គណៈកម្មាធិការអប់រំនៃរដ្ឋបាលក្រុង "ទីក្រុង Kaliningrad"

វិទ្យាស្ថានតំបន់ Kaliningrad សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ

សាខា Kaliningrad នៃមជ្ឈមណ្ឌលរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌

MAOU "Lyceum លេខ 49", Kaliningrad

ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំពីរស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌

"សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ - ផ្លូវទៅកាន់អនាគត"

បង្កើតភាពស្រស់ស្អាត និងភាពសុខដុមរមនានៃជីវិតជុំវិញអ្នក។

តាមរយៈការបង្កើតភាពស្រស់ស្អាត និងភាពសុខដុមរមនានៃជីវិតនៅក្នុងខ្លួន។

កម្មវិធី

ថ្ងៃទី 3 ខែឧសភា19.00 នៅលើឆាកនៃសាលប្រជុំរបស់ IKBFU I. Kant (Nevsky អាយុ 14 ឆ្នាំ) រោងមហោស្រពសិស្ស "ជាន់ទីបី" នឹងបង្ហាញសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងការអានគរុកោសល្យនិងអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងនូវរឿង "Dandelion Wine" (ការប្រែប្រួលលើប្រធានបទនៃរឿងដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាដោយ Ray Bradbury ) នាយក​ឆាក និង​អ្នក​សរសេរ​ឆាក - Evgeny Myshkin ។

ជំរុំសុខភាព "អូលីម" សូណូវីបូ

8.50

10.00 ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួម។

10.30 កិច្ចប្រជុំទូទៅ។ សុន្ទរកថាបើក- Igor Alexandrovich Kirshin , បណ្ឌិត, ដៃ។ សាខា Kaliningrad នៃមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ Knight of Humane Pedagogy ។

ជំរាបសួរ៖ ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌ Sh.A. Amonashvili អ្នកចូលរួមការអាន។

11.30 សិក្ខាសាលាពាក្យសំដី និងច្នៃប្រឌិត "អរគុណព្រៃរបស់ខ្ញុំ ... " ។នាំមុខ៖ Igor Alexandrovich Kirshin ។

12.30-13.30 អាហារថ្ងៃត្រង់។

13.30 – 14.00

14.00 មន្ទីរពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត "រស់នៅ គិត មានអារម្មណ៍ ស្រលាញ់". អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Irmine Pogrebnyak, ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសមាគមគរុកោសល្យមនុស្សធម៌នៃប្រទេសឡាតវី, ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌នៃអនុវិទ្យាល័យ Anninmuiža នៅ Riga, Knight of Humane Pedagogy ។ (រីហ្គា ឡាតវី) ។

15.00 -17.30 ការងារផ្នែក៖

សិក្ខាសាលា ល្ខោន និងគរុកោសល្យ "ផ្លូវទៅកាន់រោងមហោស្រពនាពេលអនាគត" ។នាំមុខ៖ Evgeny Igorevich Myshkin, ប្រធានរោងមហោស្រពសិស្សនៃ IKBFU I. Kant "ជាន់ទីបី" Knight of Humane Pedagogy (នៅក្នុងក្លឹប) ។

សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត "តើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីសម្រាប់អនាគត?" នាំមុខ : អូលហ្គា Zitser, Tatyana Vasilievna Titeeva, ស្ថាបនិកនៃនាយកដ្ឋានគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ Nizhny Novgorod អ្នកដឹកនាំនៃសមាគមច្នៃប្រឌិត "Keepers" មណ្ឌលកុមារកំព្រានៅ Dzerzhinsk តំបន់ Nizhny Novgorod ។

សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត "ជីវិតរបស់ក្រុមអប់រំគ្រួសារ "Ladybugs"(ចម្លើយចំពោះសំណួរ) ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ ណាតាលីយ៉ា Goncharova, ប្រធានក្រុមអប់រំគ្រួសារ នៅសាលាមត្តេយ្យ MADOU CRR លេខ៥០។

17.40 អាហារ​ពេលល្ងាច។

18.40 -19.30 ការពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលច្នៃប្រឌិតនៃថ្ងៃ .

20.00

8.50 ចេញដំណើរពីស្ថានីយ៍ខាងត្បូងទៅ Mamonovo (ទៅស្ថានីយ៍ Sosnovy Bor) ។

10.30 កិច្ចប្រជុំ​ទូទៅ។

11.00 – 12.20 សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត « Dobrកំណត់ចំណាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត "ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច" (ការព្យាបាលគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយមួយនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការរួបរួមខាងវិញ្ញាណជាមួយកុមារ) ។ នាំមុខ៖ Igor Olegovich Ermetov, អនុប្រធានសមាគមគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ និងវប្បធម៌អ៊ុយក្រែនទាំងអស់ ប្រធាននាយកដ្ឋានគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ ទីក្រុងគៀវ (Knight of Humane Pedagogy) (Kyiv, Ukraine)។

12.30 - 13.30 អាហារ​ពេលល្ងាច។

13.30 – 14.00 ការស្គាល់គ្នាជាមួយអ្នកចូលរួមនៃការអាន។

14.00 - 15.30 ការងារផ្នែក៖

សិក្ខាសាលាមាតាបិតា៖ "ភាពជាឪពុកម្តាយខាងវិញ្ញាណ"អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Irina Alekseenko , គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែម, Knight of Humane Pedagogy, Elena Semyonova, អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា, ម៉ារីណា Filicheva , គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ (សាលា Maxim Gorky, Klaipeda, លីទុយអានី) ។

មន្ទីរពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត "ផ្លូវទៅកាន់អនាគត - តើវាជាអ្វី?"អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Vladimir Khamitovich Gilmanov, បណ្ឌិត Philology សាស្រ្តាចារ្យនៃ IKBFU I. Kant; Anna Soltys, និស្សិត Philologist ។ មហាវិទ្យាល័យ IKBFU I. Kant ។

16.00 សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត "វិញ្ញាណនៃចន្លោះថ្នាក់" ។អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Maria Nikolaevna Martynets គ្រូបឋមសិក្សា MAOU Lyceum លេខ ៤៩។

16.30 – 17.30 ការពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលច្នៃប្រឌិតនៃការអាន។

17.30-18.30 តែ។

18.30 ការចាកចេញរបស់គណៈប្រតិភូលីទុយអានី។

20.00 ការចាកចេញរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការអានទៅ Kaliningrad ។

• រ៉ូប -ការដើរក្បួន។
• អាហារក្តៅត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងជំរុំ "Olympus" ។
• ថ្លៃចុះឈ្មោះ - 150 រូប្លិ៍។ (លើកលែងតែពលរដ្ឋបរទេស និងនិស្សិត)។
• សមាជិក៖អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលារៀន អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែម អ្នកឯកទេសមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី លីទុយអានី ឡាតវី និងអ៊ុយក្រែន។

ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិ

“អ្នកអប់រំដែលមិនគៀប ប៉ុន្តែរំដោះ មិនបង្ក្រាប តែលើកតម្កើង មិនរួញរា ប៉ុន្តែអភិវឌ្ឍ មិនកំណត់ ប៉ុន្តែបង្រៀន មិនទាមទារ ប៉ុន្តែសួរ នឹងមាននាទីលើកទឹកចិត្តជាច្រើន រួមគ្នាជាមួយកុមារ More ជាងមួយដងបន្ទាប់ពីការតស៊ូជាមួយទេវតាភ្នែកដែលមានសំណើមជាមួយសាតាំងជាកន្លែងដែលទេវតាភ្លឺឈ្នះ។

Janusz Korczak

ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2002 នៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងារ។ អ្នករៀបចំការអាន៖ GOU VPO "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ", មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌ , មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិនៃ Roerichs, អង្គការសាធារណៈទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌", សមាគមសាធារណៈអ៊ុយក្រែនទាំងអស់ "សមាគមវប្បធម៌ និងអប់រំអ៊ុយក្រែនទាំងអស់នៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌", សមាគមគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ឡាតវី, សមាគមគរុកោសល្យមនុស្សធម៌នៃប្រទេសលីទុយអានី, សមាគមគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ នៃប្រទេសអេស្តូនី។

ការអានត្រូវបានគាំទ្រដោយ៖ បណ្ឌិតសភាអប់រំរុស្ស៊ី សម្ព័ន្ធអន្តរជាតិសម្រាប់ការការពារវប្បធម៌ សមាគមគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចលនាសាធារណៈ "ការថែទាំមាតាបិតា" គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ Shalva Amonashvili ។

ការគាំទ្រព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ដោយ៖ "កាសែតគ្រូបង្រៀន" កាសែត "ដំបូងនៃខែកញ្ញា" កាសែត "Commonwealth" ទស្សនាវដ្តី "វប្បធម៌និងពេលវេលា" ទស្សនាវដ្តី "គន្លឹះបី" ។

Sh.A. Amonashvili ជាអ្នករៀបចំអចិន្ត្រៃយ៍ និងជាអ្នកដឹកនាំការអាន សាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី សាស្រ្តាចារ្យកិត្តិយសនៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅបរទេស សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាអ្នកជំនាញស្តីពីបញ្ហាអប់រំនៃ រដ្ឋឌូម៉ានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីហៅការអានគរុកោសល្យជាជំហានដើម្បីចូលទៅក្នុងគរុកោសល្យមនុស្សធម៌។

2002 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកដំបូង "គរុកោសល្យរបស់មនុស្ស និងស្មារតីនៃកន្លែងអប់រំ".

2003 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីពីរ "ស្នាមញញឹមរបស់ខ្ញុំ តើអ្នកនៅឯណា?"

2004 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីបី "ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនរស់នៅជាវីរបុរសនៃវិញ្ញាណ?"

2005 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីបួន “បើគ្មានបេះដូង តើយើងនឹងយល់យ៉ាងណា?”

2006 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីប្រាំ "ប្រញាប់ឡើង ក្មេងៗ យើងនឹងរៀនហោះហើរ!"

2007 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំមួយ។ "សាលាសេចក្តីពិត".

ឆ្នាំ ២០០៨ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំពីរ "នៅក្នុងពែងរបស់កុមារបំភ្លឺគ្រាប់ពូជនៃវប្បធម៌".

ឆ្នាំ ២០០៩ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំបី "ការអប់រំពិតរបស់កូនគឺនៅក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង".

ឆ្នាំ 2010 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំបួន "ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវពន្លឺនៃចំណេះដឹង គ្រូត្រូវតែស្រូបយកសមុទ្រនៃពន្លឺ".

ឆ្នាំ 2011 - ខួបលើកទីដប់នៃការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិ "របៀបស្រឡាញ់កុមារ".

ឆ្នាំ 2012 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់មួយ។

ថ្ងៃទី 22-24 ខែមីនា ឆ្នាំ 2013 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់ពីរ "សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ - ផ្លូវទៅកាន់អនាគត".

ទម្រង់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីដប់ពីរ (doc)

"លោកគ្រូ ជំរុញខ្ញុំឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត"

នៅថ្ងៃទី 9-11 ខែមករា ឆ្នាំ 2012 ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទី 11 ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ។ "លោកគ្រូ ជំរុញខ្ញុំឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត".

គ្រូបង្រៀនដែលបានប្រមូលផ្តុំមកពីផ្នែកផ្សេងៗនៃប្រទេសរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន បេឡារុស្ស កៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន ហ្សកហ្ស៊ី កាហ្សាក់ស្ថាន ប្រទេសបាល់ទិកបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារពិតនៃគំនិតនៃ "ការច្នៃប្រឌិត" "ការបំផុសគំនិត" ។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលមនុស្សជាច្រើនចាត់ទុកគំនិតទាំងនេះថាជាផ្នែកនៃសិល្បៈ ឬវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយមិនបានមើលឃើញពីភាពចាំបាច់របស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។

អ្នកចូលរួមនៃកម្មវិធី Readings ដោយប្រើបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាឧទាហរណ៍បានបង្ហាញពីឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យ និងលើកកំពស់នៃភាពច្នៃប្រឌិតលើកុមារ គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង និងលើពិភពលោកទាំងមូលនៃការអប់រំ។ នៅក្នុងការងាររបស់មន្ទីរពិសោធន៍ និងថ្នាក់មេ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទូទៅ មានការពិភាក្សាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរអំពីការពិតដែលថា ការអប់រំមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតតែលើមូលដ្ឋានសម្ភារៈទេ ដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវរៀនពីរបៀបបំផុសគំនិតកុមារសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់បំផុត - ការច្នៃប្រឌិត នៃការយល់ដឹងដ៏រីករាយឥតឈប់ឈរ។

ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​បំផុសគំនិត​សិស្ស គ្រូ​ខ្លួនឯង​ត្រូវតែ​បំផុសគំនិត។ រួមគ្នា គ្រូបង្រៀនបានស្វែងរកអាថ៌កំបាំងនៃស្ថានភាពចិត្តដ៏វិសេសនេះ ជួនកាលពិបាកយល់។ បានរកឃើញថា កម្លាំង និងថាមពលអ្វីខ្លះជួយស្វែងរកវា។ ពួកគេបានផ្ដល់ការរកឃើញរបស់ពួកគេទៅគ្នាទៅវិញទៅមកដោយក្ដីរីករាយ៖ នរណាម្នាក់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយសមត្ថភាពរបស់កុមារដើម្បីឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងពិភពលោក នរណាម្នាក់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិ គំនិតចុងក្រោយបង្អស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រជឿនលឿន បំណងប្រាថ្នាចង់គិតឱ្យបានទូលំទូលាយ និងហួសពីប្រធានបទរបស់ពួកគេ។ ដោយយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាច និងការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេ នរណាម្នាក់ត្រូវបានបំផុសគំនិតនូវឧបសគ្គ និងការងារក្នុងការទទួលស្គាល់អត្ថន័យនៃគំនិតទម្លាប់។

ប៉ុន្តែ ប្រហែលជារឿងសំខាន់ដែលបង្រួបបង្រួមគ្រូទាំងអស់គឺការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការដើម្បីដឹងពីពិភពលោកដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ និងនាំយកព័ត៌មានអំពីវាដល់កុមារ។ យោងទៅតាម Sh.A. Amonashvili: "យើងនឹងមិនអាចយល់បានច្រើនទេ ប្រហែលជាសំខាន់បំផុត ប្រសិនបើយើងមិនជឿ និងមានអារម្មណ៍ថាមានស្ថានសួគ៌រស់នៅពីលើយើង ហើយយើងជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។ មក​ពី​ស្ថានសួគ៌​ដ៏​មាន​ជីវិត យើង​ទទួល​បាន « ការបង្ហាញ​ពី​ការបំផុសគំនិត​ទាំងអស់ » ។ ពួកគេ ដែលជាអំណោយឥតព្រំដែននៃសកលលោក ផ្តល់ឱ្យយើងនូវស្ថានភាពដ៏អស្ចារ្យ ដែលយើងជួបប្រទះនឹងការកើនឡើងនៃថាមពលមិនធម្មតានៃកម្លាំងច្នៃប្រឌិត។ Creative Universe ដែលយើងមានគឺជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតរបស់យើងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។

"របៀបស្រឡាញ់កុមារ"

នៅថ្ងៃទី 9-11 ខែមករា ឆ្នាំ 2011 សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូបានរៀបចំ ខួប ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីដប់ "របៀបស្រឡាញ់កុមារ".

សព្វថ្ងៃនេះបញ្ហាដែលមាននៅក្នុងគរុកោសល្យត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងកម្រិតជាច្រើន។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សានេះមានការងឿងឆ្ងល់ថាកូនរបស់យើងត្រូវការសាលារៀនទំនើបថ្មីៗទេ ហើយគ្រូបង្រៀនត្រូវពង្រឹងកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីរៀបចំដំណើរការអប់រំឱ្យបានច្បាស់លាស់។

ប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងការអប់រំ - អំពីកុមារ។ ការពិតដែលថាគាត់ជាកុមារមិនមែនជាឧបទ្ទវហេតុនោះទេប៉ុន្តែជាបាតុភូតនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។ កុមារ ជាបាតុភូតមួយ បំពេញភារកិច្ចជីវិត បេសកកម្មរបស់ខ្លួន ហើយមានថាមពលដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃវិញ្ញាណ ដើម្បីបំពេញបេសកកម្មរបស់ខ្លួន។ ដើម្បីលាតត្រដាងឱ្យបានពេញលេញតាមដែលអាចធ្វើបាន ការពឹងផ្អែកលើឥរិយាបថទាំងនេះ សក្ដានុពលទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងកូនដោយធម្មជាតិ ដើម្បីអប់រំបុគ្គលដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់នៅក្នុងខ្លួនគឺជាភារកិច្ចនៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌។

