TÓPICOS EM INGLÊS são pequenos textos sobre um tema específico. Aqui você encontrará tópicos originais em inglês sobre vários tópicos.

Por que precisamos de tópicos em inglês? Trabalhar com tópicos é uma atividade muito útil, pois, na maioria das vezes, um tópico é sempre adaptado a um tópico específico, ou seja, saturado com vocabulário relevante que você pode escrever e aprender para seu próprio uso posterior. Os educadores gostam de fazer os alunos trabalharem com tópicos, muitas vezes incentivando-os a escrever seus próprios textos temáticos.

Nesta página, é aberta a publicação de tópicos em inglês, cuja coleção será atualizada regularmente. Aqui você pode encontrar um tópico pronto, decorá-lo ou tomá-lo como base para compilar sua própria declaração.

Tópico sobre mim

Um tema para quem precisa aprender a falar sobre si mesmo, seus traços de caráter, interesses e vida em geral.

Tópico Minha Família

Este tópico o ajudará a aprender a falar sobre os membros de sua família: descreva sua idade, hobbies, traços de personalidade.

Página inicial do tópico

Aprenda a falar sobre sua casa: uma descrição da casa, uma descrição do interior, ações ao redor da casa - isso e muito mais neste tópico.

Tópico Meu dia de trabalho

Tópico sobre um dia de trabalho pessoal. A que horas começa o dia de trabalho, como vai, o que você tem que fazer durante o dia de trabalho - todos os aspectos necessários são divulgados neste tópico.

Tópico Meu dia de folga

Meu dia de folga é um tema que fala sobre maneiras de passar meu tempo livre (ficar em casa, encontrar amigos, visitar cinemas, etc.). Se você precisa aprender a falar sobre como passa seus fins de semana, então este tópico será de grande ajuda para você.

Tópico Minhas tarefas domésticas

Este tópico é sobre fazer tarefas domésticas. Você aprenderá a descrever suas atividades domésticas diárias: varrer o chão, lavar e passar roupas, limpar o quarto e muito mais neste tópico em inglês.

Tópico Minha Escola

Tópico para quem precisa fazer um relatório sobre sua escola em inglês. Você aprenderá frases para descrever a aparência de um edifício e sua decoração interior. Você aprenderá a falar sobre assuntos e horários escolares, bem como atividades realizadas com frequência na escola.

Tópico Minhas matérias favoritas na escola

Você precisa falar sobre seus assuntos favoritos e explicar por que você gosta deles? Sem problemas! Neste tópico você encontrará uma descrição detalhada das disciplinas escolares e argumentos a seu favor.

Tópico Profissões e Carreiras

Escolher uma profissão e uma futura carreira é uma escolha difícil. Se você quiser aprender a falar sobre esse tópico em inglês, use este tópico. Este tópico está repleto de frases gerais e vocabulário que você pode usar para descrever profissões específicas.

Tópico Amigos e Amizade

Aprenda a descrever as pessoas, em particular seu namorado ou namorada. Aparência, traços de caráter, hábitos e hobbies - tudo isso neste tópico.

Tópico de viagens e viagens

Tópico dedicado a viagens e viagens. Aprenda a falar sobre as delícias de viajar, maneiras de viajar, os benefícios dos diferentes modos de transporte e outras coisas.

Lojas de tópicos e compras

Ser capaz de se comunicar sobre o tema das compras é muito importante, pois todos os dias nos deparamos com a necessidade de comprar algo. Em nosso tópico, você encontrará vocabulário útil sobre compras e compras.

Tópico Estações do ano e o clima

Aprendemos a falar sobre o clima: descrevemos fenômenos climáticos, caracterizamos o clima, expressamos nossa atitude pessoal em relação ao clima. O tópico está saturado de vocabulário temático de clima e é útil para todos que aprendem inglês.

Tópico Feriados

Nossa vida seria muito chata e desinteressante se não fossem as férias. Você está convidado a se familiarizar com o tema, que descreve os feriados mais populares que são comemorados por pessoas de todo o mundo.

Melhor esporte

Aprenda a falar sobre esportes: os benefícios de praticar esportes, os benefícios de vários esportes, competições esportivas e muito mais são abordados neste tópico.

Tópico Meus escritores favoritos

O tópico é dedicado aos escritores favoritos de língua inglesa (inglês e americano) e russos - Charles Dickens, Ernest Hemingway, Fyodor Dostoyevsky.

Top da Grã-Bretanha

Este tópico contém breves informações geográficas e socioculturais gerais sobre o Reino Unido.

Textos temáticos (tópicos) para quem estuda inglês na escola (5ª a 6ª séries). Esses textos em inglês são projetados para repetir os tópicos abordados, o desenvolvimento da linguagem escrita e falada. Perguntas a textos podem ser usadas como base para diálogos. As palavras e expressões nos textos correspondem ao vocabulário abordado nestas aulas. O site tem um dicionário. Para descobrir a tradução de uma palavra desconhecida, você precisa clicar nela 2 vezes. Os textos são acompanhados de listas de palavras para repetição sobre os tópicos abaixo, bem como trabalhos sobre o tópico "Carta pessoal".

Textos (tópicos):

Textos (tópicos) em inglês (5ª a 6ª séries)

Texto 1. Sobre mim

Meu nome é ... . Eu tenho… anos.

Estou na… ª forma. Aprendemos assuntos diferentes, mas o meu assunto favorito é…

Eu moro em … . Eu tenho uma mãe, um pai, uma irmã e um irmão. Minha família é amigável e amorosa.

Eu sou alto (baixo). Meu cabelo é liso e comprido. Eu tenho grandes olhos castanhos.

Tenho muitos amigos. Meu melhor amigo é … . Muitas vezes passamos tempo juntos. Nós gostamos de….

Letra 2. Minha Família e Eu

Minha familia é grande. Somos 6: pai, mãe, minha irmã, dois irmãos e eu. Minha família é amigável e amorosa.

O nome do meu pai é …. Ele é inteligente e gentil. Ele é médico de profissão.

O nome da minha mãe é …. Ela é ocupada e amorosa. Ela não funciona. Ela é uma dona-de-casa.

O nome da minha irmã mais velha é... Ela é uma garota muito bonita. Seu hobby é cantar.
O nome do meu irmão mais novo é… Ele é muito ativo. Ele gosta de esporte.

Meu hobby é desenhar. Eu gosto de desenhar no meu tempo livre. Também gosto de ler livros. Meu escritor favorito é…

Nos fins de semana, todos os membros da nossa família passam tempo juntos. Vamos passear, visitar museus, ir ao cinema ou ao teatro.

Eu amo muito a minha família.

Letra 3. Meus amigos

Eu tenho um amigo próximo. Seu nome é… Meu amigo está na mesma forma que eu. Ele estuda bem. Ele é um bom aluno e um bom amigo. Ele muitas vezes me ajuda a fazer a lição de casa.

Eu gosto de passar tempo com meu amigo. Vamos passear, conversar sobre música e ir ao cinema juntos.

tenho outro amigo…. (nome dele dela). Ela é uma garota legal. Sua matéria favorita é inglês. Ela gasta muito tempo com isso e sabe muito bem. Ela também gosta de música. Ela pode tocar piano muito bem.

Eu gosto muito do meu amigo e acho que somos amigos de verdade.

Letra 4. Meu Lugar

• nem... nem - nem... nem...
• É uma pena! - É uma pena!

Eu Moro em um apartamento. Isso é nenhum grande nem pequena. Fica no quinto andar. Nosso apartamento tem dois quartos, uma cozinha, um banheiro e um hall.

Nossa sala é grande. É leve porque tem uma grande janela. À esquerda da janela há um piano. À direita da janela há um guarda-roupa antigo. No meio da sala há uma grande mesa redonda. Muitas vezes nos reunimos nesta mesa e jogamos jogos de mesa. Nas paredes há belas pinturas de artistas modernos.

Eu tenho meu próprio quarto. É pequeno. Não tem muitos móveis, mas é muito aconchegante. É uma pena que não há varanda no meu quarto.

Nossa cozinha é grande e confortável. Temos uma grande geladeira e um forno de microondas. Geralmente tomamos café da manhã e jantamos na cozinha.

Letra 5. Minha Escola

Eu moro na Rússia. No meu país, o ano letivo começa em setembro. Tem quatro ou três termos.

Eu vou para a escola № 2009. Este ano estou no 5º ano. Tenho 5 ou 6 aulas por dia. As aulas começam às 8 e meia. Minha aula favorita é Arte. Eu gosto de desenhar e nosso professor é muito gentil. Ela sempre nos dá boas notas. Tenho muitas outras disciplinas no meu horário também.

Eu almoço às 10 e meia. Eu janto na escola também. Não vou para casa depois do jantar. Fico na escola e me divirto com meus amigos. Às vezes, também faço minha lição de casa na escola.

Gosto da escola, mas não gosto das aulas. O ano letivo termina em maio. Temos férias de verão em junho, julho e agosto. Eu amo o Verão!

Letra 6. Meu Aniversário

Faço aniversário no… de… (mês). Eu gosto do meu aniversário porque recebo muitos presentes.

Ano passado ganhei um… Este ano espero que meus pais me dêem… como presente de aniversário.

Geralmente faço uma festa de aniversário em casa e fazemos uma grande refeição. Toda a minha família se reúne em torno de uma grande mesa. Há um bolo de aniversário com velas nele. Todos os meus parentes dizem “Feliz aniversário” para mim.

No dia seguinte convido meus amigos e organizo jogos e quizes, canto músicas e faço piadas. Geralmente nos divertimos.

Eu gosto muito da minha festa de aniversário.

Letra 7. Meu Dia

Eu costumo acordar às 7 horas na segunda, terça, quarta, quinta e sexta-feira. Nos finais de semana eu acordo tarde porque não tenho que ir para a escola (trabalho).
Depois vou ao banheiro e lavo o rosto. Em seguida, arrumo minha cama e me visto.
Tomo café às 7 e meia. Geralmente tomo um copo de suco e um sanduíche.
Saio de casa às 8 horas. Minha escola fica perto da minha casa e demoro 5 minutos para chegar lá. Eu geralmente tenho 6 aulas na escola. Por exemplo, hoje tenho inglês, russo, ciências, matemática, história e arte.
Chego em casa às 2 horas e janto. Então eu descanso um pouco e começo a fazer minha lição de casa.
À noite, janto e depois assisto TV ou jogo no computador.
Vou para a cama às 10 horas.

Letra 8

Moro com meus pais e tenho que ajudar na casa. Todo domingo eu faço meu quarto. Tiro o pó dos móveis e aspirei o carpete. Eu rego as flores uma vez por semana.
Ajudo minha mãe a pôr a mesa. Eu lavo a louça depois do jantar. Nós nos revezamos com meu irmão.
Às vezes eu ajudo minha mãe a fazer bolos e tortas. Raramente vou às compras apenas quando minha mãe me pede. Eu compro pão e frutas.
Entendo que devo ajudar meus pais porque eles trabalham duro. E eu não me importo de fazer isso.

Letra 9. Meu Hobby

Hobby é o que as pessoas gostam de fazer em seu tempo livre. Escolhemos um hobby ao nosso gosto. Hobby torna nossa vida interessante. Às vezes, isso nos ajuda a escolher nossa futura profissão.
Eu também tenho um hobby. Meu hobby é …… Quando tenho tempo livre, sempre … (descreva seu hobby)
Também gosto de fazer brinquedos no meu tempo livre. Eu também gosto de ler livros. Meu escritor favorito é…
Se o seu hobby é cozinhar, você pode dizer como faz bolos e tortas.

Letra 10. Meu animal de estimação

Lembre-se da expressão: tenho um hamster como animal de estimação. - Eu tenho um animal de estimação, um hamster.

Eu mantenho um hamster como animal de estimação. - Eu mantenho um hamster em casa.

olá! Eu gostaria de falar sobre o meu animal de estimação. É um hamster e seu nome é Sue.

Sue tem cerca de um ano de idade. Ela é muito engraçada. Ela tem pele macia e olhos negros brilhantes. Sue é muito animada e gosta correr ao redor uma roda em sua gaiola.

EU mantenha sua gaiola no corredor porque ela faz barulho à noite. Mas durante o dia eu a deixava correr pelo apartamento e brincar com ela.

Sue come legumes e eu alimentação ela todos os dias. EU limpar sua gaiola toda semana. Eu gosto de cuide de meu animal de estimação.

Espero que um dia meus pais me comprem mais um animal de estimação. Eu gostaria de ganhar um coelho no meu aniversário.

Esses textos precisam ser complementados e ser capazes de dizer. NÃO memorize textos. Abaixo você encontrará lista de perguntas para textos que você precisa ser capaz de responder.

Tarefas e perguntas para textos em inglês (5ª a 6ª séries)

Texto 1. Sobre mim

1. Complete o texto.

Meu nome é _______. Eu tenho anos de idade. Eu moro em _______.

Eu tenho uma família. Há 6 de ______: meus pais, meus avós, minha irmã e eu.

Quanto à minha aparência, você pode se ver. Eu sou _______. Tenho ______ cabelos e ______ olhos.

Eu gosto de _______ e sempre vou ao ______ no meu tempo livre.

1. Apresente-se.
2. O que você está?
3. Quantos anos você tem?
4. Seu cabelo é longo ou curto?
5. Como são os olhos?
6. Você pode se descrever?
7. Onde você mora?
8. Você tem amigos?

Texto 2. Minha Família e Eu.

1. Texto completo 1.

Há ………….de nós na minha família. Somos uma família unida. Somos sociais e…

Minha mãe é uma ………………… Minha mãe é amorosa e ……….

Meu pai é um ……………………… Meu pai é forte e …………..

Quanto a mim, acho que sou ……………………… gostaria de ser mais ……..

Eu não tenho……. Meu irmão mais velho é ativo e …….
Minha irmãzinha é bonita, mas……….

Eu amo minha família……

2. Responda às perguntas do texto.

• característica principal - o traço de caráter principal

1. Como você descreveria sua família?
2. O que os seus pais fazem?
3. Quais são as principais características de seus pais?
4. Quais são suas principais características?
5. Você tem algum irmão ou irmã?
6. Quantos anos eles tem?
7. Como eles são?
8. O que vocês gostam de fazer juntos?

2. Complete o texto 2 com as palavras: próximo, sociável, se dar bem, hobby, cartão, típico, inteligente, travesso, humor.

MODELO DE CARTA sobre o tema “Minha Família”

Querida Ann,
Obrigado por sua carta. Você me pediu para escrever sobre minha família.

Bem, nossa família é uma _____ família russa: um pai, uma mãe, dois filhos (minha irmãzinha e eu) e um gato. Somos uma família _____ e _____ bem uns com os outros.

Minha mãe é professora na escola. Ela é _____. Seu ______ está pintando. Meu pai é um computador _________. Ele é _________. Ele tem um bom senso de __________. Minha irmã mais nova Ann é engraçada e às vezes ____________.

Espero ouvir respostas suas logo.

Muitas felicidades,
Polina

Texto 3. Meus amigos.

1. Complete o texto.

Eu tenho um amigo. O nome dela é….. . Ela é uma ______ menina . Ela tem ______ cabelo castanho e ______ olhos azuis. Ela é magra e ______. Ela é louca por colecionar bonecas. Ela está muito orgulhosa de seu grande _________.

Encontramo-nos todos os dias porque estamos na mesma forma. Nós conversamos durante o tempo ______ e muitas vezes _____ juntos depois da escola.

Ela é uma boa aluna e às vezes me ajuda com meu _______.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Você tem muitos amigos?
2. Quem é seu melhor amigo?
3. Quando você fez amigos?
4. Como o seu amigo se parece?
5. Por que você gosta dele (dela)?
6. O que você tem em comum?
7. Você compartilha ideias?
8. Com que frequência vocês telefonam um para o outro?
9. Como você gosta de passar o tempo juntos?
10. O que seu amigo gosta de fazer?

Texto 4. Meu Lugar.

1. Complete o texto.

Minha família mora no andar _______ de uma casa grande. Nosso apartamento é ______. Temos dois quartos, um _______, um _________ , um _______ e um banheiro.

O maior quarto do nosso apartamento é o _______. É uma sala de _____ com uma grande mesa no centro. No _____ há um sofá aconchegante. Apenas na parede oposta há uma grande tela plana.

Quando estamos em casa, muitas vezes _____ no quarto e passamos o tempo jogando ou assistindo TV.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Você mora em um apartamento ou em uma casa?
2. Isso é grande ou pequeno?
3. Quantos quartos tem?
4. O que há na sala de estar?
5. O que há na cozinha?
6. Você tem seu próprio quarto?

Texto 5. Minha Escola.

1. Complete o texto.

Meu nome é ____ eu sou ____. Estou na ______ na escola número _____.

Eu _____ muitas matérias este ano. Eu estudo matemática, história, russo, inglês, ciências, _______. Eu gosto _______. Eu não gosto de _________.

Gosto da escola porque gosto de ________ meus amigos durante os intervalos.

Mas eu não gosto de receber _____ pontos.

3. Responda às perguntas do texto.

1. Em que escola você estuda?
2. Em que forma você está?
3. Quais aulas/matérias você gosta?
4. Quais aulas/matérias você não gosta?
5. Quantas matérias você tem? O que eles são?
6. Que disciplinas tem no seu horário (às segundas-feiras)?
7. O que você faz nas suas aulas de inglês?
8. Qual matéria você gostaria de estudar?
9. Você gosta de pausas?
10. Alguns alunos não gostam da escola. Você acha por quê?

Texto 6. Meu aniversário.

1. Complete o texto.

Minha última festa de aniversário

No ano passado, minhas irmãs organizaram uma festa de aniversário para mim.

Quando eu saí, eles ganharam _________ para a festa. Eles _________ a casa e _______ a pizza. Eles decoram meu quarto com os balões. Eles _______ em suas melhores roupas e pareciam _______.

Quando eu toco a campainha, a música começou a tocar. Entrei na sala e vi um grande _________ sobre a mesa. _______ 13 velas nele.

Minhas irmãs cantaram para mim, Parabéns para você. Feliz Aniversário. Feliz aniversário,……Feliz aniversário para você. »

Eu estava muito……

Como organizar uma festa na escola

Eu vou _____________ ter uma festa na escola na próxima semana.

em primeiro lugar, Marcarei data e hora e escreverei ____________ (convites).

Então Vou pensar em quem pode me ajudar a organizar a festa. Acho que vou pedir ao meu amigo Ilya para trazer CDs. Ele será responsável por ___________. Estou _______ para pedir ao meu amigo Slava para _______uma guitarra. Ele pode tocar violão muito __________. Vou pedir a Anya para ________ comida.

E Vou pedir a Sveta para fazer uma ____________. Então as meninas serão ______________ para a refeição.

Também Estou ______ para comprar pequenos presentes para meus amigos porque teremos quiz e concursos na festa.

Espero que a festa seja _____________.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Quantos Anos Você Tem?
2. Quando é seu aniversário?
3. Você gosta de festas de aniversário?
4. Como você comemora seu aniversário?
5. Quem você convida para sua festa de aniversário?
6. Você gosta de ganhar presentes, não é?
7. Que tipo de presentes você mais gosta de receber?

Texto 7. Meu dia (Meu dia de trabalho / Meu dia de folga)

1. Complete o texto.

Meu dia de escola começa cedo.

Levanto-me às 7 horas, _______ meu rosto e vestido. Então eu ______ minha cama e vou para o _______ tomar meu café da manhã.

Saio de casa para a escola às 8 horas. No caminho para a escola, muitas vezes _____ meus amigos e vamos à escola ______.

Eu ______ em casa às 15 horas.

Eu janto e depois disso______ porque muitas vezes sou _____. Quando tenho pouco dever de casa, posso ir para _______ ou _______.

À noite eu geralmente ______ ou ______.

Eu ________ para a cama às 22h.

2.1. Responda às perguntas do texto "Meu dia de trabalho".

1. Quando você se levanta em seus dias de trabalho?
2. É difícil para você acordar cedo, não é?
3. Você costuma fazer sua cama?
4. O que você costuma comer no café da manhã?
5. Quando você sai de casa para a escola?
6. Onde é sua escola?
7. Quanto tempo você leva para chegar à sua escola a pé?
8. Quando você chega em casa?
9. O que você faz depois disso?
10. O que você gosta de fazer à noite?
11. Quando você vai para a cama?

2.2. Responda as perguntas do texto "Meu dia de folga"

1. Você gosta de finais de semana? Por quê?
2. A que horas você se levanta?
3. O que você faz de manhã/ à tarde/ à noite?
4. Você gosta de assistir tv?
5. Você vai ao parque?
6. Voce vai nadar?
7. Você encontra seus amigos?
8. Quem faz compras na sua família?
9. Você gosta de fazer compras?

2.3 Faça sua história de acordo com o plano abaixo. Certifique-se de usar palavras que transmitem uma sequência de ações (LOGO). Eles estão destacados em negrito no texto.

Meu dia normal

Eu costumo acordar mais ou menos...

Então EU...

Proximo eu …

Quando Eu chego da escola, eu...

Geralmente jantamos por volta de…

Eu ajudo minha mãe com o jantar. EU….

Depois Eu faço minha lição de casa, eu gosto...

Eu sempre faço…. antes da Eu vou para a cama.

Texto 8. Como ajudo com a casa.

1. Complete o texto.

Meu nome é _____________. Eu moro com os pais.

Eu amo minha família e ajudo meus pais a ________ a casa.

Eu sempre limpo o _______. Às vezes eu ajudo minha mãe a _______ a mesa. E eu geralmente ________ após as refeições. Muitas vezes ______ meu quarto e __________ as flores.

Mas eu nunca faço o___________. Eu não gosto disso.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Seus amigos ajudam seus pais?
2. Você ajuda seus pais com a casa?
3. Você pode limpar seu quarto?
4. Você rega as flores?
5. Você lava a louça?
6. Você ajuda a colocar a mesa?
7. Você aspira o tapete?
8. Você vai às lojas e compra comida?
9. O que você não gosta de fazer?

Texto 9. Meu Hobby.

1. Complete o texto.

Nossos hobbies

Pessoas diferentes gostam de ____________ coisas. É por isso que temos ____________ hobbies.

Eu gosto de________________________ (3 frases sobre mim).

Minha amiga Nastya gosta de __________ . Ela é louca por_____________(3 frases sobre seu namorado/namorada)

Acho que os hobbies fazem a nossa vida ______________.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Quais hobbies você conhece?
2. você toca algum instrumento musical?
3. Qual é o seu hobby?
4. Você acha que seu hobby pode ajudá-lo no futuro?
5. O que você quer ser?

Texto 10. Meu animal de estimação.

1. Complete o texto.

Os animais que mantemos em casa são nossos _____. Eles podem ser cães, _______, _______,
_______ ou _______.

As pessoas gostam de animais de estimação. Eles gostam de observá-los e tratá-los como membros reais da família. Cães e gatos são nossos _________ animais de estimação.

Eu tenho _____ animais de estimação. Na minha casa _________três gatos, um cachorro, dois hamsters e um papagaio. Eu amo todos eles e sou muito _________ quando brinco com eles. Eu _______ cuido deles também. Minha mãe me ajuda a _______ eles. Quando eu crescer, quero _______um veterinário e levar _______de animais.

2. Responda às perguntas do texto.

1. Você tem um animal de estimação?
2. Que animal de estimação é?
3. Como é o seu animal de estimação?
4. Como você cuida do seu animal de estimação?
5. Você gostaria de ter mais um animal de estimação?

Para a redação do artigo, foram utilizados desenvolvimentos para diversos livros didáticos, além de um manual de T.Yu. Zhurin língua inglesa. 55 tópicos orais em inglês para alunos do 5º ao 11º ano "(parcialmente revisado e suplementado)

clube de conversação em inglês

Um clube de conversação é fundamentalmente diferente dos cursos de inglês. As principais características do clube de inglês falado são as seguintes:

O objetivo do clube de conversação em inglês é desenvolver as habilidades de fala primeiro e ouvir em menor grau. As habilidades de leitura e escrita nas reuniões do clube de conversação em inglês são completamente ignoradas, assim como a explicação das regras fonéticas, gramaticais e lexicais da língua inglesa.

As reuniões do clube de conversação em inglês não estão relacionadas tematicamente de forma alguma, portanto o participante pode pulá-las sem prejuízo de todo o programa do curso.

1. Não é necessário explicar por que o local do clube de conversação em inglês deve ser confortável para todos os participantes. Observamos apenas que a criação de uma atmosfera propícia a uma comunicação agradável em um clube de língua inglesa pode ser facilitada pela iluminação suave. Distrai a atenção dos participantes do clube de conversação em inglês dos detalhes do interior e da aparência dos interlocutores, o que ajuda a se concentrar diretamente na discussão.

2. Um clube de conversação deve ser dirigido por um falante nativo de inglês? Por um lado, as pessoas preferem clubes de conversação com anfitriões que falam inglês. Por outro lado, uma diferença de mentalidade pode tornar muito mais difícil criar uma discussão interessante e relevante. Além disso, mesmo em uma grande cidade russa, é muito difícil encontrar um professor-linguista certificado de origem anglo-saxônica que deseje liderar seu clube de conversação. Geralmente são estudantes ou expatriados de especialidades não essenciais de todo o mundo, cujo nível de linguagem e habilidades pedagógicas deixam muito a desejar. Na nossa opinião de especialistas, a melhor opção é convidar um falante nativo de inglês para uma reunião do clube de conversação como convidado. Nesse caso, ele responde às perguntas do anfitrião em igualdade de condições com os outros membros do clube de conversação em inglês. É claro que, como outros membros do clube de língua inglesa, ele pode fazer perguntas ou responder a si mesmo, mas a iniciativa de conduzir a reunião permanece com o participante de língua russa.

3. Quanto ao número de participantes no clube de conversação em inglês, a "regra de ouro" deve ser seguida aqui: quando mais de 9 pessoas se reúnem, a discussão geral inevitavelmente se divide em vários grupos. Assim, sem levar em conta o anfitrião, não devem estar presentes mais de 8 pessoas por vez na reunião do clube de conversação, e sem levar em conta o convidado de língua inglesa, não mais de 7.

4. A maioria dos clubes de língua inglesa praticam informar os participantes com antecedência sobre o tema da próxima reunião, mas não recomendamos que faça isso! Em primeiro lugar, a reunião do clube de conversação deve encenar ao máximo a situação real de uma discussão espontânea com um interlocutor de língua inglesa. Em segundo lugar, o despreparo completo faz com que o cérebro trabalhe mais rápido, "levando à superfície camadas profundas" de conhecimento, inclusive do subconsciente. Em terceiro lugar, como mostra nossa experiência, um membro regular do clube de conversação de inglês pode perder uma reunião apenas porque não estava preparado, ou vir, mas se sentir inseguro.

5. A primeira reunião do clube de conversação em inglês, independente do nível do grupo, recomendamos começar pelo tópico "Nomes". Em primeiro lugar, ajudará você e os membros do clube de conversação em inglês a lembrar seus nomes mais rapidamente. Em segundo lugar, este é o mais fácil dos tópicos de conversação que oferecemos e, portanto, uma discussão sobre ele inspirará confiança nos participantes e os preparará positivamente para outras visitas ao clube de língua inglesa.

6. O principal erro que os líderes dos clubes de conversação em inglês cometem, em nossa opinião, é que eles fazem uma pergunta para todo o grupo e esperam por alguém que queira respondê-la. Como resultado dessa prática, os mesmos extrovertidos costumam falar na reunião, e alguns introvertidos saem do clube de conversação em inglês sem dizer uma palavra! Claro, isso é completamente inaceitável! Para evitar esse erro monstruoso, o líder do clube de língua inglesa deve fazer a mesma pergunta a cada participante pessoalmente e, até que todos tenham expressado sua opinião, não passe para a próxima pergunta.

7. Incentive os membros do clube de conversação a começarem seus julgamentos com expressões introdutórias como "Acho", "Na minha opinião", "Do meu ponto de vista" como é habitual no mundo de língua inglesa.

8. Não é absolutamente necessário passar por todas as 18 perguntas do tópico de conversação que você escolheu em uma reunião do clube de língua inglesa. Os tópicos do clube de conversação em inglês que oferecemos não são de forma alguma um programa acadêmico. Em vez disso, eles desempenham o papel de uma espécie de "empurrador" a partir do qual uma discussão é iniciada em inglês. Além disso, se após as primeiras perguntas a disputa tomou outro rumo, a reunião do clube de conversação em inglês foi um sucesso! Lembre-se sempre de que o critério mais importante para uma reunião bem-sucedida de um clube de conversação em inglês é que todos os participantes estejam interessados. Se eles quiserem discutir algum outro tópico em inglês além do que você sugeriu, ótimo!

9. Não permita que membros do Clube de Língua Inglesa façam anotações durante a reunião. Em primeiro lugar, repetimos que a atmosfera de uma reunião de clube deve imitar ao máximo a situação de uma conversa com um interlocutor de língua inglesa. Em segundo lugar, tomar notas diminui bastante a discussão em inglês. Na verdade, este clube de conversação difere dos cursos de inglês.

10. Quanto aos erros fonéticos, gramaticais e lexicais cometidos pelos participantes do clube de conversação em inglês, não devem ser corrigidos diretamente durante a discussão. Somente se ela e o mesmo erro ocorrerem no mesmo participante mais de 2 vezes, é necessário apontar delicadamente a ele no final da reunião do clube de conversação em inglês. Se necessário, você pode aconselhá-lo a ouvir algo, ler ou fazer exercícios sobre esse tema.

11. Além disso, ao final de cada reunião do clube de fala, é aconselhável lembrar aos participantes que entre as aulas eles lêem livros e assistem a filmes em inglês, além de realizarem diversos exercícios. Se necessário, você pode recomendar os recursos mais úteis para aprender inglês.

Nesta página oferecemos TÓPICOS EM INGLÊS Língua.

Se você está aprendendo inglês, não pode prescindir de tópicos de conversação como: “Minha família”, “Viagem”, “Hobby”, “Visitar um restaurante ou café”, etc. O fato é que a linguagem está intimamente ligada à realidade: os substantivos nomeiam os objetos ao nosso redor, os verbos expressam quaisquer ações, etc.

Como nossa vida consiste em várias esferas condicionais (família, trabalho, estudo etc.), a linguagem, por assim dizer, é decomposta nessas esferas. Linguagem significa, mais frequentemente usado em qualquer área, temas de forma. Assim, as palavras que mais utilizamos nas instituições de ensino dizem respeito ao tema “Estudar”; O vocabulário que usamos quando falamos com um médico pode ser o tópico "Saúde" ou "Visite um médico".

Como nossa vida é um receptáculo ilimitado de tudo no mundo, há um número infinito de tópicos. No entanto, se fizéssemos uma certa classificação de tópicos, os tópicos conversacionais do cotidiano estariam nas posições mais altas, alguns dos quais já nomeamos: “Minha família”, “Hobby”, “Visitar um médico”, etc. São esses tópicos cotidianos que são recomendados para serem dominados em primeiro lugar.

No momento temos o seguinte TÓPICOS EM INGLÊS Língua:

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Tudo o que qualquer turista precisa para aprender a se comunicar fluentemente no aeroporto em inglês.

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Inglês para negócios para negócios e comunicação empresarial.

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O estudo do inglês não pode ser separado do conhecimento das realidades dos países de língua inglesa. O Reino Unido é um dos principais países de língua inglesa. Conheça melhor este país.

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Aprendemos a descrever a aparência de uma pessoa: alta ou magra, com cabelos compridos ou careca, com tatuagem ou pinta, etc. Ser capaz de descrever a aparência de uma pessoa é sempre útil.

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Se você estiver visitando uma cidade estrangeira, precisará pedir orientações e localização, pegar um táxi, fornecer o endereço e se comunicar com os moradores locais sobre vários tópicos relacionados ao seu movimento pela cidade. Este tópico ajudará você a se preparar totalmente para uma viagem ao exterior.

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Uma parte integrante da vida são várias operações com dinheiro. Você os faz todos os dias quando compra comida ou qualquer mercadoria, paga transporte, troca dinheiro, vai a um café ou restaurante, etc. Nesta seção, você aprenderá o inglês específico de que precisa ao fazer transações com dinheiro.

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Um tema “saboroso” que é estudado por todos os alunos com muito prazer.

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Aprendemos e elaboramos na fala os nomes de vários animais - dos mais comuns aos exóticos.

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Aprenda os nomes ingleses mais comuns. Os nomes em inglês são fornecidos com transcrição e tradução.

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O apartamento é um dos tópicos de conversação mais necessários. Aprendemos a descrever um apartamento, nomear itens de interior, nomear várias ações em relação a um apartamento, etc. A seção contém uma lista de vocabulário temático, várias lições de áudio, uma série de exercícios.

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Londres é uma das maiores capitais europeias, um poderoso centro financeiro e industrial da Europa, um importante local cultural e histórico. O tema de Londres, claro, deve estar presente no arsenal dos aprendizes de inglês.

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Todo o vocabulário necessário para fazer compras. Uma série de exercícios, diálogos e textos, aulas de áudio e vídeo, depois de estudar o que você pode facilmente visitar uma loja estrangeira e fazer compras.

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Tema para os amantes de carros. Certifique-se de prestar muita atenção a este tópico se você for visitar um país estrangeiro e planeja viajar para lá de carro.

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Se você deseja aprender a se comunicar sobre o tema da música, não passe por esta seção.

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Nomes de várias bebidas em uma seção - alcoólicas e não alcoólicas, carbonatadas e bebidas sem gás. Bem como uma série de exercícios para descobrir os nomes das bebidas na fala.

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A roupa é algo que nos diz respeito diretamente, por isso precisamos saber bem o nome das peças de roupa e sermos capazes de usar essas palavras na fala.

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Um tópico em inglês no qual aprendemos a falar sobre nós mesmos: dar um nome, indicar seus dados, falar sobre parentes, etc.

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Aprenda a se comunicar fluentemente em inglês com funcionários estrangeiros do hotel. Aprenda palavras e frases úteis, domine diálogos típicos.

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O tema do clima funciona muito bem em quase todos os casos: pode ser usado para diluir uma conversa que chegou a um beco sem saída, você pode iniciar uma conversa com esse tópico e encerrar a conversa com ele. Este é um tópico neutro que você precisa dominar se estiver buscando um estudo completo do inglês falado.

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Aprendemos os nomes das profissões, elaboramos vocabulário temático na fala, assistimos a videoaulas, ouvimos material de áudio.

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Um dos tópicos mais comuns em inglês: dominamos a designação de parentes, damos uma descrição, descrevemos as relações familiares e fazemos muito mais.

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Um tema quente para aqueles que planejam procurar trabalho em uma empresa estrangeira. Se você é uma dessas pessoas, então é hora de aprender a entrevistar em inglês.

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O esporte é um dos tópicos básicos na aprendizagem de inglês. Oferecemos para dominar o vocabulário, aprender frases coloquiais, familiarizar-se com amostras de ensaios sobre temas esportivos, etc.

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Estudamos e treinamos os nomes dos principais países.

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O telefone é um atributo essencial da nossa vida. Aprenda a se comunicar ao telefone em inglês - você pode usá-lo na vida.

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O conhecimento dos nomes em inglês das partes do corpo pode ser útil em vários casos. Por exemplo, para dizer ao médico o que exatamente te machuca. Ou descreva ao policial os sinais de uma pessoa: testa alta, dedos curtos, pernas tortas, etc. Aqui oferecemos para dominar o tópico das partes do corpo em um bom nível: você está esperando por exercícios e várias lições sobre esse tópico.

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O tema transporte não pode ficar sem atenção, pois seu conhecimento é necessário para o domínio pleno da língua inglesa. Em todas as viagens ao exterior, nos deparamos com a necessidade de saber como chegar ao local de que precisamos, para onde transferir, etc. por meio de transporte. Além disso, muitas vezes temos que chamar um táxi, entrar e sair do ônibus e fazer muitas outras coisas.

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Alguma vez você já quis assistir a partidas de futebol, ouvir os locutores e entender tudo o que eles dizem? Você já teve o desejo de ler notícias de futebol no original? Afinal, você busca a excelência em inglês? Se você respondeu sim a pelo menos uma pergunta, você está no lugar certo. Nesta seção, você aprenderá a falar futebol em inglês com perfeição.

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Você pode descrever sua escola, vida escolar? Às vezes, isso precisa ser feito, por isso recomendamos que você preste atenção especial a esse tópico. Vocabulário útil, exercícios, aulas de áudio e vídeo estão todos neste tópico.

Cada um de nós já enfrentou a tarefa de escrever ou falar sobre si mesmo. Pode ser ao se candidatar a um emprego, ao conhecer novas pessoas, ao preencher um questionário, fazer um exame ou simplesmente foi o tema do seu ensaio escolar.

É importante determinar imediatamente o quão profunda e extensa sua história sobre você deve ser. Claro, tudo depende da situação. Se você está se preparando para uma entrevista, a história deve ser clara, concisa e comercial. Você deve se concentrar em sua educação, experiência de trabalho, suas qualidades de negócios e, em geral, seus pontos fortes e perspectivas como funcionário. Se sua história é focada em novos conhecidos, provavelmente você falará principalmente sobre seus hobbies, hábitos, caráter etc. Em um ensaio escolar, você definitivamente terá que falar sobre sua família e amigos e planos para o futuro . Situações em que você precisa falar sobre si mesmo podem ser muito diferentes.

Elaboramos um plano para uma história sobre mim “Sobre mim”

Se você se deparar com a tarefa de falar sobre si mesmo em inglês, os modelos de frases prontas virão em seu auxílio, acrescentando que você receberá um ensaio completo. Primeiro você precisa determinar por si mesmo sobre o que exatamente você quer falar e elaborar um plano claro para a história. Eu sugiro que você aprenda um plano de diálogo interno “universal” que funcione para quase todas as situações. Você mesmo poderá decidir quais pontos em seu ensaio serão abordados com mais detalhes e quais não. Para cada item, você receberá frases de modelo com uma tradução, que você precisará complementar com informações sobre você.

Nosso plano de história é o seguinte:

1. Introdução e informações gerais sobre mim (Introdução e informações gerais sobre mim)
2. Local de residência (O local onde moro)
3. Informações sobre a família
4. Educação
5. Local de trabalho (Meu trabalho)
6. Meus hobbies, talentos, interesses (Meu hobby, talentos e interesses)
7. Traços de caráter (Сharacter)
8. Planos para o futuro Frases de modelo são os principais assistentes para escrever uma história sobre você

Escrevendo uma história "Sobre mim"

Como introdução, se a situação permitir, você pode dizer a seguinte frase:

• É difícil falar sobre mim, pois apenas as pessoas ao meu redor podem me ver objetivamente - É muito difícil falar sobre você, porque elas podem me perceber objetivamente apenas de fora

• Deixe-me apresentar-me - Deixe-me apresentar-me
• Deixe-me dizer-lhe algumas palavras sobre mim - Deixe-me dizer-lhe um pouco sobre mim

Primeiro, diga seu nome:

• Meu nome é Valentin - Meu nome é Valentin

Se seus entes queridos o chamam de maneira diferente, você pode adicionar as seguintes palavras:

• Mas meus amigos me chamam de Vel - Mas os amigos costumam me chamar de Val
• Mas as pessoas costumam me chamar de Valea - Mas geralmente me chamam de Valya
• Mas você pode me chamar de Vel - Mas você pode me chamar de Val

Você pode especificar a origem do seu nome ou algo interessante sobre ele:

• É um nome latino - Este é um nome latino
• Recebi o nome da minha avó - recebi o nome da minha avó
• Meu nome é bastante incomum e eu gosto - Meu nome é bastante incomum e eu gosto

Depois disso, você pode especificar a idade:

• eu tenho 25 anos de idade
• Nasci em 1988 - nasci em 1988
• Farei 30 em três meses - farei 30 em três meses
• Farei 20 em outubro próximo - farei 20 em outubro próximo

• Eu sou de São Petersburgo
• Eu venho da França, moro em Paris - sou da França, moro em Paris
• Eu morava em São Petersburgo, mas agora moro em Moscou - eu morava em São Petersburgo e agora moro em Moscou.
• Nasci em Londres e vivi lá toda a minha vida - nasci em Londres e vivi lá toda a minha vida
• Nasci em Balta. É uma pequena cidade perto de Odessa. Quando eu tinha 16 anos me mudei para São Petersburgo com minha família - nasci em Balta. Esta é uma pequena cidade perto de Odessa. Quando eu tinha 16 anos, me mudei para São Petersburgo com minha família

Se o seu interlocutor estiver interessado, você pode dedicar algumas frases à sua cidade, sua localização e atrações. Na América, ao conhecer uma nova pessoa, este item é simplesmente obrigatório. Por alguma razão, isso é muito importante para os americanos. Uma pessoa pode nascer, por exemplo, no estado de Illinois e se mudar para outro estado na primeira infância, mas quando se encontrarem, ela certamente mencionará que é de Illinois.

• Minha cidade natal é muito grande, um milhão de pessoas moram lá - Minha cidade natal é muito grande, um milhão de pessoas moram lá
• Está localizado no sul do país - Está localizado no sul do país
• Minha cidade natal é o centro da indústria leve - Minha cidade natal é o centro da indústria leve
• Minha cidade natal é famosa por seu teatro - Minha cidade natal é famosa por seu teatro

Se você está escrevendo um ensaio sobre si mesmo em inglês, definitivamente deve mencionar sua família:

• Venho de uma família grande/pequena - sou de uma família grande/pequena
• Todos os membros da minha família são prestativos e amigáveis ​​- Todos os membros da minha família são amigáveis
• Há cinco de nós na família - Há cinco de nós na família
• Nos damos bem um com o outro - Nos damos bem um com o outro
• Eu tenho um pai, uma mãe e dois irmãos/irmãs mais novos - eu tenho um pai, uma mãe e dois irmãos/irmãs mais novos

Se aplicável, forneça fatos gerais sobre cada membro da família. Conte-nos quantos anos eles têm, o que fazem, quem é educado, onde moram, etc. Mas não se empolgue demais. Toda a história ainda é sobre você, não sobre seus familiares.

O próximo item da nossa agenda é a educação. Provavelmente será obrigatório em qualquer cenário. Se você ainda está na escola, mas pode usar as seguintes frases:

• Vou para a escola. Estou na nona série - vou para a escola. estou no nono ano
• Sou bom em alemão e matemática - me saio bem em alemão e matemática
• Minhas matérias favoritas são espanhol e literatura - Minhas matérias favoritas são língua e literatura espanhola

Se você já se formou no ensino médio e é estudante, as seguintes frases são para você:

• Eu terminei a escola em 2010 - me formei na escola em 2010
• Eu sou um estudante da London University of the Arts
• Sou estudante do primeiro/segundo ano - estou no meu primeiro/segundo ano
• Estou no meu primeiro/segundo/terceiro ano - estou no meu primeiro/segundo/terceiro ano
• Minha especialização é Psicologia / Eu me especializo em Psicologia - Minha especialidade é psicologia

Se você já se formou:

• Eu me formei na universidade em 2014 - me formei na universidade em 2014
• Eu me formei com honras - me formei com honras
• me formei em Filologia
• Fui formado como advogado - fui educado como advogado
• Na universidade estudei muitas matérias - Na universidade estudei muitas matérias

Se você trabalha, não deixe de dar algumas sugestões para sua profissão:

• Eu sou/eu trabalho como professor - eu trabalho como professor
• No futuro quero ser advogado - No futuro quero ser advogado
• Trabalho para (nome da empresa) - trabalho para (nome da empresa)
• Estou procurando um emprego no momento - No momento estou procurando um emprego
• Estou desempregado no momento - No momento estou desempregado

Dedique algumas frases aos seus hobbies, interesses, talentos. Para isso, use as seguintes frases:

• Quanto aos meus interesses, gosto de música - quanto aos meus interesses, gosto de música
• Gosto de desporto - gosto de desporto
• Eu posso jogar tênis muito bem - eu sou bom em jogar tênis
• Estou interessado em história - estou interessado em história
• Quando tenho algum tempo livre vou ao ginásio - Quando tenho tempo livre vou ao ginásio
• No meu tempo livre costumo ler livros - No meu tempo livre costumo ler livros
• Dedico muito tempo ao aprendizado de línguas estrangeiras - dedico muito tempo ao aprendizado de línguas estrangeiras

Em uma história sobre você em inglês, você deve descrever seu personagem. Você pode nomear suas vantagens e desvantagens. Você também pode nomear as qualidades que valoriza nas pessoas, ou vice-versa - você não aceita.

• Pessoas que me conhecem bem dizem que sou uma pessoa confiável - Pessoas que me conhecem bem dizem que sou uma pessoa confiável
• Minhas melhores qualidades são paciência e criatividade - Minhas melhores qualidades são paciência e criatividade
• Sou uma pessoa comunicativa e tenho muitos amigos - sou uma pessoa sociável e tenho muitos amigos
• Às vezes eu posso ser preguiçoso - Às vezes eu posso ser preguiçoso
• Gosto de me relacionar com pessoas educadas e inteligentes - gosto de me comunicar com pessoas educadas e inteligentes
• Aprecio a sinceridade e a confiança - aprecio a sinceridade e a honestidade
• Eu odeio quando as pessoas mentem e traem - eu odeio quando as pessoas mentem ou traem
• Aqueles que não são confiáveis ​​me irritam - Pessoas não confiáveis ​​me irritam

Para descrever seu personagem, você pode precisar dos seguintes adjetivos:

ativo - ativo
comunicativo - sociável
criativo - criativo
confiável - confiável
autoconfiante - autoconfiante
amigável - amigável
sociável - sociável
distraído - disperso
calma - calma
preguiçoso - preguiçoso

Você pode completar sua história sobre você com algumas frases sobre seus planos para o futuro ou apenas sobre seus sonhos:

• No futuro quero ser médico - No futuro quero ser médico
• Quero me tornar uma pessoa famosa - No futuro, quero me tornar famosa
• Meu sonho é viajar pelo mundo - Meu sonho é viajar pelo mundo
• Eu sonho em ter uma casa grande - eu sonho com uma casa grande

Em uma história sobre você em inglês (sobre mim), é muito importante passar suavemente de um ponto a outro. Você deve terminar com um belo ensaio coerente, não uma lista de frases. Use sugestões de vinculação:

• Minha família é muito importante para mim - Minha família é muito importante para mim
• E quanto ao meu personagem, sou uma pessoa educada - Quanto ao meu personagem, sou uma pessoa educada
• Agora eu gostaria de falar sobre meus interesses - Agora eu gostaria de falar sobre meus interesses

Agora você tem um "esqueleto" de uma história sobre você (About Yourself) em inglês. Dependendo da situação, você mesmo deve corrigi-lo e complementá-lo. O principal é que sua história pareça interessante e competente.

Se você se preocupar em compor a história “Sobre mim” por conta própria, acredite, ela será útil mais de uma vez. Espero que este artigo realmente ajude você a criar sua própria composição exclusiva "Sobre mim". Desejo-lhe sucesso no aprendizado de inglês!

Assista aos seguintes tutoriais em vídeo sobre o tema: “Sobre mim”

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