ដាក់ទម្រង់អតីតកាល។ តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មានទម្រង់ប៉ុន្មាន? លំហាត់សម្រាប់ទន្ទេញកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ប្រធានបទរបស់យើងថ្ងៃនេះ គឺជាអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងបាតុភូតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដូចជាទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ដូច​អ្នក​ដឹង​ហើយ​ថា​ភាសា​អង់គ្លេស​គឺ​មាន​ល្បិច​ណាស់។ ភាសានេះច្រើនតែដាក់អន្ទាក់គ្រប់ប្រភេទសម្រាប់យើង។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាភាសាតែមួយគត់ដែលមានកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នោះទេ។ ភាសាបារាំងក៏សំបូរទៅដោយកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ទម្រង់​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​បី​ឬ​បួន​?

រ៉ូម៉ានី អាល្លឺម៉ង់ ឡាតាំង ក្រិក ក៏មានកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ហើយសូម្បីតែភាសារុស្សីក៏សំបូរទៅដោយពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានឮម្តងហើយម្តងទៀតអំពីកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ម្យ៉ាងវិញទៀត កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់។ ហេតុអ្វីបានជាកិរិយាស័ព្ទបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាមិនទៀងទាត់? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់៖ នៅក្នុងអតីតកាល ពួកគេត្រូវបានផ្សំតាមរបៀបរបស់ពួកគេ មានទម្រង់ពិសេសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ខណៈដែលកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅក្នុងអតីតកាលមានចុងបញ្ចប់។ -ed ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ពីកិរិយាសព្ទធម្មតា?

សម្រាប់ការប្រៀបធៀប ចូរយើងភ្ជាប់កិរិយាសព្ទធម្មតាចំនួន 3 នៅក្នុងអតីតកាលដ៏សាមញ្ញ (Past Simple)៖

ការងារ- រ៉ា ច្រៀង
ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើការ ខ្ញុំបានបកប្រែ ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រង
អ្នកបានធ្វើការ អ្នកបកប្រែ អ្នកបានគ្រប់គ្រង
គាត់​បាន​ធ្វើការ គាត់បានបកប្រែ គាត់បានគ្រប់គ្រង
នាងបានធ្វើការ នាងបានបកប្រែ នាងបានគ្រប់គ្រង
វាដំណើរការ វាបានបកប្រែ វាបានគ្រប់គ្រង
យើងបានធ្វើការ យើងបកប្រែ យើងបានគ្រប់គ្រង
ពួកគេបានធ្វើការ ពួកគេបានបកប្រែ ពួកគេបានគ្រប់គ្រង

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកិរិយាសព្ទទាំង 3 ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាតាមរបៀបដូចគ្នានេះបើយោងតាមគ្រោងការណ៍ដើម + បញ្ចប់ -ed.

ស្ថានភាពគឺខុសគ្នាខ្លាំងនៅក្នុងករណីនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ យើងភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទ 3 បន្ថែមទៀតនៅក្នុងអតីតកាលសាមញ្ញ (អតីតកាលសាមញ្ញ) ដែលមិនត្រឹមត្រូវ ហើយនៅទីនេះសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះនីមួយៗមានទម្រង់របស់វាខុសគ្នាទាំងស្រុងនៅចុងបញ្ចប់ ឬសូម្បីតែនៅឫសនៃពាក្យ៖

ផ្លុំ- ផ្លុំ ទៅ- ទៅ នាំយក- នាំមក
ខ្ញុំបានផ្លុំ ខ្ញុំ​បាន​ទៅ ខ្ញុំបាននាំយក
អ្នកផ្លុំ អ្នក​បាន​ទៅ អ្នកបាននាំមក
គាត់បានផ្លុំ គាត់បានទៅ លោក​បាន​នាំ
នាងបានផ្លុំ នាង​បាន​ទៅ នាងបាននាំមក
វាបានផ្ទុះឡើង វាបានទៅ វាបាននាំមក
យើងផ្លុំ យើង​បាន​ទៅ យើងបាននាំមក
ពួកគេបានផ្លុំ ពួកគេ​បាន​ទៅ ពួកគេបាននាំមក

សូម្បីតែដោយភ្នែកទទេ វាច្បាស់ណាស់ថាកិរិយាសព្ទទាំងនេះនីមួយៗបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងខ្លួនវា ខុសពីទម្រង់ផ្សេងទៀតទាំងស្រុង។ ការចាប់គឺថាមិនមានច្បាប់ជាក់លាក់ណាមួយដែលអ្នកអាចរកឃើញទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នោះទេ។ ពួកគេម្នាក់ៗលាក់ខ្លួនតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។ ភាសាអង់គ្លេស មិត្តភ័ក្តិ ពោរពេញដោយល្បិចកល និងថ្មប៉ប្រះទឹកក្រោមទឹក។ ការចាប់មួយទៀតគឺថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នីមួយៗមិនមានទម្រង់មួយទេប៉ុន្តែជាបី។

ទម្រង់បីនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ដូច្នេះតើទម្រង់ទាំងបីនេះជាអ្វី?

  • ទីមួយគឺជាទម្រង់មិនកំណត់ ឬដំបូង (មិនកំណត់) នៃកិរិយាស័ព្ទ
  • ទីពីរគឺ Past Participle I ពោលគឺទម្រង់ដែលត្រូវគ្នានឹងភាពតានតឹងអតីតកាលសាមញ្ញ (Past Simple) វាក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងករណីទី 2 និងទី 3 នៃអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ (លក្ខខណ្ឌនៃ 2-d និងនៃ 3- ឃ) ករណី
  • ទី៣ គឺ Past Participle II ដែលប្រើក្នុងកាលបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ (Present Perfect) និងក្នុងអតីតកាល (Past Perfect)។ ទម្រង់​ដូចគ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​សំឡេង​អកម្ម លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ករណី 3-d និង​ក្បួន​វេយ្យាករណ៍​មួយ​ចំនួន​ទៀត។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃ 3 ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់៖

  • ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង
  • To be - was, were - been - to be
  • កើត - ធុញ - កើត - សម្រាលកូន
  • ដើម្បីក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា
  • ដើម្បីចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម
  • ចាប់ - ចាប់ - ចាប់ - ចាប់, ចាប់
  • ដើម្បីជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស
  • ជីក - ជីក - ជីក - ជីក, ជីក
  • ដើម្បីសុបិន្ត - សុបិន្ត - សុបិន្ត - សុបិន្ត, សុបិន្ត
  • មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
  • ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច
  • មាន - មាន - មាន - ដើម្បីមាន

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលទម្រង់ទាំង 3 នេះដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃប្រយោគនៅក្នុងកិរិយាសព្ទទាំងអស់ខាងលើ។

  • ដូច្នេះ, អតីតកាលសាមញ្ញនៃកិរិយាស័ព្ទ (អតីតកាលសាមញ្ញ Tense):

កាលពីម្សិលមិញនាង មានអារម្មណ៍(ខ្លួនឯងអន់) មាន​អារម្មណ៍) នាងមានអារម្មណ៍មិនល្អកាលពីម្សិលមិញ។ កាលពីថ្ងៃពុធកន្លងទៅយើង បានជួបជីម ( ដើម្បីជួប) យើងបានជួបលោក Jim កាលពីថ្ងៃពុធមុន។ យប់មិញ I សុបិន្តអ្នក ( ដើម្បីសុបិន្ត) "ខ្ញុំសុបិនអំពីអ្នកកាលពីយប់មិញ។ ខ្ញុំ គឺនៅទីក្រុងប៉ារីសកាលពីឆ្នាំមុន ( ក្លាយជា) - ខ្ញុំនៅប៉ារីសកាលពីឆ្នាំមុន។

  • កិរិយាសព្ទបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ (Present Perfect Tense)៖

ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​បាន បានឃើញគាត់ ( ចង់​ឃើញ) “ខ្ញុំទើបតែឃើញគាត់។ ថមមានរួចហើយ នាំមកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ ( យក​មក) ថមបានយកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំរួចហើយ។ តើ​អ្នក​ធ្លាប់ បាននៅ​ទីក្រុង​ឡុ​ង ក្លាយជា)? - តើអ្នកធ្លាប់នៅទីក្រុងឡុងដ៍ទេ? Ann មានរួចហើយ ភ្លេចមិត្ត​ប្រុស​របស់​នាង( ដើម្បី​បំភ្លេច) - Anna បានភ្លេចមិត្តប្រុសរបស់នាងរួចហើយ។

  • អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ (អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ)៖

ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំមាន ភ្លេចកូនសោរបស់ខ្ញុំ ( ដើម្បី​បំភ្លេច) - ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំភ្លេចកូនសោរបស់ខ្ញុំ។ គាត់យល់ថាគាត់មាន បាត់បង់ឯកសាររបស់គាត់ ( ចាញ់) គាត់បានដឹងថាគាត់បានបាត់ឯកសាររបស់គាត់។

  • សំឡេងអកម្ម (សំឡេងអកម្ម)៖

ឆ្កែគឺ ចុកដោយខ្ញុំ ( ដើម្បីចិញ្ចឹម) ឆ្កែត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយខ្ញុំ (ខ្ញុំចិញ្ចឹមឆ្កែ) ។ ផលិតនៅ​ប្រទេស​បារាំង ( ដើម្បីធ្វើឱ្យ) - ផលិតនៅប្រទេសបារាំង។

  • អារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌនៃករណីទី 2 និងទី 3 (លក្ខខណ្ឌ) ។ នេះគឺជាទម្រង់ទីពីរ និងទីបី៖

ប្រសិនបើខ្ញុំ មានលុយខ្ញុំនឹងទិញឡាន មាន) -បើមានលុយ ខ្ញុំនឹងទិញឡាន (ស្ថានភាពជាក់ស្តែង)។ ប្រសិនបើខ្ញុំ មានលុយ, ខ្ញុំនឹងមាន បានទិញឡាន​មួយ ( ដើម្បីមាន, ដើម្បីទិញ) .- បើ​ខ្ញុំ​មាន​លុយ​ខ្ញុំ​នឹង​ទិញ​ឡាន (​ស្ថានភាព​មិន​ពិត, អតីតកាល) ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនគ្រប់ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់?

សន្លឹកបន្លំកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើមិនមានច្បាប់ដែលទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ នីមួយៗមានផ្ទាល់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែ យើងសង្ឃឹមថាទម្រង់កំណាព្យនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យចងចាំកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់បែបនេះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស៖

ដើម្បីសរសេរ - សរសេរ - សរសេរ
ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ
និយាយ-និយាយ-និយាយ
បែក-បាក់-បែក

មក-មក-មក
ដើម្បីក្លាយជា - ក្លាយជា
ដើម្បីរត់ - រត់ - រត់
ហែល ហែល ហែល

ដើម្បីដឹង - ស្គាល់
ដើម្បីបោះ - បោះ - បោះ
ផ្លុំ-ផ្លុំ-ផ្លុំ
ដើម្បីហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ

បោះ-ច្រៀង-ច្រៀង
ដើម្បីរោទិ៍ - រោទ៍
ដើម្បីលាក់ - លាក់ - លាក់
ខាំ-ខាំ-ខាំ

ដើម្បីផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ
ដើម្បីចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ
ដេក - ដេក - ដេក
ដើម្បីរក្សា - រក្សា

ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់
លក់-លក់-លក់
បង្រៀន-បង្រៀន-បង្រៀន
ចាប់-ចាប់-ចាប់

ដើម្បីប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ
ដើម្បីគិត - គិត - គិត
ដើម្បីទិញ-ទិញ-ទិញ
នាំមក-នាំមក

ដើម្បីកាត់ - កាត់ - កាត់
ដើម្បីបិទ - បិទ - បិទ
ដើម្បីចំណាយ - ថ្លៃដើម
ចាញ់-ចាញ់-ចាញ់

ដើម្បីដឹកនាំ - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ
ដើម្បីចិញ្ចឹម-ចុក-ចុក
ដើម្បីមានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
ដើម្បីកាន់ - កាន់ - កាន់

ពីទម្រង់កំណាព្យដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចនេះ យើងឃើញថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មួយចំនួនមានបន្សំអក្សរដូចគ្នា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាត្រូវរ៉ូវគ្នា ដូច្នេះហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការទន្ទេញចាំពួកគេ។

ទម្រង់ "ទីបួន" នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

មានជំនឿដ៏ពេញនិយមថាក៏មានទម្រង់ទី 4 នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធទី 4 នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍ មូលដ្ឋាន + បញ្ចប់ -ing ។វាកំណត់នូវការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន ពោលគឺការចូលរួមបច្ចុប្បន្នក្នុងកាលៈ ដូចជាបច្ចុប្បន្នបន្ត (បច្ចុប្បន្នបន្ត) និងអតីតកាលបន្ត (អតីតកាលបន្ត)។ ម្យ៉ាង​ទៀត នេះ​គឺ​ជា​កាល​បច្ចុប្បន្ន និង​អតីតកាល​នៃ​ទម្រង់​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។ វាកើតឡើងពីនេះថាមិនមានទម្រង់ 3 ប៉ុន្តែ 4 ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ប៉ុន្តែការកំណត់ទី 4 នេះគឺមិនផ្លូវការ។

ពិចារណាទម្រង់ទី 4 ដូចគ្នានេះដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃប្រយោគជាមួយ Present Continuous:

ទម្រង់ទី 4 ដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគជាមួយ Past Continuous ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលធ្លាប់អង្គុយនៅសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដឹងអំពីបាតុភូតបែបនេះដែលជាបញ្ជីនៃកិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់។ តើបញ្ជីនេះជាអ្វី? វាមានកិរិយាស័ព្ទដែលខុសពីច្បាប់ស្តង់ដារសម្រាប់ការបង្កើតទម្រង់អតីតកាល និងទម្រង់ចូលរួម។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រហែលចិតសិបភាគរយនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ (ឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសនៃពាក្យ) ត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។

ពីនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានថាការដឹងពីបញ្ជីកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយនិងយល់ពី interlocutor យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។

ចំនួនសរុបនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់គឺប្រហែល 470 ពាក្យ។ តើអាចរៀនកម្រិតសំឡេងបែបនេះបានទេ? ជាការពិត នេះគឺពិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់នៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេស អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចេះ 180 កិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។

មុននឹងបង្វែរដោយផ្ទាល់ទៅបញ្ជីខ្លួនឯង យើងនឹងផ្តល់គន្លឹះខ្លះៗអំពីរបៀបសម្រេចបាននូវចំណេះដឹងដែលចង់បានឱ្យបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការរៀនមេកានិច

បច្ចេកទេសនៃការទន្ទេញតាមមេកានិចនៃព័ត៌មានគឺជាបច្ចេកទេសមួយក្នុងចំណោមបច្ចេកទេសទូទៅបំផុត។ ប៉ុន្តែតើវាមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងណា?

នៅពេលទន្ទេញចាំ យើងច្រើនតែសម្គាល់ឃើញថាពាក្យមួយចំនួនធំត្រូវបានបំភ្លេចចោលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកខ្លះថែមទាំងបដិសេធទាំងស្រុងក្នុងការចងចាំរយៈពេលវែងរបស់យើង។ ដើម្បីឱ្យបច្ចេកទេសនេះបង្ហាញខ្លួនឯងតែពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើកិរិយាសព្ទដែលបានរៀនក្នុងការអនុវត្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយវិធីនេះ ការស្តាប់ពួកគេនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត កម្មវិធី ឬគ្រាន់តែបទចម្រៀងអាចជួយបានច្រើន។

ត្រូវប្រាកដថាមានបញ្ជីកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ជាមួយនឹងការបកប្រែ

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ អ្នកនឹងត្រូវស្គាល់អត្ថន័យនៃពាក្យថ្មីនីមួយៗ។ ជាធម្មតាតារាងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទាំងអស់រួមបញ្ចូលជួរឈរបកប្រែ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាច្រើនម៉ោងជាមួយនឹងវចនានុក្រមនោះទេ។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ភ្ជាប់​ពាក្យ​ត្រឹមត្រូវ​ជាមួយ​ភាសា​កំណើត​សម​នឹង​ក្បាល អ្នក​អាច​បន្ត​ទៅ​ទម្រង់​ដែល​បាន​បង្កើត​ដោយ​សុវត្ថិភាព។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងកំណាព្យ

កុំបារម្ភ - អ្នកមិនមែនជាសិស្សតែម្នាក់ដែលព្យាយាមធ្វើជាម្ចាស់បញ្ជីពេញលេញនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់របស់ភាសាអង់គ្លេសទេ ហើយការលំបាករបស់អ្នកមាននរណាម្នាក់ចែករំលែក។ ហើយសិប្បករខ្លះថែមទាំងព្យាយាមជួយ។

នៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចស្វែងរកកំណាព្យគ្រប់ប្រភេទដែលបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងបែបនេះយ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកវាផ្ទុកនូវកិរិយាសព្ទទូទៅមួយចំនួន ដែលបង្កើតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ទៅក្នុង rhyme និងសំនៀងរួមនៃការងារ។ ហើយមានសមាគមគួរឱ្យអស់សំណើចជាច្រើនផងដែរដូច្នេះការចងចាំព័ត៌មានចាំបាច់នឹងកាន់តែងាយស្រួល។

ដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ហ្គេមអាចត្រូវបានលេងមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើនិយាយអំពីការរៀនភាសាបរទេសនោះ ហ្គេមគឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការទន្ទេញចាំ។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកជម្រើសដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាកាតពន្លឺ ចលនាផ្សេងៗ ឬហ្គេមខ្នាតតូច អមដោយឧទាហរណ៍សំឡេង។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមិនចង់លេងនៅលើកុំព្យូទ័រទេ អ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយដោយដៃរបស់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល ឧទាហរណ៍ កាតដូចគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមានដៃគូរៀនភាសាអង់គ្លេស នោះ analogue នៃល្បែងពាក្យ ឬការបង្កើតការសន្ទនាដែលមានកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នឹងសមស្រប។

ជួបកិរិយាមិនទៀងទាត់

ដោយបានប្រាប់បន្តិចបន្តួចអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការទន្ទេញចាំយើងបន្តទៅអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះ យើង​បង្ហាញ​ជូន​អ្នក​នូវ​បញ្ជី​កិរិយាសព្ទ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិន​ទៀងទាត់​ជាមួយ​នឹង​ការ​បកប្រែ។

កិរិយាស័ព្ទអក្ខរក្រម (a, b, c, d)

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ a:

ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, កាន់;

ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង;

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់; ភ្ញាក់ឡើង - ភ្ញាក់ឡើង។

សម្រាប់អក្សរ ខ៖

backbite - backbitten - backbitten - បង្កាច់បង្ខូច;

backslide - backslid - backslid - ធ្លាក់ចេញ;

be - was (were) - ត្រូវបាន - to be, to be;

ខ្លាឃ្មុំ - ធុញ - កើត - ដឹក, កើត;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ;

ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា;

befall - befell - befallen - កើតឡើង;

beget - begot (ចាប់ផ្តើម) - begotten - បង្កើត;

ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម;

begird - begirt - begirt - encircle;

មើល - មើល - មើល - ដើម្បីចាស់ទុំ;

ពត់ - ពត់ - ពត់ - ពត់ (sya);

bereave - bereft (beeaved) - bereft (beeaved) - deprive;

អង្វរ - អង្វរ (អង្វរ) - ខ - សួរ (អង្វរ) - អង្វរ, អង្វរ;

beset - beset - beset - ឡោមព័ទ្ធ;

bespeak - bespoke - bespoke - លំដាប់;

bespit - bespat - bespat - ស្តោះទឹកមាត់;

bestride - bestrode - bestridden - អង្គុយចុះ, អង្គុយលើសេះ;

ភ្នាល់ - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់;

betake - betook - betaken - ត្រូវបានទទួលយក, ផ្ញើ;

bid - bad (bade) - bid (bidden) - command, ask;

ចង - ចង - ចង - ចង;

ខាំ - ប៊ីត - ប៊ីត (ខាំ) - ខាំ;

ហូរឈាម - ហូរឈាម - ហូរឈាម;

ប្រទានពរ - ប្រទានពរ - ប្រទានពរ (blest) - ប្រទានពរ;

ផ្លុំ - ផ្លុំ - ផ្លុំ (ផ្លុំ) - ផ្លុំ;

បែក - បាក់ - បែក - (គ) បែក;

ពូជ - បង្កាត់ - បង្កាត់ - លូតលាស់;

នាំយក - នាំយក - នាំយក - នាំមក;

ផ្សាយ - ផ្សាយ - ផ្សាយ - ចែកចាយ, ខ្ចាត់ខ្ចាយ;

browbeat - browbeat - browbeaten - បន្លាច;

សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់;

ដុត - ដុត (ដុត) - ដុត (ដុត) - ដុត, ដុត;

ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ, ផ្ទុះ;

bust - bust (busted) - bust (busted) - បំបែក (នរណាម្នាក់);

ទិញ - ទិញ - ទិញ - ទិញ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ៖

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

ចាប់-ចាប់-ចាប់-ចាប់, ចាប់;

ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស;

cleave - clove (cleft, cleaved) - cloven (cleft, cleaved) - dissect;

តោង - តោង - តោង - តោង, តោង;

មក - មក - មក - មក;

តម្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃដើម;

creep - crept - crept - វារ;

កាត់ - កាត់ - កាត់ - កាត់។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ d:

ហ៊ាន - ហ៊ាន (ហ៊ាន) - ហ៊ាន - ហ៊ាន;

កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង - dealt - dealt - dealt;

ជីក - ជីក - ជីក - ជីក;

មុជទឹក - មុជទឹក (ព្រាប) - មុជទឹក - មុជទឹក, មុជទឹក;

ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ;

គូរ - គូរ - គូរ - គូរ, អូស;

សុបិន្ត - សុបិន្ត (សុបិន) - សុបិន (សុបិន) - គេង, សុបិន្ត;

ផឹក - ផឹក - ស្រវឹង - ផឹក,

បើកបរ - បើក - ជំរុញ - បើកបរ, បើកបរ;

ស្នាក់នៅ - រស់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, បន្ត។

ការបន្តអក្ខរក្រម (e, g, f, h)

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ អ៊ី៖

ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ, ញ៉ាំ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ f:

ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់;

ចំណី - ចុក - ចុក - ចំណី;

មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍;

ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ;

រក - រក - រក - រក;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់ទៅឆ្ងាយ;

ពន្លឺភ្លើង - ពន្លឺភ្លឺ (ពន្លឺភ្លើង) - ពន្លឺភ្លឺ (ទឹកជំនន់) - ភ្លឺដោយពន្លឺ;

ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ;

forbear - forbore - forborne - បដិសេធ;

ហាម - ហាម (ហាម​ឃាត់) - ហាម​ឃាត់ - ហាម​ឃាត់;

ព្យាករណ៍ - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍;

ទស្សន៍ទាយ - foresaw - foresen - foresee;

ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច;

អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស;

បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - ចាកចេញ;

forswear - forswore - forsworn - លះបង់;

បង្កក - កក - កក - បង្កក, បង្កក។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមជាមួយ g:

gainsay - gainsaid - gainsaid - បដិសេធ, ផ្ទុយ;

ទទួលបាន - ទទួលបាន - ទទួលបាន;

gird - girded (girt) - girded (girt) - រុំព័ទ្ធ;

ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ;

ទៅ - ទៅ - ទៅ - ទៅ, ចាកចេញ;

ផ្នូរ - ផ្នូរ - ផ្នូរ (ឆ្លាក់) - ឆ្លាក់;

កិន - ដី - ដី - ធ្វើឱ្យច្បាស់, កិន;

លូតលាស់ - ធំឡើង - ធំឡើង។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ h:

ព្យួរ - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ;

have - had - had - to have;

ឮ - ឮ - ឮ - ឮ;

hew - hewed - hewed; hewn - chop, hew;

លាក់ - លាក់ - លាក់ - លាក់ (sya);

បុក - បុក - បុក, បុក;

កាន់ - កាន់ - កាន់ - កាន់;

ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ផ្តល់ការឈឺចាប់, ប្រមាថ។

ផ្នែកទីពីរនៃអក្ខរក្រម

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ i:

inlay - inlaid - inlaid - វិនិយោគ, បន្ទាត់;

បញ្ចូល - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល;

inset - inset - inset - បញ្ចូល, វិនិយោគ;

interweave - interwove - interwoven - ត្បាញ, គ្របដណ្តប់ជាមួយលំនាំមួយ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ k:

រក្សា - រក្សា - រក្សាទុក - រក្សាទុក;

kenned (kent) - kenned - ដឹង, ទទួលស្គាល់ដោយការមើលឃើញ;

លុតជង្គង់ - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់;

knit - knit (ប៉ាក់) - knit (knitted) - knit;

ដឹង - ដឹង - ដឹង - ដឹង។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ l:

laded - laded - laded (ផ្ទុក) - ផ្ទុក;

ដាក់ ​​- ដាក់ - ដាក់ - ដាក់, ដាក់;

នាំមុខ - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ - នាំមុខ;

lean - គ្មានខ្លាញ់ (ទំនោរ) - ផ្អៀង (ផ្អៀង) - គ្មានខ្លាញ់, គ្មានខ្លាញ់;

លោត - លោត (លោត) - លោត (លោត) - លោត;

រៀន - រៀន (រៀន) - រៀន (រៀន) - បង្រៀន;

ចាកចេញ - ឆ្វេង - ឆ្វេង - បោះ;

ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី;

អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យទៅ, ផ្តល់ឱ្យ;

កុហក - lay - lain - កុហក;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ពន្លឺ) - ភ្លឺ (បំភ្លឺ) - បំភ្លឺ;

ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់។

m កិរិយាស័ព្ទ:

ធ្វើ - ធ្វើ - បង្កើត - បង្កើត;

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

មានន័យថា - មានន័យ - មានន័យ - មានអត្ថន័យ;

ជួប - ជួប - ជួប - ជួប;

miscast - miscast - miscast - វាខុសក្នុងការចែកចាយតួនាទី;

mishear - misheard - misheard - misheard;

mishit - mishit - mishit - នឹក;

mislay - mislaid - mislaid - ដាក់នៅកន្លែងមួយផ្សេងទៀត;

បំភាន់ - បំភាន់ - វង្វេង - ច្រឡំ;

អានខុស - អានខុស - បកស្រាយខុស;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរដោយកំហុស;

misspend - misspent - misspent - save;

យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស;

mow - mowed - mown (mowed) - cut (ម៉ូដ).

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ r:

rid - rid (ridded) - rid (ridded) - កម្ចាត់;

ជិះ - ជិះ - ជិះ - ជិះ;

រោទ៍ - រោទ៍ - ហៅ;

កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់, ហូរ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ s:

saw - sawed - sawn ( sawed) - sawed;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - និយាយ;

ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ;

ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក;

លក់ - លក់ - លក់ - ពាណិជ្ជកម្ម;

ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ;

set - set - set - ដំឡើង;

ញ័រ - ញ័រ - ញ័រ;

កោរសក់ - កោរសក់ (កោរសក់) - កោរសក់ (Xia);

ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់;

ចែងចាំង - ចាំង (ចាំង) - ចាំង (ចាំង) - ចាំងពន្លឺ;

បាញ់ - បាញ់ - បាញ់ - បាញ់, បាញ់;

បង្ហាញ - បង្ហាញ - បង្ហាញ (បង្ហាញ) - បង្ហាញ;

បិទ - បិទ - បិទ - ទះកំផ្លៀង;

ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង;

លិច - លិច - លិច - លិច, លិច, លិច;

អង្គុយ - អង្គុយ - អង្គុយ;

ដេក - ដេក - ដេក - ដេក;

ស្លាយ - ស្លាយ - ស្លាយ;

slit - slit - slit - ហែក, កាត់;

ក្លិន - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន, ក្លិន;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - ធ្វើការសន្ទនា;

ល្បឿន - ល្បឿន (ល្បឿន) - ល្បឿន (លឿន) - បង្កើនល្បឿន, ប្រញាប់;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - អក្ខរាវិរុទ្ធ - អក្ខរាវិរុទ្ធ (អក្ខរាវិរុទ្ធ) - សរសេរ ឬអាន បញ្ចេញសំឡេងអក្សរនីមួយៗ;

ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ;

កំពប់ - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់;

spin - spun (span) - spun - spin;

ស្តោះទឹកមាត់ - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់;

បំបែក - បំបែក - បំបែក - បំបែក (Xia);

ខូច - ខូច (ខូច) - ខូច (ខូច) - ខូច;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - បំភ្លឺ;

រីករាលដាល - រីករាលដាល - រីករាលដាល;

ឈរ - ឈរ - ឈរ - ឈរ;

លួច - លួច - លួច - លួច;

ដំបង - ជាប់ - ជាប់ - ចាក់, កាវ;

sting - stung - stung - sting;

ក្លិនស្អុយ; stunk - stunk - ក្លិនមិនល្អ;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ, វាយ, ធ្វើកូដកម្ម;

ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ, ស្បថ;

ហើម - ហើម - ហើម (ហើម) - ហើម;

ហែលទឹក - ហែលទឹក - ហែលទឹក;

swing - swung - swung - swing ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ t:

យក - យក - យក - យក, យក;

បង្រៀន - បង្រៀន - បង្រៀន - រៀន;

ហែក - ហែក - រហែក - បំបែក;

ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់, និយាយ;

គិត - គិត - គិត - គិត;

បោះ - បោះ - បោះ - បោះ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ w:

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ឡើង;

ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ (សម្លៀកបំពាក់);

ត្បាញ - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ;

រៀបការ - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ;

យំ - យំ - យំ - យំ;

សើម - សើម (សើម) - សើម (សើម) - សើម, សំណើម;

ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ;

ខ្យល់ - របួស - របួស - ចាប់ផ្តើម (យន្តការ);

សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ។

យើងសង្ឃឹមថាបន្ទាប់ពីអានអត្ថបទនេះ ភាសាអង់គ្លេសបានកាន់តែច្បាស់សម្រាប់អ្នក។

ក្នុងចំណោមកិរិយាស័ព្ទដែលអត្ថន័យសំខាន់ស្តាប់ទៅដូចជា "រៀន"អ្នកអាចជួបច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ហើយមុខតំណែងសំខាន់មួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយកិរិយាស័ព្ទ សិក្សា. ជួរទាំងមូលនៃអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម៖

សិក្សា, រុករក

អ្នកអាចសិក្សាសម្ភារៈមួយចំនួនអំពីបញ្ហានេះនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។

អ្នកអាចសិក្សាសម្ភារៈមួយចំនួនលើប្រធានបទនេះនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។

ពិចារណា, ពិចារណា

ដើម្បីសិក្សាសំណួរនេះ ខ្ញុំត្រូវការពេលវេលា។

ដើម្បីសិក្សាបញ្ហានេះ ខ្ញុំត្រូវការពេលវេលា។

សិក្សា, ទទួលបាន (ខ្ពស់ជាង) ការអប់រំ

ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំរៀននៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts។

ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំរៀននៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts

សិក្សា, អនុវត្ត

Ann សិក្សា​យ៉ាង​លំបាក។ នាងជាសិស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមណាស់។

អេនពិតជាធ្វើការយ៉ាងលំបាក។ នាងជាសិស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមណាស់។

រៀបចំសម្រាប់អ្វីមួយ

ស្ងាត់! ខ្ញុំកំពុងសិក្សាដើម្បីប្រឡង។

ស្ងាត់ៗ! ខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរបស់ខ្ញុំ។

ខិតខំយកចិត្តទុកដាក់

James តែងតែសិក្សាតែផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។

James តែងតែមើលថែផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាងខាងលើ អត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ សិក្សាភ្ជាប់ក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀតជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ឬការសិក្សាសិក្សា។ វាងាយមើលថាវាមកពីកិរិយាស័ព្ទនេះថាពាក្យ សិស្ស​ម្នាក់

លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍

ទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ សិក្សាត្រូវបានកំណត់ជាដំបូងដោយវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមនៃកិរិយាស័ព្ទធម្មតា។ នេះបង្ហាញថាទម្រង់សំខាន់ទាំងបីរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមច្បាប់ជាក់លាក់មួយ - ប្រសិនបើទម្រង់ទីមួយ ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ ដូចជាកិរិយាសព្ទផ្សេងទៀត គឺជាទម្រង់មិនកំណត់ (ដើម/វចនានុក្រម) នៃកិរិយាស័ព្ទនេះជាមួយភាគល្អិតទៅ បន្ទាប់មកទីពីរ និងទីបីគឺ បង្កើតឡើងដោយការបន្ថែមទៅកិរិយាសព្ទដើម -ed. ក្នុងករណីនេះលិខិតចុងក្រោយ -yនៅមូលដ្ឋាននៃកិរិយាស័ព្ទផ្លាស់ប្តូរទៅជា – ខ្ញុំចាប់តាំងពីវាត្រូវបាននាំមុខដោយព្យញ្ជនៈ -d ។

នេះ។គ្មានទីបញ្ចប់(គ្មានកំណត់, ទម្រង់ដំបូង)

អតីតកាលសាមញ្ញ(អតីតកាលសាមញ្ញ)

អ្នកចូលរួមអតីតកាល(ការចូលរួមកន្លងមក)

tសិក្សា

ខ្ញុំចង់ សិក្សាពេទ្យនៅសកលវិទ្យាល័យ ពេលខ្ញុំចេញពីសាលា។ /ខ្ញុំចង់រៀនពេទ្យនៅសកលវិទ្យាល័យពេលខ្ញុំរៀនចប់។

ជេរ៉េមី បានសិក្សាករណីនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចរកឃើញភស្តុតាងនៃកំហុសរបស់ប៉ូលបានទេ។ /Jeremy បានពិនិត្យមើលករណីនេះដោយយកចិត្តទុកដាក់ ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចរកឃើញភស្តុតាងណាមួយនៃកំហុសរបស់ Paul នោះទេ។

រាល់ព័ត៌មានលម្អិតនៃករណីរបស់គាត់គឺ បានសិក្សាដោយមនុស្សជាច្រើន។ /ព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់នៃករណីរបស់គាត់ត្រូវបានសិក្សាដោយមនុស្សជាច្រើន។

កម្មសិទ្ធិកិរិយាស័ព្ទ សិក្សាទៅចំនួននៃកិរិយាសព្ទធម្មតាជួយសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការផ្សំនៃទម្រង់បណ្តោះអាសន្នរបស់វា។ គ្រោងការណ៍ និងឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ក្នុងទម្រង់តានតឹងផ្សេងៗត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាងខាងក្រោម៖

សាមញ្ញ

បន្ត

ល្អឥតខ្ចោះ

ល្អឥតខ្ចោះឥតឈប់ឈរ

បច្ចុប្បន្ន

សិក្សា / ការសិក្សា

ហេលេន ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។ / Helen កំពុងសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។

am / is / កំពុងសិក្សា

ស៊ូសាន កំពុងសិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងរបស់នាង។ កុំរំខាននាងឥឡូវនេះ! / Susan កំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរបស់នាង។ កុំរំខាននាងឥឡូវនេះ!

មាន/បានសិក្សា

លោក James មានរួចហើយ បានសិក្សាបញ្ហានេះដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។ គាត់ប្រហែលជាដឹងពីផ្លូវចេញ។ / James បានសិក្សាបញ្ហានេះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់រួចហើយ។ ប្រហែលជាគាត់ដឹងផ្លូវចេញ។

មាន/បានសិក្សា

បងប្រុស​ខ្ញុំ បានសិក្សាថ្នាំសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។ / បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបានសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្ររយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។

អតីតកាល

បានសិក្សា

ឪពុក​របស់ខ្ញុំ បានសិក្សាវិស្វកម្មនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ / ឪពុករបស់ខ្ញុំបានសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

បាន/កំពុងសិក្សា

ពេលគ្រូចូលបន្ទប់អាន សិស្សទាំងអស់។ បាន សិក្សាសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត។ / ពេលគ្រូចូលបន្ទប់អាន សិស្សទាំងអស់កំពុងត្រៀមប្រលង។

បានសិក្សា

ខណៈ​នាង​ម៉ារី​កំពុង​តែ​ស្វែង​រក​សៀវភៅ និង​ប្រភព​ព័ត៌មាន​ផ្សេង​ទៀត Helen មានរួចហើយ បានសិក្សាប្រភពជាច្រើន ហើយចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍។ / ខណៈពេលដែលម៉ារីកំពុងស្វែងរកតែសៀវភៅ និងប្រភពព័ត៌មានផ្សេងទៀត ហេលេនបានសិក្សាប្រភពជាច្រើនរួចហើយ ហើយបានចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍មួយ។

បានសិក្សា

នៅពេលនោះប៉ូល។ បានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ / នៅពេលនោះ ប៉ូលបានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេលពីរឆ្នាំ។

អនាគត

នឹងសិក្សា

Jim និង Andy នឹងសិក្សាជីវវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យ នៅពេលពួកគេចាកចេញពីសាលា។ / Jim និង Andy នឹងសិក្សាជីវវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យនៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា។

នឹងត្រូវបានstudយីង

នៅពេលអ្នកចូលសាកលវិទ្យាល័យ Annette នឹងកំពុងសិក្សានៅទីនោះ។ / នៅពេលអ្នកចូលសាកលវិទ្យាល័យ Annette នឹងសិក្សានៅទីនោះរួចហើយ។

នឹងបានសិក្សា

នៅចុងសប្តាហ៍ក្រោយ I នឹងបានសិក្សាសម្ភារៈទាំងអស់ ហើយនឹងអាចប្រាប់អ្នកពីចម្លើយ។ / នៅ​ចុង​សប្តាហ៍​ក្រោយ​នេះ ខ្ញុំ​នឹង​បាន​សិក្សា​គ្រប់​សម្ភារៈ ហើយ​នឹង​អាច​ប្រាប់​អ្នក​ពី​ចម្លើយ​របស់​ខ្ញុំ។

នឹងបានសិក្សា

ថ្ងៃស្អែកស៊ូ នឹង បានសិក្សាអត្ថបទនេះសម្រាប់ប្រាំថ្ងៃ។ / ថ្ងៃស្អែកវានឹងមានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃចាប់តាំងពី Sue បានសិក្សាអត្ថបទនេះយ៉ាងលម្អិត។

កិរិយាស័ព្ទ សិក្សាគ្រប់គ្រងវត្ថុដោយផ្ទាល់ ("ដើម្បីសិក្សាអ្វីមួយ") ដូច្នេះវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ចំនួនកិរិយាសព្ទអន្តរកាល។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ក្នុងភាសាអង់គ្លេសមាន 3 ទម្រង់។ ទីមួយ​គឺ​ទម្រង់​គ្មាន​កំណត់​ឬ​ដំបូង (ដូច​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ក្នុង​វចនានុក្រម) ទីពីរ​ប្រើ​សម្រាប់​បង្កើត​ជា Past Simple tense និង​ទីបី​គឺ​ជា​ការ​ចូលរួម​អតីតកាល (ប្រើ​សម្រាប់​បង្កើត​ជា Perfect tenses សំឡេង​អកម្ម និង​ខ្លះ​ទៀត​។ ទម្រង់) ។

ជារឿយៗសិស្សសួរសំណួរ៖ តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មានប៉ុន្មានជាភាសាអង់គ្លេស? ធនធានអប់រំផ្សេងៗផ្តល់ជម្រើសផ្សេងៗគ្នា ហើយជួនកាលបញ្ជីមានរហូតដល់មួយពាន់ពាក្យ! ប៉ុន្តែកុំបារម្ភ៖ មានកិរិយាសព្ទមូលដ្ឋានប្រហែលពីររយ ហើយវាពិតជាមានភាពប្រាកដនិយមក្នុងការរៀនពួកវា ហើយចំនួនពាក្យច្រើនតែកើនឡើងដោយសារតែការពិតដែលថាពាក្យដែលមានដើមដូចគ្នាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជី។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទ "make": make - made - made និងកិរិយាស័ព្ទ "remake": remake - remade - remade ជារឿយៗត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាពាក្យដាច់ដោយឡែក ទោះបីជាបុព្វបទ "re" ត្រូវបានបន្ថែមក៏ដោយ។

កិរិយាស័ព្ទអាចត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងសាមញ្ញតាមអក្ខរក្រម ឬពួកគេអាចបែងចែកជាក្រុមជាច្រើនដោយយោងទៅតាមការបង្កើតទម្រង់ទីពីរ និងទីបី ដែលស្រដៀងគ្នាសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទជាច្រើន។ ខាងក្រោម​នេះ​ជា​កិរិយាសព្ទ​ដែល​បាន​បែងចែក​តាម​គោលការណ៍​នេះ។

កិរិយាស័ព្ទមិនប្រែប្រួល៖

ភ្នាល់ភ្នាល់ភ្នាល់ភ្នាល់
ការចាក់ផ្សាយការចាក់ផ្សាយការចាក់ផ្សាយការផ្សាយ (ទូរទស្សន៍ វិទ្យុ)
ចំណាយចំណាយចំណាយចំណាយ
កាត់កាត់កាត់កាត់
បុកបុកបុកបុក, បុក
ឈឺចាប់ឈឺចាប់ឈឺចាប់ឈឺចាប់, ឈឺចាប់
អនុញ្ញាតឱ្យអនុញ្ញាតឱ្យអនុញ្ញាតឱ្យអនុញ្ញាត, អនុញ្ញាត
អានអានអានអាន
កំណត់កំណត់កំណត់ដំឡើង
បិទបិទបិទជិត
សើមសើម/សើមសើម/សើមសើម, សើម

កិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ទីពីរ និងទីបីដូចគ្នា។

ស្វែងរកបានរកឃើញបានរកឃើញស្វែងរក
ទទួលបានបាន​ទទួលបាន​ទទួលទទួល
ព្យួរព្យួរព្យួរព្យួរ
មានមានមានមាន
ឮឮឮឮ
កាន់បានប្រារព្ធឡើងបានប្រារព្ធឡើងកាន់
ធ្វើបានធ្វើបានធ្វើធ្វើ
បង់បង់បង់លេង
និយាយបាននិយាយថាបាននិយាយថានិយាយ
ភ្លឺភ្លឺភ្លឺភ្លឺ
អង្គុយអង្គុយអង្គុយអង្គុយ
គេងស្ដោះទឹកមាត់ស្ដោះទឹកមាត់ស្តោះទឹកមាត់
ឈរឈរឈរឈរ
ប្រាប់បានប្រាប់បានប្រាប់និយាយ, ប្រាប់
យល់យល់យល់យល់
ឈ្នះឈ្នះឈ្នះឈ្នះ

កិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ទីពីរនិងទីបីដូចគ្នាបញ្ចប់ដោយ -t

ដុតឆេះឆេះដុត, ដុត
សុបិន្តសុបិន្តសុបិន្តសុបិន្ត, សុបិន្ត
មានអារម្មណ៍មានអារម្មណ៍មានអារម្មណ៍មានអារម្មណ៍
រក្សាបានរក្សាទុកបានរក្សាទុករក្សា
បានរៀនបានរៀន / រៀនបានរៀន / រៀនរៀន
ចាកចេញឆ្វេងឆ្វេងចាកចេញ, ចាកចេញ
ចាញ់បាត់បង់បាត់បង់ចាញ់
គេងដេកដេកគេង
ក្លិនក្លិនក្លិនក្លិន, sniff
ខូចខូចខូចខូច, ខូច

- កិរិយាស័ព្ទ ught

កិរិយាស័ព្ទជាមួយ -d បានប្តូរទៅជា -t

កិរិយាស័ព្ទដែលមានការផ្លាស់ប្តូរស្រៈៈ i - a - u

ចាប់ផ្តើមបានចាប់ផ្តើមចាប់ផ្តើមចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ
ផឹកផឹកស្រវឹងផឹក
ចិញ្ចៀនចំណាត់ថ្នាក់រុងហៅ
ច្រៀងច្រៀងច្រៀងច្រៀង
លិចលិចលិចលង់ទឹក
ហែលទឹកហែលហែលទឹកហែលទឹក

កិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ទីមួយ និងទីបីដូចគ្នា។

ក្លាយជាបានក្លាយជាក្លាយជាក្លាយជា
មកបានមកមកមក មកដល់
រត់បានរត់រត់រត់

កិរិយាស័ព្ទដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេក្នុងទម្រង់ទីបី

ហាមឃាត់ហាមឃាត់ហាមឃាត់ហាមឃាត់
ភ្លេចភ្លេចភ្លេចភ្លេច
ខាំប៊ីតជូរចត់ខាំ
លាក់លាក់លាក់លាក់ (លាក់)
ជិះជិះជិះជិះ
សរសេរបានសរសេរសរសេរសរសេរ

កិរិយាស័ព្ទដែលមានស្រៈខ្លីក្នុងទម្រង់ទីពីរ និងទីបី

កិរិយាស័ព្ទជាមួយ -e- ក្នុងទម្រង់ទីពីរនិងទម្រង់ទីបីនៅក្នុង -wn

កិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ទីបីបញ្ចប់ដោយ -en

ជ្រើសរើសបានជ្រើសរើសបានជ្រើសរើសជ្រើសរើស
បរិភោគញ៉ាំបរិភោគបរិភោគ, បរិភោគ
ធ្លាក់ធ្លាក់ធ្លាក់ធ្លាក់
បង្កកកកកកបង្កក
បើកបរបានបើកឡានជំរុញបើកបរ)
ផ្តល់ឱ្យបានផ្តល់ឱ្យបានផ្តល់ឱ្យផ្តល់ឱ្យ
កើនឡើងផ្កាកុលាបកើនឡើងក្រោក​ឡើង
អ្រងួនញ័ររង្គោះរង្គើអ្រងួន
និយាយបាននិយាយនិយាយនិយាយ
លួចលួចលួចលួច
យកបានយកបានយកយក

កិរិយា​ស័ព្ទ​មិន​ទៀងទាត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ទាំងនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ពិសេស (អតីតកាលសាមញ្ញ) និង (ការចូលរួមអតីតកាល)។ ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ​មាន​ទាំង​ពីរ​ធម្មតា​ណាស់ (អារម្មណ៍ - ដើម្បី​ទទួល​បាន​អារម្មណ៍, និយាយ - ដើម្បី​និយាយ​) និង​កម្រ (cleave - dissect, forswear - ដើម្បី​លះបង់​) ។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទូទៅ.

សូមអានផងដែរ៖

ទោះបីជាការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបពិសេសក៏ដោយក៏ពួកគេនៅតែមានភាពទៀងទាត់មួយចំនួន។ នៅក្នុងតារាងខាងក្រោម កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានផ្តល់ជាមួយនឹងការបកប្រែ និងប្រតិចារិក ហើយត្រូវបានចែកចាយនៅលើមូលដ្ឋាននៃទម្រង់ដែលត្រូវគ្នា៖

  1. កិរិយាស័ព្ទ AAA - ទម្រង់ទាំងបីគឺដូចគ្នា (កាត់ - កាត់ - កាត់, កាត់) ។
  2. កិរិយាស័ព្ទ ABA - ទម្រង់ទី 1 និងទី 3 ស្របគ្នា (រត់ - រត់ - រត់រត់) ។
  3. កិរិយាស័ព្ទ ABB - ទម្រង់ទី 2 និងទី 3 ស្របគ្នា (បង្រៀន - បង្រៀន - បង្រៀនបង្រៀន) ។
  4. កិរិយាស័ព្ទ ABC - ទម្រង់ទាំងអស់គឺខុសគ្នា (ដឹង - ដឹង - ស្គាល់) ។

នៅក្នុងតារាង ពាក្យមិនត្រូវបានចែកចាយតាមអក្ខរក្រមទេ ប៉ុន្តែតាមប្រេកង់ ពោលគឺពាក្យកាន់តែខ្ពស់ វាកាន់តែត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់។ ជាប់នឹងតុ ឯកសារ pdf- គេអាចបោះពុម្ព បិទភ្ជាប់លើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស និងកាត់សន្លឹកបៀសម្រាប់ទន្ទេញពាក្យ។

កិរិយាស័ព្ទដូចជា AAA៖ ដូចគ្នាជាបីទម្រង់ ទាញយក PDF
ការបកប្រែ គ្មានទីបញ្ចប់ អតីតកាលសាមញ្ញ អ្នកចូលរួមអតីតកាល
ដាក់ ដាក់
ដាក់
ដាក់
អនុញ្ញាតឱ្យ អនុញ្ញាតឱ្យ
អនុញ្ញាតឱ្យ
អនុញ្ញាតឱ្យ
កាត់ កាត់
កាត់
កាត់
ដាក់ ​​(ដំឡើង) កំណត់
កំណត់
កំណត់
ភ្នាល់ ភ្នាល់
ភ្នាល់
ភ្នាល់
បោះ (ដែក) ដេញ
ដេញ
ដេញ
ចំណាយ ចំណាយ
ចំណាយ
ចំណាយ
វាយ បុក
បុក
បុក
បណ្តាលឱ្យមានការឈឺចាប់ ឈឺចាប់
ឈឺចាប់
ឈឺចាប់
ដើម្បីប៉ាក់ ប៉ាក់
ប៉ាក់
ប៉ាក់
ឈប់ ឈប់
ឈប់
ឈប់
ចែកចាយ ការឆ្លងរាលដាល
ការឆ្លងរាលដាល
ការឆ្លងរាលដាល
កិរិយាសព្ទប្រភេទ ABA៖ ទម្រង់ ១ និង ៣ គឺដូចគ្នា។
រត់​ទៅ​អោយ​ឆ្ងាយ រត់
បានរត់
រត់
មក មក
បានមក
មក
ក្លាយជា ក្លាយជា
បានក្លាយជា
ក្លាយជា
កិរិយាសព្ទប្រភេទ ABB៖ ទម្រង់ 2 និង 3 គឺដូចគ្នា។
អាន អាន
អាន
អាន
បង្រៀន (រៀន) រៀន
បានរៀន
(បានរៀន)		 បានរៀន
(បានរៀន)
គិត គិត
[θiŋk]		 គំនិត
[θɔ:t]		 គំនិត
[θɔ:t]
បង្រៀន (បង្រៀន) បង្រៀន
បង្រៀន
បង្រៀន
ក្លិន (ក្លិន) ក្លិន
ក្លិន
ក្លិន
ឮ ឮ
ឮ
ឮ
កាន់ កាន់
បានប្រារព្ធឡើង
បានប្រារព្ធឡើង
នាំមក នាំមក
នាំមក
នាំមក
ឈរ ឈរ
ឈរ
ឈរ
ចាញ់ (ចាញ់) ចាញ់
បាត់បង់
បាត់បង់
ជួប ជួប
បានជួប
បានជួប
នាំមុខ នាំមុខ
ដឹកនាំ
ដឹកនាំ
យល់ យល់
[ʌndə'stænd]		 យល់
[ʌndə'stud]		 យល់
[ʌndə'stud]
ឈ្នះ ឈ្នះ
ឈ្នះ
ឈ្នះ
ទិញ ទិញ
បានទិញ
បានទិញ
ផ្ញើ ផ្ញើ
បានផ្ញើ
បានផ្ញើ
លក់ លក់
លក់
លក់
ចាប់ ចាប់
ចាប់បាន។
ចាប់បាន។
kɔ:t]
ប្រយុទ្ធ ប្រយុទ្ធ
បានប្រយុទ្ធ
បានប្រយុទ្ធ
ដាក់ ​​(ដាក់) ដេក
ដាក់
ដាក់
អង្គុយ អង្គុយ
អង្គុយ
អង្គុយ
ចង ចង
ចង
ចង
ហូរឈាម ហូរឈាម
ហូរឈាម
ហូរឈាម
សាងសង់ សាងសង់
សាងសង់
សាងសង់
ដុត ដុត
ឆេះ
ឆេះ
ដោះស្រាយ កិច្ចព្រមព្រៀង
ដោះស្រាយ
ដោះស្រាយ
ជីក ជីក
ធ្នូ
ធ្នូ
ចំណី ចំណី
ចុក
ចុក
ព្យួរ ព្យួរ
ព្យួរ
ព្យួរ
លាក់ លាក់
លាក់
លាក់
['hɪdn]
គ្មានខ្លាញ់ គ្មានខ្លាញ់
គ្មានខ្លាញ់ (ផ្អៀង)
គ្មានខ្លាញ់ (ផ្អៀង)
ខ្ចី (ទៅនរណាម្នាក់) ផ្តល់​ប្រាក់កម្ចី
ខ្ចី
ខ្ចី
បំភ្លឺ ពន្លឺ
ភ្លឺ
ភ្លឺ
ជិះ ជិះ
ជិះ
ជិះ
[‘rɪdn]
ដេរ ដេរ
ដេរ
sewed (ដេរ)
សរសេរឬអក្ខរាវិរុទ្ធ អក្ខរាវិរុទ្ធ
អក្ខរាវិរុទ្ធ
អក្ខរាវិរុទ្ធ
ស្រក់ កំពប់
កំពប់
កំពប់
ស្តោះទឹកមាត់ គេង
ស្ដោះទឹកមាត់
(ស្តោះទឹកមាត់)		 ស្ដោះទឹកមាត់
ខូច ខូច
ខូច
ខូច
ដំបង ដំបង
ជាប់គាំង
ជាប់គាំង
កូដកម្ម កូដកម្ម
បានវាយប្រហារ
បានវាយប្រហារ
បោស បោស
បោកបក់
បោកបក់
យំ យំ
យំ
យំ
រមួល ខ្យល់
របួស
របួស
វាយកិរិយាស័ព្ទABC: រូបរាងទាំងអស់គឺខុសគ្នា
ទៅ ទៅ
បានទៅ
បានទៅ
ដឹង ដឹង
បានដឹង
ស្គាល់
យក យក
បានយក
បានយក
['teik(ə)n]
ឃើញ ឃើញ
ឃើញ
បានឃើញ
ផ្តល់ឱ្យ ផ្តល់ឱ្យ
បានផ្តល់ឱ្យ
បានផ្តល់ឱ្យ
សរសេរ សរសេរ
បានសរសេរ
សរសេរ
['ritn]
និយាយ និយាយ
បាននិយាយ
និយាយ
['spouk(e)n]
បើកឡាន បើកបរ
បានបើកឡាន
ជំរុញ
['បាន​ជំរុញ​]
សម្រាក សម្រាក
បាក់
ខូច
['brouk(e)n]
ស្លៀក​ពាក់​ស​ម្លៀ​ក​បំពាក់) ពាក់
ពាក់
ពាក់
មាន បរិភោគ
ញ៉ាំ
បរិភោគ
['i: tn]
ផឹក ផឹក
ផឹក
ស្រវឹង
ទាញ (ទាញ) គូរ
គូរ
គូរ
លួច លួច
លួច
លួច
[‘stəulən]
បោះ បោះ
[θrəu]		 បោះ
[θru:]		 បោះចោល
[θrəun]
ផ្លុំ ផ្លុំ
ផ្លុំ
ផ្លុំ
ធ្លាក់ ធ្លាក់
ធ្លាក់
ធ្លាក់
[‘fɔ:lən]
ចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ ចាប់ផ្តើម
បានចាប់ផ្តើម
ចាប់ផ្តើម
ភ្លេច ភ្លេច
ភ្លេច
ភ្លេច
អត់ទោស អត់ទោស
បានអត់ទោស
លើកលែងទោស
ហោះហើរ ហោះហើរ
បានហោះហើរ
ហោះហើរ
បង្កក (បង្កក) បង្កក
កក
កក
['frouzn]
លូតលាស់ លូតលាស់
បានកើនឡើង
លូតលាស់
ហៅ ចិញ្ចៀន
ចំណាត់ថ្នាក់
រុង
អ្រងួន អ្រងួន
[ʃeik]		 ញ័រ
[ʃuk]		 រង្គោះរង្គើ
[‘ʃeik(ə)n]
ច្រៀង ច្រៀង
ច្រៀង
ច្រៀង
ក្លិនស្អុយ ក្លិនស្អុយ
ស្អុយ
(ស្អុយ)		 ស្រឡាំងកាំង
ព្យាយាម ខិតខំ
តស៊ូ
ខិតខំ
[‘strɪvn]
ស្បថ ពាក់
ស្បថ
ស្បថ
ទឹកភ្នែក ទឹកភ្នែក
ហែក
រហែក
ភ្ញាក់ ភ្ញាក់
ភ្ញាក់
ភ្ញាក់
['wouk(e)n]

យកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យ អាននិង ខ្យល់. នៅក្នុងទម្រង់ទី 2 និងទី 3 ការអានត្រូវបានអានជា . ហើយកិរិយាស័ព្ទខ្យល់ - ដើម្បីបង្វិលមិនគួរច្រឡំជាមួយនាមខ្យល់ - ខ្យល់។

កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់បំផុតទាំងដប់

ក្នុងចំណោមកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ដែលគេប្រើជាទូទៅ គេអាចបែងចែកបាន។ មូលដ្ឋានបំផុត។. ពួកគេត្រូវតែស្គាល់ជាមុន។ ចាប់ផ្តើមរៀនកិរិយាស័ព្ទពីពួកគេ មិនមែនតាមលំដាប់អក្ខរក្រមទេ។ អ្នកអាចរៀនវាតាមព្យញ្ជនៈក្នុងរយៈពេល 5-10 នាទី។

ការបកប្រែ Infinitive (ទម្រង់ទី១) អតីតកាលសាមញ្ញ (ទម្រង់ទី ២) ការចូលរួមអតីតកាល (ទម្រង់ទី ៣)
ទៅ ទៅ
បានទៅ
បានទៅ
ដឹង ដឹង
បានដឹង
ស្គាល់
គិត គិត
[θiŋk]		 គំនិត
[θɔ:t]		 គំនិត
[θɔ:t]
យក យក
បានយក
បានយក
['teik(ə)n]
ឃើញ ឃើញ
ឃើញ
បានឃើញ
ផ្តល់ឱ្យ ផ្តល់ឱ្យ
បានផ្តល់ឱ្យ
បានផ្តល់ឱ្យ
សរសេរ សរសេរ
បានសរសេរ
សរសេរ
['ritn]
និយាយ និយាយ
បាននិយាយ
និយាយ
['spouk(e)n]
ឮ ឮ
ឮ
ឮ
ទិញ ទិញ
បានទិញ
បានទិញ

កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះត្រូវរៀនជាមុនសិន

កំណត់ចំណាំ៖

  1. យូរ ៗ ទៅកិរិយាស័ព្ទខ្លះពីមិនទៀងទាត់ស្ទើរតែប្រែទៅជាធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ សូម្បីតែនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាមិនចាស់ពេក វាត្រូវបានសរសេរថា កិរិយាស័ព្ទ ទៅធ្វើការ- មិនត្រឹមត្រូវ វាមានទម្រង់៖ ការងារ - ធ្វើ - ធ្វើ. ឥឡូវនេះទម្រង់ ធ្វើស្ទើរតែមិនដែលប្រើ លើកលែងតែនៅក្នុងកន្សោមដែលបានបង្កើតឡើងដូចជា "ដែកធ្វើពីដែក" (ដែកក្លែងក្លាយ) ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានបញ្ចូលវានៅក្នុងតារាងនេះទេ។
  2. កិរិយាស័ព្ទ រៀន(រៀន), ដើម្បីគ្មានខ្លាញ់(គ្មានខ្លាញ់) ក៏ត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងជាការត្រឹមត្រូវផងដែរ: រៀន, ផ្អៀង ជាពិសេសនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។
  3. យកចិត្តទុកដាក់លើទម្រង់ អាន-អាន-អាន. ពាក្យ​នេះ​ប្រកប​ដូច​គ្នា ប៉ុន្តែ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ខុស​គ្នា ។
  4. កុំច្រឡំកិរិយាស័ព្ទ ខ្យល់(បង្វិល) និងនាម ខ្យល់- ខ្យល់។ ពួកវាត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានការបញ្ចេញសំឡេង និងអត្ថន័យផ្សេងគ្នា។
  5. នៅក្នុងកំណែអង់គ្លេសកិរិយាស័ព្ទ ដេរបញ្ចេញសំឡេងដូច

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង