Saya sendiri telah bekerja sebagai tutor sejak tahun 2009. Saya mendapat uang sampingan, bukan bekerja. Saya percaya bahwa ketika bimbingan belajar menjadi sebuah bisnis, pencarian siswa berubah menjadi pengejaran terhadap mereka, dan guru-pengusaha mendapatkan lebih banyak klien - tidak peduli apakah mereka benar-benar membutuhkan pelajaran tambahan atau tidak.

Saya mengikuti Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia, sastra, bahasa Inggris, fisika dan matematika. Dan saya sendiri yang mempersiapkan semua mata pelajaran ini (sekolah mengadakan kelas tambahan - gratis - dalam fisika dan bahasa Inggris). Saya lulus semua mata pelajaran ini dengan nilai 80+. Inilah sebabnya saya kritis terhadap tutor dan bimbingan belajar.

Menurut pendapat saya, bimbingan belajar mempunyai satu kelemahan besar: bimbingan belajar mengurangi kemampuan siswa untuk mengatur diri sendiri. Ketika setiap minggu seseorang mendatangi seorang anak dan memikirkan program, pekerjaan rumah, dan latihan di kelas untuknya, maka siswa tersebut tidak perlu memikirkan untuk mengatur waktunya. Orang lain melakukannya untuknya.
Tapi apa yang terjadi selanjutnya? Siswa tersebut lulus Ujian Negara Bersatu, masuk universitas, dan di sana tidak ada yang akan “menggembalakannya”. Siswa seperti itu tidak tahu bagaimana mempersiapkan ujian secara metodis, membaca literatur yang diperlukan tepat waktu, atau mengerjakan tugas. Dan ternyata dia mendekati sesi pertama dengan segudang hutang. Dengan cara ini, tutor melakukan tindakan merugikan terhadap siswanya.

Jika seorang anak tidak mengalami kesulitan serius dalam suatu mata pelajaran, ia mampu mempersiapkan ujian secara mandiri. Seseorang harus belajar menetapkan tujuan dan menguraikan strategi untuk mencapai tujuan tersebut. Kalau tidak, dia tidak akan bertahan hidup sepulang sekolah. Anak harus merasa bertanggung jawab atas prestasi akademisnya, atas kualitas perolehan pengetahuan. Tutor hanya mengganggu rasa tanggung jawab siswa. Inilah sebabnya saya merasa kesal dengan keluarga-keluarga yang percaya bahwa setelah seorang tutor dipekerjakan, ia kini harus membayar hasil siswanya; bahwa fakta memiliki seorang tutor adalah kunci kesuksesan.

Ketika saya melihat seorang siswa dapat belajar dengan baik tanpa saya, saya berbincang dengan orang tua dan menjelaskan bahwa bimbingan belajar tidak diperlukan bagi mereka. Namun dalam banyak kasus, mereka memperlakukan kata-kata saya dengan tidak percaya. Mereka merasa lebih tenang dengan adanya tutor.
Saya terutama tidak menyukai kasus ketika orang tua menyewa tutor dengan tujuan “membantu pekerjaan rumah, menguasai program”. Sebenarnya, mengapa orang yang suka mengontrol harus terus-menerus mengawasi seorang anak? Yah, dia tidak ingin belajar sastra, dia tidak bisa mendapatkan nilai A dalam bahasa Rusia - dan Tuhan memberkati dia! Saya sama sekali tidak mengerti orang tua yang mengundang tutor untuk anak sekolah di kelas 1-8. Mengapa ada pelatihan di tingkat menengah? Biarkan anak belajar sambil belajar: tidak semua orang harus menjadi siswa yang berprestasi!

Di sisi lain, ada kalanya kelas tambahan memang sangat diperlukan. Saya memiliki seorang gadis penderita disleksia, kelas dua... Saya menderita dan menderita, tetapi pada akhirnya saya meyakinkan orang tua saya bahwa mereka tidak membutuhkan tutor bahasa Rusia, tetapi ahli terapi wicara yang berkualifikasi. Mereka patuh, terima kasih Tuhan! Lalu ada anak laki-laki lain dengan gangguan pemusatan perhatian. Saya pun membawanya ke dokter spesialis yang berlatar belakang psikologi. Sebab, sebenarnya dia tidak punya masalah dalam bahasa dan sastra Rusia. Ada orang-orang yang belajar di rumah dan belajar di luar: ya, mereka butuh pengawasan.
Seorang tutor tidak ada salahnya selama persiapan Olimpiade dan tes masuk tambahan. Tapi tidak lagi. Lagi pula, di sini juga - jika seorang siswa ingin memperdalam pengetahuannya tentang suatu mata pelajaran - ia dapat secara mandiri mendapatkan informasi tambahan. Saya tidak menyombongkan diri, tentu saja, tetapi pada akhir kelas 9 saya sudah menguasai seluruh kurikulum matematika sekolah dan mencapai geometri analitik dan aljabar linier. Sendirian, sendirian. Itu sangat menarik. Tapi tidak ada tutor yang bisa mempersiapkan saya untuk Olimpiade. Oleh karena itu, tidak ada hasil yang luar biasa.
Jadi - kesimpulan saya - seorang tutor hanya baik untuk memecahkan masalah tertentu, tetapi sebaliknya biarkan anak belajar mengatasi kesulitannya sendiri, karena di masa dewasa tidak ada yang akan mengasuhnya.

Apakah les hanya membuang-buang uang atau merupakan obat mujarab untuk segalanya? Pertanyaannya tentu saja menarik. Dan sangat kontroversial. Orang tua yang cukup beruntung untuk membesarkan anak-anak yang tidak memiliki kebiasaan buruk membebani orang tuanya dengan masalah pendidikan kemungkinan besar akan memilih komponen pertanyaan yang pertama. Sebenarnya, mengapa membuang-buang uang jika anak Anda yang berharga dapat berhasil mengatasi kebijaksanaan sekolah tanpa biaya tambahan? Biasanya, jika anak tidak mengulur waktu, tetapi menjalankan tanggung jawabnya sendiri, tidak ada gunanya mengundangnya, setidaknya untuk saat ini. Ketika gadis kecil itu akhirnya tumbuh besar, dan segalanya bergerak menuju final, menuju masuk universitas, maka... mungkin. Mungkin tidak. Semuanya akan tergantung pada bagaimana keadaannya.

Di satu sisi, sudut pandangnya sangat berharga. Sebenarnya, untuk apa mengeluarkan uang jika semuanya berjalan baik - tentu saja, tanpa usaha tambahan, kegelisahan, dan investasi finansial? Selain itu, mengingat kehidupan sekolah saya yang belum sepenuhnya terlupakan, sebuah argumen kuat muncul di benak saya: entah bagaimana kami belajar tanpa tutor! Dan tidak ada apa-apa, tidak ada seorang pun yang tumbuh menjadi orang bodoh. Semua orang masuk universitas, bahkan hampir semuanya lulus dari universitas tersebut. Tepat. Kami lulus. Tapi baru dua puluh atau tiga puluh tahun yang lalu, bukan?

