ბევრს აინტერესებს კითხვა, რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად: სუფთა თუ ჭუჭყიანი? სხვათა შორის, მასზე სულ მცირე სამი სწორი პასუხია.

იმისთვის, რომ იპოვოთ პასუხი კითხვაზე, თუ რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად: სუფთა თუ ჭუჭყიანი, თქვენ უნდა გაარკვიოთ რა არის განხილვის საგანი.

ფიფქების დათვალიერებისას, ყველას შეუძლია შეამჩნია, რომ ისინი შედგება პატარა ყინულის ნემსებისგან, რომლებიც ერთმანეთს ეწებება გარკვეულ გეომეტრიულად სწორ დიზაინში. რატომ ხდება ეს სრულიად განსხვავებული კითხვაა. ახლა მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ თოვლი მისი ქიმიური შემადგენლობით არის წყალი მყარ (გაყინულ) მდგომარეობაში.

რა არის ყინულისა და თოვლის დნობის წერტილი?

მეორე მნიშვნელოვანი ფაქტორია საჭირო, როცა ეძებთ პასუხს კითხვაზე, რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად: სუფთა თუ ჭუჭყიანი. ეს არის ყინული და თოვლი.

ცნობილია, რომ წყალი მყარი მდგომარეობიდან თხევადში გადის 0 გრადუს ცელსიუსზე. სწორედ ეს პუნქტი იქნა აღებული, როგორც მითითება ხარისხის სკალის შედგენისას, რომელსაც ყველა ვიყენებთ პრაქტიკულ ცხოვრებაში. ანუ გასაკვირი არ არის დამთხვევა, რომ ყინული 0 გრადუსზე დნება. მეცნიერებისთვის უბრალოდ მოსახერხებელი იყო ამ ტემპერატურის აღება, როგორც მთავარი საწყისი წერტილი. ისევე, როგორც 100 გრადუსი ცელსიუსი სხვა არაფერია, თუ არა (თხევადიდან აირისებრში გადასვლა) იგივე წყალი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ამ მომენტში ორთქლი წარმოიქმნება. ზოგადად, ეს გასაგებია. ბოლოს და ბოლოს, დედამიწაზე წყალი სწორედ ის ნივთიერებაა, რომელსაც ჩვენ შეგვიძლია ადვილად დავაკვირდეთ სამივე მდგომარეობაში.

ეს არის ორთქლი, რომელიც მოდის ქვაბიდან, ანუ გაზი. ეს არის პირდაპირ წყალი, ანუ სითხე. ეს არის თოვლი ყინულით, ანუ მყარი ნივთიერება.

რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად: სუფთა თუ ჭუჭყიანი?

ამ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია კიდევ ორი ​​ფაქტორი. პირველ რიგში, სად არის თოვლი - მზისგან იზოლირებულ ოთახში, ან ღია ადგილას. მეორეც, რა იგულისხმება სიტყვაში „ბინძური“.

თუ ვივარაუდებთ, რომ თოვლი ბინძურია მიწით, ქვიშით ან სხვა მყარი ნივთიერებებით, რომლებიც ვერ იშლება წყალში, მაშინ იქნება ერთი პასუხი კითხვაზე, რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად: სუფთა თუ ჭუჭყიანი. მაგრამ თუ ვსაუბრობთ თოვლის ნარევზე ხსნად ნივთიერებებთან, როგორიცაა მარილები, მაშინ პასუხი განსხვავებული იქნება. ეს იმიტომ ხდება, რომ მარილის ხსნარებს აქვთ დაბალი გაყინვის წერტილი.

ანუ, თოვლი მარილის შერევით 0 გრადუსზე იწყებს დნობას, რადგან შეხების ადგილას ხდება ნივთიერებების შერევა - წყალი და მარილი. მარილიანი ხსნარი შეიძლება იყოს მყარ მდგომარეობაში 0 გრადუსზე ოდნავ დაბალ ტემპერატურაზე.

ახლა ყველას ესმის, რატომ ასხამენ ზამთარში გზებზე ყინულს მარილით? ისე რომ დნება და კარგავს სიმტკიცეს და შედეგად მოლიპულობას.

ბინძური და სუფთა თოვლი ოთახში

მაგრამ დავუშვათ, ჩვენ ვსაუბრობთ არა მარილით დაფხვნილ თოვლზე, არამედ იმაზე, რომელზეც ქვანახშირი ან მიწა დაასხეს. როგორ იმოქმედებს ეს ფაქტი მისი დნობის სიჩქარეზე?

ლაპარაკი დნობის წერტილის თვალსაზრისით, მაშინ არავითარ შემთხვევაში. ქუჩიდან ოთახში შემოტანილი სუფთა და ჭუჭყიანი თოვლი ამავდროულად წყალში გადაიქცევა. ვინაიდან ორივე მათგანის გადასვლის ტემპერატურა მყარი მდგომარეობიდან თხევად მდგომარეობაში ერთნაირია.

