1. Disposições Gerais

1.1. Um especialista em trabalho educacional e metódico pertence à categoria de especialistas.

1.2. Uma pessoa que tenha formação superior na área da formação (especialidade) correspondente ao perfil da unidade estruturante da organização educativa e pelo menos ___ anos de experiência profissional na área da formação (especialidade) correspondente ao perfil do organização é aceita para o cargo de especialista em trabalho educacional e metodológico.

1.3. Um especialista em trabalho educacional e metodológico deve saber:

· o sistema legislativo da Federação Russa;

· leis, estatutos e outros documentos normativos legais que regulam as atividades de uma organização educacional;

· noções básicas de trabalho com editores de texto, planilhas, e-mail e navegadores, equipamentos multimídia;

· regulamentos trabalhistas internos da organização educacional;

· normas sobre proteção do trabalho e segurança contra incêndio.

1.4. Um especialista em trabalho educacional e metodológico é obrigado a passar por treinamento e teste de conhecimentos e habilidades no campo da proteção do trabalho, de acordo com o procedimento estabelecido pela legislação da Federação Russa.

1.5. Um especialista em trabalho educativo e metodológico é orientado por:

1) a legislação da Federação Russa no campo da educação;

2) documentos constitutivos da organização educativa (carta);

3) regulamentos trabalhistas internos da organização educacional;

4) regulamento sobre a unidade estrutural da organização educativa;

5) padrões educacionais estaduais federais;

6) ordens, ordens e instruções do chefe da organização educacional, regulamentos locais que regem o processo educacional na organização educacional;

7) esta descrição do trabalho;

8) outro ( indicar)

1.6. O especialista em trabalho educativo e metodológico reporta-se a ___________________ ( indicar o funcionário da organização educacional).

2. Responsabilidades do trabalho

especialista em trabalho educativo e metódico

· Realiza um trabalho metódico de planejamento e organização do processo educacional.

· Organiza a formação de currículos em áreas (especialidades) de formação de alunos de acordo com as normas educacionais estaduais federais.

· Realiza a distribuição da carga de ensino entre as divisões estruturais da organização educacional.

· Compila registros do cumprimento da carga pedagógica das divisões estruturais.

· Controla a disponibilização e implementação de currículos de programas educacionais, planos individuais de corpo docente para atendimento ao padrão educacional estadual federal.

· Verifica a disponibilidade de documentação educacional e do programa nas divisões estruturais da organização educacional.

· Realiza a regulação operacional do processo educativo. Corrige desvios no desempenho da carga horária de estudos para regular o horário de estudos, horário das aulas e evitar desvios do padrão educacional.

· Corrige os registros da carga educacional (horária). Efectua o processamento informático das informações recebidas. Supervisiona o desenvolvimento de um sistema de classificação para professores e alunos, compila as classificações e é responsável por fornecer acesso a elas.

· Coordena a cobertura do processo educativo no site da unidade estruturante da organização educativa.

· Analisa e submete à gestão informações sobre os motivos do endividamento acadêmico dos alunos, descontos dos alunos, bem como relatórios sobre o cumprimento da carga pedagógica.

· Elabora propostas sobre o tamanho da tarefa estadual e a ordem estadual de preparação de graduados para períodos futuros, sobre a distribuição do número de docentes.

· Elabora um cronograma para usar o fundo de sala de aula para aulas com alunos.

3. Requisitos para um especialista em trabalho educacional e metodológico

Um especialista em trabalho educacional e metodológico deve saber:

· leis e outros atos legais regulatórios da Federação Russa no campo da educação e ciência;

· regulamentos locais da organização educacional; processos tecnológicos básicos, regras e métodos de trabalho nas áreas de atuação de uma organização educacional;

· documentos metodológicos e normativos sobre a organização do processo educativo, a preparação da documentação educativa e metodológica e a prestação do processo educativo;

· requisitos do padrão educacional nas áreas de formação (especialidades) da organização educacional;

· normas sobre proteção do trabalho e segurança contra incêndio.

4. Direitos do especialista em trabalho educativo e metodológico

O especialista em trabalho educativo e metodológico tem direito a:

4.1. Participar na discussão de projetos de documentos sobre a organização do processo educativo.

4.2. Solicitar, em nome da chefia imediata, e receber dos demais funcionários da organização as informações necessárias, documentos necessários ao exercício das funções oficiais.

4.3. Familiarize-se com os projetos de deliberação da administração sobre a função por ele desempenhada, com documentos que definam seus direitos e obrigações no cargo, critérios de avaliação da qualidade do desempenho de suas funções trabalhistas.

4.4. Apresentar propostas de organização do trabalho no âmbito das suas funções laborais para apreciação do seu superior imediato.

4.5. Participar na discussão de questões relacionadas com as funções desempenhadas.

4.6. De acordo com a chefia imediata, envolver os demais colaboradores na resolução das tarefas que lhe forem atribuídas e exigir deles relatórios sobre o desempenho do trabalho.

· por ofensas e crimes cometidos no exercício de seu emprego - da maneira prescrita pela atual legislação administrativa e criminal da Federação Russa;

· por causar danos a uma organização educacional - da maneira prescrita pela atual legislação trabalhista da Federação Russa.

5.2. ______________________________________________.

6. Disposições finais

6.1. Esta descrição do trabalho foi desenvolvida com base nas disposições da ordem do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Federação Russa, datada de 11 de janeiro de 2011, nº 1n “Sobre a aprovação do Manual Unificado de Qualificação para os Cargos de Gerentes, Especialistas e Colaboradores, secção “Características de Qualificação dos Cargos de Dirigentes e Especialistas de Formação Profissional Superior e Profissional Complementar” tendo em conta _________________________________________________.

6.2. A familiarização do funcionário com esta descrição do trabalho é realizada no momento do emprego (antes da assinatura do contrato de trabalho).

O facto de o colaborador conhecer esta descrição de funções é confirmado por uma assinatura na folha de familiarização, que é parte integrante desta descrição de funções; no jornal de familiarização com descrições de cargos.

6.3. ____________________________________________.

APROVAR:

[Cargo]

_______________________________

_______________________________

[Nome da companhia]

_______________________________

_______________________/[NOME COMPLETO.]/

"______" _______________ 20___

DESCRIÇÃO DO TRABALHO

Especialista em trabalho educativo e metódico

1. Disposições Gerais

1.1. Esta descrição de funções define e regulamenta os poderes, deveres funcionais e profissionais, direitos e responsabilidades de um especialista em trabalho educativo e metodológico [Nome da organização no caso genitivo] (doravante referida como Instituição de Ensino).

1.2. Um especialista em trabalho educacional e metodológico é nomeado para o cargo e demitido do cargo de acordo com o procedimento estabelecido pela legislação trabalhista vigente por despacho do chefe da Instituição de Ensino.

1.3. Um especialista em trabalho educacional e metodológico pertence à categoria de especialistas e está subordinado a [nome dos cargos de subordinados no caso dativo].

1.4. O especialista em trabalho pedagógico e metodológico se reporta diretamente a [nome do cargo de chefia imediata no caso dativo] da Instituição de Ensino.

1.5. Uma pessoa que tenha um ensino secundário profissional sem apresentar requisitos de experiência de trabalho é nomeada para o cargo de especialista em trabalho educacional e metodológico.

1.6. O especialista em trabalho educativo e metódico é responsável por:

• desempenho efetivo do trabalho que lhe foi confiado;
• atendimento aos requisitos de desempenho, mão de obra e disciplina tecnológica;
• a segurança dos documentos (informações) sob sua custódia (tornam-se de seu conhecimento) contendo (constituindo) o segredo comercial da Instituição de Ensino.

1.7. Um especialista em trabalho educacional e metodológico deve saber:

• regulamentos locais da instituição educacional sobre a organização do processo educacional, a preparação da documentação educacional e a prestação do processo educacional;
• regras para organizar e regular o processo educativo;
• normas sobre proteção do trabalho e segurança contra incêndio.

1.8. Um especialista em trabalho educativo e metodológico é orientado por:

• atos locais e documentos organizacionais e administrativos da Instituição de Ensino;
• regulamentos trabalhistas internos;
• regras de proteção e segurança do trabalho, saneamento e proteção contra incêndio;
• instruções, ordens, decisões e instruções da chefia imediata;
• esta descrição do trabalho.

1.9. Durante o período de ausência temporária de um especialista em trabalho educativo e metodológico, as suas funções são atribuídas a [nome do cargo do deputado].

2. Responsabilidades do trabalho

O especialista em trabalho educativo e metódico é obrigado a desempenhar as seguintes funções laborais:

2.1. Realiza trabalho de agendamento de treinamentos semestrais (outros horários de aulas) na faculdade.

2.2. Exerce o controle sobre a observância pelos funcionários do corpo docente do cumprimento da carga horária letiva.

2.3. Elabora um calendário de sessões de formação para departamentos por semestres (outros horários de aulas), tendo em conta o volume da carga lectiva.

2.4. Participa na elaboração do calendário lectivo dos docentes, horários para a implementação do laboratório, trabalhos práticos, seminários, consultas dos alunos (alunos, formandos) e leva-os ao conhecimento dos docentes de cada departamento, acompanha a sua execução, faz as alterações adequadas a eles se necessário.

2.5. Coordena as alterações no calendário das sessões de formação dos departamentos com os chefes dos departamentos e o reitor da faculdade.

2.6. Leva o cronograma de estudos compilado à atenção dos alunos (alunos, ouvintes) da faculdade para cada semestre (um horário diferente de aulas).

2.7. Prepara a documentação educativa (testes, fichas de exame e outros documentos relacionados com o desempenho académico dos alunos (alunos, estagiários).

2.8. Prepara e mantém diários do progresso dos alunos (alunos, ouvintes) do corpo docente, sua frequência às aulas.

2.9. Efectua o processamento informático da documentação educativa.

2.10. Elabora um cronograma de utilização do fundo de sala de aula para aulas com alunos (alunos, ouvintes).

Em caso de necessidade oficial, o especialista em trabalho educacional e metodológico poderá ser envolvido no desempenho de suas funções oficiais em horas extras, na forma prevista na legislação trabalhista federal.

3. Direitos

O especialista em trabalho educativo e metodológico tem direito a:

3.1. Para todas as garantias sociais previstas na legislação da Federação Russa, incluindo:

• para redução da jornada de trabalho;
• para formação profissional complementar no perfil da atividade pedagógica pelo menos uma vez a cada três anos;
• para as férias anuais básicas remuneradas, cuja duração é determinada pelo Governo da Federação Russa;
• para férias prolongadas de até um ano pelo menos a cada dez anos de trabalho pedagógico contínuo;
• para a nomeação antecipada de uma pensão de trabalho por velhice;
• fornecer alojamento fora de turno ao abrigo de um contrato social de trabalho (se o trabalhador estiver registado como necessitado de alojamento);
• para o fornecimento de instalações residenciais de um parque habitacional especializado;
• compensar o custo de pagamento de habitação, aquecimento e iluminação [para aqueles que vivem e trabalham em assentamentos rurais, assentamentos de trabalhadores (assentamentos do tipo urbano)];
• pagar despesas adicionais de reabilitação médica, social e profissional em caso de danos à saúde decorrentes de acidente de trabalho e de doença profissional.

3.2. Familiarize-se com os projetos de decisão da administração sobre suas atividades.

3.3. Nas questões de sua competência, apresentar propostas à consideração da administração sobre o aprimoramento das atividades da organização e melhoria dos métodos de trabalho, bem como opções para eliminar deficiências nas atividades da organização.

3.4. Solicitar pessoalmente ou em nome da administração às divisões estruturais e especialistas as informações e documentos necessários ao desempenho de suas funções.

3.5. Envolver especialistas de todas as divisões estruturais (individuais) na resolução das tarefas que lhe são atribuídas (se isso estiver previsto nos regulamentos sobre divisões estruturais, se não, com a permissão da direção).

3.6. Exigir a criação de condições para o desempenho das funções profissionais, incluindo a disponibilização dos equipamentos necessários, inventário, local de trabalho que cumpra as normas e regulamentos sanitários e higiénicos.

3.7. Outros direitos previstos na legislação trabalhista da Federação Russa.

4. Responsabilidade e avaliação de desempenho

4.1. Um especialista em trabalho educacional e metodológico tem responsabilidade administrativa, disciplinar e material (e em alguns casos previstos pela legislação da Federação Russa - e criminal) por:

4.1.1. Descumprimento ou cumprimento indevido de instruções oficiais da chefia imediata.

4.1.2. Falha no desempenho ou desempenho inadequado de suas funções trabalhistas e tarefas atribuídas.

4.1.3. Uso ilícito dos poderes oficiais concedidos, bem como seu uso para fins pessoais.

4.1.4. Informações imprecisas sobre o status do trabalho que lhe foi confiado.

4.1.5. Deixar de tomar medidas para suprimir as violações identificadas dos regulamentos de segurança, incêndio e outras regras que representem uma ameaça às atividades da empresa e de seus funcionários.

4.1.6. Ausência de disciplina trabalhista.

4.2. A avaliação do trabalho de um especialista em trabalho educacional e metodológico é realizada:

4.2.1. O supervisor imediato - regularmente, no decorrer da implementação diária pelo funcionário de suas funções trabalhistas.

4.2.2. Comissão de Certificação da empresa - periodicamente, mas pelo menos uma vez a cada dois anos com base nos resultados documentados do trabalho para o período de avaliação.

4.3. O principal critério para avaliar o trabalho de um especialista em trabalho educacional e metodológico é a qualidade, integridade e pontualidade de seu desempenho das tarefas previstas nesta instrução.

5. Condições de trabalho

5.1. O modo de trabalho de um especialista em trabalho educacional e metodológico é determinado de acordo com o regulamento interno do trabalho estabelecido na Instituição de Ensino.

6. Direito de assinar

6.1. Para assegurar suas atividades, é concedido ao especialista em trabalho educacional e metodológico o direito de assinar documentos organizacionais e administrativos sobre assuntos relacionados à sua competência por esta descrição de cargo.

Familiarizado com as instruções ______ / ____________ / "__" _______ 20__

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- Fale-nos de si: para quem trabalha e há quanto tempo trabalha nesta profissão?

Meu nome é Ekaterina, tenho 28 anos, sou funcionário do Instituto Nizhny Novgorod para o Desenvolvimento da Educação, trabalho como especialista em trabalho educacional e metodológico. Ela veio para o instituto depois de se formar no ensino médio em 2010.

- Por que você escolheu essa profissão?

Na minha opinião, meu trabalho é muito interessante. Cooperamos com instituições educacionais da região de Nizhny Novgorod (jardins de infância e escolas).

- Você está satisfeito com sua escolha?

Estou satisfeito com minha escolha, pois queria conectar minha vida com atividades educacionais.

- Foi difícil dominar sua profissão? Que tipo de educação você precisa obter para isso?

No início da minha carreira, havia certas dificuldades associadas às especificidades do trabalho, mas graças à minha formação superior com honras, essas dificuldades foram superadas.

- Você precisa de qualidades e habilidades especiais para uma pessoa que decidiu se tornar um especialista neste campo?

Em primeiro lugar, você precisa ser proficiente em tecnologia da informação, saber gestão eletrônica de documentos, ser comunicativo e ser capaz de se comunicar com muitas pessoas.

- Quais as dificuldades que você enfrenta no seu trabalho?

As dificuldades estão relacionadas principalmente ao processamento de uma grande quantidade de informações, pois estou engajado no acompanhamento das atividades educacionais e na manutenção do gerenciamento eletrônico de documentos no instituto.

- Qual é a coisa mais interessante no seu trabalho?

A parte mais interessante do meu trabalho é o monitoramento. Como resultado da sua implementação, pode-se apurar os seguintes dados: quão satisfeitos estão os alunos com os cursos em geral, quais as dificuldades que surgem no processo de domínio do curso, quais os desejos que têm para lecionar este curso.

- Sua profissão permite que você revele suas habilidades criativas, se expresse?

Sim, porque eu mesmo posso criar questionários de pesquisa.

- Realizou-se o sonho de infância de uma futura profissão?

Não, porque quando criança sonhava em ser médico, mas com a idade meus desejos mudaram. Recebi uma educação econômica, o que me ajuda muito em minhas atividades profissionais.

- Quão útil e importante é a sua profissão para o nosso país?

Acho importante o meu trabalho. Pois, graças às especificidades do meu trabalho, é possível avaliar a qualidade dos serviços educacionais.

- Sua profissão traz uma boa renda?

Não, porque encontrei um emprego de baixa remuneração.

Não posso responder a esta pergunta, porque cada um escolhe a sua profissão, mas quem tem formação superior pode aprender para esta profissão.

- O que você gostaria de alertar para aqueles que vão conseguir a mesma profissão que você?

Essa profissão, como outras, tem dificuldades especiais: é preciso ter paciência para lidar com as pessoas e ter experiência em trabalhar com muita informação.

Como você vê sua profissão no futuro?

Acho que no futuro, devido ao aumento do volume de informações, meu trabalho será mais difícil.

- Você consegue completar seu trabalho ao máximo?

Sim, porque uso meu tempo de trabalho racionalmente.

- Você sonha com a promoção?

Sim, eu gostaria de subir na carreira.

- Você gostaria de mudar seu campo de atividade?

Sim, porque quero trabalhar na minha especialidade (economista).

- Por que você quer mudar de profissão?

Acredito que a profissão de economista é mais interessante e bem remunerada.

- Por que você foi trabalhar não na sua especialidade?

Depois de terminar o ensino médio, me ofereceram esse emprego.

- Muito obrigado por suas respostas!

A entrevista foi conduzida por Lyubaeva Anastasia,

Aluno 6 "B" classe MBOU Pilninskaya escola secundária No. 2 em homenagem. COMO. Pushkin

Descrição do trabalho do metodologista do departamento educacional da universidade [nome da organização educacional]

Esta descrição do trabalho foi desenvolvida e aprovada de acordo com as disposições da Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa" e outros atos legais reguladores que regem as relações trabalhistas.

1. Disposições Gerais

1.1. O metodologista do departamento educacional da universidade pertence à equipe de apoio educacional e está diretamente subordinado a [nome do cargo do supervisor imediato].

1.2. Uma pessoa que tenha [inserir a formação exigida] [sem requisitos de experiência de trabalho / e experiência de trabalho na especialidade de pelo menos [valor] anos] é nomeada para o cargo de metodologista do departamento educacional da universidade.

1.3. Para o cargo de metodologista do departamento educacional da universidade, de acordo com os requisitos do art. 351.1 do Código do Trabalho da Federação Russa, uma pessoa é nomeada sem ou sem antecedentes criminais, não está sujeita ou não foi submetida a processo criminal (com exceção de uma pessoa cujo processo criminal foi encerrado por motivos de reabilitação ) por crimes contra a vida e a saúde, a liberdade, a honra e a dignidade da pessoa (por exclusão de internação ilegal em hospital psiquiátrico, calúnias e insultos), integridade sexual e liberdade sexual do indivíduo, contra a família e menores, saúde pública e moral, os fundamentos da ordem constitucional e da segurança do Estado, bem como contra a segurança pública.

1.4. O metodologista do departamento educacional da universidade deve saber:

Leis e outros atos legais regulatórios da Federação Russa relacionados à esfera da educação profissional superior e profissional adicional, regulando as atividades educacionais, científicas, industriais, econômicas, financeiras e econômicas de organizações educacionais;

Direções prioritárias para o desenvolvimento do sistema educacional da Federação Russa;

Regulamentos locais da organização educacional;

Fundamentos da pedagogia, psicologia pedagógica;

Informações básicas sobre o desenvolvimento da educação em países estrangeiros;

Teoria e métodos de gestão dos sistemas educativos;

Fundamentos da legislação tributária, econômica e ambiental;

Atividades financeiras e econômicas de uma organização educacional;

Fundamentos de legislação civil, administrativa, trabalhista, orçamentária, econômica;

Formas e métodos modernos de treinamento e educação;

Regras para manter a documentação sobre o trabalho educacional;

Fundamentos do trabalho de escritório;

A metodologia de utilização de ferramentas de formação técnica em todos os tipos de aulas;

Normas sobre proteção do trabalho e segurança contra incêndio.

1.5. O metodologista do departamento educacional da universidade é nomeado para o cargo e demitido por ordem de [nome do cargo do diretor].

2. Responsabilidades do trabalho

Metodista do departamento educacional da universidade:

2.1. Fornece documentação para a [faculdade/organização educacional].

2.2. Realiza a distribuição da carga lectiva entre as faculdades, departamentos e departamentos.

2.3. Elabora cronograma de aulas para professores.

2.4. Controla a disponibilidade e implementação dos currículos dos departamentos, planos individuais dos professores, etc.

2.5. Mantém registos da circulação dos alunos (licenças académicas, transferências, descontos, restauro).

2.6. Registra correspondências recebidas e enviadas.

2.7. Elabora agendas de exames e provas.

2.8. Compila a documentação necessária à organização das sessões (listas de alunos, fichas de exames, listas de professores, listas de disciplinas de acordo com o currículo, etc.).

2.9. Supervisiona a realização de avaliações mensais dos alunos sobre o desempenho acadêmico atual e assiduidade.

2.10. Mantém um livro de exames e testes de aprovação durante a sessão de exame.

2.11. Controla a execução da documentação educacional (folhas de atestado, exame e teste (folhas) e preenchimento de diários de grupo pelos professores.

2.12. Realiza conciliação de registros em livros de registro e folhas de exames e provas (folhas).

2.13. Coleta informações para cartões educacionais de alunos.

2.14. Elabora cartões educacionais e transfere arquivos de alunos.

2.15. Compila certificados de estudo em uma organização educacional para apresentação pelos alunos a agências governamentais, organizações, etc.

2.16. Prepara projetos de despachos do corpo docente sobre o corpo discente para o departamento de pessoal.

2.17. Prepara documentação sobre a organização do processo educacional para o reitor, o departamento educacional.

2.18. Certifica cópias de ordens e instruções para o escritório do reitor.

2.19. Fornece alocação de audiências para a realização de sessões de treinamento.

2.20. Coordena o trabalho dos chefes dos grupos de estudo, supervisiona a manutenção dos periódicos dos grupos de estudo.

2.21. Presta esclarecimentos aos alunos e professores da faculdade sobre o horário das aulas (sua alteração) e sobre o processo educativo.

2.22. Prepara os documentos necessários a pedido do departamento de contabilidade, departamento de pessoal, outros departamentos [do instituto, universidade].

2.23. Exerce o controlo sobre a implementação pelo corpo docente dos horários aprovados das sessões de formação, exames e testes.

2.24. Prepara relatórios ao chefe do departamento educacional sobre a observância da disciplina acadêmica e trabalhista pelo corpo docente.

2.25. [Outras Responsabilidades do Trabalho].

3. Direitos

O metodologista do departamento educacional da universidade tem o direito:

3.1. Para todas as garantias sociais previstas na legislação da Federação Russa, inclusive para as férias anuais básicas remuneradas.

3.2. Solicitar informações e documentos necessários ao desempenho de suas funções aos chefes de divisões estruturais e outros especialistas.

3.3. Exigir da administração o apoio organizacional e logístico de suas atividades, bem como assistência no desempenho de seus deveres e direitos.

3.4. Submeter à consideração da gestão questões relacionadas à melhoria do processo educacional e à melhoria da qualidade da formação dos alunos.

3.5. Familiarize-se com os projetos de decisão da administração sobre suas atividades.

3.6. Dentro dos limites de sua competência, comunicar à chefia imediata todas as deficiências identificadas no curso das atividades e propor sua eliminação.

3.7. [Outros direitos sob lei trabalhista].

4. Responsabilidade

O metodologista do departamento educacional da universidade é responsável por:

4.1. Por violação da Carta da organização educacional.

4.2. Por não cumprimento ou cumprimento indevido de seus deveres oficiais previstos nesta descrição do trabalho - dentro dos limites determinados pela legislação trabalhista atual da Federação Russa.

4.3. Por causar danos materiais ao empregador - dentro dos limites determinados pela legislação trabalhista e civil atual da Federação Russa.

4.4. Para infrações cometidas no exercício de suas atividades - dentro dos limites determinados pela atual legislação administrativa, criminal e civil da Federação Russa.

A descrição do trabalho foi desenvolvida de acordo com [nome, número e data do documento]

Chefe de Recursos Humanos

[iniciais, sobrenome]

[assinatura]

[dia mês ano]

Concordou:

[posição]

[iniciais, sobrenome]

[assinatura]

[dia mês ano]

Familiarizado com as instruções:

[iniciais, sobrenome]

[assinatura]

[dia mês ano]