სლაიდი 3

თითოეული ეპიკური გმირის სახელის უკან დგას კონკრეტული ადამიანი, რომელიც დიდი ხნის წინ ცხოვრობდა რუსეთში და რომელმაც თავისი ღვაწლი მხოლოდ ეპოსებში შეასრულა, მათი გმირები ხალხის მიერ არის შემკული.

მთხრობელი სოფელ-სოფელ დადიოდა და სასიმღერო ხმით (სიმღერავით) საუბრობდა გმირ-გმირებზე, მათ ღვაწლზე. მან ისაუბრა იმაზე, თუ როგორ მოხდა ეს. გმირების საქმეებისა და გამარჯვებების შესახებ, იმის შესახებ, თუ როგორ გადალახეს ბოროტი მტრები, დაიცვეს თავიანთი მიწა, აჩვენეს თავიანთი გამბედაობა, გამბედაობა, გამომგონებლობა, სიკეთე.

• კონსტანტინე ვასილიევი "რუსი რაინდი"

სლაიდი 4

მთხრობელმა ასე თქვა:

ძველ რაღაცეებზე მოგიყვები,
დიახ, ძველზე, გამოცდილზე,
დიახ, ბრძოლების შესახებ, დიახ, ბრძოლების შესახებ,
დიახ, საგმირო საქმეებზე!

სლაიდი 5

ასე წავიდა ეპოსი. რუს ხალხში მრავალი საუკუნის განმავლობაში ძლევამოსილი გმირების შესახებ ეპოსები გადადიოდა პირიდან პირში, ბაბუიდან შვილიშვილამდე.

ეპოსები ასახავდა რუსი ხალხის ცხოვრებას, რომელიც ძალიან რთული იყო რუსეთში. თითქმის ყველა ეპოსში მოხსენიებულია კიევი, რუსეთი, რუსული მიწა, სამშობლო, რუსეთი - რა ლამაზი და იდუმალი სიტყვებია.

რუსეთი. ძალიან მოკლე სიტყვა. ის ჩვენთან მოვიდა ხორცშესხმული ანტიკურობიდან და ჩვენთან სამუდამოდ დარჩა.

სლაიდი 6

მიკულა სელიანინოვიჩი

მიკულა სელიანინოვიჩი

ის არის სასოფლო-სამეურნეო ცხოვრების წარმომადგენელი, რომელსაც აქვს არა რაოდენობრივი, როგორც სვიატოგორი, არამედ ხარისხობრივი ძალა, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს გამძლეობა.

ბილინა მასზე ამბობს:

ის ქვას ერთი ხელით დააბრუნებს,
და ორი ხელით ჩამოაგდებს ხარს,
მისი სახელია მიკულა სელიანინოვიჩი.

მიკულა სელიანინოვიჩი დაეხმარა თავისი მიწის დაცვას მტრებისგან, მაგრამ მან არ თქვა უარი სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოებზე. მან თქვა: "მაშინ ვინ აჭმევს რუსეთს?"

ის გვხვდება 2 ეპოსში: სვიატოგორის შესახებ და ვოლგა სვიატოსლავიჩის შესახებ.

სლაიდი 7

• გეორგი იუდინ მიკულა სელიანინოვიჩი და სვიატოგორი.
• კონსტანტინე ვასილიევი "ვოლგასა და მიკულა სელიანინოვიჩის შეხვედრა"

სლაიდი 8

ვოლგა ვსესლავევიჩი

ვოლგას შესახებ მთავარი ეპოსი მოგვითხრობს მისი სასწაულებრივი დაბადების შესახებ გველისგან, ინდოეთში მოგზაურობისა და მიკულა სელიანინოვიჩთან დაპირისპირების შესახებ.

ვოლგა სვიატოსლავოვიჩი, მაქცია და მონადირე, ერთ-ერთი უძველესი გმირია.

ვოლგა ვსესლავევიჩი

სლაიდი 9

კონსტანტინე ვასილიევი "ვოლგა სვიატოსლავოვიჩი"

სლაიდი 10

ყველაზე ცნობილი ეპიკური გმირები:

• ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი,
• ნიკიტიჩი.
• V.M. Vasnetsov "გმირები".

სლაიდი 11

ილია მურომეტი

ყველა რუსი გმირის წარმომადგენელი და ხალხის თვალში გლეხის კლასის წარმომადგენელია.

ილია გამოირჩევა უზარმაზარი ძალით, რომელსაც სხვა ახალგაზრდა გმირები არ ფლობენ, მაგრამ ეს ძალა არ არის რაოდენობრივი, არამედ ხარისხობრივი და ფიზიკურ ძალას ახლავს მორალური ძალა: სიმშვიდე, ურყევობა, უბრალოება, მამობრივი მზრუნველობა, თავშეკავება, თვითკმაყოფილება, მოკრძალება, დამოუკიდებლობა. პერსონაჟი.

სლაიდი 12

• ილია მურომეცის ძეგლი მურომში.

სლაიდი 13

ალეშა პოპოვიჩი

ალიოშა პოპოვიჩი მჭიდროდ არის დაკავშირებული ილია მურომეცთან და დობრინია ნიკიტიჩთან: ის მათთან მუდმივ ურთიერთობაშია. გარდა ამისა, ალიოშასა და დობრინიას შორის არის გასაოცარი მსგავსება არა პერსონაჟებში, არამედ თავგადასავალსა და მათი ცხოვრების ზოგიერთ სხვა გარემოებაში; კერძოდ, ეპოსები დობრინიასა და ალიოშას გველებთან ბრძოლის შესახებ თითქმის მთლიანად ჰგავს ერთმანეთს.
!რუს მიწას მათ ცხენებს ნუ ათელავთ
ნუ დაჩრდილავთ ჩვენს წითელ მზეს!
რუსეთი საუკუნით დგას - არ იძაბება!
და დადგება საუკუნეების განმავლობაში - არ იძვრება!
და ძველი ლეგენდები
არ უნდა დავივიწყოთ.
დიდება რუსულ სიძველეს!
დიდება რუსეთის მხარეს!

ყველა სლაიდის ნახვა

KU "SRTSN "ჰარმონია"

"ბოგატირები - რუსული მიწის დამცველები"

აღმზრდელი: ჩებანენკო. O.A.

მიზანი: ბავშვებს საზოგადოების სულიერი და მორალურ-პატრიოტული ფასეულობების გაცნობა.

ღონისძიების პროგრესი.

ბავშვების ორგანიზებული აქტივობები ტარდება მუსიკალურ დარბაზში, ფანჯრები დაფარულია, დარბაზი მორთულია ძველი რუსეთის სულისკვეთებით, კედლები არის „ხის“, ხატები წითელ კუთხეში, დაწნული ბორბალი, ნაქარგი პირსახოცები და ა.შ. ... კედლებზე გამოსახულებებია ჩამოკიდებული - გმირული ეპოქის სიმბოლოები - ხმალი, ფარი, მშვილდი და ისრები კვერთხში, ჯოხი, ჯოხი, გმირების ტანსაცმლის ელემენტები და აღჭურვილობა.

ჯგუფში შედის მასწავლებელი რუსულ ეროვნულ კოსტუმში.

განმანათლებელი: გამარჯობა, კეთილო მეგობრებო და წითელ გოგოებო!

ბავშვები ესალმებიან.

განმანათლებელი: ახლა თქვენ მოუსმენთ სიმღერას და შეეცდებით ჩამოაყალიბოთ ჩვენი გაკვეთილის თემა.

მასწავლებელი მღერის სიმღერას სამი თეთრი ცხენის "ბოგატირების" მოტივზე.

სამი თეთრი ცხენის მოტივით

მანქანები ჩერდებიან და ხმამაღლა ჰკრავენ

და არსად

დღეს ქალაქში საცობია

საცობი დღეს ყველა ქალაქში

ოჰ უბედურება, უბედურება, უბედურება, უბედურება, უბედურება.

ოღონდ რგოლით რეკავს

და მოძრაობა საპირისპირო მიმართულებით

Domchatsya ნებისმიერ რეგიონში 2-ჯერ

სამი ძლიერი ცხენი

არ არის სამი ბასრი ცხენი

დობრინია, ალიოშა, ილია.

და როგორი ტრანსპორტია ჩვენი ჩიტის ტროიკა

ყველა შუქნიშანი პირიქით

ტროიკა ჩქარობს, თქვენ სცადეთ ტრონიკა

ჩქარობს გართობა და მისი რამდენიმე

არა უშიშარი გზები და არა სულელები

და შუა დღე და ღამე ცეცხლზე უფრო ცხელია

ფრენა უზარმაზარ ქვეყანაზე

სამი ცქრიალა ცხენი, 2-ჯერ

ოჰ, სამი ბასრი ცხენი

ყურე, შავი, ტომობრივი.

ჩვენ კი დიდი სამყაროს ნებისმიერი ბოლო

ძმების მიღება არ არის საკითხი

ჩვენ არ გვყავს კონკურენტები ბაზარზე

ჩვენ არ ვართ დამოკიდებული ნავთობის ფასებზე

მაგრამ მხოლოდ შვრია, შვრია, შვრია.

და წაგიყვანს და წაგიყვანს

გაფანტე სევდა და სევდა

ასეთი ბედი, ოჰ ასეთი ბედი

გადაყარეთ ჩლიქები შორს

და რეკავს და ინახავს ზღაპრის ცხენს ერთგულად

მეგობრები თავდაყირა ჩქარობენ

სამი დიდებული ცხენი, 2-ჯერ

სამი ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხენი

დობრინია, ალიოშა, ილია.

ახლა ჩვენ გავატარებთ მოგზაურობას წარსულში, როდესაც უცხოელი დამპყრობლები თავს დაესხნენ რუსეთის მიწებს და ჩვენი მამაცი, მამაცი გმირები გახდნენ დამცველები.

კარგია დედა რუსეთში ცხოვრება, ჩვენი ქვეყანა დიდი და ძლიერია, ის ფართოდ არის გავრცელებული მინდვრებში და ტყეებში. აქ ბევრი სიმდიდრეა, ბევრი წითელი თევზი და ძვირფასი ბეწვი, ბევრი კენკრა და სოკო…. მხოლოდ ის გახდა მოუსვენარი სამეფოში - ჩვენს სახელმწიფოში. ბნელ ძალებს და ყველანაირ ბოროტ სულს ჩვენზე თავდასხმა ჩვევად მიიღეს...

შუქი ჩაქრება, ისმის ყმუილის, სტვენის, ცხენების ჭექა-ქუხილის ხმები, ჩნდებიან ბაბა იაგა, ბულბული ყაჩაღი, გორინიჩის გველი და თათარ-მონღოლი მხედრები.

განმანათლებელი:

ოჰ ბიჭებო! რა უბედურებაა! ბოროტი სულები დაგვესხნენ, ჩვენს თანამოძმეებს მოკვეთენ და ხარკს გადაგვიხდიენ. ბიჭებო, იცით ეს ვინ არის? ნება მომეცით დაგეხმაროთ:

ბულბულის სასტვენი

არწივის თვალი

არც მხეცი, არც მონადირე

მაგრამ ( ბულბული ყაჩაღი)

ბორცვებისა და მინდვრების გამო

გამოჩნდა მხეცი

ნესტოებში ცეცხლი ამოისუნთქა

ღამე გახდა დღე

მან გართობა მოიპარა

გადაათრიეს მუხის ტყეში

(ზმეი გორინიჩი)

განმანათლებელი:

Რას ვაკეთებთ? ვინ დაგვეხმარება ახლა?

ზარი რეკავს (მუსიკალური აკომპანიმენტი).

ახლავე გამოვიძახოთ განგაში, გმირებს გამოვიძახებთ. უძველესი დროიდან ზარი ეხმარებოდა ადამიანებს, როცა რაღაც ცუდი ხდება, მაშინვე რეკავს, ყველას დახმარებას უწოდებს...

დარბაზში ჩნდებიან გმირები, ბოროტი სული ტოვებს და გმირები ბავშვებთან ერთად მღერიან სიმღერას "ჩვენი გმირული ძალა"

"ჩვენი გმირული ძალა"

ეს არ არის საშინელი ცა შუბლშეკრული,

პირები არ ანათებენ სტეპში, -

ესენი არიან ილია მურომეცის მამები

სტუდენტები საბრძოლველად გამოვიდნენ!

ქარები ლოცულობენ მათი გამარჯვებისთვის,

ეკლები და გვირგვინები ელოდებათ.

კარგი მეგობრები ტრიალებდნენ

აბა კარგად ბიჭებო!..

გუნდი:

ოჰ, დიახ, თქვენ უნდა იცხოვროთ ლამაზად,

ოჰ, დიახ, ჩვენ ცალ-ცალკე უნდა ვიცხოვროთ!

ჩვენი გმირული ძალა -

გონების სიმტკიცე და ნებისყოფა.

ჩვენი გმირული წესი -

მე უნდა დავეხმარო გაჭირვებულ მეგობარს

დაიცავი სწორი საქმე ბრძოლაში,

დაძლიე ძალა ძალით.

გუნდი.

სული აყვავდა უზომოდ

და ჩემი მინდვრები და სიყვარული...

გამბედაობის ძალა, სინაზის ძალა

მოდით აღვნიშნოთ დედამიწის სილამაზე!

გუნდი.

განმანათლებელი:

და აი ჩვენი დამცველები! ბიჭებო, იცით ეს ვინ არის?

ბავშვები: გმირები ...

განმანათლებელი:

და ვინ არიან მდიდრები?

ბავშვები:

ეს ის ხალხია, ვინც იცავს ჩვენს სამშობლოს მტრებისგან.

გამოდის სამი გმირი (სამი ბავშვი კოსტიუმებში, ქედს იხრის, წარმოაჩენს თავს:

ილია მურომეც: - მე ვარ ილია, რუსი გმირი ქალაქ მურომიდან. ამიტომ მქვია ილია მურომეც. ოცდაათი წელი ვიჯექი ღუმელზე, ვცხოვრობდი მწუხარების გარეშე. როცა გავიგე, რომ ბინძური ურწმუნოები შემოვიდნენ ჩვენს მიწაზე, სასწრაფოდ შენს დასახმარებლად ვიჩქარე

ნიკიტიჩი:- და მე - დობრინია ნიკიტიჩი - ჭკვიანი, გამხდარი და ძლიერი ვარ. ჩვენ არ მოგცემთ უფლებას შეურაცხყოთ, ჩვენ მათ რაღაცას ვაჩვენებთ ....

ალეშა პოპოვიჩი: - მე ვარ ალიოშა პოპოვიჩი, მღვდლის შვილი, მზად ვარ ერთგულად დავიცვა და დავიცვა უცხოელი დამპყრობლებისგან...

განმანათლებელი:

ასეა ბიჭებო. გმირები არიან დიდი სიძლიერის, გამძლეობის, გამბედაობის ადამიანები, რომლებიც ასრულებენ ბედს. ბოგატირები ყოველთვის იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს მტრებისგან, ჩიტიც კი არ გაფრინდება მათ გვერდით, ცხოველი არ გადაიჩეხება ... და მტერი ვერც კი გადის ... ბიჭებო, საბავშვო ბაღში ბევრ ზღაპარს ვკითხულობთ. და ეპოსები რუსული მიწის მეომრებისა და დამცველების შესახებ. გავიხსენოთ რა ჰქვია ამ ნამუშევრებს?

ბავშვები:

- "ტუგარინი გველი", "ნიკიტა კოჟემიაკა", "ბულბული ყაჩაღი" ...

განმანათლებელი:

კიდევ რომელ გმირებს იცნობთ?

ბავშვები:

მიხაილო პოტიკი, სტავრ გოდინოვიჩი, პერესვეტი, მიკულა სელიანოვიჩი, ვოლგა ვსესლავოვიჩი ....

განმანათლებელი:

და მოდით გავახუროთ გმირებთან ერთად. (ბავშვები იმეორებენ გმირების მოძრაობებს) ჟღერს მუსიკა "ბოგატირსკაია" (დანართი 3)

რა მდიდარი კაცია...

ის ძლიერია, ის ჯანმრთელია...

მან მშვილდით ესროლა...

ზუსტად ესროლა კლუბი...

საზღვარზე იყო...

ფხიზლად - ფხიზლად აკვირდება ...

ვიზრდებით და ვხედავთ

მოდით გავმდიდრდეთ!

განმანათლებელი:

აბა, დროა გამოვცადოთ ჩვენი გმირული ძალა! მოდით ვითამაშოთ თამაში "ვინ დაატარებს მანქანას უფრო სწრაფად"

მობილური თამაში "ვინ დაატრიალებს მანქანას უფრო სწრაფად": ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად და, მასწავლებლის სიგნალით, ისინი იწყებენ შეჯიბრებას სისწრაფეში და ოსტატობაში.

განმანათლებელი:

ოჰ, ბიჭებო, რა ძლიერები და მამაცები ხართ... მადლობა ყველას, დაჯექით.

განმანათლებელი:

ილიუშა, გმირო, გვითხარი, როგორი სამოსი გაცვია ასე უჩვეულო.

ბოგატირ ილია - მურომეცაღწერს მის ტანსაცმელს და განმარტავს მათ დანიშნულებას

ეს არის პერანგი - სასიამოვნოა სხეულისთვის, სიცივეში თბება, სიცხეში გრილებს.

ეს არის რკინის ჯაჭვის ფოსტა - ის იცავს მკერდს და ზურგს მტრის ისრებისგან

ეს არის ჯავშანი - ისინი იცავენ სხეულს მტრის მახვილისა და ცულისგან

ეს არის ჩაფხუტი - ის იცავს ჩვენს თავებს

განმანათლებელი:

ალიოშა პოპოვიჩ, როგორი იარაღი გაქვს ხელში?

(გმირი საუბრობს იარაღის ტიპებზე და მათ დანიშნულებაზე.)

ალეშა პოპოვიჩი:

ეს არის ხმალი - რუსული მიწის მტრების მოკვეთა.

ეს არის ფარი - მტრების დარტყმების ასახვისთვის

ეს არის ეკლიანი კლუბი - ურწმუნოების თავების დასანგრევად

ეს არის დაუნდობელი ფლაკონი - მტერი უვნებლად ვერ გაექცევა...

ეს არის მშვილდი და ისრები. უფრთხილდი ნაძირალას! ვერც ტყეში დაიმალები და ვერც მთის ქვეშ!

განმანათლებელი:

რა კარგად ლაპარაკობ! ბავშვები ძალიან დაინტერესებულნი არიან!

და გვითხარი, დობრინუშკა გმირი, როგორ არჩევ ცხენებს შენთვის?

ნიკიტიჩი:

და ჩვენ ვირჩევთ ცხენებს შესატყვისად ... ძლიერები და მორცხვი, გამძლე და მამაცი. და ცხენები რომ იყვნენ გამხდარი და სუსტი, როგორ გაგვიძლებდნენ?

განმანათლებელი:

მადლობა ისტორიისთვის! ბიჭებო, დავეხმაროთ გმირს მოგზაურობისთვის მომზადებაში.

დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვე გმირი გზაზე" ურიგდება ბარათები გამოსახულებებით: გმირული ჩაფხუტი, ქუდი ყურმილით, რომაული ჩაფხუტი, გერმანული ჩაფხუტი, ჯაჭვის ფოსტა, ქურთუკი, ჰალსტუხი, კოსოვოროთკას პერანგი, რკინის ჯავშანი და იარაღი. : საბერი, ხმალი, მაკრატელი, ფუნჯი, მაკრატელი, პისტოლეტი, ტყვიამფრქვევი, ხანჯალი და ა.შ. ბავშვები კი მოწვეულნი არიან აირჩიონ სწორი ვარიანტი.

განმანათლებელი:

ასე რომ, მადლობა ბიჭებო! ასეთი ტექნიკით მტერი ვერასდროს დაგვამარცხებს!

ბოგატირები კითხულობენ ლექსებს:

სამი დამცველი, სამი ძმა, სამი გმირი

რუსეთი მდიდარია მეომრებით კარგი მიზეზის გამო!

რუსეთის უკან ბრძოლის ველიდან დაბრუნება აღარ არის

დედა - დედამიწა, მშობლიური ქოხები

ჰეი, უფრო თამამი ბიჭებო!

ხმალი და მშვილდი, შუბი, მაკე,

ფარი და ერთგული ცხენი

მტერო, ნუ შეეხები შენს მშობლიურ ძალას!

რუსეთს სამართლიანად იცავს

გმირული რუსული დიდება

საბრძოლო ცეცხლი!

შუქი ჩაქრება, ყმუილის, სტვენის, ცხენების ჭექა-ქუხილის ხმები, ისმის ყვირილი (მუსიკალური აკომპანიმენტი - დანართი 1, ბაბა იაგა, ბულბული ყაჩაღი, გორინიჩის გველი და თათარ-მონღოლი მხედრები ჩნდება.

განმანათლებელი:

ისევ და ისევ, სხვადასხვა ბოროტი სულები თავს დაესხნენ რუსულ მიწას. დაგვეხმარეთ, გმირებო!

გმირებსა და ბოროტ სულებს შორის იმართება ბრძოლის სცენა. შედეგად, გმირები განდევნიან ბოროტ სულებს რუსული მიწიდან (ბოროტი სულები ტოვებენ დარბაზს).

განმანათლებელი:

ოჰ, გოი-შენ, სვიატორუსიჩები გმირები ხართ, თქვენ ერთგული ცხენები დააწყვეთ, მაგრამ თქვენ დადექით რწმენისა და სამშობლოსათვის. დაბალი მშვილდი თქვენ წინაშე მთელი რუსეთიდან!

გმირები იხრებიან და მიდიან.

განმანათლებელი:

მითხარით ბიჭებო, რომელი ცნობილი მხატვრები ადიდებდნენ ცნობილ მხატვრებს რუსი გმირების ღვაწლს თავიანთ ნახატებში?

ბავშვები:

ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვის ნახატი "გმირები".

ნიკოლოზ კონსტანტინოვიჩ როერიჩი ნახატში: "ბრძოლა გველთან"

და სხვა პასუხები ... (მასწავლებელი თან ახლავს ბავშვების პასუხებს ნახატების რეპროდუქციის ჩვენებით)

განმანათლებელი:

ახლა კი გეპატიჟები სათამაშოდ.

მიმდინარეობს თამაში „უთხარი და ახსენი“. ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად: ერთი გუნდი ირჩევს გმირულ ანდაზას და განმარტავს მის მნიშვნელობას, შემდეგ მეორე გუნდი განმარტავს მის მნიშვნელობას.

იფიქრე შენი თავით, მაგრამ იბრძოლე ძალით.

სიცოცხლე მოცემულია კარგი საქმეებისთვის.

მოკვდი - და გადაარჩინე ამხანაგი

იცხოვრო - ემსახურო სამშობლოს.

არა გმირი, რომელიც ჯილდოს ელოდება, არამედ ის, ვინც ხალხისთვის მიდის!

თუ მეგობრობა დიდია, სამშობლო ძლიერი იქნება!

საკუთარი მიწა და ერთი მუჭა ტკბილია.

არა ჯავშანი ხატავს გმირს, არამედ ბედს.

განმანათლებელი:

რა კარგი ბიჭები! ყველამ იცის, ყველას შეუძლია ახსნას... დაჯექი მაგიდებთან, ძალიან საინტერესო დავალება გელით.

თქვენ უნდა ჩამოაყალიბოთ გმირების იარაღი პლასტილინისგან, რომელიც მოგწონთ ყველაზე მეტად.

განმანათლებელი:

ისე, ჩვენი მომხიბლავი მოგზაურობა წარსულში დასრულდა. დღეს ჩვენ ბევრი რამ ვისწავლეთ ჩვენი წინაპრების - სლავების ცხოვრების შესახებ, ვითამაშეთ - მოვახერხეთ ყველა სირთულისა და დაბრკოლების გადალახვა და გმირებსაც კი დავეხმარეთ ბოროტ სულებთან გამკლავებაში. ყველანი შესანიშნავები იყვნენ, ყველა დავალებას კარგად ასრულებდნენ, ყურადღებიანები, მახვილგონივრული, მოხერხებულები და გაბედულები იყვნენ.

და ჩვენი გაკვეთილის ბოლოს, ჩვენი გმირები შეასრულებენ კიდევ ერთ სიმღერას "ოთხი გმირი"

სიმღერის ტექსტი "ოთხი გმირი"

სერგეი იარუშინის სიტყვები და მუსიკა

უბრალოდ ისტორიის წიგნები მიყვარს

შორეული დროები, კიევის რუსეთი...

ხანდახან დროის მანქანით დავფრინავ

იქ მე თამამად ვიბრძვი რუსული მიწისთვის.

პეჩენგები, პოლოვციელები, რომლებიც საზღვრის გასწვრივ მოძრაობენ,

გაუმაძღარი მონადირეები სხვისი სიკეთისთვის,

მაგრამ გმირული ძალა დგას საზღვრებზე,

ჩვენ შეგვიძლია მარტივად გავუმკლავდეთ ჩვენ ოთხს:

გუნდი. დობრინია ნიკიტიჩი, მურომეც ილია

ალიოშა პოპოვიჩი და მეოთხე მე ვარ.

პეჩენგების შემდეგ, შესანიშნავი ხაზარები

ჩვენი ქალაქები ღრუბლებით არის ალყაში მოქცეული.

ოჰ, შენ, ეპიკური რუსეთი, სერიოზული დრო,

შენ არასოდეს გიცხოვრია მშვიდად.

ცხენები სცემდნენ ჩლიქებით, გრძნობდნენ სასტიკი ბრძოლას.

ბასურმანე სად ხარ? აბა, ვიყოთ გაბედულები!

მუცელს კი არ დავზოგავთ, არამედ რუსული მიწისთვის

ფრთხილად, დაუპატიჟებელი სტუმარო, გმირებო!

