ស្នាដៃនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត oge ឆ្នាំមុន។ ការធ្វើតេស្តប្រវត្តិ Gia តាមអ៊ីនធឺណិត

សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ - ការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់ (OGE) នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ការបោះពុម្ពផ្សាយរួមមានកិច្ចការធម្មតាសម្រាប់បន្ទាត់មាតិកាទាំងអស់។ ការងារប្រឡងក៏ដូចជាជម្រើសប្រហាក់ប្រហែលនៅក្នុងទម្រង់ OGE 2019។
សៀវភៅណែនាំនេះនឹងជួយសិស្សសាលាក្នុងការសាកល្បងចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះ ហើយគ្រូបង្រៀន - ដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការសម្រេចបាននូវតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំដោយសិស្សម្នាក់ៗ និងធានានូវការរៀបចំគោលដៅរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡង។

ការបោះពុម្ភផ្សាយមានភារកិច្ចនៃប្រភេទផ្សេងៗលើប្រធានបទទាំងអស់ដែលត្រូវបានពិនិត្យដោយ OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ បញ្ជីបញ្ហាសំខាន់ៗ គោលគំនិត។ ចម្លើយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃត្រូវបានផ្តល់ជូននៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅណែនាំ។
ការបោះពុម្ភផ្សាយនឹងផ្តល់ជំនួយដ៏មានតម្លៃដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយក៏អាចប្រើប្រាស់ដោយគ្រូក្នុងការរៀបចំផងដែរ។ ដំណើរការអប់រំ.

ទាញយក និងអាន OGE 2019, ប្រវត្តិ, កិច្ចការ, ចម្លើយ, មតិយោបល់, Gevurkova E.A., Solovyov Y.V., 2018

អ្នកនិពន្ធនៃកិច្ចការគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកវិធីសាស្រ្តឈានមុខគេ ដែលចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈវាស់ស្ទង់សម្រាប់ OGE ។
សៀវភៅណែនាំនេះមាន 14 វ៉ារ្យ៉ង់នៃធាតុធ្វើតេស្តស្តង់ដារសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋចម្បង 2019 ចម្លើយចំពោះកិច្ចការទាំងអស់ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលម្អិតសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃកិច្ចការជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។
គោលបំណងនៃសៀវភៅណែនាំគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្សក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។
សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកបច្ចេកទេសដែលប្រើតេស្តដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋចម្បង ក៏ដូចជាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 9 នៃសាលាមូលដ្ឋាន។

ទាញយក និងអាន OGE 2019, ប្រវត្តិ, ថ្នាក់ទី 9, ជម្រើស 14, កិច្ចការសាកល្បងធម្មតា, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 នៃអង្គការអប់រំទូទៅត្រូវបានផ្តល់ជូនសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់ (OGE) ដែលមាន 10 ជម្រើសសម្រាប់ឯកសារប្រឡង។
ជម្រើសនីមួយៗរួមបញ្ចូលភារកិច្ចនៃប្រភេទផ្សេងគ្នា និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុងផ្នែកទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី៖ "វត្ថុបុរាណ និងយុគសម័យកណ្តាល", "សម័យទំនើប", "ប្រវត្តិសាស្រ្តថ្មីៗ" ចំណេះដឹងអំពីខ្លឹមសារដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ OGE ។
ធនាគារសំខាន់នៃសម្ភារៈប្រឡង (300 កិច្ចការនៃផ្នែកទី 1 កិច្ចការ 50 នៃផ្នែកទី 2) ផ្តល់នូវឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ប្រកបដោយជោគជ័យនៃ OGE ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅ ចម្លើយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការពិនិត្យដោយខ្លួនឯងចំពោះកិច្ចការទាំងអស់នៃផ្នែកទី 1 និងខ្លឹមសារសំខាន់នៃចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកទី 2 ។

ទាញយក និងអាន OGE 2019, ប្រវត្តិ, ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាល 10, Artasov I.A., 2018

ភាពជាក់លាក់នៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់សម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងឆ្នាំ 2019 ។
គោលបំណងនៃ KIM សម្រាប់ OGE គឺដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការអប់រំទូទៅនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទីប្រាំបួននៃអង្គការអប់រំទូទៅសម្រាប់គោលបំណងនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងអាចត្រូវបានប្រើនៅពេលចុះឈ្មោះសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យឯកទេស។
OGE ត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។
ខ្លឹមសារនៃការងារប្រឡងត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើសមាសធាតុសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃការអប់រំទូទៅ (លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 05 ខែមីនាឆ្នាំ 2004 លេខ 1089) និងស្តង់ដារប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ ដែលជាផ្នែកមួយ។ នៃគោលគំនិតនៃស្មុគស្មាញអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តថ្មីលើប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ។

ទាញយក និងអាន OGE 2019, ប្រវត្តិ, ថ្នាក់ទី 9, បញ្ជាក់, Codifier, គម្រោង

កំណែបទបង្ហាញលេខ 1 នៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់សម្រាប់ដំណើរការការប្រឡងរដ្ឋចម្បងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងឆ្នាំ 2019 ដោយសិក្សាមុខវិជ្ជានេះដោយផ្អែកលើប្រព័ន្ធបង្រៀនផ្តោត។
កំណែសាកល្បងគឺមានបំណងបើកឱ្យអ្នកចូលរួមណាមួយក្នុងការប្រឡង និងសាធារណជនទូទៅ ដើម្បីទទួលបានគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រដាសប្រឡងនាពេលអនាគត ចំនួន និងទម្រង់នៃកិច្ចការ ក៏ដូចជាកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជម្រើសនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានគំនិតនៃតម្រូវការសម្រាប់ភាពពេញលេញនិងភាពត្រឹមត្រូវនៃការសរសេរចម្លើយលម្អិត។
ព័ត៌មាននេះផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានូវឱកាសដើម្បីបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

OGE សម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យណាមួយគឺជាការធ្វើតេស្តប្រឡងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរដំបូងគេ ដែលអាចប្រៀបធៀបបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយ USE សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 ។ លទ្ធផលនៃ OGE ដែលបង្ហាញជាចំណុចនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារចូលមហាវិទ្យាល័យ ឬថ្នាក់ឯកទេស រួមចំណែកក្នុងការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រល្អ ហើយនឹងក្លាយជាជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកការចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលចង់បាន។ ប្រវត្តិសាស្រ្តដូចពីមុននៅឆ្នាំ 2018 អាចត្រូវបានគេយកតាមសំណើរបស់សិស្ស។

ជាធម្មតាវាត្រូវបានទទួលយកដោយនិស្សិតដែលចង់ផ្ទេរទៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់ ឬស្ថាប័នអប់រំដែលមានឯកទេសខាងប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ ការរចនា និងស្ថាបត្យកម្ម។ ឆ្លងកាត់ប្រវត្តិ និងអ្នកដែលចង់ជ្រើសរើសជំនាញទាំងនេះបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 11 ពីព្រោះ OGE អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យកម្រិតនៃចំណេះដឹងបច្ចុប្បន្ននិងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ ជាការពិតណាស់ អារេនៃទិន្នន័យដ៏ធំនៅក្នុងទម្រង់នៃឈ្មោះ កាលបរិច្ឆេទ និងព្រឹត្តិការណ៍ធ្វើឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រមិនមែនជា OGE ងាយស្រួលបំផុតនោះទេ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ KIMs នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀបចំបានល្អសម្រាប់ការសាកល្បង!

កំណែសាកល្បងនៃ OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ
តម្រូវការអ្នកសរសេរកូដ

ដើម្បីបង្កើតកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ OGE វាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្វែងយល់ជាមុនថាតើកាលបរិច្ឆេទណាដែល Rosobrnadzor បានបែងចែកសម្រាប់ការប្រឡងជាប់។ យោងតាមគម្រោងដែលបានចេញផ្សាយនៅឆ្នាំ 2018 សិស្សសាលានឹងសរសេរប្រវត្តិសាស្រ្តនៅថ្ងៃបែបនេះ:

ការប្រឡងដំបូងត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ថ្ងៃទី ២៣ ខែមេសា (ថ្ងៃចន្ទ) ។ ក្នុងករណីដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុន អ្នករៀបចំបានបែងចែកថ្ងៃបម្រុង - ថ្ងៃទី 3 ខែឧសភា (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍);
ការប្រឡងសំខាន់គឺត្រូវនឹងថ្ងៃទី ៣១ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១៨ (ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍)។ ក្នុងករណីមានឧបទ្ទវហេតុខ្លាំង OGE អាចត្រូវបានកំណត់ឡើងវិញនៅថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា (ថ្ងៃចន្ទ);
ការប្រឡងបន្ថែមនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 10 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2018 (ថ្ងៃច័ន្ទ) ហើយថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា (ថ្ងៃអង្គារ) ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះថាជាការប្រឡងបន្ថែម។

OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រកំពុងខិតជិតមកដល់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ឆ្នាំនេះ ការធ្វើតេស្តនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសជាចម្បងដោយសិស្សទាំងនោះដែលមានគម្រោងសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់មនុស្សសាស្ត្រ ហើយប្រហែលជាឥឡូវនេះដឹងរួចហើយថាពួកគេនឹងត្រូវការប្រវត្តិសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។

ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកដែលបានជ្រើសរើសចុះចាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្រជាជាងដោយវិធីសាស្រ្តនៃការដកចេញ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានរំខានក្នុងការរៀបចំនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលសំណាងអាក្រក់ម្នាក់នោះ អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថាតើកន្លែងណាដើម្បីទទួលបានចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។

OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត ដូចជាការប្រឡងផ្សេងទៀតជាច្រើន មានពីរផ្នែក គេហទំព័រ Ros-Register សរសេរ។ នៅក្នុងទីមួយ អ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយខ្លីមួយដល់ 30 សំណួរ ហើយនៅក្នុងទីពីរ - ចម្លើយលម្អិតទៅ 5 ទៀត។

មិនដូច USE ដែលរួមបញ្ចូលសំណួរអំពីប្រវត្តិសាស្ត្របរទេស USE រួមបញ្ចូលតែប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះ។ ការប្រឡងមានប្លុកដូចខាងក្រោមៈ

វត្ថុបុរាណនិងយុគសម័យកណ្តាល (VII - ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XVII);
ប្រវត្តិសាស្រ្តថ្មី (ចុងសតវត្សទី 17 - ដើមសតវត្សទី 20);
ប្រវត្តិសាស្រ្តថ្មីៗ (ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី 20 - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី 21) ។

ចំណេះដឹងនឹងត្រូវបានទាមទារខុសគ្នាខ្លាំង៖ កាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រ អង្គហេតុ តួលេខ។ មានប្រយោជន៍ផងដែរគឺសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់មូលហេតុ និងផលវិបាកនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិភាគព័ត៌មានពីប្រភពដែលបានសរសេរ។ បន្ថែមពីលើប្រវត្តិសាស្រ្តខ្លួនឯងចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីក៏ត្រូវបានសាកល្បងផងដែរ។

តើចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចអាចជួយបាននៅឯណា? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត។ ការទន្ទេញ ឬចម្លងចំលើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចគឺមិនពិបាកទេ - ជាក្បួន ពួកវារួមបញ្ចូលលេខ ពាក្យ ឬលំដាប់លេខ។ វានឹងមានការលំបាកបន្តិចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត ទោះបីជានៅក្នុង OGE ពួកគេមិនគួរមានទំហំធំក៏ដោយ ប្រយោគពីរបីគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណា ការសរសេរចេញជាពាក្យនៅតែមានគ្រោះថ្នាក់។ វានឹងកាន់តែប្រសើរប្រសិនបើអ្នកអាចយល់ពីខ្លឹមសារសំខាន់នៃចម្លើយ ហើយបង្កើតវាតាមពាក្យរបស់អ្នកផ្ទាល់។

