Teste final 9º ano
1 opção
Informações gerais sobre o idioma
Marque as afirmações corretas.
Existem 33 letras na linguagem moderna.
Os advérbios não têm terminações.
Cada palavra pode ter apenas uma raiz.
De acordo com o propósito da declaração, as frases são exclamativas e interrogativas.
Fonética
Sol
caldo
Quais palavras só têm consoantes sonoras?
Costa
prédio
lunar
conversa
Quais palavras têm um prefixo, uma raiz, um sufixo e uma terminação?
2) notas
3) inocente
4) prudente
1) esquilo
2) bétula
3) branco
4) baterista
Vocabulário
olho Maçã
Tempo corrida
fresco notícia
frutaárvores
1) hipotenusa
2) atordoar
3) linguística
4) lista
Morfologia
4) quieto
2) deitar
3) perseguir
4) cola
1) Você fala inglês?
2) Havia um jardim perto da casa.
3) Nunca fale com estranhos.
4) Meu amigo morava na casa em frente.
Ortografia
1) neblina ondulante
2) ar bombeado para fora da bola
3) pular em um cavalo
4) empresa de limpeza
1) ele já está se barbeando
2) congelar
3) casco de tartaruga
4) resposta dentro de uma semana
1) queima_g da mão esquerda
2) j_ngler habilidoso
3) tradição
4) muito chateado
14. Em que palavras está escrita a letra E (Yo)?
1) favela
3) kryzh_vnik
4) rímel
1) um homem sem consciência
2) e_comportamento
3) sem gosto
2) cair para trás_
3) cortar o cabelo careca
4) dez tarefas_
1) convidado
2) col_alny
3) mais difícil_ik
4) a_companment
1) (de) ao virar da esquina
2) (norte) oeste
3) (meio) litros
4) (como) como se
1) futuro
2) gigin_sky
3) cogumelos em conserva
4) vidro facetado
Sintaxe
1) Saí da cidade para esquecer, o que nunca vou conseguir.
2) Você não parece me ouvir?
3) Fez o trabalho - ande com ousadia.
4) A lua é como uma mancha pálida.
5) Tudo estava em desordem na mesa - cadernos, livros, cassetes com discos.
6) O rei dos animais ou o leão tem seu majestoso apelido por um motivo.
7) No rio, a corrente era rápida e a água clara.
8) Ter medo de lobos: não entre na floresta.
9) “Bem, do que você gosta? Boris Sergeevich perguntou. “Você ama mais do que qualquer coisa no mundo?”
10) Lentamente, calmamente, como se perguntasse quem somos e o que precisamos, o pássaro baixou a cabeça e dobrou as asas.
Normas de fala
1) beterraba
2) aceito
3) catálogo
4) azedinha
1) Toda a aelita musical se reuniu para comemorar o aniversário do compositor.
2) Olhando para o céu, sempre me surpreendo com as estrelas.
3) A segunda série acabou sendo mais interessante que a primeira.
4) Os astronautas ficaram em órbita por cerca de duzentos dias.
5) Na aula de química falaram sobre uma das figuras marcantes desta ciência.
6) No verão deve-se beber apenas leite pasteurizado.
7) Cuidado! Trabalho de pintura em andamento.
8) A imagem de Pugachev no romance é contraditória.
9) O objeto será comissionado em dois mil e cinco.
10) Ele ficou indignado com indignação.
11) A história "Tempestade de Neve" conta como a natureza desempenhou um papel decisivo no destino dos heróis.
opção 2
Informações gerais sobre o idioma
1. Marque as afirmações corretas.
Existem 10 vogais em russo.
O sufixo sempre vem depois da raiz.
Os advérbios têm terminações.
A principal função da linguagem é ser um meio de comunicação.
Fonética
Quais palavras têm o mesmo número de letras e sons?
acácia
gigante
formar-se
mobiliário
Quais palavras têm apenas consoantes surdas?
pular
Paz
desaparecido
aparas de madeira
Quais palavras contêm um prefixo, uma raiz, um sufixo e uma terminação?
2) fotografia
3) internacional
4) há muito tempo
5. Quais palavras são formadas em forma de sufixo?
1) peitoril da janela
2) livro didático
3) retornando
4) vermelho quente
Vocabulário
6. Quais das palavras sublinhadas são usadas figurativamente?
branco Pombo
raso tema
tedioso chuva
cidade adormecido
1) linguística
3) lista
4) desencorajar
Morfologia
8. Quais substantivos são femininos?
3) xampu
4) foda
9. Que verbos pertencem à conjugação I?
1) venha
3) espere
10. Quais frases contêm advérbios?
1) Ninguém sabia a resposta
2) Faça café turco para mim.
3) Posteriormente, tornou-se um bom músico.
4) Hoje não tenho tempo.
Ortografia
11. Que palavras formam a letra A?
1) ofegante
2) companhia amigável
3) uma pessoa ambiciosa
4) leve os valores
12. Com que palavras está a carta que escrevi?
1) eletroficção
2) pess_mist
3) secas subsequentes
4) caso único
13. Que palavras formam a letra O?
1) p_lisadnik
2) bolo de carne_n
3) durante a noite
4) indignado
14. Que palavras formam a letra E?
2) id_ologia
3) iluminação
4) aviso
15. Em que palavras está escrita a letra Z?
1) e_desaparecem
2) não tímido
3) _bornik
4) ficar chateado sem motivo
16. Em que palavras se escreve um sinal suave?
1) ir embora
2) subjetivo
3) pão de manteiga
4) um bando de nuvens_
17. Em que palavras se escreve uma consoante dupla?
1) e_juminação
2) talão de cheques
3) quente_
4) mundo_rênio
18. Quais palavras são hifenizadas?
1) (o) mesmo
2) (antigo) russo
3) (meio) agosto
4) (em) alemão
19. Quais palavras estão faltando uma letra?
1) eficiente
2) bolo com creme
3) fio de cobre
4) chucrute
Sintaxe
20. Quais frases apresentam erros de pontuação?
1) Eu amo juventude frenética e firmeza, brilho e alegria.
2) Cortam a floresta: as lascas voam.
3) O hóspede parece cansado de esperar.
4) Uma palavra carinhosa de que o sol está com mau tempo.
5) Se uma pessoa acabar na Lituânia, seu caminho definitivamente levará aqui a Trakai.
6) “Nós ouvimos,” começamos cautelosamente, “você tem sereias e bruxas aqui?”
7) Em termos de produção de petróleo ou ouro negro, nosso país é um dos primeiros lugares do mundo.
8) À noite, o vento dispersou as nuvens e a chuva diminuiu.
9) A inversão é uma das figuras estilísticas mais comuns, cuja essência é um arranjo especial de palavras que viola a ordem usual.
10) Subimos uma colina: as cabeças brancas das crianças brilhavam abaixo e suas vozes eram ouvidas.
Normas de fala
21. Em que palavras o acento recai na primeira sílaba?
1) chamadas
22. Quais frases contêm erros de fala?
1) Passando por baixo da ponte ferroviária, um trem passou por cima da minha cabeça.
2) Damos especial atenção ao trabalho de preparação para os exames.
3) Os atletas tiveram que correr mais de trezentos metros até a linha de chegada.
4) O trem chegou à estação de acordo com o horário.
5) Vários estudantes dos departamentos das faculdades das universidades do país se tornaram os vencedores da competição All-Russian.
6) O aluno preparou um relatório sobre um dos linguistas.
7) A luta contra a eliminação do crime está indo bem.
8) No romance Um Herói do Nosso Tempo, duas heroínas são comparadas: Bela e Princesa Maria.
9) O encontro de Chatsky com Famusov não lhe trouxe nada de bom.
10) Descer um penhasco é ainda mais difícil do que subir.
11) Pese, por favor, cinco quilos de batatas.
Chave para o texto
1 opção
1) 1,2; 2) 4; 3) 2,3,4; 4) 2,3,4; 5) 1,2,4; 6) 1,2,3; 7) 1; 8) 3; 9) 1,2; 10) 1,3,4; 11) 2,3,4; 12) 2,3; 13) 1,2; 14) 2,4; 15) 3,4; 16) 2,3; 17) 2,4; 18) 1,2,3; 19) 2,3; 20) 1,2,5,6,8; 21) 1,2; 22) 1,2,3,5,6,7,8,10,11.
opção 2
1) 1,4; 2) 3; 3) 1,3; 4) 3; 5) 2,3; 6) 2,3,4; 7) 2; 8) 1; 9) 1,2,4; 10) 2,3,4; 11) 1,4; 12) 1,2,4; 13) 2; 14) 2,3; 15) 2,4; 16) 1,3; 17) 1,3,4; 18) 3,4; 19) 1,3; 20) 1,2,3,5,7,9; 21) 2,3,4; 22) 1,2,3,5,6,7,8,9,10.
1. Todas as coisas vivas são atraídas pela água, e a água dá vida a todos (SSP; e- união de ligação). 2. A neve vai enterrar e vai consignar as histórias da floresta ao esquecimento e enigmas (frase simples; e- união de conexão, conecta predicados homogêneos e aditivos). 3. O leite de camelo é extraordinariamente doce, mas tinha que beber (SSP; mas- união oposta). 4. O texugo tentou nadar para longe, mas foi colocado em um pedaço de terra perto do toco (uma frase simples; mas- união adversarial; conecta predicados homogêneos). 5. Pai morreu de doença, uma sua mãe morreu de desgosto depois dele (SSP; uma- união oposta). 6. Eu não estou aqui então, uma morava com minha avó (frase simples; uma- união adversarial; conecta circunstâncias homogêneas de um lugar). 7. Com estas palavras, uma menina de quatorze anos saiu de trás da divisória e correu para o dossel (frase simples; e- união de conexão, conecta predicados homogêneos). 8. Vários anos se passaram, e as circunstâncias me levaram a esse mesmo caminho, a esses mesmos lugares (SSP; e- união de ligação). 9. O menino caiu, mas não foi morto (frase simples; mas- união adversarial; conecta predicados homogêneos). 10. Cannonade tornou-se mais fraco, mas o barulho de armas atrás e à direita era ouvido cada vez com mais frequência (SSP; mas- união oposta). 11. Que ele se mude para a aldeia, para a ala, ou vou sair daqui (SSP; ou- união divisória). 12. Eu quero ser adolescente leve ou uma flor de um limite de prado (uma frase simples; ou- união divisória; conecta partes nominais homogêneas do predicado).
Exercício 47
1. Fios terrivelmente uivos em postes, Sim sinais retumbavam ao vento (SSP; Sim- união de ligação). 2. Seis meses se passaram, e foi publicado o livro "A Tragédia de Sogdiana" (SSP; e- união de ligação). 3. Vou escrever para Ivan Ivanovich - e amanhã tudo será cancelado (SSP; e- união de ligação; traço enfatiza um resultado inesperado e abrupto). 4. Com essa preferência, ele poderia infligir uma picada em monarcas poderosos, e daí passou a melancolia, mas ela também cedeu abruptamente à impaciência, que era o traço mais forte do caráter do duque (SSP; e- união de ligação; mas- união oposta). 5. Em uma palavra, uma imagem foi o mais tranquilo, uma entretanto, a poucos passos daqui havia um mercado, e além disso, o bazar é muito importado e barato (SSP; uma- união adversarial; e- união de ligação; palavra- palavra introdutória). 6. No início dos anos trinta, Arishe conseguiu um emprego no corpo de balé do Teatro Bolshoi, e o jovem mudou-se para Moscou (SSP; e- união de ligação). 7. de Ivan Ivanovich grandes olhos expressivos de cor de tabaco e a boca é um pouco semelhante à letra izhitsu (SSP; e- união de ligação; vírgula antes de conjunção e não colocar, uma vez que as partes têm um membro comum da frase - em Ivan Ivanovich ). 8. É tudo esperado mas o clima estava estragado (SSP; mas- união oposta). 9. Minha irmã e eu choramos, mãe também chorou (SSP; também- união de ligação). 10. Os olhos de todos estão fixos e narizes esticados em direção à letra (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm membros comuns - toda a gente tem , em direção à carta ). 11. Não somente não há vestígios de luxo em qualquer lugar, mas também os próprios quartos estavam vazios (mtp; não apenas mas- união de ligação). 12. Evseich perdeu alguns peixes grandes e além disso, o lúcio arrancou a vara de pescar (SSP; e- união de ligação; a vírgula não é colocada, pois as partes têm um membro comum - em Evseich). 13. ile a praga vai me pegar, ou a geada vai ossificar, ou uma barreira na minha testa será esbofeteada por uma pessoa com deficiência não ágil (SSP; eu... eu... eu- união de divisão repetida). quatorze. Stepan Stepanovich isso não não está feliz com algo isso não ele se ofende com alguma coisa (SSP; isso não... isso não- união de divisão repetida). 15. Os lábios de Katya não sorriram e olhos escuros expressaram perplexidade (SSP; e Katy). 16. Ela prometeu voltar e começou a vir com mais frequência, mas Ela não lhes deu um endereço. Sim ela tem e não havia endereço real (MTC; mas- união adversarial; sim e- união de ligação). 17. O corredor cheirava a maçãs frescas. e peles de lobo e raposa penduradas (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm um membro comum - no corredor). 18. Foi glória, mas era tudo perigoso, cansativo, uma para si, em sua opinião, era desnecessário e prejudicial (SSP; mas- união adversarial; uma- união adversarial; na opinião dele- palavra introdutória). 19. Aqui, assim como no corredor, as janelas estavam escancaradas e cheirava a álamo, lilás e rosas (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm um membro comum - aqui). 20. O pai não quis levá-lo consigo, Sim Nadezhda Osipovna imposta (SSP; Sim- união oposta). 21. O Dr. Brown é claramente mal-humorado e nem mesmo muito gentil, mas ele pessoa maravilhosa(SSP; mas- união oposta). 22. Ele ficaria, é claro, indignado, mas ninguém teria respondido à sua indignação (SSP; mas- união oposta). 23. Asas de Ganso foi espalhado e bico aberto (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm um membro comum - ganso). 24. As bochechas de Gavrila ficaram engraçadas... e olhos estreitos de alguma forma piscavam com muita frequência e engraçado (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm um membro comum - em Gavrila). 25. O rio congelou há muito tempo, uma não havia neve e pessoas são atormentadas sem estrada (SSP; uma- união adversarial; e- união de ligação). 26. Seu rosto está abatido e pálpebras pesadas, caídas para olhos esbugalhados, semifechando-os (SSP; e- união de ligação; uma vírgula não é colocada antes da união, pois as partes têm um membro comum - dele). 27. O filho do "ex" Pushkin contou uma fábula para rir, Sergei mesmo Lvovich, mais frio e cruel, ficou indignado (SSP; mesmo- uma partícula no sentido de uma união adversativa). 28. Nenhum ela não vai machucar ninguém nenhum ninguém vai tocar nela (SSP; não não- união de conexão repetida). 29. O céu é tão branco ouágua salgada? (SSP; ou- união divisória; A vírgula não é colocada antes da união, pois conecta frases interrogativas). trinta. Nenhum minutos de tempo não foram desperdiçados, nenhum o aldeão não experimentou o menor defeito (SSP; não não- união de conexão repetida). 31. Na água, lisa como um espelho, de vez em quando faziam círculos, Sim lírios do rio estremeceram, perturbados por um peixe alegre (SSP; Sim- união de ligação). 32. E penas de avestruz curvadas em meu cérebro balançando, e olhos azuis, flor sem fundo na costa distante (SSP; e e- união de conexão repetida). 33. Este um galho comprido a prenderá de repente pelo pescoço, então brincos de ouro serão arrancados das orelhas à força; então na neve frágil, um sapato molhado ficará preso em um pezinho doce; então ela vai largar o lenço... (SSP; Então então- união de divisão repetida; um ponto e vírgula é usado para contrastar frases simples com uma conjunção Então então predicado homogêneo na primeira parte, ligados pela mesma união e separados por vírgula). 34. A arte é um fardo sobre os ombros, mas como nós, poetas, apreciamos a vida em ninharias fugazes! (SSP; mas- união oposta). 35. Eu gostava dela cada vez mais, eu também, aparentemente, simpatizava com ela (SSP; também- união de ligação; aparentemente- palavra introdutória). 36. Logo todo o jardim, aquecido pelo sol, acariciado , revivido , e gotas de orvalho, como diamantes, brilhavam nas folhas; e o velho jardim de longa data esta manhã parecia tão jovem, inteligente (SSP; e- união de ligação; um ponto e vírgula é colocado entre a segunda e a terceira frases simples, uma vez que a frase composta inteira é dividida em dois blocos em termos de significado. Você pode colocar um ponto entre eles). 37. Corro para lá - uma a cidade inteira já está lá (SSP; uma- união adversarial; o travessão é colocado porque a segunda parte (frase incompleta - com o predicado omitido ficamos juntos contém um resultado inesperado). 38. Acorde - e a música se joga de cabeça para baixo no silêncio (SSP; e- união de ligação; o traço é colocado porque a primeira parte é uma frase nominal e a segunda parte contém um resultado inesperado). 39. Suspiro de tudo - e tanta força fluirá para o peito! (SSP; e- união de ligação; o traço é colocado porque a primeira parte é uma frase nominal e a segunda parte contém um resultado inesperado). 40. Você vai sair - e ficará escuro (SSP; e- união de ligação; dash é colocado porque a segunda parte contém um resultado inesperado).
Exercício 48
MAS) 1. Geada correu por todo o corpo no pensamento, dentro de quem mãos eu estava(adj. definitivo; de quem- União. próximo) * . 2. Estou bem Eu sei, de quem isso é uma piada(adj. adicional; de quem- União. sl.). 3. Eu este, de quem o olhar destrói a esperança(adj. predicado; de quem- União. sl.). quatro. De quem o que quer que você seja - entre(adj. sujeito; de quem- União. próximo; colocar um traço em vez de uma vírgula é opcional).
B) 1. É Não entendo vocês , quem Sou assim?(adj. adicional; quem- União. sl.). 2. Deixe aquela filha e resgata o pai, para quem ele tirou uma flor escarlate(adj. definitivo; para quem- União. próximo; este- decreto. sl.). 3. Nós, quem aconteceu em casa, correu para fora de seus quartos(adj. sujeito; quem- União. sl.). 4. Isso não prometia bem-estar nem a pé nem a cavalo, quem gostaria nenhum apareceu (adj. concessivo; quem nenhum).
NO) 1. Ele não vai permitir você mesma Ir, o que poderia lançar uma sombra em seu comportamento(adj. adicional; o que- União. próximo; Ir- decreto. sl.). 2. o que você iria nenhum falou, EU eu não vou acreditar em sua culpa (adj. concessivo; o que- União. sl., em combinação com uma partícula nenhum). 3. A excitação de Fermor atingiu este grau, o que um espasmo tomou sua garganta(adj. modo de ação e grau; o que- União; tal- decreto. sl.). quatro. Em costeletas, o que servido no café da manhã, havia muitas cebolas (adj. atributivo; o que que). 5. O principal em sua reunião foi então, o que Ambas não poderia dizer uns aos outros(adj. sujeito; o que- União. sl.). 6. Egorushka ouviu um murmúrio baixinho e muito gentil e sentiu, o que algum outro ar tocou seu rosto com veludo fresco(adj. adicional; o que- União). 7. O galo jovem não respondeu ao meu assobio por um longo tempo, provavelmente Porque, o que Eu assobiei não naturalmente o suficiente(adj. razões; o que- União; Porque- decreto. sl.). 8. Boris mais estremeceu um pouco, o que bêbado antes de um copo de vinho(adj. comparativo; oração subordinada incompleta - o predicado é omitido; o que- união, pode ser substituída por outra união comparativa - como se, como se, como).
G) 1. E ele não sabe, Como as despeje seu aborrecimento(adj. adicional; Como as- União. sl.). 2.Eu sou o único Como as foi , Como as há , Como as vai(adj. predicados; Como as- União. sl.). 3. Aurora chegou alguns antes da, Como as prometido(adj. comparativo; Como as- União). quatro. Quão a noite é mais escura, tópicos mais brilhante que uma estrela (adj. comparativo; que o- dupla união). 5. Quão machucar a si mesmo, tópicos e fica bem(adj. adicional; Como as- União. próximo; tópicos- decreto. sl.).
D) 1. Estamos falando não ouvi, Como as o sino bateu novamente(adj. adicional; Como as o que). 2. Nesses momentos, os lutadores já estão sabia, Como as você pode passar Para a costa(adj. adicional; Como as- União. sl.). 3. Muitas vezes, Como as sente-se ao lado da lâmpada, a conversa vai imperceptivelmente e se transformar em “corações terríveis e gostos desagradáveis” (adj. tempo; Como as- união, pode ser substituída por união quando). 4. Mas tudo não foi de forma alguma Então, Como as Eu pensei(adj. modo de ação e grau; Como as- União. próximo; não desse jeito- decreto. sl.). 5. Ela experimentou uma sensação de fadiga mental incrível, Como as sentindo o corpo cansado depois de um dia de trabalho duro(adj. comparar; Como as- União). 6. Encontre um emprego Como as você quer(condições adj.; Como as- união, pode ser substituída por união E se). 7. Quão eu não recuei, tive que sentar ao lado dele (adj. concessões; Como as- União. sl., em combinação com uma partícula nenhum).
E) 1. Brianchikov foi para Petersburgo, Onde sua estadia parecia muito perigosa(adj. definitivo; Onde- União. sl.). 2. Agora não posso desmontar, Onde era esta casa de madeira(adj. adicional; Onde- União. sl.). 3. Onde desejos doentes, deixar lá e será (adj. lugares; Onde- União. próximo; lá- decreto. sl.). quatro. Onde salmão nenhum vivido, ele definitivamente virá para desovar em seu rio (adj. concessões; Onde- União. sl., em combinação com uma partícula nenhum).
E) 1. Agora mesmo, quando quebrou o silêncio com uma frase de Hamlet, Peak ficou ainda mais ofendido (adv. time; quando- União; agora- decreto. sl.). 2. Aqui vou eu aquele momento, quando você tem que dizer adeus(adj. definitivo; quando- União. sl., pode ser substituído por uma palavra aliada no qual; este- decreto. sl.). 3. Mãe natureza! Quando b essas pessoas você às vezes não enviado ao mundo, o campo da vida teria se extinguido (adj. condições; quando- união, pode ser substituída por união E se). 4. E quando b eu nenhum abri meus olhos, você [mãe] sempre esteve perto de mim (adj. concessões; quando- União. sl., em combinação com uma partícula nenhum). 5. espera na recepção quando vai convidar, ele tirou seu canudo, no passado chocolate, e agora chapéu lilás e deu para Vitya segurar (adj. adicional; quando- União. sl.).
Exercício 49
1. Fui atraído para olhar, Não se falta dinheiro aqui(adj. adicional). 2. Apenas eu me afastei da costa, algum tipo de ansiedade surgiu em minha alma (tempo adv.). 3. Eles não querem saber dos nossos truques, por não quero ser perguntado sobre eles(adj. razões). 4. Ele deixou limpo, assim depois de sua partida, mesmo alguns tacos não foram encontrados na casa do governador(adj. da investigação). 5. Não se deixe levar pela imprudência, de modo a não sentir traição dos costumes russos(adj. finalidade). 6. As pessoas inventaram vícios para si mesmas, se apenas não passe por fresco (adj. finalidade). 7. Ela era antes disso estragado o que não sabia a medida de seus caprichos(adj. modo de ação e grau). oito. Como ele Ficou entusiasmado , ele começou a soprar, assobiar, gritar (tempo adv.). 9. O tio sempre acertou Então bom e pomposo Até parece ele escreveu um editorial para Aksakov no jornal(adj. comparativo). 10. Ele andava com facilidade, como se apenas por misericórdia tocasse o chão(adj. comparativo). onze. Antes da noite ela recuperou tanto, / 1 o que chamado Nádia / 2(SPP; a primeira frase é a principal, a segunda oração; a oração do modo de ação e grau; a oração refere-se ao predicado recuperado, expresso pelo verbo; meio de comunicação: sindicato o que e palavra de índice assimCH. + Reino Unido. sl.], (o que- Com.)). 12. Essa promessa impediu Nastya de ir a Novosibirsk, embora no início ela estava indo para o marido(adj. concessões). 13. Mas enquanto, / 1 a que se referem minhas memórias, / 2 entre os contemporâneos de Trubetskoy havia vários desses governadores / 1(NGN; a primeira frase é a principal, a segunda oração; a oração subordinada; a oração refere-se ao advérbio de tempo enquanto, expresso por uma combinação de um substantivo com um pronome; meio de comunicação: palavra aliada ao qual e palavra de índice entãosubstantivo + Reino Unido. sl., (ao qual- Com. sl.), ]). quatorze. Tudo, o que poderia ser feito , já feito (adj. assunto). 15. Razumíkhin ainda estava tão maravilhoso, o que nenhuma falha o incomodou(adj. adicional). 16. Aconteceu então, o que geralmente acontece com uma criança(sujeito adj.). 17. No tumulto geral, todos estão correndo e tido como o mais importante então, o que não importa nada(adj. adicional). 18. De todos os meus colegas, nenhum se preocupou tal apavorante sensações, o que EU poderia se gabar (adj. definitivo). 19. Ele realmente será novamente assim, o que era uma vez?(adj. predicado). vinte. Não nessa medida eu sou estúpido para não descubra(adj. modo de ação e grau). 21. Do final do corredor, do lado onde havia um espaçoso quarto de capitão, Ouvi vários votos(adj. definitivo). 22. O pobre continuou sonhando com August Matveich, e apenas tal, que ele era realmente(adj. predicado). 23. Cada, / 1 quem chamou Selivan de “espantalho”, / 2 ele mesmo era um “espantalho” / 1(NGN; a primeira cláusula é a cláusula principal, a segunda cláusula; a cláusula sujeita; a cláusula refere-se ao sujeito cada, expresso pelo pronome; meio de comunicação: palavra aliada quem; a oração subordinada está no meio da oração principal; esquema: [ lugares, (quem- Com. sl.), ]). 24. Até agora, não pude considere a mediocridade por essa razão, o que estou completamente não poderia trabalhar (adj. razões). 25. Havia uma expressão tão rápida em seus olhos negros, Até parece ela voou(adj. comparativo). 26. o que há um segredo, então e deve permanecer em segredo(sujeito adj.). 27. Quão vai começar a contar , Então você vai rasgar suas barrigas do riso (adj. tempo). 28. Minha avó ficou extremamente feliz comigo, por causa de ela nunca me esperou(adj. razões). 29. Pelo fato o que o verão foi quente e seco, precisava ser regado cada árvore (adj. razões). 30. Os cadetes decidiram abandonar a carreira militar, apesar de, o que ela poderia sorrir para eles muito(adj. concessões). 31. E, princesa! A menina está chorando o que orvalho vai cair(adj. comparativo). 32. E você, vizinho, sabe natureza insensível, o que você não pode ver as lágrimas? (condições de ajuste). 33. Eu espionado, Como as Lyoshka secou secretamente o pão no forno de sua mãe.(adj. adicional). 34. A avó abraçou as netas com as mãos, Como as mãe galinha cobre galinhas com asas(adj. comparativo). 35. Como noite de dança chegou ao fim , na sala de jantar ficou mais barulhento(ajuste de tempo). 36. Toda vez, Como as para mim teve que contratar taxista, entrei em uma conversa com ele (adv. time). 37. Quão eles iriam deixar eu e minha avó sozinhos, então seria melhor (adj. condições). 38. Eu falou amante, para ela mandou chamar a polícia(adj. adicional). 39. Esta pensão foi o suficiente para isso, para viver confortavelmente com sua filha em sua cidade(adj. finalidade). 40. Eu não sou nada não disse isso, Até parece você não é adequado para este serviço(adj. adicional). 41. Eles o fizeram Comente, / 1 o que você não pode servir assim / 2(SPP; a primeira frase é a principal, a segunda oração; a oração subordinada; a oração refere-se a parte do predicado Comente, expresso por um substantivo; meio de comunicação: sindicato o que; a oração subordinada vem depois da oração principal; esquema: [ substantivo], (o que- Com.).). 42. Quão EU nenhum Ouvido , EU não conseguia distinguir nem um único som (adj. concessões). 43. Ela é tão eu não reconheci, Por quê ela nunca foi enviada para o ginásio então(adj. adicional). 44. Mas provavelmente Porque, / 1 o que a natureza gentil de Marya Ivanovna foi o oposto seu personagem, / 2 ela ficou muito apegada a Marya Ivanovna / 1(NGN; a primeira cláusula é a principal, a segunda cláusula; a cláusula do motivo; a cláusula refere-se à cláusula principal inteira; meios de comunicação: união o que e palavra de índice Porque; a oração subordinada está no meio da oração principal; esquema: [ Reino Unido. sl., (o que- Com.), ].). 45. Um deles esperou, quando esta conversa franca vai começar(adj. adicional). 46. No dia seguinte mãe disse sua, o que deve ser feito nesses casos.(adj. adicional).
II opção.
^ INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A LÍNGUA
1. Marque as afirmações corretas.
1) Existem 10 vogais em russo.
2) O sufixo sempre vem depois da raiz.
3) Os advérbios têm terminações.
4) A principal função da linguagem é ser um meio de comunicação.
FONÉTICA
2. Em quais palavras o número de letras e sons combinam?
2) gigante
3. Quais palavras têm apenas consoantes surdas?
4) fichas
^ FORMAÇÃO DA PALAVRA E COMPOSIÇÃO DA PALAVRA
4. Quais palavras contêm um prefixo, uma raiz, um sufixo e uma terminação?
1) problemático
2) fotografia
3) internacional
4) há muito tempo
5. Quais palavras são formadas em forma de sufixo?
1) peitoril da janela
2) livro didático
3) retornando
4) vermelho quente
6. Quais das palavras sublinhadas são usadas figurativamente?
1) branco Pombo
2) raso tema
3) tedioso chuva
4) cidade adormecido
7. Quais palavras não têm sinônimos?
1) linguística
4) desencorajar
MORFOLOGIA
8. Quais substantivos são femininos?
3) xampu
9. Que verbos pertencem à conjugação I?
3) espere
10. Quais frases contêm advérbios?
1) Ninguém sabia a resposta.
2) Faça café turco para mim.
3) Posteriormente, tornou-se um bom músico.
4) Hoje não tenho tempo.
ORTOGRAFIA
11. Que palavras formam a letra A?
1) ofegante
2) companhia amigável
3) uma pessoa ambiciosa
4) leve os valores
12. Com que palavras está a carta que escrevi?
1) eletrificação
2) pess_mist
3) devido à seca
4) caso único
13. Que palavras formam a letra O?
1) p_lisadnik
2) bolo de carne_n
3) durante a noite
4) indignado
14. Que palavras formam a letra E?
2) id_ologia
3) iluminação
4) aviso
15. Em que palavras está escrita a letra Z?
1) e_desaparecem
2) não tímido
3) _bornik
4) ficar chateado sem motivo
16. Em que palavras se escreve um sinal suave?
1) ir embora
2) subjetivo
3) unte o pão
4) um bando de nuvens_
17. Em que palavras se escreve uma consoante dupla?
1) e_juminação
2) talão de cheques
3) quente_
4) mundo_rênio
18. Quais palavras são hifenizadas?
1) (o) mesmo
2) (antigo) russo
3) (meio) agosto
4) (em) alemão
19. Quais palavras estão faltando uma letra?
1) eficiente
2) bolo com creme
3) fio de cobre
4) chucrute
SINTAXE
20. Quais frases apresentam erros de pontuação?
1) Eu amo juventude frenética e firmeza, brilho e alegria.
2) Cortam a floresta: as lascas voam.
3) O hóspede parece cansado de esperar.
4) Uma palavra carinhosa de que o sol está com mau tempo.
5) Se uma pessoa acabar na Lituânia, seu caminho definitivamente levará aqui a Trakai.
6) “Nós ouvimos,” começamos cautelosamente, “você tem sereias e bruxas aqui?”
7) Na produção de petróleo ou ouro negro, nosso país é um dos primeiros lugares do mundo.
8) À noite, o vento dispersou as nuvens e a chuva diminuiu.
9) A inversão é uma das figuras estilísticas mais comuns, cuja essência é um arranjo especial de palavras que viola a ordem usual.
10) Subimos uma colina: as cabeças brancas das crianças brilhavam abaixo e suas vozes eram ouvidas.
^ NORMA DE DISCURSO
21. Em que palavras o acento recai na primeira sílaba?
22. Quais frases contêm erros de fala?
1) Passando por baixo da ponte ferroviária, um trem passou por cima da minha cabeça.
2) Damos especial atenção ao trabalho de preparação para os exames.
3) Os atletas tiveram que correr mais de trezentos metros até a linha de chegada.
4) O trem chegou à estação de acordo com o horário.
5) Vários estudantes dos departamentos das faculdades das universidades do país se tornaram os vencedores da competição All-Russian.
6) O aluno preparou um relatório sobre um dos linguistas.
7) A luta contra a eliminação do crime está indo bem.
8) No romance A Hero of Our Time, duas heroínas são comparadas: Bela e Princesa Mary.
9) O encontro de Chatsky com Famusov não lhe trouxe nada de bom.
10) Descer um penhasco é ainda mais difícil do que subir.
11) Pese, por favor, cinco quilos de batatas.
^ Chave para o teste
Eu opção:
1) 1, 2; 2) 4; 3) 2, 3, 4; 4) 2, 3, 4; 5) 1, 2, 4; 6) 1, 2, 3; 7) 1; 8) 3; 9) 1, 2; 10) 1, 3, 4; 11) 2, 3, 4; 12) 2, 3; 13) 1, 2; 14) 2, 4; 15) 3, 4; 16) 2, 3; 17) 2, 4; 18) 1, 2, 3; 19) 2, 3; 20) 1, 2, 5, 6, 8; 21) 1, 2; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11.
^ Opção II:
1) 1, 4; 2) 3; 3) 1, 3; 4) 3; 5) 2, 3; 6) 2, 3, 4; 7) 2; 8) 1; 9) 1, 2, 4; 10) 2, 3, 4; 11) 1, 4; 12) 1, 2, 4; 13) 2; 14) 2, 3; 15) 2, 4; 16) 1, 3; 17) 1, 3, 4; 18) 3, 4; 19) 1, 3; 20) 1, 2, 3, 5, 7, 9; 21) 2, 3, 4; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
^ APÊNDICE V
TEXTOS PARA DITAR
A. DITADOS DE VOCABULÁRIO DE CONTROLE
1. Exercício: identificar os tipos de comunicação em frases.
Participar da ação, discurso sincero, cálculo preciso, granada de artilharia, pessoa inteligente, atriz encantadora, recepção calculada, arte da arquitetura, atribuir funções, encarnar a ideia, fingir admirar, encurtar a estadia, ajuda desinteressada, dedo anelar, colocar em prática , excessivamente cínico, comportamento sem escrúpulos, língua de cobra, habilmente fingindo, andarilho encantado, motor estrondoso, irmão de rosto pálido.
2. Exercício: identificar partes do discurso em frases.
Em um barco de pesca encontrar alguem; deve ser alcançado dentro de um dia; você vai andar a mesma distância; sobre educação pública; condutor hábil; carreirista incorrigível; árvores na geada; terra arrasada; teatro dramático; terremoto de nove magnitudes; pratos gourmet; corte meio limão; piscar; exausto de fadiga; um ganha-ganha; plantas rasteiras; texto editado; escancarar; andar meia rua; alinhar nas fileiras; argumentar fortemente.
3. Exercício: sublinhar os verbos e suas formas; fazer uma análise fonética dos verbos.
Um objeto como uma pirâmide; campanha eleitoral; descarregar a arma; escreva-me uma receita, por favor; otimista; exercícios extenuantes; preparar um jantar festivo; área inexplorada; perguntando aos veteranos; subtração de números; em uma matilha de lobos; caso único; sobre a bandeira ondulante; experimentando roupas; menosprezar a dignidade de alguém; natureza desbotada; série detetive; acompanhamento de guitarra; mancha roxa; perspectiva objetiva; movimento em direção; murmurando desculpas.
4. Exercício: realizar análise de formação de palavras e análise por composição de particípios (I opção - completo, II - curto).
A notícia mais desagradável; Pintura a óleo; estudar com os colegas coberto com papel de parede lavável; embelezar um pouco; convidar para a sala de estar; fotografia profissional; trabalho feito de boa fé; dividido em dois; adesivo; deixar brigas; ilusões dissipadas; ser filosófico; ultrapassar os pares; claro como cristal; insistir em um recurso; devido à seca; panquecas de manteiga; roupa de brocado; plantas esparsas no jardim da frente, prédio de três andares.
(Opção I: lavável, confeccionado, adesivo; II - colado, partido, dissipado.)
5. Exercício: realizar uma análise morfológica dos advérbios.
Sucesso colossal; tombar; o pântano foi desidratado artificialmente; cristais insolúveis em água; completamente coberto de vegetação; coesão amigável; diamante lapidado por joalheiro; criança inteligente; desculpar-se; surpreendentemente odorífero; percepção repentina; substantivos indeclináveis; boné de marinheiro; suba nas profundezas da taiga; uma lebre de tiro; trabalhador incansável; fortaleza inexpugnável; eletrificação distrital; falar francês; um terno feito sob medida, para alcançar um transeunte.
^
B. DITADOS DE CONTROLE
1. pedaço de ferro
Em uma noite sem nuvens, a lua flutua sobre Pure Dor, refletida nas poças, prateando os telhados cobertos de lascas de madeira. Tranquilo na aldeia.
Ao amanhecer, da costa de Yalma, ouvem-se golpes abafados, como se alguém batesse um sino coberto de musgo. Atrás dos salgueiros, uma ferraria escurece na praia - um galpão de tábuas, antigo, fuliginoso, revestido nos cantos com folhas enferrujadas de estanho. É aqui que as batidas são ouvidas.
Eu vou pescar cedo. Ainda está escuro, escuro, e este celeiro parece estranho em uma floresta de amieiros nublada.
De repente a porta se abre e há um fogo, mas não brilhante, como um fogo, mas abafado. Esta é a cor do viburno quando a geada o atinge. A porta de fogo parece ser uma caverna, que leva, talvez, ao interior da terra.
Um homenzinho salta dela. Nas mãos estão longas pinças e um osso de dragão em brasa está preso nelas. Ele o enfia na água - há um silvo pior do que o de um gato ou de uma víbora. Uma nuvem de vapor sobe da água.
Olá, Voloshin, - digo.
Ao meio-dia, no caminho de volta, passo novamente. A forja já está cheia de gente: uns vieram buscar pregos, outros ferrar um cavalo.
A buzina queima por dentro. Shurka Kletkin, o lutador de martelo, infla as peles - exala ar na forja, nas brasas. No inferno encontra-se uma barra de ferro. Ela é tão quente que você não consegue distingui-la do fogo.
Com pinças compridas, Voloshin o pega e o coloca na bigorna. Shurka bate com um martelo, e o espaço em branco é achatado, e Voloshin só o gira com golpes. Shurka Kletkin é um sujeito forte; seus ombros são tão pesados quanto pesos. Ele é um homem forte, e Voloshin é um mestre.
(^ Y. Koval)
(233 palavras.)
Tarefas de gramática: 1) fazer uma análise morfológica das palavras crescido, fuliginoso
2. CARVALHO
Já era o início de junho, quando o príncipe Andrei, voltando para casa, foi novamente àquele bosque de bétulas em que esse velho e retorcido carvalho tão estranha e memorável a atingiu. Os sinos soaram ainda mais abafados na floresta do que há um mês e meio; tudo estava cheio, sombrio e denso, e os jovens abetos, espalhados pela floresta, não perturbavam a beleza geral e, imitando o caráter geral, ficavam ternamente verdes com brotos fofos ...
“Sim, aqui, nesta floresta, havia este carvalho, com o qual concordamos”, pensou o príncipe Andrei. "Sim, onde ele está?" - pensou novamente o príncipe Andrei, olhando para o lado esquerdo da estrada, e, sem saber, sem reconhecê-lo, admirou o carvalho que procurava. O velho carvalho, todo transformado, estendido como uma tenda de verdura suculenta e escura, vibrava, balançando levemente aos raios do sol da tarde. Sem dedos desajeitados, sem feridas, sem velhas desconfianças e mágoas - nada era visível. Folhas jovens e suculentas romperam a casca dura de cem anos sem nós, então era impossível acreditar que esse velho as tivesse produzido. “Sim, este é o mesmo carvalho”, pensou o príncipe Andrei, e um sentimento primaveril de alegria e renovação de repente tomou conta dele.
(^ L. N. Tolstoi)
(165 palavras)
Tarefas de gramática: 1) fazer análise de formação de palavras e análise da composição de palavras disperso, sem causa; 2) fazer esquemas de frases complexas, determinar o tipo de orações subordinadas em frases complexas.
^
3. CANTOR DE NATUREZA NATIVO
Se a natureza pudesse sentir gratidão por uma pessoa por penetrar em sua vida e cantá-la, então, em primeiro lugar, essa gratidão cairia no destino de Mikhail Prishvin.
Não se sabe o que Prishvin teria feito em sua vida se continuasse agrônomo (esta foi sua primeira profissão). Em todo caso, ele dificilmente teria aberto a natureza russa para milhões de pessoas como um mundo da mais bela e brilhante poesia. Ele simplesmente não tinha tempo para isso.
Se você ler atentamente tudo o que Prishvin escreveu, a convicção permanece: ele não teve tempo de nos contar nem um centésimo do que viu e sabia perfeitamente.
É difícil escrever sobre Prishvin. O que ele disse deve ser escrito em cadernos queridos, relido, descobrindo todos os novos valores em cada linha, deixando em seus livros, enquanto percorremos os caminhos pouco estimados na floresta densa com sua conversa de chaves e o fragrância de ervas, mergulhando em vários pensamentos e estados inerentes a este homem de mente e coração puros.
Os livros de Prishvin são "a alegria infinita das descobertas constantes". Várias vezes ouvi de pessoas que tinham acabado de largar o livro de Prishvin que haviam lido as mesmas palavras: "Isso é bruxaria de verdade".
(^ K. G. Paustovsky )
(183 palavras)
Tarefas de gramática: 1) faça uma análise sintática das duas primeiras frases; 2) fazer esquemas de frases complexas, determinar o tipo de orações subordinadas em frases complexas.
4. ESTORNINHOS
Todos o conhecem. E cada um desde a infância, quando em abril um cantor incansável e alegre em roupas pretas aparece perto da casa dos pássaros. Dizem que as andorinhas fazem a primavera. Não, as andorinhas “fazem o verão” e as gralhas, estorninhos, cotovias, abibes, tentilhões, alvéolas trazem a primavera em asas à nossa região. Os estorninhos deles são os mais visíveis. Aparecendo, eles sacodem os pardais das casas dos pássaros e celebram a inauguração da casa com canções. “Não há pássaro mais vivo, mais alegre, mais alegre do que um estorninho”, escreveu Brem. De onde vem o estorninho, que se torna nosso vizinho desde o início da primavera até o final do outono?
Há quatro anos, viajando pela África do Sul, no Cabo das Agulhas, vimos nossos amigos e ficamos maravilhados: voam tão longe! Eu escrevi sobre isso. E eu estava errado. Além do extremo norte do continente africano, onde os estorninhos se reúnem para o inverno em milhões de bandos, eles não voam. Os colonos europeus trouxeram seu pássaro favorito para a parte inferior do continente, e ele se enraizou perfeitamente aqui ao lado de antílopes, avestruzes e numerosos tecelões. Por causa do amor por eles, os estorninhos também foram trazidos para a América, Austrália e Nova Zelândia. Os estorninhos voam para nós, é claro, não desses países. Nosso inverno no oeste e sul da Europa. Não tão longe. E, no entanto, como não se surpreender com a capacidade dos estorninhos de encontrar, digamos, a região de Moscou, alguma vila nela e uma querida casa de pássaros. "Olá, eu cheguei!" - os estorninhos se declaram com um canto alegre despretensioso.
(^ V. M. Peskov.)
(205 palavras)
Tarefas gramaticais: 1) fragmentos de sublinhado com parcelamento (não a divisão usual de frases); 2) fazer esquemas de frases complexas, determinar o tipo de orações subordinadas em frases complexas.
^
5. ENCRUZILHADAS INCRÍVEIS
De Zamoskvorechye eu precisava ir para o centro. Então decidi: qual ponte seguir - ao longo de Kamenny ou Moskvoretsky?
Ambas as opções eram igualmente aceitáveis, já que eu estava na esquina da Lavrushinsky Lane. Ele sai no aterro de Kadashevskaya aproximadamente no meio e, a partir deste local, a distância é de um - em direção à Ponte de Pedra ou em direção a Moskvoretsky.
A questão se resumia a qual ponte seria mais interessante atravessar. Eu pensei que, se eu fosse ao longo de Moskvoretsky, o Kremlin, por assim dizer, flutuaria em mim ... Sim, parece um cisne branco gigante flutuando em você, cujo pescoço é a torre do sino de Ivan, o Grande, e a parte de trás é catedrais com penas douradas de cúpulas. Eu estava prestes a escolher a ponte Moskvoretsky, quando de repente me pareceu extremamente tentador ver esse cisne nadando para longe do misterioso crepúsculo do jardim, a imagem que se abre diante de nós quando caminhamos pela Ponte de Pedra.
(Y. Olesha.)
(145 palavras)
Tarefas de gramática: 1) faça uma análise fonética das palavras: gigante; penas; 2) fazer esquemas de frases complexas, determinar o tipo de orações subordinadas em frases complexas.
^
6. LAGO CHEBACHINSKOE
De Kamenukha, uma vista de todos os sete lagos do distrito se abriu. Atrás dele há uma floresta mista, é sombrio nele, ao pé dos pinheiros guarda-sóis de samambaias juntos. Os pinheiros em tal floresta são espessos, com galhos poderosos já no meio. O reino do pinho mastro do navio, uma criação perfeita da natureza, começou mais perto do lago.
Enormes pedregulhos chatos, metade do tamanho de uma boa sala, desciam da margem para o lago em degraus, acima havia montes de pequenas, como se alguém tivesse atirado pedras afiadas. Havia rochas feitas de gigantescas lajes planas.
As montanhas que se erguiam do lago e cobertas de florestas com uma paleta de cores: as próximas, com o topo recortado, eram verdes, as distantes eram azuis e as mais distantes eram cinza-azuladas. Na chuva, nuvens, como algodão cinza, por algum motivo pairavam sobre as colinas em longos tufos verticais. Nas horas tranquilas da tarde de julho, o ar ficou tão claro que se podia ver gaivotas cochilando na água a uma verstinha da costa.
O lago estava sempre deserto, não havia prédios nas margens, e só de vez em quando o ponto preto do barco aparecia na água, surgia do nada e depois não se movia em lugar nenhum.
O lago estava claro: riachos de primavera desciam das montanhas, o fundo era visível por dez metros. Acreditava-se que em termos de transparência ocupa o terceiro lugar - depois do Baikal e de algum outro lago na Suíça.
O lago era um lago de peixes: do nome local para barata - chebak - recebeu esse nome. Mas o chebak, como o ruff, era considerado um peixe daninha, era dado aos gatos. Os lúcios foram reconhecidos como presas sérias (capturadas por um arshin), ide, tenca e, claro, um belo poleiro listrado de vermelho.
O lago estava frio: nascentes batiam no fundo. Os adultos começaram a temporada de natação apenas no início de julho - os meninos nadaram já em maio.
A chuva não me incomodou, foi especialmente agradável nadar em uma boa chuva. Mantivemos a pontuação: quantas vezes quem nadou no verão. Depois da oitava série, tomei banho duzentas e setenta e sete vezes.
(Por ^ A. Chudakov.)
(270 palavras)
7.
Feliz como uma criança porque você pensa assim, ele lembrou. Em geral, a felicidade é uma memória. Quando você era pequeno, eles deixavam você sair por um dia, e você podia andar por todos os corredores, olhar em qualquer lugar e vagar por lugares onde você poderia ser a primeira pessoa depois dos construtores. Agora tornou-se uma memória cuidadosamente guardada, mas depois era apenas algo: você anda pelo corredor e anseia que o inverno está começando de novo e estará escuro quase o tempo todo do lado de fora da janela. Você se vira, por via das dúvidas, espera até que duas figuras em casacos de pele de carneiro ressoem pelo corredor adjacente, e mais uma vez entra na porta, que está sempre fechada, mas hoje está subitamente aberta.
Algo brilha no final do corredor. Acontece que dois tubos grossos correm ao longo da parede, cobertos com gesso e até caiados de branco. E no final, onde você pode ver a luz e a escotilha de ferro é jogada para trás, você vê uma enorme unidade azul que treme e zumbe finamente, e atrás dela - mais duas do mesmo, e ninguém por perto: você pode até agora desça as escadas e encontre-se neste volume mágico, estremecendo com o poder reunido nele. Você não faz isso só porque a porta pode ser trancada nas suas costas, e você volta, sonhando em chegar aqui algum dia.
Então, quando você começa a vir aqui todos os dias, quando cuidar dessas tartarugas de metal que nunca enviam se torna um objetivo regular de sua vida, muitas vezes você se lembra da primeira vez que as viu: Mas as memórias são apagadas se você as usar muitas vezes, então você mantém - oh felicidade - sobre a reserva.
(Por ^ V. Pelevin.)
(231 palavras.)
Observação.
Os textos de ditados de controle individuais podem ser usados como textos para apresentações.
Ambas as frases consistem em duas partes semânticas; na primeira, entre as partes, há uma ligação coordenativa, na segunda, livre de união.
1) Salgueiros-chorões banhavam seus galhos no lago e, em alguns lugares, as margens estavam cobertas de juncos, nos quais grandes flores amarelas se escondiam, repousando sobre largas folhas flutuantes. (Gonch.) 2) A mulher continuou falando e falando sobre seus infortúnios, e embora suas palavras fossem familiares para Saburov, seu coração de repente doeu por elas. (Sim.) 3) O trovão retumbou sobre o telhado, elevando-se ruidosamente e explodindo com crepitações quando um relâmpago avermelhado brilhou; escurecido das nuvens no alto. (Boon.) 4) Esperei com ansiedade pela resposta de Grushnitsky;
uma raiva fria tomou conta de mim ao pensar que, se não fosse por acaso, eu poderia me tornar motivo de chacota desses tolos. (L.) 5) À noite eu sentia dor na perna, e quando me levantei de manhã, estava muito inchada. (M.-Mak.) 6) A cortina subiu, e assim que o público viu seu favorito, o teatro tremeu com aplausos e gritos entusiasmados. (Kupr ..) 7) E quando ele voltou para a cabana, seu rosto, cabelo e roupas estavam molhados, como se estivessem completamente saturados com a névoa cáustica do pântano. (Cupr.) 8) Os aviões já estavam zumbindo em algum lugar acima, e embora não fossem visíveis, era como se uma sombra negra de suas asas passasse sobre os rostos das meninas. (Moda.) 9) Enrolei-me num manto e sentei-me junto à cerca sobre uma pedra, olhando ao longe: à minha frente o mar agitado estendia-se numa tempestade noturna, e o seu ruído monótono, como o murmúrio de uma cidade adormecida, me lembrou os velhos tempos... (L.)
1) [ 2) [ 5) [
161. 1) À noite eu vinha para minha irmã e tocamos por um longo tempo. (Cor.) 2) Se a irmãzinha ainda não estivesse dormindo na cadeira de balanço do quarto ao lado, eu ia até ela e nos acariciamos suavemente, tentando não acordar a velha babá rabugenta. (Cor.) 3) Já era bastante madrugada e as pessoas começaram a se levantar quando voltei para o meu quarto. (L.T.) 4) Quando Kashtanka acordou, já estava claro e havia barulho da rua, o que acontece apenas durante o dia. (CH.)
Se em uma frase composta há um membro secundário ou uma oração subordinada comum comum a ambas as frases simples conectadas pela união "e", então uma vírgula não é colocada antes da união de coordenação "e".
163.1) Assim que o sol começa a aquecer como o verão e a terra seca após o dilúvio da primavera, não podemos ficar parados e partimos para viajar. (Prishv.) 2) Com os primeiros raios do sol, quando uma névoa ondulada rosada ainda se estendia pelo campo, o segundo esquadrão subiu atrás de seu comandante, e os aviões, sem se perder de vista, seguiram para o sul. (Pol.) 3) Por toda a volta, perdidos numa neblina dourada, os cumes das montanhas apinhavam-se como uma manada inumerável, e Elbrus a sul ergueu-se como uma massa branca, fechando a cadeia de picos gelados, entre os quais nuvens fibrosas já vagava, que vinha correndo do leste. (L.) 4) Não entendíamos ele [Vulich], mas quando ele engatilhava o gatilho e jogava pólvora na serra, muitos, gritando involuntariamente, agarravam suas mãos. (L.) 5) A cada clarão de relâmpago, não só a Via Láctea, mas também as estrelas brilhantes desapareciam, mas assim que o relâmpago se apagava, novamente, como se lançado por alguma mão certeira, aparecia no mesmo lugares (L. T.) quando?
(Uma vez e (V), [ITI.
quando?
[..., (QUANDO), ".!.], E[ , I 1, -]. QUANDO?
5) [não apenas ©, mas © ©, mas, (assim que), ..., como -
I. Nevoeiro (o quê?) ondulado - adj. II. N. f. - ondulado.
Postagem: refere-se. Inconsistência: na forma deles. queda, unidade horas, m.
III. Na proposta - uma definição.
Esquadrão (qual? Qual?) é o segundo.
N. f. - segundo.
Postagem: ordinal.
Inconsistência: na forma deles. queda, unidade h., w. R.
A frase contém uma definição.
Lotado (como? O que você está fazendo?) Se perder - gerúndio, uma forma especial do verbo.
Corujas. Visão.
A oferta é uma circunstância.
Nuvens (o quê?) Atropelando - particípio, uma forma especial do verbo.
N. f. - fugir. Post: ativo, passado vr., coruja. dentro.
Inconsistência: na forma deles. cair, p. h.
A frase contém uma definição.
164. I. A coragem é um conceito muito complexo. Muitas vezes o mesmo ato é visto de forma diferente: alguns consideram o ato corajoso, outros acham que a pessoa não fez nada de especial.
A autoconfiança desempenha um papel importante na coragem. Se uma pessoa se convence de que está com medo, é muito difícil se livrar desse pensamento.
Vamos a um exemplo simples. Todos podem entrar na sala uma tábua de cada vez. Ninguém nunca vai pensar que fazer isso é assustador. E imagine que a mesma tábua estreita é lançada sobre o abismo e você precisa passar por ela. Apavorante?! Claro que é assustador. Nem todos se atreverão a cruzar o abismo dessa maneira, e aquele que atravessou será considerado corajoso. Enquanto isso, ele não fez nada de especial: a tábua é a mesma do piso da sala.
II. Quando uma pessoa vê e se inspira que é perigoso andar sobre um abismo em uma prancha, seus braços e pernas deixam de obedecê-lo. Está ficando assustador.
Uma pessoa pensa: “Vou fazer isso ou não?” E para fazer isso, você precisa dizer com firmeza para si mesmo: “Sim, eu farei isso! Devo fazê-lo a todo custo, apesar do perigo. Você precisa se inspirar com o pensamento do que deve fazer, e então o fará.
Não há necessidade de pensar que a coragem é algo especial, inerente apenas ao indivíduo, algumas pessoas extraordinárias. Qualquer um pode ser corajoso. Você só precisa se educar sistematicamente nesse espírito por um longo tempo, acostumar-se a obedecer às suas ordens, realizar com firmeza o que decidiu fazer.
(M. Gromov.)
II
explicação
Tipo de discurso - raciocínio. O autor transmite ao leitor a ideia de que a coragem é uma qualidade que pode ser cultivada em si mesmo, e comprova isso com um exemplo simples, dá um “exercício” para a coragem.
I. Joga (em que?) em coragem - substantivo. II. N. f. - coragem.
Post.: nav., inanimado, f. R., 3 sk.
Inconst.: na forma de uma frase. queda, unidade h.
III. Desempenha um papel (onde?) Na coragem - circunstância.
165. I. Nas tardes e noites de julho, as codornizes e os codornizes não cantam mais, os rouxinóis não cantam mais nas ravinas da floresta, não há cheiro de flores, mas a estepe ainda é bela e cheia de vida. Assim que o sol se põe e a terra é envolta em trevas, a angústia diurna é esquecida, tudo é perdoado, e a estepe suspira levemente com seu peito largo... O chocalho monótono embala como uma canção de ninar; você dirige e sente que está adormecendo, mas de algum lugar você ouve o grito alarmante de um pássaro que não adormeceu, ou um som indefinido é ouvido, semelhante à voz de alguém como um “ah!” surpreso, e a sonolência diminui o pálpebras.
(AP Tchekhov.)
II. O lobo faminto levantou-se para caçar. Já era o mês da primavera, mas à noite as árvores rachavam de frio, como em dezembro, e assim que você coloca a língua, começa a formigar violentamente. A loba estava com a saúde debilitada, desconfiada, estremecia ao menor ruído e ficava pensando em como ninguém ofenderia os filhotes de lobo sem ela em casa. O cheiro de trilhas humanas e de cavalos, tocos, lenha empilhada e uma estrada escura de esterco a assustavam; parecia-lhe que havia pessoas atrás das árvores na escuridão, e em algum lugar atrás da floresta cães uivavam. (AP Tchekhov.)
total pau 4"
1) [° ^P!?QI], , , MAS [ [e-mail protegido] E @ ].
2) [RUIM] E (),|[ ЇT], E
Uivo - 2 sílabas. em [no] - acc., tocando, tv. o [o] - vogal, ud.
yu [th] - ac., dublado, suave; [y] - vogal, bezud. t [t] - acc., surdo., tv. A palavra tem 4 letras, 5 sons. Chatter - crack (sufixo). ^SURPRISE - surpreender (sufixo).
Não ofendeu (o que você fez?) - verbo.
N. f. - ofender.
Post.: Nesov. vista., transição., 2 ref.
Inconst.: na forma de ex. incl., unidades h., último b.w., m.b.
Em uma frase, um predicado.
Não ofendeu (quem?) filhotes - substantivo.
N. f. - Lobos.
Post .: adv., odush., tem a forma de apenas pl. horas Inconstante: na forma de vinhos. almofada.
A oferta é um adendo.
166. Papai adorava fazer pipas. No sábado, ele veio para a dacha, ficamos sentados até tarde da noite, aplainando tábuas, cortando papel, colando, desenhando rostos assustadores no papel. 1) De manhã cedo saímos pelo portão dos fundos para o prado, que se estendia até o rio; mas o rio não era visível, e apenas a margem oposta alta era visível, a encosta de areia amarela, os pinheiros, as cabanas, o campanário da Igreja da Trindade-Lykovskaya, saindo dos pinheiros no ponto mais alto da margem. 2) Corri pela campina molhada, desenrolando o barbante, temendo que meu pai tivesse feito algo errado e a pipa não empinasse; e a pipa realmente não emergiu imediatamente: por algum tempo ela se arrastou pela grama, tentou sem sucesso decolar e descer, esvoaçou como uma galinha, e de repente lenta e milagrosamente flutuou atrás de mim, e eu corri com todas as minhas forças.
, em que? I II (Yu Trifonov.)
[ І----І, I--HJ,O QUE (V) E (*);|
[SUCHGNPINO| , A [eoe, e, e, e,
III] e [
[©, © e ©, ©, I-"I, e 1 Cada pessoa deve escolher uma profissão - o trabalho da vida que melhor se adapte às suas habilidades e inclinações naturais. Então ele trabalhará, como se costuma dizer, não por medo, mas para a consciência. Uma pessoa dedica toda a sua força, toda a sua energia, todo o seu conhecimento ao seu trabalho amado, e então esse trabalho será feito melhor, o retorno, como dizem, será maior. Mas um jovem especialista não pode ser um- Este é um erro profundo. Um jovem especialista deve ser uma pessoa culta e versátil, educada, que conhece e ama seu trabalho, ciência, arte, música, teatro, esportes. (V. A. Obruchev. )
A ideia principal: é importante não apenas dar toda a força ao seu trabalho favorito, mas também expandir seus horizontes, ser uma pessoa versátil.
Como escolher uma profissão?
A escrita. Minha futura profissão.
À medida que envelhecemos, inevitavelmente enfrentamos uma escolha: que profissão escolher? A que trabalho você deve se dedicar?
Ao escolher uma profissão, é necessário levar em consideração suas habilidades e hobbies. Então o trabalho não será um fardo pesado, mas uma alegria, então você poderá se realizar plenamente em seu negócio favorito.
Na sociedade moderna, há muitas profissões que me atraem. Adoro me comunicar com as pessoas, ajudá-las em alguma coisa, gosto de ver mais e mais caras novas a cada dia. Por isso, penso seriamente em trabalhar na área do comércio. Ao me matricular em uma faculdade de comércio, posso me tornar não apenas um vendedor, mas um gerente de vendas.
Mas também tenho muito interesse na área técnica. É tão emocionante entender o dispositivo de vários dispositivos complexos, poder montar ou consertar um computador, TV você mesmo! Claro, para isso você precisa conhecer bem física e matemática, dominar muitas tecnologias modernas. Talvez eu possa combinar ambos os meus desejos tornando-me assistente de vendas em uma loja de computadores ou rádios.
De qualquer forma, não importa quem você se torne, você deve levar o trabalho com responsabilidade e seriedade, sempre levando em consideração os interesses da equipe. Só então você ganhará o respeito de seus colegas, você se tornará um verdadeiro especialista.
Ouvimos a previsão do tempo no rádio. O jornal prevê os resultados das futuras eleições.
Eles constroem uma nova linha férrea, entregam cimento e concreto, não dependem das condições climáticas, ouvem o canhão distante, usam corretamente as reservas de mão de obra, assistem à transmissão da peça na TV, semeiam o trigo da primavera.
O cimento e o concreto são entregues no canteiro de obras todos os dias. Moradores da cidade sitiada ouvem um canhão distante. Meus pais estão assistindo à transmissão de uma peça na qual faço o papel principal na TV.
A população masculina da aldeia vive em campanhas e cordões, ou postos, como os cossacos chamam...
Lukashka, de pé na torre, era um sujeito alto e bonito de cerca de vinte anos, muito parecido com sua mãe. Seu rosto e toda a sua constituição, apesar da angulosidade de sua juventude, expressavam grande força física e moral. Apesar de ter sido recentemente chamado para o serviço de combate, ficou claro pela expressão ampla de seu rosto e pela calma confiança em sua postura que ele já havia conseguido assumir a característica dos cossacos e das pessoas em geral que constantemente carregam armas , uma postura guerreira e um tanto orgulhosa, que era cossaco e sabe que seu valor não é inferior ao real.
apesar de quê? que? Não. N. Tolstoi.)
(Apesar de HX o que), aqueles (o que X, I 1, (o que © e ©).
Tipo de texto - descrição.
Muito - 2 sílabas.
o [o] - vogal, ud.
h [h] - acc., surdo., suave.
e [e] - vogal, bezud.
n [n] - acc., tocando, suave.
b ///
A palavra tem 5 letras, 4 sons.
Opção 8. Atribuições para o Exame Estadual Unificado 2018. Idioma russo. IP Tsybulko. 36 opções
Leia o texto e complete as tarefas 1 - 3
(1) Nosso planeta Terra é único, principalmente porque contém vida, cujos vestígios foram encontrados em rochas com mais de um bilhão de anos. (2) há mais de um bilhão de anos, a vida já existia no planeta, havia uma atmosfera e uma hidrosfera. (3) Mas nossos “parentes” próximos, outros planetas do grupo terrestre: Mercúrio, Vênus e Marte, embora sejam semelhantes ao planeta Terra, mas, ao contrário dele, não têm vida.
1. Indique duas frases que transmitam corretamente as informações PRINCIPAIS contidas no texto. Escreva os números dessas frases.
1) A singularidade da Terra reside principalmente no fato de que, ao contrário de outros planetas do grupo terrestre, há vida nela que surgiu há mais de um bilhão de anos.
2) Traços dos primeiros organismos vivos encontrados em rochas indicam que a vida nos planetas terrestres se originou há mais de um bilhão de anos.
3) Junto com a Terra, os planetas do grupo terrestre incluem mais três planetas do sistema solar: Mercúrio, Vênus e Marte, pois são mais favoráveis ao surgimento da vida do que semelhantes à Terra.
4) Apesar da semelhança geral com Mercúrio, Vênus e Marte, a Terra difere deles na presença de uma hidrosfera, que surgiu há mais de um bilhão de anos.
5) O planeta Terra é único principalmente porque nele existe vida há mais de um bilhão de anos, o que não é encontrado em outros planetas do grupo terrestre.
2. Qual das seguintes palavras (combinações de palavras) deve estar no lugar da lacuna na segunda (2) frase do texto? Anote esta palavra (combinação de palavras).
Não por acaso
Em outras palavras,
Primeiramente,
3. Leia o fragmento do verbete do dicionário, que dá o significado da palavra RAÇA. Determine o significado em que esta palavra é usada na primeira (1) frase do texto. Anote o número correspondente a esse valor no fragmento fornecido da entrada do dicionário.
RAÇA, -s; e.
1) Uma variedade de animais economicamente úteis que diferem de alguma forma. características de animais da mesma espécie. Bovinos de leite e de corte. P. cães. Raças de peixes. Novas raças de visons coloridos.
2) Gênero ou espécie de árvores, plantas lenhosas. Espécies de árvores. Coníferas, espécies caducifólias.
3) trans. Descarga, um tipo de pessoa que difere das outras em seu armazém interno, caráter, aparência. Um homem de uma raça especial. Da raça dos otimistas.
4) trans. Pertencente a um clã, propriedade (obsoleta). Da raça mercante.
5) Formação natural de minerais, uma camada mineral na crosta terrestre. Vulcânico p.
4. Uma das seguintes palavras tem um erro de acento: ERRADO a letra que denota a vogal tônica é destacada. Escreva esta palavra.
notícia
vulgarizar
pasta
5. Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro lexical combinando com o destacado
a palavra parônimo. Anote a palavra escolhida.
O avô nunca buscou BENEFÍCIOS materiais para si mesmo.
Uma proposta sensata, feita por um dos participantes da discussão, foi apoiada por todos.
Tornando-me um adestrador de cães, aprendi rapidamente a DIFERENCIAR uma raça de outra.
O chefe do departamento de indústria leve em seu relatório listou as condições que poderiam garantir um AUMENTO nos índices de produção.
6. Em uma das palavras destacadas abaixo, houve um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e soletre a palavra corretamente.
ao octocentésimo ano
embarque GENUÍNO
ESCALANDO ÁRVORES
Bolsos JEANS
sem lençóis brancos
7. Estabeleça uma correspondência entre os erros gramaticais e as frases em que são cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente da segunda coluna.
| ERROS GRAMATICAIS A) violação na construção de uma sentença com rotatividade de particípio B) um erro na construção de uma frase com membros homogêneos B) construção incorreta de uma frase com uma rotatividade de particípio D) violação da conexão entre o sujeito e o predicado E) uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição | SUGESTÕES 1) Os patrícios viviam em grandes famílias em que o poder dos pais era muito grande: pela desobediência, o pai podia punir até os filhos adultos, até vendê-los como escravos. 2) A riqueza do dicionário russo permite nomear com precisão não apenas este ou aquele objeto, suas características, várias ações, mas também expressar os mais diversos tons de significado. 3) A casa em que o dramaturgo viveu nos primeiros anos após sua chegada a São Petersburgo estava localizada na margem do Canal Vermelho. 4) Tendo passado no exame de bacharelado, ele ficou tonto com o sucesso. 5) O rei do sul do Egito usava uma coroa branca, semelhante a um capacete alto, enquanto a coroa do rei do norte do Egito era vermelha e tinha uma elevação nas costas. 6) Um dos artistas que aplicou a pintura ao ar livre foi V. D. Polenov. 7) De acordo com o Livro Vermelho das Línguas dos Povos da Rússia, apenas algumas pessoas falavam a língua vótica no início dos anos 1990. 8) O tradutor Lavrov, devido à simplicidade do idioma de entrada e à alta eficiência de compilação, ganhou grande popularidade. 9) Aqueles que permaneceram ao pé da torre, cujas saliências se elevavam ao céu, acreditavam que os sacerdotes do alto do templo conversavam com os deuses. |
8. Determine a palavra na qual a vogal não marcada não acentuada da raiz está faltando. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.
para..desordem radical..esperar por um..jogando h..stoly simpático..tic
9. Determine a linha em que a mesma letra está faltando em ambas as palavras. Escreva essas palavras com a letra que falta.
e .. sutilmente, ra .. jogar fora .. revelar, cabeça .. huzhil pr.. emlemo, pr.
semana .. salgado, r .. polvilhado sem .. ativo, com .. novamente
10. Escreva a palavra em que a letra O está escrita no lugar da lacuna.
noite .. reconhecimento .. teste .. ocasionalmente ... inveja ..
11. Escreva a palavra em que a letra Yu está escrita no local da lacuna.
autoadesivo (rótulos) (pessoas) eles dizem..t (para ajuda) (abelhas machucadas) picam..t
caro ..
12. Defina uma frase em que NÃO com a palavra EMBREAGEM se escreva. Abra os colchetes e escreva esta palavra.
Um vento gelado (NÃO) PARAR por um minuto soprou no meu rosto.
Deixando um amigo em apuros, ele claramente agiu (UN) AMIGÁVEL.
Mas não há (NÃO) POR QUE lamentar: você terá sucesso. As águas da maré estavam barulhentas (NÃO) SILENCIOSAS.
A piada acabou por ser (NÃO) ENGRAÇADA.
13. Defina uma frase em que ambas as palavras destacadas sejam escritas UM. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.
TUDO (MESMO) amor, se for real, permanece em uma pessoa (PARA) SEMPRE.
(B) NO INÍCIO da audiência, o juiz anunciou que o pedido de revisão do processo foi indeferido (B) POR falta de fundamentação.
Gleb (ON) ficou TÃO atordoado com o que ouviu que não conseguiu dizer nada e (DE) ELE ficou em silêncio.
(POR) Com falta de tempo para visitar Itália, Gregório percorreu repetidamente a mesma com a ajuda de obras da literatura clássica, bem como (SAME) através da televisão “Clube dos Viajantes”.
(POR) A forma como meu pai me conheceu e a forma como ele me olhou, percebi que ele estava passando pelo MESMO.
14. Indique o(s) número(s) no lugar do(s) qual(is) está escrito HH.
Entramos na antiga (1) casa: uma quitinete escura, cheia de (2) frascos um podok (3) ik, um mais bonito (4) piso com tinta escura, nas paredes da imagem em prateado (5) oklad .
15. Organize os sinais de pontuação. Escreva duas frases em que você precisa colocar UMA vírgula. Escreva os números dessas frases.
1) Olga Ivanovna estava no convés do navio Volga e olhava para a água ou para as belas praias.
2) Pela janela você pode ver uma árvore nua e um canto da casa e um cachorro cinza peludo.
3) A lua brilhou de um buraco redondo e fofo na nuvem e por causa disso parecia ser seu próprio reflexo em um buraco inexistente no buraco.
4) Tentei me levantar sozinho, mas não consegui.
5) Em Nice, a temperatura no inverno e no verão não subiu acima de 25 graus e não caiu abaixo de 15 graus.
16. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) no lugar do(s) qual(is) na frase deve(m) ser vírgula(s).
Apesar da nevasca e do frio ofuscante (1), a menina caminhava com ousadia e firmeza, e (2) apenas se aproximando da entrada da casa principesca (3) parecia um pouco constrangida (4) quando ouviu a voz (5) do porteiro (6) abrindo a porta para ela.
17. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) no lugar do(s) qual(is) deve(m) ser vírgula(s).
Infelizmente (1) não existem medidas práticas eficazes para a destruição de detritos espaciais em órbitas no atual nível de desenvolvimento técnico da humanidade, entretanto (2) entre outros, (3) por exemplo (4) um projeto de satélite que buscará detritos e evapore-os com um poderoso feixe de laser.
18. Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) no lugar do(s) qual(is) na frase deve(m) ser vírgula(s).
No outono de 1921, no estúdio do artista G. B. Yakulov (1), Sergei Yesenin conheceu a bailarina Isadora Duncan (2), cuja fama (3) (4) foi trazida pela técnica da dança livre.
19. Coloque todos os sinais de pontuação: indique todos os números onde as vírgulas devem estar na frase.
Quando seu despertador o acorda às 5 da manhã no seu único dia de folga (1) você pega seu telefone e liga para um amigo (2) para dizer (3) que todos em sua casa estão doentes (4) e (5) que você não pode pescar de jeito nenhum.
20. Edite a frase: corrija o erro lexical substituindo a palavra usada incorretamente. Anote a palavra escolhida, observando as normas da moderna língua literária russa.
Com muitos anos de serviço fiel, Bakhteev queria compensar seu ato imprudente cometido em sua juventude.
Leia o texto e complete as tarefas 21 - 26
(1) O professor do ginásio militar, registrador colegiado Lev Pustyakov, morava ao lado de seu amigo, o tenente Ledentsov. (2) Até o fim, ele dirigiu seus pés na manhã de Ano Novo.
- (3) Veja, qual é o problema, Grisha, - ele disse ao tenente após os habituais parabéns pelo Ano Novo. - (4) Eu não o incomodaria se não fosse por extrema necessidade. (5) Empreste-me, meu caro, para hoje seu pedido, seu Stanislav. (6) Hoje, você vê, estou almoçando com o mercador Spitkin. (7) E você conhece esse canalha Spichkin: ele gosta muito de ordens e quase considera canalhas aqueles que não têm algo pendurado no pescoço ou na lapela. (8) E além disso, ele tem duas filhas... (9) Nastya, você sabe, e Zina... (10) Falo como amiga... (11) Me dê um favor!
(12) Tudo isso foi dito por Pustyakov, gaguejando, corando e olhando timidamente para a porta. (13) O tenente praguejou, mas concordou.
(14) Às duas horas da tarde, Pustyakov foi de táxi para os Spitkins e, abrindo um pouco o casaco de pele, olhou para o peito. (15) Em seu peito, um estranho Stanislav brilhava com ouro e esmalte fundido.
(16) “De alguma forma você sente mais respeito por si mesmo! pensou o professor, grunhindo. - (17) Uma coisinha, cinco rublos, não custa mais, mas que sensação!
(18) Chegando à casa de Spichkin, ele abriu o casaco de pele e começou a pagar lentamente o cocheiro.
(19) Tirando o casaco de pele na frente, ele olhou para o corredor. (20) Já havia quinze pessoas sentadas em uma longa mesa de jantar e almoçando. (21) Ouviu-se uma voz e o tilintar de pratos.
(27) Trifles estendeu o peito, levantou a cabeça e, esfregando as mãos, entrou no salão. (28) Mas então ele viu algo terrível. (29) 3À mesa, ao lado de Zina, estava sentado seu colega de trabalho, o professor de francês Tremblyan. (30) Mostrar-lhe uma ordem significaria causar muitas das perguntas mais desagradáveis, significaria ser para sempre desonrado, desonrado... (31) O primeiro pensamento de Pustiakov foi interromper a ordem ou correr de volta; mas a ordem estava firmemente costurada. (32) Cobrindo rapidamente a ordem com a mão direita, curvou-se, fez uma reverência geral desajeitada e, sem dar a mão a ninguém, afundou pesadamente em uma cadeira livre, justamente contra um colega francês.
(33) Uma tigela de sopa foi colocada na frente de Pustyakov. (34) Ele pegou uma colher com a mão esquerda, mas, lembrando que não era apropriado comer com a mão esquerda em uma sociedade bem organizada, declarou que já havia jantado e não queria comer.
(35) A alma de Pustyakov estava cheia de desejo doloroso e aborrecimento rancoroso: a sopa exalava um cheiro delicioso e uma fumaça extraordinariamente apetitosa saía do esturjão a vapor. (36) O professor tentou soltar a mão direita e cobrir o pedido com a esquerda, mas acabou sendo inconveniente.
(37) Tremblan, por algum motivo muito envergonhado, olhou para ele e também não comeu nada. (38) Olhando um para o outro, ambos ficaram ainda mais constrangidos e baixaram os olhos para os pratos vazios.
(39) “Eu notei, canalha! pensou Pustiakov. - (40) Vejo no meu rosto que notei! (41) E ele, um patife, um caluniador. (42) 3 amanhã ele se reportará ao diretor!
(43) Os anfitriões e convidados comeram o quarto prato, comeram, pela vontade do destino, e o quinto...
- (44) E-z-e... ep... ep... proponho beber para a prosperidade das senhoras sentadas aqui!
(45) Os comensais se levantaram ruidosamente e pegaram seus copos.
- (46) Lev Nikolaevich, dê-se ao trabalho de passar este copo para Nastasya Timofeevna! - um homem se virou para ele, dando um copo. - (47) Faça ela beber!
(48) Desta vez, Pustyakov, para seu grande horror, teve que colocar sua mão direita em ação. (49) Stanislav, com uma fita vermelha amassada, finalmente viu a luz e brilhou. (50) O professor empalideceu, baixou a cabeça e olhou timidamente para o francês. (51) Ele olhou para ele com olhos surpresos e questionadores. (52) Seus lábios sorriram maliciosamente, e o embaraço lentamente escorregou de seu rosto...
- (53) Júlio Avgustovich! - o proprietário virou-se para o francês. - (54) Passe a garrafa para o acessório!
(55) Tremblant estendeu hesitante a mão direita para a garrafa, e... ah, que felicidade! (56) Trifles viu uma ordem em seu peito. (57) E não foi Stanislav, mas toda a Anna! (58) 3 partidas e o francês trapaceou! (59) Trifles riu de prazer, sentou-se em uma cadeira e desmoronou ... (60) Agora não havia mais necessidade de esconder Stanislav! (61) Ambos são pecadores com um pecado e, portanto, não há ninguém para informar e desonrar ...
- (62) Ah-ah-ah... hm!.. - Spichkin murmurou, vendo a ordem no peito da professora.
- (63) Sim, senhor! - disse Pustiakov. - (64) Uma coisa incrível, Julius Avgustovich! (65) Quão poucas apresentações tivemos antes das férias! (66) Quantas pessoas nós temos, mas só você e eu recebemos! (67) Udi-vi-tel-não é negócio!
(68) Tremblan acenou com a cabeça alegremente e empurrou para a frente a lapela esquerda, na qual Anna do 3º grau ostentava.
(69) Depois do jantar, Pustyakov andou por todos os quartos e mostrou o pedido às jovens. (70) Em sua alma era fácil, à vontade, embora a fome apertasse a boca do estômago.
(71) “Se eu tivesse uma coisa dessas”, ele pensou, olhando com inveja para Tremblan, que estava conversando com Spichkin sobre ordens, “eu colocaria Vladimir. (72) Ah, não imaginei!
(73) Apenas este pensamento o atormentava. (74) Caso contrário, ele estava completamente feliz.
(De acordo com A. P. Tchekhov)
21. Qual das seguintes afirmações corresponde ao conteúdo do texto? Especifique os números de resposta.
1) Trifles pediu um pedido a um amigo, porque queria agradar os gostos do comerciante, para cuja casa foi convidado, e se exibir na frente das filhas de Spichkin.
2) Percebendo que estava agindo mal e sentindo dores de consciência, Pustyakov por muito tempo não se atreveu a entrar na casa de Spichkin e, portanto, pagou lentamente o cocheiro.
3) Em uma visita, Pustyakov se recusou a comer, pois já havia jantado e estava cheio.
4) Quando o engano de Tremblan e Pustyakov foi revelado, eles ficaram envergonhados um do outro.
5) O professor do ginásio militar apenas lamentou não ter colocado uma ordem de grau superior
22. Quais das seguintes afirmações são falsas? Especifique os números de resposta.
1) As frases 18-19 apresentam a narrativa.
2) As sentenças 31-32 fornecem uma descrição.
3) A frase 36 indica a razão do que é dito na frase 35.
4) As sentenças 51-52 contêm uma descrição.
5) As frases 64-67 apresentam a narrativa.
23. Escreva uma unidade fraseológica das frases 1-2.
24. Entre as sentenças 33-38, encontre uma(s) que esteja(ão) conectada(s) à anterior usando um pronome pessoal. Escreva o(s) número(s) desta(s) oferta(s).
25. “A linguagem de A.P. Chekhov é clara, acessível, compreensível para qualquer leitor. Aparentando simplicidade, a conversação é alcançada na história "A Ordem" através do uso de meios expressivos como tropos - (A) ___ ("comeu ... o quarto prato" na frase 43, "Stanislav" e "Anna" na frase 57), meios lexicais - (B) ___ ("coisinha" na frase 17, "roger" na frase 40, "enganado" na frase 58). A nitidez dos sentimentos do herói ajuda a transmitir o tropo - (B) ___ ("desejo angustiante e aborrecimento rancoroso" na sentença 35), e a emotividade do discurso de Pustyakov é transmitida através do uso de meios sintáticos como (D) ___ (frases 64-67).
Lista de termos:
1) antítese
2) metonímia
3) epítetos
4) filas de membros homogêneos da proposta
5) frases exclamativas
6) parcelamento
7) hipérbole
8) vocabulário coloquial e coloquial
9) vocabulário do livro
26. Escreva um ensaio.
| Opção 8 |
|||
| Número de Trabalho | Responda | Número de Trabalho | Responda |
| entao e por isso |
|||
| em outras palavras | 1234 ou qualquer combinação |
||
| pasta | 1234 ou qualquer combinação |
||
| diferem | 134 ou qualquer combinação |
||
| mais autêntico | |||
| 123 ou qualquer combinação |
|||
| cardeal | |||
| sem princípios novamente | |||
| inveja | 235 ou qualquer combinação |
||
| moer | enviou o pé |
||
| 3437 ou 3734 |
|||
Problema
O problema da vulgaridade. (Como a vulgaridade pode se manifestar em nossas vidas?)
Nas obras de Chekhov, a vulgaridade tem muitas faces. Às vezes, pode se manifestar na ambição dos heróis, no desejo de se exibir não por seus próprios méritos.
