1. Tugas 1 No.7971. Teks tentang kata-kata dob-ro-te, na-chi-na-yu-schi-sya-va-mi "Aku teringat..."

Dengarkan teks dan tulis-tulis-yang dikompres dari-lo-sama. Teks asli untuk memeras sesuatu dari hal yang sama tentang mendengarkan-shi-va-et-sya 2 kali.

Perlu diingat bahwa Anda harus memberikan kembali konten utama baik mikro-ro-te-we maupun keseluruhan teks secara keseluruhan.

Volume lo-zhe-tion setidaknya 70 kata.

Tulis-shi-te dari-lo-sama ak-ku-rat-tapi, par-bor-chi-you di black-com.

2. Tugas 2 No.8166. Dengan cara apa-ri-an-te from-ve-ta mengandung in-for-ma-tion, not-about-ho-di-may untuk membenarkan-no-va-nia from-ve- dia menjawab pertanyaan: “ Mengapa Va-dim-ka tidak bisa menenggelamkan anak-anak anjing itu?”

1) Va-dim-ki tidak memiliki cukup semangat untuk memesan ma-te-ri, karena dia merasa kasihan pada anak-anak anjing kecil itu.

2) Va-dim-ka bermain-main dengan waktu, berharap induknya kembali du-ma-et dan akan memutuskan untuk meninggalkan anak-anak anjingnya.

3) Va-dim-ka on-de-yal-sya memberikan anak anjing kepada seseorang dari satu desa-chan, di tangan yang tepat.

4) Va-dim-ka adalah seorang anak laki-laki yang lemah dan tidak-re-shi-tel-ny.

(1) Pagi bernafas-sha-lo segar. (2) Kabut transparan menggantung di atas sungai, tetapi sinar matahari sudah menyepuh permukaan yang tenang. (3) Pantai Under-no-mav-shy-sya di atap-wa-la dari rumput mrud-naya, ditutupi dengan demon-numbers-len-us-mi is-kor-ka-mi embun. (4) Roh-udara, jenuh dengan bunga liar pedas-we-mi aro-ma-ta-mi, membeku. (5) Diam-diam - hanya di semak-semak ka-we-sha dekat air itu sendiri, ko-lo-kol-tsa-mi zve-apakah ko-ma-ry. 6 membekukan air-du-he-pu-shin-ki dan bagaimana mereka putih-mi-ko-slave-li-ka-mi mengapung di sungai. (7) Halus dalam ketenangan sku-li-va-nie on-ru-shi-lo di pagi hari.

(8) Bocah itu bergidik-nol - ingat mengapa dia datang ke sini. (9) Air mata turun ke tenggorokan, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - tidak menangis.

(10) Kemarin Bugnya masih belum: bawa empat. (11) Ibu lihat perut Zhuch-kin dan mari kita pergi-chi-tat untuk seluruh de-rev-nu! (12) “Bukan peti batu bara! (13) Berapa kali go-vo-ri-la: jangan biarkan so-ba-ku dari halaman! (14) Apa yang ingin Anda lakukan dengan mereka?

(15) Vi-no-wat Wa-dim-ka. (16) Dan permintaan itu sekarang dari dia. (17) Ibu pri-ka-za-la ke ve-che-ru dari anak anjing dari-ba-vit-sya - minuman-tenggelam. (18) Mudah untuk mengatakannya, tetapi di-pro-beli, gunakan-setengah-tidak ... (19) Mereka setidaknya kecil, buta, tetapi makhluk hidup!

(20) Bayangkan bagaimana anak anjing Zhuch-ki-nyh akan minum, Va-dim-ka tidak bisa. (21) Ka-for-elk, yang lebih mudah: tinggalkan tas di tepi air - sungai itu sendiri akan melakukan tugasnya - dan berjalan tanpa repot dan khawatir ...

(22) Va-dim-ka tidak akan mampu melakukan itu. (23) Raz-ma-zy-vaya kotor-kita-mi la-do-nya-mi air mata, menyeka wajahnya, melipat kembali anak-anak anjing-tikus-tapi dan re-shi-tel-tapi di-kanan-vil- Xia di de-rev-nu.

(24) Di dekat desa, untuk mengantisipasi roti pagi, orang-orang berkerumun - semakin banyak wanita. (25) Melihat-memberi tanda-ke-wajahku, Va-dim-ka mendekati atap-lech-ku.

- (26) Halo, Bibi Masha, - untuk-apakah-cantik, beralih ke istri leluhur Anda.

- (27) Halo! (28) Apa yang ada di dalam tas? - segera setelah-di-te-re-co-va-lased setiap-bo-eksperimental bibi Masha.

- (29) Inilah saatnya! - untuk-su-e-til-sya Va-dim-ka. - (30) Anak Anjing Kumbang. (31) Bisakah kamu menerimanya?

- (32) Apakah anak anjing? (33) Beberapa jenis tikus, - istri-istri yang tenang. (34) Jadi-berani-shi-e-sya sekitar prs-baik-apakah.

- (35) Sedikit malas - kemarin mereka lahir ...

- (36) Sekali kemarin, lalu bawa ke ibumu. (37) Menang berkali-kali - mereka ingin makan.

- (38) Saya tidak bisa. (39) Ibu untuk-pra-ti-la dengan mereka untuk kembali ke rumah dengan mereka ... (40) Mungkin Anda masih bisa mengambilnya?

(41) Tetapi para istri, setelah kehilangan arah ke tas di-te-res, satu demi satu, dis-ho-di-rubah. 42 (43) Sambil menghela nafas, bocah itu dengan sedih berjalan pergi.

- (44) Vadik, hentikan!

(45) Va-dim-ka turn-null-sya: No-ko-bark-Nya-growlnya adalah rumah tangga kolektif ve-te-ri-nar, teman lama ayah saya.

- (46) Apa yang kamu, pergi ke kakek Bo-ri-su - berburu-no-ku. (47) Dia memiliki Sil-va, omong-omong, dia masih belum, dia membawa tujuh buah. (48) Mungkin orang tua itu akan mengambil milikmu.

(49) Terinspirasi, Va-dim-ka bergegas ke rumah, berburu-no-ka ...

(Menurut A. Ni-kol-skaya) *

*Nikol-skaya Anna (lahir 1979) adalah pi-sa-tel-ni-tsa anak-anak Rusia kontemporer.

3. Tugas 3 No.8219. Dalam varian apa-ri-an-te dari-ve-ta melalui ucapan you-ra-zi-tel-no-sti adalah fraseo-logisme?

1) Air mata turun ke tenggorokan, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - tidak menangis.

2) Raz-ma-zy-vaya kotor-kita-mi la-do-nya-mi air mata, menyeka wajahnya, melipat anak anjing bolak-balik dan re-shi-tel-tapi di-kanan-vill-sya ke Desa.

3) Luapan lumpur di atap, dan Bibi Masha de-lo-vi-sesuatu di kanan-vi-los ke pintu.

4) Terinspirasi, Va-dim-ka bergegas ke rumah berburu-no-ka ...

