បូជាចារ្យជនជាតិអូទ្រីស និងជាអ្នករុក្ខសាស្ត្រលោក Gregor Johann Mendel បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រដូចជាពន្ធុវិទ្យា។ គាត់បានកាត់តាមគណិតវិទ្យាច្បាប់ពន្ធុវិទ្យា ដែលឥឡូវត្រូវបានហៅតាមឈ្មោះរបស់គាត់។
Johann Mendel កើតនៅថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1822 នៅ Heisendorf ប្រទេសអូទ្រីស។ កាលនៅក្មេង គាត់ចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សាអំពីរុក្ខជាតិ និងបរិស្ថាន។ បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំនៅវិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជានៅ Olmütz Mendel បានសម្រេចចិត្តចូលវត្តមួយនៅ Brunn ។ វាបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1843 ។ ក្នុងពេលឡើងសោយរាជ្យជាព្រះសង្ឃព្រះអង្គត្រូវបានព្រះនាមថា ហ្គ្រេហ្គ័រ។ រួចហើយនៅឆ្នាំ 1847 គាត់បានក្លាយជាបូជាចារ្យ។
ជីវិតអ្នកបួសមិនមែនមានតែការអធិស្ឋានទេ។ Mendel បានចំណាយពេលច្រើនដើម្បីសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ 1850 គាត់បានសម្រេចចិត្តប្រឡងយកសញ្ញាប័ត្រគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែបានបរាជ័យ ដោយទទួលបាន "A" ផ្នែកជីវវិទ្យា និងភូគព្ភវិទ្យា។ Mendel បានចំណាយពេល 1851-1853 នៅសាកលវិទ្យាល័យ Vienna ជាកន្លែងដែលគាត់បានសិក្សារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា សត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា។ នៅពេលគាត់ត្រឡប់ទៅ Brunn វិញ ឪពុក Gregor បានចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅសាលា ទោះបីជាគាត់មិនដែលបានប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រគ្រូក៏ដោយ។ នៅឆ្នាំ 1868 Johann Mendel បានក្លាយជាអាចារ្យ។
ចាប់ពីឆ្នាំ 1856 លោក Mendel បានធ្វើការពិសោធន៍របស់គាត់ ដែលនៅទីបំផុតនាំទៅដល់ការរកឃើញដ៏ត្រេកត្រអាលនៃច្បាប់ពន្ធុវិទ្យា នៅក្នុងសួនច្បារព្រះសហគមន៍កាតូលិកតូចមួយរបស់គាត់។ គួរកត់សម្គាល់ថាបរិយាកាសនៃឪពុកដ៏បរិសុទ្ធបានរួមចំណែកដល់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការពិតគឺថា មិត្តខ្លះរបស់គាត់មានការអប់រំល្អណាស់ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ជារឿយៗពួកគេបានចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗដែលក្នុងនោះ Mendel ក៏បានចូលរួមផងដែរ។ លើសពីនេះ វត្តមានបណ្ណាល័យដ៏សំបូរបែប ដែលតាមធម្មជាតិ ម៉ែនដេលជាអ្នកធម្មតា។ គាត់ត្រូវបានបំផុសគំនិតយ៉ាងខ្លាំងដោយសៀវភៅរបស់ដាវីន "ប្រភពដើមនៃប្រភេទសត្វ" ប៉ុន្តែវាត្រូវបានគេដឹងច្បាស់ថាការពិសោធន៍របស់ Mendel បានចាប់ផ្តើមជាយូរមកហើយមុនពេលការបោះពុម្ពផ្សាយការងារនេះ។
នៅថ្ងៃទី 8 ខែកុម្ភៈ និងថ្ងៃទី 8 ខែមីនា ឆ្នាំ 1865 លោក Gregor (Johann) Mendel បាននិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំនៃសង្គមប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិនៅទីក្រុង Brunn ជាកន្លែងដែលគាត់បាននិយាយអំពីការរកឃើញមិនធម្មតារបស់គាត់នៅក្នុងតំបន់ដែលមិនទាន់ស្គាល់ (ដែលក្រោយមកត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាហ្សែន) ។ Gregor Mendel បានបង្កើតការពិសោធន៍លើ peas សាមញ្ញ ប៉ុន្តែក្រោយមកជួរនៃវត្ថុពិសោធន៍ត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ ជាលទ្ធផល Mendel បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាលក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងៗនៃរុក្ខជាតិឬសត្វជាក់លាក់មួយមិនត្រឹមតែលេចឡើងពីខ្យល់ស្តើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាអាស្រ័យលើ "ឪពុកម្តាយ" ។ ព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិតំណពូជទាំងនេះត្រូវបានបញ្ជូនតាមហ្សែន (ពាក្យដែលបង្កើតដោយ Mendel ដែលពាក្យថា "ពន្ធុវិទ្យា" ត្រូវបានយកមក)។ នៅដើមឆ្នាំ 1866 សៀវភៅរបស់ Mendel គឺ Versuche uber Pflanzenhybriden (Experiments with Plant Hybrids) ត្រូវបានបោះពុម្ព។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សហសម័យមិនពេញចិត្តនឹងធម្មជាតិបដិវត្តន៍នៃការរកឃើញរបស់បូជាចារ្យដែលមានចិត្តរាបទាបមកពី Brunn ទេ។
ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Mendel មិនបានរំខានគាត់ពីភារកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់ទេ។ នៅឆ្នាំ១៨៦៨ ព្រះអង្គបានក្លាយជាព្រះចៅអធិការវត្តទាំងមូល។ នៅក្នុងមុខតំណែងនេះ គាត់បានការពារយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវផលប្រយោជន៍របស់ព្រះវិហារជាទូទៅ និងវត្ត Brunn ជាពិសេស។ គាត់ពូកែគេចពីជម្លោះជាមួយអាជ្ញាធរ និងចៀសវាងការយកពន្ធលើសកម្រិត។ ព្រះអង្គត្រូវបានគេស្រឡាញ់យ៉ាងខ្លាំងពីសំណាក់ព្រះសង្ឃ និងសិស្សានុសិស្ស។
នៅថ្ងៃទី 6 ខែមករា ឆ្នាំ 1884 ឪពុក Gregor (Johann Mendel) បានទទួលមរណភាព។ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅ Brunn ដែលជាស្រុកកំណើតរបស់គាត់។ សិរីរុងរឿងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានមកដល់ Mendel បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់ នៅពេលដែលការពិសោធន៍ស្រដៀងនឹងការពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងឆ្នាំ 1900 ត្រូវបានអនុវត្តដោយឯករាជ្យដោយអ្នករុក្ខសាស្ត្រអ៊ឺរ៉ុបបីនាក់ដែលបានទទួលលទ្ធផលស្រដៀងគ្នាជាមួយ Mendel ។
Gregor Mendel - គ្រូឬព្រះសង្ឃ?
ជោគវាសនារបស់ Mendel បន្ទាប់ពីវិទ្យាស្ថានទ្រឹស្ដីបានរៀបចំរួចហើយ។ បានបួសជាសង្ឃ ព្រះអង្គអាយុម្ភៃប្រាំពីរឆ្នាំបានទទួលព្រះវិហារដ៏ល្អមួយនៅ Old Brunn ។ គាត់បានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងបណ្ឌិតទេវៈរបស់គាត់អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំហើយ នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយកំពុងកើតឡើងក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ Georg Mendel សម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរជោគវាសនារបស់គាត់ភ្លាមៗ ហើយបដិសេធមិនធ្វើសេវាកម្មសាសនា។ គាត់ចង់សិក្សាពីធម្មជាតិ ហើយដើម្បីចំណង់ចំណូលចិត្តនេះ គាត់បានសម្រេចចិត្តយកកន្លែងមួយនៅកន្លែងហាត់ប្រាណ Znaim ដែលនៅពេលនេះថ្នាក់ទី ៧ កំពុងបើក។ គាត់សុំតំណែងជា "សាស្ត្រាចារ្យបន្ថែម"។
នៅប្រទេសរុស្ស៊ី "សាស្រ្តាចារ្យ" គឺជាចំណងជើងសាកលវិទ្យាល័យសុទ្ធសាធ ហើយនៅប្រទេសអូទ្រីស និងអាល្លឺម៉ង់ សូម្បីតែអ្នកណែនាំថ្នាក់ទីមួយក៏ត្រូវបានគេហៅតាមវិធីនោះ។ កន្លែងហាត់ប្រាណគឺល្អជាង វាអាចត្រូវបានបកប្រែជា "គ្រូធម្មតា" "ជំនួយការគ្រូ"។ នេះអាចជាអ្នកដែលស្ទាត់ជំនាញ ប៉ុន្តែដោយសារគាត់មិនមានសញ្ញាបត្រ ទើបគេជួលគាត់ជាបណ្ដោះអាសន្ន។
ឯកសារមួយក៏ត្រូវបានរក្សាទុកផងដែរ ដែលពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តមិនធម្មតាបែបនេះដោយគ្រូគង្វាល Mendel ។ នេះគឺជាលិខិតផ្លូវការមួយជូនដល់ប៊ីស្សព Count Schafgotch ពីព្រះចៅអធិការវត្ត St. Thomas, Prelate Nappa»។ ភាពល្បីល្បាញខាងសាសនាគ្រឹស្តរបស់អ្នក! ដោយក្រិត្យលេខ Z 35338 នៃថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1849 គណៈប្រធានដែនដីអធិរាជ-រាជវង្សបានចាត់ទុកវាជារឿងល្អក្នុងការតែងតាំង Canon Gregor Mendel ជាអាហារបំប៉នបន្ថែមនៅ Znaim Gymnasium ។ “... កាណុងនេះមានរបៀបរស់នៅគោរពកោតខ្លាចព្រះជាម្ចាស់ វៀរចាកកិរិយាប្រកបដោយគុណធម៌ សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ព្រះអង្គគឺសមរម្យពេញលេញ គួបផ្សំនឹងការលះបង់យ៉ាងធំធេងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ព្រះអង្គមិនសមល្មមនឹងការមើលថែទាំព្រលឹងរបស់គ្រហស្ថឡើយ។ ព្រោះពេលឃើញខ្លួនឯងនៅគ្រែឈឺ ដូចជាឃើញពីទុក្ខក៏ប្រកាច់ដោយភាពច្របូកច្របល់មិនចេះចប់ ហើយពីនេះខ្លួនឯងក៏ធ្លាក់ខ្លួនឈឺយ៉ាងគ្រោះថ្នាក់ ដែលជំរុញឲ្យខ្ញុំលាលែងពីតួនាទីជាអ្នកសារភាព។
ដូច្នេះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1849 Canon និង Supplement Mendel បានមកដល់ Znaim ដើម្បីទទួលភារកិច្ចថ្មី។ Mendel ទទួលបាន 40 ភាគរយតិចជាងមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ដែលមានសញ្ញាប័ត្រ។ គាត់ត្រូវបានគោរពដោយសហការីរបស់គាត់សិស្សរបស់គាត់ស្រឡាញ់គាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់បង្រៀននៅក្លឹបហាត់ប្រាណ មិនមែនជាមុខវិជ្ជានៃវដ្ដវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទេ ប៉ុន្តែជាអក្សរសិល្ប៍បុរាណ ភាសាបុរាណ និងគណិតវិទ្យា។ ត្រូវការសញ្ញាបត្រ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនរុក្ខសាស្ត្រ និងរូបវិទ្យា រ៉ែ និងប្រវត្តិធម្មជាតិ។ មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រ។ មួយគឺដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ, ផ្សេងទៀតគឺជាវិធីខ្លីជាង - ដើម្បីឆ្លងកាត់នៅទីក្រុងវីយែន, មុនពេលគណៈកម្មាធិពិសេសនៃក្រសួងធម្មការនិងការអប់រំអធិរាជ, ការប្រឡងសម្រាប់សិទ្ធិក្នុងការបង្រៀននិងមុខវិជ្ជាបែបនេះនៅក្នុងថ្នាក់បែបនេះនិងបែបនេះ។
ច្បាប់របស់ Mendel
មូលដ្ឋានគ្រឹះ cytological នៃច្បាប់របស់ Mendel គឺផ្អែកលើ៖
ការផ្គូផ្គងក្រូម៉ូសូម (ការផ្គូផ្គងហ្សែនដែលកំណត់លទ្ធភាពនៃការវិវត្តនៃលក្ខណៈណាមួយ)
លក្ខណៈពិសេសនៃ meiosis (ដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុង meiosis ដែលផ្តល់នូវភាពខុសគ្នាដោយឯករាជ្យនៃក្រូម៉ូសូមជាមួយនឹងហ្សែនដែលមានទីតាំងនៅលើពួកវាទៅនឹងកោសិកាផ្សេងៗគ្នាហើយបន្ទាប់មកទៅ gametes ផ្សេងគ្នា)
លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការបង្កកំណើត (ការរួមបញ្ចូលគ្នាចៃដន្យនៃក្រូម៉ូសូមដែលផ្ទុកហ្សែនមួយពីគូអាឡែលីកនីមួយៗ)
វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Mendel
គំរូសំខាន់ៗនៃការបញ្ជូនលក្ខណៈតំណពូជពីឪពុកម្តាយទៅកូនចៅត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ G. Mendel នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ គាត់បានឆ្លងកាត់រុក្ខជាតិពារាំងដែលខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈបុគ្គលហើយនៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលដែលទទួលបានបានបង្ហាញពីគំនិតនៃអត្ថិភាពនៃទំនោរតំណពូជដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការបង្ហាញលក្ខណៈ។ នៅក្នុងស្នាដៃរបស់គាត់ Mendel បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគកូនកាត់ ដែលបានក្លាយជាសកលក្នុងការសិក្សាអំពីគំរូនៃមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុងរុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្ស។
មិនដូចអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់ ដែលព្យាយាមតាមដានការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈជាច្រើននៃសារពាង្គកាយមួយនៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំនោះ Mendel បានស៊ើបអង្កេតបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញនេះដោយវិភាគ។ គាត់បានសង្កេតមើលមរតកនៃគូតែមួយ ឬមួយចំនួនតូចនៃលក្ខណៈជំនួស (ផ្តាច់មុខទៅវិញទៅមក) នៅក្នុងពូជនៃ peas សួនគឺ: ផ្កាពណ៌សនិងក្រហម; កំណើនទាបនិងខ្ពស់; គ្រាប់សណ្តែកលឿង និងបៃតង រលោង និងជ្រីវជ្រួញ។ល។ លក្ខណៈផ្ទុយគ្នាបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា alleles ហើយពាក្យ "allele" និង "gene" ត្រូវបានគេប្រើជាសទិសន័យ។
សម្រាប់ឈើឆ្កាង Mendel បានប្រើបន្ទាត់សុទ្ធ ពោលគឺកូនចៅនៃរុក្ខជាតិលំអងដោយខ្លួនឯង ដែលរក្សានូវហ្សែនស្រដៀងគ្នា។ បន្ទាត់នីមួយៗនេះមិនបានបង្ហាញការបំបែកសញ្ញាទេ។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគកូនកាត់ដែល Mendel ជាលើកដំបូងបានគណនាយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវចំនួនកូនចៅ - កូនកាត់ដែលមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា ពោលគឺគាត់បានគណនាលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយគណិតវិទ្យា និងណែនាំនិមិត្តសញ្ញាដែលទទួលយកក្នុងគណិតវិទ្យាដើម្បីកត់ត្រាជម្រើសឆ្លងកាត់ផ្សេងៗ៖ A, B, C, D និងល។ ជាមួយនឹងអក្សរទាំងនេះគាត់បានកំណត់កត្តាតំណពូជដែលត្រូវគ្នា។
នៅក្នុងពន្ធុវិទ្យាទំនើបនិមិត្តសញ្ញាខាងក្រោមត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ការឆ្លងកាត់: ទម្រង់ឪពុកម្តាយ - P; កូនកាត់នៃជំនាន់ទីមួយដែលទទួលបានពីការឆ្លងកាត់ - F1; កូនកាត់នៃជំនាន់ទីពីរ - F2, ទីបី - F3 ជាដើម ការឆ្លងកាត់យ៉ាងខ្លាំងនៃបុគ្គលពីរនាក់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសញ្ញា x (ឧទាហរណ៍: AA x aa) ។
ក្នុងចំណោមលក្ខណៈផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៃរុក្ខជាតិពារាំងឆ្លងកាត់នៅក្នុងការពិសោធន៍ដំបូង លោក Mendel បានគិតគូរពីមរតកនៃគូតែមួយប៉ុណ្ណោះ៖ គ្រាប់ពូជពណ៌លឿង និងបៃតង ផ្កាក្រហម និងស។ល។ ការឆ្លងកាត់បែបនេះត្រូវបានគេហៅថា monohybrid ។ ប្រសិនបើមរតកនៃលក្ខណៈពីរគូត្រូវបានតាមដាន ឧទាហរណ៍ គ្រាប់ពូជសណ្តែករលោងពណ៌លឿងនៃពូជមួយ និងពណ៌បៃតងជ្រួញមួយទៀត នោះការឆ្លងកាត់ត្រូវបានគេហៅថា dihybrid ។ ប្រសិនបើលក្ខណៈបីឬច្រើនគូត្រូវបានយកមកពិចារណានោះឈើឆ្កាងត្រូវបានគេហៅថា polyhybrid ។
លំនាំនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈ
Alleles - តំណាងដោយអក្សរនៃអក្ខរក្រមឡាតាំងខណៈពេលដែល Mendel បានហៅសញ្ញាមួយចំនួនដែលលេចធ្លោ (លើសលុប) ហើយកំណត់វាដោយអក្សរធំ - A, B, C, ល, ផ្សេងទៀត - recessive (ទាបជាង, បង្ក្រាប) ដែលគាត់បានកំណត់ដោយអក្សរតូច។ អក្សរ - a, c, c, ល។ ចាប់តាំងពីក្រូម៉ូសូមនីមួយៗ (អ្នកដឹកជញ្ជូនអាឡែឡេ ឬហ្សែន) មានតែមួយនៃអាឡែរពីរប៉ុណ្ណោះ ហើយក្រូម៉ូសូមដូចគ្នាតែងតែត្រូវបានផ្គូផ្គង (មេមួយ មេមួយទៀត) កោសិកា diploid តែងតែមានគូអាឡែរ។ ៖ AA, aa, Aa, BB, bb ។ Bb ជាដើម។ បុគ្គល និងកោសិការបស់ពួកគេដែលមានគូនៃ alleles ដូចគ្នា (AA ឬ aa) នៅក្នុងក្រូម៉ូសូមដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថា homozygous ។ ពួកវាអាចបង្កើតកោសិកាមេរោគតែមួយប្រភេទប៉ុណ្ណោះ៖ ទាំង gametes ជាមួយ A allele ឬ gametes ជាមួយ allele ។ បុគ្គលដែលមានទាំងហ្សែន Aa លេចធ្លោ និង recessive នៅក្នុងក្រូម៉ូសូម homologous នៃកោសិការបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា heterozygous; នៅពេលដែលកោសិកាដំណុះចាស់ទុំ ពួកវាបង្កើតជា gametes មានពីរប្រភេទគឺ gametes ជាមួយ A allele និង gametes ជាមួយ allele ។ នៅក្នុងសារពាង្គកាយ heterozygous សារធាតុ allele A លេចធ្លោ ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយឯកឯង មានទីតាំងនៅលើក្រូម៉ូសូមមួយ ហើយ allele recessive a ដែលត្រូវបានបង្ក្រាបដោយលេចធ្លោ គឺស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលត្រូវគ្នា (ទីតាំង) នៃក្រូម៉ូសូមដូចគ្នាផ្សេងទៀត។ ក្នុងករណី homozygosity គូនៃ alleles នីមួយៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពលេចធ្លោ (AA) ឬ recessive (aa) នៃហ្សែន ដែលក្នុងករណីទាំងពីរនឹងបង្ហាញពីឥទ្ធិពលរបស់វា។ គោលគំនិតនៃកត្តាតំណពូជដែលលេចចេញ និងបន្តពូជដែលអនុវត្តដំបូងដោយ Mendel ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងហ្សែនទំនើប។ ក្រោយមកទៀត គំនិតនៃហ្សែន និងប្រភេទ phenotype ត្រូវបានណែនាំ។ ហ្សែនគឺជាចំនួនសរុបនៃហ្សែនទាំងអស់ដែលសារពាង្គកាយមាន។ Phenotype - សរុបនៃសញ្ញានិងលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលនៃលក្ខខណ្ឌដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គំនិតនៃ phenotype ពង្រីកដល់សញ្ញាណាមួយនៃសារពាង្គកាយមួយ: លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្រៅ ដំណើរការសរីរវិទ្យា អាកប្បកិរិយា។ និងបរិស្ថានខាងក្រៅ។
Gregor Mendel ជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់អ្នកជីវវិទូ និងរុក្ខសាស្ត្រជនជាតិអូទ្រីស ត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ គាត់គឺជាស្ថាបនិកនៃទ្រឹស្តីតំណពូជ ដែលក្រោយមកគេហៅថា Mendelism បន្ទាប់ពីគាត់។
ជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់ Gregor Mendel
Johann Mendel កើតនៅឆ្នាំ 1822 ក្នុងគ្រួសារកសិករក្រីក្រនៅក្នុងភូមិតូចមួយក្នុងចក្រភពអូទ្រីស (សព្វថ្ងៃវាជាទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋឆេក)។
Johann បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ បន្ទាប់មកវគ្គសិក្សាទស្សនវិជ្ជារយៈពេលពីរឆ្នាំ។ នៅឆ្នាំ 1843 Mendel បានចូលវត្ត Augustinian នៅ Brno ជាកន្លែងដែលគាត់បានទទួលបព្វជិតភាពហើយបានទទួលឈ្មោះកណ្តាលរបស់គាត់ - Gregor ។ ក្រោយមកគាត់បានទៅទីក្រុងវីយែន ជាកន្លែងដែលគាត់បានចំណាយពេលពីរឆ្នាំសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ និងគណិតវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ បន្ទាប់មកគាត់បានត្រលប់ទៅវត្តវិញនៅឆ្នាំ 1853 ។ កន្លែងដែលត្រូវធ្វើសួនច្បារហើយបានស្នើសុំតំបន់ដែលមានរបងតូចមួយសម្រាប់សួនច្បារ។ គាត់បានលះបង់ជាច្រើនឆ្នាំនៃជីវិតរបស់គាត់ក្នុងការសិក្សាអំពីពន្ធុវិទ្យា។
ខណៈពេលដែលនៅទីក្រុងវីយែន Mendel បានចាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការនៃការបង្កាត់នៅក្នុងរុក្ខជាតិ និងជាពិសេសនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃកូនចៅកូនកាត់ និងទំនាក់ទំនងស្ថិតិរបស់ពួកគេ។ ពីឆ្នាំ 1856 ដល់ឆ្នាំ 1863 គាត់បានពិសោធន៍លើសណ្តែក ហើយជាលទ្ធផលបានបង្កើតច្បាប់នៃមរតក ("ច្បាប់របស់ Mendel") ។
នៅឆ្នាំ 1865 គាត់បានបោះពុម្ពការងារ "ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិ" ដែលក្នុងនោះគាត់បានគូសបញ្ជាក់អំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃតំណពូជ។ Handel ខ្លួនឯងប្រាកដថាគាត់បានធ្វើការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចំអកឲ្យគំនិតរបស់គាត់ ហើយគាត់បានចាកចេញពីការសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយបានក្លាយជាអាចារ្យនៃវត្ត។
MENDEL, GREGOR Johann(Mendel, Gregor Johann) (1822-1884) ជីវវិទូជនជាតិអូទ្រីស ស្ថាបនិកពន្ធុវិទ្យា។
កើតនៅថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1822 នៅទីក្រុង Heinzendorf (អូទ្រីស-ហុងគ្រី ឥឡូវនេះ Ginchice សាធារណរដ្ឋឆេក)។ គាត់បានសិក្សានៅសាលា Heinzendorf និង Lipnik បន្ទាប់មកនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណក្នុងស្រុក Troppau ។ នៅឆ្នាំ 1843 គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យ Olmutz ហើយបានស្បថជាព្រះសង្ឃនៅវត្ត Augustinian នៃ St. ថូម៉ាស នៅ Brunn (អូទ្រីស ឥឡូវ Brno សាធារណរដ្ឋឆេក)។ គាត់បានបម្រើការជាជំនួយការគ្រូគង្វាល បង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ និងរូបវិទ្យានៅសាលា។ នៅឆ្នាំ 1851-1853 គាត់ជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅសកលវិទ្យាល័យ Vienna ជាកន្លែងដែលគាត់បានសិក្សារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា សត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ និងស្លេកស្លាំង។ ពេលត្រឡប់មក Brunn វិញគាត់បានធ្វើការជាគ្រូជំនួយនៅអនុវិទ្យាល័យមួយរហូតដល់ឆ្នាំ 1868 នៅពេលដែលគាត់បានក្លាយជាអាចារ្យនៃវត្ត។ នៅឆ្នាំ 1856 Mendel បានចាប់ផ្តើមការពិសោធន៍របស់គាត់លើការឆ្លងកាត់ពូជផ្សេងៗគ្នានៃ peas ដែលខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈតែមួយដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងរូបរាងនិងពណ៌នៃគ្រាប់ពូជ) ។ ការគណនាបរិមាណត្រឹមត្រូវនៃគ្រប់ប្រភេទនៃកូនកាត់ និងដំណើរការស្ថិតិនៃលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ដែលគាត់បានធ្វើអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បង្កើតច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃតំណពូជ - ការបំបែកនិងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ "កត្តា" តំណពូជ។ Mendel បានបង្ហាញថាកត្តាទាំងនេះត្រូវបានបំបែកហើយមិនបញ្ចូលគ្នានិងមិនរលាយបាត់នៅពេលឆ្លងកាត់។ ទោះបីជានៅពេលដែលសារពាង្គកាយពីរដែលមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នា (ឧទាហរណ៍ គ្រាប់ពូជពណ៌លឿង ឬបៃតង) ត្រូវបានឆ្លងកាត់ក៏ដោយ មានតែមួយក្នុងចំណោមពួកវាប៉ុណ្ណោះដែលលេចឡើងនៅក្នុងកូនកាត់ជំនាន់ក្រោយ (Mendel ហៅវាថា "លេចធ្លោ") លក្ខណៈ "បាត់" ("ធ្លាក់ចុះ") លេចឡើងម្តងទៀត។ ក្នុងជំនាន់ក្រោយៗទៀត។ (សព្វថ្ងៃនេះ "កត្តា" តំណពូជរបស់ Mendel ត្រូវបានគេហៅថាហ្សែន។ )
Mendel បានរាយការណ៍លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍របស់គាត់ទៅ Brunn Society of Naturalists នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1865; មួយឆ្នាំក្រោយមក អត្ថបទរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមនេះ។ គ្មានសំណួរត្រូវបានសួរនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះទេ ហើយអត្ថបទមិនបានទទួលការឆ្លើយតបទេ។ Mendel បានផ្ញើច្បាប់ចម្លងនៃអត្ថបទទៅ K. Negeli ដែលជាអ្នកជំនាញខាងរុក្ខសាស្ត្រដ៏ល្បី អ្នកឯកទេសខាងសិទ្ធិអំណាចលើបញ្ហាតំណពូជ ប៉ុន្តែ Negeli ក៏មិនពេញចិត្តចំពោះសារៈសំខាន់របស់វាដែរ។ ហើយមានតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1900 ប៉ុណ្ណោះដែលការងារភ្លេចរបស់ Mendel បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សគ្រប់គ្នា: អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របីនាក់ក្នុងពេលតែមួយ H. de Vries (ហូឡង់), K. Correns (អាល្លឺម៉ង់) និង E. Chermak (អូទ្រីស) ដោយបានធ្វើការពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ជឿជាក់លើសុពលភាពនៃការសន្និដ្ឋានរបស់ Mendel ។ ច្បាប់នៃការបែងចែកលក្ខណៈដោយឯករាជ្យ ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាច្បាប់របស់ Mendel បានសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃទិសដៅថ្មីមួយនៅក្នុងជីវវិទ្យា - Mendelism ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃហ្សែន។
Mendel ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់បន្ទាប់ពីការព្យាយាមមិនជោគជ័យដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលស្រដៀងគ្នានៅពេលឆ្លងកាត់រុក្ខជាតិផ្សេងទៀតបានបញ្ឈប់ការពិសោធន៍ហើយរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់គាត់បានចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមឃ្មុំការថែសួននិងការសង្កេតឧតុនិយម។
ក្នុងចំណោមស្នាដៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - ជីវប្រវត្តិ(ជីវប្រវត្តិ Gregorii Mendel ជីវប្រវត្តិរបស់ Iuvenilis, 1850) និងអត្ថបទមួយចំនួន រួមទាំង ការពិសោធន៍នៅលើ ការបង្កាត់រុក្ខជាតិ (Versuche über Pflanzenhybridenនៅក្នុង Proceedings of the Brunn Society of Naturalists, vol. 4, 1866)។
MENDEL (ម៉ែនដេល។) Gregor Johann (1822-84), ធម្មជាតិអូទ្រីស, ព្រះសង្ឃ, ស្ថាបនិកនៃគោលលទ្ធិនៃតំណពូជ (Mendelism) ។ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្ថិតិដើម្បីវិភាគលទ្ធផលនៃការបង្កាត់ពូជសណ្តែក (1856-63) គាត់បានបង្កើតគំរូនៃតំណពូជ។
MENDEL (ម៉ែនដេល។) Gregor Johann (ថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1822, Heinzendorf, អូទ្រីស-ហុងគ្រី, ឥឡូវនេះ Ginchice - ថ្ងៃទី 6 ខែមករា ឆ្នាំ 1884, Brunn, ឥឡូវនេះ Brno, សាធារណរដ្ឋឆេក), botanist និងឥស្សរជនសាសនា, ស្ថាបនិកនៃគោលលទ្ធិនៃតំណពូជ។
ឆ្នាំដ៏លំបាកនៃការបង្រៀន
Johann កើតជាកូនទីពីរនៃគ្រួសារកសិករដែលមានដើមកំណើតអាល្លឺម៉ង់-ស្លាវីលាយចំរុះ និងចំណូលមធ្យមរបស់ Anton និង Rosina Mendel ។ នៅឆ្នាំ 1840 Mendel បានបញ្ចប់ថ្នាក់រៀនចំនួនប្រាំមួយនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណនៅ Troppau (ឥឡូវជាទីក្រុង Opava) ហើយនៅឆ្នាំបន្ទាប់បានចូលរៀនថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យ Olmütz (ឥឡូវជាទីក្រុង Olomouc)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រួសារក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ហើយចាប់ពីអាយុ 16 ឆ្នាំ Mendel ខ្លួនឯងត្រូវមើលថែអាហាររបស់គាត់។ ដោយមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងភាពតានតឹងបែបនេះបានឥតឈប់ឈរ Mendel បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជានៅខែតុលាឆ្នាំ 1843 បានចូលវត្ត Brynn ក្នុងនាមជាអ្នកថ្មីថ្មោង (ដែលគាត់បានទទួលឈ្មោះថ្មី Gregor) ។ នៅទីនោះ គាត់បានរកឃើញការឧបត្ថម្ភ និងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែម។ នៅឆ្នាំ 1847 Mendel ត្រូវបានតែងតាំងជាបូជាចារ្យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះចាប់ពីឆ្នាំ 1845 គាត់បានសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅសាលាទ្រឹស្ដី Brunn ។ វត្ត Augustine នៃ St. ថូម៉ាស គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃជីវិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៅ Moravia ។ បន្ថែមពីលើបណ្ណាល័យដ៏សម្បូរបែប គាត់មានការប្រមូលផ្ដុំនៃសារធាតុរ៉ែ សួនពិសោធន៍ និងស្មៅស្មៅ។ វត្តបានឧបត្ថម្ភដល់ការអប់រំសាលាក្នុងតំបន់។
ព្រះសង្ឃ
ក្នុងនាមជាព្រះសង្ឃ Mendel ចូលចិត្តបង្រៀនរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យានៅសាលាមួយក្នុងទីក្រុង Znaim ក្បែរនោះ ប៉ុន្តែមិនបានប្រឡងជាប់គ្រូរដ្ឋទេ។ ដោយមើលឃើញពីចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពបញ្ញាខ្ពស់ ព្រះចៅអធិការវត្តបានបញ្ជូនគាត់ទៅបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Vienna ជាកន្លែងដែល Mendel បានសិក្សាជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តចំនួនបួនឆមាសក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៨៥១-៥៣ ដោយបានចូលរួមសិក្ខាសាលា និងវគ្គសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាពិសេស វគ្គនៃរូបវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ K. Doppler ។ ប្រវត្តិរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាដ៏ល្អបានជួយ Mendel ក្រោយមកក្នុងការបង្កើតច្បាប់នៃមរតក។ ត្រលប់ទៅ Brunn វិញ Mendel បានបន្តការបង្រៀន (គាត់បានបង្រៀនរូបវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិនៅសាលាពិត) ប៉ុន្តែការប៉ុនប៉ងលើកទីពីរដើម្បីឆ្លងផុតវិញ្ញាបនបត្រពីគ្រូបង្រៀនម្តងទៀតមិនបានជោគជ័យទេ។
ការពិសោធន៍លើកូនកាត់សណ្តែក
ចាប់ពីឆ្នាំ 1856 លោក Mendel បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តនៅក្នុងសួនច្បារវត្តអារាម (ទទឹង 7 ម៉ែត្រ និងបណ្តោយ 35 ម៉ែត្រ) ការពិសោធដ៏ទូលំទូលាយដែលបានគិតយ៉ាងល្អិតល្អន់លើរុក្ខជាតិឆ្លងកាត់ (ជាចម្បងក្នុងចំណោមពូជសណ្តែកដែលត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់) និងពន្យល់ពីគំរូនៃមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុង ពូជកូនកាត់។ នៅឆ្នាំ 1863 គាត់បានបញ្ចប់ការពិសោធន៍ ហើយនៅឆ្នាំ 1865 នៅឯកិច្ចប្រជុំចំនួនពីរនៃ Brunn Society of Naturalists គាត់បានរាយការណ៍ពីលទ្ធផលនៃការងាររបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1866 នៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គម អត្ថបទរបស់គាត់ "ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិ" ត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃហ្សែនជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ។ នេះគឺជាករណីដ៏កម្រមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃចំណេះដឹង នៅពេលដែលអត្ថបទមួយបង្ហាញពីកំណើតនៃវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីមួយ។ ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកថាដូច្នេះ?
ការងារលើការបង្កាត់រុក្ខជាតិ និងការសិក្សាអំពីមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុងពូជកូនកាត់ត្រូវបានអនុវត្តជាច្រើនទសវត្សរ៍មុន Mendel នៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នាដោយទាំងអ្នកបង្កាត់ពូជ និងអ្នករុក្ខសាស្ត្រ។ ការពិតនៃការត្រួតត្រា ការបំបែក និងការបញ្ចូលគ្នានៃតួអក្សរត្រូវបានកត់សម្គាល់ និងពិពណ៌នា ជាពិសេសនៅក្នុងការពិសោធន៍របស់អ្នករុក្ខសាស្ត្រជនជាតិបារាំង C. Naudin ។ សូម្បីតែដាវីនដែលឆ្លងកាត់ពូជនៃ snapdragons ដែលខុសគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័នផ្កាទទួលបាននៅក្នុងជំនាន់ទីពីរនៃសមាមាត្រនៃទម្រង់ជិតស្និទ្ធទៅនឹងការបំបែក Mendelian ល្បីនៃ 3: 1 ប៉ុន្តែបានឃើញនៅក្នុងនេះគ្រាន់តែជា "ការលេង capricious នៃកម្លាំងនៃតំណពូជ។ " ភាពខុសគ្នានៃប្រភេទរុក្ខជាតិ និងទម្រង់ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការពិសោធន៍បានបង្កើនចំនួននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ប៉ុន្តែកាត់បន្ថយសុពលភាពរបស់វា។ អត្ថន័យឬ "ព្រលឹងនៃការពិត" (ការបញ្ចេញមតិរបស់ Henri Poincaré) នៅតែមិនច្បាស់លាស់នៅចំពោះមុខ Mendel ។
ផលវិបាកផ្សេងគ្នាបានកើតចេញពីការងាររយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំរបស់ Mendel ដែលបង្កើតបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃហ្សែន។ ទីមួយ គាត់បានបង្កើតគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ពិពណ៌នា និងសិក្សាអំពីកូនកាត់ និងពូជរបស់វា (ទម្រង់បែបណាដែលត្រូវឆ្លងកាត់ របៀបវិភាគក្នុងជំនាន់ទីមួយ និងទីពីរ)។ Mendel បានបង្កើត និងអនុវត្តប្រព័ន្ធពិជគណិតនៃនិមិត្តសញ្ញា និងការរចនាសម្រាប់លក្ខណៈពិសេស ដែលជាគំនិតច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់មួយ។ ទីពីរ Mendel បានបង្កើតគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានចំនួនពីរ ឬច្បាប់នៃការទទួលមរតកនៃចរិតលក្ខណៈក្នុងជំនាន់ជាច្រើន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការព្យាករណ៍។ ជាចុងក្រោយ Mendel បានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវគំនិតនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និង binarity នៃទំនោរតំណពូជ៖ លក្ខណៈនីមួយៗត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទំនោររបស់មាតា និងបិតា (ឬហ្សែន ដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថានៅពេលក្រោយ) ដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅកូនកាត់តាមរយៈកោសិកាមេ និង មិនបាត់ទៅណាទេ។ ទំនោរនៃលក្ខណៈមិនប៉ះពាល់គ្នាទៅវិញទៅមកទេ ប៉ុន្តែមានការបង្វែរគ្នាក្នុងកំឡុងពេលបង្កើតកោសិកាមេរោគ ហើយបន្ទាប់មករួមបញ្ចូលគ្នាដោយសេរីតាមពូជពង្ស (ច្បាប់នៃការបំបែកនិងការផ្សំលក្ខណៈ)។ ការផ្គូផ្គងនៃទំនោរ ការផ្គូផ្គងក្រូម៉ូសូម helix ទ្វេនៃ DNA - នេះគឺជាលទ្ធផលឡូជីខល និងជាផ្លូវសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ហ្សែននៃសតវត្សទី 20 ដោយផ្អែកលើគំនិតរបស់ Mendel ។
របកគំហើញដ៏អស្ចារ្យជារឿយៗមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ភ្លាមៗនោះទេ។
ទោះបីជាការងាររបស់សង្គមដែលអត្ថបទរបស់ Mendel ត្រូវបានបោះពុម្ពត្រូវបានទទួលដោយបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 120 ហើយ Mendel បានផ្ញើការបោះពុម្ពចំនួន 40 បន្ថែមទៀតក៏ដោយ ការងាររបស់គាត់បានទទួលការឆ្លើយតបដ៏អំណោយផលតែមួយគត់ - ពី K. Negeli សាស្ត្រាចារ្យផ្នែករុក្ខសាស្ត្រមកពីទីក្រុង Munich ។ Negeli ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់បានចូលរួមក្នុងការបង្កាត់ពូជបានណែនាំពាក្យ "ការកែប្រែ" និងបានដាក់ចេញនូវទ្រឹស្តីនៃតំណពូជ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់មានការសង្ស័យថា ច្បាប់ដែលបានបង្ហាញនៅលើ peas គឺមានលក្ខណៈជាសកល ហើយបានណែនាំអោយធ្វើការពិសោធន៍ម្តងទៀតលើប្រភេទសត្វដទៃទៀត។ Mendel បានយល់ស្របដោយការគោរពចំពោះរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែការប៉ុនប៉ងរបស់គាត់ក្នុងការចម្លងលទ្ធផលដែលទទួលបាននៅលើ peas នៅលើ hawk ដែល Negeli ធ្វើការមិនបានជោគជ័យទេ។ រហូតមកដល់រាប់ទសវត្សរ៍ក្រោយមកទើបដឹងថាហេតុអ្វីបានជាច្បាស់។ គ្រាប់ពូជនៅក្នុង hawk ត្រូវបានបង្កើតឡើង parthenogenetically ដោយគ្មានការចូលរួមនៃការបន្តពូជផ្លូវភេទ។ មានការលើកលែងផ្សេងទៀតចំពោះគោលការណ៍របស់ Mendel ដែលត្រូវបានបកស្រាយច្រើននៅពេលក្រោយ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃហេតុផលសម្រាប់ការទទួលភ្ញៀវត្រជាក់នៃការងាររបស់គាត់។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1900 បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពផ្សាយស្ទើរតែដំណាលគ្នានៃអត្ថបទដោយអ្នករុក្ខសាស្ត្របីនាក់ - H. De Vries, K. Correns និង E. Cermak-Seisenegg ដែលបានបញ្ជាក់ដោយឯករាជ្យនូវទិន្នន័យរបស់ Mendel ជាមួយនឹងការពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់ពួកគេ មានការផ្ទុះភ្លាមៗនៃការទទួលស្គាល់ការងាររបស់គាត់។ ឆ្នាំ 1900 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឆ្នាំកំណើតនៃហ្សែន។
ទេវកថាដ៏ស្រស់ស្អាតមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងជុំវិញជោគវាសនាផ្ទុយគ្នានៃការរកឃើញ និងការរកឃើញឡើងវិញនៃច្បាប់របស់ Mendel ដែលការងាររបស់គាត់នៅតែមិនស្គាល់ទាំងស្រុង ហើយអ្នករកឃើញឡើងវិញបីនាក់បានឆ្លងកាត់វាដោយចៃដន្យ និងដោយឯករាជ្យ 35 ឆ្នាំក្រោយមក។ តាមពិត ការងាររបស់ Mendel ត្រូវបានគេលើកឡើងប្រហែល 15 ដងនៅក្នុងសេចក្តីសង្ខេបរបស់រុក្ខជាតិ 1881 ហើយត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះអ្នករុក្ខសាស្ត្រ។ លើសពីនេះទៅទៀត ដូចដែលវាបានលេចចេញនាពេលថ្មីៗនេះ នៅពេលវិភាគសៀវភៅការងាររបស់ K. Correns ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1896 គាត់បានអានអត្ថបទរបស់ Mendel ហើយថែមទាំងបង្កើតរឿងអរូបីរបស់វា ប៉ុន្តែនៅពេលនោះគាត់មិនយល់ពីអត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់វា ហើយភ្លេច។
រចនាប័ទ្មនៃការធ្វើការពិសោធន៍ និងការបង្ហាញលទ្ធផលនៅក្នុងអត្ថបទបុរាណរបស់ Mendel ធ្វើឱ្យវាទំនងជាថា អ្នកស្ថិតិគណិតវិទ្យា និងហ្សែនជនជាតិអង់គ្លេស R. E. Fisher បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ 1936៖ Mendel ដំបូងបានជ្រាបចូលទៅក្នុង "ព្រលឹងនៃការពិត" ហើយបន្ទាប់មកបានគ្រោងទុកជាច្រើន ការពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីបំភ្លឺគំនិតរបស់គាត់ចេញមកតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត។ ភាពស្រស់ស្អាត និងភាពម៉ត់ចត់នៃសមាមាត្រលេខនៃទម្រង់កំឡុងពេលបំបែក (3:1 ឬ 9:3:3:1) ភាពសុខដុមរមនាដែលពួកគេបានគ្រប់គ្រងដើម្បីដាក់ភាពច្របូកច្របល់នៃការពិតនៅក្នុងវិស័យនៃការប្រែប្រួលតំណពូជ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការព្យាករណ៍ - ទាំងអស់នេះបានធ្វើឱ្យ Mendel ជឿជាក់ខាងក្នុងអំពីលក្ខណៈសកលនៃការពិតដែលគាត់បានរកឃើញនៅលើច្បាប់ពារាំង។ វានៅសល់ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែកិច្ចការនេះគឺពិបាកដូចការរកឃើញដោយខ្លួនឯងដែរ។ យ៉ាងណាមិញ ការដឹងការពិតមិនមែនមានន័យថាយល់ពីពួកគេទេ។ ការរកឃើញដ៏សំខាន់តែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួន អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត និងភាពពេញលេញដោយផ្អែកលើសមាសធាតុវិចារណញាណ និងអារម្មណ៍។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការបញ្ជូនចំណេះដឹងដែលមិនមានហេតុផលនេះទៅកាន់មនុស្សផ្សេងទៀត ពីព្រោះការខិតខំប្រឹងប្រែង និងវិចារណញាណដូចគ្នាគឺត្រូវការជាចាំបាច់សម្រាប់ផ្នែករបស់ពួកគេ។
ជោគវាសនានៃការរកឃើញរបស់ Mendel - ការពន្យាពេល 35 ឆ្នាំរវាងការពិតនៃការរកឃើញ និងការទទួលស្គាល់របស់វានៅក្នុងសហគមន៍ - មិនមែនជារឿងចម្លែកទេ ប៉ុន្តែជាបទដ្ឋាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ 100 ឆ្នាំបន្ទាប់ពី Mendel ស្ថិតនៅក្នុងភាពរុងរឿងនៃហ្សែន ជោគវាសនាស្រដៀងគ្នានៃការមិនទទួលស្គាល់អស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំបានកើតចេញពីការរកឃើញរបស់ B. នៃធាតុហ្សែនចល័ត។ ហើយទោះបីជាការពិតដែលថាមិនដូច Mendel ក៏ដោយនៅពេលនៃការរកឃើញរបស់នាងនាងគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានការគោរពខ្ពស់និងជាសមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។
នៅឆ្នាំ 1868 Mendel ត្រូវបានជ្រើសរើសជាអាចារ្យនៃវត្ត ហើយបានចូលនិវត្តន៍ពីការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ។ បណ្ណសាររបស់គាត់មានកំណត់ចំណាំស្តីពីឧតុនិយម ការចិញ្ចឹមឃ្មុំ និងភាសាវិទ្យា។ នៅលើទីតាំងនៃវត្តអារាមនៅ Brno សារមន្ទីរ Mendel ឥឡូវនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទិនានុប្បវត្តិពិសេស "Folia Mendeliana" ត្រូវបានបោះពុម្ព។
លោក Gregor Mendel(Gregor Johann Mendel) (1822-84) - អ្នកធម្មជាតិជនជាតិអូទ្រីស អ្នករុក្ខសាស្ត្រ និងសាសនា ព្រះសង្ឃ ស្ថាបនិកនៃលទ្ធិតំណពូជ (Mendelism) ។ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្ថិតិដើម្បីវិភាគលទ្ធផលនៃការបង្កាត់ពូជសណ្តែក (1856-63) គាត់បានបង្កើតគំរូនៃតំណពូជ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ដើម្បីប្រើការមើលជាមុននៃបទបង្ហាញ សូមបង្កើតគណនី Google (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
Gregor Johann Mendel គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា Kuzyaeva A.M. Nizhny Novgorod
Gregor Johann Mendel (ថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1822 ដល់ថ្ងៃទី 6 ខែមករា ឆ្នាំ 1884) ធម្មជាតិវិទូជនជាតិអូទ្រីស អ្នករុក្ខសាស្ត្រ និងសាសនា ព្រះសង្ឃ Augustinian ព្រះចៅអធិការ ស្ថាបនិកគោលលទ្ធិនៃតំណពូជ (Mendelism) ។ ដោយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្ថិតិដើម្បីវិភាគលទ្ធផលនៃការបង្កាត់ពូជសណ្តែកលោកបានបង្កើតច្បាប់នៃតំណពូជ - ច្បាប់របស់ Mendel - ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃហ្សែនទំនើប។
Johann Mendel កើតនៅថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1822 ក្នុងគ្រួសារកសិកររបស់ Anton និង Rosina Mendel នៅក្នុងទីក្រុងជនបទតូចមួយនៃ Heinzendorf (ចក្រភពអូទ្រីស ដែលឥឡូវជាភូមិ Hinchitsy សាធារណរដ្ឋឆេក)។ ថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដាដែលជារឿយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ជាថ្ងៃកំណើតរបស់គាត់តាមពិតគឺជាកាលបរិច្ឆេទនៃពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់គាត់។ ផ្ទះរបស់ Mendel
គាត់ចាប់ផ្ដើមមានការចាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិតាំងពីក្មេងមកធ្វើការជាអ្នកថែសួន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីកន្លែងហាត់ប្រាណគាត់បានសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំនៅថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាស្ថាន Olmutz ក្នុងឆ្នាំ 1843 គាត់បានស្បថនៅវត្ត Augustinian នៃ St. Thomas ក្នុង Brunn (ឥឡូវនេះ Brno សាធារណរដ្ឋឆេក) ហើយបានយកឈ្មោះ Gregor ។ ពីឆ្នាំ 1844 ដល់ឆ្នាំ 1848 គាត់បានសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានទ្រឹស្ដីBrünn។ នៅឆ្នាំ 1847 គាត់បានក្លាយជាបូជាចារ្យ។ វត្ត Starobrnensky
គាត់បានសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនដោយឯករាជ្យ ជំនួសគ្រូដែលអវត្តមាននៃភាសាក្រិច និងគណិតវិទ្យានៅក្នុងសាលាមួយ ប៉ុន្តែមិនបានប្រឡងជាប់សម្រាប់តំណែងគ្រូ។ នៅឆ្នាំ 1849-1851 គាត់បានបង្រៀនគណិតវិទ្យា ឡាតាំង និងក្រិចនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណ Znojmo ។ នៅកំឡុងឆ្នាំ 1851-1853 ដោយសារលោកសាកលវិទ្យាធិការ គាត់បានសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិនៅសកលវិទ្យាល័យ Vienna រួមទាំងក្រោមការដឹកនាំរបស់ Unger ដែលជាអ្នកជំនាញខាង cytologist ដំបូងគេក្នុងពិភពលោក។ Franz Unger (1800-1870) សាកលវិទ្យាល័យ Vienna
ចាប់ពីឆ្នាំ 1856 លោក Gregor Mendel បានចាប់ផ្តើមធ្វើការពិសោធយ៉ាងទូលំទូលាយដែលបានគិតយ៉ាងល្អនៅក្នុងរុក្ខជាតិឆ្លងកាត់ (ជាចម្បងក្នុងចំណោមពូជសណ្តែកដែលត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន) និងពន្យល់ពីគំរូនៃមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុងកូនចៅរបស់កូនកាត់នៅក្នុងសួនច្បារវត្តអារាម (7 * 35 ម៉ែត្រ) ។ . កាតដាច់ដោយឡែកមួយ (10,000 បំណែក) ត្រូវបានបញ្ចូលសម្រាប់រុក្ខជាតិនីមួយៗ។
នៅឆ្នាំ 1863 គាត់បានបញ្ចប់ការពិសោធន៍ ហើយនៅថ្ងៃទី 8 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1865 នៅឯកិច្ចប្រជុំចំនួនពីររបស់ Brunn Society of Naturalists គាត់បានរាយការណ៍ពីលទ្ធផលនៃការងាររបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1866 នៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គម អត្ថបទរបស់គាត់ "ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិ" ត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃហ្សែនជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ។
Mendel បានបញ្ជាឱ្យបោះពុម្ពចំនួន 40 ដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៃការងាររបស់គាត់ដែលស្ទើរតែទាំងអស់ដែលគាត់បានផ្ញើទៅឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវរុក្ខសាស្ត្រធំ ៗ ប៉ុន្តែបានទទួលការឆ្លើយតបដ៏ល្អតែមួយគត់ - ពី Karl Naegeli សាស្រ្តាចារ្យផ្នែករុក្ខសាស្ត្រមកពីទីក្រុង Munich ។ លោកបានស្នើឲ្យធ្វើការពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នានេះម្តងទៀតលើសត្វស្ទាំង ដែលលោកផ្ទាល់កំពុងសិក្សានៅពេលនោះ។ ក្រោយមកគេនឹងនិយាយថា ដំបូន្មានរបស់ Naegeli បានពន្យារការវិវត្តនៃហ្សែនរយៈពេល 4 ឆ្នាំ ... Karl Naegeli (1817-1891)
ព្រះរាជាណាចក្រ : នាយកដ្ឋានរុក្ខជាតិ : Angiosperms ថ្នាក់ : Dicotyledonous លំដាប់ : Asteraceae គ្រួសារ : Asteraceae Genus : Hawk Mendel បានព្យាយាម ធ្វើការពិសោធន៍ម្តងទៀត លើ hawk បន្ទាប់មកឃ្មុំ។ ក្នុងករណីទាំងពីរលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយគាត់នៅលើ peas មិនត្រូវបានបញ្ជាក់។ ហេតុផលគឺថា យន្តការបង្កកំណើតរបស់សត្វស្ទាំង និងឃ្មុំមានលក្ខណៈពិសេសដែលវិទ្យាសាស្ត្រមិនទាន់ដឹងនៅពេលនោះ (ការបន្តពូជតាមរយៈ parthenogenesis) ហើយវិធីសាស្ត្រឆ្លងកាត់ដែលប្រើដោយ Mendel ក្នុងការពិសោធន៍របស់គាត់មិនបានគិតពីលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះទេ។ នៅទីបំផុត អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យខ្លួនឯងបានបាត់បង់ជំនឿថាគាត់បានធ្វើការរកឃើញមួយ។
នៅឆ្នាំ 1868 Mendel ត្រូវបានជ្រើសរើសជាអាចារ្យនៃវត្ត Starobrnensky ហើយលែងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវជីវសាស្រ្តទៀតហើយ។ នៅឆ្នាំ 1884 Mendel បានស្លាប់។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1900 បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពផ្សាយស្ទើរតែដំណាលគ្នានៃអត្ថបទដោយអ្នករុក្ខសាស្ត្របីនាក់ - H. De Vries, K. Correns និង E. Cermak-Seisenegg ដែលបានបញ្ជាក់ដោយឯករាជ្យនូវទិន្នន័យរបស់ Mendel ជាមួយនឹងការពិសោធន៍ផ្ទាល់របស់ពួកគេ មានការផ្ទុះភ្លាមៗនៃការទទួលស្គាល់ការងាររបស់គាត់។ ឆ្នាំ 1900 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឆ្នាំកំណើតនៃហ្សែន។ H. De Vries H. De Vries E. Cermak
សារៈសំខាន់នៃស្នាដៃរបស់លោក Gregor Mendel Mendel បានបង្កើតគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការពិពណ៌នា និងការសិក្សាអំពីកូនកាត់ និងកូនចៅរបស់ពួកគេ (ទម្រង់អ្វីខ្លះដែលត្រូវយកក្នុងការឆ្លងកាត់ របៀបវិភាគក្នុងជំនាន់ទីមួយ និងទីពីរ)។ គាត់បានបង្កើត និងអនុវត្តប្រព័ន្ធពិជគណិតនៃនិមិត្តសញ្ញា និងការរចនានៃលក្ខណៈពិសេស ដែលជាគំនិតច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់មួយ។ គាត់បានបង្កើតគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានចំនួនពីរ ឬច្បាប់នៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុងជំនាន់ជាច្រើន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការទស្សន៍ទាយ។ Mendel បានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវគំនិតនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និង binarity នៃទំនោរតំណពូជ៖ លក្ខណៈនីមួយៗត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទំនោររបស់មាតា និងបិតា (ឬហ្សែន ដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅនៅពេលក្រោយ) ដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅកូនកាត់តាមរយៈកោសិកាមេជី និងមិនមាន បាត់ទៅណា។ ទំនោរនៃលក្ខណៈមិនប៉ះពាល់គ្នាទៅវិញទៅមកទេ ប៉ុន្តែមានការបង្វែរគ្នាក្នុងកំឡុងពេលបង្កើតកោសិកាមេរោគ ហើយបន្ទាប់មករួមបញ្ចូលគ្នាដោយសេរីតាមពូជពង្ស (ច្បាប់នៃការបំបែកនិងការផ្សំលក្ខណៈ)។
រូបភាពនៃច្បាប់របស់ Mendel
នៅថ្ងៃទី 6 ខែមករាឆ្នាំ 1884 លោក Gregor Johann Mendel បានទទួលមរណភាព។ មិនយូរប៉ុន្មានមុនការស្លាប់របស់គាត់ Mendel បាននិយាយថា៖ «ប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវឆ្លងកាត់ម៉ោងដ៏ជូរចត់ នោះខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ដោយដឹងគុណថា មានម៉ោងល្អៗ និងស្រស់ស្អាតជាច្រើនទៀត។ ស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការពេញចិត្តជាច្រើន ហើយខ្ញុំជឿជាក់ថាមិនមានពេលច្រើនទេ - ហើយពិភពលោកទាំងមូលនឹងទទួលស្គាល់លទ្ធផលនៃស្នាដៃទាំងនេះ។ វិមាន Mendel នៅពីមុខសារមន្ទីរអនុស្សាវរីយ៍នៅទីក្រុង Brno ត្រូវបានសាងសង់ក្នុងឆ្នាំ 1910 ជាមួយនឹងមូលនិធិរៃអង្គាសដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីជុំវិញពិភពលោក។
