ពាក្យ "គំរូ"មកពីពាក្យភាសាអង់គ្លេស អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍។ កិរិយាសព្ទគំរូបង្ហាញនូវអត្ថន័យដ៏ស្រទន់បែបនេះ ដែលពួកគេមិនអាចរៀនដោយបេះដូងបាននោះទេ ពួកគេត្រូវតែចាប់។ ពួកគេបង្ហាញពីភាពចាំបាច់ លទ្ធភាព ប្រូបាប៊ីលីតេ ភាពចង់បាននៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ semantic ។ អ្វីដែលត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសារុស្សីដោយប្រើរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសាអង់គ្លេសដោយកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលផ្សេងៗ ដូច្នេះប្រធានបទនេះអាចហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញជាងពាក្យផ្សេងទៀត។

សរុបមាន ១០ យ៉ាង៖ អាច, អាច, អាច, អាច, នឹង, គួរ, នឹង, នឹង, ត្រូវតែ, គួរ។

ជួនកាលកិរិយាសព្ទដែលមានតម្លៃពេញក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ។ ត្រូវការ, ហ៊ាននៅក្នុងន័យនៃម៉ូឌុល។

នៅពេលយើងប្រើកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល កិរិយាសព្ទជំនួយមិនចាំបាច់នៅពីមុខពួកវាទេ ដោយសារកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលខ្លួនវាដើរតួជាកិរិយាសព្ទប្រតិបត្តិ ពួកវាមកពីប្រភេទដូចគ្នាជាកិរិយាសព្ទជំនួយ។ មានតែកិរិយាសព្ទជំនួយច្រើនតែបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពខ្លះនៃពេលវេលា និងម៉ូឌុល - ប្រូបាប៊ីលីតេ ភាពចង់បាននៃសកម្មភាព។ អានបន្ថែមនៅទីនេះ៖ ទៅប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល។ ពួកគេអនុវត្តភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ នោះគឺ៖

• នៅក្នុងការអវិជ្ជមាន ពួកគេបន្ថែមភាគល្អិតដល់ខ្លួនគេ មិនមែន
• នៅក្នុងសំណួរដែលពួកគេកើតឡើងមុនប្រធានបទ។

ឧទាហរណ៍:

យប់នេះយើងអាចទៅរោងកុនបាន។

យប់នេះយើងអាចទៅរោងកុនបានទេ?

យើងមិនអាច (មិនអាច) ទៅរោងកុនយប់នេះទេ។

បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ modal មក កិរិយាស័ព្ទ semantic ដោយគ្មានភាគល្អិតលើកលែងតែកិរិយាស័ព្ទ គួរតែ(កុំឆ្ងល់ថាវាតែងតែត្រូវបានកត់ត្រាភ្លាមៗជាមួយនឹងភាគល្អិត ទៅកុំភ្លេច!)

គាត់ប្រហែលជាយឺតហើយ។

Selena គួរតែធ្វើ mammography ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

កិរិយាសព្ទ Modal គឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលមានបញ្ហា គ្រប់ទម្រង់ដែលពួកគេមាន មានតែអតីតកាលប៉ុណ្ណោះ។(អតីតកាលសាមញ្ញ) ហើយសូម្បីតែបន្ទាប់មកមិនមែនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា៖

អាច - អាច

អាច - អាច

នឹង - គួរ

នឹង - នឹង

ឧទាហរណ៍:

នាងអាចរាំបាន។ នាងអាចរាំបានល្អនៅពេលនាងនៅក្មេង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងក្នុងការប្រើប្រាស់ ដែលពួកវាត្រូវបានចាត់ទុកជាកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលដាច់ដោយឡែកទាំងស្រុង ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យមានកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលចំនួនដប់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។

ពួកគេមិនមានអថេរ (អាច - ខុស) ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន (កំប៉ុង - ខុស) អ្នកចូលរួមអតីតកាល (កំប៉ុង - ខុស) ។ គ្មានកិរិយាសព្ទ modal មានទម្រង់ខាងលើទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានទម្រង់ផ្សំដែលយើងអាចជំនួសបាន។

អាច, អាច ---- នៅលើ ដើម្បីអាច

ឧសភា អាច --- លើ ត្រូវបានអនុញ្ញាត

គួរតែ, គួរតែ, ត្រូវតែ --- លើ ត្រូវតែ

មិនត្រូវ --- បើក មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យ / ត្រូវបានហាមឃាត់

របៀប​កិរិយាសព្ទ​ម៉ូឌុល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស

ដូចដែលយើងដឹងហើយថា Will តំណាងឱ្យភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។ ជាកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងអនាគតកាល សូមមើលផ្នែក

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែជាកិរិយាសព្ទគំរូក៏ដោយ វានៅតែមានន័យថា សកម្មភាពមួយនាពេលអនាគត ដែលខ្ញុំប្រាកដថាវានឹងកើតឡើង ឬខ្ញុំនឹងបង្ហាញឆន្ទៈរបស់ខ្ញុំដើម្បីឱ្យវាកើតឡើង។

ភាគច្រើនទំនងជានៅលើអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល នឹងដូចម្ដេចដែលមានឥទ្ធិពលដោយបុព្វបុរសរបស់វា - កិរិយាស័ព្ទពេញលេញដែលមានន័យថា "បង្ហាញឆន្ទៈបំណងប្រាថ្នាចង់បាន" ។

ចំណាំថាវាមិនតែងតែទេ។ នឹងនៅក្នុងន័យ modal អាចត្រូវបានជំនួសដោយ នឹងក្នុង 1 នាក់ឯកវចនៈ, ចាប់តាំងពី នឹងមាន​អត្ថន័យ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ជា​កិរិយាសព្ទ​ម៉ូឌុល ហើយ​វា​មិន​ស្រប​គ្នា​ជាមួយ​ទេ។ នឹង.

ឧទាហរណ៍:

- កុំ​យក​អីវ៉ាន់​នោះ! ខ្ញុំនឹងជួយអ្នក។ (ប្រយោគ)

- តើខ្ញុំអាចផឹកកាហ្វេមួយពែងបានទេ? - ជាការពិតណាស់អ្នកអាចធ្វើបាន! ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យអ្នកកាហ្វេ។ (កិច្ចព្រមព្រៀង)

- ខ្ញុំនឹងសងគ្រប់យ៉ាងវិញនៅសប្តាហ៍ក្រោយ ខ្ញុំសន្យា។ (សន្យា)

- តើអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវនំនេះទេ? (សំណើក្រៅផ្លូវការ)

- អ្នកនឹងក្លាយជាមនុស្សអស្ចារ្យនៅពេលអ្នកធំឡើង! (ការប៉ាន់ស្មានអំពីអនាគត)

នៅក្នុងអត្ថន័យនៃការទស្សន៍ទាយអំពីអនាគតវាអាចត្រូវបានប្រើ នឹងត្រូវទៅ.

ប្រសិនបើស្ថានភាពមានសញ្ញាច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ជាពិសេសនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ នោះយើងប្រើប្រាស់ដើម្បីនឹងទៅ។

បើមិនអញ្ចឹងទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើប្រាស់ នឹង៖

មើល! មេឃពណ៌ប្រផេះហើយធ្ងន់! វានឹងធ្លាក់ព្រិល!

ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ដ៏​អាក្រក់។ ខ្ញុំនឹងធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។

គាត់នឹងមកនៅម៉ោងប្រាំ។

វានឹងភ្លៀងនៅថ្ងៃសុក្រ។ (ការព្យាករណ៍​អាកាសធាតុ)

Will ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ជាមួយពាក្យដូចជា៖ ប្រហែលជា, ប្រាកដ, គិត, រំពឹងទុក។

ខ្ញុំគិតថាគាត់នឹងមកនៅម៉ោងប្រាំ។

ខ្ញុំប្រាកដថាគាត់នឹងនៅទីនេះនៅថ្ងៃស្អែក។

គាត់ប្រហែលជាយឺតសម្រាប់កិច្ចប្រជុំ។

វាមិនច្បាស់ពីស្ថានភាពអ្វីដែលនឹងកើតឡើង។ នេះគ្រាន់តែជាការស្មានរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។

នឹង-

ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើជាអតីតកាលនៃឆន្ទៈ។

ដូច្នេះ ប្រសិនបើនៅក្នុងឆន្ទៈបច្ចុប្បន្ន នោះនៅក្នុងអតីតកាល (ឧទាហរណ៍ដោយប្រយោល) វាផ្លាស់ប្តូរទៅជាឆន្ទៈ។

គាត់បាននិយាយថាគាត់នឹងជួយខ្ញុំ។

នៅក្នុងសំណង់ខាងក្រោម វានឹងត្រូវបានប្រើដោយខ្លួនឯងជាកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ហើយមិនមែនជំនួសឱ្យឆន្ទៈទេ៖ នៅក្នុងការសាងសង់ចង់, ចង់បាន, នឹងកាន់តែប្រសើរ, តើអ្នកគិត។ នៅក្នុងពួកគេវាអនុវត្តមុខងារនៃ "នឹង" របស់រុស្ស៊ី។

តើ​អ្នក​ចង់​ពិសា​តែ​ទេ? (សូមជម្រើសគួរសមបំផុត)

ខ្ញុំចង់បានកាហ្វេខ្លះ។ = ខ្ញុំ​ចង់​កាហ្វេ។ - ជាញឹកញាប់ត្រូវបានអក្សរកាត់ទៅជា "ឃ។

បើខ្ញុំប្រើវចនានុក្រមរបស់អ្នក តើអ្នកសុខចិត្តទេ?

វានឹងប្រសើរជាងប្រសិនបើអ្នកមិនផឹកស្រាច្រើនពេកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

តើ​អ្នក​ឃ្លាន​ហើយ​ឬ​នៅ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍ចង់ញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ? - អត់អី​ទេ​អរគុណ​ហើយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំសាំងវិច។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលនឹងក្លាយជាពាក្យសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងប្រយោគដែលមានលក្ខខណ្ឌ មានតែវាទេដែលសំខាន់ក្នុងការប្រើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

បើអាកាសធាតុល្អ ខ្ញុំទៅដើរលេង។

បើអាកាសធាតុល្អ ខ្ញុំទៅដើរលេង។ - នឹង​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​តែ​នៅ​ក្នុង​ឃ្លា​ចម្បង​។

រឹតតែបញ្ជាក់អំពីឆន្ទៈ ការសម្រេចចិត្ត និងចេតនារបស់អ្នកនិយាយច្រើនជាងឆន្ទៈ។ ច្រើនតែប្រើជាមួយ I យើងច្រើនជាងឆន្ទៈក្នុងអត្ថន័យដូចគ្នានៃការទស្សន៍ទាយអំពីអនាគត ការសម្រេចចិត្ត ចេតនា ការសន្យា។

ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​ជប់លៀង ហើយ​អ្នក​នឹង​មិន​អាច​បញ្ឈប់​ខ្ញុំ​បាន​ទេ។

យើងនឹងយកឈ្នះ!

នៅក្នុងសំណួរ៖

តើ​ខ្ញុំ​គួរ​ធ្វើ​ួ​យ៉ាងណា? (ជាព័ត៌មានជំនួយ)

តើយើងនឹងរាំទេ? (ការផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ)

នៅក្នុងការបញ្ជាទិញ៖

សិស្សមិនត្រូវផឹកស្រានៅសណ្ឋាគារទេ។ (សិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផឹកស្រានៅក្នុងសណ្ឋាគារ)

គួរ- ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើជាអតីតកាលនៃឆន្ទៈសម្រាប់ហេតុផលនេះវាអាចជំនួសឆន្ទៈនៅពេលដែលវាតំណាងឱ្យភាពតានតឹងអតីតកាលនៃឆន្ទៈ។

វាអាចត្រូវបានបកប្រែជា "គួរ" ។

1. វាមានន័យថាកាតព្វកិច្ច ឬកាតព្វកិច្ច ប៉ុន្តែមិនដូចប្រយោគដែលមានត្រូវតែទេ ឃ្លានេះប្រើអត្ថន័យនៃដំបូន្មាន។ គ្រាន់តែគួរ និងគួរប្រើក្នុងករណីភាគច្រើន នៅពេលដែលយើងចង់និយាយថាត្រូវតែ។

យើងគួរតែទៅទីនោះ។ - យើងត្រូវទៅទីនោះ។ យើងត្រូវទៅទីនោះ។ យើងគួរតែទៅទីនោះ។

ថមមិនគួរបើកបរទេកាលពីយប់មិញគាត់មិនបានដេកទេ។

ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំត្រូវបានសរសេរមិនត្រឹមត្រូវ វាគួរតែជា Johansson ជំនួសឱ្យ Johnson ។

2. ប្រូបាប៊ីលីតេ

ធីមគួរតែប្រឡងជាប់។ ធីមត្រូវប្រឡងជាប់។ (មិនប្រាកដ 100% ទំនងទេ ប៉ុន្តែខ្ពស់ណាស់)

គួរតែទៅ- ស្ទើរ​តែ​ប្រើ​ជា​សទិស​ន័យ​សម្រាប់ គួរ, ប្រែ​តាម​វិធី​ដូច​គ្នា, ប្រើ​វិធី​ដូច​គ្នា ។

លក្ខណៈពិសេស៖ វាតែងតែត្រូវបានបន្តដោយ infinitive ជាមួយនឹងភាគល្អិតទៅ មិនដូចកិរិយាស័ព្ទគំរូផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ​ហើយ តែង​តែ​សរសេរ​ជាមួយ ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ភ្លេច។

អ្នក​គួរ​គិត​ឲ្យ​បាន​ល្អ​មុន​នឹង​ឆ្លើយ។ (គិតឱ្យច្បាស់មុននឹងឆ្លើយ។ - ដំបូន្មានផ្ទាល់ខ្លួនបន្ថែម)

អ្នកគួរតែគិតឲ្យបានល្អ មុននឹងឆ្លើយ។ (អ្នកគួរតែគិតឱ្យបានល្អមុនពេលអ្នកឆ្លើយ។

ប្រហែលជាកិរិយាសព្ទគំរូសាមញ្ញបំផុត និងសាមញ្ញបំផុត ដែលភាគច្រើនត្រូវគ្នាទៅនឹង "ខ្ញុំអាច" របស់រុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែដូចដែលតែងតែជាភាសាបរទេស មិនមែនរាល់ការឆ្លើយឆ្លងទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់។

មានន័យថា សមត្ថភាពផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាព កម្លាំង កម្លាំងដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ។

ពួកគេអាចបំផ្លាញអ្នក។ (ពួកគេមានអំណាចធ្វើដូច្នេះ)

មានន័យថាលទ្ធភាពនៃគោលបំណង៖

អ្នកអាចចំអិននៅលើចង្ក្រានឧស្ម័ន។ (អាចធ្វើម្ហូបបាន ប្រសិនបើអ្នកមានចង្ក្រានហ្គាស)

វាមានន័យថាការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើអ្វីមួយ។

អ្នកអាចយកនំខេករបស់ខ្ញុំ។ (-ម៉ាក់ តើយើងមាននំទៀតទេ?

ស្នើសុំនៅក្នុងសំណួរ។ សំណើបែបនេះគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសមត្ថភាពរាងកាយ។ នាង​មាន​សុជីវធម៌​ជាង​អារម្មណ៍​ចាំបាច់ (ចង​ចំណង​ឲ្យ​ខ្ញុំ​សូម)

តើអ្នកអាចចងខ្សែឱ្យខ្ញុំបានទេ?

នេះគឺជាទម្រង់ពីមុននៃកំប៉ុង ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលនេះមានអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន។

ដូច្នេះ កន្លែងណាដែលយើងដាក់កំប៉ុងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន យើងអាចដាក់ក្នុងអតីតកាលបាន។

ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលខ្ញុំអាចដើរបាន។

លទ្ធភាព, ប្រូបាប៊ីលីតេ។ ជាមួយនឹងលទ្ធភាព និងប្រូបាប៊ីលីតេតិចជាងអាចធ្វើបាន ប្រហែលជា។

គាត់អាចនឹករថភ្លើង។

ការអនុញ្ញាត។ ស្តាប់ទៅគួរសមជាង។ បានបន្ថែមម្លប់នៃការណែនាំ។

អ្នកអាចយកកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំ។

ការស្នើសុំមានភាពគួរសមជាងការស្នើសុំ។

តើអ្នកអាចអោយខ្ញុំខ្ចី Laptop របស់អ្នកបានទេ?

កិរិយាសព្ទទូទៅមួយទៀត។ ភាគច្រើននៃទាំងអស់ត្រូវគ្នាទៅនឹង "អាចធ្វើទៅបាន", "អាច" របស់រុស្ស៊ី។ ជាថ្មីម្តងទៀត អ្នកគួរតែប្រយ័ត្នជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ កិរិយាសព្ទនេះមានការផ្តោតអារម្មណ៍តូចចង្អៀត។

វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​គួរ​សម​និង​ជា​ផ្លូវ​ការ​ជាង​អាច​ធ្វើ​បាន។

មានន័យថា ការអនុញ្ញាត ការអនុញ្ញាតធ្វើអ្វីមួយ។

តើខ្ញុំអាចខ្ចីសៀវភៅរបស់អ្នកបានទេ?

អ្នកអាចខ្ចីសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ (ប្រៀបធៀបជាមួយកំប៉ុង ដែលអាចនិយាយបាន ទោះបីមិនត្រូវបានស្នើសុំការអនុញ្ញាត និងក្នុងសម្លេងផ្លូវការតិចជាង)

មានន័យថា លទ្ធភាព ប្រូបាប៊ីលីតេ៖

វាអាចជួយបាន។ (អាចឬមិនអាចជួយបាន)

ខ្ញុំមិនហោះហើរទេ! យន្តហោះអាចនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងមហាសមុទ្រ។ (វាអាចនឹងធ្លាក់ ប៉ុន្តែវាប្រហែលជាមិនធ្លាក់ចុះទេ។ Can គឺមិនស័ក្តិសមនៅទីនេះទេ ព្រោះនេះមានន័យថា សមត្ថភាពរបស់វាដែលយន្តហោះសាកសមនឹងវា)

ខ្ញុំអាចមក។ (ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងមក)

អនុវត្តពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ខែឧសភា។

មានន័យថា ការអនុញ្ញាត បង្ហាញពីភាពមិនច្បាស់លាស់ជាងខែឧសភា។

តើខ្ញុំអាចយកកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់អ្នកបានទេ?

បាទ / ចាស អ្នកអាច / បាទ / ចាស អ្នកអាច - (បាទ អ្នកប្រហែលជា - មានន័យថាអ្នកអនុញ្ញាតវា ហើយអ្នកខ្លួនឯងមិនប្រាកដអំពីវា ឬតាមពិតអ្នកពិតជាមិនចង់អនុញ្ញាតវាទេ។ )

ការជំនួសអាចនៅក្នុងការនិយាយដោយប្រយោល (ប៉ុន្តែមិនមែននៅក្នុងការនិយាយដោយផ្ទាល់ទេ) នៅក្នុងអតីតកាល។

មានន័យថាប្រូបាប៊ីលីតេ។

គាត់ប្រហែលជានៅក្នុងការិយាល័យ។ (ប្រហែលជាគាត់នៅក្នុងការិយាល័យ)

ខ្ញុំប្រហែលជាទៅប៉ារីសក្នុងខែមិថុនា ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិននៅផ្ទះទេ។

ត្រូវតែ និងត្រូវតែ

"គួរ" ប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាងនេះ។ យើងនៅក្នុងភាសារុស្សីមានទំនោរប្រើពាក្យ "គួរតែ" ញឹកញាប់ជាង។ ពួកគេក៏មាន - ត្រូវតែ, គួរ, គួរតែ - ទាំងអស់មានន័យថា "គួរ" ។

ត្រូវតែជាកិរិយាសព្ទដ៏តឹងរ៉ឹងបំផុត ដូច្នេះវាត្រូវបានគេប្រើជាភាសាអង់គ្លេសញឹកញាប់តិចជាងយើងប្រើ "គួរ" ។ នេះគឺជាកំហុសចម្បងមួយរបស់យើង៖ ការប្រើ "ត្រូវតែ" ច្រើនពេក។

ទីមួយវាគឺជាការសម្រេចចិត្ត បំណងប្រាថ្នា ឬគំនិតរបស់អ្នកនិយាយ។ ទាំងនេះគឺជាអារម្មណ៍។

ខ្ញុំត្រូវតែប្រាប់អ្នកពីរឿងនេះ។ (ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាខ្ញុំនឹងធ្វើវា)

ពួកគេត្រូវតែធ្វើអ្វីមួយអំពីវា! (ខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែ)

មាន​ក្នុង​ន័យ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​រំជួល​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់, មាន​ម្លប់​នៃ​ការ​បង្ខិត​បង្ខំ​ពី​ខាង​ក្រៅ, បង្ខំ​ដោយ​កាលៈទេសៈ. ជារឿយៗវាអាចត្រូវបានបកប្រែថា "ត្រូវតែ" ប៉ុន្តែមិនមែនជានិច្ចទេ។

រដ្ឋាភិបាល​ត្រូវ​តែ​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​អ្នក​រត់​ចោល​ជួរ។ (រដ្ឋាភិបាលត្រូវតែ/គួរតែ (រដ្ឋាភិបាលត្រូវតែ) ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអ្នករត់ចោលជួរ។ )

រដ្ឋាភិបាល​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ចំពោះ​អ្នក​រត់​ចោល​ជួរ! (រដ្ឋាភិបាលត្រូវធ្វើអ្វីមួយអំពីអ្នករត់ចោលស្រុក! - ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន អារម្មណ៍)

ខ្ញុំត្រូវរៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ារបស់ខ្ញុំទទូច។

ខ្ញុំត្រូវរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំភ្លេចភាសាអង់គ្លេស។

ទីពីរ ត្រូវតែមានន័យថា ការហាមឃាត់ ឬកាតព្វកិច្ចដ៏តឹងរ៉ឹង ជាញឹកញាប់នៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្លូវការ ក្នុងសេចក្តីប្រកាស បទបញ្ជា ធម្មនុញ្ញ ភារកិច្ចសម្រាប់បុគ្គលិក។

អ្នកត្រូវតែពាក់ឯកសណ្ឋានរបស់អ្នកនៅពេលធ្វើការ។

និយាយអីញ្ចឹង អតីតកាលត្រូវតែជំនួស ហើយបាត់បង់អត្ថន័យរបស់វា។

មិនត្រូវ និងមិនគួរត្រូវបានសម្គាល់។ ក្នុងន័យអវិជ្ជមានភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ មិនត្រូវ - អ្នកមិនមានសិទ្ធិ, វាត្រូវបានហាមឃាត់, មិនចាំបាច់ - អ្នកមិនចាំបាច់, វាត្រូវបានអនុញ្ញាត។

ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​ចាំបាច់​ចូល​រួម​ការ​បង្រៀន​របស់​គាត់​ទៀត! ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​ខ្ញុំ​លែង​ត្រូវ​ចូល​រួម​ការ​បង្រៀន​របស់​គាត់​ទៀត​ហើយ។

យើងមិនត្រូវជក់បារីក្នុងកាប៊ីនទេ។ - យើងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជក់បារីនៅក្នុងកាប៊ីនទេ។

ទីបី ត្រូវតែមានន័យថាកម្រិតនៃភាពប្រាកដប្រជាបំផុតនៃកិរិយាស័ព្ទគំរូទាំងអស់។

គាត់ត្រូវតែនៅក្នុងការិយាល័យឥឡូវនេះ។ = ខ្ញុំ "ប្រាកដថាគាត់នៅក្នុងការិយាល័យឥឡូវនេះ។ (គាត់ត្រូវតែនៅក្នុងការិយាល័យ, 100% ប្រាកដ។)

កិរិយាស័ព្ទគំរូនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះអ្វីដែលគាត់កំពុងនិយាយ។ អត្ថបទនេះផ្តល់នូវមុខងារប្រើប្រាស់ ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគដែលបានបកប្រែជាភាសារុស្សី និងតារាងលម្អិតនៃអត្ថន័យដែលអាចកើតមាននៃកិរិយាសព្ទគំរូភាសាអង់គ្លេស ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ផងដែរ។

អត្ថន័យនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់គឺការបង្ហាញពីលទ្ធភាព ឬភាពមិនអាចទៅរួច បំណងប្រាថ្នា - ឆន្ទៈ ការសន្មត់ ការសង្ស័យ ការលើកទឹកចិត្ត ចេតនា។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ទំនាក់ទំនងនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយចំនួន 10៖

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលនៅក្នុងឧទាហរណ៍ជាមួយនឹងការបកប្រែ

កិរិយាសព្ទ Modal ក្នុងមុខងារជាភាសាអង់គ្លេស ជាកិរិយាសព្ទជំនួយ ពួកគេផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតដែលពួកគេគ្រប់គ្រង។ កិរិយាសព្ទចម្បងដែលធ្វើតាម modal ជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើក្នុងទម្រង់នៃ infinitive ដោយគ្មានភាគល្អិត ទៅលើកលែងតែកិរិយាស័ព្ទ modal គួរតែដែលប្រើជាមួយភាគល្អិត ទៅ

ខ្ញុំប្រហែលជាជួបគាត់នៅថ្ងៃស្អែក(ខ្ញុំអាចជួបគាត់នៅថ្ងៃស្អែក)

កិរិយាស័ព្ទគំរូនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនដែលផ្លាស់ប្តូរទម្រង់របស់ពួកគេទេ៖ មិនចាំបាច់បន្ថែមទេ។-(e)s ក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទីបី, -ed (អតីតកាល), -ing

ប៉ូលអាចជួយយើង(ប៉ូលអាចជួយយើង)

ផងដែរ កិរិយាសព្ទ modal មិនតម្រូវឱ្យមានការប្រើប្រាស់ ធ្វើនៅពេលបង្កើតសំណួរ និងអវិជ្ជមាន។

ខ្ញុំនឹងទៅ?(ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ?)
ពួកគេមិនគួរព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះទេ។(គេមិនបាច់បារម្ភទេ)

កិរិយាសព្ទ Modal អាចត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាស័ព្ទក្នុង និងក្នុងអកម្ម៖

ខ្ញុំគួរតែបារម្ភ(ខ្ញុំគួរបារម្ភ)
សំបុត្រអាចត្រូវបានសរសេរនៅថ្ងៃអាទិត្យ(សំបុត្រអាចត្រូវបានសរសេរនៅថ្ងៃអាទិត្យ)

កិរិយាសព្ទ Modal អាចត្រូវបានប្រើក្នុងចំលើយខ្លីៗ និង៖

នាងនឹងមកដល់ថ្ងៃស្អែកមែនទេ? មែនហើយ នាងប្រហែលជា(នាងនឹងមកនៅថ្ងៃស្អែកមែនទេ? បាទ ប្រហែលជា)

កិរិយាស័ព្ទគំរូ ជាធម្មតាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត៖

ខ្ញុំអាចចាកចេញពីពិធីជប់លៀងភ្លាមៗប្រសិនបើនាងចូលចិត្ត(ខ្ញុំអាចចាកចេញពីពិធីជប់លៀងភ្លាមៗប្រសិនបើនាងចង់បាន) - ពិត
ខ្ញុំអាចហៅគាត់នៅពេលក្រោយ(ខ្ញុំអាចហៅគាត់នៅពេលក្រោយ) - អនាគត

ប៉ុន្តែពួកគេខ្លះបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាចំពោះព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាល៖

John អាចអានមុនពេលគាត់ទៅសាលារៀន(ចនអាចអានមុនពេលគាត់ទៅសាលារៀន)

ពេលខ្លះជំនួសឱ្យ modal ចាំបាច់ត្រូវប្រើកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតដែលមិនមែនជា modal ហើយលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់ខាងលើមិនអនុវត្តចំពោះពួកវាទេ។ កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះត្រូវបានប្រើជាមួយភាគល្អិត ទៅនិងមានលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់នៃកិរិយាស័ព្ទធម្មតា៖ ត្រូវ, ធ្លាប់, គឺ (គឺ) គឺដើម្បី, អាច, ត្រូវ, គ្រប់គ្រង, ត្រូវបានសន្មត់ថា, ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យ.

អ្នកហ៊ានឱ្យខ្ញុំរត់ប្រណាំងម៉ារ៉ាតុង(អ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវភាពក្លាហានក្នុងការរត់ម៉ារ៉ាតុង)
តើគាត់ត្រូវការអានឥឡូវនេះទេ?(តើគាត់ត្រូវការអានឥឡូវនេះទេ?)

ជួនកាលកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នាទាំងនេះដើរតួជា modal ហើយបន្ទាប់មកពួកវាត្រូវបានប្រើដោយគ្មានភាគល្អិត ទៅ:

ពួកគេហ៊ាននិយាយ(ពួកគេហ៊ាននិយាយ)
អ្នកមិនចាំបាច់ជួបគាត់ម្តងទៀតទេ។(អ្នកមិនចាំបាច់ជួបគាត់ទៀតទេ)

កិរិយាសព្ទ Modal ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើដើម្បី៖

1. ការបង្ហាញពីទំនុកចិត្តថានឹងមានអ្វីកើតឡើង - នឹង, នឹង.

ការនាំចូលនឹងបន្តធ្លាក់ចុះក្នុងឆ្នាំបន្ទាប់(ការនាំចូលនឹងបន្តធ្លាក់ចុះក្នុងឆ្នាំបន្ទាប់)
យើងនឹងស្នាក់នៅទីក្រុងឡុងដ៍សម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ(យើងនឹងស្នាក់នៅទីក្រុងឡុងដ៍សប្តាហ៍ក្រោយ)

អ្នកអាចសង្កត់ធ្ងន់លើទំនុកចិត្តដោយបន្ថែមពាក្យ ពិតជា, (ភាគច្រើន) ពិតប្រាកដ / ពិតប្រាកដ, ស្ទើរតែប្រាកដ

នាងប្រាកដជាមិនចូលចិត្តស៊ុបទេ។(នាងប្រាកដជាមិនចូលចិត្តស៊ុបទេ)
ពួកគេប្រាកដជាចូលចិត្តស្បែកជើងថ្មីរបស់ពួកគេ។(ពួកគេប្រាកដជាចូលចិត្តស្បែកជើងកវែងថ្មីរបស់ពួកគេ)

2. ការបង្ហាញពីការសង្ស័យ ការបន្ថែមពាក្យ ប្រហែលជា, សន្មត

គាត់ប្រហែលជាមិនចូលចិត្តការងារថ្មីរបស់គាត់ទេ។(ប្រហែលជាគាត់នឹងចូលចិត្តការងារថ្មីរបស់គាត់)
យើងសន្មតថានឹងចង់បានរឿងមួយទៀត(ជាក់ស្តែងយើងត្រូវការរឿងមួយទៀត)

ភាពខុសគ្នារវាងឆន្ទៈ និងឆន្ទៈ

នឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់ ខ្ញុំ, យើង. សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត វាត្រូវបានចាត់ទុកថាលែងប្រើហើយ។ តែប៉ុណ្ណោះ នឹងប្រើក្នុងសំណួរនៃការទស្សន៍ទាយ។

តើ​ខ្ញុំ​នឹង​ឈ្នះ​ការ​ប្រណាំង​ដែរ​ឬ​ទេ?(តើអ្នកគិតថាខ្ញុំនឹងឈ្នះការប្រណាំងទេ?)

នឹងធ្លាប់​ផ្តល់​អ្វី​គួរ​សម​ឬ​សុំ​យោបល់

តើខ្ញុំត្រូវបើកបង្អួចទេ?(តើខ្ញុំគួរបើកបង្អួចទេ?)
តើខ្ញុំគួរពាក់ខោពណ៌បៃតង ឬខោលឿង?(តើខ្ញុំគួរស្លៀកខោពណ៌បៃតងឬលឿង?)

3. ការបង្ហាញពីលទ្ធភាពដែលថានឹងមានអ្វីកើតឡើង
យើង​ប្រើ អាច, អាច, អាចដើម្បីបង្ហាញពីលទ្ធភាព

វាអាច/អាច/អាចមានភ្លៀងនៅថ្ងៃស្អែក(ប្រហែលជាភ្លៀងនៅថ្ងៃស្អែក)

តារាងនៃអត្ថន័យដែលអាចកើតមាននៃកិរិយាស័ព្ទ modal ជាមួយនឹងប្រយោគឧទាហរណ៍

ការរៀនភាសាអង់គ្លេសគឺមិនអាចទៅរួចទេដោយមិនធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅលើប្រធានបទនៃកិរិយាសព្ទ modal ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការសាងសង់ប្រយោគស្មុគស្មាញនិងសាមញ្ញ។ នៅក្នុងអត្ថបទ យើងនឹងប្រាប់អ្នកថា កិរិយាសព្ទ modal ជាអ្វី របៀបប្រើវាឱ្យត្រឹមត្រូវក្នុងសំណង់វចនានុក្រមផ្សេងៗ របៀបបង្កើតឃ្លាប្រកាស និងសួរចម្លើយ។

កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលភាសាអង់គ្លេស

កិរិយាសព្ទ Modal គឺជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃភាសាអង់គ្លេសដែលធ្វើការដោយយោងទៅតាមច្បាប់របស់វា ដែលខុសពីកិរិយាសព្ទធម្មតា និងមិនទៀងទាត់។ ដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំកិរិយាសព្ទគំរូភាសាអង់គ្លេសជាមួយអ្វីនោះ ពួកគេគួរតែត្រូវបានទន្ទេញចាំ។ គ្រូណែនាំសិស្សទៅតារាងដែលប្រាប់អំពីច្បាប់នៃការដាក់ពាក្យ តួនាទីនៅក្នុងសំណើ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងកិរិយាសព្ទធម្មតា និងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ នោះវាខុសគ្នានៅក្នុងគោលការណ៍នៃការបង្កើតអតីតកាល។ លក្ខណៈពិសេសនៃទម្រង់ធម្មតានៅក្នុងការបង្កើតនៃការបញ្ចប់លក្ខណៈរបស់ពួកគេ -ed ។ អ្នកដែលមិនត្រឹមត្រូវផ្លាស់ប្តូរការរចនារបស់ពួកគេទាំងស្រុង៖ ការបញ្ចប់, ឫស, បុព្វបទ។

កិរិយាស័ព្ទក៏ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទៅជាមេ និងជំនួយ។ អ្នកសំខាន់ដើរតួជា lexical សំខាន់ពួកគេនិយាយអំពីសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ បកប្រែយ៉ាងងាយស្រួល និងសរីរាង្គទៅជាភាសារុស្សី។ ឧបករណ៍ជំនួយបំពេញបន្ថែមពួកគេទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខងារវេយ្យាករណ៍។ ពួកគេមិនមាន analogues នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីទេ។

កិរិយាស័ព្ទ modal ទាំងអស់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយ auxiliary ពួកគេមានមុខងារបំពេញបន្ថែម ប៉ុន្តែសំខាន់ជាង។ យោងទៅតាមច្បាប់ កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទនៅក្នុងសកម្មភាពដែលបានបង្កប់នៅក្នុងប្រយោគ ឬឃ្លា។

ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល

លក្ខណៈសំខាន់នៃកិរិយាស័ព្ទ modal នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺការផ្ទេរអាកប្បកិរិយារបស់តួអង្គសំខាន់ទៅនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ មានកិរិយាស័ព្ទគំរូចំនួន ៥ ដើម្បីរៀនដោយបេះដូង៖

• ឧសភា/អាច
• នឹង/នឹង
• នឹង/គួរ
• អាច / អាច
• ត្រូវតែ

វាក៏មានកិរិយាសព្ទបន្ថែមដែលអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា modal ផងដែរ ប៉ុន្តែពួកវាខ្លះមានលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ ទាំងនេះគឺជាទម្រង់ហ៊ាន គួរតែ ត្រូវការ និងអ្នកដទៃ។ ឥឡូវនេះអំពីទម្រង់ដែលកិរិយាស័ព្ទ modal ត្រូវបានប្រើ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញមតិ៖

• ទំនុកចិត្ត, ការបញ្ជាក់
• ស្នើសុំ, ផ្តល់ជូន
• ដំបូន្មាន, យោបល់
• សំណើផ្លូវការ
• កាតព្វកិច្ច

ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទគំរូត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មក្នុងការនិយាយផ្ទាល់។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ឈានដល់កម្រិតនៃភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសាអង់គ្លេស សូមយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះប្រធានបទនេះ។

ការបង្កើតកិរិយាស័ព្ទក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃប្រយោគ

មិនមានច្បាប់ថេរច្បាស់លាស់នៅក្នុងបញ្ហានៃការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃកិរិយាស័ព្ទទេ។ មានតែទម្រង់បែបបទមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលទទួលរងនូវការបដិសេធ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អាចប្រើក្នុងការសាងសង់សម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល វាមិនអាចអនុវត្តបានសម្រាប់អនាគតកាល។ ស្ថានភាពដូចគ្នាជាមួយកិរិយាសព្ទអាច ត្រូវបានប្រើក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈ លើកលែងតែអនាគត។ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មាន​ន័យ​ថា​ទម្រង់​ទាំង​នោះ​មិន​ស័ក្តិសម​សម្រាប់​ការ​បញ្ចេញ​គំនិត​ក្នុង​ពេល​អនាគត​ទេ។ Will ត្រូវបានបន្ថែមដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគមួយ។

នៅពេលដែលវាមកដល់ការដាក់កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលនៅក្នុងប្រយោគមួយ មានច្បាប់មួយចំនួនដែលត្រូវអនុវត្តតាមនៅពេលបង្កើតប្រយោគ។ នៅក្នុងកន្សោម កិរិយាសព្ទ modal ត្រូវបានប្រើមុនកិរិយាស័ព្ទដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ និងបន្ទាប់ពីនាមសំខាន់។ នៅពេលអវិជ្ជមាន ភាគល្អិតមិនគួរត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទទេ (ករណីលើកលែងគឺត្រូវតែ)។ នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ ការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងគឺត្រូវបានទាមទារ - កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ផ្ទុយទៅនឹងច្បាប់នៃការរៀបចំនៅក្នុងសំណង់បញ្ជាក់ ក្លាយជាមុននាម ជំនួសកិរិយាសព្ទជំនួយ។

ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល

ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកដោយសេរី ធ្វើឱ្យមានពណ៌អារម្មណ៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយ អ្នកគួរតែចងចាំកិរិយាសព្ទគំរូដែលប្រើជាទូទៅបំផុតដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេរប្រយោគដែលបញ្ជាក់ សួរចម្លើយ ការលើកទឹកចិត្ត បង្ហាញពីសំណើ ឬបំណងប្រាថ្នា។ ចំណាំ: ត្រូវតែ, អាច, អាច, គួរតែ, ត្រូវការ, គួរ, ដើម្បីអាច, ត្រូវតែ, គ្រប់គ្រង។

ឥឡូវនេះអំពីច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទម្រង់ម៉ូឌុល។ ចងចាំបីសំខាន់:

1. ភាគល្អិតទៅមិនត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលទេ លើកលែងតែទម្រង់គួរតែ, ចាំបាច់, ត្រូវតែ។
2. ការបញ្ចប់មិនត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលទេ (ពាក្យលើកលែងគឺគ្រប់គ្រងទៅ) ។
3. កិរិយាសព្ទ​ដែល​តំណាង​ឲ្យ​សកម្មភាព រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ជាមួយ​ម៉ូឌុល យក​ទម្រង់​នៃ​ភាព​គ្មាន​កំណត់។

ឧទាហរណ៍:

អ្នក​គួរ​តែ​ស្វែង​រក​វិធី​ផ្សេង​ទៀត​ចេញ។ -អ្នកគួរតែរកវិធីផ្សេង។

ខ្ញុំ​ត្រូវ​ទៅ វា​យឺត​ហើយ។ -ខ្ញុំត្រូវទៅ វាយឺតហើយ។

និស្សិតត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់របស់សាកលវិទ្យាល័យ។និស្សិតត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់របស់សាកលវិទ្យាល័យ។

អ្នកត្រូវតែបញ្ចប់កិច្ចការនេះនៅល្ងាចថ្ងៃស្អែក។ -អ្នកត្រូវធ្វើការងារនេះរហូតដល់ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។

ការប្រើកិរិយាសព្ទ modal can/could

បកប្រែជាភាសារុស្សី កិរិយាស័ព្ទនេះមានន័យថា "ខ្ញុំអាច ខ្ញុំអាចធ្វើបាន" ហើយអាចបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃជំនាញជាក់លាក់មួយ។ Can ប្រើក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល អាច - ក្នុងអតីតកាល។ ដើម្បី​បង្កើត​ប្រយោគ​ក្នុង​ពេល​អនាគត ឆន្ទៈ​អាច​បង្កើត​បាន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ។

ឧទាហរណ៍:

កាល​ពី​ពីរ​ឆ្នាំ​មុន ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ជាង​មុន។ -ខ្ញុំ​អាច​មើល​ឃើញ​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ជាង​ពីរ​ឆ្នាំ​មុន។

ខ្ញុំ​អាច​គូរ​បាន​យ៉ាង​ល្អ​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មាន​គ្រូ​ល្អ​ម្នាក់។ -ខ្ញុំ​អាច​គូរ​បាន​យ៉ាង​ល្អ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មាន​គ្រូ​ល្អ​ម្នាក់។

ពន្យល់ពីបញ្ហា យើងអាចជួយអ្នកបាន។ -យើងនឹងអាចជួយអ្នកពន្យល់ពីបញ្ហា។

នៅពេលបង្កើតប្រយោគអវិជ្ជមាន ភាគល្អិតមិនត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល៖

សិស្សមិនអាចត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រកួតនេះ។ -សិស្សមិនអាចត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រកួតនេះទេ។

ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញសោរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងភាពរញ៉េរញ៉ៃនេះទេ។ -ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញសោរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងភាពរញ៉េរញ៉ៃនេះទេ។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្កើតសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល - គ្រាន់តែប្តូរពាក្យ។ ប្រធានបទត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅផ្ទៃខាងក្រោយ កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល មកនៅខាងមុខ។

កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលត្រូវតែ

សិស្សនៃសាលារបស់យើងត្រូវតែអនុវត្តតាមធម្មនុញ្ញ។ -សិស្សសាលារបស់យើងត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ទម្រង់ផ្ទុយត្រូវប្រើលើទម្រង់មិនត្រូវ (មិនទាមទារ)៖

គ្រួសាររបស់អ្នកមិនគួរផ្លាស់ទៅទីក្រុងផ្សេងទេ។ -គ្រួសាររបស់អ្នកមិនត្រូវផ្លាស់ទៅទីក្រុងផ្សេងទេ។

នៅក្នុងឃ្លាសួរចម្លើយ ត្រូវតែក្លាយជាការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគ៖

តើសត្វខ្លាគួររក្សាទុកក្នុងទ្រុងទេ? -តើខ្លាត្រូវរក្សាទុកក្នុងទ្រុងទេ?

សម្លេងបញ្ជាត្រូវបានបាត់បង់ជាមួយនឹងរូបរាងនៃភាគល្អិតគឺ:

វាត្រូវតែគ្មានសំលេងរំខានក្នុងការរស់នៅកណ្តាលទីក្រុងធំមួយ។ -វាត្រូវតែមានសំលេងរំខានក្នុងការរស់នៅកណ្តាលទីក្រុងធំ។

កិរិយាស័ព្ទគំរូគួរ

ឧទាហរណ៍:

អ្នកត្រូវតែនៅជាមួយគាត់ពេលគាត់ឈឺ។ -អ្នកគួរតែនៅជាមួយគាត់ពេលគាត់ឈឺ។

ដើម្បីបង្ហាញការអវិជ្ជមាន ការរួមផ្សំជាមួយភាគល្អិតមិនត្រូវបានប្រើ៖

អ្នកមិនគួរចំណាយពេលច្រើននៅកុំព្យូទ័រទេ។ -អ្នកមិនគួរចំណាយពេលច្រើននៅកុំព្យូទ័រទេ។

ច្បាប់ដូចគ្នាអនុវត្តចំពោះការសាងសង់ប្រយោគសួរចម្លើយ។ កិរិយាសព្ទ Modal មក​ពី​ខាង​មុខ៖

តើយើងគួរឈប់សម្រាកនៅខែឧសភាទេ? -តើយើងគួរឈប់សម្រាកនៅខែឧសភាទេ?

តើអ្នកបើកបរនេះគួរបន្ថយល្បឿនដែរឬទេ? - តើអ្នកបើកបរនេះគួរបន្ថយល្បឿនទេ?

កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល អាច/អាច

កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបង្ហាញពីភាពមិនអាចកំណត់បាន បកប្រែជា "អាច អាច"។ ក្នុង​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន​នេះ អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​អតីតកាល កម្លាំង។

ឧទាហរណ៍:

គាត់ប្រហែលជាបានញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ហើយ។ -គាត់ប្រហែលជាកំពុងញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់.

នេះប្រហែលជាការពិត។ -វាអាចជាការពិត។

ខ្ញុំអាចជាសិស្សល្អបំផុតនៅមហាវិទ្យាល័យ។ -ខ្ញុំប្រហែលជាសិស្សពូកែម្នាក់នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យនេះ។

ជាប្រពៃណី ភាគល្អិតមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីណែនាំការអវិជ្ជមានចូលទៅក្នុងសំណង់៖

វាមិនអាចជាការពិតទេ! -ប្រហែលជាមិនពិតទេ!

យើងបង្កើតប្រយោគសួរចម្លើយយោងទៅតាមច្បាប់ស្តង់ដារ៖ យើងចាប់ផ្តើមដោយកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល៖

តើខ្ញុំអាចអង្គុយលើកៅអីបានទេ? -តើខ្ញុំអាចអង្គុយលើកៅអីបានទេ?

កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលដើម្បីអាច / គ្រប់គ្រងទៅ

ទម្រង់​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​អត្ថន័យ​នៃ "ដើម្បី​អាច, ដើម្បី​អាច" ។ ភាពខុសគ្នាពីអាចគឺតាមស្ថានភាព ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងករណីមួយចំនួន៖

ទឹក​បាន​មក​យ៉ាង​លឿន ប៉ុន្តែ​គ្រប់​គ្នា​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទូក។ -ទឹក​បាន​មក​យ៉ាង​លឿន ប៉ុន្តែ​អ្នក​ទាំង​អស់​អាច​ចូល​ទូក​បាន។

យើង​បាន​បាត់​កូន​ឆ្កែ​មួយ​ក្បាល ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​មក​យើង​អាច​រក​ឃើញ​វា​បាន។ -យើង​បាន​បាត់​កូន​ឆ្កែ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​មក​យើង​អាច​រក​ឃើញ​វា​បាន។

នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ៖

តើទារកអាចពាក់ស្បែកជើងដោយគ្មានជំនួយរបស់អ្នកទេ? - ក្មេងអាចពាក់ស្បែកជើងដោយគ្មានជំនួយរបស់អ្នក?

នៅក្នុងការរចនាអវិជ្ជមាន៖

ខ្ញុំមិនអាចបញ្ចប់ការងារនេះទាន់ពេលទេ។ -ខ្ញុំ​មិន​បាន​គ្រប់គ្រង​ការងារ​នេះ​ទាន់​ពេល​វេលា​ទេ។

តម្រូវការកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល

នៅក្នុងការបកប្រែដោយផ្ទាល់ទៅជាភាសារុស្សីកិរិយាស័ព្ទនេះមានន័យថា "ត្រូវការ" ។ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​រឿង​ធម្មតា​បំផុត​មួយ​ក្នុង​ភាសា​អង់គ្លេស។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍ដែលជារឿយៗត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់៖

ខ្ញុំត្រូវជួបអ្នកនៅយប់នេះ។ -ខ្ញុំត្រូវក្រោកឡើងជាមួយអ្នកនៅយប់នេះ។

ម៉ាក់ត្រូវការជំនួយ ដាក់របស់មួយឡែក ហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនាង។ -ម៉ាក់ត្រូវការជំនួយ ដាក់អ្វីៗចុះក្រោម ហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនាង។

ក្នុងការប្រើប្រាស់ទម្រង់អវិជ្ជមាន អ្នកនឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងជម្រើសមួយ៖ ភាគល្អិតធម្មតាសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលគឺមិនមែន ឬជំនួយធ្វើ/ធ្វើ/ធ្វើ។ឧទាហរណ៍:

អ្នកមិនចាំបាច់ចំណាយប្រាក់បន្ថែមលើអំណោយទេ។ -អ្នកមិនចាំបាច់ចំណាយប្រាក់បន្ថែមលើអំណោយទេ។

អ្នកមិនចាំបាច់សរសេរសំបុត្រទៅកាន់អាសយដ្ឋាននេះទេ។ -អ្នកមិនចាំបាច់សរសេរសំបុត្រទៅកាន់អាសយដ្ឋាននេះទេ។

នៅពេលរៀបចំប្រយោគសួរចម្លើយ កិរិយាសព្ទជំនួយខាងលើត្រូវបានដាក់ជាដំបូង៖

តើអ្នកត្រូវការពេលវេលាដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការដើរទេ? -តើអ្នកត្រូវការពេលវេលាដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការដើរទេ?

អនុវត្តការប្រើកិរិយាស័ព្ទគំរូក្នុងការអនុវត្ត។ គ្រូណែនាំឲ្យទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនជាមួយអ្នកនិយាយដើម។ ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួច សូមស្វែងរកអ្នកឆ្លើយឆ្លងគ្នានៅលើ Skype ។

កិរិយាសព្ទ Modal នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាក្រុមមួយនៃកិរិយាស័ព្ទ។ លក្ខណៈសំខាន់របស់ពួកគេគឺអត្ថន័យបែបម៉ូឌុល ពោលគឺការបង្ហាញនូវបំណងប្រាថ្នា ចេតនាដើម្បីធ្វើសកម្មភាព ឬភាពចាំបាច់មួយចំនួន។ កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលមួយចំនួនក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងក្រុមនៃកិរិយាសព្ទជំនួយផងដែរ។

ច្បាប់នៃការដាក់ពាក្យ

ការបង្កើតក្រុមនៃកិរិយាស័ព្ទបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ដោយតម្រូវការដើម្បីបង្ហាញពីតំបន់ជាក់លាក់មួយនៃរដ្ឋ: ការត្រៀមខ្លួន, សម្រាប់សកម្មភាព, ប្រូបាប៊ីលីតេ, លទ្ធភាព, កាតព្វកិច្ច, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអ្វីមួយ, ទំនុកចិត្តលើអ្វីមួយ។ លើសពីនេះ កិរិយាស័ព្ទគំរូនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសបង្ហាញពីកាតព្វកិច្ច (នោះគឺជាកាតព្វកិច្ច) បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អ្វីមួយ ក៏ដូចជាការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើអ្វីមួយ។

ម៉ូឌុល

កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលត្រូវបានគេហៅថាដូច្នេះសម្រាប់ហេតុផលមួយ។ គោលគំនិតនៃម៉ូឌុលបង្កប់ន័យអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះប្រធានបទ។ តាមពិត ដោយមានជំនួយពីកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល អ្នកនិយាយអាចបង្ហាញពីការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីសកម្មភាព៖ គាត់អាចពិចារណាថាវាអាចទៅរួច ឬមិនអាចទៅរួច ចាំបាច់ ឬមិនចាំបាច់ទាំងស្រុង ហាមឃាត់ ឬអនុញ្ញាត មិនទំនង ឬទំនង អាចទទួលយកបាន ឬមិនអាចទទួលយកបាន។ គាត់​ក៏​អាច​ចាត់​ទុក​សកម្មភាព​នេះ​ថា​ជា​ការ​បញ្ជា​ឬ​ការ​ស្នើ​សុំ។ តាមក្បួនមួយ ការសិក្សានៃកិរិយាស័ព្ទបែបនេះពិតជាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងមេរៀនទីបី ឬទីបួននៃភាសាអង់គ្លេស។ កិរិយាស័ព្ទ Modal ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ណាស់នៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានស្រាប់

ក្រុមកិរិយាសព្ទ modal រួមមាន 11 កិរិយាស័ព្ទ។

		បច្ចុប្បន្ន ឬអនាគតកាល	អតីតកាល
	អាចធ្វើសកម្មភាព
អាចឬអាច	តើវាអាចទៅរួចទេ អាចធ្វើបាន	អាចឬអាច	អាចឬអាច
	គួរ, គួរ
	គួរ, គួរ
	ដើម្បីមានសមត្ថភាព	ខ្ញុំ / គឺ / អាច	បាន / អាច
	ត្រូវការ, ត្រូវការ
	- (ពាក្យដែលលែងប្រើ)
		នឹង

ចំណាំសំខាន់៖ វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេសហាមឃាត់ការប្រើកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលដោយខ្លួនឯង។ ពួកវាអាចប្រើបានតែជាមួយកិរិយាសព្ទគ្មានកំណត់។

ការបង្កើតកិរិយាស័ព្ទ

កិរិយាសព្ទ Modal គឺជាក្រុមពិសេសមួយ (បកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសថា "ខូច")។ មិនមែនកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់អាចត្រូវបានបដិសេធក្នុងទម្រង់តានតឹងផ្សេងៗនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទ​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​អតីតកាល និង​បច្ចុប្បន្នកាល ប៉ុន្តែ​វា​មិន​អាច​ប្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​សកម្មភាព​នៅ​ពេល​អនាគត​បាន​ទេ។ ដូចគ្នានេះដែរជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទអាច - វាមិនអាចត្រូវបានដាក់នៅក្នុងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមានន័យថា កិរិយាសព្ទ modal នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនអាចប្រើក្នុងទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតនោះទេ។ ដើម្បីបង្ហាញពីជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត កិរិយាស័ព្ទនឹង (ឬទម្រង់លែងប្រើរបស់វា) ត្រូវបានប្រើ។

ការ​ប្រើ​កិរិយាសព្ទ​ក្រុម​នេះ​ក៏​មាន​ផ្នែក​ល្អ​របស់​វា​ដែរ។ ស្ទើរតែគ្មានកិរិយាសព្ទណាមួយ (លើកលែងតែត្រូវតែ) មិនផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបុគ្គល និងលេខ។ នោះ​គឺ​ក្នុង​បច្ចុប្បន្នកាល​ក្នុង​មនុស្ស​ទី​បី គ្មាន​ការ​បញ្ចប់​អាច​បន្ថែម​ទៅ​កិរិយាសព្ទ​បាន​ទេ។

ស្ទើរតែគ្រប់កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនតម្រូវឱ្យមានភាគល្អិតនៅពីមុខ infinitive នោះទេ ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែង៖ have to និង ought to ។ មានតែបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទទាំងពីរនេះប៉ុណ្ណោះ ដែលចាំបាច់ត្រូវដាក់ភាគល្អិតជានិច្ច។

ការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃប្រយោគ

នៅក្នុងប្រភេទនៃប្រយោគ កិរិយាសព្ទ modal គួរតែត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីនាម និងមុនកិរិយាស័ព្ទ semantic ។ ដើម្បីបង្កើតប្រភេទអវិជ្ជមាន វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចូលភាគល្អិត not / n't បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ modal (លើកលែងតែកិរិយាស័ព្ទត្រូវតែ) ។ ដើម្បី​បង្កើត​ជា​សំណួរ វា​ចាំបាច់​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​លំដាប់​នៃ​នាម និង​កិរិយាស័ព្ទ modal ។ ក្នុងករណីនេះ មិនគួរប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយទេ ព្រោះកិរិយាស័ព្ទ modal ចូលជំនួស។

Modal Verbs ជាភាសាអង់គ្លេស៖ គំរូប្រើប្រាស់ទូទៅ

គាត់អាចសរសេរ - គាត់អាចសរសេរបាន។

នាងនឹងសិក្សានៅទីនោះ - នាងនឹងសិក្សានៅទីនោះ។

ខ្ញុំត្រូវតែធ្វើវា - ខ្ញុំត្រូវតែធ្វើវា។

គាត់គួរតែទៅសាលារៀន។ - គាត់គួរតែទៅសាលារៀន។

អ្នកមិនចាំបាច់ប្រើទូរស័ព្ទក្នុងកំឡុងពេលមេរៀនទេ អ្នកមិនចាំបាច់ប្រើទូរសព្ទរបស់អ្នកអំឡុងពេលមេរៀននោះទេ។

ខ្ញុំចង់ទៅរោងកុន - ខ្ញុំចង់ទៅរោងកុន។

តើអ្នកចង់កាហ្វេទេ? - តើ​អ្នក​ចង់​ញ៉ាំ​កាហ្វេ​ទេ?

អ្នកគួរតែនៅផ្ទះ។ - អ្នកគួរតែនៅផ្ទះ។

នាងមិនគួរលេងកុំព្យូទ័រច្រើនពេកទេ។ នាងមិនគួរលេងច្រើននៅលើកុំព្យូទ័រទេ។

នាងអាចហែលទឹកបាន - នាងអាចហែលទឹកបាន។

នាងមិនអាចហែលទឹកបានទេ។ - នាងមិនចេះហែលទឹកទេ។

ខ្ញុំអាចរត់បានយ៉ាងលឿន - ខ្ញុំអាចរត់បានលឿនណាស់។

នាងមិនអាចរត់បានលឿនទេ - នាងមិនអាចរត់បានលឿនទេ។

តើនាងអាចរត់បានលឿនទេ? - នាងអាចរត់បានយ៉ាងលឿន។

អក្សរកាត់

ជាញឹកញយ នៅក្នុងពាក្យសំដី ពាក្យសំដី អ្នកនិយាយដើមគេចូលចិត្តកាត់បន្ថយកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួន។ ភាសាអង់គ្លេសមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល (តារាងក្នុងអត្ថបទ) ខាងក្រោមអាចត្រូវបានប្រើទាំងក្នុងទម្រង់ពេញលេញ និងក្នុងទម្រង់អក្សរកាត់។

ទម្រង់ពេញលេញ	ការកាត់បន្ថយ

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទអាច

កិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាព (អសមត្ថភាព) ឬសមត្ថភាព (ភាពមិនអាចសម្រេចបាន) ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ។ នៅក្នុងភាសារុស្សីកិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានបកប្រែជា "ខ្ញុំអាច" ឬ "ខ្ញុំអាចធ្វើបាន" ។ លើសពីនេះ កិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃការសង្ស័យ ឬការភ្ញាក់ផ្អើលទាក់ទងនឹងការអនុវត្តសកម្មភាពណាមួយ។ ឧទាហរណ៍:

មិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំអាចនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ - មិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំអាច (អាច) និយាយភាសាអេស្ប៉ាញ (ការបញ្ចេញសមត្ថភាព)។

ក្មេងនោះមិនចេះហែលទឹក - ក្មេងនោះមិនអាចហែលទឹកបាន (បង្ហាញពីសមត្ថភាព)។

គាត់មិនអាចចាំអ្នកបានទេព្រោះគាត់មិនឃើញអ្នក - វាមិនអាចថាគាត់ចងចាំអ្នកទេព្រោះគាត់មិនបានឃើញអ្នក (ការបង្ហាញនៃការសង្ស័យ) ។

កិរិយាសព្ទ modal អាច​មាន​អត្ថន័យ​ដូចគ្នា​នឹង​កិរិយាសព្ទ​ដែរ ប៉ុន្តែ​វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​អតីតកាល។ ឧទាហរណ៍:

Jon អាចរាំបានល្អណាស់ - Jon អាចរាំបានល្អណាស់។

ខ្ញុំមិនអាចទទួលបានប័ណ្ណបើកបរកាលពី 2 ឆ្នាំមុន - ខ្ញុំមិនអាចទទួលបានប័ណ្ណបើកបរកាលពី 2 ឆ្នាំមុន។

លក្ខណៈពិសេសដាច់ដោយឡែកនៃកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលត្រូវបានពិចារណាដោយច្បាប់នៃភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទ Modal អាចមានទម្រង់ជំនួស។ សម្រាប់កិរិយាសព្ទអាច ជម្មើសជំនួសគឺកិរិយាស័ព្ទដើម្បីអាច។ ទម្រង់នេះអាចត្រូវបានប្រើជាសទិសន័យសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ can ហើយក៏អាចប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាព (ជំនាញ) ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួននាពេលអនាគត ផ្ទុយពី can (ដែលមិនត្រូវបានប្រើនៅពេលអនាគត)។

ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេសថា "ខ្ញុំអាចឈ្នះការប្រកួតនៅឆ្នាំក្រោយ" អ្នកមិនអាចនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងអាចឈ្នះការប្រកួតនៅឆ្នាំក្រោយបានទេ" ព្រោះវាជាកំហុសធ្ងន់ធ្ងរ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងអាចឈ្នះការប្រកួតនៅឆ្នាំក្រោយ" ។

ពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការបកប្រែកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលទៅជាភាសាអង់គ្លេស។ ការអនុវត្ត និងរៀនច្បាប់គឺជាវិធីតែមួយគត់ដើម្បីរៀនពីរបៀបអនុវត្តកិរិយាស័ព្ទជាច្រើនយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពសមស្រប។

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ មអាយ និងមយប់

ទម្រង់ទាំងនេះអាចប្រើបានតែក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះ។ អតីតកាល និងអនាគតកាល គេមិនប្រើទេ។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីដំណោះស្រាយ និងការសន្និដ្ឋាន។ បកប្រែជាភាសារុស្សី ស្តាប់ទៅដូចជា "ឧសភា", "ឧសភា", "ឧសភា" ។ ឧទាហរណ៍:

អ្នកអាចជក់បារីនៅក្នុងបន្ទប់នេះ - អ្នកអាចជក់បារីនៅក្នុងបន្ទប់នេះ។

អេលីសាបិតអាចដឹងអ្វីមួយអំពីយប់នោះ - អេលីសាបិតប្រហែលជាដឹងអ្វីមួយអំពីយប់នោះ។

ថ្ងៃនេះអាចមានខ្យល់បក់ខ្លាំង - ថ្ងៃនេះអាចមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។

ប៉ាម៉ាក់ខ្ញុំប្រហែលជាមកផ្ទះខ្ញុំថ្ងៃនេះ ប៉ាម៉ាក់ខ្ញុំប្រហែលជាមកផ្ទះខ្ញុំថ្ងៃនេះ។

Jennifer ប្រហែលជាទៅការប្រគុំតន្ត្រីនៅយប់នេះ - Jennifer ប្រហែលជាមកប្រគុំតន្ត្រីនៅយប់នេះ។

លើសពីនេះ កិរិយាសព្ទអាចប្រើក្នុងប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ (ប្រភេទលេខ 2)។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ កិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សីនឹងស្តាប់ទៅ "អាច" "ប្រហែលជា"។ ឧទាហរណ៍:

ប្រសិនបើ Jack មានឆ្កែ គាត់អាចចេញទៅក្រៅពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ - ប្រសិនបើ Jack មានឆ្កែ គាត់អាចទៅដើរលេងពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ។

ដូចកិរិយាស័ព្ទអាច មានទម្រង់ជំនួសសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទដែលអាចប្រើក្នុងប្រយោគអតីតកាល។ ដើម្បីបង្ហាញពីការអនុញ្ញាត ការរួមបញ្ចូលដែលត្រូវអនុញ្ញាតត្រូវបានប្រើ (បកប្រែជាភាសារុស្សីថាអនុញ្ញាត អនុញ្ញាត)។ វាក៏អាចប្រើក្នុងទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតផងដែរ។ ឧទាហរណ៍៖

Gabriel ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យត្រលប់មកផ្ទះវិញមុននេះ - Gabrielle ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យត្រលប់មកផ្ទះមុន។

Nina នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកកូនទៅផ្ទះនៅថ្ងៃស្អែក - Nina នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកកូនរបស់នាងទៅផ្ទះនៅថ្ងៃស្អែក។

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទគួរ

ករណីតែមួយគត់ដែលកិរិយាស័ព្ទនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅថ្ងៃនេះគឺដើម្បីបង្ហាញពីដំបូន្មានឬកាតព្វកិច្ចតាមទស្សនៈសីលធម៌។ ភាពប្លែកនៃកិរិយាស័ព្ទនេះគឺជាប្រភពដើមរបស់វា។ វាមកពីកិរិយាស័ព្ទនឹង បង្កើតទម្រង់អតីតកាល។

អ្នកគួរតែផឹកថ្នាំអាស្ពីរីន ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ឈឺក្បាល - អ្នកគួរតែផឹកថ្នាំអាស្ពីរីន ប្រសិនបើអ្នកឈឺក្បាល។

កិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាស័ព្ទ

ទម្រង់បែបបទខ្លះក៏ជាកិរិយាសព្ទជំនួយផងដែរ។ ពួកវាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតទម្រង់បណ្ដោះអាសន្នផ្សេងៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមិនមានការបកប្រែផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែបង្កើតជាភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ និងជាសញ្ញាសម្គាល់នៃពេលវេលា ចំនួន ឬមនុស្ស។ ប្រឈមមុខនឹងកិរិយាស័ព្ទមួយក្នុងចំណោមកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការយល់ពីអត្ថន័យដែលពួកគេមាននៅក្នុងបរិបទនេះ។ យ៉ាងណាមិញ ពួកវាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នា ចេតនា តម្រូវការដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ ឬគ្រាន់តែជួយបង្កើតទម្រង់មួយ ឬទម្រង់ផ្សេងទៀត។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកិរិយាស័ព្ទ to have (to have), to do, will (would), shall (should) ។ ឧទាហរណ៍:

តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញទេ? - តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសអេស្បាញទេ (កិរិយាសព្ទមិនមានអត្ថន័យជាគំរូទេ ប្រើដើម្បីបង្កើតភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នដ៏ល្អឥតខ្ចោះ)។

នាងបានមកដល់នៅពេលដែលខ្សែភាពយន្តបានចាប់ផ្តើមរួចហើយ - នាងបានមកដល់នៅពេលដែលខ្សែភាពយន្តបានចាប់ផ្តើមរួចហើយ (កិរិយាស័ព្ទមិនមានអត្ថន័យជាគំរូទេដែលប្រើដើម្បីបង្កើតអតីតកាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ) ។

ខ្ញុំមានបងប្អូនចាស់ពីរនាក់ និងបងស្រីចាស់បីនាក់ - ខ្ញុំមានបងប្រុសពីរនាក់ និងបងស្រីបីនាក់ (ក្នុងករណីនេះ កិរិយាស័ព្ទមិនមែនជាគំរូ ឬជំនួយទេ វាគ្រាន់តែបង្ហាញពីអត្ថន័យផ្ទាល់របស់វា)។

មេរៀននឹងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង ៨ ព្រឹក។ - មេរៀននឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃស្អែក វេលាម៉ោង ៨ ព្រឹក (កិរិយាសព្ទគ្មានអត្ថន័យទេ គឺប្រើជាកិរិយាសព្ទជំនួយដែលបង្កើតជាអនាគតកាល)។

ប្រសិនបើនាងបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះ ពួកគេនឹងទៅហាងកាហ្វេ - ប្រសិនបើនាងបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះ ពួកគេនឹងទៅហាងកាហ្វេ (កិរិយាស័ព្ទជាជំនួយ និងបង្កើតទម្រង់ដំបូងនៃប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ)។

កិរិយាស័ព្ទគំរូជាភាសាអង់គ្លេស៖ ឧទាហរណ៍ជាមួយការបកប្រែ

អ្នកត្រូវតែមកសាកលវិទ្យាល័យនៅម៉ោង 8 - អ្នកត្រូវតែនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅម៉ោង 8 ។

បងស្រីខ្ញុំមិនត្រូវជក់បារីឥឡូវនេះទេព្រោះគាត់ឈឺ - បងស្រីខ្ញុំមិនត្រូវជក់បារីឥឡូវនេះទេព្រោះគាត់មានជំងឺផ្តាសាយ។

Nicki មិនគួរធ្វើបែបនេះទេ Nicki មិនគួរធ្វើបែបនេះទេ។

ខ្ញុំអាចលេងព្យាណូបាន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចេះហែលទឹក - ខ្ញុំអាចលេងព្យាណូបាន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចេះហែលទឹក។

បងស្រីរបស់ខ្ញុំមិនអាចទៅប្រទេសអ៊ីតាលីដោយខ្លួនឯងបានទេព្រោះនាងមានអាយុ 13 ឆ្នាំ - បងស្រីរបស់ខ្ញុំមិនអាចទៅប្រទេសអ៊ីតាលីដោយខ្លួនឯងបានទេព្រោះនាងមានអាយុត្រឹមតែ 13 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

ខ្ញុំនឹងទៅសហរដ្ឋអាមេរិកជាមួយមិត្តប្រុសរបស់ខ្ញុំនៅឆ្នាំក្រោយ - ខ្ញុំនឹងទៅជាមួយមិត្តប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំក្រោយ។

សង្សារខ្ញុំសុំចិញ្ចៀនមាសមួយវង់សម្រាប់ថ្ងៃកំណើតក្រោយ - សង្សារខ្ញុំសុំចិញ្ចៀនមាសសម្រាប់ថ្ងៃកំណើតក្រោយ

អត្ថន័យនៃពាក្យ MODAL នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា

កិរិយាស័ព្ទគំរូ

កិរិយាស័ព្ទដែលមានអត្ថន័យនៃលទ្ធភាព កាតព្វកិច្ច បំណងប្រាថ្នា ពោលគឺកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ដើម្បីអាច, គួរ, អាច, ចង់, ប្រាថ្នា, មានបំណង, ព្យាយាម, ព្យាយាម, សង្ឃឹម, ចាប់ផ្តើម។ល។

វចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា។ 2012

សូមមើលផងដែរនូវការបកស្រាយ សទិសន័យ អត្ថន័យនៃពាក្យ និងអ្វីដែល MODAL VERBS ជាភាសារុស្សីក្នុងវចនានុក្រម សព្វវចនាធិប្បាយ និងសៀវភៅយោង៖

• កិរិយាសព្ទអន្តរកាល
  (អន្តរកាល) កិរិយាស័ព្ទ។ កិរិយាស័ព្ទ​ដែល​មាន​ន័យ​នៃ​សកម្មភាព​ដែល​សំដៅ​ទៅ​វត្ថុ​មួយ​, ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ឬ​ផលិត​វត្ថុ​នេះ - វត្ថុ​នៃ​សកម្មភាព, បង្ហាញ​ដោយ​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ ...
• កិរិយាសព្ទសកល នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  កិរិយាស័ព្ទដែលមិនមានទម្រង់ជាគូនៃប្រភេទផ្សេងទៀត។ កិរិយាស័ព្ទមួយផ្នែកនៃទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ កិរិយាសព្ទដែលមិនមានបុព្វបទមួយចំនួន និងផ្នែកសំខាន់នៃកិរិយាស័ព្ទបុព្វបទ៖ ...
• ភាគល្អិតគំរូ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  សូមមើលភាគល្អិតម៉ូឌុលត្រឹមត្រូវ (នៅក្នុងអត្ថបទភាគល្អិត ...
• ពាក្យគំរូ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  ប្រភេទនៃពាក្យ Lexico-វេយ្យាករណ៍ ដោយមានជំនួយពីវាគ្មិនវាយតម្លៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់ទាំងមូល ឬផ្នែកនីមួយៗរបស់វាទាក់ទងនឹង...
• កិរិយាស័ព្ទនៃចលនា នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  កិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីចលនា ចលនាក្នុងលំហ និងមានទម្រង់ពីរនៃទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ។ ទាំងនេះរួមមាន រត់-រត់ ដឹក-...
• លូកាសេវិច
  (Lukasiewicz) ខែមករា (1878-1956) - អ្នកតក្កវិជ្ជា និងទស្សនវិទូជនជាតិប៉ូឡូញ សាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Lviv និង Warsaw (1915-1939) ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1949 - សាកលវិទ្យាល័យ Dublin (Eire), ...
• លទ្ធភាព និងការពិត នៅក្នុងវចនានុក្រមទស្សនវិជ្ជាថ្មីបំផុត៖
  លក្ខណៈម៉ូឌុលនៃការបង្ហាញ, នៅលើដៃមួយ, ទំនោរនៃការក្លាយជា, នៅលើដៃផ្សេងទៀត, ការពិតដែលបានក្លាយជា។ ប្រសិនបើគំនិតរបស់ V. បង្ហាញពីវត្ថុដែលមានស្រាប់ ...
• លូកាសេវិច នៅក្នុងវចនានុក្រម Postmodernism៖
  (Lukasiewicz) ខែមករា (1878-1956) - អ្នកតក្កវិជ្ជា និងទស្សនវិទូជនជាតិប៉ូឡូញ សាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Lviv និង Warsaw (1915-1939) ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1949 - សាកលវិទ្យាល័យ Dublin (Eire), ...
• LAD នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយធំ៖
  ប្រភេទសោភ័ណភាពដ៏សំខាន់បំផុតនៃតន្ត្រី; ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់ទីលានដែលបង្រួបបង្រួមដោយសំឡេងកណ្តាល (ព្យញ្ជនៈ) ។ បញ្ចូលក្នុងមាត្រដ្ឋាន (ប្រព័ន្ធសំឡេង) ។ ធាតុនៃភាពសុខដុម (សំឡេង, ព្យញ្ជនៈ) ...
• ភាគល្អិត
  ប្រភេទ lexico-grammatical នៃពាក្យដែលបម្រើដើម្បីបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញ ក៏ដូចជាដើម្បីបង្កើតទម្រង់វេយ្យាករណ៍មួយចំនួន។ ជារបស់ការិយាល័យ...
• គំរូ (ទស្សនវិទូ) នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  (ពីម៉ូឌុលឡាតាំង - រង្វាស់វិធីសាស្រ្ត) វិធីនៃអត្ថិភាពនៃវត្ថុឬដំណើរនៃបាតុភូត (ontological M. ) ឬវិធីនៃការយល់ដឹង ...
• ភាពជាគំរូ (ក្នុងភាសាវិទ្យា) នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  នៅក្នុងភាសាវិទ្យា ជាប្រភេទគំនិតដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការកំណត់គោលដៅនៃការនិយាយ ទំនាក់ទំនងនៃខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅនឹងការពិត។ M. អាច…
• តក្កវិជ្ជាម៉ូឌុល នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  តក្កវិជ្ជា វិស័យតក្កវិជ្ជាទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីម៉ូឌុល ការកសាងការគណនាដែលម៉ូឌុលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសំណើ រួមជាមួយនឹងប្រតិបត្តិការឡូជីខល ...
• តក្កវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រ នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  វិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងន័យពិសេស វិន័យដែលអនុវត្តគោលគំនិត និងឧបករណ៍បច្ចេកទេសនៃតក្កវិជ្ជាទំនើប ទៅនឹងការវិភាគនៃប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពាក្យ​ថា ល....
• IBIBIO (ភាសារបស់ប្រជាជន IBIBIO) នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  ភាសារបស់ប្រជាជន Ibibio រស់នៅភាគអាគ្នេយ៍។ នីហ្សេរីយ៉ា ជា​ក្រុម​រង​ឆ្លង​ទន្លេ​នៃ​គ្រួសារ​ភាសា​កុងហ្គោ-Kordofanian (នេះ​បើ​យោង​តាម J. Greenberg) ឬ​នៅ Bantu ភាគ​ខាង​កើត ...
• ភាសា WAKASHIAN នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  languages, ក្រុម​នៃ​ភាសា​ឥណ្ឌា​នៅ​លើ​អំពី. ទីក្រុង Vancouver និងតំបន់ឆ្នេរជាប់គ្នានៃ British Columbia ។ តំណាងដោយភាសា Kwakiutl និង Nootka ។ មាន…
• បាសឃ្យូ នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ TSB៖
  ភាសា (Bask euzkera; Spanish vasco: French basque) ភាសារបស់ Basques ដែលរស់នៅក្នុងខេត្តនៃប្រទេសអេស្ប៉ាញ៖ Alava, Biscay, Gipuzkoa និងមួយផ្នែកនៅតំបន់ជុំវិញ ...
• មើលក្នុងវេយ្យាករណ៍ នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ Brockhaus និង Euphron៖
  ម្លប់នៃអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទរបស់រុស្ស៊ីនិងជាទូទៅ Slavic ទាក់ទងទៅនឹងកម្រិតនៃភាពពេញលេញនៃសកម្មភាព (សាស្រ្តាចារ្យ Nekrasov នៅក្នុងការសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ "On ...
• ម៉ូឌុល នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ៖
  oy, oy, linen, linen 1. lingv. លក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងនៃខ្លឹមសារនៃប្រយោគទៅនឹងការពិត ដែលបង្ហាញដោយទម្រង់នៃអារម្មណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ សំឡេង សេចក្តីផ្តើម និង...
• អ្វី នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ៖
  [ក្នុង], កន្លែង។ 1. adv ។ - ហេតុអ្វី, ក្នុងគោលបំណងអ្វី (វចនានុក្រម) ។ Ch. តើខ្ញុំនឹងទៅទីនោះទេ? Ch. និយាយជាមួយគាត់? (ឧ. មិនចាំបាច់ទេ)។ …
• LAD នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ីធំ៖
  សោភ័ណភាពសំខាន់បំផុត ប្រភេទតន្ត្រី; ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងកម្ពស់សំឡេង បង្រួបបង្រួមដោយមជ្ឈមណ្ឌល។ សំឡេង (ព្យញ្ជនៈ) ។ បញ្ចូលក្នុងមាត្រដ្ឋាន (ប្រព័ន្ធសំឡេង) ។ ធាតុនៃ អិល (សំឡេង, ព្យញ្ជនៈ) ...
• មើលក្នុងវេយ្យាករណ៍ នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ Brockhaus និង Efron៖
  ? ម្លប់នៃអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទរបស់រុស្ស៊ីនិងជាទូទៅ Slavic ទាក់ទងទៅនឹងកម្រិតនៃភាពពេញលេញនៃសកម្មភាព (សាស្រ្តាចារ្យ Nekrasov នៅក្នុងការសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ ...
• សូណាតា នៅក្នុងវចនានុក្រមរបស់ Collier៖
  សមាសភាពតន្ត្រីសម្រាប់ឧបករណ៍មួយ ឬច្រើន។ ក្នុង​ន័យ​បុរាណ ពាក្យ​នេះ​សំដៅ​លើ​ការងារ​សម្រាប់​សូឡូ​ព្យាណូ ឬ​សម្រាប់​ខ្សែ...
• មិនស្ត្រេសក្នុងបច្ច័យ នៅក្នុងច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ី។
• VIII. វចនៈ​មិន​កំណត់​ក្នុង​បច្ច័យ នៅក្នុងច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ី។
• ភាគល្អិត
  - ប្រភេទមួយនៃពាក្យមុខងារដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចេញមតិនៃទម្រង់នៃប្រភេទ morphological បុគ្គលដែលជាផ្នែកមួយនៃពាក្យ ("គ្មាននរណាម្នាក់" "នរណាម្នាក់ ...
• ផ្នែកនៃការនិយាយ នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  - ថ្នាក់នៃពាក្យនៃភាសាមួយ, សម្គាល់លើមូលដ្ឋាននៃភាពទូទៅនៃវាក្យសម្ពន្ធរបស់ពួកគេ (សូមមើលវាក្យសម្ព័ន្ធ), morphological (សូមមើល Morphology) និង semantic (សូមមើល Semantics) លក្ខណៈសម្បត្តិ។ …
• ភាសាចាឌីក នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា។
• តូក-ភីស៊ីន នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  (ភាសា Neo-Melayesian, New Guinean pidgin, Melanesian pidgin) - creolized pidgin ។ ផ្លូវការ ភាសា Papua N. Guinea (រួមជាមួយភាសាអង់គ្លេស និង Hiri-Motu), ...
• ប្រយោគពិបាក នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  - ការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធដែលបង្កើតឡើងដោយការបញ្ចូលគ្នានូវប្រយោគជាច្រើន (យ៉ាងតិចពីរ) ដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងសម្ព័ន្ធមិត្តនៃសមាសភាព និងការអនុលោមភាព ឬទំនាក់ទំនងសម្ព័ន្ធមិត្តសូន្យ ...
• ព្យាករណ៍ នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  - មួយនៃសមាជិកសំខាន់ពីរនៃប្រយោគ, នៅក្នុងការដែលសារត្រូវបានបង្ហាញ; ទាក់ទង​នឹង​ប្រធានបទ និង​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​ជាមួយ​នឹង​ការ​ទស្សន៍ទាយ...
• ភាសាសាហារ៉ាន នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  - គ្រួសារមួយនៅក្នុង macrofamily នៃភាសា Nilo-Saharan ។ ចែកចាយក្នុងកម្មវិធី។ និងកណ្តាល។ ស៊ូដង់ ក្នុងតំបន់ជាប់នឹងបឹង។ ប្រទេសឆាដ (ភាគឦសាន ...
• ភាសាសាប៉ារ៉ូ នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  ក្រុមគ្រួសារនៃភាសាឥណ្ឌានៃភាគខាងត្បូង។ អាមេរិក។ ចែកចាយនៅ V. Ecuador និង S.-Z ។ ប្រទេសប៉េរូ (ជាភាសាបាស ទំព័រ ហាណូ ឃឺរ៉ាយ ទីហ្សេ ប៉ាស្តាហ្សា)។ ច...
• លក្ខណៈ នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  (ពី cf. lat. modalis - modal; lat. modus - measure, method) - ប្រភេទ functional-semantic បង្ហាញពីប្រភេទផ្សេងគ្នានៃទំនាក់ទំនងនៃ statement ទៅការពិត និង...
• ភាសា KORDOFAN នៅក្នុងវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា៖
  - គ្រួសារមួយនៅក្នុង macrofamily នៃភាសា Kongo-Kordofanian ។ ចែកចាយនៅ V. Sudan និងនៅតំបន់ភ្នំនៃ Kordofan ។ K. Ya. យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់របស់ J. ...
• ភាគល្អិត នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  (ពាក្យដោយផ្នែក) ។ ប្រភេទ​នៃ​ពាក្យ​មុខងារ​ដែល​ផ្តល់​ស្រមោល​ន័យ​បន្ថែម ឬ​អារម្មណ៍​ដល់​ប្រយោគ និង​ពាក្យ​នីមួយៗ។ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយតម្លៃ៖ ១) ភាគល្អិត...
• ផ្នែកនៃការនិយាយ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  ប្រភេទ​វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍​សំខាន់ៗ ដែល​យោង​តាម​ពាក្យ​ភាសា​ត្រូវ​បាន​ចែកចាយ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​សញ្ញាៈ ក) ន័យ​ទូទៅ (អត្ថន័យ​ទូទៅ​នៃ​វត្ថុ សកម្មភាព ឬ​រដ្ឋ គុណភាព ...
• មិន​គ្រប់គ្រាន់ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  (ខូច) កិរិយាស័ព្ទ។ កិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងការផ្សំមិនពេញលេញ ពោលគឺមិនមានទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ហេតុផលសូរសព្ទ ឬអត្ថន័យ។ ១) កិរិយាស័ព្ទ ...
• ថ្នាក់កិរិយាសព្ទ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា។
• អត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  ការចាត់ថ្នាក់នៃកិរិយាសព្ទនៅលើមូលដ្ឋាន semantic ។ កិរិយាស័ព្ទខុសគ្នា៖ ១) សកម្មភាពជាក់លាក់។ សរសេរ, កាត់, កសាង; 2) ស្ថានភាពរាងកាយ។ ដេក, អង្គុយ, ដេក, ឈរ; …
• សំឡេងនៃកិរិយាស័ព្ទ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា៖
  ប្រភេទពាក្យសំដីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្សេងៗរវាងប្រធានបទ និងវត្ថុនៃសកម្មភាព ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ។ យោងទៅតាមសម័យទំនើបទូទៅបំផុត…
• ក្រោម-
  1. បុព្វបទ 1) ឯកតាបង្កើតពាក្យដែលបង្កើតជា: 1) នាមដែលមានអត្ថន័យនៃផ្នែកមួយឬបំបែកនៃទាំងមូលនិងអនុផ្នែកទៅអ្វីដែលហៅថា ...
• RE- នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់ និងនិស្សន្ទវត្ថុថ្មីនៃភាសារុស្សី Efremova៖
  1. បុព្វបទ ឯកតាបង្កើតពាក្យដែលបង្កើតជានាមដែលមានអត្ថន័យនៃពាក្យដដែលៗនៃសកម្មភាព ឬបាតុភូត ហៅថា នាមដែលជំរុញចិត្ត (ការបោះឆ្នោតឡើងវិញ ការបញ្ជូនបន្ត ការកែតម្រូវ ...
• PER- នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់ និងនិស្សន្ទវត្ថុថ្មីនៃភាសារុស្សី Efremova៖
  1. បុព្វបទ ឯកតាបង្កើតពាក្យដែលបង្កើតជាគុណនាមដែលមានអត្ថន័យនៃលក្ខណៈដែលកំណត់ដោយផ្នែកម្ខាងទៀត ឬលើសពីនោះ...
• ភាគល្អិត
  1 ផ្នែកតូច កម្រិត បរិមាណនៃអ្វីមួយ ផ្នែកតូចបំផុតនៃទេពកោសល្យ។ ភាគ​ទី​២ ក្នុង​វេយ្យាករណ៍ ៖ ពាក្យ​អនុគមន៍​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ការ​បង្កើត​ទម្រង់...
• ពី... នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ី Ozhegov៖
  1 បង្កើតកិរិយាសព្ទជាមួយ postfix \I-sya\i និងបច្ច័យ \I-i-\i ជាមួយនឹងអត្ថន័យ។ ដែនកំណត់ពិតប្រាកដនៃសកម្មភាព + អាណិតមានមេត្តា។ ជាមួយ ... 2 ទម្រង់ ...