~~~*~~~~*~~~~*~~~~*~~~~

Sudah waktunya: liburan kami masih muda
Dia bersinar, membuat kebisingan dan menikah dengan tongkat,
Dan dengan nyanyian kacamata, dering itu mengganggu,
Dan kami duduk di kerumunan yang padat.
Kemudian, jiwa orang-orang bodoh yang ceroboh,
Kami menjalani segalanya dan lebih mudah dan lebih berani,
Kami minum segalanya untuk kesehatan harapan
Dan pemuda dan semua penemuannya.

Sekarang tidak sama: liburan liar kami
Dengan munculnya tahun, seperti kita, saya menjadi gila,
Dia tenang, tenang, tenang,
Dering mangkuk sehatnya menjadi teredam;
Di antara kami, pidato tidak mengalir begitu main-main,
Luas, lebih sedih kita duduk,
Dan lebih jarang terdengar tawa di antara lagu-lagu itu,
Dan lebih sering kita menghela nafas dan diam.

Sudah waktunya untuk segalanya: ral kedua puluh lima
Kami merayakan hari Lyceum yang berharga.
Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,
Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!
Tidak heran - tidak - seperempat abad telah berlalu
Jangan mengeluh: begitulah hukum takdir;
Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -
Akankah dia menjadi tak tergoyahkan sendirian?

Ingatlah wahai sahabat sejak saat itu
Ketika lingkaran takdir kita terhubung
Apa, apa yang kita saksikan!
Permainan dari permainan misterius,
Orang-orang yang bingung bergegas;
Dan raja-raja bangkit dan jatuh;
Dan darah orang baik kemuliaan atau kebebasan,
Kebanggaan itu menghiasi altar.

Apakah Anda ingat: ketika Lyceum muncul,
Saat raja membuka istana para ratu untuk kita,
Dan kami datang. Dan Kunitsyn bertemu kami
Salam antar tamu kerajaan.
Lalu badai tahun kedua belas
Masih tidur. Napoleon lain
Tidak mengalami orang-orang hebat -
Dia masih mengancam dan ragu-ragu.

Apakah Anda ingat: tentara mengalir untuk tentara,
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada kakak laki-laki
Dan di bawah naungan ilmu mereka kembali dengan jengkel,
Iri pada orang yang sedang sekarat
Dia berjalan melewati kami ... dan suku-suku bertempur,
Rusia memeluk musuh yang arogan,
Dan cahaya Moskow menyala
Rak-raknya siap turun salju.

Apakah Anda ingat bagaimana Agamemnon kami?
Dari tawanan Paris, dia bergegas ke kami.
Alangkah senangnya kemudian bergema di hadapannya!
Betapa hebatnya dia, betapa cantiknya dia,
Teman masyarakat, penyelamat kebebasan mereka!
Apakah Anda ingat bagaimana Anda tiba-tiba menjadi bersemangat
Kebun ini, air hidup ini,
Di mana dia menghabiskan waktu luangnya yang mulia.

Dan dia tidak - dan dia meninggalkan Rusia,
Dibawa oleh mereka ke dunia yang tercengang,
Dan di atas batu sebuah pengasingan yang tidak disadari,
Asing bagi segalanya, Napoleon mati.
Dan seorang raja baru, tegas dan perkasa,
Pada pergantian Eropa, dia menjadi ceria,
Dan awan baru berkumpul di atas bumi,
Dan badai mereka. . . . . . . . . . .

1836

Analisis puisi Pushkin "Sudah waktunya"

Puisi "Ada waktu: liburan kami masih muda ...", yang ditulis pada tahun 1836, adalah salah satu karya terakhir Pushkin. Ini didedikasikan untuk peringatan dua puluh lima pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum dan dirancang dalam genre pesan ramah. Pada bait pertama, pahlawan liris mengingat hari-hari bahagia masa mudanya, ketika kawan-kawan berkumpul di kerumunan yang dekat dan "dering itu mengganggu nyanyian kacamata." Waktu riang itu dalam arti kata yang baik adalah waktu harapan dan impian. Hidup tampak mudah, dan semua jalan terbuka. Bait kedua adalah bayangan cermin dari bait pertama. Pahlawan dengan sedih menyatakan: "Sekarang bukan itu ...". Masa muda hilang, ada yang kurang menyenangkan di hari libur, lagu-lagu praktis tidak lagi terdengar, digantikan oleh keheningan yang bijaksana. Pembaca merasa bahwa setiap baris bait pertama di bait kedua disajikan dengan tanda minus. Antitesis semacam itu - oposisi pemuda dan kedewasaan - cukup tradisional. Hal ini sering ditemukan pada penulis lain juga.

Awal bait ketiga merupakan kelanjutan logis dari penalaran sebelumnya. Pahlawan berkata dengan sedih:

Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,
Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!

Tampaknya suasana kesedihan akan terus berkuasa dalam puisi itu, tetapi giliran yang tidak terduga terjadi: “Tidak heran - tidak! Seperempat abad telah berlalu! Maka berikut definisi hukum takdir:

Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -
Akankah dia menjadi tak tergoyahkan sendirian?

Dalam bersulang yang diucapkan pada pesta persahabatan, masalah filosofis muncul. Pushkin membandingkan kehidupan manusia dengan kehidupan Semesta. Dia tampaknya memproyeksikan dunia batin seseorang ke dunia Semesta. Di awal bait keempat, pahlawan liris kembali menoleh ke rekan-rekannya, meminta mereka untuk mengingat apa yang berhasil mereka selamatkan bersama. Dan disinilah "games of the misterius game" muncul. Melalui gambar ini, puisi dibawa ke tingkat yang sama sekali berbeda. Pesta persahabatan memudar ke latar belakang. Itu digantikan oleh sesuatu yang lebih global - sejarah dunia, di mana para siswa bacaan menemukan diri mereka tertulis. Selanjutnya, skalanya akan bervariasi lagi. Misalnya, pada bait kelima, sang pahlawan langsung menyapa mantan teman sekelasnya. Pada saat yang sama, kita berbicara tentang kenangan yang dapat diakses oleh lingkaran sempit orang - tentang hari ketika Tsarskoye Selo Lyceum pertama kali dibuka untuk siswa.

Menurut orang sezamannya, Pushkin membacakan puisi itu pada pertemuan terakhir siswa bacaan dalam hidupnya. Pada saat yang sama, penyair itu begitu bersemangat dan emosional sehingga dia bahkan tidak bisa menyelesaikan bacaannya.

Untuk pertanyaan Ceritakan analisis ayat tersebut. Pushkin "Sudah waktunya: liburan kami masih muda" yang diberikan oleh penulis Anatoly Kurbashnov jawaban terbaik adalah Puisi oleh A. S. Pushkin "Sudah waktunya: liburan kami masih muda ..." ditulis pada tahun 1836 pada peringatan 25 tahun pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum. Itu dibuka pada 19 Oktober 1811 sesuai dengan dekrit Kaisar Alexander I, yang dikembangkan olehnya dengan partisipasi rekannya M. M. Speransky. Anak laki-laki berusia 11–12 tahun dari keluarga bangsawan diterima di bacaan untuk mempelajari berbagai ilmu. Pushkin muda juga dikirim ke sana. Di sana penyair itu menemukan banyak kawan, yang dengannya ia menjalin persahabatan sepanjang hidupnya: Delvig, Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin, dan banyak lainnya. Sejak itu, mereka berkumpul bersama setiap tahun untuk merayakan "hari Lyceum yang berharga" dan mengingat "apa, apa yang kita saksikan". Tapi ada sesuatu...
Sebulan kemudian, tentara multinasional kaisar Prancis melintasi Neman. "Badai petir tahun kedua belas" terbangun. "Anda ingat: tentara mengikuti tentara" - kolom penjaga Rusia berjalan melewati bacaan untuk berpartisipasi dalam perang. Betapa para siswa bacaan ingin bersama mereka di medan perang! Banyak yang bahkan mencoba melarikan diri; Pushkin ingin pergi, dan mereka tidak mengizinkannya masuk.
Napoleon kalah. Dia tidak pernah bisa memahami "orang-orang hebat", tidak mengerti mengapa orang-orang barbar ini tidak menyerah, mengapa mereka tidak menerima janjinya untuk menghapus perbudakan (seperti yang akan dia lakukan) dan bagaimana para petani yang hampir tidak bersenjata ini dapat menimbulkan kerusakan seperti itu pada tentaranya. Dia mengirim duta besar ke Kutuzov, menulis surat kepada Alexander I; dia menuntut, menuntut perdamaian. Alih-alih penyerahan Rusia yang memalukan (dalam Pushkin itu adalah: Rusia), Napoleon menerima cahaya Moskow, bencana es - Berezina, Leipzig, penangkapan Paris, pelepasan takhta, Seratus Hari, kesudahan di Waterloo dan, akhirnya, Perdamaian Paris yang kedua.
"Apakah Anda ingat bagaimana Agamemnon kami // Bergegas ke kami dari tawanan Paris." Beginilah cara Pushkin menulis tentang Kaisar Alexander I yang Terberkati. Ini adalah salah satu tokoh paling misterius dalam sejarah Rusia, "Agamemnon Eropa" (Agamemnon adalah raja Mycenae, pemimpin Yunani dalam Perang Troya), "Sphinx Utara", "Dusun Mahkota". Harus saya katakan, penyair memperlakukan kaisar ini dengan ironis ("Penguasa itu lemah dan licik, // Seorang pesolek botak, musuh tenaga kerja", "Saya akan membawa semua orang bersama rakyat saya," // Tsar kami berbicara di Kongres") . Di sini, sebelas tahun setelah kematiannya, penyair memberikan penghormatan kepada Alexander I sebagai seorang pria, tidak diragukan lagi, berbakat dan yang menginginkan kebahagiaan bagi Rusia: “Betapa hebat, betapa cantiknya dia, / Teman rakyat, penyelamat kebebasan mereka! ”, “Dan dia tidak ada di sana - dan dia meninggalkan Rusia, / Dia akan diangkat olehnya ke dunia yang tercengang.”
Di pulau Saint Helena, Napoleon meninggal, seorang jenius yang menghancurkan begitu banyak kehidupan karena kesombongan dan patriotisme. Alexander meninggal di Taganrog. "Dan seorang tsar baru, keras dan perkasa," dalam pribadi Nicholas I, naik takhta. Desembris, di antaranya ada banyak siswa bacaan, di Siberia; sensor sedang diperketat, polisi rahasia sedang dibuat - seorang pria terjepit dari era Nikolaev muncul. Romantisme dan ksatria hilang. Drama abadi. Patos sejarah yang abadi. Sebuah cerita yang Pushkin rasakan dengan sangat baik. Puisi itu tetap belum selesai - dalam tiga bulan penyair itu akan dibunuh.
lihat tautan lengkap

"Sudah waktunya" Alexander Pushkin

Sudah waktunya: liburan kami masih muda
Dia bersinar, membuat keributan dan menikah dengan mawar,
Dan dengan nyanyian kacamata, dering itu mengganggu,
Dan kami duduk di kerumunan yang padat.
Kemudian, jiwa orang-orang bodoh yang ceroboh,
Kami menjalani segalanya dan lebih mudah dan lebih berani,
Kami minum segalanya untuk kesehatan harapan
Dan pemuda dan semua penemuannya.

Sekarang tidak sama: liburan liar kami
Dengan munculnya tahun, seperti kita, saya menjadi gila,
Dia tenang, tenang, tenang,
Dering mangkuk sehatnya menjadi teredam;
Di antara kami, pembicaraan tidak mengalir begitu main-main.
Luas, lebih sedih kita duduk,
Dan lebih jarang terdengar tawa di antara lagu-lagu itu,
Dan lebih sering kita menghela nafas dan diam.

Sudah waktunya untuk segalanya: untuk kedua puluh lima kalinya
Kami merayakan hari Lyceum yang berharga.

Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!
Tidak mengherankan - tidak! Seperempat abad telah berlalu!
Jangan mengeluh: begitulah hukum takdir;
Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -

Ingatlah wahai sahabat sejak saat itu
Ketika lingkaran takdir kita terhubung
Apa, apa yang kita saksikan!
Permainan dari permainan misterius,
Orang-orang yang bingung bergegas;
Dan raja-raja bangkit dan jatuh;
Dan darah orang baik Kemuliaan, atau Kebebasan,
Kebanggaan itu mewarnai altar.

Apakah Anda ingat: ketika bacaan itu muncul,
Saat tsar membuka istana tsaritsyn untuk kita.
Dan kami datang. Dan Kunitsyn bertemu kami
Salam antar tamu kerajaan, -
Lalu badai tahun kedua belas
Masih tidur. Napoleon lain
Tidak menguji orang-orang hebat -
Dia masih mengancam dan ragu-ragu.

Apakah Anda ingat: tentara mengalir di belakang tentara,
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada kakak laki-laki
Dan di bawah naungan ilmu mereka kembali dengan jengkel,
Iri pada orang yang sedang sekarat
Dia berjalan melewati kami ... dan suku-suku bertempur,
Rusia memeluk musuh yang arogan,
Dan cahaya Moskow menyala
Rak-raknya siap turun salju.

Apakah Anda ingat bagaimana Agamemnon kami?
Dari tawanan Paris, dia bergegas ke kami.
Alangkah senangnya kemudian bergema di hadapannya!
Betapa hebatnya dia, betapa cantiknya dia,
Teman masyarakat, penyelamat kebebasan mereka!
Apakah Anda ingat bagaimana Anda tiba-tiba dihidupkan kembali?
Kebun ini, air hidup ini,
Di mana dia menghabiskan waktu luangnya yang mulia.

Dan dia tidak - dan dia meninggalkan Rusia,
Dibawa oleh mereka ke dunia yang tercengang,
Dan di atas batu sebuah pengasingan yang tidak disadari,
Asing bagi segalanya, Napoleon mati.
Dan seorang raja baru, tegas dan perkasa,
Pada pergantian Eropa, dia menjadi ceria,
Dan awan baru berkumpul di atas bumi,
Dan badai mereka. . . . . . . . . .

Analisis puisi Pushkin "Sudah waktunya"

Puisi "Ada waktu: liburan kami masih muda ...", yang ditulis pada tahun 1836, adalah salah satu karya terakhir Pushkin. Ini didedikasikan untuk peringatan dua puluh lima pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum dan dirancang dalam genre pesan ramah. Pada bait pertama, pahlawan liris mengingat hari-hari bahagia masa mudanya, ketika kawan-kawan berkumpul di kerumunan yang dekat dan "dering itu mengganggu nyanyian kacamata." Waktu riang itu dalam arti kata yang baik adalah waktu harapan dan impian. Hidup tampak mudah, dan semua jalan terbuka. Bait kedua adalah bayangan cermin dari bait pertama. Pahlawan dengan sedih menyatakan: "Sekarang bukan itu ...". Masa muda hilang, ada yang kurang menyenangkan di hari libur, lagu-lagu praktis tidak lagi terdengar, digantikan oleh keheningan yang bijaksana. Pembaca merasa bahwa setiap baris bait pertama di bait kedua disajikan dengan tanda minus. Antitesis semacam itu - oposisi pemuda dan kedewasaan - cukup tradisional. Hal ini sering ditemukan pada penulis lain juga.

Awal bait ketiga merupakan kelanjutan logis dari penalaran sebelumnya. Pahlawan berkata dengan sedih:
Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,
Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!

Tampaknya suasana kesedihan akan terus berkuasa dalam puisi itu, tetapi giliran yang tidak terduga terjadi: “Tidak heran - tidak! Seperempat abad telah berlalu! Maka berikut definisi hukum takdir:
Seluruh dunia berputar di sekitar manusia,
Akankah dia menjadi tak tergoyahkan sendirian?

Dalam bersulang yang diucapkan pada pesta persahabatan, masalah filosofis muncul. Pushkin membandingkan kehidupan manusia dengan kehidupan Semesta. Dia tampaknya memproyeksikan dunia batin seseorang ke dunia Semesta. Di awal bait keempat, pahlawan liris kembali menoleh ke rekan-rekannya, meminta mereka untuk mengingat apa yang berhasil mereka selamatkan bersama. Dan disinilah "games of the misterius game" muncul. Melalui gambar ini, puisi dibawa ke tingkat yang sama sekali berbeda. Pesta persahabatan memudar ke latar belakang. Itu digantikan oleh sesuatu yang lebih global - sejarah dunia, di mana para siswa bacaan menemukan diri mereka tertulis. Selanjutnya, skalanya akan bervariasi lagi. Misalnya, pada bait kelima, sang pahlawan langsung menyapa mantan teman sekelasnya. Pada saat yang sama, kita berbicara tentang kenangan yang dapat diakses oleh lingkaran sempit orang - tentang hari ketika Tsarskoye Selo Lyceum pertama kali dibuka untuk siswa.

Menurut orang sezamannya, Pushkin membacakan puisi itu pada pertemuan terakhir siswa bacaan dalam hidupnya. Pada saat yang sama, penyair itu begitu bersemangat dan emosional sehingga dia bahkan tidak bisa menyelesaikan bacaannya.

tampilan membaca

Salah satu karya terakhir Pushkin. Didedikasikan untuk peringatan dua puluh lima pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum dan dirancang dalam genre pesan ramah.

Sudah waktunya: liburan kami masih muda

Dia bersinar, membuat keributan dan menikah dengan mawar,

Dan dengan nyanyian kacamata, dering itu mengganggu,

Dan kami duduk di kerumunan yang padat.

Kemudian, jiwa orang-orang bodoh yang ceroboh,

Kami menjalani segalanya dan lebih mudah dan lebih berani,

Kami minum segalanya untuk kesehatan harapan

Dan pemuda dan semua penemuannya.

Sekarang tidak sama: liburan liar kami

Dengan munculnya tahun, seperti kita, saya menjadi gila,

Dia tenang, tenang, tenang,

Dering mangkuk sehatnya menjadi teredam;

Di antara kami, pembicaraan tidak mengalir begitu main-main.

Luas, lebih sedih kita duduk,

Dan lebih jarang terdengar tawa di antara lagu-lagu itu,

Dan lebih sering kita menghela nafas dan diam.

Sudah waktunya untuk segalanya: untuk kedua puluh lima kalinya

Kami merayakan hari Lyceum yang berharga.

Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,

Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!

Tidak mengherankan - tidak! Seperempat abad telah berlalu!

Jangan mengeluh: begitulah hukum takdir;

Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -

Akankah dia menjadi tak tergoyahkan sendirian?

Ingatlah wahai sahabat sejak saat itu

Ketika lingkaran takdir kita terhubung

Apa, apa yang kita saksikan!

Permainan dari permainan misterius,

Orang-orang yang bingung bergegas;

Dan raja-raja bangkit dan jatuh;

Dan darah orang baik Kemuliaan, atau Kebebasan,

Kebanggaan itu mewarnai altar.

Apakah Anda ingat: ketika bacaan itu muncul,

Saat tsar membuka istana tsaritsyn untuk kita.

Dan kami datang. Dan Kunitsyn bertemu kami

Salam antar tamu kerajaan, -

Lalu badai tahun kedua belas

Masih tidur. Napoleon lain

Tidak mengalami orang-orang hebat -

Dia masih mengancam dan ragu-ragu.

Apakah Anda ingat: tentara mengalir di belakang tentara,

Kami mengucapkan selamat tinggal kepada kakak laki-laki

Dan di bawah naungan ilmu mereka kembali dengan jengkel,

Iri pada orang yang sedang sekarat

Berjalan melewati kami... dan suku-suku bertempur,

Rusia memeluk musuh yang arogan,

Dan cahaya Moskow menyala

Rak-raknya siap turun salju.

Apakah Anda ingat bagaimana Agamemnon kami?

Dari tawanan Paris, dia bergegas ke kami.

Alangkah senangnya kemudian bergema di hadapannya!

Betapa hebatnya dia, betapa cantiknya dia,

Teman masyarakat, penyelamat kebebasan mereka!

Apakah Anda ingat bagaimana Anda tiba-tiba menjadi bersemangat

Kebun ini, air hidup ini,

Di mana dia menghabiskan waktu luangnya yang mulia.

Dan dia tidak - dan dia meninggalkan Rusia,

Dibawa oleh mereka ke dunia yang tercengang,

Dan di atas batu sebuah pengasingan yang tidak disadari,

Asing bagi segalanya, Napoleon mati.

Dan seorang raja baru, tegas dan perkasa,

Pada pergantian Eropa, dia menjadi ceria,

Dan awan baru berkumpul di atas bumi,

Dan badai mereka. . . . . . . . . .

Analisis puisi "Sudah waktunya: liburan kita masih muda"

Pada bait pertama, pahlawan liris mengingat hari-hari bahagia masa mudanya, ketika kawan-kawan berkumpul di kerumunan yang dekat dan "dering itu mengganggu nyanyian kacamata." Waktu tanpa beban adalah waktu untuk berharap dan bermimpi. Hidup tampak mudah, dan semua jalan terbuka. Bait kedua mencerminkan bait pertama. Pahlawan dengan sedih menyatakan: "Sekarang bukan itu ...". Masa muda hilang, ada yang kurang menyenangkan di hari libur, lagu-lagu praktis tidak lagi terdengar, digantikan oleh keheningan yang bijaksana. Antitesis - oposisi pemuda dan kedewasaan. Pembaca merasa bahwa setiap baris bait pertama di bait kedua disajikan dengan tanda minus.

Awal bait ketiga melanjutkan penalaran sebelumnya. Tampaknya suasana kesedihan akan terus berkuasa dalam puisi itu, tetapi ada giliran: “Tidak heran - tidak! Seperempat abad telah berlalu! Kemudian mengikuti definisi hukum nasib: Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, - Apakah dia benar-benar tidak tergoyahkan sendirian?

Pushkin membandingkan kehidupan manusia dengan kehidupan Semesta. Dia memproyeksikan dunia batin seseorang ke dunia Semesta. Di awal bait keempat, pahlawan liris kembali menoleh ke rekan-rekannya, meminta mereka untuk mengingat apa yang berhasil mereka tanggung bersama. Di sini muncul "permainan dari permainan misterius." Puisi itu dibawa ke tingkat lain. Pesta memudar ke latar belakang. Itu digantikan oleh sejarah dunia, di mana siswa bacaan disertakan. Selanjutnya, skala akan berubah lagi. Pada bait kelima, sang pahlawan langsung menyapa teman-teman sekelasnya. Pada saat yang sama, kita berbicara tentang kenangan lingkaran sempit orang - tentang hari ketika Lyceum Tsarskoye Selo pertama kali dibuka untuk siswa.

Puisi "Ada suatu waktu: liburan kami masih muda ..." Pushkin membacakan pada pertemuan terakhir siswa bacaan dalam hidupnya. Pada saat yang sama, penyair itu begitu gelisah dan emosional sehingga dia tidak bisa menyelesaikan bacaannya.

Departemen Pendidikan Kebijakan Pemuda dan Olahraga

Distrik kota Pilninsky

Institusi pendidikan kota

Sekolah menengah Stolbishchenskaya

daerah konferensi mahasiswa

"Di Bawah Tanda Pushkin".

Abstrak dengan topik: "Analisis sastra puisi A. S. Pushkin "Ada waktu ...".

Lengkap: Lukachev

Ivan Alexandrovich

siswa kelas 10

MOU sekolah menengah Stolbischenskaya

Pengawas: Lukachev

Olga Alexandrovna.

607461

Wilayah Nizhny Novgorod

Distrik Pilninsky

pos. Budenovka

st. Zarechnaya, 41

Telp. (faks) 8(831 92) 38-235

Surel surat:stolbskool@ yandex. id

2016

Isi

Pengantar…………………………………………………. ………………Dengan. 3

1. Ulang tahun bacaan terakhir A.S. Pushkin ……………………..p. empat

2. Hari kerja penyair 19 Oktober 1836 dan "Boldino Autumn" 1830 ....... hal. 5-6

3. Komentar sejarah dan budaya pada puisi “Sudah waktunya”…….p. 7-8

4. Isi ideologis puisi “Sudah waktunya”……………………….hal. 9-10

5. Persahabatan dalam puisi…………………………………………………………….hal.11-12

AKU AKU AKU . Kesimpulan………………………………………………………………………..p. 12

IV .Daftar literatur yang digunakan……………………………………….hal. 13

Catatan : halaman dicantumkan dengan halaman judul, daftar isi dan daftar pustaka.

“Saya selalu ingin mengatakan terlalu banyak tentang Pushkin,

selalu terlalu banyak bicara

dan Anda tidak akan pernah mengatakan semua yang mengikutinya.

V.O. Klyuchevsky

Pengantar.

Pushkin... Alexander Sergeevich... Musim gugur 1836, 19 Oktober... Petersburg, sebuah apartemen di Moika, sebuah kantor dan garis-garis “Ada suatu masa: liburan muda kami bersinar, berdesir dan menikah dengan mawar... Puisi ini tidak diselesaikan oleh penyair. Hari musim gugur yang biasa ini sangat bermanfaat dan sebanding, mungkin, hanya dengan musim gugur Boldin tahun 1830.

Apapun yang disentuh pena Pushkin, berubah menjadi sebuah karya seni. “Dia secara liris menciptakan kembali hidupnya, pengalamannya sebagian besar terdiri dari fakta bahwa karakternya yang kaya dan beragam secara artistik mencerminkan dirinya dalam berbagai gambar pengalaman liris. Memahami hubungan gambar liris dengan karakter penyair itu sendiri membantu untuk lebih dekat memahami karya Pushkin. Tidaklah cukup untuk memahami gambaran dari satu pengalaman ketika, pada dasarnya, kita berbicara tentang rantai pengalaman yang terbentang dalam waktu, tentang perubahan dalam keadaan jiwa yang berkembang ... " 1

Saya memilih "Analisis sastra puisi oleh A. S. Pushkin "Sudah waktunya ..." sebagai topik penelitian. Tujuan pekerjaan saya adalah untuk mempelajari lirik akhir Petersburg, yang menjadi milik puisi ini, yang ditulis pada tahun 1836, tiga bulan sebelum kematian penyair. Tetapi bekerja ke arah ini, saya menyadari bahwa saya perlu mempertimbangkan kembali seluruh kehidupan dan jalur kreatif penyair tahun 1836. Tahun ini membawa saya kembali enam tahun yang lalu - ke "Musim Gugur Boldino" yang terkenal pada tahun 1830. Puisi ini juga bisa disebut signifikan secara ritual, ditulis untuk peringatan pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum berikutnya. Bagi Pushkin, hari ini sangat berarti.

Baginya, ini adalah awal perkenalan dengan masyarakat, dengan "persahabatan", dengan orang-orang yang menarik dan sangat berbeda. Perasaan persahabatan ini, yang dibawa sepanjang hidup, umumnya unik dalam literatur kita. Bahkan hari ini itu adalah contoh moral dari kesetiaan yang teguh. Saya akan mencoba untuk memahami ini dan menganalisis puisi dalam aspek yang berbeda.

Dalam pengerjaan esai, saya mengandalkan buku-buku: Skvoznikova V. Pushkin's Lyric, Fomicheva S.A. Pushkin's Poetry. Evolusi kreatif.

Svoznikov V. Lirik Pushkin - Moskow, "Fiksi", 1975, hal. 16

Peringatan Lyceum terakhir A. S. Pushkin.

Puisi "Sudah waktunya ...", yang ditulis pada pertengahan Oktober 1836, adalah salah satu karya terakhir Pushkin. Ini didedikasikan untuk peringatan pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum dan dirancang dalam genre pesan ramah. Ini adalah puisi yang belum selesai, Pushkin tidak punya waktu untuk menyelesaikannya untuk liburan dan membacanya di malam hari dalam bentuk yang belum selesai pada pertemuan lulusan yang sangat tipis dan, seperti yang mereka ingat, menangis dan tidak bisa melanjutkan.

Berikut adalah baris dokumenter dari protokol perayaan 25 tahun berdirinya Lyceum, 19 Oktober 1836.

“Ulang tahun ke dua puluh lima Lyceum dirayakan oleh Yudin, Myasoedov, Grevenits, Yakovlev, Martynov, Modest, Korf, A. Pushkin, Alexey Illichevsky, S. Komovsky, F. Steven, K. Danzas.

Tuan-tuan yang disebutkan di atas berkumpul di rumah Yakovlev dan berpesta sebagai berikut: 1) mereka makan malam yang lezat dan berisik, 2) mereka minum tiga minuman kesehatan: a) untuk ulang tahun ke dua puluh lima Lyceum, c) untuk kesejahteraan Lyceum, c) untuk kesehatan mereka yang tidak hadir, 3) membaca surat yang ditulis sekali oleh saudara laki-laki Kuchelbeker kepada salah satu rekannya, 4) membaca protokol dan lagu-lagu lama dan kertas-kertas lain yang disimpan di arsip bacaan di kepala Yakovlev, 5) memperingati lyceum kuno, 6) menyanyikan lagu-lagu nasional,7) Pushkin mulai membaca puisi pada peringatan 25 tahun Lyceum, tetapi dia tidak mengingat semua puisi, dan selain itu, dia mengatakan bahwa dia tidak menyelesaikannya, tetapi berjanji untuk menyelesaikannya, menghapus dan melampirkan aslinya ke hari ini. protokol.

Catatan. Mereka semua berkumpul pada pukul setengah lima dan bubar pada pukul setengah sepuluh.

Menurut kepala perayaan lyceum M. L. Yakovlev, Pushkin hanya memulai bait pertama, dengan keheningan umum:

“Sudah waktunya, liburan kita masih muda

Dia bersinar, membuat keributan dan menikah dengan mawar ... "-

Bagaimana air mata mengalir dari matanya, dan dia tidak bisa melanjutkan membaca. 1

Jika kita kembali ke Oktober 1825, di mana penyair juga membaca puisi, kita merasakan suasana hati yang berbeda, Pushkin mengantisipasi bahwa ia akan bersama teman-temannya, dan di sini pada Oktober 1836 ia mengantisipasi kematian.

Cari tahu tentang buku di perpustakaan.

Hari kerja penyair adalah 19 Oktober 1836 dan "Boldino Autumn" 1830.

Tidak peduli seberapa sulit situasinya, Agustus dan September 1836 berlalu dengan Pushkin di bawah tanda kebangkitan kreatif yang tinggi. Pada bulan September dia mengerjakan versi putih dari The Captain's Daughter. Pada akhir bulan, penyair mengirim bagian pertama dari novel, yang telah dia salin dengan tangannya sendiri, ke sensor P. A. Korsakov. Korsakov, yang memiliki reputasi sebagai salah satu penyensor yang paling berpendidikan dan baik hati, mengirim balasan ke Pushkin keesokan harinya. Itu adalah surat yang paling baik. P. A. Korsakov melaporkan bahwa dia baru saja membaca karya baru Pushkin dan siap menandatanganinya untuk diterbitkan bahkan sekarang. Pembaca pertama novel Pushkin berbicara tentang dia dengan kekaguman yang tulus: "Dengan senang hati saya membacanya! Atau tidak; saya tidak hanya membacanya - saya menelannya! Saya tidak sabar menunggu bab-bab berikutnya." 1 Surat ini adalah kegembiraan yang tak terduga bagi penyair setelah semua kesialan dengan sensor yang harus dia tanggung selama tahun ini. Pushkin menyelesaikan pekerjaan pada teks putih novel tiga minggu kemudian. Pada halaman terakhir manuskrip itu, ia mencantumkan tanggal: "19 Oktober 1836." Jadi penyair merayakan ulang tahun ke 25 Lyceum.
Manuskrip Pushkin yang ditandai dengan tanggal ini memberi kita kesempatan unik untuk melihat bagaimana penyair bekerja pada musim gugur itu.
Pada 19 Oktober, Pushkin menyelesaikan halaman terakhir The Captain's Daughter. Pada hari yang sama, ia mengerjakan puisi "Sudah waktunya: liburan kami masih muda ...".Waktunya bertepatan dengan ulang tahun bacaan, seperti yang Anda tahu, tetap belum selesai. Pada siang hari, Pushkin menulis ulang bait-bait yang berhasil ia selesaikan sehingga di malam hari ia dapat membacanya pada pertemuan dengan M. L. Yakovlev.
Tanggal yang sama menandai surat terkenal dari Pushkin ke Chaadaev, yang signifikansinya jauh melampaui korespondensi pribadi. Itu adalah tanggapan terhadap publikasi "Surat Filosofis" Chaadaev di "Teleskop", yang menyebabkan kemarahan publik luas hanya pada hari-hari itu. Melanjutkan perselisihannya yang sudah berlangsung lama dengan Chaadaev, Pushkin menulis kepadanya pada 19 Oktober: "Mengenai ketidakpentingan sejarah kami, saya sama sekali tidak setuju dengan Anda.<...>Saya jauh dari senang dengan semua yang saya lihat di sekitar saya: sebagai penulis - saya kesal, sebagai orang dengan prasangka - saya tersinggung - tetapi saya bersumpah demi kehormatan saya bahwa untuk apa pun di dunia ini saya tidak ingin mengubah saya tanah air atau memiliki sejarah yang berbeda dari sejarah nenek moyang kita, seperti yang diberikan Tuhan kepada kita.”
Tetapi dia berbicara tentang situasi saat ini di Rusia dengan kepahitan yang mendalam, "... kurangnya opini publik ini, ketidakpedulian terhadap semua tugas, keadilan - dan kebenaran, penghinaan sinis terhadap pemikiran dan martabat manusia ini," tulis Pushkin, "dapat benar-benar menyebabkan keputusasaan Anda melakukannya dengan baik untuk mengatakannya dengan lantang, tetapi saya khawatir pandangan historis [agama] Anda tidak akan menyakiti Anda." 2

Ketika, beberapa hari kemudian, desas-desus menyebar tentang penindasan pemerintah yang menimpa Chaadaev dan penerbit Teleskop, Pushkin memutuskan untuk tidak mengirim suratnya. Dia membuat catatan di bagian bawah: "Gagak tidak akan mematuk mata gagak." Tetapi penyair membacakan surat ini kepada teman-teman dan kenalannya, dan surat itu diedarkan secara luas dalam daftar.

1. Belinsky V.G. KhVI, Dengan. 162

2. Belinsky V.G. KhVI, Dengan. 172. 173, 393

Hari kerja penyair pada 19 Oktober berakhir lebih awal. Sekitar pukul empat sore, Pushkin meninggalkan rumah dan pergi ke M. L. Yakovlev untuk pertemuan tradisional para siswa bacaan kelulusan pertama. Tetapi hari musim gugur yang singkat ini, dalam hal ruang lingkup dan signifikansi dari apa yang berhasil dilakukan penyair, mengingat hari-hari yang diberkati dari musim gugur Boldino yang paling berbuah.

Itu pada bulan September - November 1830 - di "musim gugur Boldino" yang terkenal ini, luar biasa dalam "kesuburannya", seperti yang dikatakan penyair itu sendiri - Pushkin, pada saat yang sama, melakukan perbuatan yang sulit: dia membakar bab kesepuluh Onegin, dan bahkan mungkin hal lain, kita tidak tahu. Dan bukan kebetulan bahwa ini terjadi pada 19 Oktober. Pada hari yang sama, dia menulis surat terakhirnya kepada Chaadaev, menyimpulkan hubungan panjang dan sulit mereka (saya berbicara tentang ini di atas). Pada Musim Gugur Boldin tahun 1830, tidak ada kesibukan sebelum berangkat: ada tugas-tugas lain yang sangat tidak menyenangkan. Tetapi ada juga waktu untuk berkonsentrasi dalam kesendirian dan menyimpulkan hasil kehidupan selanjutnya. 1 Tapi kemudian fokus pada kenangan bacaan yang sebenarnya tidak terjadi. Dan segera Delvig tiba-tiba mati - teman dekat bacaan. Mungkin itu sebabnya Pushkin tidak menghadiri perayaan tahun 1831. Tapi hari ini tidak dilewatkan dalam keheningan, penyair akan menulis "Semakin sering bacaan itu dirayakan." Dan sekarang Alexander Sergeevich kembali ke apa yang belum dia katakan, dan setiap pengembalian adalah tahap baru dalam gerakan moral dan kreatif.

1. Svoznikov V. Lirik Pushkin - Moscow, "Fiction", 1975, p.70

Komentar sejarah dan budaya pada puisi "Sudah waktunya .."

Alexander Sergeevich secara takhayul menghormati hari bacaan dan di tahun yang berbeda merayakannya dengan cara yang berbeda, tergantung pada kondisi dan keadaan pikiran. Lima tanggapan puitis terhadap peringatan bacaan adalah tonggak paling berharga dalam pengembangan Pushkin sang penulis lirik. Syair-syair ini adalah jejak-jejak yang merepresentasikan kepada kita luasnya penerimaan penyair terhadap kehidupan. Setiap puisi adalah kembali ke masa lalu. Setiap kembali adalah tahap baru dalam gerakan moral dan kreatif. Saya ingin membuat daftar semuanya: 1) 19 Oktober 1825 ("Hutan menurunkan pola merahnya", 2) 19 Oktober 1827 ("Tuhan tolong kamu, teman-teman saya", 3) 19 Oktober 1828 kuaterner (" Setelah berdoa dengan sungguh-sungguh kepada Tuhan"), 4) 19 Oktober 1831 ("Semakin sering Lyceum merayakan") dan 5) pengembalian terakhir pada 19 Oktober 1836 - dalam pesan peringatan terakhir "Sudah waktunya ..."

Sebuah puisi karya A.S. Pushkin "Ada saatnya: liburan kami masih muda ..." ditulis pada tahun 1836 pada peringatan 25 tahun pembukaan Tsarskoye Selo Lyceum. Itu dibuka pada 19 Oktober 1811 sesuai dengan dekrit Kaisar Alexander I, yang dikembangkan olehnya dengan partisipasi rekannya M.M. Speransky. Anak laki-laki berusia 11–12 tahun dari keluarga bangsawan diterima di bacaan untuk mempelajari berbagai ilmu. Pushkin muda juga dikirim ke sana. Di sana penyair itu menemukan banyak kawan, yang dengannya ia menjalin persahabatan sepanjang hidupnya: Delvig, Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin, dan banyak lainnya. Sejak itu, mereka berkumpul bersama setiap tahun untuk merayakan "hari Lyceum yang berharga" dan mengingat "apa, apa yang kita saksikan". Tapi ada sesuatu...Di Rusia, abad kesembilan belas yang bersejarah dimulai pada malam 12 Maret 1801, dengan pembunuhan Kaisar Paul I. Di bawahnya, hubungan Rusia-Prancis bersifat kontradiktif - dari putus total hingga persahabatan. Kaisar baru Alexander I pada awalnya memperlakukan Napoleon dengan damai, tetapi pembunuhan Duke of Enghien yang tidak bersalah dan adopsi gelar kaisar oleh konsul pertama pada tahun 1804 menyebabkan Rusia bergabung dengan koalisi anti-Prancis, yang juga mencakup Inggris dan Austria. (“Orang-orang yang malu bergegas ke sana kemari”). Hasilnya adalah kekalahan total pasukan sekutu oleh Napoleon pada tahun 1805 di Austerlitz. Kebodohan komando koalisi anti-Prancis, campur tangan konstan Alexander dalam urusan militer dan keunggulan pasukan Prancis menyebabkan serangkaian pertempuran yang gagal dan perang Rusia-Prusia-Prancis yang hilang. Pada Juni 1807, negosiasi antara Napoleon dan Alexander berlangsung di atas rakit di tengah Sungai Neman dekat kota Tilsit. Sebagai hasil dari pertemuan ini, perdamaian ditandatangani, peta Eropa digambar ulang ("dan ​​raja-raja bangkit dan jatuh"), Rusia bergabung dengan blokade kontinental Inggris.Terlepas dari ketenangan yang tampak, permainan diplomatik yang paling rumit dimulai, yang mencakup tidak hanya negosiasi antara diplomat, tetapi bahkan spionase profesional dan agen rahasia. Ada persiapan yang berkelanjutan untuk perang, baik dari pihak Rusia dan Prancis. Sementara itu, di hadapan kaisar, guru bahasa dan sastra Rusia, Kunitsyn, bertemu dengan siswa lyceum pertama dengan pidato sambutan ... Pada 16 Mei 1812, Kutuzov menandatangani perdamaian dengan Turki di Bukares, menimbulkan kekalahan diplomatik yang serius. pada Napoleon, yang sedang menarik pasukan terakhir ke perbatasan.Sebulan kemudian, tentara multinasional kaisar Prancis melintasi Neman. "Badai petir tahun kedua belas" terbangun. "Anda ingat: tentara mengikuti tentara" - kolom penjaga Rusia berjalan melewati bacaan untuk berpartisipasi dalam perang. Betapa para siswa bacaan ingin bersama mereka di medan perang! Banyak yang bahkan mencoba melarikan diri; Pushkin ingin pergi, dan mereka tidak mengizinkannya masuk.Napoleon kalah. Dia tidak pernah bisa memahami "orang-orang hebat", tidak mengerti mengapa orang-orang barbar ini tidak menyerah, mengapa mereka tidak menerima janjinya untuk menghapus perbudakan (seperti yang akan dia lakukan) dan bagaimana para petani yang hampir tidak bersenjata ini dapat menimbulkan kerusakan seperti itu pada tentaranya. Dia mengirim duta besar ke Kutuzov, menulis surat kepada Alexander I; dia menuntut, menuntut perdamaian. Alih-alih penyerahan Rusia yang memalukan (dalam Pushkin itu adalah: Rusia), Napoleon menerima cahaya Moskow, bencana es - Berezina, Leipzig, penangkapan Paris, pelepasan takhta, Seratus Hari, kesudahan di Waterloo dan, akhirnya, Perdamaian Paris yang kedua.

“Apakah Anda ingat bagaimana Agamemnon kami / Dari tawanan Paris bergegas ke kami. Beginilah cara Pushkin menulis tentang Kaisar Alexander I yang Terberkati. Ini adalah salah satu tokoh paling misterius dalam sejarah Rusia, "Agamemnon Eropa" (Agamemnon adalah raja Mycenae, pemimpin Yunani dalam Perang Troya), "Sphinx Utara", "Dusun Mahkota". Harus saya katakan, penyair memperlakukan kaisar ini dengan ironis ("Penguasa itu lemah dan licik, // Seorang pesolek botak, musuh tenaga kerja", "Saya akan membawa semua orang bersama rakyat saya," // Tsar kami berbicara di Kongres") . Di sini, sebelas tahun setelah kematiannya, penyair memberikan penghormatan kepada Alexander I sebagai seorang pria, yang tidak diragukan lagi berbakat dan berharap kebahagiaan Rusia: "Betapa hebatnya dia, betapa cantiknya dia, / Teman masyarakat, penyelamat kebebasan mereka!" dia - dan dia meninggalkan Rusia, // Naik olehnya melintasi dunia yang tercengang.

Di pulau Saint Helena, Napoleon meninggal, seorang jenius yang menghancurkan begitu banyak kehidupan karena kesombongan dan patriotisme. Alexander meninggal di Taganrog. "Dan seorang tsar baru, keras dan perkasa," dalam pribadi Nicholas I, naik takhta. Desembris, di antaranya ada banyak siswa bacaan, di Siberia; sensor sedang diperketat, polisi rahasia sedang dibuat - seorang pria terjepit dari era Nikolaev muncul. Romantisme dan ksatria hilang. Drama abadi. Patos sejarah yang abadi. Sebuah cerita yang Pushkin rasakan dengan sangat baik. Puisi itu tetap belum selesai - dalam tiga bulan penyair itu akan dibunuh.

Isi ideologis puisi A. S. Pushkin "Ada waktu ..." .

Dalam puisi ini, salah satu karya terakhir Pushkin secara umum, dibuat pada saat awan hitam berkumpul di atasnya dengan putus asa, penyair melihat dengan sedih, hampir berpisah dengan kehidupan pribadinya, dan pada era badai itu. perang dan revolusi, di mana ia menjadi saksi dan peserta generasinya.

Untuk puisi ini, Pushkin menggunakan ukuran dan bait puisinya untuk 19 Oktober 1825. Itu dipertahankan dalam genre pesan ramah.

Kesedihan dan keputusasaan dijiwai oleh puisi ini. Ini dimulai dengan kontras yang mencolok antara dua periode dalam kehidupan Rusia - periode harapan dan kekecewaan. Penulis membandingkan awal dan akhir kehidupan, antusiasme muda dan kesedihan orang-orang yang telah melihat banyak hal dalam hidup. Waktu tidak hanya mengubah penampilan, tetapi juga pikiran dan perasaan seseorang.

Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,

Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!

Tidak heran - tidak! - Seperempat abad telah berlalu!

Terus-menerus mengulangi kata-kata "Apakah Anda ingat ...", penyair seolah-olah menciptakan kembali gambaran historis tentang apa yang dialami teman-teman selama 25 tahun ini.

Ingatlah, wahai sahabat, sejak saat itu.

Ketika lingkaran takdir kita terhubung

Saksi apa kami!

Dalam puisi ini, tidak ada gambar musim gugur yang begitu dicintai oleh Pushkin dan sangat cocok dalam kasus ini (misalnya, dibandingkan dengan empat puisi pertama yang saya sebutkan di atas). Pesan itu ditulis di kota oleh seorang pria yang terjebak dalam hiruk pikuk kota setiap hari. Pikiran liris dari hadiah terakhir ini untuk kenangan masa muda bacaan tidak menyebar luas: sebaliknya, diarahkan ke kedalaman perasaan yang telah datang. Dia tidak melayang di hamparan musim gugur - dia lahir di dalam dinding kantor yang baru saja diselesaikan di Moika dan diumumkan di apartemen seorang kawan lama. Surat terakhir ini secara khusus patut diperhatikan tidak hanya karena kematangan budaya puitisnya yang ekstrem. Pikiran sampai di sini ke akar yang sangat dalam dan menyatu secara inheren. Motif persatuan "tak tergoyahkan", persahabatan, dan kesan Tsarskoe Selo sendiri bersatu, terjalin, dan akhirnya, yang utama adalah tema Tanah Air, prestasi militer "badai petir tahun kedua belas", patriotisme rakyat. Dengan pematangan orang-orang Pushkin, dengan gagasan yang semakin konkret tentang orang-orang dan sejarahnya, seolah-olah ada "penajaman" memori figuratif yang paling liris.

Garis sangat penasaran. Bocah itu melihat dengan iri bagaimana orang-orang Rusia pergi ke pertempuran yang mengerikan melewati "kanopi ilmu" -nya. Dua tahun kemudian, dalam ode pemeriksaan khusyuk, dia mengingat orang-orang ini dalam kedok "Ross" yang agung dan abstrak yang telah memberontak melawan "Gallus" yang angkuh. Dan setelah lima belas tahun dalam ingatan, tampaknya, kesan itu ditakdirkan untuk dihaluskan, kehilangan keaktifannya yang bergetar.

Setelah bertahun-tahun, penyair tiba-tiba melihat massa rati militer tersapu oleh "badai petir", merasakan pekerjaan prajurit itu. Dan dia terus mencari definisi yang lebih lengkap. 1

Pikiran tampaknya berputar-putar di sekitar sesuatu yang satu-satunya mungkin, yang paling benar, bahkan untuk Pushkin sendiri tidak cukup diberikan, untuk mengungkapkan esensi dari laut orang yang berbeda, esensi historis dari stabilitas orang-orang Rusia. Puisi ini menangkap pendekatan baru penyair dewasa terhadap fenomena kehidupan, historisismenya.

Svoznikov V. Lirik Pushkin - Moskow, "Fiksi", 1975,

Persahabatan dalam puisi

Tidak mungkin untuk tidak mengatakan tentang persahabatan dalam puisi ini.Kebutuhan Pushkin akan persahabatan, pengertian dan dukungan dari teman-temannya, tidak berubah seperti kebutuhan untuk mencintai dan dicintai. Tetapi Pushkin memahami persahabatan tidak hanya sebagai hubungan yang muncul antara dua orang. "Persahabatan" baginya adalah seluruh lingkaran orang yang dekat dalam nasib, ini adalah "persaudaraan", "persatuan kita", yang telah berkembang kembali di Tsarskoye Selo LyceumPada intinya, awal puisi ini adalah gambaran umum dari puisi "Siswa Berpesta" (penyair menulisnya ketika dia berusia 15 tahun), tetapi sudah ditulis oleh tangan bebas sang master. Puisi itu membandingkan awal dan akhir kehidupan, animasi dan keheningan. Waktu mengubah perasaan dan penampilan orang. Tetapi penyair mengklaim bahwa "bukan tanpa alasan ... seperempat abad telah berlalu." Puisi itu, diresapi dengan pengulangan "Apakah Anda ingat ...", mengembalikan panorama sejarah abad ini kepada teman-teman.

“Ingatlah, hai yang lain. Sejak saat itu
Ketika lingkaran takdir kita terhubung
Apa, apa yang kita saksikan!
Permainan dari permainan misterius,
Orang-orang yang bingung bergegas;
Dan raja-raja bangkit dan jatuh;
Dan darah orang baik Kemuliaan, atau Kebebasan,
Kebanggaan itu mewarnai altar.

Persahabatan dalam puisi ini adalah kesatuan satu generasi dalam menghadapi sejarah, satu abad yang dijalani bersama, dengan kecemasan, kemenangan, ilusi, jatuh dan bangunnya.Pada bait pertama, pahlawan liris mengingat hari-hari bahagia masa mudanya, ketika kawan-kawan berkumpul di kerumunan yang dekat dan "dering itu mengganggu nyanyian kacamata." Waktu riang itu dalam arti kata yang baik adalah waktu harapan dan impian. Hidup tampak mudah, dan semua jalan terbuka. Bait kedua adalah bayangan cermin dari bait pertama. Pahlawan dengan sedih menyatakan: "Sekarang bukan itu ...". Masa muda hilang, ada yang kurang menyenangkan di hari libur, lagu-lagu praktis tidak lagi terdengar, digantikan oleh keheningan yang bijaksana. Pembaca merasa bahwa setiap baris bait pertama di bait kedua disajikan dengan tanda minus. Antitesis semacam itu - oposisi pemuda dan kedewasaan - cukup tradisional. Hal ini sering ditemukan pada penulis lain juga.Awal bait ketiga merupakan kelanjutan logis dari penalaran sebelumnya. Pahlawan berkata dengan sedih:

Tahun telah berlalu dalam serangkaian tak terlihat,
Dan bagaimana mereka telah mengubah kita!

Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -
Akankah dia menjadi tak tergoyahkan sendirian?

Dalam bersulang yang diucapkan pada pesta persahabatan, masalah filosofis muncul. Pushkin membandingkan kehidupan manusia dengan kehidupan Semesta. Dia tampaknya memproyeksikan dunia batin seseorang ke dunia Semesta. Di awal bait keempat, pahlawan liris kembali menoleh ke rekan-rekannya, meminta mereka untuk mengingat apa yang berhasil mereka selamatkan bersama. Dan disinilah "games of the misterius game" muncul. Melalui gambar ini, puisi dibawa ke tingkat yang sama sekali berbeda. Pesta persahabatan memudar ke latar belakang. Itu digantikan oleh sesuatu yang lebih global - sejarah dunia, di mana para siswa bacaan menemukan diri mereka tertulis. Selanjutnya, skalanya akan bervariasi lagi. Misalnya, pada bait kelima, sang pahlawan langsung menyapa mantan teman sekelasnya. Pada saat yang sama, kita berbicara tentang kenangan yang dapat diakses oleh lingkaran sempit orang - tentang hari ketika Tsarskoye Selo Lyceum pertama kali dibuka untuk siswa. Pushkin mencerminkan dengan angkuh dan tragis tentang kemungkinan mengatasi kematian dalam persahabatan. Dan, berbicara kepada teman-temannya dalam pesan terakhirnya, dia berkata kepada mereka dengan pengertian yang bijaksana:

Tidak mengherankan - tidak! Seperempat abad telah berlalu!

Jangan mengeluh: begitulah hukum takdir;

Seluruh dunia berputar di sekitar seseorang, -

Dia sendiri tidak akan tergoyahkan.

Kesimpulan

Dalam puisi "Sudah waktunya ..." penyair membuat tinjauan sejarah peristiwa yang disaksikan oleh generasinya: pembukaan Lyceum, perpisahan dengan saudara-saudara yang pergi melalui Desa untuk berperang dengan Napoleon, kembalinya tsar yang menang, kematiannya. Penyair membandingkan awal kehidupan dan akhir. Waktu tanpa ampun, mengubah segalanya: perasaan, penampilan, sejarah, tetapi kesetiaan pada persaudaraan bacaan, menipis dari tahun ke tahun, tidak dapat dihancurkan. Mimpi dan harapannya yang cerah. Persaudaraan Lyceum adalah seluruh hidup yang dijalani bersama oleh orang-orang dari generasi yang sama, di mana teman-teman berbagi semua suka dan duka, suka dan duka, kemenangan dan kegagalan, harapan dan kekecewaan. Ini adalah keterbukaan spiritual dan kegembiraan persatuan, ini adalah perjuangan bersama dan kesamaan pandangan. Ini adalah kesetiaan dalam cobaan hidup yang sulit, ini adalah perasaan satu generasi. Ini adalah perasaan kesatuan nasib dan mengatasi rasa takut akan kematian. Persaudaraan lyceum-lah yang berhasil mempertahankan persatuan dalam menghadapi sejarah. Sayangnya, Alexander Sergeevich tidak menyelesaikan puisi ini. Ketidaklengkapan puisi ini telah memperoleh karakter yang hampir simbolis. Dengan cara yang sama - pada puncak perkembangannya - semua kreativitas Pushkin tiba-tiba terputus. Pada hari kerja pendek musim gugur ini - 19 Oktober 1836, penyair berhasil melakukan sebanyak yang dia lakukan di hari-hari yang diberkati di musim gugur Boldino yang paling berbuah.

Bibliografi

Skvoznikov V. Lirik Pushkin, Moskow "Fiksi", 1975

Puisi Fomichev S.A. Pushkin. Evolusi kreatif, Leningrad, "Ilmu",

1986

Belinsky VG Artikel tentang Pushkin. sumber daya internet.