Პრაქტიკული სამუშაო „გლობუსი, როგორც გეოგრაფიული ინფორმაციის წყარო“. მე-5 კლასი

სამიზნე:

ხელი შეუწყოს სტუდენტების დამოუკიდებელ სასწავლო აქტივობებში საჭირო უნარების დაუფლებას მსოფლიოში, როგორც ერთ-ერთი წყარო.ინფორმაცია.

ნაწარმოების შინაარსი.

Წაიკითხეთ ტექსტი

გლობუსი და რუკა

გლობუსი - გლობუსის შემცირებული გამოსახულება. გლობუსი ნათლად აჩვენებს კონტინენტების, ოკეანეების, ზღვების მდებარეობას და მათ ზომებს. გლობუსი ქმნის დედამიწის ზედაპირის ყველაზე სწორ სურათს ყოველგვარი დამახინჯების გარეშე.

მაგრამ გლობუსებს აქვთ მნიშვნელოვანი ნაკლი: მათზე გამოსახულება მნიშვნელოვნად შემცირებულია. იმისათვის, რომ მიიღოთ უფრო დეტალური გამოსახულება გლობუსზე, მას უნდა ჰქონდეს უზარმაზარი ზომები - ათობით მეტრი! რა თქმა უნდა, შეუძლებელია ასეთი გლობუსის გამოყენება.

სკოლებში, ჩვეულებრივ, გლობუსებზე შეუძლებელია მცირე დეტალების გამოსახვა კონტინენტების მოხაზულობებში, მდინარის ქსელების სტრუქტურაში, მთიანეთში და ა.შ. ბევრი სახელმწიფო (მაგალითად, დანია, ბელგია, ბელორუსია) გამოსახულია ასეთი პატარა ფიგურებით. რომ მათ ძლივს აქვთ საკმარისი ადგილი ერთი წრისთვის – დედაქალაქის სიმბოლო.

ამიტომ იქმნება გეოგრაფიული რუქები, რომლებიც ასახავს არა მთელ გლობუსს, არამედ დედამიწის ზედაპირის მხოლოდ ნაწილს, მაგრამ უფრო დეტალურად. ამ შემთხვევაში, გამოსახულება ბურთის ზედაპირიდან უნდა გადავიდეს ბრტყელ ფურცელზე. თუმცა, ბურთის ზედაპირის გაშლა ან გაშლა არ შეიძლება თვითმფრინავზე ნაკეცებისა და ცრემლების გარეშე.

რუკის შედგენისას უნდა დავუშვათ გარკვეული უზუსტობები. აქედან გამომდინარე, რუკაზე ჩნდება მიმართულებების, მანძილების და ტერიტორიების დამახინჯება, რომლებიც არ არის ერთნაირი რუკის სხვადასხვა ნაწილში. რთული მათემატიკური გამოთვლებისა და კონსტრუქციების მეშვეობით, ამ დამახინჯებების მინიმუმამდე დაყვანას ცდილობს.

Უპასუხე კითხვებს.

ძირითადი დონის ამოცანები

რა უპირატესობა აქვს გლობუსს გეოგრაფიულ რუკასთან შედარებით?

რა არის გლობუსის მთავარი მინუსი?

ამოცანები, რომლებიც მიზნად ისახავს ობიექტებს შორის სივრცითი ურთიერთობების დამყარებას, შეიძლება გამოყენებულ იქნას გეოგრაფიული სახელების სწორი გამოთქმისა და ჩაწერის გასაძლიერებლად.

მაგალითად, გლობუსის გამოყენებით, დაასახელეთ კონტინენტები:

ა) მდებარეობს მთლიანად ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში -

ბ) მთლიანად მდებარეობს სამხრეთ ნახევარსფეროში -

გ) მდებარეობს ნაწილობრივ ჩრდილოეთით, ნაწილობრივ სამხრეთ ნახევარსფეროში –

4. ან, გლობუსის გამოყენებით, დაასახელეთ ოკეანე(ები):

ა) მდებარეობს მხოლოდ ერთ ნახევარსფეროში -

ბ) მდებარეობს ნაწილობრივ ჩრდილოეთით, ნაწილობრივ სამხრეთ ნახევარსფეროში

იპოვეთ ისინი რუკაზე და მოაწერეთ ხელი ელ.ფოსტაზე

გაფართოებული ქვესტები

1. რატომ არ შეიძლება შეიქმნას გლობუსი ისე დეტალურად, როგორც რუკა?

2. იპოვეთ მასშტაბი გლობუსზე. წაიკითხე. სასწორის და ქაღალდის ან ძაფის ზოლის გამოყენებით (თუ შესაძლებელია, სასწორის სახაზავი), განსაზღვრეთ მანძილი კილომეტრებში:

ა) ჩრდილოეთიდან სამხრეთ პოლუსამდე ბ) მოსკოვიდან პეტერბურგამდე

ბ) ლონდონიდან ეკვატორამდე

დ) ნოვოსიბირსკიდან ჩრდილო პოლუსამდე

3. გლობუსის გამოყენებით დაადგინეთ რომელ ქალაქებს აქვთ გეოგრაფიული კოორდინატები:

39° ჩრდილო 116°E - პეკინი

19°N 99°W - მეხიკო

34° S 19°E - კეიპტაუნი

30° ჩრდილო 31°E - კაირო

მონიშნეთ ეს ქალაქები რუკაზე

4. ESM-ის გამოყენება გლობუსი - დედამიწის მოდელი. პრაქტიკული დავალებები.

გაიარეთ ტესტი კითხვებზე პასუხის გაცემით თემაზე "პირველი გლობუსი",

Მაღალი დონე

დაადგინეთ წერტილი დედამიწაზე, რომლითაც განხორციელდა საბჭოთა მფრინავების უწყვეტი ფრენა: ჩვენი თანამემამულე - ვ.პ., ჩკალოვი, გ.ფ. ბაიდუკოვა და ა.ვ. ბელიაკოვი მარშრუტზე მოსკოვი (რუსეთი) - პორტლანდი (აშშ).

თვითმფრინავი მუდმივად დაფრინავდა ჩრდილოეთით, გაიარა წერტილი ..... (დედამიწის ღერძის გასვლა ზედაპირზე - ძლიერ კლასებში ეს შეიძლება არ იყოს მითითებული) თვითმფრინავი იმავე კურსზე იყო, მაგრამ უკვე სამხრეთის მიმართულება. ზუსტი საათები - საზღვაო ქრონომეტრი, სექსტანტი, ცხრილები და რთული გამოთვლები უზრუნველყოფდა ყველა მონაცემს კურსის ინდიკატორის გადაწყობისთვის. ”არა უშავს, ჩვენ სამხრეთით მივფრინავთ!”

ახსენით თქვენი გადაწყვეტილება.

შედეგი:

1.საბაზისო დონის 1-2 ამოცანები (რა უპირატესობა აქვს გლობუსს გეოგრაფიულ რუკასთან შედარებით? რა არის გლობუსის მთავარი მინუსი?)და ამოცანა 1 მოწინავე დონე ( რატომ არ შეიძლება გლობუსი იყოს ისე დეტალური, როგორც რუკა?)შეავსეთ მოკლე შეტყობინების სახით ბლოკნოტში ჩაწერილი საკვანძო სიტყვებით.

2.მოხაზული რუკა დასრულებული ამოცანებით

ერთ ფეხზე დგას

ტრიალებს- თავს აბრუნებს.

გვიჩვენებს ქვეყნებს

მდინარეები, მთები, ოკეანეები. ( გლობუსი

ერთ ფეხზე დგას

ტრიალებს- თავს აბრუნებს.

გვიჩვენებს ქვეყნებს

მდინარეები, მთები, ოკეანეები. ( გლობუსი

ერთ ფეხზე დგას

ტრიალებს- თავს აბრუნებს.

გვიჩვენებს ქვეყნებს

მდინარეები, მთები, ოკეანეები. ( გლობუსი

მთელი მსოფლიო გადაკვეთილია,

შეიკრიბეთ პოლუსებზე.

თანდათან მოძრაობს

ხელები ნებისმიერ საათზე.

შერე

3. გაიარეთ ტესტი ESM-ის გამოყენებით

4. ჩაატარეთ თქვენი მიღწევების თვითშეფასება.

მოსწავლეებს სთხოვენ შეავსონ ინდივიდუალური ბარათი, რომელშიც უნდა ხაზი გაუსვან ფრაზებს, რომლებიც ახასიათებს მოსწავლის მუშაობას გაკვეთილზე.

1. ყველაფერი ნათელი იყო ჩემთვის. 2. იყო სირთულეები მუშაობაში 3. იყო ბევრი გაუგებარი რამ.

და ასევე მიეცით საკუთარ თავს შეფასება კლასში თქვენი მუშაობისთვის (მათ შორის ტესტის შედეგები).

გეოგრაფია დედამიწის შესახებ ერთ-ერთი მეცნიერებაა. ბერძნულიდან თარგმნილი ამ მეცნიერების სახელი ნიშნავს "მიწის აღწერას". იგი ჩამოყალიბდა ორი სიტყვისგან: „გე“ - დედამიწა და „გრაფი“ - წერა. გეოგრაფია ძალიან უძველესი მეცნიერებაა. გეოგრაფები და მოგზაურები ათასობით წლის განმავლობაში იკვლევდნენ და აღწერდნენ ჩვენს პლანეტას.

• შეეცადეთ ისაუბროთ სამყაროზე გეოგრაფის თვალთახედვით. ამისათვის გამოიყენეთ სიტყვები: კონტინენტები, ოკეანეები, ვაკეები, მთები, მდინარეები, ტბები, ქვეყნები, ქალაქები, ხალხები. მოუსმინეთ სხვა ბიჭებს. როგორც კლასში, დაწერეთ რაც შეიძლება სრულყოფილი ამბავი.

რას სწავლობს გეოგრაფია?

გეოგრაფის თვალსაზრისით, სამყარო არის დედამიწა, უზარმაზარი პლანეტა კონტინენტებით და ოკეანეებით, ვაკეებითა და მთებით, მდინარეებითა და ტბებით, ტყეებითა და უდაბნოებით, მრავალი ქალაქებით, ქვეყნებით, ხალხებით.

გეოგრაფია სწავლობს დედამიწის ზედაპირის ბუნებას, მოსახლეობას და მის ეკონომიკურ საქმიანობას.

მიუხედავად იმისა, რომ მეცნიერების სახელი ითარგმნება როგორც "დედამიწის აღწერა", თანამედროვე გეოგრაფია არა მხოლოდ აღწერს დედამიწას, არამედ განმარტავს, თუ რატომ არის ის ასე. რატომ, მაგალითად, პლანეტის ზოგიერთ რაიონში თოვლია მთელი წლის განმავლობაში, ზოგიერთში კი მარადმწვანე ტყეები იზრდება. რატომ არის თევზაობა ზოგ ქვეყანაში შემოსავლის მთავარი წყარო, ხოლო ნავთობის წარმოება ზოგ ქვეყანაში...

რამდენად საინტერესოა გეოგრაფების თვალყურის დევნება ჩვენი პლანეტის გარშემო მოგზაურობისას! ამაში დაგვეხმარება გლობუსი და გეოგრაფიული რუკა.

დედამიწის შესწავლისას უფრო და უფრო მეტი გეოგრაფიული ობიექტი ჩნდებოდა გლობუსებსა და რუქებზე - კონტინენტები, კუნძულები, ზღვები, მდინარეები, ტბები და ა.შ. და მათი გამოსახულება უფრო და უფრო სწორი ხდებოდა.

თანამედროვე გეოგრაფიული რუქები ძალიან მრავალფეროვანია. მაგალითად, არსებობს განსხვავება ფიზიკურ და პოლიტიკურ რუქებს შორის. გარდა ამისა, ზოგიერთ რუკაზე ნაჩვენებია მთელი დედამიწის ზედაპირი, ზოგი კი მხოლოდ მის ზოგიერთ ნაწილს.

1. დაიმახსოვრე რა ტიპის გეოგრაფიული რუქებით უკვე იმუშავე. რა არის ნაჩვენები ფიზიკურ რუკაზე, პოლიტიკურ რუკაზე?
2. შეადარეთ გლობუსი და ნახევარსფეროების რუკა. რა არის მათი მსგავსება? Რა არის განსხვავება? რით განსხვავდება ნახევარსფეროების რუკა თქვენ უკვე ნაცნობი მსოფლიოს რუქისგან?
3. დაიმახსოვრე გეოგრაფიული რუქების სიმბოლოები. იპოვეთ ისინი ნახევარსფეროების რუკაზე.
4. დაიმახსოვრე კედლის რუკაზე გამოტანის წესები. აჩვენეთ თქვენი უნარი, აჩვენოთ რუკაზე დაფაზე.
5. გამოიყენეთ გლობუსი და ნახევარსფეროების რუკა დედამიწის შესახებ სათქმელად. შეადარეთ გლობუსი და რუკა, როგორც ინფორმაციის წყარო. რა არის უფრო მოსახერხებელი გამოსაყენებლად?

ნახევარსფეროების რუკა

ნახევარსფეროების ძალიან საინტერესო რუკა! მასზე გამოსახულია დედამიწის ორი ნახევარი - ნახევარსფეროები, დასავლეთი და აღმოსავლეთი. თითქოს გლობუსი შუაზე გაიყო და ფურცელზე გადაიტანეს! ეს რუკა უფრო კარგად გადმოსცემს დედამიწის ფორმას, ვიდრე ჩვეულებრივი მსოფლიო რუკა. აქედან გამომდინარე, კონტინენტების კონტურები და მასზე არსებული სხვა სურათები უფრო ზუსტია.

