasus untuk mengatur akhiran, ganti kata benda dengan kata "kucing" atau lainnya, tetapi tentu saja kemunduran pertama. Tentukan kasus tergantung pada akhir. Katakanlah: kebanggaan untuk seorang guru adalah kasus akusatif, karena, mengganti kata "kucing" dengan kata benda, kita mendapatkan: kemuliaan untuk kucing. Akhiran "u" menunjukkan kasus akusatif. Akhiran "dan" dalam genitive.

4. Menganalisis hubungan kata dalam frasa. Kasing genitif, seperti biasa, menunjukkan rasio bagian dan keseluruhan (segelas susu), milik sesuatu (jaket saudara perempuan), digunakan sebagai perbandingan (lebih cantik dari ratu). Akusatif digunakan untuk menyampaikan hubungan spatio-temporal (bekerja selama seminggu), transisi dari tindakan ke objek (mengendarai mobil).

5. Gunakan cara yang sama untuk indeclinable nouns. Katakanlah: kenakan mantel (pakai kucing - kasing akusatif), lakukan tanpa kopi (lakukan tanpa kucing - genitif).

Catatan!
Kasus akusatif menunjukkan cakupan lengkap objek dengan tindakan, jumlah tertentu (minum susu), dan kasus genitif menunjukkan perluasan tindakan ke bagian objek (minum susu).

Saran yang berguna
Kata benda mati dalam kasus akusatif tidak berubah berbeda dengan kata benda yang sama dalam kasus genitif: Saya melihat rumah (akusatif), tidak ada rumah di daerah itu (genitif)

Berbeda dengan bahasa Finlandia dan Hongaria, di mana ada satu setengah hingga dua lusin kasus, dalam tata bahasa Rusia ada enam di antaranya. Akhiran kata dalam kasus yang berbeda dapat bertepatan, oleh karena itu, untuk menentukan kasusnya, Anda perlu mengajukan pertanyaan yang tepat untuk kata yang diperiksa.

Petunjuk

1. Untuk menentukan kasus kata benda, bacalah dengan cermat frasa yang menyertakannya. Temukan kata yang menjadi milik kata benda yang Anda periksa - itu berasal dari ini kata-kata Anda akan mengajukan pertanyaan. Katakanlah Anda diberi frasa "Saya suka anjing", dan Anda perlu menentukan kasus kata benda "anjing". Kata "anjing" dalam kalimat ini adalah bawahan dari kata "cinta". Akibatnya, Anda akan mengajukan pertanyaan kasus dengan cara berikut: "Saya mencintai siapa?"

2. Masing-masing dari enam kasus memiliki pertanyaan khusus sendiri. Jadi, kata benda dalam kasus nominatif menjawab pertanyaan "siapa?" atau apa?". Diperbolehkan untuk mengganti kata bantu "adalah" untuk kasus ini. Katakanlah ada (siapa?) seekor anjing. Pertanyaan dari kasus genitif adalah “siapa?” atau apa?". Diperbolehkan untuk mengganti kata bantu "tidak" dengan kata benda dalam kasus ini. Kasus datif menjawab pertanyaan "kepada siapa? / apa?" dan selaras dengan kata bantu "memberi". Pertanyaan kasus akusatif - "siapa?" atau "apa?", dan kata bantunya adalah "menyalahkan". Kata benda dalam kasus instrumental menjawab pertanyaan "oleh siapa?" dan selaraskan dengan kata "diciptakan" dan "puas". Akhirnya, kasus preposisional ditandai dengan pertanyaan-pertanyaan berikut: "tentang siapa? / tentang apa?", "di siapa? / dalam apa?". Salah satu kata bantu dari kasus ini adalah kata "Saya pikir".

3. Untuk menentukan kasus kata sifat, pertama-tama Anda perlu menemukan kata benda atau kata ganti yang dirujuknya. Setelah menentukan kasus kata utama ini, Anda juga akan mengenali kasus kata sifat, karena kata sifat selalu setuju dalam jenis kelamin, jumlah dan kasus dengan kata benda (kata ganti) yang menjadi sandarannya. Misalnya, dalam kalimat "Kolya makan pir besar", kata benda "pir" digunakan dalam kasus akusatif, dan oleh karena itu kasus kata sifat "besar" yang terkait dengannya juga akusatif.

Kata benda adalah bagian dari pidato yang menunjukkan seseorang atau objek dan menjawab pertanyaan "siapa?" dan apa?". Kata benda berubah sesuai dengan kasus, yang ada enam dalam bahasa Rusia. Agar kasus tidak bingung satu sama lain, ada sistem aturan yang keras dan perbedaan di antara mereka. Agar dapat menentukan kasus akusatif dengan benar dan cepat, Anda perlu mengetahui pertanyaannya, dan untuk apa kasus itu digunakan.

Petunjuk

1. Agar tidak pernah membuat kesalahan dengan kasus kata benda, ingatlah bahwa masing-masing dari mereka memiliki pertanyaan unik yang ditentukan untuknya, menanyakan yang mana, Anda akan mendapatkan kasus kata benda yang sesuai. Pertanyaan dari kasus akusatif adalah pertanyaan "Saya melihat siapa?" untuk animasi dan "Saya melihat apa?" untuk kata benda mati.

