თანამშრომლების, მენეჯერებისა და ადმინისტრატორების ტრენინგის ჩასატარებლად რეკომენდებულია დამკვეთის საწარმოში სპეციალიზებული სასწავლო კლასის ორგანიზება. ამ გვერდზე გამოვაქვეყნებთ და განვაახლებთ მოთხოვნებსა და რეკომენდაციებს სასწავლო კლასის ორგანიზებასთან დაკავშირებით, რომელთა დაცვა გაზრდის ჩვენი კურსების სტუდენტების ცოდნის ხარისხს და შეამცირებს რისკებს სემინარების ორგანიზებისას.
კლასის მოთხოვნები
| სამუშაო ადგილების რაოდენობა სემინარის მონაწილეებისთვის | მინიმუმ 7 (იხილეთ მოთხოვნები მსმენელის სამუშაო სადგურებისთვის) |
| მასწავლებლის სამუშაო ადგილების რაოდენობა | 1 (იხილეთ მოთხოვნები სტუდენტური სამუშაო ადგილებისთვის) |
| სასწავლო სერვერი სერვერის პროგრამული ნაწილის ინსტალაციისთვის | 1 (იხილეთ ტრენინგის სერვერის მოთხოვნები) |
| ლოკალური ქსელის საჭიროება, რომელიც აერთიანებს სასწავლო სამუშაო სადგურს, საგანმანათლებლო სერვერს, სამუშაო სადგურებს კურსის მონაწილეებისთვის | დიახ, 100 Mbps-დან |
| საოფისე ლაზერული პრინტერი დავალებების, სავარჯიშოებისა და სასწავლო მასალების სწრაფი ბეჭდვისთვის | სასურველია დაკავშირებული იყოს ერთ-ერთ საკლასო კომპიუტერთან |
| ტრენინგის სერვერზე წინასწარ დაინსტალირებული სასწავლო ბაზის საჭიროება | დიახ, დაინსტალირებულია ATLAS-ის თანამშრომლების მიერ |
| DBMS-ის წინასწარი ინსტალაციის საჭიროება სასწავლო სერვერზე* | დიახ, MS SQL-ის სერვერის ნაწილი დაინსტალირებულია საწარმოს თანამშრომლების მიერ გამოყენებული ოპერაციული სისტემის ბიტის შესაბამისად. |
| კურსის მონაწილეთა სამუშაო კომპიუტერებზე DBMS წინასწარი ინსტალაციის აუცილებლობა* | დიახ, MS SQL-ის კლიენტის ნაწილი დაინსტალირებულია საწარმოს თანამშრომლების მიერ OS-ის ბიტიურობის შესაბამისად |
| სხვა პროგრამული უზრუნველყოფის წინასწარი ინსტალაციის საჭიროება საკლასო კომპიუტერებზე ** |
|
| მასწავლებლის სამუშაო სადგურთან დაკავშირებული პროექტორის და საკლასო ოთახში ეკრანის საჭიროება | დიახ, თუ მსმენელთა რაოდენობა 2-ზე მეტია |
| საკლასო ოთახში სასწავლო დაფის საჭიროება | სასურველია გქონდეთ მაგნიტური დაფა და მარკერები |
| მასწავლებლისა და კურსის მონაწილეთა სამუშაო ადგილებიდან ინტერნეტთან წვდომის საჭიროება | სასურველია |
| ტრენინგის სერვერისთვის ინტერნეტთან დაკავშირების საჭიროება | არა |
| საჭიროა Flip Chat | სასურველია |
| ყავის შესვენებისა და არაფორმალური კომუნიკაციისთვის ზონის ხელმისაწვდომობა | სასურველია |
შენიშვნა 1.
* - პასუხისმგებლობა რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის იმპლემენტაციაზე საავტორო უფლებების დაცვის სფეროში პროგრამულ უზრუნველყოფაზე (შემდგომში პროგრამული უზრუნველყოფა), რომელიც გამოიყენება სერვერზე და კურსების განმავლობაში მომხმარებლებისა და მასწავლებლის სამუშაო სადგურებზე, ეკისრება მომხმარებელს, გარდა ATLAS-ის მიერ მოწოდებული პროგრამული უზრუნველყოფის "INTERMEH", "ATLAS" და "FUSION" ტრენინგების განვითარების ხანგრძლივობისთვის.
შენიშვნა 2.
** - იმ შემთხვევაში, თუ საწარმოს ადმინისტრატორები გაივლიან ტრენინგს კურსზე "SEARCH PDM სისტემის ადმინისტრატორი", კურსის მონაწილეებისა და მასწავლებლის ტრენინგის სერვერზე და სამუშაო სადგურებზე ITERMEX პროგრამული უზრუნველყოფის წინასწარი ინსტალაცია არ არის საჭირო, რადგან ეს პროცესი დეტალურად იქნება გაშუქებული კლასში. წინასწარ დაინსტალირებული პროგრამული უზრუნველყოფის საჭიროება, გთხოვთ. გთხოვთ, მიუთითოთ კურსების შეკვეთისას.
შენიშვნა 3.
თუ მომხმარებელს უკვე აქვს საკლასო ოთახი დაინსტალირებული აპარატურით და პროგრამული უზრუნველყოფით, რომლის კონფიგურაცია განსხვავდება აქ წარმოდგენილი მინიმალური და რეკომენდებულიგან, ამ კლასის გამოყენების შესაძლებლობა არ არის გამორიცხული და უნდა განიხილებოდეს დაგეგმილი კურსებიდან გამომდინარე.
შენიშვნა 4.
თუ მომხმარებელი გეგმავს დიზაინის კურსების ჩატარებას INTERMEX ® CADMECH ™ მოდულის გამოყენებით ერთ-ერთ CAD პლატფორმაზე (Autodesk ® Inventor ™, Dassault Systems ® SolidWorks ™, PTC ® Creo ™, Siemens ® NX ™, Siemens ® Solid Edge ™ ან ASCON ® KOMPAS 3D™ ან KOMPAS GRAPHIC™ მოდულები, ტრენინგის სერვერის, მასწავლებლის სამუშაო სადგურებისა და კურსის სტუდენტებისთვის მინიმალური და რეკომენდებული მოთხოვნები განისაზღვრება შესაბამისი CAD სისტემის სისტემის მოთხოვნებით, როგორც ყველაზე მკაცრი. ასეთი მოთხოვნები, რომლებიც აქტუალურია CAD სისტემის მიმდინარე ვერსიის გამოშვების დროს, შეიძლება შეისწავლოს ამ სისტემების დეველოპერების ვებსაიტებზე:
მოთხოვნები საკლასო ოთახში პროგრამული უზრუნველყოფისა და აპარატურის მიმართ (სანიშნეები)
| ტრენინგის სერვერი | |
|---|---|
DBMS სერვერი | |
| ორმაგი სოკეტის კონფიგურაცია Intel® Xeon™ პროცესორების E5 სერიის საფუძველზე | |
| RAID მასივი SAS დისკებზე დაფუძნებული. არ არის რეკომენდებული RAID 5-ის გამოყენება DBMS სერვერზე. ჩვენ გირჩევთ გამოიყენოთ (კლებადობით) RAID 10, RAID 0 ან RAID 1. | |
აპლიკაციების სერვერი | |
| ერთჯერადი კონფიგურაცია Intel® Xeon® პროცესორზე E3RAID სერიის SATA დისკის მასივი 2 გბ ოპერატიული მეხსიერება | |
| Microsoft® Windows Server™ 2003 R2 ან უფრო მაღალი | |
| Microsoft® SQL Server™ 2005 ან უფრო მაღალი | |
| 4 GB ოპერატიული მეხსიერება | |
| HDD 500 GB | |
წმინდა | |
| ტრენინგის სერვერი | |
|---|---|
DBMS სერვერი და აპლიკაციის სერვერი განლაგებულია ერთ მანქანაზე | |
| ორმაგი სოკეტის კონფიგურაცია Intel® Xeon™ პროცესორების E5 სერიის საფუძველზე | |
| Microsoft® Windows Server™ 2003 R2 ან უფრო მაღალი | |
| Microsoft® SQL Server™ 2005 ან უფრო მაღალი | |
| ოპერატიული მეხსიერება: 8 გბ, გაფართოება 16 გბ-მდე | |
| RAID მასივი SAS დისკებზე დაფუძნებული. RAID 5 არ არის რეკომენდებული მონაცემთა ფაილების შენახვის სერვერისთვის. რეკომენდებულია (კლებადობით) არის RAID 10, RAID 0 ან RAID 1 | |
| სტუდენტებისა და მასწავლებლის სამუშაო ადგილი | |
| Intel® Core™, AMD® Athlon™ 64 ან უფრო ახალი | |
| Microsoft ® Windows XP™ (32-ბიტიანი სისტემები) / Windows Vista™, Windows™ 7 (32-ბიტიანი ან 64-ბიტიანი სისტემები) | |
| Microsoft® SQL Server™ 2005 ან უფრო მაღალი | |
| 4 GB ოპერატიული მეხსიერება | |
| HDD 500 GB | |
| Microsoft® Direct3D™ 10 თავსებადი გრაფიკული ბარათი | |
| გარჩევადობა 1.280 x 1.024 ან უფრო მაღალი | |
წმინდა | |
| 1000 Mbit Ethernet სერვერებსა და აქტიურ აღჭურვილობას შორის გადართვისთვის | |
| 100 მბიტი საბოლოო მომხმარებლებსა და აქტიურ აღჭურვილობას შორის გადართვისთვის |
„მეცნიერებისა და სახელმწიფო სამეცნიერო და ტექნიკური პოლიტიკის შესახებ“ ფედერალური კანონის მე-4 მუხლის 2.2 პუნქტის შესაბამისად, რუსეთის ფედერაციის მთავრობა გადაწყვეტს:
1. დამტკიცდეს თანდართული:
დებულება აკადემიური წოდებების მინიჭების შესახებ;
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან არსებული უმაღლესი საატესტაციო კომისიის დებულებაში შეტანილი ცვლილებები, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 23 სექტემბრის N 836 ბრძანებულებით "უმაღლესი ატესტაციის შესახებ დებულების დამტკიცების შესახებ". რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან არსებული კომისია“ (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული, 2013 წ., N 40, მუხლი 5072).
2. დაადგინეთ, რომ:
კათედრაზე უფროსი მეცნიერ-თანამშრომლის, ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება შეესაბამება დოცენტის აკადემიურ წოდებას, კათედრის პროფესორის აკადემიურ წოდებას - პროფესორის აკადემიურ წოდებას;
2013 წლის 1 სექტემბრამდე რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ მიღებული აკადემიური წოდებების მინიჭების, აკადემიური წოდებების ჩამორთმევისა და აღდგენის შესახებ დოკუმენტები განიხილება ისე, როგორც მოქმედებდა ამ დადგენილების ძალაში შესვლამდე. მაგრამ არაუგვიანეს 2014 წლის 1 იანვარი.
3. აღიარება, როგორც ბათილად:
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 29 მარტის N 194 დადგენილება „აკადემიური წოდებების მინიჭების წესის შესახებ დებულების დამტკიცების შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, N 14, მუხ. 1302);
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2006 წლის 20 აპრილის N 228 დადგენილება "აკადემიური წოდებების მინიჭების წესის შესახებ დებულებაში ცვლილებების შეტანის შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 29 მარტის N 194 ბრძანებულებით" (Sobraniye Zakonodatelstva). Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 17, Art.. 1881);
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2009 წლის 6 მაისის N 390 დადგენილება „აკადემიური წოდებების მინიჭების წესის შესახებ დებულებაში ცვლილებების შეტანის შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2009, N 19, მუხ. 2347);
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2011 წლის 20 ივნისის N 476 ბრძანებულება "რუსეთის ფედერაციის მთავრობის გარკვეული აქტების ცვლილებისა და ბათილობის შესახებ აკადემიური წოდებების მინიჭების საკითხებზე" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2011, N 26, მუხლი 3800).
