ថ្ងៃទី 22 ខែមីនា ឆ្នាំ 2015

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងត្រូវប្រឈមមុខជាមួយនឹងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈយ៉ាងច្រើន យើងតែងតែប្រើវាក្នុងការនិយាយដោយខ្លួនយើងផ្ទាល់ ដោយមិនមានអត្ថន័យ។ យើងរំលឹកម៉ាក់ថានាងមានដៃមាស។ យើងចងចាំស្បែកជើង bast ខណៈពេលដែលពួកគេបានបាត់ជាយូរមកហើយពីការប្រើប្រាស់ទូទៅ; យើង​ខ្លាច​ជ្រូក​ចូល​ចោត ហើយ​បំផ្លើស​វត្ថុ និង​បាតុភូត។ ទាំងអស់នេះគឺជា tropes, ឧទាហរណ៍នៃការដែលអាចត្រូវបានរកឃើញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងការប្រឌិត, ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់របស់មនុស្សគ្រប់រូប។

តើអ្វីជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ?

ពាក្យ "ផ្លូវ" មកពីពាក្យក្រិក tropos ដែលបកប្រែជាភាសារុស្សីមានន័យថា "វេននៃការនិយាយ" ។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីនិយាយជាន័យធៀប ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ ស្នាដៃកំណាព្យ និងសុភាសិតក្លាយជាការបញ្ចេញមតិមិនគួរឱ្យជឿ។ Tropes នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ជាឧទាហរណ៍ដែលអាចរកបាននៅក្នុងកំណាព្យ ឬរឿងស្ទើរតែទាំងអស់ បង្កើតបានជាស្រទាប់ដាច់ដោយឡែកមួយនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ philological ទំនើប។ អាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃការប្រើប្រាស់ពួកវាត្រូវបានបែងចែកទៅជាមធ្យោបាយ lexical, rhetorical និង syntactic តួលេខ។ Tropes គឺរីករាលដាលមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរឿងប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុង oratory និងសូម្បីតែការនិយាយប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

មធ្យោបាយ Lexical នៃភាសារុស្ស៊ី

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងប្រើពាក្យដែលក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀតតុបតែងការនិយាយ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែបង្ហាញ។ ត្រូពិចរស់រវើក ជាឧទាហរណ៍ដែលរាប់មិនអស់នៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈ គឺមិនសំខាន់ជាងមធ្យោបាយ lexical នោះទេ។

• ពាក្យផ្ទុយ- ពាក្យដែលផ្ទុយពីអត្ថន័យ។
• សទិសន័យ- ឯកតា lexical ដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ។
• វេយ្យាករណ៍- បន្សំដែលមានស្ថេរភាព ដែលមានពីរ ឬច្រើនឯកតា lexical ដែលយោងទៅតាមន័យវិទ្យាអាចស្មើនឹងពាក្យមួយ។
• គ្រាមភាសា- ពាក្យដែលជារឿងធម្មតាតែនៅក្នុងទឹកដីជាក់លាក់មួយ។
• អាចារ្យ- ពាក្យដែលលែងប្រើតំណាងឱ្យវត្ថុ ឬបាតុភូត អាណាឡូកទំនើបដែលមាននៅក្នុងវប្បធម៌ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្ស។
• ប្រវត្តិសាស្ត្រ- ពាក្យ​តំណាង​វត្ថុ​ឬ​បាតុភូត​ដែល​បាន​បាត់​ទៅ​ហើយ ។

វីដេអូពាក់ព័ន្ធ

Tropes ជាភាសារុស្សី (ឧទាហរណ៍)

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងអស្ចារ្យនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈបុរាណ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ទាំងនេះគឺជាកំណាព្យ, ballads, កំណាព្យ, ពេលខ្លះរឿងនិងប្រលោមលោក។ ពួកគេតុបតែងការនិយាយ និងផ្តល់ឱ្យវានូវរូបភាព។

• Metonymy- ការជំនួសពាក្យមួយទៅពាក្យមួយទៀតដោយការជាប់គ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រនៅថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល ផ្លូវទាំងមូលបានចេញទៅក្រៅដើម្បីបិទកាំជ្រួច។
• អេភីថេត- និយមន័យន័យធៀបដែលផ្តល់ឱ្យប្រធានបទនូវលក្ខណៈបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍៖ Mashenka មានរោមសូត្រដ៏អស្ចារ្យ។
• Synecdoche- ឈ្មោះនៃផ្នែកជំនួសឱ្យទាំងមូល។ ឧទាហរណ៍៖ ជនជាតិរុស្សី ជនជាតិ Finn ជនជាតិអង់គ្លេស និងជនជាតិ Tatar សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។
• លក្ខណៈបុគ្គល- ការចាត់តាំងគុណភាពជីវចលទៅវត្ថុគ្មានជីវិត ឬបាតុភូត។ ឧទាហរណ៍៖ អាកាសធាតុ​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ ខឹង​ខ្លាំង ហើយ​មួយ​នាទី​ក្រោយ​មក វា​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​ភ្លៀង។
• ការប្រៀបធៀប- កន្សោមផ្អែកលើការប្រៀបធៀបវត្ថុពីរ។ ឧទាហរណ៍៖ មុខរបស់អ្នកមានក្លិនក្រអូប និងស្លេក ដូចជាផ្កានិទាឃរដូវ។
• ពាក្យប្រៀបធៀប- ផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀត។ ឧទាហរណ៍៖ ម្តាយរបស់យើងមានដៃមាស។

Tropes ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ (ឧទាហរណ៍)

មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈមិនសូវត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់មនុស្សសម័យទំនើបនោះទេ ប៉ុន្តែនេះមិនបន្ថយសារៈសំខាន់របស់ពួកគេនៅក្នុងកេរដំណែលអក្សរសាស្ត្ររបស់អ្នកនិពន្ធ និងកវីឆ្នើមនោះទេ។ ដូច្នេះ អក្សរតូចធំ និងពាក្យអសុរស ច្រើនតែប្រើក្នុងរឿង តិះដៀល និទានរឿងប្រឌិត។ Paraphrase ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​ជៀស​វាង​ពាក្យ​ដដែលៗ​ក្នុង​អត្ថបទ​អក្សរសាស្ត្រ ឬ​ការ​និយាយ។

• អក្សរតូច- ការបញ្ជាក់សិល្បៈ។ ឧទាហរណ៍៖ បុរសម្នាក់ដែលមានក្រចកដៃធ្វើការនៅរោងចក្ររបស់យើង។
• ឃ្លា- ការជំនួសឈ្មោះផ្ទាល់ជាមួយកន្សោមពិពណ៌នា។ ឧទាហរណ៍៖ ពន្លឺពេលយប់មានពណ៌លឿងជាពិសេសថ្ងៃនេះ (អំពីព្រះច័ន្ទ)។
• Allegory- រូបភាពនៃវត្ថុអរូបីដែលមានរូបភាព។ ឧទាហរណ៍៖ គុណសម្បត្តិរបស់មនុស្ស - ល្បិចកល កំសាក ភាពច្របូកច្របល់ - ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាកញ្ជ្រោង ទន្សាយ ខ្លាឃ្មុំ។
• អ៊ីពែបូឡា- ការបំផ្លើសដោយចេតនា។ ឧទាហរណ៍: មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំមានត្រចៀកធំមិនគួរឱ្យជឿ មានទំហំប៉ុនក្បាល។

តួលេខវោហាសាស្ត្រ

គំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធម្នាក់ៗគឺចង់ទាក់ទាញអ្នកអានរបស់គាត់ ហើយមិនទាមទារចម្លើយចំពោះបញ្ហាដែលចោទនោះទេ។ ឥទ្ធិពលស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការប្រើប្រាស់សំណួរវោហាសាស្ត្រ ឧទាន ការអំពាវនាវ ភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងការងារសិល្បៈ។ ទាំងអស់នេះគឺជា tropes និងតួលេខនៃការនិយាយ ជាឧទាហរណ៍ដែលមនុស្សគ្រប់រូបធ្លាប់ស្គាល់។ ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃគឺការយល់ព្រម រឿងសំខាន់គឺត្រូវដឹងពីស្ថានភាពនៅពេលដែលវាសមស្រប។

សំណួរវោហាសាស្ត្រត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ហើយមិនត្រូវការការឆ្លើយតបពីអ្នកអានទេ។ វាធ្វើឱ្យអ្នកគិតអំពីបញ្ហាពិត។

ឧទានវោហាសាស្ត្រ បញ្ចប់ប្រយោគដែលជំរុញចិត្ត។ ដោយប្រើតួលេខនេះ អ្នកនិពន្ធអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព។ ឧទានគួរត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅក្រោមផ្នែក "ផ្លូវ" ។

ឧទាហរណ៍នៃការអំពាវនាវវោហាសាស្ត្រអាចរកបាននៅក្នុង Pushkin ("ទៅ Chaadaev", "ទៅសមុទ្រ") នៅក្នុង Lermontov ("ការស្លាប់របស់កវី") ក៏ដូចជានៅក្នុងសៀវភៅបុរាណជាច្រើនទៀត។ វា​មិន​អនុវត្ត​ចំពោះ​មនុស្ស​ជាក់លាក់​ទេ ប៉ុន្តែ​ចំពោះ​ជំនាន់​ទាំងមូល ឬ​សម័យកាល​ទាំងមូល។ ការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងការងារសិល្បៈ អ្នកនិពន្ធអាចបន្ទោស ឬផ្ទុយទៅវិញ យល់ព្រមលើសកម្មភាព។

ភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃវោហាសាស្ត្រត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មក្នុងការបំប្លែងអត្ថបទចម្រៀង។ អ្នក​និពន្ធ​មិន​បញ្ចេញ​គំនិត​ដល់​ទី​បញ្ចប់​ទេ ហើយ​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ហេតុផល​បន្ថែម​ទៀត។

តួលេខសមកាលកម្ម

បច្ចេកទេសបែបនេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការកសាងប្រយោគ និងរួមបញ្ចូលលំដាប់ពាក្យ វណ្ណយុត្តិ។ ពួកគេរួមចំណែកដល់ការរចនាប្រយោគដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលជាមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធគ្រប់រូបខិតខំប្រើ tropes ទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសនៅពេលអានការងារ។

• polyunion- ការបង្កើនចំនួនសហជីពដោយចេតនានៅក្នុងសំណើ។
• អាសុីនដេតុន- អវត្ដមាននៃសហជីពនៅពេលចុះបញ្ជីវត្ថុ សកម្មភាព ឬបាតុភូត។
• ភាពស្របគ្នានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ- ការប្រៀបធៀបបាតុភូតពីរដោយរូបភាពស្របគ្នា។
• ពងក្រពើ- ការលុបចោលដោយចេតនានូវពាក្យមួយចំនួនក្នុងប្រយោគមួយ។
• បញ្ច្រាស- ការរំលោភលើលំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុងសំណង់។
• ការវេចខ្ចប់- ការបែងចែកដោយចេតនានៃការកាត់ទោស។

តួលេខនៃការនិយាយ

Tropes ជាភាសារុស្សី ជាឧទាហរណ៍ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងលើ អាចត្រូវបានបន្តដោយគ្មានកំណត់ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាមានផ្នែកផ្សេងទៀតនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដែលមានលក្ខខណ្ឌខុសគ្នា។ តួលេខសិល្បៈដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងផ្ទាល់មាត់។

តារាងនៃផ្លូវទាំងអស់ដែលមានឧទាហរណ៍

វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យមនុស្សធម៌ និងអ្នកជំនាញខាងទស្សនវិទូ ដើម្បីដឹងពីភាពខុសគ្នានៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ និងករណីនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងស្នាដៃបុរាណ និងសហសម័យ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដឹងលម្អិតបន្ថែមទៀតថាតើ tropes ជាអ្វី តារាងដែលមានឧទាហរណ៍នឹងជំនួសអត្ថបទសំខាន់ៗផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររាប់សិបសម្រាប់អ្នក។

មធ្យោបាយ Lexical និងឧទាហរណ៍
សទិសន័យ	អនុញ្ញាតឱ្យយើងមានការអាម៉ាស់ និងអាក់អន់ចិត្ត ប៉ុន្តែយើងសមនឹងទទួលបានជីវិតប្រសើរជាងមុន។
ពាក្យផ្ទុយ	ជីវិតខ្ញុំគ្មានអ្វីក្រៅពីឆ្នូតសខ្មៅទេ។
វេយ្យាករណ៍	មុននឹងទិញខោខូវប៊យ ស្វែងយល់ពីគុណភាពរបស់វា បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងត្រូវរអិលជើងជ្រូក។
អាចារ្យ	ជាងកាត់សក់ (ជាងកាត់សក់) ធ្វើការងាររបស់ពួកគេបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាព។
ប្រវត្តិសាស្ត្រ	ស្បែកជើង Bast គឺជាវត្ថុដើម និងចាំបាច់ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានវាសព្វថ្ងៃនេះទេ។
គ្រាមភាសា	Kozyuli (ពស់) ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងតំបន់នេះ។
ត្រូពិចទាន់សម័យ (ឧទាហរណ៍)
ពាក្យប្រៀបធៀប	អ្នកមានសរសៃប្រសាទដែក, មិត្តរបស់ខ្ញុំ។
លក្ខណៈបុគ្គល	ស្លឹកឈើហើរហើយរាំតាមខ្យល់។
	ព្រះអាទិត្យក្រហមរះលើផ្ទៃមេឃ។
Metonymy	ខ្ញុំបានញ៉ាំបីចានរួចហើយ។
Synecdoche	អ្នកប្រើប្រាស់តែងតែជ្រើសរើសផលិតផលដែលមានគុណភាព។
ឃ្លា	តោះទៅសួនសត្វដើម្បីមើលស្តេចសត្វ (អំពីសត្វតោ) ។
Allegory	អ្នកគឺជាសត្វលាពិតប្រាកដ (អំពីភាពល្ងង់ខ្លៅ) ។
អ៊ីពែបូឡា	ខ្ញុំបានរង់ចាំអ្នកអស់រយៈពេលបីម៉ោង!
	តើនេះជាបុរសទេ? បុរស​ម្នាក់​មាន​ក្រចកដៃ​ហើយ​គ្មាន​អ្វី​ទៀត​!
តួលេខសមកាលកម្ម (ឧទាហរណ៍)
	តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលខ្ញុំអាចសោកសៅ តើខ្ញុំអាចស្រឡាញ់បានប៉ុន្មាន។
	យើងនឹងទៅ raspberry! តើអ្នកចូលចិត្ត raspberry ទេ? មែនទេ? ប្រាប់ដានីយ៉ែល តោះទៅរកផ្លែរ៉ាបឺរី។
ការចាត់ថ្នាក់	ខ្ញុំនឹកអ្នក ខ្ញុំនឹកអ្នក ខ្ញុំនឹកអ្នក ខ្ញុំអធិស្ឋាន។
ពន	តាម​រយៈ​កំហុស​របស់​អ្នក ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​លង់​ក្នុង​ភាព​សោកសៅ​ក្នុង​ស្រា។
តួលេខវោហាសាស្ត្រ (អាសយដ្ឋាន ឧទាន សំណួរ លំនាំដើម)	តើ​ពេលណា​ទើប​អ្នក​ជំនាន់​ក្រោយ​ក្លាយជា​មនុស្ស​គួរសម? អូថ្ងៃនេះពិតជាអស្ចារ្យមែន! ហើយអ្នកនិយាយថាអ្នកស្គាល់សម្ភារៈដ៏អស្ចារ្យ? ឆាប់មកផ្ទះវិញមើល...
polyunion	ខ្ញុំស្គាល់ពិជគណិត ធរណីមាត្រ និងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រ និងជីវវិទ្យាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។
អាសុីនដេតុន	ហាងនេះមានលក់នំបុ័ងខ្លី ប្រហិត សណ្តែកដី អូត ទឹកឃ្មុំ សូកូឡា របបអាហារ ខូគីចេក។
ពងក្រពើ	មិនមែននៅទីនោះទេ (វាអញ្ចឹង)!
បញ្ច្រាស	ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នករឿងមួយ។
ការប្រឆាំង	អ្នកគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង ហើយគ្មានអ្វីសម្រាប់ខ្ញុំទេ។
អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន	រស់ស្លាប់។

តួនាទីនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ

ការប្រើប្រាស់ tropes ក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃលើកកំពស់មនុស្សម្នាក់ៗ ធ្វើឱ្យគាត់ចេះអក្សរ និងការអប់រំកាន់តែច្រើន។ មធ្យោបាយជាច្រើននៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការងារអក្សរសាស្ត្រណាមួយ កំណាព្យ ឬ prose ។ ផ្លូវ និងតួរលេខ ជាឧទាហរណ៍ដែលមនុស្សគោរពខ្លួនឯងគ្រប់រូបគួរដឹង និងប្រើប្រាស់ មិនមានការចាត់ថ្នាក់មិនច្បាស់លាស់នោះទេ ព្រោះពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ អ្នកទស្សនវិទូបន្តស្វែងរកផ្នែកនេះនៃភាសារុស្សី។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ពួកគេបានជ្រើសរើសតែពាក្យប្រៀបធៀប ន័យធៀប និង synecdoche ឥឡូវនេះបញ្ជីបានកើនឡើងដប់ដង។

សុន្ទរកថា។ ការវិភាគនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ។

វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាង tropes (មធ្យោបាយន័យធៀបនិងការបង្ហាញនៃអក្សរសិល្ប៍) ដោយផ្អែកលើអត្ថន័យន័យធៀបនៃពាក្យនិងតួលេខនៃការនិយាយដោយផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

មធ្យោបាយ Lexical ។

ជាធម្មតានៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនៃកិច្ចការ B8 ឧទាហរណ៏នៃមធ្យោបាយ lexical ត្រូវបានផ្តល់ជាតង្កៀប ទាំងក្នុងពាក្យមួយ ឬក្នុងឃ្លាដែលពាក្យមួយស្ថិតនៅក្នុងអក្សរទ្រេត។

សទិសន័យ(បរិបទ, ភាសា) - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ	ឆាប់ៗនេះ - ឆាប់ៗនេះ - មួយក្នុងចំណោមថ្ងៃទាំងនេះ - មិនមែនថ្ងៃនេះឬថ្ងៃស្អែកទេនាពេលអនាគតដ៏ខ្លី
ពាក្យផ្ទុយ(បរិបទ, ភាសា) - ពាក្យដែលផ្ទុយពីអត្ថន័យ	ពួកគេមិនដែលនិយាយទៅកាន់អ្នកទេ ប៉ុន្តែតែងតែជាអ្នក។
ឯកតា phraseological- បន្សំស្ថិរភាពនៃពាក្យដែលជិតស្និទ្ធនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical ទៅពាក្យមួយ។	នៅគែមនៃពិភពលោក (= "ឆ្ងាយ") បាត់ធ្មេញ (= "កក")
សាសនានិយម- ពាក្យដែលលែងប្រើ	ក្រុម, ខេត្ត, ភ្នែក
គ្រាមភាសា- វាក្យសព្ទទូទៅនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ។	មាន់, goof
សៀវភៅ វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ហ៊ាន, សហការី; ការ corrosion, ការគ្រប់គ្រង; ចាយលុយ, ចាយវាយ

ផ្លូវលំ។

នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ឧទាហរណ៍នៃ tropes ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងតង្កៀប ជាឃ្លាមួយ។

ប្រភេទនៃផ្លូវ និងឧទាហរណ៍សម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងតារាង៖

ពាក្យប្រៀបធៀប- ការផ្ទេរអត្ថន័យនៃពាក្យដោយភាពស្រដៀងគ្នា	ភាពស្ងៀមស្ងាត់ស្លាប់
លក្ខណៈបុគ្គល- ប្រដូចវត្ថុ ឬបាតុភូតទៅនឹងសត្វមានជីវិត	បដិសេធព្រៃមាស
ការប្រៀបធៀប- ការប្រៀបធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូតមួយជាមួយវត្ថុមួយទៀត (បង្ហាញតាមរយៈសហជីព ដូចជា, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម)	ភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ
មេតូនី- ការជំនួសឈ្មោះផ្ទាល់ជាមួយឈ្មោះផ្សេងទៀតដោយ adjacency (ពោលគឺផ្អែកលើការតភ្ជាប់ពិតប្រាកដ)	ស្រក់​ទឹក​មាត់​នៃ​វ៉ែនតា​ពពុះ (ជំនួស​ឱ្យ​: ស្រា foamy ក្នុង​កែវ​)
synecdoche- ការប្រើឈ្មោះនៃផ្នែកជំនួសទាំងមូល និងច្រាសមកវិញ	កប៉ាល់ឯកោប្រែទៅជាពណ៌ស (ជំនួសឱ្យ៖ ទូក កប៉ាល់)
ឃ្លា- ការជំនួសពាក្យ ឬក្រុមនៃពាក្យ ដើម្បីជៀសវាងការដដែលៗ	អ្នកនិពន្ធនៃ "Woe from Wit" (ជំនួសឱ្យ A.S. Griboyedov)
អធិប្បាយ- ការប្រើប្រាស់និយមន័យដែលផ្តល់នូវរូបភាពនៃការបញ្ចេញមតិ និងអារម្មណ៍	តើអ្នកនឹងទៅណា, សេះមោទនភាព?
allegory- ការបញ្ចេញមតិនៃគំនិតអរូបីនៅក្នុងរូបភាពសិល្បៈជាក់លាក់	ជញ្ជីង - យុត្តិធម៌, ឈើឆ្កាង - ជំនឿ, បេះដូង - ស្នេហា
អ៊ីពែបូឡា- ការបំផ្លើសនៃទំហំ, កម្លាំង, ភាពស្រស់ស្អាតដែលបានពិពណ៌នា	នៅក្នុងព្រះអាទិត្យមួយរយសែសិបថ្ងៃលិចបានឆេះ
អក្សរតូច- ការប៉ាន់ស្មានលើទំហំ កម្លាំង ភាពស្រស់ស្អាតដែលបានពិពណ៌នា	spitz របស់អ្នក, spitz គួរឱ្យស្រឡាញ់, មិនលើសពីម្ជុលទេ។
ហួសចិត្ត- ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ឬ​កន្សោម​ក្នុង​ន័យ​បញ្ច្រាស​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ដោយ​មាន​គោល​បំណង​ចំអក	ឆ្លាតតើអ្នកវង្វេងក្បាលនៅឯណា?

តួលេខនៃការនិយាយ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។

នៅក្នុងកិច្ចការ B8 តួលេខនៃការនិយាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយចំនួននៃការកាត់ទោសដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតង្កៀប។

អេផូរ៉ា- ពាក្យដដែលៗនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ឬបន្ទាត់បន្តបន្ទាប់គ្នា។	ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា? ហេតុអ្វីបានជាពិតប្រាកដ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា?
ការចាត់ថ្នាក់- ការកសាងសមាជិកភាពដូចគ្នានៃប្រយោគដោយបង្កើនអត្ថន័យ ឬផ្ទុយមកវិញ	បានមក, ឃើញ, សញ្ជ័យ
អាណាផូរ៉ា- ពាក្យដដែលៗនៅដើមប្រយោគ ឬបន្ទាត់បន្តបន្ទាប់គ្នា។	ជាតិដែកការពិតគឺរស់ដោយការច្រណែន ជាតិដែកpestle និង ovary ជាតិដែក។
pun- លេងលើពាក្យ	ភ្លៀងហើយសិស្សពីរនាក់។
វោហាសាស្ត្រ ឧទាន (សំណួរ, បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍) - ឧទាន ប្រយោគសួរចម្លើយ ឬប្រយោគដែលមានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដែលមិនទាមទារការឆ្លើយតបពីអ្នកទទួល	ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឈរ, យោល, ផេះភ្នំស្តើង? រស់នៅព្រះអាទិត្យយូរ រស់នៅភាពងងឹត!
វាក្យសម្ព័ន្ធ ភាពស្របគ្នា។- ការស្ថាបនាប្រយោគដូចគ្នា។	ក្មេងនៅគ្រប់ទីកន្លែងយើងមានផ្លូវ មនុស្សចាស់គ្រប់ទីកន្លែងដែលយើងគោរព
polyunion- ពាក្យដដែលៗនៃសហជីពលើស	និង​ស្លែង ព្រួញ និង​ដាវ​ដ៏​ប៉ិនប្រសប់ ចាំឆ្នាំអ្នកឈ្នះ...
អាសុីនដេតុន- ការកសាងប្រយោគស្មុគស្មាញ ឬស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នាដោយគ្មានសហជីព	ភ្លឹបភ្លែតៗរំលងស្តង់ស្រីៗ ក្មេងប្រុស កៅអី គោម...
ពងក្រពើ- ការបដិសេធពាក្យដែលបង្កប់ន័យ	ខ្ញុំនៅពីក្រោយទៀន - ទៀននៅក្នុងចង្ក្រាន
បញ្ច្រាស- លំដាប់ពាក្យដោយប្រយោល។	មនុស្សអស្ចារ្យរបស់យើង។
ប្រឆាំង- ការប្រឆាំង (ជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈសហជីព A, ប៉ុន្តែ, ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយឬអនាមិក	កន្លែងដែលតុជាអាហារ មានមឈូសមួយ។
អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន- ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគំនិតផ្ទុយគ្នាពីរ	សាកសពនៅរស់ ភ្លើងទឹកកក
ការដកស្រង់- ការបញ្ជូននៅក្នុងអត្ថបទនៃគំនិតរបស់អ្នកដទៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបង្ហាញពីអ្នកនិពន្ធនៃពាក្យទាំងនេះ។	ដូចដែលវាត្រូវបានគេនិយាយនៅក្នុងកំណាព្យដោយ N. Nekrasov: "អ្នកត្រូវតែឱនក្បាលរបស់អ្នកនៅក្រោម bylinochka ស្តើង ... "
ចម្ងល់-ចំរាស់ ទំរង់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍- អត្ថបទត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃសំណួរ វោហាសាស្ត្រ និងចម្លើយចំពោះពួកគេ។	ហើយម្តងទៀតពាក្យប្រៀបធៀបមួយ: "រស់នៅក្រោមផ្ទះមួយនាទី ... " ។ តើពួកគេមានន័យយ៉ាងណា? គ្មាន​អ្វី​ស្ថិតស្ថេរ​រហូត​នោះ​ទេ អ្វីៗ​ត្រូវ​រលត់​ទៅ​ដោយ​ការ​បំផ្លិចបំផ្លាញ
ចំណាត់ថ្នាក់ សមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើ- ការរាប់បញ្ចូលនៃគំនិតដូចគ្នា។	គាត់កំពុងរង់ចាំរយៈពេលយូរ ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ ចាកចេញពីកីឡា។
ការវេចខ្ចប់- ប្រយោគ​ដែល​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ចេញ​ជា​ឯកតា​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ជា​ន័យ​ធៀប​។	ខ្ញុំបានឃើញព្រះអាទិត្យ។ ពីលើក្បាលរបស់អ្នក។

ចាំ!

នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ B8 អ្នកគួរតែចងចាំថាអ្នកបំពេញចន្លោះនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ពោលគឺឧ។ ស្តារអត្ថបទឡើងវិញ ហើយភ្ជាប់ជាមួយវានូវអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍។ ដូច្នេះ ការវិភាគលើការពិនិត្យឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ជារឿយៗអាចដើរតួជាតម្រុយបន្ថែម៖ គុណនាមផ្សេងៗនៃប្រភេទមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀត ព្យាករណ៍ដែលយល់ស្របនឹងការលុបចោល។ល។

វានឹងជួយសម្រួលដល់កិច្ចការ និងការបែងចែកបញ្ជីពាក្យជាពីរក្រុម៖ ទីមួយរួមបញ្ចូលពាក្យដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃពាក្យ ទីពីរ - រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

ការញែកភារកិច្ច។

(1) ផែនដីគឺជារូបធាតុលោហធាតុ ហើយយើងជាអវកាសយានិកធ្វើការហោះហើរជុំវិញព្រះអាទិត្យដ៏វែងឆ្ងាយ រួមជាមួយនឹងព្រះអាទិត្យឆ្លងកាត់ចក្រវាឡគ្មានកំណត់។ (2) ប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតនៅលើកប៉ាល់ដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើងគឺមានភាពប៉ិនប្រសប់ ដែលវាត្រូវបានបន្តដោយខ្លួនឯងជានិច្ច ដូច្នេះហើយអាចរក្សាអ្នកដំណើររាប់ពាន់លាននាក់ដែលធ្វើដំណើររាប់លានឆ្នាំ។

(3) វាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលអវកាសយានិកដែលកំពុងហោះហើរនៅលើកប៉ាល់ឆ្លងកាត់អវកាសខាងក្រៅដោយចេតនាបំផ្លាញប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតដ៏ស្មុគស្មាញ និងឆ្ងាញ់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការហោះហើរដ៏វែងឆ្ងាយ។ (4) ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ ជាប់លាប់ ជាមួយនឹងការមិនទទួលខុសត្រូវដ៏អស្ចារ្យ យើងកំពុងដាក់ប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតនេះចេញពីសកម្មភាព បំពុលទន្លេ កាប់ព្រៃឈើ បំផ្លាញមហាសមុទ្រ។ (5) ប្រសិនបើអវកាសយានិករញ៉េរញ៉ៃកាត់ខ្សែ ដកវីស ខួងរន្ធស្បែកនៅលើយានអវកាសតូចមួយ នោះវានឹងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាការធ្វើអត្តឃាត។ (6) ប៉ុន្តែវាមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងកប៉ាល់តូច និងកប៉ាល់ធំនោះទេ។ (7) វាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃទំហំ និងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះ។

(8) មនុស្សជាតិ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺជាប្រភេទជំងឺនៃភពផែនដី។ (9) របួសឡើង, គុណ, swarm មីក្រូទស្សន៍, នៅលើភពមួយ, និងសូម្បីតែច្រើនទៀតដូច្នេះនៅលើសកល, មាត្រដ្ឋាន។ (10) ពួកវាកកកុញនៅកន្លែងតែមួយ ហើយភ្លាមៗនោះដំបៅជ្រៅ និងការលូតលាស់ផ្សេងៗលេចឡើងនៅលើរាងកាយរបស់ផែនដី។ (11) មនុស្សម្នាក់គ្រាន់តែណែនាំពីការធ្លាក់ចុះនៃវប្បធម៌ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ (ពីទស្សនៈនៃផែនដីនិងធម្មជាតិ) ចូលទៅក្នុងអាវពណ៌បៃតងនៃព្រៃឈើ (ក្រុមឈើច្រត់មួយបន្ទាយមួយ ត្រាក់ទ័រពីរ) ហើយឥឡូវនេះលក្ខណៈមួយ កន្លែងឈឺចាប់ដែលមានរោគសញ្ញារាលដាលពីកន្លែងនេះ។ (១២) ពួកវាវៀចវេរ ចម្រើនភាវូបនីយកម្ម ស៊ីពោះវៀន បំផ្លាញដីមានជីជាតិ បំពុលទន្លេ និងមហាសមុទ្រ បរិយាកាសនៃផែនដី ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងថ្នាំពុល។

(13) ជាអកុសលគ្រាន់តែជាការងាយរងគ្រោះដូចជាជីវមណ្ឌល គ្រាន់តែជាការការពារប្រឆាំងនឹងសម្ពាធនៃអ្វីដែលគេហៅថាវឌ្ឍនភាពបច្ចេកទេស គឺជាគំនិតដូចជាភាពស្ងៀមស្ងាត់ លទ្ធភាពនៃភាពឯកោ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងស្និទ្ធស្នាលរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិ ជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃទឹកដីរបស់យើង។ . (១៤) ម៉្យាងវិញទៀត មនុស្សម្នាក់ដែលរំជើបរំជួលដោយចង្វាក់អមនុស្សធម៌នៃជីវិតសម័យទំនើប ហ្វូងមនុស្ស លំហូរដ៏ធំនៃព័ត៌មានសិប្បនិម្មិត ត្រូវបានផ្តាច់ចេញពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងខាងវិញ្ញាណជាមួយពិភពខាងក្រៅ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពិភពខាងក្រៅនេះត្រូវបាន នាំឱ្យ​មាន​ស្ថានភាព​បែប​នេះ​ដែល​ពេល​ខ្លះ​វា​លែង​អញ្ជើញ​មនុស្ស​ម្នាក់​ឱ្យ​មាន​ចំណង​មិត្តភាព​ជាមួយ​គាត់​ទៀត​ហើយ។

(15) គេមិនដឹងថាជំងឺដើមនេះហៅថាមនុស្សជាតិនឹងបញ្ចប់ដោយរបៀបណាសម្រាប់ភពផែនដី។ (16) តើផែនដីនឹងមានពេលវេលាដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រភេទថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់ដែរឬទេ?

(យោងទៅតាម V. Soloukhin)

"ប្រយោគពីរដំបូងប្រើ trope ដូចជា _______ ។ រូបភាពនៃ "រូបធាតុលោហធាតុ" និង "អវកាសយានិក" នេះគឺជាគន្លឹះក្នុងការយល់ដឹងអំពីជំហររបស់អ្នកនិពន្ធ។ ការពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលមនុស្សមានអាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងផ្ទះរបស់វា V. Soloukhin ឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា "មនុស្សជាតិគឺជាជំងឺនៃភពផែនដី" ។ ______ ("ពួកវាច្របូកច្របល់ គុណគ្នា ធ្វើការងាររបស់ពួកគេ ស៊ីពោះវៀន ធ្វើឱ្យបាត់បង់ជីជាតិនៃដី បំពុលទន្លេ និងមហាសមុទ្រ បរិយាកាសនៃផែនដីជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងថ្នាំពុល") បង្ហាញពីទង្វើអវិជ្ជមានរបស់មនុស្ស។ ការប្រើប្រាស់ _________ នៅក្នុងអត្ថបទ (ប្រយោគទី 8, 13, 14) សង្កត់ធ្ងន់ថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកនិពន្ធនិយាយគឺនៅឆ្ងាយពីភាពព្រងើយកន្តើយ។ ប្រើក្នុងប្រយោគទី 15 ________ "ដើម" ផ្តល់ឱ្យអាគុយម៉ង់នូវការបញ្ចប់ដ៏សោកសៅដែលបញ្ចប់ដោយសំណួរ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1. អធិប្បាយ
2. អក្សរតូច
3. ពាក្យ​ណែនាំ និង​ការ​បង្កើត​អន្តរកម្ម
4. ហួសចិត្ត
5. ពាក្យប្រៀបធៀប
6. ការវេចខ្ចប់
7. ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃបទបង្ហាញ
8. គ្រាមភាសា
9. សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ។

យើងបែងចែកបញ្ជីនៃពាក្យជាពីរក្រុម៖ ទីមួយ - epithet, litote, irony, extension metaphor, dialectism; ទីពីរ - ពាក្យណែនាំ និងសំណង់ដោត ការបូកបញ្ចូលគ្នា ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃការបង្ហាញ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមភារកិច្ចជាមួយនឹងការឆ្លងកាត់ដែលមិនបង្កឱ្យមានការលំបាក។ ជាឧទាហរណ៍ ការលុបចោលលេខ 2។ ដោយសារប្រយោគទាំងមូលត្រូវបានផ្តល់ជាឧទាហរណ៍ មធ្យោបាយវាក្យសម្ព័ន្ធមួយចំនួនទំនងជាបង្កប់ន័យបំផុត។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ “ពួកគេ​ធ្វើ​ការ​រវើរវាយ បង្កើន​ការងារ ស៊ី​ពោះវៀន បំផ្លាញ​ភាព​មាន​កូន​របស់​ដី បំពុល​ទន្លេ និង​មហាសមុទ្រ បរិយាកាស​នៃ​ផែនដី​ជាមួយ​នឹង​ថ្នាំ​ពុល​របស់​ពួកគេ”។ជួរដេកនៃសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគត្រូវបានប្រើ : កិរិយាស័ព្ទ scurry, គុណ, ធ្វើអាជីវកម្ម, gerunds បរិភោគឆ្ងាយ, ហត់នឿយ, ការពុលនិងនាម ទន្លេ, មហាសមុទ្រ,បរិយាកាស។ ទន្ទឹមនឹងនេះកិរិយាស័ព្ទ "ផ្ទេរ" នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញបង្ហាញថាកន្លែងនៃគម្លាតគួរតែជាពាក្យពហុវចនៈ។ នៅក្នុងបញ្ជីនៅក្នុងពហុវចនៈ មានពាក្យណែនាំ និងទម្រង់ភ្ជាប់ និងប្រយោគសមាជិកដូចគ្នា។ ការអានប្រយោគដោយប្រយ័ត្នប្រយែង បង្ហាញថា ពាក្យណែនាំ ឧ. សំណង់ទាំងនោះដែលមិនទាក់ទងនឹងប្រធានបទ និងអាចដកចេញពីអត្ថបទដោយមិនបាត់បង់អត្ថន័យគឺអវត្តមាន។ ដូច្នេះនៅកន្លែងឆ្លងកាត់លេខ 2 វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចូលជម្រើស 9) សមាជិកភាពដូចគ្នានៃប្រយោគ។

នៅក្នុងលេខ 3 លេខប្រយោគត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដែលមានន័យថាពាក្យម្តងទៀតសំដៅទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ Parceling អាចត្រូវបាន "បោះចោល" ភ្លាមៗ ចាប់តាំងពីអ្នកនិពន្ធត្រូវបង្ហាញប្រយោគជាប់គ្នាពីរ ឬបី។ ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយក៏ជាជម្រើសមិនត្រឹមត្រូវដែរ ព្រោះប្រយោគ 8, 13, 14 មិនមានសំណួរទេ។ មាន​ពាក្យ​ណែនាំ និង​ការ​ស្ថាបនា​ដោត។ យើងរកឃើញពួកវានៅក្នុងប្រយោគ៖ នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ជាអកុសល, នៅលើដៃមួយ, នៅលើដៃផ្សេងទៀត។

ជំនួសឱ្យគម្លាតចុងក្រោយ វាចាំបាច់ក្នុងការជំនួសពាក្យបុរស ព្រោះគុណនាម "ប្រើ" ត្រូវតែយល់ស្របជាមួយវានៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ហើយវាត្រូវតែមកពីក្រុមទីមួយ ព្រោះមានតែពាក្យមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ជាឧទាហរណ៍ " ដើម". ពាក្យបុរស - epithet និងគ្រាមភាសា។ ពាក្យ​ក្រោយ​នេះ​ច្បាស់​ជា​មិន​ស័ក្តិសម​ទេ ព្រោះ​ពាក្យ​នេះ​អាច​យល់​បាន។ ងាក​ទៅ​មើល​អត្ថបទ យើង​រក​ឃើញ​ពាក្យ​ដែល​ផ្សំ​ជាមួយ៖ "ជំងឺដើម". នៅទីនេះ adjective ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងច្បាស់ក្នុងន័យធៀប ដូច្នេះយើងមាន epithet នៅពីមុខយើង។

វានៅសល់ដើម្បីបំពេញតែចន្លោះទីមួយដែលជាការលំបាកបំផុត។ ការពិនិត្យឡើងវិញនិយាយថានេះគឺជា trope ហើយវាត្រូវបានគេប្រើជាពីរប្រយោគដែលរូបភាពនៃផែនដីនិងយើងមនុស្សជារូបភាពនៃរូបកាយលោហធាតុនិងអវកាសយានិកត្រូវបានគេគិតឡើងវិញ។ នេះច្បាស់ណាស់មិនមែនជារឿងហួសចិត្តនោះទេ ព្រោះថាមិនមានការចំអកនៅក្នុងអត្ថបទ និងមិនមែនជាអក្សរតូចតាចនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ អ្នកនិពន្ធបានបំផ្លើសដោយចេតនានូវទំហំនៃគ្រោះមហន្តរាយនេះ។ ដូច្នេះជម្រើសតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាននៅតែមាន - ពាក្យប្រៀបធៀបការផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយផ្សេងទៀតដោយផ្អែកលើសមាគមរបស់យើង។ បានពង្រីក - ព្រោះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការញែកឃ្លាដាច់ដោយឡែកពីអត្ថបទ។

ចម្លើយ៖ ៥, ៩, ៣, ១។

អនុវត្ត។

(១) កាលនៅក្មេង ខ្ញុំស្អប់ម៉ែណាស់ ព្រោះឪពុកខ្ញុំមករៀននៅមតេយ្យ។ (2) គាត់បានអង្គុយនៅលើកៅអីក្បែរដើមណូអែល ស្រែកឡូឡាជាមួយបទភ្លេងរបស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរ ដោយព្យាយាមស្វែងរកបទភ្លេងត្រឹមត្រូវ ហើយគ្រូរបស់យើងបានប្រាប់គាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថា “Valery Petrovich ខ្ពស់ជាង!” (Z) បុរសទាំងអស់មើលមកឪពុកខ្ញុំ ហើយសើចចំអក។ (4) គាត់នៅតូច រាងពងក្រពើ ចាប់ផ្តើមទំពែកតាំងពីដើមមក ហើយទោះបីជាគាត់មិនដែលផឹកស្រាក៏ដោយ ដោយហេតុផលខ្លះ ច្រមុះរបស់គាត់តែងតែមានពណ៌ក្រហមដូចសត្វត្លុក។ (5) ក្មេងៗ​នៅពេល​ពួកគេ​ចង់​និយាយ​អំពី​នរណា​ម្នាក់​ថា​គាត់​គួរឱ្យ​អស់សំណើច និង​អាក្រក់ គាត់​បាន​និយាយ​ដូចនេះ​ថា​៖ «​គាត់​មើលទៅ​ដូចជា​ប៉ា​របស់ Ksyushka!

(6) ហើយដំបូងនៅមតេយ្យហើយបន្ទាប់មកនៅសាលារៀន ខ្ញុំបានកាន់ឈើឆ្កាងដ៏ធ្ងន់នៃភាពមិនសមហេតុផលរបស់ឪពុកខ្ញុំ។ (7) អ្វីៗនឹងល្អ (អ្នកមិនដែលដឹងថាអ្នកណាមានឪពុកទេ!) ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនច្បាស់ទេថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ដែលជាជាងដែកធម្មតាម្នាក់បានទៅរកមិត្តរួមការងាររបស់យើងជាមួយនឹងអាម៉ូនិកដ៏ឆ្កួតរបស់គាត់។ (8) ខ្ញុំ​នឹង​លេង​នៅ​ផ្ទះ ហើយ​មិន​បង្អាប់​ខ្លួន​ឯង​ឬ​កូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ! (៩) ជាញឹកញយ គាត់ដកដង្ហើមតិចៗ ដូចជាមនុស្សស្រី ហើយស្នាមញញឹមដែលមានកំហុសលេចឡើងនៅលើមុខមូលរបស់គាត់។ (10) ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីលិចក្នុងដីដោយភាពអៀនខ្មាស់ ហើយបានប្រព្រឹត្តដោយត្រជាក់ចិត្ត ដោយបង្ហាញដោយរូបរាងរបស់ខ្ញុំថា បុរសដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចដែលមានច្រមុះក្រហមនេះមិនមានអ្វីទាក់ទងនឹងខ្ញុំទេ។

(11) ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី 3 នៅពេលដែលខ្ញុំមានជំងឺផ្តាសាយ។ (12) ខ្ញុំមានប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ otitis ។ (១៣) ដោយ​ការ​ឈឺ​ចាប់ ខ្ញុំ​បាន​ស្រែក ហើយ​ដាល់​ក្បាល​ខ្ញុំ​ដោយ​បាតដៃ។ (14) ម៉ាក់បានហៅឡានពេទ្យ ហើយនៅពេលយប់យើងបានទៅមន្ទីរពេទ្យស្រុក។ (15) នៅលើផ្លូវដែលយើងចូលទៅក្នុងព្យុះព្រិលដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចរថយន្តបានជាប់គាំងហើយអ្នកបើកបរស្រែកយំដូចជាស្ត្រីបានចាប់ផ្តើមស្រែកថាឥឡូវនេះយើងនឹងបង្កក។ (១៦) គាត់ស្រែកខ្លាំងៗស្ទើរតែយំ ហើយខ្ញុំគិតថាត្រចៀករបស់គាត់ក៏ឈឺដែរ។ (១៧) ឪពុកសួរថា នៅសល់ប៉ុន្មានទៅមណ្ឌលភូមិភាគ។ (18) ប៉ុន្តែ​អ្នក​បើក​បរ​ដោយ​ដៃ​បាំង​មុខ​បាន​និយាយ​ឡើង​វិញ​ថា “ខ្ញុំ​ល្ងង់​យ៉ាង​ណា!” (19) ឪពុក​បាន​គិត ហើយ​និយាយ​ទៅ​កាន់​ម្ដាយ​ដោយ​ស្ងាត់ស្ងៀម​ថា​៖ «​យើង​នឹង​ត្រូវការ​ភាពក្លាហាន​ទាំងអស់​! (20) ខ្ញុំចងចាំពាក្យទាំងនេះអស់មួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ ទោះបីជាការឈឺចាប់ព្រៃវិលជុំវិញខ្ញុំដូចព្យុះព្រិលទឹកកកក៏ដោយ។ (21) គាត់បានបើកទ្វារឡាន ហើយចេញទៅទាំងយប់។ (22) ទ្វារបានគោះពីក្រោយគាត់ ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា សត្វចម្លែកដ៏ធំមួយដែលមានថ្គាមតោងមួយបានលេបឪពុករបស់ខ្ញុំ។ (23) រថយន្ត​ត្រូវ​ខ្យល់​បក់​បោក ព្រិល​ធ្លាក់​មក​លើ​កញ្ចក់​បង្អួច​ដែល​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម។ (24) ខ្ញុំយំ ម្តាយរបស់ខ្ញុំថើបខ្ញុំដោយបបូរមាត់ត្រជាក់ គិលានុបដ្ឋាយិកាវ័យក្មេងមើលទៅត្រូវវិនាសទៅក្នុងភាពងងឹតដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ហើយអ្នកបើកបរងក់ក្បាលដោយអស់កម្លាំង។

(25) ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលវេលាកន្លងផុតទៅប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែស្រាប់តែពេលយប់ត្រូវបានភ្លឺដោយចង្កៀងមុខភ្លឺ ហើយស្រមោលដ៏វែងនៃយក្សមួយចំនួនបានធ្លាក់មកលើមុខរបស់ខ្ញុំ។ (26) ខ្ញុំបានបិទភ្នែករបស់ខ្ញុំ ហើយតាមរយៈរោមភ្នែករបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានឃើញឪពុករបស់ខ្ញុំ។ (27) គាត់ចាប់ខ្ញុំនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយចុចខ្ញុំទៅគាត់។ (28) ដោយខ្សឹបប្រាប់ម្តាយថា គាត់បានទៅដល់មណ្ឌលភូមិភាគ ហើយលើកជើងទាំងអស់ ហើយត្រឡប់ទៅវិញដោយយានជំនិះគ្រប់ទិសទី។

(29) ខ្ញុំងងុយដេកនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយពេលខ្ញុំគេង ខ្ញុំលឺគាត់ក្អក។ (30) បន្ទាប់មក គ្មាននរណាម្នាក់ ចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនេះទេ។ (31) ហើយអស់រយៈពេលជាយូរក្រោយមក គាត់ឈឺដោយជំងឺរលាកសួតទ្វេភាគី។

(32) ... កូនៗរបស់ខ្ញុំឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាពេលតុបតែងដើមឈើណូអែល ខ្ញុំតែងតែយំ។ (ZZ) ពីភាពងងឹតនៃអតីតកាល ឪពុកម្នាក់មករកខ្ញុំ គាត់អង្គុយនៅក្រោមដើមឈើ ហើយដាក់ក្បាលលើប៊ូតុង accordion ហាក់ដូចជាលួចចង់ឃើញកូនស្រីរបស់គាត់ក្នុងចំណោមហ្វូងមនុស្សស្លៀកពាក់ ហើយញញឹមដាក់នាង។ រីករាយ។ (34) ខ្ញុំមើលទៅមុខរបស់គាត់ដែលភ្លឺដោយសុភមង្គល ហើយក៏ចង់ញញឹមដាក់គាត់ដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំជំនួសវិញ។

(យោងទៅតាម N. Aksyonova)

អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានវិភាគពេលកំពុងបំពេញកិច្ចការ A29 - A31, B1 - B7 ។

បំណែកនេះពិនិត្យមើលលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវនឹងចំនួនពាក្យពីបញ្ជី។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាលេខណាមួយពីបញ្ជីគួរដាក់ជំនួសគម្លាតទេ សូមសរសេរលេខ 0 ។

លំដាប់នៃលេខតាមលំដាប់លំដោយដែលអ្នកសរសេរវាចុះក្នុងអត្ថបទនៃការពិនិត្យឡើងវិញនៅកន្លែងចន្លោះ សរសេរក្នុងសន្លឹកចម្លើយលេខ 1 នៅខាងស្តាំនៃលេខកិច្ចការ B8 ដោយចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ។

"ការប្រើប្រាស់ដោយអ្នកនិទានរឿងដើម្បីពិពណ៌នាអំពីព្យុះព្រិលនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដូចជា _____ ("គួរឱ្យភ័យខ្លាចព្យុះព្រិល", "មិនអាចជ្រាបចូលបាន។ភាពងងឹត") ផ្តល់ថាមពលបញ្ចេញមតិចំពោះរូបភាពដែលបានពិពណ៌នា និងផ្លូវដូចជា _____ ("ការឈឺចាប់បានគូសរង្វង់ខ្ញុំ" នៅក្នុងប្រយោគទី 20) និង _____ ("អ្នកបើកបរចាប់ផ្តើមស្រែកយំខ្លាំងៗដូចជាស្ត្រី" នៅក្នុងប្រយោគទី 15) បង្ហាញពីរឿងភាគ នៃស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទ។ បច្ចេកទេសដូចជា _____ (ក្នុងប្រយោគទី 34) បង្កើនឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើអ្នកអាន។

ពាក្យ polysemantic លើកលែងតែអត្ថន័យផ្ទាល់របស់វា ពោលគឺពាក្យបឋម ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវត្ថុ ឬបាតុភូតនៃការពិត ( វ៉ានីស- "ម្រ័ក្សណ៍ខ្មុក") ក៏អាចមានអត្ថន័យន័យធៀប អនុវិទ្យាល័យ មិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវត្ថុពិត ( វ៉ានីស- "តុបតែង បង្ហាញអ្វីមួយឱ្យប្រសើរជាងការពិត") ។

Tropes គឺជាវេននៃការនិយាយដែលពាក្យ ឬកន្សោមត្រូវបានប្រើក្នុងន័យន័យធៀប ក្នុងគោលបំណងនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈកាន់តែធំ ន័យធៀប។

ប្រភេទនៃផ្លូវលំ៖

1. epithet គឺជានិយមន័យក្នុងន័យធៀបដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់លក្ខណៈកាន់តែច្បាស់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ គុណភាពនៃវត្ថុ ឬបាតុភូត៖ វាលស្មៅបញ្ឆោត, ភ្នំដែលមានពណ៌, ខ្យល់បក់បោក, ការបញ្ចេញមតិស្រវឹងនៃពពក(ឆេកូវ) ។

epithets ទូទៅត្រូវបានសម្គាល់, ប្រើជានិច្ច ( ត្រជាក់ជូរចត់ ល្ងាចស្ងាត់), កំណាព្យប្រជាប្រិយ ( ស្រីក្រហម វាលស្អាត ដីសើម) អ្នកនិពន្ធផ្ទាល់ខ្លួន៖ អារម្មណ៍ marmalade(ឆេកូវ), ពោះពិភពលោក(Ilf, Petrov), ក្លិនមិនល្អនៃបាល់ naphthalene(ណាបូកូវ) ។

2. Metaphor - ប្រភេទនៃផ្លូវដែលផ្អែកលើការផ្ទេរអត្ថន័យដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃវត្ថុនៅក្នុងរូបរាងពណ៌ធម្មជាតិនៃសកម្មភាពគុណភាព។ល។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការកំណត់ពាក្យប្រៀបធៀបជាការប្រៀបធៀបលាក់កំបាំង។

តាម​កម្រិត​នៃ​ការ​ប្រៀបធៀប ពាក្យ​ប្រៀបធៀប​ត្រូវ​បាន​លុប​ចេញ ភាសា​សាមញ្ញ ( កប៉ាល់ មាស សក់ សុន្ទរកថា ហូរ) និងដើម អ្នកនិពន្ធបុគ្គល ការនិយាយ៖ ខ្ញុំបើកទំព័របាតដៃ(Okudzhava); vobla នេះរស់នៅ(អំពីមនុស្ស ) នៅលើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ប្រពន្ធគាត់(ឆេកូវ) ។

យោងតាមសមាសភាពនៃពាក្យ ពាក្យប្រៀបធៀបគឺសាមញ្ញ (សូមមើលខាងលើ) និងស្មុគស្មាញ លម្អិត cf ។ រូបភាពប្រៀបធៀបនៃព្យុះ៖ នៅទីនេះ ខ្យល់បក់បោកហ្វូងហ្វូងនៃរលកជាមួយនឹងការឱបដ៏ខ្លាំង ហើយបានបោះពួកវានៅលើមាត្រដ្ឋានដោយកំហឹងព្រៃនៅលើច្រាំងថ្ម បំបែកម៉ាស់ត្បូងមរកតទៅជាធូលី និងបាញ់។(ជូរចត់) ។

3. Metonymy - ប្រភេទនៃផ្លូវដែលផ្អែកលើការផ្ទេរភាពជាប់គ្នាទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុបាតុភូតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំហនិងពេលវេលា។ នេះគឺជាទំនាក់ទំនងរវាង ក) វត្ថុមួយ និងសម្ភារៈដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ មិននៅលើប្រាក់ - នៅលើមាសបានបរិភោគ(Griboyedov); ខ) ខ្លឹមសារ និងខ្លឹមសារ៖ រោងមហោស្រពពេញហើយ៖ ប្រអប់កំពុងភ្លឺ តូប និងកៅអី, - អ្វីគ្រប់យ៉ាងឆ្អិន(Pushkin); គ) សកម្មភាព និងឧបករណ៍នៃសកម្មភាព៖ ប៊ិចនៃការសងសឹករបស់គាត់ដកដង្ហើម(A.K. Tolstoy); ឃ) អ្នកនិពន្ធនិងការងាររបស់គាត់៖ ខ្ញុំបានអាន Apuleius ដោយស្ម័គ្រចិត្ត ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានអាន Cicero ទេ។(Pushkin) ជាដើម។

4. Synecdoche - ការផ្ទេរអត្ថន័យពីផ្នែកមួយទៅផ្នែកទាំងមូល ឬច្រាសមកវិញ៖ ទង់ទាំងអស់នឹងមកលេងយើង(Pushkin); ការប្រើប្រាស់ឯកវចនៈជំនួសឱ្យពហុវចនៈ ឬច្រាសមកវិញ៖ ហើយ​គេ​បាន​ឮ​មុន​ព្រលឹម​ថា​តើ​បុរស​បារាំង​បាន​ត្រេកអរ​យ៉ាង​ណា(Lermontov) ។

5. ការប្រៀបធៀប - កន្សោមន័យធៀបដោយផ្អែកលើការប្រដូចវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀតដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅមួយ។ ការប្រៀបធៀបត្រូវបានបង្ហាញ៖ ក) ដោយករណីឧបករណ៍នៃនាម៖ Ippolit Matveyevich ដែលមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងភាពចលាចលទាំងយប់ទាំងថ្ងៃបានសើចដូចសត្វកណ្តុរ។(Ilf, Petrov); ខ) ប្រើពាក្យ "ស្រដៀងគ្នា", "ស្រដៀងគ្នា"៖ ចម្រៀងយំ(Chekhov); គ) ការផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងការភ្ជាប់ប្រៀបធៀប "ដូចជា", "ដូចជា", "ពិតប្រាកដ": តុ កៅអី ទូ រាយប៉ាយពេញបន្ទប់... ដូចឆ្អឹងគ្រោងឆ្អឹង(Nabokov); ជីវិត​លំបាក និង​ទាប​ដូច​ដុំ​បាស(Ilf, Petrov); ឃ) ទម្រង់នៃកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាមគុណកិរិយា៖ នៅក្រោមវាស្ទ្រីមនៃ azure ស្រាលជាងមុន(Lermontov) ។

6. Allegory - និទានរូបភាពនៃគំនិតអរូបីដោយប្រើរូបភាពជាក់លាក់មួយឧទាហរណ៍នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទានភាពកំសាកលេចឡើងក្នុងទម្រង់ជាសត្វទន្សាយល្បិចកល - ក្នុងទម្រង់ជាកញ្ជ្រោងការធ្វេសប្រហែស - ក្នុងទម្រង់ជាសត្វនាគ។ ល។

7. Hyperbole - ការបំផ្លើសខ្លាំង៖ សត្វស្លាបដ៏កម្រមួយក្បាលនឹងហោះទៅកណ្តាលទន្លេ Dnieper(ហ្គោហ្គោល); អូ និទាឃរដូវគ្មានទីបញ្ចប់ និងគ្មានគែម - គ្មានទីបញ្ចប់ និងគ្មានគែម សុបិន្ត!(ប្លុក) ។

8. លីតូតា - ការប៉ាន់ស្មានមិនដល់ទំហំ កម្លាំង សារៈសំខាន់នៃវត្ថុមួយ បាតុភូត (នេះគឺជាអ៊ីពែបូលបញ្ច្រាស): spitz របស់អ្នក, spitz គួរឱ្យស្រឡាញ់, មិនលើសពីកន្សែងមួយ។(Griboyedov) ។

9. Irony គឺ​ជា​ការ​លើក​ឡើង​ដែល​ពាក្យ​យក​ទៅ​លើ​អត្ថន័យ​ផ្ទុយ ការ​បដិសេធ និង​ការ​ចំអក​ក្រោម​ការ​យល់​ព្រម​និង​ការ​យល់​ព្រម។ ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងរឿងនិទាន: Otkle, ឆ្លាត, អ្នកវង្វេង, ក្បាល(អំពីសត្វលា)? (Krylov) ។

10. លក្ខណៈបុគ្គល - សន្មតថាជាវត្ថុគ្មានជីវិត លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់សត្វមានជីវិត៖ ហើយផ្កាយនិយាយទៅកាន់ផ្កាយ(Lermontov); ខ្យល់​ពេល​យប់​តើ​អ្នក​កំពុង​ត្អូញត្អែរ​អំពី​អ្វី​?(Tyutchev); steppe បោះចោល penumbra ព្រឹក, ញញឹម, sparkling(ឆេកូវ) ។

11. Oxymoron - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យផ្ទុយគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យ: ម៉ែ! កូនប្រុសរបស់អ្នកឈឺយ៉ាងស្អាត(ម៉ាយ៉ាកូវស្គី); ហើយព្រិលនៅជុំវិញបានឆេះហើយកក(parsnip) ។

ប្រភេទនៃតួលេខនៃការនិយាយ

បន្ថែមពីលើ tropes បច្ចេកទេសវាក្យសម្ព័ន្ធរចនាប័ទ្ម (តួលេខនៃការនិយាយ) អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនន័យធៀប និងអារម្មណ៍នៃការនិយាយបែបសិល្បៈ៖

1. Antithesis - ការប្រឆាំងយ៉ាងខ្លាំងនៃបាតុភូតណាមួយ, សញ្ញា, ល. ដើម្បីថ្លែងសុន្ទរកថាពិសេសមួយ: ពួកគេបានយល់ព្រម។ រលក​និង​ថ្ម កំណាព្យ​និង​កំណាព្យ ទឹកកក​និង​ភ្លើង មិន​ខុស​គ្នា​ប៉ុន្មាន​ទេ…(Pushkin); ខ្ញុំ​ឃើញ​ភ្នែក​ក្រៀមក្រំ ខ្ញុំ​ឮ​សំដី​រីករាយ(A.K. Tolstoy) ។

2. ការដាក់បញ្ច្រាស - លំដាប់ពាក្យដោយប្រយោល ដែលមានអត្ថន័យស្ទីលនិយម និងអត្ថន័យជាក់លាក់៖ អ្នក​បម្រើ​មិន​ហ៊ាន​ស្លាប់​ទេ ចាំ​អ្នក​នៅ​ជុំវិញ​តុ(Derzhavin); ស្នែង​រលោង​ច្រែះ​ក្នុង​ចំបើង ក្បាល​គោ​ដែល​រអិល(Zabolotsky) ។

3. ពាក្យដដែលៗ (ពាក្យជាច្រើន ប្រយោគទាំងមូល) - ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនការនិយាយ ផ្តល់ភាពស្វាហាប់ក្នុងការនិយាយ ចង្វាក់ជាក់លាក់មួយ។

មានពាក្យដដែលៗ៖

ក) នៅដើមប្រយោគ (anaphora)៖

ខ្ញុំដឹងថាទីក្រុងនឹង

ខ្ញុំដឹងថាសួនច្បារកំពុងរីកដុះដាល។

នៅពេលដែលមនុស្សបែបនេះ

នៅក្នុងប្រទេសសូវៀតមាន(ម៉ាយ៉ាកូវស្គី);

ខ) នៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លា (epiphora)៖

មិត្តជាទីស្រឡាញ់ហើយនៅក្នុងផ្ទះដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នេះ។

គ្រុនក្តៅវាយខ្ញុំ។

រក​មិន​ឃើញ​កន្លែង​នៅ​ផ្ទះ​ស្ងាត់

នៅជិតភ្លើងសន្តិភាព(ប្លុក);

គ) នៅចំនុចប្រសព្វនៃបន្ទាត់កំណាព្យ (anadiplosis) ដែលផ្តល់នូវឥទ្ធិពលនៃ "ការពង្រីក" រូបភាពទាំងមូលនៃរូបភាពដែលបានពិពណ៌នា:

គាត់បានធ្លាក់លើព្រិលត្រជាក់

នៅលើព្រិលត្រជាក់ដូចជាស្រល់(Lermontov) ។

4. សំណួរវោហាសាស្ត្រដែលមិនទាមទារចម្លើយ បម្រើឱ្យអារម្មណ៍បញ្ជាក់ ឬបដិសេធអ្វីមួយ៖ តើជនជាតិរុស្ស៊ីណាដែលមិនចូលចិត្តការបើកបរលឿន?(ហ្គោហ្គោល); តើ​អ្នក​មិន​បាន​បៀតបៀន​អំណោយ​ដ៏​ក្លាហាន​របស់​ទ្រង់​ដោយ​ឥត​គិតថ្លៃ​ទេ​ឬ?(Lermontov) ។

5. ការអំពាវនាវវោហាសាស្ត្រ - បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅកាន់បុគ្គលដែលអវត្តមានដែលជាវត្ថុគ្មានជីវិតដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ: ខ្ញុំសូមជំរាបសួរអ្នក ជ្រុងស្ងាត់ជ្រងំ ជាជម្រកនៃភាពស្ងប់ស្ងាត់ ការងារ និងការបំផុសគំនិត។(Pushkin) ។

6. Gradation - ការតម្រឹមនៃសមាជិកភាពដូចគ្នានេះបើយោងតាមគោលការណ៍នៃការពង្រឹង (ការកើនឡើងកម្រិត) ឬការចុះខ្សោយ (ចុះជម្រាល) នៃសញ្ញាមួយ, សកម្មភាព: អ្នកគឺជាអ្នក អ្នកនឹងជារៀងរហូត!(Derzhavin) ។

Tropes និងតួលេខនៃការនិយាយត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែនៅក្នុងការប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងសារព័ត៌មានផងដែរនៅក្នុងសុន្ទរកថា oratory ក៏ដូចជានៅក្នុងសុភាសិតនិងការនិយាយនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់។

ភារកិច្ចសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

1. ចង្អុលប្រាប់អំពី tropes និងតួរលេខដែលប្រើក្នុងអត្ថបទនេះ។

អូនមិនស្ដាយទេ កុំហៅកុំយំ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកន្លងផុតទៅដូចជាផ្សែងចេញពីដើមឈើផ្លែប៉ោមពណ៌ស។

មាសក្រៀមក្រំឱប,

ខ្ញុំនឹងមិននៅក្មេងទៀតទេ។

ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​នឹង​មិន​ប្រយុទ្ធ​ខ្លាំង​ណាស់​

ត្រជាក់ប៉ះបេះដូង

និងប្រទេសនៃ birch chintz

មិនត្រូវបានល្បួងឱ្យដើរដោយជើងទទេរ។

វង្វេងស្មារតី! អ្នកកាន់តែតិចទៅៗ

អ្នកកូរអណ្តាតភ្លើងនៃមាត់របស់អ្នក។

អូខ្ញុំបាត់បង់ភាពស្រស់ស្រាយ

ចលាចលនៃភ្នែកនិងទឹកជំនន់នៃអារម្មណ៍។

ឥឡូវ​ខ្ញុំ​កាន់​តែ​រឹង​ប៉ឹង​ក្នុង​សេចក្ដី​ប៉ង​ប្រាថ្នា

ជីវិត​ខ្ញុំ​ឬ​ក៏​សុបិន​ឃើញ​ខ្ញុំ?

ដូចជាខ្ញុំកំពុងបន្ទរនិទាឃរដូវ

ជិះសេះពណ៌ផ្កាឈូក។

ម្នាលយើងទាំងឡាយ ក្នុងលោកនេះ រមែងវិនាស

ស្ពាន់​ហូរ​ចេញ​ពី​ស្លឹក​ដើម​ម៉េផល​យ៉ាង​ស្ងៀម​ស្ងាត់...

សូម​ឲ្យ​បាន​ពរ​ជា​រៀង​រហូត

ដែល​បាន​មក​រីក​ចម្រើន និង​ស្លាប់។

(S. Yesenin)

2. កំណត់រចនាប័ទ្មមុខងារអ្វីដែលអត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរ ជជែកវែកញែកចម្លើយរបស់អ្នក។

ថ្ងៃនេះត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងខ្ញុំ ជាការចងចាំនៃក្លិនដ៏ទន់ភ្លន់នៃកម្រាលព្រំផ្ទះដែលពោរពេញដោយធូលី ជាមួយនឹងលំនាំដ៏កក់ក្ដៅ បែបបុរាណដ៏ស្រឡូន អារម្មណ៍នៃភាពកក់ក្ដៅ ដែលជញ្ជាំងដែលទើបនឹងលាងពណ៌សត្រូវបានត្រាំឆ្លងកាត់ និងរូបភាពដ៏ធំសម្បើម។ ចង្ក្រាន ដូចជាកប៉ាល់ខ្មៅដ៏ខ្លាំងមួយ បានចាក់ឫសចូលទៅក្នុងជញ្ជាំងពណ៌សមួយ។

យើងបានផឹកតែក្រអូបៗ ក្លិនបែបជនបទ ពីកែវដ៏ស្រពិចស្រពិល បន្តិចម្ដងៗជាមួយនឹងនំខេកទីក្រុងដែលយើងបាននាំមក ហើយយៈសាពូនមី raspberry ហូរចុះមកលើក្រណាត់ប្រេងឆ្នូតនៃតុក្នុងទឹកធ្លាក់ដ៏ក្រាស់។ វ៉ែនតាបានបិទបាំងយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅលើឆ្នេរខ្សាច់ ខ្សែក្រវាត់ប្រាក់ដែលទើបត្បាញថ្មីបានបញ្ចេញពន្លឺយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នៅជ្រុង ហើយដោយដើមកំណើតបានអណ្តែតចូលក្នុងបន្ទប់ពីកន្លែងត្រជាក់ដែលពាក់ស្បែកជើងកវែងទឹកកក និងកន្ត្រកផ្សិត wicker ។

យើងទៅព្រៃ ព្រៃរដូវរងារកកក្នុងគ្រីស្តាល់។ ខ្ញុំត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យសត្វកណ្ដៀរច្រើនជាងមួយជំនាន់ បរិភោគស្បែកជើងកវែងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ជីតារបស់ Pooh ដែលធ្លាប់បានស្លាប់ និងអាវរោមសត្វ cheburashka ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Pooh ខ្លួនឯង។ យើងដើរតាមគន្លងដែលមានភ្លៀងធ្លាក់ដែលនាំទៅដល់ Nowhere ចាប់តាំងពីនៅជិតព្រៃខ្លួនវា លែងមានខ្យល់បក់មកជាប់នឹងផ្ទាំងទឹកកក។ បន្ថែមទៀតមានតែនៅលើស្គី។ ជិះស្គីផងដែរ Pooh ជាមួយនឹងដំបងមួយនៅក្នុងជញ្ជីងលាបពណ៌ដូចជាត្រីស្គមស្គមពីរ។

Frost ឆេះដៃទទេ មើលទៅគួរអោយអាណិតណាស់ មិនមែនទំហំអាវធំទេ។ ស្រោបដោយកញ្ចក់ពណ៌ខៀវ មែកឈើនៅពីលើក្បាលរបស់យើង ដូចជាចង្កៀងល្ខោន។ និងភាពស្ងៀមស្ងាត់។ (S.-M. Granik "My Fluff")

ត្រូពិច

Tropeគឺជាពាក្យ ឬកន្សោមដែលប្រើក្នុងន័យធៀបដើម្បីបង្កើត រូបភាពសិល្បៈនិងទទួលបានការបញ្ចេញមតិកាន់តែច្រើន។ ផ្លូវរួមមានបច្ចេកទេសដូចជា epithet, ការប្រៀបធៀប, personification, metaphor, metonymy,ពេលខ្លះត្រូវបានគេហៅថា hyperbolas និង litotes. គ្មានការងារសិល្បៈណាមួយត្រូវបានបញ្ចប់ដោយគ្មាន tropes ។ ពាក្យ​សិល្បៈ​គឺ​ជា​ប៉ូលី; អ្នកនិពន្ធបង្កើតរូបភាព លេងជាមួយអត្ថន័យ និងបន្សំនៃពាក្យ ដោយប្រើបរិយាកាសនៃពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទ និងសំឡេងរបស់វា - ទាំងអស់នេះបង្កើតឱ្យឃើញនូវលទ្ធភាពសិល្បៈនៃពាក្យ ដែលជាឧបករណ៍តែមួយគត់របស់អ្នកនិពន្ធ ឬកវី។
ចំណាំ! នៅពេលបង្កើតផ្លូវលំ ពាក្យនេះតែងតែប្រើក្នុងន័យធៀប។

ពិចារណាលើប្រភេទផ្សេងៗនៃផ្លូវ៖

EPITHET(ភាសាក្រិច Epitheton, ភ្ជាប់) - នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃ tropes ដែលជាសិល្បៈនិយមន័យន័យធៀប។ epithet អាចជា:
គុណនាម៖ ទន់ភ្លន់មុខ (S. Yesenin); ទាំងនេះ ក្រីក្រភូមិ, នេះ។ តិចធម្មជាតិ ... (F. Tyutchev); ថ្លាស្រីនាង (អ. ប្លក);
អ្នកចូលរួម៖គែម បោះបង់ចោល( ស. យេសិនន ); ភ័យស្លន់ស្លោនាគ (អ. ប្លក); ហោះឡើង រស្មី(M. Tsvetaeva);
នាម ជួនកាលរួមជាមួយនឹងបរិបទជុំវិញរបស់វា៖នៅទីនេះគាត់គឺ អ្នកដឹកនាំដោយគ្មានក្រុម(M. Tsvetaeva); យុវជនរបស់ខ្ញុំ! សត្វព្រាបរបស់ខ្ញុំគឺសាហាវ!(M. Tsvetaeva) ។

epithet នីមួយៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពិសេសនៃការយល់ឃើញរបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះពិភពលោក ដូច្នេះវាចាំបាច់បង្ហាញពីប្រភេទនៃការវាយតម្លៃ និងមានអត្ថន័យប្រធានបទ៖ ធ្នើឈើមិនមែនជា epithet ដូច្នេះមិនមាននិយមន័យសិល្បៈទេ មុខឈើគឺជា epithet ដែលបង្ហាញពី ចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកនិយាយស្តីអំពីទឹកមុខ ពោលគឺការបង្កើតរូបភាព។
មាននិរន្តរភាព (អចិន្ត្រៃយ៍) រឿងព្រេងនិទាន៖ ប្រភេទ burly ពីចម្ងាយល្អ​ណាស់, ច្បាស់ព្រះអាទិត្យ ក៏ដូចជា tautological នោះគឺ epithets - ពាក្យដដែលៗដែលមានឫសដូចគ្នាជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ថា: អូអ្នក! ទុក្ខព្រួយគឺជូរចត់, ភាពធុញទ្រាន់គឺគួរឱ្យធុញ,រមែងស្លាប់! (ក. ប្លក) ។

នៅក្នុងការងារសិល្បៈ epithet អាចអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗ៖

• កំណត់លក្ខណៈប្រធានបទ៖ ចាំងភ្នែក, ភ្នែក ពេជ្រ;
• បង្កើតបរិយាកាស, អារម្មណ៍: អាប់អួរព្រឹក;
• បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធ (អ្នកនិទានរឿង វីរបុរសទំនុកច្រៀង) ទៅនឹងប្រធានបទដែលត្រូវបានកំណត់ថា "តើយើងនៅឯណា? លេងសើច"(A. Pushkin);
• ផ្សំមុខងារពីមុនទាំងអស់ក្នុងសមាមាត្រស្មើគ្នា (ក្នុងករណីភាគច្រើន ការប្រើអេពីធី)។

ចំណាំ! ទាំងអស់។ លក្ខខណ្ឌពណ៌នៅក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រគឺ epithets ។

ការប្រៀបធៀប- នេះគឺជាបច្ចេកទេសសិល្បៈ (tropes) ដែលរូបភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការប្រៀបធៀបវត្ថុមួយជាមួយវត្ថុមួយទៀត។ ការប្រៀបធៀបខុសពីការប្រៀបធៀបសិល្បៈផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ ភាពស្រដៀងគ្នា ដែលវាតែងតែមានលក្ខណៈពិសេសផ្លូវការយ៉ាងតឹងរឹង៖ សំណង់ប្រៀបធៀប ឬការផ្លាស់ប្តូរជាមួយការភ្ជាប់ប្រៀបធៀប។ ដូចជា, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដ, ដូចជាប្រសិនបើនិងដូច។ វាយកន្សោម គាត់មើលទៅដូចជា ...មិនអាចចាត់ទុកថាជាការប្រៀបធៀបជា trope

ឧទាហរណ៍ប្រៀបធៀប៖

ការប្រៀបធៀបក៏មានតួនាទីជាក់លាក់នៅក្នុងអត្ថបទផងដែរ៖ពេលខ្លះអ្នកនិពន្ធប្រើអ្វីដែលគេហៅថា ការប្រៀបធៀបពង្រីក,បង្ហាញពីសញ្ញាផ្សេងៗនៃបាតុភូត ឬបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលចំពោះបាតុភូតមួយចំនួន។ ជារឿយៗការងារគឺផ្អែកលើការប្រៀបធៀបទាំងស្រុង ដូចជាឧទាហរណ៍ កំណាព្យរបស់ V. Bryusov "Sonnet to Form"៖

ភាពផ្ទាល់ខ្លួន- បច្ចេកទេសសិល្បៈ (ត្រូពិច) ដែលវត្ថុគ្មានជីវិត បាតុភូត ឬគំនិតត្រូវបានផ្តល់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់មនុស្ស (កុំច្រឡំ វាជាមនុស្ស!)។ ភាពជាបុគ្គលអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងតូចចង្អៀត ក្នុងមួយជួរ ក្នុងផ្នែកតូចមួយ ប៉ុន្តែវាអាចជាបច្ចេកទេសដែលការងារទាំងមូលត្រូវបានសាងសង់ ("អ្នកគឺជាដីដែលបោះបង់ចោលរបស់ខ្ញុំ" ដោយ S. Yesenin "ម៉ាក់ និងពេលល្ងាចត្រូវបានសម្លាប់ដោយជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ ”, “វីយូឡុង និង ភ័យបន្តិច” ដោយ V. Mayakovsky និងអ្នកដទៃ)។ ភាពជាបុគ្គលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃពាក្យប្រៀបធៀប (សូមមើលខាងក្រោម)។

ភារកិច្ចក្លែងបន្លំ- ភ្ជាប់វត្ថុដែលបានពិពណ៌នាជាមួយមនុស្សម្នាក់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែជិតអ្នកអាន យល់ន័យធៀបពីខ្លឹមសារខាងក្នុងនៃវត្ថុ ដែលលាក់កំបាំងពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ភាពជាបុគ្គលគឺជាមធ្យោបាយមួយក្នុងចំនោមមធ្យោបាយនៃសិល្បៈបុរាណបំផុត។

ហ៊ីបឺរបូឡា(ភាសាក្រិច Hyperbole ការបំផ្លើស) គឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលរូបភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈការបំផ្លើសសិល្បៈ។ Hyperbole មិនតែងតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសំណុំនៃ tropes នោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃធម្មជាតិនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យធៀបដើម្បីបង្កើតរូបភាពមួយ hyperbole គឺជិតស្និទ្ធទៅនឹង tropes ។ បច្ចេកទេសដែលផ្ទុយទៅនឹងអ៊ីពែបូលក្នុងខ្លឹមសារគឺ ឡៅតឿ(ភាសាក្រិច Litotes ភាពសាមញ្ញ) គឺជាការបញ្ជាក់ផ្នែកសិល្បៈ។

Hyperbole អនុញ្ញាតអ្នកនិពន្ធដើម្បីបង្ហាញអ្នកអានក្នុងទម្រង់បំផ្លើសនូវលក្ខណៈពិសេសបំផុតនៃវត្ថុដែលបានពិពណ៌នា។ ជាញឹកញយ អក្សរធំ និងអក្សរតូចតាចត្រូវបានប្រើដោយអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងសរសៃដែក ដែលបង្ហាញមិនត្រឹមតែលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអវិជ្ជមាន តាមទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធ ភាគីនៃប្រធានបទ។

មេតាផូរ(ភាសាក្រិច Metaphora, ការផ្ទេរ) - ប្រភេទនៃអ្វីដែលហៅថា trope ស្មុគ្រស្មាញ, ការផ្លាស់ប្តូរការនិយាយ, ដែលក្នុងនោះលក្ខណៈសម្បត្តិនៃបាតុភូតមួយ (វត្ថុ, គំនិត) ត្រូវបានផ្ទេរទៅមួយផ្សេងទៀត។ Metaphor មាន​ការ​ប្រៀបធៀប​លាក់​កំបាំង ការ​ប្រៀប​ធៀប​ជា​ន័យ​ធៀប​នៃ​បាតុភូត​ដោយ​ប្រើ​ន័យ​ធៀប​នៃ​ពាក្យ​អ្វី​ដែល​វត្ថុ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រៀប​ធៀប​នឹង​ត្រូវ​បាន​បង្កប់​ន័យ​ដោយ​អ្នក​និពន្ធ​ប៉ុណ្ណោះ។ គ្មានឆ្ងល់ទេ អារីស្តូតបាននិយាយថា "ការសរសេរពាក្យប្រៀបធៀបល្អមានន័យថាកត់សម្គាល់ភាពស្រដៀងគ្នា" ។

ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍៖

មេតូនីមី(ភាសាក្រិច Metonomadzo, ប្តូរឈ្មោះ) - ប្រភេទនៃផ្លូវលំ៖ ការរចនារូបភាពនៃវត្ថុមួយយោងទៅតាមសញ្ញារបស់វា។

ឧទាហរណ៏នៃ metonymy:

នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ "មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ" និងបំពេញកិច្ចការសូមយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះនិយមន័យនៃគំនិតខាងលើ។ អ្នក​មិន​ត្រឹម​តែ​យល់​ពី​អត្ថន័យ​របស់​វា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ត្រូវ​ដឹង​ពាក្យ​ដោយ​ចិត្ត​ដែរ។ នេះនឹងការពារអ្នកពីកំហុសជាក់ស្តែង៖ ដោយដឹងច្បាស់ថាបច្ចេកទេសប្រៀបធៀបមានលក្ខណៈផ្លូវការយ៉ាងតឹងរឹង (សូមមើលទ្រឹស្តីលើប្រធានបទទី 1) អ្នកនឹងមិនច្រឡំបច្ចេកទេសនេះជាមួយនឹងបច្ចេកទេសសិល្បៈមួយចំនួនទៀតដែលផ្អែកលើការប្រៀបធៀបវត្ថុមួយចំនួនផងដែរ។ ប៉ុន្តែមិនមែនជាការប្រៀបធៀបទេ។

សូមចំណាំថាអ្នកត្រូវតែចាប់ផ្តើមចម្លើយរបស់អ្នកដោយពាក្យដែលបានណែនាំ (ដោយសរសេរវាឡើងវិញ) ឬជាមួយនឹងកំណែផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៃការចាប់ផ្តើមចម្លើយពេញលេញ។ នេះអនុវត្តចំពោះកិច្ចការទាំងអស់នោះ។

អក្សរសិល្ប៍ដែលបានណែនាំ៖

• ការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ៖ ឯកសារយោង។ - M. , 1988 ។
• Polyakov M. វោហាសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្ត្រ។ ទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តី។ - ក្នុងសៀវភៅ៖ សំណួរកវី និងសិល្បៈសីលធម៍។ - អិមៈ សុ. អ្នកនិពន្ធឆ្នាំ ១៩៧៨ ។
• វចនានុក្រមនៃពាក្យអក្សរសាស្ត្រ។ - អិម, ១៩៧៤ ។

Trope - ការ​ប្រើ​ពាក្យ​និង​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ក្នុង​ន័យ​ធៀប​ក្នុង​គោល​បំណង​ដើម្បី​បង្កើត​រូបភាព​សិល្បៈ​មួយ​ដែល​នាំ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្កើន​អត្ថន័យ​។ Tropes រួមមាន: epithet, oxymoron, ការប្រៀបធៀប, metaphor, personification, metonymy, synecdoche, hyperbole, litote, pun, irony, sarcasm, paraphrase ។ គ្មានការងារសិល្បៈណាមួយត្រូវបានបញ្ចប់ដោយគ្មាន tropes ។ ពាក្យសិល្បៈមានគុណតម្លៃច្រើន អ្នកនិពន្ធបង្កើតរូបភាព លេងជាមួយអត្ថន័យ និងបន្សំនៃពាក្យ ដោយប្រើបរិយាកាសនៃពាក្យក្នុងអត្ថបទ និងសំឡេងរបស់វា។

ពាក្យប្រៀបធៀប - ការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យធៀប; ឃ្លាដែលកំណត់លក្ខណៈនៃបាតុភូតដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទេរទៅវានូវលក្ខណៈពិសេសដែលមាននៅក្នុងបាតុភូតមួយផ្សេងទៀត (ដោយសារតែភាពស្រដៀងគ្នាមួយឬមួយផ្សេងទៀតនៃបាតុភូតបញ្ចូលគ្នា) ដែលជាដូច្នេះ។ អារេ ជំនួសគាត់។ ភាពប្លែកនៃពាក្យប្រៀបធៀបជាប្រភេទនៃ trope គឺថាវាជាការប្រៀបធៀបដែលសមាជិកបានបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងច្រើនដែលសមាជិកទីមួយ (អ្វីដែលប្រៀបធៀប) ត្រូវបានផ្លាស់ទីលំនៅហើយជំនួសទាំងស្រុងដោយទីពីរ (អ្វីដែលប្រៀបធៀប) ។

"សត្វឃ្មុំពីកោសិកាក្រមួន / រុយសម្រាប់សួយសារអាករនៅក្នុងវាល" (Pushkin)

កន្លែងដែលទឹកឃ្មុំត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយសួយសារអាករ និងសំបុកឃ្មុំជាមួយកោសិកា ដោយពាក្យទីមួយជំនួសដោយពាក្យទីពីរ។ Metaphor ដូចជា trope ណាមួយគឺផ្អែកលើទ្រព្យសម្បត្តិនៃពាក្យដែលនៅក្នុងអត្ថន័យរបស់វាវាពឹងផ្អែកមិនត្រឹមតែលើគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗនិងទូទៅនៃវត្ថុ (បាតុភូត) ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលើទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៃនិយមន័យបន្ទាប់បន្សំរបស់វានិងគុណសម្បត្តិនិងលក្ខណៈសម្បត្តិបុគ្គលផងដែរ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ "ផ្កាយ" យើងរួមជាមួយនឹងអត្ថន័យសំខាន់និងទូទៅ (រាងកាយសេឡេស្ទាល) ក៏មានលក្ខណៈពិសេសបន្ទាប់បន្សំនិងបុគ្គលមួយចំនួនផងដែរ - រស្មីនៃផ្កាយភាពដាច់ស្រយាលរបស់វាជាដើម M. និងកើតឡើងតាមរយៈ ការប្រើអត្ថន័យ "បន្ទាប់បន្សំ" នៃពាក្យដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតទំនាក់ទំនងថ្មីរវាងពួកវា (សញ្ញាបន្ទាប់បន្សំនៃសួយសារអាករគឺថាវាត្រូវបានប្រមូល កោសិកាគឺជាការតឹងរបស់វា ។ល។) សម្រាប់ការគិតបែបសិល្បៈ សញ្ញា "អនុវិទ្យាល័យ" ទាំងនេះ ដែលបង្ហាញពីគ្រានៃការមើលឃើញដ៏ត្រេកត្រអាល គឺជាមធ្យោបាយនៃការបង្ហាញតាមរយៈពួកវានូវលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការពិតថ្នាក់ដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំង។ M. បង្កើនការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ ទាក់ទាញបាតុភូតថ្មីដើម្បីកំណត់លក្ខណៈរបស់វា ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។

Metonymy គឺជាប្រភេទនៃ trope ការប្រើពាក្យក្នុងន័យធៀប ឃ្លាដែលពាក្យមួយត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យមួយទៀតជា metaphor ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាពីពាក្យក្រោយដែលការជំនួសនេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយពាក្យដែលបង្ហាញពី វត្ថុ (បាតុភូត) ដែលមានទីតាំងនៅមួយឬមួយផ្សេងទៀត (លំហ, ខាងសាច់ឈាម។ អត្ថន័យនៃ metonymy គឺថាវាបែងចែកទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងបាតុភូតដែលតាមធម្មជាតិរបស់វា អាចជំនួសអ្វីដែលនៅសល់បាន។ ដូច្នេះ មេតូនីយឹតខុសគ្នាពីពាក្យប្រៀបធៀប ម្យ៉ាងវិញទៀត ដោយទំនាក់ទំនងពិតកាន់តែច្រើននៃសមាជិកជំនួស ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ដោយការកម្រិតកាន់តែច្រើន ការលុបបំបាត់លក្ខណៈទាំងនោះដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទាល់នៅក្នុងបាតុភូតនេះ។ ដូចពាក្យប្រៀបធៀប មេតូនីមី មាននៅក្នុងភាសាជាទូទៅ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ និងអក្សរសាស្ត្រ ដោយទទួលបានក្នុងករណីជាក់លាក់នីមួយៗ តិត្ថិភាព និងការប្រើប្រាស់ថ្នាក់របស់វា។

"ទង់ទាំងអស់នឹងមកលេងយើង" ដែលទង់ជាតិជំនួសប្រទេស (ផ្នែកមួយជំនួសទាំងមូល) ។ អត្ថន័យនៃ metonymy គឺថាវាបែងចែកទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងបាតុភូតដែលតាមធម្មជាតិរបស់វា អាចជំនួសអ្វីដែលនៅសល់បាន។ ដូច្នេះ មេតូនីយឹត ខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់ពីពាក្យប្រៀបធៀប ម្យ៉ាងវិញទៀត ដោយការផ្សារភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដនៃសមាជិកជំនួស និងម៉្យាងវិញទៀត តាមរយៈការកំណត់កាន់តែច្រើន ដោយការលុបបំបាត់លក្ខណៈទាំងនោះ ដែលមិនត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយផ្ទាល់នៅក្នុងបាតុភូតនេះ។ ដូចពាក្យប្រៀបធៀប មេតូនីមី មាននៅក្នុងភាសាជាទូទៅ (ឧទាហរណ៍ ពាក្យ "ខ្សែភ្លើង" ដែលអត្ថន័យត្រូវបានពង្រីកពីសកម្មភាពទៅលទ្ធផលរបស់វា) ប៉ុន្តែវាមានអត្ថន័យពិសេសក្នុងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ និងអក្សរសាស្ត្រ។

Synecdoche គឺជាប្រភេទនៃ trope ការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យធៀប ពោលគឺការជំនួសពាក្យដែលបង្ហាញពីវត្ថុដែលគេស្គាល់ ឬក្រុមវត្ថុ ជាមួយនឹងពាក្យដែលបង្ហាញពីផ្នែកនៃវត្ថុដែលមានឈ្មោះ ឬវត្ថុតែមួយ។

Synecdoche គឺជាប្រភេទនៃ metanymy ។ Synecdoche គឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលមាននៅក្នុងការផ្ទេរអត្ថន័យពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀតដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃបរិមាណរវាងពួកវា។

"អ្នកទិញជ្រើសរើសផលិតផលដែលមានគុណភាព"។ ពាក្យ "អ្នកទិញ" ជំនួសសំណុំទាំងមូលនៃអ្នកទិញដែលអាចមាន។

"ស្ត្រេនបានចតនៅមាត់ច្រាំង" ។ កប៉ាល់មានន័យ។

Hyperbole គឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលរូបភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈការបំផ្លើសសិល្បៈ។ Hyperbole មិនតែងតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសំណុំនៃ tropes នោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃធម្មជាតិនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យធៀបដើម្បីបង្កើតរូបភាពមួយ hyperbole គឺជិតស្និទ្ធទៅនឹង tropes ។

"ខ្ញុំនិយាយមួយពាន់ដងហើយ"

"យើងមានអាហារគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ"

"អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំមកហើយដែលយើងបានរៀបចំការរត់គេចខ្លួនយើងបានរក្សាទុកបីតោន"

Litota គឺជាការបញ្ច្រាសនៃ hyperbole ដែលជាតួរលេខនៃការនិយាយមិនច្បាស់លាស់ និងដោយចេតនា ការមើលងាយ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញ ដោយមានគោលបំណងបង្កើនការបញ្ចេញមតិ។ សរុបមក អក្សរតូចតាចគឺជិតបំផុតទៅនឹងអ៊ីពែបូលក្នុងអត្ថន័យបង្ហាញរបស់វា ដែលជាមូលហេតុដែលវាអាចចាត់ទុកថាជាប្រភេទអ៊ីពែបូលមួយ។

"សេះមានទំហំប៉ុនឆ្មា"

"ជីវិតរបស់មនុស្សគឺពេលតែមួយ"

"ចង្កេះមិនក្រាស់ជាងកដបទេ"

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ - ការបញ្ចេញមតិដែលផ្តល់នូវគំនិតនៃគំនិតឬបាតុភូតដោយពណ៌នាវានៅក្នុងទម្រង់នៃមនុស្សរស់នៅដែលផ្តល់ដោយលក្ខណៈសម្បត្តិនៃគំនិតនេះ (ឧទាហរណ៍រូបភាពនៃក្រិកនិងរ៉ូមនៃសុភមង្គលក្នុងទម្រង់ នៃ​ទេពធីតា​ដែល​មាន​មន្ត​ស្នេហ៍​- សំណាង ជាដើម​) ។

ជាញឹកញាប់ណាស់ ភាពជាបុគ្គលត្រូវបានប្រើក្នុងការពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិ ដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនរបស់មនុស្ស "រស់ឡើងវិញ"៖

"សមុទ្របានសើច"

"... Neva បានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅសមុទ្រពេញមួយយប់ប្រឆាំងនឹងព្យុះ, មិនយកឈ្នះលើគ្រឿងញៀនដ៏ឃោរឃៅរបស់ពួកគេ ... និងប្រកែក។

វា​ខ្លាំង​ពេក​សម្រាប់​នាង... អាកាសធាតុ​កាន់តែ​កាច​ខ្លាំង​ឡើង នីវ៉ា​បាន​ហើម​គ្រហឹម... ហើយ​ភ្លាមៗ​នោះ ដូចជា​សត្វ​សាហាវ វា​ប្រញាប់​ប្រញាល់​ចូល​ទីក្រុង... ឡោមព័ទ្ធ! វាយប្រហារ! រលកអាក្រក់ ដូចជាចោរ ឡើងតាមបង្អួច។ល។

Allegory គឺជាតំណាងតាមលក្ខខណ្ឌនៃគំនិតអរូបី (គំនិត) តាមរយៈរូបភាពសិល្បៈជាក់លាក់ ឬកិច្ចសន្ទនា។ ដូច្នេះ ភាពខុសប្លែកគ្នារវាងទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិ និងទម្រង់ដែលពាក់ព័ន្ធនៃការបញ្ចេញមតិ (tropes) គឺជាវត្តមាននៅក្នុងវានៃនិមិត្តសញ្ញាជាក់លាក់ ប្រធានបទដើម្បីការបកស្រាយអរូបី។ ដូច្នេះ និយមន័យទូទៅនៃពាក្យប្រៀបធៀបជាពាក្យប្រៀបធៀបដែលពង្រីក (J.P. Richter, Fischer, Richard Meyer) គឺមិនត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះពាក្យប្រៀបធៀបនេះខ្វះការបកស្រាយឡើងវិញនូវហេតុផលឡូជីខល ដែលវាមាននៅក្នុងពាក្យប្រៀបធៀបនៃប្រភេទអក្សរសិល្ប៍ដោយផ្អែកលើការនិយាយ។ សំខាន់បំផុតគឺ: រឿងនិទាន, ប្រស្នា, សីលធម៌។ ប៉ុន្តែការនិយាយស្តីអាចក្លាយជាឧបករណ៍សិល្បៈចម្បងនៃប្រភេទណាមួយ ក្នុងករណីដែលគំនិត និងទំនាក់ទំនងអរូបីក្លាយជាប្រធានបទនៃការច្នៃប្រឌិតកំណាព្យ។

"គាត់បានច្របូកច្របល់ការលើកឡើង និងការលើកឡើងបែបនេះ ដែលវាហាក់បីដូចជា មួយសតវត្សន៍នឹងមិនទទួលបានជោគជ័យឡើយ"

Antonomasia - វេននៃការនិយាយដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងការជំនួសឈ្មោះឬឈ្មោះដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃប្រធានបទ (ឧទាហរណ៍៖ កវីដ៏អស្ចារ្យជំនួសឱ្យ Pushkin) ឬទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងអ្វីមួយ (អ្នកនិពន្ធនៃ "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" ជំនួសវិញ។ របស់ Tolstoy; កូនប្រុស Peleus ជំនួសឱ្យ Achilles) ។ លើសពីនេះទៀត anthonomasia ក៏ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការជំនួសនាមធម្មតាដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ (Aesculapius ជំនួសឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិត) ។

Epithet - សំដៅលើ tropes នេះគឺជានិយមន័យន័យធៀបដែលផ្តល់នូវការពិពណ៌នាសិល្បៈនៃវត្ថុឬបាតុភូតមួយ។ epithet គឺជាការប្រៀបធៀបដែលលាក់កំបាំង ហើយអាចបង្ហាញទាំងគុណនាម និងជាគុណកិរិយា នាម លេខ ឬកិរិយាស័ព្ទ។ ដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារពិសេសរបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ អេពីថេតទទួលបានអត្ថន័យថ្មី ឬអត្ថន័យន័យធៀប ជួយឱ្យពាក្យ (កន្សោម) ទទួលបានពណ៌ ភាពសម្បូរបែប។

នាម៖ "នៅទីនេះ គាត់គឺជាអ្នកដឹកនាំដោយគ្មានក្រុម" "យុវជនរបស់ខ្ញុំ! សត្វព្រាបរបស់ខ្ញុំ!"

Paraphrase គឺជាតួរលេខ syntactic-semantic ដែលមាននៅក្នុងការជំនួសពាក្យមួយពាក្យនៃវត្ថុ ឬសកម្មភាពជាមួយនឹងកន្សោមពាក្យសំដីពិពណ៌នា។ រចនាប័ទ្មសាលា និងបុរាណ បែងចែកប្រភេទឃ្លាជាច្រើន៖

I. ជាតួលេខវេយ្យាករណ៍៖

• ក) ទ្រព្យ​របស់​វត្ថុ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ជា​ពាក្យ​ត្រួតត្រា ចំណែក​ឈ្មោះ​វត្ថុ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ជា​ពាក្យ​ត្រួតត្រា​ថា “កវី​ធ្លាប់​ធ្វើ​ឲ្យ​សង្ខារ​នឹង​ពស់​ចឹក” (ពាក្យ​ប្រយោគ​នៃ​ពាក្យ “ខ”);
• ខ) កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានជំនួសដោយនាមដែលបង្កើតឡើងពីដើមដូចគ្នាជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទ (ជំនួយ) ផ្សេងទៀត៖ "ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើង" ជំនួសឱ្យ "ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ" ។

II. ជាតួរលេខស្ទីលស្ទីល៖

គ) ឈ្មោះរបស់វត្ថុត្រូវបានជំនួសដោយកន្សោមពណ៌នា ដែលជាផ្លូវពង្រីក (ពាក្យប្រៀបធៀប មេតូនីមីត។ វីសស្ពឺ"

ការប្រៀបធៀបគឺជាការប្រៀបធៀបនៃវត្ថុមួយ ឬបាតុភូតមួយជាមួយនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត ដែលផ្តល់នូវការពិពណ៌នាអំពីន័យធៀបពិសេស ភាពមើលឃើញ ភាពជារូបភាព។

ឧទាហរណ៍៖ ស្នាដៃសិល្បៈត្រូពិច

"នៅទីនោះ ដូចជាជើងដែកខ្មៅមួយ រត់ទៅបុកបៀរ"

"ព្រិលពណ៌សមួយហើរតាមដីដូចពស់"