គ្រូដ៏អស្ចារ្យ Sh.A. Amonashvili និយាយថាសាលានឹងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាសង្កត់របស់ខ្លួនបានទេប្រសិនបើវាមិនត្រឡប់មកវិញមួយពាន់ដងពីរបៀបស្រឡាញ់កុមារ។ កន្លែងអប់រំគួរត្រូវបានបំពេញដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ខាងវិញ្ញាណ ចម្រាញ់ ប្រាជ្ញា ការបំផុសគំនិត ការលះបង់របស់អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនចំពោះកុមារ និងសិស្ស។ សម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌ នេះគឺជា axiom ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវយល់ - របៀប , យ៉ាង​ពិតប្រាកដ របៀប ស្រឡាញ់កុមារ និងកុមារគ្រប់រូប ដូច្នេះសេចក្តីស្រឡាញ់ក្លាយជាកម្លាំងដ៏មានប្រសិទ្ធភាព និងសប្បុរសបំផុតនៃការអប់រំ។ យើងត្រូវយល់ពីរបៀបដែលអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ធ្វើអោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំប្រសើរឡើង និងរបៀបដែលតាមរយៈវាយើងអាចធ្វើអោយពិភពលោកនៃការអប់រំមានភាពអស្ចារ្យ។

បញ្ហានេះ - "របៀបស្រឡាញ់កុមារ" - ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីដប់។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 31 ខែមករា ដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2018 ការអានគរុកោសល្យរុស្សីលើកទីប្រាំ ស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅទីក្រុងមូស្គូ។ គ្រូបង្រៀនមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសរុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃនេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទទូទៅមួយ: "គ្រួសារគឺជាទ្រូងនៃវប្បធម៌របស់មនុស្ស" ។ អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កត់សម្គាល់ថាប្រធានបទពិតជាពាក់ព័ន្ធព្រោះក្នុងការស្វែងរកតម្លៃមិនពិតមនុស្សជាច្រើនភ្លេចអំពីការពិតដែលសំខាន់ជារៀងរហូត។ អំពីគ្រួសារ។

Tatyana គ្រូបង្រៀនទីក្រុងម៉ូស្គូ

សម្រាប់ខ្ញុំ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមិនត្រឹមតែជាកាំជ្រួចនៃគំនិត និងសមុទ្រនៃចំណេះដឹងថ្មីៗប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ជាដង្ហើមនៃស្មារតី និងចិត្តស្មោះស្ម័គ្រផងដែរ! ថាមពលនៃទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យរបស់ Shalva Alexandrovich Amonashvili រីករាលដាលហួសពីសាលហើយឆ្លងកាត់បេះដូងនៃអ្នកកោតសរសើររបស់គាត់ទាំងអស់។ វា​គឺ​ជា​អារម្មណ៍​ដ៏​រីករាយ​នៃ​ការ​រួបរួម​ជា​មួយ​នឹង​វាគ្មិន នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​ឆ្លង​កាត់​រាល់​ពាក្យ​ទាំងអស់ ហើយ​យល់​ស្រប​ជាមួយ​ពួកគេ​ជាមួយ​នឹង​ភាព​ជា​អ្នក​ទាំង​អស់។ មនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នាជាច្រើនបង្កើតបរិយាកាសនៃការជឿទុកចិត្ត និងសាមគ្គីភាព! សូមអរគុណដល់ថ្នាក់មេនៃអ្នកជំនាញពិតប្រាកដនៅក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ ខ្ញុំទទួលបានបទពិសោធន៍ និងព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃ ដែលឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវធ្វើការ និងគិតឡើងវិញ!

នៅពេលបើកការអាន ភ្ញៀវត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយប្រធានសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី Knight of Humane Pedagogy VV Ryabov ។ នៅក្នុងវគ្គនៃកម្មវិធីដ៏សម្បូរបែប អ្នកចូលរួមនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះបានឮសុន្ទរកថាដ៏រំជួលចិត្តមួយដោយ K. Sh. Mansurova ប្រធានចលនាសាធារណៈអន្តរជាតិ "ការថែទាំមាតាបិតា" Knight of Humane Pedagogy (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) លើប្រធានបទ "តួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃគ្រួសារនៅក្នុងការរួបរួមរបស់ប្រជាជននៃពិភពលោក។ របាយការណ៍ "បេះដូងរបស់ម្តាយគឺជាថ្នាក់សម្រាប់កូន" - I.K. Pogrebnyak ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌល Latvian for Humane Pedagogy, Knight of Humane Pedagogy (Riga, Latvia) ។ M.V. Boguslavsky, បណ្ឌិតផ្នែកគរុកោសល្យ, សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី, Knight of Humane Pedagogy (ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ប្រទេសរុស្ស៊ី) នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ "គ្រួសារជាបូសនៃការអប់រំនៃតម្លៃនៃវប្បធម៌មនុស្ស" បានវិភាគគំរូ។ នៃការអប់រំគ្រួសារ និងចែករំលែកលទ្ធផលជាមួយទស្សនិកជន។ Sh. A. Amonashvili, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍នៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌, សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ, សាស្រ្តាចារ្យ, អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី, ប្រធានកិត្តិយសនៃមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌ Knight of Humane Pedagogy, Knight of Childhood (ម៉ូស្គូ, រុស្ស៊ី) បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ និងគណៈប្រតិភូ។

នៅថ្ងៃទីពីរនៃការអាន ភ្ញៀវបានចូលរួមថ្នាក់មេផ្សេងៗ ដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកាំជ្រួចនៃគំនិតគរុកោសល្យ និងការរកឃើញ។ សរុបសេចក្តីមក ទំនុកតម្កើងនៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ត្រូវបានបន្លឺឡើង។

កម្រិតខ្ពស់នៃការរៀបចំរបស់ Readings គឺជាលទ្ធផលនៃការងារដែលមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងល្អរបស់ E.N. Chernozemova សាស្រ្តាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់មនុស្សធម៌ Knight of Humane Pedagogy (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) និង M.I. Shishova បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ ម្ចាស់ជ័យលាភីពានរង្វាន់អភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌របស់រុស្សី អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងនៃមន្ទីរពិសោធន៍គរុកោសល្យមនុស្សធម៌នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ Knight of Humane Pedagogy (ម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី ) ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះនាយក ISP S.N. Vachkova និងនាយករង ISP V.M. Ivanchenko សម្រាប់ការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេសដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៃព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទូទៅ និងនៅក្នុងថ្នាក់មេ និងការថតរូប។ ហើយជាការពិតណាស់ មនុស្សម្នាក់មិនអាចខកខានក្នុងការកត់សម្គាល់អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ចៅហ្វាយនាយ និងបរិញ្ញាបត្រនៃ IOPS MSPU ដែលជំនួយរបស់ពួកគេទាន់ពេលវេលា និងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នោះទេ។

សំបុត្រព័ត៌មាន

"សាលាគឺជាច្រកទៅកាន់អនាគត"

មិត្តរួមការងារជាទីគោរព!

ថ្ងៃទី 28 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016 ប្រារព្ធខួបលើកទី 110 នៃកំណើតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ទស្សនវិទូ អ្នកជំនាញវប្បធម៌ អ្នករិះគន់សិល្បៈ - D.S. លីកាឆេវ។

លោក Dmitry Sergeevich បានបន្សល់ទុកនូវសក្ខីកម្មខាងវិញ្ញាណមួយប្រភេទចំពោះមនុស្សជាតិ ហើយ "Leters on the Good and the Beautiful" របស់គាត់ត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់កុមារ និងយុវវ័យជាអ្នកកសាងជីវិតថ្មីដែលល្អឥតខ្ចោះខាងវិញ្ញាណ។ ខួបរបស់ Likhachev គឺជាឱកាសដ៏សក្តិសមក្នុងការអប់រំអំពីតម្លៃដ៏អស់កល្បដែលគាត់បានសរសេរអំពី - សេចក្តីសប្បុរស ភាពឆ្លាតវៃ សុភមង្គល ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះភាពស្រស់ស្អាត និងសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏ថ្លៃថ្នូ អាកប្បកិរិយាខាងសីលធម៌ចំពោះធម្មជាតិ។ គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា តួនាទីសម្រេចចិត្តក្នុងការអភិវឌ្ឍគុណភាពទាំងនេះនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំពុងរីកចម្រើនជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលា។

ជាផ្នែកមួយនៃឆ្នាំគម្រប់ខួប D.S. លីកាឆេវ ថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2017 នៅ Yekaterinburg ការអានគរុកោសល្យភូមិភាគទីប្រាំពីរស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌នឹងប្រព្រឹត្តទៅ សាលាគឺជាច្រកផ្លូវទៅកាន់អនាគត។

គ្រូបង្រៀន, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់, អ្នកអប់រំ, គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែមត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងការអានគរុកោសល្យ; ប្រធានអង្គការអប់រំ និងតំណាងរបស់ពួកគេ; ឪពុកម្តាយ អ្នកឯកទេសនៃអាជ្ញាធរអប់រំ ក៏ដូចជាអ្នកគ្រប់គ្នាដែលចាប់អារម្មណ៍លើគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ ដែល K.D. Ushinsky បានភ្ជាប់ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃគុណភាពខាងវិញ្ញាណនិងសីលធម៌របស់បុគ្គល។

គោលបំណងនៃការអានគរុកោសល្យ- ដើម្បីកំណត់គំរូ ទិសដៅនៃការរៀបចំដំណើរការអប់រំ និងបរិយាកាសអប់រំ ក៏ដូចជាទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំដែលរួមចំណែកដល់ជោគវាសនារបស់មនុស្ស (យោងទៅតាម D.S. Likhachev)៖

- "បង្កើនភាពល្អចំពោះអ្នកដែលនៅជុំវិញយើង";

- “ដើម្បីមានសេវាផ្ទាល់ខ្លួន - សេវាកម្មដល់បុព្វហេតុមួយចំនួន។ ទុក​ឲ្យ​រឿង​នេះ​តូច វា​នឹង​ក្លាយ​ជា​ធំ បើ​អ្នក​ស្មោះ​នឹង​វា។

ការអានគរុកោសល្យត្រូវបានរំពឹងថានឹងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដូចខាងក្រោមៈ

- រូបភាពនៃសាលានិងគ្រូនៃអនាគតនិងវិធីនៃការអនុវត្តរបស់ខ្លួន;

- តួនាទីរបស់គ្រូ និងសាលាក្នុងការរៀបចំគំនិតរបស់កុមារអំពីខ្លួនគាត់ និងទីកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងពិភពលោកនេះ អំពីជោគវាសនារបស់គាត់;

- ការកំណត់គោលដៅ និងតួនាទីរបស់វានៅក្នុងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀន និងកុមារ។ វិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់អនាគត;

- ចិញ្ចឹម​ដោយ​គំរូ​របស់​ខ្លួន​ឯង​: ពី​គ្រូ​ឆ្លាត​ទៅ​ជា​សិស្ស​ឆ្លាត;

- យើង​បង្រៀន​និង​រៀន​ឱ្យ​មាន​សុភមង្គល: នៅ​លើ​ផ្លូវ​នៃ​គរុកោសល្យ;

- ការច្នៃប្រឌិតជាអត្ថន័យនៃជីវិត; វិធីនៃការបង្កើតរួមគ្នារបស់កុមារនិងគ្រូ;

- ការអនុវត្តការអប់រំដែលរំពឹងទុក - ការអប់រំឆ្ពោះទៅអនាគត;

- គរុកោសល្យមនុស្សធម៌ គឺជាគន្លឹះនៃសុខដុមរមនានៃសង្គម និងធម្មជាតិ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃអរិយធម៌។

- ការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី និងសីលធម៌របស់កុមារតាមរយៈគុណភាពខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ គរុកោសល្យញ្ញាណ (ពាក់ព័ន្ធនឹងអារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការអប់រំ)។

ជាការពិតណាស់ សំណួរទាំងនេះមិនអស់អត្ថន័យទាំងស្រុងនៅក្នុងបញ្ហាដែលបានចោទនោះទេ ដូច្នេះហើយ យើងពឹងផ្អែកលើការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក លើបទពិសោធន៍របស់អ្នក។

ការអានគរុកោសល្យនឹងរួមបញ្ចូលសម័យប្រជុំពេញអង្គ ការងាររបស់មន្ទីរពិសោធន៍គរុកោសល្យ អាហារថ្ងៃត្រង់ និងកាំជ្រួចនៃគំនិតគរុកោសល្យ។

សូមចំណាំថាទម្រង់នៃមន្ទីរពិសោធន៍គរុកោសល្យ (មិនដូចសន្និសីទ) ពាក់ព័ន្ធនឹង៖

ការស្វែងរករួមគ្នា ការដោះស្រាយបញ្ហាគរុកោសល្យលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយជាមួយនឹងការបញ្ចូលបទពិសោធន៍របស់អ្នកចូលរួម;

ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់អ្នកចូលរួមនិយាយ (រហូតដល់ 5 នាទី);

ភាពមិនសមរម្យនៃការអានរបាយការណ៍ និងសុន្ទរកថាលើប្រធានបទដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។

ទីកន្លែងសម្រាប់ការអានគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយថ្ងៃទី 20 ខែមករាឆ្នាំ 2017 ហើយត្រូវបានបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ http://www.sogp.ru នៅក្នុងក្រុម "គរុកោសល្យរបស់មនុស្សនៅអ៊ុយរ៉ាល់" នៅក្នុងបណ្តាញសង្គម "VKontakte" ក៏ដូចជានៅក្នុងលិខិតបន្ថែមនៅក្នុង ទឹកដី។

អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រនៃការអានគរុកោសល្យ- Ivanov Sergey Anatolyevich ប្រធានសាខាតំបន់ Sverdlovsk នៃអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌" បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ។

អ្នកសម្របសម្រួល- Mochalina Olga Vladimirovna ប្រធានសិក្ខាសាលានៃការច្នៃប្រឌិតគរុកោសល្យ Yekaterinburg ។

បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការអានគរុកោសល្យ៖

ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួម - 9.00 - 10.00 ។

ចុងបញ្ចប់នៃការអានគរុកោសល្យ - 17.00 ។

អ្នកចូលរួមនៃការអានគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានចេញវិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរួម; អ្នកចូលរួមក្នុងការបាញ់កាំជ្រួចនៃគំនិតគរុកោសល្យត្រូវបានប្រគល់លិខិតថ្លែងអំណរគុណពីសាខាតំបន់ Sverdlovsk នៃអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌" ។

ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអានគរុកោសល្យ អ្នកត្រូវតែផ្ញើពាក្យសុំមុនថ្ងៃទី 02/10/2016។ យោងតាមទម្រង់ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ១) ។

រហូតដល់ថ្ងៃទី 01/07/2017 យើងទទួលយកអត្ថបទពី 3-5 ទំព័រ (ជាមួយចន្លោះពេល 1) សម្រាប់បោះពុម្ពស្របតាមតម្រូវការ (ឧបសម្ព័ន្ធ ២) នៅក្នុងការប្រមូលដែលនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពដោយការចាប់ផ្តើមនៃការអានគរុកោសល្យ។ មានតែសម្ភារៈដែលមាន ផ្ទាល់ខ្លួនបទពិសោធន៍គរុកោសល្យ (ឬការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្ទាល់ខ្លួន) លើប្រធានបទនៃការអានគរុកោសល្យ(បានរៀបរាប់ខាងលើ) ទាមទារដោយសហគមន៍គរុកោសល្យ។ សម្ភារៈដែលមានព័ត៌មានដែលខ្ចីពីអ៊ីនធឺណិតនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយទេ។ អត្ថបទត្រូវបានផ្ញើជាមួយកំណត់ចំណាំនៅក្នុងជួរឈរ "ប្រធានបទ" - "អត្ថបទឈ្មោះពេញ ឈ្មោះអង្គការអប់រំ។"

"កម្មវិធី ថ្ងៃទី 28-29 ខែមករា ឆ្នាំ 2016 ទីក្រុងម៉ូស្គូ សម្រាប់កុមារនៃពន្លឺ - គ្រូបង្រៀននៃពន្លឺទាំងអស់-រុស្ស៊ី ការអានលើគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ "ដើម្បីអប់រំក្នុងបរិយាកាសសីលធម៌នៃការចងចាំ" កម្មវិធី ថ្ងៃទី 28-29 ខែមករា ឆ្នាំ 2016 ...

"ត្រូវបានអប់រំ

នៅក្នុងសីលធម៌

អាកាសធាតុនៃការចងចាំ

ទីបីគរុកោសល្យរុស្ស៊ីទាំងអស់។

ការអានស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌

កម្មវិធី

ដល់កុមារនៃពន្លឺ - គ្រូបង្រៀននៃពន្លឺ

ការអានភាសារុស្សីទាំងអស់។

នៅលើគរុកោសល្យមនុស្សធម៌

"ត្រូវបានអប់រំដោយសីលធម៌

អាកាសធាតុនៃការចងចាំ»

កម្មវិធី

មិត្តរួមការងារជាទីគោរព!

យើងរីករាយក្នុងការស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ការអានគរុកោសល្យរុស្សីទាំងអស់ ហើយទន្ទឹងរង់ចាំការចូលរួមប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ

អ្នករៀបចំការអាន៖

អង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌"

ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ"

វិទ្យាស្ថាននៃមន្ទីរពិសោធន៍គម្រោងប្រព័ន្ធនៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ សាខាតំបន់មូស្គូ នៃអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌"

ចលនាសាធារណៈអន្តរជាតិ "ការថែទាំមាតាបិតា"

ការអានត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 28-29 ខែមករា ឆ្នាំ 2016 នៅវិទ្យាស្ថានអប់រំស្វ័យភាពរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ"

អាស័យដ្ឋាន៖ Maly Kazenny Lane, 5B.

ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួម៖

ការអានក្រុមកម្មវិធី៖

M.N. Abramova, V.G. Akimova, T.I. Arkhangelskaya, M.S. Korotkova, K.Sh. Mansurova, G.V. Parshikova, E.N. Chernozemova, M.I. ស៊ីសូវ៉ា

គេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌៖

www.detisvet.ru ថ្ងៃទី 28 ខែមករា 9.00 – 10.00 ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួមការអាន 10.00 – 12.00 កិច្ចប្រជុំទូទៅលើកដំបូង 12.00 –12.30 សម្រាក 12.30 – 14.00 ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 14.00 –15.00 អាហារថ្ងៃត្រង់ 15.00.00.000 - 16.00.00.00. កិច្ចប្រជុំ 16.45 -17.00 19.00 ការប្រជុំរបស់ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ និងគណៈប្រតិភូ ថ្ងៃទី 29 ខែមករា 10.00 -11.30 កាំជ្រួចនៃគំនិតគរុកោសល្យ និងការរកឃើញ 11.30 -12.00 សម្រាក 12.00 -13.30 ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 13.40.30 -1.40 រសៀល Amonashvili 16.00 -17.00 សេចក្តីសង្ខេបការបិទការអានភាសារុស្សីទាំងអស់ស្តីពីគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ អ្នកចូលរួមនៃការអានត្រូវបានបម្រើដោយអាហារដ្ឋានរបស់សិស្ស។

ថ្ងៃទី 28 ខែមករា 10.00 - 12.00 - ប្រធានកិច្ចប្រជុំទូទៅដំបូង - E.N. Chernozemova បណ្ឌិត Philology ប្រធានអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌" Knight of Humane Pedagogy ។

10.00–10.10។ ការបើកការអានគរុកោសល្យរុស្ស៊ីទាំងអស់។

ចម្រៀងគរុកោសល្យមនុស្សធម៌។

១០.១០–១០.២៥។ ជំរាបសួរ - V.V. Ryabov, បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ, សាស្រ្តាចារ្យ, ប្រធានស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យនៃរដ្ឋមូស្គូ, សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី, អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរុស្ស៊ី Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

10.25–11.40។ ជំរាបសួរ - I.M. Remorenko, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, សាកលវិទ្យាធិការនៃស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ, Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

10.40–10.55។ ជំរាបសួរ - P.Sh. Amonashvili ប្រធានសមាគមអន្តរជាតិនៃសមាគមសាធារណៈ "មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Tbilisi, Georgia ។

10.55-11.30 "គុជនៃការចងចាំ" - Sh.A. Amonashvili, បណ្ឌិតចិត្តវិទ្យា, សាស្រ្តាចារ្យ, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍នៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌នៅវិទ្យាស្ថាននៃគម្រោងប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ, អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី, ប្រធានកិត្តិយសនៃអន្តរជាតិ។ សមាគមនៃសមាគមសាធារណៈ "មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Knight of Humane Pedagogy, Knight of Childhood, ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

11.30-12.00 ។ "ការបង្កើតនៃការអប់រំការចងចាំនៅក្នុងលំហខាងវិញ្ញាណនៃគរុកោសល្យរបស់មនុស្ស" - M.V. Boguslavsky, បណ្ឌិតគរុកោសល្យ, សាស្រ្តាចារ្យ, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តគរុកោសល្យនិងការអប់រំនៃស្ថាប័នវិទ្យាសាស្រ្តថវិការដ្ឋសហព័ន្ធ "វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃយុទ្ធសាស្រ្តអប់រំនៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី", សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ីស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ Knight of Humane Pedagogy ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ស្វាគមន៍។ សេចក្តីប្រកាស។ 12.00 - 12.30 សម្រាក

12.30 - 14.00 ការងារមន្ទីរពិសោធន៍

1. មន្ទីរពិសោធន៍ "ការចងចាំរបស់គ្រូ"

គំនិតនាំមុខ៖ “កន្លែងណាមានគ្រូល្អ កូនល្អធំឡើងនៅទីនោះ.... ហើយវាសំខាន់ណាស់ថាតើការចងចាំប្រភេទណាដែលគាត់ទុកអំពីខ្លួនគាត់” D.S. មេដឹកនាំ Likhachev: E.S. Evdokimova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, សាស្រ្តាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានគរុកោសល្យ, សាកលវិទ្យាល័យសង្គមគរុកោសល្យរដ្ឋ Volgograd, ប្រធានសាខាតំបន់ Volgograd នៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់មនុស្សធម៌គរុកោសល្យ LLC, Knight of Humane Pedagogy, Volgograd; N.M. Novichkova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, សាស្រ្តាចារ្យរង, ប្រធានសាខាតំបន់ Ulyanovsk នៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់មនុស្សធម៌គរុកោសល្យ LLC, Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុង Ulyanovsk ។

2. មន្ទីរពិសោធន៍ "ការចងចាំនៃព្រះវិញ្ញាណ ឬច្បាប់សីលធម៌នៅក្នុងខ្ញុំ"

គំនិតនាំមុខ៖ “កំណើតរបស់យើងគឺគ្រាន់តែដេកលក់ ហើយបំភ្លេចផ្ទះធម្មតារបស់យើង” W. Wordsworth Leaders: S.Yu. Stepanov, បណ្ឌិតចិត្តវិទ្យា, សាស្រ្តាចារ្យ, អ្នកអប់រំកិត្តិយសនៃសាធារណរដ្ឋ Karelia, សមាជិកពេញសិទ្ធិនៃបណ្ឌិត្យសភានៃបច្ចេកវិទ្យាសង្គម, មេដឹកនាំនៃសាលាវិទ្យាសាស្រ្តនិងជាក់ស្តែងនៃចិត្តវិទ្យាឆ្លុះបញ្ចាំងនិងគរុកោសល្យនៃសហបង្កើត, Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុងម៉ូស្គូ; E.N. Chernozemova, បណ្ឌិត Philology, សាស្រ្តាចារ្យនៃស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់, ប្រធានអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

3. មន្ទីរពិសោធន៍ "គំរូនៃអនាគតនៅក្នុងការចងចាំដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃជំនាន់"

គំនិតនាំមុខ៖ «អ្នករស់នៅក្នុងពិភពលោកដ៏ស្រទន់នីមួយៗទទួលបានកិច្ចការមួយតាមសមត្ថភាពរបស់គាត់។ មិនត្រឹមតែផ្តល់កម្រៃជើងសារដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងដែនកំណត់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ ដែលអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួនអាចត្រូវបាននាំយកមក។ ប៉ុន្តែមានមនុស្សតិចណាស់ដែលបង្ហាញពីការចងចាំនៃកិច្ចការបែបនេះ ដែលគួរតែកាត់បន្ថយកម្មផល។

អ្នកដឹកនាំសីលធម៌រស់នៅ៖ K.Sh. Mansurova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រគីមី, ប្រធានចលនាសាធារណៈអន្តរជាតិ "ការថែទាំមាតាបិតា", Knight of Humane គរុកោសល្យ, Knight នៃផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប", ទីក្រុងម៉ូស្គូ;

O.A. Andaralo ប្រធានសាខាបេឡារុស្សនៃចលនាសាធារណៈអន្តរជាតិ "ការថែទាំមាតាបិតា" អ្នកកាន់ផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប Mogilev សាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស។

4. មន្ទីរពិសោធន៍ "ការបន្លឺសំឡេងវែងនៃការចងចាំ ឬដើម្បីរក្សាការចងចាំរបស់អ្នកដទៃ គឺការបន្សល់ទុកនូវការចងចាំដ៏ល្អសម្រាប់ខ្លួនអ្នក"

គំនិតនាំមុខ៖ “ការចងចាំគឺខុសគ្នា៖ ល្អ និងអាក្រក់ ខ្លី និងវែង។ ប៉ុន្តែនៅតែមានការចងចាំល្អ ការចងចាំនៃបេះដូង។ នេះគឺជាការចងចាំដ៏ពិសេស វាដូចជាមានជីវិតនៅក្នុងខ្លួនអ្នក។ សតិ​ល្អ សតិ​ក្នុង​ចិត្ត​ដូច​ជា​ទេវតា​រក្សា​អ្នក​នាំ​ផ្លូវ ទីប្រឹក្សា​ល្អ ជណ្ដើរ​នៃ​វិញ្ញាណ​ផ្លូវ។ វាប្រៀបដូចជាការគាំទ្រមួយដែលអ្នកពឹងផ្អែកលើឆន្ទៈសេរីរបស់អ្នក ហើយដែលនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពត់ខ្លួន ប៉ុន្តែនឹងនាំអ្នកឡើង។ ការចងចាំនេះគឺពិសេស ... "

Sh.A. មេដឹកនាំ Amonashvili: Kh.Z. Sultanova ប្រធាននាយកដ្ឋានគោលនយោបាយអប់រំជាតិ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងតំបន់នៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេន ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ ឆេឆេន គ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេន Knight of Humane Pedagogy, Grozny, Chechen Republic ; Z.G. Khamidova គ្រូបង្រៀនភាសាអាឡឺម៉ង់ MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Mekenskaya" នៃភូមិ Mekenskaya ស្រុក Naur សាធារណរដ្ឋឆេឆេន។

5. មន្ទីរពិសោធន៍ "ការចងចាំនៃបេះដូង" ។ "ការចងចាំគឺជាការអំពាវនាវឱ្យយកចិត្តទុកដាក់

សតិ​គឺ​ជា​ការ​ដាស់​តឿន​ដល់​សេចក្តី​ប្រាថ្នា សតិ​គឺ​ជា​ពន្លឺ​ដែល​ត្រូវ​បំពេញ…”។

Sh.A. Amonashvili គំនិតឈានមុខគេ៖ "បទពិសោធន៍របស់យើង ដែលបង្កើតឡើងដោយកម្លាំងពលកម្ម និងការច្នៃប្រឌិត ធ្វើឱ្យមានពន្លឺនៅក្នុងការចងចាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង បង្ហាញឱ្យឃើញពីអាកប្បកិរិយា និងសកម្មភាពរបស់យើង នៅក្នុងអាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់របស់យើង នៅក្នុងទស្សនៈ និងរសជាតិ នៅក្នុងចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសេចក្តីប្រាថ្នា..." Sh .A. Amonashvili អ្នកដឹកនាំ៖ G.V. Parshikova, គ្រូបង្រៀន - អ្នករៀបចំ, គ្រូបង្រៀននៃ MHC GBOU "សាលាលេខ 514", Knight of Humane Pedagogy, Moscow; S.N. Poplavskaya, គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា, កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 1565 Sviblovo, Knight of Humane Pedagogy, Moscow ។

6. មន្ទីរពិសោធន៍ «វត្ថុនៅលើផែនដីត្រូវបានរកឃើញដោយវិទ្យាសាស្ត្រលើផែនដី ប៉ុន្តែតើវាអាចបង្ហាញអព្ភូតហេតុនៃស្ថានសួគ៌បានទេ? Sh.A. Amonashvili គំនិតនាំមុខ៖ “យើងស្រឡាញ់ការចងចាំរបស់ប្រជាជន ការចងចាំរបស់មនុស្សជាតិទាំងអស់នៅក្នុងជំនឿ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងប្រពៃណី និងវប្បធម៌ ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងទស្សនវិជ្ជា ក្នុងសិល្បៈ និងអក្សរសាស្ត្រ ក្នុងការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងថ្ងៃបុណ្យប្រពៃណី និងថ្ងៃដ៏ពិសិដ្ឋនៃការចងចាំ។ ” Sh.A. មេដឹកនាំ Amonashvili: T.I. ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋ Arkhangelsk នៃឧត្តមសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ វិទ្យាស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ។ មហាវិទ្យាល័យ K.D.Ushinsky "Izmailovo", គ្រូបង្រៀន, សិស្សពូកែនៃការអប់រំ, ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃ "Moscow Grant", ប្រធានសាខាទីក្រុងម៉ូស្គូនៃ IPM "ការថែទាំមាតាបិតា", Knight of Humane Pedagogy, ទីក្រុងម៉ូស្គូ; O.V. Vorobyov, ស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ វិទ្យាស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

មហាវិទ្យាល័យ K.D.Ushinsky "Izmailovo" គ្រូបង្រៀនអ្នកកាន់ផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប" ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

–  –  –

តួនាទីសំខាន់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោក "P. Coelho T.L. Pavlova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, សាស្រ្តាចារ្យ, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ "ចិត្តវិទ្យានៃអំណោយទានរបស់កុមារ" នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋជាតិ, កម្មករកិត្តិយសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, អ្នកកាន់ នៃផ្លាកសញ្ញាមាសនៃកិត្តិយស "ទ្រព្យសម្បត្តិនៃស៊ីបេរី"

នៅក្នុងការតែងតាំង "វិទ្យាសាស្ត្រនិងការអប់រំ" Knight of Humane Pedagogy, Novosibirsk ។

14.00 -15.00 អាហារថ្ងៃត្រង់ 15.00 -16.30 ការបន្តការងាររបស់មន្ទីរពិសោធន៍ 16.30 -16.45 សម្រាក 16.45 - 17.45 កិច្ចប្រជុំទូទៅលើកទីពីរ "តួនាទីនៃប្រពៃណីគ្រួសារនិងការចងចាំជំនាន់ក្នុងការកសាងអនាគត" - K.Sh. Mansurova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រគីមី, ប្រធានចលនាសាធារណៈអន្តរជាតិ "ការថែទាំមាតាបិតា", Knight of Humane Pedagogy, Cavalier នៃផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប", ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

"ការចងចាំនៃបេះដូងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនិងគរុកោសល្យអតីតកាល" - ​​T.L. Pavlova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, សាស្រ្តាចារ្យ, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ "ចិត្តវិទ្យានៃអំណោយទានរបស់កុមារ" នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋជាតិ, កម្មករកិត្តិយសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, អ្នកកាន់ នៃផ្លាកសញ្ញាមាសនៃកិត្តិយស "ទ្រព្យសម្បត្តិនៃស៊ីបេរី" នៅក្នុងការតែងតាំង "វិទ្យាសាស្រ្តនិងការអប់រំ" Knight of Humane Pedagogy ទីក្រុង Novosibirsk ។

"ការរកឃើញរបស់មនុស្សខាងក្នុង" - E.N. Chernozemova, បណ្ឌិត Philology, សាស្រ្តាចារ្យនៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ, Knight of Humane Pedagogy, Knight of Humane Pedagogy, Cavalier of the Golden Badge "អ្នកបម្រើ នៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប", ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

18.00 – 19.00 កិច្ចប្រជុំរបស់ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ និងគណៈប្រតិភូ ថ្ងៃទី 29 ខែមករា 10.00 – 11.30 កាំជ្រួចបង្ហាញគំនិតគរុកោសល្យ និងការរកឃើញ

សមាជិក៖

Sergey Astakhov ប្រធាន GBOU "សាលាលេខ 1945" Blue Bird "", Moscow ។

Elena Karnikova អ្នកអប់រំ SBEI "សាលាលេខ 356 ដាក់ឈ្មោះតាម។ N.Z.

Kolyada និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូទីក្រុងម៉ូស្គូ។

Anzor Aslambekov គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 2" ភូមិ Valerik សាធារណរដ្ឋឆេឆេន។

Svetlana Poplavskaya គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 1565 Sviblovo ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

Daniil Semichev គ្រូបង្រៀននៃ SBEI "សាលាលេខ 354 ដាក់ឈ្មោះតាម D.M. Karbyshev" និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូអ្នកកាន់ផ្លាកសញ្ញាប្រាក់ "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប។ ", ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

11.30–12.00 សម្រាក 12.00–13.30 ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 1. “មាតុភូមិពិតរបស់យើងគឺកុមារភាពរបស់យើង”

គំនិតនាំមុខ៖ កុមារភាពគឺជាប្រភពរូបភាពដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដែលណែនាំមនុស្សម្នាក់ឱ្យឆ្លងកាត់ជីវិត។

អ្នកដឹកនាំ៖ P.Sh. Amonashvili នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈកុមារ "Basti-Bubu", អ្នកនិពន្ធ, ប្រធានសមាគមអន្តរជាតិនៃសមាគមសាធារណៈ "មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Knight of Humane Pedagogy, Tbilisi, Georgia ។

2. “ការចងចាំដោយព្រលឹង…”

គំនិតណែនាំ៖ «ទុកចិត្តលើសេចក្តីប្រាថ្នានៃព្រលឹងអ្នក។

គោលបំណង បេសកកម្ម ស្វែងរកអត្ថន័យនៃជីវិត គោលបំណងនៃជីវិត ស្វែងរកអំណោយ និងអំណោយទាននៃវិញ្ញាណរបស់អ្នកនៅក្នុងខ្លួនអ្នក ហើយធ្វើសកម្មភាព៖

រស់នៅ សាកល្បង បទពិសោធន៍ រងទុក្ខ រីករាយ បង្កើតមិត្ត បង្កើត ផ្តល់ឱ្យ ស្វែងរក សង្កេត យកឈ្នះ ជម្នះ ...។ Sh.A. មេដឹកនាំ Amonashvili: V.G. Akimova, វិធីសាស្រ្ត, SBEI "សាលាលេខ 285 ដាក់ឈ្មោះតាម V.A. Molodtsov, ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃរង្វាន់អភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ, Knight of Humane Pedagogy, Cavalier នៃផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប" ទីក្រុងម៉ូស្គូ; M.I. Shishova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃពានរង្វាន់អភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ, ប្រធានក្រុមហ៊ុនបណ្តាក់ទុនរួម GBOU "សាលាលេខ 1212", អនុប្រធាននៃអង្គការសាធារណៈរុស្ស៊ីទាំងអស់ "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Knight of Humane Pedagogy, Cavalier នៃផ្លាកសញ្ញាមាស "អ្នកបំរើនៃបេះដូងនិងផ្កាកុលាប" ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

3. "ផ្ទះបាយនៃការចងចាំរបស់គ្រួសារ"

គំនិតនាំមុខ៖ “ដើម្បីស្រឡាញ់គ្រួសាររបស់អ្នក ចំណាប់អារម្មណ៍ពីកុមារភាព ផ្ទះរបស់អ្នក សាលារៀនរបស់អ្នក ភូមិរបស់អ្នក ទីក្រុងរបស់អ្នក ប្រទេសរបស់អ្នក វប្បធម៌ និងភាសារបស់អ្នក ពិភពលោកទាំងមូលគឺចាំបាច់ ចាំបាច់បំផុតសម្រាប់ការតាំងចិត្តខាងសីលធម៌របស់មនុស្ស។ បុរសមិនមែនជារុក្ខជាតិ steppe tumbleweed ដែលខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបក់កាត់វាលស្មៅនោះទេ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនចូលចិត្តមើលរូបថតចាស់ៗរបស់ឪពុកម្តាយគាត់ម្តងម្កាល មិនពេញចិត្តនឹងការចងចាំរបស់ពួកគេដែលបានបន្សល់ទុកនៅក្នុងសួនច្បារដែលពួកគេបានដាំដុះ នៅក្នុងវត្ថុដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេ នោះគាត់មិនស្រឡាញ់ពួកគេទេ” D.S. Likhachev អ្នកដឹកនាំ៖ N.AT. Dodokina, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់នៃសាលាមត្តេយ្យនៃប្រភេទអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅលេខ 6 "Birch", ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យមាតាបិតា, Frolovo, តំបន់ Volgograd; E.S. Evdokimova, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ, ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់បញ្ហានៃការអប់រំរបស់ឪពុកម្តាយ, FSBEI HPE "សាកលវិទ្យាល័យ Volgograd State សង្គមនិងគរុកោសល្យ", ប្រធានសាខា Volgograd នៃអង្គការសាធារណៈទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គរុកោសល្យមនុស្សធម៌", Knight នៃ គរុកោសល្យមនុស្សធម៌, Volgograd ។

4. "គ្រានៃសេចក្តីពិត"

គំនិតណែនាំ៖ តើអ្វីជាគ្រានៃសេចក្តីពិត? ការបំភ្លឺ?

ភ្ញាក់? ការបំផុសគំនិត? ការយល់ដឹង? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់យក Moments of Truth? និងរបៀបបង្កើតវាដោយខ្លួនឯង? គ្រានៃសេចក្តីពិតគឺចាំបាច់ណាស់សម្រាប់យើងនៅក្នុង B-OS-NUTRITION របស់កុមារ ពីព្រោះយើងធុញទ្រាន់នឹងសីលធម៌ស្ងួត។ តើវាត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ Moment of Truth មកជាមួយគ្នា? ស្វែងរក និងលាតត្រដាងគ្រានៃសេចក្តីពិត។

អ្នកដឹកនាំ៖ M.E. Utkina មេ ស្ថាបនិក និងជាគ្រូបង្វឹកដឹកនាំនៃ Mentors Studio ដែលជាស្ទូឌីយោអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កុមារ និងក្មេងជំទង់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

5. "ស្ពាននៃជីវិតរបស់យើង - ផ្លូវទៅកាន់ចំណេះដឹងខ្លួនឯង និងការអប់រំខ្លួនឯង"

គំនិតនាំមុខ៖ «កុមារនឹងមិនភ្លេចអ្នកដែលចូលទៅជិតពួកគេដោយស្មើភាពគ្នា។ ពួក​គេ​នឹង​រក្សា​ការ​ចងចាំ​បែប​នេះ​អស់​មួយ​ជីវិត»។

អ្នកដឹកនាំ៖ បុគ្គលិកនៃ MAOU” អនុវិទ្យាល័យលេខ ១៤ ដាក់ឈ្មោះតាម។ V.F.

Fufachev" - E.L. Sazanova នាយក L.V. Turanova នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំ I.G. Smirnova គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំបន្ថែមប្រធានគម្រោងសង្គមនិងអប់រំ "School on Wheels", S.B. Kuklina គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា គ្រូបង្រៀននៃវគ្គសិក្សា "សកម្មភាពសរសេរ និងការនិយាយ" E.I. Kukushkina គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Serov តំបន់ Sverdlovsk ។

6. «វិធីសាស្រ្តប្រៀបប្រដូចជាឧបករណ៍សម្រាប់រក្សាការចងចាំរបស់មនុស្សជាតិ។ មើលទៅអនាគត"

គំនិតនាំមុខ៖ “ការចងចាំគឺជាដំណើរការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់បំផុត។ តាម​រយៈ​ការ​ចង​ចាំ បទពិសោធន៍​ល្អ​ត្រូវ​បាន​បង្គរ ប្រពៃណី​មួយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង ជំនាញ​គ្រួសារ ស្ថាប័ន​សង្គម​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង” D.S. មេដឹកនាំ Likhachev: I.G. Putintseva នាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ MAOU កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 6 "Gornostay" បុគ្គលិកកិត្តិយសនៃការអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអ្នកតំណាងនៃទីក្រុង Novosibirsk; T.V. Arkhipova នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំនៃ MAOU "មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ កន្លែងហាត់ប្រាណ លេខ 6" Ermine "", Novosibirsk ។

7. “ការចងចាំរក្សានូវអ្វីដែលមាន ប៉ុន្តែព្យាយាមដើម្បីអ្វីដែលគួរ”

គំនិតឈានមុខគេ៖ « ចេញពីមេរៀនរួមនៃមេរៀនសាលា វាចាំបាច់ដែលមេរៀនមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង - មេរៀនជីវិត»

Sh.A. មេដឹកនាំ Amonashvili: M.N. Abramova, គ្រូបង្រៀនសង្គម, SBEI "សាលាលេខ 1212", លេខាធិការសិក្សានៃ ICGP, Knight of Humane Pedagogy, Moscow; T.N. Ermakova គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា សាលាលេខ 1347 Knight of Humane Pedagogy ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

13.30-14.30 អាហារថ្ងៃត្រង់ 14.30-16.00 ។ សុន្ទរកថាបិទដោយ Sh.A. Amonashvili 16.00-17.00 ។ សង្ខេបការបិទការអានភាសារុស្សីទាំងអស់លើគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ ជំហាននៃការចូលទៅក្នុងគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ 2016 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់ប្រាំ "ដើម្បីត្រូវបានអប់រំក្នុងបរិយាកាសសីលធម៌នៃការចងចាំ"

(Tbilisi, Georgia) 2015 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់បួន "លោកគ្រូ សូមបង្ហាញផ្លូវនៃភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រះវិញ្ញាណ!" (Grozny, Chechen Republic) 2014 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់បី "គ្រូបង្រៀន" (Tbilisi, Georgia) ឆ្នាំ 2013 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីដប់ពីរ "ការបង្ហាញនៃគរុកោសល្យមនុស្សធម៌ - ផ្លូវទៅកាន់អនាគត"

(ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០១២ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទី១១ "លោកគ្រូ សូមបំផុសគំនិតឱ្យខ្ញុំច្នៃប្រឌិត!" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០១១ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីដប់ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្រឡាញ់កុមារ?" (ម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០១០ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំបួន "ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹង គ្រូបង្រៀនត្រូវតែស្រូបពន្លឺនៃសមុទ្រ" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ 2009 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីប្រាំបី "ការអប់រំពិតនៃ កុមារក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ 2008 - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំពីរ "ដំណុះនៃគ្រាប់ធញ្ញជាតិនៃវប្បធម៌ភ្លឺនៅក្នុងពែងរបស់កុមារ"

(ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០៧ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីប្រាំមួយ "សេចក្តីពិតរបស់សាលា" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០៦ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិទីប្រាំ "ប្រញាប់ឡើង ក្មេងៗ តោះរៀនហោះហើរ!" (ម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០៥ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទីបួន "បើគ្មានបេះដូង តើយើងនឹងយល់យ៉ាងណា?" (ម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០៤ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទី៣ "ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចរស់នៅរបស់យើងជាវីរបុរសនៃវិញ្ញាណ?"

(ម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០៣ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកទី ២ "ស្នាមញញឹមរបស់ខ្ញុំ តើអ្នកនៅឯណា?" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) ឆ្នាំ ២០០២ - ការអានគរុកោសល្យអន្តរជាតិលើកដំបូង "គរុកោសល្យរបស់មនុស្ស និងស្មារតីនៃកន្លែងអប់រំ" (ទីក្រុងម៉ូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី) សហសេវិកជាទីគោរព!

នៅថ្ងៃទី 30 ខែមករាអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទៅទស្សនាសារមន្ទីរសាលារៀនដូចខាងក្រោមនៃស្ថាប័នអប់រំនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

GBOU "សាលាលេខ 514" អគារលេខ 1 ។

សារមន្ទីរជីវិតរុស្ស៊ី។

ទិសដៅ៖ Metro Kolomenskoye ចេញក្នុងទិសដៅណាមួយ A 670, 724,751 ទៅចំណត "Kolomenskaya street" ឬ A156, minibus 764M ទៅចំណត "School" ។

អាស័យដ្ឋាន៖ Kolomenskaya emb., 16 GBOU School No. 170, structural subdivision No. 170 ដាក់ឈ្មោះតាម A.P. ឆេកូវ។

1. សារមន្ទីរសាលា A.P ឆេកូវ។ នៅទីនេះអ្នកអាចមើលឃើញវត្ថុដ៏កម្រ ឧទាហរណ៍ O.L. KnipperChekhova ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដែលតាមវិធីរបស់ Chekhov អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

2. សារមន្ទីរភូមិសាស្ត្រសាលា (ប្រហែល 7000 វត្ថុ) ។ មនុស្សម្នាក់ៗមានថ្មរៀងៗខ្លួន។ នៅទីនេះអ្នកនឹងរកឃើញគំរូដែលសមរម្យសម្រាប់នរណាម្នាក់ ហើយប្រហែលជាអ្នកនឹងយល់ថាថ្មមួយណាជារបស់អ្នក។

3. សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រគណិតវិទ្យា។ បន្ថែមពីលើការស្គាល់ការតាំងពិពណ៌ អ្នកអាចស្គាល់ជាមួយនឹងល្បែងគណិតវិទ្យាជាច្រើនប្រភេទ ហើយសាកល្បងដៃរបស់អ្នកក្នុងការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបដ៏រីករាយ និងការប្រកួតប្រជែង។

ទិសដៅ: Metro Belyaevo, ចេញ - រថភ្លើងចុងក្រោយពីកណ្តាលទៅផ្លូវទៅខាងឆ្វេងពី Metro 5-7 នាទីដោយថ្មើរជើង។

អាស័យដ្ឋាន៖ st. Profsoyuznaya, 96-B ។

ស្នាដៃស្រដៀងគ្នា៖

"សាលាអនុវិទ្យាល័យដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីភាសាបរទេសនៅស្ថានទូតរុស្ស៊ីក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបានពិចារណា និងណែនាំសម្រាប់ការអនុម័ត "ខ្ញុំយល់ព្រម" ប្រើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ នាយកសាលានៃសមាគមកុមាររៀនពិធីការលេខ 1 ឡេ នៃពិធីសារសាលាបឋមសិក្សាលេខ 1 ចុះថ្ងៃទី 31 ខែសីហា ឆ្នាំ 2015 ។ Yu.V. Meshcheryakov ចុះថ្ងៃទី ៣១ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០១៥ បញ្ជាចុះថ្ងៃទី ១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៥ កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់វិន័យសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញ" ថ្នាក់ទី 1-4 នៃបុគ្គលិកបង្រៀន "សាលានៃប្រទេសរុស្ស៊ី" Pleshakov ... "

"ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុងនៃតំបន់ Novosibirsk នៃតំបន់ Novosibirsk នៃការអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ - សាលាកីឡាកុមារនិងយុវជន "ជើងឯក" យល់ព្រម: នៅលើក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃ MBOU DOD - "_" _ 20_ សាលាកីឡាយុវជន "ជើងឯក " _ M.V. Rylov " _ » _ 20_ កម្មវិធីការងារលើបាល់ទះសម្រាប់ក្រុមកីឡា និងកំសាន្ដឆ្នាំទី 3 នៃការសិក្សា ចងក្រងដោយ៖ គ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្រៀននៃសាលាកីឡាយុវជន "ជើងឯក" E.A. Chernykh 2013 តារាងមាតិកា កំណត់ចំណាំ... .......”

"អនុវត្តដោយស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់" សាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធខាងជើង (អាកទិក) ដាក់ឈ្មោះតាម M.V. Lomonosov" (តទៅនេះហៅថាសាកលវិទ្យាល័យ) ក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 47.06.01 ។ ទស្សនវិជ្ជា សីលធម៌ និងការសិក្សាសាសនា និងការតំរង់ទិស ទស្សនវិជ្ជា នរវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា វប្បធម៌ គឺជាប្រព័ន្ធនៃឯកសារដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុម័តដោយគិតគូរពីតម្រូវការទីផ្សារការងារ…”។

"ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Tambov ដាក់ឈ្មោះតាម G.R. Derzhavin" "អនុម័ត" ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិក្សា FSBEI HPE "សាកលវិទ្យាល័យ Tambov State ដាក់ឈ្មោះតាម G.R. Derzhavin" ចុះថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2015 ពិធីសារលេខ 44 សាកលវិទ្យាធិការ V.M. Yuryev កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា 47.06.01.

"កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលលើ "ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនភាសាបរទេស" រួមមានខ្លឹមសារនៃវិញ្ញាសាសិក្សាសំខាន់ៗ ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ យោងទៅតាមនិស្សិតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមរដ្ឋសហព័ន្ធ។ ស្តង់ដារអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ (ឯកទេស ឬថ្នាក់អនុបណ្ឌិត) ។ បេក្ខជន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ត្រូវ​តែ​បង្ហាញ​ពី​កម្រិត​ខ្ពស់…»។

"បញ្ជីអនុម័តចុះថ្ងៃទី 02.06.2015 Reg. លេខ៖ 899-1 (05/07/2015) វិន័យ៖ ការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថានដែលកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃកម្មវិធីសិក្សាសង្គម៖ ការអប់រំ / 2 ឆ្នាំ 5 ខែ OZO; 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំសង្គម / 2 ឆ្នាំ ODO ប្រភេទនៃសម្ភារៈបង្រៀន: ការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក អ្នកផ្តួចផ្តើម: Belyakova Evgeniya Gelievna អ្នកនិពន្ធ: Belyakova Evgeniya Gelievna នាយកដ្ឋាន: នាយកដ្ឋានគរុកោសល្យទូទៅនិងសង្គមនៃនាយកដ្ឋានបង្រៀននិងរៀន: វិទ្យាស្ថាន ចិត្តវិទ្យា និង ... "

"ការសរសេរកម្មវិធី៖ 1. ច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ; 2. ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។ បានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែធ្នូឆ្នាំ 2010 លេខ 1897 http://standart.edu.ru/ 3....”

"សន្លឹកនៃការអនុម័ត Reg ។ លេខ៖ 905-1 (05/07/2015) វិន័យ៖ ការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ និងការអប់រំ 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមសិក្សា / 2 ឆ្នាំនៃខែ OZO; 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមសិក្សា កម្មវិធីសិក្សា៖ សាលារៀន/២ឆ្នាំ ODO; 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំសង្គម / 2 ឆ្នាំ 5 ខែ LEO; 44.04.01 ការអប់រំគរុកោសល្យ៖ វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំសង្គម / ២ ឆ្នាំ ODO ប្រភេទឯកសារបង្រៀន៖ អេឡិចត្រូនិក...”

"បានអនុម័ត" នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ "យល់ព្រម" នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខនៃក្រុមប្រឹក្សាគ្រប់គ្រងលេខ _ នៃ "_" 201 នៃ "_" _ 20 វ៉ូហ្វូឡូមេវ៉ា _ E.V. កម្មវិធីអប់រំ Smirnova នៃស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុងនៃសាលាមធ្យមសិក្សាទូលំទូលាយលេខ 25 នៅ Khimki សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015/2016

“កម្មវិធីប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស ១៣.០០.០៨ – ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ១ កំណត់ចំណាំពន្យល់កិច្ចការជាក់ស្តែង។ បេក្ខជន​ត្រូវ​៖ យល់​ពី​តួនាទី​របស់​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ក្នុង​សង្គម​ជា​ចម្បង…»។

2016 www.site - "បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចឥតគិតថ្លៃ - ការអប់រំ កម្មវិធីការងារ"

សម្ភារៈនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្ហោះសម្រាប់ការពិនិត្យ សិទ្ធិទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ព្រមថាសម្ភារៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រនេះទេ សូមសរសេរមកយើង យើងនឹងលុបវាចេញក្នុងរយៈពេល 1-2 ថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការ។