Chechka Irina Vladimirovna
Evento extracurricular "Rota Segura" Casa - Escola - Casa "
Instituição Estadual de Ensino "Complexo Educacional e Pedagógico Pogost
jardim de infância - meio Escola do distrito de Soligorsk»
atividade extracurricular
« rota segura"Casa - escola - casa»
Chechka Irina Vladimirovna,
professor de escola primária
v. Pogost - 1
1. Introdução…. …3
2. atividade extracurricular« rota segura"Casa - escola - casa» ….…. ….….4
3. Literatura….….….12
4. Aplicação…. ….…. 13
Introdução
Agora o mundo, a situação no mundo mudou. Nas estradas, tanto a velocidade do trânsito quanto a densidade dos fluxos de tráfego estão aumentando muito rapidamente e, consequentemente, as vítimas desse mesmo tráfego rodoviário. Um grande número de pessoas morre sob as rodas dos carros, e muitas delas são crianças. As crianças são a causa dos acidentes rodoviários em metade dos casos. E é preciso começar por ensinar a cultura do comportamento na estrada aos peões mais pequeninos - crianças, estudantes, crianças em idade escolar.
Ensinar às crianças as regras da estrada em nosso escola começa desde o jardim de infância. As crianças devem saber a que as violações das Regras da Estrada por um pedestre podem levar, que perigos espreitam um pedestre nas estradas. Somente a repetição repetida das regras, jogando e analisando situações, exercícios de treino nas ruas do assentamento e um exemplo positivo diário dos adultos permitirão que a criança se sinta confiante como pedestre, além de ajudar a evitar acidentes e salvar vidas. Por isso escola desempenham um papel decisivo na prevenção de lesões infantis nas estradas. Mas o papel dos pais nesse processo também não pode ser descartado.
A situação atual das vias exige que os pedestres conheçam as regras da via, uma boa reação na tomada de decisões na avaliação da situação do trânsito. E sem um conhecimento sólido das regras da estrada, isso é impossível de fazer. Portanto, com nosso trabalho, reabastecemos nosso conhecimento das regras da estrada e elaboramos um esquema movimento seguro de casa para a escola e da escola para casa.
atividade extracurricular
« rota segura"Casa - escola - casa»
Tema: « rota segura"Casa - escola - casa»
Alvo: formação de representações de juniores crianças em idade escolar sobre as regras de segurança rodoviária.
Tarefas:
repetir as regras para a circulação de pedestres ao longo da rua e da estrada;
desenvolver nas crianças a capacidade de encontrar as caminho seguro de casa para a escola;
promover o respeito por todos os utentes da estrada.
Equipamento: instalação multimídia, apresentação, provérbios, imagem de Pinóquio, diagramas caminho seguro para a escola, palavras cruzadas, flocos de neve.
"Cuidado com os problemas enquanto eles não existem"
Progresso do evento
1. Momento organizacional e motivacional
Olá meus amigos,
Que bom te ver novamente.
Diz-me como estás?
Eu acho ótimo. Sim?
Vamos começar evento com sorrisos, elogios,
Para que nosso mundo seja composto de momentos alegres.
(As crianças se revezam elogiando umas às outras)
"Cuidado com os problemas enquanto eles não existem"
Quem pode explicar o significado desses provérbios.
Hoje estes provérbios serão o nosso lema na lição.
2. Atualização do conhecimento e estabelecimento de metas
Como você entende o significado dessas palavras?
Nomeie palavras com significado próximo. (prudente, cauteloso, sem pressa).
Encontrar caminho seguro para a escola O que você acha que precisa saber para isso? Isso mesmo, você precisa sair de casa na hora, navegar bem na estrada, conhecer as regras da estrada e evitar o perigo.
Criando uma situação-problema
Ouça a história sobre o herói de conto de fadas Pinóquio. Anexo 1
- Buratino reunidos em escola. Mas no caminho para escolas nada aconteceu com ele, vamos ajudá-lo. Assim que você ouvir que Pinóquio está fazendo algo errado, imediatamente bata palmas, ou seja, você avisa.
- Então, Pinóquio pegou "ABC" e foi para escola. Todas as pessoas estavam andando pela calçada, e o homem de conto de fadas também. Mas aqui é a estrada. Ainda faltavam três passos tremendos até o carro, e Pinóquio decidiu que teria tempo de atravessar. (As crianças batem palmas)
- Gente, por que vocês estão avisando o Pinóquio? (Não atravesse a estrada na frente de veículos próximos)
- Pinóquio errou o carro e atravessou a rua. Tempo antes da aula começar às havia muito mais escolas, porque Pinóquio saiu de casa cedo. Então ele decidiu ler todos os sinais que encontraram em seu caminho.
"Rapaz, tenha cuidado!" Não conte corvos. Vá para a direita - disseram os transeuntes. (crianças batendo palmas)(Você deve andar na calçada do lado direito para não interferir nas pessoas que estão andando em sua direção)
- Enquanto Pinóquio lia as placas, faltava pouco tempo para o início das aulas.
“Temos que nos apressar,” o garoto de madeira decidiu.
E há outro caminho pela frente. O semáforo piscou seu olho vermelho de maneira amigável.
“Vou atravessar a rua”, decidiu Pinóquio. Afinal, não há carros. (As crianças batem palmas). (Pinóquio queria atravessar a rua no sinal vermelho do semáforo. E você não pode atravessar assim, mesmo que não haja carros. Você tem que esperar até o sinal verde acender).
Mas o semáforo ficou verde. Todos os pedestres, e também Pinóquio, atravessaram a estrada. E aqui está escola!
- Pessoal, vocês ajudaram Buratino a chegar com segurança escolas. Mas problemas podem acontecer. Que regras o herói do conto de fadas queria quebrar? (Atravesse a rua na frente do trânsito próximo, atravesse a rua no semáforo vermelho, ande pela calçada não do lado direito e interfira nos pedestres que se aproximam)
- O que você aconselharia a crianças como Pinóquio? (Estudar as regras da estrada)
3. Jogo "Sabedorias da estrada"
Vamos jogar o jogo "Goodies on the Road" junto com Pinóquio, adivinhe os enigmas.
1. Passagem com superfície dura. (Autoestrada)
2. Uma pessoa dirigindo um veículo. (Passageiro)
3. Uma pessoa fazendo um movimento a pé. (Um pedestre)
4. Pode ser proibitivo, permissivo, informativo. (Sinal)
5. Área de espera de ônibus. (Pare)
6. Transporte movido a eletricidade. (Trólebus, bonde)
7. Número de telefone da ambulância. (103)
8. Um local onde deixem seu transporte por um tempo. (Estacionamento)
9. Veículo multilugar para transporte de passageiros. (Ônibus)
10. Motoristas - motoristas imprudentes gostam muito de fazer isso. (Ultrapassando)
11. Guarda de três olhos. (Semáforo)
12. Os sinais de trânsito mais rigorosos. (Proibindo)
13. Isso acontece com quem não segue as regras da estrada. (acidente)
14. Travessia de pedestres de forma diferente. (Zebra)
15. O lugar mais perigoso para os pedestres. (Cruzamento)
16. Isso “diz” o semáforo amarelo. (Atenção)
17. Parte do carro sob a qual a folga cai. (Roda)
18. Os infratores das regras o temem. (Inspetor)
19. Um motorista boquiaberto entra nele. (Fosso)
20. Caminho ao longo da estrada, não para carros. (Calçada)
4. Antecedentes históricos
Anteriormente, não havia calçadas nas ruas. A cada ano, mais e mais carruagens apareciam na rua e o número de acidentes crescia. Em 1782, um novo edifício de teatro foi construído em Paris. Um grande número de carruagens e pedestres circulavam pelas ruas. Carruagens colidiram, esmagaram pessoas. E em vez do teatro as pessoas acabaram no hospital. Em seguida, as autoridades da cidade dividiram a estrada entre carruagens e pedestres. As pessoas começaram a andar na calçada.
5. Sinais de trânsito
Quando uma pessoa aprende a ler, são mostradas letras. De letras ele coloca palavras, de palavras - frases. A linguagem da estrada também tem letras - sinais. Eles precisam ser colocados em palavras. Um sinal - uma letra de estrada significa uma frase inteira - um sinal de estrada.
- Você pode perguntar: “Por que eu deveria conhecer esses sinais, não sou motorista?” Mas afinal, um pedestre competente estará especialmente atento onde houver uma placa indicando "Estrada escorregadia". Terá cuidado se houver um cruzamento ferroviário à frente ou se houver trabalhos de reparo em andamento. Afinal, a estrada diz alguma coisa, a rua grita sobre algum tipo de perigo, e o pedestre "sem linguagem" anda descuidadamente, porque não entende o sinal de trânsito, não vê o sinal no cruzamento, não ouve falar do perigo na rua. A ignorância da linguagem da estrada é perigosa. Acontece que por tal analfabetismo um pedestre paga com a vida.
Sinais aleatórios não existem, são todos inventados para o bem da causa. Trinta anos atrás, havia apenas cinquenta sinais, e hoje há mais de cem. Por quê? (respostas das crianças).
E que sinais são mais frequentemente encontrados em nosso caminho para escola? (faixa de pedestres, ponto de ônibus, etc.)
Aqui está o que os policiais de trânsito do Departamento de Assuntos Internos do Distrito de Salihorsk aconselham você para o período do outono-inverno mau tempo: Apêndice 2
Se houver um mais longo, mas caminho seguro para a escola
estrada
6. Jogo "Labirinto da estrada"
Um labirinto é uma intrincada rede de caminhos e passagens. Devemos resolver rapidamente os enigmas e sairemos disso.
1. A intersecção de duas estradas. (cruzamento)
2. Este cavalo não come aveia,
Em vez de pernas - duas rodas.
Sente-se a cavalo e monte-o
Apenas melhor dirigir. (bicicleta)
3. Onde estaríamos do outro lado da estrada
Ir para a loja?
Atrás dessas barracas
Onde a flecha está no portão
Estamos nesta flecha nós mesmos
Ler… (transição)
4. Que milagre esta casa!
Janelas claras ao redor
Usa sapatos de borracha
E se alimenta de gasolina. (ônibus)
5. Vagão incrível!
Julgue por si mesmo:
Trilhos no ar, e ele
Segura-os com as mãos. (trólebus)
6. Eu pisco meus olhos
Dia e noite implacáveis.
eu ajudo carros
E eu quero te ajudar. (semáforo)
Esquecemos completamente do nosso amigo semáforo. Mas ele conhece muitos caras no caminho para escola.
7. Jogo "Recolher um semáforo"
Em uma cadeira perto do quadro estão um corpo de semáforo e três círculo: amarelo, verde e vermelho. Este jogo requer 4 pessoas. Você precisa correr para a cadeira e prender uma no quadro detalhes: 1º prende o corpo, 2º - círculo vermelho, 3º - círculo amarelo, 4º - círculo verde.
Depois que o aluno prende a peça no quadro, ele retorna ao seu lugar. Só então o próximo é executado. É necessário dobrar o semáforo de forma correta e rápida.
8. Da história dos semáforos
- O semáforo, que diz aos carros e às pessoas quando começar a se mover e quando parar, foi inventado antes do carro.
Cento e quarenta anos atrás, não havia muitos carros nas ruas da cidade, e carruagens puxadas por cavalos transportavam pessoas. Para evitar que carruagens puxadas por cavalos colidissem umas com as outras, foram colocados semáforos nos cruzamentos. O primeiro semáforo foi instalado na cidade inglesa de Londres. Se você visse esse semáforo agora, não entenderia imediatamente o que é. O primeiro semáforo tinha apenas duas cores - vermelho e verde. Era controlado por uma pessoa especial que levantava e baixava a flecha com um círculo colorido. Uma transição acentuada de um sinal para outro foi perigoso: um não teve tempo de parar e o outro já tinha ido. E então eles vieram com um sinal de alerta - um sinal amarelo. Em seguida, os semáforos começaram a ser instalados em postes. Uma grande flecha preta rastejou ao longo do vidro colorido do semáforo. A seta foi traduzida pelo controlador de tráfego. Ele acendeu a luz verde, depois a amarela, depois a vermelha. Os controladores de tráfego ficavam em cada semáforo. Os semáforos foram inventados para proteger a vida dos pedestres e evitar acidentes e acidentes nas ruas. Em todas as cidades do mundo, os semáforos são os mesmos - tricolores. Os sinais de cor estão localizados na parte superior caminho: vermelho - pare, amarelo - prepare-se, verde - vá. Os semáforos modernos são elétricos. Eles alternam independentemente suas luzes nos cruzamentos e dão ordens aos pedestres e carros quando parar e quando se mover.
Você sempre ouve os semáforos?
9. Fizminutka “Semáforo”
Eu tenho três círculos: vermelho, amarelo e verde. Vou mostrá-los a você um por um, e você deve realizar movimentos:
Amarelo - batendo palmas;
Verde - andando no local;
Vermelho - agachamento.
Você está piscando divertido
Adeus semáforo.
E eles queimam por você
luzes de trânsito:
Vermelho - pare!
Amarelo - espere!
E verde - vamos lá!
10. Jogo "Contos de fadas" Anexo 3
farmacia
problema
11. Conversa "Estrada à noite"
Qualquer estrada no escuro torna-se mais difícil e perigosa, porque uma parte significativa do ano letivo cai na estação outono-inverno, quando escurece cedo e amanhece tarde. Percebe-se que o número de acidentes aumenta com o início do crepúsculo. Não há nada nele incrível: nesta época do ano o tempo piora, chove com mais frequência. Mesmo à noite estava seco e claro, e pela manhã a visibilidade se deteriora. Não confie no fato de que o motorista o verá - tenha cuidado, seja prudente! É aconselhável certificar-se de que, em qualquer clima e no escuro, sua figura seja visível para o motorista. Isso pode ser ajudado "pisca".
12. Introdução à parte prática
Quando você era pequeno sozinho caminho para a escola e foi mapeado para você por seus pais ou outros adultos.
Hoje todo mundo aluno deve saber que a rua é muito perigosa para quem não sabe andar direito. Mas quem conhece firmemente e segue rigorosamente as regras estritas da estrada pode não ter medo do carro mais rápido. Vamos repetir essas regras. Apêndice 4
Vamos lembrar seu caminho no mapa (cada aluno tem a oportunidade de mostrar seu caminho para escola).
Agora você pode fazer a maior parte do trabalho sozinho. Tome seu tempo para dizer que a estrada está em a escola continua a mesma, não há nada de novo nele, e que você o conhece bem e, portanto, inventa rota novamente não é necessário. Sim, talvez o caminho para escola você está muito familiarizado. Mas isso a tornava menos perigosa? E apareceu algo novo nele? pense nisso: por que cerca de metade de todos os acidentes de trânsito que acontecem com crianças (e de forma alguma com os mais pequenos) ocorrem precisamente no caminho para escola e da escola? (respostas das crianças).
Quais sinais estão localizados perto escolas nos ajudar a seguir as regras da estrada? (respostas dos alunos, discussão)
No troço da estrada adjacente ao território escolas, em ambos os lados é proibido (ou tempo limitado) estacionamento. Obstáculos temporários no caminho para escola(poços, trincheiras, pilhas de detritos, solo, etc.) deve ter cercas e sinais, não deve haver luzes ociosas e sinais de trânsito apagados.
Encontrar caminho seguro para a escola O que você acha que precisa saber para isso? (Isso mesmo, você precisa sair de casa na hora, navegar bem na estrada, conhecer as regras da estrada e evitar o perigo).
Verifique o seu caminho escola! Deve ser o mais curto possível, passar por calçadas bem conservadas, trilhas, ter o menor número possível de cruzamentos com a via. Se o tráfego for pesado, então semáforos, sinais de trânsito, marcações devem ser instaladas nos cruzamentos com a estrada.
Se possível, é melhor deixar os carros passarem tanto pela esquerda quanto pela direita para que você não pare no meio da rua ao atravessar.
Nunca ligue para ninguém através estrada: sem parentes, sem amigos, sem conhecidos. Isso não é apenas indecente, mas pode ser perigoso, pois incentiva você a atravessar a estrada, esquecendo as regras da estrada. Não tenha vergonha de contar a seus companheiros e até adultos sobre isso para que eles não façam o mesmo.
13. Trabalho prático
Faça um desenho sobre o tema “ Caminho seguro para a escola e para casa”.
Caminho de casa para escolas, impresso no diagrama, deve ser detalhado e ter a designação de todos os locais perigosos. Aqui estão as medidas possíveis de tais designações, as linhas podem ser distinguidas em diferentes cor: vermelho - áreas perigosas, verde - um caminho possível. Quaisquer obstáculos no caminho associados à reparação de fachadas, estradas, escavação de valas, etc., obrigando-o a entrar na estrada, devem ser refletidos no diagrama.
Lembrar: esquema caminho para a escola não é feito de uma vez por todas. Em primeiro lugar, assim que você descobrir que houve alguma mudança no seu caminho (montar uma cerca, cavou um buraco, a lanterna se apagou, etc., marque imediatamente no diagrama. Em segundo lugar, mesmo que tudo esteja parado, você deve pelo menos 2-3 vezes por mês verificar o esquema com a estrada para escola. Isso não apenas refrescará sua memória de lugares perigosos, mas também ajudará a evitar perigos ocultos dos quais você não está ciente.
pensar sobre rota, mostre e explique por que você escolheu um determinado caminho. Agora comece a trabalhar. Anexo 5 Desempenho do aluno (história da imagem).
14. Consolidação do material estudado
Vamos resolver as palavras cruzadas e relembrar os conceitos básicos do alfabeto da estrada. Vamos ajudar o Pinóquio acho:
1) Cavalo listrado,
O nome dela é Zebra.
Mas não o do zoológico -
As pessoas estão andando por ele (transição)
2) Ao longo do caminho no quintal
Kolya anda a cavalo.
Não é um carro, não é um ciclomotor
Um simples (bicicleta)
3) Da orla da cidade para outra
A casa anda sob o arco (eléctrico)
4) Não vivo, mas andando.
Imóvel, mas líder (estrada)
5) Eu brinco com meus olhos
Dia e noite,
eu ajudo carros
E eu quero te ajudar (semáforo)
6) A casa está andando pela rua,
Leva-nos a trabalhar.
Não em pernas de frango
E botas de borracha (ônibus)
7) ... a luz é um aviso.
Aguarde o sinal se mover (amarelo)
8) Na beira da estrada
Como soldados, eles ficam de pé.
Todos nós trabalhamos juntos
Tudo o que eles nos dizem (sinais)
9) Carros correm pelas ruas,
Os pneus estão lá.
Descemos a passagem
O dono está lá... (um pedestre)
10) Para te ajudar
O caminho é perigoso.
Queimando dia e noite
Verde amarelo, … (vermelho)
11) Você está esperando o pouso
No local designado,
Você não precisa de destreza
Esse lugar … (Pare)
12) Para que eu possa levá-lo,
Eu não preciso de aveia em tudo
Alimente-me gasolina
Dê borracha aos cascos
E então, levantando a poeira,
Correrá... (automóvel) Apêndice 6
o s 3. to r o 7. w o s t
Bem feito! Você fez um excelente trabalho com a tarefa e ajudou Pinóquio a responder a todas as perguntas.
15. Resumindo
Qual é a palavra-chave neste jogo de palavras cruzadas? (Cuidado)
Como esta palavra se relaciona com o tema da lição? Qual deve ser o seu caminho de casa para escola e volta? (respostas das crianças)
O jogo “É permitido - é proibido” Apêndice 7 Vamos mostrar ao Pinóquio como aprendemos o material. Se é proibido, batemos os pés; se é permitido, batemos palmas.
Jogue na calçada (proibido)
(permitido)
(proibido)
Andar em uma multidão na calçada (permitido)
(proibido)
(permitido)
(proibido)
(proibido)
Ande na calçada à esquerda (proibido)
(proibido)
(proibido)
(proibido)
(permitido)
Deseje sua entrada a escola sempre foi segura. Espero que as regras que recordámos hoje vos ajudem e garantam a vossa segurança na estrada.
16. Reflexão
avaliar evento e o grau de sua participação nele. Prenda os flocos de neve no item que combina com você.
1. Eu não estava interessado. Evento parecia chato para mim.
2. Fiquei interessado, mas as perguntas me deixaram indiferente Eventos.
3. Eu estava interessado. gostei de participar evento.
Literatura
1. Três semáforos. Jogos didáticos, quizzes. M: Iluminismo, 1998.
2. Filenko M.N. Alunos sobre as regras da estrada. M: Iluminismo, 1985.
3. Knyazeva R. A. 100 tarefas para regras de trânsito. M: Pedagogia, 1997
4. http://format-22.ru
5. http://aula aberta. rf
6. https://infourok.ru
7. http://evostudy.ru
8. http://metior.ru
Anexo 1
Apêndice 2
Conselhos de funcionários da polícia de trânsito de Soligorsk ROVD:
Por mais que você queira dormir até tarde em uma manhã chuvosa, tente sair de casa um pouco mais cedo para não ter pressa. Em uma estrada molhada e gelada, é fácil para um pedestre escorregar e a distância de frenagem do carro aumenta.
Se houver um mais longo, mas caminho seguro para a escola, com mau tempo, é melhor escolhê-lo.
Se um guarda-chuva ou um capuz restringem muito a visão, é necessário, ao se aproximar da via, deslocá-los, liberando o campo de visão.
Contornando uma poça, não se deve nem por um momento esquecer estrada: É melhor molhar os sapatos ou manchar as roupas do que ficar embaixo das rodas.
Quando chove, inúmeros reflexos nas poças de faróis e lanternas desorientam motoristas e pedestres. É necessário escolher cuidadosamente um local para a transição. Se possível, é melhor deixar os carros passarem tanto pela esquerda quanto pela direita para que você não pare no meio da rua ao atravessar.
Anexo 3
histórias de fadas
1. O Ursinho Pooh tem 9 anos. No seu aniversário, ele ganhou uma bicicleta maravilhosa. O Ursinho Pooh ficou encantado, sentou em cima dele e rolou. Ele dirigiu 3 vezes ao redor de sua casa, dirigiu 5 vezes ao redor do quintal e dirigiu para a estrada, em direção à casa de Piglet. (Menores de 14 anos não podem dirigir)
2. Não sei se atrasou para o trem. Chapeuzinho Vermelho correu para farmacia: Sua avó está doente. Eles viram um menino que andava de bicicleta e começaram a pedir-lhe uma carona. Quem o menino vai pegar? (ninguém pode andar de bicicleta)
3. Vintik e Shpuntik andavam de bicicleta. De repente, a bicicleta de Shpuntik quebrou. Não foi consertado imediatamente. Mas Vintik não deixou seu amigo em problema: ele pegou a bicicleta de Shpuntik e a levou para casa. (bicicleta não pode ser rebocada)
4. Três porquinhos estavam construindo uma casa. Eles compraram longas ripas da loja e amarraram-nas à bicicleta. Então os leitões decidiram trazer as ripas para casa. (Você não pode carregar itens volumosos em sua bicicleta)
Apêndice 4
Leis de trânsito
Regra 1: Os pedestres só devem andar na... calçada. E você precisa caminhar por ela, aderindo ao lado direito, para não colidir com as pessoas que se aproximam.
Regra 2: se a estrada for pequena, os pedestres caminham pelas laterais... em direção ao tráfego.
Regra 3: ao atravessar a rua, certifique-se de olhar primeiro ... para a esquerda e depois ... para a direita.
Regra 4: você não pode atravessar a rua em qualquer lugar e de qualquer maneira! Onde você pode atravessar a rua? ... em passagens de pedestres.
Regra 5: ajuda a atravessar a estrada corretamente no cruzamento "comandante de rua de três olhos"… semáforo.
Anexo 5
Individual rota segura movimentos aprender __ ___ aula
GDO "Pogostsky jardim de infância-secundário escola» ___,
residindo___ no endereço: ___
Movimento em Rota Escolar compilada:
Movimento de Pai da escola ___
Seções de estrada perigosas Criança ___
Apêndice 6
1. p e 9. p m
e 2. em t e o
p e o 6. a w 10. k b
e l f w e r 11. o e
x o 4. d o t 8z x a s
o s 3. to r o 7. w o s t
d i r b e a d n a
p a o u l k y n
e m g s t i o
Apêndice 7
O jogo "Permitido - proibido"
Jogue na calçada (proibido)
Atravesse a rua em um semáforo verde (permitido)
Atravesse a rua em frente ao tráfego que se aproxima (proibido)
Andar em uma multidão na calçada (permitido)
Atravessando a rua em um semáforo amarelo (proibido)
Ajude homens e mulheres idosos a atravessar a rua (permitido)
Ciclistas se agarram aos carros que passam (proibido)
Caminhe em torno de veículos estacionados em frente à calçada (proibido)
Ande na calçada à esquerda (proibido)
Corra para a estrada (proibido)
Andar de bicicleta sem segurar o guidão (proibido)
Conversando e rindo alto no transporte (proibido)
Respeite as regras de trânsito (permitido)
Apêndice 8
Apresentação para evento
diapositivo 1 diapositivo 2
slide 3 slide 4
slide 5 slide 6
slide 7 slide 8
slide 9 slide 10
diapositivo 11 diapositivo 12
diapositivo 13 diapositivo 14
slide 15 slide 16
slide 17 slide 18
slide 19 slide 20
Cheboksary 2016
1. Passaporte do projeto…………………………………………………….………..….3
2. Relevância ………………………………………………….……………..….4
3. Análise do ambiente (externo e interno)…………………………….…….…5
4. Metas e objetivos do projeto……………………………………………………….….….8
5. Participantes e seu papel na implementação do projeto…………………………………8
6. Recursos (materiais, informativos, pessoais, técnicos) ...... 9
7. Mecanismo de Implementação do Projeto…………………………………………………9
8. Plano de Implementação do Projeto……………………………………………….….10
9. Resultados esperados………………………………………………………..13
10. Perspectivas para o desenvolvimento do projeto……………………….……13
11. Referências……………………………………………..………….14
12. Apêndice……………………………………………………………………….15
PASSAPORTE DO PROJETO
Nome do Projeto | "Caminho Seguro para a Escola" |
Tema do projeto | Regras da estrada no jardim de infância. |
Grigorieva Ekaterina Vladislavovna |
|
Localização do projeto | MBDOU "Kindergarten No. 5", preparatório para grupos escolares "Rainbow" |
O problema que o projeto pretende resolver | Segurança de pré-escolares nas estradas e ruas da cidade. |
Objetivo do projeto | |
Objetivos do projeto | |
Participantes do projeto | Crianças, pais, professores |
Cronograma de implementação do projeto | Curto De 04/04/2016 a 29/04/2016 |
Resultados esperados | As crianças têm uma ideia sobre as regras da estrada, a estrutura da rua e os sinais de trânsito; Mostrar cautela, atenção, independência, responsabilidade e prudência na estrada; Desenvolveu habilidades de segurança pessoal e senso de autopreservação; Intensificou-se a promoção das regras de trânsito e de um estilo de vida seguro entre os pais |
Relevância do projeto
Todos os anos, adultos e crianças morrem nas estradas da Rússia, além de ficarem incapacitados. Entre os mortos estão filhos menores. São perdas irreparáveis, sofrimentos, dores não só para os familiares, mas também para a sociedade. Foi estabelecido que a causa da maioria dos acidentes são violações grosseiras das regras de trânsito por motoristas e pedestres. As principais regras que são quebradas são:
Ultrapassar o limite de velocidade;
Violação das regras de ultrapassagem;
Partida para a faixa de tráfego em sentido contrário;
Não usar sistemas de retenção para crianças em carros.
No entanto, um número considerável de acidentes ocorre por culpa dos pedestres. Principais causas de acidentes envolvendo pedestres:
Atravessar a faixa de rodagem em local não especificado;
Transição da faixa de rodagem para semáforo de proibição;
Saída inesperada devido a veículos.
Segundo os policiais de trânsito, a maioria das infrações de trânsito ocorre devido à falta de respeito mútuo entre os usuários das vias, bem como por desconhecimento e desrespeito direto às regras de trânsito.
Para evitar que as pessoas morram nas estradas, nossa sociedade estabeleceu um objetivo: alcançar a máxima interação e compreensão mútua entre todos os usuários das estradas e mostrar respeito por aqueles que dirigem e caminham pelas ruas e estradas do nosso país conosco. Somente a estrita observância das regras da estrada, as regras de ordem pública levarão a uma diminuição do número de acidentes nas estradas e da gravidade de suas consequências.
Quase todos os cidadãos estão no papel de pedestre e motorista, e nossos filhos também dominam esses papéis por meio de atividades lúdicas. Portanto, todos os motoristas devem lembrar que a vida e a saúde das pessoas estão em suas mãos. E os pais devem lembrar que a segurança das crianças depende de sua educação e atenção. As crianças devem saber que somente o conhecimento e a observância das regras de trânsito salvarão sua vida e saúde.
Para que nossos filhos se tornem pedestres cumpridores da lei, é necessário familiarizá-los com as regras da estrada e ensiná-los a segui-las sem questionar. Quanto mais cedo uma criança aprender essas regras, mais chances terá de salvar sua saúde e sua vida. Portanto, é necessário começar a ensinar as regras de trânsito na idade pré-escolar. Afinal, tudo começa na infância. Atenção especial deve ser dada aos sinais de trânsito para pedestres. É muito importante incutir nas crianças um sentido de responsabilidade pelo seu comportamento na rua e garantir que o cumprimento das regras da estrada se torne um hábito para elas. Esta tarefa será implementada com sucesso com a interação de educadores e pais, organizações públicas. Mas o papel principal é dado às instituições pré-escolares, uma vez que as crianças passam a maior parte do tempo na pré-escola.
Em breve chegará um momento na vida da família em que a criança irá para a escola. Esta fase de sua vida estará associada a vários problemas, dos quais os mais agudos são os problemas de segurança da criança na estrada. Portanto, a tarefa dos professores e pais é prepará-lo para uma reunião com várias situações difíceis e às vezes perigosas na estrada, para incutir na criança as habilidades do comportamento correto na rua. Afinal, somente quem recebe o conhecimento necessário sobre os perigos existentes, aprende a reconhecê-los em tempo hábil e contorná-los pode se ajudar em uma situação difícil. A relevância desse problema também está ligada ao fato de que as crianças em idade pré-escolar não têm aquela reação psicológica protetora ao ambiente que é característica dos adultos.
Análise do ambiente externo e interno
Análise do ambiente externo
De acordo com o Departamento de Polícia de Trânsito do Ministério de Assuntos Internos da Rússia para a cidade de Cheboksary, desde o início de 2016, o número de acidentes de trânsito envolvendo menores diminuiu 31,3% nas estradas de Cheboksary, 12 crianças ficaram feridas em 11 acidentes registrados.
O principal tipo de acidentes de trânsito envolvendo crianças são as colisões com pedestres (54,5% de todos os acidentes envolvendo crianças). Motoristas de veículos cometeram 6 atropelamentos em crianças, 2 dos quais ocorreram em locais destinados à travessia da faixa de rodagem. Em 2 casos, crianças foram atropeladas nos pátios de prédios residenciais.
2 fatos estão relacionados a infrações de trânsito cometidas por crianças e adolescentes no momento em que eram pedestres. As crianças ficaram feridas ao descer uma ladeira e entrar na estrada devido a um obstáculo que limita a visibilidade. Em decorrência de uma colisão com pedestres, seis crianças ficaram feridas, das quais quatro eram crianças em idade escolar de 7 a 11 anos, em 2 fatos ficaram feridas crianças de 12 a 15 anos.
5 crianças ficaram feridas como passageiros. Em acidentes que ocorreram por culpa de adultos (excesso de velocidade, condução em sentido contrário), duas em cada cinco crianças feridas estavam em um carro sem sistema de retenção ou não usavam cinto de segurança.
O maior número de crianças afetadas no 1º trimestre deste ano. registradas nos finais de semana, sábado e domingo (3 e 4 vítimas, respectivamente). A hora do dia de maior "emergência" para os utentes menores da estrada é das 07h00 às 09h00 e das 12h00 às 15h00 (3 vítimas cada).
Para prevenir acidentes de trânsito em crianças, medidas preventivas direcionadas em todo o país estão sendo tomadas: “Atenção - crianças!”, “Ônibus”, “Motorista bêbado”, “Passagem de trem”, “Crianças” e várias outras. Uma grande contribuição para a promoção da participação segura das crianças no trânsito é feita pelos órgãos públicos que realizam sistematicamente reuniões-aulas preventivas nas instituições de ensino. Esta prática é implementada no âmbito do projeto social "Jovens Pedestres e Motoristas da Chuváchia" com a participação ativa da Associação de Motoristas "AsAvto".
Em todas as organizações educacionais da República da Chuváchia, os alunos receberam elementos reflexivos. Atualmente, 15 organizações educacionais da Chuváchia têm campi de carros.
Análise do ambiente interno
MBDOU "Jardim de Infância No. 5" de Cheboksary de um tipo de desenvolvimento geral. São 13 turmas para crianças de 2 a 7 anos na pré-escola. Destes: 3 - o segundo grupo de idade precoce, 2 - grupos juniores, 2 - grupos intermediários, 3 - grupos seniores, 3 - grupos preparatórios para a escola.
A DOW desempenha um papel decisivo não só no estudo das regras de trânsito, mas também na prevenção de lesões no trânsito de acordo com a Lei de Trânsito Rodoviário.
O planejamento do evento inclui:
1. Trabalhar com os sujeitos do processo educativo para lhes dar assistência metodológica na condução das diversas formas de realização das atividades de estudo das Regras da Estrada.
2. Ativação do trabalho de prevenção de acidentes com crianças em
rua, organização do trabalho do esquadrão UID para explicar as Regras de Conduta em Lugares Públicos entre as crianças e a prevenção de violações das Regras da Estrada.
3. Criação e equipamento de esquinas de segurança no trânsito, produção de arquibancadas, maquetes de ruas, cruzamentos, semáforos, desenvolvimento de materiais metodológicos, didáticos e manuais para turmas com pré-escolares.
4. Criação de áreas especiais (atributos para aulas indoor) para aulas práticas sobre Regras da Estrada.
5. Inclusão no programa de educação complementar do trabalho da associação criativa de alunos para o estudo das regras de trânsito.
6. Trabalhar com os pais para explicar as Regras da Estrada, realizando várias formas: reuniões, conferências, programas de jogos conjuntos, exposições, concursos de trabalhos criativos (desenhos, artesanato).
7. Propaganda das Regras da Estrada através da imprensa regional, vídeos, participação em concursos criativos regionais e regionais (desenhos, cartazes, ensaios, trabalho conjunto de crianças e pais, resumos de aulas temáticas; desenvolvimentos metodológicos para realização de programas de jogos, quizzes , jogos, etc.). Fazendo um metódico cofrinho para organizar e conduzir o mês "Atenção, crianças!". O contato constante da administração da instituição de ensino com o inspetor de polícia de trânsito é uma condição necessária para um trabalho frutífero no estudo das regras de trânsito e na prevenção de lesões infantis no trânsito
Metas e objetivos do projeto
Alvo:
Formação nas crianças das habilidades de implementação consciente das regras de conduta que garantem a segurança de sua vida e saúde nas condições modernas da rua, transporte e natureza.
Tarefas:
Familiarizar as crianças com as regras da estrada, a estrutura da rua e os sinais de trânsito destinados a motoristas e pedestres;
Desenvolver cautela, atenção, independência, responsabilidade e prudência na estrada;
Desenvolver habilidades de segurança pessoal e senso de autopreservação;
Intensificar o trabalho para promover as regras de trânsito e um estilo de vida seguro entre os pais
Participantes e seu papel na implementação do projeto
Crianças do grupo escolar preparatório "Rainbow" - participam de atividades.
Pais (representantes legais) de alunos do grupo "Arco-íris" - recebem informações, participam de eventos, aprimoram a competência pedagógica, trocam experiências.
Professor - desenvolve um projeto, interage com os participantes do projeto.
Recursos
Informativo:
Científico-metodológico, ficção;
Mídia de massa;
Recursos da Internet;
Pessoal:
educadores e profissionais;
Material - técnico:
Caderno;
Tela;
Projetor;
Centro de Música;
Software e suporte metodológico:
Programa parcial "Segurança" N.A. Avdeeva, O. L. Knyazeva, R. B. Sterkin
Mecanismo de Implementação do Projeto
Estágio preparatório | palco principal | A fase final |
O estudo da literatura científica e metodológica sobre o tema do projeto. Definição de metas, objetivos e relevância do projeto. Desenvolvimento de um plano de ação. Pesquisa de pais. | Desenvolvimento de resumos de eventos Realização de atividades Realização de jogos didáticos e ao ar livre de acordo com as regras de trânsito. Resolvendo situações de jogo. Testes sobre regras de trânsito. | Resumindo. Organização da exposição Condução de uma reunião de pais. exibição de fotos |
Plano de Implementação do Projeto
Estágios | Nome dos eventos | Cronometragem | Local do evento | Responsável |
Estágio preparatório | Seleção de literatura, Elaboração de material ilustrado visual sobre o tema do projeto. Conversas |
Atividade extracurricular sobre o tema
"Estrada segura de casa para a escola"
Classe - 1 classe "A". cabeça Mashkina Marina Nikolaevna
Objetivos do evento:
- formação da ideia de crianças em idade escolar sobre segurança rodoviária;
- repetição das regras de circulação de pedestres na rua e na via;
- desenvolver nas crianças a capacidade de encontrar o caminho mais seguro de casa para a escola;
- educação de respeito para todos os utentes da estrada.
Equipamento: cartões com regras, "semáforo", desenhos infantis, palavras cruzadas, acompanhamento musical, cartaz "Segurança ABC",
Progresso da lição
I. Parte introdutória.
Para que as ruas sem medo
Você e eu poderíamos andar
Precisa de regras de trânsito
Com certeza estudar.
Pessoal, todos os dias você sai de casa e se encontra na rua, onde há muitas regras que você precisa seguir para não entrar em uma história desagradável. Todos os anos há mais e mais carros nas estradas. E ninguém incomoda ninguém. Isso porque existem regras claras e rígidas para motoristas e pedestres.
Hoje vamos falar com você sobre como se comportar na rua, lembrar das regras da estrada, conhecer melhor os sinais de trânsito. Durante nosso evento “ABC do Pedestre”, você aprenderá muitas coisas interessantes sobre a linguagem das ruas e estradas, as regras de comportamento na rua e no transporte público e muito mais.
II. Apresentação do aluno.
E começaremos nosso evento ouvindo poemas que seus colegas lerão para nós.
- Adultos e crianças sabem
Será mais fácil viver no mundo
Se não há dúvida
Conheça as regras da estrada.
- Se você quebrar as regras
E você vai para a luz vermelha
Você recebe lesões diferentes
E você acaba no hospital.
- Se a luz estiver verde,
Vá com ousadia, não boceje
Mas ainda tome cuidado
Sobre o ônibus e os carros
Nunca se esqueça!
- Se houver um cruzamento
Ou apenas vire
Cuidado adolescente
Ou apenas um pedestre!
Pessoal, o que acham, quem são os principais utentes das estradas? Os principais usuários da via são motoristas e pedestres. Aqueles que estão nas calçadas e na parte de pedestres da via são chamados de pedestres. A pessoa que dirige o carro condutor . A pessoa que entra no veículo. E o motorista, se desceu do carro, torna-se pedestre. Existem regras de trânsito para motoristas, pedestres e passageiros.
Pessoal, a lei de ruas e estradas é rigorosa. Ele não perdoa se um pedestre anda na rua como quer, não segue as regras. Mas essa lei também é muito gentil: protege as pessoas de terríveis infortúnios, protege suas vidas. Portanto, apenas a observância constante das regras de trânsito nos permite atravessar as ruas com confiança.
Agora vamos realizar a corrida de revezamento de ciências da estrada.
III. Apresentação do comando.
A equipe do semáforo.
De plantão a qualquer momento
Atenção, olhando
Você tem um semáforo de três olhos -
Olhos verdes, amarelos e vermelhos.
Ele dá ordens a todos!
Equipe "Sinal de Estrada".
O menor sinal de estrada
Não vale apenas a pena
Cuidado gente
Respeite cada signo!
4. Concursos.
1) "Aquecimento"
Os capitães sorteiam quem responder primeiro. Se a equipe não responder à pergunta, o direito de resposta é transferido para o público.
Perguntas para a equipe de semáforos:
Onde os pedestres devem andar na rua?
Quem dá comandos a um semáforo de pedestres?
Para que serve uma ilha de segurança?
Quando você deve começar a atravessar a rua se houver um semáforo no cruzamento?
Onde os pedestres devem andar se não houver calçada?
Perguntas para a equipe de Sinalização Rodoviária:
Quantos sinais tem um semáforo?
Onde está localizada a ilha de segurança?
O que significa um semáforo vermelho?
Por que você tem que andar no lado direito da calçada?
É possível começar a atravessar a rua em um semáforo amarelo?
2) "Recolher um semáforo"
Nas cadeiras próximas ao quadro estão o corpo do semáforo e três círculos: amarelo, verde e vermelho. Há quatro pessoas na equipe. Cada membro da equipe precisa correr até a cadeira e prender uma peça no tabuleiro: o 1º prende o corpo, o 2º - o círculo vermelho, o 3º - o círculo amarelo, o 4º - o círculo verde.
Depois que a criança prende a peça no quadro, ela volta ao seu lugar. Só então o próximo é executado. O vencedor é aquele que dobrar corretamente e rapidamente o semáforo.
Da história dos semáforos
- O semáforo, que diz aos carros e às pessoas quando começar a se mover e quando parar, foi inventado antes do carro.
Cento e quarenta anos atrás, não havia muitos carros nas ruas da cidade, e carruagens puxadas por cavalos transportavam pessoas. Para evitar que carruagens puxadas por cavalos colidissem umas com as outras, foram colocados semáforos nos cruzamentos. O primeiro semáforo foi instalado na cidade inglesa de Londres. Se você visse esse semáforo agora, não entenderia imediatamente o que é. O primeiro semáforo tinha apenas duas cores - vermelho e verde. Era controlado por uma pessoa especial que levantava e baixava a flecha com um círculo colorido. Uma transição brusca de um sinal para outro era perigosa: um não teve tempo de parar e o outro já havia ido. E então eles vieram com um sinal de alerta - um sinal amarelo. Em seguida, os semáforos começaram a ser instalados em postes. Uma grande flecha preta rastejou ao longo do vidro colorido do semáforo. A seta foi traduzida pelo controlador de tráfego. Ele acendeu a luz verde, depois a amarela, depois a vermelha. Os controladores de tráfego ficavam em cada semáforo. Os semáforos foram inventados para proteger a vida dos pedestres e evitar acidentes e acidentes nas ruas. Em todas as cidades do mundo, os semáforos são os mesmos - tricolores. Os sinais de cores são organizados de cima para baixo: vermelho - pare, amarelo - prepare-se, verde - vá. Os semáforos modernos são elétricos. Eles alternam independentemente suas luzes nos cruzamentos e dão ordens aos pedestres e carros quando parar e quando se mover.
Você sempre ouve os semáforos?
Semáforo ". (Fizminutka).
Eu tenho três círculos: vermelho, amarelo e verde. Vou mostrá-los um por um, e você deve executar os movimentos:
amarelo - batendo palmas;
verde - andando no lugar;
vermelho - agachamento.
Você está piscando divertido
Adeus semáforo.
E eles queimam por você
Luzes de trânsito:
Parada vermelha!
Amarelo - espere!
E verde - vamos lá!
3) "Enigma"
Que milagre - esta casa: Top - amarelo, inferior - azul,
As janelas brilham ao redor, Em seu peito há uma estrela.
Usa sapatos de borracha E acima dele estão as linhas de ar
E é abastecido com gasolina? Fios esticados.
(ônibus) (trólebus)
Olha, que homem forte: são duas fileiras de casas.
Em movimento com uma mão Dez, vinte, cem seguidos.
Pare de acostumar E olhos quadrados
Caminhão de cinco toneladas. Todo mundo está olhando um para o outro.
(Guarda.) (Rua.)
Cavalo listrado, eu pisco meus olhos
O nome dela é Zebra. Dia e noite implacáveis.
Mas não o do zoológico, eu ajudo os carros
As pessoas estão andando por ela. E eu posso te ajudar!
(Passagem de pedestres.) (Semáforo.)
A carroça vermelha corre ao longo dos trilhos, A lona, não a pista,
Sempre que necessário, ele corre rapidamente. Cavalo, não cavalo - centopéia
O toque barulhento é apreciado pelas crianças. Ele rasteja por esse caminho,
Então, o que estamos dirigindo pela cidade? Todo o comboio é um sortudo.
(Elétrico.) (Trem.)
Pessoal, algum de vocês sabe onde e quando surgiram os carros? Ouça, isso é interessante!
Aconteceu há muito tempo. Há tanto tempo que ninguém sabe como realmente era. Talvez sim?..
Havia dois vizinhos. Um pegou um cavalo selvagem, domou, montou e começou a se gabar: “Este é o tipo de cavalo que eu tenho. Salta o mais rápido. O vento está ultrapassando. Ninguém tem um." Ele suportou - suportou sua jactância de outro. Não aguentou. Foi para a estepe. Pegou um cavalo, domou-o, viajou por aí. E ele diz ao vizinho fanfarrão: “Vamos verificar qual cavalo é mais rápido e qual de nós é o melhor cavaleiro!”. Nós concordamos. Partimos para um campo aberto. “Lá, vamos pular para aquela pedra!” .- “Vamos!”. Eles atingiram os flancos do cavalo com chicotes, gritaram e correram. Qual deles pulou primeiro é desconhecido. Sim, não importa. Outra coisa é importante. As primeiras competições da história aconteceram, onde pessoas e cavalos eram medidos em força - “motores vivos” que as pessoas controlavam.
E agora é hora de testar sua engenhosidade.
4) “Perguntas engraçadas sobre regras de trânsito”.
- Quais carros podem passar o sinal vermelho?
Papai e mamãe;
Táxi;
Bombeiros, ambulância, veículos especiais;
Beagle.
- Em qual estrada os veículos desaceleram melhor?
Em molhado;
No gelo
Com poços;
Em seco.
- Com que idade você pode andar de bicicleta na estrada?
Quando você vai se aposentar?
Desde o nascimento;
A partir dos 14 anos.
- Qual lado da calçada é recomendado para pedestres?
Para qualquer;
Do lado direito;
No lado esquerdo.
- Como atravessar a rua de forma correta e segura após descer do ônibus?
Aguarde a saída do transporte;
Sente-se no capô de outro carro e peça para ser transportado;
Atravesse a faixa de pedestres.
- A estrada só pode ser atravessada...
Semáforo intermitente vermelho;
Luz verde;
Luz amarela.
- Por que uma sentinela precisa de uma vara?
Cumprimente os conhecidos;
Afaste as moscas;
Para a beleza;
Regular o trânsito.
- Quando o semáforo ficar verde, o que você fará?
Você sentirá falta de todas as velhas e da senhora com o cachorro;
Você correrá com todas as pernas;
Permaneça parado;
Certifique-se de que todos os veículos tenham parado e atravessado a estrada.
5) E agora mais um jogo divertido“Sou eu, sou eu, são todos meus amigos!”.
1. Qual de vocês, quando está com pressa,
Correr na frente do trânsito?
2. Qual de vocês vai em frente
Onde está a transição? (sou eu, sou eu...)
3. Quem sabe o que é a luz vermelha
Isso significa que não há movimento? (sou eu, sou eu...)
4. Quem voa para a frente tão cedo
O que não vê um semáforo?
5. Quem sabe que a luz é verde
Isso significa que o caminho está aberto? (sou eu, sou eu...)
6. Quem, me diga, do bonde
Sai para a estrada?
7. Qual de vocês, indo para casa,
Mantém o caminho na calçada? (sou eu, sou eu...)
8. Qual de vocês está em um bonde próximo
Dando lugar aos adultos? (sou eu, sou eu...).
V. Resumo da lição
Concurso de desenho "Este incrível sinal de estrada",
Assim, nossa fascinante jornada para o país do tráfego rodoviário está chegando ao fim. Mas antes de me despedir de você, quero verificar o que você conseguiu lembrar.
Para quem são as regras de trânsito?
É importante seguir as regras de trânsito?
Qual é o risco de não conformidade?
Por que os sinais de trânsito são necessários?
Quais são as cores dos semáforos?
O que eles querem dizer?
Espero que nosso evento ajude vocês a ficarem mais atentos e cuidadosos nas estradas!
Memorando para pais e alunos "Minha rota segura
seguindo "Casa-Escola-Casa"
Parte 1. Parte geral.
1. O percurso do aluno no movimento “casa-escola” é um documento que combina um diagrama e uma descrição do percurso recomendado para o aluno se deslocar de casa para a escola e vice-versa.
2. O percurso “casa-escola” é desenvolvido pelos pais com a participação dos alunos.
3. Objetivo: Rota "casa-escola":
1. melhorar a segurança do movimento da criança de e para a escola;
2. ensinar a criança a navegar em situações de trânsito na ida e volta da escola;
3. O caminho para a escola não deve ser necessariamente o mais curto, nem necessariamente o mais rápido, mas definitivamente o mais seguro para seu filho.
4. Trabalhar com seu filho para desenvolver habilidades de segurança deve ser feito regularmente, gradualmente e de uma forma que seja interessante para ele. Deixe-o desenvolver reflexos estáveis na observância das regras básicas de segurança nas ruas.
Parte 2. Traçar o Percurso "Casa - Escola - Casa"
1. Preparar uma criança para ir à escola de forma independente, para reduzir o risco de lesões infantis e prevenir situações perigosas, Você deve:
1.1. Tenha pelo menos uma conversa com seu filho sobre comportamento seguro na rua. Peça às crianças, no início da conversa, que indiquem os tipos de perigo que têm de enfrentar na rua. Se possível, primeiro pergunte às crianças sobre os perigos que elas acham que as crianças podem encontrar no caminho para a escola e, em seguida, compare-os com suas observações. Muitas vezes, as ideias de adultos e crianças sobre os perigos que os esperam na rua não coincidem. Vale a pena analisar detalhadamente todas as situações possíveis.
1.2. Percorra com ele todas as ruas próximas, marcando lugares potencialmente perigosos. Ao escolher uma opção segura, são selecionados os locais de passagem de rua mais fáceis e seguros para a criança.
1.3. Desenvolva uma rota para o movimento da criança "Casa - Escola - Casa". Percorra este percurso com o seu filho a um ritmo calmo, marque o tempo de movimento ao longo deste percurso.
3. Desenhe um plano do percurso desenvolvido, colocando-o no mapa de ruas de casa até a escola.
4. Faça um acordo com a criança, segundo o qual ela só se deslocará por um caminho seguro acordado com você, não tomará atalhos em nenhum lugar e não permanecerá no pátio da escola quando todos os colegas já tiverem ido para casa.
Este acordo é a base da segurança nas ruas. Mas, a princípio, estabeleça um controle tácito sobre os movimentos da criança.
Parte 3. O procedimento para usar a rota "Casa-Escola-Casa"
1. Depois de compilar a rota, os pais. acompanhando um filho ou filha para a escola e na volta (durante as primeiras uma ou duas semanas de frequência escolar para um aluno da primeira série e várias vezes), eles alcançam o domínio prático dos métodos de movimentação segura ao longo do percurso pelos alunos mais jovens.
2. Acompanhando o aluno, os pais desenvolvem o hábito de sair de casa com antecedência, sem pressa, atravessando a rua apenas a um passo. estritamente em ângulos retos, não obliquamente, inspecionando cuidadosamente a estrada antes de atravessar, mesmo que esteja deserta.
3. É extremamente importante garantir que qualquer objeto que interfira na fiscalização da rua seja considerado pelos alunos como um sinal de perigo.
4. Dirigir para a escola é usado como um programa de treinamento para praticar as habilidades de observação e avaliação.
Prezados Pais, Seu filho deve:
Ser capaz de tomar uma decisão oportuna quando correr e pedir ajuda, e quando ficar apenas alerta.
É bom conhecer sua área.
Não se aproxime de arbustos densos, plantações de árvores, casas abandonadas.
Conheça todos os lugares seguros para se esconder e obter ajuda.
Saber que, tendo se separado do grupo, ele se torna mais vulnerável.
Não chame a atenção para si mesmo com comportamento desafiador e coisas valiosas.
Contacte rapidamente a polícia em caso de incidentes ou crimes.
Conheça as regras da estrada.
Memorando para os pais sobre as regras da estrada:
1. É necessário ensinar as crianças não só a observar as regras da estrada, mas também ensiná-las a observar e navegar desde muito cedo. Deve-se ter em mente que a principal maneira de formar habilidades comportamentais é a observação, a imitação de adultos, especialmente os pais. Muitos pais, não percebendo isso, ensinam a seus filhos o comportamento errado pelo exemplo pessoal.
2. Estar com uma criança na estrada, não se apresse, atravesse a estrada
passo medido. Caso contrário, você ensinará a se apressar onde precisar observar e garantir a segurança.
3. Não se apresse, atravesse a estrada em um ritmo medido. Quando você sair para a pista, pare de falar - a criança deve se acostumar com o fato de que, ao atravessar a estrada, você precisa se concentrar.
4. Não atravesse a estrada em um semáforo vermelho ou amarelo, não importa o quão rápido você esteja. Atravesse a estrada apenas em locais marcados com um sinal de trânsito "Passagem de pedestres". Saia do ônibus, trólebus, bonde, táxi primeiro. Caso contrário, a criança pode cair ou correr para a estrada.
5. Envolva seu filho em suas observações da situação na estrada, mostre-lhe os carros que estão se preparando para virar, andar em alta velocidade, etc. Ensine seu filho a estimar a velocidade e a direção do movimento futuro do carro.
6. Não deixe os arbustos ou o carro com a criança sem antes examinar a estrada - este é um erro típico e as crianças não devem repeti-lo.
7. Não mande seu filho atravessar ou atravessar a rua à sua frente - é assim que você o ensina a atravessar a rua sem olhar ao redor. Uma criança pequena deve ser segurada com firmeza pela mão, estar pronta para segurar ao tentar escapar - esta é uma causa típica de acidentes.
8. Ensine seu filho a olhar. A criança deve desenvolver um hábito sólido: antes de dar o primeiro passo na calçada, ela vira a cabeça e examina a estrada em todas as direções. Isso deve ser levado ao automatismo.
9. Ensine seu filho a observar o carro. Às vezes, a criança não percebe o carro ou
moto de longe. Ensine-o a olhar para longe.
10. Aprenda com firmeza por si mesmo e ensine seu filho que você só pode entrar e sair de qualquer tipo de transporte quando estiver em pé.
Caros Alunos, Você deve saber:
Ao sair de casa, muitas vezes a vista da rua pode ser obstruída por árvores.
O aluno atravessa a rua no local prescrito, apenas examinando-a cuidadosamente.
Você tem que andar passo a passo. É inaceitável atravessar a rua correndo, tentando pegar o ônibus. Você precisa sair de casa com antecedência para não se apressar. Se houver carros estacionados na rua, eles podem obstruir a vista, tenha cuidado.
Se a travessia não for regulada por semáforo, esteja ciente de que ao se aproximar
caminhão ou ônibus, você pode não ver outro carro atrás dele! É melhor pular o carro e, tendo perdido, esperar até que ele vá embora.
Se o cruzamento da rua for regulado por um semáforo, você só poderá ir para o semáforo verde. Se a luz vermelha ou amarela estiver acesa, você não pode ir, mesmo que não haja carro. Ao mudar para uma luz verde, você também deve observar a situação, observar os carros que naquele momento estão se preparando para virar à direita ou à esquerda. atravessando o caminho de pedestres.
Mova-se apenas passo a passo. Observe atentamente a rua. Tenha especial cuidado
Alvo:
Repita as regras da estrada, a finalidade dos sinais de trânsito;
Cultive o hábito de seguir as regras de trânsito seguro, atravessando a rua corretamente;
Desenvolver o pensamento lógico, atenção, observação;
Cultive uma atitude cuidadosa com sua saúde e a capacidade de escolher um caminho seguro.
Equipamento:
mesa com sinais de trânsito, modelo de semáforo, bandeiras verdes, vermelhas e amarelas, cartazes.
Progresso da hora da aula
I. Organização da aula para o trabalho.
Fique à vontade e vamos começar nossa aula.
II. Atualização de conhecimentos básicos.
Resolva estes enigmas:
Agora reta, depois plana, depois íngreme,
Vai levá-lo ao redor do mundo
Começa no limiar
Essa interminável... (estrada).
Que tipo de animal está na estrada, todo mundo anda por ela? (Zebra)
Deita-se na floresta, corre pelo campo,
E assim que subir, alcançará o céu. (Caminho).
Crianças, que caminho vocês escolhem quando vão para a escola?
Onde você deve atravessar a rua? Como você deve atravessar a estrada?
Quais sinais de trânsito você conhece? (A tabela é usada.)
Qual é a importância dos semáforos nas estradas?
O que uma infração de trânsito pode causar?
III. Mensagem sobre o tema e propósito da lição.
Hoje vamos falar sobre segurança viária de casa para a escola e vice-versa. O caminho para a escola leva-nos não só às instalações da escola, mas também à grande terra do Conhecimento. Todos os dias você corre para estudar em sua escola.
Aluna
O melhor do mundo é o caminho para a escola,
Você anda sobre ele como uma criança.
Você nunca vai esquecê-la, nunca
Ela, como o sol, está em seu destino.
Professora
Caminho para a escola! Todo mundo tem o seu, tão familiar, você pode passar por ele de olhos fechados! Mas acontece que nem sempre é seguro, porque alguém precisa atravessar a faixa de rodagem da rua, alguém precisa atravessar a linha férrea, e alguém precisa atravessar a floresta, atravessar a praça ou estacionar... Portanto, existe um perigo que ameaça sua saúde e sua vida.
É claro que, no início, seus pais o conduzem por esse caminho para que você o estude bem e aprenda a escolher um lugar seguro. E então você cresceu, e seus pais lhe confiaram para ir até ela. Mas lembre-se de que sempre existem regras, em todas as estradas e, portanto, você deve segui-las para evitar o perigo.
E como você deve ir para estar sempre seguro?
(o aluno responde).
Professora
Ao ir para a escola ou voltar para casa, vá com amigos ou adultos.
É, em primeiro lugar, mais interessante, ter com quem conversar e, em segundo lugar, é mais seguro, porque é sempre mais fácil estar junto.
Esteja sempre à vista, ou seja, percorra um caminho por onde as pessoas andem, pois há a chance de encontrar uma pessoa ou animal perigoso. E então não haverá ninguém para defendê-lo. Você enfrentará a adversidade um a um.
Crianças que gostam de andar sozinhas muitas vezes colocam suas vidas em risco. Mas onde há pelo menos duas pessoas, a probabilidade de perigo é reduzida pela metade, porque neste caso é mais fácil encontrar a solução certa e uma saída para a situação. E os criminosos nunca atacam um grupo de pessoas porque não precisam de testemunhas. Eles estão esperando por transeuntes solitários, dos quais você pode zombar.
Em grupo, é mais fácil evitar o ataque de animais vadios; via de regra, eles não atacam um grupo de pessoas. E, portanto, nunca perambule por caminhos desertos, não apenas quando escurece, mas também durante o dia, para que ninguém o ofenda.
Esteja visível para pedir ajuda. Provavelmente, mais de uma vez, alguns de vocês ouviram que uma criança desapareceu, seus parentes e a polícia estão procurando por ela, e é difícil, se não impossível, encontrá-la por vários motivos. Você já deve ter ouvido falar que crianças são sequestradas para conseguir muito dinheiro para elas, etc. Portanto, esteja muito atento e escolha uma estrada movimentada e segura e caminhe sempre por ela para que os familiares adultos saibam onde procurar por você. Nunca encurte seu caminho indo direto, pois a sabedoria do povo diz: “Quem vai direto não dorme em casa”. Portanto, escolha um caminho seguro, caminhe sempre por ele.
E quando você estiver fora por um longo tempo, mamãe e papai virão ao seu encontro.
E quando um cachorro vem em sua direção e você está sozinho, o que você vai fazer?
(o aluno responde)
Existem várias opções: ela não toca em você e passa tranquilamente, então você nunca toca no cachorro de outra pessoa, pode ser bem perigoso. Antes de tudo, nunca olhe o cachorro nos olhos, não sorria para ele, porque ele acha que você está mostrando os dentes para se jogar nele, porque o cachorro mostra os dentes (sorri) antes do arremesso. É assim que ela demonstra seu poder. Se você é muito cauteloso ao se encontrar com um cachorro, ele sente e ataca primeiro, então nunca demonstre medo, e mais ainda - não fuja dela! Se o cachorro estiver agachado para pular em você, você deve se defender ativamente com um pau, pedra ou o que estiver à mão. Se houver uma árvore por perto, você pode escalar, mas se não, proteja sua garganta, cabeça com as mãos, tente virar as costas para o cachorro e revidar. Quando um cão mordeu, a ferida deve ser lavada com uma solução de permanganato de potássio, peróxido de hidrogênio e não deixe de consultar um médico, porque a saliva que entrou na corrente sanguínea pode conter muitos micróbios patogênicos, vírus muito perigosos para os seres humanos e a pior doença é a raiva transmitida aos humanos por animais doentes.
O perigo sempre aumenta com o início da escuridão. Se você tiver que caminhar à noite, escolha uma estrada iluminada, mas é melhor dirigir de transporte ou ser recebido por membros adultos da família. Todo mundo tem uma vida e não deve ser colocado em risco.
Nunca se apresse em sair de casa até ter verificado tudo, porque os amigos que ligam para você podem esperar, mas o problema não espera. Portanto, faça de tudo para que haja menos estresse em sua vida. Sua saúde também depende disso.
Ouça a pergunta e escolha a resposta correta.
Teste.
1) Que parte da rua é para pedestres?
uma estrada
b) calçada;
c) ciclovia.
2) Como os pedestres devem andar na calçada?
a) ficar no meio
b) do lado esquerdo;
c) do lado direito.
3) Em qual semáforo você pode atravessar a rua?
a) vermelho;
b) amarelo;
c) verde.
4) Se não houver “zebra” na estrada, a estrada deve ser atravessada:
a) em qualquer lugar
b) através de uma passagem subterrânea;
c) esperar até que não haja trânsito na via e atravessar a via.
4. Leitura e análise do conteúdo da história educativa.
Crianças, ouçam a história que aconteceu com um menino. Kolya obteve 5 pontos na aula de matemática, ele correu para casa para se gabar para sua mãe sobre uma boa nota. Ele estava com tanta pressa que não olhou para onde estava correndo. E ao longo da calçada estava uma velha com uma bengala. Kolya não a notou, a derrubou. A velha caiu e quebrou a perna. Ela acabou no hospital e foi tratada por um longo tempo, porque os ossos quebrados nos idosos crescem muito mal.
Crianças, o que causou este incidente?
Como você deve andar na calçada?
E se você precisar ultrapassar um pedestre, como deve fazê-lo?
Como você deve atravessar a estrada?
Educação física "Semáforo".
Agora vamos jogar um jogo de atenção plena. É chamado de "semáforo" Regras do jogo: quando eu lhe mostrar uma bandeira vermelha - você fica de pé. No amarelo - bata palmas e no verde - fique no lugar. Em cada fila, se o aluno errar, ele se senta. A equipe que cometer o menor número de erros vence.
V. Continuação da conversa.
Imagine tal situação. O menino está pedalando pela calçada sem ultrapassar o limite de velocidade. Alcança atéencruzilhada e não presta atenção ao semáforo, sai da faixa de rodagem quando o semáforo estava aceso.
Quais poderiam ser as consequências?
Como você deve atravessar a rua quando estiver pedalando?
VI. Resumo da lição
Então, do que estamos falando hoje?
Onde precisamos disso?
Por que devemos saber isso?
Lembrete para alunos
Sempre escolha lugares seguros onde quer que vá.
Analise onde é o melhor lugar para ir.
Escolha o caminho onde há menos obstáculos, onde é mais seguro.
Atravesse a rua em uma passagem de pedestres, uma passagem inferior, uma passagem superior - esta é uma ponte para pedestres sobre a estrada e, quando um semáforo é definido, uma luz verde para pedestres, em um local onde haja sinalização e marcações rodoviárias apropriadas.
Nunca se apresse, colocando-se assim em perigo. É melhor sair quinze minutos mais cedo para chegar na hora e ter alguns minutos livres para imprevistos.
Não encurte o caminho, mas siga sempre o caminho habitual.
Voltando para casa à noite, vá com amigos ou adultos, escolha lugares iluminados.
Se você encontrar estranhos na entrada ou no corredor, é melhor fingir que esqueceu algo e sair para não correr perigo, mas vá até seus amigos e chame seus pais de lá para conhecê-lo.
Se você ficar com amigos, não deixe de contar aos seus pais sobre isso e, antes de sair, ligue novamente para que eles o conheçam.
No caminho para casa ou para a escola, preste atenção e lembre-se de onde estão os bueiros de esgoto, eles podem estar abertos, você pode cair acidentalmente lá, mesmo quando há uma tampa, mas está incorreta.
