ლოგიკა თავისთავად არ არის დაბადებიდანვე მოცემული ადამიანის უნარი, ის სწავლობს მთელი ცხოვრების განმავლობაში, ღირებული გაკვეთილების მიღებისას. სამყაროს გაგების ასეთი ინსტრუმენტი არ არის ახლოს ადამიანურ ემოციურ ბუნებასთან, ამიტომ ადამიანებს ურჩევნიათ იფიქრონ და აკეთონ ისე, როგორც მიჩვეულები არიან. თუმცა, ეს მეცნიერება ეფუძნება სამყაროს კანონების უმეტესობას. თანმიმდევრულად, თანმიმდევრულად აზროვნებისა და მსჯელობის უნარი სასარგებლოა მრავალი პრობლემის გადაჭრაში. იქნება ეს ბიზნეს პროექტების მშენებლობა, ოპონენტების დარწმუნება თუ მაღაზიაში შოპინგი. და მაშინვე ჩნდება კითხვა: "როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება და ვიცხოვროთ რაც შეიძლება ეფექტურად?". ამაზე პასუხს გავცემთ ქვემოთ მოცემულ სტატიაში.

ადამიანები ხშირად უშვებენ ალოგიკურ შეცდომებს. ისინი ფიქრობენ, რომ საკმარისია საღი აზრისა და გამოცდილებით იხელმძღვანელო, ფორმალური ლოგიკის კანონებისა და განსაკუთრებული ტექნიკის იგნორირება. თუმცა, ეს შეიძლება იყოს საკმარისი მხოლოდ ელემენტარული განსჯის გამოტანისას და მარტივი პრობლემების გადაჭრისას; ფართომასშტაბიანი ოპერაციების შესრულებისას საჭირო იქნება გარკვეული ცოდნა, რომელიც არ დაუშვებს მცდარ ქმედებებს.

რა არის ლოგიკა

იმისათვის, რომ გავიგოთ რა არის ეს, აუცილებელია ამ ფენომენის უფრო ფართო ახსნა, მისი კომპონენტებად დაყოფა.

აზროვნებაში იგულისხმება ადამიანის ფსიქიკის მიერ მიღებული ინფორმაციის დამუშავება და გარემომცველი სამყაროს საგნებს, მოვლენებსა და მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარება.

ლოგიკა არის მეცნიერება ინტელექტუალური გონებრივი საქმიანობის ფორმების, მეთოდებისა და კანონების შესახებ. მისი თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ ცოდნა მიიღება არა სენსორული გამოცდილებიდან, არამედ ადრე მიღებული მონაცემების, დასკვნის ცოდნის ანალიზის პროცესში.

ამრიგად, ლოგიკური აზროვნება არის სააზროვნო პროცესი, რომელიც აიძულებს ადამიანს გამოიყენოს ლოგიკური კონსტრუქციები და ცნებები მტკიცებულებებზე, წინდახედულობასა და აზროვნების მოქნილობაზე. მთავარი მიზანია ყველაზე გონივრული დასკვნის მიღება არსებული მონაცემებიდან.

ლოგიკური კანონები ემყარება გამოცდილებით სამყაროს ემპირიულ ცოდნას. ანუ, ადამიანი აკეთებს დასკვნას გარკვეულ სიტუაციაში შექმნის ან მონაწილეობის და შემდგომ მისი კონკრეტული შედეგების გაცნობიერების საფუძველზე.

Ვარჯიში

შემოქმედებითი აზროვნებისა და ლოგიკის განვითარება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გონება მიჩვეულია სხვადასხვა მიმართულებით მუშაობას. ლოგიკური აზროვნების განვითარებას სჭირდება ტრენინგი, აქ მოცემულია რამდენიმე პრაქტიკული რჩევა:

• საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების შესწავლა

აიღეთ სულით ახლობელი მეცნიერების შესწავლა, რომელსაც აჭიანურებდით.
ფიზიკა, ქიმია თუ ისტორია, სხვა ზუსტი მეცნიერებები შესანიშნავად ასტიმულირებს აზროვნების მოქნილობას. ისინი ასწავლიან მიზეზ-შედეგობრივი ჯაჭვების აგებას.

• გამოიყენეთ დასაბუთებული არგუმენტი

იმის ნაცვლად, რომ სტანდარტული სურვილი უპასუხოთ „რადგან მე ვარ პასუხისმგებელი“ ან „აუცილებელია“, შეეცადეთ ემოციების გარეშე, კონსტრუქციულად გადასცეთ თქვენი აზრი მოწინააღმდეგეს. გამოიყენეთ როგორც ლოგიკური, ასევე კრეატიული აზროვნება, შეიძლება იყოს დიალოგის მრავალფეროვნება, მოიშორეთ ჩვეულებრივი ფრაზები და რეაქციები.
განსაკუთრებით საინტერესოა არაპირდაპირი განცხადებების საშუალებით თანამოსაუბრის აუცილებელ დასკვნამდე მიყვანის მეთოდი, რომელსაც იგი თავდაპირველად ეთანხმება.

• ითამაშეთ ჭადრაკი, ნარდი, ქვები და კარტი

ეს საოცარი შესაძლებლობაა ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, არის ტრენინგი მიზეზ-შედეგობრივ ურთიერთობებში, მოწინააღმდეგის სვლების წინასწარ გაანგარიშება. ის ვარჯიშობს იმისთვის, რომ გაკვეთილები ისწავლოს დამარცხებისგანაც კი. ამრიგად, ადამიანი თანდათან აშორებს ნეგატიურ აზროვნებას თავისი ცხოვრებიდან.

• იპოვეთ ნივთების გამოყენების სხვა გზები

ეს სავარჯიშო ხელს უწყობს მოზრდილებში შემოქმედებითი აზროვნების შესანიშნავ განვითარებას. აირჩიეთ ერთი ნივთი, იქნება ეს ასანთის ყუთი თუ სკამი. და იპოვნეთ ყველა შესაძლო გზა ნივთის სხვა მიზნებისთვის გამოსაყენებლად. შეგიძლიათ დაეყრდნოთ ასანთებს, დაალაგოთ ნახატები და გამოიყენოთ სკამი ნაძვის ხის სადგამად. Იყავი კრეატიული.

• ასოციაციის თამაში

გამოიყენეთ საპირისპირო მნიშვნელობები კონკრეტულ სიტყვებთან დაკავშირებული ასოციაციებისთვის. მაგალითად, მძიმე ბამბა, რბილი მინა, ცხელი ყინული. ეს ეხმარება ჩვენს ტვინს სხვაგვარად მორგებაში, უარყოფითი აზროვნების მოშორებაში.

• წაიკითხეთ წიგნები ბოლომდე

ამ ამოცანის შესრულებისას გასაგები სირთულეების გარდა, ჯერ კიდევ არსებობს ნიუანსი. ჩვენი ტვინი მიჩვეულია იმ ფაქტს, რომ შედეგი მხოლოდ მაშინ შეიძლება მოვიდეს, როცა კონკრეტული ქმედებები შესრულდება. მაგრამ, როგორც ცხოვრებაში და წიგნებში, ეს ყოველთვის ასე არ არის. ზოგჯერ ყველაზე მოულოდნელ მოვლენებს მივყავართ ისეთ შედეგებამდე, რაც არ უნდა ყოფილიყო. ეტაპობრივი გადასვლა დეუემენტიდან წინასიტყვაობაზე დაგეხმარებათ თქვენი ვარაუდების გაუქმებაში და სიტუაციის აბსტრაქტული ხედვის შესწავლაში, ასევე განავითარებს მობილურობას, აზროვნების მოქნილობას.

• გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა

როდესაც გესმით უცნობი სიტყვა, შეხედეთ მას ლექსიკონში. და ასევე: რა არის წარმოშობის ისტორია, ორიგინალური მნიშვნელობა და გამოყენება ახლა. ეს დაგეხმარებათ შეხედოთ სამყაროს უფრო განსხვავებულად.

• სიტყვები უკუღმა

მანქანაში ან ქუჩაში ყოფნისას, წაიკითხეთ ნიშნები უკან. ძალიან რთული იქნება. თავიდან მიიღება მხოლოდ მოკლე სიტყვები და ამის შემდეგ დაეუფლებით მთლიანი ფრაზების წაკითხვის უნარს! ეს არის ტვინის შესანიშნავი ვარჯიში, რომელიც აჩვენებს, რომ არსებობს ალტერნატივები. და პრობლემურ სიტუაციაში ერთხელ უფრო ადვილი იქნება სხვა ვარიანტების დანახვა.

• წარმოიდგინე რაღაც, რაც არ არსებობს

სავარჯიშო არის ცხოველის ან საგნის გამოგონება, სახელი, რომელიც ბუნებაში არ არსებობს. მაგალითად, ლეოპანსირი ან ფრინველის მელა. და ეს ყველაფერი დეტალურად წარმოადგინოს ან გამოსახოს. დასკვნა ის არის, რომ ძალიან ძნელია ისეთი რამის მოფიქრება, რაც არ არსებობს. ტვინი მაინც ცდილობს ყველაფერი ნაცნობ ფორმებამდე დაიყვანოს, განსაკუთრებით მოზრდილებში.

ზოგჯერ ნეგატიური აზროვნება იპყრობს, ძნელი ხდება დავალების შესრულება, რომელიც აბსურდულად გამოიყურება. ნაცნობი ფორმებიდან და ცნებებიდან აბსტრაქციის, ჯერ კიდევ ნაკლებად შესწავლილ ფაქტებზე კონცენტრირების, ფუნდამენტურად ახალი ნივთების შექმნის უნარი გამოადგება ნებისმიერ პროფესიას.

• ანაგრამების ამოხსნა

შერეული ასოებიდან თქვენ უნდა გააკეთოთ სიტყვა. უვითარდება ფარული მნიშვნელობების სწრაფად პოვნის, ერთი შეხედვით გაუგებარი მნიშვნელობების დანახვის უნარს.

• გამოიყენეთ თქვენი მეორე ხელი

თუ მემარჯვენე ხარ - მარცხნივ, თუ პირიქით - მარჯვნივ. შეცვალეთ ხელი ყოველდღიური საქმიანობის დროს. ეს ასტიმულირებს ორივე ნახევარსფეროს მუშაობას, აუმჯობესებს კონცენტრაციას, ააქტიურებს ახალ ნერვულ კავშირებს, რითაც ასტიმულირებს ლოგიკურ და შემოქმედებით აზროვნებას.

ვისაც ლოგიკის განვითარება სჭირდება

ლოგიკური აზროვნება აუცილებელია ნებისმიერი ადამიანისთვის, განურჩევლად მისი მიზნებისა. ყოველივე ამის შემდეგ, აზროვნების მოქნილობის მქონე თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია:

• იპოვონ პრობლემური სიტუაციის ოპტიმალური გადაწყვეტა;
• ყოველთვის იყავით რამდენიმე ნაბიჯით წინ მტრებზე ან კონკურენტებზე, მათი შესაძლო მოქმედებების გაანგარიშებით;
• აირჩიე მიზნის მიღწევის სწორი გზა;
• გამოხატონ თავიანთი აზრები ყველასთვის გასაგები ფორმით;
• საკმარისად ადვილია არგუმენტების მოძიება ოპონენტების თქვენს მხარეზე მოქცევისთვის;
• პროფესიული და ცხოვრებისეული შეცდომების თავიდან აცილება;
• გაუმკლავდეთ სოფისტიკასა და დემაგოგიას;
• შეძლოს სწრაფად ჩამოაყალიბოს პასუხი დასმულ კითხვაზე, თავიდან აიცილოს თავში პირველი აზრის დაბინდვა, რამაც შეიძლება შემდგომში დიდი ზიანი მიაყენოს;
• ნათლად დაინახე სხვა ადამიანების მანიპულაციები, არ გახდე მათი მოტყუების მსხვერპლი;
• იცოდე სხვა ადამიანების ან საკუთარი თავის მიერ დაშვებული შეცდომები, სწრაფად და მარტივად აღმოფხვრა ისინი.

რატომ განავითარეთ ლოგიკა?

როგორ განვავითაროთ აზროვნება? თითოეულმა ადამიანმა ეს ასე თუ ისე განავითარა. მაგრამ რეალობის უკეთ გასაგებად და მასთან მუშაობის უნარისთვის აუცილებელია საკმარისად მაღალ დონეზე განვითარებული ლოგიკური აზროვნება. ამის სწავლა მხოლოდ პრაქტიკით შეიძლება.

შესაძლებელია კრეატიული აზროვნების განვითარება და ნეგატიური აზროვნების აღმოფხვრა. ტვინი ვარჯიშობს ისევე, როგორც კუნთები, შესაძლოა მეტიც. აზროვნებისა და მეხსიერების მუდმივი წვრთნით ადამიანს შეუძლია განვითარდეს მთელი ცხოვრების მანძილზე, მეთოდურად გააუმჯობესოს თავისი შესრულება. ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება ეფექტური თვითგანვითარების გარანტია.

ლოგიკური აზროვნების უნარის წყალობით ადამიანი იძენს შემოქმედებითად აზროვნების უნარს, რადგან რეალობის სრულიად განსხვავებული გაგება იხსნება, რაც ბევრ უპირატესობას იძლევა.

ზოგადად მიღებულია, რომ შემოქმედებითი აზროვნება ეწინააღმდეგება ლოგიკასა და მსჯელობას, მაგრამ ეს არასწორი განცხადებაა. რეალობის კრეატიული აღქმა არის შემოქმედების საფუძველი. ეს არ ნიშნავს ნეგატიური აზროვნების აუცილებლობას, რომელიც ხასიათდება ექსკლუზიურად ცუდზე კონცენტრაციით. პირიქით, გაძლევს საშუალებას, ავარჯიშო ტვინი, გაასუფთავო სტერეოტიპები და ჩარევა დამოკიდებულებისგან, შეხედო ყველაფერს გარედან. ეს ხსნის სრულყოფილ ჰორიზონტს. შედეგად, პრობლემების არასტანდარტული გზით გადაჭრის, მანამდე შეუძლებელი გზების პოვნის უნარი.

ჰენრი ფორდი

როდესაც ადამიანი სვამს კითხვას, თუ როგორ უნდა განვითარდეს აზროვნება, სრული დარწმუნებით შეიძლება ითქვას, რომ მას მშვენივრად ესმის, რა როლს ასრულებს ის ჩვენს ცხოვრებაში. და ეს როლი, მერწმუნეთ, უზარმაზარია. განვითარებული აზროვნების წყალობით, თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია მიაღწიოს ძალიან მაღალ შედეგებს თითქმის ნებისმიერ ბიზნესში, თუნდაც ამისათვის საჭირო ცოდნის გარეშე, რადგან კარგად განვითარებული აზროვნება ადვილად მიიყვანს ადამიანს ნებისმიერ ცოდნამდე, რაც მას სჭირდება და საშუალებას მისცემს მას კომპეტენტურად გამოიყენოს. აზროვნება არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტი ადამიანისთვის ამ სამყაროში. არსებობს მრავალი სახის აზროვნება, ასევე მათი განვითარების გზები. და აზროვნების თითოეულ ტიპს აქვს თავისი უპირატესობები და ზოგიერთი, როგორც წესი, არც თუ ისე მნიშვნელოვანი, უარყოფითი მხარეები. აზროვნება შეიძლება იყოს: ლოგიკური, ანალიტიკური, დედუქციური, ინდუქციური, სისტემური, შემოქმედებითი და ა.შ. ამავდროულად, ნებისმიერი აზროვნება მცირდება ერთ საერთო მოქმედებამდე, რომელიც მას ფუნქციონირების საშუალებას აძლევს. აზროვნების განსავითარებლად კი აუცილებელია ვისწავლოთ როგორ შეასრულოთ ეს მოქმედება ეფექტურად. ამ სტატიაში მე გეტყვით იმაზე, თუ რა და როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ თქვენი აზროვნების განვითარებისთვის.

დასაწყისისთვის, მოდით, მეგობრებო, გავარკვიოთ რა არის აზროვნება. როგორც მოგეხსენებათ, აზროვნების საკმაოდ ბევრი განმარტება არსებობს [ისევე, როგორც ყველაფერი ამ სამყაროში], რომელთაგან თითოეული ასახავს ფსიქიკური პროცესების ამ საკმაოდ რთული კლასის სხვადასხვა მხარეებს ან ასპექტებს. და ეჭვგარეშეა, რომ თითოეულ განმარტებას აქვს არსებობის მეტ-ნაკლებად უფლება და თითოეული მათგანი თავისებურად სასარგებლოა. მე მივცემ ჩემს აზროვნებას, ჩემი აზრით, ყველაზე სწორ და ზუსტ განმარტებას, საიდანაც მომავალში გამოვალთ. ის განსხვავდება იმ განმარტებებისგან, რომლებიც შეგიძლიათ იპოვოთ ამ თემაზე წიგნებში. მაგრამ ის კარგად მაწყობს და იმედი მაქვს შენც მოგეწონება.

აზროვნება არის შესაბამისი და/ან ახალი ინფორმაციის ძიების პროცესი, ან თუ გირჩევნიათ, ჭეშმარიტების ძიება კითხვების საშუალებით, რომლებსაც ადამიანი უსვამს საკუთარ თავს და შემდეგ მოძრაობს სხვადასხვა მიმართულებით, რათა იპოვოს რამდენიმე პასუხი მის თითოეულ კითხვაზე და აირჩიოს მათგან. ყველაზე მეტად მისი გადმოსახედიდან სწორი პასუხი. ეს ძიება ადამიანმა უნდა განახორციელოს როგორც გარეგნულ, ისე მის შინაგან სამყაროში. ან შეგიძლიათ ესეც თქვათ: აზროვნება არის ადამიანის ყურადღების გადატანის პროცესი ერთი ინფორმაციიდან მეორეზე მისთვის დასმული კითხვების დახმარებით და ამ ინფორმაციას შორის ლოგიკური კავშირის დამყარება. უფრო მეტიც, ინფორმაცია შეიძლება იყოს არა მხოლოდ რეალური, არამედ გამოგონილიც, როდესაც ადამიანი თავად გამოდის რაიმე ახლით, ანუ გამოდის ახალ პასუხს თავის კითხვაზე. აზროვნების ხარისხს განსაზღვრავს ადამიანის უნარი, მოიპოვოს ახალი ინფორმაცია, ან ძალიან ოსტატურად მანიპულირებდეს იმ ინფორმაციაზე, რომელიც უკვე აქვს, რათა მოძებნოს გამოსავალი რაიმე საკითხისთვის, რაღაც პრობლემისგან, იპოვოს ის, რაც მან ჯერ არ იცის. შესახებ. ეს არის ახალი ინფორმაცია, ახალი ცოდნა - თქვენ შეგიძლიათ გამოთვალოთ საკუთარ თავს სწორად დასმული კითხვები.

ამრიგად, ყველაფერი, რაც აზროვნებას ეხება, ჩვენთვის, ადამიანის უნარზე მოდის სწორი კითხვების დასმა და მათზე პასუხების ძიება. უფრო მეტიც, რაც უფრო ინტენსიური, ინტენსიური და რთულია ეს ძიება, მით უკეთესი და ეფექტურია ადამიანის აზროვნება. და რაც უფრო ადვილია ინფორმაციის მოძიება, რაც უფრო ნაკლებ კითხვებს უსვამს ადამიანი საკუთარ თავს და რაც უფრო სწრაფად იპოვის პასუხს მის წინაშე წამოჭრილ კითხვებზე, მით უფრო სუსტია მისი აზროვნება. ვთქვათ, თუ ადამიანი საერთოდ არ ეძებს ახალ ინფორმაციას, როდესაც მის წინაშე ჩნდება კითხვები, მაგრამ კმაყოფილდება მზა პასუხებით, რომლებიც მან იცის და რომელიც, მისი გადმოსახედიდან, არა მხოლოდ სიმართლეა, არამედ ერთადერთი. მართალია, მაგრამ სინამდვილეში ხშირად აღმოჩნდება ზედაპირული და მოძველებული, მაშინ უბრალოდ არ არის საჭირო მასში კარგად განვითარებული აზროვნების არსებობაზე საუბარი. და სხვა საქმეა, როცა ადამიანი აქტიურად ეძებს ან ზოგ შემთხვევაში გამოდის პასუხსაც თავის კითხვებზე, ანუ ქმნის ახალ ინფორმაციას არსებულ ინფორმაციაზე დაყრდნობით. ამ შემთხვევაში შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მისი აზროვნება კარგად არის განვითარებული. მაგრამ სწორი კითხვის დაყენება თქვენს წინაშე, რათა მისი დახმარებით მიხვიდეთ სხვა სწორ კითხვაზე, შემდეგ კი სხვა კითხვაზე და ასე შემდეგ სანამ არ იპოვით პასუხს, რომელიც გჭირდებათ კონკრეტული პრობლემის ან ამოცანის გადასაჭრელად, ძალიან რთულია. ამიტომ შეუძლებელია აზროვნების მართლაც კარგად განვითარება თავსატეხებისა და თავსატეხების ამოხსნით, კროსვორდების გამოცნობით, ჭადრაკის თამაშით, ლოგიკური თავსატეხების თამაშით, რუბიკის კუბის აკრეფით და ა.შ. ეს ყველაფერი ბავშვების თამაშია ჩვენი აზროვნებისთვის. იმისათვის, რომ განვითარდეს, მან უნდა იმუშაოს უფრო რთულ და ამავე დროს კომპეტენტურად დასახულ ამოცანებზე, სწორად შერჩეული კითხვების დახმარებით მათ გადაწყვეტაზე.

მოკლედ აგიხსნით როგორ მუშაობს ჩვენი აზროვნება. ჩვენი აზრები, თუ განვიხილავთ მათ, როგორც პროცესს, რომელსაც ჩვენ აზროვნებას ვუწოდებთ, არის ერთგვარი კაკვები, რომლებიც აკავშირებს ჩვენს თავში არსებულ ზოგიერთ სურათს და კონცეფციას სხვა სურათებთან და კონცეფციებთან. ჩვენ ვუწოდებთ ამ ურთიერთობას მიზეზობრივ კავშირს, როდესაც მეორე გამომდინარეობს ერთი ფენომენიდან, ან მეორე ერთი დებულებიდან. და სურათები და კონცეფციები არის ინფორმაციის ტიპები, რომლითაც ჩვენ ვმუშაობთ. მაგრამ როდესაც ჩვენ განვიხილავთ ჩვენს აზრებს უკვე როგორც ინფორმაციას, რომელიც ინახება ჩვენს თავში გამოსახულების და ცნებების სახით, მაშინ კითხვების დახმარებით და მათზე პასუხების ძიებით ჩვენ ვამყარებთ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს ამ აზრებს შორის. საინფორმაციო უჯრედები] და მათი დახმარებით ვაგროვებთ სამყაროს ხედვის ზოგად სურათს ან ცალკეული სიტუაციის ზოგად სურათს. ანუ, ხედავთ, მეგობრებო, ჩვენი აზროვნება არის ერთგვარი ინსტრუქცია ინფორმაციასთან მუშაობისთვის, რომელიც ეფუძნება სწორად დასმულ კითხვებს.

ზევით ვთქვი, რომ ადამიანმა თავად უნდა დაუსვას კითხვები საკუთარ თავზე, რომ იფიქროს, მაგრამ სინამდვილეში აზროვნება ირთვება, უფრო სწორად რომ ვთქვათ, იწყება და როცა ეძებს პასუხს სხვის კითხვებზე. იმიტომ, რომ სხვა ადამიანების კითხვები, თავის მხრივ, იწვევს კითხვებს თქვენს თავში. კარგი, დავუშვათ, რომ დაგისვამთ ამ კითხვას: „როგორ შემიძლია ცეცხლი დავანთოთ?“, და თქვენ უკვე უნდა დაიწყოთ ფიქრი, დაიწყოთ ინფორმაციის ძებნა, რომ მიპასუხოთ რამე. როგორ გააკეთებ ამას? თქვენც დაუსვამთ საკუთარ თავს კითხვას – რას და როგორ ჯობია მიპასუხოთ. შეგიძლიათ მითხრათ, რომ არ იცით, როგორ ჩნდება ხანძარი, ან შეგიძლიათ მომაწოდოთ საჭირო ინფორმაცია ამ თემაზე, თუ გაქვთ, ან სხვა რამე მოიფიქროთ, მაგალითად, დაუსვით საპირისპირო შეკითხვა: „ რატომ გჭირდება ეს?" . ეს არჩევანი, რომელსაც თქვენ გააკეთებთ, გადაწყვიტეთ რა და როგორ მიპასუხოთ, არის აზროვნების პროცესი, რომელიც შედგება კითხვებისგან, რომლებსაც თქვენ დაუსვამთ საკუთარ თავს და ეძებთ მათ პასუხებს. თუ ძალიან კარგად დაფიქრდებით თქვენს პასუხზე, მიაქცევთ მას საკმარის ყურადღებას და დაალაგებთ ყველა შესაძლო ვარიანტს, რათა იპოვოთ საუკეთესო, მაშინ თქვენი აზროვნება იქნება ცნობიერი, ხოლო თუ ავტომატურად უპასუხებთ, მაშინ თქვენი აზროვნება იქნება არაცნობიერი. ის ასევე შედგება კითხვებისა და პასუხებისგან, მაგრამ ისინი არ ხვდებიან თქვენს ყურადღების სფეროში, ამიტომ მათ ვერ აკონტროლებთ. ასე რომ, კითხვა, რომელიც დაგისვამთ გარედან, აუცილებლად გამოიწვევს რამდენიმე კითხვას თქვენს თავში, რომელიც დაიწყებს აზროვნების პროცესს. თუ ეს კითხვა რთულია, მაშინ მოგიწევთ ბევრი შეაერთოთ ინფორმაცია, რომელიც გაქვთ, სანამ იპოვით შესაბამის პასუხს, იმ პირობით, რომ თქვენი აზროვნება შეგნებული იქნება. შეიძლება დაგჭირდეთ თქვენი ინფორმაციის გარკვეულწილად შეცვლა, რათა მოერგოთ თქვენს კონკრეტულ სიტუაციას, ან შეიძლება დაგჭირდეთ დამაზუსტებელი კითხვების დასმა პირს, რომელიც სვამს კითხვას ან კითხვებს თქვენ, რათა უკეთ გაიგოთ, რა შეკითხვა გჭირდებათ. პასუხი.. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყველა აზროვნება ემყარება კითხვებსა და პასუხებს. ეს მარტივად რომ ვთქვათ. და ჩვენ არ გვჭირდება ამ საკითხის თქვენთან გართულება.

როგორც ხედავთ, მეგობრებმა, აზროვნების განსაზღვრის შემდეგ, ჩვენ უკვე ნაწილობრივ ვუპასუხეთ კითხვას, თუ როგორ განვავითაროთ ეს აზროვნება. თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ დაისვათ სწორი კითხვები და შეძლოთ მათზე პასუხების პოვნა, როგორც სწორი, ასევე არასწორი. შემდეგ დადგინდეს, რომელი პასუხი შეიძლება იყოს სწორი. ამისთვის კი ისევ სწორი კითხვაა საჭირო, რაც საშუალებას მოგცემთ კიდევ უფრო შორს წახვიდეთ და კიდევ უფრო მეტი ინფორმაცია დააზუსტოთ თქვენთვის. ზოგადად, აზროვნების პროცესი არ არის მარტივი პროცესი. ფიქრი ყოველთვის რთული იყო. მაგრამ ეს უნდა გაკეთდეს.

მაშ, რა გავარკვიეთ. გავარკვიეთ, რომ აზროვნების განსავითარებლად საჭიროა, პირველ რიგში, მისი ამუშავება და მეორეც, მუშაობის გაუმჯობესება. როგორ დავიწყოთ ფიქრი? ამისათვის, როგორც გავიგეთ, საკუთარ თავს სწორი შეკითხვა უნდა დაუსვათ. რა არის სწორი კითხვა? სწორი კითხვა, უპირველეს ყოვლისა, არის კითხვა კითხვაზე. ეს არის პირველი შეკითხვა, რომელიც უნდა დაუსვათ საკუთარ თავს ამა თუ იმ კითხვაზე ფიქრისას. ანუ, თქვენ უნდა გესმოდეთ - რატომ გჭირდებათ თავსატეხი თქვენს წინაშე არსებულ კითხვაზე, რატომ ჩაღრმავდეთ რაიმე თემაში, რა მიზნით გააკეთებთ ამას? ხომ ხედავ, ნებისმიერს, თუნდაც ყველაზე ჭკვიან ადამიანს, შეიძლება დაიტვირთოს მისთვის აბსოლუტურად უსარგებლო ინფორმაცია, რათა ტვინმა დაიწყოს ამაზე მუშაობა, უფრო მნიშვნელოვანი საკითხების საზიანოდ. ამრიგად, ადამიანს შეუძლია უბრალოდ განადგურდეს მისთვის მნიშვნელოვანი აზრები. მაგრამ ფიქრი არის ის, რაც გვეძლევა ასეთი სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად. ამიტომ, კითხვაზე, თუ რატომ უნდა ვიფიქროთ რაიმეზე, ჩვენ შეგვიძლია გავაკონტროლოთ ჩვენი აზროვნება და გამოვიყენოთ იგი ჩვენი სასიკეთოდ. ამიტომ, ვიმეორებ, კითხვა კითხვის შესახებ არის პირველი კითხვა, რომელიც უნდა დაუსვათ საკუთარ თავს, რათა სწორად ჩამოაყალიბოთ თქვენი აზროვნება.

შემდეგი, თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ რამდენი პასუხი შეიძლება იყოს კონკრეტულ კითხვაზე, რომელზეც გადაწყვეტთ პასუხის პოვნას. იმისათვის, რომ არ იფიქროთ სწორხაზოვნად და სტერეოტიპულად, თქვენ უნდა გადახედოთ თქვენს წინაშე არსებულ კითხვებს უფრო ფართოდ. არასოდეს მისცეთ საკუთარ თავს უფლება დაკმაყოფილდეთ კონკრეტულ კითხვაზე მხოლოდ ერთი პასუხით - მოძებნეთ რაც შეიძლება მეტი პასუხი, ჰკითხეთ საკუთარ თავს, რა შეიძლება იყოს ისინი, ეს პასუხები, გარდა იმათ, რაც უკვე იცით. რაც უფრო მეტ ვარიანტს იპოვით, მით უკეთესი. თუ ვერ იპოვით ახალ პასუხებს, იფიქრეთ მათზე. და რაც არ უნდა აბსურდული აღმოჩნდნენ, მთავარია, არ მოგცეთ უფლება შეანელოთ აზროვნება ახალი კითხვებით პასუხების ძიების პროცესის შეჩერებით. და ეს პროცესი აუცილებლად უნდა გაგრძელდეს რაც შეიძლება დიდხანს, რათა თქვენს ტვინს მისცეს მისი განვითარებისთვის აუცილებელი დატვირთვა, რისი წყალობითაც შეგიძლიათ, ასე ვთქვათ, თქვენი აზროვნების ამოტუმბვა. ეს კუნთების მსგავსად - თქვენ არ შეგიძლიათ ერთხელ გააკეთოთ ბიძგები ან აწევა, რათა გაიზარდოთ და გახადოთ უფრო ელასტიური. კუნთები უნდა იყოს დატვირთული მანამ, სანამ ისინი არ გასცდებიან თავიანთ საზღვრებს, რათა მოერგონ ახალ დატვირთვებს, მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყებენ ზრდას და გახდებიან უფრო გამძლე. და მხოლოდ მაშინ დაიწყებს თქვენი აზროვნების განვითარებას, როცა საჭირო დატვირთვის დახმარებით გადავა ახლანდელ შესაძლებლობებს. ამიტომ დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები და მოძებნეთ, შექმენით, გამოიგონეთ მათზე პასუხები, სანამ არ იგრძნობთ, რომ თქვენი გონებრივი შესაძლებლობების ზღვარი გადალახულია. ტვინი უნდა მიეჩვიოს ლოგიკური ჯაჭვების აგებას, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების შექმნას, მათი დახმარებით ახალი ინფორმაციის მოძიებას, ახალი ინფორმაციის გენერირებას, სურათების და კონცეფციების ერთმანეთთან დაკავშირებას და მათგან სამყაროს ან რაიმე კონკრეტული ფენომენის სრული სურათის აგებას. . ამიტომ ეცადეთ, რაც შეიძლება ნაკლები ავტომატური გადაწყვეტილებების მიღება, რაც არ უნდა სწორი იყოს ისინი, რათა ტვინი ფიქრისთვის არ გადაიტანოთ. თქვენ შეგიძლიათ ამ გზით ავარჯიშოთ თქვენი აზროვნება მუდმივად, ნებისმიერ სიტუაციაში - მხოლოდ იმით, რომ აინტერესებთ ყველაფერი, რაც თქვენს გარშემოა და საკუთარ თავს უფრო და უფრო მეტი კითხვები დაუსვით იმის შესახებ, რისი ცოდნაც გსურთ.

და ბოლოს, ბოლო, რაზეც მინდა გითხრათ ამ სტატიაში, მაგრამ არა უკანასკნელი ამ საკითხში, არის ცნობისმოყვარეობა, რომელიც ზემოთ უკვე აღვნიშნე, ისევე როგორც ეჭვი, ან უკეთ რომ ვთქვათ, მდგომარეობა. ეჭვის. ეჭვისა და ცნობისმოყვარეობის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ კითხვების წარმოუდგენელი რაოდენობა, რომლებზეც პასუხების ძიება საშუალებას მოგცემთ აქტიურად განავითაროთ თქვენი აზროვნება. ცნობისმოყვარეობა ხელს უწყობს ადამიანს, გაიხედოს იმაზე, რაც იცის. მისი დახმარებით ადამიანს შეუძლია კითხვები დაუსვას სხვადასხვა საკითხზე, რომლის შესახებაც მას სურს რაც შეიძლება მეტი იცოდეს. და ცნობისმოყვარეობა და ეჭვები ხელს უწყობს ადამიანს ეჭვი შეიტანოს იმ ჭეშმარიტებებში, რაც მან უკვე იცის. და შემდეგ ის სვამს ძალიან მნიშვნელოვან კითხვას, როგორც ნებისმიერი მეცნიერისთვის, ასევე თითოეული ჩვენგანისთვის: "რატომ არის რაღაც მოწყობილი ისე, როგორც არის და რატომ მუშაობს რაღაც ისე, როგორც მუშაობს?" ასე რომ, ცნობისმოყვარეობა გვეხმარება ვიფიქროთ დიდად და შორს, ხოლო ეჭვი პლუს ცნობისმოყვარეობა გვეხმარება ღრმად ვიფიქროთ. მთავარი ის არის, რომ თქვენ, მეგობრებო, გაქვთ შეკითხვები და არ კმაყოფილდებით მათზე თქვენთვის ცნობილი პასუხებით, არამედ ეძებთ ახალ პასუხებს ამ კითხვებზე თქვენთვის და ზოგადად ახალ პასუხებს. მაშინ თქვენი აზროვნება იმუშავებს და განვითარდება.

არ შემიძლია არ გითხრათ, რომ მაქვს ძალიან საინტერესო სასწავლო პროგრამა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ აზროვნება. საქმე ეხება მხოლოდ ორ ძირითად მოქმედებას, რომელიც ზემოთ აღვწერე - საკუთარ თავს კითხვების დასმის უნარს და მათზე პასუხების პოვნის შესაძლებლობას სხვა კითხვების დახმარებით. ეს პროგრამა ძალიან უჩვეულოა, თქვენ ალბათ ცხოვრებაში არ შეგხვედრიათ მსგავსი რამ, რადგან, რამდენადაც ვიცი, რამდენიმე ადგილი ასწავლის კითხვების დასმის უნარს, განსაკუთრებით საკუთარ თავს, ძირითადად ყველგან, სადაც ადამიანებს რაღაცას ასწავლიან. მზა პასუხები. ასე რომ, ვისაც აინტერესებს, შეგიძლიათ სცადოთ თქვენი ტვინის ამოტუმბვა უჩვეულო, მაგრამ ძალიან სასარგებლო გზით აზროვნების განვითარებისთვის.

და ბოლოს, მინდა მოკლედ გითხრათ, როგორ შეგიძლიათ ისარგებლოთ ძალიან განვითარებული აზროვნებით, რათა არ დაკარგოთ მოტივაცია მის განვითარებაზე მუშაობისთვის. ჩვენს დროში, მეგობრებო, ცოდნა აღარ არის ისეთი ძალა, როგორიც იყო. ისინი ჯერ კიდევ ძალიან მნიშვნელოვანია და მათი მიღებაა საჭირო, მაგრამ ეს აზროვნება გამოდის წინა პლანზე მნიშვნელობით. ვისაც ეს უფრო აქვს განვითარებული, ის უფრო ძლიერია, ან, თუ გნებავთ, უფრო წარმატებული ცხოვრებაში. და ცოდნა დღეს სწრაფად ხდება მოძველებული და ის ბევრისთვის არის ხელმისაწვდომი. დღეს თითქმის ყველას შეუძლია მიიღოს საჭირო ცოდნა, საჭირო ინფორმაცია - ნებისმიერ დროს და ნებისმიერ ადგილას. იმავე მობილურ ტელეფონში შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ იმდენი ინფორმაცია, რამდენსაც ვერ დაეუფლებით მთელი ცხოვრების განმავლობაში. და საძიებო სისტემები ნებისმიერ კითხვას უპასუხებენ უფრო სწრაფად და ზუსტად, ვიდრე ნებისმიერ, თუნდაც ძალიან ჭკვიანი ადამიანი. ამიტომ, არც ისე მნიშვნელოვანია ბევრის ცოდნა, ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რომ შეძლო სწორად გამოიყენო შენი ცოდნა და იპოვო, ან კიდევ უკეთესი, ახალი ცოდნის გამოგონება და ახალი ინფორმაციის შექმნა. და იმისთვის, რომ პროდუქტიულად იმუშაო სხვადასხვა ინფორმაციასთან და მისგან ისარგებლო, უნდა გქონდეს განვითარებული აზროვნება. ის დაგეხმარებათ სწრაფად მოაგვაროთ ნებისმიერი პრობლემა და დავალება.

ყოველდღიურად ადამიანს უწევს სხვადასხვა პრობლემის გადაწყვეტის ძიება ან უბრალოდ ფაქტების შედარება. ყოველდღიურ ცხოვრებაში იშვიათად გვგონია, რომ ასეთი უნარების გამომუშავება შეიძლება. ბევრს ეჩვენება, რომ ეს არარეალურია უფროსებისთვის, ზოგი კი დროის ნაკლებობას ეხება. დღეს ჩვენ განვიხილავთ ისეთ კითხვას, როგორიცაა ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

რა არის ეს?

იმისათვის, რომ სრულად გავიგოთ, რა სახის ფენომენია ეს, მოდით ყურადღება მივაქციოთ მის კომპონენტებს - რეალურ აზროვნებას და ლოგიკას.

აზროვნება გაგებულია, როგორც გონებრივი პროცესი, რომლის დროსაც ხდება ინფორმაციის დამუშავება და მყარდება კავშირები მოვლენებს, ობიექტებსა თუ მოვლენებს შორის. აქ ძალიან ძლიერია სუბიექტურობის ფაქტორი, ანუ რაღაცისადმი პიროვნული დამოკიდებულება.
ლოგიკა იწვევს ჩვენს აზროვნებაში ობიექტურობას.მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის სწორი, ჭეშმარიტი აზროვნების მეცნიერება. მას აქვს თავისი მეთოდები, კანონები და ფორმები. მისთვის "ქვაკუთხედი" გამოცდილება და ცოდნაა და არა ემოციები.

მარტივი დასკვნების მისაღებად საკმარისია საღი აზრი. მაგრამ რთულ სიტუაციებში არ შეიძლება სათანადო აზროვნების გარეშე, რაც ხელს უწყობს მოქმედების ყველაზე სწორი კურსის „შემუშავებას“ თუნდაც მინიმალური ფაქტებით.

Მნიშვნელოვანი! პირველი ვარჯიშები საუკეთესოა ერთჯერადად. მაგალითად, ამოხსენით ერთი კროსვორდი ან ითამაშეთ რამდენიმე მარტივი თამაში ჭადრაკი. ეს საკმარისი იქნება დასაწყებად.

ლოგიკური აზროვნება არის პროცესი, რომლის დროსაც ადამიანი მიმართავს ლოგიკურ ცნებებს, რომლებიც დაფუძნებულია მტკიცებულებებზე და გონივრულობაზე. მისი მიზანია გონივრული დასკვნის მიღება, რომელიც დაფუძნებულია „მიწეულობაზე“, ანუ კონკრეტულ პირობებზე.

არსებობს სამი სახის ლოგიკური მსჯელობა:

• ფიგურულ-ლოგიკური.მასთან სიტუაცია, როგორც იქნა, "თამაშდება" წარმოსახვის მიერ, მაშინ როდესაც ჩვენ ვიხსენებთ ჩართული ობიექტების სურათებს ან ფენომენის თავისებურებებს. დიახ, შეგიძლიათ მას ფანტაზია უწოდოთ.
• Აბსტრაქტული.აქ უკვე უფრო რთულია, გამოიყენება კატეგორიები, ობიექტები თუ კავშირები, რომლებიც არ არსებობს რეალობაში (ანუ აბსტრაქციები).
• სიტყვიერირომელშიც ადამიანები თავიანთ ლოგიკურ განსჯას სხვებს უზიარებენ. აქ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ანალიზის ტენდენცია, არამედ კომპეტენტური მეტყველებაც.

მას შემდეგ რაც ვისწავლეთ რა არის ლოგიკა, ვნახოთ, როგორ შეიძლება ის სასარგებლო იყოს ცხოვრებაში.

Რისთვის არის?

ლოგიკურად აზროვნების უნარი ღირებულია ყველასთვის, განურჩევლად საქმიანობის ტიპისა. მართალია, ზოგისთვის ეს არის ზოგადი, ყოველდღიური დასკვნის მიღების საშუალება, ზოგი კი იყენებს ფორმალიზებულ და მკაცრ ლოგიკას (ინჟინრები, ფილოსოფოსები, მათემატიკოსები).

Იცოდი? არისტოტელემ პირველმა მოახდინა ლოგიკის ცოდნის სისტემატიზაცია. ფილოსოფოსმა დაწერა ექვსი ნაწარმოების ციკლი, რომელიც მიეძღვნა ძირითად ცნებებსა და კატეგორიებს. ეს კოლექცია ცნობილია როგორც Organon.

გონების ვარჯიში ეხმარება:

• უფრო სწრაფი და ზუსტი სწორი დასკვნების გამოტანა კიდეც;
• გამოთვალეთ ფხიზელი, მოერიდეთ თავის მოტყუებას და არ მისცეთ საშუალება მოტყუების;
• გამოასწორეთ საკუთარი შეცდომები და ;
• გამოხატეთ თქვენი არგუმენტები მკაფიოდ და ლაკონურად;
• დაარწმუნეთ თანამოსაუბრე, მიეცით საჭირო არგუმენტები.

რომელიმე ამ პუნქტიდან ღირს ფიქრი თქვენს ლოგიკურ აპარატზე მუშაობაზე. ამ ტექნიკის ათვისების შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად გამოყოთ საჭირო მონაცემები ვერბალური ან დოკუმენტური „ჰასკიდან“. ასევე არის ფსიქოლოგიური წერტილი: ასეთი „არსენალით“ ადამიანს არ ეშინია სირთულეების და თავდაჯერებულად აღწევს აკადემიურ წარმატებებს ან კარიერულ სიმაღლეებს.

ლოგიკური აზროვნება: თანდაყოლილი თუ შეძენილი?

ლოგიკური აზროვნების უნარი არის თვისება, რომელსაც ადამიანები იძენენ. ამას ადასტურებენ როგორც ფსიქოლოგები, ასევე სხვა სპეციალისტები. არავინ იბადება უკვე ჩამოყალიბებული ლოგიკური აზროვნების ნიჭით.

უმარტივესი დონეც კი, ფიგურალურ-ლოგიკური, თავს იჩენს წელიწადნახევრის ასაკში, როცა იწყებენ ყველაფრის ანალიზს, რაც მათ ირგვლივ და თანდათან გამოყოფენ მნიშვნელოვანს მეორეხარისხოვანს.

ასეთ უნარებს ხშირად უწოდებენ გამოცდილებას, ანუ მათ, რომლებიც დაკავშირებულია პირად გამოცდილებასთან. სამწუხაროდ, მათ ხშირად ემატება შაბლონები, რომლებსაც გარემო „მოძრავებს“. ასე კარგავთ კრიტიკულად აზროვნების უნარს.

იმავდროულად, ნებისმიერს შეუძლია მიაღწიოს აბსტრაქციის დონეს. ხშირად არარსებულ მოვლენებზე ისე ვლაპარაკობთ, რომ ჩვენი ლოგიკური აპარატი ამ დროს ძლიერ მუშაობს.
მასწავლებლები და „ტექნიკოსები“ დაადასტურებენ, რომ საკუთარი გამოცდილება და რეგულარული ვარჯიში შესანიშნავად ავითარებს ლოგიკას, მაშინაც კი, თუ ადამიანი შორს იყო რეგულარული მრავალ დონის აზროვნებისგან. იქნებოდა სურვილი.

შეუძლიათ თუ არა მოზრდილებს ლოგიკური აზროვნების განვითარება?

შესაძლებელია და აუცილებელიც კი. სამყარო ძალიან სწრაფად იცვლება და ცოდნის ძველი „ბარგით“ შეიძლება რთული იყოს რაიმეზე დაბალანსებული ფიქრი. ბევრი ფიქრობს, რომ სკოლაში ან უნივერსიტეტში მიღებული საფუძვლები საკმარისი იქნება, მაგრამ ეს მთლად ასე არ არის.

ხდება ისე, რომ პირველი დონეები მარტივად გადის, შემდეგ კი უკვე "პარკინგია". არ დაიდარდოთ, ცოტა დაისვენეთ და გამოსავალი აუცილებლად მოვა.

ნუ შეგეშინდებათ პასუხების ყურება (განსაკუთრებით გაკვეთილების დასაწყისში). შეყვანის მონაცემებისა და გადაწყვეტილებების ცოდნა, შეგიძლიათ გამოთვალოთ ლოგიკური გადაწყვეტის გზა და გამოიყენოთ იგი სხვა სიტუაციებში.

Მნიშვნელოვანი! ასევე გვეხმარება სერიოზული წიგნების კითხვაში – ისტორიული, ფილოსოფიური თუ პოპულარულ მეცნიერებაში. არ ღირს მათი ასობით გვერდის „გადაყლაპვა“, ცოტაოდენი წაკითხვა, ინფორმაციის დაფიქრება.

ბევრ სერიოზულ კომპანიაში HR სპეციალისტები კანდიდატებს აძლევენ ასეთ პრობლემებს პროცესის განმავლობაში, აფასებენ გადაწყვეტის სიჩქარეს და პასუხის მსჯელობას. ისინი შეიძლება იყოს როგორც წმინდა პროფესიონალური, ასევე საქმიანობის ტიპის მითითების გარეშე. ასე რომ, ლოგიკამ უნდა იმუშაოს.

Სამაგიდო თამაშები

პირველი რაც მახსენდება ჭადრაკია. თავისუფალ თამაშს ანალიზი და გააზრება სჭირდება, რეაქციის სიჩქარე კი აქ არ არის საჭირო. ნებისმიერთან შეგიძლიათ ითამაშოთ, მაგრამ უმჯობესია აირჩიოთ უფრო ძლიერი მოწინააღმდეგე, რომელსაც შეუძლია აჩვენოს ყველაზე სწრაფი და ეფექტური კომბინაციები. რამდენიმე თამაშის შემდეგ შეამჩნევთ, რომ თქვენ თვითონ თამაშობთ რთულ ეტიუდებს, ითვლით მოძრაობას - ორი წინ.

ასევე არის უამრავი სხვა თამაში - შემოთავაზებულია მთლიანი თემატური ნაკრები, პოპულარული წიგნების ან სატელევიზიო შოუების სიუჟეტებზე დაყრდნობით. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ გაატაროთ დრო მეგობრებთან ან ოჯახთან ერთად, ამავე დროს შეინარჩუნოთ ლოგიკა „კარგ ფორმაში“.

ასევე არსებობს უამრავი ასეთი თამაში გამომგონებლობისთვის. ეს შესანიშნავი ინსტრუმენტია მათთვის, ვინც ფიქრობს როგორ განავითაროს ლოგიკა. ზოგიერთ მათგანს აქვს ათვლა, მაგრამ ეს არ უნდა იყოს შემაშფოთებელი.
ყველა მათგანი იყენებს „მიზეზისა და შედეგის“ პრინციპს. ანუ, ორიგინალურ მონაცემებს შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე გამოსავალი, მაგრამ მხოლოდ ერთი იქნება სწორი. მთელი ერთი შეხედვით სიმარტივით, თავიდან გაუჭირდება მოუმზადებელი ადამიანი - პასუხის ვარიანტები ხშირად ურთიერთგამომრიცხავი ჩანს, თუმცა ისინი ისეა შედგენილი, რომ, როგორც ჩანს, ნებისმიერს მოერგება. ეს არის ვარჯიშის არსი.

Იცოდი? თანამედროვე (ან არაკლასიკური) ლოგიკის ერთ-ერთი „მამა“ რუსი ფილოსოფოსი ნიკოლაი ალექსანდროვიჩ ვასილიევია. ცარისტულ დროში მუშაობის დაწყების შემდეგ, უკვე 1918 წელს იგი შევიდა საბჭოთა ხელისუფლების მიერ აღიარებულ "ძველ" მეცნიერთა სიაში.

კითხვების რაოდენობა შეიძლება იყოს ნებისმიერი – 10-დან ან მეტიდან, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ „ჩაერთოთ“ ასეთი დავალებებით ლანჩის დროსაც კი.

კროსვორდები და თავსატეხები

აქ ყველაფერი მარტივია. იმისათვის, რომ შევავსოთ ყველა უჯრედი გამოტოვებული სიტყვებით, ჩვენ მთელ ჩვენს ცოდნას „გახვევთ“.

იაპონური სუდოკუ უფრო რთულია. თქვენ უნდა შეავსოთ უჯრები ისე, რომ თითოეულ 3x3 კვადრატში (და ჩვეულებრივ 9 მათგანია), რიცხვები 1-დან 9-მდე შეგვხვდეს ერთხელ და დიდი ხაზებითა და სვეტებით იგივე ამბავი. დაიწყეთ უმარტივესი, როგორც წესი, სირთულე მითითებულია ამოცანაში.

შესანიშნავი გზა იქნება გრაფიკული კროსვორდების ამოხსნა, ყოველ შემთხვევაში, იგივე იაპონური. მათ აქვთ ერთი გამოსავალი სურათის სახით. გამოვა, თუ სწორად დაჩრდილავთ უჯრედებს (მითითებულ ციფრებზე ფოკუსირება). აქაც შეგიძლიათ გადახედოთ გამოსავალს და შეადაროთ იგი საწყის მონაცემებს - შეიძლება გაგიჭირდეთ დაუყოვნებლივ ნავიგაცია.

შეგიძლიათ სცადოთ საკუთარი კროსვორდის შექმნა. გამოცნობა შეიძლება უფრო რთული იყოს, ვიდრე პასუხის ძებნა, მით უმეტეს, რომ თქვენ უნდა დააკავშიროთ ასოების და უჯრედების განლაგება.

დედუქციისა და ინდუქციის შესწავლა

იმისათვის, რომ საქმე არ გავართულოთ, მაშინვე აღვნიშნავთ, რომ დედუქციური მეთოდი ითვალისწინებს დასკვნას ზოგადიდან დეტალებამდე, ინდუქცია კი, პირიქით, მიმოფანტულს ზოგადამდე მიჰყავს.

Მნიშვნელოვანი! დღიური ხელს უწყობს მოვლენების კავშირის გაანალიზებას. ზოგისთვის ეს არქაულად გამოიყურება, მაგრამ ზოგჯერ სასარგებლოა ძველი ჩანაწერების ხელახლა წაკითხვა და მათი აღდგენა შემდგომ მოქმედებებში და მათი განვითარების შესაძლო ვარიანტების „გამოთვლა“.

გამოქვითვა- ეს სუფთა ლოგიკაა, მაგრამ მას ერთი სისუსტე აქვს: თავდაპირველი ფაქტები სიმართლე უნდა იყოს. აქ არის ასეთი დასკვნის მაგალითი: ”ყველა სარბოლო მანქანა რთულია რიგითი მძღოლებისთვის”, ”მე ვარ ჩვეულებრივი მძღოლი”, ამიტომ ”მე არ გავუმკლავდები ძლიერ მანქანას ტრასაზე”.

ცხოვრებაში ხშირად ვიყენებთ ინდუქციური გზა, ასეთი მსჯელობა ეფუძნება ფაქტებს, რომლებიც შეიძლება სიმართლე არ იყოს. მაშინ ჩვენი დასკვნები უნდა იყოს დასაბუთებული. ხშირად ეს იწვევს ნაჩქარევ განზოგადებებს და არასწორ გადაწყვეტილებებს. ასევე არის ეგრეთ წოდებული არასრული ინდუქცია, რომელშიც დასკვნა მნიშვნელოვნად აღემატება ცალკეული ფაქტების „ჯამს“.

ეს უნარები შეიძლება განვითარდეს სხვადასხვა ყოველდღიური სიტუაციებისა და შემთხვევების გონებრივი „გამოდევნით“.

ჩვენ ვავითარებთ ბავშვებს ლოგიკურ აზროვნებას

მათთან მუშაობისას უნდა გაითვალისწინოთ მათი ასაკი. ამის დამახსოვრება ღირს, როცა ფიქრობთ, როგორ განვავითაროთ ბავშვში ლოგიკური აზროვნება.

განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე, თანაბრად მრავალფეროვანი ლოგიკური მეთოდები გამოიყენება:

• ყველაზე პატარასთვის (3 წლამდე) მნიშვნელოვანია სიცხადე და სიმარტივე. ამ ეტაპზე საფუძველი ეყრება: ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთისგან განასხვავებენ სხვადასხვა ნივთებს და (გამოიყენება სხვადასხვა დანიშნულების საგნები და სხვადასხვა შეღებვის კუბურები).

Იცოდი? ლოგიკური ტექნიკის დაუფლება ადრეული ასაკიზოგჯერ იწვევს უჩვეულო შედეგებს. მაგალითად, ლეგენდარული მათემატიკოსი უილიამ სიდისი ექვსი წლის ასაკში შეგნებულად უწოდებდა თავს ათეისტს, რაც მე-20 საუკუნის დასაწყისში ამერიკისთვის გაბედული ნაბიჯი იყო.

• 3-4 წლის ასაკში ფიქსირდება ვერბალურ-ფიგურალური ლოგიკა. უმარტივესი გზაა ერთი დამატებითი საგნით დახატვა. ბავშვს სთავაზობენ თქვას, რატომ არ არის შესაფერისი. ასევე შეგიძლიათ სიტყვებით თამაში.
• სკოლამდე (5 - 6 წლამდე) ასრულებენ უმარტივეს დავალებებს რიცხვებითა და გრაფიკული თამაშებით, ართულებენ სამეტყველო და კითხვით თამაშებს;
• 7 წლის შემდეგ ისინი ცდილობენ გაიუმჯობესონ მეტყველების უნარი, განუვითარონ განზოგადების, ანალიზისა და მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების ძიება. ამ პერიოდში ისინი გადადიან აბსტრაქციებზე.

ბავშვებისთვის საინტერესო რომ იყოს, გაკვეთილები ტარდება თამაშის სახით. გათვალისწინებულია ინდივიდუალური მიდრეკილებებიც. ამავდროულად, ამოცანები არ წყდება "შუბლზე" - თუ ბავშვისთვის რთულია, მაშინ ისინი გამარტივებულია. და, რა თქმა უნდა, არანაირი შენიშვნა.

გამოცანები

ისინი უნდა შეესაბამებოდეს ასაკს. ამ შემთხვევაში ბავშვი წარმოიდგენს, რა საგნები ან ფენომენებია ნახსენები დავალებაში. ძირითადი აქცენტი კეთდება ფიგურალურ აზროვნებაზე - გამოცანის სახით ბავშვები ჩვეულებრივ ავლენენ გარშემო მყოფი საგნების ახალ „ასპექტებს“.

ეს მიდგომა საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ ყველაფერი, რაც ხდება მრავალმხრივად. ასეთი ვარჯიშების ყველაზე ეფექტური ინტერვალი 2-დან 5 წლამდეა.

ნებისმიერ საბავშვო მაღაზიაში ასეთი კომპლექტი ბევრია. ისევ, აირჩიე ასაკის მიხედვით.

ბავშვებისთვის უმჯობესია აირჩიონ დიდი ფიგურების ნაკრები (იგივე კუბურები ან ბურთები). ისინი არ შეიცავენ ელემენტებს, რომლებიც ბავშვმა შეიძლება უნებლიედ გადაყლაპოს. მათგან მარტივი სტრუქტურების შეკრებით (გველები, სახლები და ა.
ხანდაზმულთა სამსახურში - ასაწყობი მოდულები, როგორიცაა "ლეგო". აქ თქვენ უნდა იმუშაოთ ინსტრუქციის მიხედვით, დეტალების კორელაცია სურათთან. მშობლების დახმარება ძალიან სასარგებლო იქნება. ასეთ კომპლექტებს კიდევ ერთი პლუსი აქვთ - კვანძების გაერთიანება შესაძლებელია. მაგალითად, "ბლოკებიდან" სხვა სახლის ან სხვა მანქანის აწყობა. ეს მხოლოდ სარგებელს მოუტანს აზროვნების განვითარებით.

უმცროსი სკოლის მოსწავლეებთან უფრო რთულია - თანამედროვე ბავშვების გაჯეტებისგან მოშორება ადვილი არ არის და არც ბანალური კუბებით დააინტერესებთ. ეს არის ის, სადაც მშობლები თამაშობენ. მაღაზიებში შეგიძლიათ ნახოთ კომპლექტები თვითმფრინავების ან გემების მოდელების ასაწყობად. თუ თქვენ იყიდით საწყისი სირთულის კომპლექტს მცირე რაოდენობით ნაწილებით, შეგიძლიათ არა მხოლოდ დააინტერესოთ ბავშვი, არამედ გაატაროთ მასთან მეტი დრო - მამის დახმარების გარეშე, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის დაუყოვნებლივ შეაგროვოს ის, რაც სურათზეა.

თამაშები

ბავშვებისთვის, თამაშები გეომეტრიული ფორმებით არის შესაფერისი. შესთავაზეთ მოიძიოთ დამატებითი ან შეაგროვოთ იგივე. ამავე დროს, ჰკითხეთ, როგორ განსხვავდებიან ისინი.

Იცოდი? რუბიკის კუბების შეგროვება სიჩქარისთვის დაიწყო მათი გამოჩენისთანავე. ამჟამინდელი რეკორდი კოლინ ბარნსს ეკუთვნის (5,25 წმ). მაგრამ ბრაზილიელი პერეირა კამპანია, 25,14 წმ-ის შედეგით, მას ოსტატობით ძლივს ჩამოუვარდება - ნაჭერი ... ფეხებით შეაგროვა!

აქ ასოციაციაც დაკავშირებულია - ფიგურის ჩვენებით შეგიძლიათ იკითხოთ რას ჰგავს. სივრცითი წარმოსახვისთვის, ისინი იკეცება უმარტივეს სტრუქტურებში, როგორიცაა სახლი.

ასევე მნიშვნელოვანია მეტყველების თამაშები, განსაკუთრებით ის, რაც ორიენტირებულია განსხვავებაზე: "გაზაფხულზე თბილია, ზამთარში კი ...". თუ ეს უკვე გავლილი ეტაპია, ისინი ასახელებენ ობიექტებს და სთხოვენ თქვან რომელ ჯგუფს მიეკუთვნებიან.
უფროს ბავშვებს შეუძლიათ აჩვენონ ჭადრაკის ან ქვის თამაშის საფუძვლები. ფიგურების გადაადგილების ახსნით, როგორც ჩანს, პროვოცირებას უწევთ ბავშვს სხვადასხვა ვარიანტების მოსინჯვის მიზნით. არც უბრალო „ტიკ-ტაკ-ტო“ უნდა დავივიწყოთ.

თავსატეხები

ასეთი ლოგიკური „ანბანები“ საფუძველს უყრის აზროვნებას. მათი ელემენტები დამზადებულია დიდი და უსაფრთხო ბავშვებისთვის.

პოპულარული ტიპები არის კვერნები, რომლებიც დაკავშირებულია, თუ მათზე ნიმუშები ემთხვევა სასურველ ფერს ან ასოს. მაგალითად, ერთს ჰყავს შავი კატა

მართალია, უმჯობესია გადადოთ რთული მონოქრომატული მონაკვეთები, როგორიცაა ცის გამოსახულება - თუ მისი დაუყოვნებლივ შეგროვება შეუძლებელი იყო, ბავშვმა შეიძლება დაკარგოს ინტერესი ან დაკარგოს რწმენა მისი ძალების მიმართ.

ჩვენ ვისწავლეთ, როგორ „განვითარდეთ“ თქვენი ლოგიკური უნარები და რა არის საჭირო. როგორც ხედავთ, ეს საკმაოდ მარტივია როგორც ზრდასრულისთვის, ასევე ბავშვისთვის. წარმატებებს გისურვებთ ტრენინგში!

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ყველა ადამიანს ყოველდღიურად უწევს ლოგიკური აზროვნების გამოყენება. საჭიროა ლოგიკის გამოყენება და ურთიერთდაკავშირების ჯაჭვების აგება, როგორც კარიერულ საკითხებში, ასევე ჩვეულებრივი საყოფაცხოვრებო საქმიანობის დროს, მაგალითად, სუპერმარკეტში მონახულება ან მარშრუტების გაკეთება. ზოგი ამას მარტივად და ბუნებრივად უმკლავდება, ზოგს კი უჭირს პასუხის პოვნა ყველაზე ელემენტარულ ლოგიკურ პრობლემებზეც კი, რომელთა გადაწყვეტის სიჩქარე და სისწორე პირველ რიგში დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად კარგად არის განვითარებული ადამიანის ლოგიკური აზროვნება. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა არის ლოგიკა, ასევე გავაცნობთ მეთოდებსა და გზებს, თუ როგორ უნდა განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება ზრდასრული ადამიანისთვის.

"ლოგიკური აზროვნების" კონცეფციის არსი

ლოგიკა არ არის ცოდნის იდენტური, თუმცა მისი არეალი ემთხვევა ცოდნის სფეროს. ლოგიკა არის ყველა კერძო გამოძიების საერთო მცოდნე და მოსამართლე. ის არ მიზნად ისახავს მტკიცებულებების მოძიებას; ის მხოლოდ განსაზღვრავს, მოიძებნება თუ არა მტკიცებულება.

ლოგიკა არ აკვირდება, არ იგონებს, არ აღმოაჩენს - განსჯის. ასე რომ, ლოგიკა არის მეცნიერება გონების ფუნქციების შესახებ, რომლებიც ემსახურება მტკიცებულებების შეფასებას; ეს არის მოძღვრება როგორც ცნობილი ჭეშმარიტებიდან უცნობზე გადასვლის პროცესის შესახებ, ასევე ყველა სხვა გონებრივი მოქმედების შესახებ, რამდენადაც ისინი ხელს უწყობენ ამ პროცესს.

ჯონ სტიუარტ მილი

მნიშვნელოვანია იცოდეთ! მხედველობის დაქვეითება იწვევს სიბრმავეს!

ოპერაციის გარეშე მხედველობის გამოსასწორებლად და აღდგენისთვის, ჩვენი მკითხველი იყენებს ISRAELI OPTIVISION - საუკეთესო საშუალება თქვენი თვალებისთვის მხოლოდ 99 რუბლისთვის!
მისი გულდასმით განხილვის შემდეგ გადავწყვიტეთ შემოგთავაზოთ თქვენი ყურადღება...

დასაწყისისთვის, ცალ-ცალკე გავაანალიზებთ ლოგიკური აზროვნების ცნების ორ კომპონენტს - ლოგიკას და ადამიანურ აზროვნებას.

რა არის ლოგიკა? ბერძნული ენიდან თარგმნილ ლოგიკას უწოდებენ "ჭეშმარიტი აზროვნების მეცნიერებას" და "მსჯელობის უნარს". ზოგადად მიღებული გაგებით, ჩვეულებრივ ლოგიკას ვუწოდებთ მეცნიერებას ადამიანის ინტელექტუალური საქმიანობის მეთოდებისა და კანონების შესახებ. ლოგიკა არის ჭეშმარიტების მიღწევის მეთოდების შესწავლა წარსულში მიღებული გამოცდილებისა და ცოდნის გამოყენებით.

აზროვნება ითვლება გონებრივ პროცესად, რომლის დროსაც ხდება ადრე მიღებული ინფორმაციის დამუშავება, ინტერდისციპლინარული კავშირების დამყარება. ობიექტურობისა და აზროვნების სისწორის წყალობით, ადამიანს აქვს შესაძლებლობა მიიღოს წარმოდგენა საგნების ნამდვილ მდგომარეობაზე.

ჩვენ ერთად მივიღებთ განსაზღვრებას, თუ რა არის ადამიანის ლოგიკური აზროვნება. ეს არის სააზროვნო პროცესი, რომლის დროსაც გამოიყენება ლოგიკა, გამოიყენება ლოგიკური კონსტრუქციები. ამ ტიპის აზროვნების მიზანია არსებული ინფორმაციის საფუძველზე სანდო, ობიექტური დასკვნების გამოტანა.

ლოგიკის გამოყენების სფეროები და სფეროები

არ არსებობს ადამიანის ცხოვრების ასეთი დარგი, სადაც საჭიროა ლოგიკის გამოყენებით აზროვნების უნარების გამოყენება. ჰუმანიტარული მეცნიერებების ჩათვლით, რაც გამონაკლისი არ არის, მათ შესწავლაში ლოგიკური კონსტრუქციებიც გამოიყენება.

ხშირად, ადამიანის ლოგიკური აზროვნება ვლინდება ინტუიციურ დონეზე, განურჩევლად გაწეული ძალისხმევისა. ლოგიკის გამოყენება შესაძლებელს ხდის აზროვნების პროცესის დაჩქარებას, მის გაუმჯობესებას, აზრების უფრო სწორად გამოხატვას და ასევე ჭეშმარიტი დასკვნების გამოტანას, ცრუ განსჯის თავიდან აცილებას.

რატომ გჭირდებათ ლოგიკური აზროვნების უნარის განვითარება:

• ცხადია, ხელმისაწვდომი ფორმით გამოხატეთ ყველა თქვენი აზრი და არგუმენტი
• სწრაფად იპოვნეთ პრობლემების სწორი გადაწყვეტა, თუნდაც კრიტიკულ სიტუაციაში
• შეასწორეთ თქვენი შეცდომები, მოერიდეთ ახალი შეცდომების დაშვებას
• ობიექტური კავშირის უნარების განვითარება გეხმარებათ წარმატების მიღწევაში კარიერაში ან სკოლაში
• პრობლემის გადაჭრის კრეატიული მიდგომა ზოგჯერ უფრო პროდუქტიულია, ვიდრე ზოგადად მიღებული სტანდარტები

ბევრი ფიქრობს, რომ ლოგიკური აზროვნება არის თავსატეხების და რთული თავსატეხების ბრწყინვალედ ამოხსნის უნარი. თუმცა, ეს არ არის მთლად სიმართლე. ლოგიკური აზროვნების სტრუქტურა მოიცავს ბევრ გონებრივ უნარს, როგორიცაა სწორი დასკვნების გაკეთების უნარი, დებატების დროს საკუთარი თვალსაზრისის ლაკონური არგუმენტი, შეძენილი ცოდნის კონკრეტიზაცია, განზოგადება, ანალიზი და სისტემატიზაცია.

ადამიანის ლოგიკური აზროვნება იყოფა სამ პუნქტად: ფიგურალური, ვერბალური (ვერბალური) და აბსტრაქტული.

1. ფიგურულ-ლოგიკური აზროვნება. ამ ტიპის აზროვნება ეფუძნება ამოცანების ვიზუალიზაციას და გადაწყვეტილებების ვიზუალურ ძიებას. მარტივად რომ ვთქვათ, სხვაგვარად ფიგურალურ ხედვას შეიძლება ეწოდოს წარმოსახვის საკუთრება.
2. აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება. ლოგიკური კონსტრუქციები შეიცავს აბსტრაქტულ მოდელებს, ანუ ბუნებაში არარსებულს, არარეალურ ობიექტებს. იმისათვის, რომ ზედმიწევნით დაეუფლოს ამ ტიპის აზროვნებას, ინდივიდმა უნდა შეძლოს მასალის აბსტრაქცია.
3. ვერბალურ-ლოგიკური აზროვნება. ვლინდება მეტყველების სტრუქტურების გამოყენებით. წარმატებული ვერბალური აზროვნებისთვის საჭიროა არა მხოლოდ მკაცრი ლოგიკური ჯაჭვების აგება, არამედ კომპეტენტური თანმიმდევრული მეტყველება.

როცა ლოგიკური აზროვნებაა ჩადებული

მხოლოდ რამდენიმე ადამიანი ფიქრობს ლოგიკურად. უმეტესობა ჩვენგანი არის მიკერძოებული, მიკერძოებული, დაინფიცირებული წინასწარი შეხედულებებით, ეჭვიანობით, ეჭვით, შიშით, სიამაყით და შურით.

დეილ კარნეგი

ადამიანი დაუყოვნებლივ არ იბადება გარკვეული მიდრეკილებით, რომ წარმატებით გამოიტანოს სწორი დასკვნები და ააგოს ლოგიკური სტრუქტურები. ადამიანის ლოგიკური აზროვნება არ არის თანდაყოლილი, არამედ შეძენილი საკუთრება. აზროვნების ძირითადი ხატოვანი ტიპიც კი ვლინდება ბავშვებში 1,5 წლის ასაკში. აბსტრაქტული აზროვნების უნარი გაცილებით გვიან ჩნდება - დაწყებითი სკოლის ასაკში, დაახლოებით 7-8 წლის ასაკში. ლოგიკა თანდათან ვითარდება თვით პიროვნების განვითარებასთან ერთად. თუმცა, რეგულარული ვარჯიში და ვარჯიშები მხოლოდ დადებით შედეგს მოგცემთ ლოგიკური აზროვნების განვითარებაში.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების ძირითადი ტიპი სწორედ ლოგიკური ამოცანები და სავარჯიშოებია. ვინაიდან სწორედ ლოგიკური აზროვნება დაეხმარება ბავშვს ინტელექტის გამოყენებით მომავალში მიაღწიოს წარმატებას. განვითარება ხდება სათამაშო გზით, ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების მიხედვით. ლოგიკის გაკვეთილები ჩართულია როგორც საბავშვო ბაღის, ასევე სკოლის სასწავლო გეგმაში. თუმცა, მშობლებმა არ უნდა უგულებელყოთ დამოუკიდებელი სწავლა სახლში. ყოველივე ამის შემდეგ, ლოგიკური აზროვნების განვითარებით, თქვენ აუმჯობესებთ თქვენი შვილის ინტელექტუალურ უნარებს.

შესაძლებელია თუ არა ზრდასრულმა ლოგიკური აზროვნების გაუმჯობესება და გაუმჯობესება? რა თქმა უნდა, ეს შესაძლებელია და აუცილებელიც კი, რადგან თანამედროვე სამყაროში ყველაფერი ძალიან სწრაფ ცვლილებებს ექვემდებარება, სკოლაში და უნივერსიტეტში მიღებული ცოდნა თანდათან მოძველდება და ჩნდება ინფორმაციის განახლება. ზრდასრულთათვის ლოგიკური დასკვნების შექმნის უნარის განვითარება შეიძლება ძალიან სასიამოვნო პროცესი იყოს, რადგან, როგორც ბავშვების შემთხვევაში, ის ასევე შეიძლება მოხდეს თამაშში. თუ თქვენ ხართ მარადიული სტუდენტი ან ტიპიური პედანტი, მაშინ შეგიძლიათ შეადგინოთ დეტალური გეგმა სერიოზული ვარჯიშებისთვის. თუმცა ბევრად საინტერესო იქნება მეგობრებთან ერთად შეკრება და ლოგიკური თამაშების თამაში. ამ გზით მიღებული ინფორმაცია უფრო საიმედოდ დამკვიდრდება გონებაში და დაფიქსირდება ადამიანის მეხსიერებაში, ვიდრე წესების მშრალი დამახსოვრება და მოსაწყენი ამოცანების გადაჭრა.

ლოგიკური აზროვნების განვითარების გზები

თუ გადაწყვეტილი გაქვთ აიღოთ თქვენი ტვინის ამოტუმბვა, მაშინ პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის აღმოფხვრა თქვენი სიზარმაცე და დაიწყოთ შესაფერისი მეთოდებისა და ამოცანების ძებნა. გონების ვარჯიშის მრავალი გზა არსებობს. განვიხილოთ ზოგიერთი მათგანი უფრო დეტალურად:

1. Სამაგიდო თამაშები. დაწყვილებული და მეგობრების დიდი ჯგუფისთვის, სერიოზული და იუმორისტული - არჩევანი დიდია, თქვენ უბრალოდ უნდა დაადგინოთ რომელი ტიპია თქვენთვის უფრო საინტერესო. ყველაზე პოპულარული სამაგიდო თამაშები ადამიანის ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის მოიცავს:

• ჭადრაკი
• ქვები
• ნარდი
• "მონოპოლია" ("დიდი ბიზნესი")
• "ერუდიტი" ("სკრაბლი", "ბალდა")
• კარტის თამაშები ("Munchkin", "Uno")

2. ლოგიკური ამოცანები. ლოგიკური ამოცანების ძიებასა და შერჩევისას გამოიყენეთ წიგნები ან ინტერნეტი, სადაც უამრავი განსხვავებული მაგალითი და თემატური კრებულია. დაიწყეთ უმარტივესი დონიდან, თანდათან გაზარდეთ დატვირთვა, გადადით სირთულის უმაღლეს დონეზე. თუ პასუხი არ იცით, ნუ მოგერიდებათ გადახედვა, რადგან წყაროს მონაცემების ცოდნა დაგეხმარებათ ამოხსნის გაგებაში და ლოგიკური ჯაჭვის აგებაში. ამ ტიპის დავალება მოიცავს:

• თავსატეხები
• გრაფიკული თავსატეხები
• ტექსტური ამოცანები
• გამოცანები
• ანაგრამები
• თავსატეხები
• რუბიკის კუბი
• Solitaire ("Mahjong", ბარათების განლაგების ჯიშები)

ლოგიკური პრობლემის მაგალითი: შვიდი და ერთად ატარებენ თავისუფალ დროს. პირველი არის ჭადრაკის თამაში. მეორე არის კითხვა. მესამე ხსნის. მეოთხე არის ყვავილების მორწყვა. მეხუთე - თამაშობს კატასთან. მეექვსე - ქარგვა. მაგრამ რას აკეთებს მეშვიდე და? სწორი პასუხი: მეშვიდე და თამაშობს ჭადრაკს პირველთან.

3. . არსებობს მრავალი ონლაინ ტესტი, რომელიც ეფუძნება მიზეზ-შედეგობრივ პრინციპს. ყველაზე ხშირად, ეს არის "იპოვე დამატებითი" ტიპის თამაშები.

4. თავსატეხები, კროსვორდები, კროსვორდები, ჯაჭვის სიტყვები და სხვა. განსაკუთრებით რთულია ციფრული ტიპები - იაპონური კროსვორდები და სუდოკუ. ასევე, ლოგიკური აზროვნების უნარის გამომუშავების შესანიშნავი ამოცანა იქნება კროსვორდის თვითშედგენა.

5. დედუქციური და ინდუქციური მეთოდების დაუფლება.გამოქვითვაეს არის ლოგიკა მისი სუფთა სახით. 99,99%-ში დედუქციური მეთოდი სწორ პასუხს იძლევა პრობლემის გადაწყვეტაზე. ყოველდღიურ ცხოვრებაში უფრო ხშირად გამოიყენება ინდუქცია – მსჯელობა ფაქტებზე დაყრდნობით, რომლებსაც აქვთ სიყალბის გარკვეული პროცენტი. თუ ახსნილია უფრო მარტივი სიტყვებით, მაშინ ინდუქციური მსჯელობა იწყება კონკრეტული დასკვნებით და ეძებს დადასტურებას ზოგადი თვალსაზრისით. დედუქციური მეთოდი კი პირიქით, გარე სამყაროდან იღებს სათავეს და დასკვნა უკვე წარმოდგენილია ინდივიდუალური დასკვნების სახით.

დედუქციური მეთოდის მაგალითი: დადგა ზამთარი და ამიტომ გარეთ თოვს.

ინდუქციური მეთოდის მაგალითი: გარეთ თოვა დაიწყო, ამიტომ ზამთარია.

არსებობს რამდენიმე სასარგებლო რჩევა, რომელიც ხელს უწყობს ადამიანის ლოგიკური აზროვნების განვითარებას დიდი ძალისხმევის გარეშე:

1. ისწავლეთ მარჯვენა ხელით წერა, თუ მემარცხენე ხართ. და პირიქით. ეს სავარჯიშო ხელს უწყობს ტვინის ნაკლებად გამოყენებული ნახევარსფეროს უნარების განვითარებას.
2. საქმიანობის მუდმივი ცვლილება. გაატარეთ ზუსტად ერთი საათი ერთ ხედზე, დროის გასვლის შემდეგ გადადით სხვა ოკუპაციაზე. სამუშაოს ტიპის სწრაფი შეცვლა ხელს შეუწყობს ადაპტური აზროვნების უნარების დაჩქარებას.
3. წაიკითხეთ დეტექტიური რომანები. და შეეცადეთ თავად გამოიცნოთ დამნაშავე. ამ გზით, თქვენ შეასრულებთ დიდ სამუშაოს საკუთარი გამოქვითვის განვითარებაში.
4. სუფთა ჰაერზე ყოველდღიურმა სეირნობამ შეიძლება გააუმჯობესოს არა მხოლოდ ლოგიკური, არამედ ყველა სხვა ტიპის აზროვნება.
5. მიეცით ახსნა თქვენი ქმედებების შესახებ. გააანალიზეთ ყველაფერი, რასაც აკეთებთ, გამოთვალეთ ვარიანტები: რა მოხდება, თუ საქმეს დაუმთავრებლად დატოვებთ, როგორ გამოიყურება სამუშაოს საბოლოო შედეგი და ა.შ.

ადამიანის ლოგიკური აზროვნება: რატომ გჭირდებათ ლოგიკის განვითარება

შესაძლოა, ზოგიერთს მიაჩნია, რომ სულაც არ არის აუცილებელი ლოგიკური აზროვნების განვითარება, სავსებით შესაძლებელია ამის გაკეთება ლოგიკური კავშირების გამოყენების გარეშე. ასეთი განსჯა ფუნდამენტურად არასწორია. ყოველივე ამის შემდეგ, ლოგიკური აზროვნება და ადამიანის საქმიანობა განუყოფლად არის დაკავშირებული. ყოველდღიურ ცხოვრებაშიც კი უნდა დაეუფლოს ობიექტური ჯაჭვების აგების უნარებს. მაგალითად, ძველ დროში ადამიანებმა ლოგიკისა და დაკვირვების წყალობით შეძლეს სიცოცხლის გადარჩენა - თუ მათმა თანატომელმა შეჭამა კენკრა და მოკვდა, მაშინ სავსებით ლოგიკურია, რომ სხვებმა არ შეჭამონ ეს კენკრა. ან, პირველ მებოსტნეებსა და ფერმერებს, ასეთი უნარები სასარგებლო იყო იმის ცოდნა, რომ თუ, მაგალითად, ალუბლის თესლს დარგავ, მაშინ, ლოგიკურად, მისგან ალუბალი ამოვა და სხვა არაფერი.

ჩვენ არ განვიხილავთ ფსიქიკური სტრუქტურების უპირატესობებს მენეჯერებისთვის ან ტექნიკური პროფესიის წარმომადგენლებისთვის. ჩვეულებრივ დამლაგებსაც კი ესმის, რომ ქარის საწინააღმდეგოდ მტვრის წმენდა აბსოლუტურად ალოგიკურია. ან მხატვარი, ლოგიკური კავშირების გამოყენებით, არ დაიწყებს იატაკის შეღებვას კარიდან კედელამდე.

მაშასადამე, ადამიანის ლოგიკური აზროვნება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს წარმატებული კარიერის აშენებაში, ლოგიკა არის ადამიანთა შორის კომუნიკაციის ნორმალიზების გასაღები, საკუთარი აზრის დაცვისა და კამათის უნარი, ასევე ყველაფრის ჭეშმარიტებისა და ობიექტურობის გაცნობიერება. რომ ხდება.

ამ სტატიაში ვისაუბრებთ აზროვნების ტიპებზე და მათ განვითარებაზე. თანამედროვე სამყაროში, ჩარჩოს მიღმა აზროვნების უნარის გარეშე, ძალიან რთულია ადამიანებში მოხვედრა. ადამიანი არ არის, თუ არ განავითარებს თავის აზროვნებას. ბოლოს და ბოლოს, თუ კარგად დააკვირდებით მდიდარ ადამიანებს, აღმოვაჩენთ, რომ მათ ყველას აქვთ განვითარებული არასტანდარტული აზროვნება. ყველა გამოჩენილი ადამიანი განსხვავებულად ფიქრობს, ვიდრე ჩვეულებრივი ადამიანი, ამიტომ მათ აქვთ განსაკუთრებული შედეგები. მაშ, როგორ განვავითაროთ აზროვნება? მეტი ამის შესახებ ქვემოთ.

როგორ განვავითაროთ შემოქმედებითი აზროვნება?

როგორ განვავითაროთ ფანტაზია? არ ვისაუბრებ იმაზე, თუ როგორ ვითარდება დედუქციური და ინდუქციური აზროვნება, უფრო მეტად გავამახვილებ ყურადღებას შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებაზე. ადამიანების უმეტესობას პრობლემა აქვს ამ ტიპის აზროვნებასთან. ჩვენ მიჩვეულები ვართ სასკოლო და სტუდენტობის წლებში ვიხელმძღვანელოთ იმ ლოგიკით, რომ ჩვენი ფანტაზია ატროფირებულია. რატომ ვარ ასე გაბედული ამაზე? ადამიანებზე ჩემი დაკვირვება, ანალიტიკა და ლოგიკა დამეხმარა ამის დანახვაში. თუ დიდი ხანია კითხულობთ, მაშინ იცით, რომ ცეკვაზე დავდივარ, მსახიობობას ვაკეთებ, ინგლისურს ვსწავლობ. სამსახიობო გაკვეთილებზე მასწავლებლები გვაფიქრებინებდნენ მინიატურული სცენებით. არ მინდა ტრაბახი, მაგრამ ასეთი დავალებები მარტივად და მარტივად მომცეს. სერიოზული პრობლემები მქონდა თანასწორობების, უტოლობების, ლოგარითმის ამოხსნისას, მაგრამ არასდროს მქონია ხუმრობების გამოგონება. ამიტომ შევამჩნიე, რამდენი ადამიანი საერთოდ ვერაფერს იგონებს, მზა როლებსაც კი ვერ ასრულებენ ნორმალურად.

ცეკვაშიც ასეა: რაც მასწავლებელმა მისცა, ადამიანმა ისწავლა. იქ ვსწავლობთ ლიგატებს და ზოგჯერ თავისუფალ სტილს. ცოტა ადამიანი დადის თავისუფალ სტილში, რადგან მას ასევე სჭირდება ფანტაზია და გამბედაობა. ბევრს ეშინია საკუთარი თავის გამოჩენის. ლინკის დამახსოვრება უფრო ადვილია და ეგაა. ასე რომ, ნებისმიერი კომბინაცია შეიძლება შეიცვალოს თქვენთვის, ზოგიერთი მოძრაობა შეიძლება მოიხსნას, ზოგიერთი შეიძლება დაემატოს. მასწავლებლებს ეს არ ეწყინებათ. მაგრამ რატომღაც, ყველა ადამიანში მხოლოდ მე ვაკეთებ ამას? მკვეთრად არაფერს ვცვლი, უბრალოდ სადღაც ჩემს მოძრაობებს ვამატებ. სხვა ადამიანები სულელურად იმახსოვრებენ მოძრაობებს.

იგივე პრობლემაა ინგლისურის კურსებზეც. ადამიანები სულელურად ასრულებენ ვარჯიშებს და არაფერს აკეთებენ. ამოცანა იყო ცხოველების შედარება. ცხოველების სურათები იყო, ბოლოში კი მზა ვარიანტები, სწორად უნდა წაგეკითხა. მაგალითად: დიდი / მარტორქა / სპილო. სწორი პასუხი: სპილო უფრო დიდია ვიდრე მარტორქა. ნებისმიერ მუნჯს შეუძლია ამის გაკეთება. ვმუშაობდით წყვილებში, ვმუშაობდი ერთ არც თუ ისე ... ზოგადად არაკრეატიულ გოგონასთან. მე ვეუბნები, შეადარეთ დათვი (დათვი) ჟირაფს (ჟირაფი). ასე რომ, მან მიპასუხა, რომ დავალებაში ასეთი ვარიანტი არ არის (მზა პასუხების ჩამონათვალში ვგულისხმობ). მე დაჟინებით ვთქვი, რომ ის ცდილობდა მოეფიქრებინა საკუთარი ვერსია, არ იყო მზად, და მან ეს გააკეთა. მან თქვა: დათვი ჟირაფზე ძლიერია. მე ვუთხარი: ჟირაფი უფრო მაღალია ვიდრე დათვი და უფრო ყვითელი ვიდრე დათვი.

შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის ადამიანს მუდმივად სჭირდება რაღაცის გამოგონება, თავისთვის გადაკეთება, შექმნა და შედგენა. რისთვის გაქვს ტვინი? წაიკითხეთ სტატია -. სრულ სისულელეს რომც მოიფიქრებ, ჯობია სულელურად მიჰყვე სისტემას, იყო როგორც ყველა, ისე იფიქრო, როგორც ყველა, ისე აკეთო, როგორც ყველა. წარმატებული და მდიდარი ადამიანები გახდნენ წარმატებულები, რადგან წარმოსახვით ხელმძღვანელობენ.

ამ სტატიაში აზროვნების განვითარება და აზროვნების ტიპები დასრულდა. გისურვებთ დიდ ტვინს და გაუთავებელ შემოქმედებით ფანტაზიას. ჩაო!

აზროვნების განვითარება, აზროვნების სახეები, როგორ განვავითაროთ აზროვნება

	მოსწონს