Quais são as principais características da grande ciência?

A grande ciência é caracterizada pelo fato de ser especulativa em primeiro lugar, ou seja, muito raciocínio teórico, hipóteses, teorias. E só depois de algum tempo, alguns momentos descem para o nível de aplicação.

A grande ciência não se limita à coleta de material científico: este material é sistematizado, hipóteses são levantadas, se necessário, modelos matemáticos são construídos, hipóteses e modelos matemáticos são testados experimentalmente.

a ciência lida com as questões fundamentais do universo. Suas realizações, diferentemente da ciência aplicada, podem ser aplicadas na prática tanto em um ano quanto em um século. E alguns nunca. Por exemplo, a teoria das cordas.

A grande ciência, me parece, são aqueles campos científicos que são diretamente capazes de mudar o mundo. Por exemplo, trabalhe com recursos energéticos alternativos, a busca por antimatéria, a busca pelo fim do universo ou a causa raiz de toda a existência.

No conceito de big science você pode fazer um significado ambíguo. Provavelmente, cada pessoa o entende à sua maneira. Se considerarmos este termo como uma combinação de muitas ciências, então as principais características incluem um estudo detalhado ou superficial; questões dessas ciências que estão incluídas na chamada grande ciência. E se entendemos este termo como algo arcaico, então as principais características da big science são um estudo profundo (em todos os sentidos) de questões, com as respostas resultantes para as tarefas estabelecidas, usando todos os tipos de métodos e conhecimentos previamente acumulados

A grande ciência, se não a considerarmos do ponto de vista organizacional, é o fundamento, a base a partir da qual crescem ainda mais novas direções científicas, que, por sua vez, são de natureza aplicada e podem estar intimamente relacionadas à vida das pessoas.

Grandes descobertas científicas são o objetivo da grande ciência.

Conceitos como pequena ciência e big science, foram considerados pela primeira vez durante as palestras do cientista americano na Universidade de Columbia Derek John de Solla Price, que publicou um livro em 1963 chamado Small Science, Big Science na Columbia University Press. Este livro lançou as bases para a ciência da ciência - a ciência da ciência.

A ideia principal do livro é que houve dois períodos na história da ciência: pequena ciência desde os tempos antigos e big science, quando surgiram as sociedades científicas, as escolas científicas e as instituições científicas, e a ciência tornou-se uma atividade profissional.

A ciência é uma esfera da atividade humana voltada para a coleta contínua de fatos sobre a realidade, a análise crítica, o desenvolvimento do conhecimento teórico, sua sistematização e atualização constante.

As principais características da big science puderam ser vistas na sociedade moderna a partir do início do século XX.

A principal característica da big science é a presença de sociedades científicas e instituições científicas. A ciência tornou-se um processo profissional controlado da atividade humana.

A verdade é algo que pode ser testado e confirmado na prática. A experiência, a prática são o critério da verdade. Uma experiência não é experiência. Para confirmar a verdade, são necessários pelo menos três experimentos.

Para padronizar o método científico, é necessário reproduzir a metodologia desenvolvida em diferentes laboratórios e por diferentes experimentadores.

As principais características da grande ciência moderna:

• existência de divisão e cooperação do trabalho científico;
• disponibilidade de instituições científicas, equipamentos experimentais e laboratoriais;
• disponibilidade de métodos de pesquisa;
• a presença de um aparato conceitual e categórico (cada ciência tem seus próprios conceitos e categorias);
• a presença de um sistema coerente de informação científica;
• disponibilidade de uma base de conhecimento científico previamente obtido e acumulado.

• A grande ciência é orientada para o fundamentalmente novo; a adoração cega do velho é estranha a ela. Tem um claro entendimento de que o conhecimento existente é correto dentro de certos limites e não é absoluto. Não é focado no lucro momentâneo.

  Grande ciência lida com questões globais, não menores. Conquistas Big Science nem sempre são aplicados imediatamente após a abertura. Às vezes, anos de preparação podem ser necessários para a implementação.

  Acredito que as principais características sejam as seguintes.

  Primeiro, a chamada Big Science é a locomotiva de toda a ciência como um todo, abre novos horizontes para a ciência aplicada.

  Em segundo lugar, requer injeções financeiras consideráveis ​​e geralmente é financiada pelo Estado ou por fundos de risco.

  Em terceiro lugar, os resultados da pesquisa fundamental são mais inerciais e menos sujeitos a mudanças conjunturais e dinâmicas.

Pode-se dizer sobre um fenômeno tão multifuncional como a ciência que é: 1) um ramo da cultura; 2) uma forma de conhecer o mundo; 3) um instituto especial (o conceito de instituto aqui inclui não apenas uma instituição de ensino superior, mas também a presença de sociedades científicas, academias, laboratórios, revistas etc.).

Para cada uma dessas indicações, a ciência está correlacionada com outras formas, métodos, indústrias, instituições. Para esclarecer essas relações, é necessário identificar as características específicas da ciência, principalmente aquelas que a distinguem das demais. O que eles são?

1. A ciência é UNIVERSAL - no sentido de que comunica conhecimentos que são verdadeiros para todo o universo nas condições em que são obtidos pelo homem.

2. A ciência é FRAGMENTAL - no sentido de que estuda não o ser como um todo, mas vários fragmentos da realidade ou seus parâmetros, e se divide em disciplinas separadas. Em geral, o conceito de ser como conceito filosófico não é aplicável à ciência, que é um conhecimento privado. Cada ciência como tal é uma certa projeção no mundo, como um holofote que destaca as áreas de interesse dos cientistas no momento.

3. A ciência é GERAL - no sentido de que o conhecimento que recebe é adequado para todas as pessoas, e sua linguagem é inequívoca, pois a ciência busca fixar seus termos da forma mais clara possível, o que contribui para a unificação das pessoas que vivem em várias partes do o planeta.

4. A ciência é IMPERSONAL - no sentido de que nem as características individuais do cientista, nem sua nacionalidade ou local de residência são de forma alguma representadas nos resultados finais do conhecimento científico.

5. A ciência é SISTEMÁTICA - no sentido de que tem uma estrutura definida, e não é uma coleção incoerente de partes.

6. A ciência é INCOMPLETA - no sentido de que embora o conhecimento científico cresça sem limites, ainda não pode alcançar a verdade absoluta, após a qual não haverá mais o que investigar.

7. A ciência é CONTÍNUA - no sentido de que o novo conhecimento de uma certa maneira e de acordo com certas regras se correlaciona com o conhecimento antigo.

8. A ciência é CRÍTICA no sentido de que está sempre pronta para questionar e revisar até mesmo seus resultados mais fundamentais.

9. A ciência é CONFIÁVEL - no sentido de que suas conclusões exigem, permitem e são testadas de acordo com certas regras nela formuladas.

10. A ciência é OUT-MORAL - no sentido de que as verdades científicas são neutras em termos morais e éticos, e as avaliações morais podem se relacionar tanto com a atividade de obtenção de conhecimento (a ética de um cientista exige que ele seja intelectualmente honesto e corajoso na processo de busca da verdade), ou às atividades para sua aplicação.

11. A ciência é RACIONAL - no sentido de que recebe conhecimento com base em procedimentos racionais e leis da lógica e chega à formulação de teorias e suas disposições que vão além do nível empírico.

12. A ciência é SENSÍVEL - no sentido de que seus resultados requerem verificação empírica por meio da percepção, e somente depois disso são reconhecidos como confiáveis.

Essas propriedades da ciência formam seis pares dialéticos que se correlacionam entre si: universalidade - fragmentação, significação geral - impessoalidade, sistematicidade - incompletude, continuidade - criticidade, confiabilidade - desmoralidade, racionalidade - sensibilidade.

Além disso, a ciência é caracterizada por seus próprios métodos especiais e estrutura de pesquisa, linguagem e equipamento. Tudo isso determina as especificidades da pesquisa científica e o significado da ciência.

Ciência e religião

Detenhamo-nos mais detalhadamente na relação entre ciência e religião, especialmente porque existem diferentes pontos de vista sobre esta questão. Na literatura ateísta, foi propagada a opinião de que conhecimento científico e fé religiosa são incompatíveis, e cada novo conhecimento reduz a área de fé, até a afirmação de que como os astronautas não viram Deus, portanto, ele não vê existir.

O divisor de águas entre ciência e religião corre de acordo com a razão nesses ramos da cultura da razão e da fé. A mente predomina na ciência, mas a fé também ocorre nela, sem a qual o conhecimento é impossível - fé na realidade sensorial, que é dada a uma pessoa nas sensações, fé nas capacidades cognitivas da mente e na capacidade de reflexão do conhecimento científico realidade. Sem essa fé, seria difícil para um cientista embarcar em pesquisas científicas. A ciência não é exclusivamente racional; nela também se realiza a intuição, sobretudo na fase de formulação de hipóteses. Por outro lado, a razão, especialmente nos estudos teológicos, era usada para justificar a fé, e nem todos os líderes da igreja concordavam com o aforismo de Tertuliano: "Creio porque é absurdo".

Assim, os reinos da razão e da fé não são separados por uma barreira absoluta. A ciência pode coexistir com a religião, pois a atenção desses ramos da cultura está voltada para coisas diferentes: na ciência - na realidade empírica, na religião - principalmente no extra-sensorial. A imagem científica do mundo, sendo limitada à esfera da experiência, não está diretamente relacionada às revelações religiosas, e um cientista pode ser tanto ateu quanto crente. Outra coisa é que na história da cultura há casos de confrontos agudos entre ciência e religião, especialmente naqueles tempos em que a ciência ganhou sua independência, digamos, no momento da criação do modelo heliocêntrico da estrutura do mundo por Copérnico . Mas não precisa ser assim o tempo todo.

Há também uma área de superstição que não tem nada a ver nem com fé religiosa nem com ciência, mas está associada a resquícios de ideias místicas e mitológicas, bem como a várias ramificações sectárias da religião oficial e preconceitos cotidianos. As superstições, via de regra, estão longe tanto da fé verdadeira quanto do conhecimento racional.

Ciência e filosofia

Também é importante entender corretamente a relação entre ciência e filosofia, já que muitas vezes, inclusive na história recente, vários sistemas filosóficos reivindicaram ser científicos e até mesmo ao nível de “ciência superior”, e os cientistas nem sempre traçaram uma linha entre suas próprias afirmações científicas e filosóficas.

A especificidade da ciência não é apenas que ela não empreende o estudo do mundo como um todo, como a filosofia, mas é um conhecimento privado, mas também que os resultados da ciência requerem verificação empírica. Ao contrário das afirmações filosóficas, elas não são apenas confirmadas por procedimentos práticos especiais ou estão sujeitas a estritas derivações lógicas, como na matemática, mas também admitem a possibilidade fundamental de sua refutação empírica. Tudo isso permite traçar uma linha de demarcação entre filosofia e ciência.

Os cientistas às vezes foram apresentados como os chamados "materialistas espontâneos" no sentido de que eles têm uma crença inerente na materialidade do mundo. De um modo geral, isso não é necessário. Pode-se acreditar que Alguém ou Algo transmite informações sensoriais às pessoas, e os cientistas as lêem, agrupam, classificam e processam. A ciência racionaliza essa informação e a emite na forma de leis e fórmulas, independentemente do que esteja em sua base. Portanto, um cientista pode ser tanto um materialista ou idealista espontâneo quanto um seguidor consciente de algum conceito filosófico. Cientistas como Descartes e Leibniz também foram filósofos proeminentes de seu tempo.

A ciência sempre existiu, até certo ponto, as pessoas não davam muita importância à experiência e conhecimento que foram adquiridos no processo de ser. É difícil nomear o momento em que a sistematização do conhecimento se tornou a norma e as direções para o desenvolvimento da consciência social foram formadas na filosofia, matemática, diplomacia, assuntos militares, sociologia e outras áreas. Mas alguns pesquisadores às vezes assumiam essa responsabilidade.

Outra coisa é mais importante - existe um sistema de direções estabelecidas para o desenvolvimento do conhecimento. Não existem apenas camadas estabelecidas de conhecimento e a direção exata do desenvolvimento, estilo de pensamento, lógica e conceito, mas também um número significativo de escolas, instituições e entendimento na mente do público, equivalentes em diferentes países e idiomas.

Ciências básicas

Quais são as principais características da grande ciência? Filosofia, matemática, ciências naturais e outras disciplinas científicas podem, sem dúvida, ser atribuídas ao conceito de "grande ciência". A atividade científica em muitas dessas áreas não é apenas conduzida ativamente, mas também desenvolvida em muitos países do mundo.

Há uma troca constante de opiniões, o número de conferências científicas está crescendo e há um afluxo de pessoal. Os cientistas escrevem dissertações, outros os consideram “não deste mundo” e atribuem seu trabalho ao campo do raciocínio especulativo, da pesquisa teórica inútil, à esfera das hipóteses míticas.

Enquanto isso, o trabalho de pesquisa leva a resultados reais. Se a matemática (em uma época) não tivesse começado a se desenvolver em direção ao cálculo diferencial e integral, não teria sido possível lançar uma espaçonave, construir uma aeronave ou calcular um submarino com motor atômico.

As fantasias dos astrônomos, as idéias dos alquimistas e as teorias físicas de partículas, energia, campos gravitacionais estão longe da consciência comum, mas as usinas nucleares funcionam, e a genética levou à criação de muitas culturas úteis.

Até os naturalistas (amantes de borboletas, formigas e aves migratórias) com seus estudos particulares têm levado cientistas de áreas de conhecimento completamente diferentes a soluções inesperadas e práticas.

Pesquisa privada e passado fundamental

A ciência não reivindica louros e é completamente indiferente à categoria em que uma pessoa a coloca em um momento ou outro. É da natureza humana desenvolver-se, entendendo hoje um evento desta forma, ele já sabe que amanhã poderá tratar o resultado de forma radicalmente diferente.

Atividade científica é trabalho. Não é pior do que o trabalho de uma enfermeira, cozinheira ou construtor. Várias pessoas chegam à ciência que, fora de seu trabalho, encontram opiniões de outros que não entendem nada do trabalho das pessoas. Longe de todo trabalhador se tornar um cientista, longe de todo centro científico ser um.

O número de universidades que treinam físicos ou filósofos se enquadram nos métodos da estatística matemática: quanto maior a massa inicial, mais provável é o resultado do aparecimento de outro cientista inequivocamente reconhecido.

A aparição de um cientista pode causar um novo grande fenômeno na ciência, mas, em essência, esta é uma pesquisa privada e de interesse local, que até mesmo colegas de trabalho podem não estar extremamente interessados. Os colegas podem considerar qualquer pesquisa que não se encaixe na estrutura do passado fundamental como uma perda de tempo.

A filosofia é uma grande ciência, mas uma direção filosófica ainda maior pode ser formada nela, assim como limites, transformações de Laplace, quantidades infinitesimais e infinitamente grandes apareceram na matemática de uma só vez. O primeiro não é zero, e o segundo não é infinito. Mas cada um deles tende a seus próprios limites.

A física fundamental não poderia dar origem à teoria quântica nem lançar as bases para a teoria das partículas elementares. A ciência e o conhecimento científico não previam a teoria da relatividade, não imaginavam que tipo de ressonância o uso de dados observacionais de satélites espaciais e voos para outros planetas causaria na ciência.

O impacto do pequeno no grande

O cientista é como um fluxo. A completude de seu conhecimento é limitada, mas existem apenas dois caminhos completamente diferentes para o reconhecimento.

Uma pessoa pode entrar na ciência e dedicar exclusivamente cuidadosamente toda a sua pesquisa no contexto de ideias, teorias e hipóteses estabelecidas. Nesse caminho, o nascimento de um grande só é possível se um fenômeno, evento, objeto surpreendente que viole radicalmente sua imagem do mundo entrar em sua mente.

Uma pessoa pode entrar na ciência e, tendo apreendido uma ideia, seguir seu próprio caminho, criticando e analisando as realizações de seus predecessores e colegas. Essa é uma maneira muito boa, pois permite avaliar a confiabilidade, praticidade e qualidade das ideias científicas existentes. O nascimento de um grande é menos provável, mas se o próprio caminho foi escolhido intuitivamente corretamente e uma pessoa resistiu às tentações de seguir as tradições, o efeito seria colossal.

Nos anos 80 houve outro boom, e até a consciência pública deu atenção à ideia de inteligência artificial. Fantasistas ofereceram suas ideias, programadores escreveram seus programas, cientistas acabaram se aposentando. Acabou o boom, todos voltaram ao seu trabalho normal.

Mas o grande sempre dá vida ao pequeno. Naqueles anos, havia muitas teorias e ideias que não foram reconhecidas ou simplesmente destruídas. É possível que um deles ainda esteja vivo, a pessoa esteja viva, a ideia esteja viva e a grande ciência da inteligência artificial esteja ao virar da esquina.

Se é assim, então esta é uma nova rodada no desenvolvimento da filosofia, uma posição radicalmente nova na sociologia e a divisão da consciência pública entre aqueles que são “a favor” dos robôs e aqueles que são categoricamente “contra”.

Naturalmente, que tipo de pessoa quer tentar o destino dos dinossauros e deixar o planeta à mercê dos robôs?

Galileu e o Grande Conflito

Quais são as principais características da grande ciência? Em primeiro lugar, o assunto e a profundidade da pesquisa. Na compreensão da consciência pública e cientistas reconhecidos, o assunto deve ser relevante e em demanda, e a profundidade deve ser determinada pelo número de predecessores autorizados.

É duvidoso que Newton, Planck, Einstein e ainda mais Galileu pensassem assim. Muitos cientistas que mudaram radicalmente a estrutura e o conteúdo do conhecimento em uma determinada área prestaram menos atenção à consciência pública e à avaliação de seu trabalho como um estudo verdadeiramente substantivo e aprofundado.

Provavelmente, as pessoas, como pontos no espaço social, inflamam-se por uma razão e se movem obstinadamente em direção ao cumprimento de sua missão. Se tal "ponto" começou a se mover e recebeu uma oposição realmente grande, mas o "ponto" lidou com isso, e a ideia sobreviveu ao seu autor, formou a base de uma nova direção científica.

A morte não interrompe o movimento de uma ideia, não é necessário que uma ideia tenha apenas um autor e se torne grande ou significativa durante uma determinada vida.

O processo de cognição do mundo é heterogêneo e é quase impossível gerenciá-lo. No entanto, é bastante aceitável perceber a realidade circundante, acumular conhecimentos e seguir um caminho naturalmente condicionado e objetivo.

A grande ciência não é um trabalho de pesquisa comum, é, antes de tudo, um confronto, mas é quase impossível determinar seu nível e força, bem como o assunto e a profundidade da pesquisa.

Oracle e centenas de milhares de trabalhadores qualificados

A Internet não é ciência. Um especialista (programador, desenvolvedor) não é um cientista. Mas a teoria da informação, o desenvolvimento de algoritmos e a programação são cada vez mais referidos como ciência, embora com o prefixo "aplicado". Quais são as principais características da grande ciência, se até agora não houve um único "grande evento" aqui?

A ciência da informação ainda está no status de “ciência da computação”. Esta palavra não pode nem ser colocada ao lado de monstros como Filosofia, Física, Matemática, Química. Estas são ciências realmente grandes e significativas. Eles experimentaram tantos eventos cardinalmente poderosos que, de acordo com uma lei tácita, eles estão no status de grande ciência e, além disso, novas grandes idéias estão constantemente nascendo em suas profundezas.

Não é necessário tomar isso como um axioma, não é necessário acreditar, mas você pode ficar completamente tranquilo com o fato de que o grande não precisa inicialmente de reconhecimento.

Sem dúvida, a Oracle é líder no campo da informação, a linha de suas soluções é composta por centenas de cargos e emprega centenas de milhares de especialistas distribuídos em diversos escritórios ao redor do planeta. Já se passaram 38 anos desde a década de 1980. Em 1985, foi desenvolvido o chipiotic - um improviso estudantil que não estava destinado a conquistar o mundo, mas poderia transformar esses 38 anos em três anos de trabalho para um número muito pequeno de programadores.

A ideia banal de conhecimento ativo ainda é relevante, mas não em demanda. A programação está se tornando mais complexa, mais intrincada a cada dia, e a Internet já se tornou um organismo autofuncional.

Quais são as principais características da grande ciência, uma pessoa determina. Essa pessoa é o autor. Nem um único autor de uma nova grande ideia nas entranhas das ciências existentes ou seguindo seu próprio caminho está sozinho.

Cada novo pesquisador conta com um arsenal de conhecimento acumulado, e quanto maior seu volume, quanto mais de perto ele segue sua direção, quanto menos ele presta atenção à oposição ao seu trabalho, maiores são as chances de sucesso.

O desenvolvimento criativo, o desejo de conhecimento e uma atitude adequada ao caminho percorrido são o início certo de um novo grande conhecimento. Se este será o início de uma grande ciência, os descendentes dirão.

Quais são as principais características da grande ciência?

As principais características da grande ciência moderna: 1)
existência de divisão e cooperação do trabalho científico; 2) disponibilidade de instituições científicas, equipamentos experimentais e laboratoriais; 3) disponibilidade de métodos de pesquisa; 4) a presença de um aparato conceitual e categórico (cada ciência tem seus próprios conceitos e categorias); 5) a presença de um sistema coerente de informação científica; 6) a presença de uma base de conhecimento científico previamente obtido e acumulado.

1) Descreva a composição social, nacional e confessional da população do nosso país (Bielorrússia).
2) Quais são as principais características do modelo socioeconômico bielorrusso de desenvolvimento. Quais são as prioridades do desenvolvimento socioeconômico da República da Bielorrússia no início do século XXI? ? Cite os principais fatores de desenvolvimento sustentável do nosso país.
3) quais são as principais direções do desenvolvimento inovador da República da Bielorrússia no estágio atual? Que fatores garantem o desenvolvimento inovador bem sucedido do nosso país? Descrever a contribuição da ciência e da educação para o desenvolvimento inovador do país.

1. Cerca de 9,6 milhões de pessoas vivem em nosso país. Em termos de população, a República da Bielorrússia ocupa o quinto lugar entre os países da CEI. A densidade populacional média é de 48 pessoas por 1 km2. km. - aproximadamente o mesmo que em muitos outros países europeus.
Aproximadamente 74% da população do nosso país vive em cidades, respectivamente 26% é a população rural. A população urbana está concentrada em 112 cidades e 96 assentamentos do tipo urbano. 13 cidades têm uma população de mais de 100 mil pessoas; cerca de 1 milhão 800 mil cidadãos vivem na capital do nosso país, Minsk. Existem cerca de 1.145 mulheres por 1.000 homens; nos grupos com mais de 50 anos, essa diferença aumenta.
Nosso país é etnicamente heterogêneo. Segundo o censo de 1999, vivem no país representantes de mais de 130 nacionalidades. 81% dos cidadãos da República da Bielorrússia se reconheceram como bielorrussos, 11% - russos, quase 4% - poloneses, 2% ucranianos, 0,3% - judeus

. Em que século começou a ciência moderna? Que ciências surgiram então?
2. Classificação das ciências
1-Sobre o assunto e método de cognição - as ciências da natureza, sociedade, cognição, ciências técnicas, matemática
2-Em conexão com a prática - fundamental (não há orientação direta para a prática) e aplicada (os resultados do conhecimento científico são usados ​​para resolver problemas industriais e sociais)
3. O que, segundo A. Smith, é o árbitro de todas as ações de um cientista?
4. Dê um exemplo do dano de uma descoberta científica?
5. Quais são as principais características da big science?
6. Qual é a conexão entre ciência e educação?
7. O objetivo do programa educacional nacional na Rússia no início. século 21
8. Por que a educação é a riqueza nacional do país?
9. Qual é a peculiaridade da educação continuada?
!

4. Um exemplo de dano é a criação de uma bomba atômica. Por um lado, foi um avanço na ciência e, por outro, essa bomba representava (e ainda representa) uma enorme ameaça para toda a humanidade.
8. Uma pessoa educada em nosso tempo é um recurso muito importante para o Estado. (Recurso intelectual). Uma pessoa instruída pode, com a ajuda de suas habilidades, contribuir para o desenvolvimento de qualquer campo de atividade, por exemplo, ciência ou economia, etc. E é muito ruim para o Estado se pessoas instruídas deixarem o país.
9. A educação continuada é a educação ao longo da vida. Ou seja, em nosso tempo, a educação não se limita à escola ou universidade. Hoje em dia, uma pessoa tem oportunidades suficientes de auto-educação, para que as pessoas possam adquirir conhecimento não apenas na juventude, mas ao longo da vida. Digamos que participe de alguns cursos, aprenda uma língua estrangeira, etc.

1. Quais são as características de uma nação como a forma mais desenvolvida de uma comunidade de pessoas?
2. O que é tolerância nas relações interétnicas?
3. Ampliar as funções da memória histórica e da identidade nacional na formação e consolidação da vida moderna da nação.
4. Descreva as principais características da cooperação interétnica moderna.
5. Quais são as causas mais típicas de conflitos étnicos?

1) Território indígena, língua comum, cultura, atividade econômica e política, semelhança de mentalidade, autoconsciência como comunidade.

2) aceitação, compreensão de um modo de vida diferente, comportamento, costumes, sentimentos, opiniões, ideias, crenças sem se sentir desconfortável

3) Procure na Internet, agora não consigo encontrar um livro de onde eu daria uma resposta exata.

5) desenvolvimento desigual, desencontro de fronteiras territoriais, contradições sociais, violação dos direitos dos pequenos povos,

! Pergunta: O que é livre comércio e quais são suas principais características.

Livre comércio - comércio sem tarifas de importação e restrições quantitativas, exceto em casos estritamente definidos em que podem ser introduzidas.

1) distribuição em massa de produtos.

2) gama de quaisquer bens.

3) a intervenção do governo não é tão grande quanto no team trading.

O que significa livre comércio e quais são suas principais características?

O livre comércio é uma direção na teoria econômica, política e prática econômica,
proclamando a liberdade de comércio e a não ingerência do Estado na esfera empresarial privada da sociedade. Na prática, o livre comércio geralmente significa a ausência de altas taxas de exportação e importação, bem como restrições não monetárias ao comércio, como cotas de importação para certos bens e subsídios para produtores locais de certos bens. Os partidários do livre comércio são partidos e correntes liberais; Os opositores incluem muitos partidos e movimentos de esquerda (socialistas e comunistas), direitos humanos e ambientalistas e sindicatos.
2 - como opositores do livre comércio, da concorrência e das políticas de fortalecimento do mercado interno. (a importação foi
extremamente limitado)
3 O preço é mais alto, a qualidade é melhor, a embalagem é mais forte e mais estética (produtos que não são da China e da Turquia). Importação de preferência.

O livre comércio é uma direção na teoria econômica, política e prática econômica,

Proclamar a liberdade de comércio e a não ingerência do Estado na esfera empresarial privada da sociedade. Na prática, o livre comércio geralmente significa a ausência de altas taxas de exportação e importação, bem como restrições não monetárias ao comércio, como cotas de importação para certos bens e subsídios para produtores locais de certos bens. Os partidários do livre comércio são partidos e correntes liberais; Os opositores incluem muitos partidos e movimentos de esquerda (socialistas e comunistas), direitos humanos e ambientalistas e sindicatos.

RESPONDA PELO MENOS UM. . MUITO
1. Por que uma pessoa é forçada a escolher maneiras de usar os recursos para atender às suas necessidades?
3. O que ajuda o fabricante a resolver racionalmente os principais problemas da economia? Qual é o princípio da "mão invisível" do mercado?

Para a pergunta 4

A presença da maior parcela de propriedade privada dos meios de produção na economia nacional do país (mais de 50%);
demanda do consumidor por bens, produtos e serviços;
oferta de bens, produtos e serviços pelos fabricantes;
preços livres de bens e serviços;
competição baseada na interação entre oferta e demanda;
apoio legal (legislativo) aos mecanismos de mercado;
democratização da sociedade, garantindo a todos os cidadãos o direito à atividade empresarial em qualquer esfera da economia.

1. Por que uma pessoa é forçada a escolher maneiras de usar os recursos para atender às suas necessidades?
2. Qual sistema econômico oferece uma alocação mais eficiente de recursos limitados e por quê?
3. O que ajuda o fabricante a resolver racionalmente os principais problemas da economia? Qual é o princípio da "mão invisível" do mercado?
4. Quais são as características de uma economia de mercado?

1. Para não esgotar esses recursos, para que uma pessoa não fique sem sua portabilidade. é necessário escolher tais métodos para satisfazer o bem humano e não esgotar os recursos. Assim, acontece que pessoas especiais elaboraram esse truque: como tornar algumas coisas (que são realmente valiosas) caras, para que nem todas as pessoas possam pagar, e é assim que os recursos não se esgotam.

2. Economia de commodities

O historiador e filósofo russo L.P. Karsavin sobre a filosofia da história.

A filosofia da história é determinada por suas três tarefas principais. Em primeiro lugar, explora os princípios fundamentais da existência histórica, que ao mesmo tempo são os princípios básicos do conhecimento histórico, da história como ciência. Em segundo lugar, considera esses princípios fundamentais na unidade do ser e do conhecimento, ou seja, indica o significado e o lugar do mundo histórico no todo e em relação ao Ser absoluto. Em terceiro lugar, sua tarefa é conhecer e retratar um processo histórico específico como um todo, para revelar o significado desse processo. Na medida em que a filosofia da história se limita à primeira tarefa, ela é uma "teoria" da história, isto é, uma teoria do ser histórico e uma teoria do conhecimento histórico. Na medida em que persegue a solução da segunda tarefa, é a filosofia da história no sentido estrito e especial do termo "filosofia". Finalmente, na área definida pela terceira tarefa, ela aparece diante de nós como a metafísica da história e, claro, no termo "metafísica" não concebo uma abstração do empirismo concreto, mas um conhecimento concreto do processo histórico à luz das mais altas idéias metafísicas.
À primeira vista, a profunda conexão orgânica e indissolúvel entre os problemas da teoria da história e a filosofia da história é óbvia. É impossível definir os fundamentos da história senão por sua relação com os fundamentos do ser e do conhecimento em geral e, conseqüentemente, sem esclarecer sua conexão com o Ser absoluto. Qualquer teórico da história, a menos que se feche artificialmente no círculo das questões da chamada metodologia técnica, deve inevitavelmente descobrir: qual é a especificidade do ser histórico e se essa especificidade existe, quais são as categorias básicas do conhecimento histórico, conceitos históricos básicos, são os mesmos, como no campo do conhecimento da natureza, ou outros, etc. Tudo isso torna imperativo considerar os problemas teórico-históricos e filosófico-históricos em interconexão.
Questões e tarefas: 1) Quais são, segundo o autor, as tarefas da filosofia da história? Como você entende o significado de cada uma das tarefas? 2) Como o ser histórico e o conhecimento histórico se relacionam? 3) Que tarefa a filosofia da história é chamada a resolver no sentido estrito? 4) Por que o autor combina a consideração de problemas teóricos e filosóficos da história? 5) Qual é a conexão entre o estudo de um processo histórico específico e a filosofia da história? 6) Quais das tarefas da filosofia da história podem ser atribuídas às questões discutidas neste parágrafo?

Para descobrir com o que tudo começou, mentalmente decida analisar a solução e dar a verdade como ela realmente é e não a partir de qualquer ponto, a tarefa disso é apenas pelo fato de o mundo estar tão misturado e nem todos gostarão isso, mas a verdade é a verdade, ela não muda a si mesma, apenas muda lendo-a

A ciência moderna, chamada de "grande ciência", caracterizado pelo envolvimento maciço de cientistas em laboratórios e departamentos de design de empresas e firmas industriais. A atividade de um cientista é construída aqui em base industrial: ele resolve tarefas bastante específicas ditadas não pela lógica do desenvolvimento de uma determinada disciplina científica, mas pelas necessidades de aprimoramento, atualização de equipamentos e tecnologia.

Características inerentes à "big science": 1) um aumento acentuado no número de cientistas . No final do século XVIII havia cerca de mil deles, em meados do século XIX - 10 mil, em 1900 - 100 mil, no final do século XX - mais de 5 milhões. Cerca de 90% de todos os cientistas que já viveram na Terra são nossos contemporâneos;

2) crescimento da informação científica, explosão da informação. No século 20, a informação científica mundial dobrou em 10 a 15 anos. Em 1800 havia 100 revistas científicas e técnicas no mundo, em 1850 - 1000, em 1900 - 10 mil, em 1950 - 100 mil, até o final do século 20 - várias centenas de milhares. Mais de 90% de todas as realizações científicas e tecnológicas mais importantes caem no século XX.

3) mudando o mundo da ciência. A ciência hoje engloba uma enorme área de conhecimento, incluindo cerca de 15.000 disciplinas que estão cada vez mais interagindo entre si.

4) a transformação da atividade científica em uma profissão especial. Até o século XIX, a atividade científica não era a principal fonte de seu suporte material para a grande maioria dos cientistas. Em 2009, os gastos com ciência na Rússia somaram 21,7 bilhões de dólares, nos EUA - 389,2 bilhões, o que representa 35% dos gastos mundiais em ciência. A ciência é hoje uma prioridade nas atividades do Estado, que lhe presta toda a assistência possível. Ao mesmo tempo, a ciência usa uma enorme pressão da sociedade.

Um problema importante da ciência moderna é a questão da responsabilidade dos cientistas para com a sociedade. Apoiadores externalismo (J. Bernal, T. Kuhn, A.A. Bogdanov, R. Merton) acreditam que a ciência surge sob a influência de causas externas, é determinada por fatores sociais, econômicos e técnicos. De fato, a base do conhecimento, incluindo o conhecimento científico, é a prática, as necessidades da produção material e espiritual. Internalismo (A. Koire, K. Popper, I. Lakatos) focaliza os fatores internos no desenvolvimento da ciência, sua relativa independência das circunstâncias sociais externas. Na história da ciência, é sempre necessário levar em conta a inter-relação de fatores intracientíficos e socioculturais no desenvolvimento do conhecimento científico. A prática no processo de conhecimento científico desempenha as seguintes funções principais:- é um fonte de conhecimento cientifico- Agir como base do conhecimento científico, sua força motriz. - serve objetivo do conhecimento cientifico- é um critério da verdade do conhecimento científico.

28. Situação moderna e problemas da ciência russa.

A ciência na Rússia percorreu um caminho longo e difícil. Desenvolveu-se como parte integrante da ciência mundial. O início do trabalho científico na Rússia foi estabelecido pelo governo de Pedro I, que entendia profundamente os interesses do estado. Organizações especiais para o trabalho científico foram criadas - a Academia de Ciências em 1724, a Biblioteca Pública em 1714, a Kunstkamera - o primeiro museu russo de história natural em 1719, a primeira universidade na Rússia em Moscou em 1755. Os primeiros acadêmicos foram cientistas convidados da Europa: o médico L.L. Blumentrost, matemáticos J. Hermann, D. e N. Bernoulli, L. Euler, astrônomo J. Delisle, físico G. Bülfinger, etc.

Considerando a ciência da Rússia, é impossível não parar em seu atual estágio de desenvolvimento. De acordo com vários cientistas, a ciência russa pós-soviética está em estado de crise funcional. Os sintomas desta crise, segundo A.V. Yurevich e I.P. Tsapenko são: 1) uma rápida redução no número de cientistas russos. De 1986 a 1996, o exército de cientistas foi reduzido para mais da metade.

2) uma deterioração significativa no material, equipamento técnico e informativo da ciência russa. O cientista russo recebe o equipamento necessário para a pesquisa 80 vezes, e a informação é 100 vezes pior que a americana.

3) diminuição da produtividade da pesquisa científica. O número de descobertas e invenções patenteadas anualmente diminuiu de 200.000 no final da década de 1980 para 30.000 em 1994, e o efeito econômico de sua introdução também diminuiu.

4) intensa fuga de cérebros da ciência russa. Todos os anos, 5-6 mil cientistas deixam nosso país. Desde o início da década de 1990, 150.000 cientistas foram para o exterior, principalmente físicos, químicos, biólogos e programadores;

5) uma queda acentuada no prestígio da atividade científica e uma crise na autoconsciência profissional dos cientistas nacionais. A razão para a crise da ciência russa é o seu fraco financiamento. Se nos anos soviéticos a participação da ciência era de 5-7% do produto bruto total, então em 1996 - 0,42%, em 2003 - 0,31%, em 2009 - 0,17 %.

As razões mais profundas para este estado de coisas na ciência russa estão na grave crise funcional da ciência mundial. Neste último, foi criado um grande acúmulo de ciência fundamental, que a ciência aplicada não tem tempo de digerir, de dominar na prática. A ciência russa está passando por uma dupla crise funcional - tanto como componente da ciência mundial quanto como subestrutura da sociedade russa.

As funções sociais da ciência doméstica eram muito específicas e expressavam as características da sociedade soviética. A principal função social da ciência natural soviética era fortalecer o poder de defesa do Estado e a ciência social - fazer "lavagem cerebral" e fortalecer a ideologia soviética.

A crise funcional não afetou toda a nossa ciência. No contexto da crise das ciências naturais, disciplinas como sociologia, psicologia e ciência política começaram a florescer. Mais de 100 novos centros sociológicos surgiram, o número de cientistas políticos ultrapassou 50 mil, psicólogos - 30 mil. Essas ciências servem à elite política e econômica de nossa sociedade. Para o desenvolvimento da ciência, a comunidade científica nacional deve ter maior influência na política das autoridades e na opinião pública. Isso pressupõe a unidade ideológica e organizacional dos cientistas, a defesa de seus interesses coletivos.