“ឆ្នាំសិក្សាពិតជាអស្ចារ្យ…” - មិននឹកស្មានថាគេច្រៀងក្នុងបទអី! ពេលវេលាមាសនៃជីវិតរបស់យើងទាំងមូល។ ពេលវេលាដែលយើងម្នាក់ៗមានការចងចាំមួយលាន។ ជាការពិតណាស់ពួកគេទាំងអស់គឺខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែ​ចំពោះ​បញ្ហា​នេះ ខ្ញុំ​មាន​សំណាង​ណាស់! សម្រាប់ខ្ញុំ ពេលវេលាសិក្សាគឺជាពេលវេលានៃការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យ ជោគជ័យគ្រប់ប្រភេទ និងការអភិវឌ្ឍន៍ចម្រុះ។ ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះអាចទៅរួចនៅក្នុងសាលាជនបទសាមញ្ញមួយ! ហើយទាំងអស់ដោយសារតែកត្តាមនុស្សតែងតែនិងគ្រប់ទីកន្លែងដើរតួនាទីរបស់វា។ ហើយនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya (ពោលគឺឆ្នាំសិក្សារបស់ខ្ញុំបានកន្លងផុតទៅនៅទីនេះ) គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗខិតជិតការងាររបស់គាត់ដោយព្រលឹង។

ដោយភាពកក់ក្ដៅ និងការដឹងគុណពិសេស ខ្ញុំចងចាំគ្រូដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺ Belousova Valentina Petrovna - នាងមិនត្រឹមតែណែនាំពួកយើងដែលជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយដែលមិនឆ្លាតវៃទៅកាន់ពិភពនៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ នាងបានដាក់បំណែកនៃព្រលឹងរបស់នាងទៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗ។ វា​បាន​កើត​ឡើង​ដូច្នេះ​ថា​ប្តី​ខ្ញុំ​និង​ខ្ញុំ​ជា​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​។ ដូច្នេះនេះគឺជាអនុស្សាវរីយ៍សាលាដ៏រស់រវើកបំផុតរបស់យើងអំពីថ្នាក់បឋមសិក្សាអំពី Valentina Petrovna ដែលជា "ម្តាយទីពីរ" របស់យើង។ នៅពេលនេះ Valentina Petrovna ជាប្រធានសាលា។ ហើយម្តងទៀត ការលះបង់ពេញលេញ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសេចក្តីស្រឡាញ់គ្មានទីបញ្ចប់សម្រាប់ការងាររបស់អ្នក។

ឥឡូវនេះសាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya មិនមែនជាសាលាដែលយើងបានសិក្សាទៀតទេ - ថ្មីៗនេះវាត្រូវបានជួសជុលឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែនេះគឺខាងក្រៅ។ ហើយនៅខាងក្នុង - សេចក្តីស្រឡាញ់ដូចគ្នាចំពោះកុមារភាពកក់ក្តៅភាពស្មោះត្រង់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការងាររបស់ពួកគេ។ ក្រុមកំពុងផ្លាស់ប្តូរ បំពេញបន្ថែមដោយបុគ្គលិកថ្មី ប៉ុន្តែតម្លៃនៅតែមាន។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលសាលារបស់យើងអាចមានមោទនភាព។ អាស្រ័យហេតុនេះ នៅគ្រប់ឱកាសដ៏ងាយស្រួល យើងរីករាយទស្សនាជញ្ជាំងកំណើតរបស់យើង។
ការដឹងគុណយ៉ាងធំធេងចំពោះគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ - អរគុណចំពោះអ្នក ខ្ញុំមានការចងចាំដ៏ភ្លឺស្វាង និងកក់ក្តៅបំផុតនៃពេលវេលាសិក្សារបស់ខ្ញុំ! សូមឱ្យសាលាកំណើតកាន់តែស្រស់ស្អាតពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ!

Volkova (Zlydneva) Elena បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2004

អនុស្សាវរីយ៍កាលនៅសាលា...

មិត្ត​ៗ​ខ្ញុំ​តែង​ឆ្ងល់​ថា តើ​ផ្លូវ​ជីវិត​របស់​មនុស្ស​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​ណា? មនុស្សជាច្រើននឹងឆ្លើយថា តាំងពីកំណើតមក ហេតុអ្វីបានជាខ្វល់ខ្វាយអំពីវា... ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងជោគវាសនារបស់មនុស្សចាប់ផ្តើមនៅសាលា។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពីសាលាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។

អនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya មានទីតាំងនៅកណ្តាលភូមិតូចមួយនៃ Kalinovo ស្រុក Krasnogvardeisky តំបន់ Belgorod ។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន សាលានេះគឺមួយក្នុងមួយពាន់ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ខ្ញុំទេ។ នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1997 ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំដ៏អស្ចារ្យនេះជាលើកដំបូង។ សាលាបានស្វាគមន៍ខ្ញុំដោយស្នាមញញឹមដ៏សប្បុរស ការណែនាំដ៏ឈ្លាសវៃពីគ្រូ វាបានក្លាយជាផ្ទះទីពីររបស់ខ្ញុំ។ បាទ/ចាស៎ ខ្ញុំមិនខ្លាចការបញ្ចេញមតិទាំងនេះទេ សាលាសម្រាប់ខ្ញុំ នឹងនៅតែជាការចងចាំដ៏រីករាយបំផុត ភាពទន់ភ្លន់បំផុត និងសប្បាយរីករាយដូចកូនក្មេង។ នៅសាលា ខ្ញុំមានម្តាយទីពីរ ជាគ្រូបង្រៀនដំបូងរបស់យើង ដែលតាំងពីពេលនោះមក តែងតែនៅទីនោះ ចែករំលែកជាមួយយើងនូវសេចក្តីអំណរនៃជ័យជម្នះ និងបានលួងចិត្តយើងក្នុងគ្រានៃការខកចិត្ត។ អ្នក​នឹង​និយាយ​ថា​គ្រូ​ណា​ក៏​មាន​អាកប្បកិរិយា​បែប​នេះ​ដែរ ប៉ុន្តែ​អត់​ទេ ខ្ញុំ​មិន​យល់​ស្រប​នឹង​អ្នក​ទេ។ គ្រូដំបូងរបស់ខ្ញុំជាមនុស្សពិសេស គាត់យល់ចិត្ត និងសុភាពដូចជាម្តាយ តឹងរ៉ឹង និងយុត្តិធម៌ដូចឪពុក... គាត់ជាមនុស្សដែលដាក់ក្នុងខ្លួនយើងនៅក្មេងណាស់ បទដ្ឋានសីលធម៍ជួយលាតត្រដាងទាំងអស់គ្នា ទេពកោសល្យលាក់កំបាំងរបស់យើង បង្កើតជាតួអង្គមួយ ដោយមានភាពរសើបទាក់ទងនឹងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ គ្រូដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺជានាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya Belousova Valentina Petrovna ។ បន្ទាប់មក នៅវិទ្យាល័យរួចហើយ នាងបានបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយយើង។ ខ្ញុំចាំថា Valentina Petrovna ជាគ្រូបង្រៀនដ៏ត្រឹមត្រូវ និងប៉ិនប្រសប់ មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់នាងមិនដែលធុញទ្រាន់ឡើយ។ អ្វីដែលយើងអាចនិយាយបាន រឿងរ៉ាវអំពីអធិរាជដ៏អស្ចារ្យ សង្គ្រាម វប្បធម៌បានដក់ជាប់យើងនៅក្នុងអតីតកាលយ៉ាងច្រើន បានចាប់យើងថានៅពេលសំឡេងជួងយើងមិនចង់ត្រឡប់ទៅវិញ។

ប៉ុន្តែវាជាការអយុត្តិធម៌ក្នុងការចងចាំពីសាលាកំណើតរបស់អ្នកក្នុងការសរសេរអំពីគ្រូតែម្នាក់ ពីព្រោះបុគ្គលិកបង្រៀនដ៏ប៉ិនប្រសប់ម្នាក់ធ្វើការនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya ដែលពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ "រីកលូតលាស់សត្វស្លាបដ៏ស្រស់ស្អាតពិតៗពីកូនតូចៗ" ដោះលែងពួកគេទៅជាសេរី។ ហែល​ទឹក​ហើយ​បន្ត​តាម​ដាន​និង​បារម្ភ​ពី​ជោគ​វាសនា​របស់​ពួក​គេ។ វាអាចត្រូវបានកត់សម្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននៃសាលារបស់យើងងាយស្រួលរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងជីវិតហើយឈរយ៉ាងរឹងមាំនៅលើជើងរបស់ពួកគេហើយអរគុណដល់ពួកគេគ្រូបង្រៀនជាទីស្រឡាញ់បំផុតរបស់យើងដែលបានបង្រៀនយើងឱ្យទៅទីបញ្ចប់ហើយតែងតែសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់យើង។ បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើង ទោះបីជាមានការលំបាកទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងការខ្វះខាតឧបករណ៍ សៀវភៅ និងរបស់ផ្សេងទៀតក៏ដោយ ក៏គាត់អាចវិនិយោគលើយើងនូវចំណេះដឹងដែលយើងឈរជើងយ៉ាងរឹងមាំ និងមានមោទនភាពដោយទទួលបានងារជា “និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya " កំឡុងពេលរៀនរបស់ខ្ញុំ អគារសិក្សារលំបាក់ ត្រូវការការជួសជុល លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានចេញអោយអស់ពីលទ្ធភាព ដើម្បីរក្សាវាឱ្យនៅបានល្អ។ តាមខ្ញុំចាំ នៅឆ្នាំ 2012 សាលារបស់យើងត្រូវបានជួសជុលឡើងវិញ ហើយប្រែទៅជាសាលាថ្មីទំនើប ជាមួយនឹងឧបករណ៍ចាំបាច់ទាំងអស់។ អ្នកគួរតែបានឃើញពីរបៀបដែលភ្នែករបស់គ្រូបង្រៀនភ្លឺដោយសុភមង្គល និងមោទនភាព ព្រោះសម្រាប់មនុស្សទាំងនេះ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតគឺការចិញ្ចឹមមនុស្សសក្តិសមដែលនឹងអាចស្វែងរកកន្លែងរបស់គាត់នៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត។ ហើយ​ពួកគេ​បាន​ជោគជ័យ ហើយ​ជា​រៀងរាល់ឆ្នាំ​វា​កាន់តែ​ប្រសើរ​ឡើង​។ ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាមក បុគ្គលិកបង្រៀនមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ ហើយបុរសរបស់យើង (សិស្ស) នៅតែបន្តធ្វើឱ្យអ្នកជុំវិញមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងកម្រិតនៃចំណេះដឹង ការបណ្តុះបណ្តាលកាយសម្បទា និងទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។ ហើយកាន់តែច្រើនឡើងៗខ្ញុំចង់ត្រលប់ទៅជញ្ជាំងសាលាកំណើតរបស់ខ្ញុំម្តងទៀត មានអារម្មណ៍ថារសជាតិនៃជ័យជំនះ និងភាពជូរចត់នៃការបរាជ័យ ដែលនៅពេលនោះហាក់បីដូចជាឧបសគ្គដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់ពួកយើង ហើយដែលគ្រូរបស់យើងបានជួយយើងដោះស្រាយ មានអារម្មណ៍ដូចជា កូនម្តងទៀត និងទទួលបានការគាំទ្រ ពាក្យបែកគ្នា។ នៅក្នុងពិភពមនុស្សពេញវ័យរបស់យើង ពេលខ្លះយើងខ្វះសេចក្តីសប្បុរស ភាពស្មោះត្រង់ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងច្បាស់ថាខ្ញុំអាចទទួលបានអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំ។

ក្នុងឆ្នាំ 2008 ខ្ញុំបានទទួលសញ្ញាបត្រ បន្ទាប់មកផ្លូវរបស់យើងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់បានផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែយើងម្នាក់ៗនៅមានឱកាសណាមួយដែលកើតឡើង ហោះហើរទៅសាលារៀន ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូបង្រៀន សិស្សសាលា។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំមិនសូវមានលទ្ធភាពចូលរៀននៅសាលាកំណើតរបស់ខ្ញុំទេ វាធ្វើឱ្យព្រលឹងខ្ញុំពិបាក ប៉ុន្តែអាស៎ នេះជាជីវិត...

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ដោយស្មោះពីបាតនៃបេះដូងរបស់ខ្ញុំសូមអរគុណដល់បុគ្គលិកទាំងមូលនៃអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya សូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសន្តិភាពសេចក្តីសប្បុរសសមិទ្ធផលកាន់តែច្រើនឡើង ៗ សិស្សដឹងគុណនិងបន្តកាន់តំណែងដ៏រុងរឿងនេះ - គ្រូបង្រៀន។

ហើយ​ខ្ញុំ​សូម​បញ្ចប់​ការ​និយាយ​ខ្លីៗ​របស់​ខ្ញុំ​ដោយ​ពាក្យ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖ ល្ខោន​ចាប់​ផ្តើម​ដោយ​ជណ្ដើរ និង​ការ​បង្កើត​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ពី​សាលា…

បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya ក្នុងឆ្នាំ 2008 Marina Moskalenko ។

ស្រុកកំណើតតូចរបស់ខ្ញុំគឺភូមិ Kalinovo…. អនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya….. វាស្ថិតនៅក្នុងសាលានេះដែលខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញដំបូងដើម្បីឆ្លងកាត់ដប់មួយជំហានដំបូងនៃការធំឡើង។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ (គ្រូ) ជាទីគោរពស្រលាញ់របស់ខ្ញុំ បានជួយខ្ញុំក្នុងរឿងនេះ។ ដំបូងក្នុងនាមជាក្មេងស្រីតូច (ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1993) ខ្ញុំបានមករកគ្រូបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យរបស់នាងហើយសំខាន់បំផុតគឺស្ត្រីដែលបានក្លាយជាម្តាយទីពីរ - Valentina Petrovna Belousova ។ នាងបានបង្រៀនខ្ញុំនូវជំនាញជាមូលដ្ឋាន - ការសរសេរ ការអាន; ស្រឡាញ់មាតុភូមិ គោរពចាស់ទុំ ធ្វើជាស្ត្រី។ ខ្ញុំចាំពីរបៀបដែល Valentina Petrovna បង្រៀនយើងដល់ក្មេងស្រីតូចៗ ដើរលេងជាស្ត្រីដែលមិនចេះឆ្លាតវៃ៖ យើងដើរដោយក្បាលឡើងលើខ្នងត្រង់ ពេលដើរ យើងដាក់ជើងរបស់យើងបន្តិចទៅចំហៀង))) ហើយតាំងពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានព្យាយាមដើរ។ ដូចនោះ… វាជាការអាណិតដែលចែកផ្លូវជាមួយនាង ប៉ុន្តែពេលវេលាបានកន្លងផុតទៅ ហើយយើងបានឈានទៅដល់ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ គឺវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា។

ចាប់ពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ថ្នាក់ទី 11 អ្នកណែនាំនិងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់របស់ខ្ញុំគឺជាស្ត្រីដ៏អស្ចារ្យ - Eletskaya Maria Mitrofanovna ... នាងបានបង្រៀនខ្ញុំនូវប្រាជ្ញានៃជីវិតការឆ្លើយតបដែលចាំបាច់ណាស់ក្នុងវ័យពេញវ័យ។

បន្ថែមពីលើម៉ារីយ៉ា Mitrofanovna គ្រូបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យនៃអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya បានចែករំលែកចំណេះដឹងនិងជំនាញរបស់ពួកគេ: គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅពេលនោះនាយកគឺ Bityutskaya Galina Vasilievna (អរគុណចំពោះមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងព័ត៌មានរបស់នាង សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភូមិសាស្ត្រ); គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម - Volkova Tatyana Ivanovna (នាងបានបង្រៀនខ្ញុំឱ្យស្រឡាញ់មាតុភូមិដែលជាចក្ខុវិស័យត្រឹមត្រូវនៃពិភពលោក ....) គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យានិងគីមីវិទ្យា - Radkova Zoya Kuzminichna (គ្រូបង្រៀនចិត្តល្អស្រឡាញ់គីមីវិទ្យាខ្លាំងណាស់ជាពិសេស។ ចូលចិត្តដោះស្រាយបញ្ហា និងសមីការគីមី); គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស - Kovaleva Larisa Efimovna (មេរៀនរបស់នាងតែងតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនធម្មតានិងផ្លាស់ប្តូរ); គ្រូបង្រៀនបរិស្ថានវិទ្យា - Zinaida Ivanovna Pitkova (នាងបានបង្រៀនខ្ញុំឱ្យថែរក្សាពិភពលោកជុំវិញខ្ញុំឱ្យស្រឡាញ់សត្វមានជីវិតទាំងអស់); គ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី - Gorbunova Valentina Alekseevna (បានបង្រៀនអក្ខរកម្មស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី); គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា - Malykhin Nikolai Karpovich (គ្រូដ៏តឹងរឹងនិងក្នុងពេលតែមួយស្មោះត្រង់); គ្រូបង្រៀនសុវត្ថិភាពជីវិត - Zybarev Alexander Viktorovich (ថ្នាក់របស់គាត់តែងតែមិនធម្មតានិងផ្តល់ព័ត៌មាន); គ្រូអប់រំកាយ - Kovalev Artem Vasilyevich (បានបង្រៀនខ្ញុំឱ្យស្រឡាញ់កីឡា ទោះបីជាខ្ញុំមិនចូលចិត្តការអប់រំកាយក៏ដោយ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅក្នុងមេរៀនរបស់គាត់គឺហ្គេម)))) ។

11 ឆ្នាំបានហោះហើរដោយមិនដឹងខ្លួន ... ហើយឥឡូវនេះពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សា ... យើងទាំងអស់គ្នាគឺស្រស់ស្អាតណាស់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការទន្ទឹងរង់ចាំជីវិតថ្មីនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ... ប៉ុន្តែអរគុណដល់គ្រូជាទីស្រឡាញ់របស់យើងនៃអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya យើងមាន កុំខ្លាចក្នុងការឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានទំនួលខុសត្រូវ - ភាពពេញវ័យព្រោះថាឥវ៉ាន់នៃចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យយើងគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយកឈ្នះកម្ពស់ថ្មី !!!

កម្រណាស់ដែលខ្ញុំមកស្រុកកំណើតខ្ញុំកម្រឃើញអ្នកណែនាំ ប៉ុន្តែដឹងទេអ្នកគ្រូ - ខ្ញុំដឹងគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានបង្រៀនខ្ញុំ ហើយសំខាន់បំផុតគឺដើម្បីក្លាយជាមនុស្ស !!!

Belitskaya (Zherebnenko) Julia, 2004 បញ្ចប់ការសិក្សា

ឆ្នាំសិក្សា…។ គ្រាដ៏កក់ក្តៅបំផុត ភ្លឺបំផុត និងមិនអាចបំភ្លេចបានត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរយៈពេលនៃជីវិតនេះ។ បន្ទាប់​ពី​ផ្ទះ​ឪពុក​ម្តាយ នេះ​គឺ​ជា​កន្លែង​ដែល​ពេញ​ចិត្ត​បំផុត​នៅ​លើ​ផែនដី។ ហើយ​មិន​ថា​រៀន​សាលា​ណា​ទេ ខ្ញុំ​នឹក​ឃើញ​ភ្លាម​ថា​ខ្លួន​ឯង! ហើយជាដំបូងនៃការទាំងអស់ - រូបភាពគួរឱ្យស្រឡាញ់របស់គ្រូបង្រៀន: ចិត្តល្អ, យកចិត្តទុកដាក់គ្រូបង្រៀនដំបូង Anna Vasilievna; Nikolai Karpovich ជាគ្រូបង្រៀនដ៏តឹងរឹង និងឆ្លាតវៃនៃគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ អក្ខរកម្មអ្នកប្រាជ្ញរុស្ស៊ី Taisiya Andreevna; Tatiana Ivanovna គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនិងសង្គមដែលមានតម្រូវការខ្លាំង។ Larisa Efimovna ដែលចម្រាញ់ "ស្ត្រីអង់គ្លេស" ... មេរៀនធ្វើដំណើរតាមភូមិសាស្ត្ររបស់ Galina Vasilievna និងមេរៀន-ពិសោធន៍របស់គ្រូរូបវិទ្យា Maria Mitrofanovna ក៏មិនអាចបំភ្លេចបានដែរ។ ថ្នាក់រៀនស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលការងារសិល្បៈតន្ត្រីរបស់គ្រូ Valentina Petrovna, Lyudmila Grigorievna, Svetlana Anatolyevna, Elena Nikolaevna, Valentina Dmitrievna គឺប្លែកនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ! និងមេរៀនអប់រំកាយ! ពួកគេបានឆ្លងកាត់ជាមួយយើងក្នុងដង្ហើមមួយជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង Artyom Vasilyevich ។ ការចងចាំដ៏ក្រៀមក្រំពិសេសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង "ម៉ាក់ដ៏ត្រជាក់" Zoya Kuzminichnaya ដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន។ ទាំងនេះគឺជាដំណើរកម្សាន្ត ការប្រកួតប្រជែង ក្បួនដង្ហែ ការប្រជុំទេសចរណ៍ និងពិធីបុណ្យនិទាឃរដូវនៅសាលា ដែលពោរពេញទៅដោយការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងការលេងសើចពិសេសក្នុងអំឡុងពេល "ការបកស្រាយ"! ហើយជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងអាចប្រៀបធៀបការសម្តែងនៅ KVNs ក្នុងតំបន់ ក្រុមឃោសនា ការប្រកួតប្រជែងអ្នកច្រៀង និងក្រុម ភាពរំភើបរបស់យើង និងភាពរំភើបកាន់តែខ្លាំងនៃគំនិត ភាពប៉ិនប្រសប់ និងការអត់ធ្មត់របស់យើងរបស់គ្រូ Valentina Petrovna និង Zinaida Ivanovna ដែលបានរៀបចំពួកយើងសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវជំនួយដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានក្នុងការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ភាពអត់ធ្មត់ ដូច្នេះចាំបាច់ក្នុងវ័យពេញវ័យ។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំត្រូវបានសម្រេចក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ ហើយជាទូទៅនៅក្នុងជីវិត បុគ្គលិកលក្ខណៈ ឪពុក និងម្តាយដ៏អស្ចារ្យ មិត្តភក្ដិដ៏ស្មោះត្រង់ ខ្ញុំអាចពឹងផ្អែកលើពួកគេម្នាក់ៗ។ យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់ប្រទេសរុស្ស៊ីរបស់យើង តំបន់របស់យើង សាលាកំណើតរបស់យើង។ ខ្ញុំ​និយាយ​បែប​នេះ​ដោយ​គ្មាន​ការ​គុំកួន ដូច​គ្រូ​បង្រៀន​យើង។ សូមឱ្យសាលារៀនដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងរស់នៅនិងរីកចម្រើនដោយទទួលយកសិស្សជំនាន់ថ្មីជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងខែកញ្ញានិងបញ្ចប់ការសិក្សាដោយស្មោះត្រង់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ពលរដ្ឋអាណិតអាសូរនៃសង្គមរុស្ស៊ីក្នុងខែឧសភា! គ្រូបង្រៀនជាទីគោរពរបស់យើងរស់នៅបានយូរ ដោយបំពេញបេសកកម្មដ៏លំបាកបំផុត - ពួកគេបង្កើតមនុស្ស!

Maria Rozhkova (Pitkova, បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2003 ។

ឈ្មោះស្ថាប័ន GI

"សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya នៃស្រុក Terenkol"

អាសយដ្ឋានស្ថាប័ន តំបន់ Pavlodar ស្រុក Terenköl ភូមិ Kalinovka ផ្លូវ។ ជ័យ ៦២,

ទូរស័ព្ទ/ទូរសារ871833-95-7-46 អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល អ៊ី​ម៉ែ​ល អាសយដ្ឋាន​អ៊ីមែល​នេះ​ត្រូវ​បាន​ការពារ​ពី​សំបុត្រ​ឥត​ប្រយោជន៍​។ អ្នកត្រូវតែបើក JavaScript ដើម្បីមើល។ .

គោលបំណងនៃអង្គការអប់រំ

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈបញ្ញាជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃវប្បធម៍, ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ជម្រើសមនសិការនិងការអភិវឌ្ឍនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ឆ្នាំបង្កើតសាលា៖ ១៩៧៩

ប្រភេទនៃកម្មសិទ្ធិ រដ្ឋ

សមត្ថភាពគម្រោង 450

ផ្ទៃដី​សរុប 3500 sq.m

តំបន់មានប្រសិទ្ធភាព 2864 ម៉ែត្រការ៉េ

ចំនួនថ្នាក់រៀន 15

នាយកសាលាGabidulin Rashid Mukhamatgaliyevich កើតនៅថ្ងៃទី 06/14/1979 ។ នៅឆ្នាំ 2006 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ Pavlodar ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រ NVP និងការអប់រំកាយ។ បទពិសោធន៍ការងារសរុប ១៨ ឆ្នាំ។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែសីហាឆ្នាំ 2012 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជានាយកនៃវិទ្យាស្ថានរដ្ឋ Kalinovskaya អនុវិទ្យាល័យ។

នាយករងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា Loos Vladimir Vladimirovich

នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ Pyanzina Olga Mikhailovna

កាលវិភាគរបស់នាយក។ ថ្ងៃច័ន្ទ ពុធ សុក្រ ចាប់ពីម៉ោង 9.00 ដល់ 18.00។ អាហារថ្ងៃត្រង់ពី 13.00 - 14.00 ។

ម៉ោងសិក្សា។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃចាប់ពីម៉ោង 8.00-18.00 ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាក - ថ្ងៃអាទិត្យ

បង្រៀន​បុគ្គលិក

Loos Vladimir Vladimirovich - ZDUR, Pyanzina Olga Mikhailovna-ZDVR,

គ្រូអប់រំកាយ ឧត្តមសិក្សា គ្រូគីមីវិទ្យា។ ការសិក្សា​ខ្ពស់,

Felker Elena Bekizhanovna - Loos Olga Andreevna - គ្រូ

គ្រូបឋមសិក្សា។ បឋមសិក្សា .

ការសិក្សា​ខ្ពស់, ការអប់រំ - មធ្យមសិក្សា, មិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

Alinova Kunsulu Kamzaevna - គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា។

Imakhanov Almaz Zhumazhanovich - គ្រូបង្រៀន Kamzenova Raziya Zenashovna - គ្រូបង្រៀន

ភាសា និងអក្សរសិល្ប៍កាហ្សាក់ស្ថាន។ ថ្នាក់បឋមសិក្សា។

Nadezhkina Daria Nikolaevna - Baltabaeva Amalia Malikovna - គ្រូបង្រៀន

គ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ថ្នាក់បឋមសិក្សា។

Platonova Evgenia Vasilievna - Melnikov Pavel Viktoravich - គ្រូបង្រៀន

គ្រូភាសាអង់គ្លេស។ អប់រំកាយ។ ការអប់រំ - ខ្ពស់ជាង, ខ / គ,

គ្រូ IT ។ ឧត្តមសិក្សា, ខ/គ.

Demidenko Tatyana Anatolyevna - គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានិងរូបវិទ្យា។ ការអប់រំ - ខ្ពស់ជាង 1 ប្រភេទ។

Selivonchik Tatyana Alekseevna - គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ការអប់រំ - ខ្ពស់ជាង, ប្រភេទទី 2 ។

បុគ្គលិកបង្រៀននៃមជ្ឈមណ្ឌលខ្នាតតូច

Alinova Kymbat Batykhanovna -

អ្នកអប់រំ។ ការសិក្សា​ខ្ពស់។

សូមស្វាគមន៍មកកាន់ MAOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya"!

ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តក្រុង

"សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya"

238174 តំបន់ Kaliningrad ស្រុក Chernyakhovsky ភូមិ Kalinovka ផ្លូវ Shkolnaya 4 ។

សាលារបស់យើង។

ស្ថាប័នអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya" គឺជាស្ថាប័នអប់រំក្រុងសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំបរិយាកាសអប់រំបែបនេះ ដែលគួរតែក្លាយជាធនធានដែលផ្តល់៖

លក្ខខណ្ឌស្មើគ្នាសម្រាប់កុមារក្នុងការទទួលបានការអប់រំដោយផ្អែកលើស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋ និងតំបន់។

ការការពារជីវិតនិងសុខភាពរបស់កុមារនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការអប់រំ;

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពសំខាន់ៗរបស់សិស្ស;

ការផ្តល់សិទ្ធិដល់សិស្ស (នៅថ្នាក់ទី 5-11) គ្រួសាររបស់គាត់ក្នុងការជ្រើសរើសភាពស្មុគស្មាញនៃខ្លឹមសារនៃការអប់រំនៅក្នុងកម្មវិធីនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈ typological បុគ្គលរបស់កុមារ និងខ្លួនឯង។ - ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងន័យនៃសកម្មភាពអប់រំ;

ការផ្តល់សេវាអប់រំបន្ថែម;

ការបង្កើតប្រព័ន្ធមេរៀន សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីពង្រីកតំបន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងដោយឥតគិតថ្លៃរបស់កុមារ និងការបង្កើតជីវិតរបស់គាត់។

ការផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យដល់គ្រួសារក្នុងការចិញ្ចឹមកូនបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍ពីឪពុកម្តាយនៅក្នុងអង្គការនៃដំណើរការអប់រំ;

ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តយន្តការការពារសម្រាប់សិស្ស ដែលអាចកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដែលអាចកើតមាននៃបរិស្ថានខាងក្រៅ និងការកើនឡើងដោយប្រយោលនៅក្នុងកម្រិតវប្បធម៌ និងការអប់រំនៃបរិយាកាសសាលា។

ការអភិវឌ្ឍន៍ និងទំនើបកម្មនៃសម្ភារៈ បច្ចេកទេស មូលដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ សម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។

ក្នុងឆ្នាំ 2011 សាលារបស់យើងបានប្រារព្ធខួបលើកទី 65 របស់ខ្លួន។
បេសកកម្មរបស់សាលា៖

បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា កំណត់ សកម្មភាពសាលារបស់ពួកគេ។ បេសកកម្ម , ខ្លឹមសារនៃការដែលមិនត្រឹមតែ ក្នុង ការបង្កើតនូវចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាព ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការអប់រំរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលអាចសម្រេចបាន ភាពចាស់ទុំផ្ទាល់ខ្លួន ស្មារតី ផ្លូវចិត្ត រាងកាយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ និងជីវិតនៅក្នុងសង្គម។

នៅ​សាលា ដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើង បី ជំហាន ការអប់រំទូទៅ៖ បឋមសិក្សា មូលដ្ឋានទូទៅ និងមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ការអប់រំទូទៅ។

ដំណើរការអប់រំមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍមុខវិជ្ជារបស់សិស្ស សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដោយឯករាជ្យក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាព ដោយពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងសង្គមដែលទទួលបាន ដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងនយោបាយណាមួយ។ សាលាបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរនៃសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យភាព ទំនួលខុសត្រូវ សកម្មភាពសង្គម។ នៅ​សាលាលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្ស និងការរៀបចំការអប់រំបន្ថែម។ ប្រហែល 90% នៃសិស្សត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការអប់រំបន្ថែម។នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ GEF នៅក្នុង សាលារៀនកំពុងដំណើរការដោយជោគជ័យ សមាគមក្នុងវិស័យដូចខាងក្រោមៈ

· បញ្ញាទូទៅ (ការតំរង់ទិសបញ្ញានិងការយល់ដឹង);

· ស្មារតីនិងសីលធម៌ (ការតំរង់ទិសបញ្ញានិងការយល់ដឹង);

· វប្បធម៌ទូទៅ (ការតំរង់ទិសសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព);

· កីឡា និងការកែលម្អសុខភាព (វប្បធម៌រាងកាយ និងទិសដៅកីឡា)។

· ទិសដៅច្បាប់ស៊ីវិល

នៅ​សាលា ការអប់រំបន្ថែមរបស់កុមារត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃ៖

1) កម្មវិធីអប់រំបន្ថែមដែលអនុវត្តដោយគ្រូសាលា;

2) កម្មវិធីអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារអនុវត្តដោយស្ថាប័នក្រុងក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសាលា។

ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់សាលា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្លួនបានចាប់ផ្តើមធ្វើការក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាព។ បច្ចុប្បន្ន​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​បី​នាក់​ធ្វើ​ការ​នៅ​សាលា​កំណើត​របស់​ពួកគេ។ ពួកគេទាំងអស់មានការអប់រំខ្ពស់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 3 នាក់សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យឧស្សាហកម្មក្នុងតំបន់។ ក្នុង​ចំណោម​និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​នេះ មាន​អ្នក​កាសែត វេជ្ជបណ្ឌិត បុគ្គលិក​យោធា កម្មករ​វប្បធម៌ អ្នក​នាវិក បណ្ណារក្ស អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ អ្នក​សេដ្ឋកិច្ច និង​គ្រូបង្រៀន។ ប៉ុន្តែ​អតីត​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ជា​ច្រើន​នាក់​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ខាង​កសិកម្ម។ ក្នុងចំណោមពួកគេ អតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានក្លាយជាកសិករធំនៅក្នុងភូមិកំណើតរបស់ពួកគេ៖ Karpichev G.A., Chechulin S.A., Chechulin D.S., Tsygankov V.I., Vukolov V.I.

បច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សចំនួន ១៥៨នាក់ មកពី ១១ភូមិ បានសិក្សា និងអប់រំនៅសាលា៖

សិស្ស 18 នាក់ - pos ។ កាលូហ្គា
សិស្ស 32 នាក់ - pos ។ លីពៅកា
សិស្ស 4 នាក់ - pos ។ steppe
2 សិស្ស - pos ។ Bukhovo
សិស្ស 1 នាក់ - pos ។ ការគោះ
សិស្ស 1 នាក់ - pos ។ តាតា
សិស្ស 1 នាក់ - pos ។ បឹង
សិស្ស ១៧ នាក់ - pos ។ ដាចណូ
សិស្ស 20 នាក់ - pos ។ ផ្លូវ
សិស្ស 2 នាក់ - pos ។ ស្ពាន
សិស្ស 4 នាក់ - pos ។ Perelesnoye
សិស្សចំនួន ៥៥ នាក់ កាលីណូវកា
សិស្សចំនួន 17 នាក់ចូលរួមក្នុងក្រុមនៃការរៀបចំមុនចូលសាលា។ Manzik L.V. ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងក្រុមនេះ។
សិស្សានុសិស្សចំនួន ៨៤នាក់ សិក្សានៅកម្រិតបឋមសិក្សា។
សិស្ស 63 នាក់សិក្សានៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។
សិស្ស​ថ្នាក់​ឧត្តម​សិក្សា​មាន​ចំនួន ១១​នាក់។

មានគ្រូបង្រៀនចំនួន 16 នាក់ធ្វើការនៅសាលា។ គ្រូបង្រៀន 4 នាក់មានប្រភេទខ្ពស់បំផុត។ ទាំងនេះគឺជានាយកសាលា Sazonova N.S. ដែលជាគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Borisenko T.A. គ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី Stupneva T.V. និងគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសង្គម Karbovskaya T.B.

ប្រភេទទី១ មានគ្រូចំនួន៦នាក់។

នៅឆ្នាំសិក្សា 2013-2014 បុគ្គលិកបង្រៀននៃ MAOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya" កំពុងធ្វើការលើប្រធានបទ:

"ការអភិវឌ្ឍន៍មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៃដំណើរការអប់រំ - សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឪពុកម្តាយ ដើម្បីបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងដំណើរការអប់រំ" ។

គោលដៅនៃសកម្មភាពរបស់ MAOU "អនុវិទ្យាល័យ Kalinovskaya" ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2013-2014:

. ការអនុវត្ត GEF នៃជំនាន់ថ្មីនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំ;

· ការតំរង់ទិសដល់ការបង្កើត និងរក្សាការលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យ។

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតតម្រូវការផ្ទៃក្នុងរបស់សិស្សសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯងនិងការសម្រេចបាននូវសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ;

· ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈការកែលម្អវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។

គោលដៅដែលបានស្នើឡើងពាក់ព័ន្ធនឹងការដោះស្រាយកិច្ចការខាងក្រោម ;

ដើម្បីអនុវត្តការបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានដែលមានស្ថេរភាពចំពោះសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។

· ចូលរួមនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំតាមរយៈប្រព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់សាលា។
· ផ្តល់វិធានការសម្រាប់ការអភិរក្ស និងការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារសង្គមរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។
· ណែនាំការច្នៃប្រឌិតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំដំណើរការអប់រំ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំ។
· ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការគាំទ្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការអប់រំ។
· ការអនុវត្តប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យ UVP;
· ដើម្បីតាមដានលទ្ធផលអប់រំ។

ក្នុងវគ្គការងារលើប្រធានបទឆ្នាំសិក្សា ២០១៣-២០១៤ មានដូចខាងក្រោមការណែនាំក្នុងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន :
ការអភិវឌ្ឍបរិយាកាសអំណោយផល និងលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀននៅសាលា ការបង្រៀនសិស្សនូវជំនាញនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការអប់រំដោយខ្លួនឯង ដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈ៖
- ការបង្កើតរូបភាពរួមនៃពិភពលោកក្នុងចំណោមសិស្ស ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
- ការបង្កើតបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយផាសុកភាពដោយផ្អែកលើការងារបុគ្គលជាមួយសិស្ស។
- អនុវត្តការងារក្នុងគោលបំណងបណ្តុះជំនាញនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អដល់សិស្ស;
- ការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងការងារជាមួយឪពុកម្តាយ;
- ណែនាំធាតុនៃភាពថ្មីថ្មោងទៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ប្រពៃណី។

អនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សា សិស្សានុសិស្សក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ រដូវរងា និងរដូវផ្ការីក ជាមួយនឹងរយៈពេលសរុបយ៉ាងហោចណាស់ 30 ថ្ងៃតាមប្រតិទិន ហើយនៅរដូវក្តៅ - យ៉ាងហោចណាស់ 8 សប្តាហ៍។