លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងថវិកា

អំពីការប្រឡង

កាលបរិច្ឆេទប្រើ
រយៈពេលដំបូង
ថ្ងៃទី 20 ខែមីនា (ថ្ងៃសុក្រ)ភូមិសាស្ត្រអក្សរសាស្ត្រ
ថ្ងៃទី 23 ខែមីនា (ច័ន្ទ)ភាសារុស្សី
ថ្ងៃទី 27 ខែមីនា (ថ្ងៃសុក្រ)គណិតវិទ្យា B, P
ថ្ងៃទី 30 ខែមីនា (ថ្ងៃពុធ)ភាសាបរទេស (លើកលែងតែផ្នែក "និយាយ") ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា
ថ្ងៃទី 1 ខែមេសា (ថ្ងៃពុធ)
ថ្ងៃទី 3 ខែមេសា (ថ្ងៃសុក្រ)វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ព័ត៌មាន និង ICT
ថ្ងៃទី 6 ខែមេសា (ច័ន្ទ)ប្រវត្តិសាស្រ្ត, គីមីវិទ្យា
ថ្ងៃទី 8 ខែមេសា (ថ្ងៃពុធ)បំរុង៖ ភូមិសាស្ត្រ គីមីវិទ្យា ព័ត៌មាន និង ICT ភាសាបរទេស (ផ្នែកនិយាយ) ប្រវត្តិសាស្ត្រ
ថ្ងៃទី 10 ខែមេសា (ថ្ងៃសុក្រ)បំរុង៖ ភាសាបរទេស (លើកលែងតែផ្នែក "ការនិយាយ") អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ជីវវិទ្យា
ថ្ងៃទី 13 ខែមេសា (ច័ន្ទ)បំរុង៖ ភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា ខ
ដំណាក់​កាល​ដ៏​សំខាន់
ថ្ងៃទី 25 ឧសភា (ច័ន្ទ)ភូមិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ ព័ត៌មាន និង ICT
ថ្ងៃទី 28 ខែឧសភា (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍)ភាសារុស្សី
ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា (ច័ន្ទ)គណិតវិទ្យា B, P
ថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនា (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍)ប្រវត្តិសាស្រ្ត, រូបវិទ្យា
ថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា (ច័ន្ទ)វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម, គីមីវិទ្យា
ថ្ងៃទី 11 ខែមិថុនា (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍)ភាសាបរទេស (លើកលែងតែផ្នែក "និយាយ") ជីវវិទ្យា
ថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនា (ច័ន្ទ)ភាសាបរទេស (ផ្នែក "ការនិយាយ")
ថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនា (ថ្ងៃអង្គារ)ភាសាបរទេស (ផ្នែក "ការនិយាយ")
ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា (ថ្ងៃអង្គារ)ទុនបម្រុង៖ ប្រវត្តិរូបវិទ្យា
ថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនា (ថ្ងៃសុក្រ)បំរុង៖ ភូមិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ ព័ត៌មាន និង ICT ភាសាបរទេស (ផ្នែក "ការនិយាយ")
ថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា (ថ្ងៃសៅរ៍)បំរុង៖ ភាសាបរទេស (លើកលែងតែផ្នែក "និយាយ") ជីវវិទ្យា
ថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនា (ច័ន្ទ)ទុនបម្រុង៖ រុស្ស៊ី
ថ្ងៃទី 23 ខែមិថុនា (ថ្ងៃអង្គារ)ទុនបម្រុង៖ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម គីមីវិទ្យា
ថ្ងៃទី 24 ខែមិថុនា (ថ្ងៃពុធ)ទុនបម្រុង៖ ប្រវត្តិរូបវិទ្យា
ថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនា (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍)បំរុង៖ គណិតវិទ្យា B, P
ថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា (ច័ន្ទ)ទុនបម្រុង៖ គ្រប់មុខវិជ្ជា

ចំនួនអ្នកចូលរួមសរុបនៅក្នុងដំណាក់កាលសំខាន់នៃ USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៅកម្រិតប្រវត្តិរូបក្នុងឆ្នាំ 2018 គឺច្រើនជាង 391 ពាន់នាក់។ ពិន្ទុតេស្តជាមធ្យមក្នុងឆ្នាំ 2018 បានកើនឡើងច្រើនជាង 2 ពិន្ទុតេស្ត បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2017។ ចំនួនអ្នកចូលរួមប្រឡងដែលមានពិន្ទុ 61 ឬច្រើនជាងនេះបានកើនឡើងក្នុងមួយឆ្នាំពី 120.6 ពាន់ទៅ 125.6 ពាន់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការអនុវត្តភារកិច្ចដែលមានចម្លើយខ្លីបង្ហាញពីការរីកចម្រើនខ្លាំងបំផុត ភារកិច្ចដែលមានដំណោះស្រាយពេញលេញជាទូទៅត្រូវបានអនុវត្តកាន់តែអាក្រក់បន្តិច។ ជាងឆ្នាំ 2017 ។

ដូចឆ្នាំមុនៗដែរ ពិន្ទុបឋមអប្បបរមាដែលតម្រូវឱ្យប្រឡងគឺ 6 (ពិន្ទុតេស្ត 27)។ នៅឆ្នាំ 2018 7.48% នៃអ្នកចូលរួមប្រឡងមិនបានពិន្ទុអប្បបរមាទេ ក្នុងឆ្នាំ 2017 - 14.35% សូចនាករនេះបានកើនឡើងស្ទើរតែទ្វេដង។ និន្នាការកើនឡើងនៃលទ្ធផលសំដៅទៅលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមទាំងសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល និងសម្រាប់តំបន់ភាគច្រើន។

សម្ភារៈវិភាគ និងវិធីសាស្រ្តលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃ USE 2018 មាននៅ។

ផែនការនៃការងារប្រឡងនៃការប្រើប្រាស់ក្នុងគណិតវិទ្យាឆ្នាំ 2019

ការកំណត់កម្រិតនៃការលំបាកនៃភារកិច្ច: B - មូលដ្ឋាន, P - កម្រិតខ្ពស់, C - ខ្ពស់។

ធាតុខ្លឹមសារ និងសកម្មភាពដែលត្រូវត្រួតពិនិត្យ

កម្រិតលំបាកនៃកិច្ចការ

ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

ពេលវេលាប៉ាន់ស្មានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ (នាទី)
កម្រិតមូលដ្ឋាន / កម្រិតទម្រង់

លំហាត់ 1 ។
កិច្ចការទី 2 ។អាចប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
កិច្ចការទី 3 ។
កិច្ចការទី 4 ។
កិច្ចការទី 5 ។
កិច្ចការទី 6 ។អាចអនុវត្តសកម្មភាពជាមួយរាងធរណីមាត្រ កូអរដោនេ និងវ៉ិចទ័រ
កិច្ចការទី 7 ។
កិច្ចការ ៨.អាចអនុវត្តសកម្មភាពជាមួយរាងធរណីមាត្រ កូអរដោនេ និងវ៉ិចទ័រ
កិច្ចការ ៩.អាចអនុវត្តការគណនា និងការបំប្លែង
កិច្ចការ ១០.
កិច្ចការ ១១.អាចបង្កើត និងរុករកគំរូគណិតវិទ្យាដ៏សាមញ្ញបំផុត។
កិច្ចការ 12 ។ដឹងពីរបៀបប្រើមុខងារ
កិច្ចការទី 13 (S1) ។អាចដោះស្រាយសមីការ និងវិសមភាព
កិច្ចការទី 14 (C2) ។អាចអនុវត្តសកម្មភាពជាមួយរាងធរណីមាត្រ កូអរដោនេ និងវ៉ិចទ័រ
កិច្ចការទី 15 (C3) ។អាចដោះស្រាយសមីការ និងវិសមភាព
កិច្ចការទី 16 (С4) ។អាចអនុវត្តសកម្មភាពជាមួយរាងធរណីមាត្រ កូអរដោនេ និងវ៉ិចទ័រ
កិច្ចការ 17 (C5) ។អាចប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
កិច្ចការ 18 (C6) ។អាចដោះស្រាយសមីការ និងវិសមភាព
កិច្ចការ 19 (C7) ។អាចបង្កើត និងរុករកគំរូគណិតវិទ្យាដ៏សាមញ្ញបំផុត។

ការឆ្លើយឆ្លងរវាងពិន្ទុបឋមអប្បបរមា និងពិន្ទុតេស្តអប្បបរមានៃឆ្នាំ 2019 ។ បទបញ្ជាស្តីពីវិសោធនកម្មឧបសម្ព័ន្ធលេខ 1 ទៅនឹងលំដាប់នៃសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ .

មាត្រដ្ឋានផ្លូវការឆ្នាំ 2019

ពិន្ទុកម្រិត
តាមលំដាប់នៃ Rosobrnadzor ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយបញ្ជាក់ពីការស្ទាត់ជំនាញនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ដោយអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡងស្របតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃអនុវិទ្យាល័យ (ពេញលេញ។ ) ការអប់រំទូទៅ។
កម្រិតកំណត់សម្រាប់គណិតវិទ្យា៖ ៦ ពិន្ទុបឋម (២៧ ពិន្ទុសាកល្បង)។

ទម្រង់ប្រឡង
អ្នកអាចទាញយកទម្រង់ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពី

ចំនួនអ្នកចូលរួមសរុបនៅក្នុងថ្ងៃសំខាន់នៃរយៈពេលសំខាន់នៃ USE ក្នុងឆ្នាំ 2018 មានចំនួនលើសពី 327 ពាន់នាក់ ដែលដូចកាលពីឆ្នាំមុនៗមានចំនួនច្រើនជាងពាក់កណ្តាលនៃចំនួនអ្នកចូលរួមសរុបនៅក្នុង USE ។ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមគឺជាការប្រឡងដ៏ពេញនិយមបំផុតដែលធ្វើឡើងនៅជម្រើសនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដែលនាំឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់អ្នកចូលរួមប្រឡង។ តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការប្រឡងដើម្បីចូលរៀនក្នុងជួរឯកទេសជាច្រើនគឺដោយសារតែការពិតដែលថាការប្រឡងរួមបញ្ចូលការប្រឡងនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសង្គម - ទស្សនវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមវិទ្យានិងច្បាប់និងផ្តល់នូវតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ កម្រិត​នៃ​ការ​រៀបចំ​របស់​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា (សូម្បី​តែ​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​ពិន្ទុ​អប្បបរមា​កម្រិត​ខ្ពស់​នៃ​តម្រូវ​ការ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​) ។