გუნდი.

მომთაბარეებს ეს ბრძოლა სამუდამოდ ემახსოვრებათ,

როგორ დადიოდა კლუბი გამხდარ სხეულებზე.

და კიევ-გრადი მოგვესალმა რეკვით - ზარის ზარის მომცემი,

და გუმბათები ოქროთი ბრწყინავდნენ.

ბულბული მძარცველები, ფერფლი ხანძრისგან ...

ჩვენ ვიპოვით ბოროტ ძალას,

აბა, ჩვენთვის ცნობილი იქნება, ჩვენ ამხანაგს დავუძახებთ,

საშა ზარუბინს დავუძახებთ.

გუნდი.

დობრინია, ალიოშა, მურომეც ილია

და საშა ზარუბინი. და საშა მე ვარ.

გუნდი.

და ბოლოს, კარგი სამუშაოსთვის, მინდა მოგცეთ საჩუქრები - ფოტოები, სადაც გმირის კოსტიუმებში ხართ გამოწყობილი. ვიმედოვნებ, რომ დღევანდელი გაკვეთილი დიდხანს დაამახსოვრდება. და იმედი მაქვს, რომ მომავალში თქვენც ისე მოიქცევით, როგორც ჩვენი დამცველები - გმირები. Გმადლობთ ყურადღებისთვის.

მიზნები:

1. ბავშვებს გაეცნონ მხატვრის ვ.ვასნეცოვის დიდი ტილო "ბოგატირები", რუსი გმირების ილია მურომეცის, დობრინია ნიკიტიჩის, ალიოშა პოპოვიჩის სახელებით.
2. ჩაუნერგოს ბავშვებს სიამაყე მათი წინაპრებით, იგრძნონ მათი მონაწილეობა ჩვენი დიდი ხალხის ისტორიაში.
3. ასწავლოს დასმულ კითხვებზე თანმიმდევრულად და თანმიმდევრულად პასუხის გაცემა, გმირების გარეგნობისა და მიმდებარე პეიზაჟის აღწერა; ისაუბროს გმირების პერსონაჟებზე და სურათის განწყობაზე; გამოიყენე სინონიმები და შედარება მეტყველებაში.

მასალები:

მხატვარ ვ. ვასნეცოვის "ბოგატირების" ნახატის რეპროდუქცია; ტყეების, მინდვრების, მდელოების, მდინარეების, მთების ამსახველი დიდი ილუსტრაციები; რუსეთის რუკა, წიგნები გმირების შესახებ, სლაიდები; ა.პახმუტოვას სიმღერის „ჩვენი გმირული ძალა“ ხმოვანი ჩანაწერი ნ.დობრონრავოვის ლექსებზე, მ.მუსორგსკის „გარიჟრაჟი მდინარე მოსკოვის“ ხმოვანი ჩანაწერი ოპერიდან „ხოვანშჩინა“, ხმოვანი ჩანაწერი „ მშობლიურ ნიადაგზე“ სავინოვის შესრულებით.

ლექსიკური სამუშაო:

რუსეთი, წინაპრები, სლავები, გმირები, ეპოსი; ჯავშანი - გმირების ტანსაცმელი (ჯაჭვის ფოსტა, ფარი, ჩაფხუტი, ჯავშანი, ავენტეილი); გმირების იარაღი (შუბი, ხმალი, მშვილდი ისრებით, მაკე).

გაკვეთილის პროგრესი

ჟღერს სავინოვის მიერ შესრულებული მუსიკა "მშობლურ ნიადაგზე". ბავშვები დარბაზში შედიან და ირგვლივ იყურებიან.

მასწავლებელი.ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ ქვეყანაში, რომელსაც საოცრად ლამაზი სახელი აქვს - რუსეთი. დედამიწაზე ბევრი მშვენიერი ქვეყანაა, ხალხი ყველგან ცხოვრობს, მაგრამ რუსეთი ერთადერთი, არაჩვეულებრივი ქვეყანაა, რადგან ის ჩვენი სამშობლოა. სამშობლო ნიშნავს მშობლიურს. როგორც დედა და მამა.
მიუახლოვდით რუკას. შეხედეთ, გთხოვთ, რა არის ეს - ჩვენი სამშობლო.

ბავშვები.დიდი, უზარმაზარი, უზარმაზარი, ლამაზი, მდიდარი. აქ არის ოკეანეები და ზღვები, მდინარეები და ტბები, მთები, ტყეები და მინდვრები. რუსეთი ყველაზე დიდი ქვეყანაა მსოფლიოში.

მასწავლებელი.ჩვენი ქვეყანა ყოველთვის ასე იყო?

ბავშვები.ის უფრო პატარა იყო. არც ისე ლამაზი. აქ ბევრი ხალხი არ ცხოვრობდა.

მასწავლებელი.ათასზე მეტი წლის წინ ჩამოყალიბდა რუსული სახელმწიფო. მას ერქვა რუსეთი. თავდაპირველად ის პატარა იყო, მაგრამ ჩვენი წინაპრებისთვის - სლავებისთვის, ეს იყო სამშობლო.
დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ჩვენი სამშობლოს წარსულზე. ჩვენი წინაპრების შესახებ. ვინ არიან წინაპრები?

ბავშვები.ეს ის ხალხია, ვინც ცხოვრობდა მრავალი, მრავალი წლის წინ. ესენი ჩვენი ბებია-ბაბუების ბებიები არიან.

მასწავლებელი.სწორად! ჩვენი წინაპრები საკუთარ თავს სლავებს უწოდებდნენ, რუსი ხალხი მათგან წარმოიშვა. რატომ სლავები? დაფიქრდით რა სიტყვას ჰგავს?

ბავშვები."სლავები" მსგავსია სიტყვა "დიდება".

მასწავლებელი.და ეს ნიშნავს, რომ სლავები დიდებული ხალხია. რა იცით სლავების შესახებ? რა იყვნენ ძველი რუსები?

ბავშვები.სლავები იყვნენ ქერათმიანი, ცისფერთვალება, მაღალი, ფართო მხრებიანი, დიდი აღნაგობის, კეთილი, სტუმართმოყვარე, მამაცი. მათ უყვარდათ სამშობლო. საჭიროების შემთხვევაში ისინი მამაცი მეომრები ხდებოდნენ და სიცოცხლეს არ ზოგავდნენ დედამიწისა და მამის სახლისთვის.

მასწავლებელი.კარგად თქვი. კარგად გააკეთე!
რუსეთში გვაქვს უამრავი ტყე, მდინარე, ცხოველი და მცენარე. ასე რომ, მთელი ეს სიმდიდრე დიდი ხანია იზიდავდა ჩვენს მტრებს - მათ სურდათ ჩვენი მიწების დაუფლება. ძველ დროში მტრის დარბევა დიდ საფრთხეს უქმნიდა რუსეთის მიწებს: წავიდნენ რუსეთში, გაანადგურეს სოფლები და სოფლები, ტყვედ წაიყვანეს ქალები და ბავშვები, თან წაიღეს გაძარცული სიმდიდრე. რომელ წიგნშია ნათქვამი ეს ყველაფერი?

ბავშვები."იგორის კამპანიის ზღაპარი".

მასწავლებელი.ბავშვებო, ხალხური სიბრძნე ამბობს, რომ დედამიწას შეუძლია თავისი პურით გამოკვებოს ადამიანი, წყალი მისცეს წყაროებიდან, მაგრამ დედამიწა თავს ვერ იცავს. ეს არის წმინდა მიზეზი მათთვის, ვინც პურს ჭამს, წყალს სვამს, აღფრთოვანებულია მშობლიური მიწის სილამაზით.
დაიმახსოვრეთ, გთხოვთ, რა ერქვათ ჩვენს წინაპრებს - რუსული მიწის დამცველებს?

ბავშვები.ბოგატირები.

მასწავლებელი.ვინ არიან მდიდარი ხალხი?

ბავშვები.ძლიერი კაცები, მეომრები, მებრძოლები.

მასწავლებელი.და რა იყვნენ ისინი?

ბავშვები.ძლიერი, მამაცი, მამაცი, უშიშარი, გადამწყვეტი, გმირული, მამაცი, მამაცი, მამაცი.

მასწავლებელი.როგორ იცით გმირების შესახებ?

ბავშვები.ეპოსებიდან, რუსული ხალხური ზღაპრებიდან, ლექსებიდან.

მასწავლებელი.რა არის ეპოსი? რა სიტყვიდან მოდის?

ბავშვები.რეალობა, სიმართლე არის ის, რაც სინამდვილეში მოხდა. ეს არის სიმღერები, ზღაპრები გმირების ექსპლოატაციებზე.

მასწავლებელი.რა დაეხმარა გმირებს რუსული მიწის მტრების წინააღმდეგ ბრძოლაში?

ბავშვები.ძალა, გამბედაობა, სიმამაცე, მარაგი, სამშობლოს სიყვარული.

მასწავლებელი.და რა ანდაზები იცით მამაცობისა და სამშობლოს სიყვარულის შესახებ?

ბავშვები.

თავად მოკვდი, მაგრამ გადაარჩინე ამხანაგი.
სამშობლოდან - მოკვდი, არ წახვიდე!
შენი სიკვდილის კიდეზე დგანან!
დადექით თამამად სამართლიანი საქმისთვის!
ცხოვრება არის სამშობლოს მსახურება.
სამშობლოს ბედნიერება სიცოცხლეზე ძვირფასია.
არა გმირი, რომელიც ჯილდოს ელოდება - არამედ გმირი, რომელიც ხალხისთვის მიდის!

მასწავლებელი.ახლა მე მოგიყვებით გამოცანებს იარაღისა და ჯავშნის შესახებ.

ასეთი პერანგი არ არის ნაქსოვი, არ არის შეკერილი, ის ნაქსოვია რკინის რგოლებისგან. ( ჯაჭვის ფოსტა)
რკინის ქუდი ბასრი ბოლოთი, წინ კი წვერი ეკიდა სახეზე. ( ჩაფხუტი)
იარაღის აღება ადვილი არ არის, არა მხოლოდ აიღო და ხელში დაიჭირო. მათთვის ადვილი იყო მხრებიდან თავის ამოღება... აბა, გამოიცანით რა? Რა თქმა უნდა… ( ხმალი)
მტრის დარტყმისგან მკერდის დასაცავად, ეს უკვე დანამდვილებით იცით, გმირის მარცხენა ხელზე მძიმე, მბზინავი და მრგვალი კიდია... ( Იცავს)

მასწავლებელი.კარგი ბიჭებო, თქვენ ბევრი რამ იცით რუსული მიწის უძველესი დამცველების შესახებ. დღეს ვისაუბრებთ სამ გმირზე, გავეცანით ძალიან საინტერესო სურათს.

ნახატის რეპროდუქცია V.M. ვასნეცოვის "ბოგატირები".

მასწავლებელი.იქნებ ვინმემ იცოდეს რა ქვია?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი.ვინმემ იცით მხატვრის სახელი, რომელმაც ეს სურათი დახატა?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი.დიახ, ეს არის მხატვრის ვ.ვასნეცოვის ნახატი "ბოგატირები".

ჟღერს შესავალი მ.მუსორგსკის ოპერაში "ხოვანშჩინა" "გარიჟრაჟი მდინარე მოსკოვზე". ბავშვები სურათს რამდენიმე წუთის განმავლობაში უყურებენ.

მასწავლებელი.Შეხედე სურათს. ვინ არის აქ გამოსახული?

ბავშვები.რუსი ბოგატირები.

მასწავლებელი.ვინ დაასახელებს მათ?

ბავშვები.ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი და ილია მურომეც.

მასწავლებელი.როგორ არის გამოსახული გმირები?

ბავშვები.მხატვარმა გმირები ზღაპრის გმირების სახით გამოსახა.

მასწავლებელი.თქვით თითოეული მათგანის შესახებ ცალკე. როგორია მათი სახეები, ტანსაცმელი, იარაღი? რა ცხენები დევს მათ ქვეშ და რით არის მორთული?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი.რა პეიზაჟი აკრავს გმირებს?

ბავშვები.აქ ყველაფერი ლამაზად არის დახატული – ღრუბლები, ცა და ნაძვის ხეებიც კი ცხენების ფეხქვეშ. აქ ყველაფერი რეალურია.

მასწავლებელი.მართალია, ყველაფერი მშვენიერია, მაგრამ შეამჩნიე, როგორი სიმშვიდე მოდის სურათიდან. ბუნება, როგორც იქნა, გაიყინა, დაწყნარდა. საიდან მოდის ეს სიმშვიდე?

ბავშვები.ბუნება მშვიდია, როცა ასეთი მფარველები ჰყავს.

მასწავლებელი.რას აკეთებენ გმირები მინდორში?

ბავშვები.ფორპოსტზე ისინი იცავენ რუსეთს მტრებისგან.

მასწავლებელი.რომელი გმირი მოგწონთ ყველაზე მეტად?

ბავშვები.

მე მომწონს ილია მურომეც - მას ყველაზე მეტი ძალა აქვს.
და მე მომწონს ალიოშა პოპოვიჩი - ის ახალგაზრდაა, მაგრამ მამაცი და კარგი მეგობარი. მტერი დამარცხებულია არა გმირული ძალით, არამედ ეშმაკობითა და ოსტატობით.
მე მომწონს დობრინია ნიკიტიჩი. ის უშიშარი მეომარია, გველი გორინიჩიც კი დაამარცხა. ის სიმპათიურია, აქვს ქერა კულულები, დახვეწილი თვალები.
და მე მომწონს ყველა გმირი. მამაცები და სამართლიანები არიან, არავის შეურაცხყოფენ.

მასწავლებელი.რით ჰგვანან და რით განსხვავდებიან გმირები?

ბავშვები.

ყველა იცავს სამშობლოს მტრისგან. ყველა ცხენზეა, ყველას აქვს იარაღი და ჯავშანი.
ისინი ასაკით განსხვავდებიან, ჰყავთ სხვადასხვა ცხენები, სხვადასხვა იარაღი.
მათ განსხვავებული სახეები და ხასიათი აქვთ. ისინი წარმოშობით განსხვავდებიან.

მასწავლებელი.ყველა თქვენ მართალი ხართ. ილია მურომეც, დობრინია ნიკიტიჩი, ალიოშა პოპოვიჩი ყველაზე საყვარელი და ცნობილი რუსი გმირები არიან. როგორც წმიდა რუსეთის მცველები, ისინი დგანან იმ გმირობის ფორპოსტთან (საზღვრთან), რომლის წარსულში არც მხეცი გადაიჩეხება და არც ჩიტი გაფრინდება.

ცენტრში ილია მურომეც, გლეხის ვაჟი, შავ შავ ცხენზე ზის. ის არის სქელი და ძლიერი, როგორც უძველესი ტყე, რომელიც მას ბავშვობიდან აკრავს. დიდებული გმირი. ძალა, ძალა და სიბრძნე იგრძნობა მის მთელ გარეგნობაში. მას აქვს კეთილშობილი რუსული სახე, ფართო ნაცრისფერი წვერი. მის ქვეშ ცხენი დგას, „ოდნავ აკანკალებს ზარებს ზარების ქვეშ“. ცხენი მშვიდია, მტრისკენ მხოლოდ ბოროტება ათვალიერებს თვალებს. ”თუ ის მოძრაობს, როგორც ჩანს, დედამიწა საფეხურიდან ზუზუნებს.” გმირი კარგად არის შეიარაღებული: მარჯვენა ხელიდან ჩამოკიდებულია დამასკის ჯოხი, მის უკან ისრებით მოჩანს, მარცხენა ხელში ფარი და გრძელი შუბია. ის რკინის ჯაჭვის ფოსტაშია გამოწყობილი და თავზე ჩაფხუტი აქვს. ფხიზლად უყურებს ილიას სტეპის მანძილზე. მზადაა ბრძოლისთვის, მაგრამ არ ჩქარობს: ასეთი გმირი ტყუილად არ დაღვრება ადამიანის სისხლს. გმირს უყვარს სამშობლო და გულწრფელად ემსახურება მას.

ილია მურომეცის მარჯვენა მხარეს არის დობრინია ნიკიტიჩი, ხალხის მიერ ცნობილი და საყვარელი მეომარი. დობრინია დახელოვნებულია ბრძოლაში, ცურვაში, მშვილდოსნობაში. მდიდრულად და ჭკვიანურად არის ჩაცმული. დობრინიას ფარი მორთულია ქვებით, ხმალი დამასკისა და მზერა დაფიქსირებული. მის ქვეშ დგას გრძელფეხება თეთრი ცხენი, რომელიც ნესტოებს აფრქვევს და, როგორც ჩანს, მტრის სუნი ასდის.

მესამე გმირი ალიოშა პოპოვიჩი მღვდლის შვილია. ის ასევე მამაცი და მამაცი მეომარია, არ არის ისეთი ძლიერი, როგორც ილია ან დობრინია, მაგრამ მას აქვს სისწრაფე, სიჩქარე, მარაგი. ის მეომარიც არის და მებრძოლიც. მან იცის სიმღერების სიმღერა და იცის ბრძოლა. ტუჩებზე ეშმაკური ღიმილი, ახლა მთელ სტეპს უმღერის სიმღერას. ის უფრო მოკრძალებულად არის შეიარაღებული. მარცხენა ხელში მშვილდი აქვს, მარჯვენაში კი გუსელები. ალიოშას წითელი ცხენი მისთვის შესატყვისია: მან თავი დაბლა დაწია ბალახის დასაჭერად, მაგრამ ყურები ასწია. ჰეზერ ალიოშა! ის არ იყურება მტრის მიმართულებით, არამედ მხოლოდ თვალებს ხუჭავს და მზადყოფნაში მჭიდრო მშვილდს უჭერს.

გმირებს ერთი მიზანი აქვთ - არ გამოტოვონ მტერი, მტკიცედ დადგეს სამშობლოს სადარაჯოზე. მათ ზემოთ დაბალი ცაა, დაფარული ცივი, ტყვიის ღრუბლებით. ბორცვების უკან არის რუსეთის სივრცე, რომელმაც თავის დასაცავად გმირები გაზარდა და გაგზავნა. ძნელი წარმოსადგენია გმირები განსხვავებულად, ვიდრე მათ ასახავს მხატვარი ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვი.
ვასნეცოვი ამტკიცებს თავისი სურათით, რომ რუსული მიწის გმირები ყოველთვის მზად არიან:

დადექით სამშობლოს პატივს მტრის წინააღმდეგ,
დადე თავი გაჭირვებულ სამშობლოს.

სურათზე გამოსახულია ეპიკური გმირები, მაგრამ ჩვენ მათ აღვიქვამთ ცოცხალ ადამიანებად. მხატვარი ადიდებს სამშობლოს დამცველებს. ვასნეცოვს სურს, რომ ჩვენ ყველა ვიამაყოთ ჩვენი გმირი წინაპრებით, გვახსოვდეს ისინი, გვიყვარდეს მიწა, სადაც დავიბადეთ. ასეთი სურათის შექმნა შეიძლება ადამიანს, რომელსაც ძალიან უყვარდა თავისი ხალხი, თავისი ისტორია. სურათი ადამიანებს აწუხებს, განიცდის საუკეთესო განცდას - სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობას.
ახლა კი მოვუსმინოთ ა.პახმუტოვას სიმღერას „ჩვენი გმირული ძალა“.

სიმღერა ჟღერს.

რა გრძნობებს იწვევს თქვენში ეს მუსიკა?

ბავშვები.სიამაყე, განსაზღვრა.

მასწავლებელი.ისე, დღეს გავიხსენეთ ეპიკური გმირები, რომლებიდანაც, ლეგენდის თანახმად, წავიდა რუსი მეომრების ძალა, რომლებიც სხვადასხვა დროს იცავდნენ ჩვენს მიწას მტრებისგან.

ლიტერატურა

1. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები სამშობლოს დამცველების შესახებ. მეთოდური სახელმძღვანელო პატრიოტული აღზრდის შესახებ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში / რედ. ლ.ა. კონდრიკინსკაია. - M .: TC Sphere, 2005 წ.
2. ჩემი ქვეყანა. ეროვნული კულტურის აღორძინება და ზნეობრივი და პატრიოტული გრძნობების აღზრდა. პრაქტიკული გზამკვლევი სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების აღმზრდელებისა და მეთოდოლოგებისთვის / ავტ.-შედ. ნატაროვა V.I. და ა.შ. - ვორონეჟი: TC "მასწავლებელი", 2005 წ.
3. დანილინა გ.ნ. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები - რუსეთის ისტორიისა და კულტურის შესახებ: სახელმძღვანელო პროგრამის განხორციელებისთვის "მოქალაქეთა პატრიოტული განათლება". რუსეთის ფედერაცია 2001-2005 წლებში“. – მ.: არქტი, 2003 წ.
4. საიდან იწყება სამშობლო? (პატრიოტული აღზრდის გამოცდილება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში) / ედ. ლ.ა. კონდრიკინსკაია. - M .: TC Sphere, 2003 წ.
5. აგაპოვა ი.ა., დავიდოვა მ.ა. პატრიოტული განათლება სკოლაში. - M .: Iris-press, 2002 წ.

თემა: ბოგატირები - რუსული მიწის დამცველები.

წარუდგინე შენი თავი, სთხოვე არ გაწყენინოს სახელების იგნორირება, ადგნენ და თქვან თავიანთი სახელი.1 სლაიდი

მიპასუხე კითხვაზე. Რა დროა? და რა დროა?

დროის გაგება სხვადასხვა გზით შეიძლება. ზოგისთვის დრო ჯადოქარია, რომელიც სიცოცხლის საათებს ითვლის. ზოგისთვის ეს ბრძენი ოსტატებია, რომლებმაც იციან როგორ მართონ წამები და წუთები. და არიან ექსპერტები, რომლებიც აკონტროლებენ მომავალ დროს. თქვენც შეგიძლიათ გახდეთ თქვენი დროის ოსტატები, თუ ისწავლით წამების და წუთების დაზოგვას. დრო აკავშირებს წარსულსა და მომავალს. ხალხი ამბობს: "კაცს წარსულის გარეშე არ აქვს მომავალი". მითხარი, როგორ გესმით ეს განცხადება?2 სლაიდი

დღეს გეპატიჟებით მოკლე მოგზაურობა დროში, ჩვენი ქვეყნის წარსულში. ჩვენ გავეცნობით მათ, ვინც დიდი ხნის განმავლობაში იცავდა და იცავდა ჩვენი სამშობლოს საზღვრებს.3 სლაიდი

ყველა თქვენგანი ალბათ უყურებთ მულტფილმებს ალიოშა პოპოვიჩსა და ტუგარინ გველზე, დობრინია ნიქტიჩისა და გველი გორინიჩის, ილია მურომეცისა და ბულბული ყაჩაღის შესახებ. რა თქმა უნდა, ეს მულტფილმები ადაპტირებულია ჩვენს გაგებაზე, იმ დროზე, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, მაგრამ ისინი მოგვითხრობენ ძლევამოსილ მეომრებზე, რომლებიც ოდესღაც არსებობდნენ ჩვენს მიწაზე. მოვუსმინოთ ნაწყვეტს ერთი სიმღერიდან, თქვენ ყურადღებით უსმენთ და ჩაუღრმავდებით სიტყვებს.(სიმღერა პროკოფევსთავა… ) 50 წმ.

რაზეა ეს სიმღერა? როგორია მისი განწყობა? რა სურათები გიჩნდება თვალწინ მის მოსმენისას?

სიმღერა-ზარი. ასე არ არის, გონების ძალას ანიჭებს, გინდა იჩქარო სუსტთა დასახმარებლად, გინდა სამართლიანობის აღდგენა, საყვარელი სამშობლოს დასაცავად. მართალია?

მაშ, ბიჭებო: რა ერქვა ჩვენი სამშობლოს პირველ დამცველებს? - ვინ არიან თქვენი გაგებით გმირები? მათი პასუხის შემდეგსლაიდი 4 რამდენიმე წამი დასლაიდი 5, იმის თქმა, რომ სიტყვა გმირის მრავალი განმარტება არსებობს.

რომელ გმირებს იცნობთ? (სვიატოგორი არის უზარმაზარი ბოგატირი, რომელიც ვერ შეუერთდა დანარჩენ ბოგატირებს, რადგან მას არავინ ჰყავდა ძალების გასაზომად და ნიკიტა კოჟემიაკი, რომელმაც შიშველი ხელებით დაამარცხა გველი).

მას შემდეგ რაც დაასახელებენ გმირებს, მე ვაჩვენებ სვიატოგორს6 სლაიდი

გმირი მეომარია, რომელიც გამოირჩევა უჩვეულო ძალით, გამბედაობით, ოსტატობითა და ინტელექტით. ანუ, როცა გესმით, რომ ასეთ ძლიერ გმირებს გონება არ ჰქონდათ, იცოდეთ, რომ ეს ასე არ არის. ბრძოლა ყოველთვის მოითხოვდა გამომგონებლობას, გარდა ფიზიკური ძალისა. გმირები სრულყოფილად განვითარდნენ და ჩვენ უნდა ვისწრაფოდეთ ამისთვის.

სლაიდი 7 ძველ დროში, ძველ რუსეთში, გმირები იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს ფორპოსტზე (საზღვარზე). ისინი დაუღალავად დადიოდნენ ძლევამოსილ ცხენებზე, ფხიზლად ათვალიერებდნენ შორს: არ დაენახათ მტრის ცეცხლი, არ გაეგოთ სხვისი ცხენების ზარბაზანი.ისინი იმედოვნებდნენ, რომ ცხოვრება გახდებოდა უკეთესი, ბედნიერი, თუ არა ბავშვებისთვის, მაშინ შვილიშვილებისთვის - და მათი შრომა უშედეგო არ იქნებოდა. ამიტომ მათ ანდერძით დაიცვეს რუსული მიწა - ჩვენი სამშობლო.

სლაიდი 8 გმირი არის ძალიან დიდი ძალის, გამძლეობისა და გამბედაობის ადამიანი. რუსეთში გმირები გამოჩნდნენ იმ დროს, როდესაც უცხოელი დამპყრობლები ძარცვავდნენ და ხოცავდნენ უბრალო ადამიანებს.სლაიდი 9

მათ დასაცავად გამოვიდნენ ძლიერი, მამაცი ადამიანები, რომლებსაც ვნებიანად უყვარდათ სამშობლო.სლაიდი 10 და მათ შესახებ ეპოსები დაიწერა. ბიჭებო, რა არის ეპიკური? და რით განსხვავდება ის ზღაპრისგან? მათი პასუხის შემდეგსლაიდი 11

ბილინა სიტყვიდან "ეს იყო". ზღაპარი ჩვეულებრივ ფიქციაა. რა თქმა უნდა, ეპოსის მოვლენების გალამაზება შესაძლებელია, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ყველა მოვლენა ნამდვილია.

ფრაგმენტი ეპოსიდან ილია მურომეცის შესახებ.

მისი კარგი ცხენი და გმირი

მთიდან მთაზე დაიწყო ხტუნვა,

ბორცვიდან გორაზე დაიწყო რხევა,

პატარა მდინარეები, ჩემს ფეხებს შორის მოდი პატარა ტბა.

ბულბული ბულბულივით უსტვენდა,

ბოროტმოქმედმა მძარცველმა ცხოველივით დაიყვირა -

ბნელი ტყეები ყველა მიწას ეხებოდა.

ბიჭებო, ჩვენთვის გასაგებია, რომ არ შეიძლება ტყემ მაშინვე მიწამდე დაემხო, ცხენი ერთი მთიდან მეორეზე ხტება, მაგრამ ეს ეპოსში წერია. მითხარით, რატომ აჭარბებს ავტორი ასე ძალიან?

(იქნებ ჰიპერბოლაზე ვისაუბროთ)

მოდი მოვუსმინოთ, როგორ დაიწყო ეპოსი გმირების შესახებ (ჩართეთ აუდიო)

გავიგეთ, როგორ განადიდებს ეს სიტყვები რუსი გმირების და ჩვენი მიწის სიძლიერეს.

მითხარი, როგორ მოვიდა ეპოსები ჩვენს დღეებამდე?როგორ ამოვიცანი ძველი რუსეთის ეპოსები? მათი პასუხის შემდეგსლაიდი 12

ხელნაწერ წიგნებს წერდნენ მემატიანეები და ზოგიერთი წიგნი დღემდეა შემორჩენილი. ზოგიერთი ეპოსი პირიდან პირში გადადიოდა, ამიტომ მათ არ ჰყავთ კონკრეტული ავტორი, რომლის სახელიც შეგვიძლია დავასახელოთ.

და როგორ ყვებოდნენ ეპოსებს ამ უძველეს დროში, ვინმემ იცის?

— ოდესღაც დიდ რუსეთში ცხოვრობდნენ ხალხი - სიმღერების ავტორები-მთხრობელები.სლაიდი 13 აქ ისინი სლაიდზე არიან. ისინი ქმნიდნენ, მღეროდნენ და ეპოსებს ამბობდნენ. ყოველთვის ჩვეული იყო ეპოსის მოყოლა არფაზე მელოდიის დაკვრით. და მე გთავაზობთ უყუროთ და მოუსმინოთ, თუ როგორ კეთდებოდა ეს ტრადიციულად, ილია მურომეცის შესახებ ეპოსის მაგალითის გამოყენებით (ვიდეო)

ვიდეოს შემდეგ სლაიდი 14 ვასნეცოვის ნახატი "სამი გმირი"

ცნობილი ნახატი "ბოგატირები" შეიქმნა მოსკოვის მახლობლად მდებარე სოფელ აბრამცევოში. ამ ტილოს დღეს ხშირად „სამ გმირს“ უწოდებენ. ვასნეცოვმა აღწერა სურათი მოკლე, მაგრამ ტევადი შენიშვნით: ”ბოგატირები დობრინია, ილია და ალიოშა პოპოვიჩი გმირულ გასასვლელში - ისინი ველზე აღნიშნავენ, არის თუ არა სადმე მტერი, თუ ვინმეს შეურაცხყოფენ”.

დიდ ტილოზე მუშაობას მხატვარს თითქმის ჩვიდმეტი წელი დასჭირდა და ის ფანქრით ჩანახატით დაიწყო შორეულ პარიზში. როგორც კი მხატვარმა საბოლოო შეხება დადო, პაველ მიხაილოვიჩ ტრეტიაკოვი (ის იყო ძალიან მდიდარი კაცი, ვაჭარი, რომელიც ყიდულობს ხელოვნების ყველა ნაწარმოებს, რომელიც შეხვდა მოგზაურობისას და თავისი დროის სხვადასხვა ნიჭიერ ადამიანებთან ურთიერთობისას, რათა გაერთიანდეს ერთში. ადგილი და ამით შევინარჩუნოთ მომავალი თაობებისთვის, ჩემთვის და თქვენთვის, რათა შევისწავლოთ ისტორია, გავაუმჯობესოთ ჩვენი კულტურა და დავტკბეთ ხელოვნების ამ ნაწარმოებებით) იყიდა ტილო მისი კოლექციისთვის. ასე რომ, ვასნეცოვის ამ ნახატმა იპოვა თავისი ადგილი ტრეტიაკოვის გალერეაში. სამი გმირი დღემდე გვიყურებს ცნობილი გალერეის კედლიდან.

ბიჭებო, რომელი თქვენგანი შეძლებს გამოვიდეს და სწორად დაასახელოს ამ სურათზე გამოსახული გმირები.

მარცხნიდან მარჯვნივ: დობრინია, ილია და ალიოშა.

ან იქნებ რომელიმე თქვენგანი მშობლებთან ერთად ეწვია ტრეტიაკოვის გალერეას და საკუთარი თვალით ნახა ეს სურათი? ჰკითხეთ გრძნობებზე.

თუ არ ყოფილხართ, ჰკითხეთ სად არის ეს გალერეა. (მოსკოვში და გაგზავნეთ იქ მომავალში)

ამ სურათის შეხედვითაც კი შეგვიძლია გმირების დახასიათება. აღწერეთ ილია, შემდეგ ალიოშა, შემდეგ დობრინია.

ახლა მე მოგიყვებით თითოეულ მათგანზე.

"როგორც ცაზე წითელია - მზე,

და ერთი რუსეთში, ილია - მურომეც.

ოცდაათი წელი იჯდა ციხეში და გამვლელებმა განკურნეს - წყალი მისცეს დასალევად. ყველაზე მეტად ხალხს უყვარდა და პატივს სცემს ამ გმირს ილია მურომეცს. ის რუს წმინდანებს შორისაც კი იყო და მისი დაბადების დღე, 1 იანვარი, ისტორიაში დარჩა. იმ დღეს, როდესაც ახალ წელს აღვნიშნავთ, გახსოვდეთ ისიც, რომ ეს არის რუსული მიწის დიდი დამცველის, ილია ივანოვიჩის დაბადების დღე.

როდესაც ილია მურომეცის სიწმინდეები შეისწავლეს თანამედროვე მეცნიერებმა, ისინი გაოგნებულები იყვნენ.

ის იყო ძლევამოსილი კაცი, რომელიც გარდაიცვალა 45-55 წლის ასაკში, 177 სმ სიმაღლით, მე-12 საუკუნეში, როცა ილია ცხოვრობდა, ასეთი ადამიანი ითვლებოდა მაღალს (მაშინ კაცის საშუალო სიმაღლე 165 სმ იყო).

ილიას ძვლებზე აღმოჩენილია ბრძოლების კვალი - ყელის ძვლების მრავლობითი მოტეხილობა, მოტეხილი ნეკნები, შუბის, საბლის, ხმლის დარტყმის კვალი.

ამით დადასტურდა ინფორმაცია, რომ ილია იყო ძლიერი მეომარი, სასტიკი ბრძოლების მონაწილე.

გარდა ამისა, მკვლევარები თვლიან, რომ ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებებთან სრული თანხმობით, ილია ფაქტობრივად დიდხანს ვერ დადიოდა, რადგან მას სერიოზული დაავადება ჰქონდა - ძვლის ტუბერკულოზი ან პოლიომიელიტი, რამაც გამოიწვია ფეხების დამბლა.

დობრინია ნიკიტიჩი გამოსახულია ეპოსებში, როგორც მეორე უძლიერესი და ყველაზე მნიშვნელოვანი გმირი ილია მურომეცის შემდეგ.

წარმოშობით, დობრინია ნიკიტიჩი არის სამთავრო ოჯახი, რამაც, მიუხედავად ამისა, ხელი არ შეუშალა მას უბრალო ხალხის სიყვარულისა და აღიარების მოპოვებაში. ეპოსებში გმირი არის განათლებული, ტაქტიანი, თავაზიანი, შეუძლია ყველასთან საერთო ენის პოვნა, ტყუილად არ დანიშნა პრინცმა ვლადიმირმა იგი თავის ელჩად.

დობრინია - რუსული ენიდან - კეთილიდან. ის აკეთებს სიკეთეს - და ეს არის ძლევამოსილი ეპიკური გმირის ერთ-ერთი დამახასიათებელი თვისება. დობრინია იბრძვის გველი გორინიჩთან და ათავისუფლებს პრინც ვლადიმირ ზაბავა პუტიატიჩნას დისშვილს.

სურათზე კი ის შუაშია გამოსახული, რადგან მისი ძალისხმევისა და ნიჭის წყალობით გმირული სამება კვლავ აღდგენილია ილია მურომეცისა და ალიოშა პოპოვიჩის ჩხუბის შემდეგაც კი.

ალიოშა პოპოვიჩი ყველაზე ახალგაზრდაა, როსტოვის მღვდლის ლეონტის ვაჟი. ალიოშა პოპოვიჩის დაბადებას თან ახლავს ჭექა-ქუხილი; ალიოშა ჩვილი სთხოვს, რომ გადაახვიონ არა საცვლებით, არამედ ჯაჭვის ფოსტით; შემდეგ მაშინვე სთხოვს დედას კურთხევას, რომ მოიაროს ფართო სამყარო: თურმე უკვე შეუძლია ცხენზე ჯდომა და ტარება, შუბითა და სასხლეტით მოქმედება და ა.შ. მას ახასიათებს გაბედულება, შემოტევა, სიმკვეთრე. მარაგი, ეშმაკობა.

ალიოშა პოპოვიჩი გამოირჩევა არა სიძლიერით.

ნახეთ, როგორ არიან ჩაცმული გმირები. რა ჰქვია ტანსაცმელს? (ჩაფხუტი, ჯაჭვის ფოსტა)

და, რა თქმა უნდა, გმირისთვის ცხენი არ იყო მხოლოდ სატრანსპორტო საშუალება, ცხენი იყო მეგობარი, თანამებრძოლი ბრძოლაში, მას ისე ექცეოდნენ, როგორც პიროვნებას.

მოდით, თქვენთან ერთად გავატაროთ გმირული ფიზიკური წუთი. გამოდით მერხების უკან, გაიმეორეთ მოძრაობები ჩემს შემდეგ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

ჩვენ ერთად ავდექით - ერთი, ორი, სამი -

ჩვენ ახლა მდიდრები ვართ.

ხელები თვალებთან მივიდეთ,

მოდით დავაყენოთ ჩვენი ფეხები ძლიერი.

მარჯვნივ გადახვევა

მოდით გამოვიყურებოდეთ დიდებულად.

და ასევე მარცხნივ

შეხედე პალმების ქვემოდან.

იხრება მარცხნივ, მარჯვნივ

გამოდის დიდების!

მოდით ბიჭებო გამოვიცნოთ გამოცანები გმირების შესახებ:

2) გმირს კარგი სახელი ერქვა -

მტრებს არ ზოგავდა, უყვარდა სამშობლო.

ის მსახურობდა მურომეტთან,

მან გაანადგურა მოწინააღმდეგეები. (ნიკტიჩი)

1) მამაცი და გაბედული - მამაცი გაბედული.

ერთგვარი მღვდელი ჩვენი მხიარული თანამემამულე.

სამი გმირიდან ყველაზე ახალგაზრდა,

რუსეთი იცავდა, მან გაანადგურა მტრები. (ალეშა პოპოვიჩი)

3) დიდი ხნის განმავლობაში მასში ძლიერი ძალა მწიფდებოდა,

და მან გაიღვიძა მწუხარებისგან.

გმირი ფეხზე წამოდგა სამშობლოსთვის

და იბრძოდა გაბედულად - არ ზოგავდა თავს და მტერს. (ილია მურომეც)

დრო გადის, გარბის, ერთი წუთით არ ჩერდება. ათასი წელი გავიდა, ბიჭებო, და ჩვენ ვამაყობთ ამ გმირების - გმირების ღვაწლითა და ღვაწლით. მადლიერმა ხალხმა დაადგინარუსეთის ბევრ ქალაქში არის გმირების ძეგლები….

სლაიდი 15 - სვიატოგორის ძეგლი იალტაში

სლაიდი 16 — ილია მურომცის ძეგლები ქალაქ მურომში, ვლადიმირის რეგიონში

სლაიდი 17 — ილია მურომცის ძეგლები ვლადივოსტოკში და ჟელეზნოგორსკში, კრასნოიარსკის რეგიონში.

სლაიდი 18 — ძეგლი დობრინა ნიკიტიჩის შილოვოში, რიაზანის რეგიონში.

სლაიდი 19 - სამი ბოგატირის ძეგლები კოზელსკში, კალუგას რეგიონში. და სამარაში.

სლაიდი 20 - ალიოშა პოპოვიჩის ძეგლი უდმურტიაში

როგორც ხედავთ, ისინი ისეთივე ძეგლებია აღმართული, როგორც დიდი სამამულო ომის გმირები.

დიახ, რუსეთში გმირების რაოდენობა არ არის.და არა მხოლოდ ეპიკური - ილია მურომეც, დობრინია ნიკიტიჩი, არამედ ჩვენი ქვეყანა მდიდარია რეალურით - მთავრებით, გენერლებით, ჯარისკაცებით, სპორტსმენებითაც. ყველაზე ცნობილ კლასიკურ მოჭიდავეებს შორის არის სახელები

სლაიდი 21 - მტვირთავი ივან მაქსიმოვიჩ პოდუბნი -

"ჩემპიონთა ჩემპიონი"მან სიცოცხლის 45 წელი ჭიდაობაში გაატარა და მხოლოდ ერთხელ დამარცხდა.

სლაიდი 22 - ალექსანდრე ზნამენსკი, შეასრულა რეკორდული სიმძლავრის ნომრები,ორკესტრი ასწია, მხიარულება დაიკავა, ფორტეპიანო მოკრა კაცთან ერთად.

სლაიდი 23 - ვალენტინ ივანოვიჩ დიკული (დაიბადა 1947 წელს) - ჩვენი დროის გამორჩეული სპორტსმენი. მან ცირკის არენაზე ორი უნიკალური ძალაუფლების ნომერი შეასრულა: ტანზე ეჭირა ერთი ტონა წონის ლითონის „პირამიდა“, ზურგზე კი ვოლგას მანქანა (დატვირთვა 1570 კილოგრამი იყო).სლაიდი 24 ამ რიცხვების უნიკალურობა იმაშიც არის, რომ სპორტსმენმა ისინი ხერხემლის ტრავმის შემდეგ შეასრულა. თითქმის შვიდი წელი ვერ მოძრაობდა. საკუთარი დიზაინის ტრენაჟორების დახმარებით მან მოახერხა ყოფილი ფორმის აღდგენა. ახლა ვ.ი.დიკული ხელმძღვანელობს ზურგის ტვინის დაზიანებით და ცერებრალური დამბლის შედეგების მქონე პაციენტების რეაბილიტაციის ცენტრს.

სლაიდი 25 ვასილი ალექსეევი, ის ჩვენი ქალაქიდანაა – მაღაროები70-იანი წლების უძლიერესი კაცი, 80 მსოფლიო რეკორდის მფლობელი და ძალოსნობაში ორგზის ოლიმპიური ჩემპიონი.

ყველაფერი შეიძლება იყოს მშობლიური მიწა!

სლაიდი 26 - შეიძლება თბილი და გემრიელი პური მოგცეთ,

სლაიდი 27 — დალიეთ სუფთა წყალი

სლაიდი 28 — გაოცება თავისი სილამაზით.

სლაიდი 29 — და ის ვერ იცავს თავის თავს...

მაშასადამე, სამშობლოსა და სამშობლოს დაცვა მათი მოვალეობაა, ვინც მის პურს ჭამს, წყალს სვამს, მისი სილამაზით აღფრთოვანებულია!

გმირებმა აღთქმა დაუტოვეს თქვენ, მათ შთამომავლებს: - დაიცავით სამშობლო, დაიცავით იგი. დაიცავი სუსტი, ღარიბი, მოხუცები და ბავშვები, იყავი ძლიერი, მამაცი, მამაცი, მამაცი. გიყვარდეს შენი სამშობლო, შენი ხალხი, შენი ქვეყანა და სამშობლო.