დღეს ის იზიარებს მეორე ხაზს ჩინელებთან მოთხოვნის მხრივ, რასთან დაკავშირებითაც ბევრი „პოლიგლოტი“ ცდილობს მის სწავლას. მეორე არგუმენტი „ამისთვის“ გერმანული ენის შესწავლისას არის თავად გადამზიდავი ქვეყანა – გერმანია. მისთვის მნიშვნელოვანია ცხოვრების მაღალი დონე და ემიგრანტებისადმი სტუმართმოყვარეობა. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ ენაზე საუბარი გრამატიკის ძირითადი წესების ცოდნის გარეშე.

რა მოდალური ზმნები არსებობს ევროკავშირის ოფიციალურ ენაში?

მოდალური ზმნები გერმანულში შემოიფარგლება რიცხვით, რომელიც უდრის 8-ს. ყველა „ვერბენი“ თავის მხრივ იყოფა სინონიმურ წყვილებად, მაგრამ მათ აქვთ განსხვავებული დანიშნულება.

ყველა წყვილი ითარგმნება რუსულად ერთი და იგივე სიტყვით, მაგრამ ღირს მისი გამოყენება არასწორ ადგილას - და ცოტა უხერხულობა შეიძლება დაუყოვნებლივ წარმოიშვას, ასე რომ თქვენ უნდა იცოდეთ, სად გამოიყენოთ მოდალური ზმნა, რომელიც საჭიროა ამ კონკრეტულ სიტუაციაში, და სადაც არა.

მოდალური ზმნების სწორი გამოყენება

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მოდალური ზმნები ადვილად შეიძლება დაიყოს სინონიმურ წყვილებად, მაგრამ როგორ იყენებთ მათ სწორად? ეს არის ის, რასაც უნდა მოგვარდეს.

Dürfen (ზმნ.) ითარგმნება როგორც "შეძლება", მაგრამ გამოიყენება კონტექსტში "შეძლება რაღაცის ან ვინმეს ნებართვით". მაგალითი იქნება წინადადება "Ich darf nicht mit dir ins Kino gehen, wegen des Verbot meinen Eltern" და ითარგმნება როგორც "მე ვერ შევძლებ შენთან ერთად კინოში წასვლას ჩემი მშობლების აკრძალვის გამო".

Können (ზმნ.) თარგმანში ასევე ნიშნავს "შეძლებას", მაგრამ ამ შემთხვევაში არსებობს ორი განაცხადი:
1) რაღაცის გაკეთება, მაგალითად მანქანის ან სხვა რამის ყიდვა.
2) რაიმეს გაკეთების უნარი გქონდეს. გერმანელები არასოდეს გამოხატავენ „გერმანული ენის ცოდნის“ კონცეფციას „Ich kenne/weiß Deutsch“, ისინი ამბობენ „Ich kann Deutsch“.

Müssen - ზმნა, ასევე აქვს რამდენიმე მნიშვნელობა, მაგრამ ითარგმნება: "უნდა":
1) იძულებული ხდება რაღაცის გაკეთება გარკვეული გარემოებების ზეწოლის ქვეშ.
2) უკიდურესი აუცილებლობის გამო იძულებულია შეასრულოს გარკვეული ქმედებები.
3) თუ მოდალური ზმნა გერმანულში გამოიყენებოდა Konjunktiv II სახით, მაშინ ზმნა შეიძლება ნიშნავდეს რაიმე გარემოების გარდაუვალობას.

Sollen - Verb., ქმნის სინონიმურ წყვილს ზმნასთან "Müssen", მაგრამ გამოიყენება უფრო ხისტ ჩარჩოში:
1) უნდა გააკეთოს რაღაც მკაფიოდ დადგენილი კანონების ან წესების მიხედვით.
2) დადებითად ლაპარაკი, მაშინ წინადადების მნიშვნელობა ისე უნდა იყოს აგებული, რომ ადამიანმა მოითხოვოს გარკვეული წესების თუ მორალური ნორმების შესრულება.
3) გამოიყენება როგორც დამატებითი ხაზგასმა იმისა, რომ ადამიანი იძულებულია განახორციელოს ეს ქმედება ვინმეს ბრძანებით ან, შესაძლოა, სახელით.

Mögen - ზმნა, რომელიც თარგმანში გამოხატავს ადამიანის გარკვეულ სურვილს, ან მიდრეკილებას რაიმე სახის ხელობისადმი.

Wollen - ზმნა, მაგრამ ის გამოხატავს არა იმდენად ინტერესს საგნის მიმართ, რამდენადაც მისი მიღების ან რაიმე მოქმედების შესრულების სურვილს.

გერმანული მოდალური ზმნის უღლება

გერმანული ენა და მისი გრამატიკა ძალიან მრავალფეროვანია. უღლება ერთ-ერთი ძირითადი წესია განყოფილების „მოდალური ზმნები გერმანულში“ შესწავლისას. ამ კონკრეტული ზმნების უღლებას აქვს რამდენიმე დამახასიათებელი თვისება, რომელიც ერთხელ უნდა გახსოვდეთ და აღარ დაივიწყოთ, რადგან ისინი საკმაოდ ხშირად გამოიყენება. პირველი და, სავარაუდოდ, ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი ძალიან მარტივი და ადვილად დასამახსოვრებელია. მხოლობითი არსებითი სახელის პირველ და მე-3 პირში შეერთებისას ზმნას დასასრული არ აქვს და მისი ფესვი შეიძლება შეიცვალოს და ეს უბრალოდ უნდა გახსოვდეთ. წარსულ დროში (Präteritum, Perfekt), მოდალური ზმნები ყველაზე ხშირად გამოიყენება Präteritum-ში და ასევე მცირე განსხვავებულად არის უღლება. ისინი კარგავენ უმლაუტებს [ä,ö,ü] და მათი ფორმა იწყებს კონიუქტივ II-ის მსგავსებას.

მოდალური ზმნის ადგილი წინადადებაში

მარტივი წინადადებების სხვა ზმნების მსგავსად, მოდალები წინადადებაში მეორე ადგილს იკავებს და მთავარი ზმნის როლს ასრულებს.

რთულ წინადადებებში, სადაც ორი ზმნაა, მთავარია მოდალური ზმნა და ის იცვლება საგნის მიხედვით, ხოლო მეორე ზმნა მიდის წინადადების ბოლოში Infinitiv-ის საწყისი ფორმით.

მესამე შემთხვევაში გვაქვს დაქვემდებარებული პუნქტი გაერთიანებით dass/weil/obwohl და სხვა, რის შემდეგაც ზმნა ბოლომდე უნდა წავიდეს. თუ ორი ზმნაა და ერთი მათგანი მოდალურია, მაშინ ეს არის მოდალური ზმნა, რომელიც ბოლომდე მივა, ხოლო მის წინ ადგილს დაიკავებს შემკვეთი ზმნა, უფრო მეტიც, Infinitiv-ის საწყისი ფორმით. .

ისე, ბოლო ვარიანტი, რომელიც განიხილება, არის წარსული დრო. თუ მოდალური ზმნა გამოიყენება დამხმარესთან ერთად, მაშინ მას აქვს ინფინიტიური ფორმა და ხდება ბოლოს, მეორე ადგილზეა დამხმარე ზმნა, რომლის უღლება დამოკიდებულია საგანზე.

სავარჯიშოები მოდალური ზმნების პრაქტიკაში გერმანულში

ყველამ, ვინც უცხო ენას სწავლობს, უნდა იცოდეს, რომ ის სწრაფად დავიწყებულია და საჭიროებს ცოდნის მუდმივ განახლებას. არსებობს რამდენიმე მეთოდი, რომელიც არ უნდა დაგვავიწყდეს და კიდევ უფრო მეტი - გააუმჯობესოთ თქვენი ენა. რა თქმა უნდა, ყველაზე პროდუქტიული ჩაძირვაა ენობრივ გარემოში, სადაც შესაძლებელია ამ ენაზე კომუნიკაცია მთელი საათის განმავლობაში და ცოდნის გაუმჯობესება. ყველას არ აქვს შესაძლებლობა იცხოვროს და ისწავლოს რომელიმე გერმანულენოვან ქვეყანაში სხვადასხვა მიზეზის გამო, ამიტომ გერმანული სახლში უნდა ისწავლო.

მოდალური ზმნები - სავარჯიშოები და სხვადასხვა დავალება მათი კონსოლიდაციისთვის - დაგეხმარებათ დახვეწოთ თქვენი უნარები და ისწავლოთ როგორ გამოიყენოთ წინადადებები მათთან შეცდომის გარეშე კონსტრუქციასა და უღლებაში. საკმარისია გრამატიკის სახელმძღვანელოები და კრებულები, მაგრამ აღსანიშნავია რამდენიმე პუბლიკაცია, რომლებთან მუშაობა ძალიან სასიამოვნო და პროდუქტიული იქნება. ეს არის "Deutsch. Kurzgrammatik zum Nachschlagen und üben", ავტორი - მონიკა რეიმანი, ასევე "გერმანული ენის გრამატიკა" უკრაინელი ავტორისგან, სახელად ზავიალოვასგან.

შედეგები

მოდალური ზმნები გერმანულში ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ტექსტისა და წინადადებების სტრუქტურირებაში. ეჭვგარეშეა, შეუძლებელია თავისუფლად გერმანულად სწორად საუბარი ძირითადი წესების ცოდნის გარეშე, რომლებიც უნდა დაიცვან მოდალური ზმნებით წინადადებების გამოყენებისას. შეუძლებელია უბრალოდ აიღო და დაიწყო უცნობ ენაზე საუბარი, ამისთვის ძალიან კარგად და ნაყოფიერად უნდა იმუშაო, რადგან ტყუილად არ ამბობენ გერმანელები: „Ohne Fleis, kein Preis“. ეს რუსული ანდაზის ტოლფასია: „შრომის გარეშე, ტბორიდან თევზსაც ვერ ამოიღებ“.

მოდალური ზმნების მნიშვნელობა. მოდალური დაურეკაასეთი ზმნები, რომლებიც გამოხატავენ არა თავად მოქმედებას, არამედმხოლოდ მოქმედებისადმი დამოკიდებულება(ოთხ.: ჩვენ მინდაკარგად სწავლა. ჩვენ შეუძლიაკარგად სწავლა. ჩვენ უნდაკარგად სწავლა). ამიტომ, გერმანულში მოდალური ზმნები, როგორც წესი, დამოუკიდებლად არ გამოიყენება, ე.ი. მეორე ზმნის გარეშე, რომელიც გამოხატავს თავად სასურველ, შესაძლო ან აუცილებელ მოქმედებას. ეს მეორე ზმნა ყოველთვის პასუხობს კითხვას "რა უნდა გააკეთოს?" და დგას ინფინიტივით, როგორც რუსულად ( ოთხ.: ჩვენ გვინდა - რა ვქნათ? - კარგად სწავლა). ძირითადი მოდალური ზმნები გერმანულში: კონენი(შესაძლებელი) მუსენი(უნდა) გაბერილი(მინდა). ისინი ძალიან გავრცელებულია, მათ გარეშე ხშირად შეუძლებელია იდეის გამოხატვა.

რუსულად, როგორც შესაძლებლობა, ასევე საჭიროება და სურვილი შეიძლება გამოითქვას ორი გზით:

შესაძლებლობა 1. ჩვენშეუძლია. = 2. Ჩვენშეუძლია.

უნდა 1. ჩვენუნდა. = 2. Ჩვენსაჭიროა (უნდა).

სურვილი 1. ჩვენმინდა. = 2. ᲩვენᲛე მინდა.

გერმანულში მხოლოდ პირველი მეთოდი გამოიყენება.

Ოთხ:
Მათ შეუძლიათ(შეიძლება) ( მათ შეუძლიათ)მუშაობა ლაბორატორიაში. ასე რომ,მე შრომის არბიტინი ვარ.

გარდა konnen, mussen, wollenხშირად გამოიყენება მოდალური ზმნები სოლენიდა დურფენი.

ზმნა სოლენიღირებულებით ახლოს მუსენი.

ოთხ:
გსურთ (გსურთ) ეწვიოთ მუზეუმს. Sie wollen das Museum besuchen.
Wir müssen (Wir sollen) jetzt viel arbeiten. ჩვენ უნდა (უნდა, ჩვენ უნდა), ჩვენ უნდა (უნდა, ჩვენ უნდა) ვიმუშაოთ ახლა.

ზმნა დურფენიღირებულებით ახლოს კონენი:

Wir können (Wir dürfen) dieses Buch in der Bibliothek bekommen. ჩვენ შეგვიძლია (= გვაქვს შესაძლებლობა)
ჩვენ შეგვიძლია (=ჩვენ გვაქვს უფლება, ნებართვა) მივიღოთ ეს წიგნი ბიბლიოთეკიდან.

უმეტეს შემთხვევაში, განსხვავება მნიშვნელობას შორის მუსენიდა სოლენი(იძულებული და ვალდებული), შორის კონენიდა დურფენი(შესაძლებლობა და ნებართვა) არ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, მათი უგულებელყოფა შეიძლება და მხოლოდ ზმნები können (შეძლება) და müssen (უნდა) შეიძლება გამოყენებულ იქნას მეტყველებაში.

დავალება 1. მიუთითეთ რომელი მოდალური ზმნები უნდა იყოს გამოყენებული გერმანულში სათქმელად:

1. ხვალ უნდა დავასრულოთ სამუშაო. 2. ვინ უნდა გააკეთოს პრეზენტაცია სემინარზე? 3. გამოცდა მინდა დეკემბერში ჩავაბარო. 4. მიშას სურს სპორტი. 5. შეგიძლიათ ისესხოთ უცხოური ჟურნალები დეპარტამენტიდან ან ბიბლიოთეკიდან. 6. საღამოს შვიდ საათამდე შეგვიძლია სამკითხველოში ვიმუშაოთ.

მოდალური ზმნების უღლება აწმყოში

ამჟამად, ყველა მოდალურ ზმნას აქვს სპეციალური მხოლობითი ფორმები (მრავლობითი ფორმები იქმნება ზოგადი წესის მიხედვით):

	გაბერილი	კონენი	მუსენი	დურფენი	სოლენი
იჩ	ნება	ქილა	მუსუსი	დარფი	გაყიდვა
დუ	ნებას	არ შეუძლია	უნდა	დარფსტი	გაყიდვა
ეჰ	ნება	ქილა	მუსუსი	დარფი	გაყიდვა

როგორც ცხრილიდან ჩანს, მათი უღლების თავისებურება ისაა, რომ არ აქვთ პიროვნული დაბოლოებები 1 და მე-3 პირში მხოლობით. რიცხვები (ეს ფორმები ერთნაირია), ისევე როგორც ყველა (გარდა სოლენისა) ცვლის ძირის ხმოვანს ერთეულებად. ნომერი (ეს ფორმები უნდა გახსოვდეთ).

დავალება 2. მიუთითეთ ფრჩხილებში მოცემული მოდალური ზმნების რომელი ფორმები უნდა იქნას გამოყენებული შემდეგ წინადადებებში ხარვეზების ნაცვლად:

1…. er den Text ohne Wörterbuch übersetzen? (können) 2. Ich… heute meinen kranken Freund besuchen. (wollen) 3. Welches Thema … du zum Seminar vorbereiten? (სოლენ) 4. Mein Freund… seinen Eltern helfen. (მუსენი)

სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში მოდალური ზმნით

როგორც ზემოთ მოყვანილი მაგალითებიდან ჩანს, გერმანულ წინადადებაში მოდალური ზმნა იკავებს პრედიკატის ადგილს (ანუ მე-2 ან 1-ლი), ხოლო ზმნა ინფინიტივით, რომელიც გამოხატავს თავად მოქმედებას, გამოიყენება (რუსული ენისგან განსხვავებით. ) არა მაშინვე მოდალის შემდეგ და წინადადების ბოლოს.

nicht-ის უარყოფა მოდალური ზმნებით (სხვა დანარჩენისგან განსხვავებით) შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოდალური ზმნის შემდეგ დაუყოვნებლივ (მაგრამ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინფინიტივის წინ).

დავალება 3. მიუთითეთ რა თანმიმდევრობით უნდა გამოიყენებოდეს გერმანული სიტყვები:

1. ხვალ მინდა ვესტუმრო ჩემს სკოლის მეგობარს. ბესუჩენი; მორგენი; ანდერძი; meinen-Schulfreund; იჩ.
2. როდის გჭირდებათ ტესტის დაწერა? die Controllarbeit; მინდა; უნდა; შრაიბენი; du?
3. შეგიძლიათ დამეხმაროთ გერმანულში? du; გერმანულ ენაზე; cannst; ჰელფენი; მირი?
4. მას შეუძლია ყველა საგანში კარგი შეფასება. გუტე ნოტენი; ქილა; ჰაბენი; sie; ალენ ფაჩერნში.
5. დღეს არ გვაძლევენ სამკითხველოში მუშაობის უფლებას. მავთული; im Lesesaal; arbeiten; heute; არაფერი; კონენი.
6. საღამოს სახლში უნდა იყოს. ეჰ; მუსუსი; ზუ სახლი; სეინი; ვარ აბენდი.
7. არ შემიძლია ინგლისურის კითხვა. ich; ქილა, არაფერი; ინგლისური; იკლებს.

კაცი მოდალური ზმნებით müssen და können

როდესაც მათ სურთ თქვან, რომ რომელიმე მოქმედებას სჭირდება ან შეიძლება შესრულდეს ზუსტად ვისი დაზუსტების გარეშე, ისინი იყენებენ კომბინაციას man მოდალური ზმნებით:

საჭიროება, საჭიროება - კაცი muss (man soll)
can - man kann (man darf)

ბევრი უნდა წაიკითხო. (არ არის მითითებული ვის) Man muss viel lesen.
მას ბევრი კითხვა სჭირდება. (მითითებული პირი) Er muss viel lesen.
შემიძლია დღეს დავასრულო სამუშაო? (დაუზუსტებელი ვის) Kann man die Arbeit heute beenden?
შეიძლება დღეს დავასრულო ჩემი საქმე? (დაზუსტებული პირი) Kann ich die Arbeit heute beenden?

როგორც ამ მაგალითებიდან ხედავთ, კაცი და მოდალური ზმნა ერთმანეთს ენაცვლება ისე, რომ მოდალური ზმნა ყოველთვის მთავრდება პრედიკატის ადგილზე, ანუ მე-2 ან 1 ადგილზე.

თუ მათ სურთ თქვან, რომ ესა თუ ის მოქმედება არ არის საჭირო ან არ შეიძლება შესრულდეს, მაშინ ამატებენ ნიშის უარყოფას:

არ არის საჭირო, არ არის საჭირო - man muss (soll) nicht შეუძლებელია - man kann (darf) nicht

Მაგალითად:

თქვენ არ გჭირდებათ სამუშაოს დასრულება დღეს. Man muss nicht die Arbeit heute beenden.
აქ მშვიდად მუშაობა არ შეიძლება. Hier kann man nicht ruhig arbeiten.

დავალება 4. მიუთითეთ შემდეგი წინადადებებიდან რომელი უნდა ითარგმნოს კომბინაციით man muss ან man kann:

1. მან უნდა მოამზადოს ანგარიში. 2. სამი დღით შემიძლია სახლში წასვლა. 3. სპეციალური ლიტერატურა უნდა იკითხებოდეს ლექსიკონის გარეშე. 4. შემიძლია თუ არა წიგნების წაღება სამკითხველოდან სახლში? 5. შეიძლება საღამოს შენთან მოვიდე?

ვიდეო თემაზე "მოდალური ზმნები გერმანულად":

მოდალური ზმნები არის ზმნების განსაკუთრებული ჯგუფი, ისინი თავად არ გამოხატავენ მოქმედებას, არამედ გამოხატავენ მხოლოდ საგნის მიმართებას მოქმედებასთან.

მაშასადამე, მოდალური ზმნა წინადადებაში მარტო ვერ იქნება, მას ყოველთვის სჭირდება მეგობარი – სემანტიკური ზმნა, რომელიც ყოველთვის გამოიყენება ინფინიტივით (Infinitiv). და ისინი ერთად ქმნიან რთულ სიტყვიერ პრედიკატს.

დააინტრიგა? მოდით ვიზრუნოთ ამ სპეციალურ ზმნებზე. Შეხვედრა:

კონენი

კონენიგამოხატავს უნარს ან ფიზიკურ შესაძლებლობებს. ითარგმნა როგორც "შეიძლება, შეძლება"

Ich kann dieses პრობლემა დაკარგა. – მე შემიძლია (შემეძლოს) ამ პრობლემის გადაჭრა.

Wer kann mir das erklaren?ვინ ამიხსნის ამას?

დურფენი

დურფენიგამოხატავს ნებართვას ან აკრძალვას. ითარგმნა როგორც "შეძლება, ნებართვა, უფლება"

Darf ich mein Platz nehmen?- შეიძლება ჩემი ადგილი დავიკავო?

მუსენი

მუსენიგამოხატავს ამა თუ იმ მოქმედების განხორციელების აუცილებლობას შინაგანი წნევის გავლენის ქვეშ (ანუ ჩვენ თვითონ ვაცნობიერებთ, რომ ამის გაკეთება აუცილებელია), ითარგმნება როგორც "იყო ვალდებული, იყო იძულებული"

Ich muss die Eltern besuchen.- მშობლებს უნდა ვესტუმრო.

Ich muss sparen.- ფული უნდა დავზოგო.

Ich muss um 8.30 Uhr im Buro sein. 8:30 საათზე ოფისში უნდა ვიყო. (მე თვითონ ვხვდები)

სოლენი

სოლენიგამოიყენება ბრძანების, წესის ან კანონისადმი მორჩილების გამოსახატავად, ითარგმნება როგორც "იყო ვალდებული"

Ihr sollt die Arbeit heute abgeben!თქვენ უნდა ჩართოთ თქვენი სამუშაო დღეს!

გაბერილი

გაბერილიგამოხატავს მტკიცე სურვილს ან გადაწყვეტილებას გადადგას ქმედება, ითარგმნება როგორც "მინდა"

Ich will eine Tasse Tee trinken.-ჩაის დალევა მინდა.

მოგენი

მოგენინიშნავს ინტერესს რაღაცის მიმართ, სიყვარულს, ითარგმნება როგორც "სურვილი, სიყვარული"

1. ასევე გამოიყენება ვარაუდის გამოსახატავად.

Sie mag krank sein.- შეიძლება ავად იყოს.

იყო mag das beeuten?– რას შეიძლება ნიშნავდეს ეს?

2. „სიყვარული, მოსწონს“ მნიშვნელობით თითქმის შეწყდა მოდალური და დამოუკიდებლად გამოიყენება

იჩ მაგ ეის. - Მე მომწონს ნაყინი.

möchten (ქვემდებარე ზმნა mögen Konjunktiv II),მოდალური ზმნისგან განსხვავებით wollen, რომელიც გამოხატავს ძლიერ სურვილს, გამოხატავს სურვილს, თავაზიან თხოვნას და თავისთავად გამოიყენება სხვა ზმნის გარეშე.

Ich möchte eine Tasse Tee trinken.- ერთი ფინჯანი ჩაის დალევა მინდა.

მოდალური ზმნები. სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში

დადებით წინადადებაში მოდალური ზმნა მეორე ადგილზეა, ხოლო სემანტიკური ზმნა წინადადების ბოლოს.

იჩ ნებაავტომექანიკოსი ვერდენი.

კითხვით წინადადებაში კითხვითი სიტყვის გარეშე პირველ რიგში მოდის მოდალური ზმნა, წინადადების ბოლოს სემანტიკური ზმნა.

კანსტ du Deutsch sprechen?

კითხვით წინადადებაში კითხვითი სიტყვით მეორე ადგილზეა მოდალური ზმნა, წინადადების ბოლოს სემანტიკური ზმნა.

იყო არ შეუძლია du მსოფლიოში ზეიგენი?

მოდალური ზმნები. Präsens (დღევანდელი)

Შენიშვნა:

1. როდესაც კონიუგირებულია, umlaut ქრება ან ხმოვანი საერთოდ იცვლება (შეადარეთ machen-er macht, დურფენ-ერ დარფი)

2. ჩვეულებრივი ზმნისაგან განსხვავებით, დაბოლოება არ ემატება 1 პირში "-ე"მე-3 პირში დასასრული „- t"(შეადარეთ er machtდა გაიყიდე)

არსებობს მხოლოდ ერთი დასკვნა - ამ ზმნების უღლება უნდა ისწავლოს და კარგად დამუშავდეს

მოდალური ზმნების უღლების ცხრილი აწმყო დროში:

	მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten
იჩ	მუსუსი	ქილა	დარფი	გაყიდვა	ნება	მაგ	mochte
დუ	უნდა	არ შეუძლია	დარფსტი	გაყიდვა	ნებას	მაგისტი	ყველაზე მეტად
er/sie/es/man	მუსუსი	ქილა	დარფი	გაყიდვა	ნება	მაგ	mochte
მავთული	მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten
ihr	უნდა	კონტ	დურფტი	გადაჭრა	ვოლტ	მოგტ	მოხტე
sie/sie	მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten

მოდალური ზმნები. Წარსული დრო

Შენიშვნა:

1. უმლაუტი ქრება წარსულში

2. Wollen გამოიყენება möchten ზმნის წარსული დროის ფორმირებისთვის (Konjunktiv II mögen-დან).

პრატერიტუმი:

	მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten
იჩ	Musste	კონტე	დურფტე	სოლტე	ვოლტე	mochte	ვოლტე
დუ	უნდა გამოსცადო	კონტესტი	დურფტესტი	ყველაზე გაყიდვადი	უოლტესტი	moch ტესტი	უოლტესტი
er/sie/es/man	Musste	კონტე	დურფტე	სოლტე	ვოლტე	mochte	ვოლტე
მავთული	მუსტენი	შინაარსი	დურფტენი	გაფუჭებული	გაბნელებული	mochten	გაბნელებული
ihr	მუსტეტი	კონტენტი	დურფტეტი	სოლტეტი	ვოლტეტი	მოხტე	ვოლტეტი
sie/sie	მუსტენი	შინაარსი	დურფტენი	გაფუჭებული	გაბნელებული	mochten	გაბნელებული

სრულყოფილი (ზიარება II):

ყველა მოდალური ზმნა იყენებს დამხმარე haben-ს Perfectt-ის შესაქმნელად.

მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten
gemusst	გეკონტ	გედერფტი	გესოლტი	გევოლტი	გემოხტ	გევოლტი

Konjunktiv II:

მუსენი	კონენი	დურფენი	სოლენი	გაბერილი	მოგენი	mochten
mustste	კონტე	დურფტე	სოლტე	ვოლტე	mochte

მოდალური (მოდ.) ზმნები (ზმნა) ფუნდამენტური განსხვავებაა ჩვეულებრივი სრულფასოვანი ზმნებისაგან, რაც მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი არ გამოხატავენ რაიმე კონკრეტულ მნიშვნელობას, არამედ მხოლოდ ახასიათებენ დამოკიდებულებას მიმდინარე მოქმედების ან აღწერილი მდგომარეობის მიმართ, რომლებიც გადმოცემულია სემანტიკური ზმნებით. ამიტომაც მოდ. vb. თითქმის ყოველთვის მოქმედებენ სემანტიკურთან ტანდემში.

მოდალური ზმნებით გამოხატული დამოკიდებულება გაგებულია, როგორც სურვილის, ვალდებულების, მოვალეობის, უნარის, უნარის, ნებართვის, ნებართვის არსებობა და ა.შ., ასევე აკრძალვა, უნებლიე და ა.შ., მათ მიმართ ანტონიმური რეჟიმის გამოყენებისას. vb. უარყოფით წინადადებებში.

გერმანულს აქვს სულ ექვსი ჭეშმარიტი მოდალური ზმნა:

№	მოდი. vb.	გადატანილი თანაფარდობა	ძირითადი ფორმები (2 და 3)
		მოვალეობის შინაგანი გრძნობა, რაღაცის გაკეთების შეგნებული ვალდებულება (მე მჭირდება)	musste-gemusst
		გარედან დაკისრებული ვალდებულება, რაღაცის გაკეთების მოვალეობა (მე უნდა, მე უნდა)	სოლტე-გესოლტ
		სურვილი, სურვილი, სურვილი	ვოლტე-გევოლტი
		რაიმეს გაკეთების უფლება, ნებართვა ან ნებართვა	დურფტე-გედურფტი
		რაღაცის გაკეთების უნარის, უნარის, ფიზიკური უნარის მქონე	კონტე-გეკონტ
		სიყვარულის ან სურვილის არსებობა	მოხტე - გემოხტ

Präsens: კონიუგაციის რეჟიმი. vb.

პირი, მხოლობითი	დურფენი	გაბერილი	კონენი	მოგენი	სოლენი	მუსენი
	დარფი	ნება	ქილა	მაგ	გაყიდვა	მუსუსი
	დარფსტი	ნებას	არ შეუძლია	მაგისტი	გაყიდვა	უნდა
	დარფი	ნება	ქილა	მაგ	გაყიდვა	მუსუსი
სახე, pl.
	დურფენი	გაბერილი	კონენი	მოგენი	სოლენი	მუსენი
	დურფტი	ვოლტ	კონტ	მოგტ	გადაჭრა	უნდა
	დურფენი	გაბერილი	კონენი	მოგენი	სოლენი	მუსენი

Präteritum: კონიუგაციის რეჟიმი. vb.

პირი, მხოლობითი	დურფენი	გაბერილი	მოგენი	სოლენი	კონენი	მუსენი
	დურფტე	ვოლტე	mochte	სოლტე	კონტე	Musste
	დურფტესტი	უოლტესტი	moch ტესტი	ყველაზე გაყიდვადი	კონტესტი	უნდა გამოსცადო
	დურფტე	ვოლტე	mochte	სოლტე	კონტე	Musste
სახე, pl.
	დურფტენი	გაბნელებული	mochten	გაფუჭებული	შინაარსი	მუსტენი
	დურფტეტი	ვოლტეტი	მოხტე	სოლტეტი	კონტენტი	მუსტეტი
	დურფტენი	გაბნელებული	mochten	გაფუჭებული	შინაარსი	მუსტენი

მოდიფიკაციის გამოყენება. vb. მეტყველება ნაჩვენები იქნება შემდეგ მაგალითებში.

• Deine Verwandten müssen uns rechtzeitig über ihre Ankunft benachrichtigen. - თქვენმა ახლობლებმა დროულად უნდა შეგვატყობინონ მათი ჩამოსვლის შესახებ (მათ სჭირდებათ, ეს მათ ინტერესებშია).
• Sein Fahrer გაიყიდება uns um 19:00 vom Ausstellungsgebäude abholen. – მისმა მძღოლმა 19:00 საათზე უნდა წამოგვიყვანოს საგამოფენო პავილიონიდან (უნდა, უნდა გააკეთოს, ეს შეკვეთაა).
• Peter kann seine Geschwister selbst in den Kindergarten bringen. – თავად პეტრეს შეუძლია თავისი დები და ძმები საბავშვო ბაღში წაიყვანოს (მას შეუძლია ამის გაკეთება).
• Die Gäste dieser Herberge dürfen die Schwimmhalle kostenlos besuchen. – ამ ჰოსტელის მაცხოვრებლებს შეუძლიათ აუზის დათვალიერება უფასოდ (მათ უფლება აქვთ, ნებადართულია).
• Mein Kind იქნება seine Katze mitnehmen. -ჩემს შვილს კატის წაყვანა უნდა (ეს მისი სურვილია, სურვილი).
• Ich mag keine Spiegeleier. – არ მიყვარს ათქვეფილი კვერცხი (არ მიყვარს მისი გემო, ვერ ვიტან; კონსტრუქციის მოდ. ვბ. + ობიექტი).
• Meine Eltern möchten die Wände im Schlafzimmer tapezieren. – ჩემს მშობლებს სურთ საძინებლის კედლების შპალერის გადაღება (დიზაინის მოდ. vb + სემანტიკური ვბ.).

ზემოთ მოყვანილი მაგალითების გათვალისწინებით, ჩვენ ვაჯამებთ რეჟიმის ყველა ძირითად მახასიათებელს. vb. გერმანიაში:

• ზმნა. ეს კატეგორია არასოდეს გამოიყენება საკუთარი მნიშვნელობით, რადგან ის არ არის სრული და საჭიროებს დაკონკრეტებას, რაც წინადადებაში შემოდის სემანტიკური ზმნებით, რომლებიც მოდალურთან ერთად ქმნიან შედგენილ სიტყვიერ პრედიკატებს, სადაც მოდალური ზმნა იძენს პირადს. დაბოლოებები.
• მოდი. vb. დაემორჩილოს საკუთარ უღლების წესებს, რომლებიც უნდა ვისწავლოთ. Präsens პირველი და მესამე პირის მხოლობით რიცხვში მოდალური ზმნები არ იძენენ პირად დაბოლოებებს. ყველა Präsens სახის სინგულარში, მოდ. vb. ხდება ძირის ხმოვანთა მონაცვლეობა (გამონაკლისი არის ზმნა sollen).
• მოდი. vb. არ გააჩნიათ გარდამავალობის / შეუქცევადობის ხარისხი, გამონაკლისი მხოლოდ ზმნაა. mögen მნიშვნელობებში გიყვარდეს ვინმე, თანაგრძნობა ვინმეს მიმართ, გიყვარდეს რაღაც საკვები (გემოვნება). ამ მნიშვნელობებში ზმნის შემდეგ. Mögen მოსდევს არა სემანტიკური ზმნის ინფინიტიტს, არამედ შესაბამის ობიექტს.

სრულფასოვანი ზმნები ჩვეულებრივ წინადადებაში მოქმედებენ როგორც პრედიკატი ან პრედიკატის სემანტიკური ნაწილი. გერმანული ზმნების დიდი უმრავლესობა ამ კატეგორიას მიეკუთვნება.

სერვისის ზმნები გამოიყენება წინადადებაში სხვა ზმნებთან ერთად, რაც მხოლოდ პრედიკატის ნაწილია. ამავე დროს, ისინი ჩვეულებრივ კარგავენ (ნაწილობრივ ან მთლიანად) დამოუკიდებელ სემანტიკურ მნიშვნელობას.

გერმანულში ფუნქციური ზმნები მოიცავს:
• დამხმარე ზმნები - haben, sein, werden;
• დამაკავშირებელი ზმნები - sein, werden, bleiben, heißen.

დამხმარე ზმნებით haben, sein, werden ყალიბდება დროისა და პასიური ხმის რთული ფორმები.

ზმნები haben, sein ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც სრული მნიშვნელობის ზმნები. ამ შემთხვევაში, ეს ზმნები ითარგმნება რუსულად:
• ჰაბენი- აქვს:

• sein- ყოფნა, ყოფნა:

მოდალური ზმნები განსხვავდება ჩვეულებრივი სრულფასოვანი ზმნებისაგან. ისინი გამოხატავენ არა მოქმედებას, არამედ მოქმედებისადმი დამოკიდებულებას. მოდალურ ზმნებს შეუძლიათ გამოხატონ შესაძლებლობა, აუცილებლობა, სურვილი. მოდალური ზმნები გერმანულში მოიცავს შემდეგ ზმნებს:
• მუსენი- ვალდებულება, ვალდებულება, იძულება.

ზმნა müssen გამოხატავს აუცილებლობას შინაგანი რწმენის, მოვალეობის გამო.

• სოლენი- ვალდებული იყოს, ვალდებული იყოს.

ზმნა გამოხატავს საჭიროებას, მოვალეობას, ვალდებულებას, რომელიც დაკავშირებულია ვინმეს მითითებასთან, ვიღაცის მიერ დადგენილ წესრიგთან და ა.შ.

ზმნები müssen და sollen ასევე შეიძლება გამოვიყენოთ ვარაუდის გამოსახატავად, ზმნა müssen საკუთარი ვარაუდის გამოსახატავად, ხოლო ზმნა sollen სხვა ადამიანების სიტყვებიდან გამომდინარე ვარაუდის გამოსახატავად.

• კონენი- შეძლება, შეძლება (ქონდეს რაიმეს გაკეთების ფიზიკური უნარი):

ზმნა können ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას "შეძლების" მნიშვნელობით:

• გაბერილი- სურვილი, სურვილი (ხშირად "რაღაცის გაკეთების განზრახვის" მინიშნებით):

ზმნა wollen ასევე გამოიყენება 1-ლი პირის იმპერატივის აღწერითი ფორმით.

ზმნა mögen-ს ასევე შეუძლია გამოხატოს სურვილი, რჩევა, რეკომენდაცია და ხშირად ითარგმნება ამ შემთხვევაში სიტყვით „ნება“.