ano letivo 2018-2019

Ministro da Educação da Federação Russa O.Yu. Vasilyeva anunciou cinco áreas dos tópicos do ensaio final para o ano letivo 2018/19

• Pais e filhos
• Sonho e realidade
• Vingança e generosidade
• Arte e Artesanato
• Bondade e crueldade

Como nos anos anteriores, a redação final é a admissão dos graduados à certificação final estadual. Ao mesmo tempo, os alunos com deficiência têm o direito de escolher a redação da apresentação. Dentro do quadro de orientações abertas para os tópicos do ensaio final, são desenvolvidos tópicos específicos do ensaio final (os textos das apresentações são selecionados) para cada fuso horário separadamente. Os tópicos específicos do ensaio final (textos das apresentações) são entregues às autoridades educativas locais no dia do ensaio final (declaração).

A redação final é realizada na primeira quarta-feira útil de dezembro, fevereiro e maio. As datas para o ano letivo em curso são: 05.12.2018; 06.02.2019; 08.05.2019.

Comentário sobre as áreas temáticas em aberto do ano letivo 2018/19, elaborado pelos especialistas da Instituição Científica do Orçamento do Estado Federal "FIPI"

1. Pais e filhos
Essa direção se dirige ao eterno problema da existência humana, associado à inevitabilidade da mudança geracional, das relações harmoniosas e desarmônicas entre “pais” e “filhos”. Este tema é abordado em muitas obras da literatura, onde são considerados vários tipos de interação entre representantes de diferentes gerações (do confronto de conflitos ao entendimento mútuo e continuidade) e são reveladas as causas do confronto entre eles, bem como as formas de sua atuação. reaproximação espiritual.

2. Sonho e realidade
Os conceitos de “sonho” e “realidade” são em muitos aspectos opostos e ao mesmo tempo intimamente relacionados, visam compreender várias ideias sobre o mundo e o sentido da vida, pensar sobre como a realidade dá origem a um sonho e como o sonho de uma pessoa a eleva acima do comum. Há muitos heróis na literatura que têm atitudes diferentes em relação ao sonho: alguns são inspirados por nobres aspirações e estão prontos para realizá-los, outros são cativados por sonhos de belo coração, outros são privados de sonhos elevados e subordinados a objetivos básicos.

3. Vingança e generosidade
No quadro dessa direção, pode-se falar de manifestações diametralmente opostas da natureza humana associadas a ideias de bem e mal, misericórdia e crueldade, tranquilidade e agressão. Os conceitos de “vingança” e “generosidade” muitas vezes se encontram no foco de atenção de escritores que exploram as reações de uma pessoa aos desafios da vida, às ações de outras pessoas, analisam o comportamento de heróis em situação de escolha moral, tanto em termos pessoais e sócio-históricos.

4. Arte e artesanato
Os temas desta direção atualizam as ideias dos egressos sobre a finalidade das obras de arte e o grau de talento de seus criadores, proporcionam uma oportunidade para refletir sobre a missão do artista e seu papel na sociedade, sobre onde termina o ofício e a arte começa. A literatura constantemente se refere à compreensão do fenômeno da criatividade, a imagem do trabalho criativo, ajuda a revelar o mundo interior do personagem através de sua atitude em relação à arte e ao artesanato.

5. Bondade e crueldade
Esta direção visa que os egressos pensem nos fundamentos morais da relação com o homem e com todos os seres vivos, permite pensar, por um lado, no desejo humanístico de valorizar e proteger a vida, por outro, no desejo desumano de causar sofrimento e dor aos outros e até mesmo a si mesmo. Os conceitos de "bondade" e "crueldade" pertencem às categorias "eternas", muitas obras da literatura mostram personagens gravitando em direção a um desses polos ou passando pelo caminho do renascimento moral.