Faktanya, dua puluh tahun yang lalu tidak ada seorang pun yang belajar dengan tutor. Karena berbagai alasan, tidak hanya alasan materi. Misalnya, ketika saya masih di sekolah, baik saya maupun orang tua saya tidak terpikir untuk mengundang saya menjadi guru mata pelajaran apa pun, meskipun beberapa teman saya masih belajar dengan tutor. Tapi tidak ada yang mengiklankan kelas tambahan mereka kepada guru. Nah, Anda belajar dan belajar, tapi jangan berteriak di setiap sudut.

Ada beberapa alasan untuk hal ini, dan pada saat itu alasannya sangat signifikan. Kelas berbayar sepulang sekolah menyarankan pemikiran tertentu. Yang? Ya, yang sangat sederhana. Jika Anda, atau lebih tepatnya, orang tua Anda, membayar tutor untuk Anda, maka salah satu dari dua hal: apakah Anda bodoh dan tidak dapat mengerjakan mata pelajaran sekolah sendiri, atau dalam keluarga tidak ada uang, jadi orang-orang dengan lemak, tidak tahu di mana harus menaruhnya.

Bodoh? Menurut standar sekarang, ya. Namun kemudian, pada tahun tujuh puluhan dan delapan puluhan, segalanya berbeda. Dan hal ini tidak dapat diabaikan. Opini publik saat itu menjadi sangat signifikan. Kemudian semua kehidupan terlihat jelas: para pionir, organisasi Komsomol, sel partai, komite serikat buruh... Bagi generasi yang masih mengingat masa-masa ini, saya rasa ide saya sudah jelas: isi tutor, dan bahkan lebih banyak lagi. jadi seorang spesialis yang datang ke panti asuhan, adalah sesuatu yang mengingatkan kita pada, katakanlah, semacam banci borjuis. Dan sepertinya, jika tidak memalukan, setidaknya merepotkan.

Dan secara umum, di tahun tujuh puluhan dan delapan puluhan, kami manusia biasa tidak tahu banyak tentang bimbingan belajar, atau lebih tepatnya, kami hampir tidak tahu apa-apa. Dalam benak kami saat itu, cukup mudah dan wajar untuk memahami gagasan bahwa mungkin ada tambahan guru. Bahkan mungkin ada guru yang dibayar, tetapi ada guru resmi - misalnya, guru di sekolah musik negeri. Pendidikan tambahan berbayar semacam ini bahkan digalakkan, masuk ke sekolah musik tampak seperti ajang yang sangat bergengsi, yang jelas menunjukkan kemampuan anak-anak berbakat. Betapa indahnya membuka tutup piano rumah, mendudukkan anak di depan instrumen dan mendemonstrasikan hasil investasi keuangan Anda di depan tetangga, kerabat, dan tamu yang tersenyum lembut!

Hal lainnya adalah les privat mata pelajaran sekolah. Di sini segalanya tampak sedikit berbeda. Saya tahu di sekolah bahwa teman-teman sekelas saya mempunyai guru, tetapi kebanyakan mereka adalah guru “asing”, kebanyakan dari mereka “Bahasa Inggris”. Saya tidak akan mengatakan bahwa setiap orang ketiga, atau, misalnya, setiap orang kelima atau kesepuluh, akan memiliki guru bahasa asing, karena saya tidak tahu. Mungkin ini benar, tapi karena tidak lazim membicarakan hal seperti itu dengan lantang, sepertinya hampir semua orang memahami sendiri kurikulum sekolah. Setidaknya itulah yang tampak dari luar. Anda dapat berbicara secara langsung dan terbuka tentang fakta bahwa Anda pergi ke kolam renang atau ruang musik, tanpa merasa malu oleh siapa pun. Serta kelas-kelas di bagian mana pun (ingat - pada saat itu kelas-kelas tersebut benar-benar gratis untuk anak-anak). Tetapi lebih baik tetap diam tentang fakta bahwa mereka “menyeret Anda” dalam matematika, bahasa Rusia atau, misalnya, fisika.

Omong-omong, baik sekarang maupun dua puluh tahun yang lalu, bimbingan belajar sebagian besar dilakukan oleh “orang asing”, “orang Rusia”, dan “ahli matematika”. Adapun "fisikawan", "ahli kimia", "ahli biologi" - para siswa itu selalu memiliki jumlah yang jauh lebih sedikit. Dan untuk mata pelajaran “eksotis” seperti geografi atau, katakanlah, ilmu sosial, guru mata pelajaran ini praktis tidak menerima apa pun. Tidak, tentu saja, ada pengecualian ketika tiba-tiba, untuk memasuki sekolah kedokteran atau geofakt, sangat diperlukan untuk meningkatkan calon siswa dalam mata pelajaran ini, tetapi ini lebih merupakan pengecualian daripada aturan. Dan mengenai fakta bahwa anak Anda terseret dalam suatu geografi, orang tua umumnya lebih suka diam seperti ikan, agar tidak mempermalukan diri mereka sendiri.

Ya, dua puluh atau tiga puluh tahun yang lalu segalanya berbeda. Sekarang masa-masa ini telah tenggelam ke masa lalu. Namun bimbingan belajar tetap ada, dan tidak hanya tetap ada, tetapi berpindah ke tingkat yang berbeda secara kualitatif, dengan kuat memenangkan tempatnya di bawah sinar matahari. Fakta bahwa sekarang hampir setiap anak sekolah modern memiliki tutor dalam mata pelajaran apa pun bukanlah rahasia, dan jumlah guru yang diundang oleh orang tua demi kenyamanan anak atau ketenangan pikiran mereka tidak mengejutkan siapa pun. Sebaliknya, setelah terbalik, kehidupan memaksa kita untuk melihat banyak hal secara bercermin, oleh karena itu kini jauh lebih mengejutkan jika seorang anak tidak memiliki satu pun guru. Setuju, di zaman kita ini sama sekali tidak berbicara tentang kejeniusan seorang putra atau putri, melainkan berbicara tentang kebangkrutan finansial keluarga atau kesembronoan orang tua yang tidak ingin membebani diri mereka dengan memikirkan masa depan anak mereka. .

Sekarang hampir tidak mungkin untuk masuk universitas bergengsi dengan harga terjangkau. Tentu saja, selalu ada kompetisi untuk mendapatkan tempat di universitas, tetapi itu tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan kompetisi untuk mendapatkan tempat anggaran saat ini.

