Interjeição em russo. Classificações por valor

Interjeição- é especial imutável uma parte do discurso que não está relacionada a partes significativas do discurso ou partes de serviço, que serve para expressão direta de emoções, sentimentos, expressões de vontade, apelos, sem nomeá-los.

Discussão científica

Apesar de a fala coloquial não dispensar interjeições, essa categoria de palavras é a menos estudada. No curso do desenvolvimento da linguística russa, a natureza gramatical interjeições entendido de forma ambígua. Alguns linguistas definiram uma interjeição como uma classe em pé essas palavras que dividem em partes do discurso(F.I. Buslaev, D.N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, L.M. Peshkovsky, D.N. Ushakov, G. Paul). Outros linguistas acreditavam que as interjeições fazem parte das partes do sistema de fala mas ficar em isolamento. Por exemplo, F.F. Fortunatov dividiu todas as palavras em "completo", "parcial" E interjeições. Uma posição separada é ocupada por interjeições nas classificações de partes do discurso por A. A. Shakhmatov e V. V. Vinogradov.

Apesar das divergências na determinação da natureza gramatical das interjeições, a maioria dos estudiosos observa que as interjeições servem na fala para expressões de emoções. Então, A. M. Peshkovsky os chamou de "sinais sentimentos, mas não representações", A. A. Shakhmatov apontou que as interjeições "revelam as sensações internas e externas do falante, bem como sua vontade" .

De acordo com a definição de VV Vinogradov, "as interjeições na língua russa moderna constituem uma camada viva e rica de signos de fala puramente subjetivos que servem para expressar as reações emocionais-volitivas do sujeito à realidade, para a expressão emocional direta de experiências, sensações, afetos , expressões de vontade". Casar: Ah, renunciou! VOCÊ, Desgraçado!(M. Bulgakov) - interjeição ah indica a suposição do sujeito da fala sobre as ações do objeto avaliado, interjeição no expressa um sentimento de desgosto, desprezo que surge ao se comunicar com uma pessoa que é um traidor, enfatiza a caracterização negativa da pessoa.

Devido à heterogeneidade das interjeições, L. V. Shcherba as caracterizou como "uma categoria obscura e vaga", indicando que seu significado "reduz à emotividade, à ausência de elementos cognitivos" .

O pesquisador moderno Komine Yuko, caracterizando as declarações interjetivas do ponto de vista da informatividade, observou o seguinte:

1) os enunciados interjetivos não contêm menos informações do que o necessário, pois expressam a atitude do falante em relação a fatos já conhecidos; 2) não contêm informações desnecessárias, pois não apresentam fatos já conhecidos; 3) é impossível dizer neles o que é considerado falso, pois a proposição não é expressa; 4) as declarações interjetivas não podem desviar-se do tema, pois estão intimamente relacionadas a outras observações ou diretamente à situação atual.

Interjeições como palavras associadas à esfera emocional do falante, um dos meios de expressar a atitude de uma pessoa em relação à realidade, atraíram a atenção dos pesquisadores. As interjeições foram consideradas em diferentes aspectos. Suas características foram estudadas: estrutural(fonético), sintático(N.R. Dobrushina, 1995; L.P. Karpov, 1971), morfológico(A. A. Grigoryan, 1988), semântico(I. A. Sharonov, 2002), pragmático(S. Yu. Mamushkina, 2003) e etnocultural(A. Vezhbitskaya, 1999); eles funções dentro discursos(A. N. Gordey, 1992) e diálogo(I.A. Blokhina, 1990). Estudou sistemas específicos interjeições de línguas individuais (A. I. Germanovich, 1966; Karlova, 1998), foi realizada análise comparativa interjeições de diferentes idiomas (L. A. Kulichova, 1982; I. L. Afanaseva, 1996). As interjeições são mencionadas nos trabalhos de linguistas que consideram categorias semânticas funcionais como a categoria de avaliação (T.V. Markelova), a categoria de segmentação (I.D. Chaplygina), a categoria de gradualidade (S.M. Kolesnikova).

Do ponto de vista da semântica, as interjeições diferem de todas as partes significativas do discurso, pois não têm uma função nominativa, mas são sinais de fala peculiares (símbolos) pela brevidade em expressar a reação de uma pessoa a vários eventos da realidade ou por expressar sua exigências, desejos. Casar significados de interjeições que são compreensíveis apenas no contexto: Ei eicomo a cabana esfriou! (N. Nekrasov) - arrependimento: Sim,que ato hediondo! - censura; Sim,Pug! sei que ela é forte / O que late para um elefante!(I. Krylov) - aprovação com um toque de ironia; Ai ai!que voz! canário, direito, canário! (N. Gogol) - admiração, etc.

As emoções também podem ser entregues na forma qualidade, imagem ações, estados (Ah! Oh! Bem! Ai! Shhh! Oh! Eh! Ai! etc. - Hee hee ha ha ha ha! / Sem medo de conhecer o pecado(A. Pushkin)).

De morfológico propriedades da interjeição imutável. Do ponto de vista sintático funções de interjeição diferem de outras partes do discurso. Interjeição sintaticamente independente, Essa. não são membros da proposta, Apesar entonação associada a frases,às quais são adjacentes ou em que se localizam. Algumas interjeições (que servem para expressar vontade) podem subjugar outros membros da sentença, comparar: Vá embora! Imediatamente! (K. Paustovsky); ... bem, absolutamente!(D. Mamin-Sibiryak).

Para esclarecer as características sintáticas e morfológicas da interjeição, seu lugar na sentença desempenha um papel importante. Então, na verdade interjeição significado são interjeições que estão no início ( preposição) ou no final (posposição) sugestões. Sendo uma espécie de símbolo emocional-volitivo, as interjeições em preposição relatam o conteúdo subsequente da frase: Uh,Eu não gosto desse pop!(M. Gorki). Se a interjeição for pós-positiva, então o significado da frase fica mais claro a partir da frase anterior: Bem, foi para mim para este caso da minha avó, Oh oh(V. Bianchi).

As interjeições são fixas apenas para idioma falado. Eles podem atuar como membros individuais da sentença ou atuar como partículas de reforço, cf.: Tatiana – Oh! e ele ruge(A. Pushkin) - como predicado; Não, o povo não sente misericórdia: / faça o bem – ele não vai dizer obrigado...(A. Pushkin) - na função de complemento.

Às vezes, uma interjeição (predicado de interjeição) executa função de uma oração subordinada: Naquela época, o patrão... era tão besta que no!!! (M. Saltykov-Schedrin). As interjeições fundamentadas atuam como sujeito e objeto: Longe Viva: / Os regimentos viram Pedro(A. Pushkin). No papel de circunstâncias e definições, as interjeições adquirem os significados correspondentes: Aquele magro Uh,fácil de levantar (Uau= "muito"). Interjeições dentro de uma frase executam a função partículas amplificadoras, combinando com palavras como o que: O mar da arrogância Ah, comonão ama! (L. Sobolev).

No russo moderno, o fenômeno de ocasionais comprovação E verbalização interjeições. A ocasional transição de interjeições para substantivos e verbos é resultado do uso de interjeições na função de sujeito, objeto, predicado e demais membros da frase. No papel de membros da frase, as interjeições adquirem um significado nominativo, ou seja, deixam, de fato, de ser interjeições, e podem ser substituídas por palavras nominativas, o que indica sua sinonímia com palavras de sentido pleno. Ao passar para outras partes do discurso, como substanciação, as interjeições podem adquirir as características de um substantivo (gênero, número, caso).

Tradicionalmente para a categoria interjeições incluem palavras que atuam como "sinais de sentimentos", "sinais emocionais", sinais de vontade e apelos. A. A. Shakhmatov enfatizou que "o significado de algumas interjeições as torna relacionadas a verbos", e V. V. Vinogradov observou que as interjeições muitas vezes representam "declarações holísticas", "frases", "equivalentes de frases": Oh! Graças a Deus! etc.

