Uma boa educação das crianças na escola primária é um ponto de partida para uma educação continuada bem-sucedida. Portanto, é muito importante testar constantemente como eles aprendem um determinado assunto e adquirem algumas habilidades nos primeiros anos escolares, e não apenas no exemplo de fazer lição de casa. Nosso site Aida convida os professores do ensino fundamental a envolver seus alunos em várias Olimpíadas que acontecem online. Olimpíadas são testes blitz sobre vários tópicos, consistindo em quinze questões de múltipla escolha. Seus resultados aparecem imediatamente após a criança responder à última pergunta. Após a conclusão bem-sucedida da Olimpíada, ele pode ficar em primeiro, segundo, terceiro lugar, receber o status de laureado ou participante.
As olimpíadas envolvem a aceitação de trabalhos de alunos que são divididos em categorias. Os trabalhos são apreciados pelo júri competitivo no prazo de dois dias, após o que os participantes são informados do resultado. Este também pode ser o primeiro, segundo, terceiro lugar, o lugar do participante ou laureado. O número de vencedores nas Olimpíadas para alunos do ensino fundamental é ilimitado e todas as crianças podem passar com sucesso. O principal é que ele esteja bem preparado e tenha não só o assunto, mas também conhecimentos gerais.
Por que as Olimpíadas são úteis para alunos do ensino fundamental
As olimpíadas permitem que você teste a profundidade com que as crianças aprendem informações sobre um determinado assunto, como elas navegam no mundo ao seu redor e quais habilidades prevalecem nelas. Além disso, incutem na criança habilidades de comunicação, demonstram seu estado psicológico, ampliam seus horizontes, estimulam o interesse pelas ciências.
A participação regular em olimpíadas desenvolve o raciocínio lógico da criança, torna-a mais ativa, coletiva, cria o desejo de competição, aumenta a quantidade de conhecimento, instiga o desejo de aprender mais sobre algo específico.
Por que vale a pena envolver as crianças na Olimpíada?
As olimpíadas para alunos do ensino fundamental em nosso site são gratuitas, mas envolvem a obtenção de diplomas de primeiro, segundo, terceiro grau, certificados de laureados, participantes, que custam cem rublos. Eles são emitidos no sobrenome, nome, patronímico do participante, têm um número individual, incluem a data de emissão e os resultados da Olimpíada. Tais diplomas são a prova de que o aluno tem bom intelecto, capacidade criativa e excelente memória. Eles são uma recompensa para a criança por suas primeiras vitórias e dão esperança de um futuro promissor.
Olimpíadas para alunos do ensino fundamental revelam seu potencial, os ajudam a aprender aritmética, escrita, alfabetização, ajudam os professores a identificar as crianças mais superdotadas. Além disso, também são úteis para os professores, pois mostram seu profissionalismo, competência, capacidade de ensinar sua matéria de maneira acessível e ajudá-los a obter a certificação com rapidez e sucesso.
Como se qualificar como professor por meio da participação ativa dos alunos
O diploma que os alunos do ensino fundamental recebem após a Olimpíada em nosso site contém os dados de seu líder. Pode ser anexado ao portfólio e fornecido à comissão de certificação para treinamento avançado. Tais diplomas são a prova de que o professor tem talento profissional e merece uma nova categoria e um aumento salarial. E isso, por sua vez, abre novas perspectivas de carreira e estimula ainda mais o crescimento do professor como especialista.
Olimpíada Regional do 1º ano
Sobrenome primeiro nome: __________________________
Escola_________________________________
1. Escreva as palavras no plural:
mesa-____________ orelha-_______________
cadeira-____________ pessoa-____________
2. O que não pode ser feito com firmeza?
(A) manter; (B) beijo; (B) abraço; (D) chorar; (D) dormir.
3. Combine as palavras das colunas direita e esquerda para obter novas palavras.
selo de feno
4. A palavra antiga lop significava uma folha larga e plana, o nome da planta de bardana foi formado a partir dela e a palavra orelhas caídas - uma pessoa com orelhas grandes. E qual é o nome da ferramenta de jardim, cujo nome vem dessa palavra?
5. Adivinhe os conhecidos vilões de contos de fadas.
1. Alguém por Gorynych patronímico. _________________
2. Animal da floresta cheio de dentes e presas. ____________________
3. Imortal, mas com medo de um ovo comum. __________________
4. “Na África, um ladrão, na África, um vilão, na África, um terrível...!” ___________
6. Quem é o dono dessas coisas?
Chave de ouro?________________________________________
Sapato de cristal?____________________________
Casca de noz _______________________________
Calha quebrada? _________________
7. Responda às perguntas:
Qual era o nome do cachorro no conto de fadas "Nabo"? ______________
Quantas irmãs Cinderela teve? _________________
O nome da garota de cabelo azul ________________
8. Decifre o nome do conto de fadas.
KVOL E ZAOK – ________________________ ___
KOROMOZ - _____________________________
9. Três cachorrinhos, dois gansinhos e uma galinha passeavam no quintal. Quantas patas e asas eles têm?
10. Há bagas em um prato na mesa. Eles podem ser divididos igualmente entre 2 ou 3 caras. Quantas bagas estão no prato se se sabe que há menos de 10 delas?
11. Masha pensou em um número. Se você somar 2 e subtrair 5, terá 4. Em que número Masha pensou?
12. O animal tem 2 patas direitas, 2 patas esquerdas, 2 patas atrás, 2 patas na frente. Quantas pernas tem um animal?
13. Leia as palavras. Dê um título para cada coluna de palavras.
sapo pinheiro
elefante rosa
formiga dente-de-leão
lagarto de carvalho
Dom-fafe lilás
14. Risque parentes
Filho, estudante, avô, menina, pai, mãe, menino, tia, tio, velho,
sobrinha, criança, filha, juventude, irmão, irmã, avó, neto, adulto,
adolescente, médica, babá, neta, professora.
15. Sublinhe a palavra ímpar em cada linha:
a) dezembro, março, janeiro, fevereiro.
b) manhã, noite, noite, semana, dia.
16. Escolha a resposta correta:
Mês mais curto: março, fevereiro, maio, setembro
Maior animal: elefante, girafa, hipopótamo, baleia azul
Respostas. 1 aula
Mesa - mesas
Cadeiras
Pessoa pessoas 4 pontos
(D) chorar 1 ponto
Palheiro, feira, depósitos, sala de luz.
4 pontos
Pá 1 ponto
4. Cevada
4 pontos
Pinóquio
Polegar
velha 4 pontos
Malvina
3 pontos
lobo e cabra
Morozko 2 pontos
18 patas, 6 asas 2 pontos
6 bagas 1 ponto
Número 7 (1 ponto)
Solução: 4+5-2=7 (1 ponto) 2 pontos
4 pernas 1 ponto
Plantas Animais 2 pontos
Filho, avô, pai, mãe, tia, tio, sobrinha, filha, irmão, irmã, avó, neto, neta.
13 pontos
Uma marcha (1 ponto)
b) uma semana (1 ponto)
Baleia Azul
2 pontos
Pontos máximos:48 pontos
"2ª série Olimpíada 2ª rodada"
Olimpíada de Leitura Literária (2º ano)
Sobrenome________________________ Nome__________________ Escola___________________________________
Leitura literária
Exercício 1. Responda às perguntas.
De quem todos os pratos fugiram? .................................................. . ..........................................
Qual é o nome da garota fabulosa que pulou sobre o fogo e se transformou em uma nuvem? .................................................. . ......................................... .. .......................
Quem salvou uma mosca de uma aranha que encontrou um centavo a caminho do mercado? ..................................................
Quem no conto popular russo tinha uma cabana de bast e quem tinha uma cabana de gelo? ..............................
Qual é o nome do príncipe Pushkin que reviveu a princesa morta? ........................
De quem era a filha Cinderela do famoso conto de fadas de Charles Perrault? ........................................
Que animal nos contos populares russos é chamado Toptygin? ……………………….
Qual é o nome do amigo do garoto do conto de fadas de Astrid Lindgren? .........................................
Tarefa 2. Compare 2 tabelas. Combine as letras da tabela da direita com os seguintes números da esquerda, anote o provérbio resultante.
_______________________________________
Tarefa 3 Trace uma linha entre o conceito e o texto.
Quente no verão, provérbio
Está frio no inverno. história
Nenhum amigo - olhe.
Encontrado - tome cuidado trava-língua
Klim bateu uma cunha. mistério
| "Cisnes Selvagens" |
|
| "O Soldado de Lata Firme" |
|
| casca de noz | "Ole-Lukoye" |
| "A rainha da neve" |
|
| Barco de papel | "Polegrelina" |
Língua russa.
Dos dois, um.
(de cada par de palavras você precisa fazer uma terceira palavra, você precisa usar todas as letras)
Baleia, ferida.____________________
Parque, salgueiro. ________________________
Pele, corvo. ____________________
Adivinhe quatro palavras.
Com B Eu sou um dentista, _________________
Com M Eu como pele, ___________________
Com R o ator precisa de mim, __________________
Com Com importante para o chef. _____________________
Há na maçã e na ameixa, mas não na horta; na cebola e na alface, mas não na horta. O que é isso?_________
Terminar no fundo da lagoa
Um todo no museu
Encontre-o facilmente. _____________________________
2. Início - nota,
Em seguida, decoração de veado,
Juntos, um lugar
Movimento animado. __________________________
o mundo
1. Responda às perguntas:
O nome desta árvore vem da palavra "folha", mas não há folhas nela.____________________________
Uma aranha pode ser chamada de inseto? Por quê?
__________
Qual é o nome da estrela mais próxima da Terra?
Onde está a orelha do gafanhoto? ____________________________________________
Para qual pássaro a banha é uma iguaria? ______________________
2. Leia os nomes dos animais. Sublinhe em cada linha o nome do animal que é “extra”. Explique sua decisão.
1. Borboleta, formiga, chapim, libélula-…………………………………………………….
2. Rouxinol, pardal, morcego, pega-…………………………………………………
3. Sapo, já, sapo, tritão -…………………………………………………………………
O que há em uma bolha de sabão?
4. Qual é o significado do ditado: “Corta a foice enquanto o orvalho; orvalho, e estamos em casa":
A) quando há orvalho, é fresco e mais fácil de cortar;
B) a grama do orvalho torna-se elástica e mais fácil de cortar;
C) de manhã a pessoa tem mais força;
D) de manhã há menos mosquitos e outros mosquitos;
D) de manhã a trança fica mais afiada, e conforme vai cortando, vai ficando sem brilho.
Tarefas de matemática 2º ano
Quantos gramas pesa um biscoito se houver um peso de 200 g ao lado dele no lado direito da balança e 500 g no lado esquerdo?
Lyuba tem 3 saias elegantes e 5 blusas multicoloridas. Quantas roupas inteligentes uma garota pode fazer? ________________________________
Nikita tem duas melancias do mesmo peso. Junto com eles, Nikita pesa 36 kg. E seu próprio peso é de 30 kg. Quanto pesa uma melancia?
