មេរៀនភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី៥។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -chik- // -schik- នៃនាម។

សេចក្តីសង្ខេបលម្អិតនៃមេរៀននៅថ្នាក់ទី 5 តាមរបៀបលេងសើចជាមួយនឹងការបញ្ចូលនាទីអប់រំកាយដែលបន្តពង្រឹងសម្ភារៈមេរៀន។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

• ដើម្បីណែនាំសិស្សអំពីវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពនៅពេលជ្រើសរើសសរសេរបច្ច័យនៅក្នុងនាម - ឈីក, - ឈីក;

• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីដើម្បីសរសេរបច្ច័យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - ឈីក, - ឈីក;
• ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សទៅមុខងារមួយផ្សេងទៀតនៃបច្ច័យ - ឈីក - តម្លៃតិចតួច;
• អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍លើវាក្យសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ី។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

មេរៀនភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី៥។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ-chik-, -chik- ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

• ដើម្បីណែនាំសិស្សអំពីវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពនៅពេលជ្រើសរើសសរសេរបច្ច័យនៅក្នុងនាម- ឈីក, - ឈីក;

• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីដើម្បីសរសេរបច្ច័យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ- ឈីក, - ឈីក;
• ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សទៅមុខងារមួយផ្សេងទៀតនៃបច្ច័យ- ឈីក - តម្លៃតិចតួច;
• អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍លើវាក្យសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ី។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ពេលរៀបចំ

II. សុន្ទរកថាណែនាំរបស់គ្រូ

អ្នកគ្រូ៖ ប្រុសៗ! ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តការស្គាល់របស់យើងជាមួយនឹងពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃបច្ច័យ។ morphemes ទាំងនេះនៅក្នុងភាសារបស់យើងត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការងារដ៏លំបាក ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ព្រោះវាបង្កើតជាពាក្យថ្មី ធ្វើឱ្យភាសារបស់យើងប្រសើរឡើង។ បច្ច័យនីមួយៗមានអត្ថន័យជាក់លាក់របស់វា វាបង្រៀនយើងឱ្យឃើញពីធម្មជាតិនៃពាក្យ។ ខ្ញុំត្រូវសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។អតិថិជន។ ដូច្នេះសំបុត្រមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើស៖ H ឬ W ? តើអ្នកបានរកឃើញបញ្ហាអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វី?(ការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រូវគ្នានឹងអក្ខរាវិរុទ្ធ។ )

យើងនឹងធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅថ្ងៃនេះ។ យើងត្រូវតែឈានដល់ការពិត ពីព្រោះភារកិច្ចចម្បងរបស់យើងគឺរៀនពីរបៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងស្គាល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -CHIK- និង -SHIK- ។

III. រៀនសម្ភារៈថ្មី។

គ្រូ​ហៅ​ពាក្យ​សច្ចៈ ហើយ​សិស្ស-ពាក្យ​មាន​បច្ច័យ -chik/-schik-។

1. ទាហាន​ដែល​មាន​ភារកិច្ច​រួម​បញ្ចូល​ការ​ឈ្លបយកការណ៍​ព័ត៌មាន​អំពី​សត្រូវ។(កាយរឹទ្ធិ។ )
2. កម្មករស្ទូច។(ប្រតិបត្តិករស្ទូច។ )
3. កម្មករដែលបញ្ចេញទឹករំអិលអ្វីមួយ។(ជាងប្រេង។ )
4. កម្មករជង់អ្វីមួយ។(ជង់។ )
5. និយោជិតដែលទទួលអ្វីមួយ។(អ្នកទទួល។ )
6. បុគ្គលដែលជាវការបោះពុម្ពផ្សាយជាវ។(អ្នកជាវ។ )

7. អ្នកដែលគ្រប់គ្រងយន្តហោះ។(អ្នកបើកយន្តហោះ។ )
គ្រូ៖ នេះជាពាក្យដែលយើងបង្កើតជាមួយអក្សរ H និងជាមួយអក្សរ W នៅក្នុងបច្ច័យ។ អក្សរ​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​គ្នា ប៉ុន្តែ​អ្វី​ជា​ពាក្យ​ធម្មតា​ក្នុង​បច្ច័យ​ទាំង​នេះ? ចូរយើងគិត។ (បច្ច័យទាំងនេះបង្កើតជានាមជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃបុគ្គល កំណត់មនុស្សនៃវិជ្ជាជីវៈណាមួយ ឯកទេស ទៅតាមការកាន់កាប់របស់ពួកគេ។) អត្ថន័យនៃបច្ច័យត្រូវបានកំណត់។ បញ្ហាអក្ខរាវិរុទ្ធមិនទាន់ត្រូវបានដោះស្រាយនៅឡើយទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀត សូមក្រឡេកមើលពាក្យទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយព្យាយាមឆ្លើយសំណួរ៖ នៅពេលដែលនៅក្នុងបច្ច័យនាម- ឈីក - និង - ស៊ីខេ - អក្សរ h ត្រូវបានសរសេរនៅពេលណា - អ្នក? ប្រហែលជាអ្នកបានកត់សម្គាល់គំរូខ្លះ?(ជម្រើសចម្លើយត្រូវបានស្តាប់។ )

សូមពិនិត្យមើលថាតើអ្នកឆ្លើយត្រូវឬអត់។(តារាងទី 1 បើក។ )

