ბგერათა [z - g] დიფერენცირება პირდაპირ მარცვლებში
FOR - ZHA ZHA - FOR
ზუ - ჟუ ჟუ - ზუ
ZY - ZHI ZHI - ZY
ზო - ჟო ჟო - ზო
ბგერათა [z - g] დიფერენცირება სიტყვებში
არასტაბილური - თხევადი ობლიგაციები - ნაქსოვი გველები - გაშვებული ვაზი - საწოლი
ვიღებ - ვქსოვ, რომ მოვლიო - დავწექი - ერთხელ მოწყალე - რქა
თხები - ტყავის ბაზარი - ცეცხლი იძახის - ჭექა-ქუხილი ცხოვრობს - საფრთხე
ვარდები - დანები საწვავი - ნაცხის გარიჟრაჟი - ფრაის ვაგონები - სადავეები
ლიზა - გაბედე თხილამურები - შეინახე დარბაზი - სტინგი
ბგერათა [z - w] დიფერენციაცია სიტყვებში, ბგერები Z - Zh ერთ სიტყვაში
ფდა თუჰ, თა კარგადთამაში, თა კარგადმათ, თა კარგადზე, თა კარგადიოგი, ში თთვ კარგადმაგრამ ასევე თარა კარგადენი, თა კარგადზე LJზე,
კარგადძლივს თშესახებ, თა კარგადნემსი, თალი კარგადდა, თაბე კარგადალ, თადერი კარგადალ, თასლუ კარგადსილა, თჰექტარი კარგადის, თა კარგადარით, ინ თაი კარგად y, კარგადელტი თზე, თა კარგადარიტი, თარია კარგადზე, თა კარგადყვირილი, თა კარგადარილი.
ბგერათა [h - g] დიფერენცირება ფრაზებში
ზაბავნი იო კარგადიკ, კო კარგადანაია უ თდიახ, თდაბანა კარგად in, ბუმი კარგადნაია კო თა, კარგადსითხე მა თუტ, თდავიწყებული კარგადაქეთ, ჩა კარგადნაძვის ხეში თ.
ვა კარგად ny mu თიკანტი და თდაქუცმაცებული თანა კარგადაჰ, წიგნი კარგადჯადოქარი თიინგი, ფენანი თნაკომი, არა კარგადარა თაბუდები, არა კარგადმიერ მიღებულ თს, კარგადრკინის თამოკი.
ვია თნებისმიერი კარგადაქეთ, ვა კარგადარა თჯანდაბა, ჰო თნებისმიერი მამაკაცი კარგად ety და თმოხრილი კარგადაქვს, იუ კარგად ny, თაკატი, თათია კარგადნოა ზევით კარგადდ, თცუდად კარგადნიკ.
ბგერათა [z - g] დიფერენცირება წინადადებებში
ზოია ჟანას ურეკავს. ბიზონი გარეული ცხოველია. იმედი კბილებს იხეხავს. ზოია ყიდულობს წიგნს.
ჟანა ზოიას უჩვენებს ხოჭოს. დედა ზოიას სადილზე ეძახის. ჟანა გამოცანებს უკეთებს ჟენიას. თხა გუბეში გარბის. ზოია ტყავის ქურთუკს იცვამს. ხოჭოები ზუზუნებს მიმოზებზე. ჟენიას ჰყავს მხიარული კურდღელი. ვაზაში - ქაღალდის მიმოზა.
ბავშვები მიდიან წიგნის მაღაზიაში. ჟენიას პიჟამაზე მედუზა აქვს. ზარი რეკავს და ხოჭო ზუზუნებს. მაღაზიაში - ჟენია და ზოია. ზოია გარბის კეფის შემდეგ. ამ შემოდგომაზე ძლიერად წვიმს. დელიკატური დამვიწყები სახლთან ახლოს ყვავის. ქოხთან არის თივის დასტა.
ზოიას ჰყავს ზღარბი და გველები. ზოია თხას წყალს ყოველდღე აძლევს. ჟენიას აქვს საათის მექანიზმი კურდღელი, ჟანას აქვს საათის მექანიზმი ხოჭო.
ბგერათა [h - g] დიფერენცირება ლექსისა და ენის გადახვევებში
მწვანე გომბეშო
მხიარული ხოჭოსთან ერთად
ზამთარში დავიწყებული
იპოვე შენთვის სახლი.
Bunny სასაცილო
ჟენია ცხოვრობს
ჯენიმ არ იცის
ერთად bunny შეშფოთება
Bunny არ არის საჭირო
არანაირი სადილი ან ვახშამი.
ყველა ზღარბმა იცის გამოცანები
ხოჭოსა და გველს შეუძლიათ მათი გამოცნობა.
გამოცანები ვაზაზე, ბიზონზე, უკვე,
მაყვლისა და ზღარბის შესახებ.
ბგერათა [h - g] დიფერენციაცია ტექსტებში
ცხოველები უდაბნოში
უდაბნოს ცხოველებმა იციან რა არის სიცხე და წყურვილი. მთელი ცხოვრება ისინი ქვიშაში ცხოვრობენ. ამ ცხოველებს ზოგჯერ ავიწყდებათ რა არის წვიმა. მათთვის ძნელია იქ ცხოვრება.
ვინ არის მფლობელი?
ჟორას და ზახარს ძაღლი ჰყავდათ. მისი სახელი იყო ჟუკი. ჟორამ და ზახარმა ფეხი მოტეხილი ხოჭო აიღეს. უვლიდნენ მას. ხოჭო გამოჯანმრთელდა. ჟორა და ზახარი ყოველდღე კამათობდნენ: ვინ არის ხოჭოს მფლობელი?
ერთ დღეს ისინი ტყეში სეირნობდნენ. ხოჭო წინ გაიქცა. უეცრად მწყემსები თავს დაესხნენ ჟუკს. ჟორამ იყვირა და ხეზე ავიდა. მაგრამ ზახარი არ გაიქცა, ჯოხი აიღო და ხოჭო დაიცვა. დარაჯი მივარდა და მწყემსები გააძევა. ჟორა ახლა არ კამათობდა, ვინ არის ხოჭოს მფლობელი.
ბიბლიოგრაფია:
1.
ალიფანოვიე.
ა., ეგოროვა ნ.ე.ლოგოპედური რითმები და მინიატურები. სახელმძღვანელო მეტყველების თერაპევტებისა და ლოგოჯგუფების მასწავლებლებისთვის. - M .: "GNOM-PRESS", 1999. - 80გვ.
2.
სპივაკ ე.ნ. ბგერები შ, ჟ, ჩ, შჩ სამეტყველო მასალა ატომიზაციისთვის და
ბგერების დიფერენციაცია 5-7 წლის ბავშვებში / E.N. სპივაკი. - M .: გამომცემლობა GNOM iD, 2007. - 48გვ.
3.
ინტერნეტ რესურსები.
უკან წინ
ყურადღება! სლაიდის გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შეიძლება არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის სრულ ნაწილს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ, ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.
გოლები:ბგერათა ზ-ჟ-ის არტიკულაციის გარკვევა და შედარება; ისწავლოს ზ-ჟ ბგერების გარჩევა სიტყვებში, წინადადებებში; განავითაროს მეხსიერება, ყურადღება, ფონემატური აღქმა; განავითაროს სიყვარული მშობლიური მიწისა და ბუნების პატივისცემა.
გაკვეთილის ფორმა:ჯგუფი.
გაკვეთილის პროგრესი
1. ორგ. მომენტი.
დღეს, ბიჭებო, ჩვენ თქვენთან ერთად წავალთ ექსკურსიაზე ტყეში.
ვინ იტყვის თქვენ შორის, რამდენად მდიდარია ჩვენი ტყეები? (ჩვენი ტყეები მდიდარია კენკრით, სოკოებით, ტყეში ბევრი ცხოველი და ფრინველია)
ვინ იცის, როგორ მოიქცეს ტყეში? (არ დაამტვრიოთ ხის ტოტები, არ გაანადგუროთ ჩიტების ბუდეები)
ტყე ცხოველებისა და ფრინველების სახლია, ის უნდა იყოს დაცული, ფრთხილად.
2. ვიზუალური ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარება. (დანართი 1)
ვავარჯიშოთ ყურადღება და მეხსიერება. და ამაში ტყის მაცხოვრებლები დაგვეხმარებიან. (ბუ, მგელი, კოდალა, ციყვი, მელა, ილა, გველი).
დაასახელეთ და დაიმახსოვრე ტყის მაცხოვრებლები. თამაში "ვინ წავიდა".
3. სმენის ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარება.
მოუსმინეთ სიტყვებს, დაიმახსოვრეთ ისინი და გაიმეორეთ იგივე თანმიმდევრობით: ტყე, ბალახი, ხეები, მზე, ყვავილები, ფრინველები, ცხოველები. (ბავშვები იმეორებენ სიტყვებს).
4. არტიკულაციური ტანვარჯიშის ჩატარება.
ტყეში ბევრი სხვადასხვა ხმა გესმის. ქარი მღერის, ხეები ერთმანეთს ელაპარაკებიან. იმისათვის, რომ ლამაზად და სწორად ვილაპარაკოთ, ჩავატარებთ საარტიკულაციო ტანვარჯიშს.
