"ព្រះនាង Olga" - ពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់ Olga នៅ Constantinople ។ គូរពីសៀវភៅចាស់។ មួយម៉ោងជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់។ "សាំង Olga" ការសងសឹកទីបួនរបស់ Olga លើ Drevlyans ។ V.K. Sazonov ។ ក្រណាត់។ Budyonnaya A.A. "ម្ចាស់ក្សត្រី Olga ជួបជាមួយព្រះអង្គម្ចាស់ Igor" ។ "ការសងសឹករបស់ Olga ប្រឆាំងនឹងរូបព្រះ Drevlyan" ។ វ្ល៉ាឌីមៀ នៅទីក្រុងគៀវ។ Cl. ដៃ

"ព្រះអង្គម្ចាស់នៃទីក្រុងម៉ូស្គូ" - ជាមួយ Horde ជាមួយលីទុយអានីជាមួយ Tver និង Ryazan ។ Relog ។ គោលបំណងនៃមេរៀន។ Daniil ជា​អ្នក​នយោបាយ​ដែល​មាន​ទស្សនៈ​វែង​ឆ្ងាយ និង​តឹងតែង។ មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីថ្នាក់ទី ១០ ។ អចលនទ្រព្យ។ ប្រធានបទមេរៀន។ ការបង្រួបបង្រួមនៃអ្វីដែលបានរៀន។ ការពង្រីកព្រំដែននៃអភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ។ ក) ការវិលត្រឡប់របស់កងទ័ពម៉ុងហ្គោលនិងការសង្គ្រោះ Novgorod ពី pogrom ។ ព្រះអង្គម្ចាស់មូស្គូដំបូងគឺ Daniil ។

"Rus និង Lithuania" - គំរូនៅក្នុងសាត្រាស្លឹករឹត Philaret ។ វាប្រែទៅជាប្រភេទនៃរង្វង់ដ៏កាចសាហាវ។ សិល្បៈមានន័យថាឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំរូ។ គោលបំណងនៃការសិក្សា។ Olgerd នៃប្រទេសលីទុយអានី។ ការវាយតម្លៃរបស់ Chroniclers អំពីព្រះអង្គម្ចាស់របស់ពួកគេ។ ថ្នាក់។ ការវិភាគទស្សនវិជ្ជានៃការវាយតម្លៃ; ការវិភាគក្រាហ្វិក - ការវិភាគនៃការវាយតម្លៃ។ ប្រធានបទនៃការសិក្សា។ ប្រភពស្រាវជ្រាវ។

"ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Novgorod" - អ្នកនិពន្ធ: Sakhina V.A. នៅសម័យបុរាណពួកគេបាននិយាយថា "Az" និង "Buki" - នោះជាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ ពិនិត្យខ្លួនអ្នក។ រស់នៅ ... សំបកឈើ។ សំបុត្រសំបកឈើ។ វិញ្ញាបនបត្រ Onfim ។ ការរកឃើញដ៏សំខាន់មួយ។ ក.ស្បែកជើង ចាន កន្ត្រក គ្រឿងអលង្ការ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ឃ្មុំ។ ខ.សម្រាប់ការសរសេរ។ ក្មេង​ប្រុស​រូប​នេះ​បង្ហាញ​ពី​អ្នក​ជិះ​សេះ​វាយ​សត្រូវ​ដោយ​លំពែង។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា យោងតាមកម្មវិធី Novgorodika ។

"កងវរសេនាធំ" - បានស្លាប់នៅឆ្នាំ 1196 ។ Polovtsian វាយឆ្មក់លើរុស្ស៊ី។ មនោសញ្ចេតនាស្នេហាជាតិនៃ "រឿងនិទាននៃយុទ្ធនាការរបស់អ៊ីហ្គ័រ" មិនអាចប្រៀបធៀបជាមួយអ្វីទាំងអស់! ជីវិតគឺជាការពិពណ៌នាអំពីអំពើខាងវិញ្ញាណ និងអំពើល្អរបស់ពួកបរិសុទ្ធ។ សូរ្យគ្រាស។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ១) ភាពអស្ចារ្យរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់។ 2) ការបញ្ចប់។ Moguts គឺជាជនជាតិដើមទួគី។ Veles (Volos) គឺជាព្រះរបស់ Slavic pagan ដែលជាអ្នកឧបត្ថម្ភសត្វក្នុងស្រុក និងកំណាព្យ។

"Muscovite Rus" - Siberian Khanate (ពីឆ្នាំ 1420) ។ ដំណាក់កាលទី ១ (១៥៥៨-១៥៦១) ។ ការ​បណ្ដេញ​ប្រជាពលរដ្ឋ​ជាង 100 គ្រួសារ​ទៅ​ក្រុង Kazan ដោយ​ការ​រឹបអូស​យក​ដី។ គំនូរដោយ Theophanes the Greek (c.1340 – after 1405)។ Mozhaisk 1304 ភេរវកម្ម Oprichnina (1565-1572) ។ បានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 1552 ញត្តិសារព័ត៌មានរបស់ Ivan Peresvetov ការឆ្លើយឆ្លងរបស់ Ivan the Terrible ជាមួយ Andrei Kurbsky ។

មានបទបង្ហាញសរុបចំនួន 40 នៅក្នុងប្រធានបទ

ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ យើងបានឆ្លងកាត់ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ដែលគាត់បាននិយាយទៅកាន់កូនប្រុសរបស់គាត់ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាសារៈសំខាន់នៃការបង្រៀននេះគឺអស្ចារ្យណាស់ ដូច្នេះហើយវាពាក់ព័ន្ធសូម្បីតែនៅក្នុងសម័យរបស់យើងក៏ដោយ។ នេះ​គឺ​ដូចជា​ឆន្ទៈ​ដែល​សម្ដេច​បាន​បន្សល់​ទុក​មិន​ត្រឹមតែ​ដល់​កូនចៅ​របស់​គាត់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​សម្រាប់​យើង​អ្នក​អាន​ផងដែរ​។ ហើយឥឡូវនេះ ជាច្រើនសតវត្សក្រោយមក ការប្រៀនប្រដៅរបស់មនោរម្យនាំមនុស្សគ្រប់រូបនៅលើផ្លូវពិត ហើយប៉ះលើបញ្ហាសីលធម៌ និងនយោបាយ។ សូមអរគុណចំពោះអត្ថបទសម្រាប់ថ្នាក់ទី 7 យើងនឹងរៀនអំពីការណែនាំនិងជីវប្រវត្តិខ្លីៗរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ជាមួយនឹងលិខិតមួយទៅកាន់ Oleg Svyatoslavich ។ ឥឡូវនេះសូមសរសេរលើប្រធានបទ៖ ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។

ការបង្រៀនវ្ល៉ាឌីមៀ Monomakh

ព្រះអង្គម្ចាស់ វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក (Vladimir Monomakh) ព្រះអង្គម្ចាស់នៃទីក្រុងគៀវ គឺជាព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានអំណាចបំផុតនៃទឹកដីរុស្ស៊ី ហើយបានគ្រប់គ្រងនៅវេននៃសតវត្សទី 11-12 ។ នៅពេលនេះគាត់សរសេរការណែនាំរបស់គាត់។ ជាដំបូង នៅក្នុងការតែងនិពន្ធរបស់ខ្ញុំ ការណែនាំខាងសីលធម៌គួរត្រូវបានកត់សម្គាល់។ សម្ដេច​អំពាវនាវ​កុំ​ឲ្យ​ភ្លេច​ព្រះ មិន​មាន​អំនួត មាន​ចិត្ត​សប្បុរស និង​គោរព​ចាស់​ទុំ។ មនោរម្យ ហៅកុំខ្ជិល ជៀសវាងការភូតកុហក ជួយអ្នកទន់ខ្សោយ ជួបការលំបាក និងជួយដល់ស្ត្រីមេម៉ាយ និងក្មេងកំព្រា។ នៅក្នុងការបង្រៀនរបស់គាត់ វ្ល៉ាឌីមៀ ផ្តល់ដំបូន្មានជាក់ស្តែងជាច្រើន រួមទាំងការមិនជាន់ឈ្លីដំណាំរបស់អ្នកដទៃ ការរៀនភាសា និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ សម្ដេចអំពាវនាវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះភ្ញៀវ។

Monomakh បង្រៀនអ្វីខ្លះ? វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ ជាដំបូង ព្រះអង្គម្ចាស់បង្រៀនទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និយាយអំពីការកែលម្អខ្លួនឯង និងតម្រូវការក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍សីលធម៌។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសម្ដេចនិយាយមិនត្រឹមតែអំពីដំបូន្មានប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ។ លោក​ក៏​បាន​លើក​ឡើង​អំពី​បញ្ហា​នយោបាយ ដោយ​បង្ហាញ​ពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ការ​បញ្ឈប់​ជម្លោះ​ស៊ីវិល​ដែល​ប៉ះពាល់​ដល់​សេដ្ឋកិច្ច​របស់​ប្រទេស។ លោក​និយាយ​ថា​តើ​ជម្លោះ​ស៊ីវិល​ទាំងនេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​រដ្ឋ​ចុះខ្សោយ​កម្រិតណា។ ក្នុង​សេចក្តី​ណែនាំ សម្ដេច​អំពាវនាវ​ឲ្យ​មាន​សណ្តាប់ធ្នាប់​សាធារណៈ។ វ្ល៉ាឌីមៀក៏ចង្អុលបង្ហាញថា ភាពល្អរបស់រដ្ឋ និងប្រជាជនគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការគ្រប់គ្រងដោយសន្តិភាព ដែលនាំរដ្ឋណាមួយទៅរកភាពរុងរឿង។

ការ​ស្គាល់​ព្រះ​មុនីនាថ​ក្នុង​ការ​ប្រៀនប្រដៅ​របស់​ព្រះអង្គ ខ្ញុំ​កត់​សម្គាល់​ថា សម្ដេច​ព្រះ​អង្គ​មាន​ការអប់រំ ចេះ​អាន​ច្បាស់ ចេះ​ដឹង​ច្បាស់ ព្រះអង្គ​ជា​អ្នក​ត្រាស់​ដឹង។ ព្រះអង្គ​មាន​ជំនឿ​ថា សម្ដេច​ទ្រង់​ជា​គំរូ ជា​គំរូ​ដល់​អ្នក​ដទៃ ដូច្នេះ​អ្នក​ត្រូវ​មាន​ឋានៈ​ខ្ពង់ខ្ពស់​នេះ។

អ្វី​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ក្នុង​ការងារ​នោះ​គឺ​សំបុត្រ​ផ្ញើ​ទៅ​បង​ប្រុស​គាត់​ដែល​ជា​ឃាតក​កូន​ប្រុស​របស់​វ្ល៉ាឌីមៀ។ យើង​ឃើញ​ថា សម្ដេច​លើកលែង​ទោស​ដល់​ឃាតក។ ចំណែកខ្ញុំវិញ នេះជាទង្វើដ៏រឹងមាំ ខ្ញុំមិនអាចអត់ទោសឱ្យឃាតករបានទេ ទោះបីខ្ញុំយល់ថា នៅពេលនោះ ក្នុងសង្គ្រាម ការស្លាប់គឺជារឿងធម្មតាក៏ដោយ។

ខ្ញុំនឹងបញ្ចប់អត្ថបទរបស់ខ្ញុំ "ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ ថ្នាក់ទី៧" ដោយយល់ឃើញថា ការបង្រៀនដែលសរសេរទៅកាន់កូនប្រុសរបស់គាត់គឺអស្ចារ្យ មានតម្លៃ ហើយសំខាន់បំផុតគឺវាពាក់ព័ន្ធដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃបទបង្ហាញផ្សេងៗ

"អក្សរសិល្ប៍និងតន្ត្រីនៃ Rus បុរាណ" - លក្ខណៈពិសេសនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់។ សៀវភៅសរសេរដោយដៃ។ ប្រភេទចម្បង។ តន្ត្រីព្រះវិហាររុស្ស៊ីចាស់។ សញ្ញា។ តន្ត្រី។ ប្រភេទនៃការដើរ។ រូបភាពនៅលើផ្ទាំងគំនូរនៃវិហារ St. Sophia ។ សំឡេងច្រៀង Znamenny ។ ល្ខោនខោល ។ អក្សរសិល្ប៍និងតន្ត្រីនៃ Rus បុរាណ។ រឿងព្រេងរបស់ Boris និង Gleb ។ រឿងនិទាននៃឆ្នាំដែលកន្លងផុតទៅ។ កណ្តឹងរោទ៍។ វ៉ែនតា។ កំណើតនៃការច្រៀង Znamenny ។ ប្រភេទសាសនានិង didactic ។ ឧបករណ៍ភ្លេង។

"អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់" - រយៈពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់។ ការលេចឡើងនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ តើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណជាអ្វី? រឿងនិទាននៃឆ្នាំដែលកន្លងផុតទៅ។ រូបភាពរបស់ស្ត្រី។ លក្ខណៈពិសេសប្លែក។ ប្រធានបទនៃកាលប្បវត្តិបុរាណ។ ប្រវត្តិនៃប្រភពដើម។ អាចារ្យ អាវ៉ាគុម។ ប្រភេទសំខាន់ៗ។ ក្លាហ្គោលីក។ បន្ទាត់ក្រហម។

"ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ាកដល់កុមារ" - "ការបង្រៀនវ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ាក" ។ វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការបង្រៀន។ មួករបស់ Monomakh គឺជានិមិត្តរូបនៃអំណាចរាជវង្សនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សិក្សាអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ ការបង្រៀន។ ១១១៣-១១២៥ - រជ្ជកាល ១២ ឆ្នាំ។ Vladimir Monomakh - ព្រះអង្គម្ចាស់ Rostov ។ I.S. Turgenev ។ ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។ ជីវប្រវត្តិ។

"រឿងនិទានរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់នៃវ្ល៉ាឌីមៀ" - បុរាណនិយម។ វិមាននៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ តើរចនាប័ទ្មអ្វីទៅដែលហៅថាបុរាណ? លោក Ivan Fedorov ។ Naryshkinsky ដ៏ចម្លែក។ វិមានក្រឹមឡាំង។ អាគារឧត្តមនាវី។ អក្ខរក្រម។ Peter និង Paul Cathedral ។ រចនាប័ទ្ម Naryshkin ។ ផ្ទះរបស់ Pashkov នៅទីក្រុងមូស្គូ។ ស្ថាបត្យករ Domenico Trezzini ។ ពាក្យអំពីកងវរសេនាធំរបស់ Igor ។ ផ្ទះ Pashkov ។ វិហារ Saint Sophia ។ អក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។ វិហារ Saint Sophie ។ ក្រុមនៃវត្ត Ferapontov ។ វិមានរដូវក្តៅរបស់ Peter I. Uzorochye ។

"ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ" - ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។ Vladimir Monomakh មិនត្រឹមតែជារដ្ឋបុរសដ៏ឈ្លាសវៃប៉ុណ្ណោះទេ។ មុខងារ​យោធា​ជា​កាតព្វកិច្ច​របស់​សម្ដេច​ចំពោះ​ប្រជាជន។ Monomakh និងព្រះវិហារ។ ប្រាប់យើងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ គោលបំណងនៃមេរៀន។ "ការបង្រៀន" ដោយ Vladimir Monomakh ។ តើវ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ល្បីល្បាញដោយសារអ្វី? ចូរយើងងាកទៅសម័យដំបូងនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ សមរភូមិ Monomakh ជាមួយ Polovtsians ។ ចងចាំ។ អ្វីដែលព្រះសង្ឃចាស់ចងចាំ។

"ប្រភេទនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់" - អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីមានអាយុកាលជាងមួយពាន់ឆ្នាំ។ ពាក្យ។ រឿងនិទាននៃឆ្នាំដែលកន្លងផុតទៅ។ ជីវិត។ ប្រព័ន្ធប្រភេទ។ វិមាន។ សង្ខេប។ ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។ កាលប្បវត្តិ។ ដើរ។ រឿងយោធា។ ជីវិតរបស់ Sergei នៃ Radonezh ។ ការបង្រៀន។ ស្នាដៃរបស់ពាណិជ្ជកររុស្ស៊ីដ៏ក្លាហានម្នាក់។ ប្រភេទអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់។ លក្ខណៈពិសេសនៃកាលប្បវត្តិ។ អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់។

"ការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ Monomakh" -

សក្ខីភាពសីលធម៌របស់បុព្វបុរសរបស់យើង។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ១) ផ្តល់គំនិតអំពីប្រភេទនៃការបង្រៀន នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ ..

1. គំនិតនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ, លក្ខណៈពិសេសនៃការនិទានរឿងនៅក្នុងប្រភេទនៃ "ពាក្យ";
2. ការអភិវឌ្ឍន៍តក្កវិជ្ជា សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង បន្លិចលក្ខណៈពិសេសទូទៅ និងបង្កើតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅលើមូលដ្ឋាននេះ;
3. ចិញ្ចឹមបីបាច់ឯករាជ្យ និងទំនួលខុសត្រូវ ស្គាល់ពីតម្លៃនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់ ចិញ្ចឹមបីបាច់គុណសម្បត្ដិនៃភាពជាពលរដ្ឋ និងស្នេហាជាតិ។

ឧបករណ៍៖ ការបង្រៀនអត្ថបទ ការបង្ហាញស្លាយ សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណដោយមនុស្សអស្ចារ្យ មូលដ្ឋានព័ត៌មាន - គេហទំព័រអ៊ីនធឺណិតhttp://www.monomah.vladimir.ru/

http://ru.wikipedia.org/wiki/Vladimir_Monomakh

គ្រូ៖

ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តការស្គាល់របស់យើងជាមួយនឹងវិមាន DRL - "ការបង្រៀន" របស់វ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ា។

សរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកអំពីកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀន៖ “ការបង្រៀន” របស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក” ដែលជាសក្ខីភាពសីលធម៌របស់បុព្វបុរសរបស់យើង”។

«» ជា​កម្រង​អត្ថបទ​សម្រាប់​មេរៀន ខ្ញុំ​បាន​យក​ពាក្យ​មក​ពី « ដំណឹងល្អ » ដែល​បាន​ក្លាយ​ជា​សុភាសិត​មួយ​ថា « តាម​ដែល​អ្នក​ចង់​ឲ្យ​មនុស្ស​ធ្វើ​ចំពោះ​អ្នក ចូរ​ធ្វើ​ដូច្នេះ​ចំពោះ​ពួកគេ ដ្បិត​នេះ​ជា​ច្បាប់ ... » ។

ដូច្នេះសម្រាប់មេរៀនទីពីរយើងកំពុងសិក្សាអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។

តោះអានពាក្យរបស់ Turgenev

ស្លាយទី 1 - សរសេរប្រធានបទនៃមេរៀន។

ស្លាយ 2-3 (ពាក្យដោយ Turgenev និង Likhachev អ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ល្បីល្បាញនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីបុរាណ) ។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវសិក្សាអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ? ស្នាដៃដែលសរសេរជាច្រើនសតវត្សមុន?

ចូរយើងចាំថាតើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណបានលេចឡើងនៅសតវត្សទីមួយណា? (នៅសតវត្សទីដប់។ )

I.S. Turgenev និង D.S. Likhachev ប្រកែកថាអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នមានទំនាក់ទំនងគ្នា ហើយបុព្វបុរសឆ្ងាយរបស់យើងជួយដោះស្រាយបញ្ហាសព្វថ្ងៃ។

គោលដៅ។

ថ្ងៃនេះយើងកំពុងសិក្សាការងារមួយទៀត។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាអ្នកគួរតែដឹងវា?

ដូច្នេះ យើងត្រូវស្វែងរកអត្ថន័យនៃ "ការបង្រៀន" សម្រាប់ពេលវេលារបស់យើង ហេតុអ្វីបានជាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់យើង ហើយព្យាយាមយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។

គ្រូ៖

តើវ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ បង្រៀនយើងអ្វីខ្លះ? តើយើងគួរធ្វើតាមការណែនាំរបស់គាត់ទេ?តើអ្នកស្តាប់ដំបូន្មានរបស់មនុស្សអ្វីខ្លះ?

តោះស្តាប់គាត់ជានរណា។

កិច្ចការថ្នាក់៖ សរសេរកាលប្បវត្តិនៃជីវិតរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។

សារ៖

Vladimir Vsevolodovich Monomakh កើតនៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភាឆ្នាំ 1053 ។ ឪពុករបស់គាត់គឺ Vsevolod Yaroslavich ។ តាមរយៈម្តាយរបស់គាត់ Vladimir គឺជាចៅប្រុសរបស់អធិរាជ Byzantine Constantine IX Monomakh ។ ឈ្មោះគ្រួសារក្រោយមកបានផ្ទេរទៅព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ី។

យោងតាមសក្ខីកម្មលោក Vladimir Monomakh ក្នុងវ័យកុមារភាពជាកូនប្រុសដែលចេះស្តាប់បង្គាប់ក្នុងវ័យក្មេងគាត់មានភាពក្លាហាននៅលើសមរភូមិមិត្តភាពនៅផ្ទះគោរពឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

ចាប់ពីអាយុ 13 ឆ្នាំគាត់និងឪពុករបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងការងារសំខាន់ៗ - យុទ្ធនាការយោធានិងការបរបាញ់។ ប្រហែលឆ្នាំ 1067 (កាលបរិច្ឆេទសន្មត) Vladimir Monomakh បានក្លាយជាព្រះអង្គម្ចាស់នៃ Rostov ។ បន្ទាប់មកគាត់បានគ្រប់គ្រង Smolensk ហើយក្រោយមក Chernigov ។

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គតរបស់ឪពុកគាត់ អំណាចពិតប្រាកដលើគៀវគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់បានស្ម័គ្រចិត្តប្រគល់ទីក្រុង Kyiv ទៅបងប្អូនជីដូនមួយរបស់គាត់ឈ្មោះ Svyatopolk ។

គុណសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀ Monomakh គឺការបរាជ័យរបស់ Polovtsians ។ ពួក Polovtsians បានវាយប្រហារជាទៀងទាត់ទៅលើ Pereyaslav Principality ជាកន្លែងដែល Monomakh តាំងទីលំនៅ។ ក្នុងការចំណាយនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនគួរឱ្យជឿ ព្រះអង្គម្ចាស់គ្រប់គ្រងដើម្បីផ្សះផ្សាគ្នាទៅវិញទៅមក និងបញ្ឈប់សង្រ្គាមអន្តរកម្មគ្មានទីបញ្ចប់។

វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក រៀបចំយុទ្ធនាការរួមគ្នាធំមួយនៅ ស្ទីភ ដែលក្នុងនោះព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីខ្លាំងបំផុតនៅសម័យនោះចូលរួម។ Rus ត្រូវបានរំដោះ។

នៅពេលដែលព្រះអង្គម្ចាស់ Kiev Svyatopolk បានទទួលមរណភាព លោក Vladimir Monomakh បានដឹកនាំការគ្រប់គ្រងប្រទេស។

នៅឆ្នាំ 1116 វ្ល៉ាឌីមៀបានប្រយុទ្ធនឹងជនជាតិក្រិចដោយគាំទ្រដល់អធិរាជ Byzantine Diogenes ដែលបានទម្លាក់ពីតំណែងចាប់តាំងពីកូនស្រីរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ (ម៉ារីយ៉ា) បានរៀបការជាមួយកូនប្រុសរបស់ Diogenes Leon ។ Diogenes បានទទួលមរណភាពហើយអធិរាជ Byzantine ថ្មី Alexei បានបញ្ជូនមកុដរាជវង្ស Monomakh's Cap ដ៏ល្បីល្បាញទៅ Monomakh ហើយដាក់វានៅលើក្បាលរបស់ Vladimir ដោយហៅគាត់ថាជាស្តេច។ មកុដនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាបន្តបន្ទាប់ដោយអធិបតេយ្យភាពរបស់រុស្ស៊ីដើម្បីគ្រងរាជ្យ វាត្រូវបានរក្សានៅក្នុង Armory Chamber នៃ Moscow Kremlin។

Grand Duke បានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភាឆ្នាំ 1125 ។ នេះ​បើ​យោង​តាម​កាលប្បវត្តិ​។«សិរីរុងរឿងរបស់ទ្រង់បានសាយភាយពេញប្រទេសទាំងអស់ គាត់ជាបងប្អូននឹងគ្នា ស្រឡាញ់អ្នកក្រ និងជាកម្មករដ៏ល្អសម្រាប់ទឹកដីរុស្ស៊ី... ”

គ្រូ៖

តើ​ព្រះអង្គម្ចាស់​ជា​អ្នក​គ្រប់គ្រង​ប្រភេទ​ណា?(វាហាក់ដូចជាពួកយើងថា Monomakh គឺជាមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់សម្រាប់សម័យកាលរបស់គាត់ ដែលជារដ្ឋបុរសនៃមជ្ឈិមសម័យរុស្ស៊ី។ គាត់គឺជាបុរសម្នាក់ដែលយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងចំពោះសិរីរុងរឿងនិងកិត្តិយសនៃទឹកដីកំណើតរបស់គាត់។ - ដូច្នេះ Vladimir Monomakh គឺជាមនុស្សមិនធម្មតាម្នាក់។ អ្នកគ្រប់គ្រងដ៏ឈ្លាសវៃ និងក្លាហាន។

គ្រូ៖

ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចរៀនពីមនុស្សបែបនេះ. Monomakh មានបទពិសោធន៍ជីវិតយ៉ាងទូលំទូលាយ; នេះ​ជា​បុរស​ដ៏​ខ្ពង់ខ្ពស់​ម្នាក់​ដែល​តែងតែ​គិត​អំពី​ភាព​ល្អ​នៃ​រដ្ឋ​របស់​ខ្លួន។ នេះគឺជាព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏ស្វាហាប់ ប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ ពោរពេញដោយគុណធម៌យោធា ដែលបានចំណាយពេលពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ក្នុងកម្លាំងពលកម្មដោយមិនចេះនឿយហត់ និងក្នុងយុទ្ធនាការយោធាដ៏គ្រោះថ្នាក់)។

គ្រូ៖

វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក មិនត្រឹមតែជាអ្នកគ្រប់គ្រងល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទៀតផង។ទេពកោសល្យអក្សរសាស្ត្រ។ដោយបានរស់នៅក្នុងជីវិតដ៏រុងរឿងមួយ មិនយូរប៉ុន្មានមុនពេលគាត់ស្លាប់ គាត់បានសរសេរការបង្រៀនសម្រាប់កូនប្រុសរបស់គាត់ ដែលក្នុងនោះគាត់បានរាយបញ្ជីគំរូពីជីវិតរបស់គាត់ដែលគាត់ចាត់ទុកថាសក្តិសមគួរយកតម្រាប់តាម។ នៅក្នុងអត្ថបទរបស់ Laurentian Chronicle ស្នាដៃចំនួន ២ របស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ត្រូវបានរកឃើញ -« មេរៀនដល់កូនរបស់អ្នក។"ហើយ" សារទៅកាន់បងប្អូនជីដូនមួយព្រះអង្គម្ចាស់ Oleg Svyatoslavich».

នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សារបស់យើង មានសម្រង់មួយ “មេរៀនដល់កូនរបស់អ្នក។». ចំពោះកុមារ - មិនត្រឹមតែចំពោះកូនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែចំពោះមុខវិជ្ជាទាំងអស់របស់ពួកគេ។.

តើអ្នកយល់អត្ថន័យនៃពាក្យ "កូន"? ( 1.V. I. Dal: 1. កូន, កូន; កូន​ស្រី​កូន​ប្រុស។ 2. កូនប្រុសឬកូនស្រីខាងវិញ្ញាណ, ឪបុកធ៍ម។ព្រះ​បាន​ប្រទាន​កូន​មួយ​ដល់​ពួក​គេ។ ជាមួយកុមារ និងសមាជិកគ្រួសារ។ ឪពុកនៅជាមួយ bipod ហើយកូននៅជាមួយស្លាបព្រា។ ព្រះសម្រាលបានកូន! កូនកើតមកចាស់ជាងជីដូនរបស់គាត់ (គាត់ឆ្លាត) ។ ផ្អែមគឺជាការសន្ទនារបស់កូនអ្នក។ កុមារ - អ្នកបម្រើ, ក្រុម, កងជីវពល, អ្នកចម្បាំង។ )

ដូច្នេះ ការបង្រៀនគឺជាប្រភេទពិសេសមួយ។ អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណដែលក្នុងនោះគំរូនៃឥរិយាបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងនិងមនុស្សសាមញ្ញ អំពើអាក្រក់ត្រូវបានលាតត្រដាង គុណធម៌ត្រូវបានលើកតម្កើង។

គ្រូ៖

ការ​បង្រៀន​ជា​ប្រភេទ​អក្សរសាស្ត្រ​មាន​ច្បាប់​បង្កើត​របស់​ខ្លួន។

1. សម្រាប់ជនជាតិរុស្ស៊ីចាស់ lធ្វើម្តងទៀត អ្នក​និពន្ធ​ត្រូវ​តែ​សុំ​ដោយ​រាប​ទាប​កុំ​សើច​នឹង​ការ​ពិពណ៌នា​របស់​គាត់។(ការអានសេចក្តីផ្តើម)
2. គោលបំណងនៃការណែនាំគឺដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន និងបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអ្វីដែលបានសរសេរ។
3. បន្ទាប់មកមកការបង្រៀនដោយខ្លួនឯង។

ការអានដោយបញ្ចេញមតិ។

មុននឹងអាន សូមចាត់ថ្នាក់៖សរសេរនូវអ្វីដែលអ្នកគិតថាជាគន្លឹះដ៏សំខាន់បំផុត មិនត្រឹមតែសម្រាប់ពេលនោះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់យើងផងដែរ។

យើង​នឹង​មាន​គ្រូ​ប្រចាំ​ថ្នាក់​របស់​យើង​ផ្ទាល់​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​យើង គាត់​សរសេរ​ការ​បង្រៀន​ដែល​មើល​ទៅ​សំខាន់​សម្រាប់​មនុស្ស​ភាគច្រើន។

- "ការសរសើរត្រូវបានសរសេរនៅសតវត្សទី 11 តើវាមិនហួសសម័យទេ?

- តោះស្តាប់អ្នកសរសេរមេរៀនរបស់យើងតើអ្នកគិតថាគន្លឹះអ្វីខ្លះដែលសំខាន់ជាងគេ?

គ្រូ៖

តើអ្នកធ្លាប់ស្តាប់ការណែនាំ និងដំបូន្មានក្នុងជីវិតរបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកធ្លាប់ណែនាំនរណាម្នាក់ទេ?

កិច្ចការ៖ តាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការបង្រៀន សរសេរដំបូន្មានទៅមិត្តរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់នៃការបង្រៀន។

(សិក្សាអោយបានល្អ ដើម្បីអោយមានប្រយោជន៍ដល់មាតុភូមិយើង ធ្វើជាកូនល្អរបស់ឪពុកម្តាយយើង ដើម្បីជាកំលាំងចិត្តសម្រាប់ពួកគេទៅថ្ងៃអនាគត មានសុខភាពល្អ ដើម្បីកុំអោយខាតពេល វេលាដែលផ្តល់អោយយើងសំរាប់ព្យាបាលជម្ងឺ។ ត្រូវលះបង់ដើម្បីមាតុភូមិរបស់យើង ដើម្បីសងបំណុលរបស់យើងឱ្យពេញលេញ)

5. សង្ខេបមេរៀន។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

- តើមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ? តើមេរៀនមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកទេ? យ៉ាងម៉េច? តើជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបាននឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកនាពេលអនាគតដែរឬទេ?

1 សរសេរអត្ថបទ - ហេតុផល. "តើដំបូន្មានអ្វីពីវ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ដែលខ្ញុំចាត់ទុកថាសំខាន់ ហើយហេតុអ្វី?"

ថយក្រោយ

យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលជាមុនស្លាយគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។

ថយក្រោយ

ថយក្រោយ

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

អប់រំ៖

- ការរៀបចំប្រព័ន្ធ និងការពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីប្រភេទអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណ។ ការបង្កើតគំនិតនៃ "ការណែនាំ" ជាវិមានវប្បធម៌រុស្ស៊ីបុរាណ; ការពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីវ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក តួនាទីរបស់គាត់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌រុស្ស៊ី ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការងាររបស់គាត់។

អភិវឌ្ឍន៍៖

- ការអភិវឌ្ឍនៃការគិត, ការចងចាំ; ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង ជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ; ការកែលម្អជំនាញនៃការប្រៀបធៀប និងការប្រៀបធៀបព័ត៌មានដែលទទួលបានដោយឯករាជ្យពីប្រភពផ្សេងៗគ្នា។

អប់រំ៖

- ពង្រឹងស្មារតីនៃទំនួលខុសត្រូវចំពោះកិច្ចការដែលបានកំណត់ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។ ការចិញ្ចឹមបីបាច់គុណវុឌ្ឍិសីលធម៌នៅក្នុងសិស្សតាមរយៈរូបភាពរបស់វ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ា។

កិច្ចការផ្ទះបឋម៖ ប្រមូលព័ត៌មានអំពីប្រភេទនៃ DRL ។ រៀបចំគម្រោងអំពីជីវិតរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ អំពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទពេញលេញនៃ "ការបង្រៀន" របស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក; សរសេរ "ការបង្រៀន" ដល់មិត្តរួមការងាររបស់អ្នក។

Epigraph សម្រាប់មេរៀន៖ «អ្នកណាដែលមានត្រចៀក ចូរឲ្យអ្នកនោះឮ...

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. ពេលរៀបចំ។

2. សុន្ទរកថាណែនាំដោយគ្រូ។ ការកំណត់គោលដៅ។

ជំរាបសួរបុរសនិងភ្ញៀវ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តការស្គាល់របស់យើងជាមួយនឹងវិមាន DRL - "ការបង្រៀន" ដោយ Vladimir Monomakh ។ សរសេរក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកអំពីកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀន៖ “អត្ថន័យនៃ “ការបង្រៀន” របស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។

ជា​កម្រង​អត្ថបទ​សម្រាប់​មេរៀន ខ្ញុំ​បាន​យក​ពាក្យ​ពី « ដំណឹងល្អ » របស់ ម៉ាថាយ ៖ « អ្នក​ណា​ដែល​មាន​ត្រចៀក ចូរ​ឲ្យ​អ្នក​នោះ​ស្ដាប់​ចុះ » ។ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរ? សរសេរវាចុះ។

ដោយផ្អែកលើប្រធានបទនៃមេរៀន និង epigraph កំណត់ភារកិច្ចសិក្សាសម្រាប់មេរៀន។ (ស្វែងយល់ថាតើអត្ថន័យនៃ "ការបង្រៀន" មាននៅក្នុងសម័យរបស់យើង ហេតុអ្វីបានជាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ពួកយើង។) សូមអរគុណ។

ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកបង្ហាញមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងរបស់អ្នកនៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចបកប្រែវាទៅជាគម្រោងជាក់ស្តែង ហើយប្រើវាមិនត្រឹមតែក្នុងមេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងជីវិតផងដែរ។

កិច្ចការផ្ទះនឹងទាក់ទងនឹងអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់។ សរសេរវាចុះ៖ សរសេរអត្ថបទតូចមួយ "តើដំបូន្មានអ្វីពីវ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ដែលខ្ញុំចាត់ទុកថាសំខាន់ ហើយហេតុអ្វី?"

ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។

គ្រូ។ ការបង្រៀនគឺជាប្រភេទនៃ DRL ។ ចូរយើងចងចាំថាតើប្រភេទនេះជាអ្វី និងប្រភេទផ្សេងទៀតដែលមាននៅក្នុង DRL ។

បុរសមួយក្រុមបានទទួលភារកិច្ចធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងទម្រង់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយលើប្រធានបទ "ប្រភេទ DRL"។ ឧបសម្ព័ន្ធ ១. តោះមើលអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ (ការចាត់តាំងទៅថ្នាក់)។ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកសរសេរឈ្មោះប្រភេទដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។

សិស្សដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword ពាក្យ "ការបង្រៀន" លេចឡើងបញ្ឈរ។ ឈ្មោះនៃប្រភេទត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។

ការពិភាក្សា Crossword ។ សំណួរគំរូសម្រាប់ក្រុមទី 1 ។

- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសប្រភេទទាំងនេះ?

- តើប្រភេទអ្វីផ្សេងទៀតដែលមាននៅក្នុង DRL?

គ្រូ។ តើអ្នកគិតថា DRL មានសារៈសំខាន់អ្វីខ្លះ? ហេតុអ្វីចាំបាច់ត្រូវដឹង និងសិក្សាវា?

- ប្រាប់ខ្ញុំ, បុរស, តើអ្នកបានរៀនអ្វីនៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការនេះ?

គ្រូ។ ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ អ្នកបានរៀបចំយ៉ាងល្អ ហើយបានធ្វើការស្ទង់មតិគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយបានរៀនច្រើនអំពីប្រភេទ DRL ។ អ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការរបស់អ្នក ហើយសមនឹងទទួលបានពិន្ទុដ៏ល្អ។

3. ការការពារគម្រោងសិស្ស។

យើងបានស្គាល់រួចមកហើយនូវបំណែកមួយពី "ការបង្រៀន" របស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ។ តើ Vladimir Monomakh ជានរណា? តើ​អ្នក​បាន​ស្វែង​យល់​ពី​អ្វី​ខ្លះ​អំពី​ជីវិត​របស់​គាត់? (បទបង្ហាញ​របស់​សិស្ស "ជីវិតនៃ "ពរជ័យដែលស្រឡាញ់ព្រះគ្រីស្ទនិងជាមហាឧកញ៉ានៃ Rus"" Vladimir Monomakh".) ឧបសម្ព័ន្ធ ២

កិច្ចការថ្នាក់៖ រៀបចំផែនការជីវប្រវត្តិរបស់ វ. មនោរម្យ.

ការពិភាក្សាអំពីគម្រោង។ សំណួរគំរូសម្រាប់ក្រុមទី 2 ។

- កិច្ចការមួយដែលអ្នកបានកំណត់គឺដើម្បីកំណត់លក្ខណៈរបស់បុគ្គលប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ V. Monomakh ។ តើលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានរកឃើញសំខាន់?

- តើខ្ញុំអាចប្រើបទបង្ហាញរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?

- តើអ្នកបានងាកទៅរកប្រភពអ្វីខ្លះនៅពេលធ្វើការលើគម្រោង?

- តើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើគម្រោងនេះទេ?

គ្រូ។ អ្នកធ្វើបានល្អ ហើយសមនឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។ សូមអរគុណ។

យើងបានរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ Grand Duke Vladimir Monomakh ។ តោះសម្រាក៖ តោះធ្វើការអប់រំកាយខ្លះ។

• នាទីអប់រំកាយ

ព្រះអង្គម្ចាស់ Monomakh ដ៏រុងរឿងបានគ្រប់គ្រងនៅ Rus ។ (ការបង្វិលដងខ្លួន។ )
សម្រាប់​អ្នក​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​ឮ​ពី​គាត់ សូម​ស្ដាប់​និង​យល់៖
គាត់ស្មោះត្រង់ ក្លាហាន ហើយពោរពេញដោយកម្លាំង (គ្រវីដៃ។ )
ដើម្បីប្រមូល Rus ដ៏បរិសុទ្ធ ', រក្សាទុកវាពីសង្រ្គាម។
គាត់បានរំដោះ Rus ពីកុលសម្ព័ន្ធ Polovtsian ។ (ពត់រាងកាយ។ )
គាត់​បាន​បង្កើត​មិត្ត​ជាមួយ​នឹង​ព្រះអង្គម្ចាស់​ទាំងអស់ ហើយ​បាន​ដឹកនាំ​ពួកគេ។
មនោរម្យ​បាន​បង្គាប់​ឲ្យ​បុត្រ​របស់​ទ្រង់​ដូច​ត​ទៅ៖ (បង្វិល​ភ្នែក)។
រស់នៅមិត្តភាព គោរពចាស់ឈឺ
កុំខ្ជិលសិក្សា ឲ្យតម្លៃមិត្តភាព។ (បង្វិលដោយដៃ។ )
ហើយបន្ទាប់មក Rus នឹងចងចាំកូនប្រុសរបស់គាត់។

គ្រូ។ វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ គឺជាមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់ ជាអ្នកប្រាជ្ញ ប្រសិនបើគាត់បង្កើត "ការណែនាំ" ដែលនៅតែពាក់ព័ន្ធសព្វថ្ងៃនេះ។ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើវាពាក់ព័ន្ធអ្វីខ្លះ។

កុមារ​ក្រុម​ទី​បី​បាន​សិក្សា​លម្អិត​នូវ​អត្ថបទ​ពេញ​លេញ​នៃ "ការ​បង្រៀន"។ ប្រាប់យើងអំពីការងារដែលអ្នកបានធ្វើ។

• តើអ្វីជាប្រវត្តិនៃការបង្កើត រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ "ការបង្រៀន"? (បទបង្ហាញរបស់និស្សិត "ការបង្រៀន" របស់វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ ជាសក្ខីភាពដល់កូនចៅ”). ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣

កិច្ចការក្នុងថ្នាក់៖ សរសេររចនាសម្ព័ន្ធនៃ "ការបង្រៀន" ។

ការពិភាក្សាអំពីគម្រោង។ សំណួរគំរូសម្រាប់ក្រុមទី 3 ។

- តើអ្នកមិនគិតថា "ការបង្រៀន" គឺហួសសម័យសព្វថ្ងៃនេះទេ?

- តើអ្នកបានធ្វើការលើគម្រោងដោយរបៀបណា?

- តើអ្វីជាការលំបាកបំផុត?

គ្រូ។ អរគុណ​អ្នក​ទាំងអស់គ្នា។ អ្នកបានយល់ច្បាស់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ "ការបង្រៀន" យ៉ាងស៊ីជម្រៅ បានធ្វើកិច្ចការដ៏ធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើន ហើយកំពុងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អ។

• តើដំបូន្មានអ្វីពី "ព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានពរ" វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ា ហាក់ដូចជាមានប្រយោជន៍ និងពាក់ព័ន្ធចំពោះអ្នកក្នុងសម័យរបស់យើង? តើអ្នកនឹងបន្ថែមអ្វីដល់ពួកគេ? (គម្រោងនិស្សិត។ សៀវភៅ "ការបង្រៀនដល់មនុស្សល្អ") ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤

ការពិភាក្សាអំពីគម្រោង។ សំណួរគំរូសម្រាប់ក្រុមទី 4 ។

- តើអ្នកពន្យល់ពីជម្រើសនៃដំបូន្មានបែបនេះដល់មិត្តភក្ដិរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?

- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនដាក់កម្រិតខ្លួនឯងក្នុងការផ្តល់ដំបូន្មានដល់កុមារ និងមិត្តភ័ក្តិ ហើយងាកទៅរកមនុស្សពេញវ័យ?

– ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសទម្រង់សៀវភៅដើម្បីអនុវត្តគម្រោងរបស់អ្នក?

គ្រូ។ តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពីការបំពេញភារកិច្ច?

- តើការងាររបស់អ្នកអាចប្រើប្រាស់បានដោយរបៀបណា?

ល្អណាស់ប្អូនៗ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់ ហើយទទួលបានពិន្ទុល្អដោយស្មោះត្រង់។

4. ពាក្យចុងក្រោយពីគ្រូ។

វិមានដ៏អស្ចារ្យនៃ DRL - "ការបង្រៀន" របស់វ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ា - ត្រូវតែត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងបរិបទនៃយុគសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រនៃចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 11 ។ ជាការពិតណាស់ សកម្មភាពនយោបាយរបស់ វ្ល៉ាឌីមៀ មនោរម្យ ខ្លួនឯងផ្ទាល់ គឺមិនតែងតែមានសីលធម៌ឥតខ្ចោះនោះទេ។ នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់មានករណីបោកបញ្ឆោត និងការរំលោភលើការសន្យា និងការធ្វើបាបយ៉ាងឃោរឃៅទៅលើប្រជាជននៃទីក្រុងដែលត្រូវបានចាប់ខ្លួន។ ទាំងអស់នេះជាការពិត!

ហើយសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់នោះ Monomakh ដឹងពីរបៀបសារភាពកំហុសរបស់គាត់ដឹងពីរបៀបដូចជាក្នុងករណី Oleg អភ័យទោសដល់សត្រូវដែលបានស្បថរបស់គាត់។ គំរូរបស់គាត់គឺអស្ចារ្យណាស់។ និងការណែនាំសម្រាប់យើង។ ចងចាំអត្ថបទនៃមេរៀន៖ «អ្នកណាដែលមានត្រចៀក ចូរឲ្យអ្នកនោះឮ... ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ថ្ងៃនេះអ្នកមិនត្រឹមតែបានឮប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានយល់ច្រើនអំពីអ្វីដែល វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក គ្រងរាជ្យបន្តដល់ពួកយើង ដែលជាកូនចៅរបស់គាត់។

5. សង្ខេបមេរៀន។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

- តើមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ? តើមេរៀនមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកទេ? យ៉ាងម៉េច? តើជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបានពេលកំពុងធ្វើការលើគម្រោងនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកនាពេលអនាគតដែរឬទេ?

តាមរយៈការរៀបចំមេរៀនដោយខ្លួនឯង អ្នកអាចទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ យល់វា ហើយបង្ហាញវាក្នុងទម្រង់ជាល្បែងផ្គុំពាក្យ ការបង្ហាញ ឬកូនសៀវភៅ។ នោះគឺអ្នកបានបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចប្រើចំណេះដឹងរបស់អ្នកក្នុងការអនុវត្ត។

សូមអរគុណចំពោះមេរៀនប្រកបដោយផ្លែផ្កា និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។