პრემიერ მინისტრი
რუსეთის ფედერაცია
დ.მედვედევი
Შენიშვნა. წითელი: დადგენილების ტექსტი გამოქვეყნებულია იურიდიული ინფორმაციის ოფიციალურ ინტერნეტ პორტალზე http://www.pravo.gov.ru, 12.12.2013.
დებულება აკადემიური წოდებების მინიჭების შესახებ
I. ზოგადი დებულებები
1. ეს დებულება ადგენს ასოცირებული პროფესორისა და პროფესორის აკადემიური წოდებების (შემდგომში აკადემიური წოდებების) მინიჭების წესს, მათ შორის აკადემიური წოდებების მინიჭების კრიტერიუმებს, აკადემიური წოდებების მინიჭების მსურველთა მიმართ მოთხოვნებს, ატესტაციის განხილვის წესს. აკადემიური წოდებების მინიჭების საქმეები, აგრეთვე აკადემიური წოდებების ჩამორთმევისა და აღდგენის საფუძველი და რიგი.
2. აკადემიური წოდებები სამეცნიერო სპეციალობებში ენიჭება მეცნიერ მუშაკთა სპეციალობის ნომენკლატურის მიხედვით, რომელსაც ამტკიცებს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო (შემდგომში სამეცნიერო სპეციალობები).
3. აკადემიურ წოდებებს ანიჭებს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მიერ წარდგენილი საატესტაციო დოკუმენტების მიხედვით, რომლებიც ახორციელებენ სახელმწიფო აკრედიტაციის მქონე უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს და (ან) კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამებს და პროფესიულ გადამზადებას. უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებული პროგრამები, დამატებითი პროფესიული განათლების ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამებს და უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებულ პროფესიული გადამზადების პროგრამებს, და სამეცნიერო ორგანიზაციებს, რომლებიც ახორციელებენ უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს, რომლებსაც აქვთ სახელმწიფო აკრედიტაცია და (ან) მოწინავე სასწავლო პროგრამები და პროფესიული გადამზადების პროგრამები. უმაღლესი განათლების საფუძველზე, რომელშიც ისინი მუშაობენ (გადიან სამხედრო ან სხვა ექვივალენტურ სამსახურს კონტრაქტით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში) აკადემიური წოდებების მინიჭების მოთხოვნით. (შემდგომში ორგანიზაციები).
4. აკადემიური წოდების მინიჭება დასტურდება ასოცირებული პროფესორის ან პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების ცნობით. აკადემიური წოდებების მინიჭების სერტიფიკატების ფორმებს, მათ ტექნიკურ მოთხოვნებს, აგრეთვე რეგისტრაციისა და გაცემის წესს ამტკიცებს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო. აკადემიური წოდებების მინიჭების ცნობები გაიცემა აღნიშნული სამინისტროს გადაწყვეტილებების საფუძველზე.
5. აკადემიური წოდების მინიჭება შეუძლიათ პირებს, რომლებიც ახორციელებენ ორგანიზაციებში პედაგოგიურ და სამეცნიერო (კვლევით) საქმიანობას, აქვთ მაღალი პედაგოგიური უნარები, აქვთ ღრმა პროფესიული ცოდნა და სამეცნიერო მიღწევები, აგრეთვე აკმაყოფილებენ აკადემიური წოდებების მინიჭების მსურველთა მოთხოვნებს ( შემდგომში – აკადემიური წოდებების მსურველები).
6. აკადემიური წოდების აპლიკანტის აკადემიურ წოდებაზე წარდგენის საკითხის განხილვა ხდება კოლეგიური მმართველი ორგანოს (სამეცნიერო, სამეცნიერო, სამეცნიერო და ტექნიკური საბჭოს ან სხვა კოლეგიური მმართველი ორგანოს, რომელიც უფლებამოსილია ამ საკითხების გადაწყვეტაზე) სხდომაზე. შემდგომში მოხსენიებული, როგორც საბჭო) ორგანიზაციის, რომელშიც (გადის სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში) აკადემიური წოდების განმცხადებელი. საბჭოს დადებითი გადაწყვეტილებით ორგანიზაცია წარმოადგენს პირს აკადემიურ წოდებაზე.
7. სამეცნიერო სპეციალობის აკადემიური წოდების აპლიკანტის აკადემიური წოდების წარდგენის მიზნით, ორგანიზაცია, რომელშიც ის მუშაობს (გადის სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში. ), წარუდგენს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დოკუმენტებს, რომელთა ფორმებს განსაზღვრავს აღნიშნული სამინისტრო, რომელიც აუცილებელია განიხილოს მაძიებლისთვის აკადემიური წოდების მინიჭების საკითხი მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში. ეს დოკუმენტები (შემდგომში საატესტაციო საქმე).
II. აკადემიური წოდებების მინიჭების კრიტერიუმები და მოთხოვნები სამეცნიერო სპეციალობებში აკადემიური წოდებების მინიჭების მსურველთათვის
8. პროფესორის აკადემიური წოდება ენიჭება აკადემიურ წოდებაზე მსურველ სამეცნიერო ან სამეცნიერო-პედაგოგიურ მუშაკს, თუ იგი ორგანიზაციის საბჭოსათვის საატესტაციო ფაილის წარდგენის დღეს აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს:
ბ) აქვს მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი ან რუსეთის ფედერაციაში აღიარებული უცხო სახელმწიფოში მიღებული აკადემიური ხარისხი, რომლის მფლობელს მინიჭებული აქვს იგივე აკადემიური და (ან) პროფესიული უფლებები, როგორც მეცნიერებათა დოქტორი;
ამ ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ხელმძღვანელის ან მოადგილის თანამდებობა სამეცნიერო (კვლევით, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და მეთოდურ სამუშაოებში) ამ ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის, პირველი პრორექტორის, პრორექტორის, რექტორის თანამდებობა. სამეცნიერო, კვლევითი ან განვითარების დეპარტამენტის (განყოფილება, სექტორი, ლაბორატორია) მთავარი მკვლევარი ან ხელმძღვანელი (ხელმძღვანელი) - უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციის თანამშრომელთან მიმართებაში, რომელიც ახორციელებს სახელმწიფო აკრედიტაციის მქონე უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს და (ან. ) კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამები და პროფესიული გადამზადების პროგრამები უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებული, აგრეთვე დამატებითი პროფესიული განათლების ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამებს და უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებულ პროფესიული გადამზადების პროგრამებს;
დირექტორის, დირექტორის მოადგილის, მთავარი მკვლევარის, უფროსის (ხელმძღვანელის), უფროსის მოადგილის (ხელმძღვანელის) სამეცნიერო, კვლევითი ან განვითარების დეპარტამენტის (დეპარტამენტი, სექტორი, ლაბორატორია), სამეცნიერო (კვლევითი, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო) ხელმძღვანელის ან მოადგილის თანამდებობა. და მეთოდური მუშაობა) ამ ორგანიზაციის ფილიალის - სამეცნიერო ორგანიზაციის თანამშრომელთან მიმართებაში, რომელიც ახორციელებს სახელმწიფო აკრედიტაციის მქონე უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს და (ან) მოწინავე სასწავლო პროგრამებს და უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებულ პროფესიული გადამზადების პროგრამებს;
ამ ქვეპუნქტის მე-2 და მე-3 პუნქტებით გათვალისწინებული ერთ-ერთი თანამდებობა, ან ფაკულტეტის ხელმძღვანელის, ინსტიტუტის ხელმძღვანელის, განყოფილების უფროსის ან კათედრის უფროსის მოადგილის თანამდებობა ან სიაში დამტკიცებული თანამდებობა. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელი, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო ან მასთან გათანაბრებულ სამსახურს, ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ შინაგან საქმეთა სფეროში და უტოლდება მე-2 და მე-3 პუნქტებში მითითებულ ერთ-ერთ თანამდებობას. ამ ქვეპუნქტის მიმართ - იმ პირთან მიმართებაში, რომელიც გადის სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში;
9. პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) უწყვეტი სამუშაო გამოცდილების არსებობა (მუდმივი სამხედრო ან სხვა ექვივალენტური სამსახური ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში) მინიმუმ 2 წლის განმავლობაში ამ რეგლამენტის მე-8 პუნქტის „გ“ ქვეპუნქტში მითითებულ პოზიციებზე. ;
გ) ორგანიზაციებში სამეცნიერო-პედაგოგიური საქმიანობის არანაკლებ 10 წლიანი გამოცდილების არსებობა, მათ შორის, საატესტაციო საქმეში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში პედაგოგიური მუშაობის არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილება;
დ) ხელმძღვანელად ან სამეცნიერო კონსულტანტად გადამზადება არანაკლებ 3 (საგანმანათლებლო ორგანიზაციების თანამშრომლებისთვის) და არანაკლებ 5 (სამეცნიერო ორგანიზაციების თანამშრომლებისთვის) აკადემიური ხარისხით მინიჭებული პირისთვის, ხოლო დისერტაციის თემა ერთ-ერთი მაინც. ისინი შეესაბამება სასერტიფიკაციო ბიზნესში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობას;
ე) სულ მცირე 50 გამოქვეყნებული საგანმანათლებლო პუბლიკაციისა და სამეცნიერო ნაშრომის არსებობა (მათ შორის თანაავტორობით), მათ შორის პატენტები გამოგონებებისა და სხვა ინტელექტუალური საკუთრების ობიექტების, რომლებიც გამოიყენება სასწავლო პროცესში. ამავდროულად, ბოლო 5 წლის განმავლობაში აკადემიური წოდების აპლიკანტის საატესტაციო საქმეში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში უნდა გამოქვეყნდეს არანაკლებ 3 საგანმანათლებლო პუბლიკაცია და არანაკლებ 5 სამეცნიერო ნაშრომი. სამეცნიერო ნაშრომები უნდა გამოქვეყნდეს რეცენზირებად სამეცნიერო პუბლიკაციებში, რომელთა მოთხოვნები და შეტყობინებების წესით სიის ფორმირების წესები დადგენილია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ (შემდგომში რეცენზირებული). პუბლიკაციები).
სამეცნიერო ნაშრომები, რომლებიც შეიცავს სახელმწიფო ან კანონით დაცულ სხვა საიდუმლოებას, არ ექვემდებარება რეცენზირებად პუბლიკაციებში მათი გამოქვეყნების მოთხოვნებს;
ე) სახელმძღვანელოს (სასწავლო საშუალება) არსებობა, რომლის ავტორია აკადემიური წოდების მსურველი, ან სულ მცირე 3 სახელმძღვანელოს (სასწავლო საშუალებების) არსებობა, რომლის თანაავტორი არის აკადემიური წოდების მსურველი. , გამოქვეყნებულია ბოლო 10 წლის განმავლობაში საატესტაციო საქმეში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში.
10. ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება ენიჭება აკადემიურ წოდებაზე მსურველ სამეცნიერო ან სამეცნიერო-პედაგოგიურ მუშაკს, თუ იგი ორგანიზაციის საბჭოსათვის საატესტაციო საქმის წარდგენის დღეს აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს:
ბ) აქვს მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი ან მეცნიერებათა კანდიდატის აკადემიური ხარისხი ან აკადემიური ხარისხი მიღებული უცხო სახელმწიფოში, აღიარებული რუსეთის ფედერაციაში, რომლის მფლობელს მინიჭებული აქვს იგივე აკადემიური და (ან) პროფესიული დოქტორის ან მეცნიერებათა კანდიდატის უფლებები;
გ) შრომითი ხელშეკრულებით მუშაობს ორგანიზაციაში, რომელიც წარმოადგენს მას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის და ცვლის მასში:
ამ ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის ასოცირებული პროფესორის, პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ხელმძღვანელის ან მოადგილის თანამდებობა სამეცნიერო (კვლევით, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიურ სამუშაოებში) ამ ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის, პირველი პრორექტორის, პროცე. - რექტორი, რექტორი, უფროსი მკვლევარი, წამყვანი მკვლევარი, მთავარი მკვლევარი ან სამეცნიერო, კვლევითი ან განვითარების განყოფილების (განყოფილება, სექტორი, ლაბორატორია) ხელმძღვანელი (ხელმძღვანელი) - უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომელთან მიმართებაში, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო პროგრამებს. უმაღლესი განათლება, რომელსაც აქვს სახელმწიფო აკრედიტაცია და (ან) ახორციელებს კვალიფიკაციის ამაღლების და პროფესიული გადამზადების პროგრამებს უმაღლეს განათლებაზე დაფუძნებული, აგრეთვე დამატებითი პროფესიული განათლების ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ უმაღლესი განათლების და პროფესიული გადამზადების პროგრამებს;
დირექტორის, დირექტორის მოადგილის, მთავარი მკვლევარის, წამყვანი მკვლევარის, უფროსი მკვლევარის ან ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის), ხელმძღვანელის მოადგილის (ხელმძღვანელის) თანამდებობა სამეცნიერო, კვლევითი ან განვითარების დეპარტამენტის (დეპარტამენტი, სექტორი, ლაბორატორია), ხელმძღვანელი ან მოადგილე სამეცნიერო (კვლევითი) საკითხებში. , საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობა) ამ ორგანიზაციის ფილიალის მიმართ - სამეცნიერო ორგანიზაციის თანამშრომელთან მიმართებაში, რომელიც ახორციელებს უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს, რომლებსაც აქვთ სახელმწიფო აკრედიტაცია და (ან) მოწინავე სასწავლო პროგრამები და უმაღლესი განათლების საფუძველზე პროფესიული გადამზადების პროგრამები. ;
ამ ქვეპუნქტის მე-2 და მე-3 პუნქტებით გათვალისწინებული ერთ-ერთი თანამდებობა, ან ფაკულტეტის ხელმძღვანელის, ინსტიტუტის ხელმძღვანელის, განყოფილების უფროსის ან კათედრის უფროსის მოადგილის თანამდებობა ან სიაში დამტკიცებული თანამდებობა. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელი, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო ან მასთან გათანაბრებულ სამსახურს, ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ შინაგან საქმეთა სფეროში და უტოლდება მე-2 და მე-3 პუნქტებში მითითებულ ერთ-ერთ თანამდებობას. ამ ქვეპუნქტის მიმართ - პირთან მიმართებაში, რომელიც გადის სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში.
11. ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) უწყვეტი სამუშაო გამოცდილების არსებობა (მუდმივი სამხედრო ან სხვა ექვივალენტური სამსახური ხელშეკრულებით, სამსახური რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა ორგანოებში) მინიმუმ 2 წლის განმავლობაში ამ რეგლამენტის მე-10 პუნქტის „გ“ ქვეპუნქტში მითითებულ პოზიციებზე. ;
ბ) პედაგოგიური საქმიანობის განაკვეთის არანაკლებ 0,25-ით (მათ შორის არასრულ განაკვეთზე) უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში და (ან) დამატებითი პროფესიული განათლების სამეცნიერო სპეციალობაში საატესტაციო საქმეში მითითებულ ორგანიზაციაში წარდგენილ ორგანიზაციაში. იგი მეცნიერის წოდების მინიჭებისთვის;
გ) ორგანიზაციებში სამეცნიერო-პედაგოგიური საქმიანობის არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილების არსებობა, მათ შორის, საატესტაციო საქმეში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში პედაგოგიური მუშაობის არანაკლებ 3 წლიანი გამოცდილება;
დ) სულ მცირე 20 გამოქვეყნებული საგანმანათლებლო პუბლიკაციისა და სამეცნიერო ნაშრომის (მათ შორის თანაავტორობით) არსებობა, მათ შორის გამოგონებისა და სხვა ინტელექტუალური საკუთრების ობიექტების პატენტები, რომლებიც გამოიყენება სასწავლო პროცესში. ამავდროულად, ბოლო 3 წლის განმავლობაში უნდა გამოქვეყნდეს არანაკლებ 2 საგანმანათლებლო პუბლიკაცია და არანაკლებ 3 სამეცნიერო ნაშრომი საატესტაციო საქმეში მითითებულ სამეცნიერო სპეციალობაში. სამეცნიერო ნაშრომები ქვეყნდება რეცენზირებად ჟურნალებში.
სამეცნიერო ნაშრომები, რომლებიც შეიცავს სახელმწიფო ან კანონით დაცულ სხვა საიდუმლოებას, არ ექვემდებარება რეცენზირებად პუბლიკაციებში მათი გამოქვეყნების მოთხოვნებს.
III. ხელოვნების დარგში აკადემიური წოდებების მინიჭების კრიტერიუმები და ხელოვნების დარგში აკადემიური წოდებების მინიჭების მსურველთა მიმართ მოთხოვნები.
12. სამეცნიერო სპეციალობებში ხელოვნების დარგის პროფესორის აკადემიური წოდება ენიჭება აკადემიური წოდების განმცხადებელს, რომელსაც არ აქვს მეცნიერებათა დოქტორის სამეცნიერო ხარისხი, თუ იგი აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს ატესტაციის წარდგენის დღეს. საქმე ორგანიზაციის საბჭოს:
ბ) აქვს უმაღლესი განათლება;
გ) მიენიჭა რუსეთის ფედერაციის, ყოფილი საბჭოთა კავშირის ან ყოფილი საბჭოთა რესპუბლიკების საპატიო წოდება (სახალხო არტისტი, სახალხო არტისტი, სახალხო არქიტექტორი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არქიტექტორი) ან არის ლაურეატი (დიპლომის მიმღები). ), როგორც წესი, არანაკლებ 3 საერთაშორისო და (ან) სრულიად რუსული გამოფენა, კონკურსი ან ფესტივალი ხელოვნების მიმართულებით, რომელიც მითითებულია საატესტაციო საქმეში (ამ შემთხვევაში, ლაურეატის (დიპლომის მფლობელი) საერთაშორისო და ( ან) მხედველობაში მიიღება სრულიად რუსული გამოფენები, კონკურსები ან ფესტივალები, თუ იგი მიღებული იყო უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში აკადემიური წოდების განმცხადებლის მომზადების პერიოდში ან მისი დასრულების შემდეგ;
ე) ავსებს პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის მისი წარმომადგენლობითი ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის ან უფროსის მოადგილის, პირველი პრორექტორის, პრორექტორის თანამდებობას. რექტორი, დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, დეპარტამენტის უფროსი ან დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე, ან თანამდებობა, რომელიც შეტანილია ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ დამტკიცებულ სიაში, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო სამსახურს ან მის ექვივალენტურ სხვა მომსახურებას. , ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ შინაგან საქმეთა დარგში;
ე) აქვს ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება, მინიჭების დღიდან გასული არანაკლებ 3 წელი.
13. ხელოვნების დარგში პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) ამ რეგლამენტის მე-12 პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით განსაზღვრულ თანამდებობებზე არანაკლებ 2 წლის უწყვეტი სამუშაო სტაჟის არსებობა;
გ) ორგანიზაციებში მასწავლებლობის არანაკლებ 10 წლიანი სტაჟის არსებობა, მათ შორის, საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით არანაკლებ 3 წლიანი სწავლების გამოცდილება;
დ) ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების შემდეგ საერთაშორისო და (ან) სრულიად რუსული გამოფენების, კონკურსების ან ფესტივალების არანაკლებ 3 ლაურეატის (დიპლომატის) მომზადება საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით;
ე) ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების შემდეგ არანაკლებ 3 გამოქვეყნებული სამეცნიერო ნაშრომი და საგანმანათლებლო პუბლიკაცია (მათ შორის თანაავტორობით) და არანაკლებ 10 შემოქმედებითი ნაშრომი საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით.
14. სამეცნიერო სპეციალობებში ხელოვნების დარგში ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება ენიჭება აკადემიური წოდების განმცხადებელს, რომელსაც არ აქვს მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი, მეცნიერებათა კანდიდატი, თუ იგი დღეს აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს. ორგანიზაციის საბჭოსათვის საატესტაციო საქმის წარდგენისას:
ბ) აქვს უმაღლესი განათლება;
გ) მიენიჭა რუსეთის ფედერაციის, ყოფილი საბჭოთა კავშირის ან ყოფილი საბჭოთა რესპუბლიკების საპატიო წოდება (სახალხო არტისტი, სახალხო არტისტი, სახალხო არქიტექტორი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არტისტი, დამსახურებული არქიტექტორი) ან არის ლაურეატი (დიპლომის მფლობელი. ) მინიმუმ 2 საერთაშორისო და (ან) სრულიად რუსული გამოფენა, კონკურსი ან ფესტივალი ხელოვნების მიმართულებით, რომელიც მითითებულია საატესტაციო ფაილში (ამ შემთხვევაში, საერთაშორისო და (ან) სრულიად რუსეთის ლაურეატის (დიპლომის მფლობელის) წოდება. გამოფენები, კონკურსები ან ფესტივალები მხედველობაში მიიღება, თუ იგი მიღებულია უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში აკადემიური წოდების განმცხადებლის სწავლის პერიოდში ან მისი დასრულებისთანავე);
დ) შრომითი ხელშეკრულებით მუშაობს ორგანიზაციაში, რომელიც წარმოადგენს მას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის;
ე) ცვლის ასოცირებული პროფესორის, პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის ან უფროსის მოადგილის თანამდებობას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, პირველი პრორექტორი, პრორექტორი. , რექტორი, დირექტორი, დირექტორის მოადგილე, დეპარტამენტის უფროსი ან დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე ან თანამდებობა, რომელიც შედის სიაში, რომელიც დამტკიცებულია ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო ან მის ექვივალენტურ სხვა სამსახურს. , ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელი შინაგან საქმეთა დარგში.
15. ხელოვნების დარგში ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) ამ დებულების მე-14 პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით განსაზღვრულ თანამდებობებზე არანაკლებ 2 წლის უწყვეტი სამუშაო გამოცდილების არსებობა;
ბ) საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით განაკვეთის არანაკლებ 0,25 (მათ შორის არასრულ განაკვეთზე) პედაგოგიური საქმიანობის განხორციელება;
გ) ორგანიზაციებში სწავლების არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილების არსებობა, მათ შორის საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით სწავლების არანაკლებ 3 წლიანი გამოცდილება;
დ) საერთაშორისო და (ან) რუსულ გამოფენებზე, კონკურსებსა თუ ფესტივალებზე ლაურეატები (დიპლომატები) არანაკლებ 2 პირის მომზადება საატესტაციო საქმეში მითითებული ხელოვნების მიმართულებით;
IV. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში აკადემიური წოდებების მინიჭების კრიტერიუმები და მოთხოვნები ფიზიკური კულტურისა და სპორტის აკადემიური წოდებების მინიჭების მსურველთა მიმართ.