4. Tugas 4 No.8715. Dari kalimat 8-14, kata you-pi-shi-te, di awalan some-rum right-in-pi-sa-nie mendefinisikannya tahu-tidak-makan - perkiraan.

5. Tugas 5 No. 8102. Dari preposisi 2-4 kata you-pi-shi-te, di some-rum right-in-pi-sa-nie suff-fik-sa define-de-la-et-xia right -vi-lom: “Dalam iklan -la-ha-tel-nyh, ar-ra-zo-van-nyh dari su-stuff-tel-nyh dengan bantuan suff-fik-owls -ONN- dan -ENN-, pi-shet-sya NN.

6. Tugas 6 No. 8003. Untuk-saya-ni-kata raz-go-vor-noe "prys-well-li" di pra-lo-zh-nii 34 sti-li-sti-che-ski netral si-no-ni -mom. Na-pi-shi-te ini si-no-nim.

7. Tugas 7 No.8584. Untuk-saya-tidak-kata-dalam-co-che-ta-nie "sol-nech-rays", dibangun-en-noe berdasarkan-tidak-ada-ko-gla-co-va-tion, si -no-ni-mich-word-in-so-che-ta-ni-em dengan manajemen komunikasi. On-write-shi-te in-be-chiv-she-e-sya kata-in-co-che-ta-nie.

8. Tugas 8 No. 8577. You-pi-shi-te gram-ma-ti-che-os-no-woo sebelum-lo-zhe-nia 43.

9. Tugas 9 No. 8049. Di antara proposal 1-7, temukan-di-proposal tersebut dengan terpisah-len-us-mi dengan-gla-dengan-van-ny-mi ras-pro-aneh define-de -le-no-I-mi. Na-pi-shi-te no-me-ra dari pra-lo-sama-ny ini.

10. Tugas 10 No. 8133. Dalam pra-lo-sama-ni-yah yang diberikan di bawah ini dari pro-chi-tan-no-go tek-ratus pro-well-me-ro-va-ny semua untuk seperlima. Anda-tulis-shi-angka itu, yang menunjukkan-a-th-th-fifth pada kata pengantar.

Vadik, (1) berhenti!

Va-dim-ka turn-null-sya: No-ko-bark-Nya-growl adalah pertanian kolektif ve-te-ri-nar, (2) teman lama ayahnya.

Anda seperti ini, (3) pergi ke kakek Bo-ri-su - hunting-no-ku. Dia masih memiliki Sil-va, (4) dia membawa tujuh buah. Mungkin (5) orang tua Anda akan mengambil sesuatu.

Terinspirasi, (6) Va-dim-ka bergegas ke rumah berburu-no-ka ...

11. Tugas 11 No. 8060. Tunjukkan jumlah gram-ma-ti-che-base di pra-lo-sama 5. Jawabannya adalah untuk-pi-shi-angka tersebut.

12. Tugas 12 No. 8611. Dalam pra-lo-sama-ni-yah yang diberikan di bawah ini dari pro-chi-tan-no-go tek-ratus pro-well-me-ro-va-ny semua untuk seperlima. Anda-tulis-angka-angka itu, menunjukkan seperlima di antara bagian-bagian dari preposisi kompleks, terhubung dengan koneksi -chi-ni-tel-noy.

Kabut tembus pandang menggantung di atas sungai, (1) tetapi sinar matahari sudah menyepuh permukaan yang tenang. Di bawah-no-mav-shy-sya pantai di atap-wa-la dari-lumpur-naya rumput, (2) ditutupi dengan setan-angka-len-us-mi is-kor-ka-mi embun. Air-spirit, (3) bunga liar aro-ma-ta-mi yang jenuh pedas, (4) membeku. Va-dim-ka duduk di be-re-gu dan menyaksikan, (5) bagaimana to-pol ro-nya-et putih-salju tua, (6) kru-zha-schi-e -sya di udara beku -du-he-pu-shin-ki dan bagaimana mereka putih-mi-ko-slave-li-ka-mi mengapung di sungai.

Bocah itu bergidik-nol - ingat, (7) mengapa dia datang ke sini. Air mata merayap ke tenggorokan, (8) mulai tersedak, (9) tetapi dia menahan diri - tidak menangis.

13. Tugas 13 No. 8622. Di antara preposisi 4-9, temukan-di-itu preposisi kompleks dengan satu-tapi-asli sub-chi-tidak-tidak ada dengan-ya-tepat . Tulis nomor proposal ini.

14. Tugas 14 No. 8599. Di antara preposisi 1-7, temukan preposisi kompleks dengan hubungan setan antar bagian. Tulis nomor proposal ini.

15. Tugas 15 No. 8213. 1. Na-pi-shi-te so-chi-non-nie-ras-judging-de-nie, ras-roo-vaya artinya kamu-mengatakan-va-nia dari Barat-tidak-pergi ling-vi - sta I.N. , untuk menunjukkan seberapa banyak makna yang tersembunyi dari bayang-bayang dan dari atap dalam pikiran, perasaannya. Ar-gu-men-ti-ruya jawaban Anda, dengan-ve-di-te 2 (dua) contoh dari ratusan teks pro-chi-tan-no-go. When-in-dya in-measures, tunjukkan-zy-wai-te but-me-ra dari pra-lo-sama-ni yang diperlukan atau terapkan me-nyai-te qi-ti-ro-va-nie . Anda dapat pi-sat ra-bo-tu dalam gaya akademik atau publik-li-qi-sty-che, menyebarkan topik dalam ling-wi-sti-che ma-te-ri-a-le. Mulai co-chi-non-ing Anda bisa-kata-kata-va-mi I. N. Go-re-lo-va. Volume co-chi-non-niya harus setidaknya 70 kata. Ra-bo-ta, na-pi-san-naya tanpa mengandalkan teks pro-chi-tan-ny (tidak sesuai dengan teks yang diberikan), tidak menghargainya. Jika co-chi-non-nye merepresentasikan teks sumber yang diucapkan ulang atau dipelajari kembali tanpa ada com-men-ta-ri-ev, maka ra- bo-ta estimasi-no-va-et-sya dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

2. Na-pi-shi-te co-chi-not-nie-ras-judging-de-nie. Jelaskan-tidak-itu, bagaimana Anda-tidak-ma-e-arti dari frag-men-ta teks-ratus: “Terinspirasi, Va-dim-ka bergegas ke rumah berburu-no-ka ... » With-ve-di-te in co-chi-non-nii 2 (dua) ar-gu-men-ta dari pro-chi-tan-no-go text-hundred, mengkonfirmasikan dis-judgment-de-nia Anda . When-in-dya in-measures, tunjukkan-zy-wai-te but-me-ra dari pra-lo-sama-ni yang diperlukan atau terapkan me-nyai-te qi-ti-ro-va-nie . Volume co-chi-non-niya harus setidaknya 70 kata. Jika co-chi-non-nye merepresentasikan teks sumber yang diucapkan kembali atau yang lengkap tanpa teks sumber tanpa ada com-men-ta-ri-ev, maka ra- bo-ta estimasi-no-va-et-sya dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

3. Bagaimana anda mengetahui arti dari kata DOB-RO-TA? Sfor-mu-li-rui-te dan pro-com-men-ti-rui-te diberikan oleh Anda mendefinisikan de-le-ni. Na-pi-shi-te co-chi-non-nie-ras-judging-de-nie pada topik "Apa yang baik-ro-ta", mengambil sebagai te-zi-sa yang diberikan oleh definisi Anda. Ar-gu-men-ti-ruya tesis Anda, dengan-ve-di-te 2 (dua) dengan-saya-ra-ar-gu-men-ta, mengkonfirmasi ras Anda -de-nia: satu contoh-mer- ar-gu-ment dengan-ve-di-te dari ratusan teks pro-chi-tan-no-go, dan yang kedua - dari hidup Anda -tidak ada pengalaman. Volume co-chi-non-niya harus setidaknya 70 kata. Jika co-chi-non-nye merepresentasikan teks sumber yang diucapkan ulang atau dipelajari kembali tanpa ada com-men-ta-ri-ev, maka ra- bo-ta estimasi-no-va-et-sya dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

(21) Akan bersulang untuk perdamaian dunia.

mengucapkan

(13) Pertama kali Mikha dipukuli pada tanggal 1 September - sedikit dan instruktif - dengan terobosan besar.

dihajar

- (29) Anda harus memiliki setidaknya satu gyrus!

harus memiliki

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 10.
(10) Dia tidak memiliki ayah.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 10.
(10) Saya tidak sekolah, saya sakit.

Tidak, aku sedang sakit

(8) Hari mulai terang di halaman.

(44) Dan entah kenapa semua bintik putih itu langsung hilang.

Hilang sudah nodanya

(42) Dia ingin menangis.

saya ingin menangis

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 24.
(24) Ketahuilah: mereka tidak suka toadies di mana pun!

Tahu; Tidak suka

(2) Mereka harus membayar uang sekolah pada semester pertama tahun ini.

Seharusnya dimasukkan

(4) Oleg dengan khidmat dan ribut dibawa ke ujian di sekolah musik.

(17) 3di sini, di Rumah Budaya, ada studio seperti itu.

Studio tersedia

(15) Perlahan padamkan lampu.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 20.
(20) Saya tidak dijanjikan apa-apa.

Tidak berjanji

(24) Dan tiba-tiba saya tidak mau melepaskan merpati dari balkon.

Saya tidak ingin membiarkan

(12) Tolya sangat suka berlari ke sekolah saat hujan.

suka lari

(9) Bahkan untuk tiga kali lipat yang dibawa dari sekolah, mereka tidak memarahi saya.

Jangan dimarahi

(35) Anda perlu memahami ini!

Perlu dipahami

(5) Meshkov tidak memiliki rem internal sejak lahir.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 29.
(29) Hanya Venka yang tidak membutuhkan jaket elegan ini!

Tidak perlu jaket

- (19) Mainan, apakah kamu hidup?

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 33.
(33) Kegelapan, sedingin air, menyelimutinya.

Kegelapan telah melanda

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 12.
(12) Dan dia berpakaian dan pergi bekerja.

Dia berpakaian dan pergi

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.
(8) Dan saya tersenyum baik dalam kenyataan maupun dalam imajinasi saya, dan, seperti Filipok kecil, saya menyeka dahi saya, basah karena kegembiraan, dengan topi besar yang digambar di gambar

Aku tersenyum dan mengusap

(18) Seolah-olah dia tidak ada.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 13.
(13) Seminggu kemudian, semuanya terjadi lagi.

Semuanya terjadi lagi

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 16.
(16) Dan aku mulai memanggilnya.

Saya mulai menelepon

(26) Nina berlari ke toko ponsel terdekat dan membeli yang baru

Nina kabur dan membeli

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat2.
(2) Tetapi sampai usia tua, mereka tetap menjadi ibu yang sama bagi kita.

Mereka tetap ibu

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.
(8) Pohon Natal lebih kecil dari Serigala Abu-abu.

Pohonnya lebih kecil

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 17.
(17) Terjadi keheningan selama beberapa menit.

Keheningan berdiri

(1) Dari model atom dengan inti keperakan dan elektron yang dipasang pada orbit kawat, ia menghirup ruang, musik elektronik, dan novel fiksi ilmiah.

(11) Tidak ada kata atau gambar.

Tidak ditemukan

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 23.
(23) Ini tidak pernah terjadi di antara teman-teman.

tidak pernah terjadi

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 11.
(11) Korzh meleleh dengan kekuatan yang tak terhentikan, dan segera dia pergi ...

Kue itu meleleh; Hilang

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 43.
(43) Sambil mendesah, bocah itu dengan sedih berjalan pergi.

Anak laki-laki berjalan dengan susah payah

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 6.
(6) Lyosha akan dengan cekatan memalu paku ini.

Lesha akan mencetak gol

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 12.
(12) Dia sangat cengeng.

Dia adalah seorang yang cengeng

Tuliskan dasar gramatikal kalimat5.
(5) Dunia selamanya terbagi menjadi dua kutub: hidup dan mati.

Dunia terbagi

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 22.
(22) Kami harus segera memanggil polisi!

Harus menelepon

(31) Karena ketakutan, kemarahan, dan keberanian itulah jantung burung berdetak.

detak jantung

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 17.
(17) Dia juga ingin memutar pegangan plastik yang ketat, sangat tipis dan karenanya tidak nyaman.

Saya ingin memutar

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 9.
(9) Kita harus menghentikannya!

Harus berhenti

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat tersebut4.
(4) Saya tidak pernah melihatnya di musim panas, hanya di musim dingin.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 19.
(19) Tapi dia adalah sahabatmu!

Dia adalah seorang teman

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 37.
(37) Dia terengah-engah, menatap anak laki-laki yang mundur dengan cemberut.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 28.
(28) Jadi memang begitu.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 11.
- (11) Bagaimana cara pergi tanpa melihat jalan?

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 47.
- (47) Bisakah saya makan biji-bijian terakhir ini?

bisa dimakan

Tuliskan dasar gramatikal kalimat5.
(5) Itu buruk di luar.

Itu buruk

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 25.
(25) Ini lebih sulit daripada kelaparan.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 39.
(39) Kadang-kadang Anda tampak sangat licik bagi saya.

Kamu terlihat licik

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 26.
(26) Saya akan menjadi pilot pesawat luar angkasa.

Saya akan menjadi pilot

(7) Dan tidak ada bintang.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.
(8) Maukah Anda berteman dengan kami?

Anda akan menjadi teman

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 45.
(45) Dia ingin mengatakan sesuatu yang baik padanya.

saya ingin mengatakan

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 17.
(17) Lambat laun Bim bahkan mulai menebak-nebak beberapa maksud temannya.

Bim mulai menebak

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 7.
(7) Semakin dingin.

itu menjadi lebih dingin

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 49.
(49) Saya tidak punya gelas baru.

(14) Tiga jendela di lantai sembilan di atas apartemen Khlopotov sangat gelap.

Tiga jendela gelap

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 29.
(29) Dari tiga puluh orang lokal yang maju ke garis depan, dua orang kembali dari perang.

Dua dari tiga puluh pria kembali

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 9.
(9) Buku itu mahal.

Buku itu mahal

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 1.
(1) Nama gadis itu adalah Alice.

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat2.
(2) Ada bau kesejukan malam di sekitar.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 11.
(11) Sekarang mereka tidak memikirkan jiwa, mereka hidup hanya untuk perut.

Mereka tidak berpikir, mereka hidup

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 26.
(26) Air mata mengalir di pipi para pelaut, yang lebih dari sekali menatap wajah kematian.

Air mata mengalir

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 44.
- (44) Karena itu, tidak percaya semua orang?

Tidak percaya

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat2.
(2) Tentu saja, saya tidak bisa pergi tanpa Vanka.

aku tidak bisa pergi

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.
(8) Masuklah, kawan letnan.

masuk

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 12.
(12) Dia mengambil tiga cabang mimosa dan pergi ke sekolah.

Dia mengambil pergi

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat tersebut4.
(4) Di sana, di lantai surga, tampaknya kehidupan yang sama sekali berbeda sedang terjadi daripada di bawah.

hidup terus berjalan

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 24.
(24) Apakah ini hasil ramalan?

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 32.
(32) Saya ingin belajar tidak terlalu sulit dan tidak terlalu membosankan ...

saya ingin belajar

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 18.
(18) Di sekolah seni, mereka mengadakan pertemuan dengan master seni lukis yang terkenal.

terorganisir

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 35.
(35) Dengan munculnya Larisa, banyak yang berubah.

Banyak yang berubah

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 7.
(7) Jadi, ayah dan ibu menulis setelah lari pagi dan sebelum bekerja.

ayah ibu menulis

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 42.
(42) Baginya, Anda tahu, keinginannya sendiri lebih mahal.

Sebuah keinginan lebih mahal

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 14.
- (14) Katakan padaku, Vanya.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 26.
(26) Sayangnya, tidak ada yang terjadi dengan cerita rata-rata.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat5.
(5) Tidak akan ada rahasia yang diceritakan kepada teman masa kecil yang setia Tufted.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 21.
- (21) Mainkan, Yakov Ilyich.

bermain

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat tersebut4.
(4) Itu terjadi pada awal Juni.

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat2.
(2) Salju menumpuk hingga setengah dari sepatu bot.

menumpuk

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 21.
(21) Itu di awal pelajaran terakhir.

Dulu
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 31.
- (31) Apakah Anda menyukai suara saya?

Suka suaranya
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 9.
(9) Dan suatu hari mereka dibeli sebagai hadiah untuk gadis Masha.

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 1.
(1) Venka sangat tidak beruntung dengan nama itu - Benyamin!

Nasib buruk

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 13.
(13) Kegembiraan anak-anak tidak bisa dihentikan.

Jangan berhenti

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 21.
(21) Dan keduanya lucu!

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat tersebut4.
(4) Tapi ini baru permulaan!

Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat tersebut4.
(4) Itu kosong di kepala saya.

Sudah kosong

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 1.
(1) Dalam perjalanan pulang, saya mulai memikirkan nenek saya.

mulai berpikir

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 46.
(46) Dan Asya tidak takut.

Itu tidak menakutkan

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 15.
(15) Sekarang semuanya sudah berakhir!

Semuanya sudah berakhir

Tuliskan dasar gramatikal kalimat 40.
(40) Siapa yang melukismu seperti itu?

Untuk melihat presentasi dengan gambar, desain, dan slide, unduh filenya dan buka di PowerPoint di komputer Anda.
Isi teks slide presentasi: Dasar gramatikal kalimat KOMOLOV VADIM (26) Nina lari ke toko handphone terdekat dan membeli SIM card baru disana. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 26. Nina lari beli
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 24. (24) Dan tiba-tiba saya tidak ingin membiarkan merpati keluar dari balkon. Tuliskan landasan gramatikal kalimat 31.. (31) Kemudian, ketika api padam, mereka mencabutnya.
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 32. (32) Mereka akan segera membawa makan malam Tuliskan dasar gramatikal kalimat 5.. (5) Dunia selamanya terbagi menjadi dua kutub: hidup dan mati Tuliskan dasar gramatikal kalimat 15 (15) Sekarang semuanya sudah berakhir! Tuliskan dasar gramatikal kalimat 11 .. (11) Tidak ada kata atau gambar yang ditemukan Tulis dasar gramatikal kalimat 34. (34) Anda tidak perlu menyayangkan diri Tulis dasar gramatikal kalimat 17. (17) Ada adalah keheningan selama beberapa menit. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 25 .. (25) Ini akan segera menjadi terkenal di seluruh kamp! Tuliskan dasar gramatikal kalimat 20. (20) Oleh karena itu, mereka selalu memukulinya dengan sangat kejam .. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 40. (40) Siapa yang menghiasi Anda seperti itu? Tuliskan dasar gramatikal kalimat 9. (9) Kita harus menghentikannya! Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 22. (22) Sekarang Anda tidak akan menemukan gelandangan ini dalam warna pink di sore hari dengan api. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 4. (4) Itu kosong di kepalaku. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 31. (31) Dari ketakutan, kemarahan, dan keberanian jantung burung berdetak. Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 1. (1) Suatu kali, di awal musim semi, seekor serigala dibawa ke kebun binatang. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 43. (43) Sambil menghela nafas, bocah itu dengan sedih berjalan pergi. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 22. (22) Kami sangat perlu menelepon polisi! Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 11. (11) Korzh meleleh dengan kekuatan yang tak terbendung, dan segera dia pergi ... Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 1 .. (1) Dalam perjalanan pulang, saya mulai memikirkan saya nenek Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 21 .. (21) Bunga-bunga ini akan ada di rumah saya hari ini... Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 1. (1) Stalingrad tanpa ampun dibom siang dan malam. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 4. (4) Saya tidak pernah melihatnya di musim panas, hanya di musim dingin. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 23.(23) Ini tidak pernah terjadi antara teman-teman Tuliskan dasar gramatikal kalimat 13.(13) Gadis-gadis terkasih, apakah itu yang Anda pikirkan sekarang, karena Anda tidak khawatir? Tuliskan dasar gramatikal kalimat 46.. (46) Dan Asya tidak takut. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8 .. (8) Pohon Natal lebih kecil dari Serigala Abu-abu. Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 12. (12) Dia cengeng yang mengerikan. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 17 .. (17) Dia juga ingin memutar pegangan plastik yang ketat, sangat tipis dan karenanya tidak nyaman
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 30. (30) Kemudian mereka tidak mementingkan hal ini.
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 6. (6) Lyosha akan memukul paku ini dengan sangat cerdik. LYOSHA AKAN MENILAI
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 10. (10) Sejak kelas lima, sudah mengering. KERING
Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 1. (1) Model atom dengan inti keperakan dan elektron yang dipasang pada orbit kawat memancarkan ruang, musik elektronik, dan novel fiksi ilmiah.
Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 21. (21) Akan bersulang untuk perdamaian dunia. AKAN MENGATAKAN
Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 8. (8) Dan saya tersenyum baik dalam kenyataan, dan dalam imajinasi saya, dan, seperti Filipok kecil, saya menyeka dahi saya, basah karena kegembiraan, dengan topi besar yang digambar di gambar.
Tuliskan dasar tata bahasa kalimat 1. (1) Venka sangat sial dengan nama - Benjamin! NASIB BURUK
Tuliskan dasar tata bahasa dari kalimat 4. (4) Di sana, di lantai surgawi, tampaknya kehidupan yang sama sekali berbeda sedang terjadi daripada di bawah. ADA KEHIDUPAN
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 2. (2) Ada bau kesejukan malam di sekitar. BAU
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 12. (12) Dia mengambil tiga cabang mimosa dan pergi ke sekolah HE TAKE IT WENT Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 16. (16) Dan saya mulai memanggilnya
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 13. (13) Seminggu kemudian, semuanya diulang.
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 42. (42) Dia, Anda tahu, memiliki keinginannya sendiri yang lebih mahal. YANG MAHAL
Tuliskan dasar gramatikal kalimat 44. (44) Karena itu, semua orang Tuliskan dasar gramatikal kalimat 10. (10) Dia tidak punya ayah Tuliskan dasar gramatikal kalimat 15. (15) Pelan-pelan lampu go out Tuliskan dasar gramatikal kalimat 4. (4) Hal ini terjadi pada awal bulan Juni. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 44. (44) Dan entah bagaimana semua titik putih itu segera menghilang. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 12. (12) Tolya sangat suka lari ke sekolah saat hujan.

1. Tulis penalaran esai, yang mengungkapkan arti dari pernyataan ahli bahasa terkenal I. N. Gorelov: “Hal yang paling menakjubkan adalah bahwa penulis master mampu, mengambil kata-kata biasa dan terkenal, untuk menunjukkan berapa banyak nuansa makna yang terkandung di dalamnya. tersembunyi dan terungkap dalam pikiran, perasaan”. Mengatakan jawaban Anda, berikan 2 (dua) contoh dari teks yang dibaca. Saat memberikan contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan. Anda dapat menulis karya dalam gaya ilmiah atau jurnalistik, mengungkapkan topik materi linguistik. Anda dapat memulai komposisi dengan kata-kata I. N. Gorelov. Esai harus setidaknya 70 kata. Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

2. Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari fragmen teks: “Terinspirasi, Vadim bergegas ke rumah pemburu …” Dalam esai Anda, berikan 2 (dua) argumen dari teks yang dibaca yang mengkonfirmasi alasan Anda. Saat memberikan contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan. Esai harus setidaknya 70 kata. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

3. Bagaimana Anda memahami arti kata KEBAIKAN? Rumuskan dan komentari definisi Anda. Tulis penalaran esai tentang topik "Apa itu kebaikan", dengan mengambil definisi yang Anda berikan sebagai tesis. Berdebat tesis Anda, berikan 2 (dua) contoh-argumen yang mengkonfirmasi alasan Anda: berikan satu contoh-argumen dari teks yang dibaca, dan yang kedua - dari pengalaman hidup Anda. Esai harus setidaknya 70 kata. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

Penjelasan.

1) Banyak yang telah dikatakan tentang ambiguitas kata-kata dalam bahasa Rusia, lebih dari satu karya telah ditulis. Kata Rusia adalah fenomena yang unik, tidak dapat diulang, dan terkadang misterius. Bukan kebetulan bahwa ahli bahasa terkenal I. N. Gorelov menulis: “Hal yang paling menakjubkan adalah bahwa seorang penulis ahli mampu, mengambil kata-kata biasa, terkenal, untuk menunjukkan berapa banyak nuansa makna yang tersembunyi dan terungkap dalam pikiran dan pikirannya. perasaan.”

Kami menemukan konfirmasi validitas pernyataan di atas dalam teks Anna Nikolskaya. Kalimat 26 menggunakan idiom “merona”, yang maknanya tidak dapat dipisahkan. Seperti unit fraseologis lainnya, maknanya bersifat kiasan: dalam sebuah kalimat itu berarti "malu", "merona karena malu".

Dalam kalimat 10, ungkapan "membawa empat" digunakan, di mana kata "membawa" memiliki arti kiasan: di sini "melahirkan", meskipun arti langsung dari kata itu adalah "menyampaikan sesuatu atau ke suatu tempat". Akibatnya, dalam kalimat 10 kata "dibawa" digunakan dalam arti individu, dan bukan dalam arti umum.

Dengan demikian, kata yang sama dalam komposisi komponen tutur yang berbeda memiliki makna yang berbeda. Contoh-contoh yang diberikan memungkinkan kami untuk membuktikan kebenaran pernyataan I. N. Gorelov.

2) Terkadang kita melakukan hal-hal yang kemudian membuat kita malu. Kebetulan sikap kita terhadap apa yang terjadi diubah oleh sebuah kata, tindakan yang sekilas tidak penting. Ini dinyatakan dalam teks terakhir Anna Nikolskaya. Vadim secara harfiah "terinspirasi" oleh kata-kata Nikolai Yegorych, karena dia menyarankan kepada bocah itu jalan keluar dari situasi saat ini dengan anak-anak anjing.

Betapa menyakitkan bagi pahlawan teks instruksi ibu untuk "berurusan dengan" anak-anak anjing! Vadim adalah anak laki-laki yang baik dan simpatik, pemikiran untuk membunuh anak anjing tidak tertahankan baginya, itulah sebabnya matanya basah oleh air mata.

Pahlawan sedang mencoba mencari jalan keluar dari situasi ini. Pertama dia pergi ke toko, mencoba "melampirkan" anak-anak anjing, dan, akhirnya, dia menemukan solusi - dia pasti akan membujuk kakek Boris untuk membawa anak-anak anjing itu kepadanya. Partisipasi hidup dalam nasib hewan yang tak berdaya ini dapat mengatakan banyak tentang bocah itu: dia baik, simpatik, dan kebaikannya "aktif", bukan pasif.

3) Kebaikan adalah salah satu kualitas manusia yang paling berharga, yang manifestasinya memungkinkan untuk menilai nilai sebenarnya dari seseorang. Kebaikan adalah kemampuan untuk berempati, keinginan untuk membantu, layanan tanpa pamrih kepada orang-orang.

Betapa menyakitkan bagi pahlawan teks tugas ibu Anna Nikolskaya untuk "menangani" anak-anak anjing! Vadim sedang mencoba mencari jalan keluar dari situasi ini. Pertama dia pergi ke toko, mencoba "melampirkan" anak-anak anjing, dan, akhirnya, dia menemukan solusi - dia pasti akan membujuk kakek Boris untuk membawa anak-anak anjing itu kepadanya. Partisipasi hidup dalam nasib hewan yang tak berdaya ini dapat mengatakan banyak tentang bocah itu: dia baik, simpatik, dan kebaikannya "aktif", bukan pasif. Dia mengerti bahwa membiarkan anak-anak anjing mati di tepi sungai seperti membunuh mereka dengan tangan mereka sendiri. Kebaikan, daya tanggap, jiwa besar seorang anak kecil sungguh menakjubkan.

Kebaikan tidak akan membiarkan Anda melewati rasa sakit orang lain, kemalangan orang lain. Di wilayah kami ada tindakan permanen "Bunga-Semitsvetik". Selama kampanye ini, dana dikumpulkan untuk pengobatan anak-anak yang sakit. Beberapa ratus pasien kecil dari departemen paling sulit di rumah sakit anak-anak telah kembali ke kehidupan normal berkat tindakan ini. Terima kasih kepada semua orang yang peduli, orang-orang yang melakukan kebaikan tanpa disadari.

Seseorang yang terkenal berkata: "Kebaikan tidak membutuhkan pembenaran." Dan, mungkin, itu benar. Kebaikan hanya bisa tanpa pamrih, jika tidak maka akan berhenti menjadi baik.

Opsi No. 4766696

Saat menyelesaikan tugas dengan jawaban singkat, masukkan di bidang jawaban nomor yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar, atau angka, kata, urutan huruf (kata) atau angka. Jawaban harus ditulis tanpa spasi atau karakter tambahan apa pun. Pisahkan bagian pecahan dari seluruh titik desimal. Unit pengukuran tidak diperlukan. Saat menulis dasar tata bahasa (tugas 8), terdiri dari anggota yang homogen dengan serikat pekerja, berikan jawaban tanpa serikat pekerja, jangan gunakan spasi dan koma. Jangan masukkan huruf E alih-alih huruf Y.

Jika opsi diatur oleh guru, Anda dapat memasukkan atau mengunggah jawaban tugas dengan jawaban terperinci ke dalam sistem. Guru akan melihat hasil tugas jawaban singkat dan akan dapat menilai jawaban yang diunggah untuk tugas jawaban panjang. Poin yang diberikan oleh guru akan ditampilkan dalam statistik Anda.

Pilihan ujian terdiri dari teks dan tugas untuk itu, serta teks untuk presentasi. Versi ini bisa saja menyertakan presentasi yang berbeda. Daftar lengkap presentasi dapat dilihat di Katalog Pekerjaan.

Versi untuk mencetak dan menyalin di MS Word

Teks yang dimulai dengan kata-kata "Waktu berubah. Generasi baru akan datang,

Dengarkan teks dan tulis ringkasan singkat. Teks sumber untuk presentasi ringkas didengarkan 2 kali.

Harap dicatat bahwa Anda harus menyampaikan konten utama baik tema mikro maupun keseluruhan teks secara keseluruhan.

Volume presentasi tidak kurang dari 70 kata.

Tulis esai Anda dengan tulisan tangan yang rapi dan dapat dibaca.

Gunakan pemutar untuk mendengarkan rekaman.

Solusi untuk tugas dengan jawaban terperinci tidak dicentang secara otomatis.
Di halaman berikutnya, Anda akan diminta untuk memeriksanya sendiri.

Analisis sintaksis.

Baca teksnya.

(1) Di sini tanah kering berdering, salju berderak. (2) Melalui salju di sepanjang jalur bulan, rusa abu-abu berasap berjalan. (3) Untuk mencari makanan, mereka harus berjalan melewati salju tebal ke arah tenggara. (4) Sulit mencari makanan di musim dingin!

(5) Musim semi, tetapi matahari merah keemasan akan datang ke taiga hanya pada bulan April.

Tunjukkan pilihan jawaban yang mana yang benar dasar tata bahasa di salah satu kalimat atau di salah satu bagian dari kalimat kompleks teks. Tuliskan nomor jawaban.

1) Salju berderak (kalimat 1)

2) Ini menyelinap (kalimat 2)

3) Mereka harus (kalimat 3)

4) Sulit (kalimat 4)

5) Musim semi (kalimat 5)

Menjawab:

Analisis tanda baca.

Mengatur tanda baca. Tentukan angka di mana koma seharusnya.

Dering (1) tajam (2) seperti putus asa (3) nada (4) lolongan meledak dalam suara monoton hujan (5) membelah kegelapan (6) dan (7) memudar (8) bergegas (9) berlalu ladang-ladang yang telanjang.

Menjawab:

Analisis sintaksis.

Ganti frasa "teriak histeris", dibangun atas dasar kedekatan, dengan frasa sinonim dengan koneksi kontrol. Tulis frasa yang dihasilkan.

Menjawab:

analisis ejaan.

Tunjukkan opsi jawaban di mana penjelasan yang benar tentang ejaan kata yang disorot diberikan. Tuliskan nomor jawaban ini.

1) TIDAK BERGUNA - di akhir awalan, sebelum huruf yang menunjukkan konsonan tuli, huruf C ditulis.

2) LUKISAN (pagar) - di akhiran -ENN- dari kata sifat, -НН- ditulis.

3) TUMBUH (panen) - ejaan vokal bolak-balik tanpa tekanan di akar kata tergantung pada tekanan.

4) (meliputi) TRIM - dalam kata benda dari kemunduran III, huruf b ditulis setelah desisan.

5) (makan) HALF-BERRIES - kata-kata dengan SETENGAH- selalu ditulis dengan tanda hubung.

Menjawab:

Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1) Vadimka tidak memiliki keberanian untuk mengikuti perintah ibunya, karena dia merasa kasihan pada anak-anak anjing kecil itu.

2) Vadimka bermain-main dengan waktu, berharap induknya akan berubah pikiran dan membiarkan anak-anaknya tetap tinggal.

3) Dokter hewan setempat menyarankan Vadimka untuk membawa anak-anak anjing itu ke kakek mereka Boris.

4) Vadimka berharap untuk memberikan anak-anak anjing itu kepada salah satu warga desanya, di tangan yang tepat.

5) Vadimka adalah anak yang lemah dan bimbang.

lakukan dengan mereka?"

kepada seorang wanita yang kekar.

- (44) Vadik, tunggu!

(Menurut A. Nikolskaya) *

*

Menjawab:

Analisis sarana ekspresif.

Tunjukkan jawaban di mana sarana ekspresif bicara adalah unit fraseologis.

1) Air mata mengalir ke tenggorokannya, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - dia tidak menangis.

2) Mengolesi air mata dengan telapak tangan yang kotor, dia menyeka wajahnya, melipat anak-anak anjing itu ke belakang dan dengan tegas menuju desa.

3) Toko dibuka, dan Bibi Masha sibuk pergi ke pintu.

4) Terinspirasi, Vadimka bergegas ke rumah pemburu ...

5) Halo, bibi Masha, - tersipu, dia berubah menjadi wanita gemuk

(1) Pagi menghirup kesegaran. (2) Kabut transparan menggantung di atas sungai, tetapi sinar matahari sudah menyepuh permukaan yang tenang. (3) Tepian yang menanjak ditutupi dengan rumput zamrud, dihiasi dengan percikan embun yang tak terhitung jumlahnya. (4) Udara, yang dipenuhi dengan aroma pedas bunga liar, membeku. (5) Diam-diam - hanya di semak-semak alang-alang di dekat air itu sendiri nyamuk berdering dengan lonceng. (6) Vadimka duduk di tepi sungai dan menyaksikan bagaimana pohon poplar tua menjatuhkan bulu-bulu putih salju yang berputar-putar di udara yang membeku dan bagaimana mereka mengapung di sepanjang sungai dengan perahu putih. (7) Rengekan halus mengganggu ketenangan pagi.

(8) Bocah itu bergidik - dia ingat mengapa dia datang ke sini. (9) Air mata mengalir ke tenggorokan, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - dia tidak menangis.

(10) Kemarin si Kumbang meraung: dia membawa empat. (11) Ibu melihat perut Zhuchkin dan mari kita meratapi seluruh desa! (12) “Aku tidak menyadarinya! (13) Berapa kali saya katakan: jangan biarkan anjing keluar dari halaman! (14) Apa yang kamu inginkan?

lakukan dengan mereka?"

(15) Vadimka yang harus disalahkan. (16) Dan permintaan itu sekarang dari dia. (17) Ibu memerintahkan

untuk menyingkirkan anak-anak anjing di malam hari - untuk tenggelam. (18) Mudah untuk mengatakannya, tetapi cobalah, lakukan ... (19) Mereka setidaknya kecil, buta, tetapi makhluk hidup!

(20) Vadimka tidak bisa membayangkan bagaimana anak-anak anjing Zhuchkin akan ditenggelamkan. (21) Tampaknya lebih sederhana: tinggalkan tas di tepi air - sungai akan melakukan tugasnya sendiri - dan berjalan tanpa repot dan khawatir ...

(22) Vadimka tidak akan mampu melakukan itu. (23) Mengolesi air mata dengan telapak tangan yang kotor, dia menyeka wajahnya, melipat anak-anak anjing itu ke belakang dan dengan tegas menuju desa.

(24) Di toko umum, menunggu roti pagi, orang-orang ramai - semakin banyak wanita. (25) Melihat wajah yang dikenalnya, Vadimka pergi ke teras.

- (26) Halo, Bibi Masha, - penuh warna, berubah

kepada seorang wanita yang kekar.

- (27) Hebat! (28) Apa yang ada di dalam tas? Penasaran Bibi Masha segera menjadi tertarik.

- (29) Sekarang saya akan tunjukkan! – Vadimka mulai ribut. - (30) Anak anjing Zhuchkin. (31) Bisakah kamu menerimanya?

- (32) Apakah anak anjing? (33) Beberapa tikus,- sindir wanita itu. (34) Mereka yang berkerumun melompat.

- (35) Anak kecil - mereka lahir kemarin ...

- (36) Sekali kemarin, lalu bawa ke ibumu. (37) Mereka menangis - mereka ingin makan.

- (38) Saya tidak bisa. (39) Ibu melarang mereka pulang bersama mereka... (40) Mungkin masih bisa diambil?

(41) Tetapi para wanita, karena kehilangan minat pada tas, bubar satu demi satu. (42) Toko umum dibuka, dan Bibi Masha sibuk pergi ke pintu. (43) Sambil mendesah, bocah itu dengan sedih berjalan pergi.

- (44) Vadik, tunggu!

(45) Vadimka berbalik: Nikolai Yegorych adalah dokter hewan pertanian kolektif, teman lama ayahnya.

- (46) Apa yang kamu, pergi ke kakek Boris, pemburu. (47) Bersamanya, Silva, omong-omong, membawa delapan potong. (48) Mungkin orang tua itu akan mengambil milikmu.

(49) Terinspirasi, Vadimka bergegas ke rumah pemburu ...

(Menurut A. Nikolskaya) *

*Nikolskaya Anna (lahir 1979) adalah seorang penulis anak-anak Rusia kontemporer.

Menjawab:

Analisis leksikal.

Menemukan dalam teks antonim untuk kata BERJALAN (kalimat 43). Tulis antonim ini.

(1) Pagi menghirup kesegaran. (2) Kabut transparan menggantung di atas sungai, tetapi sinar matahari sudah menyepuh permukaan yang tenang. (3) Tepian yang menanjak ditutupi dengan rumput zamrud, dihiasi dengan percikan embun yang tak terhitung jumlahnya. (4) Udara, yang dipenuhi dengan aroma pedas bunga liar, membeku. (5) Diam-diam - hanya di semak-semak alang-alang di dekat air itu sendiri nyamuk berdering dengan lonceng. (6) Vadimka duduk di tepi sungai dan menyaksikan bagaimana pohon poplar tua menjatuhkan bulu-bulu putih salju yang berputar-putar di udara yang membeku dan bagaimana mereka mengapung di sepanjang sungai dengan perahu putih. (7) Rengekan halus mengganggu ketenangan pagi.

(8) Bocah itu bergidik - dia ingat mengapa dia datang ke sini. (9) Air mata mengalir ke tenggorokan, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - dia tidak menangis.

(10) Kemarin si Kumbang meraung: dia membawa empat. (11) Ibu melihat perut Zhuchkin dan mari kita meratapi seluruh desa! (12) “Aku tidak menyadarinya! (13) Berapa kali saya katakan: jangan biarkan anjing keluar dari halaman! (14) Apa yang kamu inginkan?

lakukan dengan mereka?"

(15) Vadimka yang harus disalahkan. (16) Dan permintaan itu sekarang dari dia. (17) Ibu memerintahkan

untuk menyingkirkan anak-anak anjing di malam hari - untuk tenggelam. (18) Mudah untuk mengatakannya, tetapi cobalah, lakukan ... (19) Mereka setidaknya kecil, buta, tetapi makhluk hidup!

(20) Vadimka tidak bisa membayangkan bagaimana anak-anak anjing Zhuchkin akan ditenggelamkan. (21) Tampaknya lebih sederhana: tinggalkan tas di tepi air - sungai akan melakukan tugasnya sendiri - dan berjalan tanpa repot dan khawatir ...

(22) Vadimka tidak akan mampu melakukan itu. (23) Mengolesi air mata dengan telapak tangan yang kotor, dia menyeka wajahnya, melipat anak-anak anjing itu ke belakang dan dengan tegas menuju desa.

(24) Di toko umum, menunggu roti pagi, orang-orang ramai - semakin banyak wanita. (25) Melihat wajah yang dikenalnya, Vadimka pergi ke teras.

- (26) Halo, Bibi Masha, - penuh warna, berubah

kepada seorang wanita yang kekar.

- (27) Hebat! (28) Apa yang ada di dalam tas? Penasaran Bibi Masha segera menjadi tertarik.

- (29) Sekarang saya akan tunjukkan! – Vadimka mulai ribut. - (30) Anak anjing Zhuchkin. (31) Bisakah kamu menerimanya?

- (32) Apakah anak anjing? (33) Beberapa tikus,- sindir wanita itu. (34) Mereka yang berkerumun melompat.

- (35) Anak kecil - mereka lahir kemarin ...

- (36) Sekali kemarin, lalu bawa ke ibumu. (37) Mereka menangis - mereka ingin makan.

- (38) Saya tidak bisa. (39) Ibu melarang mereka pulang bersama mereka... (40) Mungkin masih bisa diambil?

(41) Tetapi para wanita, karena kehilangan minat pada tas, bubar satu demi satu. (42) Toko umum dibuka, dan Bibi Masha sibuk pergi ke pintu. (43) Sambil mendesah, bocah itu dengan sedih berjalan pergi.

- (44) Vadik, tunggu!

(45) Vadimka berbalik: Nikolai Yegorych adalah dokter hewan pertanian kolektif, teman lama ayahnya.

- (46) Apa yang kamu, pergi ke kakek Boris, pemburu. (47) Bersamanya, Silva, omong-omong, membawa delapan potong. (48) Mungkin orang tua itu akan mengambil milikmu.

(49) Terinspirasi, Vadimka bergegas ke rumah pemburu ...

(Menurut A. Nikolskaya) *

*Nikolskaya Anna (lahir 1979) adalah seorang penulis anak-anak Rusia kontemporer.

(4) Udara, yang dipenuhi dengan aroma pedas bunga liar, membeku.

Menjawab:

1. Tulis penalaran esai, yang mengungkapkan arti dari pernyataan ahli bahasa terkenal I. N. Gorelov: “Hal yang paling menakjubkan adalah bahwa penulis master mampu, mengambil kata-kata biasa dan terkenal, untuk menunjukkan berapa banyak nuansa makna yang terkandung di dalamnya. tersembunyi dan terungkap dalam pikiran, perasaan”. Mengatakan jawaban Anda, berikan 2 (dua) contoh dari teks yang dibaca. Saat memberikan contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan. Anda dapat menulis karya dalam gaya ilmiah atau jurnalistik, mengungkapkan topik materi linguistik. Anda dapat memulai komposisi dengan kata-kata I. N. Gorelov. Esai harus setidaknya 70 kata. Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

2. Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari fragmen teks: “Terinspirasi, Vadim bergegas ke rumah pemburu …” Dalam esai Anda, berikan 2 (dua) argumen dari teks yang dibaca yang mengkonfirmasi alasan Anda. Saat memberikan contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan. Esai harus setidaknya 70 kata. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

3. Bagaimana Anda memahami arti kata KEBAIKAN? Rumuskan dan komentari definisi Anda. Tulis penalaran esai tentang topik "Apa itu kebaikan", dengan mengambil definisi yang Anda berikan sebagai tesis. Berdebat tesis Anda, berikan 2 (dua) contoh-argumen yang mengkonfirmasi alasan Anda: berikan satu contoh-argumen dari teks yang dibaca, dan yang kedua - dari pengalaman hidup Anda. Esai harus setidaknya 70 kata. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin. Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

(1) Pagi menghirup kesegaran. (2) Kabut transparan menggantung di atas sungai, tetapi sinar matahari sudah menyepuh permukaan yang tenang. (3) Tepian yang menanjak ditutupi dengan rumput zamrud, dihiasi dengan percikan embun yang tak terhitung jumlahnya. (4) Udara, yang dipenuhi dengan aroma pedas bunga liar, membeku. (5) Diam-diam - hanya di semak-semak alang-alang di dekat air itu sendiri nyamuk berdering dengan lonceng. (6) Vadimka duduk di tepi sungai dan menyaksikan bagaimana pohon poplar tua menjatuhkan bulu-bulu putih salju yang berputar-putar di udara yang membeku dan bagaimana mereka mengapung di sepanjang sungai dengan perahu putih. (7) Rengekan halus mengganggu ketenangan pagi.

(8) Bocah itu bergidik - dia ingat mengapa dia datang ke sini. (9) Air mata mengalir ke tenggorokan, mulai tersedak, tetapi dia menahan diri - dia tidak menangis.

(10) Kemarin si Kumbang meraung: dia membawa empat. (11) Ibu melihat perut Zhuchkin dan mari kita meratapi seluruh desa! (12) “Aku tidak menyadarinya! (13) Berapa kali saya katakan: jangan biarkan anjing keluar dari halaman! (14) Apa yang kamu inginkan?

lakukan dengan mereka?"

(15) Vadimka yang harus disalahkan. (16) Dan permintaan itu sekarang dari dia. (17) Ibu memerintahkan

untuk menyingkirkan anak-anak anjing di malam hari - untuk tenggelam. (18) Mudah untuk mengatakannya, tetapi cobalah, lakukan ... (19) Mereka setidaknya kecil, buta, tetapi makhluk hidup!

(20) Vadimka tidak bisa membayangkan bagaimana anak-anak anjing Zhuchkin akan ditenggelamkan. (21) Tampaknya lebih sederhana: tinggalkan tas di tepi air - sungai akan melakukan tugasnya sendiri - dan berjalan tanpa repot dan khawatir ...

(22) Vadimka tidak akan mampu melakukan itu. (23) Mengolesi air mata dengan telapak tangan yang kotor, dia menyeka wajahnya, melipat anak-anak anjing itu ke belakang dan dengan tegas menuju desa.

(24) Di toko umum, menunggu roti pagi, orang-orang ramai - semakin banyak wanita. (25) Melihat wajah yang dikenalnya, Vadimka pergi ke teras.

- (26) Halo, Bibi Masha, - penuh warna, berubah

kepada seorang wanita yang kekar.

- (27) Hebat! (28) Apa yang ada di dalam tas? Penasaran Bibi Masha segera menjadi tertarik.

- (29) Sekarang saya akan tunjukkan! – Vadimka mulai ribut. - (30) Anak anjing Zhuchkin. (31) Bisakah kamu menerimanya?

- (32) Apakah anak anjing? (33) Beberapa tikus,- sindir wanita itu. (34) Mereka yang berkerumun melompat.

- (35) Anak kecil - mereka lahir kemarin ...

- (36) Sekali kemarin, lalu bawa ke ibumu. (37) Mereka menangis - mereka ingin makan.

- (38) Saya tidak bisa. (39) Ibu melarang mereka pulang bersama mereka... (40) Mungkin masih bisa diambil?

(41) Tetapi para wanita, karena kehilangan minat pada tas, bubar satu demi satu. (42) Toko umum dibuka, dan Bibi Masha sibuk pergi ke pintu. (43) Sambil mendesah, bocah itu dengan sedih berjalan pergi.

- (44) Vadik, tunggu!

(45) Vadimka berbalik: Nikolai Yegorych adalah dokter hewan pertanian kolektif, teman lama ayahnya.

- (46) Apa yang kamu, pergi ke kakek Boris, pemburu. (47) Bersamanya, Silva, omong-omong, membawa delapan potong. (48) Mungkin orang tua itu akan mengambil milikmu.

(49) Terinspirasi, Vadimka bergegas ke rumah pemburu ...

(Menurut A. Nikolskaya) *

*Nikolskaya Anna (lahir 1979) adalah seorang penulis anak-anak Rusia kontemporer.