As interjeições são complexos sonoros morfologicamente imutáveis, que são gritos curtos: Ai! Oh! Uau! etc. Como parte das frases de interjeição, como regra, não se relacionem sintaticamente com outras palavras E não são membros da proposta. Casar nos textos de M. Bulgakov: Uh,que esplendor! (Dias das Turbinas); Oh,canalhas! (Notas de um jovem médico). CERCA DE,mulher estúpida! (Adão e Eva)– as interjeições reforçam a semântica avaliativa graduada de toda a frase/enunciado, enquanto a entonação e a situação de fala desempenham um papel importante na transmissão de significado.

Esse uso é confirmado pelas palavras de V. V. Vinogradov: "As interjeições ... são funcionalmente próximas às palavras modais, com partículas amplificadoras ... Em outros casos, interjeições, conectando-se com a união que, caracterizam expressivamente o grau e a qualidade de algo. Por exemplo: Naquela época, tal animal era o chefe da província, o que você!!! (M. Saltykov-Shchedrin) ".

De significado distinguir os seguintes grupos de interjeições:

1) emocional: cerca de, oh, oh, ah, ah, ah, uh, uh, eh, eh, hey, uau, ai, uh, fi, fu, ugh, ba, um, m-sim, bravo, Deus, caramba, cachimbos, pais , Meu Deus e etc.;
2) imperativo (incentivo), expressando um chamado ou motivação para a ação): Olá, ei, sim, guarda, chu, scat, tsyts etc.;
3) interjeições associadas à expressão na fala etiqueta: obrigado, olá, adeus etc.

Em um grupo especial estão palavras onomatopeicas- complexos sonoros especiais, que são uma imitação de um vivo ( miau miau, au au) e inanimado ( Ding Ding etc.) natureza: E grita. "Kiri-ku-ku.Reine deitado de lado!"(A. Pushkin).

Discussão científica

A classificação de A. A. Shakhmatov refletiu emocional interjeições com funções difusas e especializadas, bem como palavras que servem à esfera da etiqueta. Pois o passe é um pensamento valioso sobre informativo interjeição, referindo-se às características das interjeições capazes de expressar determinados sentimentos. Nos trabalhos de V. V. Vinogradov, é apresentada uma classificação mais detalhada das interjeições. Ele identifica 10 principais categorias semântico-gramaticais de interjeições:

1) primário, não derivado interjeições que expressam sentimentos, emoções : Αx, Estou tão feliz pelo meu irmão...(I. Turgenev) - forte alegria;
2) interjeições, derivados de substantivos como 6atyushki! Absurdo! paixão! etc.: Oh, diabo, até geada na pele, quanto eu te amo!(L. Filatov) - uma combinação de interjeições ai o diabo contribui para a expressão do grau máximo de manifestação de sentimentos de amor;
3) interjeições, que não são tanto uma expressão direta de emoções, humores e sensações, quanta característica emocional ou avaliação de condição, por exemplo: cobrir, kayuk, kaput- palavras semelhantes indicam o limite no desenvolvimento da ação;
4) interjeições que expressam expressões volitivas, motivos: sair, sair, descer, cheio, tsyts, ts etc. Essas interjeições em um determinado ambiente contextual podem desempenhar uma função gradual: Sente-se silenciosamente. Shh! - interjeição Shh! expressa requerimento sentar muito silencioso para que você possa ouvir todos os sons:
5) interjeições que expressam atitude emocional-volitivaà fala do interlocutor, a reação a ela ou em que se encontram avaliações afetivas causadas pelas falas do interlocutor: Sim, claro, certo, aqui está outro, por Deus, etc.
6) interjeições que são peculiares gestos sonoros expressivos, que são trocados de acordo com a etiqueta pública: merci, obrigado, olá, desculpe etc.;
7) palavrões interjeições: porra, porra e etc - Ah, tit sua mãe, como você ofendeu um cachorro, idiota! (G. Vladimov);
8) vocativo(vocativas) interjeições: oh meu Deus etc. - Oh meu Deus, que notícias interessantes eu aprendo com você! (N. Gogol);
9) reproduzir, ou onomatopeico, exclamações; bam, estrondo, palmas etc - Aqui fazemos barulho, rimos – e de repente bater palmas, o fim! (A. Tchekhov);
10) formas verbais interjetivas: shast, foda-se, fue e etc - Então você espera a porta abrir e anda...(N. Gogol).

As interjeições do primeiro grupo são do maior interesse, pois introduzem um significado gradual adicional - amplificação de classificações positivas/negativas em uma frase/declaração específica.

De forma de educação interjeições se dividem em dois grupos - primitivos E derivados. O primeiro grupo inclui interjeições, consistindo em uma vogal som (MAS! CERCA DE! Wu! etc) ou de dois sons - uma vogal e uma consoante (Ei! Ai! ECA! etc.). Em alguns casos, eles são usados na forma combinações de dois(ou três) interjeições idênticas (Ha-ha-ha! Fi-fi! etc.). Parte das interjeições primitivas é formada por três ou mais sons ( Infelizmente! Ah! Ei! etc.). As terminações da segunda pessoa do plural de verbos e partículas podem ser anexadas a interjeições primitivas individuais (vamos lá, foda-se, oh-oh). O grupo das secundárias (derivadas) é composto por interjeições formadas a partir de outras partes do discurso:

- de substantivos ( Absurdo! Dificuldade!):
- verbos ( Olá! Até a próxima!):
- advérbios (Cheio!):
- pronomes (Isso mesmo!).

De origem as interjeições podem ser primordialmente russo

(Ai! Mãe! etc) e emprestado(Bravo! Olá! Kaput! Bis! Aida! etc.). No processo de desenvolvimento da linguagem, unidades fraseológicas:Meu Deus! Santos Padres! Um negócio – tabaco! Inferno! e etc

As interjeições utilizadas em enunciados com entonação e ambiente contextual "especial" referem-se aos meios de expressar avaliação. Eles são caracterizados pela expressão de uma avaliação de natureza oculta, "sombra". A avaliação como um significado "sombra" da afirmação é altamente emocional. Por exemplo: Mas esta vida! CERCA DE,como ela é amarga!(F. Tyutchev) - a interjeição enfatiza a amargura da vida, indica um sentimento de sofrimento que surgiu devido às condições de vida insuportavelmente difíceis. As interjeições referem-se a um complexo de meios de expressar a periferia do campo funcional-semântico de avaliação e são capazes de expressar os significados "muito bom/muito ruim", ou seja, manifestações extremas de quaisquer sinais de um objeto, estados, ações.

Ao considerar construções em que as interjeições funcionam como medida de gradação, deve-se levar em conta que sujeito gradualidade neles pode ser um falante ou uma terceira pessoa, objeto- emoções, sensações experimentadas pelo sujeito da fala, bem como certas pessoas, objetos, sinais, ações avaliadas pelo sujeito.

Interjeições emocionais atuando como graduado de indicadores, podem ser subdivididos em vários grupos, com base no objeto da realidade, na graduação do valor do qual participam:

1) auto-emocional as interjeições são usadas para enfatizar o poder de manifestação de emoções, sentimentos, sensações físicas experimentadas pelo sujeito da fala;
2) intelectual-emocional as interjeições contribuem para a expressão do grau de manifestação do signo, da intensidade da atuação da ação, do estado e são a reação do sujeito da fala ao ato de compreender os objetos da realidade.

Considere os casos de uso de interjeições usando exemplos das obras de M. Bulgakov: Oh,boa pessoa! (Adão e Eva); Oh,que tipo de pessoa! (Anotações de um jovem médico)- a interjeição atualiza positivo apreciação e expressa um sentimento de admiração, deleite. Ou: Oh,bonito chinês! Oh,Chinês!.. Oh,Língua! (apartamento de Zoyka); Oh,que Verão... Oh,milagre! Milagre! (Ilha Carmesim)- interjeição Oh(ou combinação o que, o que) expressa um sentimento de admiração, deleite e surpresa sobre o objeto da fala-pensamento, realça a semântica positiva do substantivo, nome próprio ou comum. Casar: Ah você, vigarista!Ah você, vagabundo insolente! .. Ah você,que pena! (Don Quixote); Ah vocêvagabundo! (Ivan Vasilyevich) – interjeição Oh usado em combinação com semi-serviço tu, realizando a função amplificando partículas.

Combinação Ah você basicamente expressa negativo avaliação emocional: aborrecimento, indignação, indignação, raiva, raiva. As propriedades negativas de uma pessoa, seres vivos são enfatizadas por uma combinação de interjeições Oh com elemento de reforço para o que: Oh, para o que assunto estranho (Mestre e Margarita)- o significado de surpresa, indignação, perplexidade. O uso de construções de tipo homogêneo Oh cativeiro... Oh ruína... (Alexandre Pushkin) reforça a avaliação emocional negativa contida nos substantivos escravidão -"coerção, necessidade"; ruína- "perda de riqueza, prosperidade."

Interjeição oh, oh, oh, oh, oh antes do pronome que, advérbios como, quanto usado em frases exclamativas para enfatizar alto grau de manifestação algo alta intensidade qualquer indicação: Oh que vergonha! Oh que umtédio! Essas combinações também são usadas para expressar admiração, surpresa pelo alto grau de manifestação de algo, a alta intensidade de qualquer signo, cf.: Ai que beleza! = Ai que lindo! Componentes um... e... reforçar o valor da avaliação do gradiente: Pois é, as mulheres também!- através de uma combinação bem então... O sarcasmo de avaliação gradual é expresso.

Para criar uma avaliação emocional e expressiva na estrutura de uma frase nominativa (valorativo-existencial), não derivado interjeição, combinações indecomponíveis interjeições com uma partícula ou uma palavra pronominal. Por exemplo:

1) Uau...d-tolo... (Diabo); 2) Oh, que adorável! (Notas nos punhos). O membro principal da primeira frase é expresso por um substantivo avaliativo - estúpido; interjeição Uau... expressa reprovação, ameaça. Muitas vezes, essas frases transmitem adicionalmente a semântica gradual, que consiste em transmitir grau de manifestação característica, objeto ou amplificação sinal expresso (avaliação negativa, baixo grau de manifestação do sinal - estúpido= "mulher estúpida"). A forma reduplicada da interjeição é Ooh reforça o valor estimado; adiciona um toque extra entonação frases, design fonético gráfico e explícito (ao pronunciar) - d-tolo. Na segunda frase, a interjeição Oh atualiza a semântica positiva contida na combinação queencanto - encanto – "sobre algo encantador, fascinante."

duplicação fichas reforça o significado arrependimento, aborrecimento, decepção, por exemplo: Ah, preto, preto...(Alexandre Pushkin), Ah, canalha, canalha!(Ilha Carmesim), Ah, gente, gente!(Coração de cachorro), Ah, homens, homens!(apartamento de Zoyka), Ah, esposa, esposa!(Adão e Eva); Ah, Berlioz, Berlioz!(Mestre e Margarida).

Às vezes, o significado de surpresa, alegria (ou decepção) é reforçado pelo uso de duas interjeições em uma frase/declaração: Oh, Meu Deus,vinho tinto! (Dias das Turbinas). Frases avaliativos-existenciais separadas com interjeições usam pronomes de segunda e terceira pessoa, que não são nem sujeito nem endereço: seu papel é não funcional e próximo à função de uma partícula intensificadora Ah é isso mesmoroupa íntima! (Don Quixote). Interjeição em combinação com elementos amplificadores Ah é isso mesmo expressa um sentimento surpresa.

Interjeição Oh pode ser complicado pelo semi-serviço este, este, realizando a função partícula, por exemplo: Ah esseAgosto! (Adão e Eva); Ah esseMasha! (Dias das Turbinas) e etc

Muitas vezes, as frases nominativas contêm adjetivos qualitativos e qualitativos avaliativos, o que é direto indicador de qualidade objeto ou pessoa, fenômeno ou evento, etc. Por exemplo: Ah, insidiosoAtracar! (Don Quixote); Ah drogaDistração! (Ivan Vasilyevich) – insidioso- "distinguido pelo engano, propenso a isso"; lexema droga(simples) é usado para denotar uma forte manifestação de algo.

A expressão de sentimentos positivos/negativos por meio da interjeição o depende da situação e do contexto de fala: CERCA DEcasa desejada!(sensação de prazer) CERCA DEalegria!(alegria arrebatadora) (Dop Quixote); CERCA DE,momento feliz, hora brilhante! (Ilha Carmesim); CERCA DEconfirmação maravilhosa da teoria da evolução! .. CERCA DE,pessoa altruísta! (Coração de cachorro); CERCA DE,caro engenheiro! (Adão e Eva). A interjeição em tais construções sintáticas expressa deleite, admiração qualidades uma pessoa específica (muitas vezes expressa por adjetivos). Às vezes interjeição CERCA DE! usado para transmitir surpresa CERCA DE,cigarreira! Ouro! (Dias das Turbinas). O significado é determinado pelo contexto. Casar com frases nominativas com semântica negativa: CERCA DE,destino infeliz! CERCA DE,minha premonição!(desesperadamente) (Adão e Eva); CERCA DE,dias empoeirados! CERCA DE,noites abafadas! (Notas nos punhos);

CERCA DE,criatura vil! (Ilha Carmesim)- o significado de indignação, indignação, amargura, arrependimento, etc.

Interjeição Eh marcado como "coloquial" na estrutura das sentenças avaliativas expressa avaliações positivas e negativas com adicional matizes de significados (ironia, desprezo, desaprovação, aborrecimento, arrependimento, etc.; admiração, deleite, etc.). Casar: Eh,cidade de Kiev, a beleza,Maria Konstantinovna! (Corre)- o significado de admiração, prazer é especialmente enfatizado pelo uso da palavra a beleza- "algo muito bom"; Eh,dificuldade! (Dias das Turbinas)- o significado de arrependimento com um toque de ironia; Eh,chapéu! (Dias das Turbinas)- o significado de reprovação, reprovação; Eh,que complicação! (Mestre e Margarida) etc. Uso de uma interjeição Eh em sentenças existenciais avaliativas com formulários duplicados do membro principal transmite o significado de aborrecimento, arrependimento e decepção: Eh,dinheiro dinheiro! (Notas do falecido).

Interjeição Oh usado na estrutura de sentenças existenciais avaliativas para expressar aborrecimento, arrependimento, medo: Ai,enganar!.. Oh, vergonha].. Oh, hack!(Ivan Vasilyevich); Ai,terror, terror, terror! (Ilha Carmesim)- significado negativo estimativas intensifica devido ao uso três vezes de avaliação gradativa Horror- "sobre algo comum em suas qualidades negativas", transmitindo assim o significado de um forte susto, medo.

Uso produtivo da interjeição oh meu deus (oh meu deus)(com notas "obsoleta", "coloquial") em frases com vocabulário avaliativo graduado. palavra pronominal o quê o quê o quê) aumenta o sentimento de admiração e deleite - Deus, o quevocê tem força!.. (Ilha Carmesim); Deus, o quepalavras!.. Deus, o quetipo! (Ivan Vasilyevich); surpresa - Deus, o quecalor!(Adão e Eva); pesar - Deus, o queinfortúnio!(Jourdain Louca); ressentimento, indignação Deus, o quecanalha!(Jourdain Louca); Deus, o queestúpido!(Ilha Carmesim); Meu Deus, o queestilo terrível!(Notas do falecido). Nessas frases, a semântica gradual também é criada por meio do uso de um adjetivo qualitativamente avaliativo horrível – "aterrorizante", palavra pronominal que; interjeição Meu Deus reforça o significado de indignação, indignação.

Nas frases analisadas há uma interjeição Jesus Cristo, ampliando o significado de surpresa, perplexidade, por exemplo: Jesus Cristo...Essa é a fruta] (Coração de cachorro) - fruta- "sobre uma pessoa desconfiada e de mente fechada" (coloquial, desdenhoso), "sobre uma pessoa que causa desprazer, irritação" (desprezo); partícula complicada assim reforça o negativo.

Uso de uma interjeição Uau nas sentenças avaliativo-existenciais, percebe o significado de surpresa: Ei o quecara interessante! (Dias das Turbinas)- pronome que enfatiza o tom da ironia; Oh uau, para quepessoa interessante! (Corre) – a estimativa graduada também é expressa devido ao componente amplificador até o quê.

Interjeição mas geralmente usado para expressar admiração: MAS,Poloneses, Poloneses... Ay, yai, yai! .. (Kyiv-gorod) - uso adicional da série de interjeições Ai, sim yai! .. aqui transmite o significado de surpresa, perplexidade; expressar raiva, malícia: MAS,cães infiéis! (Benção).

Principalmente sentimentos e avaliações negativas são expressos pela interjeição no na estrutura das sentenças existenciais avaliativas: VOCÊ,percevejos!.. VOCÊ,Desgraçado!.. VOCÊ,ninho!.. VOCÊ,cidade vil! (Corre) , U... s-d-arraste! (Guarda Branca) -, VOCÊ,criatura astuta e covarde] (Dias dos Turbins); Oohmaldito buraco] (Mestre e Margarita)- o significado de indignação, raiva, raiva. Somente em combinação com adjetivos (ou substantivos) com semântica positiva, essa interjeição transmite alegria ou surpresa: Uau, abençoadocaso] (Em execução), cfr: Uau, que alegria]

Interjeição ECA o significado de desprezo, desgosto é transmitido: ECA,e voz que nojento! .. Fu,abominação! (Notas nos punhos); ECA,neurastenia! (Anotações de um jovem médico)– uma entonação especial melhora a semântica avaliativa negativa.

Interjeição ah, pais; ECA; Bravo transmitir o significado de arrependimento: Sim,orifício! (Alexandre Pushkin); surpresa - Ba... Pais,tão cão! (Coração de cachorro); ressentimento e desprezo ECA,tolo... (Ovos fatais). Inversamente, cfr.: Bravo, bravo, bravo, bravoresposta maravilhosa! (Cabala dos santos)- uso quádruplo de interjeição Bravo – "uma exclamação expressando aprovação, admiração" - e um adjetivo qualitativo Maravilhoso transmitir o significado avaliativo gradual de toda a frase.

Discussão científica

Com o uso sintático de interjeições, o campo funcional-semântico da categoria se cruza gradientes com Campos estimativas E negação, devido à natureza qualitativa dessas categorias. As palavras funcionais desempenham um papel específico nos julgamentos. índice de gradação, projetado para atualizar o significado gradual na fala e no processo de comunicação.

A questão da função gradual das interjeições russas é indicada nas obras de N. V. Rogozhina e G. V. Kireeva. Em particular, um dos documentos observa: Interjeição são um dos meios de criar um gradiente. Ofertas com gradadores projetados com interjeições, diferem na manifestação de um valor de gradação. Interjeição complementam o estado emocional dessas estruturas e contribuem para a implementação da função gradual. Nessas propostas, o papel interjeições se resume a amplificação do valor expresso(recurso ou objeto) - avaliação positiva/negativa - alegria, admiração, desprezo, indignação, indignação, etc.: Ah, que embaraçoso. Ai que charmosa essa mulher! Fu, que confusão! Ah, que horror! O significado de surpresa, alegria ou tristeza é reforçado pelo uso de duas ou mais interjeições em uma frase: A x, meu Deus, meu Deus, como sou infeliz" .

Assim, na atualidade, os linguistas apontam para a capacidade das interjeições para potencializar os sentimentos expressos no enunciado ou para enfatizar o grau de manifestação de um atributo de um objeto, ação, estado, ou seja, Preencha função gradiente. Shcherba L. V. Veja: Rogozhina N.V. Decreto. op. S. 17.

As interjeições (exemplos disso são problemas frequentes para determinar se essas palavras pertencem a qualquer parte do discurso) são uma classe gramatical pouco estudada. O autor deste termo pode ser considerado Melety Smotrytsky, que usou papel vegetal da língua latina. Devido à sua posição intermediária entre as partes do discurso independente e de serviço, elas são bastante difíceis de determinar. Portanto, ainda não foi estabelecido se expressões como “clap”, “agarrar” (frequentemente são chamadas de verbos truncados), bem como palavras onomatopaicas podem ser consideradas interjeições.

Do ponto de vista puramente de formação de palavras, esta parte do discurso é caracterizada por uma série de recursos, incluindo a possibilidade de anexar um pós-fixo a si mesmo (“bem, aqueles”, “vá em frente”), partículas - ka("Nute-ka"). Eles também governam certas formas pronominais (“mantenha-me longe”) e podem ser usados ao endereçar.

Outra característica extralinguística das interjeições é que elas são acompanhadas de gestos abundantes. Às vezes, a conexão entre palavras exclamativas e gestos é tão próxima que as primeiras não são usadas sem os segundos.

como parte do discurso

Atualmente, tanto no meio científico quanto no escolar, é geralmente aceito que palavras que expressam sentimentos são interjeições. Exemplos - "ah", "oh", "bem" ... Como já mencionado, essa classe de palavras não pertence a partes independentes do discurso, pois não se refere a fenômenos específicos da realidade. Assim, perguntas a interjeições não podem ser feitas. Ao mesmo tempo, eles dificilmente podem ser chamados de oficiais, porque as interjeições no idioma russo - existem vários exemplos disso - não conectam frases (como conjunções), não expressam relações entre os componentes de uma frase (como preposições) e não introduza semântica adicional em uma sentença (como partículas) .

Classificações por valor

Emocional, volitivo, etiqueta, palavrões e palavrões são as categorias que uma interjeição pode ter. Exemplos de frases onde ocorre o primeiro grupo: "Ah, isso é desagradável", "Ai, ele não está procurando a felicidade...". Curiosamente, nesse contexto, essa parte do discurso pode ser ambígua, tudo depende do tom em que a palavra é pronunciada. As interjeições expressam toda uma gama de emoções positivas e negativas: surpresa, medo, alegria, admiração, etc. Às vezes, a expressividade dessas palavras é aumentada pelo uso de meios de construção de palavras - sufixos avaliativos (“oh-oh-ooh”). Além disso, ao lado das interjeições, o pronome “você” pode ser usado para reforço, que foi desemantizado, ou seja, perdeu o sentido. Exemplos são "pah you", "well you" e outras expressões. Além disso, observa-se frequentemente o uso conjunto de interjeições, o que apenas torna a fala expressiva (“oh, meu Deus”).

Interjeições volitivas (exemplos - "hey", "bem", "out" e outros) denotam um incentivo para realizar qualquer ação, comandos e ordens. Além disso, essas partes do discurso incluem etiqueta (“olá”, “merci”, “tchau”) e palavrões (“droga”, “droga”). Vários linguistas, além disso, destacam as chamadas interjeições verbais, mas, como mencionado acima, nem todos apoiam esse ponto de vista.

Classificações por educação

O primeiro grupo, bastante extenso, é formado por interjeições primitivas, que não se correlacionam com nenhuma das partes significativas do discurso. "Ah", "fu", "oops" são apenas alguns deles. Curiosamente, na língua russa existem até interjeições primitivas emprestadas. Exemplos de tais palavras são amplamente conhecidos - "cheers", "bis", "stop" e outros.

As interjeições não primitivas podem ser correlacionadas com substantivos (“fathers”, “hell”), verbos (“drop”, “vis”, “will”), pronomes ou partículas. Estes últimos também incluem expressões como “sim”, “em você”, “oh-se”. Separadamente, deve ser dito sobre expressões idiomáticas integrais - "Deus me livre", "Senhor, tenha misericórdia".

Interjeições e onomatopeias

As onomatopeias são adjacentes às interjeições, embora seu significado e função sejam um pouco diferentes - especificamente para reproduzir os sons feitos por uma pessoa ou animal (“khe-khe”, “miau-mia”, “chik-chirp”). Como você pode ver, eles não expressam emoções, expressões de vontade, então alguns linguistas os classificam em um grupo separado. Mas mesmo se você não aderir a esse ponto de vista, deve-se lembrar que os verbos e substantivos que são de natureza onomatopeica (“moo”, “balido”) não se referem a interjeições ou onomatopeias. Palavras dirigidas a crianças (“byu-bye”, “agushenki”) também são alocadas a um grupo separado.

Função sintática

Devido à sua organização entoacional especial, esta parte do discurso muitas vezes atua como um componente independente. No entanto, as interjeições (você pode dar quantos exemplos quiser) podem assumir o papel de sujeito (“A loud ay rang through the clearing”), um objeto (“Suddenly I heard ay”) e um predicado ( “Ela me fodeu na cabeça”). Como podemos ver, com exceção do último caso, essa parte do discurso não possui uma função sintática específica inerente a ela, e simplesmente substitui uma ou outra forma de palavra.

Um design especial de entonação de interjeições também requer pontuação apropriada - separação por vírgulas.

10º ano

"Infeliz mal-entendido",
ou Interjeição

Lições objetivas: despertar o interesse dos alunos pelas interjeições, ensinar o uso apropriado das interjeições na fala, formar uma atitude atenta e ponderada aos processos linguísticos em andamento, a capacidade de analisar fenômenos linguísticos.

DURANTE AS AULAS

Introdução pelo professor.

As interjeições são a classe de palavras menos estudada no russo moderno. Acadêmico L. V. Shcherba chamou a interjeição de "uma categoria obscura e vaga", "um infeliz mal-entendido", referindo-se à confusão de pontos de vista nesta parte do discurso. Na história do estudo das interjeições, dois conceitos opostos podem ser distinguidos. O primeiro conceito está associado ao nome de M.V. Lomonossov. Foi ela quem lançou as bases para a interpretação científica das interjeições. A.Kh. Vostokov, F. I. Buslaev, A. A. Shakhmatov, V. V. Vinogradov. Esses cientistas consideram as interjeições como palavras, reconhecem essas palavras como parte da fala, estudam sua estrutura, funções na fala e a história da educação. Uma grande contribuição para o estudo das interjeições foi feita pelo acadêmico V.V. Vinogradov. Ele acreditava que o estudo das interjeições é importante em termos do estudo da sintaxe da fala oral viva. A peculiaridade das interjeições V.V. Vinogradov viu que eles servem como um meio subjetivo de expressar emoções e sentimentos e estão funcionalmente próximos de diferentes classes de palavras, ocupando um lugar especial no sistema de partes do discurso: esta não é uma parte significativa nem de serviço do discurso.

NI Grech, D. N. Kudryavsky, D. N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, A. M. Peshkovsky são partidários do conceito oposto, que não consideram as interjeições como palavras e as excluem das partes do discurso.

No curso escolar da língua russa, as interjeições são consideradas uma parte especial do discurso.

Atualização de conhecimentos básicos.

- Qual é o nome da seção da gramática em que as palavras são estudadas como partes do discurso? (Morfologia.)

- O que significa o conceito? partes do discurso? (As partes do discurso são as principais categorias lexicais e gramaticais, segundo as quais as palavras da língua são distribuídas com base em certos recursos.)

– Quais são esses sinais? (Primeiro, este é um traço semântico (significado generalizado de um objeto, ação, estado, atributo, etc.); segundo, traços morfológicos (categorias morfológicas de uma palavra); terceiro, traços sintáticos (funções sintáticas de uma palavra).)

Quais são os dois grupos de partes do discurso? (As partes do discurso são divididas em independentes (significativas) e de serviço.)

- Que parte do discurso ocupa um lugar especial, não relacionado a partes independentes do discurso ou oficiais? (Esta é uma interjeição. As interjeições não nomeiam objetos, sinais ou ações, e não servem para ligar palavras. Elas transmitem nossos sentimentos.)

Estudando o tema da aula.

Então, o que é uma interjeição? (A interjeição é uma parte do discurso que inclui complexos sonoros que servem para expressar sentimentos e impulsos volitivos. e recursos sintáticos.)

Como você entende a expressão complexos de som? (A interjeição é uma classe de palavras e frases gramaticalmente inalteradas, razão pela qual a expressão é usada no conceito complexos sonoros.)

– Assim, as interjeições são desprovidas de significado nominativo. No entanto, o acadêmico V.V. Vinogradov observou que as interjeições "têm um conteúdo semântico consciente do coletivo". Como você entende as palavras de V.V. Vinogradov? (Isso significa que cada interjeição expressa certos sentimentos e emoções, que, com o apoio da entonação, expressões faciais e gestos, são compreensíveis tanto para o falante quanto para o ouvinte. Por exemplo, a interjeição fi expressa desprezo, desgosto (Fie, que nojento!), interjeição ECA expressa reprovação, aborrecimento, desprezo, desgosto (Ah, cansei disso!) interjeição Ei expressa descrença, ridicularização (Ei, como você está cansado!).)

– Certo. O apego a uma ou outra interjeição de um determinado conteúdo é expresso de forma convincente no poema de M. Tsvetaeva "O Discurso":

Capacitivo que o órgão e mais alto que o pandeiro
Molv - e um por todos:
Oh - quando é difícil e ah - quando é maravilhoso,
Mas não é dado - oh!

Qual é a diferença entre interjeições e partes auxiliares do discurso? (Ao contrário das conjunções, as interjeições não desempenham a função de ligar membros de uma frase ou partes de uma frase complexa. Ao contrário das preposições, elas não expressam a dependência de uma palavra em relação à outra. Ao contrário das partículas, elas não dão sombras semânticas adicionais às palavras ou frases .)

– Cite as características morfológicas e sintáticas das interjeições. (Do ponto de vista de uma interjeição morfológica, são unidades lexicais que não possuem formas de flexão. A principal característica sintática das interjeições é que elas não entram em conexão com outras palavras em uma sentença, mas podem atuar como sentenças independentes. As interjeições são sempre mantidas como parte de uma frase, à parte, que é enfatizada colocando uma vírgula ou um ponto de exclamação na letra.)

– Analise os dois grupos de interjeições a seguir: ah, ah, ah, ah; pais, alguma coisa, no entanto. O que você acha: qual é a diferença deles? (O primeiro grupo de interjeições são lexemas não derivativos e o segundo são derivados, ou seja, formados com base em outras partes do discurso.)

– Dê um comentário linguístico sobre os seguintes exemplos:

1) Oh oh oh; Ah bem;
2) hoo, ege-ge;
3) oh-ho-ho;
4) Uau uau uau.

1) As repetições são um importante meio gramatical de formar interjeições.

2) A repetição pode estar incompleta.

3) Na primeira parte da interjeição, pode haver um rearranjo da vogal e da consoante.

4) Interjeições separadas são capazes de se conectar com o pronominal ty, terminação imperativa plural Essa, com uma partícula verbal -ka.)

- Que características fonéticas das interjeições são evidenciadas pelos seguintes exemplos: uh-huh, shoo, puss-kiss, hum, shh, whoa. (Em interjeições sim, uau pronunciado estranho à linguagem literária [] fricativa. Em interjeições shoo, kys-kys existe uma combinação estranha ao idioma russo ky. Em interjeições hum, shh sem sons de vogais. Em uma interjeição Uau há uma combinação de três consoantes.)

- Embora as interjeições ocupem uma posição separada no sistema linguístico, elas permanecem conectadas com outros elementos desse sistema. Como é mostrado? Dar exemplos. (Interjeições podem surgir com base em palavras significativas e funcionais. E com base em interjeições, palavras significativas podem ser formadas: suspiro etc.)

- De acordo com a semântica, os cientistas distinguem duas categorias de interjeições. Tente dividir as seguintes interjeições em dois grupos e estabeleça um certo padrão: bis, oh, ah, droga, ba, oh, uau, baixo, bravo, brr, marcha, vamos, pah, saúde, pais, olá, Deus, shh, fi, longe. (Interjeição oh, ah, oh, uau, ah, ugh, pai, senhor, fi, caramba, bravo, saúde, brr, ba expressar várias emoções, tanto positivas quanto negativas, servem para identificar a atitude de uma pessoa em relação à realidade, à fala do interlocutor.

Interjeição encore, para baixo, marcha, vamos, olá, shh, embora expressar vários tipos e tons de motivação para a ação.)

- Certo. As interjeições pertencentes ao primeiro grupo são interjeições emocionais, ao segundo grupo são interjeições motivadoras. As interjeições de incentivo têm outros nomes: imperativo, imperativo. Tente comparar duas interjeições emocionais: Oh E BA. (Interjeição BA inequívoco, mas interjeição Oh polissemântico. Dependendo da situação da fala e da entonação, a interjeição Oh pode expressar uma gama complexa de sentimentos: dor, medo, surpresa, admiração, arrependimento, advertência, desgosto, alegria. Interjeição BA expressa surpresa.)

Determine a qual categoria as seguintes interjeições pertencem: cheio, bem, vamos marchar. (Estas são interjeições motivadoras.)

– Tente adivinhar se a mesma interjeição pode expressar emoções e motivação. Tente incluir interjeições em várias situações de fala. Nós vamos.(Sim talvez. Bem, saia daqui! Pois é, flores! No primeiro exemplo, a interjeição expressa motivação, no segundo - surpresa, admiração.)

- Alguns linguistas como uma categoria especial de interjeições - etiqueta - distinguem complexos sonoros conhecidos: olá, adeus, obrigado, adeus, boa noite, bom feriado, muita saúde, tudo de bom etc. O principal argumento desses cientistas é que esses complexos sonoros transmitem o conteúdo correspondente na forma mais geral e indivisa. Vamos tentar desafiar esse ponto de vista. Vamos começar considerando se essas expressões têm a semântica inerente às interjeições. (Esses complexos sonoros não expressam sentimentos e motivos, o que significa que não possuem a semântica inerente às interjeições.

A principal característica das interjeições é a ausência de um significado nominativo. Expressões do mesmo tipo vejo você, tudo de bom, boa noite, bom dia reter os valores nominativos diretos de seus componentes.

Expressões adeus (aqueles), perdoe (aqueles), desculpe (aqueles), olá (aqueles) são verbos imperativos. Apenas em casos especiais, por exemplo, a palavra Olá expressa surpresa, desagrado:

– Não vou ao cinema hoje.

Olá, você prometeu.

Vamos pegar o chão Desculpe). Esta palavra pode expressar protesto, desacordo: Devo ir à loja novamente? Não me desculpe.)

- Bem feito! E agora vou citar alguns complexos verbais. Certamente você já os ouviu: Senhor, meu Deus, mãe rainha do céu, diga-me por misericórdia ... O que eles expressam? (Sentimentos e emoções.)

– Os cientistas observam sua dissecação estrutural, fraseologia, integridade semântica. Experimente esta série de exemplos para continuar. (Pais, meu Deus, o diabo sabe o quê, é assim, uma coisa vazia, isso é um milagre, você é o abismo, diga-me, é assim que uma libra, etc.)

- Crie frases usando estes exemplos.

Prove que as interjeições servem ao propósito de economizar recursos linguísticos. (Por exemplo, você não esperava ver, encontrar seu amigo em algum lugar. A surpresa sobre isso pode ser expressa em frases: E você está aqui, como você chegou aqui? Você não queria vir aqui. Quem eu vejo? ou com uma interjeição: BA!

Você pode pedir silêncio, você pode se acalmar com frases: Silêncio, por favor, não consigo ouvir nada ou com uma interjeição: Shh!)

A parte prática da aula.

Exercício 1. Dicionário de palavras cruzadas sobre o tema "Sentimentos". O professor lê o significado lexical da palavra, os alunos escrevem a palavra correspondente ao significado lexical dado.

Satisfação suprema, deleite. - Deleite.

Sentimento de forte indignação, indignação. - Raiva.

A impressão de algo inesperado e estranho, incompreensível. - Espanto.

Um estado de dúvida, hesitação devido à incapacidade de entender o que é o assunto. - Perplexidade.

Sentimentos de irritação, desagrado devido ao fracasso, ressentimento. - Aborrecimento.

Sentimento de incômodo causado pelo bem-estar, sucesso do outro. - Inveja.

Um sentimento de alegria de sensações agradáveis, experiências, pensamentos. - Prazer.

Uma forte objeção a algo. - Protesto.

Expressão de desaprovação, condenação. - Censura.

Tarefa 2 . Insira as interjeições apropriadas na frente dos valores indicados na tabela. Os alunos receberam folhas com uma tabela em que a segunda e quarta colunas não foram preenchidas. Interjeições para escolha: ehma, chur, u, fu, uh, oh, sha, chu, uh, uh, hy, tsyts, eh. Pense em exemplos do uso de interjeições na fala.

Quando terminar, a tabela ficará assim:

Nº p/p	Interjeição	Expresso significado de interjeição	Exemplos usar No discurso
1	Sha	Uma exclamação no sentido de "é hora de terminar, já chega"	Vamos correr - e sha!
2	hy	Expressa descrença, ridicularização	Ei, o que você quer!
3	Chu	Expressa uma chamada para prestar atenção a um som baixo, obscuro ou distante	Chu! Algo estalou no jardim.
4	E	Expressa perplexidade, surpresa, desconfiança e outros sentimentos diversos	Ei, como você chegou aqui? Ei, eu não concordo.
5	Uau	Expressa surpresa, apreço, admiração e outros sentimentos semelhantes	Uau, foda-se! Uau, você vai receber de sua avó!
6	Chur	1. Uma exclamação que exige cumprir alguma condição. 2. Exclamação (geralmente em jogos infantis), onde é proibido tocar em algo, ir além de algum limite	Só não me toque! Maldito seja eu!
7	No	Expressa reprovação ou ameaça, bem como surpresa, medo e outras emoções	Nossa, como você está bronzeada! Oh, sem vergonha!
8	tsyts	Um grito expressando uma proibição, uma ordem para parar algo ou ficar em silêncio	Tsyts, Valentim!
9	Eh	Expressa arrependimento, reprovação, preocupação	Ah, o que posso dizer afinal!
10	uv	Expressa cansaço, cansaço ou alívio	Nossa, que difícil!
11	ehma	Expressa arrependimento, surpresa, determinação e sentimentos semelhantes	Ahma, eu não esperava isso.
12	ECA	Expressa reprovação, aborrecimento, desprezo, desgosto	Fu, cansado!
13	Oh	Expressa arrependimento, tristeza, dor e outros sentimentos	Ah, eu não aguento mais!

Tarefa 3. Determine a parte das palavras sublinhadas. Justifique a resposta.

1) E Eu não vou te dar um centavo. 2) E, cheio! 3) Há esperanças E tornou-se alegre novamente.

1) Escreva com uma caneta, mas não com um lápis. 2) MAS, Peguei vocês! 3) Vamos passear mas?

Tarefa 4. Em oferta Dolorosamente! tente inserir diferentes interjeições.

(Ah, dói! Oh, dói! Ooh, dói! Oh, dói! Ah, dói!)

Tarefa 5. Faça um comentário linguístico sobre os seguintes exemplos: plenitude, vamos, vamos, vamos ao rio, marchar para a sala.

Muitas interjeições motivadoras estão próximas das formas do modo imperativo, essa proximidade é confirmada pelo fato de que as interjeições podem adquirir um indicador plural -Essa(completude). As interjeições podem ser combinadas com uma partícula -ka(pegue isso), capaz de gerenciar outras palavras (bem, vá para o rio, entre na sala).

Tarefa 6. Lembre-se dos provérbios, que incluem interjeições.

Chur sozinho - não dê a ninguém.

Ay-ay, o mês de maio é quente, mas frio.

Ah, ah, mas não há nada para ajudar.

Ai que tristeza! Não largava um pedaço, comia tudo e cantava.

Oh-ho-ho-ho-honyushki, a vida é ruim para Afonyushka.

Tarefa 7. Determine quais funções sintáticas as interjeições desempenham nas frases a seguir. Comente sua resposta.

2) Se o cara nas montanhas não é Oh, se imediatamente ficasse frouxo e caído, o degrau pisava na geleira e murchava... (V. Visótski)

3) Todos estes ei, ha ha, cantando, conversa covarde - uma abominação! (A. Tolstoi)

4) Ele não conseguia ficar em silêncio, não conseguia sorrir com condescendência ou se livrar de seu desagradável "MAS!" ele tinha que dizer alguma coisa. (Yu. Kazakov)

5) O que estabelece para o povo - ah-ah! (D. Furmanov)

Responda. A interjeição não está sintaticamente relacionada a outros elementos da frase. Mas nesses exemplos, as interjeições atuam como membros diferentes da sentença. Exemplos 1, 2 - predicado, exemplo 3 - sujeito, exemplo 4 - objeto, exemplo 5 - circunstância. Se a interjeição atua como sujeito e objeto (exemplos 3, 4), então ela adquire a capacidade de ter uma definição com ela.

Tarefa 8. Os linguistas distinguem três grupos de interjeições entre as emocionais:

a) interjeições expressando satisfação - aprovação, prazer, alegria, admiração, etc., uma avaliação positiva dos fatos da realidade;

b) interjeições expressando insatisfação - reprovação, censura, protesto, aborrecimento, raiva, raiva, etc., uma avaliação negativa dos fatos da realidade;

c) interjeições expressando surpresa, perplexidade, medo, dúvida, etc.

Tente dar tantos exemplos quanto possível para cada grupo de interjeições.

mas) Aha!, ah!, ah!, bravo!, ah!, viva! etc.;

b) ah!, ah!, aqui está outro!, brr!, ugh!, fu! etc.;

dentro) ba!, pais!, mães!, bem, bem!, como um cranberry!, pense!, ai!, hmm! etc.

As mesmas interjeições, dependendo da expressão das emoções, são incluídas em diferentes grupos. Estas são as interjeições ah!, ah!, ah!, ah!, ah!, fu!, eh! e etc

Encontre interjeições nas frases a seguir e determine se elas pertencem a um grupo específico.

1) Alguém, destilando, disse no ouvido dela: “Ah sim olhos!”. (A. Tolstoi)

2) Ah, traga-os de volta! gemeu a senhora nervosa. "Ugh, como todos vocês são estúpidos!" (A. Kuprin)

3) Pais! – o magro ficou espantado. -Misha! Amigo de infância! (A. Tchekhov)

4) Pantelei Prokofievich olhou para a cabeça negra que se projetava da pilha de fraldas de maneira profissional, e não sem orgulho assegurado: “Nosso sangue... Ek-hm. Olha você!”. (M. Sholokhov)

5) - Isso mesmo! Romashov arregalou os olhos e sentou-se ligeiramente. (A. Kuprin)

Frases 1, 4 - interjeições ah, ek-um expressar satisfação (admiração, prazer) - isso significa que eles pertencem ao primeiro grupo.

Frase 2 - interjeições ah, fu expressar insatisfação (aborrecimento, raiva, raiva) - portanto, pertencem ao segundo grupo.

Frases 3, 5 - interjeições cara, assim expressam surpresa e perplexidade, pois pertencem ao terceiro grupo.

Tarefa 9. Leia as interjeições: ai!, vamos!, scat!, olá!, ei!, gop!, fora!, mas!, guarda!, shh!, bem!, pintinho!, choo!, shh! Quais são essas interjeições? Tente agrupá-los. O que você acha: é possível?

Incentivo (imperativo). Essas interjeições podem ser combinadas em dois grupos: interjeições expressando um comando, uma ordem, um chamado para alguma ação, etc. (vamos lá!, scat!, gop!, saia!, mas!, shh!, bem!, pintinho!, choo!, shh!), e interjeições expressando um chamado para responder, servindo como meio de atrair a atenção, etc. (ay!, olá!, guarda!, ei!).

Determine o que as interjeições nas frases a seguir expressam.

1) Não jogue! os capatazes acenaram para os músicos. - Shh... Yegor Nilych está dormindo. (A. Tchekhov)

2) - Guarda! Cortar! ele gritou. (A. Tchekhov)

3) Gente! Está quente, vamos nadar. (Vs. Ivanov)

4) - Ei! Grigoriev gritou e acenou. A carroça virou em uma estrada de campo e logo rolou. (V. Ketlinskaya)

5) - Bem, - eu disse, - coloque o que você precisa? (K. Paustovsky)

Nos exemplos 2, 4, as interjeições expressam um chamado para responder, servem como meio de chamar a atenção. Nos exemplos 1, 3, 5, as interjeições expressam um chamado para alguma ação.

Tarefa 10. Compare os seguintes exemplos: Bem, bola! Pois é, Famusov! Ele sabia nomear os convidados.(A. Griboedov). Reescrever! Rápido, bem!(Vs. Ivanov)

Responda. No primeiro exemplo, a interjeição Nós vamos!é emocional, no segundo - motivador.

Responda. As interjeições são amplamente utilizadas no discurso coloquial e artístico. Eles servem como meio de transmitir uma variedade de sentimentos de uma pessoa, sua atitude em relação aos fatos da realidade. Além disso, em obras de ficção, eles potencializam a emotividade do enunciado. Muitas vezes, as interjeições, por assim dizer, absorvem o significado de várias palavras, o que aumenta a concisão da frase, por exemplo: Deixe que não dê certo, nada virá disso – nada. Se conseguir - Uau! (D.Furmanov) O uso de interjeições transmite as características da fala animada, rica em emoções, dá ao texto vivacidade, facilidade, expressão. As interjeições desempenham um papel importante na caracterização.

Tarefa 12. Todos vocês leram A.S. Griboyedov "Ai da sagacidade". O que você acha: por que o discurso de Repetilov é cheio de interjeições?

Repetilov, como decorre de suas próprias palavras, só é capaz de “fazer barulho”. Seu entusiasmo vazio naturalmente resulta em exclamações salpicadas de interjeições. (Oh! Conheça-o; Oh! Maravilha!; ...Ah! Puffer, minha alma...)

Lembre-se da famosa Ellochka Schukina do romance de I. Ilf e E. Petrov "As Doze Cadeiras". Quantas interjeições seu vocabulário inclui? O que isso indica?

Responda. Ellochka conseguiu facilmente trinta palavras, das quais três são interjeições (ho-ho!, pense nisso!, uau!). Isso atesta a miséria linguística e mental do personagem.

Tarefa 13. Comente sobre os sinais de pontuação. Os alunos recebem uma tabela composta por duas colunas. A primeira coluna contém exemplos. A segunda coluna está vazia. Na segunda coluna, os alunos escrevem um comentário.

Exemplos

No século 18, o filósofo e escritor francês Jean-Jacques Rousseau disse: "Existir é sentir". A linguagem tem palavras especiais que expressam uma variedade de sentimentos. São interjeições. Na lição, você aprenderá tudo sobre a interjeição como uma parte especial da fala. Você também aprenderá como as interjeições são escritas e quais sinais de pontuação são isolados.

Tema: Interjeições

Lição: Interjeição como parte do discurso. Hífen nas interjeições

Interjeição- uma parte especial do discurso que não está incluída nas partes independentes ou oficiais do discurso, que expressa vários sentimentos, impulsos, mas não os nomeia.

Por exemplo: oh, ah, hooray, ba, meu Deus, etc.

Características das interjeições:

não estão gramaticalmente relacionados a outras palavras;

Não responda perguntas

não mude;

não são membros da proposta;

Ao contrário das partes do discurso de serviço, as interjeições não servem para conectar palavras em uma frase, nem para conectar partes de uma frase.

Por origem, as interjeições são divididas em não derivadas e derivadas

· Interjeições não derivadas não se correlacionam com palavras de outras partes do discurso e geralmente consistem em um, dois ou três sons: ah, oh, uh, ah, oh, eh, uau, infelizmente. Interjeições compostas como ah-ah-ah, oh-oh-oh etc.

· Interjeições derivadas formado a partir de palavras de outras partes do discurso:

a) verbos ( Olá, adeus, pense);

b) substantivos ( pais, guardas, senhor);

c) advérbios ( bonito, cheio);

e) pronomes ( o mesmo).

As interjeições derivadas também incluem palavras de origem estrangeira ( Olá, bravo, bis, kaput).

De acordo com a estrutura da interjeição pode ser:

· simples, ou seja, consistem em uma palavra (a, ai, ai);

· complexo, ou seja formado pela combinação de duas ou três interjeições ( ah-ah-ah, oh-oh-oh, pai-luzes);

· constituinte, ou seja, consistem em duas ou mais palavras (infelizmente e ah; isso é o mesmo; aqui está você; aqui está você).

Tipos de interjeições por significado:

· interjeições emocionais expressar, mas não nomear sentimentos, humores (alegria, medo, dúvida, surpresa, etc.): oh, oh-oh-oh, ai, meu Deus, pais, estes são os tempos, graças a Deus, não importa como, fu e etc.;

interjeições que expressam chamada para ação, comandos, ordens: bem, ei, guarda, gatinho-gatinho, fora, shoo, march, whoa, vamos lá, shh, ay;

· interjeições de etiqueta são as fórmulas de etiqueta de fala: Olá, olá, obrigado, por favor, desculpe-me, tudo de bom.

As interjeições são contíguas, mas não incluem palavras que denotam ações instantâneas ( bater, bater palmas, bater, etc.), bem como palavras que imitam vários sons e vozes de animais e pássaros ( tra-ta-ta; boom Boom Boom; Miau miau; Woof Woof; ha ha ha etc).

As interjeições são usadas no discurso coloquial e no estilo artístico para expressar as emoções do autor ou transmitir o humor do herói da obra.

Às vezes, as interjeições passam para a categoria de partes independentes do discurso, enquanto assumem um significado lexical específico e se tornam membros de uma frase.

Por exemplo: Ao longe rugiu Viva».

Taxa - Infelizmente E Oh.

Trabalho de casa

Exercícios #415-418. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. e outros. Idioma russo. 7 ª série. Livro didático. - M.: Educação, 2012.

Tarefa número 1. Leitura. Preste atenção à entonação com que as interjeições são pronunciadas. Escreva as frases na seguinte sequência: 1) frases com interjeições emocionais; 2) frases com interjeições de incentivo. Especifique tons de emoções e motivos.

1. Ah! Cupido Maldito! E ouvem, não querem entender... 2. Bem! Culpado! Que gancho eu dei. 3. Oh, a raça humana! caiu no esquecimento que cada um deve subir ali, naquele baúzinho, onde não fica nem senta nem fica. 4. Desculpe; Eu estava com pressa para vê-lo mais cedo, eu não parei em casa. Até a próxima! Estarei de volta em uma hora... 5. Ah! Alexander Andreich, por favor, sente-se. 6. Ah, Alexander Andreevich, é ruim, irmão! 7. Ei, dê um nó para a memória; Pedi silêncio... 8. As mulheres gritaram: viva! e jogou bonés no ar! 9. Ah! Meu Deus! Caiu, matou! 10. Apertou as rédeas. Bem, que cavaleiro miserável. 11. Ah! Línguas malignas são piores que uma arma. 12. Ei! Filka, Fomka, bem, complicado! 13. Ei! Irmão! Era uma vida gloriosa naquela época. 14. Olá, Chatsky, irmão! 15. Bem, eu dispersei a nuvem. 16. Uau! Eu definitivamente me livrei do laço: afinal, seu pai é louco ... (A. Griboyedov)

Tarefa número 2. Nos exemplos da comédia de A. S. Griboedov "Ai da inteligência", destaque as palavras, frases e sentenças que funcionam como interjeições.

1.Deus está com você, eu permaneço novamente com meu enigma. 2. Perdoe-me, não somos caras: por que as opiniões de estranhos são apenas sagradas? 3. Príncipe Pyotr Ilyich, princesa, meu Deus! 4. E um presente para mim, Deus o abençoe! 5. "Eu fiz isso." - "Boa! Tampei meus ouvidos." 6. E as senhoras? .. Deus conceda paciência - afinal, eu mesmo fui casado.

Materiais didáticos. Seção "Interjeição"

Materiais didáticos. Seção "Palavras onomatopaicas"

3. Cultura da escrita ().

A cultura da escrita. Interjeição.

Interjeição. Enciclopédia ao redor do mundo.

Literatura

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. e outros. Idioma russo. 7 ª série. Livro didático. 13ª edição. - M.: Abetarda, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. e outros. Idioma russo. 7 ª série. Livro didático. 34ª edição. - M.: Educação, 2012.

3. Língua russa. Prática. 7 ª série. Ed. S.N. Pimenova 19ª ed. - M.: Abetarda, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Língua russa. 7 ª série. Em 3 horas, 8ª ed. – M.: Mnemosine, 2012.

Gestos e expressões faciais são muitas vezes inseparáveis das interjeições. Então, com um suspiro pesado, as pessoas dizem “uau, bem... o que eu fiz?”, acrescentando assim mais significado ao expressar um determinado sentimento. E às vezes, sem o apoio de gestos ou expressões faciais, é muito difícil entender o que foi dito apenas pela entonação da voz: se foi uma “mensagem” (insulto ou raiva) ou apenas um ditado brincalhão (saudação amigável) .

Na linguística, as interjeições, ao contrário dos gritos espontâneos, são meios convencionais, ou seja, aqueles que uma pessoa deve saber de antemão se quiser usá-los. No entanto, as interjeições ainda estão na periferia dos próprios signos linguísticos. Por exemplo, como nenhum outro sinal de interjeição linguística está associado a gestos. Então, a interjeição russa "Na!" só faz sentido quando acompanhada de um gesto, e algumas línguas da África Ocidental têm uma interjeição que é falada ao mesmo tempo que um abraço de boas-vindas.

Portal para o aluno. Autotreinamento

Interjeição em russo. Classificações por valor

como parte do discurso

Classificações por valor

Classificações por educação

Interjeições e onomatopeias