16. პროფესორის აკადემიური წოდება ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში სამეცნიერო სპეციალობებში ენიჭება აკადემიური წოდების განმცხადებელს, რომელსაც არ აქვს მეცნიერებათა დოქტორის სამეცნიერო ხარისხი, თუ იგი აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს დ. საატესტაციო საქმის წარდგენა ორგანიზაციის საბჭოს:
გ) ავსებს პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის ან უფროსის მოადგილის თანამდებობას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, პირველი პრორექტორის, პრორექტორის ან. რექტორი, ან განყოფილების უფროსის ან დეპარტამენტის უფროსის მოადგილის თანამდებობა, ან დირექტორის, დირექტორის მოადგილის, მთავარი მკვლევარის ან ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის), უფროსის მოადგილის (ხელმძღვანელის) სამეცნიერო, კვლევითი განყოფილების (დეპარტამენტი, სექტორი), ლაბორატორიის ხელმძღვანელი ან უფროსის მოადგილე (სამეცნიერო, კვლევითი, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობისთვის) ორგანიზაციის ფილიალის წარმომადგენელი აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის ან ფედერალური ხელმძღვანელის მიერ დამტკიცებულ სიაში შეტანილ თანამდებობაზე. აღმასრულებელი ორგანო, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო სამსახურს ან სხვა ექვივალენტურ სამსახურს, ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელი შინაგან საქმეთა სფეროში. მათი საქმეები;
დ) აქვს ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება, რომლის მინიჭების დღიდან გასულია არანაკლებ 3 წელი.
17. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) ამ რეგლამენტის მე-16 პუნქტის „გ“ ქვეპუნქტით განსაზღვრულ თანამდებობებზე არანაკლებ 2 წლის უწყვეტი სამუშაო სტაჟის არსებობა;
გ) ორგანიზაციებში სწავლების არანაკლებ 10 წლიანი გამოცდილების არსებობა, მათ შორის ფიზიკური კულტურისა და სპორტის მიმართულებით სწავლების არანაკლებ 3 წლიანი გამოცდილება, მითითებული საატესტაციო საქმეში;
დ) ჩემპიონის, ოლიმპიური თამაშების, პარაოლიმპიური თამაშების, მსოფლიო ჩემპიონატის, ევროპის ჩემპიონატის, რუსეთის ფედერაციის, ეროვნული ჩემპიონატების ან რუსეთის ფედერაციის, ყოფილი სსრკ, ყოფილი საბჭოთა რესპუბლიკების საპატიო ტიტულის არსებობა. საერთაშორისო საპატიო წოდება ან ჯილდო ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში;
ე) მინიმუმ 3 პირის მომზადება, რომლებიც არიან ჩემპიონები, ოლიმპიური თამაშების, პარაოლიმპიური თამაშების, მსოფლიოს, ევროპის, რუსეთის ფედერაციის, ეროვნული ჩემპიონატების გამარჯვებულები საატესტაციო საქმეში მითითებულ ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში, ან გამოქვეყნებული (მათ შორის თანაავტორობით) საატესტაციო ფაილში მითითებული სამეცნიერო სპეციალობის სახელმძღვანელოს (სასწავლო დამხმარე) ბოლო 10 წლის განმავლობაში;
18. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდება სამეცნიერო სპეციალობებში ენიჭება აკადემიური წოდების განმცხადებელს, რომელსაც არ აქვს მეცნიერებათა დოქტორის, მეცნიერებათა კანდიდატის აკადემიური ხარისხი, თუ იგი აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს. ორგანიზაციის საბჭოსათვის საატესტაციო ფაილის წარდგენის დღეს:
ბ) შრომითი ხელშეკრულებით მუშაობს ორგანიზაციაში, რომელიც წარმოადგენს მას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის;
გ) ავსებს ასოცირებული პროფესორის, პროფესორის, კათედრის ხელმძღვანელის, ფაკულტეტის დეკანის, აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის მას წარმომადგენლობითი ორგანიზაციის ფილიალის ან ინსტიტუტის ხელმძღვანელის ან უფროსის მოადგილის, პირველი პრორექტორის, პრორექტორის თანამდებობას. ან რექტორი, ან დეპარტამენტის უფროსის ან დეპარტამენტის უფროსის მოადგილის თანამდებობა, ან დირექტორის, დირექტორის მოადგილის, მთავარი მკვლევარის, წამყვანი მკვლევარის ან ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის), უფროსის მოადგილის (ხელმძღვანელის) თანამდებობა სამეცნიერო, კვლევითი დეპარტამენტის (ხელმძღვანელი). დეპარტამენტი, სექტორი, ლაბორატორია), ხელმძღვანელი ან მოადგილე (სამეცნიერო, კვლევითი, საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო-მეთოდოლოგიური მუშაობისთვის) ორგანიზაციის ფილიალის, რომელიც წარმოადგენს მას აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის ან დამტკიცებულ სიაში შეტანილ თანამდებობაზე. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს ხელმძღვანელი, რომელშიც ფედერალური კანონი ითვალისწინებს სამხედრო სამსახურს ან სხვა ექვივალენტურ სამსახურს, ფედერალური ორგანიზაციის ხელმძღვანელს აღმასრულებელი ხელისუფლების შესახებ საშინაო საქმეთა სფეროში.
19. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დარგში ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდების მინიჭების კრიტერიუმებია:
ა) ამ რეგლამენტის მე-18 პუნქტის „გ“ ქვეპუნქტით განსაზღვრულ თანამდებობებზე არანაკლებ 2 წლის უწყვეტი სამუშაო სტაჟის არსებობა;
ბ) საატესტაციო საქმეში მითითებული ფიზიკური კულტურისა და სპორტის მიმართულებით განაკვეთის არანაკლებ 0,25-ით (მათ შორის არასრულ განაკვეთზე) პედაგოგიური საქმიანობის განხორციელება;
გ) ორგანიზაციებში პედაგოგიურ მუშაობაში მუშაობის არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილების არსებობა, მათ შორის, საატესტაციო საქმეში მითითებული პედაგოგიური მუშაობის არანაკლებ 3 წლიანი გამოცდილება ფიზიკური კულტურისა და სპორტის მიმართულებით;
დ) ჩემპიონის, ოლიმპიური თამაშების, პარაოლიმპიური თამაშების, მსოფლიო ჩემპიონატის, ევროპის ჩემპიონატის, რუსეთის ფედერაციის, ეროვნული ჩემპიონატების ან რუსეთის ფედერაციის, ყოფილი სსრკ, ყოფილი საბჭოთა რესპუბლიკების საპატიო ტიტულის არსებობა. საერთაშორისო საპატიო წოდება ან ჯილდო ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში, ან მომზადებული მინიმუმ 1 ჩემპიონი, ოლიმპიური თამაშების მედალოსანი, პარაოლიმპიური თამაშები, მსოფლიო ჩემპიონატი, ევროპის ჩემპიონატი, რუსეთის ფედერაცია, ეროვნული ჩემპიონატი ფიზიკური კულტურისა და სპორტის სფეროში. საატესტაციო ფაილში;
V. ორგანიზაციების მიერ აკადემიური წოდებების მინიჭებისათვის პირთა წარმომადგენლობა
20. აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის წარდგენის კანდიდატებს განიხილავს აკადემიური წოდების მსურველის წარმომადგენელი ორგანიზაციის საბჭო.
21. ორგანიზაციის საბჭოს გადაწყვეტილება აკადემიური წოდების მინიჭების წარდგენის შესახებ მიიღება ფარული კენჭისყრით.
22. ორგანიზაციის საბჭოს სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მის მუშაობაში მონაწილეობს ორგანიზაციის საბჭოს სიითი შემადგენლობის არანაკლებ ორი მესამედი.
ორგანიზაციის საბჭოს გადაწყვეტილება აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის წარდგენის შესახებ დადებითად ითვლება, თუ მას მხარი დაუჭირა ამ სხდომაში მონაწილე ორგანიზაციის საბჭოს წევრთა არანაკლებ ორი მესამედისა.
23. აკადემიური წოდების აპლიკანტის საატესტაციო ფაილის ასლი ინახება ორგანიზაციაში, რომელმაც მას წარუდგინა აკადემიური წოდების მინიჭება 10 წლის განმავლობაში.
24. აკადემიური წოდებები შეიძლება მიენიჭონ უცხო ქვეყნის მოქალაქეებს, რომლებიც მოწვეულნი არიან სასწავლო და (ან) სამეცნიერო სამუშაოზე ორგანიზაციაში, რომელიც აკმაყოფილებს აკადემიური წოდების მინიჭების მსურველთა მოთხოვნებს.
VI. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროში აკადემიური წოდების მსურველთა საატესტაციო საქმეების განხილვა
25. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ამოწმებს აპლიკანტისათვის აკადემიური წოდების მინიჭების საკითხის განსახილველად წარდგენილი დოკუმენტაციის სისრულეს, აგრეთვე მათი შესრულების სისწორეს აპლიკანტის საატესტაციო ფაილის მიღებისას. აკადემიური წოდებისთვის მითითებულ სამინისტროს.
თუ საბუთების არასრულყოფილება ან მათი არასწორად შესრულება გამოვლინდა, აკადემიური წოდების განმცხადებლის საატესტაციო საქმე უბრუნდება იმ ორგანიზაციას, რომელმაც ის წარადგინა დაბრუნების მიზეზის დასაბუთებით, გამოვლენილი ხარვეზების აღმოსაფხვრელად. ამ შემთხვევაში აკადემიური წოდების მინიჭების საკითხზე გადაწყვეტილების მიღების ვადა დგინდება იმ დღიდან, როდესაც რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო მიიღებს აღნიშნული ორგანიზაციისგან აკადემიური წოდების განმცხადებლის შესწორებულ საატესტაციო საქმეს.
26. აკადემიური წოდების განმცხადებლის საატესტაციო ფაილის ხელახლა წარდგენის შემთხვევაში რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ ადრე გამოვლენილი ხარვეზების აღმოფხვრის გარეშე, ეს სამინისტრო ითხოვს დამატებით მასალებს, რომლებიც აუცილებელია განსახილველად. აკადემიური წოდების აპლიკანტის საატესტაციო საქმეს და საატესტაციო საქმესთან ერთად უგზავნის სხვა ორგანიზაციას შესამოწმებლად.
ორგანიზაცია, დამატებითი მასალების მიღებიდან და აკადემიური წოდების განმცხადებლის სერტიფიცირების საქმიდან არაუგვიანეს 2 თვისა, წარუდგენს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ორგანიზაციის საბჭოს დასკვნას შედეგების შესახებ. სერტიფიცირების საქმის განხილვა.
ორგანიზაციის დასკვნა უნდა შეიცავდეს დასაბუთებულ დასკვნებს აკადემიური წოდების მინიჭების პროცედურასთან შესაბამისობის, აკადემიური წოდებების მინიჭების კრიტერიუმების შესრულების შესახებ, მათ შორის აკადემიური წოდების განმცხადებლის შესაბამისობა აკადემიური წოდების მინიჭების მსურველთა მოთხოვნებთან. .
27. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო საატესტაციო საქმის შემოწმების შედეგების საფუძველზე იღებს გადაწყვეტილებას:
ა) აკადემიური წოდების მინიჭების შესახებ;
ბ) აკადემიური წოდების მინიჭებაზე უარის თქმის შესახებ.
28. აკადემიური წოდების მინიჭებაზე უარის თქმის შემთხვევაში, აკადემიური წოდების განმცხადებლის ხელახალი წარდგენა აკადემიური წოდების მინიჭებაზე შეიძლება განხორციელდეს მასზე უარის თქმის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებიდან არა უადრეს 1 წლისა. აკადემიური წოდება.
29. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროში აკადემიური წოდების განმცხადებლის საატესტაციო საქმის განხილვის ვადა არ უნდა აღემატებოდეს 6 თვეს. დამატებითი გამოცდის შემთხვევაში აკადემიური წოდების აპლიკანტის საატესტაციო საქმის განხილვის ვადა შეიძლება გაგრძელდეს 3 თვემდე.
30. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება აკადემიური წოდების მინიჭებისა და სერტიფიკატის გაცემის ან აკადემიური წოდების მინიჭებაზე უარის თქმის და ატესტატის გაცემაზე 10 დღის ვადაში განთავსდება აღნიშნული სამინისტროს ოფიციალურ ვებგვერდზე ქ. საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელი "ინტერნეტი" (შემდგომში "ინტერნეტი") და ფედერალური საინფორმაციო სისტემა სახელმწიფო სამეცნიერო სერტიფიცირებისთვის მისი შექმნის დღიდან, მაგრამ არა უადრეს 2014 წლის 1 იანვრისა.
VII. აკადემიური წოდებების ჩამორთმევა
31. პირებს, რომლებსაც მინიჭებული აქვთ აკადემიური წოდებები, შეიძლება ჩამოერთვას ისინი რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ შემდეგი საფუძვლებით:
ა) აკადემიური წოდების მინიჭებული პირისთვის სამეცნიერო ხარისხის ჩამორთმევა;
ბ) აკადემიური წოდების მინიჭებული პირის შესახებ ინფორმაციის იდენტიფიცირება, რომელიც მიუთითებს აკადემიური წოდების მინიჭების მსურველთათვის ამ დებულების მოთხოვნათა დარღვევებზე, ამ პირისთვის აკადემიური წოდების მინიჭების დღეს.
32. განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის თაობაზე ფიზიკური ან იურიდიული პირის მიერ წარუდგენს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ქაღალდზე ან ელექტრონული ფორმით, ელექტრონული ხელმოწერის გამოყენების პირობით, 10 წლის განმავლობაში. აღნიშნული სამინისტროს მიერ აკადემიური წოდების მინიჭების შესახებ გადაწყვეტილების მიღების თარიღი.
33. განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ შეიცავს:
ა) ორგანიზაციის დასახელება, რომელმაც წარადგინა კანდიდატი აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, ინფორმაცია ადგილმდებარეობის შესახებ, საფოსტო მისამართი, ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის მოადგილის) ხელმოწერა, იურიდიული პირის ბეჭედი, რომელმაც შეიტანა განცხადება. აკადემიური წოდების ჩამორთმევა;
ბ) იმ პირის გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), რომელმაც შეიტანა განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ, აგრეთვე საკონტაქტო ტელეფონის ნომერი (ებ) (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), ელექტრონული ფოსტის მისამართი (ებ) (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). და საფოსტო მისამართი, რომელზეც უნდა გაიგზავნოს ინფორმაცია აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების განხილვის მიმდინარეობისა და შედეგების შესახებ;
გ) ინფორმაცია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილების შესახებ აკადემიური წოდების მინიჭების და აკადემიური წოდების მინიჭების ცნობის გაცემის შესახებ (აღნიშნული გადაწყვეტილების მიღების თარიღი, გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). პირი, რომლის მიმართაც ეს გადაწყვეტილება იქნა მიღებული);
დ) არგუმენტები, რის საფუძველზეც პირი, რომელმაც შეიტანა განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის თაობაზე, არ ეთანხმება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილებას აკადემიური წოდების მინიჭებისა და გაცემის შესახებ. აკადემიური წოდების მინიჭების ცნობა (ამ არგუმენტების დამადასტურებელი საბუთების დანართით).
34. აკადემიური წოდების ჩამორთმევის საკითხი არ განიხილება შემდეგ შემთხვევებში:
ა) რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილების არსებობა აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ იმავე საფუძვლით ადრე შეტანილი განცხადებების შესახებ;
ბ) განცხადებაში აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ ამ დებულების 33-ე პუნქტით გათვალისწინებული ინფორმაციის არარსებობა;
გ) უცენზურო ან შეურაცხმყოფელი გამონათქვამების აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადებაში;
დ) აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების ტექსტის წაკითხვის შეუძლებლობა.
35. ამ დებულების 34-ე პუნქტით გათვალისწინებულ შემთხვევებში რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადებას (თუ შესაძლებელია მისი წაკითხვა) უგზავნის შეტყობინებას. განცხადების განხილვაზე უარის თქმის შესახებ უარის თქმის მიზეზების მითითებით განაცხადის მიღებიდან 30 დღის ვადაში.
36. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უგზავნის ორგანიზაციას, რომელიც წარმოადგენდა აკადემიური წოდების აპლიკანტს აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, აგრეთვე იმ პირს, ვისთვისაც შეტანილი იყო განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ. , ცნობა აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების მიღების შესახებ განცხადებასთან ერთად.
37. ორგანიზაცია შეტყობინების მიღების დღიდან არაუგვიანეს 2 თვისა წარუდგენს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს:
ა) ორგანიზაციის საბჭოს დასკვნა აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების განხილვის შედეგების შესახებ;
ბ) ორგანიზაციის საბჭოს სხდომის ჩანაწერი, რომელზეც განიხილებოდა განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ, ხელმოწერილი ამ კრების თავმჯდომარისა და ორგანიზაციის საბჭოს აკადემიური მდივნის მიერ და დამოწმებული ბეჭდით. ორგანიზაცია.
38. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების, ორგანიზაციის დასაბუთებული დასკვნისა და იმ პირის ატესტაციის საქმის საფუძველზე, რომლის მიმართაც განცხადება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ. წარდგენილია წოდება, იღებს გადაწყვეტილებას აკადემიური წოდების ჩამორთმევისა და აკადემიური წოდების მინიჭების მოწმობის ან აკადემიური წოდების ჩამორთმევაზე უარის თქმის შესახებ.
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება აკადემიური წოდების ჩამორთმევისა და აკადემიური წოდების მინიჭების მოწმობის გაუქმების შესახებ მისი მიღებიდან 10 დღის განმავლობაში განთავსებულია აღნიშნულის ოფიციალურ ვებგვერდზე. სამინისტრო ინტერნეტში და სახელმწიფო სამეცნიერო სერტიფიცირების ფედერალურ საინფორმაციო სისტემაში შექმნის დღიდან, მაგრამ არა უადრეს 2014 წლის 1 იანვრისა და ამ გადაწყვეტილების ამონაწერი ეგზავნება იმ პირს, ვინც მიმართა აკადემიური წოდების ჩამორთმევას, ორგანიზაციას, რომელიც წარმოადგენდა აკადემიური წოდების აპლიკანტს აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, აგრეთვე იმ პირის მიმართ, რომლის მიმართაც მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება აკადემიური წოდების ჩამორთმევის ან უარის თქმის შესახებ.
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ გადაწყვეტილების მიღების ვადა არ შეიძლება აღემატებოდეს 6 თვეს ამ სამინისტროს მიერ მისი მიღების დღიდან. აღნიშნული ვადა შეიძლება გააგრძელოს ამ სამინისტრომ აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების განხილვისათვის საჭირო დამატებითი ინფორმაციის მოთხოვნის, აგრეთვე აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადების და მასზე მიღებული მასალების სხვა ორგანიზაციაში დამატებითი დასკვნისათვის გაგზავნის შემთხვევაში. .
39. აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ განცხადებაზე მიღებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილება შეიძლება გასაჩივრდეს სასამართლოში.
VIII. აკადემიური წოდებების აღდგენა
40. ჩამორთმეულ პირებს აკადემიური წოდებები შეიძლება დაუბრუნდეს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილებით, თუ არსებობს შემდეგი საფუძვლები:
ა) აკადემიური ხარისხის აღდგენა, რომლის ჩამორთმევაც საფუძვლად დაედო აკადემიური წოდების ჩამორთმევას;
ბ) აკადემიური წოდების ჩამორთმევის საფუძვლის უსაფუძვლობის დამადასტურებელი ინფორმაციის იდენტიფიცირება;
გ) ამ დებულებით დადგენილი აკადემიური წოდების ჩამორთმევის პროცედურის დარღვევა.
41. განცხადება აკადემიური წოდების აღდგენის თაობაზე შეიძლება ნებისმიერ ფიზიკურ ან იურიდიულ პირს წარუდგინოს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ქაღალდზე ან ელექტრონული ფორმით, ელექტრონული ხელმოწერის გამოყენების შემთხვევაში. აღნიშნული განცხადება შეიძლება წარდგენილი იქნეს აღნიშნული სამინისტროს მიერ აკადემიური წოდების ჩამორთმევის შესახებ გადაწყვეტილების მიღების დღიდან 10 წლის ვადაში.
42. აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადებაში მითითებულია:
ა) ორგანიზაციის დასახელება, რომელმაც წარადგინა კანდიდატი აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, ინფორმაცია ადგილმდებარეობის შესახებ, საფოსტო მისამართი, ხელმძღვანელის (ხელმძღვანელის მოადგილის) ხელმოწერა, იურიდიული პირის ბეჭედი, რომელმაც წარადგინა განცხადება. აკადემიური წოდების აღდგენა;
ბ) აკადემიური წოდების აღდგენის თაობაზე განაცხადის შემტანი პირის გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), აგრეთვე საკონტაქტო ტელეფონის ნომერი (ებ) (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), ელ. (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) და საფოსტო მისამართი, რომელზეც უნდა გაიგზავნოს ინფორმაცია აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადების განხილვის მიმდინარეობისა და შედეგების შესახებ;
გ) ინფორმაციას რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გასაჩივრებული გადაწყვეტილების შესახებ (აღნიშნული გადაწყვეტილების მიღების თარიღი, გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) პირის, რომელსაც ჩამოერთვა აკადემიური წოდება). ;
დ) არგუმენტები, რომელთა საფუძველზეც აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განაცხადის წარმდგენი პირი არ ეთანხმება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილებას (ამ არგუმენტების დამადასტურებელი დოკუმენტების დანართით).
43. აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადება არ განიხილება შემდეგ შემთხვევებში:
ა) არგუმენტების აკადემიური წოდების აღდგენის განაცხადში არარსებობა, რის საფუძველზეც პირი, რომელმაც ეს განცხადება წარადგინა, არ ეთანხმება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილებას, აგრეთვე არყოფნა. ამ არგუმენტების დამადასტურებელი დოკუმენტები;
ბ) იმავე საკითხზე ადრე შეტანილი აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადების შესახებ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილების არსებობა;
გ) აკადემიური წოდების აღდგენის განაცხადში ამ დებულების 42-ე პუნქტით გათვალისწინებული ინფორმაციის არარსებობა;
დ) აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადების ტექსტის წაკითხვის შეუძლებლობა;
ე) უცენზურო ან შეურაცხმყოფელი გამონათქვამების აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადებაში არსებული შინაარსი.
44. ამ დებულების 43-ე პუნქტით გათვალისწინებულ შემთხვევებში რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადებას უგზავნის ცნობას განცხადების განხილვაზე უარის თქმის შესახებ, რომელშიც მითითებულია: უარის მიზეზები მისი მიღებიდან 30 დღის ვადაში.
45. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ორგანიზაციას, რომელიც წარმოადგენდა აკადემიური წოდების აპლიკანტს აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, უგზავნის ცნობას აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განაცხადის მიღების შესახებ განცხადებასთან ერთად. . ასეთმა ორგანიზაციამ შეტყობინების მიღებიდან არაუგვიანეს 2 თვისა უნდა წარუდგინოს მითითებულ სამინისტროს:
ა) ორგანიზაციის საბჭოს დასკვნა აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადების განხილვის შედეგების შესახებ;
ბ) ორგანიზაციის საბჭოს სხდომის ჩანაწერი, რომელზეც განიხილებოდა განცხადება აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ, ხელმოწერილი ამ კრების თავმჯდომარისა და საბჭოს აკადემიური მდივნის მიერ და დამოწმებული ორგანიზაციის ბეჭდით. .
46. ორგანიზაციის საბჭოს სხდომის შედეგების საფუძველზე, რომელიც წარმოადგენდა აკადემიური წოდების მსურველს აკადემიური წოდების მინიჭებისთვის, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო იღებს გადაწყვეტილებას:
ა) აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ;
ბ) აკადემიური წოდების აღდგენაზე უარის თქმის შესახებ.
47. აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განაცხადის შესახებ გადაწყვეტილების მიღების ვადა რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ არ შეიძლება აღემატებოდეს 6 თვეს ამ სამინისტროს მიერ განაცხადის აღდგენის შესახებ განაცხადის მიღების დღიდან. აკადემიური სათაური. აღნიშნული ვადა შეიძლება გააგრძელოს ამ სამინისტრომ აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადების განხილვისათვის საჭირო დამატებითი ინფორმაციისა და მასალების მოთხოვნის შემთხვევაში.
განსაზღვრული ვადის გახანგრძლივების შესახებ გადაწყვეტილებას იღებს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ქვედანაყოფის ხელმძღვანელი, რომელიც უზრუნველყოფს სახელმწიფო სამეცნიერო სერტიფიცირების ფუნქციებს.
48. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება აკადემიური წოდების აღდგენის თაობაზე მიღებიდან 10 დღის ვადაში განთავსებულია აღნიშნული სამინისტროს ოფიციალურ ვებგვერდზე ინტერნეტში და ფედერალურ საინფორმაციო სისტემაში. სახელმწიფო სამეცნიერო სერთიფიკატი შექმნის დღიდან, მაგრამ არა უადრეს 2014 წლის 1 იანვრისა დ. ამ გადაწყვეტილების ამონაწერები ეგზავნება აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განაცხადის წარმდგენის და იმ პირს, ვის მიმართაც შესაბამისი გადაწყვეტილება მიღებულია.
49. აკადემიური წოდების აღდგენის შესახებ განცხადებაზე მიღებული რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს გადაწყვეტილება შეიძლება გასაჩივრდეს სასამართლოში.
ცვლილებები რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან არსებული უმაღლესი საატესტაციო კომისიის შესახებ დებულებაში
1. მე-4 პუნქტის „ა“ ქვეპუნქტში:
ა) მეექვსე პუნქტი გამოირიცხოს;
ბ) მეშვიდე პუნქტიდან ამოღებულ იქნეს სიტყვები „აკადემიური წოდებები“;
გ) მეცხრე პუნქტში ამოღებულ იქნეს სიტყვები „და პროფესორთა და ასოცირებულ პროფესორთა აკადემიური წოდებები“.
2. მე-5 პუნქტში:
ა) „ა“ ქვეპუნქტში გამოირიცხოს სიტყვები „პროფესორისა და ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდებების მინიჭების ატესტაციის საქმეები“;
ბ) „ბ“ ქვეპუნქტში ამოღებულ იქნეს სიტყვები „და პროფესორთა და ასოცირებულ პროფესორთა აკადემიური წოდებები“.
3. მე-8 პუნქტიდან ამოღებულ იქნეს სიტყვები „და პროფესორთა და ასოცირებულ პროფესორთა აკადემიური წოდებები“.
4. 21-ე პუნქტიდან ამოღებულ იქნეს სიტყვები „და აკადემიური წოდებების მინიჭება“, „და აკადემიური წოდებები“, „პროფესორისა და ასოცირებული პროფესორის აკადემიური წოდებები“.
BEI OO SPO "ბოლხოვის პედაგოგიური კოლეჯი"
სამუშაოს ორგანიზებაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების დანერგვა
საკლასო ოთახი ან სასწავლო სემინარი
Მიერ მომზადებული:
ჯგუფი "G" მე-5 კურსის სტუდენტი
ზახაროვი ანტონ ვიტალიევიჩი
ო კლასში მეორე თაობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად- ეს არის საგანმანათლებლო ერთეული, რომელიც წარმოადგენს დაწყებითი ზოგადი განათლების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელების საშუალებას, უზრუნველყოფს დაწყებითი სკოლის სწავლებისთვის თანამედროვე საგნობრივ-საგანმანათლებლო გარემოს შექმნას, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით დადგენილი მიზნების გათვალისწინებით. OO. საკლასო ოთახის აღჭურვილობამ ხელი უნდა შეუწყოს ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამების პრობლემების გადაჭრას, რომლებიც უზრუნველყოფენ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მეორე თაობის განხორციელებას. საკლასო აღჭურვილობა მოიცავს:ნაბეჭდი მასალა; დაბეჭდილი სახელმძღვანელოები; ეკრანზე აუდიო დამხმარე საშუალებები, მათ შორის ციფრული ფორმით, ინტერაქტიული დაფა; ტექნიკური მომზადების საშუალებები (ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების საშუალებები); თამაშები და სათამაშოები; სასწავლო-პრაქტიკული და სასწავლო-ლაბორატორიული აღჭურვილობა; ბუნებრივი ობიექტები; დასაშვებია მასწავლებლის, მოსწავლეების და მათი მშობლების მიერ დამოუკიდებლად დამზადებული საგნების გამოყენება. ასეთი ობიექტები შეიძლება შეიცავდეს საილუსტრაციო მასალებს, ვიდეო მასალებს. ფოტოალბომი, განლაგება და ა.შ. ოფისში კლასებმა ხელი უნდა შეუწყონ: საგანმანათლებლო საქმიანობის რეპროდუქციული ფორმებიდან დამოუკიდებელზე გადასვლა; სამუშაოს საძიებო და კვლევის სახეები; სხვადასხვა სახის ინფორმაციასთან და მის წყაროებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება; მოსწავლეთა კომუნიკაციური კულტურის ჩამოყალიბება; საყოველთაო საგანმანათლებლო საქმიანობის სისტემის ჩამოყალიბება; თვითკონტროლის, თვითშეფასების, თვითანალიზის შესაძლებლობების განვითარება; მაღალორგანიზებული პიროვნების განათლება. ოფისის სასწავლო დატვირთვა არ უნდა იყოს კვირაში 36 საათზე მეტი. ახალი GEF მოთხოვნები საკლასო ოთახში
საგანში სახელმწიფო პროგრამის განხორციელების მარეგულირებელი მარეგულირებელი დოკუმენტების (სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი, კალენდარული გეგმები, მრიცხველები, მოთხოვნები და ა.შ.) არსებობა ოფისში. ოფისის დაკომპლექტება საგანმანათლებლო აღჭურვილობით, სასწავლო-სასწავლო საშუალებების საგანმანათლებლო და მეთოდური კომპლექსით, რომელიც აუცილებელია სკოლის მიერ განხორციელებული საგანმანათლებლო პროგრამების განსახორციელებლად „ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებების აღჭურვის საგანმანათლებლო და კომპიუტერული აღჭურვილობის ნუსხის“ შესაბამისად. NOU და LLC-ის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები. სასწავლო-მეთოდოლოგიური კომპლექსისა და სასწავლო საშუალებების კომპლექსის შესაბამისობა განათლების სტანდარტისა და საგანმანათლებლო პროგრამების მოთხოვნებთან. სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის შესაბამისად სახელმძღვანელოებით, დიდაქტიკური მასალებით, სახელმძღვანელოებით უზრუნველყოფა. ცვლადი დიდაქტიკური მასალის არსებობა მასწავლებლის მიერ ნასწავლი საგნების ძირითად თემებზე (ბარათები ამოცანების ვარიანტებით, სავარჯიშოები, კითხვები და ა.შ.), რაც აუცილებელია სკოლის მიერ განხორციელებული სასწავლო გეგმების განსახორციელებლად. IEO-სა და LLC-ის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვა. ეს დიდაქტიკური მასალა უნდა განახლდეს მასწავლებელმა საჭიროებისამებრ, სასწავლო გეგმის გავლის შესაბამისად, ბავშვების ინტერესების ცვლილებით. დიდაქტიკური მასალის შენახვა შესაძლებელია, მათ შორის ელექტრონულ მედიაზე. მასწავლებლის მუშაობის გეგმებისა და მოხსენებების ხელმისაწვდომობა, ღია გაკვეთილების კონტურები, მასწავლებლის გამოსვლები მეთოდური ასოციაციების სხდომებზე, შეხვედრებზე, მასწავლებელთა საბჭოებზე, სემინარებზე, კონფერენციებზე და ა.შ. გაკვეთილები, მშობელთა კრება, კლასგარეშე აქტივობები და ა.შ.) (მასწავლებლის პორტფოლიო შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ელექტრონული ფორმატით მასწავლებლის პედაგოგიურ ვებგვერდზე). ოფისის დიზაინის ესთეტიკურ მოთხოვნებთან შესაბამისობა: მუდმივი და შესაცვლელი საგანმანათლებლო და საინფორმაციო სტენდების არსებობა. საკლასო ოთახის პლაკატის მასალა უნდა შეიცავდეს: საგნის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს (განათლების მინიმალური საჭირო შინაარსი და სავალდებულო მომზადების დონის მოთხოვნები); რეკომენდაციები სტუდენტებისთვის მათი საგანმანათლებლო საქმიანობის დიზაინის შესახებ (ტესტირების მომზადება, გამოცდები, სემინარები და ა.შ.); ოფისში მუშაობისა და ქცევის უსაფრთხოების წესები; სასწავლო პროცესში გამოყენებული მასალები; მოსწავლეთა საგამოფენო ნამუშევრები; რეკომენდაციები საშინაო დავალების ორგანიზებისა და შესრულების, დიაგნოსტიკის სხვადასხვა ფორმის მომზადების შესახებ; მაგარი კუთხე. უსაფრთხოების წესების დაცვა (წიგნი უსაფრთხოების ბრიფინგზე), სანიტარული და ჰიგიენური სტანდარტების დაცვა საკლასო ოთახში. სასწავლო ოთახის განრიგის ხელმისაწვდომობა სავალდებულო პროგრამისთვის, დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა, ინდივიდუალური გაკვეთილები ჩამორჩენით, ნიჭიერი სტუდენტებით, კონსულტაციები და ა.შ.
სასწავლო ოთახი არის ვიზუალური საშუალებებით, საგანმანათლებლო აღჭურვილობით, ავეჯით და ტექნიკური სასწავლო საშუალებებით აღჭურვილი სკოლის კლასი, რომელშიც ტარდება საგანმანათლებლო, სურვილისამებრ და კლასგარეშე მუშაობა მოსწავლეებთან და მეთოდური მუშაობა საკითხზე.
მასწავლებელი არის ოფისის კანონიერი მფლობელი. საგანმანათლებლო აღჭურვილობით კლასის შევსება უფრო მეტად ასახავს მასწავლებლის გემოვნებასა და მიდრეკილებებს, მის მეთოდოლოგიურ ტექნიკას და პედაგოგიურ ინტერესებს. უპირველეს ყოვლისა, მასზეა დამოკიდებული, თუ რა კომერციულად ხელმისაწვდომ სასწავლო ინსტრუმენტებს შეიძენს სკოლა ან მშობელთა კომიტეტი. ამავე დროს, მასწავლებელთა საქმიანობა ერთი და იმავე ტიპის საკლასო ოთახების აღჭურვაში ხშირად სხვადასხვა მიმართულებას იღებს, რითაც ასახავს მათ შეხედულებებში განსხვავებას იმის შესახებ, თუ რა სახის სასწავლო საშუალებები უნდა იქნას გამოყენებული ამა თუ იმ დროს სასწავლო პროცესში.
კაბინეტების უმეტესობა არ შეიძლება შეიქმნას მოკლე დროში. ოფისი ეტაპობრივად იქმნება, აღიჭურვება და იხვეწება რამდენიმე წლის განმავლობაში.
თუმცა, საკლასო აღჭურვილობა, რომელიც საგნის ეფექტური სწავლების საშუალებას იძლევა - მასწავლებელთა გემოვნების მთელი მრავალფეროვნებით - უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ მოთხოვნებს.
ზოგადი მოთხოვნები სასწავლო ოთახისთვის:
1. საკლასო ოთახის გახსნისა და ფუნქციონირებისათვის ნორმატიული სასკოლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობა:
ბრძანება სასწავლო ოთახის გახსნისა და მისი ფუნქციონირების შესახებ საგანმანათლებლო პროგრამის წარმატებით განხორციელების პირობების უზრუნველსაყოფად სასწავლო პროფილის მიხედვით,
ბრძანება ხელმძღვანელის დანიშვნის შესახებ. ოფისი, მისი ფუნქციონალური მოვალეობები,
ოფისის პასპორტი, გაცემული ფუნქციური დანიშნულების მითითებით, აღჭურვილობა, ტექნიკური საშუალებები, თვალსაჩინოებები, სახელმძღვანელოები, სასწავლო საშუალებები, დიდაქტიკური მასალები და ა.შ.
არსებული აღჭურვილობისა და ინვენტარის ინვენტარიზაციის სია,
სტუდენტების მიერ საკლასო ოთახის გამოყენების წესები,
სკოლის ადმინისტრაციის მიერ ოთახის ფუნქციონირებისთვის მომზადების მიზნით სასწავლო ოთახის მიღების აქტი,
ისტორიის მასწავლებელთა გაერთიანების მეთოდის გადაწყვეტის ოქმი საკლასო ოთახის მზადყოფნის შესახებ, უზრუნველყოს პირობები საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისთვის კონკრეტული სასწავლო წლისთვის (თემატური დაგეგმვა, დიდაქტიკური მასალები, საცნობარო შენიშვნები, რუკები, დიაგრამები, სლაიდები, ცხრილები, შენიშვნები სტუდენტებისთვის (იხ. დანართები),
სასწავლო ოთახის სამუშაო გეგმა სასწავლო წლისთვის და პერსპექტივა,
სასწავლო წლის სამუშაო გეგმის განსახორციელებლად სარეგისტრაციო ჟურნალი,
ანალიტიკური მასალები საგანმანათლებლო პროგრამის მიმდინარე სასწავლო წელს განხორციელების შესახებ,
მასწავლებლის მიერ ოფისის მუშაობის თვითანალიზი,
დაგეგმილი ღონისძიებები მინისტრთა კაბინეტის მუშაობაში გამოვლენილი ხარვეზების აღმოსაფხვრელად.
2. საკლასო ოთახში უსაფრთხოების წესებისა და სანიტარიულ-ჰიგიენური ნორმების დაცვა.
3. კლასის დიზაინის ესთეტიკურ მოთხოვნებთან შესაბამისობა:
სივრცის ორგანიზების ოპტიმალური მიზანშეწონილობა (მასწავლებლის ადგილი, სტუდენტური ადგილები, ტრიბუნის არსებობა და ა.შ.),
მუდმივი და შესაცვლელი საგანმანათლებლო და საინფორმაციო სტენდების არსებობა, ფოტომასალა, სახელმძღვანელო მასალა და ა.შ.
მოთხოვნები კაბინეტის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერისთვის:
1. საკლასო ოთახის შევსება საგანმანათლებლო ინვენტარით, საგანმანათლებლო და მეთოდური კომპლექსით, საგანმანათლებლო პროგრამის განსახორციელებლად საჭირო სასწავლო საშუალებების კომპლექტით.
2. სასწავლო-მეთოდური კომპლექსისა და სასწავლო საშუალებების შესაბამისობა განათლების სტანდარტის მოთხოვნებთან.
3. სტანდარტული ამოცანების, ტესტების, ტესტების, ესეების, თხზულების და სხვა მასალების ხელმისაწვდომობა განათლების ხარისხისა და სასწავლო პროცესის დიაგნოსტიკისთვის.
4. აღჭურვილი სასწავლო საშუალებებით ცვლადი პროგრამის უზრუნველსაყოფად, დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამები კაბინეტის ფუნქციონირების ფარგლებში.
სტუდენტების მიერ საკლასო ბაზაზე საგანმანათლებლო მომზადების მოთხოვნების წარმატებით შესრულების პირობების უზრუნველყოფა.
1. სახელმძღვანელოებით, დიდაქტიკური მასალებით, სახელმძღვანელოებით უზრუნველყოფა სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის შესაბამისად.
2. ღია და ვიზუალური პრეზენტაცია სტუდენტებისთვის განათლების მინიმალური საჭირო შინაარსისა და სავალდებულო მომზადების საფეხურის მოთხოვნების (საგანმანათლებლო სტანდარტი).
3. საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესასრულებლად საზომი ხელსაწყოების ნიმუშების ღია და ვიზუალური წარდგენა სტუდენტებისათვის.
4. მოსწავლეებისთვის სტანდარტული ამოცანების, ტესტების, ესეების, ტესტების და ა.შ. საგანმანათლებლო სტანდარტის საბაზო და მოწინავე საფეხურების მოთხოვნების შესრულების დიაგნოსტიკა.
5. სასწავლო ოთახის პლაკატის მასალა: სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების წარმატებით შესრულების მაგალითები, ტიპიური შეცდომების ანალიზი, ინტელექტუალური მარათონის შედეგები, ოლიმპიადები, შეჯიბრებები, მოსწავლეთა შემოქმედებითი დავალებების შესრულება და ა.შ.
6. სასწავლო ოთახის პლაკატის მასალა: რეკომენდაციები სტუდენტებისთვის საგანმანათლებლო აქტივობების შემუშავების, სოციალური უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარების პროგრამის განხორციელების, საშინაო დავალების ორგანიზებისა და შესრულების შესახებ, საგანმანათლებლო და შემეცნებითი აქტივობების სხვადასხვა ფორმის მომზადების შესახებ (ვორქშოპი, სემინარი, ლაბორატორიული სამუშაო, ტესტირება, ტესტი, კოლოკვიუმი, გასაუბრება, გამოცდა და ა.შ.)
7. მოსწავლეთა მიერ საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვის ეფექტურობის ეკრანი.
8. სასწავლო ოთახის განრიგი სავალდებულო პროგრამისთვის, კლასგარეშე აქტივობები, დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა, ჩამორჩენის ინდივიდუალური გაკვეთილები, ნიჭიერი ბავშვებით, კონსულტაციები და ა.შ.
9. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების ნიმუშები, სტუდენტური პროგრამები, შედეგები და მათი განხორციელების ანალიზი.
მოთხოვნები სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის წარმატებით განხორციელებისთვის ოპტიმალური პირობების შესაქმნელად საკლასო ოთახის მუშაობის დაგეგმვისა და ორგანიზებისთვის.
1. მასწავლებლებისა და მოსწავლეების მიერ საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების უპირობო შესრულება.
2. განმავითარებელი განათლების მეთოდოლოგიის დანერგვა.
3. სწავლის დიფერენციაცია.
4. განათლების ჰუმანიტარიზაცია.
მოთხოვნები ისტორიისა და სოციალური კვლევის კაბინეტისთვის.
სკოლაში ისტორიის კლასის აღჭურვილობა სამი ძირითადი ნაწილისგან შედგება:
სპეციალური ავეჯი და მოწყობილობები,
ტექნიკური აღჭურვილობა,
სასწავლო საშუალებები.
კაბინეტი უნდა შეიცავდეს:
კედლის ისტორიული რუქები,
სადემონსტრაციო სურათები და ცხრილები,
ვიზუალური საშუალებების დარიგება,
აპლიკაციები,
კაბინეტს უნდა ჰქონდეს:
დიათეკა,
მუსიკალური ბიბლიოთეკა,
ვიდეო ფილმები,
მულტიმედიური დამხმარე საშუალებები.
თანამედროვე ისტორიის კლასებს ასევე აქვთ საკუთარი ბიბლიოთეკა. ისტორიული ბიბლიოთეკის არსებობა ხელს უწყობს ისტორიის კლასგარეშე კითხვის ორგანიზებას.
საკლასო ოთახის განსაკუთრებული ნაწილია დიდაქტიკური მასალა:
ბარათები კონსტრუქციული პასუხების მისაღებად,
ბარათები - ტესტები,
დემო ბარათები,
დაპროგრამებული მასალები.
საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოწყობილობა, აღჭურვილობა და ტექნიკური მომსახურება უნდა შეესაბამებოდეს სხვადასხვა საგანმანათლებლო სისტემის საგანმანათლებლო დაწესებულებების აღჭურვილობისა და მოვლის სანიტარიულ წესებს და შექმნილია 18, 24, 32, 48 და 64 საგანმანათლებლო ჯგუფების საფუძველზე, ე.ი. შესაბამისად 540, 720, 960,1440 და 1920 სტუდენტისთვის.
საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის მთავარი ჰიგიენური მოთხოვნაა თეორიული მომზადების, სამრეწველო მომზადებისა და პრაქტიკისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნა.
მეორე აუცილებელი მოთხოვნაა ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების განთავსება საწარმოებთან, რომლებიც სტაჟირების საფუძველს წარმოადგენს, მაგრამ სანიტარიული დაცვის ზონების სავალდებულო დაცვით. საგანმანათლებლო დაწესებულებები უნდა განთავსდეს ქალაქებისა და დაბების საცხოვრებელი ტერიტორიის დამოუკიდებელ იზოლირებულ მონაკვეთზე სამრეწველო რაიონებში, საბაზისო საწარმოებთან ახლოს (განსაკუთრებით ახალგაზრდების პროფესიული მომზადების საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის). სოფლის საგანმანათლებლო დაწესებულებები უნდა განთავსდეს რეგიონალურ ცენტრებში, სოფლის მეურნეობის პროდუქციის წარმოებისა და გადამამუშავებელი საწარმოების მახლობლად.
მესამე ჰიგიენური მოთხოვნა კარნახობს ხელსაყრელი ჰიგიენური პირობების უზრუნველყოფის აუცილებლობას როგორც კლასებისთვის, ასევე მოზარდებისთვის დასვენებისთვის. ამ მიზნით გათვალისწინებული უნდა იყოს შენობების სამი ჯგუფი: საგანმანათლებლო, სასწავლო და საწარმოო, ჰოსტელები. ისინი უნდა იყოს განცალკევებული, დაპროექტებული ცალკე შენობებში, მაგრამ ერთმანეთთან ახლოს.
მიწის ნაკვეთის ფართობი გათვალისწინებულია 20 მ2 ერთ მოსწავლეზე, რომლის ტერიტორიაზე გამოყოფილია შემდეგი ზონები: საგანმანათლებლო და სამრეწველო, სპორტული, ეკონომიკური, საცხოვრებელი.
ადგილზე საგანმანათლებლო დაწესებულებების შენობების განთავსებამ უნდა უზრუნველყოს ძირითადი საგანმანათლებლო და საცხოვრებელი ფართის სწორი ორიენტაცია, ასევე განათების და იზოლაციის ხელსაყრელი პირობები.
საგანმანათლებლო და საცხოვრებელი ფართები რეკომენდირებულია სამხრეთით იყოს ორიენტირებული. სამხრეთ-აღმოსავლეთით და აღმოსავლეთით, ტექნიკური გასართობი ოთახები - ჩრდილოეთით, ჩრდილო-აღმოსავლეთით, ჩრდილო-დასავლეთით, ხოლო მათ უნდა ჰქონდეთ მინიმუმ 3 საათის უწყვეტი მზის ზემოქმედება 22.03-დან 22.09-მდე პერიოდის განმავლობაში 60 ° ჩრდილო-დასავლეთით სამხრეთით მდებარე ადგილებში. ხოლო 22.04-დან 22.08-მდე - 60°N-ის ჩრდილოეთით რაიონებში.3. მანძილი საკლასო ოთახების ფანჯრებიდან ხეების ტოტებამდე - მინიმუმ 10 მ და ბუჩქების ნარგაობამდე - მინიმუმ 5 მ.
საგანმანათლებლო დაწესებულებების შენობებში აუცილებელია თეორიული გაკვეთილების, სასწავლო და საწარმოო სახელოსნოების, საგანმანათლებლო და სპორტული, კულტურული და მასობრივი დანიშნულების, ადმინისტრაციული და მომსახურების, დამხმარე, საწყობი, სასადილოები, ჰოსტელები, სანატორიუმები-დისპანსერების საგანმანათლებლო სივრცეები.
საგანმანათლებლო დაწესებულებებს უნდა ჰქონდეს არაუმეტეს 4 სართული, საგანმანათლებლო და სამრეწველო - 1-2 სართული, ჰოსტელები - 3 სართული.
სასწავლო დაწესებულებები იზოლირებული უნდა იყოს სასწავლო და წარმოების სახელოსნოებისგან, სპორტული და სააქტო დარბაზებისგან, კვების ობიექტებისგან, რომლებიც წარმოადგენენ ხმაურის და უსიამოვნო სუნის წყაროს. სარდაფებში, სარდაფებში შეგიძლიათ მოათავსოთ მხოლოდ გასახდელები, სანიტარული საშუალებები, საშხაპეები, საკუჭნაოები, წიგნების საცავი და სასადილო ოთახები.
საგანმანათლებლო დაწესებულებების იატაკის სიმაღლე ივარაუდება 3,3 მ სართულიდან იატაკამდე, საგანმანათლებლო და სამრეწველო შენობებში - ტექნოლოგიური აღჭურვილობის მიხედვით, დანარჩენი - შესაბამისი სტანდარტების მიხედვით.
საკლასო ოთახებისა და ჯგუფური აუდიტორიის ფართობი უნდა იყოს მინიმუმ 50 მ 2, საკლასო ოთახები სპეციალობაში - 60 - 72 მ 2, ტექნიკური სასწავლო საშუალებების ოთახი - 72 მ 2, ლაბორატორიები, ნახატი და გრაფიკული ნამუშევრები, კურსის და დიპლომის დიზაინი - 72 - 90მ2 და მოსამზადებელი -18მ2.
გაანგარიშებიდან უნდა ავიღოთ დამხმარე ფართები (ლობი, გასახდელი, დასასვენებელი ოთახი, სველი წერტილები): ფოიე და გასახდელი - 0,25 მ2 ერთ მოსწავლეზე, დასასვენებელი ფართი - 0,62 მ2 თითო სტუდენტზე, სანიტარული საშუალებები - ერთი ტუალეტის თასი 30 ქალისთვის, ერთი ტუალეტის თასი და ერთი. საშარდე 40 კაცისთვის, ერთი სარეცხი 60 კაცისთვის.
ყველა სკოლას უნდა ჰქონდეს კაფეტერია. სასადილო და სამზარეულოს ფართი გამოყოფილია ცალკე კორპუსში პირველ სართულზე და უნდა ჰქონდეს წვდომა კომუნალურ ეზოში.
სასადილო დარბაზში ადგილების რაოდენობა უნდა იყოს საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოსწავლეთა საერთო რაოდენობის 20%-ისა და პროფესიულ სასწავლებლებში მოსწავლეთა რაოდენობის 1/3-ის ტოლი. მანძილი მაგიდებსა და განაწილებას შორის არის მინიმუმ 150 - 200 სმ, მწკრივებსა და კედელს შორის - 40 - 60 სმ.
ქალაქებში მდებარე საგანმანათლებლო დაწესებულებების სააქტო დარბაზები გათვლილია 173-ის, ხოლო სოფლის დასახლებებში - მოსწავლეთა საერთო რაოდენობის 1/2-ის ერთდროული განთავსებისთვის, ადგილებზე 0,65 მ2 განაკვეთით.
სააქტო დარბაზში არის კინოთეატრი (30 მ2), რადიო ცენტრი (10 მ2), ოთახები მოყვარულთა ჯგუფებისთვის (მინიმუმ 4 ოთახი 12 მ2-ზე), ინვენტარის საკუჭნაო (10 მ2) და ტუალეტი.
ბიბლიოთეკაში - წიგნების საცავი 1 სტუდენტზე უნდა იყოს 50 - 60 ერთეული წიგნადი ფონდი, 1000 ერთეულზე - 2,2 მ2 ფართობი. სამკითხველოში აუცილებელია 1 ადგილისთვის 2,2 მ2 ფართის გამოყოფა. სამკითხველო დარბაზში ადგილების რაოდენობა დამოკიდებულია საგანმანათლებლო დაწესებულების შესაძლებლობებზე:
- 540 მოსწავლისთვის - 50 ადგილი;
- 720 - 55 ადგილისთვის;
- 960 - 60 ადგილისთვის;
- 1440 - 85 ადგილისთვის.
აღჭურვილობა და ინტერიერის გაფორმება.
საგანმანათლებლო და სამრეწველო შენობების შეღებვისას უნდა დაიცვან შემდეგი რეკომენდაციები:
ლითონის და ხის დამუშავების საამქროების შენობები შეღებილია მწვანე და ყვითელი სპექტრის დამამშვიდებელი ტონებით;
იგივე ფერები, მაგრამ უფრო ნათელი, ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ოთახებში, სადაც სტუდენტები სტუმრობენ სამუშაოს დაწყებამდე (ლობი, გასახდელი, გასახდელი);
იმ ტერიტორიაზე, სადაც განთავსებულია საწარმოო აღჭურვილობა, რეკომენდებულია უფრო მშვიდი, მდუმარე ტონები, რომლებსაც აქვთ დამამშვიდებელი ეფექტი (ლურჯი, მწვანე-ლურჯი, ყვითელი-მწვანე);
ლითონის საჭრელი დანადგარების ფიქსირებული ნაწილები შეღებილია ღია მწვანედ, მოძრავი ნაწილები - კრემისფერი;
აღჭურვილობის ცალკეული ელემენტები და არქიტექტურული და სამშენებლო კონსტრუქციები (სავაჭრო კედლები, სვეტები, სავარძლები, სადგამები) შეიძლება მოხატული იყოს უფრო ნათელ და კონტრასტულ ფერებში;
რეკრეაციულ ადგილებში აუცილებელია თბილი ფერების გამოყენება: ყვითელი, ყვითელ-მწვანე, ნარინჯისფერი.
ყველა ოთახში ჭერი შეღებილია თეთრი წებოვანი საღებავით. შენობაში იატაკი უნდა იყოს გამძლე, ცეცხლგამძლე, წყალგაუმტარი, დაბალი თბოგამტარობით, დაბალი აბრაზიით, ჩუმი სიარულის დროს, ხელმისაწვდომი სარემონტო და დასუფთავებისთვის. საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვადასხვა შენობებში იატაკი კეთდება ამ შენობების დანიშნულების გათვალისწინებით.
საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო შენობებში იატაკი უნდა იყოს ხის ან ლინოლეუმის თბილ საფუძველზე. ქიმიის, ფიზიკისა და მოსამზადებელი სართულების ლაბორატორიებში ვერცხლისწყლით სხვადასხვა მოწამვლის თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია იატაკის დაფარვა დაფების ქვეშ ჩადგმული უწყვეტი ლინოლეუმით და კედელზე ასვლა 15 სმ სიმაღლეზე.
გიმნაზიებში იატაკი დაფარულია მდგრადი, თბილი, ხმის შთამნთქმელი, მოცურავი და მონოქრომული მასალებით. საუკეთესოა დაფქული იატაკი. ლითონის ნაწილები ჭურვების გასამაგრებლად ერწყმის "მეექვსე" სართულის დონეს. სავარჯიშო და საწარმოო სახელოსნოებში იატაკების დასამზადებლად გამოყენებული მასალები უნდა უზრუნველყოფდეს გლუვ და არ მოცურავ ზედაპირს, რომელიც ადვილად გასაწმენდია.
სითბოს შთანთქმის კოეფიციენტი უნდა იყოს არაუმეტეს 5 კკალ / სმ ~ -გ - გრადუსი). ყველაზე მისაღებია ასფალტი, ქსილოლიტი და სხვა თბილი იატაკები. დამხმარე ოთახებში (საშხაპეები, ტუალეტები) იატაკი დაფარულია მეტლახის ფილებით.
საამქროებში აღჭურვილობა უნდა განთავსდეს პერპენდიკულურად ან 30-45° კუთხით სინათლის მატარებელ კედელთან. მანქანების მწკრივებს შორის მანძილი არის 1,2 მ, მწკრივებში მყოფ მანქანებს შორის მინიმუმ 0,8 მმ.
სამრეწველო შენობების მოცულობა ერთ მუშაკზე უნდა იყოს მინიმუმ 15 მ 3, ხოლო შენობის ფართობი - არანაკლებ 4,5 მ 2.
ამდენად, ახალი, არსებული (არსებული) საგანმანათლებლო "დაწესებულებების რეკონსტრუქცია და პროექტირება ხორციელდება SNiP II -66-78" თავის მოთხოვნების შესაბამისად, პროფესიული და საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების. დიზაინის სტანდარტები ", რომლებიც უზრუნველყოფენ უსაფრთხოებას, გარანტიას. ჯანმრთელობისა და ადამიანის მუშაობის შენარჩუნება.