តារាងលេខ 1

គ្រូ៖ ដូច្នេះយើងសន្និដ្ឋាន៖ នៅក្នុងបច្ច័យនៃនាម-chik (-schik) បន្ទាប់ពីអក្សរ dt, zs, zh, អក្សរ h ត្រូវបានសរសេរ; ក្នុងករណីផ្សេងទៀតសំបុត្រត្រូវបានសរសេរ sch . សញ្ញាសម្គាល់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធគឺជាការប្រសព្វនៃព្យញ្ជនៈ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងងាកទៅ ការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀន៖ តើបច្ច័យអ្វីគួរសរសេរនៅក្នុងពាក្យ "អតិថិជន"?(ចម្លើយរបស់សិស្ស។ )

IV. នាទីអប់រំកាយ

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងបន្តិច។ ក្រោកឈរឡើងទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំនឹងប្រកាសពាក្យជាមួយបច្ច័យ -CHIK- ឬ -SHIK- ។ អ្នកនឹងអង្គុយចុះ ប្រសិនបើនេះជាពាក្យដែលមានបច្ច័យ -CHIK- ហើយក្រោកឡើង ប្រសិនបើនេះជាពាក្យដែលមានបច្ច័យ -SHIK-។

(កុមារឈរនៅចន្លោះតុ បញ្ចេញពាក្យ បន្ទាប់មកបង្ហាញវានៅលើអេក្រង់ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម អ្នកអាចប្រាប់កុមារពីរបៀបស្វែងរកអក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យដោយត្រចៀក - យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព្យញ្ជនៈមុនបច្ច័យខ្លួនវា)

Glazier, អ្នកចែកចាយ, porter, defector, lamplighter, insurer, barman, ferryman, scammer, adviser, cheerleader.

V. ការបង្រួបបង្រួមនៃការសិក្សា

ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សានៅក្តារខៀន(សិស្សធ្វើការជាគូ សរសេរពាក្យ ក្រាហ្វិកបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសអក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានសិក្សា)។

គ្រូ៖ បុរសៗ ឥឡូវស្រមៃថាអ្នកជាអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន ហើយត្រូវសរសេរអត្ថបទអំពីអគារថ្មីនៅទិវាអ្នកសាងសង់។ តើអ្នកនឹងសរសេរអំពីមនុស្សប្រភេទណា? ពាក្យណាដែលមានបច្ច័យ-chik, -chik ជួយអ្នកជាមួយនេះ?(សិស្សសរសេរអត្ថបទតូចៗក្នុងពេលជាក់លាក់មួយ ដោយប្រើពាក្យដូចខាងក្រោម៖ ជាងឥដ្ឋ, ផ្ទាំងទឹកកក, អ្នកផ្ទុក, អ្នកផ្សារអគ្គីសនី, កម្មករបេតុង, អេស្កាវ៉ាទ័រ, ប្រតិបត្តិករស្ទូច, សញ្ញាសម្គាល់ - និងពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ។ )

លំហាត់បន្ទាប់ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្ទាល់មាត់។ គូនៃពាក្យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ប្រៀបធៀបពាក្យទាំងនេះ៖ តើមានបច្ច័យដូចគ្នា ឬបច្ច័យផ្សេងគ្នានៅក្នុងគូនៃនាមទាំងនេះទេ?(សិស្សអាន និងញែកពាក្យជាគូខាងក្រោម៖ កៅអីខ្ពស់ - អ្នកបើកយន្តហោះ ហាងដាក់សៀវភៅ សម្លៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យ- អ្នកធ្វើដំណើរ អ្នកដាក់ហោប៉ៅ។ )ឧទាហរណ៍ទាំងនេះបញ្ជាក់ថា បច្ច័យ- ឈីក មានអត្ថន័យមួយទៀត៖ តូចតាច។(តារាងទី ២ ត្រូវបានប្រើ។ )

តារាងលេខ 2

កិច្ចការខាងក្រោម - ការជ្រើសរើសតាមអាន និងធ្វើការជាមួយកាតបុគ្គល - ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកយល់ប្រធានបទថ្ងៃនេះបានល្អប៉ុណ្ណា។

VI. វចនានុក្រមជ្រើសរើស

ខែល៖ ជាងជួសជុល, អ្នកសម្អាត, ជាងដែក

កូនមាន់៖ (ជាមួយតម្លៃមុខ)អតិថិជន, អាចារ្យ, អ្នកចង

កូនមាន់៖ (ជាមួយតូច)សាឡុង កណ្ដឹង ត្រសក់

VII. ធ្វើការជាមួយកាតបុគ្គល។ (កុមារធ្វើការជាក្រុម ឬដោយខ្លួនឯង។

លេខកាត 1

Beacon..., ការណែនាំ..., យ៉ាន់ស្ព័រ..., ម៉ាស៊ីនកិន..., ការប្រមូល..., កាសែត..., រឿង..., កញ្ចក់..., បេតុង..., ទូខោអាវ...

លេខកាត 2

សរសេរបិទ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ ពន្យល់ពីជម្រើសនៃបច្ច័យ។

ឧបករណ៍..., ប្រឌិត..., ហុច..., កាបូបស្ពាយ..., កាំភ្លើងយន្ត..., ធ្យូងថ្ម..., ឈុត..., កុំព្យូទ័រ..., ប្រេងរំអិល..., ជួល...

VIII. សង្ខេបមេរៀន

អ្នកអប់រំ៖ តើយើងដោះស្រាយបញ្ហាអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? តើយើងបានដោះស្រាយវាដោយរបៀបណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវដឹងពីអត្ថន័យនៃបច្ច័យ? តើបច្ច័យមានតួនាទីអ្វីជាភាសា?

បច្ច័យ - CH IK- និង - SHCH IK- បានចុះហត្ថលេខាជាមួយ CH IK

បច្ច័យ - CH IK- និង - SH IK- LEATHER T CH IK

បច្ច័យ - CH IK- និង - SHIELD - SCOUTING CRANE SHIELD LUBRICANT STOCKING DRIVE SHIELD SIGNATOR P ILOT

នៅក្នុងបច្ច័យនៃនាម - CH IK- (– Щ IK-) Щ

បច្ច័យ - CH IK-

បច្ច័យ - Щ IK-

បច្ច័យ - H IK- និង - SH IK- អ្នកចែកចាយ Glazier Porter Defector Lamplighter Insurer Bartender Ferryman Informer Adviser Fan Fan

តើពាក្យអ្វីជាមួយបច្ច័យ -chik-, -schik- តើអ្នកដឹងទេ? ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាអាចឆ្លើយសំណួរនេះបាន។ ទោះបីជាមានមនុស្សយល់ច្រលំនៅក្នុងការបង្កើត morphemes ទាំងនេះក៏ដោយ។ ក្នុងន័យនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តលះបង់អត្ថបទនេះទៅប្រធានបទនេះ។

ព័ត៌មាន​ទូទៅ

នាមដែលមានបច្ច័យ -chik- ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការសរសេរជាមួយ morpheme ដូចជា -schik- ។ គួរ​កត់​សម្គាល់​ថា​នេះ​ជា​កំហុស​ធ្ងន់ធ្ងរ។ យ៉ាងណាមិញមានច្បាប់តឹងរឹងជាភាសារុស្សីដែលចង្អុលបង្ហាញដោយផ្ទាល់ក្នុងករណីដែលអក្សរ "h" គួរតែត្រូវបានសរសេរហើយក្នុងនោះ - "u" ។

លក្ខណៈពិសេសបច្ច័យ

តើ​អ្នក​គួរ​សរសេរ​និង​និយាយ​យ៉ាង​ណា​ថា​៖ «​អាចារ្យ​» ឬ «​អ្នក​ចម្លង​»? មិនមែនគ្រប់គ្នាដឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរនេះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកជំនាញនិយាយថាឯកតា lexical បែបនេះមានបច្ច័យ -chik- ។ ដូច្នេះ តម្រូវ​ឱ្យ​សរសេរ​អក្សរ "អ្នក​សរសេរ" ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ ទោះបីជាក្នុងអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងវាចាំបាច់ក្នុងការប្រើតែជម្រើសដំបូងប៉ុណ្ណោះ។

ច្បាប់មូលដ្ឋាន

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ បច្ច័យ -chik- ក៏ដូចជាបច្ច័យ -schik- អាចបណ្តាលឱ្យមានការសង្ស័យជាច្រើនអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកជំនាញណែនាំឱ្យចងចាំច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ីដែលពន្យល់ពីជម្រើសនៃ morpheme ជាក់លាក់មួយ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនស្គាល់គាត់ តោះណែនាំគាត់ឥឡូវនេះ។

ប្រសិនបើដើមនៃនាមបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈដូចជា "t", "g", "d", "s" និង "z" នោះមានតែបច្ច័យ -chik- ត្រូវបានទាមទារបន្ទាប់ពីពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យច្បាប់នេះកាន់តែច្បាស់ ខាងក្រោមនេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ភាគច្រើននៃពាក្យដែលបានបង្ហាញបង្ហាញពីវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់។ ជាមួយនឹងបច្ច័យ -chik- ឯកតា lexical បែបនេះក៏ត្រូវបានគេប្រើដែលបង្កើតជាឈ្មោះរបស់មនុស្សយោងទៅតាមកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះកន្លែងរស់នៅនិងសញ្ជាតិជាក់លាក់មួយ។

សំខាន់ក្នុងការចងចាំ

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងថាពាក្យអ្វីខ្លះដែលមានបច្ច័យ -chik- មាននៅក្នុងភាសារុស្សី (ឧទាហរណ៍នៃពាក្យត្រូវបានបង្ហាញខាងលើ) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ការប្រកបត្រឹមត្រូវនៃឯកតា lexical ដែលបានរៀបរាប់នោះ គេគួរតែដឹងមិនត្រឹមតែច្បាប់ដែលបានពិពណ៌នាខាងលើប៉ុណ្ណោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ មនុស្សមួយចំនួនធំមានកំហុសដូចជា៖

• ការចែកចាយ + បច្ច័យ -chik- នឹងក្លាយជា "អ្នកចែកចាយ";
• tavern + បច្ច័យ -chik- នឹងជា "tavern";
• prey + បច្ច័យ -chik- នឹងក្លាយជា "getter" ហើយដូច្នេះនៅលើ។

វាគួរតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថានេះគឺជាការបង្កើតពាក្យមិនត្រឹមត្រូវ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងន័យនេះ ភាសារុស្សីមានច្បាប់ដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលស្តាប់ទៅដូចតទៅ៖ មុនពេលបច្ច័យ -chik អក្សរដូចជា "ts", "k" និង "h" ត្រូវបានជំនួសដោយអក្សរ "t" ។ សូម​លើក​យក​ឧទាហរណ៍​ជា​ឧទាហរណ៍៖

តើបច្ច័យ -schik- ដាក់នៅក្នុងករណីអ្វីខ្លះ?