რუკებთან მუშაობისას ყურადღება მიაქციეთ მათ მასშტაბებს. მასშტაბი გვიჩვენებს, თუ რა მანძილი შეესაბამება მიწაზე თითოეულ სანტიმეტრს რუკაზე.

• Წაიკითხეთ ტექსტი. გამოიყენეთ ეს ინფორმაცია გეოგრაფიულ რუკებზე საუბრისას.

რუსეთის ერთ-ერთი პირველი გეოგრაფიული რუკა შეიქმნა 400 წელზე მეტი ხნის წინ. მას "დიდი ნახატი" ერქვა. მან აჩვენა 400 ქალაქი, 880 მდინარე, დაახლოებით 60 ტბა. სამწუხაროდ, თავად რუკა არ შემორჩენილა. მაგრამ შემონახულია წიგნი მისი აღწერილობით - "დიდი ნახატის წიგნი". იგი დეტალურად მოგვითხრობს იმდროინდელი რუსეთის ბუნებასა და ეკონომიკაზე.

მოდი ვიმსჯელოთ!

ერთმა გეოგრაფმა დაწერა ეს სიტყვები: „უდავოდ, რუკები ადამიანის აზროვნების დიდ ქმნილებებს მიეკუთვნება“. ეთანხმებით ამ განცხადებას? როგორ ხსნით ამას?

შეამოწმე შენი თავი

1. რას სწავლობს გეოგრაფია?
2. რა შეგიძლიათ გაიგოთ გლობუსის და რუკის გამოყენებით?
3. რა იცით გლობუსის შექმნის ისტორიასა და გეოგრაფიულ რუქებზე?
4. დაამტკიცეთ მაგალითებით, რომ თანამედროვე გეოგრაფიული რუკები ძალიან მრავალფეროვანია.

საშინაო დავალება

1. ლექსიკონში ჩაწერეთ: გეოგრაფია, გეოგრაფი.
2. დაწერეთ მოკლე თხზულება თემაზე „როგორი დედამიწა წარმომიდგენია გლობუსის დათვალიერებისას (გეოგრაფიული რუკა).“ მოათავსეთ იგი ცალკე ფურცელზე.
3. დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების ენციკლოპედიაში ან ინტერნეტში მოიძიეთ ინფორმაცია „დედამიწის ჩანაწერების“ შესახებ: ყველაზე გრძელი მდინარე, ყველაზე ღრმა ტბა, უმაღლესი მთა და ა.შ. ჩაწერეთ ეს ინფორმაცია თქვენს სამუშაო რვეულში. მოამზადეთ მოხსენება 1-2 ამ გეოგრაფიული ობიექტის შესახებ.

გვერდები ცნობისმოყვარეებისთვის

რუქისა და გლობუსის ისტორიიდან

მსოფლიოს პირველი გეოგრაფიული რუკა დაახლოებით 2500 წლის წინ გამოჩნდა ძველ საბერძნეთში. რუკა წრის ფორმის იყო. საბერძნეთი გამოსახული იყო ცენტრში და იმდროინდელი მეცნიერებისთვის ცნობილი სხვა მიწების ირგვლივ. რუკაზე მთელი მიწა გარშემორტყმული იყო ოკეანეით. ეს რუკა არ შემორჩენილა, მაგრამ როგორ გამოიყურებოდა, შეიძლება ვიმსჯელოთ მოგვიანებით შედგენილი რუკებიდან.

პირველი გლობუსი, რომელიც ახლა უკვე ცნობილია მეცნიერებისთვის, 500 წელზე მეტი ხნის წინ გამოჩნდა გერმანიაში. იგი შექმნა გერმანელმა გეოგრაფმა მარტინ ბეჰეიმმა 1492 წელს. მან თავის მოდელს "დედამიწის ვაშლი" უწოდა. "დედამიწის ვაშლზე" არ არსებობდა ჩრდილოეთი და სამხრეთ ამერიკა - ეს კონტინენტები ჯერ კიდევ არ იყო აღმოჩენილი. პირველი გლობუსი დღემდეა შემორჩენილი და მდებარეობს გერმანიის ერთ-ერთ მუზეუმში.

ბევრი უძველესი გლობუსი და რუკა იყო ნამდვილი ხელოვნების ნიმუში. მათ ამშვენებდა ნახატები და ელეგანტური წარწერები. ლამაზ სტენდებზე (1) გლობუსები იყო განთავსებული, მოჩუქურთმებულ ჩარჩოებში კი რუკები. ასეთი გლობუსები და რუქები ჩანდა დიდგვაროვანი და მდიდარი ადამიანების სასახლეებსა და სახლებში. ასევე არის რუქის გალერეა ვატიკანში, პაპის სასახლეში (2).

შემდეგი გაკვეთილი

მოდით გავარკვიოთ რა არის ისტორია, რას აკეთებენ ისტორიკოსები. ვისწავლით სამყაროზე საუბარს ისტორიკოსის გადმოსახედიდან, მოვიყვანთ ისტორიული წყაროების მაგალითებს.

გახსოვდეთ რა არის აწმყო, წარსული და მომავალი. რომელ ისტორიულ და კულტურულ ძეგლებს იცნობთ?

1) დაასახელეთ პირველი გზები, თუ როგორ ესმით ადამიანები მათ გარშემო არსებულ სამყაროს.

• პასუხი: ახალ ქვეყნებში მოგზაურობა, დაკვირვება.

2) გეოგრაფიული ინფორმაციის რა წყაროები იცით?

• პასუხები: ინტერნეტ ინფორმაცია, ენციკლოპედიები, გეოგრაფიული რუკები და ა.შ.

3) რა მეთოდებს იყენებს გეოგრაფიული მეცნიერება?

• პასუხი: მოგზაურობა, დაკვირვება, აღწერა და დახასიათება, რუქა, შედარებითი, სტატიკური, აერო გადაღება, სივრცე.

4) რა ექსპედიციები მოაწყვეს რუსმა გეოგრაფებმა დედამიწის რომელ რეგიონებში ამ დღეებში?

• პასუხი: რადიოაქტიური ნარჩენების განთავსების ადგილის შემოწმება იაპონიასა და ოხოცკის ზღვაში.

5) გეოგრაფიის შესწავლის რა მეთოდებს იყენებდით მე-6 კლასში?

• პასუხი: შედარებითი, აღწერა, მახასიათებლები.

6) შეხედეთ ატლასის რუქებს. განსაზღვრეთ რომელი ბარათები დომინირებს.

ა) ტერიტორიის დაფარვის მიხედვით.

• პასუხი: კონტინენტები და ოკეანეები.

• პასუხი: ზოგადგეოგრაფიული (ფიზიკური).

რატომ?

• პასუხი: მათ აქვთ მეტი ინფორმაცია.

7) დაადგინეთ მანძილი ნახევარსფეროების რუქიდან, შემდეგ კი გლობუსიდან:

შეადარეთ შედეგები და გამოიტანეთ დასკვნა.

• პასუხი:

8) დაწერეთ რა არის ნაჩვენები რუკაზე სიმბოლოების გამოყენებით.

9) აღწერეთ ატლასის ერთ-ერთი რუკა (თქვენი არჩევანი).

ბარათის დასახელება.

• პასუხი: მსოფლიოს ფიზიკური რუკა.

რუკის ტიპი ტერიტორიის დაფარვის მიხედვით.

• პასუხი: მთელ მსოფლიოში.

• პასუხი: ზოგადი გეოგრაფიული.

რა არის ნაჩვენები რუკაზე და რა გზებით?

• პასუხი: რელიეფი, მდინარეები, ტბები, დიდი ქალაქები (წარწერა და სიმბოლოები).

10) რა ინფორმაციის მიღება შეიძლება ფიზიკური ბარათიდან?

• პასუხი: საგნების სახელები, რელიეფი, საგნების კოორდინატები.

11) როგორ გესმით ცნობილი გეოგრაფის სიტყვები, რომ წიგნისა და ინფორმაციის სხვა წყაროებისგან განსხვავებით, რუკა უფრო სწრაფად, უფრო ზუსტად, უფრო ნათლად და ლაკონურად „ამბობს“?

• პასუხი: რუკაზე ნაჩვენებია მხოლოდ ის, რაც აუცილებელია.

12) ჩვენი დროის ცნობილი კარტოგრაფი ირწმუნება, რომ მალე რუკის ცოდნა ისეთივე მნიშვნელოვანი იქნება, როგორც გრამატიკისა და მათემატიკის ცოდნა. გამოხატეთ თქვენი აზრი ამ განცხადებაზე.

• პასუხი: რუკები ხშირად გამოჩნდა მედიაში. თითოეული ადამიანისთვის მნიშვნელოვანია რუკის შინაარსის გაგების უნარი.

13) როგორ ფიქრობთ, რა იყო პირველი - წერა თუ რუკა? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

• პასუხი: რუკა, რადგან ადრე ობიექტების ადგილმდებარეობის დახატვა უფრო ადვილი იყო, ყველა ადამიანს არ შეეძლო წერის გამოყენება.