ប្រសិនបើអ្នកបានព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចចំពោះ OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ អ្នកប្រហែលជាបានកត់សម្គាល់ថាប្រភពជាច្រើនមិនផ្តល់លទ្ធផលណាមួយឡើយ។ កន្លែងណាមួយមានការផ្តល់ជូនដើម្បីដំឡើងកម្មវិធីមេរោគដែលគ្មានប្រយោជន៍ ដោយសន្មត់ថាទាញយកចម្លើយ កន្លែងណាមួយដែលអ្នកត្រូវការផ្ញើសារ SMS ចុះឈ្មោះ ឬធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត។ ហើយជាញឹកញាប់សកម្មភាពទាំងអស់នេះនាំឱ្យគ្មានអ្វីសោះ - នៅទីបញ្ចប់អ្នកទទួលបានអ្វីទាំងអស់ ឬគ្រាន់តែជាគំរូចាស់របស់ CIM ប៉ុណ្ណោះ។

ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? ដោយសារតែអ្នកបោកប្រាស់កំពុងព្យាយាមបោកប្រាស់អ្នក។ ពួកគេដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីភាពរំភើបរបស់សិស្សានុសិស្សនៅមុនថ្ងៃប្រឡង ហើយពួកគេកំពុងព្យាយាមទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីនេះដើម្បីទទួលប្រាក់។ ជាការពិតណាស់ មានពេលខ្លះដែលនរណាម្នាក់ទទួលបានចម្លើយពិតប្រាកដ ប៉ុន្តែនោះជាករណីលើកលែង ជាជាងច្បាប់។

ការសន្និដ្ឋានគឺសាមញ្ញ៖ វាជាការប្រសើរជាងកុំសង្ឃឹមសម្រាប់សំណាង ប៉ុន្តែព្យាយាមធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់អ្នកឡើងវិញអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អ្នកប្រហែលជាស្គាល់ឈ្មោះ និងកាលបរិច្ឆេទភាគច្រើនយ៉ាងច្បាស់ អ្នកមិនបានចាំយូរមកហើយ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួច - ហើយអ្នកអាចរកពិន្ទុបានយ៉ាងងាយស្រួលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ OGE ។

គណៈកម្មាការប្រវត្តិរូបបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាកំណែឆ្នាំមុននៃសំបុត្រគឺល្អបំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងមាតិកា។ នៅពេលចងក្រងសំបុត្រសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសត្រូវបានបង់ចំពោះកិច្ចការដែលសាកល្បងចំណេះដឹងក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងជាអាទិភាពក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ។ លើសពីនេះ KIMs បង្ហាញពីប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពិភពលោកពីសម័យបុរាណរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ គណៈកម្មការមានភារកិច្ចមួយចំនួន៖

ពិនិត្យមើលថាតើសិស្សសាលាត្រូវបានតម្រង់ទិសបានល្អប៉ុណ្ណានៅក្នុងកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រ ដំណាក់កាល និងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗពីប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងពិភពលោក។
បង្ហាញចំណេះដឹងអំពីជីវិត និងការងាររបស់បុគ្គលប្រវត្តិសាស្ត្រលេចធ្លោ;
ដើម្បីកំណត់ការយល់ដឹងអំពីសមិទ្ធិផលវប្បធម៌និងតម្លៃដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តន៍និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងពិភពលោក។
ពិនិត្យមើលការយល់ដឹងអំពីបុព្វហេតុ និងផលវិបាកនៃព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងពិភពលោក។
ដើម្បីរកមើលថាតើសិស្សថ្នាក់ទី 9 អាចប្រើប្រាស់ និងបកស្រាយទិន្នន័យដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាតារាង អត្ថបទ គំនូរព្រាង និងគំនូរ ដោយជ្រើសរើសព័ត៌មានចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ ធ្វើការវិភាគប្រៀបធៀប និងដោះស្រាយបញ្ហា។
វាយតម្លៃជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយផែនទីប្រវត្តិសាស្ត្រ;
កំណត់ថាតើសិស្សអាចអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់គាត់ដើម្បីសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រឬអត់។
ដើម្បីសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធនៃលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីយល់ពីវាក្យស័ព្ទ និងឧបករណ៍គំនិតនៃវិន័យ។

មានតែការរៀបចំហ្មត់ចត់ប៉ុណ្ណោះដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យបំពេញកិច្ចការទាំង 35 ។

នៅក្នុងសំបុត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ សិស្សនឹងត្រូវបំពេញកិច្ចការចំនួន 35 ។ ការងារត្រូវបានបង្ហាញជាពីរផ្នែក៖

ផ្នែកទីមួយ - កិច្ចការចំនួន 30 ដែលតម្រូវឱ្យអ្នកសរសេរចម្លើយក្នុងទម្រង់ជាលេខ លេខជាច្រើន ពាក្យមួយ ឬច្រើន។ នៅក្នុងផ្នែកទីមួយ សិស្សត្រូវដោះស្រាយភារកិច្ចលើប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 8-17 សតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 20 ព្រឹត្តិការណ៍ពីឆ្នាំ 1914 ដល់ឆ្នាំ 1945 ក៏ដូចជារយៈពេលពីឆ្នាំក្រោយសង្រ្គាមរហូតដល់ឆ្នាំ សម័យបច្ចុប្បន្ន។ ការផ្តោតសំខាន់គឺទៅលើព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងកំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។ លើសពីនេះទៀតការយកចិត្តទុកដាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់គឺត្រូវបានបង់ទៅជីវិតនិងការងាររបស់ឥស្សរជនសំខាន់ៗនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីក៏ដូចជាភាពពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌របស់ប្រទេសនៅក្នុងសម័យកាលទាំងនេះ។ នៅក្នុងកិច្ចការភាគច្រើន សិស្សនឹងត្រូវទាញយកព័ត៌មានពីផែនទី ដ្យាក្រាម ឬរូបភាពដែលបានបង្ហាញ។ ភារកិច្ចពីផ្នែកទីមួយត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណសរុបនៅ 32 ពិន្ទុ (72.7% នៃពិន្ទុទាំងអស់សម្រាប់សំបុត្រមួយ);
ផ្នែកទីពីរ - កិច្ចការចំនួន 5 ដែលអ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយដែលមានហេតុផលនៅលើទម្រង់ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋាននិងទំនាក់ទំនងមូលហេតុនិងផលប៉ះពាល់។ នៅក្នុងផ្នែកនៃសំបុត្រនេះ ជំនាញ និងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្សសាលាត្រូវបានសាកល្បង។ កិច្ចការអាចទាក់ទងនឹងសម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រណាមួយ ដោយពិចារណាលើទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចផ្សេងៗគ្នា។ ផលបូកនៃពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការទាំងអស់ពីផ្នែកទីពីរគឺ 12 (ឬ 27.3% នៃពិន្ទុទាំងអស់សម្រាប់សំបុត្រ)។

ការបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់ដោយជោគជ័យនឹងនាំមកជូនអ្នកនូវ 44 ពិន្ទុអតិបរមា។

និស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យនឹងត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងសំបុត្រក្នុងរយៈពេល 180 នាទី។ បទប្បញ្ញត្តិនិយាយថានៅ OGE អ្នកមិនគួរមានវត្ថុបន្ថែមទេលើកលែងតែប៊ិចនិងចំណេះដឹង។ មុនពេលចូលទៅក្នុងសាលប្រជុំ សូមកម្ចាត់អ្វីដែលអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍អ្នកមើល។ កុំគិតថាអាចយកទូរស័ព្ទទំនើប ឬក្រដាសបន្លំ! ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីលាក់រឿងទាំងនេះនៅច្រកចូលក៏ដោយ ពួកគេនឹងត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងថ្នាក់ប្រឡង ហើយនេះគឺជាផ្លូវផ្ទាល់ទៅកាន់ការលុបចោលលទ្ធផលនៃ OGE និងហានិភ័យនៃការចាកចេញដោយគ្មានវិញ្ញាបនបត្រ។

សញ្ញា "2" ត្រូវបានកំណត់ប្រសិនបើសិស្សអាចទទួលបានពិន្ទុពី 0 ទៅ 12 ពិន្ទុ;
ថ្នាក់ "3" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើសិស្សទទួលបានពិន្ទុពី 13 ទៅ 23 ពិន្ទុ;
ថ្នាក់ទី "4" ត្រូវបានចាត់ឱ្យសិស្សដែលមានពិន្ទុពី 24 ទៅ 34 ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡង។
សម្គាល់ "5" - លទ្ធផលរបស់សិស្សដែលទទួលបានពី 35 ទៅ 44 ពិន្ទុ។

កុមារដែលមានពិន្ទុច្រើនជាង 32 ពិន្ទុក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ អាចត្រូវបានណែនាំអោយចូលថ្នាក់ឯកទេស និងស្ថាប័នអប់រំ។

ចាប់ផ្តើមការងាររបស់អ្នកនៅខែកញ្ញា ដើម្បីកុំឱ្យមានភាពរញ៉េរញ៉ៃពេលប្រឡង!

ការអនុវត្តបង្ហាញថាគន្លឹះ និងអនុសាសន៍ខាងក្រោមជួយនៅពេលឆ្លងកាត់ OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ៖

ផ្តោតលើកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ហើយត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅណែនាំល្អៗ។ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាណែនាំឱ្យប្រើសៀវភៅរបស់ A.A. Danilova និង L.G. Kosulina, R.V. Pazina, P.A. បារ៉ាណូវ។ សៀវភៅសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី បោះពុម្ពនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ដោយអ្នកនិពន្ធ A.S. Orlov និង V.A. Georgiev;
ត្រូវប្រាកដថាដោះស្រាយ KIMs ដែលបានណែនាំសម្រាប់ការសាកល្បង OGE (អ្នកអាចទាញយកកំណែសាកល្បងនៅដើមអត្ថបទ)។ ប្រភេទនៃការរៀបចំនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំបុត្រ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការបំពេញទម្រង់ ក៏ដូចជាសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងកំណត់ចំណុចខ្សោយ និងចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នក។
ចាប់ផ្តើមសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តរួចហើយនៅក្នុងខែកញ្ញា - អ្នកនឹងមិនអាចចងចាំកាលបរិច្ឆេទនិងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលមួយខែឬពីរខែ។
មើលភាពយន្តឯកសារអំពីតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ។ ការបង្ហាញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃសម្ភារៈនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចងចាំព័ត៌មានបន្ថែម;
ធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតជាទៀងទាត់ - វានឹងជួយអ្នក "បំពេញដៃរបស់អ្នក";
ធ្វើការចេញនូវអ្នកសរសេរកូដតម្រូវការប្រវត្តិសាស្រ្ត (សូមមើលតំណនៅដើមអត្ថបទ) - វាបង្ហាញពីរបៀបដើម្បីឈានដល់ការបញ្ចប់នៃកិច្ចការនីមួយៗ។
ប្រើសព្វវចនាធិប្បាយ និងសៀវភៅយោងដែលបង្ហាញយ៉ាងសម្បូរបែប។ មានកិច្ចការជាច្រើនជាមួយនឹងសម្ភារៈគំនូរនៅក្នុងសំបុត្រ ដូច្នេះអ្នកនឹងត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រពីរូបថត ឬការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរ។
ឆ្លៀតពេលដើម្បីសិក្សាពីវប្បធម៌នៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗ។ អ្នកពិនិត្យភាគច្រើន "កាត់ផ្តាច់" លើកិច្ចការបែបនេះ។ ការងារអាចមានភារកិច្ចដែលប៉ះពាល់ដល់ជីវិតនិងការងាររបស់ Feofan ក្រិក Andrei Rublev, Feofan Prokopovich ។ អ្នកប្រហែលជាត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណសំណង់ស្ថាបត្យកម្មដ៏ល្បីល្បាញ រូបតំណាង ផ្ទាំងគំនូរ និងសូម្បីតែកម្មវិធីទូរទស្សន៍ពីសតវត្សទី 20 ។
ព្យាយាមបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកតាមរបៀបអព្យាក្រឹត។ កុំរិះគន់តួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រណាមួយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែរៀបរាប់ពីការរួមចំណែករបស់គាត់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ - អ្នកពិនិត្យអាចមានមតិខុសពីអ្នក ដូច្នេះការលាបពណ៌អារម្មណ៍ខ្លាំងពេកនឹងធ្វើឱ្យអ្នកមានគ្រោះថ្នាក់តែប៉ុណ្ណោះ។
បង្កើតតារាងជាមួយនឹងកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ក៏ដូចជាបញ្ជីបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបានចូលរួមក្នុងពួកគេ។ ដាក់ពួកវានៅកន្លែងដែលលេចធ្លោបំផុត ដើម្បីឱ្យអង្គចងចាំស្រូបយកព័ត៌មាននេះជានិច្ច។

