ស្ថានភាពច្បាប់រដ្ឋបាលរបស់សហគ្រាស និងស្ថាប័ន។

ស្ថានភាពរដ្ឋបាល និងច្បាប់របស់មន្ត្រីរាជការ និងនិតិវិធីនៃការបម្រើរបស់ខ្លួន។

ស្ថានភាពរដ្ឋបាល និងច្បាប់របស់ពលរដ្ឋបរទេស និងជនគ្មានរដ្ឋ

អ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ប្រធានបទនៃការគ្រប់គ្រង អ្នករៀបចំ។ វិជ្ជាជីវៈ,

ភារកិច្ចដែលជាការរៀបចំការងារប្រកបដោយផលិតភាពជាក់លាក់ក្នុងចំនួនជាក់លាក់នៃកម្មករនិយោជិតមានមុខងារនៅក្រោមវា។

ស្ថានភាព - នេះគឺជាមុខតំណែងរបស់បុគ្គលដែលកាន់កាប់នៅក្នុងសង្គមស្របតាមអាយុភេទប្រភពដើម។

សកម្មភាពសង្គម - វប្បធម៌គឺជាប្រព័ន្ធរងឯករាជ្យនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈសង្គមនីយកម្មដោយផ្អែកលើការដាក់បញ្ចូលមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការច្នៃប្រឌិតនៃការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងនិងការអភិវឌ្ឍនៃតម្លៃវប្បធម៌នៅពេលទំនេរ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពសង្គម - វប្បធម៌បង្កើតជាប្រភេទពិសេសនៃអ្នកគ្រប់គ្រង - នេះគឺជាកម្រិតខ្ពស់
កម្រិតនៃវប្បធម៌សង្គម, ការអប់រំ។ អ្នក​ត្រូវ​តែ​មាន​ជំនាញ​ក្នុង​សេដ្ឋកិច្ច​ផង​ដែរ,
សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច, ក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា, គរុកោសល្យ, រូបភាព, សីលធម៌,
ភាពជាសហគ្រិន។

តួនាទីសង្គមសំខាន់ៗដែលអ្នកគ្រប់គ្រងនឹងមានអារម្មណ៍ថាសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌
មានដូចខាងក្រោម៖

1. ការគ្រប់គ្រង ភាពជាសហគ្រិន ការផលិតក្នុងវិស័យរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់កុមារ វ័យជំទង់ យុវជននៃសមាគមគ្រួសារ។

2. ការសម្រុះសម្រួលនៅក្នុង "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ពីរនៅក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស (តួនាទីរបស់អ្នកដឹកនាំ) និងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្ម (តួនាទីរបស់ impresario) ។

3. កំណែទម្រង់ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគំនិតច្នៃប្រឌិត និងគម្រោងនានាក្នុងវិស័យលំហែ។

4. ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងក្រុមតូចមួយ សហគមន៍ផ្លូវការ ឬក្រៅផ្លូវការ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្តមុខងាររបស់គ្រូបង្រៀន - អ្នកកែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ ក្មេងជំទង់ យុវជន មនុស្សពេញវ័យ។

មុខងាររបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌៖

1. មុខងាររបស់អង្គការគឺការចូលរួមក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមចាំបាច់ និងទម្រង់កម្សាន្តនៃសកម្មភាពលំហែរបស់អ្នករស់នៅក្នុងសង្គម។ មុខងារ​នេះ​របស់​អ្នក​គ្រប់​គ្រង សកម្មភាព​សង្គម​វប្បធម៌​ជា​ការ​សម្រេច។ អ្នក​គ្រប់​គ្រង​គឺ​ជា​អ្នក​រៀប​ចំ​ការ​ងារ​ក្លឹប ជា​ប្រធាន​ការ​សម្ដែង​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត។

2. មុខងារច្បាប់ - ការចូលរួមនេះនៅក្នុងសន្តិសុខផ្លូវច្បាប់ និងការការពារសិទ្ធិសេរីភាពតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់បុគ្គលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌលំហែ ពោលគឺឧ។ ចំណេះដឹងអំពីបទដ្ឋាន និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ដែលទាក់ទងនឹងវិស័យនៃពេលវេលាទំនេរ។

3. មុខងារគ្រប់គ្រង គឺជាការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ស្ថាប័នលំហែ ពោលគឺឧ។ ការកាន់កាប់យន្តការនៃការគាំទ្រសម្ភារៈសម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមស្ម័គ្រចិត្ត ការបែងចែកថវិកា ធ្វើការជាមួយអ្នកឧបត្ថម្ភ។

4. មុខងារច្នៃប្រឌិតគឺជាការផ្តល់នូវទម្រង់កម្សាន្តនៃសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តរបស់ប្រជាជន ការអភិវឌ្ឍន៍ ការកែតម្រូវការអនុវត្តនៃសង្គម-វប្បធម៌ គំនិតផ្តួចផ្តើមការលំហែ កម្មវិធី គម្រោង។

អ្នកគ្រប់គ្រង SKD ដើរតួនាទីពិសេសនៅក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ ដែលអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាការរៀបចំក្រុម គ្រួសារ សេវាកម្សាន្តផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងសង្គម ពោលគឺឧ។ ការប្រើប្រាស់ពេលវេលាទំនេរប្រកបដោយសមហេតុផល និងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាលំហែរបស់មនុស្ស។

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គមត្រូវបានកំណត់ជាពីរផ្នែក៖

1. ផ្នែកគោលបំណងគឺនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងក្រុមនៃស្ថាប័នវប្បធម៌មួយ,

2. ផ្នែកខាងប្រធានបទ - នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។

ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ ស្របតាមការផ្លាស់ប្តូរគោលដៅ ភារកិច្ចនៃសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌ ដែលដើរតួជាមធ្យោបាយបង្កើត និងអភិវឌ្ឍទាក់ទងនឹងអ្នកគ្រប់គ្រង។

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាលទ្ធផល និងសូចនាករប៉ាន់ស្មាននៃសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង ប៉ុន្តែក៏ជាកម្រិតនៃការគិតរបស់គាត់ផងដែរ។

ដោយគុណធម៌នៃឋានៈផ្លូវការរបស់គាត់ អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះមនុស្សដែលគាត់ជាមួយ
ធ្វើការ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលស្តង់ដារសីលធម៌ខាងក្រោមមានសម្រាប់គាត់៖

1. កាតព្វកិច្ចធ្វើឱ្យប្រាកដថាមិនមានទំនាក់ទំនង កិច្ចព្រមព្រៀង និងកាតព្វកិច្ចជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត។

2. មិនអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកត្រូវបានប្រម៉ាញ់ពីអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត។

3. ធ្វើកិច្ចសន្យាឱ្យបានច្បាស់លាស់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ បញ្ជាក់ពីកាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវ (ការទូទាត់សងថ្លៃចំណាយ រយៈពេលនៃការទូទាត់ថ្លៃចំណាយ។ល។)។

ដូច្នេះ លក្ខណៈពិសេសលេចធ្លោនៅក្នុងស្ថានភាពទំនើបរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងគឺ៖ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ និងគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ក្នុងការជំរុញ និងរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តផ្ទាល់ខ្លួន និងជាក្រុម។ ហើយស្ថានភាពទំនើបនៃអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានកំណត់ដោយតួនាទីសង្គមរបស់អ្នកឯកទេសដែលត្រូវបានរៀបរាប់ខាងលើ។

លេខសំបុត្រ ២២សំណួរលេខ 2

លក្ខណៈទូទៅនៃបច្ចេកវិទ្យា ethno-cultural និង ethno-oriented SKD ។

និយមន័យនៃគំនិត៖ បច្ចេកវិទ្យា SKD, ethnos ។

តួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះក្នុងការអភិរក្ស ការអភិវឌ្ឍ និងការអប់រំអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់បុគ្គល ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តម្លៃនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រជាជន។ ក្នុងនាមជាម៉ាស៊ីនភ្លើង ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូន អ្នកប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះ មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ជាតិ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវប្បធម៌ ផ្ទះនៃការច្នៃប្រឌិតជាតិ ស្ទូឌីយោ សមាគមន៍ស្ម័គ្រចិត្តនៃការតំរង់ទិសវប្បធម៌ជនជាតិភាគតិចបានបង្ហាញឱ្យឃើញខ្លួនឯងថាល្អឥតខ្ចោះ។ គោលដៅរបស់ពួកគេ៖ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការអភិរក្សក្រុមជនជាតិភាគតិចតូចនៃចំនួនប្រជាជន។

បច្ចេកវិទ្យាតម្រង់ទិសជនជាតិ រួមមានទម្រង់ និងមធ្យោបាយ
សកម្មភាពវប្បធម៌សង្គម រួមចំណែកដល់ការរស់ឡើងវិញនៃប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ ប្រជាប្រិយ សិល្បៈ និងសិប្បកម្ម សិប្បកម្មប្រជាប្រិយ និងសិប្បកម្ម។ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីវប្បធម៌នៃសហគមន៍ជាតិដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ បង្កើតគម្រោងទូរទស្សន៍ ឧទាហរណ៍ "ភាពចម្រុះនៃប្រជាជន និងទឹកដីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" រៀបចំសន្និសីទទូរគមនាគមន៍ ពិព័រណ៍សៀវភៅ ពិធីបុណ្យជនជាតិភាគតិច ពិធីបុណ្យ ពិធីបុណ្យប្រជាប្រិយ ការពិនិត្យឡើងវិញ។ នៃម្ហូបប្រជាប្រិយ "ថ្ងៃបើកបេះដូង" ការប្រារព្ធពិធីខួបអនុស្សាវរីយ៍ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃក្រុមជនជាតិជាក់លាក់។ តួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះក្នុងការបង្កើតឡើងវិញនូវបរិយាកាសវប្បធម៌ជាតិ ធ្វើឱ្យកុមារ និងយុវជនស្គាល់ពីតម្លៃនៃវប្បធម៌ជាតិ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្កើតតម្លៃវប្បធម៌ជាតិ។ ជាឧទាហរណ៍ ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលនៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយ Tatar-Bashkir នៅ Chelyabinsk រួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសវប្បធម៌ជាតិសម្រាប់ "លំនៅដ្ឋាន" របស់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដែលរួបរួមគ្នានៅក្នុងសមាគមកម្សាន្តសមស្រប។ ការចិញ្ចឹមកូន និងយុវជនដោយគុណតម្លៃខាងវិញ្ញាណនៃ "មាតុភូមិតូច" ទីកន្លែងដែលពួកគេបានកើត និងធំធាត់។ តួនាទីនៃកម្មវិធី និងគម្រោងវប្បធម៌ក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការសម្រេចដោយខ្លួនឯងរបស់បុគ្គលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពវប្បធម៌។ ឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាពវប្បធម៌-ជនជាតិនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។

អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម និងវប្បធម៌ ដូចជាអ្នកឯកទេសដទៃទៀត អាចចាត់ទុកថាមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ប្រសិនបើគាត់មានការអប់រំខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់ មានជំនាញ សមត្ថភាពចាំបាច់ មានបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈ និងអាជីវកម្ម និងមានជំនាញក្នុងស្ថាប័ន។

បន្ថែមពីលើតម្រូវការទូទៅ អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកសង្គមវប្បធម៌ក៏ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការជាក់លាក់មួយចំនួនផងដែរ ដោយសារភាពពិសេសនៃសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គមខ្លួនឯង និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់របស់វា៖

• 1. បរិយាកាសសង្គម-វប្បធម៍ ដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសង្គមកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីបរិយាកាសប្រើប្រាស់តែមួយគត់ ទៅជាបរិយាកាសនៃការចូលរួម ការចូលរួម និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គល ដែលទាមទារឱ្យមានការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍប្រភេទនៃការគ្រប់គ្រងពិសេស - ការគ្រប់គ្រងដោយការចូលរួម .
• 2. ការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអង្គការជាក់លាក់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុម ដែលធានាដល់ការបន្តពូជនៃជីវិតសង្គម និងវប្បធម៌របស់មនុស្ស។ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ និងបច្ចុប្បន្ន និងគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម-វប្បធម៌នៃតំបន់រៀងៗខ្លួន។

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានការចូលរួមត្រូវបានកំណត់ដោយការតំរង់ទិសរបស់គាត់ឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតឡើងវិញនូវវប្បធម៌ និងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតវប្បធម៌ជាមួយមនុស្ស សមត្ថភាពរបស់គាត់សម្រាប់សកម្មភាពសាធារណៈ ការច្នៃប្រឌិត និងការបង្ហាញពីខ្លួនឯងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

