ត្រូវការជំនួយនៅថ្ងៃស្អែក) គីមីវិទ្យាថ្នាក់ទី ៨ ១) បង្កើតស៊េរីហ្សែននៃស្ពាន់ធ័រដោយប្រើគ្រោងការណ៍៖ មិនមែនលោហធាតុ ----> អាសុីត

អុកស៊ីដ -> អាស៊ីត → អំបិល។

2) . ផ្សំម៉ូលេគុល ហើយជាករណីនេះ សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុងយោងតាមគ្រោងការណ៍៖ Na2O->NaOH-> NaCl

Na2O->NaOH-> Na2SO4

ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃប្រតិកម្មនីមួយៗ។

3) បំពេញប្រយោគ៖ “ដំណោះស្រាយទឹក បំបែកជា...

សូមជួយខ្ញុំជាមួយអ្វីមួយ

ជម្រើសទី 1
ផ្នែក A. សាកល្បងកិច្ចការជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយ។
1. (2 ពិន្ទុ) ។ ស៊េរី​ដែល​បង្ហាញ​រូបមន្ត​នៃ​សារធាតុ​សម្រាប់​ថ្នាក់​នីមួយៗ​នៃ​សមាសធាតុ​អសរីរាង្គ​ទាំង​បួន៖
A. CuO, CO2, H2SO4, FeS B. HNO3, H2S, Al2O3, CuCl2 C. P2O5, NaOH, HCl, Na2CO3
2. (2 ពិន្ទុ) ។ នៅក្នុងស៊េរីហ្សែន CuSO4 → X → CuO
សារធាតុ X គឺជាសារធាតុដែលមានរូបមន្ត៖ A. CuOH B. Cu(OH)2 C. CuCl2
3. (2 ពិន្ទុ) ។ រូបមន្តនៃអ៊ីដ្រូអុកស៊ីតដែលត្រូវគ្នានឹងអុកស៊ីដស្ពាន់ធ័រ (VI)៖
A. H2S B. H2SO3 C. H2SO4
4. (2 ពិន្ទុ) ។ ស៊េរីហ្សែនគឺជាស៊េរីដែលដ្យាក្រាមគឺ៖
A. Cu(OH)2 → CuO → Cu B. FeSO4 → Fe(OH) 2 → H2O C. SO3 → H2SO4 → H2
5. (2 ពិន្ទុ) ។ ទង់ដែង (II) អ៊ីដ្រូសែនអាចទទួលបានដោយអន្តរកម្មនៃសារធាតុដែលមានរូបមន្តគឺ: A. Cu និង H2O B. CuO និង H2O C. CuCl2 និង NaOH
6. (2 ពិន្ទុ) ។ រូបមន្តពីរបីសម្រាប់សារធាតុដែលមានអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក៖
A. Ca(OH)2 និង CuO B. HCl និង Hg C. H2SO4 និង MgO
7. (2 ពិន្ទុ) ។ ប៉ូតាស្យូមអ៊ីដ្រូសែនមានប្រតិកម្ម៖
A. ជាមួយទង់ដែង (II) អ៊ីដ្រូសែន ខ. ជាមួយកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV) C. ជាមួយកាល់ស្យូមអុកស៊ីដ
8. (2 ពិន្ទុ) ។ នៅក្នុងគ្រោងការណ៍បំលែង CaO → X Ca (OH) 2 → Y CaCl2
សារធាតុ X និង Y មានរូបមន្ត៖
A. X – H2O, Y – HCl B. X – H2, Y – HNO3 C. X – O2, Y – HCl
9. (2 ពិន្ទុ) ។ នៅក្នុងស៊េរីហ្សែន E → E2O → EON → E2SO4 ធាតុ E គឺ:
A. Lithium B. Calcium C. Sulfur
10. (2 ពិន្ទុ) ។ ស៊េរីនៃរូបមន្តនៃសមាសធាតុដែលពួកវានីមួយៗមានប្រតិកម្មជាមួយទឹកក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា៖
A. CO2, SO2, SiO2 B. BaO, P2O5, Li2O C. K2O, CaO, CuO

ផ្នែក ខ. សំណួរដែលឆ្លើយដោយសេរី

11. (8 ពិន្ទុ) ។ បង្កើតស៊េរីហ្សែននៃបារីយ៉ូមដោយប្រើរូបមន្តចាំបាច់នៃសារធាតុ៖ Ba(OH)2, H2SO4, CO2, Ba, MgO, BaSO4, BaO
12. (8 ពិន្ទុ) ។ សរសេរម៉ូលេគុល ហើយនេះជាករណី សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុងយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍៖ P → P2O5 → H3PO4 → Na3PO4
13. (6 ពិន្ទុ) បំពេញសមីការប្រតិកម្ម៖
? + 2HCl →? + ? + CO2
14. (4 ពិន្ទុ) ។ សរសេររូបមន្តនៃសារធាតុ A និង B ដែលត្រូវបានខកខានក្នុងស៊េរីហ្សែន៖ CuSO4 → A → B → Cu

ផ្នែក A. ការធ្វើតេស្តពហុជម្រើស

1/ (2 ពិន្ទុ) ស៊េរីដែលរូបមន្តនៃសារធាតុនៃថ្នាក់នីមួយៗនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គទាំងបួនត្រូវបានបង្ហាញ៖
P2O5, H2SO4, H2SO3, NaOH
SO2, H2SiO3, MgSO4, CuO
CO2, H2S, K2SO3, KOH
2/ (2 ពិន្ទុ) នៅក្នុងស៊េរីហ្សែន

Li Li2O X LiCl
សារធាតុ X គឺជាសារធាតុដែលមានរូបមន្ត
ក) Li B) LiOH C) HCl
3) (2 ពិន្ទុ) រូបមន្តនៃ hydroxide ដែលត្រូវគ្នានឹងផូស្វ័រ (V) អុកស៊ីដ:
ក) HPO2 B) H3PO3 C) H3PO4
4) (2 ពិន្ទុ) ស៊េរីហ្សែនគឺជាស៊េរីដែលមានដ្យាក្រាម
ក) SO3 H2SO4 CaSO4
ខ) ZnCl2 Zn(OH)2 H2O
គ) Al AlCl3 AgCl
5) (2 ពិន្ទុ) ទង់ដែង (II) ក្លរួអាចទទួលបានដោយអន្តរកម្មនៃសារធាតុដែលរូបមន្តគឺ:
ក) Cu + HCl B) CuO + HCl C) CuOH + HCl

៦) (២ ពិន្ទុ) រូបមន្តមួយគូសម្រាប់សារធាតុដែលមានអន្តរកម្មជាមួយគ្នា៖
ក) Ag + HCl B) SO2 + NaOH C) CuO + NaOH
៧) អាស៊ីត Hydrochloric មានប្រតិកម្ម៖
ក) ជាមួយម៉ាញ៉េស្យូម ខ) ជាមួយនឹងអុកស៊ីដស្ពាន់ធ័រ (IV) C) ជាមួយប្រាក់
8) (2 ពិន្ទុ) នៅក្នុងគ្រោងការណ៍ផ្លាស់ប្តូរ:
P P2O5 H3PO4
សារធាតុ X និង Y មានរូបមន្ត៖
ក) X – H2O, Y – HCl B) X – O2, Y – H2 C) X – O2, Y – H2O
(2 ពិន្ទុ) នៅក្នុងស៊េរីហ្សែន
អ៊ី E2O5 H3EO4 Na3EO4
ធាតុ E គឺ៖
ក) ប៉ូតាស្យូម B) ស្ពាន់ធ័រ C) ផូស្វ័រ
10) (2 ពិន្ទុ) ស៊េរីនៃរូបមន្តនៃសមាសធាតុដែលពួកវានីមួយៗមានប្រតិកម្មជាមួយទឹកក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា៖
ក) CO2, Li2O, SO3 ខ) CuO, P2O5, CaO C) BaO, FeO, ZnO
ផ្នែក ខ. កិច្ចការឆ្លើយតបដោយសេរី
(៨ ពិន្ទុ) បង្កើតស៊េរីហ្សែននៃបារីយ៉ូមដោយប្រើរូបមន្តចាំបាច់នៃសារធាតុ៖ H2O, SO2, Fe2O3, S, CaCO3, H2SO3, K2SO3
(៨ ពិន្ទុ) សរសេរម៉ូលេគុល ហើយនេះជាករណី សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុង យោងទៅតាមគ្រោងការណ៍៖

បាបាអូបា(OH)2 BaSO4
ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃប្រតិកម្មដោយចំនួននិងសមាសភាពនៃវត្ថុធាតុដើមចាប់ផ្តើមនិងផលិតផលប្រតិកម្ម។
(៦ ពិន្ទុ) បំពេញសមីការប្រតិកម្ម៖
Fe(OH)3 + NaOH = ? +
(៤ ពិន្ទុ) សរសេររូបមន្តនៃសារធាតុ A និង B ដែលខកខានក្នុងស៊េរីហ្សែន៖
Li A B Li3PO4
(៤ ពិន្ទុ) បំពេញសមីការប្រតិកម្ម
N2 + ?= N2O3

ពាក្យដដែលៗ។ ទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់នៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ
សេចក្តីផ្តើម

ប្រធានបទនៃមេរៀននេះគឺ "ពាក្យដដែលៗ។ ទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់នៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ។ អ្នកនឹងនិយាយឡើងវិញពីរបៀបដែលសារធាតុ inorganic ទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែក ហើយសន្និដ្ឋានពីរបៀបដែលថ្នាក់ផ្សេងទៀតនៃសមាសធាតុ inorganic អាចទទួលបានពីថ្នាក់មួយ។ ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលទទួលបានអ្នកនឹងរៀនពីអ្វីដែលទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់បែបនេះគឺជាវិធីសំខាន់ពីរនៃការតភ្ជាប់បែបនេះ។

ប្រធានបទ៖ សេចក្តីផ្តើម

មេរៀន៖ ពាក្យដដែលៗ។ ទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់នៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ

គីមីវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសារធាតុ លក្ខណៈសម្បត្តិ និងការបំប្លែងទៅជាគ្នាទៅវិញទៅមក។

អង្ករ។ 1. ទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់នៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ

សារធាតុអសរីរាង្គទាំងអស់អាចបែងចែកជាៈ

សារធាតុសាមញ្ញ

សារធាតុស្មុគស្មាញ។

សារធាតុសាមញ្ញត្រូវបានបែងចែកជាៈ

លោហធាតុ

មិនមែនលោហធាតុ

សារធាតុស្មុគស្មាញអាចត្រូវបានបែងចែកជាៈ

ដី

អាស៊ីត

អំបិល។ សូមមើល Fig.1 ។

ទាំងនេះគឺជាសមាសធាតុគោលពីរដែលមានធាតុពីរដែលមួយក្នុងចំនោមនោះគឺជាអុកស៊ីហ៊្សែននៅក្នុងស្ថានភាពអុកស៊ីតកម្ម -2 ។ រូប ២.

ឧទាហរណ៍ កាល់ស្យូមអុកស៊ីដ៖ Ca +2 O -2, ផូស្វ័រអុកស៊ីដ (V) P 2 O 5., អាសូតអុកស៊ីត (IV) -« កន្ទុយរបស់ Fox"

អង្ករ។ 2. អុកស៊ីដ

ត្រូវបានបែងចែកទៅជា:

មូលដ្ឋាន

អាសុីត

អុកស៊ីដមូលដ្ឋានឆ្លើយឆ្លង ដី.

អុកស៊ីដអាស៊ីតឆ្លើយឆ្លង អាស៊ីត.

អំបិលមាន ជាតិដែក cationsនិង anions សំណល់អាស៊ីត.

អង្ករ។ 3. ផ្លូវនៃទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងសារធាតុ

ដូច្នេះ៖ ពីថ្នាក់មួយនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ ថ្នាក់មួយទៀតអាចទទួលបាន។

ដូច្នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាង ថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក.

ទំនាក់ទំនងថ្នាក់សមាសធាតុអសរីរាង្គត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់ ហ្សែន។រូប ៣.

លោកុប្បត្តិជាភាសាក្រិចមានន័យថា "ប្រភពដើម" ។ ទាំងនោះ។ ទំនាក់ទំនងហ្សែនបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងការបំប្លែងសារធាតុ និងប្រភពដើមរបស់វាពីសារធាតុតែមួយ។

មានវិធីសំខាន់ពីរនៃទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងសារធាតុ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេចាប់ផ្តើមដោយលោហៈមួយ មួយទៀតមិនមានលោហៈ។

ស៊េរីហ្សែននៃលោហៈបង្ហាញ៖

លោហៈ → អុកស៊ីដមូលដ្ឋាន → អំបិល → មូលដ្ឋាន → អំបិលថ្មី។

ស៊េរីហ្សែននៃ nonmetal មួយ។ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរដូចខាងក្រោមៈ

មិនមែនលោហធាតុ → អុកស៊ីដអាស៊ីត → អាស៊ីត → អំបិល។

សម្រាប់ស៊េរីហ្សែនណាមួយ យើងអាចសរសេរសមីការប្រតិកម្មដែលបង្ហាញ ការបំប្លែងសារធាតុមួយទៅជាសារធាតុមួយទៀត.

ជាដំបូង អ្នកត្រូវកំណត់ថាតើសមាសធាតុអសរីរាង្គណាដែលសារធាតុនីមួយៗនៃស៊េរីហ្សែនជាកម្មសិទ្ធិ។

គិត​អំពី​វា របៀបយកសារធាតុបន្ទាប់ពីព្រួញពីសារធាតុមុនព្រួញ។

ឧទាហរណ៍លេខ 1 ។ ស៊េរីហ្សែននៃលោហៈ។

ស៊េរីចាប់ផ្តើមដោយសារធាតុលោហៈសាមញ្ញ ស្ពាន់។ ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដំបូង អ្នកត្រូវដុតទង់ដែងក្នុងបរិយាកាសអុកស៊ីហ្សែន។

2Cu + O 2 → 2CuO

ការផ្លាស់ប្តូរទីពីរ៖ អ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានអំបិល CuCl 2. វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអាស៊ីត hydrochloric HCl ពីព្រោះអំបិលនៃអាស៊ីត hydrochloric ត្រូវបានគេហៅថាក្លរួ។

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

ជំហានទីបី៖ ដើម្បីទទួលបានមូលដ្ឋានមិនរលាយ អ្នកត្រូវបន្ថែមអាល់កាឡាំងទៅក្នុងអំបិលរលាយ។

CuCl 2 + 2NaOH → Cu(OH) 2 ↓ + 2NaCl

ដើម្បីបំប្លែងទង់ដែង (II) អ៊ីដ្រូសែនទៅជាស្ពាន់ (II) ស៊ុលហ្វាត បន្ថែមអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក H2SO4 ទៅក្នុងវា។

Cu(OH) 2 ↓ + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

ឧទាហរណ៍លេខ 2 ។ ស៊េរីហ្សែននៃ nonmetal មួយ។

ស៊េរីចាប់ផ្តើមដោយសារធាតុសាមញ្ញមួយ កាបូនដែលមិនមែនជាលោហៈ។ ដើម្បីសម្រេចបានការផ្លាស់ប្តូរដំបូង កាបូនត្រូវតែដុតក្នុងបរិយាកាសអុកស៊ីសែន។

C + O 2 → CO 2

ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមទឹកទៅក្នុងអុកស៊ីដអាស៊ីត នោះអ្នកនឹងទទួលបានអាស៊ីតមួយហៅថាអាស៊ីតកាបូនិច។

CO 2 + H 2 O → H 2 CO 3

ដើម្បីទទួលបានអំបិលអាស៊ីតកាបូន - កាល់ស្យូមកាបូណាត អ្នកត្រូវបន្ថែមសមាសធាតុកាល់ស្យូមទៅក្នុងអាស៊ីត ឧទាហរណ៍កាល់ស្យូមអ៊ីដ្រូសែន Ca(OH) 2 ។

H 2 CO 3 + Ca (OH) 2 → CaCO 3 + 2H 2 O

សមាសភាពនៃស៊េរីហ្សែនណាមួយរួមមានសារធាតុនៃថ្នាក់ផ្សេងៗនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ។

ប៉ុន្តែសារធាតុទាំងនេះចាំបាច់មានធាតុដូចគ្នា។ ដោយដឹងពីលក្ខណៈសម្បត្តិគីមីនៃថ្នាក់នៃសមាសធាតុ គេអាចជ្រើសរើសសមីការប្រតិកម្មដែលការបំប្លែងទាំងនេះអាចត្រូវបានអនុវត្ត។ ការបំប្លែងទាំងនេះក៏ត្រូវបានប្រើក្នុងផលិតកម្មផងដែរ ដើម្បីជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រសមហេតុផលបំផុតសម្រាប់ការទទួលបានសារធាតុជាក់លាក់។

អ្នកបានរំលឹកឡើងវិញពីរបៀបដែលសារធាតុអសរីរាង្គទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែក ហើយបានសន្និដ្ឋានពីរបៀបដែលថ្នាក់ផ្សេងទៀតនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គអាចទទួលបានពីថ្នាក់មួយ។ ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលទទួលបាន យើងបានរៀនពីអ្វីដែលទំនាក់ទំនងហ្សែននៃថ្នាក់បែបនេះ គឺជាវិធីសំខាន់ពីរនៃការតភ្ជាប់បែបនេះ។ .

1. Rudzitis G.E. គីមីវិទ្យាសរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ។ ថ្នាក់ទី៨៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ៖ កម្រិតមូលដ្ឋាន / G.E. Rudzitis, F.G. Feldman.M.: ការត្រាស់ដឹង។ 2011 176 ទំ។ : ឈឺ។

2. Popel P.P. គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ / P.P. Popel, L.S. Krivlya ។ -K.: IC “Academy”, 2008.-240 p.: ill.

3. Gabrielyan O.S. គីមីវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 9 ។ សៀវភៅសិក្សា។ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ: Bustard: 2001 ។ 224 ស.

1. លេខ 10-a, 10z (ទំ។ 112) Rudzitis G.E. គីមីវិទ្យាសរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ។ ថ្នាក់ទី៨៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ៖ កម្រិតមូលដ្ឋាន / G.E. Rudzitis, F.G. Feldman.M.: ការត្រាស់ដឹង។ ឆ្នាំ ២០១១, ១៧៦ ទំព័រ៖ ឈឺ។

2. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានកាល់ស្យូមស៊ុលហ្វាតពីកាល់ស្យូមអុកស៊ីតតាមពីរវិធី?

3. បង្កើតស៊េរីហ្សែនសម្រាប់ផលិតបារីយ៉ូមស៊ុលហ្វាតពីស្ពាន់ធ័រ។ សរសេរសមីការប្រតិកម្ម។

មេរៀននេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការទូទៅ និងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងលើប្រធានបទ "ថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គ"។ គ្រូនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកអាចទទួលបានសារធាតុនៃថ្នាក់មួយផ្សេងទៀតពីសារធាតុនៃថ្នាក់មួយ។ ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាននឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់បង្កើតសមីការប្រតិកម្មតាមខ្សែសង្វាក់នៃការផ្លាស់ប្តូរ។

ប្រធានបទ៖ សង្ខេបសម្ភារៈគ្របដណ្តប់

មេរៀន៖ ទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គ

1. ស៊េរីហ្សែននៃលោហៈ

ពីសារធាតុនៃថ្នាក់មួយ វាអាចទទួលបានសារធាតុនៃថ្នាក់មួយទៀត។ ទំនាក់ទំនងបែបនេះដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រភពដើមនៃសារធាតុត្រូវបានគេហៅថាហ្សែន (ពីភាសាក្រិក "ហ្សែន" - ប្រភពដើម) ។ ចូរយើងពិចារណាពីខ្លឹមសារនៃទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គ។

ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិកម្មគីមី ធាតុគីមីមួយមិនរលាយបាត់ទេ អាតូមត្រូវបានផ្ទេរពីសារធាតុមួយទៅសារធាតុមួយទៀត។ អាតូមនៃធាតុគីមីគឺដូចដែលវាត្រូវបានផ្ទេរពីសារធាតុសាមញ្ញទៅជាសារធាតុស្មុគស្មាញជាង ហើយច្រាសមកវិញ។ ដូច្នេះ អ្វី​ដែល​ហៅថា​ស៊េរី​ហ្សែន​កើតឡើង​ដោយ​ចាប់ផ្តើម​ដោយ​សារធាតុ​សាមញ្ញ​មួយ​គឺ​លោហៈ​ឬ​មិនមែន​លោហធាតុ​ហើយ​បញ្ចប់​ដោយ​អំបិល។

ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថា អំបិលមានលោហៈ និងសំណល់អាស៊ីត។ ដូច្នេះ ស៊េរីហ្សែននៃលោហៈអាចមើលទៅដូចនេះ៖

ពីលោហធាតុ ជាលទ្ធផលនៃប្រតិកម្មនៃសមាសធាតុជាមួយអុកស៊ីសែន អុកស៊ីដមូលដ្ឋានអាចទទួលបាន អុកស៊ីដមូលដ្ឋាននៅពេលមានអន្តរកម្មជាមួយទឹក ផ្តល់មូលដ្ឋាន (លុះត្រាតែមូលដ្ឋាននេះគឺជាអាល់កាឡាំង) ហើយអំបិលអាចជា ទទួលបានពីមូលដ្ឋានដែលជាលទ្ធផលនៃប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរជាមួយអាស៊ីត អំបិល ឬអុកស៊ីដអាស៊ីត។

សូមចំណាំថាស៊េរីហ្សែននេះគឺសមរម្យសម្រាប់តែលោហធាតុដែលអ៊ីដ្រូសែនមានជាតិអាល់កាឡាំងប៉ុណ្ណោះ។

ចូរយើងសរសេរសមីការប្រតិកម្មដែលត្រូវនឹងការបំប្លែងនៃលីចូមនៅក្នុងស៊េរីហ្សែនរបស់វា៖

លី → Li2O → LiOH → Li2SO4

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា លោហធាតុនៅពេលមានអន្តរកម្មជាមួយអុកស៊ីហ្សែន ជាធម្មតាបង្កើតជាអុកស៊ីដ។ នៅពេលដែលអុកស៊ីតកម្មដោយអុកស៊ីសែនបរិយាកាស លីចូមបង្កើតជាលីចូមអុកស៊ីដ៖

4Li + O2 = 2Li2O

លីចូមអុកស៊ីដ, អន្តរកម្មជាមួយទឹក, បង្កើតជាលីចូមអ៊ីដ្រូអុកស៊ីត - មូលដ្ឋានរលាយក្នុងទឹក (អាល់កាឡាំង):

Li2O + H2O = 2LiOH

លីចូមស៊ុលហ្វាតអាចទទួលបានពីលីចូមតាមវិធីជាច្រើនឧទាហរណ៍ជាលទ្ធផលនៃប្រតិកម្មអព្យាក្រឹតជាមួយនឹងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក៖

2LiOH + H2SO4 = Li2SO4 + 2H2O

2. ស៊េរីហ្សែននៃមិនមែនលោហធាតុ

ឥឡូវនេះ ចូរយើងចងក្រងស៊េរីហ្សែននៃ nonmetal មួយ៖

nonmetal បង្កើតជាអុកស៊ីដអាស៊ីត។ អុកស៊ីដអាស៊ីតមានប្រតិកម្មជាមួយទឹកដើម្បីបង្កើតជាអាស៊ីត។ អាស៊ីត​អាច​បំប្លែង​ទៅជា​អំបិល​បាន​ដោយ​ធ្វើ​ប្រតិកម្ម​ជាមួយ​លោហៈ មូលដ្ឋាន អំបិល ឬ​អុកស៊ីដ​មូលដ្ឋាន។

ជាឧទាហរណ៍ សូមពិចារណាការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់នៃស្ពាន់ធ័រ៖

S → SO2 → H2SO3 → K2SO3

ដើម្បីទទួលបានអុកស៊ីដស្ពាន់ធ័រ (IV) អ្នកត្រូវអនុវត្តប្រតិកម្មចំហេះនៃស្ពាន់ធ័រនៅក្នុងអុកស៊ីសែន៖

នៅពេលដែលអុកស៊ីដស្ពាន់ធ័រ (IV) ត្រូវបានរំលាយនៅក្នុងទឹក អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីសត្រូវបានបង្កើតឡើង៖

SO2 + H2O = H2SO3

ប៉ូតាស្យូមស៊ុលហ្វីតពីអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីអាចទទួលបានឧទាហរណ៍ដោយប្រតិកម្មជាមួយអុកស៊ីដសំខាន់ - អុកស៊ីដប៉ូតាស្យូម៖

K2O + H2SO3 = K2SO3 + H2O

មធ្យោបាយមួយទៀតដើម្បីទទួលបានប៉ូតាស្យូមស៊ុលហ្វីតពីអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីសគឺជាប្រតិកម្មអព្យាក្រឹតជាមួយនឹងប៉ូតាស្យូមអ៊ីដ្រូសែន៖

2KOH + H2SO3 = K2SO3 + 2H2O

3. ប្រតិកម្មរវាងអ្នកតំណាងនៃស៊េរីហ្សែនពីរ

ទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភព។ ១.

អង្ករ។ 1. ទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងថ្នាក់នៃសារធាតុអសរីរាង្គ

នៅក្នុងដ្យាក្រាមខាងលើ ព្រួញមួយគូដែលតម្រង់ឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក បង្ហាញថាតើត្រូវយកសារធាតុប្រតិកម្មបែបណាដើម្បីទទួលបានអំបិល។

ឧទាហរណ៍ អំបិលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអន្តរកម្មនៃលោហៈ និងមិនមែនលោហធាតុ អុកស៊ីដមូលដ្ឋាន និងអាស៊ីត លោហៈ និងអាស៊ីត។ល។

ចូរយើងចងចាំថាប្រតិកម្មរវាងអ្នកតំណាងនៃស៊េរីហ្សែនផ្សេងៗគ្នាគឺជាលក្ខណៈ។ សារធាតុពីស៊េរីហ្សែនដូចគ្នា ជាក្បួនមិនមានអន្តរកម្មទេ។

1. បណ្តុំបញ្ហា និងលំហាត់គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨៖ សម្រាប់សៀវភៅសិក្សា។ P. A. Orzhekovsky និងអ្នកផ្សេងទៀត "គីមីវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨” / P.A. Orzhekovsky, N. A. Titov, F. F. Hegele ។ - M.: AST: Astrel, 2006. (ទំ.១២៣-១២៦)

2. Ushakova O.V. សៀវភៅការងារស្តីពីគីមីវិទ្យា៖ ថ្នាក់ទី ៨៖ ដល់សៀវភៅសិក្សាដោយ P. A. Orzhekovsky និងអ្នកដទៃ“ គីមីវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨” / O.V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Orzhekovsky; ក្រោម។ ed ។ សាស្រ្តាចារ្យ P. A. Orzhekovsky - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006. (ទំព័រ 130-133)

3. គីមីវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨ ។ សៀវភៅសិក្សា សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ស្ថាប័ន / P.A. Orzhekovsky, L. M. Meshcheryakova, M. M. Shalashova ។ - M. : Astrel, 2013. (§37)

៤.គីមីវិទ្យា៖ ថ្នាក់ទី៨៖ សៀវភៅសិក្សា។ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ស្ថាប័ន / P.A. Orzhekovsky, L. M. Meshcheryakova, L. S. Pontak ។ M.: AST: Astrel, 2005. (§47)

5. គីមីវិទ្យា៖ inorg ។ គីមីវិទ្យា៖ សៀវភៅសិក្សា។ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៨ ។ ការអប់រំទូទៅ ស្ថាប័ន / G. E. Rudzitis, F. G. Feldman ។ - អិមៈ ការអប់រំ, OJSC “សៀវភៅសិក្សាម៉ូស្គូ”, ឆ្នាំ ២០០៩។ (§៣៣)

6. សព្វវចនាធិប្បាយសម្រាប់កុមារ។ ភាគ 17. គីមីវិទ្យា / ជំពូក។ ed ។ V.A. Volodin នាំមុខ វិទ្យាសាស្ត្រ ed ។ I. លីសុន។ - អិមៈ Avanta+ ឆ្នាំ ២០០៣។

ធនធានគេហទំព័របន្ថែម

1. ការប្រមូលសាលា។ edu ។ ru

2. បណ្តាញព័ត៌មានគីមី។

3. គីមីវិទ្យានិងជីវិត។

កិច្ចការ​ផ្ទះ

1. ទំ។ 130-131 លេខ 2.4ពីសៀវភៅការងារស្តីពីគីមីវិទ្យា៖ ថ្នាក់ទី ៨៖ ដល់សៀវភៅសិក្សាដោយ P. A. Orzhekovsky និងអ្នកដទៃ“ គីមីវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨” / O.V. Ushakova, P. I. Bespalov, P. A. Orzhekovsky; ក្រោម។ ed ។ សាស្រ្តាចារ្យ P. A. Orzhekovsky - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006 ។

2. p.204 លេខ 2, 4ពីសៀវភៅសិក្សាដោយ P.A. Orzhekovsky, L. M. Meshcheryakova, M. M. Shalashova "គីមីវិទ្យា៖ ថ្នាក់ទី 8" ឆ្នាំ 2013 ។

ស្នាដៃដែលបានបញ្ចប់

សញ្ញាបត្រការងារ

ជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយឥឡូវនេះអ្នកគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ប្រសិនបើជាការពិត អ្នកសរសេរនិក្ខេបបទរបស់អ្នកទាន់ពេល។ ប៉ុន្តែជីវិតគឺបែបនេះ ដែលមានតែពេលនេះទេ ទើបដឹងច្បាស់ថា ឈប់ធ្វើជាសិស្ស អ្នកនឹងបាត់បង់នូវសេចក្តីរីករាយរបស់សិស្ស ដែលភាគច្រើនអ្នកមិនធ្លាប់ព្យាយាម បោះបង់គ្រប់យ៉ាង ហើយបោះបង់វាចោលរហូតដល់ពេលក្រោយ។ ហើយឥឡូវនេះ ជំនួសឱ្យការចាប់ឡើង អ្នកកំពុងធ្វើការលើនិក្ខេបបទរបស់អ្នក? មានដំណោះស្រាយដ៏ល្អមួយ៖ ទាញយកនិក្ខេបបទដែលអ្នកត្រូវការពីគេហទំព័ររបស់យើង ហើយអ្នកនឹងមានពេលទំនេរច្រើនភ្លាមៗ!
ទាំងនេះត្រូវបានការពារដោយជោគជ័យនៅសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៃសាធារណរដ្ឋកាហ្សាក់ស្ថាន។
តម្លៃការងារចាប់ពី 20,000 រូប្លិ៍

វគ្គសិក្សាការងារ

គម្រោងវគ្គសិក្សាគឺជាការងារអនុវត្តជាក់ស្តែងដំបូងបង្អស់។ វាគឺជាមួយនឹងការសរសេរនៃវគ្គសិក្សាដែលការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគម្រោងសញ្ញាប័ត្រចាប់ផ្តើម។ ប្រសិនបើសិស្សរៀនធ្វើបទបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវខ្លឹមសារនៃប្រធានបទនៅក្នុងគម្រោងវគ្គសិក្សា ហើយធ្វើទ្រង់ទ្រាយវាប្រកបដោយសមត្ថភាព នោះនៅពេលអនាគតគាត់នឹងមិនមានបញ្ហាអ្វីជាមួយការសរសេររបាយការណ៍ ឬតែងនិពន្ធទាំងនេះ ឬអនុវត្តកិច្ចការជាក់ស្តែងផ្សេងទៀតឡើយ។ ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការសរសេរការងារសិស្សប្រភេទនេះ និងដើម្បីបញ្ជាក់សំណួរដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំរបស់ខ្លួន តាមពិតផ្នែកព័ត៌មាននេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។
តម្លៃការងារពី 2,500 tenge

ការបកស្រាយរបស់ចៅហ្វាយនាយ

បច្ចុប្បន្ននេះនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៃប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន និងបណ្តាប្រទេស CIS កម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងក្រោយបរិញ្ញាបត្រគឺជារឿងធម្មតាណាស់ - ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ នៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និស្សិតសិក្សាក្នុងគោលបំណងទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើននៃពិភពលោក ច្រើនជាងបរិញ្ញាបត្រ ហើយក៏ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយនិយោជកបរទេសផងដែរ។ លទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់អនុបណ្ឌិតគឺការការពារនិក្ខេបបទរបស់អនុបណ្ឌិត។
យើង​នឹង​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​នូវ​សម្ភារៈ​វិភាគ និង​អត្ថបទ​ទាន់សម័យ ដែល​តម្លៃ​រួម​មាន​អត្ថបទ​វិទ្យាសាស្ត្រ 2 និង​អរូបី។
តម្លៃការងារពី 35,000 tenge

របាយការណ៍អនុវត្ត

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មសិក្សារបស់និស្សិតប្រភេទណាមួយ (ការអប់រំ ឧស្សាហកម្ម មុនបញ្ចប់ការសិក្សា) របាយការណ៍ត្រូវបានទាមទារ។ ឯកសារនេះនឹងជាការបញ្ជាក់អំពីការងារជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតការវាយតម្លៃសម្រាប់ការអនុវត្ត។ ជាធម្មតា ដើម្បីរៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីកម្មសិក្សា អ្នកត្រូវប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានអំពីសហគ្រាស ពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្លាប់ការងាររបស់ស្ថាប័នដែលកម្មសិក្សាកំពុងប្រព្រឹត្តទៅ រៀបចំផែនការប្រតិទិន និងពិពណ៌នាអំពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់អ្នក។ សកម្មភាព។
យើងនឹងជួយអ្នកក្នុងការសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីកម្មសិក្សារបស់អ្នកដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសជាក់លាក់មួយ។