ជាទូទៅសមាមាត្រនៃអ្នកចូលរួមដែលមិនបានយកឈ្នះពិន្ទុអប្បបរមាបានកើនឡើងក្នុងឆ្នាំ 2018 ធៀបនឹងឆ្នាំ 2017 ហើយមានចំនួន 17.4% (ក្នុងឆ្នាំ 2017 - 13.8%; ក្នុងឆ្នាំ 2016 - 17.6%) ។

ចំនួនសិស្ស 100 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2018 បានកើនឡើងធៀបនឹង 2017: 198 ទល់នឹង 142 ។ ការកើនឡើងនៃចំណែកនៃសិស្ស 100 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2018 ដល់ 0.06% (ក្នុងឆ្នាំ 2017 - 0.04%) និងពិន្ទុខ្ពស់ដល់ 7.4% (ក្នុងឆ្នាំ 2017 - 4.5%) ប្រហែលជាដោយសារតែការរីករាលដាលបន្ថែមទៀតនៃការអនុវត្តនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងគ្នានៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយគិតគូរពីកម្រិតបុគ្គលរបស់ពួកគេនៃការបង្កើតប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង និងជំនាញ ក៏ដូចជាការកែលម្អដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនៅក្នុងប្រព័ន្ធសម្រាប់ការវាយតម្លៃ។ ចំនួននៃភារកិច្ចនិងការអនុវត្តប្រព័ន្ធនៃវិធានការដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការងារនៃគណៈកម្មការប្រធានបទនៃប្រធានបទនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សម្ភារៈវិភាគ និងវិធីសាស្រ្តលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃ USE 2018 មាននៅតំណ។

គេហទំព័ររបស់យើងមានកិច្ចការច្រើនជាង 3800 សម្រាប់ត្រៀមប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមក្នុងឆ្នាំ 2018។ ផែនការទូទៅនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

ផែនការនៃការងារប្រឡងនៃការប្រើប្រាស់ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមឆ្នាំ 2019

ការកំណត់កម្រិតនៃការលំបាកនៃភារកិច្ច: B - មូលដ្ឋាន, P - កម្រិតខ្ពស់, C - ខ្ពស់។


ធាតុខ្លឹមសារ និងសកម្មភាពដែលត្រូវត្រួតពិនិត្យ

កម្រិតលំបាកនៃកិច្ចការ

ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

ពេលវេលាប៉ាន់ស្មានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ (នាទី)

លំហាត់ 1 ។ស្គាល់ និងយល់ : ខ្លឹមសារជីវៈសង្គមរបស់មនុស្ស; ដំណាក់កាលសំខាន់ និងកត្តានៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈ; ទីកន្លែង និងតួនាទីរបស់បុគ្គលនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម; គំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាប្រព័ន្ធរៀបចំខ្លួនឯងដ៏ស្មុគស្មាញ; និន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមទាំងមូល ប្រព័ន្ធថាមវន្តស្មុគ្រស្មាញ ក៏ដូចជាស្ថាប័នសង្គមសំខាន់បំផុត។ ស្ថាប័ន និងដំណើរការសង្គមជាមូលដ្ឋាន; តម្រូវការក្នុងការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គម ខ្លឹមសារនៃបទដ្ឋានសង្គម យន្តការនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ លក្ខណៈពិសេសនៃចំណេះដឹងសង្គម និងមនុស្សធម៌ (ការកំណត់អត្តសញ្ញាណធាតុរចនាសម្ព័ន្ធដោយប្រើដ្យាក្រាម និងតារាង)
កិច្ចការទី 2 ។ស្គាល់ និងយល់ : ខ្លឹមសារជីវៈសង្គមរបស់មនុស្ស; ដំណាក់កាលសំខាន់ និងកត្តានៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈ; ទីកន្លែង និងតួនាទីរបស់បុគ្គលនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម; គំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាប្រព័ន្ធរៀបចំខ្លួនឯងដ៏ស្មុគស្មាញ; និន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមទាំងមូល ប្រព័ន្ធថាមវន្តស្មុគ្រស្មាញ ក៏ដូចជាស្ថាប័នសង្គមសំខាន់បំផុត។ ស្ថាប័ន និងដំណើរការសង្គមជាមូលដ្ឋាន; តម្រូវការក្នុងការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គម ខ្លឹមសារនៃបទដ្ឋានសង្គម យន្តការនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ លក្ខណៈពិសេសនៃចំណេះដឹងសង្គម និងមនុស្សធម៌ (ជម្រើសនៃគំនិតទូទៅសម្រាប់គោលគំនិតផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលបង្ហាញក្នុងបញ្ជី)
កិច្ចការទី 3 ។ស្គាល់ និងយល់ : ខ្លឹមសារជីវៈសង្គមរបស់មនុស្ស; ដំណាក់កាលសំខាន់ និងកត្តានៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈ; ទីកន្លែង និងតួនាទីរបស់បុគ្គលនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម; គំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាប្រព័ន្ធរៀបចំខ្លួនឯងដ៏ស្មុគស្មាញ; និន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមទាំងមូល ប្រព័ន្ធថាមវន្តស្មុគ្រស្មាញ ក៏ដូចជាស្ថាប័នសង្គមសំខាន់បំផុត។ ស្ថាប័ន និងដំណើរការសង្គមជាមូលដ្ឋាន; តម្រូវការក្នុងការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គម ខ្លឹមសារនៃបទដ្ឋានសង្គម យន្តការនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ លក្ខណៈពិសេសនៃចំណេះដឹងសង្គម និងមនុស្សធម៌ (ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃគោលគំនិតជាក់លាក់ជាមួយគំនិតទូទៅ)
កិច្ចការទី 4 ។
កិច្ចការទី 5 ។
កិច្ចការទី 6 ។
កិច្ចការទី 7 ។កំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល។
កិច្ចការ ៨.វិភាគព័ត៌មានថ្មីៗអំពីវត្ថុសង្គម កំណត់លក្ខណៈទូទៅ និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងសញ្ញានៃបាតុភូតសង្គមដែលបានសិក្សា និងពាក្យ និងគោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
កិច្ចការ ៩.អនុវត្តចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងមនុស្សធម៌ក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយភារកិច្ចការយល់ដឹងលើបញ្ហាសង្គមប្រធានបទ
កិច្ចការ ១០.ស្វែងរកព័ត៌មានសង្គមដែលបង្ហាញក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាផ្សេងៗ (រូបភាព)
កិច្ចការ ១១.កំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល។
កិច្ចការ 12 ។ស្វែងរកព័ត៌មានសង្គមដែលបង្ហាញក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាផ្សេងៗ (តារាង ដ្យាក្រាម)
កិច្ចការ ១៣.កំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល។
កិច្ចការ 14 ។វិភាគព័ត៌មានថ្មីៗអំពីវត្ថុសង្គម កំណត់លក្ខណៈទូទៅ និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងសញ្ញានៃបាតុភូតសង្គមដែលបានសិក្សា និងពាក្យ និងគោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
កិច្ចការ ១៥.អនុវត្តចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងមនុស្សធម៌ក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយភារកិច្ចការយល់ដឹងលើបញ្ហាសង្គមប្រធានបទ
កិច្ចការ ១៦.ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធរដ្ឋធម្មនុញ្ញ សិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់មនុស្ស និងពលរដ្ឋ កាតព្វកិច្ចរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
កិច្ចការ ១៧.កំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល។
កិច្ចការ 18 ។វិភាគព័ត៌មានថ្មីៗអំពីវត្ថុសង្គម កំណត់លក្ខណៈទូទៅ និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងសញ្ញានៃបាតុភូតសង្គមដែលបានសិក្សា និងពាក្យ និងគោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
កិច្ចការ 19 ។អនុវត្តចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងមនុស្សធម៌ក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយភារកិច្ចការយល់ដឹងលើបញ្ហាសង្គមប្រធានបទ
កិច្ចការ 20 ។ធ្វើ​ជា​ប្រព័ន្ធ វិភាគ និង​ធ្វើ​ជា​ទូទៅ​ព័ត៌មាន​សង្គម​ដែល​មាន​បញ្ហា (និយមន័យ​នៃ​ពាក្យ និង​គោល​គំនិត​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​បរិបទ​ដែល​បាន​ស្នើ​ឡើង)
កិច្ចការ 21 ។ស្វែងរកព័ត៌មានសង្គម; ដកស្រង់ចេញពីអត្ថបទដើមដែលមិនបានកែប្រែ (ច្បាប់ វិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម សារព័ត៌មាន។ល។) ចំណេះដឹងលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ធ្វើ​ជា​ប្រព័ន្ធ វិភាគ និង​ធ្វើ​ជា​ទូទៅ​ព័ត៌មាន​សង្គម​ដែល​មាន​បញ្ហា
កិច្ចការ 22 ។ស្វែងរកព័ត៌មានសង្គម; ដកស្រង់ចេញពីអត្ថបទដើមដែលមិនបានកែប្រែ (ច្បាប់ វិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម សារព័ត៌មាន។ល។) ចំណេះដឹងលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ធ្វើ​ជា​ប្រព័ន្ធ វិភាគ និង​ធ្វើ​ជា​ទូទៅ​ព័ត៌មាន​សង្គម​ដែល​មាន​បញ្ហា។ ពន្យល់ពីទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ (បុព្វហេតុ និងមុខងារ) នៃវត្ថុសង្គមដែលបានសិក្សា
កិច្ចការ 23 ។ពន្យល់ពីទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ (បុព្វហេតុ និងមុខងារ) នៃវត្ថុសង្គមដែលបានសិក្សា។ ដើម្បីបង្ហាញពីមុខតំណែងទ្រឹស្តីដែលបានសិក្សា និងគោលគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សជាមួយនឹងឧទាហរណ៍
កិច្ចការទី 24 ។ពន្យល់ពីទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ (បុព្វហេតុ និងមុខងារ) នៃវត្ថុសង្គមដែលបានសិក្សា។
វាយតម្លៃសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជានៃជីវិតសង្គម រួមទាំងបុគ្គល ក្រុម អង្គការ ទាក់ទងនឹងបទដ្ឋានសង្គម សនិទានភាពសេដ្ឋកិច្ច។
ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដែលទទួលបាន បង្កើតការវិនិច្ឆ័យ និងអំណះអំណាងផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហាមួយចំនួន
កិច្ចការ 25 ។ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល (ភារកិច្ចបង្ហាញអត្ថន័យនៃគំនិត ប្រើគំនិតក្នុងបរិបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ )
កិច្ចការ 26 ។ដើម្បីបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នៃមុខតំណែងទ្រឹស្តីដែលបានសិក្សា និងគោលគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្ស (កិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីដោយឧទាហរណ៍)
កិច្ចការ 27 ។អនុវត្តចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងមនុស្សធម៌ក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយភារកិច្ចការយល់ដឹងលើបញ្ហាសង្គមប្រធានបទ (កិច្ចការ-ភារកិច្ច)
កិច្ចការ 28 ។រៀបចំចំណារពន្យល់ ពិនិត្យ សង្ខេប ការងារច្នៃប្រឌិត (ភារកិច្ចសម្រាប់រៀបចំផែនការរបាយការណ៍លើប្រធានបទជាក់លាក់)
កិច្ចការ 29 ។ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈពីមុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រ វត្ថុសង្គមសំខាន់ៗ (ការពិត បាតុភូត ដំណើរការ ស្ថាប័ន) ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សង្គមជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាល។ វិភាគព័ត៌មានថ្មីៗអំពីវត្ថុសង្គម កំណត់លក្ខណៈទូទៅ និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងលក្ខណៈនៃបាតុភូតសង្គមដែលបានសិក្សា និងពាក្យ និងគោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ពន្យល់ពីទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ (បុព្វហេតុ និងមុខងារ) នៃវត្ថុសង្គមដែលបានសិក្សា។ ដើម្បីបង្ហាញពីមុខតំណែងទ្រឹស្តីដែលបានសិក្សា និងគោលគំនិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងមនុស្សធម៌ ដោយប្រើឧទាហរណ៍។ វាយតម្លៃសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជានៃជីវិតសង្គម រួមទាំងបុគ្គល ក្រុម អង្គការ ទាក់ទងនឹងបទដ្ឋានសង្គម សនិទានភាពសេដ្ឋកិច្ច។ ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដែលទទួលបាន បង្កើតការវិនិច្ឆ័យ និងអំណះអំណាងផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហាមួយចំនួន

ការឆ្លើយឆ្លងរវាងពិន្ទុបឋមអប្បបរមា និងពិន្ទុតេស្តអប្បបរមានៃឆ្នាំ 2019 ។ បទបញ្ជាស្តីពីវិសោធនកម្មឧបសម្ព័ន្ធលេខ 1 ទៅនឹងលំដាប់នៃសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ .

មាត្រដ្ឋានផ្លូវការឆ្នាំ 2019

ពិន្ទុកម្រិត
តាមលំដាប់នៃ Rosobrnadzor ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយបញ្ជាក់ពីការស្ទាត់ជំនាញនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ដោយអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡងស្របតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃអនុវិទ្យាល័យ (ពេញលេញ។ ) ការអប់រំទូទៅ។ កម្រិតកំណត់សម្រាប់ការសិក្សាសង្គម៖ ២២ ពិន្ទុបឋម (៤២ ពិន្ទុសាកល្បង)។

ទម្រង់ប្រឡង
អ្នកអាចទាញយកទម្រង់ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ពីតំណ។

អ្វីដែលអ្នកអាចនាំមកជាមួយអ្នកទៅការប្រឡង

ការប្រឡងនេះមិនតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈបន្ថែមនោះទេ។

អ្នកនិពន្ធនៃកិច្ចការសម្រាប់ត្រៀមប្រឡង៖ M. Yu. Brandt, O.V. Kishenkova, G. E. Koroleva, E. S. Korolkova, O. A. Kotova, A. Yu. Lazebnikova, T. E. Liskova, E. L. Rutkovskaya និងអ្នកដទៃ។ សម្ភារៈគេហទំព័រ http://ege.yandex.ru ។



និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ៗដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ដើម្បីឈានចូលជំនាញពិសេសនៃការចាប់អារម្មណ៍ដោយជោគជ័យ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡង Unified State Exam 2018 និងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។ តើវាមានន័យយ៉ាងណាក្នុងការ "ប្រឡងជាប់បានល្អ" ហើយតើប៉ុន្មានពិន្ទុនឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រកួតប្រជែងដណ្តើមយកកន្លែងថវិកានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់មួយ? នេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

យើងនឹងគ្របដណ្តប់សំណួរសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ

ជាដំបូងវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលមាន៖

  • ពិន្ទុអប្បបរមាដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ;
  • ពិន្ទុអប្បបរមាដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តទៅសាកលវិទ្យាល័យ;
  • ពិន្ទុអប្បបរមាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប្រាក់ចំណូលពិតប្រាកដចំពោះថវិកាក្នុងជំនាញពិសេសនៅសាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់មួយក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

តាមធម្មជាតិ តួលេខទាំងនេះមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។

ពិន្ទុវិញ្ញាបនប័ត្រអប្បបរមា

ពិន្ទុបញ្ជាក់អប្បបរមានៃ USE ត្រូវបានកំណត់សម្រាប់មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច - ភាសារុស្ស៊ី និងគណិតវិទ្យានៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ហើយនៅឆ្នាំ 2018 គឺ៖

ដោយបានយកឈ្នះលើកម្រិតនេះ ប៉ុន្តែមិនឈានដល់ពិន្ទុតេស្តអប្បបរមា អ្នកប្រឡងនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ ប៉ុន្តែនឹងមិនអាចដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យបានទេ។

ពិន្ទុតេស្តអប្បបរមា

អប្បបរមានៃការធ្វើតេស្តគឺជាតម្លៃកម្រិតដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកដែលបានយកឈ្នះលើកម្រិតនៃការសាកល្បងតាមទ្រឹស្តី មានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការប្រយុទ្ធដើម្បីកន្លែងថវិកា។ ទោះបីជានៅក្នុងការអនុវត្តវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានការវាយតម្លៃខ្ពស់ជាមួយនឹងការអនុវត្តតិចតួចបំផុត។

នៅឆ្នាំ 2018 គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ លើកលែងតែភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន ពិន្ទុអប្បបរមានៃតេស្ត USE ស្របគ្នានឹងវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ និងមាន៖

ធាតុ

ពិន្ទុតេស្តអប្បបរមា

ភាសារុស្សី

គណិតវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន)

គណិតវិទ្យា (កម្រិតប្រវត្តិរូប)

វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម

អក្សរសាស្ត្រ

ភាសាបរទេស

ជីវវិទ្យា

វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ

ភូមិសាស្ត្រ

គោលការណ៍នៃការគណនាជោគជ័យនៃការប្រឡងជាប់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមបានសន្មត់ថាមុខវិជ្ជាត្រូវបង្ហាញពីកម្រិតចំណេះដឹងខ្ពស់ មធ្យម ឬគ្រប់គ្រាន់ ដែលត្រូវនឹងថ្នាក់ទី "5", "4" និង "3" នៅក្នុងមាត្រដ្ឋានសាលា។

ក្នុងករណីលទ្ធផលមិនគាប់ចិត្ត ក៏ដូចជាពេលប្រឡងជាប់ពិន្ទុដែលអ្នកប្រឡងចាត់ទុកថាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួន និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការប្រឡងឡើងវិញ។

ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការចូលប្រើថវិកា

សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនប្រកាសពិន្ទុកម្រិតដែលតម្រូវសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសម្រាប់កន្លែងថវិកា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ៗវាយតម្លៃជាក់ស្តែងនូវលទ្ធភាពសម្រាប់ការចូលរៀន និងជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យ និងឯកទេសដោយផ្អែកលើពិន្ទុដែលទទួលបាននៅក្នុង USE ។

នៅឆ្នាំ 2018 អ្នកអាចផ្តោតលើការពិតដែលថាកាលពីរដូវកាលមុនពិន្ទុឆ្លងកាត់ជាមធ្យមនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងអស់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលបានចូល MGIMO និងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានការវាយតម្លៃខ្ពស់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងរដ្ឋធានីមានការប្រែប្រួលរវាងតម្លៃកម្រិត 80-90 ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ភាគច្រើននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 65-75 ពិន្ទុអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលប្រកួតប្រជែងរួចទៅហើយ។

ការបំប្លែងពិន្ទុបឋមទៅជាលទ្ធផល

តាមរយៈការបំពេញភារកិច្ចដែលបានស្នើឡើងក្នុងសំបុត្រ USE អ្នកប្រឡងទទួលបានពិន្ទុបឋមដែលគេហៅថា តម្លៃអតិបរមាដែលប្រែប្រួលអាស្រ័យលើប្រធានបទ។ នៅពេលវាយតម្លៃកម្រិតនៃចំណេះដឹង ពិន្ទុបឋមបែបនេះត្រូវបានបំប្លែងទៅជាលទ្ធផលដែលទទួលបាន ដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវិញ្ញាបនបត្រ និងជាមូលដ្ឋាននៅពេលចូលរៀន។

ដោយមានជំនួយពីម៉ាស៊ីនគិតលេខតាមអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចប្រៀបធៀបពិន្ទុបឋម និងតេស្តលើមុខវិជ្ជាដែលចាប់អារម្មណ៍។

ដូចឆ្នាំមុនដែរ ក្នុងឆ្នាំ 2018 ពិន្ទុដែលទទួលបានពេលប្រលង USE ប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុនៃវិញ្ញាបនបត្រ ហើយទោះបីជាតារាងសម្រាប់ការប្រៀបធៀបពិន្ទុតេស្ត និងថ្នាក់ប្រពៃណីមិនត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការក៏ដោយ អ្នកអាចប្រៀបធៀបពិន្ទុរបស់អ្នកឥឡូវនេះដោយប្រើ ម៉ាស៊ីនគិតលេខជាសកល។

ឆ្លងកាត់ពិន្ទុនៃសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 10 នៅប្រទេសរុស្ស៊ី

សរុប

សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ M.V. ឡូម៉ូណូសូវ
វិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យាម៉ូស្គូ
សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិនុយក្លេអ៊ែរ MEPhI
សាកលវិទ្យាល័យ Saint Petersburg State
វិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិរដ្ឋម៉ូស្គូ
សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ ឧត្តមសិក្សាសេដ្ឋកិច្ច
សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N.E. បាម៉ាន់
សាកលវិទ្យាល័យជាតិស្រាវជ្រាវ Tomsk Polytechnic
សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋស្រាវជ្រាវជាតិ Novosibirsk
សាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស St. Petersburg នៃ Peter the Great

សូមចំណាំថាពិន្ទុឆ្លងកាត់ជាមធ្យមសម្រាប់ឯកទេសផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដូចគ្នាអាចប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។ តួលេខនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិន្ទុអប្បបរមានៃបេក្ខជនដែលបានបញ្ចូលថវិកា ហើយមាននិន្នាការផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ លទ្ធផលនៃឆ្នាំ 2017 អាចគ្រាន់តែជាការណែនាំសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងឆ្នាំ 2018 ដែលជំរុញពួកគេឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុត។

មានកត្តាជាច្រើនដែលជះឥទ្ធិពលដល់ពិន្ទុឆ្លងកាត់អប្បបរមា រួមមានៈ

  1. ចំនួនសរុបនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យ និងពិន្ទុដែលបានបង្ហាញនៅលើវិញ្ញាបនបត្ររបស់ពួកគេ;
  2. ចំនួនបេក្ខជនដែលផ្តល់ឯកសារដើម;
  3. ចំនួនអ្នកទទួលផល។

ដូច្នេះដោយបានឃើញនាមត្រកូលរបស់អ្នកនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទី 20 នៅក្នុងបញ្ជីនៃឯកទេសដែលផ្តល់កន្លែងថវិកាចំនួន 40 អ្នកអាចចាត់ទុកខ្លួនឯងជាសិស្សដោយទំនុកចិត្ត។ ប៉ុន្តែទោះបីជាអ្នករកឃើញថាខ្លួនអ្នកនៅក្នុងបញ្ជី 45 នេះក៏ដោយ ក៏គ្មានហេតុផលដែលត្រូវអាក់អន់ស្រពន់ចិត្តដែរ ប្រសិនបើក្នុងចំណោមអ្នកដែលឈរនៅមុខអ្នកមាន 5-10 នាក់ដែលបានផ្តល់ឯកសារថតចម្លង ព្រោះភាគច្រើនទំនងជាមនុស្សទាំងនេះត្រូវបានតម្រង់ទៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត។ ហើយ​បាន​ដាក់​ពាក្យ​សម្រាប់​ជំនាញ​ពិសេស​នេះ​ជា​ការ​ថយក្រោយ។

ខាងក្រោមនេះជាមាត្រដ្ឋានសម្រាប់ការបកប្រែពិន្ទុបឋមនៃទម្រង់ USE ក្នុងគណិតវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2019៖

  • ពិន្ទុបឋមដែលទទួលបានត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុតេស្ត។ ភារកិច្ចនីមួយៗនៃផ្នែកសាកល្បង "ចំណាយ" 1 ពិន្ទុ។ ការសរសេរភារកិច្ច - ពី 2 ទៅ 4 ពិន្ទុ
  • ដើម្បីឆ្លងផុតកម្រិតសម្រាប់ទម្រង់ USE អ្នកត្រូវដោះស្រាយយ៉ាងហោចណាស់ 6 កិច្ចការ ពោលគឺពិន្ទុ 6 បឋម ឬ 27 ពិន្ទុសាកល្បង។

លើសពីនេះទៅទៀតអ្នកអាចមើលឃើញថាផ្នែកទីមួយគឺ "ថ្លៃ" ណាស់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពិន្ទុសម្រាប់ភារកិច្ចមួយនៃផ្នែកដំបូងអ្នកអាចទទួលបាន 1 ចំណុចឆៅដែលត្រូវបានសរសេរឡើងវិញជា 5 ឬ 6 ពិន្ទុសាកល្បង!

  • ប្រសិនបើអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នៃផ្នែកទីមួយបានត្រឹមត្រូវអ្នកអាចវាយ ៦២ ពិន្ទុ។
  • ប្រសិនបើអ្នកដោះស្រាយផ្នែកទីមួយទាំងមូល លេខ 13, 15 និង 17 (ភាគច្រើនជាញឹកញាប់លេខទាំងនេះត្រូវបានដោះស្រាយដោយអ្នកដែលមាន "5" រឹងនៅសាលារៀន) បន្ទាប់មកអ្នកអាចចុច 80 ពិន្ទុ។

ទាញយក USE CHECKLIST ក្នុងគណិតវិទ្យាដោយឥតគិតថ្លៃ! ក្បួនដោះស្រាយការរៀបចំ អក្សរសិល្ប៍ តំណភ្ជាប់មានប្រយោជន៍ មាត្រដ្ឋានពិន្ទុ USE ។

  • ចំណុចបន្ថែមអាចត្រូវបានគេយកនៅលើធរណីមាត្រ (លេខ 14, 16) ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ (លេខ 18) ឬទ្រឹស្តីលេខ (លេខ 19) ។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តឧទាហរណ៍ លេខ 14 បានយកពីរបីចំណុចសម្រាប់លេខ 19 ដោយបានសម្រេចចិត្ត ក) និង ខ) - នេះគឺរួចហើយ ៨៨ ពិន្ទុ។
  • ដូច្នេះដើម្បីចុច លើសពី 80 ពិន្ទុចាំបាច់ត្រូវចេះដោះស្រាយបញ្ហា យ៉ាងហោចណាស់មួយនៃប្រធានបទទាំងនេះ ឬមួយចំនួន:

- ជម្រើស,

- Planimetry,

- ស្តេរ៉េអូមេទ្រី,

ជាឧទាហរណ៍ អ្នកបានដោះស្រាយបញ្ហាចំនួន 12 ប៉ុន្តែបានធ្វើឱ្យមានកំហុសនៅក្នុងមួយ ជាលទ្ធផលអ្នកទទួលបាន 11 ពិន្ទុបឋម និង 56 ពិន្ទុសាកល្បង។ និងអាចទទួលបាន 62 ពិន្ទុ (!)ប្រសិនបើពួកគេមិនមានកំហុសក្នុងលេខមួយចំនួន វាអាចជាលេខសាមញ្ញបំផុត 1។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើខុសម្តងទៀត អ្នកនឹងទទួលបាន 50 ពិន្ទុសម្រាប់ផ្នែកទីមួយ។ ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការសាមញ្ញបំផុតលេខ 1 "ថ្លឹងថ្លែង" ស្មើនឹងមួយពិន្ទុសម្រាប់ផែនការស្មុគស្មាញលេខ 16 កុំព្យូទ័រមិនខ្វល់ពីកន្លែងដែលអ្នកបានពិន្ទុនោះទេ។ យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់គឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងផ្នែកទីមួយ។

USE ផែនការប្រឡងក្នុងគណិតវិទ្យា

ការងារត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេល 3 ម៉ោង 55 នាទី។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងបញ្ចប់ភារកិច្ចដែលមានភាពស្មុគស្មាញខ្ពស់នៅក្រោមលេខ 18-19 បន្ទាប់មកផ្នែកទីមួយលេខ 1-12 គួរតែនាំអ្នកមិនលើសពី 30 នាទី។

ជូនពរអោយប្រឡងជាប់ទាំងអស់គ្នា!

ការចែកចាយពិន្ទុ USE 2018 សម្រាប់ការចាត់តាំងជាភាសារុស្សីអាចរកបាននៅក្នុងកំណែសាកល្បងនៅក្នុងផ្នែក "ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសម្រាប់ការងារប្រឡងជាភាសារុស្សី"

តារាងនៃការចែកចាយពិន្ទុ USE 2018 តាមកិច្ចការ - ភាសារុស្សី

លេខការងារ ពិន្ទុបឋម
1 2
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 5
8 1
9 1
10 1
11 1
12 1
13 1
14 1
15 2
16 1
17 1
18 1
19 1
20 1
21 1
22 1
23 1
24 1
25 4
26 24

ក្រដាសប្រឡងមានពីរផ្នែកដែលមាន 26 កិច្ចការ។

ផ្នែកទី 1 មានភារកិច្ចចំនួន 25 ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការ 1 ។

3.5 ម៉ោង (210 នាទី) ត្រូវបានបែងចែកដើម្បីបំពេញក្រដាសប្រឡងជាភាសារុស្សី។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1–25 គឺជាលេខ (លេខ) ឬពាក្យមួយ (ពាក្យជាច្រើន) លំដាប់លេខ (លេខ)។

ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសម្រាប់ការងារប្រឡងជាភាសារុស្សី

ផ្នែកទី 1សម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ច 2–6, 8–14, 16–24 ត្រឹមត្រូវ អ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុម្នាក់ៗ។ សម្រាប់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ឬអវត្តមានរបស់វា 0 ពិន្ទុត្រូវបានកំណត់។ សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការទី 1 និងទី 15 អាចកំណត់ពី 0 ទៅ 2 ពិន្ទុ។

ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ត្រឹមត្រូវ ប្រសិន​បើ​វា​មាន​លេខ​ទាំង​អស់​ពី​ស្ដង់ដារ ហើយ​មិន​មាន​លេខ​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើ: លេខមួយក្នុងចំណោមលេខដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងចម្លើយមិនទាក់ទងទៅនឹងស្តង់ដារ។ លេខមួយក្នុងចំណោមខ្ទង់ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងគំរូចម្លើយគឺបាត់។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ 0 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

កិច្ចការទី 7 អាចត្រូវបានផ្តល់ពី 0 ទៅ 5 ពិន្ទុ។ កិច្ចការ 25 អាចត្រូវបានផ្តល់ពី 0 ទៅ 4 ពិន្ទុ។ ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ត្រឹមត្រូវ ប្រសិន​បើ​វា​មាន​លេខ​ទាំង​អស់​ពី​ស្ដង់ដារ ហើយ​មិន​មាន​លេខ​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។

សម្រាប់ខ្ទង់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវនីមួយៗដែលត្រូវនឹងលេខពីបញ្ជី អ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។

ផ្នែកទី 2

ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការងារសរសេរទាំងមូល (K1-K12) - 24