Dan masa-masa ketika para guru, tanpa menyayangkan perutnya, mematahkan dahi mereka dengan sia-sia, juga telah berlalu. Dan mereka tidak akan kembali lagi. Itu sudah pasti. Sekarang menyelamatkan orang yang tenggelam adalah pekerjaan orang yang tenggelam itu sendiri. Nah, seleksi alam sedang beraksi, bukankah begitulah semua makhluk hidup ada? Dan bukankah hanya yang kuat saja yang bisa bertahan? Satu-satunya masalah adalah tidak mudah bagi orang yang tenggelam untuk memahami bahwa ia adalah roda seleksi alam, dan sayangnya, hal ini juga tidak terjadi karena tidak ada seorang pun yang ikut campur dalam urusan pribadinya.

Pada awalnya, saat mengantar anak ke kelas satu, kita entah bagaimana tidak terlalu memikirkan semua masalah ini: buat apa repot-repot kalau masih ada sebelas tahun penuh ke depan sebelum masuk perguruan tinggi? Sepertinya milik saya tidak lebih buruk dari yang lain: ransel di bahunya bagus, sepatunya dipakai, dan berpakaian sebagaimana mestinya. Memang benar, untuk apa membunyikan alarm dan khawatir terlebih dahulu jika belum ada yang diketahui? Bagaimana jika milikku menjadi yang terbaik, Tuhan tahu? Atau mungkin semua masalah akan berlalu? Dan sungguh, mengapa mereka tidak lewat saja?

Kelas satu yang luar biasa - perayaan jiwa... Wajah ceria - balita, tersinggung, dengan sudut bibir turun - rupanya, nilai yang kurang bagus. Kecantikan! Semua siswa berprestasi. Semua orang baik. Pertanyaan apa? Kekhawatiran apa? Coba bayangkan, ketiganya muncul di suatu tempat - terkadang itu akan diperbaiki. Masih ada empat dalam setahun. Dan agar saat itu kita, orang dewasa, tidak berpikir: mengapa uang kertas tiga rubel yang “benar-benar acak” ini keluar? Atau mungkin ini tanda awalnya, dan anak sudah membutuhkan pertolongan? Mungkin sebelum terlambat, sebelum ekornya terjalin menjadi satu gumpalan yang tak tertahankan, sudah waktunya menegangkan?

Untuk apa? Tiga yang pertama bukanlah sebuah sistem, lebih baik mengabaikan kuartal yang gagal dan tidak melihatnya sama sekali, tetapi dengan bangga tersenyum dan merenungkan hasil dari hasil tahunan! Lagi pula, untuk apa menonjolkan kekurangannya, sekali lagi membuat anak tercinta kesal, atau memusatkan perhatian orang tua lain pada tiga hal yang tidak pantas? Akan jauh lebih kompeten untuk “melaporkan” hasil tahunan, tidak lupa menekankan secara khusus bahwa anak itu pintar sekali, wah, kegembiraan ibu dan ayah itu baik? Bukankah hasilnya lebih penting? Bayangkan saja, guru itu mendapat nilai C karena dendam - siapa yang tahu apa yang terlintas di kepalanya? Bisa saja saya bertanya lagi, karena anak itu masih sangat kecil, bisa saja dia menutup mata terhadap sesuatu. Tapi tidak, Anda pasti perlu merusak buku harian itu! Jelas bahwa semua ini tidak terjadi begitu saja: bahaya mulai muncul dari semua celah, atau hadiah yang lebih mahal menunggu. Baiklah, biarkan dia menunggu.

Tidak mengenali siapa pun? Sungguh, tidak ada orang sama sekali? Tidak, tentu saja, bukan diri Anda sendiri - setidaknya seseorang di sekitar Anda? TIDAK? Baiklah, berarti sudah lewat, artinya sudah tidak ada di taman anda. Alangkah baiknya jika demikian. Namun lebih sering hal itu terjadi secara berbeda. Saat guru mencoba membuat kita memahami untuk pertama kalinya bahwa anak-anak kita menghadapi masalah yang kemungkinan besar akan kita putar otak untuk menyelesaikannya di sekolah menengah, kita menerima informasi ini dengan sikap bermusuhan. Bagaimana mungkin: satu-satunya, dicintai dan dicium oleh kerabat - dan tiba-tiba mendapat huruf "C"? Bisakah ini benar-benar terjadi? Tentu saja tidak.

Entah bagaimana, tanpa terasa, bersama anak-anak kami, kami berenang dari “awal” hingga yang kelima. Semuanya baru: guru, mata pelajaran, persyaratan - dan alasan lain untuk membenarkan kegagalan rakyat kecil kita selanjutnya. Apa yang kamu inginkan? Kita semua berbeda, bagi sebagian orang mudah beradaptasi dengan segala sesuatu yang baru, tidak ada yang bisa dilakukan, tetapi bagi sebagian lainnya lebih sulit. Tunggu saja, mereka akan terlibat, dan yang keenam akan terlihat jelas siapa dan apa mereka.

Mungkin sudut pandang ini mempunyai hak untuk hidup. Terlebih lagi, mungkin bagi sebagian orang cukup jelas bahwa sampai kelas enam atau tujuh tidak ada gunanya mengikat seorang anak, membebani dia dengan sia-sia. Namun pandangan ini tidak selalu benar. Bayangkan sebelum kelas enam atau tujuh Anda menutup mata rapat-rapat, tidak ingin melihat masalah yang akan datang dan beralih ke lusa apa yang seharusnya dilakukan besok, dan ke besok apa yang jelas-jelas membutuhkan solusi hari ini. Dan jika Anda mendorongnya lebih dalam lagi, menunda "masalah" hingga yang kesepuluh atau kesebelas, kemungkinan besar, Anda menenggelamkan anak kesayangan Anda dengan tangan Anda sendiri. Tidak percaya padaku? Ya, itu terserah kamu. Dan hak itu juga milikmu. Dan bagaimana membangun kehidupan masa depan anak tercinta juga terserah Anda. Dan terserah pada kami, para guru, untuk mengatasi kecerobohan Anda. Dan juga untuk anak-anak Anda. Untuk pasangan.

“Dengan cara yang bertetangga”, “dengan cara yang bersahabat”, “dengan cara yang baik”, setiap guru setidaknya sekali dalam hidupnya harus terlibat dalam kegiatan bimbingan belajar, dan jika seseorang, dengan menatap mata dengan jujur, mengatakan bahwa dia secara pribadi tidak pernah ada hubungannya dengan ini, jangan percaya, karena itu tidak benar. Kita semua, para guru, sekarang atau di masa lalu, pernah berhubungan dengan bimbingan belajar, dan oleh karena itu, saya rasa saya berhak menyampaikan beberapa penilaian mengenai hal ini di sini.

Kesalahan pertama dan utama orang tua, dari sudut pandang saya, adalah kita membawa anak ke tutor hanya ketika terjadi situasi buntu, yang tidak ada jalan keluarnya: baik guru di sekolah, maupun orang tua. , maupun anak itu sendiri. Takut, tertindas karena kegagalan dalam mata pelajaran yang dibenci, anak malang itu, dalam banyak kasus, pergi ke tutor sebagai hukuman, yakin seratus persen bahwa tidak ada hal baik yang akan terjadi dari pelajaran tersebut. Dan satu-satunya hal yang dia impikan setiap kali dia melihat seorang tutor adalah melarikan diri darinya secepat mungkin. Dalam hal ini, tidak ada pembicaraan tentang keinginan untuk belajar, apalagi kecintaan terhadap mata pelajaran tersebut. Apa yang dibawa pelajaran sekolah kepada penderita miskin akhir-akhir ini hanyalah “kegagalan” dan pertengkaran dengan kerabat. Dan sekarang mimpi buruk lain harus ditambahkan ke seluruh mimpi buruk ini.

Katakanlah orang tua masih berhasil mengambil harta kesayangannya dan menyeretnya ke pintu guru. Sudah bagus. Namun kemudian, dalam banyak kasus, teater absurd dimulai. Setelah mengalihkan sakit kepalanya ke tutornya, orang tua itu menghela nafas ringan: tentu saja, sekarang bukan dia yang harus memutar otak, tapi orang lain yang, ngomong-ngomong, dibayar untuk ini, dan tugasnya sebagai majikan adalah bertanya. untuk hasil uang yang diterima. Dan disarankan untuk bertanya lebih tegas agar baik guru maupun anak tidak rileks.

Jadi, paling banter, setelah menunggu dua minggu atau sebulan, tanpa menyadari adanya perubahan tertentu dalam penilaian, orang tua mengangkat alisnya karena terkejut dan menanyakan pertanyaan pertamanya: “Mengapa tepatnya?”

Memangnya gimana caranya anak diantar ke depan pintu apartemen guru secara teratur, pelajaran dibiayai secara teratur, tetapi masih belum ada kemajuan? Dan dari mana datangnya perubahan-perubahan itu, dalam sebulan—secara umum, dalam delapan atau sembilan kelas, jika anak tersebut menghabiskan delapan atau sembilan tahun kehidupan sekolah sebelumnya untuk mempelajari dasar-dasar pengetahuan dengan sia-sia? Tentu saja, kita semua menginginkan semuanya sekaligus, terutama jika kita membayar pekerjaan seseorang, tetapi orang tua yang terkasih, guru, bahkan yang paling berbakat di antara mereka, bukanlah pesulap, dan mereka tidak mampu menjadikan anak-anak Anda siswa yang unggul dalam hitungan. "tiga." Dan semakin lama Anda memutuskan untuk menghubungi seorang tutor jika ada kesulitan, semakin lama waktu yang dibutuhkannya untuk mengurai ikatan yang sudah lama ada.

Dan selanjutnya. Ketika Anda ingin menarik anak Anda keluar dari rawa, pikirkan baik-baik tentang apa sebenarnya yang ingin Anda dapatkan dari seorang tutor. Misalnya, kemampuan menulis secara akurat dan lulus Ujian Negara Bersatu untuk mendapatkan poin adalah hal yang sangat berbeda. Anda dapat "melatih" orang yang benar-benar buta huruf untuk mendapatkan nilai yang layak dengan mengajarinya cara melewati jebakan yang dipasang secara relatif tanpa rasa sakit. Tentu saja, jika seorang anak “gagal” dalam bahasa Rusia, tidak ada guru yang waras yang bisa menjamin nilai “A” pada Ujian Negara Bersatu, tetapi bahkan calon siswa seperti itu pun bisa mendapatkan nilai “B”, dan dengan cukup cepat. .

Namun untuk penulisan yang kompeten dan bebas kesalahan, masalahnya lebih rumit. Pertama, hal ini tentu memerlukan lebih banyak waktu, dan membutuhkan lebih banyak kesabaran serta upaya dari semua pihak.

Kedua, Anda tidak dapat mengharapkan perubahan yang cepat di sini, seperti dalam sistem tes Ujian Negara Terpadu, karena menulis yang kompeten bukanlah menguasai bagian-bagian individual yang poinnya diberikan, tetapi seperangkat keterampilan tertentu yang memungkinkan Anda mengajar siswa untuk menerapkan teori. pengetahuan dalam praktek. Lagi pula, sering kali seorang anak mempelajari peraturan, mengerjakan pekerjaan rumahnya, dan menulis dikte dengan huruf “B”. Ada masalah seperti itu. Dan itu cukup sering terjadi.

Dan ketiga, siapa pun dapat diajari cara menyelesaikan soal ujian, namun penulisan yang kompeten tidak bisa. Ada berbagai macam penyakit, termasuk yang berhubungan dengan masalah fonetik, yaitu pengucapan, yang terdeteksi pada anak-anak bahkan di usia prasekolah. Jika gurunya bukan penipu, dia tidak akan pernah menyeret anak seperti itu, berjanji bahwa dalam satu atau dua tahun dia akan mulai menulis setidaknya huruf “C” dengan percaya diri. Selama anak seperti itu belajar dengan gurunya dan secara harfiah “mengunyah” kata-kata dalam latihan di rumah bersama dengan gurunya, dia akan tetap berpegang teguh pada “tiga”, tetapi segera setelah dia memulainya sendiri, dan setelahnya beberapa Dalam beberapa minggu dia akan kembali ke nilai “dua”.

Tentu saja, ada banyak kendala dalam bimbingan belajar, biayanya (baik materi maupun waktu, psikologis, dan segala macamnya) sangat besar, tetapi waktu menentukan kondisinya, dan, dengan tunduk pada kerangka waktu yang ketat ini, kita harus mengakui bahwa tanpa bantuan tambahan anak-anak kita “Perjuangan untuk bertahan hidup” tidak dapat dipertahankan sekarang. Ini tentang perlu atau tidaknya bimbingan belajar. Mengenai pertanyaan tentang pemilihan materi pelajaran yang tepat dan kesulitan yang mungkin timbul selama proses yang sangat penting ini, ini adalah pembahasan tersendiri.

Sebelum mencari dan menghubungi tutor, perlu Anda ingat bahwa guru yang baik tidak akan mengambil tugas yang mustahil. Misalnya, beberapa minggu sebelum mengikuti ujian, seorang tutor tidak akan mempersiapkan siswa yang pengetahuannya hampir nol.
Oleh karena itu, ada baiknya mencari asisten untuk anak Anda terlebih dahulu. Meskipun tutor matematika adalah siswa yang mengetahui materi dengan sempurna dan melakukan tugasnya dengan baik, seperti yang mereka katakan “sesuai topik”, dia tidak akan dapat membantu Anda dalam waktu sesingkat itu.
Ya, memang tidak bisa disangkal bahwa seorang siswa bisa menjadi pendamping anak dalam mempersiapkan ujian. Toh mereka juga belajar, artinya hampir setiap hari mereka dihadapkan pada permasalahan yang coba dipecahkan oleh siswa di kelas.
Akan lebih baik jika Anda mulai mencari tutor sekitar awal kelas 10, tetapi anak harus terlebih dahulu memutuskan spesialisasinya. Jika Anda tidak memiliki cukup uang untuk menyewa seorang guru sepanjang tahun, maka Anda dapat belajar mulai bulan Januari, namun kecepatan kelas dapat dipercepat, dan karenanya anak akan belajar dalam mode yang lebih intens.
Perlu juga diingat bahwa jika Anda membutuhkan seorang guru bahasa Inggris, maka menemukan seorang spesialis akan cukup mudah, namun tutor di bidang ekonomi jarang terjadi. Oleh karena itu, jika Anda membutuhkan spesialis di bidang yang langka, putuskan terlebih dahulu.
Selain itu, Anda dapat mengikuti kursus di mana Anda dapat meningkatkan tingkat pengetahuan Anda. Selama kursus, selain ceramah dan komunikasi langsung, mereka menawarkan penggunaan CD, buku, dll.
Sebelum mencari tutor, Anda perlu memahami tujuan apa yang Anda kejar, apa yang ingin Anda lihat di akhir pelajaran Anda. Tidak ada yang lebih mengecewakan daripada menghabiskan uang orang tua Anda untuk masuk universitas tempat Anda akan lulus dan bukan menjadi spesialis.
Oleh karena itu, langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan institusi pendidikan tinggi dan profesi yang ingin Anda miliki. Setelah ini, pastikan untuk menanyakan apa saja persyaratan untuk masuk ke universitas pilihan Anda.
Setelah ini, Anda perlu memikirkan mengapa Anda membutuhkan seorang tutor. Jika memaksa Anda untuk belajar, maka kecil kemungkinan masalah seperti itu dapat diselesaikan dengan bantuan seorang tutor. Jika Anda berpikir bahwa guru akan menjamin Anda diterima di universitas pilihan Anda, maka Anda salah. Pilihan terbaik jika Anda membutuhkan seorang guru untuk menutup kesenjangan pengetahuan.
Sikap ini berarti bahwa tujuan Anda bukan hanya sekedar masuk ke lembaga pendidikan yang dipilih dan sekedar belajar disana, tetapi Anda akan dapat mencapai tujuan utama – memperluas pengetahuan Anda.
Sebelum menangani siswa, tutor harus memberikan ujian percobaan untuk memahami apa yang dapat dilakukan siswa dan di mana masalahnya. Misalnya, untuk masuk ke universitas teknik, diperlukan ujian matematika. Ini terdiri dari dua bagian: di bagian pertama Anda menandai jawaban yang benar, tidak diperlukan perhitungan yang rumit di sini, dan di bagian kedua Anda perlu menghitung dan kemudian menuliskan jawaban yang benar.
Oleh karena itu, tutor Anda harus menawarkan Anda untuk mengikuti ujian dengan struktur yang kurang lebih sama. Ini akan membantu Anda fokus pada apa yang belum benar-benar Anda pelajari, daripada mulai mempelajari semuanya secara umum.
Jika tutornya berpengalaman, dan bahkan bekerja di universitas tempat Anda ingin mendaftar, maka dia mengetahui semua nuansa ini, tetapi jika gurunya masih muda, maka Anda harus menjelaskan kepadanya apa yang harus Anda persiapkan.
Jika orang tuamu tidak membatasimu dalam memilih (berdasarkan biaya pekerjaan) seorang guru, maka tidak perlu lari ke guru yang paling mahal, karena bisa jadi kamu akan membuang-buang uang orang tuamu.
Ada beberapa jenis tutor. Seorang tutor bintang adalah seseorang yang duduk di panitia penerimaan di sebuah universitas selama ujian masuk. Biaya pelatihan tentu saja lebih mahal, namun biaya tersebut tidak selalu dapat dibenarkan. Lagi pula, tutor yang sombong mungkin tidak menjawab pertanyaan Anda atau tidak menemukan kontak dengan siswanya.
Guru yang berpengalaman dianggap sebagai guru yang memiliki banyak pengetahuan dan dapat dengan mudah menemukan pendekatan kepada siswa mana pun. Harga untuk tutor seperti itu biasanya moderat, namun tetap saja, lebih baik dipahami segera bahwa jika tutor tersebut tidak cocok untuk Anda, maka ubahlah dia dan jangan menyiksa diri sendiri atau gurunya.
Siswa adalah pilihan termurah bagi seorang tutor. Meskipun dia mungkin tidak memiliki pengalaman berinteraksi dengan siswa, dia sendiri adalah siswa baru dan masih ingat bagaimana dan apa yang terjadi di sana. Namun ada juga kekurangannya - pengalaman tutornya tidak terlalu tinggi. Meskipun demikian, ini bukanlah fakta. Cukup sulit untuk memeriksa hal ini, apalagi jika orang tua tidak memiliki pengetahuan tersebut.
Oleh karena itu pilihan yang paling tepat dan tepat adalah tutor yang berpengalaman, namun jangan lupa bahwa siswa juga bisa menjadi guru yang baik.

Terlepas dari keberhasilan anak di sekolah, ketika mempersiapkan diri untuk memasuki universitas, orang tua sering kali disarankan untuk menyewa seorang tutor yang dapat mempersiapkan pelamar tentang masalah-masalah dasar dan menyusun seluruh pengetahuan yang telah diberikan sekolah kepadanya selama bertahun-tahun.

Sayangnya, kekhasan sekolah adalah banyaknya informasi yang masuk ke kepala siswa setiap hari sangatlah besar dan beragam. Pertama Anda mengetahui bahwa Paris adalah ibu kota Prancis, kemudian setelah 10 menit Anda beralih ke persamaan diferensial, dan semua ini dituangkan dalam pelajaran pendidikan jasmani selama lari satu kilometer. Namun, praktis tidak ada waktu tersisa untuk memilahnya dengan hati-hati ke dalam rak. Dan selama bertahun-tahun, lautan sampah menumpuk, dan mengatasinya adalah pekerjaan seorang spesialis.

Jadi, sebelum mengundang spesialis seperti itu, baik itu tutor geografi atau bahasa asing, kimia atau menyanyi, pertama-tama cobalah mengumpulkan umpan balik tentang karyanya. Anda tidak boleh mempercayakan anak Anda kepada orang pertama yang Anda temui yang menjanjikan hasil menakjubkan pada Jumat depan dengan sedikit uang. Selain itu, lebih baik mengambil ulasan bukan dari Internet, karena ulasan tersebut sangat mudah dipalsukan sehingga tidak dianggap serius. Yang terbaik adalah meminta rekomendasi dari kandidat itu sendiri untuk peran yang bertanggung jawab sebagai tutor. Jika orang ini serius dengan bisnisnya dan peduli dengan portofolionya, dia harus memiliki daftar nomor telepon keluarga yang pernah bekerja dengannya dan yang dapat merekomendasikan dia sebagai spesialis yang penuh perhatian dan berpengetahuan.

Selain itu, berhati-hatilah, dan jika pada percakapan telepon pertama, seorang tutor, katakanlah, bahasa asing, berjanji untuk memberi Anda hasil yang jelas dalam jangka waktu yang ditentukan secara ketat dan sudah menentukan jumlah pelajaran per minggu dan durasinya, maka lebih baik mencari orang lain. Hanya setelah pelajaran pertama, di mana ia bertemu dengan siswa tersebut, seorang spesialis sejati akan dapat berbicara tentang organisasi kerja, beban kerja, dan tanggal yang diharapkan untuk mencapai hasil.

Selain itu, Anda tidak boleh mempercayai guru universitas untuk mengajar seorang siswa - kecuali, tentu saja, dalam kasus di mana mereka dapat memberikan perlindungan saat masuk. Pimpinan seorang guru universitas mengandung banyak pengetahuan tentang mata pelajarannya, yang jauh melampaui cakupan informasi sekolah dan dapat membingungkan siswa.

Perhatikan apakah tutor bertanya kepada Anda setelah pelajaran pertama tentang karakteristik fisiologis dan psikologis anak, rutinitas sehari-hari, kinerja, dan kebiasaan. Jika ya, kemungkinan besar Anda memiliki seorang profesional sejati yang dapat membangun taktik untuk mengajar anak dengan benar.

Dan - yang paling penting - ketika memilih tutor, dipandu oleh alasan, bukan emosi. Anda tidak boleh mengundang guru geografi yang pertama kali Anda temui hanya karena dia berpenampilan rapi, wangi, dan pandai berbicara. Pertama, perhatikan pencapaiannya yang sebenarnya. Dan sekaligus tidak terburu-buru mengambil kesimpulan tentang hasil karyanya. Sekalipun Anda merasa kemajuan Anda berjalan terlalu lambat, berikan waktu - mungkin guru dan siswa baru saja mengembangkan skema tentang cara terbaik mengasimilasi materi selama kelas.

Jika Anda suka mengajar orang lain, berkomunikasi dan berbagi ilmu, profesi tutor akan menarik bagi Anda. Ini adalah profesi yang sangat populer dan diminati, dan bayarannya bagus.

Siapa tutornya dan apa pekerjaannya?

Seorang tutor bekerja dengan murid-muridnya (anak sekolah, pelajar, orang dewasa). Tugas tutor adalah mengidentifikasi dan menghilangkan kesenjangan pengetahuan siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik mereka.

Dalam proses kerja, tutor mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan pengetahuan siswanya, mengembangkan program individu untuk masing-masing siswa, yang memungkinkan dia dengan cepat mengisi pengetahuan yang hilang. Bekerja sebagai tutor cocok untuk orang-orang yang mudah bergaul yang menyukai mata pelajarannya, mengembangkannya, dan memiliki kesabaran serta daya tahan.

Pro dan kontra menjadi tutor

Kelebihan:

• Karya yang menarik dan kreatif.
• Komunikasi dengan orang-orang dari segala usia dan berbagai spesialisasi.
• Gaji yang bagus.
• Tidak adanya atasan di tempat kerja.
• Bekerja sesuai dengan sistem Anda sendiri yang membawa hasil.
• Jadwal kerja bebas.

Minus:

• Seringkali jam kerja panjang.
• Adanya siswa sulit yang tidak mau belajar.
• Musiman dalam pekerjaan.

Keterampilan dan pengetahuan untuk bekerja sebagai tutor

• Kompetensi dalam profesi Anda.

  Mengapa kita membutuhkan seorang tutor?

• Pengetahuan tentang dasar-dasar psikologi anak prasekolah, anak sekolah, remaja, dewasa.
• Kemampuan berbicara dan menulis dengan benar.

Berapa penghasilan tutor?

Tingkat pendapatan tutor bergantung pada permintaan pasar tenaga kerja, profesionalisme, dan kota tempat Anda akan bekerja. Gaji tutor per jam. Tutor pemula dapat mengandalkan penghasilan 150 – 300 rubel per jam. Tutor berpengalaman dapat memperoleh penghasilan mulai dari 400 rubel per jam atau lebih. Di kota-kota besar harga lebih tinggi.

Bagaimana cara menjadi guru les?

Penting untuk memperoleh pendidikan tinggi di bidang tertentu (bahasa asing, kimia, fisika, matematika, dll.), lebih disukai pedagogis. Kenali dasar-dasar psikologi.

Di mana mencari pekerjaan tutor?

Saat ini, tutor bisa mendapatkan uang tanpa harus keluar rumah. Ada situs khusus di Internet tempat siswa dapat belajar dengan guru. Misalnya saja di website Foxford Anda bisa meningkatkan pengetahuan Anda dalam berbagai mata pelajaran sekolah dengan tutor yang berbeda-beda.

Anda juga dapat mencari pekerjaan sebagai tutor melalui situs pekerjaan di Internet, di antara teman-teman, berdasarkan rekomendasi, atau dengan merekrut siswa Anda sendiri di sekolah, universitas, dan perguruan tinggi teknik.

Anda bisa mendapatkan uang tambahan dari pertukaran pelajar, tetapi di sana Anda tidak perlu melatih orang, tetapi membantu mereka mengerjakan pekerjaan rumah, tugas kursus, dll.

Insinyur sirkuit profesi

Menggambar diagram dan gambar dari sketsa pelanggan ke dalam format gost. Hakikat profesi seorang insinyur menurut skema : Tahap awal bekerja sebagai seorang insinyur, ...

Perdebatan tentang apakah tutor diperlukan atau apakah guru sekolah harus memberikan pengetahuan yang dibutuhkan di sekolah belum mereda sejak lama. Jika dulu tutor hanya diperlukan bagi siswa yang tidak sempat menguasai materi, kini tutor dibutuhkan bahkan bagi siswa berprestasi yang ingin berhasil lulus UN.

Lagi pula, hanya dengan kelas tambahan Anda bisa mendapatkan nilai maksimal dan masuk ke lembaga pendidikan yang lebih bergengsi dengan anggaran terbatas. Perhatian khusus harus diberikan pada persiapan Ujian Negara Bersatu dalam matematika, karena ujian ini diperlukan untuk masuk ke sebagian besar universitas di Rusia.

Ada juga yang berpendapat bahwa tutor aljabar hanya sekedar iseng saja, dan setiap siswa akan dapat menguasai programnya secara mandiri jika diinginkan. Jika guru sendiri mengatakan bahwa diperlukan seorang tutor agar berhasil lulus ujian, maka kita dapat berbicara tentang rendahnya kualifikasi guru tersebut.

Ujian Negara Bersatu adalah ujian yang unik, dan, tentu saja, beberapa tip dari para profesional tidak ada salahnya, tetapi di sini, kemungkinan besar, kita berbicara tentang beberapa konsultasi daripada tentang pelatihan bimbingan belajar penuh.

Jika Anda sudah bertekad bahwa anak Anda membutuhkan seorang tutor, maka yang tersisa hanyalah menyelesaikan masalah dalam menemukannya. Ada baiknya tentunya jika tutor yang baik direkomendasikan kepada Anda oleh teman-teman yang sudah melihat hasil karyanya dan menyukainya. Jika ini bukan pilihan, hubungi guru sekolah Anda; dia mungkin mengenal guru yang baik yang dapat membantu Anda.

Anda tidak boleh mempekerjakan guru sekolah anak Anda sebagai tutor. Cara penjelasannya tidak akan berubah, guru hanya akan memberikan perhatian penuh kepada anak anda, tentunya anda akan mendapatkan hasil tertentu, namun akan sangat jauh dari yang diinginkan.

Siapa guru ini? Deskripsi dan ciri-ciri profesi. Apa yang dia lakukan?

Seorang guru yang belum pernah menangani anak Anda sebelumnya akan mulai menjelaskan materi dengan cara yang baru, dan mungkin akan lebih mudah bagi anak untuk menguasainya.

Aljabar selalu dianggap sebagai mata pelajaran yang sangat sulit, dan seperti yang Anda ketahui, ujiannya terdiri dari dua bagian. Sebelumnya, ketika ada tiga bagian, kita dapat dengan aman mengatakan bahwa setiap orang akan menerima nilai 3 yang layak mereka dapatkan, tetapi sekarang untuk mendapatkan nilai ini Anda harus bekerja keras.

Para guru sendiri menyarankan untuk membagi persiapan ujian negara terpadu menjadi beberapa bagian, sederhananya, Anda harus menyewa dua tutor, satu akan mempersiapkan anak untuk bagian B, dan yang kedua untuk bagian C.

Ada juga pilihan untuk mencari tutor dari kalangan dosen universitas; biasanya, spesialis tersebut memiliki kualifikasi lebih tinggi dan dapat menjelaskan program yang lebih kompleks; sayangnya, bagian C terkadang melampaui cakupan kurikulum sekolah.

Biaya untuk spesialis seperti itu, tentu saja, lebih tinggi, tetapi ketika Anda membutuhkan seorang tutor, Anda sering kali harus memikirkan kualitas pengetahuan yang dia berikan, dan bukan tentang biaya jasanya. Sebaiknya sewa tutor dari universitas tempat Anda mendaftar, karena dalam hal ini, jika Anda berhasil mendaftar, Anda akan mendapat sedikit bonus dalam studi Anda.

Banyak orang berdebat tentang kapan waktu terbaik untuk menyewa tutor, tetapi perlu segera dikatakan bahwa 3 bulan sebelum ujian, bahkan spesialis terbaik pun tidak akan punya waktu untuk mempersiapkan anak Anda. Yang terbaik adalah memulainya segera setelah muncul masalah dalam memahami mata pelajaran, jika Anda mampu membelinya, maka dari kelas tujuh.

Saat itulah sejumlah besar benda “jatuh” menimpa anak tersebut, dan dia tidak dapat lagi mengatasinya tanpa bantuan. Tutor akan menyiapkan pekerjaan rumah bersama anak Anda dan memberikan materi tambahan untuk penguasaan mata pelajaran yang lebih baik.

Anda tidak boleh memaksakan pendapat Anda pada anak Anda tentang tutornya, jika dia sendiri tidak mau mendatanginya, maka tekanan Anda tidak akan ada gunanya. Lebih baik mencoba mencari spesialis yang akan membangkitkan simpati pada anak.

Lagi pula, hanya dengan belajar dengan senang hati ia akan mampu menguasai materi dengan semaksimal mungkin. Semakin dekat ujiannya, maka semakin banyak pula kelas yang harus diambil, namun sekali lagi jangan berlebihan, karena hanya akan merugikan.

Omong-omong, jika Anda membutuhkan tutor matematika di Ukraina, lihat pilihannya di link http://repetitor.org.ua/repetitory/matematika.

Tutor dan bimbingan belajar merupakan kata yang sudah lama digunakan oleh setiap orang yang menimba ilmu, mempelajari atau mengajar anaknya. Jadi mari kita cari tahu lagi siapa tutornya, apa itu tutornya, siapa yang butuh tutornya. Seperti yang anda ketahui: pengulangan adalah ibu dari pembelajaran, sehingga kata tutor berasal dari bahasa latin repetitor yaitu orang yang mengulang. Dalam pengertian yang paling umum, kita dapat mengatakan bahwa tutor adalah guru yang memberikan pelajaran privat dan individual di rumah. Faktanya, seringkali tutor tidak dipanggil untuk memberikan ilmu baru, melainkan mengulang ilmu yang telah diperoleh sebelumnya. Paling sering Anda harus mengulanginya agar berhasil lulus ujian akhir atau ujian masuk. Tutor memberikan kesempatan ini.

Berdasarkan definisi umum, sejarah bimbingan belajar sama kunonya dengan sejarah seluruh pendidikan. Bagaimanapun, transfer pengetahuan dari orang ke orang di lingkungan rumah, bisa dikatakan, dimulai jauh sebelum munculnya sekolah dan lembaga pendidikan tinggi.

Tentu saja, tidak ada seorang pun yang menyebut pengajar “ke rumah” seperti itu dengan kata “tutor”. Di Rusia pra-revolusioner, tutor adalah guru yang di bawah pengawasannya siswa di kadet dan korps halaman mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Kata “tutor” juga digunakan dalam kaitannya dengan guru seni plastik, koreografi atau akting di sekolah dan institut teater. Dalam 90% kasus, tutor membantu Anda lulus ujian masuk. Untuk masuk ke lembaga pendidikan tinggi, tutor dengan pengalaman kerja sekolah yang solid adalah yang paling siap. Lagi pula, siapa yang lebih baik dari guru kita yang mengetahui kekurangan sistem pendidikan sekolah, semua nuansa program dan ujian di masa depan. Di sini juga, tidak semuanya begitu sederhana; guru sekolah dan profesor universitas sering dikritik karena bekerja sambilan sebagai tutor. Banyak orang tua mengeluh bahwa guru tidak memberikan pengetahuan yang diperlukan selama pelajaran formal di sekolah, namun terkadang menawarkan kelas tambahan dengan kompensasi yang cukup besar. Anda tidak boleh menyamakan semua orang dengan kuas yang sama. Ada 17 hingga 35 orang dalam pelajaran, dua kali lebih banyak di kelas universitas, dan bahkan guru yang paling berbakat dan berdedikasi pun tidak dapat mencurahkan banyak waktu untuk setiap siswa. Namun setiap orang memiliki tingkat yang berbeda, banyak yang memerlukan pendekatan individual, dan tidak selalu mungkin untuk “mengelola” “pertemuan” remaja. Selain itu, jika Anda tidak ingin belajar, tidak ada yang akan memaksa Anda, tetapi Anda dapat dengan mudah menghalangi orang lain untuk belajar. Jadi jangan terburu-buru mencari tangkapan jika gurunya menjadi tutor.

Bimbingan belajar oleh guru sekolah merupakan kesempatan bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan tanpa tekanan yang tidak perlu saat berkomunikasi dengan orang baru, dan bagi guru untuk mendapatkan uang tambahan. Jika seorang tutor diperlukan, tetapi tidak ada tutor yang familiar, Anda harus mencari tutor. Seorang tutor, seperti halnya seorang dokter, adalah orang yang dekat dengan kesenjangan pengetahuan baik penyakit maupun kekurangannya, oleh karena itu pemilihan tutor tidak bisa dianggap sembarangan. Ada stereotip bahwa tutor yang baik tidak mengiklankan dirinya sendiri, tetapi informasi tentang dia disampaikan dari mulut ke mulut, dan tutor itu sendiri mengembara seperti harta karun dari siswa ke siswa. Ini tidak lebih dari sebuah mitos. Menilai apakah seorang tutor itu baik atau buruk selalu bersifat subjektif dan bergantung pada bagaimana “pribadi Anda” tutor tersebut dan apa tujuan tutor tersebut terhadap pembelajaran Anda. Tutor selalu merupakan guru dan psikolog. Bekerja dengan satu (atau beberapa) siswa, mereka harus menemukan kunci siswa tersebut, melihat dengan jelas kesulitan belajarnya dan cara mengatasinya. Tutor, seperti halnya psikolog yang kompeten, menyusun program pelatihan individu, hal ini akan membuat proses memperoleh pengetahuan menjadi paling mudah, efektif dan tidak memakan banyak waktu.

Pendidikan calon tutor juga memainkan peran penting. Selain “kerak”, seorang tutor bahasa asing juga harus memiliki pengucapan yang benar, yang sayangnya tidak dimiliki oleh semua lulusan fakultas dan institut linguistik. Alangkah baiknya jika seorang tutor bahasa Inggris mempunyai pengalaman tinggal di negara berbahasa Inggris, bahasa asingnya dan semoga bahasa Anda lebih lincah dan cocok untuk berkomunikasi dengan orang asing. Namun untuk berhasil lulus CT, pengucapan yang baik bukanlah kebutuhan yang mendesak.

bimbingan belajar

Seorang guru sekolah dengan pengalaman dalam mempersiapkan CT, atau siswa institut yang baru-baru ini mengikuti tes sendiri, dapat dengan mudah mempersiapkan Anda untuk tes terpusat. Secara umum telah dikatakan bahwa sangat penting untuk menentukan dengan benar tujuan pembelajaran dari seorang tutor.

Para tutor mencoba mendiversifikasi metode pengajaran; beberapa menawarkan untuk mengajari anak-anak Anda matematika atau bahasa Rusia melalui permainan. Tutor tidak boleh berubah menjadi supervisor yang hanya terlibat secara tidak langsung dalam proses pembelajaran. Jika tutor menawarkan pendekatan yang tidak biasa atau metode yang menarik, jangan takut untuk memercayai mereka. Pendekatan kreatif dapat memberikan keringanan dan ketertarikan pada pengulangan dan pembelajaran yang membosankan.

Tutor dapat memberikan bantuan tidak hanya kepada pelamar, tetapi juga kepada siapa pun. Aturan pengucapan yang sama, yang dijelaskan oleh tutor kepada Anda secara pribadi, berdasarkan pengetahuan dan kemampuan Anda, akan membantu Anda belajar lebih mudah dan lebih cepat. Anda mungkin memerlukan tutor bahasa Mandarin atau akuntansi 1:C, yang Anda perlukan untuk bekerja secara efektif dan memajukan karier Anda. Bagaimanapun, pelajaran dari seorang tutor, tentu saja “tutor Anda”, adalah pilihan terbaik untuk pembelajaran yang cepat dan efektif. Selain tutor bahasa asing dan mata pelajaran yang diperlukan untuk lulus CT, tutor bermain alat musik, tutor vokal, dan tutor menggambar juga populer. Keterampilan “artistik” seperti itu jauh lebih mudah diperoleh secara individu.

Bimbingan belajar adalah kesempatan bagus bagi seseorang untuk memperoleh dan mengkonsolidasikan pengetahuan dan keterampilan, dan bagi orang lain untuk berbagi pengetahuan dan menerima penghasilan tambahan atau penghasilan utama yang stabil. Oleh karena itu, banyak sekali iklan seperti “mencari tutor”, “butuh tutor”, “mencari pekerjaan sebagai tutor”. Saat memilih tutor atau mendapatkan pekerjaan sebagai tutor, jangan malu dan jangan malas untuk mengenal calon guru/siswa Anda. Merupakan ide bagus untuk menghadiri “pelajaran percobaan” dan mengenal satu sama lain secara pribadi; keberhasilan kerja sama mereka bergantung pada bagaimana perasaan tutor dan siswa terhadap satu sama lain. Pengetahuan baru siswa dan rekomendasi positif kepada tutor. Tutor yang mengiklankan dirinya di surat kabar dan situs internet memberikan informasi tambahan tentang dirinya. Perlu memperlakukannya dengan hati-hati dan bahkan cermat. Berdasarkan informasi yang diberikan seorang tutor tentang dirinya, seseorang dapat menilai sikapnya terhadap siswa dan pekerjaannya.

Bimbingan belajar pada dasarnya adalah kolaborasi antar manusia. Tidak seorang pun guru Sami yang berbakat dan berpengalaman pun tidak akan mampu memberikan ilmu kepada orang malas yang tidak mau belajar. Maka dari itu andalkanlah tutornya, namun jangan sampai salah sendiri.