§ 177. ტერმინი „გრამატიკა“, ისევე როგორც მრავალი სხვა ენობრივი ტერმინი, ბერძნული წარმოშობისაა. ბერძნული ტერმინი გრამატიკასიტყვისგან ჩამოყალიბებული გრამატიკა -„ასო, მართლწერა“; თავდაპირველად გამოიყენებოდა „წერისა და კითხვის ხელოვნების“ მნიშვნელობით. თანამედროვე ენათმეცნიერებაში ტერმინი „გრამატიკა“ სხვადასხვა მნიშვნელობით გამოიყენება. ჩვეულებრივ, ისინი განსაზღვრავენ ენობრივი სისტემის გარკვეულ მონაკვეთს, რომელსაც ხშირად უწოდებენ ენის გრამატიკულ სტრუქტურას და ენათმეცნიერების განყოფილებას, რომელშიც შეისწავლება ენის სისტემის ეს განყოფილება.

„ვადა გრამატიკა... გამოიყენება ორი მნიშვნელობით: როგორც დოქტრინა ენის სტრუქტურის შესახებ და როგორც სინონიმი გამოთქმის "ენის სტრუქტურა""; " გრამატიკაუწოდა მეცნიერებას სიტყვის სტრუქტურისა და წინადადების სტრუქტურის შესახებ სიტყვებისა და წინადადებების სპეციფიკური მატერიალური მნიშვნელობის აბსტრაქციაში, ისევე როგორც სიტყვის სტრუქტურა და წინადადების სტრუქტურა, რომელიც თან ახლავს მოცემულ ენას ";" გასათვალისწინებელია, რომ სიტყვა გრამატიკაგამოიყენება როგორც გრამატიკის მოძღვრების, ისე ენის გრამატიკული სტრუქტურის მნიშვნელობით, ე.ი. სიტყვების, ფრაზების და წინადადებების გრამატიკული სტრუქტურა". ამავდროულად, გრამატიკული სტრუქტურა გაგებულია "ფართო გაგებით - როგორც კანონების ერთობლიობა ენობრივი ერთეულების ფუნქციონირებისთვის მისი სტრუქტურის ყველა დონეზე .., ან ( უფრო ხშირად) ვიწრო გაგებით - როგორც კონსტრუქციული წესების ნაკრები: 1) ლექსიკური ერთეულები, ძირითადად სიტყვები (და მათი ფორმები) მორფემებიდან და 2) დაკავშირებული დებულებები და მათი ნაწილები - ყოველ ჯერზე მეტყველების პროცესში შერჩეული ლექსიკური ერთეულებიდან. , შესაბამისად გამოთქმული აზრის მიხედვით.

ტერმინის "გრამატიკა" ამ განმარტებებთან ერთად, ზოგჯერ ხაზგასმულია ამ ტერმინის მნიშვნელობა, რაც დაკავშირებულია მის გამოყენებასთან გრამატიკული სისტემის ცალკეულ ელემენტებთან მიმართებაში, მაგალითად, ფრაზებში, როგორიცაა "სახელის გრამატიკა", "გრამატიკა". ზმნისა“, „ინფინიტის გრამატიკა“ და ა.შ.

ტერმინი „გრამატიკა“ ასევე ხშირად გამოიყენება წიგნზე, რომელიც შეიცავს კონკრეტული ენის გრამატიკული სტრუქტურის აღწერას ან ასახავს კონკრეტული ენის საფუძვლებს და ზოგადად. ზოგიერთ განმარტებით ლექსიკონში ეს უკანასკნელი მნიშვნელობა განიხილება, როგორც ორი ძირითადი მნიშვნელობიდან ერთ-ერთის განსაკუთრებული ჩრდილი.

გრამატიკა, როგორც ენის სისტემის სპეციალური განყოფილება თანამედროვე რუსულ ენათმეცნიერებაში, ყველაზე ხშირად განისაზღვრება, როგორც წესების, ტექნიკის, მეთოდების, საშუალებების ან ნორმების ერთობლიობა, ან სისტემა გრამატიკული ერთეულების ფორმირებისთვის - გრამატიკული ფორმები ფართო გაგებით.

უფრო ლეგიტიმური იქნებოდა ამ გაგებით გრამატიკის განსაზღვრა, როგორც გრამატიკული ერთეულების ერთობლიობა, ან სისტემა (მსგავსად სხვა ენობრივი ქვესისტემებია განსაზღვრული თანამედროვე ლინგვისტიკაში: ფონეტიკა, მორფემიკა, ლექსიკა, სიტყვის ფორმირება. გრამატიკის ერთეულები (გრამატიკული სტრუქტურა ) არის, უპირველეს ყოვლისა, გრამატიკული ფორმები (ფართო გაგებით), გრამატიკული კატეგორიები და გრამები (დაწვრილებით მათ შესახებ იხილეთ ქვემოთ). ამრიგად, გრამატიკა უნდა განისაზღვროს, როგორც გრამატიკული ფორმების ერთობლიობა (სისტემა), ან გრამატიკული კატეგორიები, ან გრამი, ან ის სხვები და მესამედები ერთად.

მოდით შევადაროთ სხვადასხვა ენათმეცნიერების მიერ შემოთავაზებული რამდენიმე მსგავსი განმარტება: " გრამატიკა... - 1) ენის ფორმალური სტრუქტურა, ე.ი. მორფოლოგიური კატეგორიებისა და ფორმების, სინტაქსური კატეგორიებისა და კონსტრუქციების სისტემა...“; ენის გრამატიკა(გრამატიკული სტრუქტურა) არის ენის თანდაყოლილი გრამატიკული კატეგორიების მთლიანობა და სისტემა"; "გრამატიკული კატეგორიების მთლიანობა წარმოადგენს ენის გრამატიკას".

Ისე, გრამატიკაროგორც გარკვეული ენობრივი სისტემა (ქვესისტემა), როგორც გრამატიკული სწავლების ობიექტი, არის გრამატიკული ერთეულების სისტემა: გრამატიკული ფორმები (ფართო გაგებით), გრამატიკული კატეგორიები, გრამები.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ტერმინი „გრამატიკა“ აღნიშნავს არა მხოლოდ ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, არამედ მის მოძღვრებას, ე.ი. ენათმეცნიერების ფილიალი, რომელიც ეხება ენის გრამატიკული სტრუქტურის შესწავლას.

ტერმინი „გრამატიკა“, როგორც ენის გრამატიკული სტრუქტურის სახელწოდება, გაგებასა და ახსნაში არსებული განსხვავებები აისახება ამ ტერმინის, როგორც გრამატიკული სტრუქტურის დოქტრინის სახელწოდების ინტერპრეტაციაში. მოდით შევადაროთ ამ ცნების რამდენიმე განმარტება (ახსნა): „მეცნიერება სიტყვის სტრუქტურისა და წინადადების სტრუქტურის შესახებ“, „მეცნიერება ენის ფორმების, სიტყვაფორმების (მორფოლოგია) და ფრაზების ფორმების (სინტაქსის) შესახებ“, „ლინგვისტიკის განყოფილება, რომელიც სწავლობს სიტყვებისა და წინადადებების სტრუქტურა ენაში "," ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც სწავლობს ფლექსიის ფორმებს, ფრაზების ფორმულებს და წინადადებების ტიპებს.

სხვადასხვა ცნების ტერმინოლოგიური დიფერენციაციის მიზნით - გრამატიკა, როგორც ენობრივი სისტემის დარგი და როგორც ლინგვისტიკის მონაკვეთი, ზოგიერთი ენათმეცნიერი გვთავაზობს გამოიყენოს რთული ტერმინი "ენის გრამატიკა" პირველი მათგანის აღსანიშნავად.

„ფონეტიკა“ და „გრამატიკა“ და მსგავსი ტერმინების ორმაგი გაგების თავიდან ასაცილებლად, შეიძლება ითქვას „ფონეტიკა“ და „ენის ფონეტიკა“, „გრამატიკა“ და „ენის გრამატიკა“. ტერმინი „ენის გრამატიკა“ ამ მნიშვნელობით გამოიყენება სხვა მეცნიერების მიერაც.

ტერმინი „გრამატიკა“ გრამატიკული სტრუქტურის დოქტრინის გაგებით გამოყენებისას ამ ტერმინს ხშირად ახლავს შედარებითი ფრაზები: „როგორც მეცნიერება“, „როგორც ლინგვისტური მეცნიერება“, „როგორც ენათმეცნიერების მონაკვეთი“, „როგორც. დოქტრინა ენის სტრუქტურის შესახებ“.

„იმ შემთხვევებში, როდესაც დასახელებული ტერმინები (ანუ ტერმინები „გრამატიკა“, „სიტყვის ფორმირება“, „მორფოლოგია“ და სხვა მსგავსი. V.N.)გამოიყენება მეცნიერების აღსანიშნავად, შემოტანილია შემდეგი ფორმულირებები: „გრამატიკა, როგორც მეცნიერება“, „მორფოლოგია, როგორც მეცნიერება“ და ა.შ.“. შესაბამისი ენობრივი სისტემა (ქვესისტემა) (შდრ.: „გრამატიკა, როგორც ენის სტრუქტურა“, „გრამატიკა, როგორც სისტემა“ და ა.შ.).

§ 178. ენის გრამატიკა, მისი გრამატიკული სტრუქტურა, ისევე როგორც ენის სხვა ქვესისტემები და მთლიანად ენობრივი სისტემის შესწავლა შესაძლებელია სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა ასპექტით. ამის მიხედვით განასხვავებენ გრამატიკული მეცნიერების სხვადასხვა ტიპებს, ანუ ტიპებს: ზოგადი და ცალკეული გრამატიკა, აღწერითი და ისტორიული, შედარებითი და შედარებითი ისტორიული, სამეცნიერო და სასკოლო, ფორმალური და ფუნქციონალური და ა.შ.

როგორც ენათმეცნიერება იყოფა ზოგად და კონკრეტულად, ასევე განასხვავებენ ზოგად გრამატიკასა და ცალკეულ გრამატიკას. ზოგადი და კონკრეტული გრამატიკა განსხვავდება კვლევის ობიექტის (შესწავლილი ენების რაოდენობა) და შესწავლილი ფენომენების ბუნების მიხედვით. ზოგადი გრამატიკა სწავლობს მსოფლიოს სხვადასხვა ენებისთვის დამახასიათებელ გრამატიკულ ფენომენებს (გრამატიკულ ერთეულებს, მათ ფუნქციონირებას, ცვლილებას, მათ შორის ურთიერთობას და ა.შ.), ძირითადად ენობრივი უნივერსალებისთვის; კერძო გრამატიკა ეხება ერთ ენასთან ან ენების კონკრეტულ ჯგუფთან დაკავშირებული შესაბამისი ფენომენების შესწავლას.

ერთი და იგივე გრამატიკული ფენომენების შესწავლის ბუნებიდან, მეთოდიდან გამომდინარე, გრამატიკა არის აღწერითი, აღწერითი ან სინქრონული და ისტორიული ანუ დიაქრონიული. აღწერით გრამატიკაში კონკრეტული ენის ან ენების ჯგუფის გრამატიკული ფენომენების შესწავლა ხდება მათი მდგომარეობის მიხედვით დროის გარკვეულ მონაკვეთში, მაგალითად, ამჟამინდელ მდგომარეობაში, ე.ი. სინქრონული გზით; ისტორიულ გრამატიკაში ერთი და იგივე ფენომენები განიხილება ენის ისტორიული განვითარების პროცესში მათი ცვლილების თვალსაზრისით დროის სხვადასხვა პერიოდში მათი მდგომარეობის შედარებით, ე.ი. დიაქრონიულად.

აღწერითი გრამატიკის ფარგლებში განსაკუთრებით გამოირჩევა შედარებითი გრამატიკა, ისტორიული გრამატიკის, შედარებით-ისტორიული გრამატიკის ფარგლებში. შედარებითი, ანუ კონტრასტული გრამატიკა ადარებს (ადარებს) სხვადასხვა (ჩვეულებრივ, ორი) ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, მონათესავე ან ურთიერთდაკავშირებულს, რათა ხელი შეუწყოს შესწავლილი არამშობლიური ენის გრამატიკული სტრუქტურის ათვისებას; შედარებითი ისტორიული გრამატიკა ადარებს მონათესავე ენების გრამატიკულ ფენომენებს, რომლებიც ასახულია წერილობით ძეგლებში ან ჩაწერილია ცოცხალ გამოყენებაში, რათა აღადგინოს მათი ადრინდელი მდგომარეობა, რომელიც არ არის დადასტურებული წერილობით ძეგლებში.

ტერმინებთან „შედარებითი გრამატიკა“ და „შედარებით-ისტორიული გრამატიკა“ ზოგჯერ ერთნაირი მნიშვნელობით გამოიყენება ტერმინი „შედარებითი გრამატიკა“.

მიზნებიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე, რომლებსაც გრამატიკული მეცნიერება თავისთვის უყენებს, განასხვავებენ სამეცნიერო (თეორიულ, თუ ზოგად) გრამატიკასა და სასკოლო გრამატიკას (საგანმანათლებლო, პრაქტიკულ). სამეცნიერო გრამატიკის მიზანია კონკრეტული ენის ან სხვადასხვა ენის გრამატიკული სტრუქტურის სიღრმისეული შესწავლა და აღწერა თანამედროვე ლინგვისტური თეორიის, ლინგვისტური მეცნიერების უახლესი მიღწევების საფუძველზე. სამეცნიერო გრამატიკა, როგორც წესი, ნორმატიულია, იგი ადგენს ლიტერატურულ ნორმებს სიტყვათა გრამატიკული ფორმების გამოყენების, სინტაქსური კონსტრუქციების აგებისთვის. ნორმატიულ სამეცნიერო გრამატიკას, რომელსაც მიღებული აქვს ქვეყნის მთავარი სამეცნიერო ორგანიზაციის (მაგალითად, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის) დამტკიცება, ეწოდება აკადემიური. აკადემიური მეცნიერული გრამატიკოსები არიან, მაგალითად, რუსული ენის გრამატიკა ორ ტომად (მ., 1953–1954), თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის გრამატიკა, რედაქტორი ნ. იუ შვედოვა (მ., 1970), რუსული გრამატიკა ქ. ორი ტომი, რედაქტორი Η. იუ შვედოვა (მ., 1980 წ.). სასკოლო გრამატიკა არის გრამატიკა, რომელსაც ასწავლიან სკოლაში, „ასახავს ელემენტარულ გრამატიკულ ინფორმაციას ტრადიციით განათებული სულისკვეთებით, მართლწერისა და პუნქტუაციის წესებთან ერთად“. მეცნიერულ და სასკოლო გრამატიკას შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ პირველი "ყოვლისმომცველი სწავლობს ენის გრამატიკული სტრუქტურის ყველა ერთეულს და კატეგორიას", ხოლო მეორე "სწავლობს კონკრეტული ენის გრამატიკული სტრუქტურის ძირითად (ძირითად, ტიპურ) თვისებებს. ". უნდა აღინიშნოს, რომ საკითხი სამეცნიერო და სასკოლო გრამატიკას შორის ურთიერთობის შესახებ მეცნიერები სხვადასხვა გზით წყვეტენ.

სამეცნიერო გრამატიკა შეიძლება იყოს ფორმალური (პასიური, მსმენელის გრამატიკა) და ფუნქციური (აქტიური, მოსაუბრეს გრამატიკა). ფორმალურ გრამატიკაში ენის გრამატიკული სტრუქტურის აღწერა ეფუძნება გრამატიკულ ფორმებს, მათ კლასიფიკაციას სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით; აღწერა ხორციელდება ფორმიდან მნიშვნელობის მიმართულებით. ფორმალური გრამატიკა ორიენტირებულია მსმენელზე, რომელიც გრძნობით აღიქვამს ფორმას, მატერიალურად გამოხატულ გრამატიკულ ერთეულს და მისი მეშვეობით სწავლობს შესაბამის გრამატიკულ მნიშვნელობას. ფუნქციურ გრამატიკაში, პირიქით, გრამატიკული სტრუქტურის აღწერა ეფუძნება გარკვეულწილად დაჯგუფებულ გრამატიკულ მნიშვნელობებს, სხვადასხვა გრამატიკული ერთეულების ფუნქციებს; აღწერა გადადის მნიშვნელობიდან, ფუნქციიდან ფორმამდე, კონკრეტულ ერთეულზე, რომელიც გამოხატავს გარკვეულ მნიშვნელობას, ასრულებს კონკრეტულ ფუნქციას. ფუნქციური გრამატიკა ორიენტირებულია მოსაუბრეზე, რომელიც ირჩევს აუცილებელ გრამატიკულ მნიშვნელობას თავისი არსენალიდან და შესაბამისი ფორმალური საშუალებების გამოყენებით გადასცემს მსმენელს.

მათგან პირველი 6 მნიშვნელოვანია; წინადადებები, კავშირები და ნაწილაკები - სერვისი; ინტერექციები არ მიეკუთვნება არცერთ ამ კლასს. ზოგჯერ მონაწილეები და გერუნდები განიხილება მეტყველების განსაკუთრებულ ნაწილად. ზოგიერთი გრამატიკოსი გამოყოფს სახელმწიფოს კატეგორიასაც.

მეტყველების ნაწილები გამოირჩევიან როგორც მორფოლოგიური (სიტყვის ფორმირებისა და ფლექსიის თავისებურებები), ასევე სინტაქსური (როლის თავისებურებები წინადადებაში), ასევე სემანტიკური მახასიათებლებით. სხვადასხვა კატეგორიაში დომინირებს სხვადასხვა კრიტერიუმები. ასე რომ, არსებით სახელებს, ზედსართავებსა და ზმნებს აქვთ მკაფიო მორფოლოგიური მახასიათებლები, რაც მათ განასხვავებს მეტყველების სხვა ნაწილებისგან. ამავდროულად, მაგალითად, ნაცვალსახელები იყოფა რამდენიმე კლასად, რომლებიც მორფოლოგიურად ახლოსაა არსებით სახელებთან, ზედსართავებთან და ზმნიზედებთან და ამიტომ გამოირჩევიან მათი სემანტიკის თავისებურებებით.

არსებითი სახელი

არსებითი სახელი აღნიშნავს ობიექტს, წინადადებაში ეს შეიძლება იყოს საგანი, საგანი, პრედიკატი.

არსებითი სახელი რუსულში იცვლება შემთხვევებისა და რიცხვების მიხედვით. გარდა ამისა, მას აქვს სქესის კატეგორია (გამოიყოფა მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური სქესი), რომელიც არ არის ფლექსიური. არის ორი რიცხვი: მხოლობითი და მრავლობითი და 6 შემთხვევა: სახელობითი, გვარი, დატივი, ბრალდებული, ინსტრუმენტული და წინდებული. რიცხვი და შემთხვევა გამოიხატება არსებითი სახელის ბოლოებით. გარდა ამისა, ზოგჯერ გამოიყოფა კიდევ 3 შემთხვევა: ვოკატიური (ღმერთი, უფალო, დიმ, ოლ), ლოკალური (ტყეში, მდელოში), პარტიტიული (არაფერი? ჩაი - რ.პ., დაასხით ცოტა რამე? ჩაი).

არსებითი სახელების სამი დაქვეითებაა. ჩვეულებრივ, მდედრობითი სქესის და მამრობითი სქესის სახელების დაქვეითება ხდება -და მემოიხსენიება როგორც 1-ლი, მამრობითი სქესი თანხმოვანში და ნეიტრალური - -ო, -ე- მე -2, ხოლო მდედრობითი სქესის სახელები რბილ თანხმოვანში ან ჩურჩულით - მე -3. ძველ გრამატიკებში 1-ს ზოგჯერ უწოდებენ მამრობითი სქესის დაქვეითებას თანხმოვანში და ნეიტრალურ სქესს. -ო, -ე, და მე-2 - ქალური და მამრობითი ზე -და მე.

1-ლ და მე-2 დახრილობაში ღეროს ბოლო თანხმოვანის ბუნებიდან გამომდინარე განასხვავებენ რბილ და მყარ ტიპებს.

გარდა ამისა, გამოიყოფა რამდენიმე არსებითი სახელი, რომლებიც არ მიეკუთვნება ამ ტიპებს (10 უსაზღვრო არსებითი სახელი თითოეულზე -მედა სიტყვა გზა); ბევრი უცხო არსებითი სახელი არასტანდარტული რუსული დაბოლოებით (i, u და ა.შ.) არ არის უარყოფილი.

ზედსართავი სახელი

ზედსართავი სახელი იცვლება რეგისტრის, რიცხვისა და სქესის მიხედვით. ზედსართავი სახელის სქესი, შემთხვევა და რიცხვი გამოიხატება მისი დაბოლოებით.

ზედსართავი სახელების დაქვეითება

არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, ზედსართავი სახელები, როგორც წესი, იცვლება ერთი ნიმუშის მიხედვით, განსხვავდება მხოლოდ რბილი და მძიმე ტიპები.

1. ჩურჩულის ან უკანა ენობრივი თანხმოვნების შემდეგ „ს“-ის ნაცვლად იწერება „ი“.
2. თუ მამრობითი სქესის ზედსართავი სახელი მთავრდება "-oy"-ზე, ეს მარცვალი ყოველთვის ხაზგასმულია.
3. ზედსართავი სახელების ნეიტრალურ სქესში ჩასხმული თანხმოვნების შემდეგ მოდის „-ეე“. ამას ზოგჯერ მოიხსენიებენ როგორც "წესს კარგი».
4. ბრალდებითი შემთხვევა მამრობითია და მრავლობით რიცხვში დამოკიდებულია არსებითი სახელის ანიმაციაზე.

ზმნა

რუსული ზმნის გრამატიკული კატეგორიები

რუსულში ზმნები სრულყოფილი და არასრულყოფილია. ასპექტის კატეგორიას მიეკუთვნება სიტყვაწარმომქმნელი სხვადასხვა მიზეზის გამო, მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში ის გავლენას ახდენს ზმნის ფლექსიაზე.

ტრადიციულად გამოიყოფა სამი განწყობილება: ინდიკატიური, სუბიექტური და იმპერატიული. (გარდა ამისა, ინფინიტივს, ნაწილსა და გერუნდს არ აქვთ განწყობის მახასიათებლები).

ინდიკატორულ განწყობაში ზმნა იცვლება დროში. აწმყოსა და მომავალ დროში ზმნა იცვლება რიცხვებისა და პირების მიხედვით, წარსულში კი რიცხვებისა და სქესის მიხედვით.

ორი ზმნის ფუძე

ზმნის ფორმები იქმნება ორი ფუძისგან. პირველი არის ინფინიტის საფუძველი (მისგან ყალიბდება თვით ინფინიტივი, წარსული დრო და ქვემდებარე განწყობილება, აწმყო და წარსული) და მეორე არის აწმყო დროის საფუძველი (აწმყო დრო, იმპერატივი. მისგან წარმოიქმნება განწყობა, ნაწილაკი და აწმყო).

ინფინიტივის საფუძვლის მოსაძებნად აუცილებელია ბოლო დროის გამოკლება მდედრობითი სქესის მხოლობით ფორმას. -ლა.

აწმყო დროის საფუძვლის საპოვნელად აუცილებელია აწმყო დროის მე-3 პირის მრავლობითი რიცხვის ფორმას გამოვაკლოთ დაბოლოება. -ზეან -უთ(მთავრდება -იათდა -უთარ არსებობს - ეს არის წმინდა გრაფიკული ვარიანტები: მათი ყოფნა ხმოვანთა შემდეგ ამბობს, რომ აწმყო დროის ფუძე მთავრდება სუფიქსით. -j-, თანხმოვანის შემდეგ - რომ ფუძე მთავრდება რბილი თანხმოვნით).

Მაგალითად, ჩააგდოს: ესროლა- ფუძე ინფინიტივის ბავშვი-ა-, ჩააგდოს(= kid-a-j-ut) - აწმყო დროის ფუძე kid-a-j-; მართოს: გადამზიდავი- ფუძე ინფინიტივის წყალი-და-, წამყვანი - აწმყო დროის საფუძველი წყლები "-(მაგრამ პირველი პირის მხოლობითი ფუძე ვოჟ-), სახელი: წოდებული - ინფინიტივის საფუძველი on-star-a-, დაიძახებენ- აწმყო დროის საფუძველი გამოძახებით-

ამ საფუძვლებს შორის ურთიერთობა ძალიან რთულია. განასხვავებენ აწმყო დროის ფუძის ფორმირების 20-ზე მეტ ტიპს ინფინიტივის ფუძიდან, თუმცა ახალი ზმნები მხოლოდ ხუთიდან იქმნება. შედეგად, შეუძლებელია რაიმე წესის დადგენა ერთი მეორისგან განსაზღვრისთვის.

ინფინიტივის ფუძიდან წარმოქმნილი ფორმები

თვით ინფინიტივი წარმოიქმნება ინფინიტის ფუძიდან სუფიქსის დახმარებით -ე.

ინფინიტივის შერწყმა დამხმარე ზმნასთან იყოსაყალიბებს არასრულყოფილი ზმნების მომავალ დროს.

წარსული დროის ფორმა წარმოიქმნება წარსული დროის ფუძიდან სუფიქსით -ლ-და ბოლოები სქესის და რიცხვის მითითებით. -0 მხოლობითი რიცხვისთვის, -ა- მდედრობითი სქესის მხოლობითი რიცხვისთვის, -დაახლოებით- მხოლობითი სქესისთვის, -და- მრავლობითისთვის.

ნაწილაკის წარსული დროის ფორმაზე მიმაგრებით იქნებოდააყალიბებს სუბიექტურ განწყობას.

წარსული დროის ფუძიდან სუფიქსის დახმარებით -ვშ-და ზედსართავი დაბოლოებები ფორმირდება აქტიური ხმის წარსული ნაწილაკი, სუფიქსის გამოყენებით -an(n)-- პასიური მონაწილე.

აწმყო დროის საფუძვლიდან ჩამოყალიბებული ფორმები

იხილეთ ასევე

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

• სპარსული გრამატიკა
• თურქული გრამატიკა

ნახეთ, რა არის "რუსული გრამატიკა" სხვა ლექსიკონებში:

გრამატიკა (ენის აღწერა)- ამ ტერმინს სხვა მნიშვნელობა აქვს, იხილეთ გრამატიკა (მნიშვნელობები). მელეტის სმოტრიცკის საეკლესიო სლავური ენის გრამატიკა ... ვიკიპედია

თურქული გრამატიკა- თურქული ენა მიეკუთვნება აგლუტინატიურ (ანუ „წებოვან“) ენებს და, ამდენად, მნიშვნელოვნად განსხვავდება ინდოევროპულიდან. სარჩევი 1 მორფოლოგია 1.1 ხმოვანთა ჰარმონია 1.2 რიცხვი ... ვიკიპედია

რუსული ენის დიალექტები- ... ვიკიპედია

რუსული მართლწერა- რუსული ენის მართლწერა არის წესების ერთობლიობა, რომელიც არეგულირებს სიტყვების მართლწერას რუსულ ენაში. თანამედროვე რუსული მართლწერა. მთავარი ... ვიკიპედია

გრამატიკა და მისი სექციები

გრამატიკა(ძველი ბერძნული γραμματική γράμμα - „ასო“) როგორც მეცნიერება არის ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, ამ ენაში სწორი აზრიანი მეტყველების სეგმენტების აგების ნიმუშებს. გრამატიკა აყალიბებს ამ შაბლონებს ზოგადი სახით. გრამატიკული წესები.

გრამატიკაზე, როგორც მეცნიერებაზე საუბრისას, არსებობს:

· ისტორიული გრამატიკა- მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის სიტყვების, ფრაზების და წინადადებების სტრუქტურას განვითარების პროცესში ენის ისტორიის სხვადასხვა ეტაპების შედარების გზით;

· სინქრონული გრამატიკა- მეცნიერება, რომელიც სწავლობს სიტყვების, ფრაზების და წინადადებების სტრუქტურას სინქრონული ტერმინებით (მე-19 საუკუნეში ამ დისციპლინას ე.წ. აღწერითი გრამატიკა).

· გრამატიკა დაყოფილია ორ ნაწილად:

- 1) ენის სტრუქტურა, ე.ი. მორფოლოგიური კატეგორიებისა და ფორმების სისტემა, სინტაქსური კატეგორიები და კონსტრუქციები, სიტყვების წარმოების მეთოდები. ამრიგად, გრამატიკაწარმოდგენილი გრამატიკული კატეგორიები, გრამატიკული ერთეულები და გრამატიკული ფორმები. ამ თვალსაზრისით, გრამატიკა არის ენის სტრუქტურული საფუძველი, რომლის გარეშეც შეუძლებელია სიტყვების (მთელი ფორმებით), წინადადებების და მათი კომბინაციების შექმნა;

2) ენათმეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, მის მრავალდონიან ორგანიზაციას, მის კატეგორიებს და მათ ურთიერთობას ერთმანეთთან.

ენის გრამატიკული სტრუქტურის ცნება

გრამატიკაენა არის ენის შინაგანი სტრუქტურა. გრამატიკული სტრუქტურა არ არის ერთგვაროვანი. იგი განასხვავებს ენის მორფოლოგიურ და სინტაქსურ დონეებს, რომელთაგან თითოეული რთული და მოწესრიგებული სისტემაა. გრამატიკული სტრუქტურა მოსაუბრესგან დამოუკიდებლად არსებობს, ე.ი. ობიექტურად და არის რეალური სამყაროს ანარეკლი, რომელსაც თავადაც აქვს რთული სტრუქტურა. ობიექტური სამყაროს სტრუქტურა გამოიხატება იმაში, რომ იგი იშლება ურთიერთდაკავშირებულ ცალკეულ ელემენტებად (ობიექტები, ფენომენები, ნიშნები და ა.შ.). ობიექტური რეალობის ფაქტებს შორის ურთიერთობები არაერთგვაროვანია. ეს ურთიერთობაა: ა) საგანსა და მოქმედებას შორის, ბ) მოქმედებასა და ობიექტს, გ) საგანს და მის ატრიბუტს, დ) დროითი მიმართებები, ე) სივრცითი, ვ) მიზეზობრივი, ზ) სამიზნე და ა.შ. ეს ჰეტეროგენული ურთიერთობები აისახება ენაზე.

გრამატიკის ძირითადი ერთეულები

ენის ყველა დონის მსგავსად, გრამატიკული სტრუქტურა აქვს საკუთარი ერთეულები. ესენია: 1) მორფემა; 2) სიტყვის ფორმა; 3) ფრაზა; 4) შეთავაზება. გრამატიკული სტრუქტურის ერთეულებში შედის სიტყვაც, რომელიც უპირველეს ყოვლისა ლექსიკოლოგიის შესწავლის საგანია. გრამატიკაში სიტყვა განსხვავებულად არის შესწავლილი: ტ.სპ. მისი გრამატიკული ფორმები, ისევე როგორც მასში იმ მინიმალური სემანტიკური ელემენტების (მორფემების) არსებობა, რომლებიც შედის კომპოზიციაში, რომლებიც შედის ფრაზასა და წინადადებაში არა პირდაპირ, არამედ ირიბად, სიტყვის საშუალებით. ამ მხრივ სიტყვაც გრამატიკის ერთეულია.

GC-ის კონცეფცია

გრამატიკული მნიშვნელობა არის მნიშვნელობა, რომელიც მოქმედებს როგორც სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის დამატება და გამოხატავს სხვადასხვა კავშირებს (სხვა სიტყვების მიმართება ფრაზსა და წინადადებაში; დამოკიდებულება მოქმედების შემსრულებლის მიმართ; მოხსენებული ფაქტის დამოკიდებულება რეალობასა და დროს; მომხსენებლის დამოკიდებულება მოხსენებისადმი და ა.შ.). ჩვეულებრივ სიტყვას აქვს რამდენიმე გრამატიკული მნიშვნელობა.

"გრამატიკის" ცნება (ბერძნულიდან. "ჩანაწერი") განისაზღვრება, როგორც ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, ასევე ამ ენაში სწორი მეტყველების სტრუქტურების აგების ნიმუშებს.

ენის გრამატიკა არის თანმიმდევრული სისტემა, რომელიც ჩამოყალიბდა საუკუნეების განმავლობაში და ჯერ კიდევ ვითარდება. გრამატიკული მეცნიერება სათავეს იღებს ინდურ ლინგვისტურ ტრადიციაში და ამის შემდეგ იხვეწება უძველესი ლინგვისტური ტრადიციის საფუძველზე. მე-19 და მე-20 საუკუნეებში მნიშვნელოვნად შეიცვალა ენის გრამატიკა, ავითარებდა უფრო და უფრო ახალ მიმართულებებს. რუსული გრამატიკის დარგში ამ პერიოდის ყველაზე თვალსაჩინო მოღვაწეები იყვნენ ფ.ფორტუნატოვი, ვ.ვინოგრადოვი, ა.შახმატოვი, ლ.შჩერბა და სხვები.

ტრადიციულად, ენის გრამატიკა წარმოდგენილია მორფოლოგიით - მეტყველების ნაწილების შესწავლა და სინტაქსი - ფრაზების, წინადადებების და მათი აგებულების შესწავლა. მორფოლოგია იძლევა წარმოდგენას ენის სიტყვის ნაწილის შემადგენლობის შესახებ, აგრეთვე მეტყველების თითოეული ნაწილის გრამატიკულ კატეგორიებზე. სინტაქსი განიხილავს ფრაზას და წინადადებას მათი მნიშვნელობით, სტრუქტურით, ფუნქციით, კომპონენტების თავსებადობით და ა.შ. მორფოლოგიის ძირითადი ცნებებია: ფლექსია, ფორმის ფორმირება, სიტყვის ფორმა, გრამატიკული მნიშვნელობა, გრამატიკული ფორმა, გრამატიკული კატეგორია და ა.შ. სინტაქსის ძირითადი ცნებებია წინადადება, წინადადების წევრი, სინტაქსური კავშირი და ა.შ.

გრამატიკა მჭიდროდაა დაკავშირებული ენის სხვა მეცნიერებებთან. მაგალითად, ორთოეპიით, რადგან სწავლობს გრამატიკული ფორმების მნიშვნელობების გამოთქმისა და გამოთქმის ხმოვან საშუალებებს; ორთოგრაფიით, რადგან ფარავს სიტყვების მართლწერას; სტილით, იმიტომ ეხება გრამატიკული ფორმების გამოყენების სტილისტურ ნიმუშებს და სხვ.

ენის გრამატიკა წარმოდგენილია რამდენიმე მიმართულებით: მაგალითად, ცნებები, რომლებიც უნივერსალურია მსოფლიოს ყველა ენისთვის, შემუშავებულია უნივერსალური გრამატიკით, ხოლო კონკრეტულ ენასთან დაკავშირებული ცნებები შემუშავებულია კონკრეტულის მიერ; ენას თავისი განვითარების კონკრეტულ საფეხურზე სინქრონული გრამატიკით სწავლობს, ენის განვითარების ისტორიულ ეტაპებს კი ისტორიული გრამატიკით და ა.შ.

რუსულ გრამატიკას ბევრი მსგავსება აქვს სხვა ენების გრამატიკასთან, მაგრამ ამავე დროს მას აქვს მთელი რიგი მახასიათებელი. ასე რომ, რუსულ ენაში გამოიყოფა ზმნის ასპექტის კატეგორია, აქედან გამომდინარე, არ არის საჭირო მრავალი ტიპის დრო (როგორც, მაგალითად, ინგლისურად). ამ დრომდე რუსულ მორფოლოგიაში მიმდინარეობს მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლის ცოცხალი პროცესები (ზედსართავი სახელიდან არსებით სახელსა და ნაწილზე, ნაწილაკიდან ზმნიზედაზე და ა.შ.). გარდა ამისა, მეტყველების ტრადიციული 10 ნაწილის გამოყოფის ფონზე, კამათი რუსულ ენაზე მეტყველების ნაწილების რაოდენობაზე და ა.შ.

რუსული გრამატიკა რთულია, პირველ რიგში, გრამატიკული კატეგორიების სიმრავლის გამო. გახსოვდეთ, მარტივი წინადადების დასახასიათებლად გვჭირდება მინიმუმ 6 თვისება! მიუხედავად ამისა, რუსული ენის გრამატიკაში ნავიგაციის ცოდნისა და უნარის გარეშე, შეუძლებელია თავად ენობრივი სისტემის მთლიანობაში გაგება.

წარმატებები რუსულის სწავლაში!

საიტი, მასალის სრული ან ნაწილობრივი კოპირებით, საჭიროა წყაროს ბმული.

გრამატიკა ენის მეცნიერების ნაწილია. ნაწილი საკმაოდ მნიშვნელოვანია, რადგან ის სწავლობს წინადადებების აგების საფუძვლის გრამატიკას, სხვადასხვა ფრაზებისა და ფრაზების ფორმირების ნიმუშებს, ამ შაბლონების დაყვანას წესების ერთიან სისტემაში.

როგორ იცოდა ენის მეცნიერება

ერთ-ერთი პირველი ტერმინი, რომელიც შეიძლება მივაწეროთ ლინგვისტური მეცნიერების საწყის გამოვლინებებს, გაჩნდა ბერძნების დროს არისტოტელესთან ერთად, ალექსანდრიის ლინგვისტური სკოლის ფუძემდებელი. რომაელებს შორის დამაარსებელი იყო ვარო, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 116-დან 27 წლამდე. სწორედ ამ ადამიანებმა დაახასიათეს პირველად ზოგიერთი ენობრივი ტერმინი, მაგალითად, მეტყველების ნაწილების სახელები.

ენის მეცნიერების მრავალი თანამედროვე ნორმა ჩაფიქრებული იყო ინდურ ენობრივ სკოლაში ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე I ათასწლეულში, რასაც მოწმობს პანინის შრომები. ენების შესწავლამ უფრო თავისუფალი ფორმა შეიძინა უკვე ქრისტიანული ეპოქის პირველ ათასწლეულში. როგორ და რას სწავლობს გრამატიკა ამ დროს, ირკვევა კლასიკოსთა ნაწარმოებებიდან, რომლებზეც ის ეფუძნება.

გრამატიკა იძენს არა მხოლოდ აღწერით, არამედ ნორმატიულ ხასიათს. საფუძვლების საფუძველი ითვლებოდა ამაღლებულად მარადიული ფორმის, ყველაზე მჭიდროდ დაკავშირებული და აზროვნების სტრუქტურის ამსახველი. მათ, ვინც მე-12 საუკუნეში გრამატიკულ სტრუქტურას სწავლობდა, ბუნებრივად თვლიდნენ, რომ ეს საუკეთესოდ ლათინური სახელმძღვანელოებიდან უნდა გაკეთდეს. დიახ, სხვები არ იყვნენ. იმ დროს დონატისა და პრიშიანის ნამუშევრები სტანდარტულ და სავალდებულო პროგრამად ითვლებოდა. მოგვიანებით, მათ გარდა, გამოჩნდა ალექსანდრეს ტრაქტატები ვილდიერის დოქტრინალებიდან და გრეციზმუს ებერჰარდ ბეთუნიდან.

რენესანსისა და განმანათლებლობის გრამატიკა

ძნელად ვინმეს გაუკვირდება, რომ ლათინური ენის ნორმებმა ბევრ ევროპულ ენაში შეაღწია. ასეთი ნაზავი განსაკუთრებით შეინიშნება მღვდლების გამოსვლებში და მე-16 საუკუნის ბოლოს დაწერილ საეკლესიო ტრაქტატებში. მათში განსაკუთრებით ბევრი ლათინური გრამატიკული კატეგორიაა მიკვლეული. მოგვიანებით, მე-17-18 საუკუნეებში, გრამატიკის შესწავლისადმი მიდგომა გარკვეულწილად შეიცვალა. ახლა მან შეიძინა ლოგიკურ-ფილოსოფიური ხასიათი, რამაც გამოიწვია უფრო დიდი უნივერსალიზაცია და სტანდარტიზაცია სხვა ენობრივ ჯგუფებთან მიმართებაში.

მხოლოდ მე-19 საუკუნის დასაწყისში გამოჩნდა პირველი მცდელობები სხვა ენებში გრამატიკული წესების კლასიფიკაციისთვის ლათინური ფუძისგან განსხვავებული გზით. ამაში დიდი როლი ითამაშა ჰ.შტაინტალმა და მისი მოღვაწეობა გააგრძელეს ეგრეთ წოდებულმა ნეოგრამატიკოსებმა - ახალგაზრდა მეცნიერებმა, რომლებიც ცდილობდნენ ენობრივი ნორმების გამოყოფას ლათინური ცნებებისგან.

ცალკეული ენების კიდევ უფრო დიდი დიფერენციაცია მოხდა მე-20 საუკუნის დასაწყისში. ამ დროს პოპულარობა მოიპოვა სხვადასხვა ევროპული ენების ე.წ. ემანსიპაციისა და ბერძნულ-ლათინური სკოლის ტრადიციებისგან იზოლაციის იდეამ. რუსულ გრამატიკაში პიონერი იყო ფ.ფ. ფორტუნატოვი. თუმცა, გადავიდეთ აწმყოზე და ვნახოთ, რას სწავლობს დღეს რუსული ენის გრამატიკა.

რუსული გრამატიკის კლასიფიკაცია მეტყველების ნაწილების მიხედვით

რუსულად, სიტყვები იყოფა მეტყველების ნაწილებად. მორფოლოგიური და სინტაქსური მახასიათებლების მიხედვით დაყოფის ეს ნორმა ასევე მიღებულია სხვა ენების უმეტესობაში, რომლებიც გამოეყო ლათინურ საფუძველს. თუმცა, მეტყველების ნაწილების რაოდენობა შეიძლება არ ემთხვეოდეს.

მსოფლიოს თითქმის ყველა ენისთვის საერთოა სახელი (არსებითი სახელი ან სხვა) და ზმნა. ეს უკანასკნელი ასევე შეიძლება დაიყოს დამოუკიდებელ და დამხმარე ფორმად, რომელიც თითქმის უნივერსალურია ყველა ენისთვის. გრამატიკული ლექსიკონი რუსულად კლასიფიცირებს მეტყველების შემდეგ ნაწილებს: არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, ზმნა, ზმნა, წინადადება, კავშირი და შუამავალი. თითოეულ ამ კატეგორიას აქვს თავისი განსაზღვრება და მიზანი. ჩვენ აქ არ მივცემთ არსებითი სახელისა და მეტყველების სხვა ნაწილების აღწერას და გრამატიკულ კატეგორიებს, ეს დეტალურად არის აღწერილი რუსული ენის გრამატიკის ბევრ სახელმძღვანელოში.

ზმნების გამოყენების გზები

რუსულში ყველა ზმნა შეიძლება გამოყენებულ იქნას სამი გზით: როგორც ინფინიტივი, ნაწილაკი ან გერუნდი. სამივე ფორმა ფართოდ გამოიყენება სხვა ენებში და ხშირად აქვთ მსგავსი გამოყენება. მაგალითად, ინფინიტივის (ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა) გაჩენა სიტყვიერ პრედიკატში, როგორიცაა „მოსწონს ხატვა“ და სხვა, გვხვდება ინგლისურ, იტალიურ და სხვა ევროპულ ენებში. ნაწილაკისა და გერუნდის მსგავსი გამოყენება ასევე გავრცელებულია, თუმცა არის მნიშვნელოვანი განსხვავებები.

კლასიფიკაცია წინადადების წევრების მიერ

ეს კლასიფიკაცია ითვალისწინებს ხუთ ცალკეულ კატეგორიას, რომლებიც შეიძლება მოხდეს ერთ წინადადებაში ყველა ერთად ან ცალ-ცალკე. ხშირად წინადადების ერთ-ერთი წევრი შეიძლება იყოს მთელი ფრაზა. ასე რომ, თუ თქვენ გჭირდებათ წინადადების გაკეთება ფრაზით "ფართო, როგორც ველი", მაშინ ის იმოქმედებს როგორც ერთი აპლიკაცია. იგივე ეხება მეტყველების სხვა ნაწილებს.

წინადადების რომელი წევრები კლასიფიცირებენ რუსული ენის გრამატიკულ ლექსიკონს?

• სუბიექტი, რომელიც აღნიშნავს წინადადების ძირითად წევრებს, აღნიშნავს საგანს ან პიროვნებას და განისაზღვრება პრედიკატით.
• პრედიკატი ასევე ეხება წინადადების ძირითად წევრებს, აღნიშნავს მოქმედებას ან მდგომარეობას და პირდაპირ კავშირშია საგანთან.
• ობიექტი არის უმნიშვნელო წევრი და აღნიშნავს სუბიექტის მოქმედების ობიექტს.
• გარემოება აღნიშნავს მოქმედების ნიშანს, დამოკიდებულია პრედიკატზე და ასევე აქვს მეორეხარისხოვანი მნიშვნელობა.
• აპლიკაცია აღნიშნავს საგნის ხარისხს (საგანი ან კომპლემენტი) და ასევე მეორეხარისხოვანია.

არსებითი სახელის დაბრუნება

რუსულში არსებობს არსებითი სახელის გრამატიკული კატეგორიები, რომელთა იგნორირება შეუძლებელია. ასე რომ, არსებითი სახელის დაქვეითება საქმეებში მნიშვნელოვანია. იმისდა მიუხედავად, რომ თავად ქეისები არსებობს მრავალ ენაზე, იშვიათად ამ შემთხვევაში დეკლარაცია ხორციელდება დაბოლოებების გამოყენებით, როგორც რუსულში. ჩვენი გრამატიკა გამოყოფს არსებითი სახელის 6 შემთხვევას: სახელობითი, გვარი, დატივი, ბრალდებითი, ინსტრუმენტული და წინათქმური.

მეტყველების ნაწილების დოქტრინა მეცნიერების ცენტრშია

მეტყველების ნაწილები არის ის, რასაც თანამედროვე გრამატიკა სწავლობს, ან თუნდაც ამ განყოფილებას ცენტრალურ მნიშვნელობას ანიჭებს. დიდი ყურადღება ეთმობა მათ გრამატიკულ კატეგორიებსა და კომბინაციებს, ზოგად წესებს და ცალკეული მეტყველების ელემენტების სტრუქტურას. ეს უკანასკნელი შეისწავლება გრამატიკის განყოფილებით, რომელსაც სინტაქსი ეწოდება.

გრამატიკის გარდა, არსებობს ისეთი მეცნიერებები, როგორიცაა ლექსიკოლოგია, სემანტიკა და ფონეტიკა, თუმცა ისინი მჭიდრო კავშირშია და ზოგიერთი ინტერპრეტაციით წარმოდგენილია გრამატიკული მეცნიერების სტრუქტურულ ერთეულებად. გრამატიკა ასევე მოიცავს ისეთ დისციპლინებს, როგორიცაა ინტონაციის მეცნიერება, სემანტიკა, მორფონოლოგია, წარმოებულება, რომლებიც სწორ გრამატიკასა და ადრე დასახელებულ დისციპლინებს შორის საზღვარზეა. გარდა ამისა, გრამატიკა, როგორც მეცნიერება, მჭიდროდ არის დაკავშირებული უამრავ სხვა დისციპლინასთან, რომელიც ნაკლებად ცნობილია ხალხის ფართო სპექტრისთვის.

მონათესავე მეცნიერებები

გრამატიკა, თავისი მახასიათებლების გამო, აქვს კონტაქტის მრავალი ასპექტი ისეთ დისციპლინებთან, როგორიცაა:

• ლექსიკოლოგია მეტყველების ცალკეული ნაწილების გრამატიკული თვისებების დეტალური შესწავლის გამო;
• ორთოეპია და ფონეტიკა, ვინაიდან ეს განყოფილებები დიდ ყურადღებას უთმობენ სიტყვების გამოთქმას;
• ორთოგრაფია, რომელიც სწავლობს მართლწერის საკითხებს;
• სტილისტიკა, რომელიც აღწერს სხვადასხვა გრამატიკული ფორმის გამოყენების წესებს.

გრამატიკის გამოყოფა სხვა მახასიათებლების მიხედვით

ადრე ჩვენ ვწერდით, რომ გრამატიკა შეიძლება იყოს ისტორიული და სინქრონული, მაგრამ არსებობს დაყოფის სხვა ფორმები. ამრიგად, არსებობს განსხვავება ფორმალურ და ფუნქციურ გრამატიკას შორის. პირველი, ზედაპირული, მუშაობს ენობრივი გამოთქმის გრამატიკულ საშუალებებზე. მეორე ან ღრმა არის სათანადო გრამატიკისა და გრამატიკული სემანტიკის კვეთაზე. ასევე არსებობს სტრუქტურები, რომლებიც სწავლობენ მეტყველების ნაწილებს, რომლებიც წარმოდგენილია ბევრ სხვა ენაზე ან მხოლოდ რუსულ ენაზე. ამის საფუძველზე გრამატიკა იყოფა უნივერსალურ და კონკრეტულად.

ასევე არსებობს ისტორიული და სინქრონული გრამატიკა. პირველი ეხება ენის შესწავლას, ადარებს მის განვითარებაში სხვადასხვა ისტორიულ ეტაპებს, ყურადღებას ამახვილებს დროთა განმავლობაში ცვლილებებზე გრამატიკულ სტრუქტურებსა და ფორმებში. სინქრონული გრამატიკა, რომელსაც ასევე უწოდებენ აღწერილ გრამატიკას, უფრო მეტ ყურადღებას აქცევს ენის შესწავლას განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე. მეცნიერების ორივე დარგი სწავლობს ენის გრამატიკულ სტრუქტურას ისტორიულ ან სინქრონულ პარადიგმაში. ამ დაყოფის და ზოგადად გრამატიკის მეცნიერების წარმოშობა თარიღდება პრეისტორიული ეპოქის უძველესი დროიდან.

გრამატიკის მეცნიერება არის ურთიერთდაკავშირებული დისციპლინების კომპლექსი, რომელიც ორიენტირებულია ენის უნივერსალური წესების შექმნაზე. ეს დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ შეუსაბამობები მეტყველების სხვადასხვა სტრუქტურის ფორმირებაში, მაგალითად, როდესაც გჭირდებათ წინადადების გაკეთება სიტყვის რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი ფრაზით და ბევრ სხვა შემთხვევაში.