Para um cavalo eles dão 5 carneiros em troca, e 2 carneiros são trocados por 3 cabras. Quantas cabras podem ser trocadas por 2 cavalos?
_________
Respostas. Grau 2
Respostas Em russo
Imagem, urtiga, cotovia. (3b.) (para cada palavra adivinhada 1b)
Dor, toupeira, papel, sal. (4b) (para cada palavra adivinhada 1b)
Letra l. (1b)
Quadro. Estrada. (2b) (para cada palavra adivinhada 1b)
Exercício 1: testa a capacidade de analisar, encontrar associações
Para cada resposta correta – 1 ponto Total - 5 pontos
Lariço, em vez de folhas de agulhas. 2. Aracnídeo, oito pernas. 3. Sol. 4. Nas patas. 5. Inverno para o chapim.
Tarefa 2: verifica a capacidade de analisar, generalizar, tirar conclusões.
Para cada objeto "extra" selecionado corretamente na linha - 1 ponto
Peito. 2. Bat. 3. Já.
Para a explicação correta do motivo da seleção do objeto "extra" -
1 ponto para cada objeto
Total de 6 pontos
Tarefa 3: testa a capacidade de analisar.
Para resposta - ar - 2 pontos
Tarefa 4: testa a capacidade de analisar, raciocinar, navegar em seu próprio conhecimento.
Para a resposta - A - 2 pontos.
Total - 15 pontos
Respostas matemáticas
| Trabalho # | ||||
| Quantidade | ||||
Leitura literária
Respostas. Critério de avaliação.
Tarefa 1. Responda às perguntas.
De quem todos os pratos fugiram? (do Fedora)
Qual é o nome da garota fabulosa que pulou sobre o fogo e se transformou em uma nuvem ? (Donzela de neve)
Quem salvou uma mosca de uma aranha que encontrou um centavo a caminho do mercado? (Mosquito)
Quem no conto popular russo tinha uma cabana de bast e quem tinha uma cabana de gelo? ( bast em uma lebre e em uma raposa - gelo)
Qual é o nome do príncipe Pushkin que reviveu a princesa morta? (Eliza)
· De quem era a filha Cinderela do famoso conto de fadas de Charles Perrault? (lenhador)
Que animal nos contos populares russos é chamado Toptygin? (urso)
· Qual é o nome do amigo do garoto do conto de fadas de Astrid Lindgren? (Carlson)
Número de pontos: 0,5 b para cada resposta correta; total: 4b.
Tarefa 2. Compare 2 tabelas. Combine as letras da tabela da direita com os seguintes números da esquerda, anote o provérbio resultante.
Atuação: Sem paciência, não há aprendizado.
Número de pontos: 2 pontos. (a ortografia é ignorada)
3. Conecte o conceito e o texto com uma linha.
eu 
aquece, provérbio
Está frio no inverno.
Nenhum amigo - olhe.
Encontrado - tome cuidado. tamborilar
Klim bateu uma cunha. mistério
Número de pontos: 1 b cada para um conceito e texto corretamente combinados. Total: 3b.
4. Lembre-se, heróis, de qual conto de fadas literário precisava deste item. Conecte o nome do conto de fadas e o assunto com uma linha:
| "Cisnes Selvagens" |
|
| "O Soldado de Lata Firme" |
|
| casca de noz | "Ole-Lukoye" |
| "A rainha da neve" |
|
| Barco de papel | "Polegrelina" |
Para cada conexão correta -1 ponto (5b); para a definição correta do autor de contos de fadas - 3 pontos. (total: 8b)
Total: 17b
Máximo de pontos: 60b
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"Grau 3 Olimpíada 2 rodada"
Olimpíada do 3º ano
F.I. participante, escola____________________________________________________________
Tarefas de idioma russo
Identifique e sublinhe as letras, quantas vezes o som (t) ocorre na frase:
O diretor da empresa assinou o documento e o entregou ao representante da fábrica patrocinada.
Sublinhe as palavras que têm mais sons do que letras.
Berry, terra, clareira, abeto, floresta, abril, lebre, derrama, verde, papagaio.
Substitua o idioma por uma palavra:
Uma colher de chá por hora
Lave os olhos ____________________________________________________________
Conduzir pelo nariz ________________________________________________
Com um nariz de gulkin _____________________________________________________
Ponha o nariz ____________________________________________________
Assentindo ____________________________________________________
Escreva os substantivos (palavras objetos) no plural:
galinha - _________________, embarcação de mar - _________________________, milagre - ___________________, céu - _______________, criança - ________________, pessoa - __________________.
Tarefas de matemática
1. Como a área de um retângulo mudará se seu comprimento for aumentado em 2 vezes e sua largura em 3 vezes? __________________________________________________________
2. A libélula voa a uma velocidade de 10 m/s. Quantos quilômetros ele voa em 1 hora?
3. Escreva todos os números de dois dígitos de modo que a soma das dezenas e unidades de cada número seja 8.
4. Um quadrado de 6 cm de lado foi dobrado a partir de um pedaço de arame. Em seguida, o fio foi dobrado e um triângulo com lados iguais foi dobrado. Qual é o comprimento do lado do triângulo?
__________________________________________________________________________________
C trabalhos de leitura literária
1.
A. Conto de fadas Ch. Perrault "Vermelho ..................................."
B. Conto de fadas de M. Maeterlinck "Azul ..................................."
V. Conto de D. Mamin-Sibiryak “Cinza ………………………..”
G. Conto de fadas de Ch. Perrault “Azul .................................”
D. A história de A. Kuprin "Branco ..................................."
E. História mágica de A. Pogorelsky "Black .........."
2.Faça 5 provérbios com essas palavras.
