Prokofieva T.N

Tanggal lahir: 2.12.1956

Secara pendidikan dia adalah seorang matematikawan. Ahli teori dan praktisi, melakukan konsultasi dan sekolah sosionik, mengadakan konferensi sosionik dua kali setahun. Penulis konsep "geometri hubungan", analisis komparatif sosionik dengan teori Erikson, penelitian tentang tanda-tanda Reinin, dll.

  • Biografi lengkap T.N. Prokofieva di situs webnya sendiri.

Tipe sosial: Pencari (Don Quixote)

Buku

  1. Prokofieva T.N. Socionics. Aljabar dan geometri hubungan manusia. - M.: "Gnome-Press", 1999, 108 hal.

Catatan. penulis situs: buku ini berisi ketidakakuratan: deskripsi tanda "rasionalitas - irasionalitas" sebagian besar bertepatan dengan deskripsi tanda yang sama sekali berbeda "statis - dinamika" ("induktansi - deduktivitas") dalam karya-karya A. Augustinavichute.

Artikel

  1. (Wawancara dengan majalah "Bayi kami") I. Sukhovey. Mengapa saya tidak terlihat seperti ayah saya? //Bayi kita, N 7, 1999.
  2. Prokofieva T.N. Apakah dia akrab bagi Anda? - Iya dan tidak. AS Pushkin di cermin socionics. // Layanan Personalia, N 1, 2000.
  3. Prokofieva T.N. Metodologi untuk mendiagnosis jenis metabolisme informasional. // sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah V Moskow, 2001.
  4. Prokofieva T.N. Apakah wanita kita membutuhkan kesetaraan? (1999).
  5. Prokofieva T.N. Tentang aspek dan fungsi dalam sosionik. // sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah Moskow IV, 2001.
  6. Prokofieva T.N. Pergi sana-entah-mana, bawa sesuatu-entah-apa... Atau untuk pemahaman filosofis tentang arti cincin dan balok model A - Mei 2006.
  7. Prokofieva T.N. Jenis dan kemampuan psikologis untuk profesi .// Peserta, No. 11, 2003.
  8. Prokofieva T.N. Persamaan? Tentu saja. Masalah feminisme dalam cermin sosionik. (1999) // Psikologi dan Socionics of Interpersonal Relations, N2, 2003.
  9. Prokofieva T.N. Perkembangan Ide Jung di Eropa Barat dan Amerika Serikat - Tipologi . // Dari buku T. N. Prokofieva. Socionics. Aljabar dan geometri hubungan manusia.
  10. Prokofieva T.N. Perkembangan kepribadian dan fungsi sosial. (Dari buku yang akan datang: "Aljabar dan Geometri Hubungan Manusia"), 2004 // "Journal of the Scientific Socionic Society", 2006, No. 1, p. sebelas.
  11. Prokofieva T.N. Perkembangan kepribadian menurut teori E. Erickson dan menurut model A. - 1999 // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, N 1, 2002.
  12. Prokofieva T.N. Semantik aspek. // sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah Moskow VII, 2002.
  13. Prokofieva T.N. Diagnostik sosial dari tahap perkembangan kepribadian. // sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah VI Moskow, 2002.
  14. Prokofieva TN Meningkatkan iklim psikologis keluarga dengan metode sosionik. // Sosiologi dan psikologi. Koleksi karya akhir terbaik. Negara. Akademi Pelatihan Ulang Profesional dan Pelatihan Lanjutan untuk Manajer Lingkungan Investasi, 1999.
  15. Prokofieva T.N. Apa itu sosionik. // Di sini dan sekarang, N 1, 1999.
  16. Prokofieva T.N. Sekolah Socionics di Moskow. // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, 2003, No. 5.
  17. Prokofieva T.N., Knyazev A.E. Konsultasi manajemen dan analisis sosionik tim (Desember 2005).
  18. Prokofieva T.N., Kuzmina M. Pendahuluan, sejarah sosionik // 1 September 2001, No. 21
  19. Prokofieva T.N., Kuzmina M. Bagi menjadi enam belas. // 1 September 2001, No. 22
  20. Prokofieva T.N., Kuzmina M. Dikotomi sosial 1. // 1 September 2001, No. 25
  21. Prokofieva T.N., Kuzmina M. Dikotomi sosial 2. // 1 September 2001, No. 26
  22. Prokofieva T.N., Kuzmina M. Di antara profesi dan di antara orang-orang. // 1 September 2001, No. 27
  23. Prokofieva T.N., Kuzmina M.

Tatyana Nikolaevna Prokofieva,
PhD dalam Socionics,
Direktur Jenderal Lembaga Penelitian Socionics

PEMOHON, 11, 2003

Masing-masing dari kita telah bertemu dalam hidup orang-orang yang telah mencapai sukses besar dalam beberapa cara, dan mereka berhasil tanpa usaha yang terlihat, seolah-olah tanpa usaha. Ini tidak berarti bahwa mereka tidak bekerja keras. Mereka melamar dan melamar. Dan tidak sedikit. Tetapi pekerjaan ini memberikan kesenangan sedemikian rupa sehingga orang sering tidak percaya bahwa bidang kegiatan inilah yang harus dikaitkan dengan profesi. "Untuk pekerjaan yang menyenangkan, juga mendapatkan uang?" mereka bilang.

Dan ada juga yang bekerja dengan jujur, bekerja dari subuh hingga petang. Tampaknya itu pekerjaan yang layak, dan mereka mencari nafkah, tetapi mata mereka tumpul; mereka tidak menyukai pekerjaan mereka. Apa alasannya? Orang-orang ini tidak pada tempatnya.

Sangat penting sejak awal, untuk menemukan jalan hidup dan hal yang Anda sukai. Yang terbaik adalah memilih profesi yang sesuai dengan tipe kepribadian psikologis. Pada artikel ini kami akan mencoba berbicara tentang fitur tipe psikologis dan menunjukkan profesi mana yang sesuai dengannya.

Fitur tipe psikologis

Ilmu yang mempelajari tipe-tipe psikologis kepribadian dari sudut pandang pertukaran informasi seseorang dengan dunia disebut sosionik. Socionics didasarkan pada teori tipe psikologis oleh K.G. Jung dan sangat penting untuk aplikasi dalam menentukan kecenderungan profesional orang. Di AS, saat melamar pekerjaan, orang menunjukkan tipe psikologis mereka di resume. Praktik yang diterima ini memfasilitasi pekerjaan departemen personalia, memungkinkan mereka untuk memahami jenis pekerjaan apa yang paling disukai orang tertentu. Ini membantu orang-orang itu sendiri untuk menentukan sendiri lingkungan terbaik untuk penerapan kekuatan.

Socionics menyoroti fitur berikut pada setiap orang: ekstraversi - introversi; rasionalitas - irasionalitas; logika - etika; intuisi - sensorik. Ada apa di balik nama-nama ini? Mari kita jelaskan secara singkat setiap fitur.

1. Ekstrovert dan introvert

Perhatian ekstrovert diarahkan terutama ke dunia luar. Mereka menganggapnya sebagai jumlah objek: orang, objek, perbuatan. Mereka memiliki berbagai kepentingan. Perluasan minat jauh lebih mudah daripada pendalaman. Lebih alami bagi seorang ekstrovert untuk memperhatikan objek-objek baru daripada mengintip hubungan di antara mereka. Ekstrovert tidak cenderung mendidik dan membentuk kembali orang: orang dianggap apa adanya. Dalam situasi komunikasi yang tidak menguntungkan, seorang ekstrovert tidak mungkin mempengaruhi seseorang; sebaliknya, dia akan mengubah sikapnya sendiri terhadapnya atau dengannya.

Introvert memperhatikan terutama dunia batin mereka dan hubungan antara orang-orang. Pidato tertulis lebih mudah bagi mereka daripada lisan. Banyak introvert menyimpan buku harian tentang pikiran dan perasaan mereka sendiri.

Ekstrovert dan introvert memiliki sejumlah perbedaan eksternal. Misalnya, ekstrovert dicirikan oleh gerak tubuh yang lebar, orang introvert biasanya tidak banyak menggerakkan tangan atau sedikit menggerakkan tangan. Wajah ekstrovert lebih mobile, mereka sering mencerminkan emosi. Introvert, sebaliknya, memiliki wajah yang tidak aktif. Dari kesan pertama mereka biasanya dicirikan sebagai sederhana. Tapi ini bukan kerendahan hati, tetapi hanya caranya sendiri untuk mengekspresikan aktivitas.

2. Rasional dan irasional

Rasional, dipandu oleh akal dan tradisi, berusaha untuk hidup dengan keputusan yang dibuat, memiliki keterampilan dan penilaian yang kuat tentang masalah kehidupan utama. Jika keadaan berubah, mereka perlu waktu untuk membiasakan diri dan menyesuaikan diri. Tipe ini juga disebut "judging" atau "reasoning". Rasional segera bereaksi dengan emosi ke emosi, bertindak untuk bertindak, sehingga perwakilan tipe ini tampak tegas, tegas. Emosi mereka memang terkadang terlalu keras dan dingin. Ungkapan karakteristik, frasa: "Satu tetes mengikis batu", "Lebih baik akhir yang mengerikan daripada horor tanpa akhir", "Baiklah, mari kita simpulkan".

Irasional terfokus pada persepsi langsung, mereka berusaha membangun pandangan mereka sendiri tentang dunia, untuk melihat peluang baru. Terkadang mereka tidak terburu-buru untuk mengambil keputusan, mereka mengamati kejadian untuk waktu yang lama, mengumpulkan informasi. Tidak seperti rasional, irasional bereaksi lebih cepat terhadap situasi yang berubah. Mereka juga disebut "penerima". Perilaku dan emosi mereka sulit diprediksi dan diprediksi sebelumnya. Peningkatan kreativitas maksimum mereka terjadi ketika perlu untuk menemukan jalan keluar dari kesulitan moral atau keuangan. Kekuatan pendorong mereka adalah kesan. Mereka lebih cenderung mempercayai perasaan batin mereka. Frase karakteristik, ucapan: "Serang saat setrika panas", "Kita lihat saja."

Rasional dan irasional mendistribusikan waktu yang dialokasikan untuk persiapan ujian dengan cara yang berbeda. Bagi yang rasional, wajar untuk mendistribusikan materi setiap hari dan secara metodis mengajarkan topik demi topik. Yang irasional akan mempelajari segalanya dalam satu atau dua hari terakhir, dan tetap saja "malam tidak akan cukup."

Anda dapat membedakan rasional dari irasional dengan postur dan gerakan. Rasional sering memiliki punggung lurus, "bantalan militer". Ada kurangnya fleksibilitas dalam gerakan mereka. Mereka kering. Jika mereka bungkuk, maka bungkuk mereka "bersudut". Irasional dibedakan oleh kelembutan dan kebulatan garis. Gerakan mereka kurang dibatasi, tetapi emosi mereka lebih impulsif. Rasional berbicara secara berirama, seolah-olah meletakkannya di rak, mereka mengekspresikan pikiran secara berurutan. Orang irasional berbicara dengan lancar, lancar, dapat mengubah ritme dan sering melompat dari satu pikiran ke pikiran lain.

3. Logika dan etika

Fungsi logika membandingkan isi suatu penilaian dengan hukum-hukum objektif, pernyataan-pernyataan yang benar. Dari sini ikuti ekspresi karakteristik dari perwakilan tipe logis: "Mari kita klarifikasi", "Bukti efektif", "Kami akan menganalisis detailnya", "Kami akan mempertimbangkan keputusan", "Itu perlu (tidak perlu) untuk kasus ini" , "Pantas (tidak pantas) kepercayaan", dll.

Etika membandingkan isi putusan dengan norma dan nilai moral yang diterima dalam masyarakat. Perwakilan tipe ini juga memiliki ekspresi favorit: "adat", "detail spektakuler", "bentuk yang indah", "Saya suka (tidak suka)", "manusiawi", "perusahaan spiritual", dll. Selain itu, dalam percakapan mereka sering menggunakan kata sifat dan julukan yang penuh warna: indah, menakjubkan, imut, menyeramkan, menjijikkan.

Jika etika seseorang adalah fungsi yang kuat, maka, karenanya, logika adalah yang lemah. Meskipun ini tidak berarti sama sekali bahwa dia tidak memilikinya sama sekali, itu hanya kurang menonjol dalam dirinya. Dalam praktik kami, ada banyak contoh ketika orang dengan fungsi logika yang lemah menjadi programmer, akuntan, dan pengusaha kelas atas. Tetapi dalam semua kasus, orang-orang ini mengandalkan yang sudah dikenal, yang diketahui sebelumnya. Mereka tidak menemukan aturan baru maupun metode baru dalam profesi mereka. Juga telah diamati bahwa janji tipe boolean dapat dipercaya lebih dari janji tipe etis. Ahli logika mencoba untuk menjaga kata ini, dan jika dia tidak bisa, dia memperingatkan sebelumnya agar tidak "menipu seseorang." Etika tidak begitu penting untuk tidak menipu, apalagi merusak hubungan. Dia sering menjanjikan apa yang orang lain harapkan darinya sebagai "dari orang baik". Pada saat yang sama, ahli etika tidak merasa seperti pembohong, melainkan diplomat yang berhati-hati.

Dalam proses komunikasi, ahli logika menunjukkan beberapa "kedekatan emosional", yang terlihat jelas bahkan dalam foto. Pakaian, gaya rambut, sopan santun mereka agak benar dan sederhana daripada terampil. Etika menunjukkan minat dalam komunikasi, saat menggunakan penyesuaian emosional untuk pasangan. Etika menghargai kesan yang dibuat oleh penampilan mereka.

4. Intuisi dan sensor

Intuisi menyortir informasi dalam waktu, mempertimbangkan perkembangan proses dari masa lalu ke masa depan, dan memberikan prediksi peristiwa yang belum terjadi. Sensory mengurutkan informasi di luar angkasa, ini adalah informasi tentang kesejahteraan, keandalan, kekuatan, dan daya tahan.

Orang tipe sensorik hidup dengan sensasi: mereka mampu memahami alam, seni, menikmati semua yang mereka lihat, dengar, dan rasakan. Mereka dengan sangat akurat merasakan "aku" fisik mereka dan kebutuhannya, memiliki ritme kehidupan yang diungkapkan dengan jelas. Tipe sensorik hidup seperti satu hari. Segala sesuatu yang akan terjadi besok sedikit tidak terduga baginya.

Karena pemikiran abstrak yang belum berkembang, ia tidak memiliki rasa pandangan ke depan dan hanya mengandalkan kekuatan dan kemauannya sendiri. Posisi hidup: "Di sini dan sekarang."

Perasaan tipe intuitif kurang cerah, mereka sering tersebar. Bahkan "aku" fisik mereka dirasakan oleh mereka secara samar. Keyakinan pada materi mereka cukup bagi mereka hanya selama mereka melihat ke cermin. Posisi hidup: "Tunggu dan lihat."

Intuitif telah mencoba untuk memahami diri mereka sendiri sepanjang hidup mereka, dan sensorik kurang peduli dengan masalah menggali diri sendiri.

Omong-omong, tentang kemampuan matematika. Jenis perwakilan mana yang lebih baik dalam tugas? Biasanya, kemampuan yang diucapkan dalam fisika dan matematika dianggap logis. Ini benar. Namun, kami melihat pembagian lain yang lebih halus. Misalnya, sensorik lebih tertarik pada fisika, di mana perlu untuk mewakili dunia di sekitar kita secara keseluruhan dan keanekaragamannya. Karena sensorik lebih berorientasi pada ruang, mereka sering terpesona oleh geometri. Intuitif lebih sering menyukai matematika daripada fisika. Karena fleksibilitas berpikir, mereka terutama lebih menyukai aljabar dan trigonometri.

Bagaimana memilih profesi?

Mengetahui tipe psikologis Anda memungkinkan Anda untuk berhasil memilih bisnis yang Anda sukai, untuk menghindari kesulitan yang tidak perlu. Pertimbangkan di bidang aktivitas apa perwakilan dari berbagai jenis psikologis dapat menjadi yang paling sukses.

Di bidang produksi dan manajemen(profesi seperti administrator, manajer, akuntan, ekonom, pekerja, teknisi, mandor, eksekutif bisnis) orang dengan fungsi logika dan indera yang kuat dapat menjadi pemimpin yang tidak diragukan lagi. Tipe-tipe ini dicirikan oleh ketekunan, ketelitian, akurasi eksekusi. Tipe psikologis lain tidak memiliki pikiran analitis dan tidak memihak, kemampuan untuk mengatur pekerjaan dan berhasil menyelesaikan kasus. Dalam pekerjaan mereka, mereka mengandalkan fakta dan mencoba untuk tidak memihak dalam penilaian mereka. Mereka dapat dipercaya dengan segala macam pekerjaan yang berkaitan dengan penyusunan jadwal, semua jenis skema logis. Mereka mampu memecahkan masalah teknis yang sangat kompleks.

Di bidang sosial(pengasuh, guru, psikoterapis, dokter, juru masak, terapis pijat, manajer pariwisata, pekerja sosial) orang dengan fungsi etika dan sensorik yang kuat akan menemukan diri mereka sendiri. Perwakilan dari tipe ini mampu berkomunikasi dengan orang-orang, menjalin hubungan, mereka bersifat humanistik, emosional. Pada saat yang sama, mereka konsisten, mengandalkan apa yang diuji dan dapat diandalkan. Perwakilan dari tipe ini akan dapat meningkatkan hubungan dalam tim, terkadang bertindak sebagai psikolog yang tidak diucapkan. Mereka mampu berempati, meyakinkan dan merasakan kebutuhan tersembunyi orang.

Bidang komunikasi(wartawan, psikolog, manajer PR, manajer periklanan, artis, tokoh agama atau ideologi, sekretaris) akan menghiasi perwakilan dari tipe orang yang memiliki fungsi etika dan intuisi yang kuat. Sosiabilitas dan kemampuan untuk memahami hubungan manusia digabungkan dengan pencarian kebaruan. Perwakilan jenis ini dapat dipercayakan dengan kegiatan promosi dan fungsi diplomatik. Mereka akan dengan senang hati mengambil tanggung jawab untuk memecahkan masalah rekreasi dan acara meriah, menjalin kontak yang diperlukan dengan orang yang tepat, dan dengan antusias berbicara tentang teori baru, pameran menarik, buku, serta produk dan layanan.

Di bidang penelitian(semua jenis karya ilmiah, serta pemasaran, konsultasi, layanan pengiriman) orang-orang dengan fungsi intuisi dan logika yang kuat akan mencapai kesuksesan yang tidak diragukan lagi. Intuisi membantu mereka untuk mencari sumber daya dan peluang baru. Mereka mampu memprediksi dan memprediksi perkembangan pasar, mengubah arah kegiatan, menganalisis tidak hanya teori-teori ilmiah yang kompleks, tetapi juga motif perilaku masyarakat.

Pekerjaan seperti apa yang ingin kita lakukan?

Apakah ada pekerjaan yang tidak dipaksakan oleh siapa pun? Dan untuk melaksanakannya tidak hanya atas perintah bos, tetapi juga karena itu menarik bagi diri Anda sendiri? Mengetahui kekhasan persepsi berbagai jenis psikologis, kita juga dapat berbicara tentang beberapa keteraturan di sini.

Orang introvert dengan dominasi fungsi sensorik, berfokus pada peningkatan kesejahteraan dan kualitas hidup. Ini berarti bahwa insentif untuk kegiatan perwakilan jenis ini dapat berupa penciptaan kondisi yang nyaman dan penghasilan yang baik. Bagi orang-orang seperti itu, sangat penting bahwa pekerjaan membawa sepotong roti yang dapat diandalkan, memungkinkan untuk memberi makan keluarga mereka.

Orang ekstrovert dengan dominasi fungsi sensorik lebih memilih promosi. Berbeda dengan kenyamanan, mereka menghargai prestise. Karyawan seperti itu harus didorong oleh berbagai perbedaan untuk pekerjaan yang baik, untuk menekankan statusnya yang tinggi. Orang seperti itu bisa menjadi pemimpin, organisator.

Perwakilan dari tipe introvert dengan dominasi fungsi intuisi di atas semua menempatkan kepentingan pribadi dalam pekerjaan atau studi. Hasil terbaik dapat dicapai jika Anda mendorong orang seperti itu dengan pekerjaan yang menarik baginya. Yakinlah, dia akan memberi tahu Anda banyak detail menarik tentang dia yang tidak Anda ketahui.

Berbeda dengan introvert, tipe ekstravert dengan dominasi intuisi disetel untuk keunikan. Ketertarikan mereka dalam kegiatan tumbuh sebanding dengan rasa eksklusivitas pekerjaan yang mereka lakukan: "Tidak ada yang pernah melakukan ini sebelumnya!", Atau eksklusivitas mereka sendiri: "Tidak ada orang lain yang bisa melakukannya seperti saya!". “Melakukan sesuatu yang tidak biasa, menjadi berbeda dari yang lain” adalah motto utama kegiatan mereka. Perwakilan dari tipe ini dipenuhi dengan segala macam ide. Mereka dapat memberikan nasihat yang baik tentang inovasi. Insentif terbaik untuk aktivitas bagi mereka adalah pujian untuk keputusan non-standar yang dibuat.

Definisi tipe psikologis

Untuk menentukan tipe kepribadian Anda dengan benar, Anda perlu mencari saran dari psikolog sosionik atau menjalani pelatihan diagnostik khusus. Harus ditekankan bahwa kualitas yang berlawanan sering digabungkan dalam perilaku manusia. Dalam satu situasi, seseorang dapat berperilaku, misalnya, sebagai ekstrovert dan irasional, dan dalam situasi lain sebagai introvert dan rasional. Oleh karena itu, dengan tindakan seseorang, tipe psikologisnya bisa sangat sulit ditentukan. Pendekatan profesional untuk diagnosis tipe psikologis yang digunakan di Research Institute of Socionics mencakup pemeriksaan ganda diagnosis berdasarkan penggunaan berbagai pendekatan yang saling melengkapi. Psikolog-konsultan akan memberi Anda alasan untuk diagnosis dan menjawab semua pertanyaan yang terkait dengannya.

Metode observasi adalah inti dari diagnosis tipe psikologis dalam pelatihan. Peserta ditawari berbagai situasi permainan untuk aktivitas yang berbeda. Sesi ini mencakup tugas-tugas di mana Anda perlu menunjukkan pemikiran logis, emosionalitas, kemampuan bersosialisasi, keterampilan bisnis, keterampilan kepemimpinan, fleksibilitas, bakat estetika atau imajinasi. Selain itu, tugas-tugas termasuk pada kemudahan beralih dari satu jenis kegiatan ke yang lain, pada kemampuan untuk berkonsentrasi dan menjaga perhatian pada satu proses, perhatian pada orang lain, serta pada tingkat minat dalam dunia batin sendiri. dan dunia batin orang lain.

Saat tugas pelatihan berlangsung, sekelompok ahli mengamati dan menentukan ciri-ciri pembeda dari tipe kepribadian. Bersamaan dengan tugas permainan, peserta ditawari tes psikologi dan wawancara diagnostik dilakukan untuk memperjelas tipe kepribadian.

Setelah memproses informasi yang dikumpulkan, potret psikologis seseorang terbentuk, yang dengannya dimungkinkan untuk menarik kesimpulan tentang area aktivitas yang paling disukai untuk setiap orang.

Durasi pelatihan yang biasa di Pusat Bimbingan Karir Institut Penelitian Socionics adalah dua jam akademik. Ini termasuk permainan peran dan permainan bisnis, pelatihan komunikasi, berbicara di depan umum, pengujian intelektual, tugas-tugas kreatif. Setelah itu, peserta dan orang tua remaja mendapatkan gambaran tentang tipe psikologis, pelatih berbicara secara rinci tentang karakteristik psikologis, cara implementasi yang paling sukses dalam profesi, cara berkomunikasi yang disukai dengan remaja ini. Mereka juga dapat menyarankan caranya

  • menetapkan tujuan yang jelas, membuat keputusan dan merencanakan langkah-langkah untuk mencapai, khususnya, pilihan lembaga pendidikan masa depan,
  • membangun kekuatan Anda, dengan terampil menekankannya dalam wawancara dan ujian,
  • memotivasi diri untuk belajar dan bekerja.

abad ke-9 - "zaman keemasan" teknik dunia. Kami mengambil warisan kami dari apa yang lahir saat ini. Pada akhir abad ke-19, struktur logam jembatan, menara, langit-langit menjadi simbol era yang akan datang - era kemajuan. Kereta api, jembatan, lokomotif pada waktu itu menyebabkan kejutan dan kekaguman yang sama seperti kemudian - pesawat ruang angkasa, stasiun antarplanet atau fusi nuklir. Dilihat dari sejarah peradaban, langkah dari lokomotif uap ke pesawat ruang angkasa ternyata sangat kecil dibandingkan dengan perjalanan dari kereta ke lokomotif uap.

Konstruksi kereta api akhir XIX - awal. abad ke-20 masih memukau imajinasi dengan skalanya. Kereta api benar-benar di depan mata kita mengurangi bentangan luas Kekaisaran Rusia. Di mana alam dulu tidak tersentuh selama berabad-abad, semuanya berubah dalam beberapa tahun - gunung memotong terowongan, tepi sungai yang bergejolak dihubungkan oleh jembatan yang megah, benang rel perak bersinar di dataran, depot lokomotif dan gerbong, stasiun kereta api dibangun, dan kemudian - kota dan kota.

Rusia selalu kaya akan bakat asli: pengrajin, penemu otodidak, insinyur asli. Salah satunya adalah Ivan Petrovich Prokofiev, profesor mekanika struktural, direktur umum trek dan konstruksi, pekerja terhormat sains dan teknologi. Dia berumur panjang, bekerja untuk kebaikan Tanah Air.

Seluruh hidup I.P. Prokofiev terhubung dengan kereta api - kehidupan ilmiahnya, layanan militer dan pedagogisnya. Bahkan ia ditakdirkan untuk dilahirkan di sebuah rumah di stasiun Ryazan dari kereta api Ryazan-Kozlovskaya - 7 Januari 1877 di keluarga seorang karyawan kereta api. Pada tahun 1888, ketika ayah Prokofiev meninggal, ibu dan empat anaknya pindah ke Moskow untuk tinggal bersama kerabat. Sejak saat itu, kehidupan I.P. Prokofiev tidak dapat dipisahkan dari Moskow. Setelah lulus dari Gimnasium Klasik Moskow pada tahun 1897, ia memasuki Sekolah Kekaisaran Kementerian Perkeretaapian yang baru dibuka, kemudian Institut Kereta Api Moskow. Kaisar Nicholas II (sekarang Universitas Komunikasi Negeri Moskow). Jadi dia mewujudkan mimpinya untuk belajar "menjadi seorang insinyur."

Pada saat itu, banyak ilmuwan dan profesor terkenal bekerja di sekolah: F.E. Maksimenko (direktur pertama sekolah), N.E. Zhukovsky, I.A. Kablukov, S.A. Chaplygin, S.M. Solovyov, N.P. Lebedev, L.D. Proskuryakov dan lainnya. Itu adalah L.D. Proskuryakov - patriark mekanika struktural Rusia - menjadi mentor dan guru utama Ivan Petrovich. Prokofiev secara harfiah "jatuh sakit" dengan mekanika struktural, dialah yang kemudian menjadi topik utama karya ilmiah dan pengajarannya.

Pada akhir kursus teori tiga tahun pada tahun 1900, L.D. Proskuryakov merekomendasikannya untuk pembangunan jembatan melintasi Amu Darya di Jalur Kereta Api Trans-Kaspia sebagai insinyur produksi di tepi kanan sungai. Itu adalah jembatan unik melintasi Amu Darya, dibangun sesuai dengan proyek N.A. Belelyubsky bukan yang sementara, yang dihancurkan oleh banjir enam kali selama 13 tahun beroperasi. Pada tanggal 27 Mei 1901, tiga tahun setelah dimulainya konstruksi, pembukaan resmi lalu lintas kereta api di jembatan bentang 27 yang baru berlangsung (saat itu merupakan jembatan terpanjang di negara ini). Surat kabar "Turkestanskiye Vedomosti" tertanggal 3 Juni 1901 melaporkan: "Jembatan, yang kami buka pada 27 Mei, tidak diragukan lagi merupakan keajaiban seni bangunan, baik dalam desain maupun dalam pelaksanaannya." Prokofiev, yang terlibat langsung dalam pemasangan struktur bentang dan pembangunan bendungan pengarah jet, mendapat penilaian tinggi atas karyanya dari kepala pekerjaan.

L.D. Proskuryakov menghargai bakat Prokofiev, memanggilnya muridnya, terus-menerus melindunginya dan mengundangnya untuk mengerjakan sebagian besar proyeknya. Yang paling signifikan di antaranya adalah jembatan lengkung melintasi Dnieper di Wolf's Throat (tidak pernah direalisasikan) dan melintasi Sungai Moskow di Moscow Ring Railway.

Setelah praktik wajib selama dua tahun di pabrik dan pembangunan jembatan, keberhasilan mempertahankan laporan praktik produksi, Ivan Petrovich dianugerahi gelar insinyur sipil. Awal kegiatan teknik independen Ivan Petrovich dikaitkan dengan desain jembatan atas nama Kereta Api Distrik Moskow pada tahun 1903. Proyek jembatan dengan bentang 12 sazhen (25,7 m) mendapat persetujuan yang memang layak. Setelah beberapa waktu, itu disetujui oleh Kementerian Perkeretaapian sebagai model untuk konstruksi di semua bagian yang sesuai dari Kereta Api Lingkar Moskow. Pada tahun yang sama, 1903, Prokofiev melakukan perjalanan ke konstruksi dan perakitan jembatan melintasi sungai Vyatka, Vetluga, dan Neya di jalur kereta api Vologda-Vyatka, di mana ia membuktikan dirinya sebagai insinyur inovatif yang berbakat. Untuk pertama kalinya dalam praktik pembangunan jembatan domestik, selama pembangunan jembatan paling kompleks dan terbesar di seberang Vyatka (5 × 128 m), ia menggunakan pemasangan, reaming, dan riveting struktur rangka di tempat.

Kegiatan rekayasa Ivan Petrovich pada periode 1908 hingga 1916 ditandai dengan proyek asli langit-langit logam untuk bengkel kereta api di Perov (langit-langit melengkung dengan bentang besar), di Murom (untuk pertama kalinya di Rusia - bingkai logam tiga bentang struktur), langit-langit tahap pendaratan stasiun kereta api Kazansky di Moskow, proyek pembangunan jembatan kereta api di atas Kazanka (kereta Moskow-Kazanskaya), serta proyek standar dinding penahan dengan ketinggian variabel dan fasilitas transportasi lainnya.

Yang paling signifikan dari sudut pandang desain dan estetika adalah proyek pelapisan logam di atas panggung pendaratan stasiun kereta api Kazansky di Moskow. Pengerjaan proyek dilakukan dalam kerja sama yang erat dengan arsitek terkenal A.V. Shchusev, yang ingin mengekspresikan sesuatu yang unik, menarik, dan tidak biasa dalam arsitektur stasiun kereta api Kazansky. Prokofiev mengusulkan untuk memblokir tahap pendaratan tengah dengan tiga rangka melengkung: dua dengan rentang 34 m dan satu dengan rentang 56 m. Tetapi perang tahun 1914 mencegah bagian teknik ini selesai. Streletsky "Struktur baja" (1952) sebagai contoh solusi rekayasa asli.

Perang tahun 1914 mengganggu kehidupan yang biasa dan terukur, diikuti oleh revolusi, kemudian perang saudara. Otoritas baru meminta "spesialis" lama untuk melayani negara baru. Pada tahun 1918, Prokofiev dipanggil ke Komisariat Kereta Api Rakyat, di mana ia setuju untuk bekerja di komisi untuk pemulihan jembatan yang diledakkan selama perang saudara. Bepergian ke arah paling penting dari kereta api Voronezh-Rostov, Povorino-Tsaritsyn, Povorino-Valuiki-Yelets, dll., Ia menyarankan pemulihan jembatan vital di luar kelas di Volga, Donets, Kama, Belaya. Dengan mandat yang ditandatangani oleh Ulyanov-Lenin, Prokofiev diperbantukan ke M.K., Komisaris Perkeretaapian Front Selatan. Vladimirov dan menemaninya di sepanjang rel kereta api garis depan, menjadi kepala ahli militer dalam pemulihan rel kereta api, memberikan bantuan teknis yang diperlukan.

Itu tertulis dalam mandat: “Pembawa ini, Profesor Ivan Petrovich Prokofiev, yang bertanggung jawab atas pemulihan jembatan, diberikan kekuatan darurat oleh Dewan Pertahanan Buruh dan Tani baik dalam kaitannya dengan tuntutan tenaga kerja, gerobak, dan untuk transportasi darurat di sepanjang jalan republik ... Kereta api dibebankan dengan tugas pemenuhan mendesak persyaratan prof. Prokofiev untuk pengangkutan barang dan personel dengan kereta darurat, bila diminta oleh I.P. Prokofiev, memajukan mereka dengan kecepatan maksimum di luar tikungan. Keseriusan luar biasa saat ini sehubungan dengan berlalunya mata air mengharuskan otoritas semua departemen, tidak termasuk militer, untuk secara ketat mematuhi semua persyaratan hukum I.P. Prokofiev".

Ivan Petrovich bangga dengan tugas yang dipercayakan kepadanya, menyatakan bahwa “mandat yang ditandatangani oleh Lenin adalah kebanggaan saya, dan saya membiarkan diri saya untuk menganggapnya sebagai penilaian atas pekerjaan saya di NKPS pada tahun 1918-1919. »

Untuk memberikan bantuan praktis dalam pemulihan transportasi kereta api, pada akhir tahun 1918, komite ilmiah dan teknis (STC) dibentuk, yang mencakup ilmuwan dan insinyur terkemuka P.A. Velikhov, N.S. Zavriev, S.A. Ilyasevich, I.M. Rabinovich, N.S. Streletsky dan lainnya. Sekembalinya ke Moskow, Prokofiev bekerja sebagai bagian dari Komite ini di komisi jembatan dan komisi Komite Utama Konstruksi Negara.

Aktivitas rekayasa Ivan Petrovich saat ini ditandai dengan penciptaan sejumlah proyek menarik yang dibedakan oleh kebaruan dan ekonomi: bentang kayu khas untuk restorasi jembatan, langit-langit bengkel diesel Pabrik Mesin Kolomna .

Pada tahun 1925, Prokofiev mengembangkan proyek untuk jembatan logam untuk dua rel kereta api melintasi Donets Utara dengan bentang 108 m, pada tahun 1927 - bentang khas untuk jembatan sepanjang 158 m Ini adalah proyek penulis terakhir Ivan Petrovich Prokofiev, karena . pada tahun 1930, departemen desain khusus dibuat di bawah NKPS (Mostransproekt). Praktik pesanan individu kepada spesialis untuk desain struktur telah dihentikan.

Sepanjang hidupnya, Prokofiev terkait erat dengan produksi, sebagai anggota komite ilmiah dan teknis NKPS dan komisi jembatannya. Dia memberikan pendapat tentang banyak proyek untuk jembatan baru: nama Volodarsky di Leningrad, di seberang Dvina Utara di Arkhangelsk, di seberang Don dekat Rostov, di seberang Oka di Gorky; pergi untuk menguji jembatan yang dinamai E.O. Paton di seberang Dnieper, untuk pembangunan jembatan kereta api melintasi Volga ke Saratov.

Aktivitas rekayasa praktis Ivan Petrovich Prokofiev terkait erat dengan penelitian ilmiahnya. Bahkan selama pembangunan jembatan di seberang Vyatka, Ivan Petrovich sangat merasakan kurangnya literatur teknis tentang perakitan dan pemasangan suprastruktur. Kesenjangan ini diisi olehnya pada tahun 1911, ketika karya besar pertamanya “Jembatan Besi. Pengolahan, perakitan dan pemasangan jembatan logam. Dalam publikasi ini, untuk pertama kalinya di Rusia, proses teknologi prefabrikasi dan pemasangan struktur jembatan logam di lokasi konstruksi dipertimbangkan secara rinci. Keberhasilan publikasi ini juga difasilitasi oleh fakta bahwa itu juga menguraikan pengalaman asing, yang secara pribadi ditemui Prokofiev saat berpartisipasi dalam Kongres Kereta Api Internasional di Bern pada tahun 1910. Pada saat yang sama, ia dapat berkenalan dengan industri pembangunan jembatan. di Inggris, Prancis, Belgia, Jerman, dan Swiss.

Di Brussel, ia berkenalan dengan kebaruan - struktur logam yang terbuat dari baja paduan. Kembali ke tanah airnya, Prokofiev pada tahun 1912, dalam sebuah laporan pada pertemuan bersama Masyarakat Politeknik dan Masyarakat untuk Bahan Pengujian, mengajukan gagasan untuk menggunakannya dalam pembangunan jembatan kami. Namun, pada saat itu ide ini tidak mendapat dukungan dari para ahli. Namun perkembangan dan peningkatan pembangunan jembatan dalam negeri kemudian membuktikan kebenaran dari usulan tersebut.

Dikenal luas di negara kita dan di luar negeri, penelitian Prokofiev di bidang tubuh longgar, diterbitkan dengan judul "Tekanan tubuh longgar dan perhitungan dinding penahan", "Teori tubuh longgar" dan "Statika tubuh longgar". Semua karya bertahan lebih dari satu edisi. Pekerjaan pada buku teks tentang mekanika struktural dimulai bahkan sebelum revolusi, pada tahun 1930 selesai. Buku teks berjudul "The Theory of Structures" melewati 4 edisi, dan sepanjang hidupnya Prokofiev mengedit dan menyelesaikannya agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Sampai sekarang, buku teks ini sangat populer, tetap menjadi panduan utama mekanika struktural untuk insinyur dari semua spesialisasi.

Ketenaran yang memang layak dibawa ke Prokofiev oleh laboratorium pengujian bahan yang ia buat di Akademi Pertanian Timiryazev - laboratorium pertama di negara itu yang secara aktif terlibat dalam pengujian bahan untuk pembuatan suku cadang untuk mesin pertanian, mobil, dan traktor. Dalam waktu singkat, tim spesialis berkualifikasi tinggi berkumpul di sekitar Prokofiev - teknolog, desainer, dan memulai penelitian tentang tekanan pada bagian-bagian mesin dan rakitan (rangka, roda, pegas). Hasil yang diperoleh banyak digunakan oleh lembaga penelitian dan desain, perusahaan industri, pabrik: Pabrik Mobil Moskow dan Gorky, Pabrik Traktor Stalingrad, dll. Selanjutnya, laboratorium pengujian mereka sendiri muncul di Pabrik Mobil Moskow dan Gorky. Laboratorium tersebut akhirnya terbentuk pada tahun 1926. Hasil yang diperoleh di dalamnya kemudian dimasukkan dalam banyak karya tentang metalurgi, dan beberapa di antaranya termasuk dalam standar industri.

Laboratorium telah menjadi pusat ilmiah yang diakui. E.O. Paton menulis kepada Prokofiev pada tahun 1927: “Apa yang saya lihat di laboratorium jauh melebihi harapan saya. Fitur khas laboratorium Anda, yang menempatkannya di tempat pertama di antara laboratorium mekanik kami yang lain, adalah tidak memiliki peralatan yang ketinggalan zaman, hanya berisi mesin dan perangkat terbaru dan tercanggih.

Prokofiev terlibat dalam studi stabilitas penyangga jembatan, yang kemudian menjadi dasar standar teknis untuk desain penyangga jembatan dalam, dan studi tentang perambatan deformasi.

Pada bulan September 1934, Ivan Petrovich untuk jasa ilmiah yang besar, penciptaan karya ilmiah, adalah yang pertama di MIIT yang dianugerahi gelar Doktor Ilmu Teknik tanpa mempertahankan disertasi.

Pada tahun 1937 ia dianugerahi gelar kehormatan Pekerja Terhormat Sains dan Teknologi.

Selama Perang Patriotik Hebat, Profesor Prokofiev memimpin penelitian dan pengujian pengelasan rel, yang sangat penting untuk pemulihan rel kereta api yang hancur. Untuk pekerjaan ini pada tahun 1942 ia dianugerahi Ordo Lencana Kehormatan.

Namun, manfaat utama, konten kehidupan, warisan kreatif Prokofiev adalah penciptaan sekolah ilmiah nasional di bidang mekanika struktural - fondasi fondasi setiap pekerjaan teknik di bidang konstruksi.

Dan karir mengajarnya dimulai pada tahun 1906, ketika ia mulai mengajar di Sekolah Teknik Moskow dari Kementerian Perkeretaapian dan Sekolah Teknik Kekaisaran Moskow (kemudian MVTU). Pada bulan September 1913, ia dipilih melalui pemungutan suara rahasia di antara enam kandidat untuk jabatan profesor tambahan di departemen mekanika struktural di Institut Pertanian Moskow, bekas Akademi Petrovsky. Jadi dia menjadi profesor pertama di antara lulusan Sekolah Moskow.

Pada tahun 1914, Prokofiev adalah kepala Departemen Mekanika Struktural dari Departemen Teknik Institut Pertanian Moskow, dan pada tahun 1915 ia terpilih kembali ke jabatan profesor untuk masa jabatan berikutnya. Pada saat yang sama, atas permintaan L.D. Proskuryakov, dia mengajar di MIIT. Setelah pembagian Akademi Pertanian menjadi tiga institut pada tahun 1930, Ivan Petrovich menjadi wakil rektor Institut Hidroreklamasi yang terpisah, yang kemudian dinamai Akademisi V.R. Williams (sekarang Universitas Teknik Lingkungan Negeri Moskow).

AKU P. Prokofiev terus-menerus meningkatkan metodologi pengajaran mekanika struktural, terlibat dalam pelatihan lanjutan para guru departemen, mengadakan pertemuan metodologis mingguan. Topik perhitungan-grafik dan pekerjaan laboratorium departemennya disetujui oleh Komite Pendidikan Tinggi dan dimasukkan dalam program kursus untuk spesialisasi konstruksi.

Selama bertahun-tahun sebagai profesor, I.P. Prokofiev melatih ribuan insinyur untuk transportasi, konstruksi, dan industri berat. Murid-muridnya adalah akademisi A.F. Smirnov, A.A. Gvozdev, V.I. Rudnev, I.M. Rabinovich, Doktor Ilmu Pengetahuan M.M. Filonenko-Borodich, B.N. Zhemochkin, N.K. Snitko, N.P. Shchapov, Ya.A. Pratusevich, N.A. Mitropolsky, V.A. Kiselev, N.I. Bezukhov, A.A. Popov. Dia telah melatih lebih dari 20 PhD. Hampir semua mekanik bangunan Rusia mengandalkan pekerjaan mereka.

Pada tahun 1947, peringatan 70 tahun ilmuwan itu dirayakan. Atas perintah Menteri Pendidikan Tinggi Uni Soviet, Laboratorium Mekanika Struktural Institut Irigasi Moskow. V.R. Williams dinamai Profesor I.P. Prokofiev. Pahlawan hari itu menerima banyak ucapan selamat. Lebih dari dua puluh muridnya - doktor ilmu dalam salam kolektif mereka mencatat: “Aktivitas Anda beragam dan jalan yang telah Anda tempuh sangat mulia. Karya Anda tentang teori sistem batang dan statika benda lepas sudah dikenal luas. Proyek jembatan, langit-langit, dan struktur teknik lainnya selalu menonjol karena kebaruan, keberanian, dan perhatiannya ... Penampilan spiritual Anda, integritas, keterusterangan, energi, dan kemampuan Anda untuk bekerja selalu menjadi contoh yang patut ditiru tetapi tidak dapat dicapai bagi kami. Hanya di Moskow pada waktu itu, mahasiswa Prokofiev mengepalai 16 departemen di universitas.

Profesor P.Ya. Kamentsev, mantan rekan mahasiswa Prokofiev, menekankan pada peringatan itu: "Saya senang untuk mencatat bahwa wakil guru yang tak terlupakan Lavr Proskuryakov yang layak dan brilian telah keluar dari kawanan kami."

Profesor G.K. Evgrafov mengatakan dalam pidatonya: "Penelitian Anda yang beragam di bidang teori struktur sangat memudahkan pekerjaan kami dalam meningkatkan struktur jembatan."

Jenderal P.A. Kabanov, Pahlawan Buruh Sosialis, kepala pasukan kereta api mencatat: “Anda telah membesarkan lebih dari satu generasi insinyur jembatan dalam semangat tuntutan ketat pada diri Anda dan pada pekerjaan Anda ... Kami, pemulih kereta api dan jembatan, seperti pada hari-hari penderitaan militer dalam Perang Patriotik Hebat , dan sekarang, selama perbaikan jembatan, kami menemukan dan masih menemukan dalam karya Anda bimbingan dan bantuan yang berharga dalam menyelesaikan masalah teknis yang kompleks.

Prestasi luar biasa dari I.P. Prokofiev dianugerahi penghargaan tinggi pemerintah - dua Ordo Lenin, dua Ordo Spanduk Merah Buruh dan lainnya.

Begitulah jalan hidup seorang insinyur, ilmuwan, dan guru berbakat - Ivan Petrovich Prokofiev. Pekerjaan yang dia mulai berhasil dilanjutkan oleh murid-muridnya, "sekolah Prokofiev" berkembang.

Disiapkan oleh:

Averina, V.S. Pengganti brilian untuk guru yang tak terlupakan. Tinjauan singkat tentang warisan teknik, ilmiah, dan penelitian Prokofiev I.P. (1877−1958) // Masalah cagar budaya di bidang kegiatan rekayasa: Sat. Seni. – Masalah 3. - M., 2002. - S. 80−89. – Daftar Pustaka: hal.89.

Daftar publikasi:

  1. Prokofieva T.N. Socionics. Aljabar dan Geometri Hubungan Manusia. - M.: "Gnome-Press", 1999, 108s.
  2. Prokofieva T.N. Socionics. Aljabar dan geometri hubungan manusia. - M.: "Berlian", 2007, 108s. (Penerbitan ulang)
  3. Socionics untuk profesional. Teknologi sosial dalam pedagogi dan manajemen personalia diedit oleh T. N. Prokofieva
  4. Prokofieva T.N., Udalova E.A. Salah satu cara untuk menerapkan proses dualisasi. // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, N 2, 1997.
  5. Prokofieva T.N., Udalova E.A. Geometri hubungan antartipe. // Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal, 8-9, 2004, // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, 4-5, 1997, // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, 6, 2008 .
  6. Prokofieva T.N. , Udalova E.A. Tipologi C.G. Jung dan Perkembangannya di Barat. // Socionics, psikologi dan hubungan interpersonal, No. 9, 1998.
  7. Prokofieva T.N. Apa itu sosionik. // Di Sini dan Sekarang, No. 1, 1999.
  8. Prokofieva T.N. Perkembangan kepribadian menurut teori E. Erickson dan menurut model A. // http//: www.site/ericson, 1999, // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, No. 1, 2002.
  9. Prokofieva T.N. Perkembangan Ide Jung di Eropa Barat dan Amerika Serikat - Tipologi.// Dari buku T. N. Prokofieva. Socionics. Aljabar dan geometri hubungan manusia.
  10. Prokofieva T.N., Fenyakina I. Pertemuan baru dengan Oleg Dal. // Di Sini dan Sekarang, No. 1, 1999
  11. Wawancara dengan majalah "Bayi kami": I. Sukhovey. Mengapa saya tidak terlihat seperti ayah saya?//Bayi kita, No. 7, 1999.
  12. Prokofieva T.N. Memperbaiki iklim psikologis keluarga dengan metode sosionik . // Sosiologi dan psikologi. Koleksi karya akhir terbaik. Negara. Akademi Pelatihan Ulang Profesional dan Pelatihan Lanjutan untuk Manajer Lingkungan Investasi, 1999.
  13. Prokofieva T.N. Persamaan? Tentu saja. Masalah feminisme dalam cermin sosionik. // http//:www., // Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal, N2, 2003.
  14. Prokofieva T.N. Apakah wanita kita membutuhkan kesetaraan?//http//:www..
  15. Prokofieva T.N. Apakah dia akrab bagi Anda? - Iya dan tidak. A. S. Pushkin di cermin socionics. // Layanan Personalia, N 1, 2000.
  16. Masalah mendiagnosis tipe kepribadian dalam sosionik. Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah Moskow IV // Otv. ed. T.N. Prokofiev - M.: INEP, 2001. - 124 hal.
  17. Prokofieva T.N. Tentang aspek dan fungsi dalam sosionik. // sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah Moskow IV, 2001, // Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal, No. 1, 2004.
  18. Prokofieva T.N. Metodologi untuk mendiagnosis jenis metabolisme informasional.// sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah V Moskow, 2001, // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 2, 2004, // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 9, 2006.
  19. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Pendahuluan, sejarah sosionik. // 1 September 2001, No. 21.
  20. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Bagi dengan enam belas. // 1 September 2001, No. 22.
  21. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Dikotomi sosial N1.// 1 September 2001, No. 25.
  22. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Dikotomi sosial N2.// 1 September 2001, No. 26.
  23. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Di antara profesi dan di antara orang-orang.// 1 September 2001, No. 27
  24. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Jika Anda bukan musuh Anda sendiri. // 1 September 2001, No. 31.
  25. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. diagnostik sosionik. // 1 September 2001, No. 32.
  26. Prokofieva T.N., M. Kuzmina. Jangan membahayakan klien dan diri Anda sendiri.// 1 September 2001, No. 33.
  27. Masalah mendiagnosis tipe kepribadian dalam sosionik: Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah Moskow V // Otv. ed. T.N. Prokofiev - M.: INEP, 2002. -100
  28. Masalah mendiagnosis tipe kepribadian dalam sosionik: Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah VI Moskow, bagian 1 // Ed. T.N. Prokofiev - M.: INEP, 2002. - 54 hal.
  29. Masalah mendiagnosis tipe kepribadian dalam sosionik: Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah VI Moskow, bagian 2. // Menjawab. ed. T.N. Prokofiev - M.: INEP, 2002.– 142s
  30. Prokofieva T.N., Krylova T.N. Pada diagnosis dan solusi dari beberapa masalah psikologis.// sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah VI Moskow, 2002.
  31. Masalah mendiagnosis tipe kepribadian dalam sosionik: Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah Moskow VII // Otv. ed. T.N. Prokofiev. – M.: INEP, 2003.- 86 hal.
  32. Prokofieva T.N. Semantik aspek.// sosionik. Kumpulan laporan konferensi ilmiah Moskow VII, 2003, // Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal, N2, 2004.
  33. Prokofieva T.N. Jenis dan kemampuan psikologis untuk profesi.// Pemohon, 11, 2003
  34. Prokofieva T.N. School of socionics di Moskow // Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, No. 5, 2003.
  35. Prokofieva T.N. Karakteristik sosial dari introvert intuitif-logis // Kumpulan laporan Konferensi Ilmiah Moskow VII. – 2003.- Oktober
  36. Introvert intuitif-logis misterius ini: Kumpulan laporan laboratorium penelitian / Ed. ed. T.N. Prokofiev - M.: INEP, 2003. -63 s
  37. Prokofieva T.N. Perkembangan kepribadian dan fungsi sosial. (Dari buku yang akan datang: "Aljabar dan Geometri Hubungan Manusia"), 2004, // "Journal of the Scientific Socionic Society", 2006, No. 1, p. 11, // Socionics, mental dan psikologi kepribadian. - 2004.- No. 1, // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 9, 2006.
  38. Prokofieva T.N. Tingkat perkembangan kecerdasan dan model A// Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, No. 2, 2006.
  39. Prokofieva T.N. Tahapan perkembangan kepribadian //Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal. - 2006.- No. 2-3.
  40. Prokofieva T.N. Pergi sana - Saya tidak tahu di mana, membawa sesuatu - Saya tidak tahu apa ... atau Menuju pemahaman filosofis tentang arti cincin dan balok model A// Socionics, mentology dan psikologi kepribadian, No. 3, 2006.
  41. Prokofieva T.N., Knyazev A.E. Konsultasi manajemen dan analisis sosionik tim// Manajemen dan personalia: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 2, 2006.
  42. , Devyatkin A.S., Kleopov P.E. Keunikan pendekatan pendidikan di Research Institute of Socionics dan keunggulan kompetitif kami, 2008
  43. Prokofieva T.N., Devyatkin A.S. Konsep pendidikan dan pelatihan tenaga kerja untuk sistem bimbingan vokasional bagi remaja. // Manajemen dan personalia: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 2, 2008.
  44. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G. Pendekatan Sosial untuk Meningkatkan Efisiensi Kegiatan Belajar Mengajar Seorang Guru, Psikolog Sekolah// Manajemen dan personalia: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 4, 2008
  45. Prokofieva T.N. Pengembangan pribadi. // Manajemen dan personalia: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi, No. 1, 2009.
  46. Kameneva S.K., Prokofieva T.N. "Topeng" sosial: bagaimana mereka mengganggu kita dan bagaimana mereka membantu//Socionics, mentologi dan psikologi kepribadian. - 2009. - N 6
  47. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G., Devyatkin A.S., Isaev Yu.V. Metodologi untuk menentukan tipe psikologis anak-anak prasekolah. //Socionics, mentologi dan psikologi kepribadian. - 2010. - N 4
  48. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G. Mengapa kita tidak berkomunikasi? Aljabar hubungan antartipe, 2009, //Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. - 2010. - N 8
  49. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G., Shifrina N.M. Kenapa selalu seperti ini denganku? Menggunakan Model A dalam Memecahkan Masalah Psikologis, 2009, //Socionics, mentology dan psikologi kepribadian. - 2010. - N 1, //Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. - 2011. - N 4
  50. Devyatkin A.S., Isaev Yu.V., Prokofieva T.N. Hubungan ganda: mitos dan kenyataan.//Socionics, mentologi dan psikologi kepribadian. - 2010. - N 5
  51. Prokofieva T.N., Isaev Yu.V., Devyatkin A.S. Pengaruh bentuk utama ketakutan menurut F. Riemann terhadap diagnosis TIM. //Socionics, mentologi dan psikologi kepribadian. - 2010. - N 6
  52. Prokofieva T.N., Kameneva S.K. Sekali lagi tentang nilai kuadrat//Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. - 2010. - N 4
  53. Devyatkin A.S., Prokofieva T.N. Bagaimana merencanakan waktu secara efektif, mengetahui TIM Anda, atau beberapa aspek penggunaan sosionik dalam manajemen waktu // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. – 2010. – N 10
  54. Isaev Yu.V., Prokofieva T.N. Status fungsi blok ID sebagai indikator keandalan dan kebebasan batin seseorang//Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. - 2010. - N 12
  55. Prokofieva T.N. Arti cincin dan balok model A: refleksi filosofis. //Psikologi dan sosionik hubungan interpersonal. - 2011. - N 1
  56. Isaev Yu.V., Prokofieva T.N. Gaya komunikasi bisnis. //Socionics, mentologi dan psikologi kepribadian. - 2011. - N 1
    Isaev Yu.V., Prokofieva T.N. Fitur gaya komunikasi bisnis // Manajemen dan personel: psikologi manajemen, sosionik dan sosiologi. – 2012. – N 10
Laporan di konferensi:
  1. Prokofieva T.N., Udalova E.A. Geometri hubungan antartipe. Representasi geometris model "A". Laporan pada Konferensi Internasional XIII tentang Socionics, 1997. - Kyiv
  2. Prokofieva T.N. Pengembangan pribadi dari sudut pandang socionics. Laporan pada Konferensi Internasional XIV tentang Socionics, 1998. - Kyiv
  3. Prokofieva T.N. Pengembangan pribadi menurut teori E. Erickson dan model A. Laporan pada Konferensi Internasional XV tentang Socionics, 1999. - Kyiv
  4. Prokofieva T.N. Socionics di Moskow. Laporan pada Konferensi Internasional XVII tentang Socionics, 2001. - Kyiv
  5. Prokofieva T.N. Tentang metode mendiagnosis TIM. Laporan pada Konferensi Internasional XVII tentang Socionics, 2001. - Kyiv
  6. Prokofieva T.N. Teori sosial tentang perkembangan kepribadian. Laporan pada Konferensi Internasional XXI, 2005. - Kyiv
  7. Prokofieva T.N., Knyazev A.E. Analisis sosial kolektif. Laporan pada Konferensi Internasional XXI tentang Socionics, 2005. - Kyiv
  8. Prokofieva T.N. Sebuah pendekatan baru untuk mengajar socionics. Laporan pada Konferensi Internasional XXI tentang Socionics, 2005. - Kyiv
  9. Prokofieva T.N. Diagnosis masalah psikologis seseorang selama wawancara sosionik. Laporan pada Konferensi Internasional XXII tentang Socionics, 2006. - Kyiv
  10. Prokofieva T.N. Tentang prospek pengembangan sosionik. Laporan pada Konferensi Internasional XXII tentang Socionics, 2006. - Kyiv
  11. Prokofieva T.N. Socionics and psychosophy: 384 jenis pertukaran informasi dan energi. Laporan pada Konferensi Internasional XXII tentang Socionics, 2006. - Kyiv
  12. Prokofieva T.N. Lembaga Penelitian Socionics. Laporan pada Konferensi Internasional XXIII tentang Socionics, 2007. - Kyiv
  13. Prokofieva T.N. Pendekatan sosial untuk memecahkan masalah psikologis individu. Laporan pada Konferensi Internasional XXIII tentang Socionics, 2007. - Kyiv
  14. Prokofieva T.N. Audit personel psikologis dan sosionik: penilaian personel dan kandidat pekerjaan Laporan pada Konferensi Internasional XXIII, 2007. - Kyiv
  15. Prokofieva T.N. Makna psikologis dari blok horizontal model A. Laporan pada Konferensi Internasional XXIII tentang Socionics. 2007. - Kiev
  16. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G. Isi psikologis dari tanda-tanda Augustinavichute-Reinin. Apa yang ditunjukkan oleh eksperimen itu. Laporan pada Konferensi Internasional XXV tentang Socionics, 2009.
  17. Prokofieva T.N., Kameneva S.K. "Topeng" sosial: bagaimana mereka mengganggu kita dan bagaimana mereka membantu. Laporan pada Konferensi Internasional XXV tentang Socionics, 2009. - Kyiv
  18. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G., Osipov A.V. Tanda tangani "taktik-strategi": apa yang ditunjukkan eksperimen. Laporan pada Konferensi Internasional XXV tentang Socionics, 2009. - Kyiv
  19. Prokofieva T.N., Isaev Yu.V. Imperatif diagonal dalam teori dan praktik. Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv
  20. Prokofieva T.N., Devyatkin A.S., Isaev Yu.V. Hubungan ganda: mitos dan kenyataan. Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv
  21. Prokofieva T.N., Devyatkin A.S., Isaev Yu.V. Kesulitan dalam diagnosis. Pengaruh bentuk utama dari ketakutan menurut F. Riemann. Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv
  22. Prokofieva T.N., Prokofiev V.G., Devyatkin A.S., Isaev Yu.V. Metodologi untuk menentukan tipe psikologis anak-anak prasekolah. Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv
  23. Prokofieva T.N., Devyatkin A.S., Isaev Yu.V. Arti psikoanalitik dari blok horizontal model A. Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv
  24. Prokofieva T.N., Devyatkin A.S. Socionics dan psikosophy. Di mana dan bagaimana kedua tipologi itu berpotongan? Laporan pada Konferensi Internasional XXVI tentang Socionics, 2010. - Kyiv

ARTIKEL TERKAIT