დნება სუფთა და ჭუჭყიანი თოვლი ქუჩაში

მაგრამ აქ ჩნდება კითხვა: "რატომ ასხამენ გაზაფხულზე ქვიშასა და მიწას თოვლი, რომელიც ხელს უშლის ფეხით მოსიარულეებს? და რატომ არის ჭუჭყიანი თოვლი უფრო სწრაფი ვიდრე სუფთა თოვლი?"

პასუხი მარტივია: ეს გამოწვეულია იმით, რომ თეთრი ფერი აფერხებს მზის სხივებს, ხოლო მუქი იზიდავს. ამიტომ, ჭუჭყიანი თოვლი უფრო სწრაფად თბება, ვიდრე თეთრი, სუფთა თოვლი.

გამოდის, რომ დამლაგებელებმაც ცოტათი მაინც უნდა იცოდნენ ფიზიკისა და ქიმიის საფუძვლები, რათა კარგად შეასრულონ თავიანთი საქმე. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს იყო მხოლოდ კომპეტენტური თოვლის გამწმენდი, რომელმაც მოიფიქრა ყინულის ბილიკების მარილითა და ქვიშის მოყრის იდეა, რათა სწრაფად და მარტივად მოეყვანა თავისი საიტი სათანადო წესრიგში.

ნატალია ფედოტოვა

პირველი ნაბიჯი მეცნიერებაში 2014 »

საბუნებისმეტყველო მიმართულების განყოფილება.

Კვლევა პროექტი„შეიძლება ვჭამო თოვლი?»

კონოვალოვი არტიომი, MBDOU "Chuvarley საბავშვო ბაღი "ბელი", მოსამზადებელი ჯგუფი

კონოვალოვი მაქსიმ, MBDOU "Chuvarley საბავშვო ბაღი "ბელი", მოსამზადებელი ჯგუფი.

სამეცნიერო ხელმძღვანელი:

ფედოტოვა ნატალია ნიკოლაევნა, MBDOU "Chuvarleysky საბავშვო ბაღის" მასწავლებელი "ბელი".

შესაბამისობა: ალბათ ყველა ბავშვს ცხოვრებაში უცდია თოვლი. და ის არასოდეს უფიქრია თოვლითეთრი ნიშნავს სუფთას რატომ ამბობენ მოზარდები, რა ის ბინძური. ამაზე მე და ჩემმა ძმამ მაქსიმემაც ვიფიქრეთ და გადავწყვიტეთ ამაზე პასუხი გვეპოვა კითხვა: „შეიძლება ვჭამო თოვლი?»

სამიზნე: გაარკვიე ჭამე თუ არა თოვლი?

სასწავლო გეგმა:

1. ჰკითხეთ ჩვენი საბავშვო ბაღის ბავშვებს.

2. ჰკითხეთ უფროსებს.

3. ჩაატარეთ კვლევა თოვლი.

4. შეაჯამეთ შედეგები და მიიღეთ პასუხი ჩვენს კითხვაზე, თუნდაც ყველაზე საშინელი სიმართლე!

მასალები და აღჭურვილობა:

1. ერთჯერადი ჭიქები.

2. ხელსახოცები.

3. გამადიდებელი მინა.

საბავშვო ბაღში რომ მივედით, ბევრ ჩვენს მეგობარს ვკითხეთ, ჭამდნენ თუ არა თოვლიდა შესაძლებელია თუ არა ამის გაკეთება. ბევრი კითხვა გაჩნდა.

ჩვენ მიერ გამოკითხული 15 ბავშვიდან ყველამ ასე თქვა თოვლმა სცადათუმცა 11-მა ადამიანმა განაცხადა, რომ ეს არ უნდა გაკეთდეს. 2-მა თქვა, რომ სავსებით შესაძლებელია, 3-მა არ უპასუხა.

ბევრი დაგროვილი კითხვებით მივმართეთ ჩვენს მასწავლებელს, ნატალია ნიკოლაევნას. ჩვენი სამუშაო 4 ეტაპად დასრულდა.

2. კვლევა თოვლი

სამუშაო გადაწყდა დაწყებულიყო შესწავლილი მასალის შეგროვებით. თოვლიახლა ყველგანაა. ჩვენ გადავწყვიტეთ გადაგვეტანა ის სამ სხვადასხვა ადგილას, შედარებისთვის.

ერთი ჭიქა თოვლიდაკომპლექტდა საბავშვო ბაღის ადგილზე, მეორე ჩუვარლეისკის ფიჭვის ტყის პირას, მესამე - ქალაქში, რადგან ნატალია ნიკოლაევნა იქ ცხოვრობს და ჩვენ დავინტერესდით რა ქალაქში თოვლი ბინძური ან სუფთაა. ყველა თასზე ხელი მოვაწერეთ. აღმოჩნდნენ სამი: "საბავშვო ბაღი", "Ტყე", "ქალაქი".