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីករណីដែលអ្នកគួរសរសេរពាក្យជាមួយបច្ច័យ -chik- ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីជាញឹកញាប់មានឯកតា lexical បែបនេះដែល morpheme -shchik- ត្រូវបានប្រើ។ ដូចករណីមុន បច្ច័យបែបនេះអាចដាក់ក្នុងនាមដែលបង្កើតជាឈ្មោះរបស់បុរសដែលមានវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយបានចូលរួមក្នុងមុខរបរជាក់លាក់មួយ ហើយក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់សញ្ជាតិ ឬទីកន្លែងរស់នៅជាក់លាក់មួយផងដែរ។

ដូចគ្នានេះផងដែរ morpheme -shchik- ត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើដើមនៃនាមបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតក្រៅពីអ្វីដែលបានបង្ហាញខាងលើ ("t", "g", "d", "s" និង "h") ។ សូម​លើក​យក​ឧទាហរណ៍​ជា​ឧទាហរណ៍៖

ពាក្យបរទេស

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើពាក្យដែលមានបច្ច័យ -chik- ត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើដើមនៃនាមបញ្ចប់ដោយអក្សរដូចខាងក្រោម: "t", "g", "d", "s" និង "z" ។ បន្ទាប់មកសំណួរកើតឡើងថាហេតុអ្វីបានជា morpheme -shchik- ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឯកតា lexical មួយចំនួនទោះបីជាដើមរបស់វាមានអក្សរ "t" នៅចុងបញ្ចប់ក៏ដោយ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសថាទាំងនេះមិនមែនជាពាក្យលើកលែងនោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាទម្រង់ភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះ។

ដូច្នេះឯកតា lexical មួយចំនួនដែលបានឆ្លងចូលទៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពីភាសាបរទេសអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យ -shchik- ទោះបីជាអក្សរ "t" គឺនៅចុងបញ្ចប់នៃនាម។ ប៉ុន្តែ​នេះ​បើ​ពាក្យ​បរទេស​បញ្ចប់​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​២​។ សូម​លើក​យក​ឧទាហរណ៍​ជា​ឧទាហរណ៍៖

• ភាគរយ - ភាគរយ;
• ASPHALT - ASPHALT WORKER ។ល។

តើខ្ញុំគួរដាក់ "សញ្ញាទន់" ទេ?

អំពីពេលដែលពាក្យមួយត្រូវបានសរសេរជាមួយបច្ច័យ -chik- ហើយនៅពេលដែលជាមួយបច្ច័យ -schik- យើងបានរកឃើញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលសរសេរនាមបែបនេះ សំណួរខាងក្រោមតែងតែកើតឡើង៖ តើវាតម្រូវឱ្យដាក់សញ្ញាទន់នៅចំពោះមុខ morpheme -shchik- ទេ? ជាការពិតណាស់ មនុស្សមួយចំនួនធំតែងតែសរសេរពាក្យដែលបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម៖

• អ្នកជំរុញ;
• កម្មករបេតុង;
• អ្នកចិញ្ចឹម;
• អំពូលភ្លើង។ល។

តើវាភ្ជាប់ជាមួយអ្វី? ការពិតគឺថាព្យញ្ជនៈ "u" គឺជាអក្សរទន់ ហើយជារឿយៗវាបន្ទន់សំឡេងយ៉ាងខ្លាំង រហូតដល់អ្នកខ្លះសរសេរអក្សរ "u" នៅពីមុខវា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺខុស។ យ៉ាងណាមិញភាសារុស្ស៊ីមានច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហានេះ។ វានិយាយថាសញ្ញាទន់គួរតែត្រូវបានសរសេរជានាមបន្ទាប់ពី "l" ប៉ុណ្ណោះ។ សូម​លើក​យក​ឧទាហរណ៍​ជា​ឧទាហរណ៍៖

• ជាងដំបូល;
• ផ្ទាំងទឹកកក;
• អ្នកបង់ប្រាក់;
• spinner;
• អ្នកកាប់ឈើ;
• ម៉ាស៊ីនខួង;
• អ្នកដឹកជញ្ជូន;
• collier;
• ជាងដំបូល;
• planer ជាដើម។

បែងចែកបច្ច័យ

ពាក្យដែលមានបច្ច័យ -chik- គួរតែត្រូវបានសរសេរលុះត្រាតែដើមនៃនាមបញ្ចប់ដោយអក្សរដូចជា "t", "g", "d", "s" និង "z" ។ ប៉ុន្តែតើត្រូវពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃឯកតា lexical ដូចជាបាល់ សាឡុង ឥដ្ឋ កូនសោ ក្មេងប្រុស ម្រាមដៃ ត្រសក់ កៅអី បាល់ជាដើម? ការពិតគឺថានៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្ហាញទាំងអស់ បច្ច័យមិនមែន -chik- ទេប៉ុន្តែ -ik- ។ ចំពោះអក្សរ "h" វាជាបច្ច័យដាច់ដោយឡែក ឬបញ្ចូលក្នុងឫស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលឯកតា lexical បែបនេះមិនស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ។ លើសពីនេះទៅទៀត morpheme នេះគឺឆ្លាស់គ្នា (-ik-/-ek-) ។ ហើយដើម្បីពិនិត្យមើលអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់វា អ្នកគួរតែបដិសេធពាក្យសំខាន់។ ដូច្នេះបច្ច័យ -ek- ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងឯកតា lexical ទាំងនោះនៅក្នុង declension ដែលស្រៈ "e" ទម្លាក់ចេញ។ នេះជាឧទាហរណ៍៖

ចំពោះបច្ច័យ -ik- វាត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងពាក្យទាំងនោះនៅក្នុង declension ដែលអក្សរ "និង" ត្រូវបានរក្សាទុក។ នេះជាឧទាហរណ៍៖

• សាឡុង - សាឡុង;
• ក្មេងប្រុស - ក្មេងប្រុស;
• kalachik - kalachik;
• ត្រសក់ - ត្រសក់;
• ឥដ្ឋ - ឥដ្ឋ;
• គន្លឹះ - គន្លឹះ;
• កៅអីខ្ពស់ - កៅអីខ្ពស់;
• ម្រាមដៃ - ម្រាមដៃ;
• មុខ - មុខ;
• បាល់ - បាល់ជាដើម។

កាតសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងលើប្រធានបទ "អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈក្នុងបច្ច័យនាម -CHIK - -SHIK" ។ (ថ្នាក់ទី ៥-៦)។ ខិត្តប័ណ្ណនេះត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់រៀននៅថ្នាក់ទី 5 (TCM ដោយ V.V. Babaitseva) ប៉ុន្តែអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើឡើងវិញនូវប្រធានបទ ឬគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ សម្ភារៈ didactic ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការបោះពុម្ពជាទម្រង់ A5 ។

មើលមាតិកាឯកសារ
"អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -CHIK -- -SHIK"

ថ្នាក់ទី 5

ជម្រើសទី 1

1. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) អាហារប៊ូហ្វេ...ic 2) ផ្ទុក...ic 3) ចុច...ic 4) ផ្លូវវាង...ic

2. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) កាយរឹទ្ធិ ... ik 2) beacon ... ik 3) ថ្ម ... ​​ik 4) ជម្លោះ ... ik

3. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) រត់ចោលស្រុក ... hic 2) ឧទ្ធម្ភាគចក្រ ... chik 3) រឿង ... ita 4) ការត្រួតពិនិត្យ ... hic

4. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) កុំព្យូទ័រ ... ik 2) excavator ... uk 3) ស្វ័យប្រវត្តិ ... uk 4) ការបោកប្រាស់ ... uk

1) កញ្ចក់ ... ប្រអប់ 2) បេតុង ... ប្រអប់ 3) ផ្ទុះ furnace ... ប្រអប់ 4) shift ... ប្រអប់

ថ្នាក់ទី 5

សំណួរប្រធានបទ

ជម្រើសទី 2

1. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) រៀបចំ… ik 2) ផ្ទុក… ik 3) wardrobe… ik 4) grab… ik,

2. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) truancy ... hic 2) ជួល ... hic 3) clothespins ... hic 4) រាំ ... hic

3. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) រត់ទៅឆ្ងាយ… ik 2) អាហារប៊ូហ្វេ… itza 3) ជើងហោះហើរ… ik 4) excavator… ik

4. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) welded…ik 2) fittings…ik 3) reconnaissance…ik 4) buoy…ik

5. តើខមិនសរសេរនៅមុខបច្ច័យក្នុងពាក្យអ្វី?

1) ឃើញ ... ប្រអប់ 2) ដំបូល ... ប្រអប់ 3) ស្គរ ... ប្រអប់ 4) ខួង ... ប្រអប់

ថ្នាក់ទី 5

សាកល្បងលើប្រធានបទ "បច្ច័យ CHIK និង SCHIK ក្នុងនាម"

ជម្រើសទី 3

1. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) កាត់ ... ik 2) ម៉ាស៊ីនថតចម្លង ... ik 3) fly ... ic 4) sign ... ik

2. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) ការវេចខ្ចប់ ... ik 2) domain ... ik 3) អូស ... ik 4) glass ... uk

3. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ Щ:

1) ជិះ ... ik 2) បញ្ជា ... uk 3) ចាប់យក ... ik, 4) អវត្តមាន ... uk

4. តើពាក្យណាត្រូវបានសរសេរ H:

1) ឃុបឃិត ... hic 2) ជំរឿន ... hic 3) សំអាត ... hic 4) shift ... hic

5. តើ​ខ​ត្រូវ​សរសេរ​នៅ​មុខ​បច្ច័យ​ក្នុង​ពាក្យ​អ្វី?

១) កំណត់ ... ប្រអប់ ២) ឃើញ ... ប្រអប់ ៣) អ្នកប្រមូល ... ប្រអប់ ៤) ដែន ... ប្រអប់

កិច្ចការទី 2

អ្នកជីករ៉ែធ្វើការនៅក្នុងអណ្តូងរ៉ែ។

បុគ្គលិកផ្លូវដែកបម្រើ ឈុតខ្លីៗរទេះ។

អ្នកបើកឧទ្ធម្ភាគចក្រ។

កម្មករដែលកំពុងធ្វើការលើការផ្ទុកនិងការផ្ទុក។

កម្មករវាយអក្សរ ចងសៀវភៅ។

កិច្ចការទី 2

យោងទៅតាមការបកស្រាយនៃអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យកំណត់វាហើយសរសេរវាចុះ។ ចង្អុលបង្ហាញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសអក្សរ Ш និង Ш នៅក្នុងបច្ច័យនៃនាម

ទាហានបម្រើកាំភ្លើងយន្ត។

បុគ្គលិកផ្លូវដែកដែលមានភារកិច្ចរួមមានការត្រួតពិនិត្យភាពសុចរិត និងប្រេងរំអិល

ទាហាន​ដែល​មាន​ភារកិច្ច​រួម​បញ្ចូល​ការ​ឈ្លបយកការណ៍​ព័ត៌មាន​អំពី​សត្រូវ។

អ្នកឯកទេសបកប្រែពីភាសាមួយទៅភាសាមួយទៀត។

អ្នកសាងសង់ដែលដំឡើង ឧបករណ៍អគារដែលកំពុងសាងសង់។

កិច្ចការទី 2

យោងទៅតាមការបកស្រាយនៃអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យកំណត់វាហើយសរសេរវាចុះ។ ចង្អុលបង្ហាញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសអក្សរ Ш និង Ш នៅក្នុងបច្ច័យនៃនាម

ភ្នាក់ងារស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។

អ្នកទទួលខុសត្រូវ អណ្តែតការនេសាទ។

កម្មករធ្វើការលើម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។

កម្មករ, បម្រើ ដែនឡ។

បុគ្គលិក (ឬបុគ្គលិក) នៃអាហារប៊ូហ្វេ។

ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងលើប្រធានបទ

"បច្ច័យ CHIK និង SHIK ក្នុងនាម"

ជម្រើសទី 4

1

ដៃគូរីករាយ ... hic, ទឹករំអិលស្អាត ... hic, vile deunciation ... hic, deft spacing ....hic,

តុរប្យួរខោអាវយឺត…hic, ក្តាប់យ៉ាងព្រៃផ្សៃ….hic, ថ្មដ៏ប៉ិនប្រសប់….hic, main start….hic,

ទំនិញចាស់….hic, លំដាប់…hic, ការចែកចាយថ្មី….hic, hardcore absenteeism….hic, translation….hic

មកពីអាឡឺម៉ង់ ភាពវៃឆ្លាតក្លាហាន….hic ចាប់បានការឃុបឃិត….hic។

១) អ្នកដំណើរ… នេះ…. 2) ការបកប្រែ… ik គឺ…

ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងលើប្រធានបទ

"បច្ច័យ CHIK និង SHIK ក្នុងនាម"

ជម្រើសទី 5

1. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ ពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

រីករាយ​នឹង​បន្ទុក....hic, ការ​កែ​តម្រូវ​យ៉ាង​ស្អាត...hic, ចង្កៀង​យ៉ាង​ប៉ិនប្រសប់....hic, កាន់​យ៉ាង​សាហាវ....hic,

កាត់យ៉ាងប៉ិនប្រសប់….ik, រង្វង់មូលធំ…uk, ទូខោអាវចាស់….schiver, ឈរលំដាប់….ik,

អាតូមឈានមុខគេ….ហី, ខ្មាន់កាំភ្លើងយន្តដែលមិនខ្លាច… ឈីក, ស្គរតូច….ឈីក, ឃោរឃៅ

ការត្រួតពិនិត្យ…hic, ការរៀបចំយ៉ាងប៉ិនប្រសប់….hic, ការបកប្រែល្បី…hic, ប្រយ័ត្នផ្លូវវាង….hic។

2. បំពេញប្រយោគដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិចាំបាច់។

១) ស្គរ… នេះ…. 2) កាំភ្លើងយន្ត… ik គឺ…

ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងលើប្រធានបទ

"បច្ច័យ CHIK និង SHIK ក្នុងនាម"

ជម្រើសទី 6

1. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ ពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

ដៃគូល្អ.... ik, ការប្រមូល ... ik នៃពន្ធ, hack រហ័ស .... ik, ការដំឡើងជំនាញ .... ik,

ផលិតកម្មល្បី ... hic ជំនាញប៉ូលា ... hic រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ... hic ជើងហោះហើរក្លាហាន ... hic,

ហៅថាបរិក្ខារ...hic, unreliable change...hic, good advis...hic, tired domain...hic,

ប៉ូលាដែលមិនស្អាត…hic, ឆ្នាំក្លាហាន….hic, pioneer….hic.

2. បំពេញប្រយោគដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិចាំបាច់។

1) ដក… នេះ…. 2) ការបោកបញ្ឆោត ... ik គឺ ...

1. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -chik-/-schik
បច្ច័យ -chik- ណែនាំអត្ថន័យពីរទៅក្នុងពាក្យ៖
ក) ភាពតូចតាច - ការលើកសរសើរ; ខ) មនុស្សម្នាក់តាមវិជ្ជាជីវៈ។
ក្នុងករណីដំបូងបច្ច័យអាចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងឫសណាមួយ។ ក្នុងករណីទីពីរការបន្ថែមបច្ច័យមានកម្រិតមួយចំនួន។ បច្ច័យ -shchik- ណែនាំតែអត្ថន័យ "មនុស្សម្នាក់តាមវិជ្ជាជីវៈ" ។ ប្រសិនបើឫសបញ្ចប់ដោយ d, t, z, s, g នោះបច្ច័យ -chik- ត្រូវបានសរសេរ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត -schik- ត្រូវបានសរសេរ។
ឧទាហរណ៍:

ដើម្បីបន្ធូរបន្ថយ [l] មុនបច្ច័យ -shchi- វាត្រូវបានសរសេរ b ក្នុងករណីផ្សេងទៀត b មិនត្រូវបានសរសេរទេ។
ឧទាហរណ៍:

2. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -ik-/-ek-
ដើម្បីស្វែងយល់ថាបច្ច័យមួយណាដែលត្រូវសរសេរ អ្នកត្រូវដាក់ពាក្យនៅក្នុង genitive case។
ប្រសិនបើស្រៈនៃបច្ច័យមានភាពស្ទាត់ជំនាញនៅពេលផ្លាស់ប្តូរ (ឧ. ទម្លាក់ចេញ) នោះយើងសរសេរ -ek- ប្រសិនបើស្រៈមិនទម្លាក់ទេ វាត្រូវបានរក្សាទុក យើងសរសេរ -ik- ។
ឧទាហរណ៍:

3. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យពាក្យសំដី -ova-/-eva- និង -iva-/eva
ដើម្បីសរសេរបច្ច័យទាំងនេះបានត្រឹមត្រូវ អ្នកគួរតែដាក់កិរិយាស័ព្ទក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលនៃឯកវចនៈបុគ្គលទីមួយ។ ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់នេះបញ្ចប់ដោយ -th, -th បន្ទាប់មកយើងសរសេរ -ova-/-eva- ប្រសិនបើ -iva-/-yva- ត្រូវបានបម្រុងទុក នោះយើងសរសេរបច្ច័យទាំងនេះ។
ឧទាហរណ៍:
និយាយ - និយាយ; គូរ - គូរ

4. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យមុន -l- ក្នុងកិរិយាស័ព្ទអតីតកាល
នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទអតីតកាល បច្ច័យតានតឹងអតីតកាល -l- ត្រូវបាននាំមុខដោយបច្ច័យដូចគ្នានឹងមុន -т ក្នុងអថេរ។
ឧទាហរណ៍:

5. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ -k- និង -sk- ក្នុងគុណនាម
បច្ច័យ -k- ត្រូវបានសរសេរក្នុងគុណនាមខាងក្រោម៖
ក) គុណនាមគុណភាពដែលមានទម្រង់ខ្លី៖ caustic - prickly;
ខ) នៅក្នុងគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីនាមដោយផ្អែកលើ k, h, c: weaver - weaver, German - German ។ ករណីលើកលែង៖ Uzbek, Uglich ។
ក្នុងករណីផ្សេងទៀតបច្ច័យ -sk- ត្រូវបានសរសេរ។

6. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ adverb ។
នៅក្នុង adverbs ដែលមានបុព្វបទពី-, do-, s-, បច្ច័យ -a ត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើគុណកិរិយាទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីគុណនាមដែលមិនមានបុព្វបទទាំងនេះ។ ប្រសិនបើគុណនាមមានបុព្វបទទាំងនេះរួចហើយ បច្ច័យ -o ត្រូវបានសរសេរជាគុណកិរិយា។
ឧទាហរណ៍:

ពាក្យដែលមានបច្ច័យ chik schik ។ 10 ពាក្យដែលមានបច្ច័យ chik schik

1. Bricklayer.icemaker.computer ។ គ្រូបង្វឹក។ នាយក។ អ្នកបម្រើ។ កម្មករបេតុង។
   ហើយចងចាំ៖ ប្រសិនបើអក្សរ (d, t, s, s, g) នៅពីមុខបច្ច័យ នោះបច្ច័យត្រូវបានសរសេរ -chik- និងបានផ្តល់!
2. ផតទ័រ
   អ្នក​ជំរុញ​,
   អ្នកនិពន្ធ
   អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
   ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
   អ្នកបង់ប្រាក់
   អ្នកបោកប្រាស់
   កម្មករបេតុង
   អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
   ជាងដែក។

   ប្រុស
   សាឡុង
   សោរ,
   អ្នកនិទានរឿង
   មេអំបៅ,
   អតិថិជន,
   carter,
   អ្នកចម្លង
   អ្នកនិទានរឿង
   ឧបករណ៍បញ្ជូន។

3. វាត្រូវតែចងចាំថាបច្ច័យ -chik ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងពាក្យប្រសិនបើវាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅដើមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ d, t z, s, និង zh Prohodchik, Carver ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតបច្ច័យ -shchik ត្រូវបានសរសេរ។ អ្នកបម្រើនាវា
4. អ្នកបើកយន្តហោះ
5. ផតទ័រ
   អ្នក​ជំរុញ​,
   អ្នកនិពន្ធ
   អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
   ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
   អ្នកបង់ប្រាក់
   អ្នកបោកប្រាស់
   កម្មករបេតុង
   អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
   ជាងដែក។

   ប្រុស
   សាឡុង
   សោរ,
   អ្នកនិទានរឿង
   មេអំបៅ,
   អតិថិជន,
   carter,
   អ្នកចម្លង
   អ្នកនិទានរឿង
   ឧបករណ៍បញ្ជូន។

6. ប្រុស
   សាឡុង
   សោរ,
   អ្នកនិទានរឿង
   មេអំបៅ,
   អតិថិជន,
   carter,
   អ្នកចម្លង
   អ្នកនិទានរឿង
   ឧបករណ៍បញ្ជូន។ ផតទ័រ
   អ្នក​ជំរុញ​,
   អ្នកនិពន្ធ
   អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
   ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
   អ្នកបង់ប្រាក់
   អ្នកបោកប្រាស់
   កម្មករបេតុង
   អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
   ជាងដែក។

   ប្រុស
   សាឡុង
   សោរ,
   អ្នកនិទានរឿង
   មេអំបៅ,
   អតិថិជន,
   carter,
   អ្នកចម្លង
   អ្នកនិទានរឿង
   ឧបករណ៍បញ្ជូន។

7. អ្នកបើកឡាន អ្នករៀបចំប្លង់ អ្នកដាក់កម្រាល អ្នកបំភ្លឺ អ្នកជួល អ្នករាំ។
8. ម៉ាស៊ីនកិន អ្នកវាយស្គរ អ្នកទិញ អ្នកតម្រង់ជួរ អ្នកឆ្លាក់ អតិថិជន ទីប្រឹក្សា អ្នករួមដំណើរ អ្នកសាងសង់ អ្នកលាងចាន
9. goblet shuttlecock
10. ផតទ័រ
    អ្នក​ជំរុញ​,
    អ្នកនិពន្ធ
    អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
    ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
    អ្នកបង់ប្រាក់
    អ្នកបោកប្រាស់
    កម្មករបេតុង
    អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
    ជាងដែក។

    ប្រុស
    សាឡុង
    សោរ,
    អ្នកនិទានរឿង
    មេអំបៅ,
    អតិថិជន,
    carter,
    អ្នកចម្លង
    អ្នកនិទានរឿង
    ឧបករណ៍បញ្ជូន។

11. welder Loader gonik
12. ក្មេងប្រុស ទន្សាយ កៅអី កញ្ចក់ ម៉ូតូ ជាងឆ្លាក់ អ្នកផ្ទុក អ្នកបើកយន្តហោះ អ្នកដឹកជញ្ជូន អ្នកបកប្រែ អ្នកកែសំរួល អ្នកបាញ់កាំភ្លើង អ្នករួមដំណើរ អ្នកបង្កាត់ពូជ កាំភ្លើងយន្ត។
    ប្រតិបត្តិករស្ទូច អ្នកសម្អាត អ្នកផលិតស្បែកជើង កង្ហារ ជាងផ្សារដែក អ្នកសាងសង់ អ្នករត់ប្រណាំង អ្នកមុជទឹក អ្នករក្សាទុក អ្នកបះបោរ អ្នកវេចខ្ចប់ អ្នកជីករ៉ែ វិស្វករកុំព្យូទ័រ អ្នកខួង។
13. ផតទ័រ
    អ្នក​ជំរុញ​,
    អ្នកនិពន្ធ
    អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
    ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
    អ្នកបង់ប្រាក់
    អ្នកបោកប្រាស់
    កម្មករបេតុង
    អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
    ជាងដែក។

    ប្រុស
    សាឡុង
    សោរ,
    អ្នកនិទានរឿង
    មេអំបៅ,
    អតិថិជន,
    carter,
    អ្នកចម្លង
    អ្នកនិទានរឿង
    ឧបករណ៍បញ្ជូន។

14. ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាគឺដូចគ្នា។
15. អ្នកលើកឥដ្ឋ កង្ហារ អេស្កាវ៉ាទ័រ អ្នកជក់បារី អ្នកប្រណាំង អ្នកផ្សារដែក បុរសសង្ហា អ្នកបើកដំបូល អ្នកសម្អាត
16. ផតទ័រ
    អ្នក​ជំរុញ​,
    អ្នកនិពន្ធ
    អ្នក​ជជែក​ដេញ​ដោល
    ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងបន្ត,
    អ្នកបង់ប្រាក់
    អ្នកបោកប្រាស់
    កម្មករបេតុង
    អ្នកគ្រប់គ្រងកិច្ចការ,
    ជាងដែក។

    ប្រុស
    សាឡុង
    សោរ,
    អ្នកនិទានរឿង
    មេអំបៅ,
    អតិថិជន,
    carter,
    អ្នកចម្លង
    អ្នកនិទានរឿង
    ឧបករណ៍បញ្ជូន។

17. អ្នកបោសសំអាត អ្នកវាយស្គរ អ្នកទិញ អ្នកតម្រង់ជួរ អ្នកឆ្លាក់ អតិថិជន ទីប្រឹក្សា អ្នករួមដំណើរ អ្នកសាងសង់ អ្នកលាងចាន
18. ប្រុស
    សាឡុង
    សោរ,
    អ្នកនិទានរឿង
    មេអំបៅ,
    អតិថិជន,
    carter,
    អ្នកចម្លង
    អ្នកនិទានរឿង
    ឧបករណ៍បញ្ជូន។