2. Selain itu, pelajari definisi kasus akusatif bahasa Rusia, atau lebih tepatnya, kasus ketika digunakan. Ternyata kasus akusatif menunjukkan transfer hubungan temporal dan spasial (beristirahat selama seminggu, berjalan satu kilometer); transisi aksi sepenuhnya ke subjek (mengendarai mobil, membolak-balik buku). Sangat jarang, kasus akusatif dibentuk sebagai ketergantungan pada kata keterangan (mengganggu teman).

3. Namun, bahkan menurut aturan atau akhiran, terkadang sangat sulit untuk menentukan kasusnya, oleh karena itu, selalu gunakan pertanyaan khusus. Dalam hal pertanyaan, kasus akusatif sebagian bertepatan dengan genitif dan nominatif. Agar tidak membingungkan mereka, lakukan hal berikut: jika Anda memiliki kata benda bernyawa di depan Anda, dan itu menjawab pertanyaan "siapa?", yang cocok dengan kasus genitif, gantilah kata benda mati dan ajukan pertanyaan ke dia. Jika kata menjawab pertanyaan "Saya melihat apa?", Maka Anda memiliki kasus akusatif.

4. Ingat juga bahwa dalam bahasa Rusia ada beberapa kata benda yang terlihat identik dalam semua kasus: metro, bioskop, mantel, kafe, dll. Untuk menentukan kasusnya, ajukan pertanyaan untuk kata kuncinya. Misalnya, dalam kalimat “Kemarin mereka membelikan saya mantel yang mahal”, kata “mantel” berada dalam kasus akusatif, karena pertanyaan “Saya melihat apa?” diperbolehkan untuk menjawab "mantel yang indah." Selain itu, ganti kata "mantel" di sini dengan variabel, katakanlah, "dekorasi". Kemudian milik kasus akusatif segera menjadi lebih jelas.

Video yang berhubungan

Saran yang berguna
Saat menentukan kasus kata benda apa pun, selalu terapkan semua aturan dan metode yang Anda ketahui, maka akan lebih mudah bagi Anda untuk memastikan bahwa kata tersebut termasuk dalam satu atau beberapa kasus lainnya.

Kasus nominatif adalah bentuk kamus asli dari kata benda, berlawanan dengan setiap bentuk lain dari kasus tidak langsung: genitive, dative, accusative, instrumental, prepositional. Kata dalam kasus nominatif tidak pernah digunakan dengan preposisi dan dalam kalimat secara tradisional melakukan fungsi sintaksis dari subjek atau bagian nominal dari predikat majemuk.

Petunjuk

1. Definisikan nominatif kasus kata benda pada pertanyaan tata bahasa "siapa?" atau apa?". Misalnya, dalam kalimat "Ibunya adalah kebaikan itu sendiri" kata "ibu" menjawab pertanyaan "siapa?", dan kata "kebaikan" ? untuk pertanyaan "apa?".

2. Untuk nominatif kasus dan yang utama adalah makna subjektif dan atributif. Dalam kasus pertama, formulir ini menunjukkan agen yang melakukan tindakan, atau objek, pada objek yang dituju. Bandingkan: "Seorang ibu mencintai putranya." Kata "ibu" menunjukkan pelaku. "Anak laki-laki dicintai oleh ibu." Kata "anak" menunjukkan objek animasi, objek yang menjadi tujuan tindakan.

3. Tentukan makna subjektif dari bentuk nominatif kasus dan menurut peran sintaksis subjek dalam kalimat dua bagian ("Anak laki-lakinya adalah seorang siswa, tetapi pada saat yang sama dia bekerja") atau subjek dalam denominatif satu bagian ("Berbisik, napas pengecut, getar burung bulbul ...").

4. Arti determinatif dari bentuk nominatif kasus tetapi dinyatakan dalam predikat nominal majemuk atau dalam konstruksi sintaksis dari aplikasi "Bangunan baru adalah pabrik." Kata "pabrik" adalah bagian nominal dari predikat, yang menjawab pertanyaan "apa itu gedung baru?". "Dokter wanita mengundang saya ke kantor." Kata "dokter", menjawab pertanyaan "siapa?",? ini adalah aplikasi yang menjalankan fungsi sintaksis dari definisi. Perhatikan bahwa nominatif kasus, digunakan dalam arti definitif, memberikan nama yang berbeda untuk suatu objek dengan properti, kualitas, tanda, dan arti kata keterangan bukan karakteristiknya.

5. Arti tambahan dari nominatif kasus dan kata bendanya adalah: - perkiraan nilai yang dinyatakan dalam bagian nominal predikat ("Dia adalah pria yang baik hati"); - ungkapan tanda sementara yang berkaitan dengan masa lalu ("Pada waktu itu masih ada suaminya tunangan"); - arti dari formulir pengisian informasi yang digunakan baik dengan nama yang tepat ("Dia bernama Olya"), dan kata benda umum ("Dia terdaftar sebagai penjaga"). Paling sering nominatif kasus digunakan dalam pengertian ini dengan nama geografis ("Kemudian kota itu mulai disebut Petrograd").