ყველა ფინჯანი საბავშვო ბაღში მივიტანეთ. როდესაც ჰკითხეს სუფთა თოვლი ან ტალახიმაშინვე ვერ ვუპასუხეთ. უფრო სწრაფად მისაღებად თოვლიდნება, ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ყველა ჭიქა ბატარეებზე დავდოთ და ვნახოთ, რა მოხდებოდა თოვლი. თოვლმა დნობა დაიწყო. მაშინვე გაირკვა, რომ ჭიქაში წარწერით "ქალაქი" თოვლიგაცილებით სწრაფად დნება და წყალი იქ ბევრი იყო უფრო ჭუჭყიანივიდრე დანარჩენ ორში.

Როდესაც თოვლიმთლიანად დნება - წარმოიქმნა დნობის წყალი. შემდეგ თითოეული ჭიქიდან წყალი თეთრ ხელსახოციზე დაასხეს და გადაწყვიტეს შეეხედათ, როცა გაშრება.

ჩვენ ეს შევნიშნეთ ყველა გამხმარ ხელსახოცზე არის ჭუჭყიანი, მაგრამ ხელსახოცებზე წარწერით "საბავშვო ბაღი", "Ტყე", ჭუჭყიანი ძლივს ჩანს, და ხელსახოციზე წარწერით "ქალაქი" ჭუჭყიანიხილული შეუიარაღებელი თვალით.

კვლევის შედეგი:

ჩვენ ეს გავარკვიეთ თოვლიარის დნობის წყალი. და ბინძური თოვლიქალაქიდან უფრო სწრაფად დნება ვიდრე თოვლისოფლიდან. სოფლად თოვლი უფრო სუფთაავიდრე ქალაქში. დნება წყალი და თოვლი შეიცავს ტალახს. ნიშნავს თოვლი ბინძურია, ა თქვენ არ შეგიძლიათ ჭუჭყიანი თოვლის ჭამა!

ახლა ჩვენ ზუსტად ვიცით ეს თოვლითქვენ არ შეგიძლიათ ჭამა არც სოფელში და არც ქალაქში, რადგან ეს ბინძური.

ბიბლიოგრაფია

1. ზუბკოვა N. M. ხუთი ათასი - სად. შვიდი ათასი მსგავსი, ასი ათასი- რატომ. ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები 5-დან 9 წლამდე ბავშვებისთვის - სანკტ-პეტერბურგი: მეტყველება, 2008. - 64გვ.

2. ივანოვა AI ეკოლოგიური დაკვირვებები და ექსპერიმენტები საბავშვო ბაღში. - M.: TC Sphere, 2008.- 240 ს.

3. Medvedeva T. უფროსი სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი აქტივობა / / სკოლამდელი განათლება No. 6,2006.-41s.

4. Ryzhkova N. A. წყლის ჯადოქარი. საგანმანათლებლო და მეთოდური ნაკრები. - M.: LINKA_ PRESS, 2008.-13s.

5. Savenkov A. სწავლების კვლევის მეთოდები სკოლამდელ განათლებაში / / სკოლამდელი განათლება No1,4,2006წ.

6. ჩეხონინა ო. ექსპერიმენტი, როგორც საძიებო საქმიანობის ძირითადი ტიპი / / სკოლამდელი განათლება No6, 2007.-13გვ.

ამ მარტივი ექსპერიმენტის მიზანი იყო ბავშვებს ეჩვენებინა, თუ რა არის სინამდვილეში თოვლი და რამდენ ჭუჭყს შეიცავს, მიუხედავად აშკარა სისუფთავისა და სითეთრისა. ჩვენ, უფროსებმა, პირადად ვიცით, როგორ გვინდა ბავშვობაში ყინულის ლოკალინა და თოვლისგან ნაყინის გაკეთება! ამიტომ გადავწყვიტე ეს ექსპერიმენტი ჩამეტარებინა ჩემს შვილებთან, იმ იმედით, რომ თუ მათ უცებ მოუნდებათ კიდევ ერთი ყინულის გატეხვა, იქნებ გაიხსენონ ჩვენი გაკვეთილები, ბინძური თოვლიანი წყალი და მაინც არ შეჭამონ ეს საზიზღარი თოვლი.

თოვლი არის ნალექის ფორმა, რომელიც შედგება მცირე ყინულის კრისტალებისგან. ის იქმნება, როდესაც ღრუბლებში წყლის მიკროსკოპული წვეთები იზიდავს მტვრის ნაწილაკებს და იყინება. (ამიტომაც თოვლი უკვე ჭუჭყიან ცვივა ზემოდან.)
ქუჩაში, ცოტა ხნის წინ ჩამოსული თოვლის შემდეგ, მოვაგროვეთ ვედრო თოვლი, რომელიც, ჩვენი აზრით, ისეთი სუფთა იყო.

