Fontes de luz. Propagação de luz

1. A luz é a radiação que ...

a) ...torna visíveis diferentes corpos.

b) ...percebido pelo olho humano.

c) ... aquece objetos iluminados.

d) ... emite um corpo aquecido.

2. As fontes de luz são...

a) ... apenas naturais.

b) ... apenas artificiais.

c) ... misturado.

d) ... natural ou artificial.

3. Como as fontes de luz são divididas dependendo do fenômeno que faz o corpo brilhar?

a) Térmica e luminescente.

b) Térmica e elétrica.

c) Térmica e mecânica.

d) Luminescente e magnético.

4. Que fonte de luz é chamada de ponto?

a) O corpo luminoso é muito pequeno.

b) Uma fonte localizada a uma distância muito grande do observador.

c) Uma fonte cujas dimensões são muito menores que a distância até ela.

d) Um corpo muito fracamente luminoso.

5. Que linha é chamada de feixe de luz?

a) Uma linha que vem de uma fonte de luz.

b) A linha ao longo da qual a energia da fonte de luz se propaga.

c) A linha ao longo da qual a luz de uma fonte entra no olho humano.

d) Nenhuma das respostas está correta.

6. Como a luz se propaga em um meio homogêneo?

uma linha reta.

b) Curvilínea.

c) Ao longo do arco de um círculo que passa pela fonte de luz e pelo olho humano.

d) Ao longo de qualquer linha que ligue a fonte de luz e o objeto iluminado.

A luz deve entrar em nossos olhos para que possamos ver alguma coisa. Se fecharmos os olhos ou entrarmos em um quarto escuro, não veremos nada. O mundo visual só pode ser percebido através da nossa visão.

Fontes de luz são corpos que emitem luz - o sol, uma lâmpada, uma vela, etc.

Nosso olho também percebe a luz daqueles corpos que são iluminados por alguma fonte de luz. Todos os corpos são capazes de refletir a luz em maior ou menor grau.

Sombra

A luz se propaga em linha reta. Um feixe de luz é visto especialmente bem se houver partículas de poeira ou gotas de água no ar que refletem a luz.

Se um raio de luz incide sobre um objeto opaco, um ponto apagado aparece atrás dele, chamado sombra. Dependendo de quão longe o objeto está da fonte de luz, o tamanho da sombra pode variar.

Se iluminarmos um objeto com duas lâmpadas que ficam lado a lado, aparecem duas sombras, parcialmente sobrepostas uma à outra.

Locais que não são iluminados por nenhuma fonte são chamados de sombras diretas. Ao contrário de uma sombra direta, uma penumbra é formada pela sobreposição de sombra e luz.

O sol ilumina constantemente a lua. Como a Lua faz uma revolução completa ao redor da Terra em 28 dias, podemos observar o grau de iluminação da superfície da Lua ao longo do tempo.

Na lua nova, a Lua está entre o Sol e a Terra de tal forma que sua parte iluminada não é visível para nós.

A lua está crescendo, e vemos cada vez mais parte iluminada da superfície. Em uma lua cheia, observamos a superfície totalmente iluminada da lua.

À medida que a Lua diminui, a parte iluminada visível da Terra também desaparece lentamente, até que a Lua se transforma em um crescente fino.

Uma vez a cada 1,5 anos, a trajetória da Lua cruza a trajetória da Terra, então a Lua cai na sombra projetada pela Terra.

É então que a Lua não é iluminada pelo Sol, e nós não a vemos. Isso é chamado de eclipse lunar.

Aproximadamente uma vez a cada 2,5 anos, a Lua está localizada entre o Sol e a Terra. Neste ponto, um eclipse solar parcial pode ser observado. Se você estiver na Terra no local onde a Lua projeta uma sombra, cujo diâmetro é de cerca de 260 km, poderá ver um eclipse total do Sol. Mas esse fenômeno é muito raro e não se repete mais de uma vez a cada 200 anos.

Quando é iluminado por uma fonte de luz, cujas dimensões são comparáveis ​​tanto com as dimensões do corpo como com a distância entre a fonte e o corpo. Penumbra é a periferia (parte externa) da área escurecida. Na penumbra, apenas parte da fonte de luz é visível. Nisso difere tanto de uma sombra completa, na qual a fonte não é visível, quanto da luz total: na luz é completamente visível.

A penumbra (parte externa da sombra) de um corpo celeste pode ser observada, por exemplo, durante um eclipse parcial do Sol, quando o ponto de observação cai na penumbra formada pela Lua em um fluxo de luz solar.

Nas artes plásticas, em particular na fotografia, a penumbra é entendida não tanto como espaço como uma área da superfície do corpo como um elemento de claro-escuro - uma sombra fraca, uma gradação de claro-escuro na superfície de um objeto, ocupando um posição intermediária entre luz e sombra profunda. A penumbra ocorre quando um objeto é iluminado por várias fontes de luz, em uma superfície voltada para a fonte de luz em um pequeno ângulo.

Na fala cotidiana, a penumbra pode ser chamada de qualquer sombra fina (fraca, transparente, pálida) que ocorre com pouca luz.

Literatura

• Yashtold-Govorko V. A. Penumbra // Yashtold-Govorko V. A. Fotografia e processamento. Tiro, fórmulas, termos, receitas. Ed. 4º, abr. M., Arte, 1977.

Fundação Wikimedia. 2010.

Sinônimos:

Veja o que é "Penumula" em outros dicionários:

Penumbra… Dicionário de ortografia

O espaço entre as regiões de plena sombra e plena luz, formado atrás de um corpo opaco quando iluminado por uma fonte de luz de grandes dimensões angulares (Fig.). Na região P., apenas parte da fonte é visível (na sombra, a fonte não é visível). ... ... Enciclopédia Física

Penumbra, penumbra, sobre penumbra, na penumbra, esposas. Sombra escassa, lugar muito mal iluminado. “Levemente perceptível na penumbra é uma eira distante.” A. K. Tolstói. Dicionário explicativo de Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Dicionário explicativo de Ushakov

PUMMON, e, sobre penumbra, em meia sombra e em meia sombra, pl. e, ela e ela, esposas. Sombra transparente fraca. Na sombra das folhas. Dicionário explicativo de Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992... Dicionário explicativo de Ozhegov

Exist., número de sinônimos: 2 sombra (34) claro-escuro (3) dicionário de sinônimos ASIS. V.N. Trishin. 2013... Dicionário de sinônimos

penumbra- penumbra, gentil. penumbra, preposição sobre a penumbra, na penumbra e na penumbra; pl. penumbra, gentil. penumbra e penumbra obsoleta... Dicionário de dificuldades de pronúncia e estresse em russo moderno

O espaço entre as áreas de sombra total e luz total. É formado atrás de um corpo opaco quando iluminado por uma fonte de luz, cujas dimensões são comparáveis ​​tanto com as dimensões do corpo quanto com a distância entre a fonte e o corpo (Fig.). Na área… … Grande Enciclopédia Soviética

penumbra- pusšešėlis statusas T sritis fizika atitikmenys: angl. meia sombra; sombra parcial; penumbra vok. Halbschatten, m; Penumbra, f rus. penumbra, f pranc. pénombre, f … Fizikos terminų žodynas

G. 1. Sombra pálida e esparsa. 2. Um espaço mal iluminado entre a sombra total e a luz total. Dicionário explicativo de Efraim. T. F. Efremova. 2000... Dicionário explicativo moderno da língua russa Efremova

1. penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra 2. penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, . .. … formas de palavras

Plano de curto prazo para a realização de uma aula aberta de física em 8 "B" de acordo com o programa

A professora de física da Universidade de Cambridge Kuspakova R.T.

A união é o começo. Ficar juntos é um progresso. Trabalhar em conjunto é sucesso.

Henry Ford.

Não basta ter uma boa mente, o principal é usá-la corretamente.

René Descartes.

16/04/16 Disciplina de Física Classe 8 "B"

Tópico da lição:

Leve. Fontes de luz. A estrela é o sol. A lei da propagação retilínea da luz. Sombra e penumbra. Eclipses solares e lunares.

Duisembaev B. M. etc. Física e Astronomia: Livro didático para 8 células. escola de educação geral, 2ª ed., revisada / B.M. Duisembaev, G.Z. – Almaty; Editora "Mektep", 2008.-256 p.; doente.

Metas:

O objetivo da lição:

familiarizar os alunos com fontes de luz natural e artificial; explicar a lei da propagação retilínea da luz; explicar a natureza dos eclipses solares e lunares.Incentivar os alunos a superar as dificuldades no processo de atividade mental, a cultivar o interesse pela física.

Resultados de aprendizagem:

Todo mundo sabe o que é luz, sombra, penumbra, eclipses.A maioria pode Apliquena práticaconhecimento básico de fenômenos de luz.Alguns são capazes analisar as diferenças na formação de sombras e penumbra, eclipses.Ser capaz de descrever fenômenos físicos com base no conhecimento Ser capaz de formular respostas e perguntas completas e competentes.Aprender novos conceitos, ensinar a trabalhar em grupo, a capacidade de ouvir opiniões, fazer perguntas sobre o tema.

Ideias-chave:

a aprendizagem mútua em grupo permitirá que os alunos se aproximem, ensinem a capacidade de ouvir e ouvir o interlocutor, sejam mais tolerantes uns com os outros, aumentem a aprendizagem e a motivação cognitiva, melhorem o clima psicológico na sala de aula; a capacidade de conduzir um diálogo o ensinará a argumentar seu ponto de vista; a ativação do pensamento crítico dos alunos permitirá resolver os problemas que lhes são propostos, desenvolver competências de investigação com base na sua experiência própria e indireta, aumentar a eficiência de domínio e atualização de conhecimentos, o que permitirá transferir os alunos para o modo de autodesenvolvimento .

Tempo

Estratégias

Recursos

Conteúdo da lição

Atividades do professor: o que vou fazer?

Atividade

estudantes

Org.

momento. (2 minutos)

Saudação, divisão em 2 grupos(de acordo com a inscrição em embalagens de doces), e representação do conselho de especialistas

saudar

uns aos outros- Cruze os braços sobre o peito (árabes).
Para criar um ambiente colaborativo, ele utiliza a estratégia "Elogios".

Elogie o vizinho da direita e agradeça algo ao vizinho da esquerda.

Parte introdutória (10min)

TIC,

trabalho em equipe,

km,

ODO,

Recursos da Internet.

Livro didático

física 8º ano,

manual de física,cartazes,

Celulares.

Antes de começar a estudar um novo tema, é preciso analisar os resultados da prova, responder às dúvidas que surgiram sobre o trabalho e analisar os erros mais comuns.EU . Aprendendo novos materiais Plano para apresentação de novo material: 1. Luz como radiação visível. 2.Fontes de luz naturais e artificiais. 3.Feixe e feixe. 4.A lei da propagação retilínea da luz. 5.Sombra e penumbra. 6.Eclipses solares e lunares. Em uma breve palestra introdutória, falarei aos alunos sobre a importância da luz no conhecimento do homem sobre o mundo ao seu redor. Graças ao órgão da visão, uma pessoa vê o mundo ao seu redor, se comunica com o meio ambiente, pode trabalhar e descansar. A produtividade do trabalho depende de como os objetos são iluminados. Sem iluminação suficiente, as plantas não podem se desenvolver normalmente. O conhecimento das regularidades dos fenômenos luminosos torna possível projetar vários dispositivos ópticos que são amplamente utilizados nas atividades humanas práticas. A melhor ilustração do significado dos fenômenos de luz na vida humana é um experimento de “minuto”: convide os alunos a fechar os olhos por um minuto e imaginar “a vida na escuridão”!!! O que é luz? Todos os corpos são compostos de átomos (ou moléculas). Mas assim como não há som em uma corda de violão, não há luz em um átomo. O estado de um átomo, quando sua energia é mínima, é chamado normal (ou não excitado). Neste estado, o átomo não irradia energia. Qualquer outro estado de um átomo com energia diferente do mínimo é chamadoexcitado. Um átomo pode estar em estado excitado por 10 3 com. A transição de um átomo de um estado excitado para um estado normal é acompanhada pela emissão de ondas eletromagnéticas.A luz é a radiação eletromagnética percebida pelo olho através da sensação visual. Pergunta:-Como a radiação de um ferro ou caldeira difere da radiação de uma lâmpada incandescente elétrica?fonte de luz são chamados de corpos capazes de emitir luz. Qualquer corpo luminoso consiste em um grande número de emissores "elementares". Assim, a radiação óptica de fontes de luz é um conjunto de radiação de átomos e moléculas individuais. "Demonstrando aos alunos várias fontes de luz (um fósforo aceso, uma vela, uma lâmpada incandescente), o professor relata que existemnatural eartificial fontes de luz. Fontes de luz natural são o Sol, estrelas, cargas atmosféricas, bem como objetos luminosos do mundo animal e vegetal (vaga-lumes, podres, etc.). As fontes de luz artificial, dependendo do processo subjacente à produção de radiação, são divididas emtérmico eluminescente. - Dê exemplos de fontes de luz natural e artificial.Como a luz é radiação eletromagnética e todas as propriedades das ondas eletromagnéticas são inerentes a ela, todos os problemas de óptica podem ser resolvidos com base em representações de ondas. No entanto, isso requer o uso de um aparato matemático muito pesado. No entanto, ao resolver problemas de construção de imagens em espelhos e lentes e ao calcular dispositivos ópticos, os cientistas usam métodos geométricos. Esses métodos compõem o conteúdoóptica geométrica, de outra forma chamadoradial óptica. Os conceitos básicos de óptica geométrica sãofeixe e feixe. Além disso, esses conceitos não podem ser identificados. Um feixe de luz pode ser observado e um feixe só pode ser desenhado no papel: -canais cilíndricos ou cônicos através dos quais a luz se propaga são chamadosfeixes de luz ; - feixe chamada de linha geométrica que indica a direção da transferência de energia luminosa. Agora as diferenças entre esses conceitos físicos e seus “análogos” figurativos e literários como “raios do Sol”, “um raio de luz caiu sobre a mesa”, “Katerina é um raio de luz em um reino sombrio” e assim por diante são óbvios. Não há feixes de luz infinitamente estreitos; um feixe de luz sempre tem uma largura finita. A viga é, por assim dizer, o eixo da viga, e não a viga em si.A óptica geométrica baseia-se em três leis: a) a lei da propagação retilínea da luz; b) a lei da reflexão da luz; c) a lei da refração da luz.A luz em um meio homogêneo se propaga em linha reta - é assim que a lei da propagação retilínea da luz é formulada. Que exemplos você pode dar para confirmar a propagação retilínea da luz?Opticamente homogêneo Um meio é considerado aquele em que a luz viaja a uma velocidade constante. Se existem dois meios nos quais a luz viaja a velocidades diferentes, então o meio onde a luz viaja a uma velocidade mais lenta é chamadoopticamente mais denso, e um meio onde a luz viaja a uma velocidade mais rápida -opticamente menos denso. Sombra e penumbra. A retidão da propagação da luz é confirmada pela formaçãosombras. Se pegarmos uma pequena fonte de luz, uma tela, e colocarmos um objeto opaco entre elas, uma imagem escura de seu contorno aparecerá na tela - uma sombra.Uma sombra é uma área do espaço que não recebe energia luminosa de uma fonte de luz. - Por que a formação de uma sombra serve como prova da propagação retilínea da luz? No experimento, não levamos em consideração as dimensões da fonte de luz. Uma fonte de luz cujas dimensões são pequenas em comparação com a distância da tela é chamadafonte pontual de luz. Se pegarmos uma fonte de luz maior, a penumbra também é formada ao redor da sombra na tela.Penumbra - uma região do espaço na qual a energia luminosa de uma fonte de luz entra parcialmente. A formação de sombra e penumbra explica os eclipses solares e lunares.Durante um eclipse solar a sombra cheia da lua cai sobre a terra. Deste lugar na Terra, o Sol não é visível. Quando a Lua, girando em torno da Terra, cai em sua sombra, então háeclipse lunar. No final da lição, você pode falar sobre o uso prático da lei da propagação retilínea da luz (construção, colocação de estradas, determinação da altura de objetos e assim por diante).

respostas dos alunos,

trabalho em equipe,

resultado

1 minuto

Fizminutka

Fundamentos

parte (15min)

Veja a apresentação PPT.Visualização de vídeo

Colocamos o problema: Trabalho em equipe: Estratégia "Bola de Neve" - ​​o professor convida os alunos a preparar discursos sobre:

1 grupo "Sol": O que é luz? Que corpos são as fontes de luz? Como a radiação de um ferro ou caldeira difere da radiação de uma lâmpada incandescente elétrica?A estrela é o sol. A lei da propagação retilínea da luz.

2.grupo "Lua": O que significa em física os termos raio, feixe de luz, fonte pontual de luz?Sombra e penumbra. Eclipses solares e lunares.Dar exemplos.

Trabalho individual: Autoteste de conhecimento

Teste:

1. Radiação de luz....?

A. ... torna vários corpos visíveis;

B. Percebido pelo olho; C. Irradia um corpo aquecido.

2 . As fontes de luz são

A. ...apenas natural.B. ... apenas artificiais.

B. ... naturais e artificiais

3 . O que é uma fonte de luz pontual?

A. Corpo luminoso de tamanho pequeno.

B. uma fonte cujas dimensões são muito menores que a distância até ela.

B. Um corpo muito fracamente luminoso.

4 . Como a luz se propaga em um meio homogêneo?

A. direto. B. curvilíneo.

B. Ao longo de qualquer linha conectando a fonte e o assunto.

5 . Como as fontes de luz são classificadas?

A. natural e artificial

B. mecânico. térmico

6. Qual é a fonte de luz visível?

A) uma chaleira elétrica aquecida

B) Antena de televisão. C) Arco durante a soldagem

7 . Entre as fontes listadas não emite luz?

A) Fogueira; B) Radiador; C) Sol.

8. O que é a sombra?

A) Uma região do espaço onde, devido à propagação retilínea, a luz não incide.

B) Local escuro atrás do assunto

B) lugar escuro

9. O que é penumbra? Qual deve ser a fonte.

A) Um lugar onde metade do mundo cai. Estendido.

B) Um lugar onde há luz, mas não é suficiente.

C) Uma região do espaço onde há sombra e luz. Pontilhado.

10. Qual linha é chamada de feixe de luz?

A) uma linha que emana de uma fonte de luz

Linha B, cuja vontade é distribuída pela energia de uma fonte de luz.

C) A linha ao longo da qual a luz de uma fonte entra no olho.

Exame respostas certas aparecem ao clicar

2. Em

3. B

4. Em

5.A

6.B

7. A

8. B

9B

Alunos assistem a apresentação

discussão de apresentação,

trabalhar com o livro didático.

Trabalho em equipe: Estratégia bola de neve:

Os alunos anotam individualmente seus pensamentos e opiniões.

(discutir suas posições e chegar a um compromisso sobre esta questão e anotar o resultado).

Crie um pôster inserindo conceitos de acordo com o tópico.

Ao final das discussões, os alunos defendem o trabalho do grupo, onde afirmam sua compreensão do tema, resumem, justificam seu ponto de vista, demonstram capacidade de argumentar sua opinião; habilidades de avaliação.

Proteção de pôster.

Trabalho em grupo, autorregulação.

Os alunos fazem testes.

auto-avaliação

0 erros - 5

1-2 erros - 4

3-4 erros - 3

5-6 erros - 2

Conclusão

leitor

parte (8min)

Resolvemos problemas de qualidade.

1. Como as fontes de luz podem ser posicionadas para que durante a operação a sombra das mãos do cirurgião não cubra o local da operação?

Responda : Disponha várias lâmpadas em cima

2. Por que os objetos não projetam sombras em um dia nublado?

Responda : Os objetos são iluminados por luz difusa, a iluminação de todos os lados é a mesma.

3. É possível observar eclipses solares e lunares de qualquer ponto da superfície da Terra?

Responda : Lunar sim. Solar não.

4. Um ciclista pode ultrapassar sua própria sombra?

Responda : Sim, se uma sombra for formada em uma parede paralela à qual o ciclista está se movendo e a fonte de luz estiver se movendo mais rápido que o ciclista na mesma direção.

5. Como o tamanho da penumbra depende do tamanho da fonte de luz?

Responda : Quanto maior a fonte, maior a penumbra.

6. Em que condições o corpo deve dar uma sombra nítida na tela sem penumbra?

Responda : Quando o tamanho da fonte de luz é muito menor que o tamanho do corpo.

Rapazes! Concluindo, quero dizer. O físico vê o que todo mundo vê: objetos e fenômenos. Ele, como todo mundo, admira a beleza e a grandeza do mundo, mas por trás dessa beleza acessível a todos, ele descobre outra beleza de padrões em uma variedade infinita de coisas e eventos.

Amor, crianças, física!
Ela está sempre, em todos os lugares.
Ajuda você a ser capaz
Tanto na vida quanto no trabalho!

Resumo da lição (3min)

Resumindo a lição

avaliação,

avaliação mútua

Estratégia "Duas estrelas e um desejo" - os alunos dão 2 estrelas e escrevem para quê, expressam um desejo que, na opinião deles, melhorará este trabalho.

Uma palavra ao conselho de especialistas

Reflexão "Céu estrelado"

Casa

(2 minutos)

§61,62,63

Gratidão colegial

Aula aberta de física na 8ª aula "B" sobre o tema

Preparado pelo professor de física Kuspakova R.T.

Aktobe

ano letivo 2015-2016