Catatan!
Selain kata benda, kategori kasus memiliki bagian-bagian yang dapat diturunkan: kata sifat, angka, partisip, dan kata ganti. Tentukan kasus nominatif kata sifat dan partisip pada pertanyaan "apa? yang? yang? apa?”, Diberikan dari kata benda yang didefinisikan, “berapa banyak?” ? untuk nomor kardinal, "berapa nomornya?" ? untuk ordinal. Kata ganti, tergantung pada kategorinya, dapat menjawab dalam kasus nominatif pertanyaan “siapa? Apa?" (Saya, itu), “apa? yang?" (pasti, sendiri), "berapa?" (sangat banyak).

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan

Sasaran:

• pendidikan: Untuk mempromosikan pendidikan minat dalam bahasa Rusia, aktivitas, kemampuan berkomunikasi, budaya umum.
• tutorial: Sistematisasi pengetahuan tentang topik, isi kembali pengetahuan siswa tentang kasus-kasus nominatif dan akusatif, kehalusan penggunaan kasus-kasus ini dalam pidato, peran kata-kata dalam bentuk ini dalam sebuah kalimat .
• Mengembangkan: untuk mempromosikan pembentukan keterampilan untuk menerapkan teknik: menyoroti hal utama, pemikiran, pengamatan, perhatian, ucapan dan ingatan.

1. Organisasi momen

2. Bekerja pada perhatian (slide)

• Boneka - dan
• Tabel - m
• Gaun - ?

(siswa menjawab: bukannya tanda tanya, seharusnya huruf o. Saya buktikan boneka itu mainan, meja adalah furnitur, gaun itu pakaian)

3. Aktualisasi pengetahuan dasar. Latihan bahasa.

(kelas dibagi menjadi 2 kelompok) 1 kelompok - 4 mengerjakan papan tulis, 4 sedang mempersiapkan ujian

SEBUAH- Analisis sintaksis Atur tanda baca.

Pelatuk dengan keras mengetuk pohon kering, orioles bersiul di pohon birch. (1 siswa)

Burung gagak sedang duduk di bangku dan Mitya melihat burung gagak (2 siswa)

B- Analisis morfemik: kaki tanpa suara berlari (siswa ketiga)

Analisis morfologi: gajah (siswa keempat)

B - Sisanya bekerja dengan guru: salah - benar (slide)

Dalam kata menutup- 1 suara konsonan lunak- (jawaban anak-anak: l (2) Y-selalu lembut, suara vokal e melembutkan suara konsonan t) kiri- ada lebih banyak suara daripada huruf - benar, e terdengar sebagai 2 suara

Elnik - sebanyak huruf - benar-benar e terdengar sebanyak 2 suara, b - bukan suara

Alarm - 1 dering. menurut suara - l (2), p, v

Ice drift - 1 root l (2), ini adalah kata majemuk, akarnya adalah es dan bergerak

Untuk kata kecemasan, pilih kata-kata dengan akar kata yang sama, sehingga menjadi bagian bicara yang berbeda. Jawaban anak-anak: (kecemasan - dan / s, cemas - kata sifat, mengganggu - kata kerja, cemas - kata keterangan)

Kerja kelompok dilanjutkan dengan kerja individu. Pekerjaan diperiksa oleh anak-anak, kemudian dinilai.

4. Pelatihan teoretis

Apa yang bisa Anda katakan tentang kata benda? Mengapa kasus nominatif bisa mendapatkan nama seperti itu? (tebakan anak-anak)

Baca apa yang tertulis di sini?

Dengan tanda, pada tanda, tandai, tandai, tentang tanda, tentang tanda (kasus)

Daftar kata benda ini dalam urutan kemunduran. Apa itu kemunduran kata benda?

5. Momen pembersihan. Dalam satu menit kaligrafi, kita akan menulis 3 huruf.

• Huruf pertama merupakan sufiks pada kata mark. Apa surat ini? (ke)
• Huruf kedua adalah akhiran pada tanda kata benda yang digunakan dalam kasus nominatif (a).
• Huruf ketiga adalah akhiran pada tanda nomina yang digunakan dalam kasus akusatif (y).

Tentukan urutan hurufnya : kuuua kuuuaa kuuaaa kuaaaa (slide)

Jawaban anak-anak:

(jumlah y berkurang satu per satu, jumlah a meningkat satu per satu)

Bukankah satu menit tulisan tangan memberitahu kita topik pelajaran kita?

Ingat dalam kasus mana huruf-huruf ini digunakan (dalam nama dan kasus akusatif).

Jawaban anak-anak:

Hari ini kita akan berbicara tentang kasus nominatif dan akusatif.

6 .Tapi pertama-tama, tugas untuk refleksi(menggeser)

Baca kata-kata dengan cermat. Pikirkan dan ucapkan kata apa yang harus berdiri alih-alih tanda tanya. Jawaban anak-anak: (stasiun)

Bagaimana Anda tahu? Bagaimana? (Kata payung dibentuk dengan cara, suku kata kedua zona diambil dari kata musim, dan suku kata kedua centang juga diambil dari kata cog. Jadi suku kata kedua adalah wok, hall) Apa ini? (gedung tempat penumpang dilayani)

Apa yang bisa Anda katakan tentang kata ini?........ - mendidik. momen

Buatlah kalimat dengan menggunakan kata stasiun. Beberapa kalimat ditulis di bawah dikte.

7 .Mempelajari materi baru.

Dan inilah saran saya. Ayo lakukan observasi. (menggeser)

Stasiun ini terletak di pinggiran kota.

Stasiun menerima pesan tentang kedatangan kereta api.

Penumpang melihat stasiun.

(garis bawahi anggota utama, tentukan kasusnya. Anggota yang mana? Apa yang umum? Perbedaan? Observasi sedang berlangsung)

Jawaban anak-anak: Kesimpulan

Kata benda dalam kasus nominatif adalah anggota utama, digunakan tanpa kata depan. Kata benda dalam kasus akusatif adalah anggota sekunder, digunakan dengan preposisi dan tanpa preposisi)

8. Pembentukan keterampilan praktis

No. 131 (mengapa kasus kata benda paling populer? - anggota utama

Mengapa kasus akusatif bisa mendapatkan nama seperti itu? - tebakan anak-anak

(ternyata objek tindakan, dilambangkan dengan kata benda di VP, adalah penyebab yang menyebabkan tindakan itu sendiri - Baca buku).

No. 134 (prinsip apa yang membantu Anda membedakan kata benda dalam kasus nominatif dari kata benda dalam kasus akusatif?)

9. Dikte grafis dengan verifikasi berikutnya (pekerjaan berpasangan: siswa pertama menemukan kata benda, menentukan kasus, siswa kedua menggambar diagram)

Kapten muda itu naik ke atas kapal. (kapten - im.p., on board - wine. p.) / _____ ===== /.

Kucing itu merangkak keluar dari bawah sofa, meregangkan tubuh, melompat ke sofa. (cat-im.p., di sofa-win.p.)

\ ________ ========,========,===========\.

Beruang itu berlari di dekatnya dan berteriak: "Tekan pedal!" (pada pedal-vin.p.) A: "P!"

"Aku lupa saputanganku," jawab Denis pelan. (syal-vin.p.) "P", - A.

Guntur bergemuruh dan kilat menerangi lautan. (guntur - im.p., kilat - im.p., samudra - vi.p.)

/ _______ ===========/, dan \ ______ ============/

10 .Menggabungkan. proposal perahu - menggunakan dalam kasus akusatif nominatif.

11 . Hasil. Bagaimana tidak membingungkan nominatif dengan akusatif?

12. Pekerjaan rumah. Latihan 136

Kasus akusatif menjawab pertanyaan "siapa? apa?" dan digunakan dalam kalimat dan frasa hanya dengan kata kerja dan bentuknya (participle dan participle). Fungsi paling umum dari kasus ini dalam bahasa Rusia adalah ekspresi objek langsung tindakan: membaca buku, menggambar dan seterusnya. Apa lagi arti kasus akusatif, dan bagaimana membedakannya dari genitif? Baca artikel di bawah ini!

Apa artinya jatuh?

Kasus, yang akan dibahas dalam artikel, dapat memiliki arti yang sangat berbeda.

Sebagai contoh:

• Akusatif waktu akan menunjukkan waktu tindakan yang sudah selesai - "bertemu setiap Selasa."
• Kuantitas akusatif harus digunakan untuk menunjukkan biaya, ketika ada referensi ke sisi kuantitatif dari tindakan verbal - "untuk biaya seratus rubel."
• Kata benda dalam kasus akusatif tindakan akan menunjukkan ukuran waktu atau ruang - "lari tiga kilometer."
• Objek akusatif akan memanggil objek yang menjadi tujuan tindakan - "lempar bola".
• Akusatif dari hasil akan menunjuk objek yang akan menjadi hasil dari beberapa tindakan - "menjahit T-shirt".

Untuk menentukan kasus di depan Anda tanpa kesalahan, Anda perlu mengetahui pertanyaan dari kasus akusatif (siapa? apa?). Gantikan kata "menyalahkan" atau "melihat", dan Anda akan segera mengerti segalanya. Misalnya, saya menyalahkan (siapa?) nenek saya, saya melihat (apa?) irisan daging.

Arti kasus

Bentuk kata ini memiliki dua arti utama: objektif dan subjektif.

1. Arti objek mungkin muncul di sebelah kata kerja transitif ( beli kucing), di sebelah predikat ( maaf, ternyata perlu, sakit, kasihan anjingnya) dan dalam kalimat satu bagian yang mengungkapkan objek yang diperlukan ( hadiah untuk yang berani).
2. Makna subjektif hanya dapat diungkapkan dalam sebuah kalimat (bukan dalam frasa). Makna seperti itu dapat memiliki kasus akusatif, terletak di awal kalimat yang memberi tahu kita tentang keadaan orang tersebut ( orang-orang terinspirasi oleh penghargaan). Makna subjektif mengungkapkan kasus dalam kalimat seperti "Anak itu dingin." Makna ini juga diungkapkan oleh kalimat yang tidak memiliki subjek tindakan yang jelas ( membunuh seorang pria).

Akhir kasus

Pertanyaan dari kasus akusatif menentukan akhirannya.

Jadi, apa yang seharusnya menjadi akhir dari bentuk-bentuk kata ini?

• Kata benda dalam bentuk tunggal: kuda, tanah, ibu, babi, lapangan, mouse, jalan, spanduk.
• Akusatif jamak (nomor memainkan peran besar dalam menetapkan akhiran yang benar) dari nomor: kuda, tepi, ibu, babi, ladang, tikus, jalan setapak, spanduk.
• Kata sifat dan partisip dalam bentuk tunggal memiliki akhiran sebagai berikut: oval dan oval, oval, oval; lembut dan lembut, lembut, lembut; kelinci dan kelinci, kelinci, kelinci.

Preposisi akusatif

Kasus ini dapat dikombinasikan dengan sejumlah besar preposisi, baik sederhana maupun turunan. Jika kata tersebut digabungkan dengan preposisi sederhana (di, untuk, di bawah, di, dengan), maka ia memiliki makna definitif. Selain itu, definisi ini bisa berbeda - di tempat, waktu, properti, alasan, tujuan, dan sebagainya. Dipasangkan dengan preposisi sederhana, kata dalam kasus yang kita analisis juga dapat memiliki makna objektif ( pilih wakil, pilih jamur). Kata juga dapat melakukan fungsi pengisian informasi yang diperlukan ( lulus untuk pembicara).

Di seluruh kalimat, bentuk kata dalam kasus akusatif, dipasangkan dengan preposisi sederhana, melakukan fungsi lain. Misalnya, sebuah kasus dapat menunjukkan fitur predikatif ( medali keberanian). Akusatif bahkan dapat memperpanjang kalimat ( satu kilometer dari desa - sebuah danau; keajaiban terjadi di malam tahun baru). Dipasangkan dengan preposisi “untuk” dan “di bawah” kata tersebut dapat mengungkapkan makna aproksimasi ( dia berusia empat puluhan, dia berusia lima puluhan).

Selain itu, kata-kata dalam bentuk kasus akusatif juga dapat digabungkan dengan kata depan turunan ( meskipun, meskipun, setelah sehari).

Bagaimana membedakan akusatif dari genitif: metode satu

Agar tidak membingungkan kasing bahasa Rusia, Anda harus ingat bahwa masing-masing kasing memiliki pertanyaannya sendiri, tergantung pada arti kasingnya. Dengan mengajukan pertanyaan universal dan menemukan kecocokannya, Anda dapat dengan mudah memahami kata yang ada di depan mata Anda. Kasus genitif lebih sering menunjukkan kepemilikan, hubungan "seluruh bagian", tanda suatu objek dalam kaitannya dengan beberapa objek lain, objek pengaruh, dan seterusnya.

Untuk bentuk kata ini, pertanyaan "tidak ada siapa-siapa?", "Tidak ada apa-apa?" Ditetapkan. Kasus akusatif akan menjawab pertanyaan “Saya melihat siapa?”, “Saya melihat apa?”. Sangat sulit untuk menentukan bentuk sebuah kata hanya dari arti atau akhirannya. Terlalu sulit untuk mengingat semua arti dari kasus genitif dan akusatif, mereka memiliki banyak nuansa. Dan akhiran kata benda dalam bentuk ini bahkan bisa bertepatan!

Kesulitan terutama sering muncul dalam menentukan kasus kata benda bernyawa. Jika pertanyaannya adalah "siapa?" tidak membantu Anda mengatasi tugas itu, lalu bayangkan kata benda mati menggantikan kata benda hidup. Ajukan pertanyaan untuk genitive "no what?" dan untuk akusatif "melihat apa?". Jika kata yang didefinisikan memiliki bentuk yang sama seperti dalam kasus nominatif, maka itu dalam akusatif.

Bagaimana membedakan kasus akusatif dari genitive: cara kedua

• Jika kata benda di depan Anda tidak bernyawa, ajukan saja pertanyaan yang tepat ( Saya membeli pot bunga (apa?); Saya tidak melihat (apa?) pekebun). Dalam kasus kedua, kata itu dalam kasus genitif.
• Jika Anda melihat kata benda bernyawa dari maskulin kemerosotan ke-2, letakkan kata kemerosotan ke-1 di tempatnya dan perhatikan akhir ceritanya ( Saya melihat babi hutan - saya melihat rubah: akhiran y - genitif); ( tidak ada babi hutan - tidak ada rubah: akhiran - akusatif).
• Jika Anda melihat kata benda bernyawa dalam bentuk jamak, ganti saja dengan kata benda mati ( cinta orang - surat cinta (apa)- akusatif; Saya suka kebaikan orang - Saya suka kebaikan surat- orang tua).

Ingatlah bahwa dalam bahasa Rusia ada banyak kata benda yang tidak dapat diubah ( teko kopi dan sebagainya) yang terlihat sama dalam hal apapun. Dalam hal ini, semua tips di atas mungkin tidak berhasil. Selalu periksa kebenaran penentuan kasus dengan pertanyaan kunci, dan tidak akan ada kesalahan.

Bagaimana membedakan kasus akusatif dari genitif dan nominatif?

Mungkin yang paling menarik dari semua kasus bahasa Rusia adalah akusatif. Karena semua yang lain menjawab sendiri dengan tenang pertanyaan mereka dan tidak menimbulkan kesulitan. Dengan kasus akusatif, semuanya berbeda. Ini bisa sangat mudah dikacaukan dengan nominatif atau genitif. Lagipula Kasus akusatif menjawab pertanyaan “Siapa? Apa?" Kasus akusatif menunjukkan objek tindakan. Sebuah kata benda, berada dalam kasus akusatif, mengalami aksi dari kata benda lain, yang dalam kalimat ini adalah predikat. Semuanya menjadi jelas pada contoh: "Saya mencintai saudara saya." Kata benda "saudara" akan berada dalam kasus akusatif. Dan dia akan mengalami perasaan cinta dari kata ganti “aku”. Yang harus Anda perhatikan saat menentukan kasus, agar tidak bingung dengan nominatif, adalah ujungnya. Di bawah ini adalah tabel:

Untuk membedakan akusatif dari genitif, kita akan menggunakan kata bantu dan pertanyaan. Untuk genitif - tidak ada (siapa, apa), untuk akusatif - saya mengerti (siapa, apa). Seperti yang Anda lihat, ada pertanyaan yang berbeda untuk benda hidup dan mati. Ayo mainkan ini.

Pertimbangkan sebuah contoh:

"Nenek tidak ada di rumah." Mari kita ganti benda mati - "tidak ada kunci rumah." Tidak ada, apa? Nenek, kunci. Genitif.

"Aku tidak melihat piring di atas meja." Mari kita ganti objek animasi - "Saya tidak melihat saudara laki-laki saya di atas meja." Saya tidak melihat siapa pun - saudara saya, saya tidak melihat apa - piring. Siapa, apa - kasus akusatif.

Fitur kasus akusatif.

Kasus akusatif digunakan dengan preposisi seperti "Dalam, untuk, tentang, pada, melalui." Kesulitan masih bisa muncul dengan kasus akusatif ketika konsep sementara ditunjukkan dalam kalimat. Mari kita beri contoh "Sepanjang malam untuk menulis ulang abstrak." Kata benda "malam" dan "abstrak" ada dalam kalimat ini dalam kasus akusatif. Dengan proposal seperti itu, Anda harus sangat berhati-hati. Seiring dengan kebingungan akusatif dan nominatif, itu juga bisa dikacaukan dengan genitif. Mari kita beri contoh: "Tunggu ibu" dan "Tunggu pesan." Dalam kasus pertama, kasusnya akan menjadi genitif, dan yang kedua - akusatif. Ada perbedaan akibat deklinasi benda hidup dan benda mati, seperti yang sudah kita tulis di atas.

Petunjuk

Untuk menentukan kasus nama, perlu, pertama-tama, untuk mengajukan pertanyaan ke . Kata-kata nominatif kasus y, untuk pertanyaan SIAPA? APA Jika Anda bertanya SIAPA? atau APA ?, maka sebelum Anda adalah kata benda yang digunakan dalam bentuk akusatif kasus sebuah.

Tentukan apa kata bendanya Jika kata itu adalah subjeknya, mis. anggota utama kalimat, maka digunakan dalam bentuk nominatif kasus a.akusatif kasus om menunjukkan kata yang merupakan anggota sekunder dalam sebuah kalimat, objek langsung. Misalnya, undang orang untuk mengidentifikasi kasus dalam penawaran ini.
Gadis itu menulis, minta mereka untuk mengajukan pertanyaan, tentukan anggota kalimat mana mereka. Mereka harus mendapatkan hasil berikut. Kata "gadis" menjawab pertanyaan WHO ?, adalah subjek, yang berarti digunakan dalam nominatif kasus e. Dan kata "huruf" adalah anggota minor kalimat, objek langsung. Ini menjawab pertanyaan APA? dan karenanya digunakan dalam akusatif kasus e.

Menarik perhatian anak-anak sekolah pada keadaan apakah kata benda digunakan dengan atau tanpa kata benda itu. kasus digunakan tanpa kata depan. Dalam akusatif - mereka memiliki preposisi ON, FOR, THROUGH, IN, dll.

Itu juga berharga saat mendefinisikan kasus dan bandingkan akhiran di . Jadi, atas nama kata benda dari penurunan pertama akan ada akhiran A, Z, jika dalam bentuk nominatif kasus sebuah. Dengan demikian, dalam akusatif kasus e - U, Yu Misalnya, dalam kata benda dari "dinding" kemunduran pertama, akhirannya adalah A. Ini digunakan dalam nominatif kasus e. Kata "dinding" U. Jadi dia memiliki akusatif kasus.

Kasus menunjukkan peran kata dalam kalimat. Anda dapat menggunakan frasa pembantu SIAPA YANG MELAKUKAN APA untuk membedakan antara nominatif dan akusatif kasus dia.

"Ivan melahirkan seorang gadis dan memerintahkan untuk menyeret popok" - huruf pertama dari absurditas sastra ini dengan tertib mengumumkan daftar kasus. Ada enam jenis kasus: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional. Masing-masing dari mereka berbicara tentang keadaan sementara dari kata benda tertentu, yang dapat berubah dalam bentuk kasus. Tidak sulit untuk menentukan jenis kasus kata benda, Anda hanya perlu mencari tahu pertanyaan mana yang dijawab oleh masing-masing kasus.

Petunjuk

kasus nominatif- suara awal dan asli dari kata tersebut. Menjawab pertanyaan "siapa?" atau apa?". Jika benda mati, misalnya: jendela, rumah, buku, bus, maka menjawab pertanyaan "apa?", Dan jika itu hidup, misalnya, anak perempuan, gajah, ibu, Rita, lalu , karenanya, menjawab pertanyaan "siapa?". Distribusi ini sesuai dengan keaktifan subjek akan menjadi perhatian semua orang, itulah sebabnya setiap kasus memiliki dua pertanyaan. Contoh 1. Seseorang (siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus ini, mobil (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus nominatif.

Kasus genitif, dari kata "melahirkan untuk siapa?" atau apa?". Meski kedengarannya lucu, beginilah seharusnya pertanyaan itu diajukan. Sejumlah pertanyaan bertepatan, oleh karena itu, beberapa kata akan terdengar sama, yang utama adalah menempatkan pertanyaan kasus yang benar. Contoh 2. Seseorang (siapa?) Adalah kata benda bernyawa dalam kasus genitif, mobil (apa?) Adalah kata benda mati dalam kasus genitif.

Kasus akusatif, menjawab pertanyaan: “menyalahkan siapa?” atau apa?". Dalam contoh ini, kata benda mati cocok, jadi kasusnya ditentukan secara logis, berdasarkan maknanya. Contoh 4. Seseorang (siapa?) Adalah kata benda bernyawa dalam kasus akusatif, mobil (apa?) Adalah kata benda mati dalam kasus akusatif. Tetapi jika menurut artinya: Saya membeli mobil (genitive case), dan menabrak mobil (accusative case).

Kasus instrumental terdengar seperti: "untuk membuat oleh siapa?" atau apa?". Contoh 5. Seseorang (oleh siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus instrumental, mesin (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus instrumental.

Kasus preposisi - mengajukan pertanyaan yang tidak sesuai dengan namanya: "bicara tentang siapa?" atau "tentang apa?". Sangat mudah untuk mendefinisikan kata dalam kasus ini, karena kata benda dalam kasus ini selalu memiliki . Contoh 6. Tentang seseorang (tentang siapa?) - kata benda bernyawa dalam kasus preposisi, tentang mobil (tentang apa?) - kata benda mati dalam kasus preposisi.

Video yang berhubungan

Saran yang berguna

Bahkan jika pertanyaan kasus tidak sesuai dengan makna kalimat yang diberikan, tetap harus ditanyakan untuk menentukan kasus kata benda.

Artikel terkait

Sumber:

• Pengalaman sekolah
• contoh kata kasus

Tip 3: Bagaimana membedakan kasus genitif kata benda dari akusatif

kasus Bahasa Rusia adalah kategori kata yang menunjukkan peran sintaksisnya dalam sebuah kalimat. Anak-anak sekolah menghafal nama-nama kasus dan tanda-tandanya, yaitu pertanyaan, tetapi terkadang kesulitan muncul. Misalnya, ketika Anda perlu membedakan genitive dari accusative.

Anda akan perlu

• Pengetahuan tentang bahasa Rusia sesuai dengan kurikulum sekolah, kata benda dalam kasus akusatif dan genitif,

Petunjuk

Enam dibedakan: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisional. Kata bantu dan pertanyaan digunakan untuk menentukan kasus. Ejaan akhir kata tergantung pada ini. Sangat sering mereka mengacaukan genitive (tidak: siapa? apa?) dan akusatif (menyalahkan: siapa? apa?), karena pertanyaan yang sama diajukan untuk objek animasi: "siapa?".

Tanyakan sesuatu. Jika ragu, ajukan pertanyaan kualifikasi pada kata benda: "tidak ada apa?" (untuk genitive) dan "lihat apa?" (untuk akusatif). Jika kata tersebut berbentuk kasus nominatif, maka dalam kasus ini adalah akusatif. Misalnya: ikan kecil (akusatif: saya lihat apa? ikan, Anda tidak bisa mengatakan: tidak ada apa-apa? ikan).

Jika Anda perlu menentukan kasus untuk mengatur akhiran, ganti kata "kucing" atau kata lain untuk kata benda, tetapi pastikan untuk menggunakan yang pertama. Tentukan kasus tergantung pada akhir. Misalnya: kebanggaan pada seorang guru adalah kasus akusatif, karena, mengganti kata "kucing" untuk kata benda, kita mendapatkan: kebanggaan pada kucing. Akhiran "y" menunjukkan kasus akusatif. Akhiran "dan" adalah genitif.

Menganalisis hubungan kata-kata dalam . Genitif, sebagai aturan, rasio bagian dan keseluruhan (gelas susu), milik sesuatu (jaket saudara perempuan), digunakan sebagai perbandingan (lebih cantik dari ratu). Akusatif digunakan untuk menyampaikan hubungan spatio-temporal (bekerja seminggu), transisi dari tindakan ke objek (mengendarai mobil).

Gunakan metode yang sama untuk indeclinables. Misalnya: memakai mantel (memakai kucing - kasus akusatif), lakukan tanpa kopi (melakukan tanpa kucing - genitif).

catatan

Kasus akusatif menunjukkan cakupan lengkap objek dengan tindakan, jumlah tertentu (minum susu), dan kasus genitif menunjukkan perluasan tindakan ke bagian objek (minum susu).

Saran yang berguna

Kata benda mati dalam kasus akusatif tidak berubah, tidak seperti kata benda yang sama dalam kasus genitif: Saya melihat sebuah rumah (akusatif), tidak ada rumah di daerah tersebut (genitif)

Sumber:

• Halaman yang didedikasikan untuk karakteristik tata bahasa dari kata benda

Berbeda dengan bahasa Finlandia dan Hongaria, di mana ada satu setengah hingga dua lusin kasus, dalam tata bahasa Rusia hanya ada enam. Akhiran kata dalam kasus yang berbeda bisa sama, jadi untuk menentukan kasusnya, Anda harus mengajukan pertanyaan yang benar pada kata yang diperiksa.

Petunjuk

Untuk menentukan kasus kata benda, bacalah dengan cermat frasa yang menyertakannya. Temukan kata yang menjadi milik kata benda yang Anda periksa - itu berasal dari ini kata-kata Anda akan mengajukan pertanyaan. Misalnya, Anda diberi frasa "Saya suka anjing", dan Anda perlu menentukan kasus kata benda "anjing". Kata "anjing" dalam kalimat ini adalah bawahan dari kata "cinta". Oleh karena itu, Anda akan mengajukan pertanyaan kasus sebagai berikut: “Saya mencintai siapa?”

Masing-masing dari enam kasus memiliki pertanyaan khusus sendiri. Jadi, dalam kasus nominatif, mereka menjawab pertanyaan "siapa?" atau apa?". Kata bantu "adalah" dapat diganti untuk kasus ini. Misalnya, ada (siapa?). Pertanyaan dari kasus genitif adalah “siapa?” atau apa?". Kata bantu "tidak" dapat diganti dengan kata benda dalam kasus ini. Datif untuk pertanyaan "kepada siapa? / apa?" dan digabungkan dengan kata bantu "memberi". Pertanyaan kasus akusatif - "siapa?" atau "apa?", dan kata bantunya adalah "menyalahkan". Kata benda dalam kasus instrumental menjawab pertanyaan "oleh siapa?" dan digabungkan dengan kata "diciptakan" dan "puas". Akhirnya, pertanyaan-pertanyaan berikut: “tentang siapa? / tentang apa?”, “dalam siapa? / dalam apa?”. Salah satu kata bantu dari kasus ini adalah kata "Saya pikir".

Untuk menentukan kasusnya, pertama-tama Anda perlu menemukan kata benda atau kata ganti yang dirujuknya. Setelah menentukan kasus kata utama ini, Anda juga akan mengenali kasus kata sifat, karena mereka selalu setuju dalam jenis kelamin, jumlah dan kasus dengan kata benda () di mana mereka bergantung. Misalnya, "Kolya makan pir besar" Kata benda "pir" digunakan dalam kasus akusatif, jadi kasus kata sifat "besar" yang terkait dengannya juga akusatif.

Kata benda adalah bagian dari pidato yang mengacu pada orang atau benda dan menjawab pertanyaan "siapa?" dan apa?". Kata benda berubah sesuai dengan kasus, yang ada enam dalam bahasa Rusia. Untuk mencegah kasus menjadi bingung satu sama lain, ada sistem aturan yang ketat dan perbedaan di antara mereka. Agar dapat menentukan kasus akusatif dengan benar dan cepat, Anda perlu mengetahui pertanyaannya, dan untuk apa kasus itu digunakan.

Petunjuk

Agar tidak pernah membuat kesalahan dengan kasus kata benda, ingatlah bahwa masing-masing dari mereka memiliki pertanyaan unik yang ditentukan untuknya, menanyakan mana yang akan Anda dapatkan yang sesuai. Pertanyaan dari kasus akusatif adalah pertanyaan "Saya melihat siapa?" untuk animasi dan "Saya melihat apa?" untuk kata benda mati.

Selain itu, pelajari definisi kasus akusatif bahasa Rusia, atau lebih tepatnya, kasus ketika digunakan. Jadi, kasus akusatif menunjukkan transfer hubungan temporal dan spasial (seminggu, berjalan satu kilometer); transisi aksi sepenuhnya ke subjek (mengendarai mobil, membolak-balik buku). Sangat jarang accusative sebagai ketergantungan (ofensif untuk teman).

Namun, bahkan dengan aturan atau akhiran, terkadang sangat sulit untuk menentukan kasusnya, jadi selalu gunakan pertanyaan khusus. Dalam hal pertanyaan, kasus akusatif sebagian bertepatan dengan genitif dan nominatif. Agar tidak membingungkan mereka, lakukan hal berikut: jika di depan Anda, dan itu menjawab pertanyaan "siapa?", Yang sama dengan, gantikan