სახლში მოიტანეს თოვლი და დაელოდნენ მის დნობას.
მაგრამ თოვლი ძალიან ნელა დნება.

ჩვენ გადავწყვიტეთ პროცესის დაჩქარება ჩვენი ვედრო თბილ წყალში მოთავსებით. და პროცესი ბევრად უფრო სწრაფად წავიდა.

როცა მთელი თოვლი საბოლოოდ წყალად გადაიქცა, ქილაში ჩავასხათ.
და ეს არის ის, რაც ჩვენ ვნახეთ:

დნობის წყალი ტალახიანი და ჭუჭყიანი იყო.
ამაზრზენია ასეთი წყლის დალევა – დაასკვნეს ჩემმა პატარა მკვლევარებმა. Q.E.D!

ჩვენ ასევე ვისაუბრეთ ფილტრებზე და ჩვენც კი გადავწყვიტეთ შეგვექმნა საკუთარი ფილტრი და გადავხედეთ, თუ როგორ მუშაობს ფილტრები, მაგალითად, ჩვენი ბინძური წყლის გამოყენებით. წყალი გავატარეთ ბამბის ბალიშით, რომელიც ჩავყარეთ ძაბრში. ჭუჭყი დარჩა ბამბაზე და მიღებული წყალი აშკარად უფრო სუფთა იყო, ვიდრე ფილტრაციამდე. აი, როგორი ბინძური აღმოჩნდა წყალი:

PS: ამ ექსპერიმენტის ჩატარებისას ყურადღება კიდევ ერთ სრულიად აშკარა, მაგრამ მნიშვნელოვან პუნქტზე გავამახვილეთ. სახლში მთელი ვედრო თოვლი მოვიტანეთ და დნობის შემდეგ აღმოჩნდა, რომ ის სულაც არა ვედრო, არამედ პატარა ქილა იყო. ჩვენ ვისაუბრეთ იმაზე, რომ თოვლი ფუმფულაა, ის შედგება ფიფქებისგან, რომლებიც ერთმანეთთან ახლოს არ დევს, მათ შორის არის ჰაერი და რომ თითოეული ფიფქი არის ძალიან, ძალიან პატარა წყლის წვეთი. და გარდა ამისა, გამოდის, რომ ფიფქები 95% ჰაერია! ამიტომ ფიფქები ასე ნელა ცვივა, თოვლს კი ძალიან დაბალი სიმკვრივე აქვს.

© "ჩემი ბავშვები"
ამ სტატიის მასალების გამოყენებისას საჭიროა საიტის აქტიური ბმული.

მხატვრული სტატიები:

ქიმიკატების გამოყენების შეზღუდვა თოვლის მოცილებაში. ეს იყო შანსი როგორმე შევამციროთ ქალაქებში ტოქსიკური ნივთიერებების გამოყენება, რომლებიც გვაწამლავს ჩვენ და ბუნებას, აზიანებს მანქანებსა და ფეხსაცმელს.

კანონპროექტით შემოთავაზებული იყო რეაგენტების გამოყენება მხოლოდ გზის სავალ ნაწილზე. აუცილებელი ღონისძიება, მაგრამ არა საკმარისი მოქალაქეების ჯანმრთელობის დასაცავად. გრინპისი დეპუტატებსა და ოფიციალურ პირებს მოუწოდებს მძიმე მეტალების შემცველი ქიმიური რეაგენტების გამოყენების სრული შეწყვეტისკენ. მაგრამ ხელისუფლებამ იგნორირება გაუკეთა გარემოსდამცველების აზრს, ისევე როგორც ათასობით, ვინც დეპუტატებს ტოქსიკური რეაგენტების წინააღმდეგ კანონპროექტის მიღებას სთხოვდა.

დეპუტატებს, რომლებიც ეჭვობენ რეაგენტების გარეშე მომავლის შესაძლებლობას, გირჩევთ, შეისწავლოთ ჩრდილოეთ დედაქალაქის გამოცდილება. წელს პეტერბურგის კეთილმოწყობის კომიტეტმა გადაწყვიტა უარი ეთქვა გამყინვარ რეაგენტებზე და საგრძნობლად შეემცირებინა მარილის მოხმარება, ეს ყველაფერი მაღალი ხარისხის და დროული თოვლის მოცილებით ჩაანაცვლა.

პირველი დიდი თოვლის შემდეგ პეტერბურგელებმა განყოფილება უბრალოდ მადლიერებით აიღეს. ”როდესაც ირგვლივ სისუფთავე და თეთრი სეტყვა სასიამოვნოა თავისი ყინვაგამძლე და თოვლიანი სიახლით, მაშინ გინდა უფრო ფრთხილად იარო, უფრო ფრთხილად მოეპყრო ბუნებას, უფრო მეტად აღფრთოვანდე ირგვლივ სილამაზით…” - წერენ მოქალაქეები კომიტეტის გვერდებზე სოციალურ ქსელებში.