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 3" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 4" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ដំណោះស្រាយនៃការធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិត OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃឆ្នាំ 2018 ណែនាំសិស្សអំពីភារកិច្ចនៃ OGE នេះ និងជួយធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ដោះស្រាយកិច្ចការ KIM ។ គ្រូអាចប្រើការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់គ្រងសិស្ស។ កំណែបណ្តុះបណ្តាលរបស់ OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវគ្នាទៅនឹងកំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំ 2018 ។

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 5" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 6" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 7" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 8" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 9" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 10" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "កំណែសាកល្បងនៃសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យនៃការប្រឡងរដ្ឋចម្បងឆ្នាំ 2018 ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ" តាមអ៊ីនធឺណិត

រឿង | OGE ឆ្នាំ 2018

ដំណោះស្រាយនៃការធ្វើតេស្ត OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រណែនាំសិស្សសាលាអំពីភារកិច្ចនៃការបង្ហាញ OGE ឆ្នាំ 2018 និងជួយធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការដោះស្រាយភារកិច្ច KIM ។ ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាល និងគ្រប់គ្រងសិស្ស គ្រូអាចប្រើការធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2018 OGE លេខ 1" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2018 OGE លេខ 2" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ដំណោះស្រាយនៃការធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិត OGE ក្នុងការសិក្សាសង្គមក្នុងឆ្នាំ 2018 ណែនាំសិស្សឱ្យដឹងពីភារកិច្ចរបស់ OGE នេះ និងជួយធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ដោះស្រាយកិច្ចការ KIM ។ គ្រូអាចប្រើការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់គ្រងសិស្ស។ កំណែបណ្តុះបណ្តាលរបស់ OGE ក្នុងការសិក្សាសង្គមត្រូវគ្នាទៅនឹងកំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំ 2018 ។

ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 3" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 4" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 5" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 6" តាមអ៊ីនធឺណិត

សិក្សាសង្គម | OGE ឆ្នាំ 2018

ជម្រើស 1.docx

បណ្ណាល័យ
សម្ភារៈ

ជម្រើសទី 1

ផ្នែក A

ក១. បានចូលរួមក្នុងសមរភូមិនៅលើទន្លេ Kalka:

ក) Birger, Alexander Yaroslavich, Gavrilo Oleksich, Sbyslav Yakunovich

ខ) Mstislav Udaloy, Daniil Romanovich, Subedey, Kotyan

គ) Dmitry Ivanovich Moskovsky, Vladimir Andreevich Serpukhovsky,

Mamai, Dmitry Mikhailovich Bobrok-Volynsky

ឃ) Vitovt, Jagiello, Temir-Kutlug, Edigey

ក២. តើព្រឹត្តិការណ៍អ្វីត្រូវបានគេសំដៅទៅក្នុងវគ្គនេះ?

"... នៅពេលព្រះអាទិត្យរះ មនុស្សយ៉ាងតិចប្រាំសែននាក់បានកាន់កាប់កន្លែងតូចមួយ ហើយរុញទៅមុខ សង្កត់លើ Cossacks មួយរយនាក់ដែលច្របូកច្របល់ ... ក្នុងមួយវិនាទី Cossacks ត្រូវបានបោកបក់ចេញទៅ ហើយហ្វូងមនុស្សបានប្រញាប់ទៅមុខ។ .ធ្លាក់ក្នុងរណ្តៅទាំងអស់គ្នា ស្ត្រីសង្កត់ទ្រូងកូនប្រុសវាយតបនឹងបណ្តាសា…»។

ក) កូដកម្មរបស់កម្មករ Ivanovo-Voznesensk ខ) ការប្រយុទ្ធគ្នានៅលើ Krasnaya Presnya

គ) គ្រោះមហន្តរាយនៅលើវាល Khodynka D) "Bloody Sunday"

ក៣. គំនិតនៃ "សំណួរខាងកើត" នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី XIX ក្នុង ត្រូវបានទាក់ទង៖

ក) ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់រុស្ស៊ីក្នុងការបញ្ចូលទឹកដីនៅចុងបូព៌ា

ខ) ជាមួយនឹងការបង្កើតសន្តិភាពនៅមជ្ឈិមបូព៌ា

គ) ជាមួយនឹងការតស៊ូដើម្បីសេរីភាពនៃការធ្វើនាវាចរណ៍តាមរយៈច្រកសមុទ្រខ្មៅ

ឃ) ជាមួយនឹងការប៉ុនប៉ងដើម្បីសម្រេចបាននូវការដួលរលំនៃចក្រភពទួរគី

ក៤ . ប្រភពសំខាន់នៃមូលនិធិសម្រាប់ឧស្សាហូបនីយកម្មនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុង XIX ក្នុង រដ្ឋាភិបាលបានជ្រើសរើស (បញ្ជាក់លេខសេស)៖

ក) កម្ចីខាងក្រៅ ការទាក់ទាញដើមទុនបរទេស

ខ) ការពឹងផ្អែកលើដើមទុនក្នុងស្រុក

គ) លក់នំប៉័ងនៅបរទេស និងទទួលបានឧបករណ៍ថ្មីៗ

ឃ) ការបង់រំលោះរបស់កសិករ

ក៥. តើនរណាជាអ្នកដឹកនាំការងារលើការធ្វើកូដកម្មនៃច្បាប់នៃចក្រភពរុស្ស៊ី?

ក) I.V. Vasilchikov B) M.M. Speransky C) A.Kh. Benkendorf

ឃ) K.V. Nesselrode

ក៦ . ហ្វាំងឡង់បានក្លាយជាផ្នែកនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជាលទ្ធផលនៃសង្រ្គាម៖

ក) ជាមួយទួរគី ខ) ជាមួយស៊ុយអែត C) ជាមួយអ៊ីរ៉ង់ ឃ) ជាមួយបារាំង

ក៧. តើព្រឹត្តិការណ៍អ្វីដែលនាំមនុស្សទាំងនេះមកជាមួយគ្នា៖

V. Kornilov, P. Nakhimov, V. Istomin, E. Totlebin?

ក៨. មួយណាដែលបានទទួលឈ្មោះ អភិជន សម្រាប់សេវាកម្ម?

ក៩. តើព្រឹត្ដិការណ៍ណាខ្លះដែលសំដៅទៅលើឆ្នាំ - 1700, 1709, 1721?

ក១០. តើមនុស្សណាដែលមានឈ្មោះជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហសម័យរបស់ Tsar Alexei Mikhailovich?

ក) Ivan Bolotnikov

ខ) Mikhail Skopin-Shuisky

ខ) អយ្យកោ Nikon
ឃ) អាចារ្យអាវ៉ាគុម
ឃ) Bogdan Khmelnitsky
អ៊ី) Emelyan Pugachev

បញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1) ABG 2) AVG 3) IOP 4) BDE

ក១១. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសំណេររបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ SM ។ Solovyov និងដាក់ឈ្មោះសង្រ្គាមដែលព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានភ្ជាប់។

“នៅក្នុងខែកញ្ញា លោក Karl បានងាកទៅអ៊ុយក្រែន។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញា Tsar ខ្លួនឯងបានស្ទាក់ចាប់ Levengaupt ដែលកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកគាត់នៅឯភូមិ Lesnoy ដែលមិនឆ្ងាយពី Propoisk ហើយបានវាយប្រហារគាត់យកកាំភ្លើងធំនិងក្បួនទាំងអស់ដែល Charles សង្ឃឹមយ៉ាងខ្លាំង។

យោងទៅតាមពេត្រុសថា "ជ័យជំនះនេះយើងមាន" ប្រហែលជាជាលើកដំបូងដែលត្រូវបានហៅ ចាប់តាំងពីវាមិនដែលបានកើតឡើងលើកងទ័ពធម្មតា ហើយក្រៅពីនេះ មានចំនួនតិចជាងមុនចំពោះសត្រូវ៖ នេះជាគំរូដំបូងនៃទាហាន។ គឺ។” Karl បានចូលអ៊ុយក្រែន។

Mazepa hetman ជនជាតិរុស្ស៊ីតូចបានទៅខាងគាត់ Zaporozhye Cossacks បានទៅខាងគាត់; ប៉ុន្តែមហាជននៅ Little Russia នៅតែស្មោះត្រង់នឹង tsar រុស្ស៊ី។

A12. តើការប្រជុំនៅឆ្នាំ ១៨១៤-១៨១៥ មានគោលបំណងអ្វី? សភាក្រុងវីយែន?

A13.

ក) I.N. ក្រេមស្គី

ខ) ក. ម. អូប៉េគុស៊ីន

ខ) A.K. សាវរ៉ាសូវ

ឃ) K.P. Bryullov

អ៊ី) V.M. Vasnetsov

អ៊ី) O.A. Kiprensky

បញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) កន្លែងណា

ក១៤. រុស្ស៊ីបានឈានចូលស៊ីបេរីក្នុងសតវត្សទី 17 ។ ភ្ជាប់ជាមួយឈ្មោះ -
1) Ermak Timofeevich

2) Semyon Dezhnev

៣) Stepan Razin

៤) Vitus Bering

ក១៥. Manifesto ថ្ងៃទី ១៩ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៨៦១ បានចុះហត្ថលេខា៖
1) អាឡិចសាន់ឌឺខ្ញុំ; ២) នីកូឡាស ១; 3) អាឡិចសាន់ឌឺទី 2; ៤) នីកូឡាស ២.

ក១៦.

ក១៧. កាលបរិច្ឆេទ 1801, 1825, 1855, 1881 សំដៅទៅលើ :

ក១៨.

A19. តើមេដឹកនាំនៃសង្គ្រាមកសិករដែលបានកើតឡើងនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 17 មានឈ្មោះអ្វី?
1) Ivan Bolotnikov 2) Emelyan Pugachev 3) Kondraty Bulavin 4) Stepan Razin

ក២០. តើរុស្ស៊ីចូលសមុទ្រខ្មៅនៅពេលណា?
1) ជាលទ្ធផលនៃសង្រ្គាមជាមួយ Crimean Khanate ក្នុងឆ្នាំ 1661
2) ជាលទ្ធផលនៃការបញ្ចូលទឹកដីអ៊ុយក្រែនក្នុងឆ្នាំ 1654
៣) ជាលទ្ធផលនៃសង្គ្រាមជាមួយទួរគី 1768-1774 ឆ្នាំ
៤) ជាលទ្ធផលនៃសង្គ្រាមជាមួយទួរគី១៨០៦-១៨១២

ផ្នែកខ

ក្នុង ១. បញ្ជាក់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមួយ ស តើអ្នកយល់ព្រមទេ?

បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ Svyatoslav នៅប្រទេសរុស្ស៊ីជម្លោះស៊ីវិលបានចាប់ផ្តើមរវាងកូនប្រុស។

ក្នុងរជ្ជកាល Yaroslav the Wise វិហារ St. Sophia ត្រូវបានសាងសង់ក្នុងទីក្រុង Kyiv ។

នៅក្រោមផ្លូវវ្ល៉ាឌីមៀ ក្រមនៃច្បាប់ "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី" កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង

នៅក្នុងសង្រ្គាមជាមួយពួកបូជនីយកិច្ច ការប្រយុទ្ធ Neva គឺសម្រេចបាន។

ការចាប់ផ្តើមនៃការកើនឡើងនៃទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង Dmitry Donskoy ។

អេ ទី XII - XIII សតវត្ស មានសាលាស្ថាបត្យកម្មផ្សេងៗគ្នា។

ទាសករមិនមែនជាមនុស្សសេរីនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីទេ។

IN 2 អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីរឿងអនាធិបតេយ្យ ហើយចង្អុលបង្ហាញថា តើព្រឹត្តិការណ៍អ្វីកើតឡើងនៅពេលណា?

"ព្រះអង្គម្ចាស់បានឆ្លងកាត់ដុនចូលទៅក្នុងវាលបើកចំហមួយចូលទៅក្នុងដី Mamaev នៅមាត់នៃ Nepryadva ។

ហើយកងកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យទាំងពីរបានរួមគ្នាជាយូរយារណាស់មកហើយ ហើយបានគ្របដណ្តប់កងវរសេនាធំចម្ងាយដប់ម៉ាយពីទាហានដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ហើយមានការកាប់សម្លាប់យ៉ាងសាហាវ និងអស្ចារ្យ និងការប្រយុទ្ធដ៏រឹងចចេស ការរង្គោះរង្គើយ៉ាងខ្លាំង៖ តាំងពីដើមកំណើតពិភពលោកមក ការសម្លាប់បែបនេះ មិនបានកើតឡើងចំពោះព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ ...

ហើយព្រះជាម្ចាស់បានលើកតម្កើងព្រះអង្គម្ចាស់របស់យើងសម្រាប់ជ័យជំនះលើជនបរទេស។ ហើយម៉ាម៉ាយញាប់ញ័រដោយភ័យខ្លាច និងថ្ងូរយ៉ាងខ្លាំងបាននិយាយថា៖ «ព្រះជាគ្រិស្តបរិស័ទដ៏អស្ចារ្យ ហើយកម្លាំងរបស់ទ្រង់ក៏អស្ចារ្យដែរ បងប្អូន... រត់តាមផ្លូវដែលមិនចាញ់»។

ហើយដោយបានហោះដោយខ្លួនឯង គាត់ក៏រត់ត្រឡប់ទៅ Horde វិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស… ឃើញយ៉ាងនេះ អ្នកផ្សេង… តាំងពីក្មេងដល់ចាស់ក៏ប្រញាប់ឡើងយន្តហោះ…”។

នៅក្នុង 3 ។ ប្រភេទអ្វី បី

នៅ ៤. អានការដកស្រង់ពី N.M. Karamzin និងចង្អុលបង្ហាញថាតើតួលេខព្រះវិហារមួយណានៅក្នុងសំណួរ។

ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានអ្វីដែលអ្នកកំណត់រឿងនេះ។

"ព្រឹទ្ធាចារ្យដ៏បរិសុទ្ធនេះ ... ព្យាករណ៍ពីការបង្ហូរឈាមដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចសម្រាប់ Dmitry ប៉ុន្តែជ័យជំនះ ... ប្រោះដោយទឹកបរិសុទ្ធមេដឹកនាំយោធាទាំងអស់ដែលនៅជាមួយគាត់ហើយបានឱ្យគាត់ព្រះសង្ឃពីរអង្គជាសហការីក្នុងនាម Alexander Peresvet និង Oslyabya ... "

នៅ ៥. អានអត្ថបទពីកាលប្បវត្តិ ហើយបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលវាប្រាប់អំពី។ នៅពេលដែលវាបានកើតឡើង។

ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានអ្វីដែលអ្នកកំណត់រឿងនេះ។

"... រដូវរងារដូចគ្នានៅថ្ងៃទី 3 ស្តេច Tsar និង Grand Duke Ivan Vasilyevich ជាមួយព្រះមហាក្សត្រិយានីនិងកូន ៗ របស់គាត់បានចេញពីទីក្រុងម៉ូស្គូទៅកាន់ភូមិ Kolomenskoye ហើយពីព្រះត្រីឯកពីវត្ត Sergius គាត់បានទៅ Sloboda ។ នៅថ្ងៃទី 3 tsar បានផ្ញើបញ្ជីពី Sloboda ទៅ Metropolitan នៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់វាមានផ្ទុកនូវការក្បត់របស់ boyar និង voivodship និងស្មៀនទាំងអស់ដែលបានប្រព្រឹត្តអំពើក្បត់ជាតិនិងការបាត់បង់រដ្ឋ។ ហើយស្តេចជាមហាក្សត្រក៏ដាក់ព្រះពិរោធលើពួកគេ។ … ព្រះរាជាទ្រង់បញ្ជាឲ្យបង្កើតតុលាការពិសេសមួយសម្រាប់ទ្រង់ក្នុងរដ្ឋរបស់ទ្រង់…» ។

នៅ ៦. អានការដកស្រង់ចេញពីប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចង្អុលបង្ហាញថាព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាបានកើតឡើងនៅឆ្នាំណា។

ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានអ្វីដែលអ្នកកំណត់រឿងនេះ។

“ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ផ្ទះរបស់ Ryleev បានក្លាយជាកន្លែងប្រមូលផ្តុំសម្រាប់ការប្រជុំរបស់យើង ហើយគាត់គឺជាព្រលឹងរបស់ពួកគេ។ នៅពេលល្ងាច យើងបានទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកនូវព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន៖ វាមិនអំណោយផលទេ។

កងទ័ពបានស្បថភក្ដីភាពជាមួយ Constantine យ៉ាងត្រជាក់ ប៉ុន្តែដោយមិនបង្ហាញការមិនសប្បាយចិត្ត។

ទីក្រុងនេះមិនទាន់ដឹងថាតើ Constantine នឹងដាក់រាជ្យឬអត់។ អាថ៌កំបាំងនៃអតីតការលះបង់របស់គាត់ក្នុងការពេញចិត្តនឹងនីកូឡាមិនទាន់រីករាលដាលនៅឡើយទេ។ អ្នកនាំសំបុត្រធ្វើដំណើរទៅកាន់វ៉ារស្សាវ៉ា ហើយគ្រប់គ្នាប្រាកដថាអ្វីៗនឹងនៅដដែល។

នៅ ៧. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ V.O. Klyuchevsky និងចង្អុលបង្ហាញថាតើលក្ខណៈនេះសំដៅទៅលើអ្នកណា។
"ដោយភាពសប្បុរស និងភាពទន់ភ្លន់នៃចរិតលក្ខណៈ ការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សនៅក្នុងប្រធានបទមួយបានធ្វើឱ្យមានមន្តស្នេហ៍ដល់ខ្លួនគាត់ និងអ្នកដទៃ ហើយធ្វើឱ្យគាត់ទទួលបានរហស្សនាមថា "ស្តេចស្ងប់ស្ងាត់បំផុត" ។ ជនបរទេសមិនអាចភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលស្តេចអង្គនេះ ដោយមានអំណាចគ្មានដែនកំណត់លើប្រជាជនដែលទម្លាប់ធ្វើទាសភាពពេញលេញ មិនបានរំលោភបំពានលើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់នរណាម្នាក់ ឬជីវិតរបស់នរណាម្នាក់ ឬកិត្តិយសរបស់នរណាម្នាក់ឡើយ។
1) Alexei Mikhailovich 2) Peter Alekseevich
3) Mikhail Fedorovich 4) Peter Fedorovich

នៅ ៨ .

គំនិត

និយមន័យ

1. ក្នុងស្រុក

2. ការទិញ

3. ការផ្តល់ចំណី

៤.សក្តិភូមិ

5. មនុស្ស Posad

6. កំណែទម្រង់

7. Oprichnina

នៅ ៩. ដោយផ្អែកលើការដកស្រង់ចេញពីកំណាព្យរបស់ A. Odoevsky កំណត់ថាតើព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រអ្វីខ្លះនៅក្នុងសំណួរ?

ស្គាល់កូនខ្ញុំទេ! សម្រាប់អ្នក,

សម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃគ្រិស្តអូស្សូដក់រុស្ស៊ីទាំងអស់។

មានសមាជរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់, ដែលជាកន្លែងដែល, បិទការមិនចុះសម្រុងគ្នា។

យើងបានស្បថ...

យើងបានស្បថនៅលើឈើឆ្កាង៖

សូមឱ្យប្រទេសរុស្ស៊ីក្លាយជាស្រុកកំណើតរួមរបស់យើង។

ការលុកលុយរបស់ម៉ុងហ្គោល-តាតារនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ 2. សមាជ Lyubech

សមរភូមិ Kulikovo 4. ឈរលើ Ugra

នៅម៉ោង 10 . អានការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ត្រានៃសហសម័យ ហើយសរសេរឈ្មោះនៃសង្រ្គាមសតវត្សទី 19 ដែលវាសំដៅលើ និងកាលបរិច្ឆេទរបស់វា។
"វាជារឿងសោកសៅ... ខ្ញុំឈឺ Sevastopol... Martyr - Sevastopol!...

តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសមុទ្ររបស់យើង? ...

តើយើងឈឺអ្នកណា? អ្នកណាស្តាប់យើង? កប៉ាល់របស់យើងត្រូវបានលិច ឆេះ ឬជាប់គាំងនៅក្នុងកំពង់ផែរបស់យើង។

កងនាវាសត្រូវបំផ្លិចបំផ្លាញច្រាំងសមុទ្ររបស់យើងដោយនិទណ្ឌភាព ... យើងគ្មានមិត្តនិងសម្ព័ន្ធមិត្តទេ”

ផ្នែក គ

សរសេរតែចម្លើយប៉ុណ្ណោះ។

គ១.

« ភាពពិសេសរបស់គណៈកម្មាការ ... គឺថាតំណាងរាស្ត្រមិនត្រឹមតែត្រូវបានជ្រើសរើសប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្គូតាមកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់ ...

ពិធីដ៏ឧឡារិកនៃការបើកកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាការនៅក្នុងអង្គជំនុំជម្រះប្រឈមមុខនៃវិមានក្រឹមឡាំង ជាមួយនឹងពិធីដ៏អស្ចារ្យនៃការមកដល់របស់ព្រះចៅអធិរាជ ជាមួយនឹងការអានដ៏វែងនៃ "ការណែនាំ" របស់គណៈកម្មាការ វាហាក់ដូចជាតំណាងឱ្យការរួបរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ នៃសង្គម និងអំណាចដែលបានមក។

មេដឹកនាំកំពូលបានធ្វើឱ្យអ្នកតំណាងរបស់ប្រជាជនភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងឃ្លាដិតពី "ណាកាហ្សា" ដូចនេះ: "ផ្ទុយទៅនឹងអ្នកលើកសរសើរដែលប្រាប់អធិបតេយ្យភាពប្រចាំថ្ងៃថាប្រជាជនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ពួកគេយើងគិតហើយនិយាយខ្លួនឯងថាយើងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់យើង។ មនុស្ស... -

លក្ខណៈពិសេស "Nakaz" ដែលបានបោះពុម្ពនៅប្រទេសរុស្ស៊ីចំនួនប្រាំបីដងក្នុងរយៈពេល 30 ឆ្នាំបានក្លាយជាសៀវភៅហាមឃាត់នៅក្នុងប្រទេសបារាំង ...

បញ្ហានៃសេរីភាព និងសេរីភាពជាសកលដែលបង្កឡើង ... នៅក្នុង Nakaz ហាក់ដូចជាមិនសូវចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសមាជិកសភា។ វាហាក់ដូចជាមានសារៈសំខាន់ជាងសម្រាប់ពួកគេដើម្បីការពារឯកសិទ្ធិនៃអចលនទ្រព្យ៖ ឈ្មួញចង់បានសិទ្ធិផ្តាច់មុខដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្មបានស្នើសុំ "កុំធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៅ Cossacks និង philistines" ភាពថ្លៃថ្នូរបានឈរសម្រាប់សិទ្ធិផ្តាច់មុខនិងឯកសិទ្ធិ ...