აიღე სარკეები. ვსუნთქავთ და მშვიდად ვმღერით 1-ლი რიგის ხმოვანებს: ა, ო, ე, უ, ს; და ახლა უფრო ხმამაღლა.
„ნიჩაბი“, „კბილების გახეხვა“, „სვინგი“, „განზომილებიანი z-z-z“, „ბუზები w-w-w“, „დააკაკუნეს d-d-d“, „კვნესა: ოჰ“. სარკეებს აყენებენ.
5. ს-ჟ-ის გამოყოფა პოეზიის სიტყვებისგან.
მოუსმინეთ ლექსებს და თქვით რომელი ხმები ისმის სხვებზე უფრო ხშირად.
ბაგი კარგადზე LJჰმ" კარგად y- კარგად y- კარგადზე!”
მე კარგადტირიფი, ეს არა კარგადწ.
ფილიალზე ვარ კარგად y,
და კარგადზე LJ y, კარგადზე LJ y, კარგადზე LJწ.
თქვით სიტყვები ხმით კარგად?
AT თელენომი, თელენომი, თნაძვის ტყე
ზმწვანე ფოთოლი, როგორც დროშა, მე ვატარებ.
ზმწვანე კონუსი, ჩუმად ხის ქვეშ,
ზელენა მუ თიკა სადღაც თასწავლის.
ზნაძვი კუ თნეჩიკში თმწვანე ბალახი.
უკრავს თმწვანე სიმღერა ჩემთვის.
თქვით სიტყვები ხმით თ?
6. თემის შესავალი.
დღეს გაკვეთილზე განვასხვავებთ ბგერებს - ასოებს " თ” - “კარგად". ჩაწერეთ თარიღი და თემა ბლოკნოტში.
7. ბგერათა შედარება არტიკულაციის გზით.
გავიხსენოთ რა ვიცით ამ ხმების შესახებ. (სარკეებთან მუშაობა).
ხმა" თ”- თანხმოვანი, ხმოვანი, ხან მძიმე, ხან რბილი. წარმოთქმისას " თ”ტუჩები ღიმილით დაჭიმულია, ენა ქვედა კბილების უკან დევს, ჰაერის ნაკადი ცივია.
ხმა" კარგად”- თანხმოვანი, გაჟღერებული, ეს შეიძლება მხოლოდ რთული იყოს. წარმოთქმისას " კარგად”: ტუჩები მომრგვალებული, ენა აწეული, ჰაერის ნაკადი თბილი.
როგორ ჰგვანან ისინი? (ისინი მსგავსია იმით, რომ ორივე ბგერა არის თანხმოვანი, მყარი, ხმოვანი).
Რა არის განსხვავება? (როდესაც ამბობთ" თ”: ტუჩები იღიმება, ჰაერის ნაკადი ცივია და წარმოთქმისას” კარგად”: ტუჩები მომრგვალებულია, ენა მაღლა დგას, ჰაერის ნაკადი თბილია.
ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერებს ხელისგულზე საყრდენით (ზემოთ - ქვევით).
ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერას ჩვეულებრივი ხატების საფუძველზე (o - - o ...) (w - h - h - g). გამოავლინა მსგავსება და განსხვავებები.
8. ბგერის კორელაცია ასოსთან.
თ"? (წერილი" თ”).
ასოში რომელი ასო აღნიშნავს ხმას" კარგად"? (წერილი" კარგად”).
9. დიფერენციაცია ზ - ჟ მარცვლებში.
ჩვენ ვიწყებთ გარჩევას თ - ვმარცვლებში. მარცვლებს გუნდურად ვკითხულობთ მარცვლების ცხრილის მიხედვით.
ჩვენ ვწერთ შრიფტებს: 1 სვეტში შრიფტები ასოებით ” თ", 2-ში - ასო " კარგად". (ამისთვის - ჟა, ზუ-ჟუ, ზი - ჟი).
რა ხმოვანი ეწერა შრიფტებში " ჟი"? რატომ? ( ჟი - შიდაწერე " და”)
10. დიფერენციაცია h - f სიტყვებში.
მოდით გავაკეთოთ ზეპირი კარნახი. მოამზადეთ სასიგნალო ბარათები თ - ვ. მე დავასახელებ სიტყვებს და თქვენ მაჩვენებთ შესაბამის ასოს თან კარგად.
ხოჭო, ბოროტება, გველები, ჭექა-ქუხილი, ცხოველი, დედამიწა, მეგობრობა, მარწყვი, კალათა, ჯანმრთელობა, ამწე.
ჩაწერეთ სიტყვები 2 სვეტად (ხელმისაწვდომობის მიხედვით“ თ"და" კარგად”).
გამწვანება, გომბეშო, გუბე, ჰაერი, კანკალი, ბუდე, სუფთა, მუსიკა, გაქცეული, მეგობრები.
ვამოწმებთ: რამდენი სიტყვაა სვეტში 1, სვეტში 2?
11. ფიზ. წუთი.
12. მეტყველების ლექსიკური მხარის განვითარება.
დაასრულე წინადადება კითხვაზე პასუხის გაცემით:
- მზე (რა?) .....
- ტყე (რა?).
- ბალახი (რა?).
შეადგინეთ და წაიკითხეთ სიტყვები თხა - ტყავი.
რით განსხვავდება ეს სიტყვები? (წერილები თ - ვ)
Და კიდევ რა? (მნიშვნელობის ფარგლებში).
ვინ არის "თხა"? (ცხოველი)
რა არის "კანი"? (ადამიანს აქვს კანი, ჩანთები, ხელთათმანები დამზადებულია ტყავისგან).
13. ზ-ჟ დიფერენციაცია წინადადებებში.
შეადგინეთ წინადადება სიტყვით „თხა“. (თხას ვუვლი).
დათვალეთ რამდენი სიტყვაა წინადადებაში (სამი).
დახაზეთ წინადადების სიტყვების დიაგრამა.
რომელი ასოთი დავიწყოთ?
როგორ იწერება სიტყვები წინადადებაში? (გარდა)
რა მიდის წინადადების ბოლოს? (წერტილი).
14. ბგერის ადგილის განსაზღვრა სიტყვაში.
მოამზადე ნომრები. განსაზღვრეთ ხმის მდებარეობა თ” სიტყვაში: კალია, ჭრიჭინა, მწვანე, ნასწავლი, მიხაკი, სასარგებლო, განსხვავებული, დახეული, მაშინვე, არყი.
განსაზღვრეთ ხმის მდებარეობა კარგად”სიტყვით: სვიფტები, ლარნაკი, გაზონი, სველი, ბელი, დიდი ხნის ნანატრი, გუბე, ტყუილი, ახალი, გაქცეული.
15. ფონემატური სმენის განვითარება.
შეხედეთ სურათებს დაფაზე. იპოვნეთ დამატებითი სურათი, რომლის სახელს არ აქვს ხმა " თ', ხმა არ ისმის' კარგად". (მოსწავლეები პოულობენ ერთ სურათს).
16. გადამოწმების სამუშაო.
ახლა კი მოდით შევამოწმოთ როგორ ისწავლეთ გაკვეთილის თემა. დაფაზე სამი წინადადება იწერება. დაწერეთ წინადადებები სიტყვებში გამოტოვებული ასოების ჩასმით თ - ვ.
ურთიერთდამოწმება.
რა ვისწავლეთ დღეს კლასში? (ხმები და ასოები თ - ვ)
18. საშინაო დავალება.
აიღეთ და დაწერეთ სიტყვები ასოებით თ - ვ(თითოეული 6 სიტყვა).
ბგერათა დიფერენციაცია [w] - [h] ([h"]) ენის ტრიალებში, ენის ატრიალებში, ანდაზებში, გამონათქვამებში, ლექსებში.
zhy-zhy-zhy - გველები დაცოცავენ zi-zi-zi - მოიტანე გომბეშო ჟუ-ჟუ-ჟუ - ქოლგის ქვეშ ვზივარ ზუ-ზუ-ზუ - ჭექა-ქუხილში არ მივდივარ ჟ-ჟ-ჟ-ჟ - ჩამოვიდა უკვე ზე-ზე-ზე - გომბეშო თხაზე
გველს ძალიან სჭირდება ხოჭო სადილად.
ვხედავ ზოიას, ჟენიას, ზინას, ჟორას, ჟანას, ლიზას, ინას.
ქოლგიანი გომბეშო დადის,
ხოჭო კალათით დაცოცავს.
კურდღლები აკანკალდნენ, როცა გაზონზე მგელი დაინახეს.
პატარა ზინას კალათაში დათვი ჰყავს.
არ აქვს მნიშვნელობა ცოდნა არ არის, პრობლემაა თუ არ არის სურვილი.
ვინც მიწას სწყალობს, მიწას სწყინს.
წვიმა დასრულდება - დაივიწყე ქოლგა.
ექსპლუატაციისას რკინა არ ჟანგდება.
მიეცით ხელი ენას - ის იტყვის იმას, რაც არ იცის.
ჯანმრთელობა ყველაზე ძვირფასია.
ყველა ყვავილს არ აქვს დარბაზი!
ოქროსფერი, თითქოს ბრინჯაოსგან დამზადებული, ხოჭო წრე ვარდთან ახლოს და ზუზუნებს: „ჟუ-ჟუ, ჟუ-ჟუ. ძალიან მეგობრული ვარ ვარდებთან!”
ვ.ულიანიცკაია.
ზაფხულში, დათვის ბელობის ზოოპარკის გალიაში ძალიან ცხელა. კარგია ასეთ სიცხეში ბეწვის ტანსაცმელი გაიხადე. ეძებს შესაკრავს, ტანსაცმლის გასახსნელად.
ო.კრიგერი.
წვიმა, წვიმა, მეტი გართობა! ჩაწვეთეთ, წვეთეთ, ნუ გეწყინებათ! წვიმა, წვიმა, უფრო სქელი - იქნება სქელი მწვანილი. უბრალოდ ნუ დაგვსველებ, ნუ დააკაკუნებ ჩვენს ფანჯარას.
მწვანე ვარსკვლავი აანთო... იქ კოსმოსურ ხომალდს გაუშვებენ.
ე ბლაგინინა.
ფუმფულა თეთრი თოვლი ტრიალებს ჰაერში და ჩუმად ეცემა მიწაზე, წევს.
ი.სურიკოვი.
მშობლიური მიწა მწვანე გადაჭიმულია, ლურჯ ცეცხლებში იზრდებოდა, ხოლო მდინარე, მდინარე არყი - ნაძვებსა და არყებს შორის.
პ.ბროვკა.
მისმინე, რა რეკავს? იქნებ რეაქტიული თვითმფრინავი ზენიტისკენ მიცოცავს? დაფრინავს და თვითონ მღერის? იქნებ თმიანი ხოჭო ახლახან დატოვა ტოტი? ხოჭო არაფრით არის ცნობილი, მოსაწყენი - ასე რეკავს? არც ბუზი, არც ბუზი, არც ჭექა-ქუხილი, არც რქა...
რ სეფ.
აქ არის სახალისო იდეა - გაუშვით ფუტკარი სიმზე. ფრიალო არყებზე მაღლა დაფრინავს! ქარი გველი არ იშურებს პირდაპირ მზეს ატარებს.
ისევ დაიწყო ცისკრის შეცვლა, ზეცას დაავიწყდა ღამე, და ნამი კანკალივით აკანკალდა ახალ სიმწვანეზე.
ფ.სოლოგუბი.
გუშინ დილით წვიმა ფანჯრების მინაზე ცურავდა, ნისლი ღრუბლებივით აწვებოდა მიწას. შუადღისას წვიმა შეწყდა და, როგორც თეთრი ფუმფულა, თოვლის ბურთი შემოდგომის ტალახზე დაიწყო. ღამე გავიდა. გათენდა, ღრუბლები არსად არის. ჰაერი მსუბუქი და სუფთაა, მდინარე კი გაიყინა.
ი.ნიკიტინი.
ჩვენი ზღარბი საშინელი გარეგნობით ემუქრება ყველას ნემსით. მხოლოდ ჩემს დასთან ვიცით; ჩვენი ზღარბი სულაც არ არის ბოროტი. თქვენ დააწკაპუნეთ - ის მიდის ზარზე, სვამს რძეს თეფშებიდან. ჩვენი ზღარბი სულაც არ არის ბოროტი. ა.ბროდსკი.
ვოჟენკამ დღესასწაულისთვის საქანელი იყიდა. ხარბ ატრაქციონები ერთ კვირაზე მეტია. დილიდან საღამომდე, მთელი დღე, და ის არ გვაძლევს გასეირნებას. მაგრამ ზოოპარკში წავედი სპილოს სანახავად, მეგობართან ერთად წავედი, ბოჟენკა კი მარტოა.
ფ.გრუბინი.ბოლო თოვლი ჯერ არ დნება და ნაზი თოვლ-ყვავილი უკვე ეძებს. მის უკან იისფერმა გამოიღვიძა ძილისგან, მან იისფერი თვალი გაახილა. აქ ხეობის შროშანი თეთრდება ტყის სიმშვიდეში, დაუვიწყარი გამოიყურება, ნაკადულზე იხრება.
ა.პლეშჩეევი.
ბგერათა [g] - [h] ([h"]) დიფერენციაცია მოთხრობებში
ჟენიამ შეცდომა დაუშვადაწერე, ჟენია, რას აკეთებენ ცხოველები: ზღარბი, დათვის ბელი, წერო, გველები. ჟენიამ გაიცინა და დაწერა. და აი რა გააკეთა მან.
ზღარბი ხეებზე ადის. პატარა დათვი ცოცავს. ამწე ჩხუბობს. უკვე ფრენა.
ჟენია, რა თქმა უნდა, ხუმრობდა და შეგნებულად დაუშვა შეცდომები. გაასწორეთ ისინი.
ლ.უსპენსკაია, მ.უსპენსკი.
ბობი და რიჟიკიბობი და რიჟიკი ერთად ცხოვრობდნენ. მხოლოდ ერთხელ, ასეც მოხდა. ბობმა სარკეში თავისი ანარეკლი დაინახა და ჯაგარი აიჩეჩა.
ჯანჯაფილი! ჯანჯაფილი! დაეხმარეთ საშინელი ძაღლის განდევნას, დაურეკა ბობმა თავის მეგობარს.
აქ ძაღლი არ არის. მე ვხედავ ძალიან მიმზიდველ კატას, - უპასუხა რიჟიკმა და სარკეში ჩაიხედა.
შენ მიზანმიმართულად მაცინებ, - შეჰყვირა ბობმა თავის მეგობარს.
ჩვენ არ ვიცით, როგორ დამთავრდება ეს ჩხუბი, თუ ორივე მონაწილე
კა არ აღმოჩნდნენ სარკის წინ.
ლ.უსპენსკაია, მ.უსპენსკი.
სტუმრებიერთხელ მეზობლების მოსაწვევად ზღარბი მოვიფიქრე. მან მოიწვია კუ, ხალი, კალია და სანტიპედი. ელოდა მათ, ელოდა, მაგრამ არ დაელოდა.
კუ ჯერ კიდევ სადღაც დადის. როდის ჩამოვა უცნობია. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველამ იცის, რამდენად "სწრაფი" არის ის, იგი წავიდა სტუმრად Mole Underground-თან. გავთხარე, გავთხარე და გზა დავკარგე
გი - სახლს გასცდა. *<■ Кузнечик, прежде чем к ежику идти, задумал свои сапожки Одковать. Звенел, звенел молоточком - а тут и ночь пришла, ночью кто же в гости ходит?
ზღარბის სახლამდე მხოლოდ ასტოფეხა მიცურავდა და გზაში ფეხებს ურტყამდა. მან დაიწყო მათი გაწმენდა - ერთი, მეორე, მეხუთე, მეათე... სანამ ის ყველაფერს წმენდდა, ზღარბი დასაძინებლად წავიდა.
ვ.ხომჩენკოს აზრით.
მეგობრების შესახებ
ქათამს ცოტა მეგობარი ჰყავდა. მეგობრებს ფერის მიხედვით ეძებდა. თუ ყვითელი ნიშნავს მეგობარს. თუ ნაცრისფერი - არა. თუ ის ყავისფერია, მაშინ არა. ქათამმა დაინახა ყვითელი ძაფი და გაჰყვა. ვიარე და ვიარე და დავინახე ყვითელი მუხლუხო.
მაშ, შენ ხარ ჩემი ყვითელი მეგობარი? ჰკითხა ქათამმა.
დიახ, მე ვარ, - იწუწუნა მუხლუხო, - ყვითელი მეგობარი.
Აქ რას აკეთებ?
ყვითელ ტელეფონს ვიღებ.
Რისთვის?
ვერ გამოიცანით? ტყეში მცხოვრებმა ცისფერმა და გაზონზე მცხოვრებმა ცისფერმა გადაწყვიტეს ერთმანეთის დარეკვა.
დინგ დღე, დინგ დღე! - ასე რეკდნენ ზარები ერთმანეთს მთელი დღე და წვიმას და მზეს უსურვებდნენ.
მეტი არაფერი აქვთ სათქმელი?-ჩაიცინა ქათამს.
გ.ციფეროვი.
ზღარბიკანზე ნემსები იხსნის ზღარბს მტრებისგან. როდესაც ზღარბი ამჩნევს საფრთხეს, ის მაშინვე ეხვევა ბურთულად. აბა, შეეხეთ მას!
დღისით ზღარბს სძინავს ბალახებში, ბუჩქებში, ღამით კი ხოჭოებზე, მატლებსა და ბაყაყებზე ნადირობს. და ის დაიჭერს გველს - და შეჭამს მას. გველის შხამი ზღარბებისთვის საშიში არ არის.
გ.ბორაზნოვა.
ჟელტიაჩოკი
საქათმეში ვიღაცამ რბილად დააკაკუნა: დააკაკუნეთ... დააკაკუნეთ... შემდეგ კი გაიგეს: ბზარი!
კლუშამ წითურმა ფრთები აიფარა. და გატეხილი კვერცხის ნაჭუჭიდან გამოიჩეკა წიწილა, პირველი წიწილა. მასზე შეიძლება ითქვას - ჟელტიაჩოკი. იმიტომ რომ ირგვლივ ყვითელი იყო.
ქათამს თავი დაუქნია და თქვა:
პინ... პინ... პი.
ამ დროს მზემ ტყის უკნიდან ამოიხედა. და მზის სხივმა გადაუარა დედამიწას. ცივ მდინარეში ვცურავდი, სახლის სახურავზე დავბრუნდი და ფანჯარაში გავიხედე. ყვითელმა თვალები დახუჭა და მიიმალა. უცებ წითურმა აკოცა, მოხერხებულმა ძაღლმა ყეფა, ძროხამ ხმამაღლა დაიყვირა:
მუუ! დროა იყო თავისუფალი!
და ქათამი ფიქრობდა: „რა სინათლე და ხმაური! სულ ეს გავაკეთე?! პინი! სულ მე ვარ! Ეს მე ვარ! ᲛᲔ!" არა, ნუ დასცინი ილოვის. ბოლოს და ბოლოს, ეს იყო პირველი დილა მის ცხოვრებაში. და რა კარგია როგორცმშვენიერია სამყაროს ხილვა დილით ადრე! რა კარგია დედამიწაზე ცხოვრება!
გ.ბურთი.
გაზაფხული მოვიდა!ირგვლივ ისევ თოვლია. და მზე ბედნიერად იღიმება.
მზე იღიმება, ბეღურები ჭიკჭიკებდნენ.
კარ! Ვის? ყვავები ყიყინდნენ.
ყველა-ყველა-ყველა! - ჭიკჭიკებდა ძუძუები. ჩიტები ხმამაღლა მღეროდნენ, ნაკადი ზუზუნებდა მთელ მსოფლიოს:
გაზაფხული! გაზაფხული! გაზაფხული!
გაზაფხული! - გაიგონა დათვმა. მყისვე ბუნაგიდან დათვი გადმოვიდა.
ვ.ხმელნიცკი.
ბგერათა დიფერენციაცია [ЯС] - [С] ([С]) -
სავარჯიშოები ბგერათა დიფერენციაციისთვის [Ж] და [Ш]
1. წაიკითხეთ სიტყვები და უპასუხეთ რა ბგერა [Ж] ან [Ш] ისმის სიტყვებში:
სითბო, ბურთი, შალი, სამწუხარო, რხევა, მოსავლის აღმძვრელი, გომბეშო, ქუდი, ზღარბი, თაგვები, ჩარევა, ტყუილი, ცხენი, მრჩეველი, საწოლი, ცხენი, ლუშა, გუბე, ტყუილი, ლიოშა, კანი, კატა.
2. დაასახელეთ ბოლო მარცვალი სიტყვებში:
მსხალი, გუბე, მაშა, ლოჟა, სახურავი, ტყავი, გუბე, საზღვარი.
ჩურჩული, ღარი, აკორნი, დადიოდა, აბრეშუმი, ყვითელი, მდელო, ფუმფულა, მეგობარი, ტოპი, რქა, ქოთანი, ჩანთა, ვალი, ღვეზელი, ფხვნილი, მეგობარი, მამალი, ჟონგლიერი, მძღოლი.
4. დაამატეთ შრიფტები „JOK“ და „SHOCK“ და წაიკითხეთ სიტყვა.
რკინის-სხვა-კრეატიული-საპო-
ro-fla-bere-ste-
ლუ-პირო-პრაი-დოლ-
pu-ver-arti- პატარა-
მთები-კორე-პეტუ-
უბრალო ნიჩბოსნობა -
5. შეცვალეთ სიტყვები მოდელის მიხედვით:
ვღეჭავ - შენ ღეჭავ.
მე ვცხოვრობ - შენ ... მე დავჭრა - შენ ...
მე ველოდები - შენ ... მე დავჭრა - შენ ...
Მოგყვები...მე გავრბივარ - შენ...
7. მოუსმინეთ როგორ ჟღერს სიტყვები. თუ სიტყვაში გესმით ხმა [W] - დაუკრათ ტაში, თუ ხმა [F] - ხმამაღლა დაუკრათ ტაში.
ცოცხალი, შეკერვა, სიგანე, მსუქანი, ვენა, ბუზი, წყარო, ფუმფულა, მანქანა, წყარო, სატყუარა, ზოლი, ვახშამი, გველები, ყურები, თხილამურები, თაგვები.
8. დაამატეთ შრიფტები „ZHI“ ან „SHI“ და წაიკითხეთ სიტყვები.
U-ly-u-პატარა-
მორ-ვე-ჰალო-
e-roof-er-
გოლსი - მიწა - კამი -
იწვები, ცხოვრობ, მეგობრობ, ნანობ, მოიმკი, ელოდები, გარბიხარ.
10. შეადგინეთ წინადადებები ამ სიტყვებისგან:
ამწე, ცოცხალი, ჭაობი, უ.
ბაყაყი, ცოცხალი, ჭაობი, გ.
მკერავი, ყვითელი, კერვა, ქურთუკი.
ბებია, დივანზე, ტყუილი.
წიგნები, ჩადეთ, წიგნების კარადაში.
ბებია, ჟენია, ხელთათმანები, ნაქსოვი.
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
ხმოვანი კომბინაციები "SA", "SHA"
1. წაიკითხეთ სიტყვები და დაადგინეთ რა ხმა ისმის სიტყვებში: [S] ან [W]?
ქუდი, პაიკი, ცელქი, სალამი, მეშახტე, მაღარო, ქოხი, სალათის ფოთოლი, სალბი, ხელსახოცი, გადაწყვიტე, ჭრი, დაწერე, ჩაერიე, ცხენი, დესანტი.
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
კომბინაციები"SO", "SHO"
1. მოუსმინეთ სიტყვებს, აჩვენეთ სწორი ბარათები.
შრიალი, ორმოცი, ჩანთა, ხე, ფუმფულა, ნაჭერი, ინჩი, ქვიშა, წინდა, თასმა, თაგვი, ნახევრად მძინარე.
(ენა ქვემოთ)
(ენა მაღლა)
დაშიფრეთ ეს სიტყვები ასოებით "S" და "Sh"
2. ახსენით სიტყვების მნიშვნელობა:
შოკი - SOK
3. დაამატეთ სასურველი მარცვალი „SHOCK“ ან „JUICE“ და წაიკითხეთ სიტყვა.
პო-რემე-პე-კუ-
Mountains-Arti-no-Colo-
მე-პეტუ-ვი-ჰოლო-
ვერ- ნიჩბოსნობა- შენ- ქამარი-
ქერქი-პატარა-ლე-
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
კომბინაციები"SU", "SHU"
1. დაშიფრეთ სიტყვები ასოების ნაცვლად ნიშნების გამოყენებით:
(ტუჩები ღიმილით)
(ტუჩები მრგვალია)
ხუმრობები, დღე, ხმაურიანი, ჩანთა, მართვა, ხმაური, წერა, ტარება, გავლა, მოცეკვავე, გუთანი, ცეკვა.
შეამოწმეთ თქვენი დაშიფვრები:
2. დაამატეთ შრიფტები „SU“ ან „SHU“ და წაიკითხეთ მარცვლები.
უნდა დავწერო და მე ვცდები
უნდა ვიცეკვო და მე ვარ BANG-
უნდა გუთანი და მე
უნდა ატარო და არა...
აუცილებელია საძოვრება და მე PA-
თქვენ უნდა მკითხოთ და მე პროფ-
ხელი უნდა ავწიო და მე
ავტომატიზაციის სავარჯიშოები
ხმის კომბინაციები "SY", "SI", "SHY"
1. დაამატეთ სასურველი მარცვალი "SHI" ან "SY" წაიკითხეთ სიტყვა.
ვირს დიდი ხანია უ-(shi) დედას ლამაზი ბუზი აქვს -(sy)
ლამაზი თმა - კატიას აქვს ორი KO-
LANDS blossomed - მაღაზიაში BE-
ბავშვები-გოლები- CR-ის სახლში
AT საბავშვო ბაღი MALY - გემრიელი ფლაკონი -
თექის ჩექმებზე GALO- ვეფხვზე POLO-
მდინარეში ცურავს EP-Buzz O-
მდინარე KAMA-ს ნაპირზე - ადგილზე REL-
მაღაზიაში CAS- ორი ფუმფულა LI-
RO-ს წვეთები- KRY-ის სარდაფში-
სარდაფში ჩვენ-
2. შეხედეთ თქვენს ხელისგულს, მისი პოზიცია ენის პოზიციას წააგავს.
წაიკითხეთ სიტყვები და ხელებით აჩვენეთ ბგერები [S] ან [Sh].
შენი, შენ, ჩვენ, ჩვენი, იგავი, კოშკი, წითელი, ჩაფხუტი, ფაფა, ხშირად, ჭიქა, მაკარონი, სახნავი მიწა, პერანგი, ძეხვი, გაიზარდა, პენი, ლერწამი, კუმისი, იაშკა, წმინდა, ჯოხი, ჭაღი, წავიდა, გაიზარდა. , სალომბარდეები, სიმღერები, შურისძიება, ჩანთები, დათვი, თასი, ალუბალი, კიდია, ვისკი, ვაზნა, ბრინჯი, ქუდი, სლაი, გაბედული, ბუმბერაზი, ფარდები, შპალები, ეძინა.
3. თამაში "პირიქით".
აწიეთ ხელი მაღლა- წარმოთქვით სილა ბგერით [Ш]; ხელისგულები დადე- წარმოთქვით სილა ბგერით [S]. ახლა კი პირიქით:
SHA - SA SA - SY - SHI -
SE - SHE - SHO - CO -
შუ - სუ - ას - აშ -
OS - OSH - USh - აშშ -
ES - ESH - YSH - YS -
YAS - YASH - EU - ESH -
იოს - იოს - იუშ - იუს -
Არის მისი -
4. გააგრძელეთ თამაში „პირიქით“ სიტყვებით:
დღე - ვირთხების ხუმრობები -
ხუმრობები - ღამის სახურავი -
ულვაში - ფაფა -
ყურები - სალარო -
ფაფა - დათვი -
ჩაფხუტი - თასი -
შენ - ჩვენ -
შენი - ჩვენი -
გავლა - ხმაური -
ფაშუ - შეძლება -
ზღაპარი - შოკი -
კოშკი - წვენი -
ნიღაბი - მაშა -
5.შეასწორე წინადადებაში დაშვებული შეცდომები:
ჩაფხუტი მომწიფდა მდელოზე,
ჩაფხუტს ჭამს ძროხა მაშა.
მაშას უყვარს სადილი -
არაფერია უკეთესი გემოთი!
ბავშვების თვალწინ
მხატვრები ვირთხას ხატავენ.
მე ვმწყემსავ დედამიწას.
მე ძროხას ვზრდი.
აქ არის მაღალი ზღაპარი.
აქ არის სასწავლო კოშკი.
გავაკეთეთ სალარო.
ფული ნაღდად გადაიხადეს.
პატარა თასი
დათვისაგან ჭამს.
კატას გრძელი ყურები აქვს.
ვირს გრძელი ულვაშები აქვს.
6. თქვით სიტყვები:
საშა, მიწა, საშრობი, ძელი, ექვსი, მეტი, მატყლი, ხუმრობა, აჩქარება, შრიალი, მოსმენა, მოსმენა, საშენკა, საშულია, უფროსი, საშინელი, მზე, მინა, გზატკეცილი, ჩაცინება, ჩაცინება, მოთიბვა, სიცილი, ჩქარა, გაშრობა, სიცილი, ჩქარა, რითმა, სასაცილო, ტარება, ღიმილი, წარმატებით, სურნელოვანი, ფუმფულა, მორჩილი, ჩუმი, შვილი, მშიშარა, მოხუცი ქალი, ჭკვიანი, ხმაურიანი, მშრალი მიწა, მწყემსი ბიჭი, ჭორფლები, ვარსკვლავები, მოხერხებულები, მემანქანეები.
7. თქვით ყველა სიტყვა ბგერების [C] და [W] გადაწყობის გარეშე.
მალე სკოლაში!
გაიგე კარგი ამბავი?
ზუსტად ექვსის გავხდები მალე!
და თუ ადამიანი ექვსია,
და რვეულები აქვს
და დათვლის ჯოხები არ ითვლება,
ეს ნიშნავს, რომ ის (უფრო სწორად მე),
ეს ნიშნავს, რომ ის (უფრო სწორად მე),
ის სკოლაში მიდის!
ი.ტოკმაკოვა
8. წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა.
საშას ჰყავს მანქანა.
საშას სანდლები აქვს.
საშა მოხუც ქალთან ერთად დადიოდა.
ფაშა მშიშარაა, შეშინებულია.
კატები სხედან ფანჯარაზე და მზეზე დგანან.
მამალი შეშინდა, სახურავიდან ბოძზე გადავარდა.
ფერადი მინიდან მზეს გავხედე.
ექვსი კნუტი მშიერია.
კიდეზე ჩიტები ხმაურობდნენ: ჯიშები და გუგულები.
ავტომაგისტრალზე მანქანები სიჩქარით მოძრაობენ.
ნატაშა მშრალ საკვებს ჭამს.
საპონი სურნელოვანია, პირსახოცი კი ფუმფულა.
შუაღამისას, ხანდახან ჭაობიან უდაბნოში, ძლივს გესმის, ჩუმად შრიალი ლერწამი.
9. ახსენით, როგორ გესმით ანდაზა:
როგორც დაწექი, ისე გძინავს.
სიმღერით მინდორს არ შეიძლება.
იჩქარეთ და გააცინეთ ხალხი.
თაგვის ცრემლები კატას დაეღვრება.
ნუ იჩქარებ ენით, არამედ იჩქარე შენი საქმეებით.
10. წაიკითხეთ გამოთქმით:
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად
სახურავზე თაგვები შრიალებენ.
თაგვის ნაცრისფერი დროშის ქვეშ
ნაბიჯ-ნაბიჯ მსვლელობა.
უფროსები წინ მიდიან
მღერის თაგვის ჰიმნი:
„ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად.
შეინახეთ მაუსის ნაბიჯი!
ხალხი სავსეა, კატები სავსეა,
მაგიდები გაწყობილია თაგვებისთვის.
საბურავის შრიალი ქრება,
თაგვის საათი მოდის.
დაე, თაგვებმა ღამით იმხიარულონ.
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად!"
ი.ტოკმაკოვა
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
ხმოვანი კომბინაციები "FOR", "ZHA"
1. წაიკითხეთ სიტყვები და დაადგინეთ რა ბგერა ისმის თითოეულ სიტყვაში [З] ან [Ж]?
ჟალ, დარბაზი, ცეცხლი, ბაზარი, გარიჟრაჟი, სიცხე, წყალდიდობა, სინანული, საფუძველი, ბარჟა, გაბედა, გამართვა, გაზონი, კურდღელი, ლიკა, ტყუილი, მცენარე, ვთქვათ, ქსოვა, გაშვება, ჩასვლა, ქურთუკი, არყი, ტყუილი.
2. დაამატეთ სასურველი შრიფტი "FOR" ან "ZHA"და წაიკითხე სიტყვა.
ვა- აიღე-კო-გლა-
რო-ლუ-გრო-კო-
მე-ლი- ხე-ლო-
blu-lo-სასარგებლო-
ბა-
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
ხმოვანი კომბინაციები "ZO", "JO"
1. ყურადღებით მოუსმინეთ სიტყვებს. ბგერით [З] სიტყვის ნაცვლად დახაზეთ(ტუჩები ღიმილით); ხმის ნაცვლად [Ж] -(ტუჩები მრგვალია).
ზოია, ჟორა, ნიმუში, მდელო, დასტა, ვაგონი, თვალყური, დროშა, ვალი, პატრული, ნახტომი, ერთხელ.
შეამოწმეთ თქვენი შესვლა:
2. დაამატეთ სასურველი მარცვალი „ZOK“ ან"ჯოკ" და წაიკითხე სიტყვა.
რკინა-საპო-ვო-რო-
სტე-გლა-ლუ-სტო-
რა-დრუ-დოლ-ფლა-
pyro-pry-creative-bere-
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
ხმოვანი კომბინაციები "ZU", "ZHU"
1. დაშიფრეთ სიტყვები ხმით.
(ენა ქვემოთ)
(ენა მაღლა)
ხოჭო, კბილი, ვატარებ, ვქსოვ, ვიყურები, ქვევით, ჭექა-ქუხილში, ვემუქრები, ვღრღნი, ვტრიალებ, ვხედავ, ქვემოდან, დავდივარ, ვზივარ.
დიფერენციაციის სავარჯიშოები
ხმის კომბინაციები "ZY", "ZI", "ZHI"
აუზები, დანები, თხევადი, არასტაბილური, მსუქანი, ბუშტი, ზღარბი, ვაგონები, ტყავი, თხა, წითელი, ნაცრისფერი, ზღარბი, ენები, მუსიკა, სოკო, ფეხით, ჩვენება, ზარი, ფულის შოვნა, ფიფქია, კალათა, ტარება, დაწექი.
2. დაუმატეთ სილა „ZY“ ან „ZHI“ და წაიკითხეთ ახალი სიტყვა.
co-gro-no-lo-
რო-ბერიო-მორ-ვა-
zano-e-li-ba-
u-blue-wo-lu-
zaka- naka- ly - otka-
ტა-ლო-მე-
3. დაადგინეთ, როგორ განსხვავდება სიტყვები:
თხა - ტყავი
ვაზი - ლოჟები
ობლიგაციები - გველები
4. თითოეულ სიტყვაში ხელის მოძრაობით გაიმეორეთ ენის მოძრაობები:
მნიშვნელოვანი, განსხვავებული, ბევრი, ყველა, ინსტალერი, პრანკტერი, მეგობრული, ჭარბწონიანი, ტაიგა, ცრემლიანი, საშინელი, შეშფოთებული, წვიმა, მიხაკი, გვიან, შეგიძლია, გზა, ლოკომოტივი, ტორტი, ნაყინი, ყინვაგამძლე, დაელოდე, დაგაგვიანდეს, სასარგებლო , ფული, ლოდინი, მიხაკი, წიგნიერი, კაპრიზული, ნაზი, მხიარული.
5. წაიკითხეთ სიტყვები.
სიცოცხლე, რკინა, სიყვითლე, დეპოზიტები, სამაგრი, გაშვება, დაყოვნება, დავალიანება, დატენვა, დამსახურება, დატრიალება, სანთებელა, კვნესა, რკინა, შესაძლოა.
6. მოდელის მიხედვით თითოეულ სიტყვას დაამატეთ წინდებული „for“.
გაიქეცი! გაიქეცი
შეინახე -
მეზობლობა -
მიირთვით -
წრე -
7. გაიმეორეთ ფრაზები:
ქურთუკი ეზოში გაიქცა.
ზახარმა იარაღი დატენა.
რკინის მადნის საბადოები.
ჟენია იმსახურებს ჯილდოს.
ის დაეხმარა მტრის შეჩერებას.
ძაღლი დაწვა და თათს აკოცა.
მთელ ბაზარს უყვირის, თითქოს ცეცხლი გაუჩნდა.
ჩვენ მივალთ მდელოზე და ავიღებთ მისგან დასტას.
ჟენია პურს ჭრიდა.
ყვითელ ყუნწზე მწვანე ჩრჩილი იჯდა.
კურდღლები შუადღისას ისხდნენ გაზონზე მდებარე გუბესთან.
საშა, მიწა, საშრობი, ძელი, ექვსი, მეტი, მატყლი, ხუმრობა, აჩქარება, შრიალი, მოსმენა, მოსმენა, საშა, უფროსი, საშინელი, მზე, მინა, გზატკეცილი, ჩაცინება, ჩაცინება, მოთიბვა, სიცილი, ჩქარა, გაშრობა, შერევა, ჩქარა, რითმა, სასაცილო, ტარება, ღიმილი, წარმატებით, სურნელოვანი, ფუმფულა, მორჩილი, ჩუმი, ვაჟი, მშიშარა, მოხუცი ქალი, ხმაურობდა.
შა-სა
ჰეთ-საიკა ცელქი-მისალმება
ამოხსნა-hew miner-sapper
ერევა-დაწერე ქოხი-სალათი
ცხენოსანი სალბი-ხელსახოცი
შო-სო
ჩანთა ხაზის ფუმფულა - ზედა ქვიშის სამაჯური - წინდების შრიალი - ორმოცი პატარა თაგვი - ფხიზლოვანი ხუმრობები - დღე ხმაურიანი ჩანთა
შუ-სუ
ვწერ - ვატარებ ფაშას - ვცეკვავ წარსულისთვის - მოცეკვავე ხმაურისთვის - რომ შევძლო თაგვები-ვირთხების შეკერვა
ში-სი, ში-სი
გაშლილი-ყველის ეკალი-გამონაყარი შუბლი-ძალა გადაწყვიტა-გთხოვა შენი-შენ-ჩვენ-ჩვენ-კოშკი-ზღაპარი საშინელი-წითელი
ეშ-ას
ქაშა-კასკა ჭიქა-ხშირად სახნავი მიწის პასტა პერანგი-ძეხვი
ოშ - ოს, იშ - ის, იაშ - იას, იუშ - იუს
იაშკა - გამჭვირვალე კლუბი - ჭაღი წავიდა - გაიზარდა ლერწამი - კუმის პენი - მთლიანი
ეშ - ეს, იშ - არის, იშ - არის
პაიკები-სიმღერების ჩანთები-შურისძიება დათვი-თასი ალუბალი-კიდია რითმები-ვიცე სვიფტი-ბრინჯი
ჰატ-სლა, შმე-სმე, შტო-ასი, შპა-სპა
ქუდი-სლუშა ბუმბერაზი-გაბედული ფარდები-მომვლელი შპალები-ძილი
4. ვარჯიში. დაასახელეთ ნივთები სურათებზე.
ჩანთა, ბუზი.
საშას ჰყავს მანქანა. საშას სანდლები აქვს. საშა მოხუც ქალთან ერთად დადიოდა. ფაშა მშიშარაა, ეშინია. იჩქარეთ და გააცინეთ ხალხი. კატები სხედან ფანჯარაზე და იძირებიან;., მზეზე. მამალი შეშინდა, სახურავიდან ბოძზე გადავარდა. ფერადი მინიდან მზეს გავხედე. ექვსი კნუტი მშიერია. ჯეიმებმა და გუგულებმა ხმაურობდნენ კიდეზე. მანქანები ჩქარობენ გზატკეცილზე. გაუმარჯოს სურნელოვან საპონს და ფუმფულა პირსახოცს! ქოხში მეთევზეებმა გაიღვიძეს. ბოძებიდან ბადეები ამოიღეს, ნიჩბები ნავებთან მიიტანეს. შუაღამისას, ხანდახან ჭაობიან უდაბნოში, ძლივს გესმის, ჩუმად შრიალი ლერწამი. უკვე ცა სუნთქავდა შემოდგომაზე, მზე ნაკლებად ანათებდა, დღე უფრო მოკლე გახდა.
6. ვარჯიში
მიშას თავზე ქუდი აქვს, ჩანთაში (საიკა).
(სახურავის) მილზე, სარდაფში (ვირთხა)
მიშა (თასი), ჯარისკაცი (ჩაფხუტი)
საბავშვო რითმები
მე თვითონ ძმა ლიოშა
კალოშები ნაჭრით მოიწმინდა.
ისე, რომ კატამ არ მიიღო მემკვიდრეობა,
კატას ჩექმები შევუკერე.
მე მიყვარს ჩემი ცხენი
თმას რბილად ვივარცხნი,
სკალპით გაგასწორებ
და ცხენით წავალ სანახავად.
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად
თაგვები შრიალებენ სახურავზე
თაგვის ნაცრისფერი დროშის ქვეშ
ნაბიჯ-ნაბიჯ მსვლელობა.
უფროსები წინ მიდიან
მღერის თაგვის ჰიმნი:
„ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად.
მხიარული მოხუცი ქალბატონი
კერვა დღეს მთელი დღეა.
მრგვალი კოჭის უკან
ფუმფულა კატა მოჰყვება.
დაიღალა მოხუცი ქალბატონის კერვით
და ჭიშკართან დაჯდა
და მრგვალი ხვეულით
კატამ თამაში დაიწყო.
(ე. სტიუარტი)
გააგრძელეთ თქვენი ნაბიჯი, თაგვებო!
ხალხი სავსეა, კატები სავსეა,
მაგიდები გაწყობილია თაგვებისთვის.
საბურავის შრიალი ქრება,
მოდის მაუსის ნაბიჯი.
დაე, თაგვებმა ღამით იმხიარულონ.
ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად, ჩუმად!"
ი.ტოკმაკოვა
ნაცრისფერი თაღლითი
მიშას ჰყავდა კატა - ნაცრისფერი თაღლითი. კატას აქვს ფუმფულა კუდი, რბილი ბეწვი. ის თავად არის ნაცრისფერი, ზოლიანი. კატას აქვს ტკბილი ხმა და ბასრი კბილები. მიშამ რძე და ფაფა მისცა. კატას ფაფა არ უყვარდა, ხორცი სთხოვა. კატა ზარმაცი იყო და თაგვებს არ იჭერდა. თაგვებს საერთოდ არ ეშინოდათ მისი. თაგვები კარგები იყვნენ. ნაბიჭვრისთვისაც კარგი იყო. დაიძინე ტკბილად, დალიე რძე. ფანჯარაზე ხტება და მზეზე ზურგს ათბობს.
8. ვარჯიში
ბებიას ხელები
ეს ვისი პერანგია - ეს ვისი საცურაოა
ლურჯი ბარდა? თეთრი გვირილები?
ბებია ცდილობდა ბებია ცდილობდა
შეკერეთ ალიოშენკას! ნატაშასთვის შეკერილი!
(L Brailovskaya)
მელა და დოქი
(ამბავი)
ქალი მინდორში გავიდა სათიბი და რძის ქილა ბუჩქებში დამალა. მელა დოქამდე შეცურდა. თავი ქოთანში ჩარგო და რძე დალია. მაგრამ აქ არის პრობლემა - ქვევრიდან თავის ამოღებას არ შეუძლია. მელა ეუბნება: "ქვევრი ხუმრობდა, საკმარისია, გაუშვით!" ქვევრიც არ ჩამორჩება. მელა გაბრაზდა: "თუ არ გინდა კარგად, მე დაგახრჩობ." მელამ მდინარეში დოქის დახრჩობა დაიწყო. მაგრამ დოქი მელასთან ერთად ჩაიძირა.
სათამაშო მამალი
ტყეში დათვის ბელი იყო. მათ ტყის პირას სათამაშო მამალი იპოვეს. მამალი მხიარულია, ნათელი ფერებით შეღებილი. სკალპი თავზე. კოკერი დაფაზეა მიკრული, დაფა კი ბორბლებზეა. ლეკვებს მამალი მოეწონათ და კარგად თამაშობდნენ. შემდეგ მათ დაინახეს მელა და გადაწყვიტეს მელაზე ხუმრობა ეთამაშათ. ბორცვზე დააყენეს მამალი და თვითონ დაიმალეს. არის მამალი და მზეზე წითელი სკალპი ანათებს. მე დავინახე მელა მამალი. გაიხარა. "აი, - ფიქრობს ის, - მე შევჭამ მამალი." მელა ჩუმად მიუახლოვდა და კოკერს მივარდა. და მაშინ მივხვდი, რომ მამალი სათამაშოა. ლეკვები მხიარულად იცინოდნენ მელაზე. (გ. კუპრიანოვის მიხედვით)
ბგერათა დიფერენციაცია J-3
ჟა-ზა ჟო-ზო ჟუ-ზუ ჟი-ზი
ჟე-ზე ზა-ჟა ზო-ჟო ზუ-ჟუ
ZZZZZZY ZZZY
აზნა-აზნა ოჟდა-ოზდა უზნო-უზნო
იზმა-იზმა ეჟლი-ეზლი აზნა-აჟნა
ოზდა-ჟდა უზნა-უზნა იზმა-იზმა
თუ-თუ
სიცოცხლე, რკინა, სიყვითლე, დეპოზიტები, სამაგრი, გაშვება, დაყოვნება, დავალიანება, კვნესა, დამუხტვა, დამსახურება, დატრიალება.
ჟა-ზა
საცურაო დარბაზი, სიცხის გარიჟრაჟი, ბარჟის ბაზა, ცეცხლის ბაზარი, ბოდიში-შევსება, შენახვა-გაბედა, გაზონი-კურდღელი, ქურთუკი-ჩასვლა, ტყუილი-ლიკა, ტყუილი-არყი, მცენარე-თქვი, გაშვება-ქსოვილი
ჯო-ზო
ჟორა-ზოია, დასტა-ვაგონი, ვალის საათი, მდელოს ნიმუში, დროშის საყურე, ნახტომი-ერთი
ჟუ-ზუ
ხოჭო-კბილი, ქარიშხალი-ჭექა-ქუხილი, ვხედავ-ქვემოდან, ვქსოვ-ვატარებ, ვიხეტიალებ-ვწითლდები, დავდივარ-ვცოცავ, ვიყურებ-ქვემოდან
ჟი-ზი, ჟი-ზი
დანები- აუზები თხევადი-არასტაბილური ცხიმი-ბუშტუკები ზღარბი-ტყავის ურმები-თხა წითელი-ნაცრისფერი ნაცრისფერი ზღარბი-ენა სოკო-მუსიკა სეირნობა გარშემო-მოგების ჩვენება-ზარი ფიფქია-კალათა ტყუილი-აიღე
სხვა კომბინაციები
მნიშვნელოვანი-განსხვავებული თითოეული-ბევრად მორგებული-პრანკი მეგობრული-ჭარბი წონა ტაიგა-ცრემლიანი შეშფოთებული-საშინელი წვიმა-მიხაკი შეიძლება-დაგვიანდეს გზა-ლოკომოტივი ტორტი-ყინვაგამძლე ლოდინი-დაგვიანო ფული-სასარგებლო ლოდინი-კა-მიხაკი წიგნიერი-კაპრიზული სათუთი-ფრისკი
3. ვარჯიში. დაასახელეთ ნივთები სურათებზე.
 | |||||
გაზაფხული
ჩვენი საბადოები დიდია. ქურთუკი ეზოში შევარდა და აკოცა. ზახარი იარაღს ავსებს. ჟენია იმსახურებს ჯილდოს. ჟენია დაეხმარა მტრის დაკავებას. ხელში რკინის ლურსმანი მეჭირა. ძაღლი დაწვა და თათს აკოცა. ხოჭო ჯიხურზე მივამაგრეთ, რომ არ გაქცეულიყო. მთელ ბაზარს უყვირის, თითქოს ცეცხლი გაუჩნდა. მზემ სიცხე არ დაზოგა კარგი რუჯისთვის და ხორბალი და ჭვავიც ირუჯა. კურდღლები შუადღისას ისხდნენ გაზონზე მდებარე გუბესთან. ჩვენ მივალთ მდელოზე და ავიღებთ მისგან დასტას. ჟენია ჭვავის პურს ჭრიდა. რკინის სასხლეტი ატყდა, მძიმე ჩაქუჩი ატყდა. ყვითელ ყუნწზე მწვანე ჩრჩილი იჯდა.
გამოცანები
ზამთარში ის მიწაზე იწვა, გაზაფხულზე მდინარეში გაიქცა. (თოვლი)
ის ყოველთვის მეგობრულია ფრჩხილებთან,
ხალხს ეს სჭირდება სამსახურში. (Ჩაქუჩი)
6. ვარჯიში. დაასრულეთ წინადადებები სურათებით. წარმოთქვით (წაიკითხეთ) წინადადებები.
რძეს ენით დაარტყა.
(დანები) წევს
რქებთან და რქებთან.
ჟენიამ საყვირი დაუკრა.
მარწყვისთვის
ჟენია და ზინა ტყეში წავიდნენ მარწყვისთვის. ყუთები ჰქონდათ. მაგრამ ტყეში ცოტა მარწყვი იყო. ჟენიამ არყის მახლობლად ზღარბი შენიშნა. ზღარბი არ გაიქცა, მაგრამ ბურთში ჩაიკეცა. ჟენიამ ყუთი მიწაზე დადო. ზინას დაურეკა. მათ სურდათ ზღარბის წაყვანა. ზინამ ყუთის დაჭერა დაიწყო. ჟენიამ ჯოხი აიღო და ზღარბი ყუთში გააგორა.
ჟენია და ზინა სახლში გაიქცნენ. მარწყვის ნაცვლად ცოცხალი ზღარბი ჰყავთ. სახლში რძეს აძლევდნენ ზღარბს. ზინას ზღარბის დატოვება სურდა. მაგრამ ჟენიამ მისცა. ის ცოცხალ კუთხეში. უკვე ერთი ზღარბი იყო. ორი ზღარბი უფრო მხიარულობს.
ვინ არის მფლობელი?
ჟორას და ზახარს ძაღლი ჰყავდათ. მისი სახელი იყო ჟუკი. ჟორამ და ზახარმა ხოჭო აიღეს გატეხილი თათით. უვლიდნენ მას. ხოჭო გამოჯანმრთელდა. ვინ არის ხოჭოს მფლობელი? ამაზე ჟორა და ზახარი ყოველდღე საუბრობდნენ. ერთ დღეს ისინი ტყეში სეირნობდნენ. ხოჭო წინ გაიქცა. უეცრად მწყემსები თავს დაესხნენ ჟუკს. ჟორამ იყვირა და ხეზე ავიდა. მაგრამ ზახარი არ გაიქცა: მან ჯოხი აიღო და ხოჭო დაიცვა. დარაჯი მივარდა და მწყემსები გააძევა. ჟორა ახლა არ კამათობდა, ვინ არის ხოჭოს მფლობელი. (ვ. ოსეევის მიხედვით)
ხმები W, W, S, 3,
შარ-ჟარ-ბაზარ-ჰუსარი
შალ-ბოდიში-ჰოლ-ლარდი
ჩარევა-ტყუილი-ლილი-მელა-მდელოს-ურიკა-ხუმრობა-შემზარავი-საწვავის ზეთი-დღეები ვატარებ-მივდივარ-ვატარებ-ვატარებ
 |
|||
 |
|||
2. ვარჯიშიდაასახელეთ სურათებზე ნაჩვენები ობიექტები.
სათხილამურო გომბეშო
საშას, ჟენიას და ლიზას სძინავთ. მიშა გარბის სონიას უკან. ნატაშა და ზინა აგროვებენ სოკოებს. ჟენიას აქვს სურნელოვანი მწვანე შროშანები. რა ლამაზი და სუფთა სურნელოვანი ვარდები! თუ ორ კურდღელს დაედევნები, ერთს ვერ დაიჭერ. იმღერე მხიარული სიმღერა, მე მოგცემ ფიფქს. თხილამურები გადის თოვლში და ფუმფულა თოვლში ლპება. ზამთრის სიცივემ ბორკილები დაადო მიწას. შურა და ჟენია აიღეს ციგები და თხილამურები. ლარისამ და ჟორამ გადაწყვიტეს, დაწერეს მაშამ და როზამ. ბუჩქი შრიალებს და კურდღელი კანკალებს. ბუმბერაზები და ჭრიჭინები გაზონზე გადახტა. მიშამ ციგაზე შეშის შეკვრა დადო. გირჩები დევს მიწაზე ტყეში.
საიდუმლო
პატარა ძაღლი, დახვეული, იტყუება, არ ყეფს, არ კბენს, მაგრამ სახლში არ უშვებს. (ჩაკეტვა)
4. ვარჯიში. დაასრულეთ წინადადებები სურათებით. გააკეთე წინადადებები.
ბუჩქებში, ბალახში.
ორმოში, თივაში. მუხაზე (acorn).
ჰეი, თივა!
მდელო თმების გარეშე დარჩა!
ის მოჭრილია ლენტებით,
მას ნამი ასხურებენ.
როგორია ეს ვარცხნილობა
კარგია ზაფხულისთვის!
(ი. ტოკმაკოვა)
Წვიმა
წვიმას სურდა მხიარულება
მდელოზე დაიღვარა. დაწნული
ბევრი ზაგალდელი გახდა...
ირგვლივ გუბეები. ვუყურებ:
შემოახვიეთ შარვალი, მათ აქვთ მაისურები
ფოლადის გუბეში
ბიჭები გადახტნენ. ბლოტერებივით.
(ი. ვინოკუროვი)
თაგვის კონუსები
ცხოვრობდა ფიჭვის ხეზე
ორი დიდი მუწუკი.
ცხოვრობდა ფიჭვის ქვეშ
ორი მხიარული თაგვი. და თაგვები ყვიროდნენ:
ჰეი! ჩამოდი, მუწუკები!
თქვენ იცით ჩვენს შესახებ
მხოლოდ ხმები.
გირჩები გაკვირვებული:
სულელი თაგვები!
რატომ არის ჩვენთვის ცუდი ჩამოკიდება
აქ, ჩვენს კოშკზე!
ჯობია გეპატიჟებით:
შედით, დავკიდოთ!
თაგვები
ცუდი გახდა თაგვებისთვის კატიდან ცხოვრება. რა დღეც არ უნდა იყოს, მაშინ ორი-სამი დაიჭერს. ერთხელ თაგვები შეიკრიბნენ და დაიწყეს განსჯა, როგორ შეძლეს კატისგან თავის დაღწევა. სცადა, გაასამართლა, ვერაფერი გამოვიდა.
აქ არის ერთი თაგვი და თქვა:
მე გეტყვით როგორ გადაგვარჩინოთ კატისაგან. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ ვკვდებით, რადგან არ ვიცით, როდის მოვა. აუცილებელია კატის ყელზე ზარის შეკვრა ისე, რომ ის დარეკოს. მერე ყოველ ჯერზე, როცა ის ჩვენთან ახლოს იქნება, გავიგებთ და გავიქცევით.
კარგი იქნებოდა, - თქვა მოხუცმა თაგვმა, - მაგრამ ვინმეს ზარის დაკვრა სჭირდება. კარგად მოიფიქრე, ოღონდ ზარი კატის ყელზე შემოაკრა, მერე მადლობას მოგახსენებთ.
(ლ. ტოლსტოი)
სანტა კლაუსის მონახულება
(ამბავი)
მაშას სძინავს საწოლში და ხედავს სიზმარს. ტყეში დადის და ხედავს: ჭაღარა თოვლის ბაბუა ზის. ის ზის და ჭამს თოვლის ბურთებს.
გამარჯობა მაშა! გმადლობთ სტუმრობისთვის. Დამეხმარე. საწოლი გამიმზადე, ბუმბულის საწოლს კარგად აფუებ.
ბაბუას სახლი ყინულოვანია, კედლებზე კი თოვლის ვარსკვლავებია. ბუმბულის საწოლის ნაცვლად ფუმფულა თოვლი დევს. მაშამ თოვლის ბურთის ცემა დაიწყო, მის ქვეშ კი - მწვანე ბალახი.
რატომ ინახავ, ბაბუა, თოვლიანი ბუმბულის ქვეშ მწვანე ბალახი? - ჰკითხა მაშამ.
თქვენ არ შეგიძლიათ მისი გაშვება. ზამთარი აიღებს და გაყინავს ბალახს. ამიტომ მწვანილი თოვლით დავფარე. გაზაფხულზე თოვლიანი ბუმბული დნება. გაიზრდება ბალახი და იქნება დიდებული ჭვავი.
აი მაშამ გაიღვიძა.
ზამთრის სიჩუმე
ზამთარი ყოველთვის არ არის ბოროტი თავისი ყინვებითა და ქარბუქებით. კარგი დღეებიც არის. მშვენიერია, როცა თოვლი მოდის მშვიდ ამინდში. ფიფქები ჩქარობენ, ჰაერში ოდნავ ტრიალებენ. დაწვნენ მიწაზე, სახლების სახურავებზე... სიჩუმე. გამვლელების ძირის ქვეშ თოვლიც კი არ ჭკნება. მოუსმინეთ და გაიგეთ შრიალი, ფიფქების შრიალი. ხელის მოკიდება - ვერცხლისფერი ფიფქები მაშინვე დნება.
6. ვარჯიში. ისწავლე ლექსი ზეპირად.
შემოდგომის დილა
ყვითელი ნეკერჩხალი ტბას უყურებს,
გამთენიისას გაღვიძება.
ღამით მიწა გაიყინა
ყველა თხილი ვერცხლში.
დაგვიანებული კოჭა ცვივა,
გატეხილი ტოტი დაჭერილია,
მის გაციებულ კანზე
სინათლის წვეთები კანკალებენ.
(ო. ვისოცკაია)
მძიმე ტვირთი
მელამ დათვისაგან პუდული მარცვლეული იყიდა. ის მას სახლში ატარებს და რაღაც მსუბუქ ტვირთად ეჩვენება. „დათვმა მომატყუა, - ფიქრობს მელა, - მან პუდზე ნაკლები მარცვლეული დაასხა. დაბრუნება დასაკიდებლად? იტყვიან - მარცვლეული დაასხაო. მელა უფრო შორს წავიდა და ტვირთი მას უფრო მძიმე ეჩვენება. ”ტყუილად ვლანძღავდი ცერცს: მარცვლეული, შესაძლოა, პუდზე მეტი”. მელა დადის და ჩანთის ტარება უკვე აუტანელია. მან ჩანთა დააგდო და გაიფიქრა: „არანაკლები ერთი და ნახევარი ფუნტია. ეჰ, მიშა, მიშა, თუ ყველას ასე ჩამოკიდებით, ვაჭრობთ! ... ” (ი. რაკიტინის მიხედვით)
ბებიას და მელას შესახებ
(ამბავი)
ბებია წავიდა. ატარებდა ბატს. მე დავინახე მელა ბატი. მელას სურდა ცხოვრება. მელა წინ გაიქცა. გზაზე დაწვა და თათები მოკეცა. ბებია ფიქრობს: „აი სასწაულები! კარგი, წავალ. მე მელა არ მჭირდება“. და მელა ისევ წინ გაიქცა. გზაზე წევს. ბებო მელოდება. ბებია ფიქრობს: "ჰეი!" და მან განაგრძო. დადიოდა, დადიოდა. უყურებს - ისევ მელა წევს გზაზე. ბებია ფიქრობს: „მესამე მელა! დიახ, სიზმარში ასეთი სიმდიდრე არ არის ოცნება. ყველას წავიყვან. დიახ, მელის ფუმფულა ბეწვზე დოჰას შევკერავ! ბებია ბატი გზაზე დატოვა. და წავიდა მელიების შესაგროვებლად. ბებია არაფრით დაბრუნდა - არც მელა, არც ბატი!
როგორ გამოიცვალა ზღარბი ქურთუკი
ტყეში თოვლი უკვე მოვიდა, ზღარბი კი ზამთრისთვის არ მოემზადა. ჩემს საცხოვრებელში ფოთლებს არ ვათრევ, რომ დაძინება თბილი ყოფილიყო. ის გადის ტყეში, რომელიც დაფარულია პირველი თოვლით და კურდღლისკენ. ნაცრისფერ ბეწვის ქურთუკში კი არა, რომლითაც ზაფხულში დარბოდა, არამედ ახალ, თოვლივით თეთრში.
ზღარბი კურდღელს ეკითხება:
სად გამოიცვალე ქურთუკი?
იქვე, ძველ შაშვთან.
არ შემიძლია ქურთუკი გამოვიცვალო?
არ ვიცი, მიდი იკითხე. ზღარბი შაშვთან მივიდა და უთხრა:
თეთრი პალტოც მინდა ჩავიცვა.
ეს მხოლოდ კურდღლებისთვისაა. მაგრამ მაინც შევცვლი. ამოიღეთ ნემსები.
ზღარბმა ბეწვის ქურთუკი ნემსებით გაიხადა. თეთრი ჩავიცვი, კურდღელივით. ახალი ბეწვის ქურთუკი არის რბილი, ფუმფულა, თბილი.
და უცებ მელა. ზღარბს სურდა ნემსების გაშვება, მაგრამ ეს ასე არ არის. მელასგან გაქცევა ვცადე - ზღარბმა კურდღელივით სწრაფად სირბილი არ იცის. მელა კი დაჭერას აპირებს. ზღარბის ბედნიერებისთვის, ახლოს არის მისი ხვრელი. აღმოჩნდა. შიშისგან კანკალებდა, იჯდა იქით.
მან დაელოდა სანამ მელა წავიდა, ამოიჭრა ხვრელიდან - და ისევ ძველ მუხისკენ. მივიდა შაშვი.
მომეცი ჩემი ნემსები, დააბრუნე ეს ლამაზი ბეწვის ქურთუკი!
მას შემდეგ ზღარბი ბეწვის ქურთუკით დადის და არ იცვლის. ის არ არის ისეთი ლამაზი, როგორც კურდღელი, მაგრამ საიმედო. მასში ზღარბს არ ეშინია არც მელა და არც თავად მგელი. უბრალოდ შეეცადე ვინმეს შეეხო - შენ თვითონ არ იქნები ბედნიერი! (ა. სუკონცევი)
ხმის დაყენება
