§1. Sinais de pontuação usados em frases complexas
Os sinais de pontuação são colocados
Em frases complexas, as partes principais e subordinadas são separadas umas das outras por sinais de pontuação:
1) vírgula,
2) ponto e vírgula,
3) traço,
4) vírgula e travessão.
Se a oração subordinada estiver dentro da oração principal, ela será distinguida por sinais de pontuação em ambos os lados.
Comparar:
Quando a porta se abriu 1 , / as meninas imediatamente se calaram 2 .
Regime: (quando…) 1 , […] 2 .
(A parte principal 2 é depois do subordinado 1.)
Meninas 1 , / quando a porta se abriu 2 , / imediatamente silenciou 1 .
Esquema: […, (quando…) 2 , …] 1
(A parte subordinada 2 está dentro da parte principal 1.)
1. Vírgulaé o sinal mais comum. É colocado antes das conjunções subordinativas.
Ele sonhou 1 / que todos estavam felizes 2 .
Regime: […] 1 a (…) 2 .
2. Ponto e vírgulaé colocado se as partes da frase forem significativamente comuns e já tiverem vírgulas dentro delas, ou se houver várias partes na frase, por exemplo:
Se eu quisesse definir um objetivo para mim e alcançá-lo por bem ou por mal 1; / se eu não me esforçasse para não ofender as pessoas 2 ;/ se eu não escolhesse meios, indo em direção ao objetivo 3 ;/ então não seria eu 4 .
Esquema: (se…) 1 ; (se…) 2 ; (se…) 3 ; [então…] 4 .
3. Traço pode ser colocado em diferentes casos, por exemplo, se a parte subordinada estiver na frente da principal:
Quando há amor 1 / - um feriado na alma 2 .
Esquema: (quando…) 1 - […] 2 .
(A parte subordinada 1 está na frente da principal 2.)
4. Vírgula e traço são colocados ao separar várias orações subordinadas homogêneas da principal que está depois delas, por exemplo:
Quando o tempo está ruim 1, / quando um vento forte sopra 2, / quando está bravo, chuva cortante 3, - / ficar em casa já é uma grande felicidade 4.
Esquema: (quando…) 1, (quando…) 2, (quando…) 3, - […] 4
(A parte principal 4 está no final, é precedida por várias orações subordinadas homogêneas 1, 2, 3.)
§2. Casos de colocação de vírgulas em frases com várias orações subordinadas
1. Em frases com várias orações subordinadas, as vírgulas são colocadas entre as orações principais e subordinadas antes de uniões ou palavras afins, por exemplo:
Ela não conseguia entender 1 / o que está escrito nas instruções 2 , / como seguir 3 , / como fazer tudo certo e não errar 4 .
Esquema: […] 1 , (o que ...) 2 , (como ...) 3 , (como ...) 4 .
Entender 1 , / o que está escrito nas instruções 2 , / como seguir 3 , / como fazer tudo certo e não errar 4 , / ela não conseguiu 1 .
Esquema: […, (o que…) 2, (como…) 3, (como…) 4, …] 1
(As partes suplementares 2, 3, 4 estão dentro da parte principal 1.)
2. Em frases complexas com conjunções complexas porque, porque, devido ao fato de que, devido ao fato de que, em vez de, enquanto, após, desde, a fim de, a fim de colocar uma vírgula:
- antes da união (design neutro), por exemplo:
Não vou visitá-los porque não quero ir lá.
(variante neutra de entonação: o tom aumenta na palavra convidados, porque é pronunciada em conjunto)
- antes da segunda parte da união, se estiver destacada entonacionalmente (com sublinhado), por exemplo:
Não vou visitá-los porque não quero ir lá.
(a palavra porque é destacada com um aumento de tom, após isso há uma pausa, a pronúncia da união é dissecada, a opção é mais emocional)
§3. Casos em que a vírgula não é colocada
Sem sinais de pontuação:
1) entre orações subordinadas homogêneas, se estiverem conectadas por uniões não repetitivas e, sim (no sentido e), ou, ou, por exemplo:
Não conseguiu entender 1 , / o que está escrito na instrução 2 / e como usar 3 .
Esquema: […] 1 , (o que…) 2 e (como…) 3 .
2) antes de uma oração subordinada se começar com uma partícula negativa não, Por exemplo:
Ele nos chamou 1 / não quando todas as paixões diminuíram 2 , / mas quando o escândalo estava começando a explodir 3 .
Esquema: […] 1 (não quando…) 2, (mas quando…) 3.
3) antes de conjunções subordinativas em orações subordinadas, se forem precedidas por conjunções coordenativas repetidas e, ou, ou, nem... nem, não, não... não isso, ou... ou etc., por exemplo.
Sentenças complexas- são frases complexas, partes das quais são conectadas por entonação e conjunções subordinativas e palavras afins.
Em uma frase complexa, a oração subordinada é separada da vírgula principal e, se estiver dentro da principal, é separada por vírgulas dos dois lados:
Eu realmente quero que tudo dê certo. A estrada em que estávamos dirigindo era sinuosa.
Sem vírgula entre orações principais e subordinadas, E se:
- orações subordinadas homogêneas são conectadas por uniões simples AND, OR:
Sabíamos que o tempo estaria bom e que a campanha teria sucesso;
- antes da união subordinada ou palavra aliada NÃO é:
Ele não veio para estudar, mas para conversar com amigos;
- a oração subordinada consiste em uma união ou palavra aliada:
Estou escrevendo para você por acaso, realmente, não sei como nem por quê. (M.Yu. Lermontov)
Sinais de pontuação para conjunções compostas.
Se a oração subordinada estiver anexada à principal com união composta devido ao fato de que, tendo em vista o fato de que, devido ao fato de que, devido ao fato de que, em vez de, depois de, enquanto, devido ao fato de que, como, desde, uma vírgula é colocada dependendo do significado da declaração e da entonação apenas uma vez:
Conseguimos ultrapassar este obstáculo devido ao facto de nos prepararmos para a prova durante muito tempo.
Uma vírgula é colocada entre duas ou mais orações subordinadas., E se:
- eles são homogêneos e não estão ligados por sindicatos ou ligados por sindicatos repetidos (Nesta cidade, onde nasceu, onde passou seus anos de infância, sentiu-se especialmente bem);
- eles estão conectados em subordinação paralela (para pegar o trem, levantamos cedo e embalamos as coisas que havíamos preparado no dia anterior.)
Lembrar: a vírgula não é colocada com duas uniões subordinadas lado a lado se a segunda parte da união complexa seguir:
Ela decidiu e se Se o tempo estiver bom, vamos para a dacha. (A oração subordinada não pode ser omitida ou reorganizada em outra parte da frase sem afetar o significado.)
Distinguir: frases com pergunta indireta e direta:
Todos queriam saber se a turnê aconteceria. - Onde posso saber se o passeio será realizado?
Em uma frase complexa, além de vírgulas, os seguintes sinais de pontuação podem ser usados:
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Traço |
Cólon |
Ponto e vírgula |
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para separação entoacional da parte principal da subordinada, se a principal for precedida pela subordinada: |
Antes de uma conjunção subordinativa quando a oração principal contém uma advertência para maiores esclarecimentos: |
Se orações homogêneas são comuns e já existem sinais de pontuação dentro delas: |
Tarefas de teste (B7)
Nas frases abaixo do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote os números que denotam vírgulas entre partes de uma frase complexa.
1 opção
Ela ainda não sabia (1) o que a esperava. (2) ser sua esposa, (3) certamente, (4) não me dá nenhuma vantagem. (A. Ribakov)
opção 2
E quanto mais ele olhava para ela, (1) mais seu coração ficava nublado com uma tristeza suave e brilhante, (2) compassivo por si mesmo, (3) alegre por ela, (4) por esta nova Lenochka, (5) e quieta gratidão ao ex. Era exatamente o mesmo sentimento (6) que ele tanto ansiava em Moscou, (7) apenas brilhante, (8) quase completamente limpo de egoísmo. (A. Kuprin)
3 opções
E nessa noite, (1) àquela hora tardia, (2) quando só ele não dormia na cidade, (3) você me esperava em seu jardim, que já havia secado no outono. Silenciosamente abriu o portão, (4) previamente destrancado por você, (5) silenciosa e rapidamente correu ao redor do quintal e atrás do celeiro na parte de trás do quintal entrou no crepúsculo heterogêneo do jardim, (6) onde estava levemente branco em a distância, (7) em um banco sob as macieiras, (8) seu vestido. (I. Bunin)
4 opções
E neste momento, música incrível, (1) como se obedecesse a sua dor, (2) continuou a persuadir. Ela simultaneamente pensou em (3) que um grande amor havia passado por ela, (4) que se repete apenas uma vez em mil anos. (A. Kuprin)
5 opções
Parecia (1) que o dia havia acabado e já estava anoitecendo. Talvez (2) houvesse algum tipo de clareira ou rebaixamento, (3) pelo qual você possa entender, (4) onde você subiu? (V. Belov)
Chaves para testes
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1 opção | |
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opção 2 | |
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3 opções | |
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4 opções | |
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5 opções |
Ortografia -n- e -nn- em adjetivos e particípios
Atenção! Ao estudar este tópico, em primeiro lugar, aprenda a distinguir entre adjetivos denominativos e adjetivos e particípios verbais, pois sua grafia está sujeita a regras diferentes.
-Н- e -НН- em adjetivos não derivados e adjetivos formados a partir de substantivos
NN está escrito:
em adjetivos com radicais em -n- formados com o sufixo -n-:
papelão - papelão-n-th; verdade - true-n-th; nome - nome - nome-n-oh;
em adjetivos com sufixos -onn-, -enn-: revolucionário, medicinal.
Exceção: ventoso.
Mas os adjetivos prefixados sem vento, barlavento, sotavento são escritos com n duplo.
Atenção! Existem adjetivos: ventoso (dia ventoso, homem ventoso) e ventoso (motor eólico, moinho de vento, catapora).
N está escrito:
em adjetivos não derivados, por exemplo: jovem, zeloso, porco, carmesim, picante, corado;
em adjetivos com sufixos -an-, -yan-, -in-: sandy, silver, duck.
Exceções: madeira, estanho, vidro.
Ortografia -Н- e -НН- em particípios completos e adjetivos verbais
NN está escrito:
em adjetivos e particípios formados a partir de verbos perfectivos (com e sem prefixos): comprado, apaixonado, educado, remendado, quebrado, abandonado.
Exceções: homem acabado, ferido, em estado de choque, irmão nomeado, pai preso, dote, Domingo do Perdão, batizado;
em particípios passados passivos formados a partir de verbos imperfectivos, se o particípio tiver palavras dependentes: um terno tecido com ouro, uma parede pintada com minium;
em particípios e adjetivos formados a partir de verbos, em -ovanny, -evanny: rimado, alinhado, estragado, desenraizado.
Atenção! Nos adjetivos forjados, mastigados, bicados, escreve-se uma letra n (mas: acorrentado, mastigado, bicado).
N está escrito:
em adjetivos verbais formados a partir de verbos imperfectivos que não têm
sem prefixos, sem palavras dependentes: cozido (vegetais), congelado (peixe), confuso (traço).
Atenção! Em alguns adjetivos formados a partir de verbos imperfectivos não prefixados, -nn- é escrito. Essas exceções devem ser lembradas: desejadas, sagradas, inéditas, inéditas, inesperadas, inesperadas, inadvertidas, perseguidas, vaidosas, lentas, despertas, fofas, feitas, rabiscadas, lidas, etc.
no adjetivo smart, formado a partir do verbo imperfectivo entender,
e em adjetivos compostos com radical repetitivo, cuja segunda parte tem um prefixo: ler-reler (livros), darned-redarned (meias).
O prefixo non- e a presença de outra raiz na frente da palavra não afetam a grafia de um ou dois n em adjetivos: sorvete - não congelado, congelado na hora (mas congelado - não congelado, congelado na hora).
-Н- em particípios curtos, adjetivos curtos E advérbios
A diferença entre particípios curtos e adjetivos curtos
Em particípios curtos, apenas um n é sempre escrito: as janelas são fechadas, a árvore é cortada.
Em adjetivos e advérbios curtos, o mesmo número de n é escrito como em adjetivos completos,
a partir do qual eles são formados: pessoas comuns - pessoas comuns - foram como de costume.
Atenção! Alguns particípios na forma completa coincidem com adjetivos verbais. A forma curta de tais particípios e adjetivos deve ser distinguida: As nuvens são espalhadas pelo vento. A exposição é organizada por veteranos. (O que é feito por algo? por alguém? - particípios curtos). Os alunos estão dispersos e desorganizados. (O que são? - adjetivos curtos).
Você pode apontar para os seguintes sinais de particípios curtos:
denotam uma ação e podem ser substituídos por verbos: a mesa foi montada em uma hora - a mesa foi montada
em uma hora. Compare: minha mãe é muito recolhida;
com eles, ou você pode acrescentar a eles uma palavra dependente no caso instrumental: a mesa foi montada (por quem?) pelos alunos.
Atenção!
Nos substantivos formados por particípios e adjetivos verbais, escrevem-se tantos n quantos havia na base geradora: o escolhido é o escolhido; confuso - confuso; educado - educado.
Tipos de frases complexas
O conceito de uma frase complexa
Uma frase complexa (CSS) consiste em partes desiguais, onde uma parte depende
de outro. A parte independente é chamada de parte principal e a parte dependente é chamada de parte subordinada. Partes da NGN são conectadas usando conjunções subordinativas e palavras aliadas que estão na parte subordinada. Por exemplo: E todos os peixes fugiram horrorizados para suas profundezas, quando nós chicoteamos cachoeiras espumantes com risos (Gaidar). E o lagostim de bigode preto, que tirei de seu país subaquático, se debateu e pulou de medo (Gaidar). Nós nos aproximamos da cerca pelo lado de onde a propriedade era guardada por altos, como soldados, flores - girassóis (Gaidar). Aqui vimos uma casa de toras à beira da floresta e imediatamente adivinhamos que a filha do vigia Valentina e seu filho Fyodor (Gaidar) moravam aqui.
As conjunções subordinativas têm os seguintes graus de significado:
temporário: quando, enquanto, apenas, apenas;
causal: desde, porque, porque (obsoleto);
condicional: se, se (obsoleto), se (obsoleto);
alvo: a fim de, a fim de (obsoleto);
concessivo: embora, apesar de que;
consequências: então;
comparativo: como, como se, como se, exatamente, do que;
explicativo: o que, como, para.
Além disso, existem conjunções subordinativas compostas: enquanto, como se, somente, em conexão
de modo que, para efeito de, enquanto.
Palavras aliadas são:
pronomes relativos (quem, o que, qual, cujo, qual, quanto, etc.);
advérbios pronominais (onde, onde, onde, quando, por que, como, etc.).
Ao contrário dos sindicatos, as palavras aliadas não servem apenas como meio de conectar partes da NGN, mas também são membros da sentença na parte subordinada.
Algumas palavras aliadas (o que, como, quando, do que - a forma do pronome que) são homônimas de uniões. Para distingui-los, é necessário tentar substituir a palavra aliada por uma significativa (se tal substituição não for possível, esta é uma união): eu sei que você me ama - uma união. Eu sei o que (que coisa) eles vão comprar para mim como um presente - uma palavra de união, um acréscimo. Além disso, o acento frasal recai sobre a palavra aliada: quebrei um vaso e não sei o que (quais palavras) dizer à minha mãe.
Atenção!
O critério para distinguir entre uniões e palavras afins muitas vezes pode ser o tipo de oração subordinada, já que algumas delas são unidas apenas por uniões ou apenas por palavras afins.
Ao determinar o tipo de uma oração subordinada, são levados em consideração os meios de comunicação e as relações semânticas entre as partes principal e subordinada.
Na maioria dos casos, da parte principal à subordinada, pode-se fazer uma pergunta que revela as relações semânticas entre as partes. Um grupo especial é formado por NGN com partes de conexão subordinadas, nas quais a questão da parte subordinada não é levantada.
A oração subordinada pode se referir a uma palavra específica na oração principal ou a toda a oração principal como um todo.
A parte acessória pode estar localizada atrás da parte principal, na frente da parte principal ou dentro da parte principal.
Atenção!
Alguns tipos de orações subordinadas só podem ser colocadas após palavras principais ou específicas.
na oração principal, a localização de outros tipos de orações subordinadas é livre.
Na parte principal, pode haver palavras demonstrativas que mostram que há uma oração subordinada com a parte principal. Estes são pronomes demonstrativos e advérbios pronominais então, que, tal, lá, lá, então, tantos outros que são emparelhados com certas conjunções e palavras afins: isso - isso, lá - onde, tanto - quanto, etc. tipos de orações subordinadas, a presença de uma palavra demonstrativa é obrigatória, neste caso a oração subordinada se refere especificamente a ela.
Sinais de pontuação em uma frase complexa
Vírgulas entre as partes principal e subordinada de uma frase complexa
A parte subordinada em uma frase complexa é distinguida por vírgulas em ambos os lados se estiver dentro da parte principal: Várias maçãs Antonov, que por acaso permaneceram na árvore, se transformaram em lâmpadas brancas gordas (Koval). Se a parte subordinada estiver antes ou depois da parte principal, ela será separada dela por uma vírgula: Quando não estou bem, gosto de me enrolar em um cobertor quente e ler meus livros infantis favoritos. Uma vez eu estava navegando em um navio e vi como estava nevando no mar (Grishkovets).
Uma vírgula entre a parte principal e a oração subordinada, anexada por uma união simples ou palavra afim, não é colocada:
se um sindicato subordinado ou palavra aliada for precedido por um sindicato coordenador e: Em breve se saberá quem cometeu este crime. Ele não me perdoou mesmo quando muitos anos se passaram após esses eventos;
se antes de um sindicato subordinado ou palavra aliada há uma partícula não: eu estava interessado em saber não o que ele já havia feito, mas o que ele ia fazer. As precauções devem ser tomadas não quando o fogo começou, mas muito antes;
se a oração subordinada for reduzida a uma palavra de união: também gostaria de saber o porquê (L. Tolstoi). Não sei porque, mas não entendi ele (Trifonov). Eles convidaram um dos jogadores do time deles, mas eu gostaria de saber quem;
se a parte subordinada, graças aos sindicatos e, ou, está incluída em uma série de membros homogêneos: Enquanto estudava na escola e quando entrei na universidade, realmente não pensei nisso. De repente, ele queria sorvete e que fosse frutado, azedo, em uma xícara de waffle crocante. Venha a mim todos os dias ou quando quiser.
Vírgula antes de um sindicato subordinado simples com sindicatos restritivos de reforço
Se uma conjunção subordinativa simples é precedida por palavras restritivas de reforço (partículas, uniões ou suas combinações, palavras introdutórias) especialmente, mesmo, em particular, incluindo, especialmente, a saber, e também, e (mas) apenas, apenas, apenas, exclusivamente , somente, etc., então uma vírgula é colocada antes deles, e não antes da união.
Por exemplo: Minha irmã me prometeu costurar um vestido para a boneca, mas só quando ela fizesse todo o dever de casa. Bom no final de maio na floresta, especialmente quando os lírios do vale florescem. Ela adorava voar para Kiev na primavera para ver seus amigos e também para apreciar as flores dos castanheiros. Não é ruim ir ao conservatório pelo menos uma vez por mês no inverno, especialmente se houver muitos bons concertos.
Uma vírgula ou sua ausência com uniões subordinadas complexas (compostas)
Se a parte subordinada da NGN estiver ligada à parte principal usando uma união subordinada complexa (composta) pelo fato de que, porque, em vez de, devido ao fato de que, devido ao fato de que, se, enquanto, devido a o fato de que , com base no fato de que, entretanto, apesar de que, porque, antes, assim como, como, porque, antes, por causa de, antes, a fim de, desde que, com o objetivo de que, assim como, especialmente porque outros, essa união geralmente não é quebrada por uma vírgula - as vírgulas são colocadas da mesma maneira que com uma união simples.
Por exemplo: Todas as carroças, porque tinham fardos de lã, pareciam muito altas e rechonchudas (Tchekhov). As macieiras desapareceram porque os ratos comeram toda a casca ao redor. Mas antes que essa peça tivesse tempo de cair no chão, o trabalhador com destreza extraordinária a enrolou com uma corrente da espessura de sua mão (Kuprin).
Às vezes, dependendo do significado da frase, da alocação lógica (reforço) da primeira parte da união, a união composta pode ser dividida em duas partes: a primeira faz parte da frase principal e a segunda desempenha o papel de a União. Nesses casos, uma vírgula é colocada apenas antes da segunda parte da combinação aliada: eu me apaixonei por vir aqui porque te conheci aqui. Pelo fato de ter passado o dia inteiro deitado na cama com um livro nas mãos, minha cabeça estava cheia de peso de chumbo e doía impiedosamente.
Os sindicatos subordinados compostos geralmente não se desfazem enquanto, como antes, se a parte subordinada precede a principal: À medida que a carruagem se aproximava da varanda, os olhos de Manilov ficaram mais alegres (Gogol). Antes de pegar o violino, ele arregaçou as mangas da camisa, desnudou o peito e ficou na janela (Fedin).
Então a união não é desmembrada se tem o significado da consequência: uma chuva fria caía, o vento soprava, então estava ficando mais frio lá fora (consequência subordinada). O vento uivava tanto que se tornava assustador (modus operandi subordinado).
A união no momento é desmembrada quando o significado temporal é fortalecido, principalmente quando as palavras são acrescentadas apenas, mais, mais, a saber:
Compreendi a solução do problema justamente no momento em que a professora resolveu me colocar uma unidade no diário. Tais frases aproximam-se das frases com a união quando (na época em que): As lendas e mitos da Grécia Antiga eram minha leitura favorita desde criança.
Atenção! O desmembramento da união no início da frase é permissível, embora um tanto ultrapassado: Enquanto eu tirava uma soneca, a lua se levantou (L. Tolstoi).
Uma vírgula em uma frase complexa ao desmembrar uma união subordinada
O desmembramento de uma união complexa é obrigatório:
se há palavras que puxam a ênfase na primeira parte da união. Essas palavras (partículas, palavras introdutórias, advérbios) se juntam à primeira parte da união e a destacam logicamente: não estou dizendo tudo isso porque quero ofendê-lo. Eu só vim para lembrá-lo de sua promessa. Você não está me respondendo só porque não sabe o que dizer?
se a primeira parte da combinação aliada está incluída em uma série homogênea de membros da frase: eu tinha vergonha de meu desamparo, e doía por minha irmã, e porque eu não podia ajudá-la em sua dor;
em oposição: eu choro não porque me dói, mas porque você está perto e eu tenho alguém para chorar.
1. escrita conexão.
Os espaços tornaram-se mais acessíveis, (1) as estradas encurtaram-se com o tempo. Uma vez, em um dia, tive que visitar as capitais de três estados europeus, (2) e à noite ainda consegui ficar boquiaberto com o público no porto de Marselha, (3) mas durante o dia, devido ao cansaço e pressa, quase nada ficou na minha memória...
Parece a muitos, (4) que quanto mais uma pessoa viaja, (5) mais culta ela será e mais amplos seus horizontes se tornarão.
Responda: 2, 3.
2. Escreva o(s) número(s) que indica(m) em uma frase complexa a(s) vírgula(s) entre as partes conectadas escrita conexão.
Era uma vez um mestre pintor de ícones em Moscou. O rei apreciou muito sua habilidade, (1) generosamente recompensado por seus trabalhos. O mestre amava seu ofício, (2) mas acima de tudo amava a vida livre e um dia deixou secretamente a corte real. Ele sonhava com tal arte, (3) que se tornaria querida por todos, (4) como uma simples canção russa, (5) para que a beleza de sua terra natal se refletisse nela. Assim surgiram as xícaras Khokhloma, (6) decoradas com flores exuberantes e galhos finos. (De acordo com N. Bednik)
Responda: 2.
3. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
Assim é a lenda. Eles sempre contam um pouco diferente, (1) e toda pessoa curiosa pode lê-lo nas coleções de lendas e contos de fadas da região de Nizhny Novgorod. Como qualquer lenda, (2) há muita ficção nela, (3) mas a verdade é que (4) a grande habilidade e a grande arte são preservadas apenas quando, (5) quando passadas de mão em mão, (6) ) de professor para aluno. (De acordo com N. Bednik)
Responda: 1, 3.
4. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
É fácil repreender os outros, (1) quando você está em uma situação de angústia, (2) mas você também deve se lembrar de si mesmo. Não posso dizer (3) que tive exatamente um caso assim, (4) mas também encontrei algo semelhante em meu próprio comportamento - (5) desejo de me afastar, (6) evitar, (7) não me envolver ... E, (8) tendo-se apanhado, (9) começou a compreender, (10) quão familiar este sentimento se tornou, (11) como se aqueceu, (12) imperceptivelmente se enraizou. (D. Granin)
Responda: 2, 4.
5. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
O médico estava voltando para casa. Ele andava pelas ruas de asfalto mais largas, (1) que estavam bem iluminadas. Uma corrente de lanternas corria acima dele no céu, (2) e as lanternas eram como bolas, (3) cheias de leite fervente deslumbrante.
Ele cavalgou ao longo das margens, (4) ao longo das paredes de pedra, (5) onde leões de bronze seguravam escudos em suas patas e mostravam suas longas línguas. Abaixo, a água corria lenta e espessa, (6) preta e brilhante, (7) como piche, (8) e a cidade virou na água, (9) afogou, (10) flutuou e não conseguiu nadar para longe, (11) ) apenas dissolvido em delicadas manchas douradas. (Yu.Olesha)
Responda: 2, 8.
6. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
Existem muitos lagos no mundo - grandes e pequenos, (1) profundos e rasos, (2) ásperos e pitorescos, (3) mas nenhum deles se compara ao Baikal, (4) e não há outro reservatório semelhante no mundo, (5) que poderia competir com ele com tanta popularidade e fama. E há tantas lendas e contos, (6) canções e poemas, (7) poemas e histórias sobre qualquer lago. (De acordo com A. Muranov)
Responda: 3, 4.
7. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
Você vê, (1) que caso estranho. Acabei de ir até a central telefônica, (2) e do portão do nosso parque uma folha de bordo me seguiu. Quando eu parei, (3) ele parou também. Quando eu andava mais rápido, (4) ele também corria mais rápido. Ele não me deixou um único passo, (5) mas não foi até a central telefônica. Acariciei suas costas, (6) e ele ficou esperando por mim na porta. Mas quando eu saí, (7) ele se foi. (De acordo com K. Paustovsky)
Responda: 2, 6.
8. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
Aqui e ali, fios prateados de riachos e pântanos da floresta tremeluziam através do emaranhado de árvores. Os sapos os encheram com seu grito ensurdecedor apressado, (1) e os sapos os ecoaram com um pio triste e mais raro, (2) melódico. De vez em quando um pato sobrevoava com um grasnado tímido, (3) sim, era ouvido, (4) como um aríete voa de um lugar para outro com um balido alto e curto. As primeiras estrelas caíram, (5) e nunca seu brilho cintilante me pareceu tão dourado, (6) tão puro, (7) manso e alegre. (A. Kuprin)
Responda: 1, 3, 5.
9. Escreva os números que indicam em uma frase complexa vírgulas entre as partes conectadas escrita conexão.
Logo a aurora começou a raiar no oeste, (1) e a luz se aproximou do leste, (2) como se a aurora da manhã estivesse abaixo, (3) invisível além do horizonte, (4) pegou a noite e puxou-a para si . Andei muito rápido e fiquei tão quente, (5) que nem percebi, (6) como a geada forte agarrou a grama e as primeiras flores. Quando a hora da manhã passou e a geada entrou em força, (7) peguei uma folha roxa e quis aquecê-la com a mão quente, (8) mas a flor estava dura e quebrou na minha mão. (M. Prishvin)
Responda: 1, 8.
Sinais de pontuação em uma frase complexa
1. subordinado complexo sugestões.
Houve um tempo (1) em que o vigia noturno da propriedade tocava a campainha, (2) batendo a madrugada e a madrugada. O toque irrompeu dos arredores, (3) se espalhou pelo rio Sorotya, (4) lagos e desapareceu nos bosques de Mikhailov. Algumas cores foram substituídas por outras, (5) alguns sons foram absorvidos ou, (6) pelo contrário, (7) amplificados. Tudo isso e muito mais era o que (8) compunha a vida da propriedade Pushkin.
Responda: 1, 8.
2. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
O que faz um homem pegar uma caneta pela primeira vez, (1) não deixá-la ir pelo resto de sua vida? A coisa mais difícil de lembrar é (2) quando começou. Obviamente, (3) a escrita surge em uma pessoa, (4) como um estado de espírito, (5) muito antes, (6) antes que ela comece a escrever resmas de papéis. Ocorre na juventude, (7) e talvez (8) na infância.
Na infância, o sol é mais quente, (9) a grama é mais espessa, (10) as chuvas são mais abundantes, (11) o céu é mais brilhante, (12) cada pessoa é mortalmente interessante. (De acordo com K. Paustovsky)
Responda: 1, 2, 6.
3. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Muito provavelmente, (1) o talento se acumula gota a gota, (2) é herdado, (3) de joelho a joelho, (4) como a cor do cabelo, (5) características faciais ou caráter. Ele rompe a linhagem, (6) como uma chama em uma corda fickford, (7) de modo que um dia, (8) em alguma geração lá, (9) explodiu em uma explosão ofuscante. Ninguém sabe (10) o que é talento, (11) onde procurá-lo em uma pessoa. (De acordo com V. Soloukhin)
Responda: 7, 10, 11.
4. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Eu mesmo ainda não sei (1) o que vou escrever. O pensamento existe em mim como uma excitação, (2) como um desejo de transmitir aos outros tudo (3) que preenche minha mente agora, (4) meu coração, (5) todo o meu ser. Em que pensamento resultará e quais caminhos encontrará para sua existência, (6) ainda não está claro para mim. Mas eu sei (7) para quem vou escrever. Vou falar para o mundo inteiro.
Responda: 1, 3, 6, 7.
5. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Quando uma pessoa conscientemente ou intuitivamente escolhe algum objetivo na vida, (1) uma tarefa de vida, (2) ao mesmo tempo, ela involuntariamente se avalia. Por (3) pelo que uma pessoa vive, (4) também se pode julgar sua auto-estima - baixa ou alta.
Se uma pessoa espera adquirir todos os bens materiais, (5) ela se avalia no nível desses bens. Se uma pessoa vive, (6) para trazer o bem às pessoas, (7) para aliviar seu sofrimento, (8) então ela se avalia no nível de sua humanidade.
Responda: 2, 3, 4, 5, 6, 8.
6. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Ao definir uma meta de carreira ou aquisição, (1) a pessoa experimenta mais tristeza, (2) em vez de alegria, (3) e corre o risco de perder tudo. E o que pode perder um homem, (4) que se regozijou em cada boa ação que fez? Só é importante (5) que o bem, (6) que uma pessoa faz, (7) seja uma necessidade interna, (8) venha de um coração inteligente, (9) e não da cabeça.
Responda: 4, 5, 6, 7.
7. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Agora a última luz se apagou nos vales profundos, (1) e uma névoa cinzenta reina sobre nós, (2) sabendo (3) que sua hora chegou, (4) uma longa hora, (5) quando parece, (6) que tudo morreu na terra e a manhã nunca mais voltará; (7) os nevoeiros só crescerão, (8) envolvendo as montanhas majestosas em sua guarda da meia-noite, (9) as florestas zumbirão maçante sobre as montanhas e a neve voará cada vez mais espessa na passagem do deserto. (I.A. Bunin)
Responda: 3, 5, 6.
8. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Todo mundo agora sabe, (1) que a Terra é uma esfera. E como verificar?
Quando um navio vai para o mar, (2) ele não desaparece imediatamente na distância. Primeiro, seu casco está escondido atrás do horizonte, (3) depois o convés, (4) e os mastros ainda são visíveis por muito tempo, (5) mas, (6) finalmente, (7) eles também estão ocultos. Isso ocorre porque (8) a superfície do mar é convexa. E é convexa porque (9) a Terra é uma esfera.
Responda: 1, 2, 8, 9.
9. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
Por alguma razão, o médico não iniciou a consulta, (1) e perto da porta em um corredor apertado, (2) iluminado por uma lâmpada atrofiada, (3) havia um verdadeiro pandemônio babilônico. Mulheres idosas, (4) cujos rostos estavam corados de congestão. Velhos tristes, (5) colegiais, (6) gritos estridentes, (7) que vão passar da linha, (8) porque só precisam colocar um carimbo. Os bebês choravam nos braços das mães, exaustas pela expectativa, (9) que os sacudiam com cansaço e olhavam com angústia muda a porta fechada do consultório. (De acordo com K. Akulinin)
Responda: 4, 7, 8, 9.
10. Anote os números que indicam as vírgulas entre as partes subordinado complexo sugestões.
O estudante franziu a testa para as janelas com cortinas, (1) fora das janelas, (2) provavelmente (3) as pessoas estavam dormindo, (4) não ouvindo os sinos do correio, (5) não sentindo frio, (6) não vendo o cara zangada do carteiro. E se o sino acordar alguma senhora, (7) ela vai virar do outro lado, (8) ela vai sorrir por excesso de calor e, (9) dobrando as pernas e colocando a mão debaixo da bochecha, (10) ela vai adormecer ainda mais profundamente.
Responda: 1, 7.
Marcas de pontuação em uma frase complexa sem união
1. proposta sem sindicato.
Você já pensou em (1) quantas palavras existem em russo, (2) elas podem ser contadas? Obviamente, (3) estabelecer o número exato de palavras na língua russa, (4) e de fato qualquer outra, (5) é absolutamente impossível, mesmo porque (6) que o vocabulário está em constante movimento: (7) ) algumas palavras saem da língua, (8 ) outras se fixam nela.
Responda: 7, 8.
2. Anote os números que representam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Grande mudo. Este era o nome do cinema, (1) quando o equipamento para a trilha sonora de filmes ainda não havia sido inventado. Mas os primeiros filmes, (2) filmados pelos irmãos Lumière, (3) foram acompanhados de piano durante a exibição.
Parecia aos visitantes das projeções silenciosas (4) que estavam no reino das sombras, (5) queriam involuntariamente estar no mundo real, (6) onde o visível e o audível estão inseparavelmente unidos. (De acordo com L. Tarasov)
Responda: 5.
3. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Os especialistas há muito notaram (1) que uma pessoa tem grandes dificuldades, (2) quando é deixada sozinha com um livro. Afinal, é importante considerar (3) como o livro está escrito, (4) seu valor artístico. Existe o perigo de não ver um livro bom, (5) verdadeiro, (6) não distingui-lo de um falso. Em tais obras artificiais, tudo parece estar como deveria estar: (7) os eventos estão se desenvolvendo, (8) os personagens estão vivenciando. Mas falta o principal: sentimentos, (9) pensamentos e beleza. (De acordo com V. Pekelis)
Responda: 7, 8.
4. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Tente ler mais, (1) não engula livros, (2) e se esforce para encontrar a coisa mais importante, (3) o que o autor queria lhe dizer. Não tenha medo de reler livros, (4) é uma obrigação. Acho (5) que só a segunda leitura de uma obra de arte se torna real. Então, necessariamente, um novo é acrescentado à primeira impressão, (6) surgem novos pensamentos, (7) um novo olhar sobre as coisas.
Um verdadeiro leitor deve tratar os livros como um conversador inteligente, (8) eles sabem mais do que a pessoa mais educada.
Responda: 4, 6, 8.
5. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Choveu o dia todo, (1) depois nevou, (2) o céu estava em um lado de estepe incomum para mim, (3) não apoiado em nada, (4) convergiu muito perto do chão, (5) e em a neblina cinzenta era difícil fazer algo então considerar.
Perto da noite, uma névoa escura começou a rolar, (6) forçando-nos a olhar para o relógio. Os carros que se aproximavam corriam com os faróis acesos, (7) a luz branca se fechou e estava entupida de granizo, (8) as aldeias à beira da estrada caíram de alguma forma por acaso.
Responda: 2, 7, 8.
6. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
A tundra crepuscular abriu-se ao encontro e respondeu sob os melodiosos corredores, (1) os últimos reflexos do sol desvaneceram-se nos montes de neve...
No dia seguinte, os caçadores colocaram seus esquis, (2) colocaram pedaços de carne congelada em suas mochilas, (3) armadilhas e partiram para a estrada. Depois de meia hora de caminhada, tropeçamos em uma trilha de lobo solitário.
O avô colocou seis armadilhas: (4) duas delas foram cercadas por uma cerca baixa de estacas finas, (5) e patas de abeto foram enfiadas nas estacas. (De acordo com Yu.Kachaev)
Responda: 1, 4.
7. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Em uma mesa com instrumentos, (1) ao lado do diretor, (2) o engenheiro de som se senta, (3) ele move as alavancas durante a gravação, (4) garante que (5) o som seja gravado suavemente, (6) não muito alto, (7) mas não muito baixo, (8) na medida certa. Ele pode falar com o diretor: (9) nenhum som vai penetrar no estúdio, (10) é assim que funciona. (De acordo com M. Gumilevskaya)
Responda: 3, 9, 10.
8. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Durante quatro dias os habitantes da cidade espanhola de Granada não conseguiram entender (1) o que estava acontecendo. De vez em quando, em diferentes ruas, sem motivo, ouvia-se apitos agudos da polícia, (2) mas nem os perturbadores da ordem, (3) nem a própria polícia eram visíveis. Foi muito difícil para os motoristas: (4) apitos agudos os obrigaram a parar sem parar, (5) embora os motoristas não sentissem nenhuma culpa.
No quinto dia, tudo acabou: (6) o policial invisível acabou sendo um papagaio voando para fora da jaula, (7) capaz de imitar os sons de um apito da polícia. (Yu.Dmitriev)
Responda: 4, 6.
9. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
A floresta era barulhenta... Havia sempre um barulho nela, (1) porque era uma floresta velha, (2) densa, (3) que a serra e o machado do vendedor florestal não tocaram. Estava quieto lá embaixo, (4) cheirava a alcatrão; (5) através do dossel de agulhas de pinheiro, (6) com o qual o solo estava semeado, (7) samambaias brilhantes faziam seu caminho... Em cantos úmidos, grama verde esticada com caules altos; (8) o mingau branco curvado com cabeças pesadas, (9) como se estivesse em langor tranquilo. (De acordo com V. Korolenko)
Responda: 4, 5, 8.
10. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Não há uma antiga profusão de cores carmesim na natureza, (1) elas foram substituídas por tons prateados suaves. Um mar brilhante, (2) um céu brilhante, (3) uma faixa distante da costa - tudo parece leve e fantasmagórico, (4) como se todo o mundo visível fosse feito de vidro ou algo ainda mais transparente. É o sorriso de despedida da luz de verão que se vai; (5) em breve as noites ficarão azuis, (6) e então, (7) como em qualquer outro lugar, (8) pretas. (I. Zykov)
Responda: 1, 5.
11. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
Lentamente, (1) rodopiando no ar, (2) folhas amareladas e claras caem das bétulas. Um galo silvestre assobiará baixinho, (3) grous voando em uma escola chamarão o céu.
Algo triste, (4) despedida é ouvida e vista na floresta de outono. Você está andando, (5) aconteceu, (6) pelo outono, (7) floresta, pintada com cores, (8) a alma está cheia de um sentimento poético musical.
Transparente no outono e ar puro, (9) água limpa nos riachos da floresta. As flores tardias ainda estão em flor. Ainda verde, (10) soltando bolotas maduras, (11) um velho carvalho ramificado está à beira da floresta. (De acordo com I. Sokolov-Mikitov)
Responda: 3, 8, 9.
12. Anote os números que indicam os sinais de pontuação entre as partes proposta sem sindicato.
O sol subindo ao seu zênite removeu todas as sombras da terra. Os contornos desapareceram, (1) a convexidade dos objetos terrestres, (2) o frescor desapareceu em algum lugar, (3) o orvalho queimando, (4) e seu brilho; (5) as flores do prado murcharam, (6) a água escureceu, (7) e no céu, em vez de nuvens brilhantes e exuberantes, uma suave, (8) névoa esbranquiçada se espalhou como um véu. (V. Soloukhin)
Responda: 2, 5, 6.
M.N. PRICULO,
Chita
1. Estremeci, (1) subi sob o lençol, (2) e o sonho interrompido continuou. O despertar final e irrevogável veio no momento (3) quando, junto com uma tina de água, trovões e relâmpagos caíram sobre minha cabeça pecadora, (4) expelidos por minha avó.
2. - Você pode (1) ter que abrir o crânio, (2) pode ser um tumor... - Olha, (3) "abra o crânio"! Vovó gritou. - Esta não é uma abóbora para você! Filho, (4) levante-se, (5) senão ele o levará ao túmulo!
3. Lembro-me que (1) construímos um moinho de fazenda coletiva, (2) atrás da aldeia, (3) e deixamos nosso rio fluir pela sarjeta. Ele lutou, (4) a água lutou, (5) e ainda não conseguiu mover a roda de seu lugar - não havia força suficiente. Então trouxemos o segundo braço do rio, (6) e as coisas começaram a andar!
4. Pelo menos (1) Kintel foi capturado pela música triste e brilhante imediatamente, (2) e a própria garota também. Kintel olhou para o jovem violinista (3) e seu coração afundou em doce angústia.
5. Agora este cemitério de tanques se foi. Foi lavrado e semeado, (1) e os restos de ferro da guerra há muito foram engolidos por lareiras abertas. Os buracos de varíola das minas e minas terrestres foram nivelados e alisados, (2) e as valas comuns permaneceram apenas ao longo das colinas. Tio Sasha, (3) às vezes visitando os campos com uma arma, notou (4) como os motoristas de trator circulavam os arados, (5) deixavam as carecas vermelhas intocadas entre as terras aráveis ..
6. Caminhar é fácil, (1) até divertido. A carga quase não pressiona o ombro, (2) e contas de mirtilo brilhantes brincam perto da boca. Você pode lamber um ou outro com a língua, (3) mas por algum motivo ainda não está com vontade...
7. Daqui, as janelas bem iluminadas do andar inferior do novo prédio de quatro andares (1) onde Varya morava eram claramente visíveis. Indo para casa, (2) Varya não perde a jogada, (3) e Lyoshka a notará imediatamente, (4) mas ela não.
8. E, (1) sempre que eu abria meus olhos, (2) você estava sempre perto de mim, (3) e a luz da noite queimava no quarto, (4) e você olhava para mim com seus olhos fundos, (5) como se da escuridão, (6) ela mesma é toda quieta e brilhante, (7) como se estivesse em mantos.
9. E, (1) é claro, (2) o guardião das chaves voluntariamente deixou Misha ir para todos os quatro lados, (3) e até mesmo deu-lhe um exemplo para o resto. Três meses se passaram, (4) e eles começaram a recolher Mishka para a partida para Belgorod. Maria Timofeevna andou toda em lágrimas: Misha ainda não tem sete anos, (5) e ele está indo para uma cidade estranha e distante e estará lá sozinho. Em Belgorod, Misha Shchepkin passou quase quatro anos (6) estudando história e línguas - latim e francês.
10. Não havia outro, (1) e o restante era uma visão lamentável: queimado e unilateral, (2) com um tronco grosso e feio, (3) podre com um buraco desajeitado, (4) é não está claro como ele segurava vários galhos poderosos.
11. Vou da feira, (1) comprando e vendendo algo, (2) achando algo, (3) perdendo algo, (4) não sei, (5) estou no lucro ou para nada, (6) mas minha carruagem não range sob a carga de lixo antigo.
12. Sua paixão me encantou, (1) e em sua luta pela pureza da língua, muitas vezes ele se esbaldou. Ele, (2) por exemplo, (3) exigiu, (4) que a palavra deve ser gentil, (5) útil.
13. Tudo neste pedaço de savana sem fim era bom para o leopardo, (1) e, (2) contornando suas posses, (3) o dono observava zelosamente (4) para que ninguém ousasse desafiar seus direitos de este território “sagrado”.
14. Talvez (1) na segunda metade do século XX, as pessoas não sonhem mais com a paz, (2) mas ainda ansiamos pela paz de espírito, (3) na qual apenas a inquietação criativa e a inquietação benéfica em qualquer outra atividade são possíveis , ( 4) necessários para a sociedade.
15. Lanternas pendiam de ambas as portas, (1) e queimavam nelas à noite, (2) iluminando vagamente o interior da carruagem puxada por cavalos, (3) velas.
16. Ela saiu, (1) implacavelmente, (2) sutilmente rangeu sob a janela com suas botas estreitas de feltro, (3) e depois de sua partida, um cheiro inquieto, (4) misto de geada e frescor, pele gelada permaneceu no sala.
17. Em minha inescapável curiosidade e brincadeira, olhei para essas imagens incompreensíveis, (1) desenhadas uniformemente por linhas, (2) peguei um frasco de tinta, (3) derramei cuidadosamente sobre todo o projeto, (4) e a tinta inundou o desenho.
Exercício: anote o(s) número(s) que denotam as vírgulas entre as partes da frase complexa:
1. Na frase abaixo, do texto lido, todos os sinais de pontuação são numerados. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes.
Um grande objetivo abrange toda a pessoa, (1) reflete-se em cada ação sua, (2) e não se pode pensar (3) que um bom objetivo pode ser alcançado por meios ruins.
2. Na frase abaixo, do texto lido, todos os sinais de pontuação são numerados. Anote o(s) número(s) que denota(m) a(s) vírgula(s) entre partes de uma frase complexa.
3. subordinado complexo sugestões.
Acredito (1) que uma pessoa deve ter uma regra na vida, (2) em seu objetivo de vida, (3) em seus princípios de vida, (4) em seu comportamento: deve-se viver a vida com dignidade, (5) para lembrar, (6) para não ter vergonha de lembrar.
4. Na frase abaixo, do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes subordinado complexo sugestões.
Gradualmente, as crianças tornam-se objetos de cuidados cada vez mais elevados e elas próprias começam a mostrar um cuidado real e amplo - não apenas com a família, (1) mas também com a escola, (2) onde o cuidado dos pais as colocou, (3) com sua aldeia , (4) cidade e país...
5. Na frase abaixo, do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes.
Uma pessoa que se preze nunca jogará lama em outras pessoas, (1) seu país, (2) não importa o que aconteça, (3) porque (4) ele se sente pertencente a ele e responsável por tudo, (5) o que acontece aqui.
6. Na frase abaixo, do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes frase complexa.
Pessoas (1) a quem ele uma vez respeitou, (2) em quem ele confiava, (3) podem se tornar narcisistas hipócritas e cruéis, (4) prontos para sacrificar a consciência e a honra por seu próprio sucesso.
7. Na frase abaixo, do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes frase complexa.
Tendo realizado alguma operação matemática necessária em sua mente, (1) você será capaz de responder a um insulto com mais dignidade, (2) o que será mais nobre, (3) quanto menos importância você atribuir ao insulto.
8. Na frase abaixo, do texto lido, todos os sinais de pontuação são numerados. Anote todos os números que representam os sinais de pontuação que separam partes de uma frase complexa.
E eu realmente quero esperar (1) que algum dia no futuro os conceitos de honra e consciência em todo o mundo sejam os mesmos, (2) unindo em diferentes países agora e aqueles (3) que eram antes, (4) mas não chegou ao nosso tempo.
9. Nas frases seguintes do texto lido, todas as vírgulas são numeradas. Anote o(s) número(s) indicando a(s) vírgula(s) entre as partes frase complexa.
Até o século 18, a Rússia era guiada pelo conjunto de regras Domostroy, (1) baseado em uma estrita divisão de classes, (2) na subordinação dos mais jovens aos mais velhos, (3) dos mais baixos aos mais altos.
10. Na frase abaixo, os sinais de pontuação são numerados a partir do texto lido. Anote os números com os quais os sinais de pontuação são usados para separar partes principais e subordinadas de uma frase complexa.
Vendo (1) como os outros usam com sucesso suas habilidades e oportunidades disponíveis, (2) exercem toda a sua força, (3) medem sua força com o destino e saltam acima de suas cabeças - (4) uma ocupação razoável para uma pessoa digna.