ការប៉ះទង្គិចគ្នានៃមតិអំពី serfdom ក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅកំពូលនៃរដ្ឋរុស្ស៊ី ... [នៅក្នុង "សេចក្តីណែនាំ"] serfdom ត្រូវបានថ្កោលទោស ... "វាផ្ទុយទៅនឹងជំនឿគ្រីស្ទាននិងយុត្តិធម៌ដើម្បីធ្វើឱ្យមនុស្សក្លាយជាទាសករ (បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ពួកគេបានកើតមកដោយសេរី)" ប៉ុន្តែសហការីជិតស្និទ្ធនិងសហការីប្រែទៅជាទាសភាពនិយម ...

នេះជារបៀបដែលសុបិន្តក្រៀមក្រំ ... អំពីសាមគ្គីភាពដ៏អស្ចារ្យ និងមានប្រយោជន៍នៃអំណាច និងសង្គម។ សូម្បីតែគំនិតសប្បុរសធម៌បំផុតក៏មិនបានរកឃើញការគាំទ្រនៅក្នុងភាគច្រើន ... អ្នកតំណាងកំពុងជជែកតវ៉ាជាមួយនឹងអំណាចនិងសំខាន់អំពីតុលាការនិង "ការសងសឹក" ហើយអធិរាជកំពុងរង់ចាំឱកាសដើម្បីបញ្ចប់ភាពអស្ចារ្យប៉ុន្តែមិនបានបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវរបស់នាងទេ។ ក្តីសង្ឃឹម, សហគ្រាស។ លេសដែលអាចជឿជាក់បំផុតត្រូវបានរកឃើញបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃសង្រ្គាមជាមួយទួរគី - អ្នកតំណាងជាច្រើនត្រូវបានគេបញ្ជាឱ្យទៅកន្លែងដែលពួកគេកាន់កាប់នៅក្នុងសេវាកម្ម (នេះជាចម្បងទាក់ទងនឹងយោធា) ។

សរសេរឈ្មោះរបស់អធិរាជដែលបានកោះប្រជុំគណៈកម្មការនីតិកម្ម។ ចង្អុលបង្ហាញឆ្នាំនៃរជ្ជកាលរបស់នាង។ តើគណៈកម្មការនីតិប្បញ្ញត្តិចាប់ផ្តើមការងារនៅពេលណា?

នៅលើមូលដ្ឋាននៃអត្ថបទ និងចំណេះដឹងនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត សូមចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់បីបទប្បញ្ញត្តិនៃ "ការណែនាំ" របស់ Catherine II នៃគណៈកម្មការនីតិប្បញ្ញត្តិ។

ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ហេតុផលបីយ៉ាងសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ការងាររបស់គណៈកម្មការនីតិកម្ម។

គ២ . :

នៅ ___________(ឈ្មោះខែ)

គ៣.

1) 2)

3) 4)

គ៤. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយឆ្លើយសំណួរ។

"ពួកឥស្សរជនដែលកំពុងកាន់អំណាចបានបរាជ័យក្នុងការធ្វើឱ្យ "ការទម្លុះទៅអតីតកាល" ។ របបរាជានិយមមិនអាចកំណត់ត្រឹមតែគោលនយោបាយក្នុងស្រុករបស់ខ្លួនបានទេ។ទៅ វិធានការស្របតាមកំណែទម្រង់បែបអភិរក្ស និងមុខងារការពារសុទ្ធសាធ...

គោលនយោបាយរបស់ Bunge និងអ្នកស្នងតំណែងរបស់គាត់ (ទំនៀមទំលាប់ការពារនិយម ការទាក់ទាញដើមទុនបរទេសជាមួយនឹងការសម្រួលបំណុលរដ្ឋ និងចរាចរប្រាក់បានរួមចំណែកដល់ការបញ្ចប់បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ការបង្កើតផលិតកម្មម៉ាស៊ីនខ្នាតធំ យោងតាមសូចនាករសំខាន់ៗដែល កម្រិតមធ្យមនៃការអភិវឌ្ឍន៍មូលធននិយមពិភពលោកត្រូវបានសម្រេច។

នេះបដិសេធចោលនូវគំនិតប្រពៃណីនៃការគ្រងរាជ្យ [...] ជា... "សម័យកាលនៃការតំរែតំរង់"។ ប៉ុន្តែ ដូចដែល Bunge បានព្យាករណ៍ ដំណើរឆ្ពោះទៅរកឧស្សាហូបនីយកម្ម ដែលមិនត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរនៅជនបទ និងមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការកាន់កាប់ដីសហគមន៍ និងរបៀបរស់នៅបែបអយ្យកោ នៃជីវភាពកសិករ បណ្តាលឱ្យមានវិសមភាពជាសកល ដែលជៀសមិនរួចនាំឱ្យមាន វិបត្តិនយោបាយសង្គមនាពេលអនាគត។

1. កំណត់រជ្ជកាលរបស់អធិរាជណាដែលជាសំណួរ។ តើអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រប្រើពាក្យអ្វីដើម្បីកំណត់រជ្ជកាលរបស់ព្រះអង្គ? តើអ្នកនិពន្ធមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាចំពោះគោលនយោបាយរបស់ព្រះមហាក្សត្រ?

2. ផ្អែកលើអត្ថបទ និងចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ បង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់បទប្បញ្ញត្តិចំនួនបីនៃគោលនយោបាយក្នុងស្រុករបស់ខ្លួនដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម។

3. ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់បទប្បញ្ញត្តិចំនួនបីដែលផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការព្យាយាមរក្សាប្រព័ន្ធសមូហភាពនៅជនបទ។

គ៥.

អេIX

នៅចុងបញ្ចប់XIក្នុង បានបន្លឺឡើង និងទី XII

XVI

ឯកសារដែលបានជ្រើសរើសដើម្បីមើលជម្រើស 2.docx

បណ្ណាល័យ
សម្ភារៈ

ជម្រើសទី 2

ផ្នែក A

ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ ក្នុងករណីនីមួយៗ សរសេរជាលេខ និងអក្សរ...

ក១. គុណសម្បត្តិប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏សំខាន់បំផុតរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Ivan Kalita គឺ :
1) ការអនុម័តច្បាប់ដំបូងនៃ "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី"
2) ការរំដោះប្រទេសរុស្ស៊ីពីការពឹងផ្អែករបស់ Horde
3) ការបង្កើត Sudebnik ដំបូងបង្អស់របស់រុស្ស៊ី
4) ការពង្រឹងតួនាទីរបស់ទីក្រុងម៉ូស្គូជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមនៃទឹកដីរុស្ស៊ី

ក២. សូមអានការដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់អ្នកសាធារណៈជន Yu.F. Samarin និងបង្ហាញពីព្រះនាមរបស់អធិរាជ ដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃរជ្ជកាលរបស់ព្រះអង្គ។
"រជ្ជកាលចុងក្រោយបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថានៅថ្ងៃដ៏ត្រជាក់មួយ នៅលើទីលាន Palace ពណ៌ដ៏ល្អបំផុតនៃជំនាន់ទាំងមូលបានហោះហើរជុំវិញ។ ការផ្អាកដោយហិង្សាបានកើតឡើងក្នុងការអភិវឌ្ឍសង្គមរបស់យើង»។
1) Pavel Petrovich 2) Alexander Pavlovich 3) Konstantin Pavlovich

៤) Nikolai Pavlovich

ក៣ . បង្ហាញពីឆ្នាំដែលការចាប់ផ្តើមនៃរាជវង្ស Romanov ត្រូវបានភ្ជាប់៖
1) 1649; 2) 1645; 3) 1654; 4) 1613.

ក៤. សមាជទីក្រុងប៊ែកឡាំង ដែលបានបញ្ចប់សង្រ្គាមរុស្ស៊ី-ទួរគី ដែលរុស្ស៊ីគ្រប់គ្រងដើម្បីការពារឯករាជ្យភាពរបស់ម៉ុងតេណេហ្គ្រោ និងសម្រេចបានស្វ័យភាពសម្រាប់ប៊ុលហ្គារីខាងជើង បានកើតឡើងនៅក្នុង៖
១) ១៨១៥; ២) ១៨៥៦; 3) ឆ្នាំ 1878; ៤) ១៩០៥

ក៥. តើរឿងខាងក្រោមមួយណាកើតឡើងក្នុងសតវត្សទី ១៩?
1) ការលុបបំបាត់បុព្វបុរស 2) ការបង្កើតមហាវិទ្យាល័យ
៣) ការប្រកាសរុស្ស៊ីជាអាណាចក្រ ៤) ការលប់ចោលរបបសក្ការៈ។

ក៦ . តើអ្នកណាជាម្ចាស់ពាក្យថា "មករកខ្ញុំបងប្រុសនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ"?

Vladimir Monomakh 2. Yuri Dolgoruky

Times New Roman, serif"> 3. Andrey Bogolyubsky

ក៧. otkhodniks ក្នុង XVIII ក្នុង នៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានគេហៅថា:

១) កសិករដែលចាកចេញពីភូមិកំណើតទៅធ្វើការ ៣) ជនអន្តោប្រវេសន៍ទៅស៊ីបេរី

2) កសិករដែលរត់គេចខ្លួន 4) ជ្រើសរើសកសិករ

ក៨. ពន្ធដែលបានបង់លើបុរសទាំងអស់នៃថ្នាក់ជាប់ពន្ធ, ក្នុង XVIII ក្នុង ត្រូវបានហៅ:

1) គ្រួសារ 2) ការស្ទង់មតិ 3) posad

4) ដោយផ្ទាល់

ក៩. ហេតុផលសម្រាប់សង្គ្រាមខាងជើងគឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់រុស្ស៊ី:

1) ឧបសម្ព័ន្ធហ្វាំងឡង់

3) ចូលទៅកាន់សមុទ្របាល់ទិក

2) ចូលទៅកាន់សមុទ្រខាងជើង

4) ស្តារផ្លូវពាណិជ្ជកម្ម "ពី Varangians ទៅក្រិក"

ក១០. តើរូបវប្បធម៌មួយណាដែលបានរាយបញ្ជីខាងក្រោមជារបស់ Wanderers?

ក) I.N. ក្រេមស្គី

ខ)ក. ម. អូប៉េគុស៊ីន

ខ) A.K. សាវរ៉ាសូវ

ឃ) K.P. Bryullov

អ៊ី) V.M. Vasnetsov

អ៊ី) O.A. Kiprensky

បញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) កន្លែងណា

ក១១. កាលបរិច្ឆេទ 1801, 1825, 1855, 1881 យោងទៅ៖
1) ដំណើរការនៃការរំដោះកសិករ;
2) ការចាប់ផ្តើមនៃរជ្ជកាលរបស់អធិរាជរុស្ស៊ី;
3) កំណែទម្រង់រដ្ឋបាលសាធារណៈ;
4) ដំណាក់កាលនៃបដិវត្តឧស្សាហកម្មនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។

A12. ចំណងជើងនៃ "អធិបតេយ្យភាពនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់" ត្រូវបានទទួលយកដោយ:
1) Ivan Kalita 2) Vasily II 3) Vasily the Dark 4) Ivan III

A13. តើអ្នកណាត្រូវបានគេហៅថា "ភ្ញៀវ" នៅមជ្ឈិមសម័យរុស្ស៊ី?

ជនបរទេសដែលបម្រើសេវាសាធារណៈ

ឈ្មួញដែលនាំមុខជំនួញបរទេស

ឈ្លើយសឹក

ក១៤. តើតួលេខមួយណា XVIII ក្នុង ប៉េត្រា ខ្ញុំ ឆ្លងកាត់ផ្លូវពីអ្នកប្រយុទ្ធរបស់ពេត្រុស ខ្ញុំ ដល់ព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុតគឺ generalissimo?

1) B.P. Sheremetev 2) G.A. Potemkin 3) A.D. ម៉ែនស៊ីកូវ

4) P.A. Rumyantsev

ក១៥. តើកម្មសិទ្ធិលើដីនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានឈ្មោះអ្វី ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ម្ចាស់កម្មសិទ្ធិលើសិទ្ធិនៃទ្រព្យសម្បត្តិតំណពូជពេញលេញ?

វ៉ូឈីណា

មួយភាគដប់

អចលនទ្រព្យ

ការផ្តល់ចំណី

ការបែងចែក

ក១៦. ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាម Crimean រួមមាន:
1) ការប្រយុទ្ធ Sinop ការការពារ Sevastopol;
2) សមរភូមិ Borodino, សមយុទ្ធ Tarutinsky;
3) ការប្រយុទ្ធរបស់ Austerlitz, ការការពាររបស់ Sevastopol;
4) សមរភូមិ Narva, សមរភូមិ Leipzig ។

ក១៧. តើព្រឹត្តិការណ៍មួយណាដូចខាងក្រោមបានកើតឡើងយឺតជាងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតទាំងអស់៖

ក) ការប្រយុទ្ធនៅកាល់កា

ខ) ឈរលើ Ugra

គ) សមរភូមិ Kulikovo

ឃ) ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃទីក្រុងម៉ូស្គូដោយ Tokhtamysh

ក១៨. តើកាលប្បវត្តិដំបូងរបស់រុស្ស៊ីមានឈ្មោះអ្វី?
1) "រឿងនិទានរបស់ Igor's Host" 2) "រឿងនិទាននៃឆ្នាំ Bygone" ដោយ Nestor
3) "ការណែនាំសម្រាប់កុមារ" ដោយ Vladimir Monomakh 4) "ពាក្យអំពីច្បាប់និងព្រះគុណ

A19. ប្រទេសរុស្ស៊ីបានទទួលយកសាសនាគ្រឹស្ត៖

ក) ពីទីក្រុងរ៉ូម

ខ) មកពីប្រទេសលីទុយអានី

ខ) ពី Byzantium

ឃ) មកពីប្រទេសប៉ូឡូញ

ក២០. បញ្ជាក់ក្របខណ្ឌកាលប្បវត្តិនៃសង្គ្រាមខាងជើង៖

A. 1707-1708 B. 1700-1721 C. 1718-1720

ផ្នែកខ

ក្នុង ១. កំណត់ការឆ្លើយឆ្លងរវាងធាតុនៃជួរឈរខាងឆ្វេងនិងស្តាំ។ ធាតុមួយនៃជួរឈរខាងឆ្វេងត្រូវគ្នាទៅនឹងធាតុមួយនៃជួរឈរខាងស្តាំ។

គំនិត

និយមន័យ

1. ក្នុងស្រុក

A. អ្នកដែលទទួលបាន "kupa" - ប្រាក់កម្ចីហើយមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការឱ្យមេដែលផ្តល់ "kupa" សម្រាប់រឿងនេះ

2. ការទិញ

ខ.ការតែងតាំងទៅការិយាល័យសាធារណៈអាស្រ័យលើភាពថ្លៃថ្នូរនៃប្រភពដើម។

3. ការផ្តល់ចំណី

ខ- និតិវិធីសម្រាប់រក្សាមន្ត្រីតាមការចំណាយរបស់ប្រជាពលរដ្ឋមូលដ្ឋាន

៤.សក្តិភូមិ

G. ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ជីវិតរបស់សង្គម។

5. មនុស្ស Posad

ឃ. ប្រព័ន្ធនៃអង្គការសង្គមផ្អែកលើទំនាក់ទំនងមេ និងប្រធានបទ ការពឹងលើដីរបស់មនុស្សមួយចំនួនលើអ្នកដទៃ។

6. កំណែទម្រង់

E. សិប្បករ ពាណិជ្ជករ និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃចំនួនប្រជាជនដែលរស់នៅជាយក្រុង; បានបង្កើតថ្នាក់ពិសេស។

7. Oprichnina

I. គោលនយោបាយរបស់ Ivan the Terrible ដែលមានគោលបំណងពង្រឹងអំណាចស្វ័យភាពរបស់គាត់។

សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកជាបន្សំនៃលេខ និងអក្សរ បំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។

IN 2 ប្រភេទអ្វី បី តើលក្ខណៈណាមួយក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមជាលក្ខណៈនៃសម័យរដ្ឋប្រហាររាជវាំងទេ?

សរសេរក្នុងសន្លឹកចម្លើយតាមលំដាប់ឡើង (គ្មានចន្លោះ ឬនិមិត្តសញ្ញាណាមួយទេ មិនលើសពីបីខ្ទង់)។

នៅក្នុង 3 រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍តាមលំដាប់លំដោយ

A. ការចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញានីស្តាត

ខ.ការបរាជ័យនៃកងទ័ពរុស្ស៊ីនៅជិតណាវ៉ា

B. ជ័យជំនះរបស់កងទ័ពជើងទឹកនៃកងនាវារុស្ស៊ីនៅជិតកោះ Grenam

D. សមរភូមិនៅជិតភូមិ Lesnoy

នៅ ៤. ធ្វើការជាមួយប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រ។

សូមអានរឿងព្រេងនិទាននៃឆ្នាំ Bygone អំពីកំណែទម្រង់សាសនាដំបូងរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Vladimir Svyatoslavovich៖

"នៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 6488 (980) ... ហើយវ្ល៉ាឌីមៀបានចាប់ផ្តើមសោយរាជ្យនៅទីក្រុងគៀវតែម្នាក់ឯងហើយបានដំឡើងរូបព្រះនៅលើភ្នំនៅខាងក្រៅទីធ្លា Terem: Perun ឈើមួយដែលមានក្បាលប្រាក់និងពុកមាត់មាសបន្ទាប់មក Khors, Dazhbog, Stribog ។ , Simargl និង Mokosh ។

ពួកគេថ្វាយយញ្ញបូជាដល់ពួកគេ ដោយហៅពួកគេថាជាព្រះ ហើយនាំកូនប្រុសកូនស្រីរបស់ពួកគេមកឯពួកគេ ហើយយញ្ញបូជាទាំងនេះបានទៅដល់ពួកអារក្ស ហើយធ្វើឲ្យផែនដីសៅហ្មងដោយការបូជារបស់ពួកគេ។ ហើយទឹកដីរុស្ស៊ី និងភ្នំនោះត្រូវសៅហ្មងដោយឈាម។ "..."

វ្ល៉ាឌីមៀបានដាំ Dobrynya ដែលជាពូរបស់គាត់នៅ Novgorod ។ ហើយដោយបានមកដល់ Novgorod Dobrynya បានដាក់រូបព្រះនៅលើទន្លេ Volkhov ហើយ Novgorodians បានថ្វាយយញ្ញបូជាដល់គាត់ដូចជាព្រះ ... "

ហេតុអ្វីបានជាព្រះអង្គម្ចាស់ វ្ល៉ាឌីមៀ ត្រូវការបង្កើត ផេនថេន តែមួយនៃអាទិទេពមិនជឿនៅគៀវ?

តើនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងណាជាមួយនឹងកិច្ចការពង្រឹងឯកភាពរដ្ឋនៃ Kievan Rus?

នៅ ៥. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយដាក់ឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្រងដែលលក្ខណៈទាំងនេះអនុវត្ត៖
N.M. Karamzin៖ “អឺរ៉ុបភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានអានការឆ្លើយឆ្លងរបស់នាងជាមួយទស្សនវិទូ ហើយមិនមែនចំពោះពួកគេទេ ប៉ុន្តែចំពោះនាងគឺភ្ញាក់ផ្អើល។ គំនិតនិងចំណេះដឹងដ៏សម្បូរបែប ការយល់ដឹងយ៉ាងណា ភាពទន់ជ្រាយនៃហេតុផល អារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិ។
P.A. Vyazemsky៖ "សារព័ត៌មានអ៊ឺរ៉ុបគឺជាអ្នកបំរើដ៏រាបទាបនិងស្តាប់បង្គាប់របស់នាង។ ឥស្សរជននយោបាយ និងអក្សរសាស្ត្រដ៏លេចធ្លោទាំងអស់នៃសម័យរបស់នាង ត្រូវបានលះបង់ចំពោះនាង។ Voltaire, D-Alembert និងមនុស្សជាច្រើនទៀតបានសរសេរដូចជាស្ថិតនៅក្រោមការកំណត់របស់នាង ហើយត្រូវបានគេប្រកាសអំពីទស្សនៈនយោបាយរបស់នាង ជ័យជម្នះរបស់នាង និងការសញ្ជ័យរបស់នាង។

នៅ ៦. អានសម្រង់ពីប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះនៃសម័យកាលនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុងសំណួរ។ ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានអ្វីដែលអ្នកកំណត់រឿងនេះ។

"បន្ទាប់ពីនោះ ពួកគេបានរត់យ៉ាងលឿនពីទីក្រុងមួយទៅទីក្រុងមួយទៀតទៅកាន់ទីក្រុង Putivl ដោយបន្សល់ទុកនូវព័ត៌មាននេះនៅក្នុងផ្ទះសំណាក់ទាំងអស់ ពោលគឺថា Dmitry មិនត្រូវបានសម្លាប់ទេ ប៉ុន្តែបានរត់គេចខ្លួន ជាលទ្ធផលដែលប្រទេសទាំងមូលពីទីក្រុងមូស្គូទៅកាន់ទីក្រុងមូស្គូ។ ព្រំដែនប៉ូឡូញជឿថា Tsar Dmitry ពិតជាបានរត់គេចខ្លួន ហើយនៅមានជីវិតនៅឡើយ។

ពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីរឿងនេះបានទៅដល់ទីក្រុងមូស្គូដែលទាក់ទងនឹងរឿងនេះ គំនិតព្រៃផ្សៃ និងមិនសមហេតុផលបានកើតឡើងក្នុងចំណោមមនុស្សសាមញ្ញ។

នៅ ៧. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយបង្ហាញថាអធិរាជមួយណាកំពុងត្រូវបានបញ្ជូនទៅ។ ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានអ្វីដែលអ្នកកំណត់រឿងនេះ។

“រជ្ជកាលរបស់ព្រះចៅអធិរាជបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្ក្រាបការបះបោរនៅទីលានព្រឹទ្ធសភា។ ដូចអធិរាជខ្លួនឯងបានអះអាង ទ្រង់បានទទួលរាជបល្ល័ង្ក «ដោយតម្លៃឈាមនៃរាស្ដ្ររបស់ទ្រង់»។

ដោយផ្ទាល់ខ្លួនដែលចូលរួមក្នុងការសួរចម្លើយ និងការស៊ើបអង្កេត គាត់បានព្យាយាមយល់ពីមូលហេតុនៃចលនានេះ។ ដូចពួក Decembrists អធិរាជបានដឹងពីភាពអាក្រក់សម្រាប់ប្រទេសនៃ serfdom, បំពាន, កង្វះនៃការត្រាស់ដឹង។

ទោះជាយ៉ាងណា លោកជឿថា ការកែទម្រង់ចាំបាច់គួរតែមកពីរដ្ឋាភិបាល។ ដោយបានធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីអារម្មណ៍មិនអំណោយផលរបស់អភិជន គាត់បានស្វែងរកការពឹងផ្អែកលើការិយាធិបតេយ្យ។

នៅ ៨ . រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រោមតាមលំដាប់លំដោយ៖
1) សមរភូមិ Borodino 2) ការចាប់ផ្តើមនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិ
3) ការបះបោរ Decembrist 4) ការបង្កើតក្រសួង

នៅ ៩. អានការដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់ Grand Duke Alexander Mikhailovich ហើយសរសេរឈ្មោះរបស់អធិរាជដែលការសោយទិវង្គតត្រូវបានប្រាប់និងឆ្នាំដែលព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកើតឡើង។
“ថ្ងៃអាទិត្យ ទី ១ ខែមីនា ឪពុកខ្ញុំទៅដង្ហែតាមទម្លាប់នៅម៉ោង១កន្លះ។ យើងជាក្មេងប្រុសសម្រេចចិត្តទៅ ... ជិះស្គី។
នៅម៉ោងបីទៀបភ្លឺ មានសំឡេងផ្ទុះខ្លាំងបំផុត។
- នេះជាគ្រាប់បែក! បងប្រុសរបស់ខ្ញុំ George បាននិយាយ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ការផ្ទុះកាន់តែខ្លាំងបានអង្រួនកញ្ចក់បង្អួចនៅក្នុងបន្ទប់របស់យើង…

មួយនាទីក្រោយមក មានបុរសជើងខ្លាំងម្នាក់រត់ចូលបន្ទប់។
- ម្ចាស់ក្សត្រីស្លាប់ហើយ! គាត់បានស្រែក។

នៅម៉ោង 10 . អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សាក្សីម្នាក់អំពីព្រឹត្តិការណ៍នោះ ហើយសរសេរឈ្មោះនៃសង្រ្គាមដែលសំដៅទៅលើឯកសារដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងឆ្នាំដែលវាបានកើតឡើង។.
“ទំនុកចិត្តលើអ្នកបញ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ Skobelev ជាឯកច្ឆ័ន្ទ ... គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេដែលការវាយប្រហារលើ Plevna ត្រូវបានអនុវត្តដោយមិនមានជំនាញ ... Skobelev ជាមួយនឹងក្រុមតូចមួយរបស់គាត់បានធ្វើសកម្មភាព ... ដោយឡែកនិងដោយឯករាជ្យ។ មិនមានទុនបម្រុងទេ។ កងទាហានទ័ពសេះសាមសិបប្រាំមួយនាក់បានឈរនៅទំនេរនៅលើគែមជាជាងចាប់យកខ្សែទំនាក់ទំនងរវាង Plevna និង Vidin និង Sofia ។

ផ្នែក គ

ឆ្លើយសំណួរដោយសង្ខេប ឬបំពេញពាក្យដែលបាត់។

សរសេរតែចម្លើយប៉ុណ្ណោះ។

គ១. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយឆ្លើយសំណួរ។

នៅថ្ងៃទី 24 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 7106 Tsar និង Grand Duke Fyodor Ivanovich នៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់បានចង្អុលបង្ហាញ។ ដែលជាកសិករដោយសារកូនប្រុស និងដោយសារពួកអភិជន និងដោយសារតែអ្នកបម្រើ និងដោយសារកូនប្រុស និងដោយសារមនុស្សគ្រប់បែបយ៉ាង ពីអចលនវត្ថុ និងពីអចលនវត្ថុ ពីបុព្វបុរស និងពីក្រុង។ និងពីអធិបតេយ្យភាព (ឋានានុក្រមខ្ពស់បំផុតនៃព្រះវិហារ) ហើយពួកគេបានរត់ចេញពីវត្តអារាមមុនឆ្នាំទី 106 បច្ចុប្បន្នក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំហើយលើកសិករដែលរត់គេចខ្លួននៅក្នុងការរត់គេចខ្លួនរបស់ពួកគេនិងលើម្ចាស់ដីនិងទ្រព្យសម្បត្តិទាំងនោះដែលពួកគេបានរត់។ រស់នៅម្ចាស់ដីនោះ ព្រោះនៅទីណារត់ចេញទៅឯបុព្វបុរស និងអ្នកក្រុង និងអធិបតេយ្យ និងកូនចៅប្រុស និងភូមិព្រះសង្ឃ ជាស្មៀន និងអ្នកបម្រើឲ្យតុលាការ និងស្វែងរកគ្រប់ប្រភេទ។ អ្នកស៊ើបអង្កេតខ្សោយ។

ហើយបើតាមតុលាការនិងការស៊ើបអង្កេតលើកសិករដែលរត់ចោលទាំងនោះមានប្រពន្ធកូន និងមានពោះអស់ហើយ ត្រូវនាំពួកគេទៅកន្លែងរស់នៅវិញ។

1. តើឯកសារដែលត្រូវយកទៅនោះឈ្មោះអ្វី?

២.ក្នុងរជ្ជកាលស្តេចមួយណាបង្កើតឡើង?

3. តើឯកសារនិយាយអំពីដំណើរការសង្គមអ្វី?

4. តើអ្វីជាមូលហេតុចម្បងសម្រាប់ដំណើរការសង្គមនេះ។

គ២. ចុះហត្ថលេខាលើឈ្មោះវិមានដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព និងចង្អុលបង្ហាញទីក្រុងដែលពួកគេស្ថិតនៅ។

1) 2)

3) 4)

គ៣ . បំពេញវគ្គដោយពាក្យដែលបាត់ :

នៅ ____________(ឈ្មោះខែ) ជនជាតិបារាំងបានចាកចេញពីទីក្រុងមូស្គូ ប៉ុន្តែកងទ័ពរុស្ស៊ីបានពង្រឹង និងបង្កើនចំនួនបានឈរក្នុងផ្លូវរបស់ពួកគេ។ ការបរាជ័យបានធ្វើឱ្យបារាំងនៅក្រោម _____________________ និង ________________________ បានបង្ខំឱ្យអធិរាជ _______________ បង្វែរកងទ័ពរបស់គាត់ទៅផ្លូវ ________________________________________ ។

សត្រូវដែលដកថយទៅព្រំដែនភាគខាងលិចត្រូវបានដេញតាមដោយកងទ័ពរុស្ស៊ី និង _______________________ ការផ្ដាច់ខ្លួន។ នៅពេលឆ្លងកាត់ទន្លេ ______________-- បារាំងបានបាត់បង់ទាហាន 30 ពាន់នាក់។ ព្រះចៅអធិរាជខ្លួនឯងបានចាកចេញពីកងទ័ពរបស់គាត់បានភៀសខ្លួនទៅកាន់ទីក្រុងប៉ារីស។ នៅពេលសួរថា តើកងទ័ពនៅទីណា គាត់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យឆ្លើយថា "_______________________________________" ។

គ៤. ដាក់ពាក្យខាងក្រោមនៅក្នុងចន្លោះ។ ពាក្យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមលំដាប់អក្ខរក្រមនៅក្នុងករណីតែងតាំង។

ចំលើយត្រូវតែជាបន្សំនៃអក្សរដែលត្រូវគ្នាតាមលំដាប់លំដោយដែលបាត់ពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទ។ ឧទាហរណ៍ GZVBAZHED ។

សូមចំណាំថា គោលគំនិតមួយក្នុងចំណោមគោលគំនិតគឺមិនអាចខ្វះបាន។

ប៉ុន្តែ) Veche D) ។ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ខ). រុស្ស៊ី អ៊ី) ។ ការបែងចែកសក្តិភូមិ

អេ) ព្រះអង្គម្ចាស់ J) ។ សាធារណរដ្ឋសក្តិភូមិ

ឆ). បុព្វកាល Z សហគមន៍) ។ សក្តិភូមិ

អេIXនៅប្រទេសរុស្ស៊ី (1) ប្រព័ន្ធ ______ បានចាប់ផ្តើមរូបរាង។ អ្នកមានលែងពេញចិត្តនឹងលំដាប់នៃអភិបាលកិច្ចដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងកុលសម្ព័ន្ធហើយ ព្រោះវាមិនអាចធានាបាននូវការការពារទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្លួន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកើនឡើងរបស់ខ្លួន។ រដ្ឋដំបូងនៃពួកស្លាវខាងកើតត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា (2) _______ ។ អំណាចកំពូលនៅក្នុងវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ (3) _______ ។

នៅចុងបញ្ចប់XIក្នុង បានបន្លឺឡើង និងទី XIIក្នុង ពាក្យស្លោកបានលើកឡើងថា “អ្នករាល់គ្នារក្សាមាតុភូមិរបស់ខ្លួន”។ នេះបានសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃ (4) _____ ។ ទម្រង់នៃរចនាសម្ព័ន្ធនយោបាយនៅក្នុងទឹកដីរុស្ស៊ីក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺមានភាពចម្រុះណាស់: ពីរបបរាជាធិបតេយ្យសក្តិភូមិរហូតដល់អត្ថិភាពនៅ Novgorod និង Pskov (5) ______ ។ អំណាចកំពូលនៅក្នុងទីក្រុងទាំងពីរនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ (6) _______ ។

ក្រោយមកទីក្រុងមូស្គូបានកាន់កាប់តំណែងនាំមុខក្នុងចំណោមទីក្រុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ នាងបានដឹកនាំការតស៊ូដើម្បីផ្តួលរំលំនឹម Horde មាស និងបង្រួបបង្រួមទឹកដីរុស្ស៊ី។ ជាលទ្ធផលនៃគោលនយោបាយសកម្មរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ម៉ូស្គូទៅXVIក្នុង បានបញ្ចប់ដំណើរការនៃការអប់រំ (7) ______ ។

គ៥. អានអត្ថបទ ឆ្លើយសំណួរទៅវា។

“ជនរងគ្រោះដំបូងនៃគោលនយោបាយថ្មីគឺសារព័ត៌មាន និងសាលារៀន។ ធម្មនុញ្ញនៃការចាប់ពិរុទ្ធថ្មីបានបន្តគោលដៅនៃការច្របាច់កសារព័ត៌មានរបស់គណបក្សប្រឆាំង... គ្រប់សម័យកាលរ៉ាឌីកាល់ និងសេរីនិយមជាច្រើនបានឈប់មាន៖ M.E. Saltykov-Shchedrin, "ករណី" ដោយ N.V. Shchelgunova, "សំឡេង", "Zemstvo" ... ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរំលាយ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានណែនាំឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតជា "មធ្យោបាយត្រួតពិនិត្យ" លើពួកគេ នៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យវាចាំបាច់ត្រូវដាក់បញ្ចូលលក្ខណៈ "អំពីភាពជឿជាក់" ថ្លៃសិក្សា។ នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងចំនួន 5 ដង ... សារាចរមួយត្រូវបានចេញដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "កូនរបស់អ្នកធ្វើម្ហូប" យោងទៅតាមវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យទទួលយកកូនរបស់គ្រូបង្វឹកអ្នកខ្វះការី ជាងបោកខោអាវ ម្ចាស់ហាងតូចៗទៅកន្លែងហាត់ប្រាណ។

សាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានផ្ទេរទៅផ្នែកព្រះវិហារ - Synod ...

Tolstoy បានចាប់ផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័ន zemstvo ។ ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយធម្មជាតិបាននាំឱ្យមានការធ្លាក់ចុះនៃទីតាំងនៃពួកអភិជននៅក្នុង zemstvos និងការកើនឡើងនៃតួនាទីនៃ bourgeoisie ពាណិជ្ជកម្មនិងឧស្សាហកម្ម ម្ចាស់ដីថ្មីពីឈ្មួញ និងកសិករអ្នកមាន។ ភាគច្រើន រដ្ឋាភិបាលមានការព្រួយបារម្ភអំពីការកើនឡើងនៃមនោសញ្ចេតនាប្រឆាំង និងការទាមទាររដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ zemstvos ។

ដូច្នេះ គោលបំណងនៃកំណែទម្រង់ដែលបានគ្រោងទុក គឺដើម្បីពង្រឹងតំណាងនៃអភិជន ពោលគឺឧ។ "ភាពថ្លៃថ្នូរ" នៃស្ថាប័ន zemstvo នេះបើយោងតាមការកត់សម្គាល់ពិតប្រាកដរបស់ Witte ។ ជាមួយនឹងគោលដៅនេះ គុណវុឌ្ឍិសម្រាប់អភិជនបានថយចុះ ហើយចំនួនស្រៈដ៏ថ្លៃថ្នូកើនឡើង។ កសិករត្រូវបានដកហូតដំណែងជាតំណាង។ ស្រៈពីពួកកសិករត្រូវបានតែងតាំងដោយអភិបាលខ្លួនឯង។ មិនមានការសម្រេចចិត្តតែមួយរបស់ Zemstvo ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្មានការយល់ព្រមពីអភិបាលឬរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃនោះទេ។

កំណែទម្រង់ដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងបំផុតមួយគឺការណែនាំអំពីស្ថាប័នរបស់ប្រធាន zemstvo... ប្រធាន Zemstvo ត្រូវបានតែងតាំងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃពីពួកអភិជនក្នុងស្រុកតាមការណែនាំរបស់អភិបាល។

ដោយបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេនូវមុខងាររបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងចៅក្រម ពួកគេទទួលបានអំណាចគ្មានដែនកំណត់ជាសំខាន់។ តុលាការពិភពលោកនៅក្នុងភូមិត្រូវបានបំផ្លាញ។ សកម្មភាពទាំងអស់របស់រដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពរបស់កសិករគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ... តាមរយៈទង្វើនេះ ស្វ័យភាពបានស្ដារឡើងវិញនូវអំណាចរបស់ម្ចាស់ដីលើកសិករដែលបានបាត់បង់ក្រោមកំណែទម្រង់ឆ្នាំ 1861»។

1. សរសេរឈ្មោះរបស់ព្រះចៅអធិរាជក្នុងរជ្ជកាលដែលការកែទម្រង់ដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានអនុវត្ត។ ចង្អុលបង្ហាញឆ្នាំនៃការបោះពុម្ពក្រឹត្យ "លើកូនរបស់ចុងភៅ" និងនៅលើប្រធាន zemstvo ។

OGE ឆ្លើយនៅថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2015

ផ្នែក A

សង្គ្រាម Crimean, ការការពារ Sevastopol

ផ្នែកខ

1b, 2a, 3c, 4d, 5-សេស, 6d, 7i

១៣៨០ សមរភូមិ Kulikovo

Sergius នៃ Radonezh

ព្រះមួយ ប្រជាជនមួយ ប្រទេសមួយ។

oprichnina

Catherine 2, ដ៏អស្ចារ្យ

Decembrists, 1825

ការស្លាប់របស់ Tsarevich Dmitry ការលេចឡើងនៃ False Dmitry ភាពចលាចល

1b, 2a, 3c, 4d, 5-សេស, 6d, 7i

ការធ្វើឃាត Alexander 2, 1881

Crimean, 1853-1856

រុស្ស៊ី - ទួរគី 1877-1878

ផ្នែក គ

Catherine 2 បានដាក់គណៈកម្មាការ

ការស្វែងរកកសិករដែលរត់ចោលដោយមិនកំណត់

អេតុលា (ឈ្មោះខែ) តារូទីន និង ម៉ាឡូយ៉ារ៉ូស្លាវ៉េត បានបង្ខំព្រះចៅអធិរាជណាប៉ូឡេអុង បើកកងទ័ពSmolensk ផ្លូវ។

បក្សពួក បេរេហ្សេន « កងទ័ពលែងមានទៀតហើយ » .

) វិមានដល់ Minin និង Pozharsky នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ

ខ្ញុំនៅ St. Petersburg)

3) វិមានដល់ Minin និង Pozharsky នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ

4) The Bronze Horseman (វិមានដល់ពេត្រុសខ្ញុំ) នៅ St. Petersburg

5) វិមានទៅ Alexander Nevsky នៅ Pskov

អេតុលា (ឈ្មោះខែ) ជនជាតិបារាំងបានចាកចេញពីទីក្រុងមូស្គូ ប៉ុន្តែកងទ័ពរុស្ស៊ីបានពង្រឹង និងបង្កើនចំនួនបានឈរក្នុងផ្លូវរបស់ពួកគេ។ ការបរាជ័យបានធ្វើឱ្យបារាំងតារូទីន និង ម៉ាឡូយ៉ារ៉ូស្លាវ៉េត បានបង្ខំព្រះចៅអធិរាជណាប៉ូឡេអុង បើកកងទ័ពSmolensk ផ្លូវ។

សត្រូវដែលដកថយទៅព្រំដែនភាគខាងលិចត្រូវបានទ័ពរុស្ស៊ីដេញតាម និងបក្សពួក ក្រុម។ ពេលឆ្លងទន្លេបេរេហ្សេន បារាំងបានបាត់បង់ទាហាន 30 ពាន់នាក់។ ព្រះចៅអធិរាជខ្លួនឯងបានចាកចេញពីកងទ័ពរបស់គាត់បានភៀសខ្លួនទៅកាន់ទីក្រុងប៉ារីស។ នៅពេលសួរថា តើទាហាននៅទីណា គាត់ត្រូវបង្ខំចិត្តឆ្លើយ« កងទ័ពលែងមានទៀតហើយ » .

អាឡិចសាន់ត្រា ៣

បទប្បញ្ញត្តិខាងក្រោមអាចត្រូវបានបញ្ជាក់៖

- បង្កើតធនាគារកសិករដើម្បីជួយកសិករក្នុងការទទួលបានដី (១៨៨២)

ពន្ធគយការពារ (១៨៩១)

- អត្ថប្រយោជន៍ដល់អ្នកបង្កាត់ពូជ និងអ្នកផលិត

- ការទាក់ទាញការវិនិយោគបរទេស

- ការជំរុញការសាងសង់ផ្លូវដែក

- ការពង្រឹងប្រព័ន្ធរូបិយវត្ថុ (អនុវត្តកំណែទម្រង់រូបិយវត្ថុឆ្នាំ ១៨៩៥-១៨៩៩)

serfdom នៅជនបទ។

បទប្បញ្ញត្តិខាងក្រោមអាចត្រូវបានលើកឡើង:

ការពង្រឹងសហគមន៍ (ដែនកំណត់នៃការបែងចែកគ្រួសារ ឆ្នាំ 1886)

សេចក្តីណែនាំនៃ "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រធាន Zemstvo" (1889)

ការរឹតបន្តឹងការតាំងទីលំនៅថ្មីរបស់កសិករពីខេត្តកណ្តាលទៅជាយក្រុងនៃរដ្ឋ

ក្រោយពីបញ្ចប់ប្រតិបត្តិការលោះ កសិករមិនអាចទាមទារឱ្យចាកចេញពីសហគមន៍ដោយការបែងចែកទេ ម្ចាស់ដែលនៅតែជាសហគមន៍ (១៨៩៣)

d, b, c, f, g, a, e

អាឡិចសាន់ឌឺ III

- ឆ្នាំ 1887

- ឆ្នាំ 1889

ហេតុផលខាងក្រោមអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖

- ការធ្វើឃាត Alexander II

- តម្រូវការដើម្បីបង្ក្រាបចលនាសង្គមរ៉ាឌីកាល់

- បំណងចង់ពង្រឹងមុខតំណែងអភិជន "ចាស់" ក្នុងវិស័យ

- ទស្សនៈអភិរក្សរបស់អធិរាជ Alexander III

- តម្រូវការពង្រឹងអំណាចស្វ័យភាព

អាចបញ្ជាក់បាន៖

- ការធ្លាក់ចុះនៃទិសដៅ zemstvo នៃចលនាសង្គម

- ការពង្រឹងការពឹងផ្អែករបស់រដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពរបស់កសិករលើប្រធាន zemstvo

- ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងមនោគមវិជ្ជានៅសាលាជនបទ

- ការពង្រឹងអំណាចរបស់អភិបាលលើដី

ស្វែងរកសម្ភារៈសម្រាប់មេរៀនណាមួយ,

OGE នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីមិនមែនជាការប្រឡងតម្រូវឱ្យប្រឡងជាប់នៅថ្នាក់ទី៩នោះទេ។ វាត្រូវបានទទួលយកដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ ឬប្រសិនបើជម្រើសបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតតំបន់ - ក្នុងករណីនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់នៃថ្នាក់ទី 9 នៃតំបន់ ឬស្រុកត្រូវប្រឡង។

បន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលព័ត៌មានទូទៅអំពីការប្រឡង អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំភ្លាមៗ។ វ៉ារ្យ៉ង់ KIM OGE ឆ្នាំ 2018 មិនខុសគ្នាពីវ៉ារ្យ៉ង់ឆ្នាំ 2017 ទេ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្ត OGE

រចនាសម្ព័ននៃការប្រលងមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ៖ នៅឆ្នាំ 2018 សិស្សនឹងប្រឡងដូចគ្នានឹងឆ្នាំមុន។ ការប្រឡងចែកចេញជាពីរផ្នែក៖

ផ្នែកទី 1 - កិច្ចការ 30 (លេខ 1-30) ជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬសរសេរចម្លើយខ្លីមួយ៖ លំដាប់លេខ ពាក្យ ឃ្លា;
ផ្នែកទី 2 - កិច្ចការ 5 (លេខ 31-35) ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។

ការវាយតម្លៃរបស់ OGE

កម្រិតអប្បបរមាសម្រាប់ OGE ត្រូវបានកំណត់ដោយអាជ្ញាធរក្នុងតំបន់ បន្ទាប់ពីដំណាក់កាលដំបូងនៃការប្រឡង។ ដូច្នេះព័ត៌មានត្រឹមត្រូវបំផុតអំពីបញ្ហានេះគួរតែត្រូវបានស្វែងរកនៅលើគេហទំព័ររបស់ស្ថាប័នប្រតិបត្តិក្នុងវិស័យអប់រំនៅក្នុងប្រធានបទរបស់អ្នកនៃសហព័ន្ធ។ ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងម៉ូស្គូនេះគឺជានាយកដ្ឋានអប់រំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តំបន់មានស្តង់ដារមួយដែលពួកគេប្រៀបធៀប ហើយជាក្បួនមិនត្រូវងាកចេញពីវាឡើយ - ទាំងនេះគឺជាអនុសាសន៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធសម្រាប់ការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) ។ យោងតាមអនុសាសន៍ទាំងនេះ ដើម្បីឆ្លងផុត OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់កំពូលទាំងបី អ្នកត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុបឋមយ៉ាងហោចណាស់ 13 ពិន្ទុ។ នេះស្មើនឹងការបំពេញភារកិច្ច ១៣ យ៉ាងត្រឹមត្រូវ មិនមែនកិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយពិន្ទុមួយទេ ដូច្នេះដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ manimal អ្នកអាចជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្ត្រមួយផ្សេងទៀត៖ កិច្ចការ 24,26,31,32,34 ត្រូវបានវាយតម្លៃនៅ 2 ពិន្ទុ និងកិច្ចការ 33, 35 - នៅ 3 ពិន្ទុ។

សម្រាប់ប្រាំនាក់ អ្នកត្រូវដាក់ពិន្ទុបឋម 35-44 ដែលស្មើនឹងការបំពេញភារកិច្ច 30 ដំបូងត្រឹមត្រូវ។ តារាងបំប្លែងពិន្ទុបឋមទៅជាសញ្ញាសម្គាល់នៅលើប្រព័ន្ធប្រាំចំណុចអាចរកបាននៅទីនេះ។

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE

ការសាកល្បង OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីតាមអ៊ីនធឺណិត

នៅលើគេហទំព័ររបស់យើង អ្នកអាចធ្វើតេស្ត OGE តាមអ៊ីនធឺណិតដោយឥតគិតថ្លៃ ដោយមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះ និងផ្ញើសារជាអក្សរ។ នៅពេលនេះ ផ្នែកកំពុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ហើយយូរ ៗ ទៅការធ្វើតេស្តថ្មីនឹងបង្ហាញនៅក្នុងវាសម្រាប់រយៈពេលទាំងមូលនៃ OGE ។ ការធ្វើតេស្តដែលបានបង្ហាញគឺដូចគ្នាបេះបិទនៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេទៅនឹងការប្រឡងពិតប្រាកដដែលបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំដែលត្រូវគ្នា។

កំណែសាកល្បងនៃ OGE

នៅឆ្នាំ 2018 នឹងមិនមានការបង្កើតថ្មីទេ ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តនេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ដូច្នេះការរៀបចំអាចត្រូវបានអនុវត្តលើការធ្វើតេស្ត OGE ណាមួយក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ការធ្វើតេស្តគុណភាពនៃចំណេះដឹងក្នុងដំណើរការរៀបចំគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យក្នុងការប្រឡង។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 3" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 4" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 5" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 6" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 7" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 8" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 9" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្ត OGE 2018 លេខ 10" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2018 OGE លេខ 1" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2018 OGE លេខ 2" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 3" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 4" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្ត "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 5" តាមអ៊ីនធឺណិត

ឆ្លងកាត់ការសាកល្បង "ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលការសិក្សាសង្គម OGE 2018 លេខ 6" តាមអ៊ីនធឺណិត

រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្ត OGE

ការវាយតម្លៃរបស់ OGE

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE

ការសាកល្បង OGE ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីតាមអ៊ីនធឺណិត

កំណែសាកល្បងនៃ OGE

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង