Ao contrário da fofoca, o conhecimento científico é testável e diz respeito a coisas realmente existentes e a eventos recorrentes. Qualquer pessoa, se desejar, pode repetir qualquer experimento científico, ou seja, certificar-se de que a natureza “responde” a uma determinada questão exatamente desta forma. Nesta lição você aprenderá de onde vem o conhecimento científico, o que são fatos, hipóteses e teorias científicas, conhecerá os conceitos básicos do método científico, descobrirá quais métodos de obtenção de conhecimento a biologia utiliza. A lição centra-se em métodos comparativos descritivos, históricos e experimentais.
Tópico: Introdução
Lição: Métodos de pesquisa em biologia
A ciência- esta é uma das esferas da atividade humana, cujo objetivo é estudar e compreender o mundo que o rodeia. Cada ciência tem a sua métodos de pesquisa, mas a tarefa de qualquer ciência é construindo um sistema de conhecimento confiável baseado em fatos E generalização, o que poderia ser confirmado ou refutado.
Um fato científico é apenas aquele que pode ser reproduzido ou confirmado. Observações que não podem ser reproduzidas são descartadas como não científicas. Quando um cientista faz uma descoberta, ele publica informações sobre ela em periódicos especiais; graças à publicação, os resultados podem ser verificados e verificados novamente por outros cientistas - isso serve como um incentivo para uma verificação e análise mais completa de seus próprios experimentos.
Outra forma de divulgação do conhecimento são os simpósios e conferências, que são organizados por cientistas de diversas especialidades (botânicos, zoólogos, geneticistas, médicos, etc.). Durante esses eventos, os cientistas comunicam-se entre si, discutem o trabalho dos colegas e estabelecem conexões criativas.
Método científico- trata-se de um conjunto de técnicas e operações que são utilizadas na construção de um sistema de conhecimento científico.
Um dos princípios básicos do método científico é o ceticismo – a rejeição da confiança cega na autoridade. Um cientista sempre mantém um certo ceticismo e verifica qualquer nova descoberta.
Principal métodos de biologia são: descritivo, comparativo, histórico E experimental.
Método descritivoé o mais antigo, porque foi usado por cientistas antigos; é baseado na observação. Até cerca do século XVII, era central para a biologia, uma vez que os cientistas lidavam com a descrição de animais e plantas e a sua sistematização primária, mas não perdeu a sua relevância hoje, por exemplo, é usado para descrever novas espécies (ver Fig. 1).
Arroz. 1. Novas espécies de animais descritas por cientistas
Método comparativo- permite identificar semelhanças entre organismos e suas partes. Começou a ser utilizado a partir do século XVII.
As informações obtidas por meio deste método formaram a base da taxonomia de Carl Linnaeus, permitiram que Theodor Schwann e Matthias Schleiden formulassem a teoria celular e formaram a base da lei da similaridade germinal descoberta por Karl Baer.
Hoje em dia é muito difícil traçar a linha entre os métodos descritivos e comparativos, porque eles são utilizados de forma abrangente para resolver problemas biológicos.
Método histórico permite compreender fatos obtidos anteriormente e compará-los com resultados previamente conhecidos. Tornou-se amplamente utilizado na segunda metade do século XIX graças ao trabalho de Charles Darwin, que com sua ajuda fundamentou os padrões de aparência e desenvolvimento dos organismos, a formação de suas estruturas e funções no tempo e no espaço (ver Fig. 2). A utilização do método histórico permitiu transformar a biologia de ciência descritiva em explicativa.
Arroz. 2. História da evolução humana
Método experimental- a utilização deste método está associada ao nome de William Harvey, que o utilizou nas suas experiências de estudo da circulação sanguínea (ver Fig. 3). Mas esse método começou a ser amplamente utilizado justamente no século 20, principalmente no estudo de processos fisiológicos.
Arroz. 3 A experiência de W. Harvey no estudo da circulação sanguínea
Método experimental permite que você estude um fenômeno específico por meio da experiência. Uma grande contribuição para o estabelecimento do método experimental em biologia foi dada por Gregor Mendel, que, ao estudar a hereditariedade e a variabilidade dos organismos, foi o primeiro a utilizar a experiência não apenas para obter dados sobre os fenômenos em estudo, mas também para testar a hipótese.
No século 20, o método experimental tornou-se líder na biologia. Isso se tornou possível graças ao advento de novos instrumentos, por exemplo, um microscópio eletrônico, e ao uso de métodos de química, física e biologia (ver Fig. 4).
Arroz. 4. Experimentos modernos e equipamentos de laboratório que simbolizam o método experimental de pesquisa
Na pesquisa biológica, a modelagem de determinados processos é frequentemente utilizada, ou seja, são utilizados tanto métodos matemáticos quanto modelagem computacional.
Pesquisa científica consiste nas seguintes etapas: com base no recebido fatos, observações ou experimentos são formulados problema, para resolvê-lo eles estão apresentando hipóteses. Hipóteses são continuamente melhorados e desenvolvidos. Hipótese, o que é consistente com muitas observações diferentes torna-se teoria. bom teoria se desenvolve e se expande para mais dadosà medida que se tornam famosos.
bom a teoria pode prever novos fatos, bem como encontrar novas conexões entre os fenômenos, e então a teoria se torna uma regra ou lei.
Trabalho de casa
1. O que é ciência?
2. Definir os conceitos: facto, hipótese, teoria.
3. Quais são as principais etapas da pesquisa científica que você conhece?
4. Qual é a essência dos métodos de pesquisa descritiva comparativa?
5. O que é um experimento?
6. Descreva o método histórico de estudo de objetos biológicos.
7. Como se desenvolveram os métodos da biologia? Quais são os mais antigos? Quais podem ser chamados de novos?
3. Educação biológica no MIPT ().
Bibliografia
1. Kamensky A. A., Kriksunov E. A., Pasechnik V. V. Biologia geral Abetarda de 10 a 11 anos, 2005.
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Aula prática nº 1
Tópico: “Métodos de pesquisa em biologia”
Objetivo: estudar os métodos básicos de pesquisa utilizados em biologia; aprender a usar o conhecimento adquirido para resolver problemas específicos
Disposições teóricas
A biologia estuda sistemas vivos usando vários métodos. Os principais são observação e experimento, os importantes incluem métodos descritivos, comparativos e históricos; Atualmente, os métodos estatísticos e métodos de modelagem desempenham um papel cada vez mais importante na biologia.
Observação- o ponto de partida de qualquer pesquisa em ciências naturais. Na biologia isso é especialmente perceptível, pois o objeto de seu estudo é o homem e a natureza viva ao seu redor. A observação como método de coleta de informações é cronologicamente a primeira técnica de pesquisa que apareceu no arsenal da biologia, ou melhor, sua antecessora, a história natural. E isso não é surpreendente, uma vez que a observação se baseia nas habilidades sensoriais humanas (sensação, percepção, representação).
As observações podem ser diretas ou indiretas, podem ser realizadas com ou sem dispositivos técnicos. Assim, um ornitólogo vê um pássaro através de binóculos e pode ouvi-lo, ou pode gravar sons com o aparelho fora do alcance audível ao ouvido humano; um histologista observa uma seção fixa e corada de tecido usando um microscópio e, digamos, para um biólogo molecular, a observação pode registrar mudanças na concentração de uma enzima em um tubo de ensaio.
Na observação, não só a precisão, exatidão e atividade do observador são importantes, mas também a sua imparcialidade, o seu conhecimento e experiência, e a escolha correta dos meios técnicos. A formulação do problema pressupõe também a existência de um plano de observação, ou seja, seu planejamento.
Método experimental O estudo dos fenômenos naturais está associado à influência ativa sobre eles por meio da realização de experimentos (experimentos) sob condições controladas. Este método permite estudar fenômenos isoladamente e obter repetibilidade dos resultados ao reproduzir as mesmas condições. O experimento fornece uma visão mais profunda da essência dos fenômenos biológicos do que outros métodos de pesquisa. Foi graças aos experimentos que as ciências naturais em geral e a biologia em particular alcançaram a descoberta das leis básicas da natureza. Método experimental serve não só para realizar experimentos, obter respostas às questões colocadas, mas também para comprovar a veracidade da hipótese inicialmente aceita ou permite corrigi-la.
O ciclo completo de pesquisa experimental consiste em várias etapas. Assim como a observação, um experimento pressupõe a presença de um objetivo de pesquisa claramente formulado, um plano, e é baseado em predefinições, ou seja, posições iniciais. Portanto, ao iniciar um experimento, é necessário determinar suas metas e objetivos e pensar nos possíveis resultados. Um experimento científico deve ser bem preparado e conduzido com cuidado. Além disso, o experimento exige certas qualificações dos pesquisadores que o conduzem.
Na segunda etapa, são selecionadas técnicas e meios específicos de implementação e controle técnico. No último meio século, métodos de planejamento e experimentação matemática têm sido amplamente utilizados na biologia. Os resultados do experimento são então interpretados, o que permite interpretá-los. Assim, o projeto, o planejamento e a interpretação dos resultados experimentais dependem muito mais da teoria do que da busca e interpretação de dados observacionais.
Recolhido o material factual, é necessário, antes de mais nada, descrevê-lo. Portanto, as observações biológicas são sempre acompanhadas de uma descrição do objeto em estudo. Sob o empírico descriçãoé entendido como “o registro, por meio de linguagem natural ou artificial, de informações sobre objetos fornecidas na observação”. Isso significa que o resultado de uma observação pode ser descrito numericamente, por meio de fórmulas, e também visualmente – por meio de desenhos, diagramas e gráficos. Um fato obtido a partir da observação pode ser ambíguo, pois depende de muitas circunstâncias envolventes e traz a marca do observador, o local e a hora do acontecimento. Portanto, a rigor, apenas pela presença de um fato, sua verdade não se segue. Em outras palavras, os fatos precisam de interpretação.
Trabalho de descrição da natureza viva, realizado nos séculos XVI-XVII. em biologia, foi de grande importância para o seu desenvolvimento. Ela abriu caminho para a sistematização dos organismos animais e vegetais, mostrando toda a sua diversidade. Além disso, esta atividade ampliou significativamente as informações sobre as formas e estrutura interna dos organismos vivos.
Mais tarde, o método descritivo serviu de basecomparativo e histórico métodos de biologia. Descrições corretamente compostas, produzidas em locais diferentes e em momentos diferentes, podem ser comparadas. Isso nos permite estudar as semelhanças e diferenças dos organismos e suas partes por meio de comparação. Encontrando padrões comuns a diferentes fenômenos, tendo à sua disposição as descrições correspondentes, um biólogo pode comparar os tamanhos das conchas de moluscos da mesma espécie biológica hoje e sob Lamarck, o comportamento dos alces na Sibéria e no Alasca, o crescimento das culturas celulares em baixa e altas temperaturas, e assim por diante. Portanto, o método comparativo se difundiu já no século XVIII. A sistemática baseou-se em seus princípios e uma das maiores generalizações foi feita - foi criada a teoria celular.
Histórico o método de estudo dos fenômenos naturais esclarece os padrões de surgimento e desenvolvimento dos sistemas biológicos, a formação de sua estrutura e funções; é a base para a criação da teoria da evolução. Com a introdução deste método, ocorreram mudanças qualitativas na biologia: de uma ciência puramente descritiva, passou a se transformar em uma ciência explicativa.
EstatísticaO método de estudo dos fenômenos naturais baseia-se na coleta, medição e análise de informações.
Métodomodelagemé o estudo de um determinado processo ou fenômeno através da reconstrução dele (ou de suas propriedades) na forma de um modelo.
Esses métodos não esgotam todo o arsenal de métodos utilizados na biologia. Cada ciência biológica tem seus próprios métodos para estudar seu assunto. Por exemplo, a microbiologia utiliza métodos microscópicos, cultivo de microrganismos e métodos de esterilização; em genética - gemelar, hibridológica, fenogenética, populacional e outras, que serão discutidas com mais detalhes nas aulas seguintes.
As principais etapas da pesquisa científica incluem o seguinte:
Formulação do problema.
Formulação do tema, metas e objetivos do estudo.
Proposição de hipóteses (suposições científicas).
Planejando um experimento, escolhendo métodos de pesquisa.
Realização da parte prática do estudo, registrando resultados qualitativos e quantitativos.
Repita o experimento muitas vezes para obter confiabilidade.
Processamento dos resultados obtidos.
Análise dos resultados obtidos.
Formulação de conclusões, teste de hipóteses.
Determinação da gama de questões não resolvidas.
Apresentação dos resultados da investigação.
Com base na análise de dados experimentais ou fatos científicos (eventos ou fenômenos que foram estabelecidos com precisão e repetidamente confirmados pela pesquisa de muitos cientistas), uma teoria (um sistema de conhecimento mais geral em um determinado campo da ciência) ou uma lei pode ser formulada - uma afirmação formulada verbal e/ou matematicamente que descreve as relações, conexões entre vários conceitos científicos, proposta como explicação de fatos e aceita nesta fase pela comunidade científica como sendo consistente com dados experimentais.
Tarefas
2. Utilizando a tabela “As datas mais importantes da biologia” (Apêndice 1), preencha a quarta coluna da tabela, dando 2 a 3 exemplos de utilização de cada método.
3. Selecione os três eventos mais importantes (do seu ponto de vista) em desenvolvimento:
- microbiologia;
- citologia;
- genética.
4. O laboratório estudou o efeito da temperatura no crescimento de bactérias. Após o experimento, foram obtidos os seguintes dados: a uma temperatura de 5ºC o número de bactérias era 30, a 48ºC – 140, a 70ºC – 280, a 80ºC – 279, a 100ºC – 65. Reflita esses dados em uma tabela e gráfico . Descreva o padrão resultante. Determine a temperatura ideal de desenvolvimento para este tipo de bactéria.
5. Elabore um plano experimental aproximado para estudar as causas da deterioração de qualquer produto alimentar de sua escolha, incluindo os pontos necessários:
- breve descrição do objeto, enunciado do problema, formulação da hipótese;
- finalidade e objetivos do trabalho;
- fatores que deseja estudar;
- parâmetros de saída e métodos de controle que você gostaria de usar;
- número de repetições de cada experimento;
- possíveis opções de apresentação dos dados obtidos;
- o possível valor científico e prático dos seus resultados.
Biologia: livro didático para estudantes. mel. especialista. universidades: Em 2 livros. / [V.N. Yarygin, V.I. Vasiliev, I.N. Volkov, V.V. Sinelshchikova]; editado por V. N. Yarygina, livro 1. - 6ª ed., apagada. - M.: Ensino Superior, 2004. - 429 p.
Biologia: livro didático para estudantes. mel. especialista. universidades: Em 2 livros. / [V.N. Yarygin, V.I. Vasiliev, I.N. Volkov, V.V. Sinelshchikova]; editado por V. N. Yarygina, Livro 2. – 6ª ed., apagada. – M.: Ensino Superior, 2004. – 331 p. 27
Taylor, D. Biologia: em 3 volumes / D. Taylor, N. Green, W. Stout; editado por R. Soper; faixa do inglês, T.1. – M.: Mir, 2001. – 454 p.
Taylor, D. Biologia: em 3 volumes / D. Taylor, N. Green, W. Stout; editado por R. Soper; faixa do inglês, T.2. - M.: Mundo, 2002. - 436 p.
Taylor, D. Biologia: em 3 volumes / D. Taylor, N. Green, W. Stout; editado por R. Soper; faixa do inglês, T.3. – M.: Mir, 2002. – 451 p.
Levitina T. P. Biologia geral: Dicionário de conceitos e termos. São Petersburgo: Paritet, 2002. – 538 p.
Biologia [recurso eletrônico]. - Modo de acesso: http://bse.sci-lib.com/article118100.html
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Panteleev, M. A complexidade biológica é o principal problema da biologia moderna [recurso eletrônico]. - Modo de acesso: http://www.gazeta.ru/science/2011/08/14_a_3733061.shtml
Projeto “All Biology” [recurso eletrônico]. - Modo de acesso: http://sbio.info/
Anexo 1
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DATAS IMPORTANTES NO DESENVOLVIMENTO DA BIOLOGIA |
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Entre todas as disciplinas escolares, e apenas as ciências, a biologia ocupa um lugar especial. Afinal, esta é a ciência mais antiga, primeira e natural, cujo interesse surgiu com o advento do próprio homem e sua evolução. O estudo desta disciplina desenvolveu-se de forma diferente em diferentes épocas. A pesquisa em biologia foi realizada usando métodos sempre novos. No entanto, ainda existem aqueles que foram relevantes desde o início e não perderam o seu significado. Quais são essas formas de estudar ciências e o que é essa disciplina em geral, consideraremos neste artigo.
Biologia como ciência
Se nos aprofundarmos na etimologia da palavra “biologia”, então traduzida do latim soará literalmente como “a ciência da vida”. E de fato é. Esta definição reflete toda a essência da ciência em questão. É a biologia que estuda toda a diversidade da vida em nosso planeta e, se necessário, além de suas fronteiras.
Existem vários biológicos em que todos os representantes da biomassa estão unidos de acordo com características morfológicas, anatômicas, genéticas e fisiológicas comuns. Estes são os reinos:
- Animais.
- Plantas.
- Cogumelos.
- Vírus.
- Bactérias ou Procariontes.
Cada um deles é representado por um grande número de espécies e outras unidades taxonômicas, o que mais uma vez enfatiza a diversidade da natureza do nosso planeta. como a ciência - para estudá-los todos, desde o nascimento até a morte. Identifique também os mecanismos de evolução, as relações entre si e com os humanos, a própria natureza.
Biologia é apenas um nome geral que inclui toda uma família de subciências e disciplinas envolvidas em pesquisas detalhadas no campo dos seres vivos e de quaisquer manifestações da vida.
Como mencionado acima, o estudo da biologia é realizado pelas pessoas desde os tempos antigos. O homem estava interessado em saber como as plantas, os animais e ele próprio funcionavam. Foram realizadas observações da natureza viva e tiradas conclusões, assim se acumulou o material factual e a base teórica da ciência.
As conquistas da biologia moderna geralmente avançaram muito e permitem observar as estruturas menores e inimaginavelmente complexas, interferir no curso dos processos naturais e mudar sua direção. De que forma você conseguiu alcançar esses resultados em todos os momentos?
Métodos de pesquisa em biologia
Para obter conhecimento, é necessário utilizar vários métodos de obtenção. Isto também se aplica às ciências biológicas. Portanto, esta disciplina possui um conjunto próprio de medidas que permitem reabastecer seu acervo metodológico e factual. Este método de pesquisa na escola toca necessariamente neste tema, pois esta questão é a base. Portanto, esses métodos são discutidos nas aulas de história natural ou biologia na quinta série.
Que métodos de pesquisa existem?
- Descrição.
- em biologia.
- Experimentar.
- Comparação.
- Método de modelagem.
- Método histórico.
- Opções modernizadas baseadas na utilização dos mais recentes avanços em tecnologia e equipamentos modernos. Por exemplo: espectroscopia eletrônica e microscopia, método de coloração, cromatografia e outros.
Todos eles sempre foram importantes e continuam sendo até hoje. Porém, entre eles há um que apareceu primeiro e ainda é o mais importante.
Método de observação em biologia
É esta versão do estudo que é decisiva, primeira e significativa. O que é observação? Esta é a aquisição de informações de interesse sobre um objeto por meio dos sentidos. Ou seja, você pode entender que tipo de criatura viva está à sua frente usando os órgãos da audição, visão, tato, olfato e paladar.
Foi assim que nossos ancestrais aprenderam a distinguir os elementos da biomassa. É assim que a pesquisa em biologia continua até hoje. Afinal, é impossível saber como uma lagarta se transforma em pupa e uma borboleta emerge de um casulo, a menos que você observe com seus próprios olhos, registrando cada momento no tempo.
E centenas desses exemplos podem ser dados. Todos os zoólogos, micologistas, botânicos, algologistas e outros cientistas observam o objeto selecionado e recebem informações completas sobre sua estrutura, estilo de vida, interação com o meio ambiente, características dos processos fisiológicos e outras sutilezas da organização.
Portanto, o método de observação em biologia é considerado o mais importante, historicamente o primeiro e significativo. Próximo a ele está outro método de pesquisa - a descrição. Afinal, não basta observar, é preciso também descrever o que conseguiu ver, ou seja, registrar o resultado. Mais tarde, isso se tornará a base teórica do conhecimento sobre um determinado objeto.
Vamos dar um exemplo. Se um ictiólogo deve realizar pesquisas na área de um tipo específico de peixe, por exemplo, a perca rosa, então ele, em primeiro lugar, estuda a base teórica já existente, que foi compilada a partir de observações de cientistas anteriores a ele. Depois disso, ele começa a se observar e registra cuidadosamente todos os resultados obtidos. Depois disso, é realizada uma série de experimentos e os resultados são comparados com aqueles que já estavam disponíveis anteriormente. Isto esclarece a questão de onde, por exemplo, estas espécies de peixes podem desovar? De que condições necessitam para isso e até que ponto podem variar?
É óbvio que o método de observação em biologia, assim como a descrição, comparação e experimento, estão intimamente ligados em um único complexo - métodos de estudo da natureza viva.
Experimentar
Este método é típico não apenas das ciências biológicas, mas também da química, física, astronomia e outras. Ele permite que você verifique claramente uma ou outra suposição apresentada teoricamente. Com a ajuda da experiência, hipóteses são confirmadas ou refutadas, teorias são criadas e axiomas são apresentados.
Foi experimentalmente que foram descobertas a circulação sanguínea nos animais, a respiração e a fotossíntese nas plantas, bem como uma série de outros processos vitais fisiológicos.
Simulação e comparação
A comparação é um método que nos permite traçar uma linha evolutiva para cada espécie. É este método que está na base da obtenção de informações com base nas quais se compila uma classificação das espécies e se constroem árvores da vida.
A modelagem é um método mais matemático, especialmente quando falamos sobre o método computacional de construção de um modelo. Este método envolve a criação de situações durante o estudo de um objeto que não podem ser observadas em condições naturais. Por exemplo, como esta ou aquela droga afetará o corpo humano.
Método histórico
Está subjacente à identificação da origem e formação de cada organismo, do seu desenvolvimento e transformação ao longo da evolução. Com base nos dados obtidos, constroem-se teorias e levantam-se hipóteses sobre o surgimento da vida na Terra e o desenvolvimento de cada reino da natureza.
Biologia no 5º ano
É muito importante incutir nos alunos o interesse pela ciência em questão em tempo hábil. Hoje aparecem os livros didáticos "Biologia. 5º ano", neles a observação é o principal método de estudo da matéria. É assim que as crianças vão dominando gradativamente toda a profundidade desta ciência, compreendendo seu significado e importância.
Para que as aulas sejam interessantes e despertem nas crianças o interesse pelo que estão estudando, mais tempo deve ser dedicado a este método específico. Afinal, somente quando o próprio aluno observar o comportamento das células e sua estrutura através de um microscópio é que poderá perceber todo o interesse desse processo e o quão sutil e importante ele é. Portanto, de acordo com os requisitos modernos, uma abordagem baseada em atividades para estudar um assunto é a chave para a aquisição bem-sucedida de conhecimento pelos alunos.
E se as crianças registrarem cada processo que estudam em um diário de observações biológicas, o traço do objeto permanecerá com elas pelo resto de suas vidas. É assim que o mundo ao nosso redor é formado.
Estudo aprofundado do assunto
Se falamos de aulas especializadas que visam um estudo mais profundo e detalhado da ciência, então devemos falar do mais importante. Para essas crianças, deverá ser desenvolvido um programa especial de estudo aprofundado da biologia, que se baseará em observações de campo (prática de verão), bem como em constantes pesquisas experimentais. As crianças devem convencer-se do conhecimento teórico que lhes é colocado na cabeça. É então que novas descobertas, conquistas e o nascimento de pessoas da ciência são possíveis.
O papel da educação biológica dos escolares
Em geral, as crianças precisam estudar biologia não apenas porque a natureza deve ser amada, valorizada e protegida. Mas também porque amplia significativamente os seus horizontes, permite-lhes compreender os mecanismos dos processos vitais, conhecer-se por dentro e cuidar da sua saúde.
Se você contar periodicamente às crianças sobre as conquistas da biologia moderna e como isso afeta a vida das pessoas, elas próprias compreenderão a importância e o significado da ciência. Eles ficarão imbuídos de amor por ela, o que significa que também amarão seu objeto - a natureza viva.
Conquistas da biologia moderna
Existem, é claro, muitos deles. Se estabelecermos um prazo de pelo menos cinquenta anos, podemos listar os seguintes sucessos notáveis no campo da ciência em questão.
- Decodificando o genoma de animais, plantas e humanos.
- Revelando os mecanismos de divisão e morte celular.
- Revelando a essência do fluxo de informação genética no organismo em desenvolvimento.
- Clonando seres vivos.
- Criação (síntese) de substâncias biologicamente ativas, medicamentos, antibióticos, antivirais.
Tais conquistas da biologia moderna permitem que os humanos controlem certas doenças de humanos e animais, impedindo-as de se desenvolverem. Permitem-nos resolver muitos problemas que afligem as pessoas no século XXI: epidemias de vírus terríveis, fome, falta de água potável, más condições ambientais, entre outros.