1. Recomendações sobre a organização e condução do ensaio final (declaração) para as autoridades executivas das entidades constituintes da Federação Russa que realizam administração pública no campo da educação
2. Recomendações sobre o suporte técnico da organização e condução do trabalho final (declaração)
3. Coleção de formulários de relatório para o ensaio final (declaração)
4. Critérios para avaliação da redação final (declaração)
5. Regras para preenchimento dos formulários da redação final (declaração)
6. Orientações para a preparação e condução do ensaio final (declaração) para organizações educacionais implementação de programas educacionais de ensino médio geral
7. Diretrizes para a preparação do ensaio final (declaração) para participantes trabalho final (declaração)
8. Diretrizes para especialistas participando da verificação da redação final (declaração)

Materiais metodológicos para ajudar graduados e professores são postados

INFORMAÇÕES GERAIS:

O ensaio final (declaração) como admissão ao Exame Estadual Unificado de graduados de organizações educacionais que implementam programas de educação geral secundária foi introduzido pela primeira vez no ano acadêmico de 2014-2015, de acordo com as instruções do Presidente da Federação Russa, a fim de identificar capacidade dos alunos de pensar, analisar e provar sua posição com base em suas próprias obras selecionadas da literatura nacional e mundial.

As seguintes categorias de pessoas podem escrever a declaração:

• alunos com deficiência ou crianças deficientes e deficientes;
• alunos que estudam em programas educacionais de ensino médio geral em instituições de ensino especial de tipo fechado, bem como em instituições que executam penas na forma de privação de liberdade;
• estudantes que estudam em casa, em organizações educacionais, incluindo sanatórios e resorts, nas quais são realizadas as atividades médicas, de reabilitação e recreativas necessárias para aqueles que precisam de tratamento de longo prazo com base na conclusão de uma organização médica.

O ensaio final, se desejado, também pode ser escrito por graduados de anos anteriores para apresentar seus resultados ao ingressar nas universidades.

Tempo de escrita - 3 horas e 55 minutos.

O conjunto de exames inclui 5 tópicos de ensaio de uma lista fechada (um tópico de cada área temática aberta).

Os tópicos das redações em si serão conhecidos pelos graduados 15 minutos antes do início do exame. O resultado da redação final (declaração) será “aprovado” ou “reprovado”, no entanto, apenas os egressos que obtiverem “aprovação” poderão passar no exame estadual unificado e no exame final estadual.

Os tópicos, como no ano passado, serão formados por fusos horários.

A redação é avaliada de acordo com cinco critérios: relevância para o tema; argumentação, atração de material literário; composição; qualidade da fala; alfabetização.

Eles verificam os ensaios (declarações) da Comissão de organizações educacionais ou comissões de especialistas criadas em nível municipal/regional.

No ano letivo de 2017-2018, os alunos do 11º ano terão que escrever um ensaio final - uma espécie de admissão ao exame. Este trabalho está sendo escrito em dezembro. Haverá cinco áreas temáticas principais. Sobre o que essas direções serão conhecidas em agosto-setembro de 2017. Portanto, graduados e alunos da décima série devem prestar muita atenção à leitura de ficção, a partir da qual os argumentos serão retirados tanto no ensaio final de literatura na 11ª série em dezembro de 2017 quanto no verão de 2018 no Exame Estadual Unificado em língua russa e literatura.

Temas de anos anteriores

Os alunos aprenderão a redação específica dos tópicos da redação final apenas no próprio exame.

Assim, em 2015, foram propostos os seguintes temas para redação:

• Tempo.
• Ame.
• Caminho.
• Ano da Literatura na Rússia.

E em 2016, os desenvolvedores do exame compilaram tópicos que incluíam dois conceitos opostos:

• Mente e sentimento.
• Experiência e erros.
• Honra e desonra.
• Vitória e derrota.
• Amizade e inimizade.

Por que o ensaio final foi necessário?

Desde 2014, os alunos do décimo primeiro ano estão escrevendo um ensaio final. Surge a pergunta: por que introduziu esse tipo de exame?

• Educar a personalidade do aluno.
• Expandir os limites do graduado no estudo da língua e literatura russas, ensiná-los a formular e expressar corretamente seus pensamentos.
• Permitir que o futuro candidato envie os resultados da redação de dezembro para a universidade e receba pontos adicionais ao restante obtido no USE.

Como escrever uma redação corretamente?

Você precisa saber a ordem de escrever as partes do ensaio.
Composição da redação final:

• Introdução.
• Parte principal.
• Conclusão.

1. A introdução introduz o ensaio. Aqui você pode falar sobre o tema do ensaio, perguntar-se por que esse tópico em particular foi escolhido, por que você quer escrever sobre ele. Você pode falar sobre o problema que é inerente ao tópico.
2. Após a introdução, tudo o que foi dito na primeira parte deve ser divulgado na segunda, parte principal do trabalho. A parte principal é uma análise de um problema ou de uma obra literária, se o texto for escrito sobre o tema de uma obra literária.

Na parte principal, é importante manter transições competentes entre os parágrafos. Cada parágrafo consiste em um par: uma tese mais um argumento. Ou seja, toda afirmação, todo fato deve ser argumentado.

Os argumentos, por sua vez, devem ser sustentados pelo texto de uma obra literária.
É desejável citar, você pode usar aproximadamente o discurso indireto.

É importante não pular para a releitura do texto. É preciso não recontar, mas analisar!

O mínimo de água possível

Não há necessidade de escrever em frases estereotipadas, frases complexas. Por exemplo, não diga: "Isso é de grande importância". Se este tópico é levantado no ensaio, sua importância já está clara. Ou um elogio a um escritor: "Pushkin é um grande escritor". Naturalmente ótimo. Todos sabem disso, inclusive os examinadores. Assim, não há necessidade de falar sobre isso.

A terceira parte é a conclusão. Esta é uma conclusão, uma generalização do que foi dito na parte principal. Se uma pergunta foi feita na introdução, então a resposta a esta pergunta deve ser formulada na conclusão, mas brevemente.

A parte mais curta é a conclusão.

A maior é a parte principal. Deve ser aproximadamente 2/3 de toda a composição.

Como escolher um tema?

Aos alunos do 11º ano são oferecidos 5 tópicos. Como escolher o certo? Muitas vezes os graduados se assustam e pensam que não sabem de nada. Neste ponto, você precisa se reunir e olhar:

• qual obra de arte é mais lembrada;
• que literatura crítica e que trabalho você conhece;
• a redação do tópico deve ser clara;
• fazer uma escolha em favor de um tema.

Procedimento de operação

O ensaio é escrito primeiro em forma de rascunho. Você também precisa fazer um plano. Esta é a principal coisa ao escrever este tipo de trabalho. O plano deve incluir uma introdução e conclusão completas. A parte principal não pode ser escrita em detalhes - é importante escrever a tese e as evidências, as principais frases do ensaio.

A maior parte do tempo de escrita deve ser gasto no rascunho.

Depois disso, você precisa reescrevê-lo de forma limpa, evitando erros e clichês.

Preste atenção para manter as frases simples. Quanto mais simples o ensaio, mais fácil de ler e menos erros haverá no trabalho.

Ao final do trabalho, você precisa reler o ensaio várias vezes. Escreveu - entregue. Você não precisa fazer isso! Certifique-se de verificar pelo menos 2 vezes:

1. Pela primeira vez, leia na íntegra e faça a si mesmo a pergunta: o tópico em questão é abordado? Ao escrever um ensaio, você precisa verificar constantemente o tópico, fazer a si mesmo a pergunta: estou falando exatamente sobre isso, dando respostas às perguntas certas?
2. A segunda vez para verificar a alfabetização, usando o dicionário de ortografia permitido para o exame.

Critérios para avaliação do trabalho final

A redação final deve atender a cinco critérios:

Se 0 pontos forem recebidos para o primeiro e segundo critérios, o trabalho não estará sujeito a verificação adicional.

Além disso, para este tipo de trabalho criativo, os requisitos são impostos ao volume (de 250 a 350 ou mais palavras) e à independência da escrita do trabalho.

Sobre o horário e os resultados do exame

O ensaio de graduação é dado 3 horas e 55 minutos (235 minutos). Os trabalhos são conferidos na mesma instituição de ensino onde os alunos do 11º ano estudam e fazem o exame, por peritos independentes (professores que não lecionam a disciplina para os graduados do ano em curso).

Você pode descobrir os resultados do exame criativo em sua escola depois de verificar o trabalho. Se o aluno recebeu "reprovado" na redação, ele poderá reescrevê-la em fevereiro e maio do ano atual.

Exemplos de ensaios podem ser encontrados em vários sites educacionais na Internet. E recomendações gerais para escrever o ensaio final podem ser encontradas aqui:

Indo para o exame, você precisa acreditar em si mesmo e lembrar que um aluno bem preparado pode fazer tudo!

ano letivo 2017-2018

Conselho para a realização do ensaio final nas turmas de formandos, presidido por N.D. Solzhenitsyna identificou 5 áreas abertas para os tópicos do ensaio final para o ano letivo de 2017/18. No ar do canal de TV Russia 1, as direções dos tópicos do ensaio final foram anunciadas hoje pelo Ministro da Educação e Ciência da Federação Russa O.Yu. Vasilyeva e Conselheiro do Presidente da Federação Russa V.I. Tolstoi.

5 áreas abertas de tópicos para o ensaio final da USE para o ano letivo 2017/18:

1. Lealdade e traição

2. Indiferença e capacidade de resposta

3. Fins e meios

4. Coragem e covardia

5. Homem e sociedade

Como nos anos anteriores, a redação final é a admissão dos graduados à certificação final estadual. Ao mesmo tempo, os alunos com deficiência têm o direito de escolher a redação da apresentação. O resultado da redação final é "aprovado" ou "reprovado". Se o graduado recebeu um resultado insatisfatório para o ensaio final, ele tem a oportunidade de refazê-lo.

Dentro do quadro de orientações abertas para os tópicos do ensaio final, são desenvolvidos tópicos específicos do ensaio final (os textos das apresentações são selecionados) para cada fuso horário separadamente. Os tópicos específicos do ensaio final (textos das apresentações) são entregues às autoridades educativas locais no dia do ensaio final (declaração).

Comentário sobre as áreas temáticas abertas do ano letivo 2017/18, elaborado pelos especialistas da Instituição Científica do Orçamento do Estado Federal "FIPI"

1. "Lealdade e traição."
No quadro da direção, pode-se falar em fidelidade e traição como manifestações opostas da personalidade humana, considerando-as do ponto de vista filosófico, ético, psicológico e referindo-se a exemplos de vida e literários.
Os conceitos de "fidelidade" e "traição" estão no centro das tramas de muitas obras de diferentes épocas e caracterizam as ações dos personagens em situação de escolha moral, tanto nas relações pessoais quanto no contexto social.

2. "Indiferença e capacidade de resposta"
Os tópicos desta direção visam os alunos a compreender os diferentes tipos de atitude de uma pessoa em relação às pessoas e ao mundo (indiferença com os outros, falta de vontade de gastar força mental na vida de outra pessoa ou prontidão sincera para compartilhar suas alegrias e problemas com o próximo, fornecer ele com ajuda desinteressada).
Na literatura, encontramos, por um lado, heróis com um coração caloroso, prontos para responder às alegrias e problemas de outras pessoas e, por outro lado, personagens que encarnam o tipo de personalidade oposto, egoísta.

3. "Fim e meio"
Os conceitos dessa direção estão interligados e nos permitem pensar sobre as aspirações de vida de uma pessoa, a importância do estabelecimento de metas significativas, a capacidade de correlacionar corretamente a meta e os meios para alcançá-la, bem como a avaliação ética das ações humanas .
Muitas obras literárias apresentam personagens que deliberadamente ou erroneamente escolheram meios inadequados para implementar seus planos. E muitas vezes acontece que uma boa meta serve apenas como cobertura para planos verdadeiros (inferiores). Tais personagens se opõem a heróis para os quais os meios para atingir um objetivo elevado são inseparáveis ​​das exigências da moralidade.

4. "Coragem e covardia"
Essa direção se baseia em uma comparação de manifestações opostas do “eu” humano: prontidão para ações decisivas e desejo de se esconder do perigo, de fugir da resolução de situações de vida complexas, às vezes extremas.
Nas páginas de muitas obras literárias, são apresentados tanto heróis capazes de ações ousadas quanto personagens que demonstram fraqueza de espírito e falta de vontade.

5. "Homem e sociedade"
Para os tópicos dessa direção, é relevante a visão de uma pessoa como representante da sociedade. A sociedade molda amplamente a personalidade, mas a personalidade também é capaz de influenciar a sociedade. Os tópicos nos permitirão considerar o problema do indivíduo e da sociedade sob diferentes ângulos: do ponto de vista de sua interação harmoniosa, confronto complexo ou conflito irreconciliável. É igualmente importante pensar nas condições em que uma pessoa deve obedecer às leis sociais, e a sociedade deve levar em conta os interesses de cada pessoa. A literatura sempre se interessou pelo problema da relação entre o homem e a sociedade, as consequências criativas ou destrutivas dessa interação para o indivíduo e para a civilização humana.

INFORMAÇÕES GERAIS:

O ensaio final (declaração) como admissão ao Exame Estadual Unificado de graduados de organizações educacionais que implementam programas de educação geral secundária foi introduzido pela primeira vez no ano acadêmico de 2014-2015, de acordo com as instruções do Presidente da Federação Russa, a fim de identificar capacidade dos alunos de pensar, analisar e provar sua posição com base em suas próprias obras selecionadas da literatura nacional e mundial.

As seguintes categorias de pessoas podem escrever a declaração:

Alunos com deficiência ou crianças deficientes e deficientes;

Estudantes que estudam em programas educacionais de ensino médio geral em instituições de ensino especial e educacional de tipo fechado, bem como em instituições que executam penas na forma de privação de liberdade;

Estudantes que estudam em casa, em organizações educacionais, incluindo sanatório e spa, que realizam as atividades médicas, de reabilitação e recreativas necessárias para aqueles que precisam de tratamento de longo prazo com base na conclusão de uma organização médica.

O ensaio final, se desejado, também pode ser escrito por graduados de anos anteriores para apresentar seus resultados ao ingressar nas universidades.

Tempo de redação - 3 horas e 55 minutos.

O conjunto de exames inclui 5 tópicos de ensaio de uma lista fechada (um tópico de cada área temática aberta).

Os tópicos das redações em si serão conhecidos pelos graduados 15 minutos antes do início do exame. O resultado da redação final (declaração) será “aprovado” ou “reprovado”, no entanto, apenas os egressos que obtiverem “aprovação” poderão passar no exame estadual unificado e no exame final estadual.

Os tópicos, como no ano passado, serão formados por fusos horários.

A redação é avaliada de acordo com cinco critérios: relevância para o tema; argumentação, atração de material literário; composição; qualidade da fala; alfabetização.

Eles verificam os ensaios (declarações) da Comissão de organizações educacionais ou comissões de especialistas criadas em nível municipal/regional.

Três anos atrás, os graduados das escolas russas receberam um novo teste e uma nova dor de cabeça - o chamado ensaio final, cujos resultados levam à admissão no Exame Unificado do Estado. A ideia do ensaio final é testar a capacidade de pensar e analisar do egresso, bem como de formular seus pensamentos, comprovando sua própria opinião com base nas obras literárias do currículo escolar. Em princípio, não há nada particularmente terrível em tal teste - a avaliação é feita de acordo com o sistema de “passar” e “reprovar”, ou seja, basta escrever um ensaio para um triplo para ter acesso ao exame. Os resultados da redação não têm qualquer influência sobre as notas nos exames. Com a ajuda da composição, apenas os alunos mais incapazes são eliminados. O ensaio final do ano letivo 2017-2018: os rumos dos temas anunciados pelo FIPI, as datas em que será realizado o ensaio final, as características de sua condução.

Quando os graduados escreverão o ensaio final no novo ano acadêmico

Todas as informações sobre os ensaios finais foram divulgadas no Dia do Conhecimento em 1º de setembro na televisão ao vivo, também é postado no (Instituto Federal de Medidas Pedagógicas).

Datas finais da redação: 6 de dezembro de 2017, 7 de fevereiro e 16 de maio de 2018.

Em princípio, a maioria dos graduados da escola escreverá com sucesso uma redação em dezembro e poderá continuar se preparando para o Exame Estadual Unificado. As duas restantes datas estão reservadas, destinam-se a quem, por algum motivo válido, não poderá comparecer à redação do ensaio em dezembro ou será reprovado e será obrigado a refazer esta prova.

Em cada fuso horário da Rússia, diferentes tópicos de composições serão oferecidos com base nas direções dos tópicos já anunciados (mais sobre eles abaixo). Tópicos específicos serão anunciados 15 minutos antes do início do ensaio., eles serão uma surpresa para os alunos e seus professores.

É claro que são oferecidos diferentes tópicos para diferentes fusos horários para que ninguém tenha vantagem, tendo recebido informações sobre tópicos das regiões orientais do país.

Os alunos com deficiência, bem como aqueles que estudam em determinadas instituições de ensino (escolas especiais, escolas em locais de privação de liberdade, etc.) têm o direito de escrever um resumo em vez de um ensaio.

Para escrever um ensaio 3 horas 55 minutos Tempo.

Orientações dos tópicos do ensaio final do ano letivo 2017-2018

Assim, no novo ano acadêmico, os graduados da escola recebem as seguintes cinco áreas abertas para tópicos de redação:

1. "Lealdade e traição" - essas manifestações opostas da personalidade humana são propostas para serem consideradas a partir de posições filosóficas, éticas e psicológicas, com base em exemplos da literatura, quando o herói faz uma ou outra escolha moral sobre esse tema.
2. “Indiferença e responsividade” é outro contraste que pode existir nas atitudes das pessoas em relação ao que está acontecendo ao seu redor. Também contando com a literatura, os graduados poderão falar sobre como algumas pessoas olham com indiferença para os problemas e angústias de outras, enquanto outras dedicam suas vidas à luta contra a injustiça.
3. "Objetivos e Meios" - no marco dessa direção, pode-se considerar a relação entre objetivos e meios para alcançá-los, discutir como bons objetivos servem apenas de cobertura para manifestações humanas básicas, bem como as consequências de meios incorretamente escolhidos para o próprio objetivo.
4. "Coragem e covardia" - novamente manifestações opostas do caráter humano, que podem ser analisadas com base na literatura clássica e moderna.
5. "Homem e sociedade" – com base na literatura, os graduados podem fazer um raciocínio sobre como a sociedade afeta o indivíduo, e o indivíduo afeta a própria sociedade. Uma pessoa pode viver em harmonia com a sociedade e estar em conflito com ela. Muitas obras literárias são dedicadas a isso, então a base para um bom ensaio entre os alunos será enorme.

Comentários oficiais a cada uma das áreas temáticas dos ensaios finais de 2017-2018

Tudo sobre o ensaio final (declaração) 2018-2019

Detalhes sobre cada direção: plano, argumentos, lista de referências, tópicos, citações, etc.

Importante!!!

• Os tópicos do exame estarão disponíveis 15 minutos antes do início da redação final.
• No ano letivo 2018/19, a redação final será realizada nos dias 5 de dezembro, 6 de fevereiro e 8 de maio.
• O resultado da redação final é "aprovado" ou "reprovado".
• Se um graduado recebeu uma “reprovação”, ele pode retomá-lo.

Ministro da Educação da Federação Russa O.Yu. Vasilyeva anunciou cinco áreas de tópicos para o ensaio final do ano acadêmico de 2018/19.

1. Pais e filhos
2. Sonho e realidade
3. Vingança e generosidade
4. Arte e Artesanato
5. Bondade e crueldade

Como nos anos anteriores, a redação final é a admissão dos graduados à certificação final estadual. Ao mesmo tempo, os alunos com deficiência têm o direito de escolher a redação da apresentação. Dentro do quadro de orientações abertas para os tópicos do ensaio final, são desenvolvidos tópicos específicos do ensaio final (os textos das apresentações são selecionados) para cada fuso horário separadamente. Os tópicos específicos do ensaio final (textos das apresentações) são entregues às autoridades educativas locais no dia do ensaio final (declaração).

Comentário sobre as áreas temáticas em aberto do ano letivo 2018/19, elaborado pelos especialistas da Instituição Científica do Orçamento do Estado Federal "FIPI"

1. Pais e filhos

Essa direção se dirige ao eterno problema da existência humana, associado à inevitabilidade da mudança geracional, das relações harmoniosas e desarmônicas entre “pais” e “filhos”.
Este tema é abordado em muitas obras da literatura, onde são considerados vários tipos de interação entre representantes de diferentes gerações (do confronto de conflitos ao entendimento mútuo e continuidade) e são reveladas as causas do confronto entre eles, bem como as formas de sua atuação. reaproximação espiritual.

2. Sonho e realidade

Os conceitos de “sonho” e “realidade” são em muitos aspectos opostos e ao mesmo tempo intimamente relacionados, visam compreender várias ideias sobre o mundo e o sentido da vida, pensar sobre como a realidade dá origem a um sonho e como o sonho de uma pessoa a eleva acima do comum.
Há muitos heróis na literatura que têm atitudes diferentes em relação ao sonho: alguns são inspirados por nobres aspirações e estão prontos para realizá-los, outros são cativados por sonhos de belo coração, outros são privados de sonhos elevados e subordinados a objetivos básicos.

3. Vingança e generosidade

No quadro dessa direção, pode-se falar de manifestações diametralmente opostas da natureza humana associadas a ideias de bem e mal, misericórdia e crueldade, tranquilidade e agressão.
Os conceitos de “vingança” e “generosidade” muitas vezes se encontram no foco de atenção de escritores que exploram as reações de uma pessoa aos desafios da vida, às ações de outras pessoas, analisam o comportamento de heróis em situação de escolha moral, tanto em termos pessoais e sócio-históricos.

4. Arte e artesanato

Os temas desta direção atualizam as ideias dos egressos sobre a finalidade das obras de arte e o grau de talento de seus criadores, proporcionam uma oportunidade para refletir sobre a missão do artista e seu papel na sociedade, sobre onde termina o ofício e a arte começa.
A literatura constantemente se refere à compreensão do fenômeno da criatividade, a imagem do trabalho criativo, ajuda a revelar o mundo interior do personagem através de sua atitude em relação à arte e ao artesanato.

5. Bondade e crueldade

Esta direção visa que os egressos pensem nos fundamentos morais da relação com o homem e com todos os seres vivos, permite pensar, por um lado, no desejo humanístico de valorizar e proteger a vida, por outro, no desejo desumano de causar sofrimento e dor aos outros e até mesmo a si mesmo.
Os conceitos de "bondade" e "crueldade" pertencem às categorias "eternas", muitas obras da literatura mostram personagens gravitando em direção a um desses polos ou passando pelo caminho do renascimento moral.

informações gerais

O ensaio final (declaração) como admissão ao Exame Estadual Unificado de graduados de organizações educacionais que implementam programas de educação geral secundária foi introduzido pela primeira vez no ano acadêmico de 2014-2015, de acordo com as instruções do Presidente da Federação Russa, a fim de identificar capacidade dos alunos de pensar, analisar e provar sua posição com base em suas próprias obras selecionadas da literatura nacional e mundial.

As seguintes categorias de pessoas podem escrever a declaração:

1. alunos com deficiência ou crianças deficientes e deficientes;
2. alunos que estudam em programas educacionais de ensino médio geral em instituições de ensino especial de tipo fechado, bem como em instituições que executam penas na forma de privação de liberdade;
3. estudantes que estudam em casa, em organizações educacionais, incluindo sanatórios e resorts, nas quais são realizadas as atividades médicas, de reabilitação e recreativas necessárias para aqueles que precisam de tratamento de longo prazo com base na conclusão de uma organização médica.

O ensaio final, se desejado, também pode ser escrito por graduados de anos anteriores para apresentar seus resultados ao ingressar nas universidades.

Tempo de escrita –3 horas e 55 minutos.

• O conjunto de exames inclui 5 tópicos de ensaio de uma lista fechada (um tópico de cada área temática aberta).
• Os tópicos das redações em si serão conhecidos pelos graduados 15 minutos antes do início do exame. O resultado da redação final (declaração) será “aprovado” ou “reprovado”, no entanto, apenas os egressos que obtiverem “aprovação” poderão passar no exame estadual unificado e no exame final estadual.
• Os tópicos, como no ano passado, serão formados por fusos horários.
• A redação é avaliada de acordo com cinco critérios: relevância para o tema; argumentação, atração de material literário; composição; qualidade da fala; alfabetização.
• Eles verificam os ensaios (declarações) da Comissão de organizações educacionais ou comissões de especialistas criadas em nível municipal/regional.