Rublo, sovela, coragem, luz, ignorância, negócio, leve, diversão, aprendizado, hora, tempo, bolsa, cem, esconder, cidade, ter, escuridão, amigo.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Este escritor criou uma enorme variedade de histórias e histórias sobre a vida dos animais. E até seus contos de fadas são muito informativos: “Quem canta com o quê?”, “De quem é o nariz melhor?”, “Tails”... e muitos outros. E ele também é o autor de um jornal da floresta. Escreva o nome e sobrenome do escritor. _____________
Enfeitiçado pelo invisível
A floresta dorme sob o conto de fadas do sono,
Como um lenço branco
O pinheiro amarrou.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Missões ao redor do mundo
Sublinhe o título ímpar em cada linha:
a) sapo, ouriço, víbora, camaleão, já
b) folha, solo, caule, fruto, raiz
c) ninho, toca, galinheiro, covil, formigueiro
d) Dom-fafe, rouxinol, cisne, tordo, andorinha
e) granito, carvão, papel, gás natural
f) Rússia, França, Minsk, China, Japão.
Divida esses conceitos geográficos em grupos. Dê um nome a cada grupo.
Marte, Paris, sul, Vênus, oeste, Mercúrio, Moscou, norte, Kiev, Terra, Novgorod, leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Quais dos animais são mais adaptados à vida na natureza: herbívoros, carnívoros ou onívoros? Por quê?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Que planta no século 18 na Rússia era chamada de "maçã do diabo"? __________________
Respostas às tarefas da Olimpíada 3 CLASSE
língua russa
| Tarefas | grau |
| 1. Determine e sublinhe quantas vezes o som (t) ocorre na frase: direk t pré-operacional d priya t ia por d escreveu um documento t e deu para d com t avi t comeu por d fábrica do chefe. 9 sons (t) | 3 pontos |
| 2. Escreva palavras com mais sons do que letras. Bagas, verde. | 1 ponto para cada resposta correta (0,5 pontos são deduzidos para respostas incorretas) |
| 3. Substitua a unidade fraseológica por uma palavra: Uma colher de chá por hora lentamente, apenas; Molhe seus olhos - ficar entediado; Levar pelo nariz - enganar. Com um nariz de gulkin - Pouco. Pique seu nariz ser curioso. Assentindo - cair no sono adormecer. | 1 ponto para resposta correta (6 pontos) |
| 4. Anote os substantivos (palavras, objetos) no plural: galinha - galinhas, navio do mar - navios do mar, milagre - milagres, céu - céu, criança - crianças, homem - pessoas. | (6 pontos) |
| Total: | 17 pontos |
Matemática
| Tarefas | |
| Aumentará 6 vezes | 2 pontos |
| Solução: 1 hora=3600s 3600 10=36000(m) ou 36 km Resposta: Uma libélula voará 36 km em uma hora. | pontos |
| 3. Escreva todos os números de dois dígitos de modo que a soma das dezenas e unidades de cada número seja igual a 8. Resposta: 17,26,35,44,53,62,71,80 | pontos |
| 4.Solução: 6 4:3=8(cm) Resposta: 8cm. | 3 pontos |
| Total | 16 pontos |
Leitura literária
| Tarefas | grau |
| 1. Que palavra deve ser colocada no lugar das reticências? A. Conto de fadas Ch. Perrault "Vermelho gorro.» B. Conto de M. Maeterlinck "Azul Pássaro» V. Conto de D. Mamin-Sibiryak “Cinza Pescoço.» G. Conto de fadas Ch. Perrault "Azul Barba» D. A história de A. Kuprin "Branco Poodle» E. A história mágica de A. Pogorelsky "Black galinha" | 1 ponto para cada resposta correta (6 pontos) |
| 2. Invente provérbios com essas palavras. Você não pode esconder um furador em uma bolsa. Negócios antes do prazer. Bochecha traz sucesso. A aprendizagem é luz e a ignorância é escuridão. Não tenha cem rublos, mas tenha cem amigos. | Para cada provérbio 2 pontos (10 pontos) |
| 3. Este escritor criou uma enorme variedade de histórias e histórias sobre a vida dos animais. E até seus contos de fadas são muito informativos: “Quem canta com o quê?”, “De quem é o nariz melhor?”, “Tails”... e muitos outros. E ele também é o autor de um jornal da floresta. Dê o nome e sobrenome do autor. Resposta: Vitaly Bianchi | 2 pontos |
| Enfeitiçado pelo invisível A floresta dorme sob o conto de fadas do sono, Como um lenço branco O pinheiro amarrou. B) S. Yesenin | 1 ponto |
| Total | 19 pontos |
O mundo
| Tarefas | grau |
| c) galinheiro d) Dom-fafe e) papel | 1 ponto para uma resposta correta. (6 pontos) |
| 2.Mars, Vênus, Mercúrio, Terra - planetas. Paris, Moscou, Kiev, Novgorod - cidades. Sul, oeste, norte, leste - os lados do horizonte. | 1 ponto para um grupo montado corretamente e 1 ponto para um grupo nomeado corretamente. (6 pontos) |
| Onívoro, porque é mais fácil para eles encontrar alimentos adequados em qualquer época do ano. | 1 ponto para uma resposta correta e 1 ponto para uma explicação correta do motivo. (2 pontos) |
| Batata | 1 ponto |
| 15 pontos |
TOTAL: 57 pontos
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"Grau 4 Olimpíada 2 rodada"
4 ª série.
Olimpíada Multidisciplinar.
Escola____________________________________________________________
F.I. ___________________________________________________________________
língua russa
1. O menino substituiu cada letra de seu nome pelo número de série dessa letra no alfabeto russo. Tenho um número 510141 . Qual era o nome do menino? _______________
2 . Seguindo a regra da gramática russa, coloque um sinal suave após os assobios.
3 .Escreva todas as frases da frase:
Um vento cortante arrancou as folhas das árvores e as carregou pela floresta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Qual das quatro palavras é obsoleta?
A) carpinteiro B) guarda C) segurança D) aniversariante
Matemática
1 .Decifrar o exemplo para adicionar três números de dois dígitos: 1 uma + 2uma +3uma= 7uma. Todas as quatro letras uma significa o mesmo número.________________
2 . Em um dos dias de folga, três porquinhos pegaram 32 peixinhos e começaram a cozinhar sua sopa de peixe. Nif-Nif deu 4 peixes para a sopa de peixe, Naf-Naf - 7 peixes e Nuf-Nuf - 12. Depois disso, eles deixaram os peixes igualmente. Quantos peixinhos cada porquinho pegou?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Quão rápido o estudante Vova pode caminhar para casa da escola?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min E) 45 km/h
4. 300 kg de vegetais foram levados à escola para alimentar os alunos. Batatas e cenouras 230 kg e batatas e cebolas 200 kg. Quantos kg de batatas, cenouras e cebolas foram levados para a escola separadamente? ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
O mundo
1. Resolva o problema ambiental
O ouriço e a toupeira pertencem à mesma ordem de insetívoros. Mas o ouriço hiberna, mas a toupeira não. O que explica as diferenças na vida animal?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Escreva os conceitos correspondentes às definições dadas:
1) Uma imagem reduzida da superfície da Terra em um plano usando sinais convencionais - ___________________.
2) O tempo que a Terra leva para completar uma volta ao redor do Sol
3) Uma área especial na qual plantas e animais são protegidos - __________
3. Texto “Própolis”, ou seja, risque o nome da planta daninha de cada linha. Então você pode ler o provérbio tadjique sobre o trabalho:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
Põvrtruide __________________________________
FODA-SE ______________________
_____________________________________________________________________________
4. De quais plantas podem ser cozidas
a) mingau de cevada - _____________________
b) mingau de milho -________________________
c) mingau de semolina - _______________________
d) mingau de trigo sarraceno - ______________________________
Leitura literária
1 . Em que montanhas surgiu a “Flor de Pedra” de P.P. Bazhov? __________________________
2 . Escreva quem se transformou em leão, qual é o nome do conto de fadas e quem o escreveu.
... ele se transformou em um leão enorme em um instante. O gato ficou tão assustado quando viu um leão na frente dele que imediatamente correu para o telhado. ___________________________________________
3 . No início do trabalho, determine seu gênero:
1) Triste momento! Ah charme!
Sua beleza de despedida é agradável para mim ... _________________
2) Quando eu era pequeno, fui levado para morar com minha avó...___________________
E ela ouviu as pessoas
Que este mal ainda não é tão grande... _________________________
4) No verão de 1037, Yaroslav fundou a grande cidade, perto da mesma cidade, a Golden Gate; ele também fundou a Igreja de Hagia Sophia Hagia Sophia ...
_____________________________________
5) Em certo reino, em certo estado, vivia um rico mercador,
pessoa eminente ... __________________________
6) E Sadko e foi para Ilmen para o lago,
E ele se sentou no azul em uma pedra combustível,
E como ele começou a tocar o gusli do yarovchata,
E ele jogou de manhã como o dia agora até a noite. ___________________________
4. Adivinhe os nomes. O que os une?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. CHALEA POCHIVOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
4 ª série
RESPOSTAS
| LÍNGUA RUSSA |
||
| Quinto kush, papalosh marrom, brisa miando, dormy delazh, vagach cuspido, zhelomny run. | ||
| “Um vento forte”, “arrancou as folhas”, “arrancou as árvores”, “carregou-as”, “carregou-as pela floresta”. | ||
| Guarda | ||
| MATEMÁTICA |
||
| 4+7+12= 23 peixinhos dados à orelha (32-23): 3=3 peixinhos restantes cada 3+4=7 peixinhos em Nif-Nif 3+7=10 peixinhos em Naf-Naf 3+12=15 peixinhos em Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - cebolas foram trazidas 2)200-70=130(kg) - trouxe batatas 3)300-200=100(kg) - trouxe cenouras | ||
| O MUNDO |
||
| Um ouriço não pode encontrar comida no inverno, mas há comida suficiente para uma toupeira no subsolo. | ||
| Mapa, ano, reserva. | ||
| Semear cardo (metal) Centáurea (em chamas) Buttercup (humano) Erva de trigo (em trabalho de parto) Quinoa (reconhecível) Provérbio: O metal está pegando fogo, uma pessoa é conhecida em trabalho de parto. | Para um provérbio - 3 pontos |
|
| Cevada, milho, trigo, trigo sarraceno. | ||
Leitura literária
| Montes Urais | ||
| Canibal, "O Gato de Botas", Charles Perrault. | ||
| Poema, história, fábula, crônica, conto de fadas, épico. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. Bogatyrs | ||
Total: 53 pontos.
Tarefas olímpicas com respostas em matemática para as séries 1-4
Olimpíada de matemática no ensino fundamental
Descrição: O material é uma tarefa para a Olimpíada de Matemática do 1º ao 4º ano. Depois de tarefas em paralelos respostas e pontos para eles são dados. Essas tarefas também podem ser usadas em aulas de matemática para desenvolver o pensamento lógico.
Tarefas olímpicas em matemática 1º ano
1. Três irmãos têm duas irmãs. Quantas crianças há na família? Circule a resposta correta:
5 9 6
2. O que é mais pesado: 1 quilo de algodão ou 1 quilo de ferro? Circule a resposta correta:
algodão igualmente
3. Você pode colocar 2 quilos de comida no saco. Quantos sacos a mãe deve ter se quiser comprar 4 quilos de batatas e 1 quilo de melão?
Escreva uma resposta. _________________________
4. Debaixo do portão você pode ver 8 patas de gato. Quantos gatos estão no quintal?
Escreva uma resposta. __________________
5. Coloque os sinais + ou - para obter a igualdade correta:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. A escada é composta por 7 degraus. Qual passo está no meio?
7. A tora foi cortada em 3 partes. Quantos cortes você fez? Circule a resposta correta:
3 2 4
8. O animal tem 2 patas direitas, 2 patas esquerdas, 2 patas atrás, 2 patas na frente. Quantas pernas tem um animal?
Escreva uma resposta: _________________________________
9. Três meninas estavam preparando as decorações de Natal para o Ano Novo. Os três trabalharam por 3 horas. Quantas horas cada um deles trabalhou?
Escreva uma resposta: _________________________
10. A soma de três números pares é 12. Escreva esses números se você sabe que os termos não são iguais entre si.
Tarefas olímpicas em matemática 2º ano
F.I., turma ___________________________________________________
1. Um peru pesa 12 kg. Quanto ele pesará se ficar de pé em uma perna? (1 ponto) Resposta:________________
2. A gaiola dos coelhos estava fechada, mas 24 patas eram visíveis pelo orifício inferior e 12 orelhas de coelho pelo orifício superior. Então, quantos coelhos estavam na gaiola? (3 pontos) Resposta: ___________________
3. Anya, Zhenya e Nina receberam notas diferentes pelo trabalho de controle, mas não tiveram dois. Adivinhe qual nota cada uma das meninas recebeu, se Anya não tem “3”, Nina não tem “3” e não “5” (3 pontos).
Resposta: Anya ___, Nina ____, Zhenya _____.
4. Dos números 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, selecione três desses números, cuja soma será igual a 50 (2 pontos). Responda:___________________________.
5. Pinóquio tem menos de 20 moedas de ouro. Ele pode organizar essas moedas em pilhas de duas, três e quatro moedas. Quantas moedas Pinóquio tem? (3 pontos) Resposta: __________.
6. Escreva todos os números de dois dígitos em que o número de unidades é quatro a mais que o número de dezenas? (1 caso - 1 ponto) _________________________.
7. Katya, Galya e Olya esconderam cada brinquedo enquanto brincavam. Eles brincaram com um filhote de urso, um coelho e um elefante. Sabe-se que Katya não escondeu o coelho, e Olya não escondeu nem o coelho nem o filhote de urso. Quem tem que brinquedo? (3 pontos)
Resposta: Katya ____________________, Galya ____________________, Olya _____________________.
8. Três meninas, quando perguntadas quantos anos tinham, responderam da seguinte forma: Masha: “Juntamente com Natasha, tenho 21 anos”, Natasha: “Sou 4 anos mais nova que Tamara”, Tamara: “Nós três juntas tem 34 anos”. Qual a idade de cada uma das meninas? (5 pontos)
Resposta: Masha _________, Natasha ____________, Tamara ___________.
9. Insira os sinais que faltam nas operações matemáticas. (1 exemplo - 2 pontos)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Continue a série de números (2 pontos)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Tarefas olímpicas em matemática 3º ano
F.I., turma ___________________________________________________
1. Um ovo é cozido por 4 minutos. Quanto tempo leva para cozinhar 5 ovos?
(1 ponto)________________.
2. Há 10 dedos nas mãos. Quantos dedos existem em 10 mãos? (1 ponto) _________.
3. O médico deu 3 comprimidos à doente e disse-lhe que os tomasse de meia em meia hora. Ela seguiu rigorosamente as instruções do médico. Quanto tempo duraram as pílulas prescritas pelo médico? (1 ponto)_____________.
4. Um quadrado de 6 cm de lado foi dobrado a partir de um pedaço de arame. Em seguida, o fio foi dobrado e um triângulo com lados iguais foi dobrado. Qual é o comprimento do lado do triângulo? (1 ponto)____________________.
5. Kolya, Vasya e Borya jogaram damas. Cada um deles jogou apenas 2 jogos. Quantos jogos foram disputados no total? (2 pontos)________________.
6. Quantos números de dois algarismos podem ser formados a partir dos números 1,2,3, desde que os números na entrada do número não sejam repetidos? Liste todos esses números. (2 pontos) ___________________________________________.
7. Havia 9 folhas de papel. Alguns deles foram cortados em três partes. Foram 15 folhas no total. Quantas folhas de papel foram cortadas? (3 pontos)__________.
8. Em uma casa de cinco andares, Vera mora acima de Petya, mas abaixo de Glória, e Kolya mora abaixo de Petya. Em que andar Vera mora se Kolya mora no segundo andar? (3 pontos) __________________________________________.
9. 1 elástico, 2 lápis e 3 cadernos custam 38 rublos. 3 elásticos, 2 lápis e 1 caderno custam 22 rublos. Quanto custa um conjunto de borracha, lápis e bloco de notas? (4 pontos) _________________________________________________
10. Niels voou em bando nas costas de um ganso Martin. Ele notou que a formação do bando se assemelha a um triângulo: o líder está na frente, depois 2 gansos, na terceira fila 3 gansos, etc. O rebanho parou para passar a noite em um bloco de gelo. Niels viu que a disposição dos gansos desta vez se assemelhava a um quadrado formado por fileiras, cada fileira tinha o mesmo número de gansos e o número de gansos em cada fileira era igual ao número de fileiras. Há menos de 50 gansos em um bando Quantos gansos há em um bando? (6 pontos) _______________________________
Tarefas olímpicas em matemática 4ª série
F.I., turma ___________________________________________________
1. Sentado à janela do vagão, o menino começou a contar postes de telégrafo. Ele contou 10 pilares. Que distância o trem percorreu durante esse tempo se a distância entre os postes é de 50 m? (1 ponto)__________________________.
2. Um relógio está 25 minutos atrasado, mostrando 1 hora e 50 minutos. Que horas o outro relógio mostra se avançar 15 minutos? (2 pontos) _________________________.
3. Quais são os lados de um retângulo cuja área é 12 cm e o perímetro é 26 cm? (1 ponto)__________________________________.
4. Quanto você obterá se somar o maior número ímpar de dois dígitos e o menor número par de três dígitos? (1 ponto)_______________________.
5. Encontre um padrão em cada cadeia de números e preencha os números que faltam
(1 corrente - 1 ponto):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Escreva o menor número de quatro dígitos em que todos os dígitos são diferentes. (1 ponto)____________________________.
7. Três namoradas - Vera, Olya e Tanya foram à floresta para comprar frutas. Para colher frutas, eles tinham uma cesta, uma cesta e um balde. Sabe-se que Olya não estava com cesto e nem com cesto, Vera não estava com cesto. O que cada menina levou com ela para colher frutas? (3 pontos) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.
8. Um motociclista percorreu 980 km em três dias. Nos dois primeiros dias percorreu 725 km, enquanto no segundo dia percorreu 123 km a mais do que no terceiro dia. Quantos quilômetros ele dirigiu em cada um desses três dias? (4 pontos)
I dia _______, II dia _______, III dia _______.
9. Escreva em números um número que consiste em 22 milhões 22 mil 22 centenas e 22 unidades. (2 pontos)________________________________.
10. 240 estudantes de Moscou e Orel chegaram ao acampamento turístico. Havia 125 meninos entre as chegadas, dos quais 65 eram moscovitas. Entre os alunos que chegaram de Orel, havia 53 meninas.Quantos alunos chegaram de Moscou no total? (4 pontos)_____________.
Respostas:
1 aula
1) 5 (1 ponto)
2) Igualmente (1 ponto)
3) 3 pacotes (2 pontos)
4) 2 gatos (1 ponto)
5) 1 exemplo - 1 ponto
6) quarto (1 ponto)
7) 2 (1 ponto)
8) 4 pernas (2 pontos)
9) 3 horas (2 pontos)
10) 2+4+6=12 (2 pontos)
Grau 2
1) 12kg (1 ponto)
2) 6 coelhos (3 pontos)
3) Anya tem 5, Nina tem 4, Zhenya tem 3 (3 pontos)
4) 19+6+25=50 (2 pontos)
5) 12 moedas (3 pontos)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 caso - 1 ponto)
7) Olya tem um elefante, Katya tem um ursinho de pelúcia, Gali tem um coelho (3 pontos)
8) Masha tem 12 anos, Natasha tem 9 anos, Tamara tem 13 anos (5 pontos)
9) 9,1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 exemplo - 2 pontos)
10) …10. 15, 16, 14 (2 pontos)
…37,46
3ª série
1) 4 minutos (1 ponto)
2) 50 (1 ponto)
3) por 1 hora (1 ponto)
4) 8cm (1 ponto)
5) 3 partes. (K-V, K-B, V-B) 2 pontos
6) 12,13, 21,23, 31,32 (2 pontos)
7) 3 folhas (3 pontos)
8) 4º andar - Vera (3 pontos)
9) 15 rublos, porque 4 elásticos, 4 lápis e 4 blocos de notas 38+22=60(RUB) Um conjunto custa 60: 4=15(RUB) (4 pontos)
10) 36 gansos (6 pontos)
4 ª série:
1. 50 x 9=450 (m) (1 ponto)
2. 1 hora e 50 minutos + 25 minutos = 2 horas e 15 minutos (2 pontos)
2 horas 15 minutos + 15 minutos = 2 horas 30 minutos
3. Os lados do retângulo são 12 cm e 1 cm. (1 ponto)
4.199 (1 ponto)
5.1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 corrente - 1 ponto)
6. 1023 (1 ponto)
7. Vera estava com uma cesta, Olya - com um balde, Tanya - com uma cesta. (3 pontos)
8. (4 pontos)
1) 980 - 725 = 255 (km) - percorrido no terceiro dia;
2) 255 + 123 = 378 (km) - percorrido no segundo dia;
3) 725 - 378 = 347 (km) - dirigiu no primeiro dia.
Resposta: no primeiro dia, o motociclista percorreu 347 km, no segundo - 378, no terceiro - 255 km.
9. 22 024 222 (2 pontos)
10. (4 pontos)
1) 240-125=115 garotas de Moscou e Orel
2) 115-53=62 meninas de Moscou
3) 65+62=127 crianças de Moscou
Olimpíadas do ensino fundamental em tempo diferente sempre existiram. Em escolas diferentes, cidades diferentes. Enquanto houver professores entusiasmados, haverá várias Olimpíadas.
Em 1995, um círculo de classes primárias foi aberto pela primeira vez no Pequeno Mekhmat. Na primavera de 1996, pela primeira vez, surgiu a ideia de realizar algo como uma Olimpíada para os membros do círculo. Todos os tipos de férias matemáticas já foram realizadas, mas lá os caras participaram em equipes de diferentes idades, mas eu queria dar a eles a oportunidade de trabalhar individualmente.
E pela primeira vez em março de 1996, foi realizada a Olimpíada da Escola Primária do Pequeno Mekhmat. A Olimpíada foi realizada em formato oral-escrito. Ou seja, a tarefa foi escrita na lousa e as crianças foram solicitadas a escrevê-la no papel. Mas, como crianças muito pequenas também participaram da Olimpíada, depois que a criança declarou que havia resolvido e anotado o problema, o professor se aproximou dele (então era o chefe do círculo - Elena Yurievna Ivanova) e pediu para explicar o que era escrito na solução.
Então, em 1996, apenas 15 pessoas participaram da Olimpíada, e ninguém recebeu prêmios, os vencedores receberam certificados e apertaram as mãos. Mas os caras ainda estavam felizes.
Infelizmente, as condições das primeiras Olimpíadas não foram preservadas. Ficaremos gratos se de repente alguém nos arquivos encontrar as condições e compartilhar conosco.
Inspirado pelo sucesso, na primavera de 1997 foi decidido realizar novamente a Olimpíada. Este ano, os textos dos problemas foram digitados, e cada participante recebeu sua própria condição. Se na primeira Olimpíada as condições eram as mesmas para todos, este ano havia duas opções: para as séries 1-2 e para as séries 3-5. (Durante esses anos, começou uma transição gradual para um sistema de ensino de quatro anos no ensino fundamental e a 4ª série em muitas escolas começou a desaparecer, transformando-se na 5ª série.) Já 22 alunos participaram da segunda Olimpíada, e não apenas o círculo membros, mas também vários alunos que não participaram do trabalho do círculo. Por assim dizer, para a empresa com amigos.
O círculo cresceu gradualmente, transformando-se gradualmente em não um, mas vários. Em 1999, pela primeira vez na Olimpíada da Escola Primária, uma variante apareceu separadamente para a 5ª série. Então as olimpíadas do 5º ano não foram realizadas e os alunos do 5º ano - os participantes da olimpíada eram exclusivamente integrantes do círculo.
Mais tarde, a Olimpíada da 5ª série se transformou em uma independente e mudou muito. Você pode ler sobre isso na seção de Olimpíadas da 5ª série. Aqui continuaremos a conversa sobre o ensino fundamental.
Até 2005, a Olimpíada foi realizada na Pequena Mecânica e Matemática da Universidade Estadual de Moscou, sendo na verdade uma competição para membros do círculo. Em março de 2005, pela primeira vez, a Olimpíada passou dos muros da Universidade Estadual de Moscou para a DNTTM e ocupou um andar inteiro em um dos domingos. Então pela primeira vez já havia 85 participantes e a obra não teve tempo de fazer check-in um dia. Ao mesmo tempo, pela primeira vez, juntamente com os diplomas, surgiram os primeiros prêmios do DNTTM e do Pequeno Mekhmat.
A história sobre as Olimpíadas da Escola Primária definitivamente continuará...
Competições de toda a Rússia para crianças em idade escolar tornou-se extremamente popular no ano acadêmico de 2018-2019 entre estudantes talentosos nas escolas russas. Nossos alunos estão ansiosos para participar de atividades remotas que são oferecidas a eles em diversas áreas. Onde mais, nas vastas extensões da Internet, você pode contar seu talento e obter aquele merecido prêmio com o qual você só podia sonhar antes. E como o desejo de participar de competições temáticas para crianças em idade escolar é tão grande, é hora de aprender mais sobre elas e, em seguida, escolher uma delas para estrear com sucesso e receber o diploma de vencedor.
Competições de toda a Rússia para alunos do ensino fundamental
Em 2018 - 2019, está prevista a realização de novas competições à distância para alunos do ensino fundamental no portal Klassnye-chasy.ru. Considerando que as crianças desta idade adoram desenhar, serão oferecidas tarefas criativas nestas áreas. Cada criança poderá mostrar sua criatividade se os pais ou professores os ajudarem a organizar o trabalho corretamente, enviar os materiais necessários aos administradores do site. Os resultados de algumas competições já foram realizados. Estão sendo aceitas inscrições para novas competições em 2016. Você pode participar deles e se tornar o sortudo vencedor.
Competições de toda a Rússia para alunos do 5º ao 9º ano (ensino médio)
Considerando que a atividade principal no nível médio é a atividade educacional, gostaria de oferecer aos alunos a participação em competições de disciplinas, onde possam mostrar suas habilidades, conhecimentos de disciplinas individuais. A participação em eventos escolares é interessante, mas as crianças querem ir além desses limites e contar sobre si mesmas muito além das fronteiras de sua cidade natal ou pequena aldeia. Competições totalmente russas para alunos do ensino médio ajudam aqueles que participam delas a se provarem. São essas atividades que ajudam a manter o interesse dos alunos pelas matérias que são estudadas na escola e, ao mesmo tempo, estimulam a independência dos alunos, sua atividade e iniciativa. De fato, para se provar adequadamente na competição de toda a Rússia para alunos das séries 5, 6, 7, 8, 9, é necessário trabalhar com literatura adicional, pesquisar o material necessário na Internet, elaborar o trabalho finalizado, levando em consideração os requisitos especificados no regulamento. Ao mesmo tempo, há uma estreita cooperação dos alunos em grupos, interação entre o aluno e o professor, entre as crianças e os pais. Foi nessa época que alguns alunos descobriram seus talentos para criar projetos, apresentações sobre temas interessantes, para escrever trabalhos criativos (poemas, ensaios), para criar colagens, desenhos, cartazes.