• 3. ការគ្រប់គ្រងសង្គមវប្បធម៌ និងដំណើរការផលិតកម្មនៅក្នុងតំបន់នេះ មិនមែនជាឧបាយកលនៃមហាជនដែលព្រងើយកន្តើយនោះទេ ប៉ុន្តែជាសកម្មភាពចុះសម្រុងគ្នាដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ខាងវិញ្ញាណ បុគ្គលិកលក្ខណៈ ធនធានមនុស្ស ប៉ុន្តែមិនមែនជាធនធានដែលកំណត់ដោយក្រុមបុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែតំណាងឱ្យ សំណុំនៃទំនាក់ទំនងរបស់អង្គការបានគូសបញ្ជាក់ពីសកម្មភាពសង្គម និងវប្បធម៌មួយចំនួន។
• 4. ដោយផ្អែកលើការពិតដែលវិស័យវប្បធម៌សង្គមសព្វថ្ងៃនេះបានទទួលនូវលក្ខណៈនៃសកម្មភាពមិនមែនពាណិជ្ជកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គមត្រូវតែជាអ្នកឯកទេសខាងសេដ្ឋកិច្ច និងត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ហើយសកម្មភាពរបស់គាត់ត្រូវតែសមស្របជាមួយ ច្បាប់នៃដំណើរការវប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទំនើប បទពិសោធន៍របស់មនុស្សក្នុងការទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្ម។
• 5. ដោយសារតួរលេខសំខាន់ៗក្នុងដំណើរការផលិតក្នុងវិស័យវប្បធម៌សង្គមគឺជាមនុស្សសំខាន់នៃការងារច្នៃប្រឌិត ដំណើរការនៃការគ្រប់គ្រង និងសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេគួរតែផ្អែកលើកត្តាជំរុញទឹកចិត្ត និងជំរុញទឹកចិត្ត។
• 6. អវត្ដមាននៃការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងពីខាងលើ ការមិនធ្វើអន្តរាគមន៍ និងសេរីភាពនៃសកម្មភាពបង្ហាញពីស្តង់ដារគុណភាពផ្សេងទៀត ដែលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុកអាចមិនតែងតែស្ថិតក្នុងកម្រិតពិភពលោក ប៉ុន្តែត្រូវតែបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ប្រភេទនៃការគ្រប់គ្រងដែលចូលរួមផ្តល់សម្រាប់គណៈប្រតិភូអតិបរិមានៃសិទ្ធិអំណាច ការអភិវឌ្ឍនៃការទំនាក់ទំនងផ្តេកដោយគ្មានការសម្របសម្រួលពីរដ្ឋបាល សេរីភាពនៃចរាចរព័ត៌មានវប្បធម៌ ច្នៃប្រឌិត សិល្បៈ និងសង្គម។

ការពង្រីកវិស័យព័ត៌មាននៃសកម្មភាពរបស់អង្គការសង្គម-វប្បធម៌ បង្កើនការចូលរួមរបស់ខ្លួនក្នុងបុព្វហេតុរួម បង្កើនកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្ត និងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសមូហភាពនៃស្ថាប័នវប្បធម៌។ វប្បធម៌ពេលទំនេរ

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទិដ្ឋភាពពីរ៖ ផ្នែកគោលបំណង - ក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងសមូហភាពនៃស្ថាប័នវប្បធម៌ទាំងមូល និងបុគ្គលិកម្នាក់ៗរបស់ខ្លួន។ ប្រធានបទ - នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដែលត្រូវបានដឹងនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់នៅក្នុងអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ចំពោះសកម្មភាពនេះ។

ក្នុងនាមជាក្រុម និងទម្រង់បុគ្គលនៃសកម្មភាព ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៍ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងករណីទាំងពីរក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង ក្នុងលក្ខណៈបុគ្គល និងវិធីជាក់លាក់ក្នុងការដឹងពីភាពខ្លាំង សមត្ថភាព និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។

គុណសម្បត្ដិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងកំណត់កម្រិតនៃវិជ្ជាជីវៈ ដោយហេតុថា វិជ្ជាជីវៈនេះផ្ទាល់គឺដល់កម្រិតធំជាងដែលត្រូវបានជំទាស់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គម។

ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គម គឺជាការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងជាប្រចាំរបស់គាត់ ស្របតាមការផ្លាស់ប្តូរគោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គម ដែលនៅក្នុងវេន ដើរតួជាឧបករណ៍បង្កើត និងអភិវឌ្ឍទាក់ទងនឹងអ្នកគ្រប់គ្រង។

ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង គុណភាពវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់របស់គាត់មានការរីកចម្រើន ប៉ុន្តែនេះត្រូវបានសម្រេចក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពប្រកបដោយផលិតភាព និងច្នៃប្រឌិតពេញលេញ។

សកម្មភាពដែលមិនអាចទទួលយកបានក្នុងទម្រង់ណាមួយតែងតែនាំទៅរកការធ្លាក់ចុះនៃវិជ្ជាជីវៈ ការចុះខ្សោយនៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។ កម្រិតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គមនិងវប្បធម៌ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសរីរាង្គទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់គាត់។

សមត្ថភាពមិនត្រឹមតែជាសូចនាករលទ្ធផល និងការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកម្រិតនៃការគិតរបស់គាត់ រចនាប័ទ្មនៃសកម្មភាពផងដែរ។

សមត្ថភាព និងវិជ្ជាជីវៈតែងតែបំពេញបន្ថែម និងពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក ប៉ុន្តែជារឿយៗគុណភាពទាំងនេះមិនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាក្នុងមុខវិជ្ជាតែមួយនោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានកម្រិតខ្ពស់នៃសមត្ថភាពទ្រឹស្តី (មានសញ្ញាបត្រសិក្សា ចំណងជើងសិក្សា) មានវិជ្ជាជីវៈឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីតម្រូវការស្តង់ដារសម្រាប់កម្រិតវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។

វប្បធម៌គ្រប់គ្រងអាជីពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម និងវប្បធម៌ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលអថេរនៃចំណេះដឹងពីរប្រភេទ៖

• - ចំនេះដឹងប្រតិបត្តិការ ដែលត្រូវបានដឹកនាំទៅការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់ និងកំណត់ការយល់ដឹងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។
• - ចំណេះដឹងមេតាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងយន្តការ និងឧបករណ៍នៃសកម្មភាពគ្រប់គ្រង រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ការសម្របខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងផលិតភាពនៃសមត្ថភាពក្នុងការដឹង។

លក្ខណៈពិសេសពិសេសនៃវប្បធម៌គ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈគឺប្រភេទនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះធម្មជាតិនៃវិស័យវប្បធម៌សង្គម ដែលគុណសម្បត្តិចម្បងនៃការគ្រប់គ្រង និងអ្នកគ្រប់គ្រងគឺភាពដើម ភាពបត់បែន ការគិតមិនស្តង់ដារ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិត។ គណនាវិធីគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តពួកវា និងប្រមើលមើលលទ្ធផលដែលអាចកើតមាន។

វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ និងសិល្បៈក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយស្តង់ដារសីលធម៌ និងសីលធម៌ផងដែរ។

នេះអនុវត្តចំពោះគ្រប់ផ្នែកនៃការគ្រប់គ្រង ដោយមិនគិតពីសាខានៃសកម្មភាពដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត។

នៅក្នុងបរិយាកាសនៃវប្បធម៌ និងសិល្បៈ បទដ្ឋានសីលធម៌ និងសីលធម៌របស់អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែមានភាពបរិសុទ្ធពិសេស ពីព្រោះសកម្មភាពរបស់គាត់មានទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិមនុស្សដ៏ស្មុគស្មាញ ចម្រាញ់ និងងាយរងគ្រោះបំផុតដែលមាននៅក្នុងមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថារចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងនៃវិស័យសង្គម - វប្បធម៍វិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបំពេញភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ហើយជាលទ្ធផលជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់គាត់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាព។

មូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពនីមួយៗ និងលំដាប់របស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយប្រព័ន្ធនៃការណែនាំដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវនូវសកម្មភាព-ប្រតិបត្តិការដែលបានបញ្ជាក់។ ភាពប៉ិនប្រសប់នៃការអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបញ្ញា និងការគិត។

ការគិតរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់មួយក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នដែលជាភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈដែលដឹងពីគោលដៅនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដើម្បីផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌទាំងនេះស្ថានភាពនិងខិតទៅជិតការសម្រេចគោលដៅ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យើងបន្ថែមថា ការគិតបែបអ្នកគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកឯកទេសមិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងដំណើរការនៃសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្វែងយល់អំពីអ្នកថ្មី ដើម្បីកំណត់បញ្ហាវិជ្ជាជីវៈដែលមិនទាន់ដោះស្រាយបាន។

ការដោះស្រាយការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ អ្នកគ្រប់គ្រងកំណត់ទុកជាមុនដោយបញ្ញាស្មារតី៖ ភាពស្មុគស្មាញ និងធម្មជាតិនៃកិច្ចការ។ ប្រតិបត្តិការរចនាសម្ព័ន្ធ (ការវិភាគ ការសំយោគ ការប្រៀបធៀប ការស្ថាបនា ការទូទៅ ការរៀបចំប្រព័ន្ធ។ល។) ដោយមានជំនួយពីវាស្វែងរកដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវ; លទ្ធផលដែលអាចកើតមាន។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ការគិតច្រើនប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់៖ មើលឃើញ - មានប្រសិទ្ធិភាព, មើលឃើញ - រូបភាព, អរូបី - ឡូជីខល; ទ្រឹស្តីនិងជាក់ស្តែង; បន្តពូជនិងច្នៃប្រឌិត; វិចារណញាណនិងការវិភាគ; ប្រាកដនិយម និង autistic ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទនៃសកម្មភាពអ្នកគ្រប់គ្រង ប្រភេទនៃការគិតមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។

• 1. ការគិតរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិត ការស្វែងរក "ចំណេះដឹង" ការទម្លាយបច្ចេកវិទ្យាសង្គម-វប្បធម៌ ការច្នៃប្រឌិត ការបង្កើតគំនិត ទម្រង់ថ្មី និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារ កំណត់ទុកជាមុននូវលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនៃសកម្មភាព។
• 2. ការគិតរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានទំនុកចិត្តលើភាពត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាពរបស់គាត់, ធ្វើការជាមួយកម្រិតខ្ពស់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ "ផ្តល់ឱ្យទាំងអស់ល្អបំផុត" នៅកន្លែងធ្វើការ, ខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងការងារបន្ទាន់របស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុង ការងាររបស់ស្ថាប័នវប្បធម៌ទាំងមូល អាចផ្តល់នូវសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្ម។ មិត្តរួមការងារនិយាយលេងសើច និងហៅអ្នកគ្រប់គ្រងបែបនេះថា "អ្នកធ្វើការ"។
• 3. ការគិតបែបអកម្មមិនរីកចម្រើន។ តាមក្បួនមួយ អ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានផ្នត់គំនិតបែបនេះ គឺជាអ្នកសំដែងដ៏ល្អ ដោយធ្វើការងាររបស់ពួកគេយ៉ាងល្អិតល្អន់ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការពិពណ៌នាការងារប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេមិនបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិតទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើតាមបញ្ជា និងបញ្ជាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

ប្រភេទនៃការគិតនេះគឺរីករាលដាលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែលមានវិន័យប្រតិបត្តិយ៉ាងតឹងរឹង ដែលក្នុងនោះទំនាក់ទំនងផ្នែកសេវាកម្ម បច្ចេកវិទ្យា និងផលិតកម្មត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ប្រភេទនៃការគិតនេះគឺពិតជាមិនអាចទទួលយកបានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌ ដែលដំបូងបង្អស់ធានានូវការអភិវឌ្ឍសក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងមិនអាចដំណើរការបានឡើយ។

ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ អ្នកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងតំបន់នេះបានបង្កើតនូវបទដ្ឋាន និងក្រមសីលធម៌ជាក់លាក់រួចហើយ ដែលបានទទួលឋានៈនៃច្បាប់ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ច្បាប់ដែលមិនបានសរសេរ។ ពួកគេបានរួមបញ្ចូលបទដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង អ្នកគ្រប់គ្រង និងសិល្បករ អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកក្រោមបង្គាប់។ នីតិវិធីពិសេសសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទ និងជម្លោះត្រូវបានបង្កើតឡើង និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។

ដោយសារឋានៈ និងមុខតំណែងផ្លូវការរបស់គាត់ អ្នកគ្រប់គ្រងតែងតែទទួលខុសត្រូវចំពោះមនុស្សដែលគាត់ធ្វើការ។ អន្តរកម្មរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងជាមួយអ្នកសំដែង (តារាសម្តែង សិល្បករ អាជីព ឬក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត) តែងតែមានទម្រង់សីលធម៌ល្អ ដែលជារចនាសម្ព័ន្ធផុយស្រួយដែលអាចដួលរលំនៅពេលណាមួយនៅក្រោមឥទ្ធិពលតិចតួចបំផុតនៃកត្តាខាងក្រៅ និងខាងក្នុង។

អ្នកសំដែងតែងតែស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រងល្អដែលអាចធ្វើជាតំណាងឱ្យពួកគេប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងទីផ្សារសិល្បៈសម្តែងក្នុងស្រុក និងក្រៅស្រុក។

សម្រាប់ផ្នែករបស់គាត់ អ្នកគ្រប់គ្រងដោយចងខ្លួនគាត់ជាមួយនឹងកិច្ចសន្យាជាមួយសិល្បករម្នាក់ឬផ្សេងទៀត មិនអាចខកខានកត្តាជាច្រើនបានទេ ហើយនៅ glance ដំបូង ព័ត៌មានលម្អិតតូចតាច និង nuances ។

ជាដំបូង អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវមានកាតព្វកិច្ច៖ ត្រូវប្រាកដថាកូនក្តីរបស់គាត់មិនមានកិច្ចព្រមព្រៀង កិច្ចសន្យា និងកាតព្វកិច្ចជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតទេ។ មិនអនុញ្ញាតឱ្យសិល្បករត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យឆ្ងាយពីអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតដោយការសន្យាមិនសមហេតុផលនៃថ្លៃ "ត្រជាក់" និងការចូលរួម; យ៉ាងច្បាស់លាស់ ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ បង្កើតកិច្ចសន្យា បង្ហាញពីកាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវទៅវិញទៅមក។ មុនពេលចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀង សូមជូនដំណឹងដល់វួដរបស់អ្នកអំពីការចំណាយរបស់គាត់សម្រាប់អាហារ សណ្ឋាគារ ការធ្វើដំណើរ ការហៅទូរស័ព្ទ។ ដើម្បីបង់ថ្លៃសេវា និងការចំណាយក្នុងរយៈពេលកំណត់ ជម្លោះលើការចំណាយដែលមិនបានរំពឹងទុកគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយតាមរយៈការចរចា។

ក្នុងករណីមានវិបត្តិច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសំដែង អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចពន្យល់ខ្លួនគាត់ដោយស្មោះចំពោះគាត់ និងផ្តល់ជម្រើសសម្រាប់ធ្វើការក្នុងតួនាទីផ្សេងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត; ដោយបានទទួលសិទ្ធិអំណាចពីអ្នកសំដែង អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិល្បករក្នុងការបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួន ពីព្រោះការខកខានមិនបានធ្វើដូច្នេះធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះមិនត្រឹមតែអ្នកសំដែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអនាគតរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើការជាមួយអ្នកសំដែងផ្សេងទៀត។

ក្រសួងវប្បធម៌នៃសាធារណៈរដ្ឋការ៉ែលៀ

BOU SPO (SSUZ) "មហាវិទ្យាល័យវប្បធម៌ និងសិល្បៈការ៉ែល"

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត

តាមប្រធានបទ៖

"សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌"

បញ្ចប់ដោយ: Drapeko Tatyana Valerievna គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា (មហាវិទ្យាល័យ) "មហាវិទ្យាល័យ Karelian នៃវប្បធម៌និងសិល្បៈ"

ទីក្រុង Petrozavodsk

កំណត់ចំណាំពន្យល់។ ២

សេដ្ឋកិច្ច, គំនិតជាមូលដ្ឋាន។ ២

ការធ្វើផែនការ។ ២

ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុនៃវិស័យវប្បធម៌.. ២

ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌។ ២

ទីផ្សារនៃវិស័យសង្គម-វប្បធម៌។ ២

ការធ្វើផែនការអាជីវកម្ម។ ២

គោលការណ៍បើកប្រាក់ខែ.. ២

សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមនិងច្នៃប្រឌិត។ ២

ការរៃអង្គាសប្រាក់និងការរចនា។ ២

គោលនយោបាយតម្លៃ។ ២

ប្រភពដែលប្រើក្នុងការរៀបចំនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត។ ២

កំណត់ចំណាំពន្យល់។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើបនៃការប្រព្រឹត្តទៅនៃស្ថាប័នវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត សកម្មភាពសំខាន់មួយគឺការទាក់ទាញធនធានបន្ថែមតាមរយៈការអនុវត្តសេវាកម្មបង់ប្រាក់។ នេះគឺជាដំណើរការដែលមានគោលបំណងដែលកើតចេញពីតម្រូវការរបស់សង្គម ធានានូវប្រាក់ចំណេញរបស់ស្ថាប័នវប្បធម៌ និងក្រុមច្នៃប្រឌិត។

ភារកិច្ចចម្បងមួយរបស់ស្ថាប័នវប្បធម៌គឺការអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅសហព័ន្ធ "ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវប្បធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ វិទ្យាសាស្ត្រ ការរចនា និងការគាំទ្រហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការអភិរក្សតំបន់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ដែលរីករាលដាល។ ការប្រើប្រាស់ដំណាំគោលដៅ កម្មវិធីដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់ទស្សនិកជនជាក់លាក់មួយ ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់កម្រិតវប្បធម៌របស់ប្រជាជន ដោយគិតគូរពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត សេដ្ឋកិច្ច និងការរៀបចំរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នវប្បធម៌។

ទំនាក់ទំនងរវាងស្ថាប័នវប្បធម៌ និងប្រជាជនបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានសាងសង់ជាចម្បងក្នុងទម្រង់ពាណិជ្ជកម្ម។ ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយខ្លួនឯង ការពង្រីកបរិមាណនៃសេវាកម្មដែលបានបង់ បង្កើតឱកាសដ៏សំខាន់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ប្រជាជនចំពោះស្ថាប័នវប្បធម៌។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់នេះ សកម្មភាពសហគ្រិននៃស្ថាប័នវប្បធម៌ធានានូវការទាក់ទាញនៃធនធានហិរញ្ញវត្ថុបន្ថែមទៅកាន់ឧស្សាហកម្មនេះ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចទំនើប ភាវូបនីយកម្មពាណិជ្ជកម្មកំពុងក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័ននៃវិស័យសង្គម-វប្បធម៌។ ផងដែរនៅក្នុងការអនុវត្តនៃការអនុវត្តយន្តការសេដ្ឋកិច្ចក្នុងវិស័យវប្បធម៌ ឱកាស និងអាទិភាពកំពុងពង្រីក។

ភារកិច្ចសំខាន់មួយសម្រាប់ការបង្កើតអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះគឺការសិក្សាអំពីបញ្ហាសំខាន់ៗនៃការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងលើវិស័យនេះ។

ក្នុងន័យនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតបណ្តុំនៃការបង្រៀន និងឯកសារយោងលើប្រធានបទ "សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌"។

សេដ្ឋកិច្ច, គំនិតជាមូលដ្ឋាន។

និយមន័យ៖

1. Oikos និង nomos - សេដ្ឋកិច្ច - ការថែរក្សាផ្ទះស្របច្បាប់។

2. សេដ្ឋកិច្ច - ការផលិតទំនិញរូបី និងអរូបី។

3. សេដ្ឋកិច្ច - ការបែងចែកកម្លាំងពលកម្មត្រឹមត្រូវ និងមានសមត្ថកិច្ច

4. សេដ្ឋកិច្ច - ការអនុវត្តដំណើរការផលិតកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃធនធានមានកម្រិត។

ធនធានសេដ្ឋកិច្ច៖

· កម្លាំងពលកម្ម - សំណុំនៃសមត្ថភាពរាងកាយ និងបញ្ញា កម្លាំងពលកម្មទាំងមូលបង្កើតផលិតផល។

ដើមទុន - សម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសទាំងមូលនៃសហគ្រាស, i.е. ទ្រព្យសម្បត្តិដែលបានប្រើដើម្បីផលិតផលិតផល;

· ធនធានធម្មជាតិ - អត្ថប្រយោជន៍ធម្មជាតិទាំងអស់នៃធម្មជាតិប្រើប្រាស់ក្នុងដំណើរការផលិត។

· សមត្ថភាពសហគ្រិន;

ផ្នែកនៃសេដ្ឋកិច្ច

ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច - ផ្នែកមួយនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចក្នុងន័យសកល។ សូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច - GNP, GDP, កំណើនសេដ្ឋកិច្ច, ការងារ និងអត់ការងារធ្វើ, អតិផរណា។ល។

· មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច - រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃឧស្សាហកម្ម និងជាពិសេសអង្គការ និងរួមបញ្ចូលធនធានដូចខាងក្រោមៈ បុគ្គលិក; ហិរញ្ញវត្ថុ; ភស្តុភារ; បច្ចេកវិជ្ជា; ឧបករណ៍ភ្លេង; រដ្ឋបាល; ព័ត៌មាន; បណ្ដោះអាសន្ន;

ការធ្វើផែនការ

ស្ថាប័នក្លឹបមួយ - ចក្រភពអង់គ្លេស - (B, C, A) ដោយឯករាជ្យរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់ខ្លួន និងកំណត់ការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ដោយផ្អែកលើគោលដៅដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញរបស់ខ្លួន ភាពអាចរកបាននៃធនធានច្នៃប្រឌិត និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន។

ការធ្វើផែនការចំណាត់ថ្នាក់។

• តាមកម្រិតនៃបទបញ្ជារបស់រដ្ឋ (F, R, M, L);
• ផែនការនៅក្នុងអង្គការ (O, SP, Sotr)
• តាមលក្ខខណ្ឌ (ខ្លី យុទ្ធសាស្ត្របំណុលមធ្យម)
• យោងតាមខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព (E, Creative, Social)
• តាមគោលបំណងរដ្ឋបាល (សៀវភៅណែនាំ ការណែនាំ ការព្យាករណ៍)

គោលការណ៍ធ្វើផែនការ

• ជាប្រព័ន្ធ
• សមាមាត្រ
• ទស្សនវិស័យ

ជំហានធ្វើផែនការ

• ប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជា (រហូតដល់ឆ្នាំ ១៩៨៦ រដ្ឋបាល-បញ្ជា)
• រយៈពេល Perestroika (1986 - 1991 - ប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋាននិងស្តង់ដារ)
• រយៈពេលក្រោយ perestroika (1991 ដល់បច្ចុប្បន្ន - ផែនការគោលដៅកម្មវិធី)

ប្រភេទផ្សេងទៀត (ដោយសារៈសំខាន់)

• ផែនការប្រតិទិន
• ផែនការប្រចាំឆ្នាំ
• ផែនការប្រធានបទ
• ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ
• ផែនការ​មេរៀន

ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុនៃវិស័យវប្បធម៌ .

ហិរញ្ញប្បទាន - ការបែងចែកមូលនិធិពីប្រភពជាក់លាក់សម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម ការសាងសង់គ្រឿងបរិក្ខារ ការថែរក្សាស្ថាប័នថវិកា ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សង្គម និងវប្បធម៌។

សមាសភាគពីរ - ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។

ប៉ុស្តិ៍ និងប្រភព។

· ផ្ទាល់;

· ពីសកម្មភាពសហគ្រិន;

· យោងតាមកម្មវិធីគោលដៅសហព័ន្ធ "ការអភិវឌ្ឍន៍វិសាលភាពនៃវប្បធម៌រហូតដល់ឆ្នាំ 2020" - គោលដៅ;

ការប៉ាន់ស្មានប្រហាក់ប្រហែល

ប្រភពហិរញ្ញប្បទាន៖

• ការសមគំនិតរបស់ស្ថាបនិក;
• ថ្លៃឈ្នួលពីការលក់សំបុត្រ និងចំណូលពីការលក់សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ;
• បង្កាន់ដៃក្រោមកិច្ចសន្យា (STZ);
• ការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត;
• ទំនាក់ទំនងឥណទាន;
• ប្រាក់ចំណូលពីសកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត;

ហិរញ្ញប្បទានផ្តល់៖

• ប្រាក់ខែ;
• ថែទាំអគារ;
• ការថែរក្សាការប្រមូលបណ្ណាល័យ;
• ជំនួយសម្ភារៈសម្រាប់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត;
• បំពាក់បរិក្ខារបច្ចេកទេសទំនើបនៅចក្រភពអង់គ្លេស;
• ការជួសជុលដើមទុន;
• ការស្ដារឡើងវិញនូវវិមាន

ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៌

ការគ្រប់គ្រង គឺជាការគ្រប់គ្រង ការរៀបចំ និងការបង្កើតផលិតផល (ច្នៃប្រឌិត)។

ការគ្រប់គ្រងគឺជាប្រព័ន្ធនៃផែនការបច្ចុប្បន្ន និងរយៈពេលវែង ការព្យាករណ៍ និងការរៀបចំសកម្មភាព ការលក់ផលិតផល។

ការគ្រប់គ្រងគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ ការប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្ម បញ្ញា ការជំរុញទឹកចិត្តចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។ ការបង្កើតប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ការគ្រប់គ្រងលើការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នវប្បធម៌។ ទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ផែនការហិរញ្ញវត្ថុ។

ការគ្រប់គ្រងគឺជាប្រភេទឯករាជ្យនៃសកម្មភាពដែលបានអនុវត្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដែលសំដៅទៅលើទិដ្ឋភាពនៃស្ថាប័ន។

អ្នកគ្រប់គ្រងគឺជានាយកប្រតិបត្តិដែលធានានូវការអនុវត្តដំណើរការការងារទាំងមូលនៅក្នុងអង្គភាពរបស់គាត់ ដោយបង្កើតសហគ្រាសដែលមានផលចំណេញដោយផ្អែកលើធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈ។

ស្ថាបនិកនៃការគ្រប់គ្រង ដែលជាអ្នកជំនាញខាងលោហធាតុជនជាតិអាមេរិក Frederick Taylor (1856-1915) បានណែនាំប្រព័ន្ធនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកឡើងវិញ ស្តង់ដារនៃម៉ោងធ្វើការ និងគោលការណ៍នៃការទូទាត់សម្រាប់លទ្ធផលដែលសម្រេចបាន។

Henri Fayol - មានគំនិតដូចគ្នា និងជាអ្នកស្នងគំនិតរបស់ Frederick Taylor នៃការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយសមត្ថភាព។ បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តមុខងារក្នុងការគ្រប់គ្រង ដោយឈរលើមូលដ្ឋានដែលប្រព័ន្ធមុខងារជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ (ចាប់តាំងពីការងារត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្ស និងសម្រាប់មនុស្ស មុខងារនៃការសម្របសម្រួលត្រូវបានបែងចែកទៅជាការសម្របសម្រួល និងការលើកទឹកចិត្ត)។

11 ការរឹតបន្តឹងអ្នកគ្រប់គ្រង:

អសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;

តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់;

គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់លាស់;

បញ្ឈប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង;

កង្វះជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា

កង្វះការច្នៃប្រឌិត

អសមត្ថភាពក្នុងការមានឥទ្ធិពលលើមនុស្ស;

ការយល់ដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់នៃលក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រប់គ្រង;

ភាពជាអ្នកដឹកនាំខ្សោយ

អសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀន

សមត្ថភាពបង្កើតក្រុមខ្សោយ។

ព័ត៌មានស្រដៀងគ្នា។

ការប្រឡងចូលទូទៅបំផុតគឺ៖

• ភាសារុស្សី
• គណិតវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន)
• ប្រវត្តិសាស្រ្ត - នៅជម្រើសនៃសាកលវិទ្យាល័យ
• ភាសាបរទេស - នៅជម្រើសនៃសាកលវិទ្យាល័យ
• ភាសារុស្ស៊ី - នៅជម្រើសនៃសាកលវិទ្យាល័យ

អ្នកឯកទេសនៃទិសដៅគឺជាអ្នកជំនាញដែលមានចំណេះដឹងទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងឧស្សាហកម្ម កម្រិតខ្ពស់នៃវប្បធម៌ទូទៅ និងទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាសង្គម-វប្បធម៌ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ និងគុណប្រយោជន៍របស់វា។ សកម្មភាពរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតគឺផ្អែកលើតម្រូវការបន្ទាន់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គម។ វត្ថុសំខាន់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទិសដៅគឺមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាវត្ថុនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនិងការអប់រំការបណ្តុះនិងការអប់រំ។

លក្ខខណ្ឌចូលរៀន

អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យនៃការគ្រប់គ្រងការចូលដំណើរការអនុវត្តការជ្រើសរើស ការផ្ទុក ការផលិត និងការផ្សព្វផ្សាយជាបន្តបន្ទាប់នៃតម្លៃវប្បធម៌នៅក្នុងតំបន់នៃសកម្មភាពនៅកម្រិតរដ្ឋ និងអន្តរជាតិ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតរួមមានការរៀបចំផែនការ ការរៀបចំ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ បេក្ខជន​ដែល​បាន​ជ្រើសរើស​ទិសដៅ​នេះ​ជា​សកម្មភាព​វិជ្ជាជីវៈ​បន្ថែម​ទៀត​ត្រូវ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ចូល​ក្នុង​វិញ្ញាសា​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

• ភាសារុស្សី៖
• អក្សរសិល្ប៍ (ប្រវត្តិរូប);
• ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ការសិក្សាសង្គម (នៅជម្រើសនៃស្ថាប័នអប់រំ);
• ភាសាបរទេស (តាមសំណើរបស់សាកលវិទ្យាល័យ) ។

វិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត

សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បរិញ្ញាបត្រនាពេលអនាគតត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវិស័យគោលនយោបាយវប្បធម៌ ចំណេះដឹងសង្គម និងមនុស្សធម៌ ទីផ្សារ ការគ្រប់គ្រង និងការអប់រំវប្បធម៌ និងការអប់រំ។

កម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកឯកទេសគឺ៖

• ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសម្រាប់ស្ថាប័ន និងសមាគមសាធារណៈនៃវិស័យសង្គម-វប្បធម៌;
• វត្ថុនៃឧស្សាហកម្មកម្សាន្ត;
• ដំណើរការនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនិងវប្បធម៌;
• ដំណើរការគរុកោសល្យ វិធីសាស្រ្តគាំទ្រ និងការផ្តល់សកម្មភាពកម្សាន្ត ការងារវប្បធម៌ និងអប់រំ។

កន្លែងដែលត្រូវដាក់ពាក្យ

មកទល់នឹងពេលនេះ សាកលវិទ្យាល័យខាងក្រោមនៃប្រទេសនេះកំពុងដំណើរការរៀបចំអ្នកឯកទេសក្នុងទិសដៅ៖

1. សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិនៅទីក្រុងមូស្គូ (MUM) ។
2. Moscow State Academy of Public Utilities and Construction ។
3. សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ (MGPU) ។
4. សាកលវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងទីក្រុងម៉ូស្គូនៃរដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ (MGUU នៃរដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ) ។
5. វិទ្យាស្ថានមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋម៉ូស្គូ (MGGEI) ។

រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល

រយៈពេលស្តង់ដារនៃការអប់រំពេញម៉ោងគឺ 4 ឆ្នាំក្រៅម៉ោង - 5 ឆ្នាំ។

វិន័យរួមបញ្ចូលក្នុងវគ្គសិក្សា

ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតរួមមានការរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌និងអប់រំស្របតាមផលប្រយោជន៍សង្គមវប្បធម៌និងតម្រូវការរបស់មនុស្សដែលមានអាយុនិងវិជ្ជាជីវៈខុសៗគ្នា។ ការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតំបន់កម្សាន្តតម្រូវឱ្យអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃការសិក្សាវប្បធម៌ គរុកោសល្យ ចិត្តវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ សង្គមវិទ្យា ទ្រឹស្តីគ្រប់គ្រង និងច្បាប់។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនៃវគ្គសិក្សាគឺ៖

• គរុកោសល្យកម្សាន្ត;
• អក្សរសិល្ប៍;
• វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃ skd;
• មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលនយោបាយវប្បធម៌;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងទ្រឹស្តីនៃ SKD;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តភាពយន្ត;
• ប្រវត្តិតន្ត្រី;
• ព័ត៌មាន និងមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌ព័ត៌មាន;
• ការងារសង្គម និងវប្បធម៌នៅបរទេស។

ជំនាញដែលទទួលបាន

មធ្យោបាយសំខាន់នៃការអនុវត្តសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គមរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតគឺ៖

• ពាក្យ;
• ជំនួយបច្ចេកទេសនិងមើលឃើញ;
• សិល្បៈស្ម័គ្រចិត្ត;
• ស្នាដៃ​សិល្បៈ;
• ស្នាដៃវប្បធម៌។

ការ​អនុវត្ត​សកម្មភាព​វិជ្ជាជីវៈ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​វត្តមាន​នៃ​សមត្ថភាព​ដូច​ជា​:

1. ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នវប្បធម៌ (មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាក និងកម្សាន្ត ឧទ្យានវប្បធម៌) ការរៀបចំ និងការរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ស្វែងរកប្រភពថវិកា និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។
2. ការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់ក្រុមសង្គម និងអាយុផ្សេងៗ។
3. ការអភិវឌ្ឍគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីវប្បធម៌។
4. ការអនុវត្តការរៀបចំ និងការណែនាំទៅក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីកម្សាន្ត និងចលនា។
5. ការបង្កើតមតិសាធារណៈទាក់ទងនឹងការងារវប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌របស់រដ្ឋ។

ការរំពឹងទុកការងារតាមវិជ្ជាជីវៈ

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទិសដៅអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាផលិតករ នាយកអង្គការប្រគំតន្ត្រី និងផ្សព្វផ្សាយ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសរួមមានការចរចាជាមួយភ្នាក់ងារប្រគុំតន្ត្រី ស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុ អង្គការថតសំឡេង។ល។

ទិសដៅនេះបង្ហាញពីឱកាសការងារជាច្រើនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា - បរិញ្ញាបត្រអាចជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ៖

• អ្នកបង្កើតចលនា
• អ្នកបង្កើតរូបភាព;
• អ្នកគ្រប់គ្រងសិល្បៈ;
• អ្នកវប្បធម៌;
• គ្រូ - វិធីសាស្រ្ត;
• អ្នកគ្រប់គ្រង SKD;
• អ្នកគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍;
• អ្នករៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាក;
• អ្នករៀបចំការកម្សាន្ត;
• គ្រូ - អ្នករៀបចំ;
• អ្នកអប់រំសង្គម។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អ្នកឯកទេសថ្មីថ្មោងទទួលបានពី 25 ទៅ 30 ពាន់រូប្លិ៍។ ដោយសារសមត្ថភាពរបស់អ្នកឯកទេសនិងកម្រិតនៃការកែលម្អខ្លួនឯងកើនឡើងប្រាក់ខែកើនឡើង: ប្រធាននាយកដ្ឋាននីមួយៗអាចពឹងផ្អែកលើប្រាក់ចំណូលរហូតដល់ 50 ពាន់រូប្លិ៍។

ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលផលិតកម្មដែលទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិស័យដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេវាស់វែងតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាប្រាំមួយតួលេខ។

ទស្សនវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយប្រាក់ខែរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតអាស្រ័យលើកម្រិតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ការសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគតនូវឱកាសដើម្បីបន្តដំណើរការនៃការកែលម្អខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តនិងស្រាវជ្រាវ, ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅចំណេះដឹងទ្រឹស្តីនៃវិញ្ញាសានៃវដ្តនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងកម្រិតនៃជំនាញអង្គការ។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមិនតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់ឡើងវិញទេ។នៅពេលអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្រៅប្រទេសរបស់យើង ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យនេះផងដែរ។ ការអប់រំបន្តគឺអាចធ្វើទៅបានផងដែរនៅក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងបណ្ឌិត។

អ្នកគ្រប់គ្រងគឺជាអ្នកឯកទេសនៅក្នុងអង្គការគ្រប់គ្រង។ សកម្មភាពសង្គម-វប្បធម៍រួមមានផ្នែកពីរគឺ៖ សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ និងគរុកោសល្យសង្គម។ អ្នកឯកទេសធ្វើការក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងស្ថាប័នវប្បធម៌និងសិល្បៈ។ អ្នកឯកទេសនៃទិសដៅទីមួយអនុវត្តការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់ក្រុមអាយុផ្សេងៗ។ កន្លែងធ្វើការដែលបានណែនាំ៖ ផ្ទះវប្បធម៌ ក្លឹបជនបទ សួនច្បារ សាលាសិល្បៈ រោងមហោស្រពប្រជាប្រិយ ផ្ទះសិល្បៈ ក្លឹបកុមារ។ អ្នកឯកទេសនៃឯកទេសទី 2 ធ្វើការក្នុងវិស័យរៀបចំពេលវេលាដោយឥតគិតថ្លៃ (ក្រៅសាលា ក្រៅថ្នាក់ និងកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែម) សម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ ទាំងនេះគឺជាអ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្តនៅក្នុងវិមាន និងផ្ទះនៃភាពច្នៃប្រឌិត នៅស្ថានីយ៍សម្រាប់អ្នកបច្ចេកទេសវ័យក្មេង និងអ្នកជំនាញធម្មជាតិវ័យក្មេង នៅក្នុងជំរុំសុខភាព និងកីឡា នៅក្នុងក្លឹបនៅកន្លែងស្នាក់នៅ នៅក្នុងផ្ទះ និងវាំងនៃវប្បធម៌។ល។ អ្នកឯកទេសនៃឯកទេសនេះមានចំណេះដឹងក្នុងវិស័យគរុកោសល្យសង្គម និងចិត្តវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត ទ្រឹស្ដី និងវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពវប្បធម៌ និងការកម្សាន្ត មានអាថ៌កំបាំងគរុកោសល្យនៃការរៀបចំការលំហែ ហើយត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីក្លាយជាអ្នកអប់រំ និងអ្នកណែនាំរបស់សិស្សវ័យក្មេង។ ជាក្បួន ការងារក្នុងផ្ទះមានម៉ោងធ្វើការមិនទៀងទាត់។ ភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត (ផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្ត) គឺជាលក្ខណៈ។

ត្រូវតែដឹង

មូលដ្ឋានគ្រឹះសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់នៃសកម្មភាពសហគ្រិន; ការគ្រប់គ្រងសង្គម; ទីផ្សារ; គណនេយ្យនិងការងារការិយាល័យ; ការសិក្សាវប្បធម៌; ចិត្តវិទ្យា។

គុណភាពសំខាន់ៗប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ

• ការគិតឡូជីខលអរូបី;
• សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ;
• ការផ្តោតអារម្មណ៍ ការចែកចាយ និងការផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់;
• ការចងចាំរយៈពេលខ្លីនិងរយៈពេលវែងជាន័យធៀប សមត្ថភាពចងចាំ;
• ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត;
• សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ បង្កើតគំនិត និងកិច្ចការ។
• ស្ថេរភាពអារម្មណ៍, សកម្មភាព, សង្គម, ឆន្ទៈ, សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងស្ថានភាពលំបាក;
• ទំនាក់ទំនងល្អ និងជំនាញរៀបចំ;
• ភាពជឿជាក់ ភាពលេចធ្លោក្នុងទំនាក់ទំនង;
• សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងមនុស្ស, ពេលវេលា។

contraindications វេជ្ជសាស្រ្ត

• ប្រព័ន្ធ​ប្រសាទ;
• ប្រព័ន្ធសរសៃឈាមបេះដូង;
• លើសឈាម;
• រលាកក្រពះពោះវៀនធ្ងន់ធ្ងរ;
• សរីរាង្គនៃការស្តាប់, ចក្ខុវិស័យ។

វិធីដើម្បីទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ

ស្ថាប័នអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

វិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធ

អ្នកឯកទេសផ្នែកសេវាកម្ម និងទេសចរណ៍ កម្មវិធីគរុកោសល្យសង្គម គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំ ប្រធានកម្មវិធីវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។