”პირველი წელია, ისეთი შეგრძნება გვაქვს, თითქოს ნორმალური ევროპული ქალაქი გვაქვს!” "ეს მხოლოდ ერთგვარი ბედნიერებაა, სუფთა ფეხსაცმლით სიარული და სუფთა მანქანის მართვა." ”დიდი მადლობა ძაღლების მოყვარულებს! წლების განმავლობაში ჩვენი ცხოველები იტანჯებოდნენ თათების კოროზიული ქიმიკატებით!”

ბევრს ჰქონდა შიში, რომ თუ თოვლი და ყინული ქიმიურად არ დამუშავდებოდა, საგზაო მდგომარეობა გაუარესდებოდა. მაგრამ საგზაო პოლიციამ დააჩქარა ეს ეჭვები. ახალი წლის იანვრის პირველ კვირას პეტერბურგში 10%-ით ნაკლები ავარია მოხდა, ვიდრე წარსულში, ხოლო დაშავებულთა რაოდენობა 40%-ით შემცირდა.

”მე შევამჩნიე, რომ ადამიანებმა დაიწყეს უფრო ფრთხილად ტარება, დისტანციის დაცვა. და როცა ტალახში გადიან, ადამიანებს უფრო მეტი აგრესია აქვთ, თვითონ ჩქარობენ, არ იციან სად. ” - სტენდის თეორიის ქალაქელები.

მოსკოველებს მხოლოდ თეთრი თოვლით ზამთარზე ოცნება შეუძლიათ.

მოსკოველები და მრავალი სხვა ქალაქის მაცხოვრებლები მხოლოდ თეთრ ფუმფულა ზამთარზე ოცნებობენ. გზები, ბილიკები და ტროტუარები კვლავ გულუხვად არის გაჟღენთილი ტოქსიკური ნაერთით, რომელიც შერეულია უზარმაზარი რაოდენობით ტოქსიკური ნივთიერებებით: ტყვია, ვერცხლისწყალი, სპილენძი, მოლიბდენი, ქრომი, დარიშხანი, კადმიუმი, ნიკელი (ეს არასრული სიაა).

ის არა მხოლოდ ფეხქვეშ წარმოქმნის კაუსტიკური თხევადი ტალახს, არამედ სერიოზულ საფრთხეს უქმნის ჩვენს ნერვულ, იმუნურ და რესპირატორულ სისტემებს. მხოლოდ მოსკოვში ზამთრის გაწმენდის დროს 300 ტონა ტოქსიკური ნივთიერება შეიძლება მოხვდეს გარემოში. და სასმელ წყალთან და ურბანულ მტვერთან ერთად ისინი ჩვენს ორგანიზმშიც შევლენ.

გრინპისი გააგრძელებს ბრძოლას ზამთრისთვის ფეხქვეშ შხამიანი რეაგენტების გარეშე. ჩვენ მოგიწოდებთ მხარი დაუჭიროთ თქვენს ქალაქებში.

ნაწარმოების ტექსტი განთავსებულია გამოსახულების და ფორმულების გარეშე.
ნამუშევრის სრული ვერსია ხელმისაწვდომია ჩანართში "სამუშაო ფაილები" PDF ფორმატში

შესავალი

თეთრი, გემრიელი თოვლი მოდის,

ის პირდაპირ პირში მიდის.

თუ მართლა მინდა

თოვლს ერთბაშად გადავყლაპავ!

მერე რა იქნება ძმებო...

არ ატაროთ სასწავლებელი

და თოვლის ნალექები არ ჩანს

და ნუ თამაშობ თოვლში

და ნუ თხილამურებით!

თოვლის გარეშე ყველასთვის ცუდი იქნება!

ამიტომ, მეგობრებო,

თოვლს არ ვჭამ, მგონი!

მ.დრუჟინინა

ჩვენ ვცხოვრობთ ქალაქ ეკატერინბურგში, სადაც ზამთარი ჩვეულებრივ ცივი და თოვლიანია. თურმე ძალიან დიდხანს ვაკვირდებით თოვლს და როცა ვუყურებთ, გვხიბლავს თავისი სითეთრითა და ცქრიალა ბრწყინვალებით. ძალიან გინდა შეხება, თოვლის ბურთები შემოახვიე და ხანდახან სცადე რა გემო აქვს. ყოველივე ამის შემდეგ, ის ძალიან მადისაღმძვრელად გამოიყურება! და სიამოვნებით ვჭამდი მას! მაგრამ შესაძლებელია ამის გაკეთება?

მაინტერესებდა, რატომ კრძალავენ სკოლაში მოზარდები და სახლში მშობლები ასეთ სუფთა, თეთრი თოვლის ჭამას?

ეს კითხვა მაინტერესებს მე და ბევრ ბავშვს და ამან გამოიწვია კვლევის პრობლემის აქტუალობა,და ამ მიზეზით მე ჩემს მეგობართან ერთად გადავწყვიტე ჩვენი კვლევა თოვლს მიმეძღვნა.

გვაქვს შემდეგი პრობლემა: რატომ არ შეიძლება თოვლის ჭამა, რადგან ის ძალიან სუფთა, თეთრი და გემრიელი ჩანს?

ჩვენ ვივარაუდეთ ( ჰიპოთეზა) რომ არ შეიძლება თოვლის ჭამა, რადგან ის არც ისე სუფთაა, როგორც ჩანს.

ჩვენი კვლევის მიზანი:

გაარკვიე, რატომ გამოიყურება თოვლი თეთრი,

გაარკვიე, რატომ არ შეგიძლია თოვლის ჭამა,

ამ მიზნების მისაღწევად ჩვენ დავსახეთ შემდეგი დავალებები:

ისწავლეთ რა არის თოვლი;

შეისწავლეთ თოვლის ზოგიერთი თვისება

დაადგინეთ თოვლის სისუფთავე სხვადასხვა ადგილას;

მოამზადეთ პროტოტიპები ბავშვებისთვის

ჩვენი კვლევის ობიექტითოვლი გახდა.

შესწავლის საგანიიყო სხვადასხვა ადგილას აღებული თოვლის სისუფთავის განმარტება.

კვლევის პრობლემების გადაჭრისას გამოიყენებოდა კომპლექსი მეთოდები:

თემაზე ინფორმაციის შესწავლა;

დაკვირვებები;

ექსპერიმენტების ჩატარება;

მიღებული შედეგების ანალიზი.

ყველა კითხვაზე პასუხის გასაცემად, ჩვენ ვიმუშავეთ შემდეგი გეგმის მიხედვით:

განიხილა თემა დედებთან,

ეძებს სასარგებლო ინფორმაციას

აიღეს თოვლის ნიმუშები სხვადასხვა ადგილას,

დაადგინა თოვლის სისუფთავე სხვადასხვა ადგილებში,

გააკეთა პრეზენტაცია კვლევითი საქმიანობის შესახებ

დააპროექტა თოვლის სისუფთავის პროტოტიპები და აჩვენა ბავშვებს

პროექტი განხორციელდა რამდენიმე ეტაპად:

პირველი ეტაპი- კვლევის პრობლემის შესახებ ლიტერატურისა და ინფორმაციის ინტერნეტში შესწავლა, კვლევის ძირითადი მიმართულებების განსაზღვრა.

მეორე ფაზა- კვლევის მიზნისა და ამოცანების დაზუსტება, ექსპერიმენტების ჩატარება თოვლის თვისებების შესასწავლად, შედეგების ანალიზი, განზოგადება.

მესამე ეტაპი- ექსპერიმენტების ჩატარება თოვლის სისუფთავის დასადგენად, შედეგების ანალიზი, განზოგადება.

მეოთხე ეტაპი- კვლევის შედეგების განზოგადება და სისტემატიზაცია, კვლევის ტექსტის დიზაინი, პრეზენტაციის შემუშავება.

პროდუქტი კვლევები არის პროტოტიპები დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის, რომელიც დაამტკიცებს, რომ თოვლი არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჭამოთ!

1.თეორიული ნაწილი.

1.1. რა არის თოვლი?

ყველას ვკითხე: რატომ არის ზამთარში თოვლი, რატომ არის თეთრ-თეთრი, ვინ შექმნა ცაში?

მ.კორნეევა

ყოველი სეზონი თავისებურად საინტერესო და ლამაზია. მაგრამ წლის ყველაზე ჯადოსნური დრო ზამთარია. ზამთარში თოვლი მოდის და ჭუჭყიანი, მოსაწყენი დედამიწა, თითქოს ჯადოსნურად, ბრწყინვალე თეთრ ხალიჩაში იქცევა. ასე რომ, თოვლი ბუნების სასწაულია.

სხვადასხვა წყაროების (ლექსიკონები, ინტერნეტი) შესწავლის შემდეგ გავიგეთ სიტყვა „თოვლის“ მნიშვნელობა.

ასე რომ, ოჟეგოვის განმარტებით ლექსიკონში ნათქვამია:

თოვლი არის ატმოსფერული ნალექი თეთრი ფანტელების სახით, რომლებიც ყინულის კრისტალებია, ისევე როგორც ამ ნალექების უწყვეტი მასა, რომელიც ზამთარში დედამიწას ფარავს.

საბჭოთა ენციკლოპედიურ ლექსიკონში ნათქვამია:

თოვლი არის მყარი ატმოსფერული ნალექი, რომელიც შედგება სხვადასხვა ფორმის ყინულის კრისტალებისგან - ფიფქებისგან, ძირითადად ექვსკუთხა ფირფიტებისა და ექვსქიმიანი ვარსკვლავებისგან; ღრუბლებიდან ცვივა, როცა ჰაერის ტემპერატურა 0 0 С-ზე დაბალია.

თოვლი არ არის მხოლოდ გაყინული წყალი. თოვლი წარმოიქმნება, როდესაც ატმოსფეროში წყლის ორთქლი იყინება. ეს არის მილიონობით ყინულის კრისტალები, რომლებიც ინარჩუნებენ ფორმას, რომელიც მიიღეს გაყინვისას. თავდაპირველად ჩნდება პაწაწინა კრისტალები, სუფთა და გამჭვირვალე. (კრისტალებს, რომლებიც ქმნიან ფიფქებს, აქვთ გარკვეული ფორმა. ეს არის ან ექვსქიმიანი ვარსკვლავი, ან თხელი ფირფიტა, რომელსაც აქვს ექვსკუთხედის ფორმა, რადგან წყლის მთავარ კრისტალს აქვს რეგულარული ექვსკუთხედის ფორმა სიბრტყეში.) ჰაერის ნაკადების შემდეგ ისინი ჰაერში ყველა მიმართულებით აირევა. თანდათანობით, ეს კრისტალები "იწებება" ერთმანეთს, სანამ ასი ან მეტი არ იქნება. როდესაც გაყინული ყინულის ფლაკონის ზომა საკმარისად დიდია, ისინი იწყებენ ნელ-ნელა ჩაძირვას მიწაზე.

2. პრაქტიკული ნაწილი.

2.1. საიდუმლო არ არის, რომ ბავშვები და მეც კი ვჭამთ თოვლს. მაგრამ შესაძლებელია ამის გაკეთება?

მე და ჩემმა მეგობარმა დავინტერესდით, რას ფიქრობენ ამაზე ჩვენი კლასების სტუდენტები, აღმოჩნდა, რომ ბიჭებმა იციან, რომ თოვლის ჭამა არ შეიძლება, თუ ის ჭუჭყიანია, მაგრამ თუ ის თეთრი და სუფთა გამოიყურება, მაშინ შეგიძლიათ სცადოთ.

დასკვნა:დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებმა იციან, რომ არ ჭამონ თოვლი, რადგან ის ჭუჭყიანია (შეიძლება გამოიწვიოს კუჭის ტკივილი) და რადგან ცივა (შეიძლება გამოიწვიოს ყელის ტკივილი). მაგრამ ბიჭები ცდილობდნენ ან ცდილობდნენ თოვლის ჭამა, თუ ის სუფთად გამოიყურებოდა.

2.2.თოვლის სისუფთავის შესწავლა.

გადავწყვიტეთ გადაგვემოწმებინა, შესაძლებელია თუ არა მიწაზე ჩამოვარდნილი თოვლის ჭამა (წყლის ნაცვლად, როცა ძალიან გწყურია)? იმიტომ რომ ის ძალიან თეთრია! საკმარისად სუფთაა ამისთვის? სად არის ყველაზე სუფთა თოვლი?

ჩვენ გავაკეთეთ რამდენიმე მარტივი ექსპერიმენტი თოვლის სისუფთავის გასარკვევად.

ჩვენ ავიღეთ თოვლის ნიმუშები შვიდ სხვადასხვა ადგილას:

პროტოტიპი No1 "გზაზე"

პროტოტიპი No2 "სახლის ეზოში"

პროტოტიპი No3 "პარკში"

პროტოტიპი No4 "ტყეში"

პროტოტიპი No5 "სკოლაში"

პროტოტიპი No6 "ტროტუართან"

პროტოტიპი No7 "სიღრმიდან"

ერთი შეხედვითაც სხვანაირი იყო თოვლი, თუმცა No2, No3 და No4 მონაკვეთებზე - თოვლი ძალიან თეთრი და სუფთა იყო. მე და ჩემმა მეგობარმა სიცხეში აღებული ყველა ნიმუში მოვიტანეთ და დაველოდეთ მის დნობას. ამის შემდეგ, ჭიქებიდან თოვლის წყალი ფილტრის საშუალებით გადაისხა.

ფილტრებმა აჩვენა, რომ გზის მხრიდან თოვლი ყველაზე ჭუჭყიანი იყო. შეუიარაღებელი თვალითაც კი ჩანს! უფრო დეტალური გამოკვლევის შედეგად, მიკროსკოპის გამოყენებით, აღმოვაჩინეთ, რომ ეს თოვლი შეიცავს მანქანების ჭვარტლს, ქვიშას, ცხიმის ლაქებს და სხვა ნივთიერებებს. მთელი ეს ჭუჭყი თოვლზე ეცემა გზის სავალი ნაწილიდან გამვლელი მანქანებიდან.

ყველაზე სუფთა თოვლია პარკიდან და ტყიდან, მაგრამ აქაც ჩანს ფილტრზე ჭუჭყის ნაწილაკები, ნემსები და პატარა ნამსხვრევები.

ჭუჭყიანია თოვლი სკოლასთან და ეზოშიც. ჭიქის ზედაპირზე ცხიმი, ჩიფსები, ცხოველური თმაც კი მიცურავდა. აქ შეგიძლიათ გაიხსენოთ კატებისა და ძაღლების შესახებ! (მაგრამ ეს სულ სხვა ამბავია.)

დასკვნა:ასე რომ, თუ დნობის წყალი ჭუჭყიანია, მაშინ თოვლი ბინძურია. თუ თოვლი შეიცავს ასეთ ნივთიერებებს, რა თქმა უნდა, არ უნდა მიირთვათ. თუ ცდილობთ ასეთი თოვლის ჭამას, შეიძლება მოწამლული ან საშიში ინფექცია მიიღოთ.

დასკვნა.

თოვლის წყალობით, ჩვენ ვთამაშობთ თოვლის ბურთებს, ვაშენებთ თოვლის ქალაქებს, დავდივართ თხილამურებით სრიალზე, ციგაზე. საახალწლო არდადეგები უბრალოდ წარმოუდგენელია თოვლის გარეშე. ამ პროექტზე მუშაობისას მივხვდით, რომ თოვლი ჯერ კიდევ ბევრ საიდუმლოს ინახავს. გავაკეთეთ დაკვირვებები, შედარება და დასკვნები. ჩვენ გავეცანით თოვლის გასაოცარ თვისებებს და გავარკვიეთ, რომ:

თოვლი- ეს არის ნალექის სახეობა, რომელიც მოდის დედამიწის ზედაპირზე, რომელიც შედგება პატარა ყინულის კრისტალებისგან.

თოვლი- დამაბინძურებლების აკუმულატორი, ამიტომ შეუძლებელია თოვლის ჭამა და დნობის წყლის დალევა.

ჩვენი კვლევის შედეგებმა აჩვენა, რომ არ არის სრულიად სუფთა თოვლი. მხოლოდ გარეგნულად ჩანს თოვლი თეთრი და სუფთა. სინამდვილეში, ის შეიცავს ჭუჭყიან მინარევებს. და ეს ნიშნავს, რომ თოვლია - საშიში ჩვენი ჯანმრთელობისთვის!

ამრიგად, ჰიპოთეზა მდგომარეობს იმაში, რომ თოვლის ჭამა არ შეიძლება, რადგან ის არც ისე სუფთაა, როგორც ჩანს - იპოვა დადასტურება.

სამუშაოს პრაქტიკული მნიშვნელობა.

მე და ჩემმა მეგობარმა ჩვენ თვითონ ვისწავლეთ მთავარი წესი, რომ თოვლი არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჭამოთ! კვლევის შედეგები წარვადგინეთ პრეზენტაციის სახით და მუშაობის შედეგებს აუცილებლად გავუზიარებთ ჩვენი სკოლის მოსწავლეებს, ასევე გავეცანით ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროს, შევავსეთ ცოდნა და შევიძინეთ სასარგებლო კვლევის გამოცდილება. .

პერსპექტივა: ეს თემა ჩვენთვის ძალიან საინტერესო იყო. და ჩვენ გვინდა ვიცოდეთ, რა სარგებელი მოაქვს თოვლს, როგორ იყენებენ ადამიანები თოვლს საკუთარი მიზნებისთვის.

წყაროების სია.

ბიბლიოგრაფია.

1. სკოლის მოსწავლის დიდი ენციკლოპედია „პლანეტა დედამიწა“. "გამომცემლობა Rosmen-Press", A. Yu. Biryukov. 2001 წ

2. „ყველაფერი ყველაფერზე“ - M. 6 ZAO Planeta detstva, OOO Astrel Publishing House, AST, A. Bragin. 2001 წ

3. საბავშვო ენციკლოპედია. "მე ვიცი სამყარო." - მ., შპს გამომცემლობა AST. V.A. მარკინი. 2001 წ

4. ეფრემოვა თ.ი. რუსული ენის ახალი ლექსიკონი განმარტებითი და წარმოებული. -მ.: რუსული ენა, 2000 წ.

5. მიშინა ა.კ. Რა? Რისთვის? რატომ? კითხვებისა და პასუხების დიდი წიგნი. -მ.: EKSMO-Press, 2002. -512გვ.

6. ოჟეგოვი ს.ი. "რუსული ენის ლექსიკონი" მ. "რუსული ენა", 1981 წ.

7. „საბჭოთა ენციკლოპედიური ლექსიკონი“./ ჩვ. რედ. ᲕᲐᲠ. პროხოროვი.- M. "საბჭოთა ენციკლოპედია", 1984 წ

ინტერნეტ რესურსები.

http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%FB%F5%EB%EE%EF%ED%FB%E5_%E3%E

http://autonotes.info/vyhlopnye-gazy/

http://www.slideboom.com/presentations/780777/%

https://globallab.org/ru/project/cover/chist_li_belyi_sneg.html#.VwAETnoppqA