Letras não pareadas com voz sólida. Quão diferentes são esses sons consonantais

A proficiência na fala oral é muito importante para a vida social e o desenvolvimento do indivíduo. Muita atenção no estudo da língua nativa (ou estrangeira) é dada à fala coloquial - a pronúncia correta dos fonemas. Existem muitas palavras que diferem apenas em sons individuais. Portanto, atenção especial é dada ao funcionamento dos órgãos da fala e da formação do som.

Produção de som

A formação do som ocorre como resultado da atividade mental e da fala de uma pessoa. O aparelho vocal é composto pelo diafragma, laringe, epiglote, faringe, cordas vocais, cavidade nasal e oral, úvula, palato (mole e duro), alvéolos, dentes, língua, lábios.

A língua com o lábio inferior está ativamente envolvida na produção do som. Dentes, palato, lábio superior permanecem passivos.

A produção de sons (fonemas) inclui:

respiração, respiração
fonação - o uso da laringe e das pregas vocais para criar fonemas,
articulação - trabalho para produção de som.

Russo barulhento (surdo)

Existem exatamente 33 letras no idioma russo e muito mais sons - 42. Existem 6 fonemas de vogais que consistem em uma voz clara. Os 36 sons restantes são consoantes.

Na criação de 16 fonemas consonantais, está envolvido apenas o ruído, que é formado pela superação de certos obstáculos pelo fluxo de ar exalado, que são órgãos da fala em interação.

[k, ], [n, ], [s, ], [t, ], [f, ], [x, ], [h, ], [u, ], [k], [n], [s ], [t], [f], [x], [c], [w] - consoantes surdas.

Para saber como determinar quais consoantes são surdas, você precisa conhecer suas principais características: como e em que local são formadas, como as pregas vocais estão envolvidas em sua produção, se há palatalização durante a pronúncia.

Formação de consoantes barulhentas

No processo de produção de fonemas consonantais surdos, ocorre a interação de vários órgãos do aparelho de fala. Eles podem fechar um com o outro ou formar uma lacuna.

As consoantes surdas nascem quando o exalado supera essas barreiras. Dependendo do tipo de obstáculos, os fonemas surdos são divididos em:

parar plosivas [k, p, t, k, p, t];
fricativas oclusivas (africadas) [c, h,];
ranhurado (fricativo) [s, f, x, u, s, f, x, w].

Dependendo dos locais onde as barreiras são formadas, entre os fonemas surdos existem:

labial-labial [n, n];
lábio-dental [f, f];
dental lingual anterior [s, s, t, t, c];
dente palatino anterior-lingual [h, u, w];
palato posterior lingual posterior [k, x, k, x].

Palatalização e velarização

Os fonemas ruidosos são classificados de acordo com o grau de tensão no meio da língua. Quando no processo de produção do som as regiões anterior e média da língua se elevam até o palato duro, nasce um som surdo de consoante palatalizado (suave). do palato mole.

6 fonemas surdos suaves e 6 duros e barulhentos formam pares, o resto não tem pares.

Consoantes surdas emparelhadas - [k, - k], [n, - p], [s, - s], [t, - t], [f, - f], [x, - x]; [c, h, sh, u,] - consoantes surdas não pareadas.

Articulação

A combinação de todo o trabalho dos órgãos individuais do aparelho de fala envolvidos na pronúncia dos fonemas é chamada de articulação.

Para que a fala seja compreensível, é preciso ser capaz de pronunciar claramente sons, palavras, frases. Para fazer isso, você precisa treinar seu aparelho de fala, trabalhar a pronúncia dos fonemas.

Tendo entendido como as consoantes surdas são formadas, como pronunciá-las corretamente, uma criança ou um adulto dominará a fala muito mais rapidamente.

Sons [k - k, x - x,]

Abaixe a extremidade da língua, afaste-se ligeiramente dos incisivos do maxilar inferior. Boca aberta. Levante a parte de trás da língua para que ela entre em contato com a zona da borda do palato mole e duro levantado. Através de uma exalação aguda, o ar supera a barreira - [k].

Pressione a ponta da língua contra os dentes inferiores da frente. Aproxime o meio e a parte de trás da língua da região médio-posterior do palato duro. Expire - [para,].

Na produção dos fonemas [x - x,] os órgãos da fala estão dispostos de forma semelhante. Apenas entre eles permanece não um elo, mas uma lacuna.

Sons [p - p,]

Feche os lábios, deixe a língua livre para deitar, afaste levemente a ponta dos incisivos inferiores. Exalação. O jato de ar atravessa os lábios - [p].

Os lábios são iguais. Pressione a ponta da língua contra os incisivos do maxilar inferior. Levante o meio da língua até o palato duro. Um forte empurrão de ar supera a barreira labial - [p,].

Sons [s - s,]

Estique os lábios, quase feche os dentes. Toque a ponta da língua nos dentes da frente do maxilar inferior. Dobre a língua, elevando o meio de volta ao palato. Suas bordas laterais são pressionadas contra os dentes de mastigação superiores. O fluxo de ar passa pelo sulco formado no meio da língua. Supera a lacuna entre o arco alveolar e o dorso anterior da língua - [s].

O fonema [s, ] é pronunciado de forma semelhante. Apenas o meio da língua sobe mais alto e a frente arqueia mais (o sulco desaparece).

Sons [t - t,]

Lábios abertos. Descanse a ponta da língua contra os incisivos do maxilar superior, formando um arco. Um jato de ar exalado rompe a barreira com força - [t].

A posição dos lábios é a mesma. Pressione a ponta da língua contra os incisivos inferiores. Toque o arco alveolar superior com a frente da língua, criando um arco. Sob a pressão do jato de ar, um obstáculo é superado - [t, ].

Sons [f - f,]

Retraia levemente o lábio inferior e pressione os incisivos superiores contra ele. Levante a parte de trás da língua até a parte de trás do palato mole. Na expiração, o ar passa por uma fenda plana formada pelo lábio e pelos dentes - [f].

Lábios e dentes na mesma posição. Mova a ponta da língua para os incisivos inferiores. Levante a parte do meio da língua até o palato. O fluxo de ar penetra através da fissura labio-dentária - [f,].

Som [ts]

O som é produzido em duas etapas:

Estique os lábios ligeiramente tensos. Pressione a ponta da língua nos dentes inferiores da frente. Levante a frente da língua, fechando com o palato duro (logo atrás do arco alveolar).
O fluxo de ar entra na cavidade oral. Dobre levemente a língua - levante a parte do meio, abaixe as costas, pressione as bordas laterais nos dentes de mastigação. O arco se transforma em uma lacuna e o ar sai - [c].

Som [h,]

A formação do fonema consiste em duas fases:

Ligeiramente redondo e empurre os lábios. Pressione a extremidade e a frente da língua contra o palato duro e o arco alveolar, criando uma barreira.
Empurre o ar: no local da conexão entre a língua e o palato, será obtida uma lacuna. Ao mesmo tempo, é necessário levantar o meio da língua - [h,].

Som [w]

Os lábios ligeiramente arredondados empurram. Eleve a extremidade da língua para formar uma passagem estreita com o palato e o arco alveolar (1ª abertura). Abaixando o meio da lingueta, levante a parte de trás (2ª ranhura). Pressione as bordas nos dentes de mastigação, formando uma tigela. Expire suavemente - [sh].

Som [u,]

Os lábios são ligeiramente estendidos e arredondados. Eleve a ponta da língua até o arco alveolar, sem pressionar, para que haja um vão. Levante a língua até o palato duro (exceto a parte frontal), pressione as bordas contra os molares do maxilar superior. Expire lentamente. A parte central da língua desce, criando um sulco por onde passa o fluxo de ar. A língua fica tensa - [u,].

Em um fluxo de fala, consoantes surdas coexistem com outros fonemas, se uma vogal segue após um fonema ruidoso, então os lábios assumem uma posição para a articulação deste último.

Comparação de fonemas surdos e sonoros ruidosos

Dublados são fonemas, na formação dos quais estão envolvidos tanto a voz quanto o ruído (este último predomina). Alguns dublados têm sons emparelhados entre os surdos.

Consoantes surdas emparelhadas e sonoras: [k - g], [k, - g, ], [p - b], [p, - b,], [t - d], [t, - d, ], [ s - h], [s, - h, ], [f - c], [f, - c, ], [w - g].

Consoantes não pareadas com voz e sem voz:

[d, l, m, n, p, l, m, n, p] - sonoro (sonoro);
[x, h, u, x, c] - surdo barulhento.

Designação de fonemas ruidosos por letras

A capacidade de escrever bem é tão importante quanto falar. Dominar a fala escrita é ainda mais difícil, pois alguns sons no papel podem ser escritos em diferentes letras ou combinações de letras.

As consoantes surdas quando escritas são transmitidas por letras semelhantes se estiverem em posições fortes.

De acordo com a surdez-voz: antes de uma vogal, [in - in], outras ruidosas (aplicável a surdos pareados!).

Por dureza-suavidade: antes da vogal, [b, m, g, k, p, x, b, m, g, k, p, x,] - para sons [s, s, t, t, ], em o fim as palavras.

Em outros casos, para determinar a letra correta (ou combinação de letras) para um fonema consonantal surdo, certas regras do idioma russo devem ser aplicadas. E às vezes você só precisa lembrar a grafia correta das palavras (dicionários).

Normalmente, as crianças não têm sérias dificuldades em entender a diferença entre vogais e consoantes. Mas em consoantes duras e suaves, você deve se aprofundar em mais detalhes.

Como ensinar as crianças a distinguir entre consoantes duras e suaves

A primeira coisa a ensinar a uma criança é que as consoantes podem ser duras e suaves, mas não letras.

Erro típico:
As crianças confundem som e letra. Lembre-se que um som é um som, e uma letra é um ícone, está escrito. Uma letra não pode ser dura ou suave, apenas um som consonantal pode ser forte ou suave na pronúncia.

Às vezes, as crianças podem aprender facilmente a distinguir entre sons suaves e fortes de ouvido.
Mas acontece que isso é difícil e, neste caso, os sinais virão em socorro pelos quais se pode distinguir os sons duros dos suaves.

Características distintivas de sons suaves e duros

Que som vem depois da consoante:

Se depois da consoante houver uma vogal a, o, u, e, s, então a consoante é sólida.
Se após a consoante houver uma vogal e, e, u, i, então a consoante é suave.

Trabalhando com exemplos:
Nas palavras "mãe", "nora" - consoantes sólidas, porque depois delas vêm "a" e "o".
Nas palavras "fly", "nanny" - as consoantes são suaves, porque depois delas vêm "e", "and", "I".

Se outra consoante soar depois de uma consoante, a primeira consoante será difícil.
Há sons que só podem ser duros e sons que só podem ser suaves, não importa qual som seja ouvido e qual letra seja escrita depois deles.

Sempre sons sólidos - w, w, c.
Sempre suave - th, h, u.
Uma maneira comum de aprender esses sons é uma técnica simples: escrevemos as letras que transmitem esses sons em uma linha e sublinhamos "th, h, u". O sublinhado simboliza o travesseiro no qual os sons suaves se sentam. O pad é macio, então os sons são suaves.

Sinal suave e sinal duro

Se a consoante estiver no final da palavra e depois for a letra “b”, a consoante será suave.

Essa regra é fácil de aplicar se a criança vir a palavra escrita, mas não ajudará se a criança fizer a tarefa de ouvido.

Movimento da língua ao pronunciar sons suaves e duros

Ao pronunciar um som suave, a língua move-se ligeiramente para a frente, aproximando-se do palato (ou tocando-o) com o meio.
Ao pronunciar sons sólidos, a língua não se move para frente.

Tabela de sinais de sons duros e suaves

Sólido:

Antes de a, o, u, uh, s.
No final de uma palavra antes de uma consoante.
Zh, c, sh.

Suave:

Antes das vogais e, e, i, u, i.
Se após a consoante houver um sinal suave (pó, sarampo).
Y, h, sh.

Uma figura ou apenas uma lista de palavras temáticas é mostrada, e é dada a tarefa de escolher palavras com consoantes suaves ou duras. Por exemplo:

consoantes sonoras e sem voz

Existem 11 pares de consoantes sonoras/vozes em russo.
A diferença fonética entre consoantes sonoras e surdas está na tensão das cordas vocais. Os sons surdos são pronunciados com a ajuda do ruído, sem tensão dos ligamentos. Sons sonoros são pronunciados com uma voz, são causados pela vibração das cordas vocais, porque. ar barulhento sai da laringe.

Técnica mnemônica para memorizar sons surdos:
Memorize a frase: “Stepka, você quer um repolho? - Fi! Todas as consoantes aqui são surdas.

Exemplos de tarefas para crianças

Tarefas para treinar a diferença de consoantes emparelhadas podem ser compiladas para cada par de acordo com o seguinte princípio (usando o exemplo do par D/T):

Tarefas para a diferença entre um par de consoantes Г/К

Em russo, nem todas as consoantes podem ser duras e suaves. Por exemplo, na palavra "song" depois de C é H e marcamos C como uma consoante dura. Na escrita, a dureza e a suavidade dos sons consonantais são indicadas apenas na transcrição da escrita. Encontre sons consonantais que soam antes de consoantes pareadas.

Portanto, considere os sons das vogais, que são divididos em duros e suaves. Preste atenção às consoantes que soam no final de uma palavra e antes de consoantes surdas. 5 letras, 6 sons). Mas nem todas as consoantes e letras formam pares. As consoantes que não têm pares são chamadas desemparelhadas.

Faça esse lembrete para a criança e deixe-o ajudá-la a distinguir entre sons fortes e suaves. Aplique todos esses métodos de uma vez e a criança aprenderá a identificar consoantes duras e suaves sem problemas. Embora essas consoantes estejam emparelhadas, elas ainda são muito diferentes. Primeiro, a criança aprende a entender como as letras são divididas em vogais e consoantes. Aqui é bastante fácil determinar o som duro de uma consoante ou suave.

Tendo lembrado dessa regra simples, as crianças não têm mais dificuldades em determinar a dureza e a suavidade de consoantes individuais se forem seguidas por uma vogal. Se, ao pronunciar uma palavra ou sílaba, os cantos da boca se abrem em um sorriso (ou seja, uma das vogais i, e, e, u, e segue a consoante), esse som consonantal é suave. A fonética dá uma ideia clara de se uma consoante será sonora ou surda. Para memorizar e distinguir consoantes sonoras de surdas, as dividimos em pares. Há 11 deles no total, se levarmos em conta as consoantes suaves (exceção -) -; -; -; -; -.

Em cada caso, existem consoantes que têm um par, assim como consoantes que não têm um par. Vejamos as consoantes emparelhadas e não emparelhadas e em que palavras elas ocorrem. Em uma posição átona, as vogais são pronunciadas menos claramente e soam com uma duração mais curta (ou seja, são reduzidas). Quando letras que normalmente representam consoantes surdas são pronunciadas quando pronunciadas, parece tão incomum que pode levar a erros na transcrição.

Em tarefas relacionadas à comparação do número de letras e sons de uma palavra, pode haver “armadilhas” que provocam erros. Se uma pessoa pronuncia sons consonantais, ela fecha (pelo menos um pouco) a boca, por causa disso, o ruído é obtido. Mas as consoantes fazem barulho de maneiras diferentes.

Quais sons são sempre duros e quais são suaves

Você pode realizar um experimento semelhante colocando as mãos no pescoço nos lados direito e esquerdo e pronunciando os sons e. O som é pronunciado muito mais alto, mais sonoro. Os cientistas chamaram esses sons de sonoros e sons que consistem apenas em ruído - surdos. Vamos povoar casas fonéticas na cidade dos sons. Vamos concordar: os sons surdos viverão no primeiro andar e os sons sonoros viverão no segundo.

Vamos resolver sons consonantais não pareados em nossas casas. Lembre-se de que o som é sempre apenas suave. Os sons da segunda casa também são chamados de sonoros, pois são formados com a ajuda de uma voz e quase sem ruídos, são muito sonoros. Comparação com vogais. Cada consoante tem características que a distinguem de outras consoantes. Na fala, os sons podem ser substituídos sob a influência de sons vizinhos na palavra. É importante conhecer as posições fortes e fracas das consoantes em uma palavra para sua grafia correta.

É necessário ensinar a criança a ouvi-los e identificá-los por diferentes sinais. Se este memorando estiver na frente dos olhos da criança, será mais fácil para ela se lembrar dessas letras. Você pode imprimir e pendurar sobre a mesa onde a criança está envolvida.

Depende da posição da letra na palavra. No final da sílaba, o som vozeado é abafado, o mesmo acontece se a letra estiver na frente de uma consoante surda, por exemplo, “pomba”. Deve ser lembrado que depois de consoantes sólidas sempre há vogais: a; cerca de; y; e; s. Se depois da consoante forem: e; e; Yu; EU; e, então essas consoantes são suaves.

Nas séries primárias, a base da alfabetização de uma pessoa é formada.

Todo mundo sabe que a dificuldade do idioma russo se deve em grande parte à discrepância entre ortografia e pronúncia. Muitas vezes, isso está associado a consoantes emparelhadas.

O que é uma consoante dupla?

Todas as consoantes estão entre si em uma ou outra oposição de acordo com seus traços característicos. Uma delas é a oposição dos sons pela surdez-voz.

Algumas consoantes, com a coincidência de todas as outras características, como o local de formação e o método de pronúncia, diferem apenas na participação da voz no processo de sonoridade. Eles são chamados de casais. As demais consoantes não têm um par de surdez-voz: l, m, x, c, h, u, d.

Consoantes emparelhadas		exemplos de palavras com consoantes emparelhadas
		exemplos de palavras com consoantes emparelhadas
		tabela [b] s - tabela [n]
		desenhar [c] a - desenhar [f]
		caro [g] a - caro [k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		blá[w]isso - blá[w]
		gelado [s] ny - gelado [s]

Aqui estão as consoantes emparelhadas. A tabela também contém exemplos que ilustram a ortografia "consoantes marcadas na raiz da palavra".

Regra de ortografia para consoantes emparelhadas

No processo de pronúncia, os sons emparelhados podem ser trocados. Mas esse processo não está refletido na carta. Ou seja, as letras não mudam, não importa quais sons ouçamos em seu lugar. Assim, na língua russa, o princípio da uniformidade dos morfemas é realizado. A grafia de consoantes emparelhadas está completamente sujeita a esta lei.

A regra pode ser enunciada nos seguintes parágrafos:

a raiz da palavra é sempre escrita da mesma maneira, pois a semântica depende dela;
a ortografia deve ser verificada selecionando ou alterando as formas das palavras;
é necessário escolher como teste aquele que, depois de uma consoante dúbia, tenha som de vogal ou som de soante (p, l, m, n, d).

Isso pode ser visto nos exemplos da tabela: as consoantes ortográficas estão no final das palavras ou antes de outros sons emparelhados. Em palavras de teste, elas estão na frente de vogais ou na frente de fonemas não pareados.

Aplicação da regra

A ortografia das consoantes emparelhadas precisa ser trabalhada. Você precisa começar com a formação da capacidade de ver a ortografia estudada. Este será o fim de uma palavra ou uma confluência de consoantes, na qual os sons começam a influenciar o som um do outro - o próximo muda a qualidade da pronúncia do anterior.

Quando soubermos o que é uma consoante emparelhada, não será difícil concluir qual opção escolher:

bo [p] - feijão - feijão;
mano [t] - ford - ford;
mano [f "] - sobrancelhas - sobrancelha;
prego [t "] - pregos - prego;
horta [t] - hortas - horta;
dro [sh] - tremendo - tremendo;
polo [s] ka - tira - tira;
ko [z "] ba - cortar - cortar;
re [z "] ba - corte - escultura;
cidade [d "] ba - cerca - cidade;
cro [em "] - sangue - sangue;
stra [w] - guarda - guarda.

Consoantes emparelhadas. Exemplos de discriminação de palavras

A surdez e a sonoridade são capazes de distinguir as palavras pelo significado. Por exemplo:

(sopa) denso - (acima do rio) arbusto;
poste (telégrafo) - pilar (alexandrino);
casca (carvalho) - (alta) montanha;
calor (insuportável) - (superfície) da bola;
(buquê) de rosas - (menino) cresceu;
(nova) casa - (grossa) vol.

Em posições fracas, no final de palavras, por exemplo, como no exemplo de “rosas” e “rosa”, é necessário marcar para evitar confusão semântica. As consoantes emparelhadas em russo exigem uma atitude atenta.

Teste sobre o tema estudado

capim[..]ka, centeio[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, curto[..]ka, ko[..]ti.

Fabuloso - um conto de fadas, cabeça - cabeça, torta - tortas, vala - sulco, bétula - bétula, olhos - olhos, listra - listras, caderno - caderno, espigueta - espigas, salto - salto

6. W ou W?

Sapo ... ki, doro ... ki, boom ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro ..ki, bara ... ki, lo ... ki, jogo .. ki, cha... ki, deite-se... ki.

gu ... ki (__________);
frascos (__________);
gri… (__________);
CH… (__________);
salto... ki (____________);
lo ... ka (____________);
cavalo ... b (______________);
zu.. (_______).

Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / c), povia (s / s) ka, me (d / t), su (d / t), sla (d / t) sugestão, oshi (b/n) ka, doba (v/f) ka, uka (s/s) ka.

9. Insira letras no texto:

Lebe ... b - o rei de todas as aves aquáticas. Ele, como um sonho..., é branco, gracioso, tem olhos brilhantes... ki, laca preta... ki e um pescoço comprido e volumoso. Como ele flutua lindamente na água lisa do lago!

10. Corrigir erros:

Adoro ler contos de fadas.
Que morangos perfumados!
As cenouras são semeadas nas camas.
Bétula Gimp agita pétalas ao vento.
A bandeja flutuava no lago.
Berek está se aproximando gradualmente.
Storosh não dorme.
Um vira-lata late alto no quintal.
Yosh farfalha nos arbustos.

Respostas

1. O que é uma consoante dupla? Uma consoante que tem um par de surdez ou sonoridade.

2. Complete a frase:

Para verificar consoantes emparelhadas, você precisa pegar uma palavra de teste.

3. Destaque as palavras que precisam ser verificadas:

mergulho..ka, debaixo d'água .. ny, deixa, vestido .. ny, cavalo..ka, cuidado..ny, cozinhar..it, du..ki, eu oh... ki, outro..ny.

4. Escreva sons entre colchetes:

grama [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, curto [B] ka, ko [G] ti.

5. Sublinhe a palavra de teste:

Fabuloso - um conto de fadas, cabeça - cabeça, torta - torta, vala - sulco, bétula - bétula, olhos - olhos, listra - listras, caderno - caderno, espigueta - espigas, pulo- saltando