15.3 como você está. Assim, a falta de alma é a incapacidade de carregar a energia do amor, de mostrar uma atitude calorosa, animada e simpática para com alguém ou alguma coisa.

Compilado por Irina Suyazova

ETAPAS DO TRABALHO DE UM ENSAIO 15.3

1. Releia cuidadosamente o texto original.

2. Encontre a resposta para a pergunta que lhe é proposta: o que é? (Humanidade? Bondade? Coragem? Heroísmo?).

3. Formule esta resposta com suas próprias palavras e anote-a em um rascunho.

4. Escolha o material para primeiro argumento:

Encontre exemplos no texto que ilustram esse conceito ético;

Lembre-se de explicar como humanidade (bondade, coragem, heroísmo…) em um caso particular;

É necessário comentar as ações dos heróis, com base na tarefa proposta;

Não se esqueça de indicar os números das propostas a que se refere;

5. Pense no material que você vai levar como segundo argumento:

Lembre-se se você já se deparou com esse conceito em sua própria vida, na vida de seus pais, amigos;

Anote suas lembranças, mas preste atenção ao fato de que não deve ser apenas uma releitura (“Um amigo disse...”, “Ele fez...”), mas também uma análise (por que foi feito!);

Recorra ao seu conhecimento (este também é um argumento baseado na experiência de vida): lembre-se de um livro lido recentemente, de um filme que assistiu, de um fato histórico ...

6. E, claro, não se esqueça da retirada. Releia tudo o que escreveu e tire uma conclusão, resumindo o que foi escrito.

Vamos falar sobre composição novamente. No ensaio 15.3. talvez quatro parágrafos.

1 parágrafo - interpretação do conceito ético proposto para reflexão;

2º parágrafo - argumento do texto fonte;

3 parágrafo - argumento da experiência de vida;

4 parágrafo - conclusão.

Não se esqueça de que cada parágrafo subsequente deve conter novas informações.

Questões que preocupam os graduados

pergunta

1. isto generalização de alguns fatos da vida:

História de vida que aconteceu com você;

Uma história de vida que aconteceu com seu amigo;

Uma história de vida que aconteceu com seus pais ou conhecidos deles.

2. isto referindo-se ao livro que você leu dedicado a este tema.

3. isto referência de filme, em que este tema é abordado.

4. isto apelar para fatos históricos, que você conhece.

5. Pode ser, isso será uma referência para alguns brilhantes interessantespoema dedicado ao tema proposto a você. Neste caso, deve ser citado.

Possíveis introduções

1. Conte-nos sobre a Dra. Lisa:- nome verdadeiro - Elizaveta Petrovna Glinka;

filantropo russo , ou seja, uma pessoa envolvida na caridade para ajudar os necessitados;

Reanimador; - Diretor Executivo da Fundação Fair Aid;- a Fundação oferece apoio financeiro e assistência médica a pacientes terminais com câncer, pacientes não oncológicos de baixa renda e moradores de rua;- tirou crianças doentes e feridas da Ucrânia.2. Fale-me sobre Madre Teresa;3. Conte-nos sobre sua participação na ação "Torne-se Papai Noel":- realizado desde 2003;

Presentes para alunos orfanato Mirovsky, internato do sanatório Semiluksky e centro social e de reabilitação Ostrogozhsky para menores;

4. Conte-nos sobre a participação de sua família no evento beneficente White Flower:

- doações de Voronezh foram para tratar crianças com câncer.

5. Conte-nos sobre a participação de sua família na campanha “Semana da Gentileza”, realizado anualmente em nossa escola:

Coleção de brinquedos, papelaria, roupas para Kamensky centro de reabilitação social "Nadezhda";

Ajuda aos idosos;

Concurso de jornal de parede;

Ler e discutir histórias sobre este tema;

Esverdeando a escola.

6. Conte-nos sobre o Give Life »:

Cofundadores Dina KorzuneChulpan Khamatova;

O fundo existe desde 2006;

A Fundação ajuda crianças com câncer.

Cada pessoa pode transferir dinheiro para a conta do fundo para salvar pelo menos um filho.

1. Diga sobre seu amigo e sua ajuda em tempos difíceis 2. Diga sobre a amizade de pessoas famosas (por exemplo, sobre a amizade de A.S. Pushkin e seus amigos do liceu) 3. Compartilhe sua experiência da parábola abaixo.

Exercício: Leia a parábola e expresse sua opinião sobre amizade (com base no que você lê), iniciando o argumento assim: “Recentemente li uma interessante parábola sobre amizade, que diz que...

Certifique-se de me dizer qual conclusão você tirou da parábola que leu.

Um dia, dois amigos estavam caminhando pelo deserto. De alguma forma eles discutiram, e um atingiu o outro no rosto. Aquele que foi atingido no rosto ficou ofendido, mas não disse nada. Acabei de escrever na areia: HOJE MEU MELHOR AMIGO ME BATEU NA CARA. Eles caminharam e ao longe viram um oásis, e queriam beber e nadar. No caminho para o oásis, aquele que foi atingido de repente se viu em areia movediça. Ele começou a afundar cada vez mais fundo, mas seu amigo o salvou. Depois disso, a vítima escreveu em uma pedra: HOJE MEU MELHOR AMIGO SALVA MINHA VIDA. O amigo que primeiro bateu nele e depois salvou sua vida perguntou: “Quando eu bati em você, você escreveu na areia, e agora você escreve na pedra, por quê?” O amigo respondeu: “Quando alguém nos machuca, devemos escrever na areia para que o Vento do Perdão possa apagar as marcas. Se alguém faz algo de bom para nós, devemos esculpi-lo em pedra para que nenhum vento possa apagá-lo.” Aprenda a escrever suas queixas na areia, e todas as coisas boas em pedra.

4. Leia livro sobre amizade compartilhar suas impressões, relacionadas ao tema do ensaio 1. Lembrar Você já experimentou inveja? Como você se sentiu naquele momento (aproveitou a vida, amigos, novos livros, ou tudo parecia negro e malvado?). Pense se a inveja faz mal a uma pessoa que é invejosa. 2. Lembrar Houve uma situação em sua vida em que eles o invejaram. Como a inveja afetou seu humor, seu relacionamento com a pessoa que o invejou. Resuma o que você se lembra. 3. Pense na pergunta, você pode dividir a inveja em preto e branco. Justifique sua resposta. Você tem invejado? 4. Lembre-se"The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs", escrito por A.S. Pushkin (inveja da madrasta da enteada em crescimento e sua beleza). Analisar este conto e expressar sua opinião sobre as ações da madrasta. 5. Lembrar A tragédia de A.S. Pushkin "Mozart e Salieri". fala sua opinião sobre um sentimento como a inveja. 6. Lembre-se parábola bíblica de Caim e Abel. Analise-o.

1. Diga sobre uma pessoa que sabe ser responsável por suas ações, sabe assumir a responsabilidade. Pode ser professor, amigo, irmão mais velho, pai, mãe, amigo do pai, apenas um conhecido.

2. Analise um exemplo histórico de irresponsabilidade:

Os turcos conseguiram capturar Constantinopla passando por um portão que alguém esqueceu de fechar.

3. Leia um pequeno ensaio de A. Morois "Ants". Analise-o:

Uma tribo inteira de pequenas aberrações marrons se agitava e se agitava entre duas placas de vidro, presas com papel colado nas bordas. O vendedor derramou um pouco de areia para as formigas, e elas cavaram passagens nela, que convergiram em um ponto. Ali - bem no meio - uma grande formiga estava sentada quase imóvel. Era a Rainha - as formigas a alimentavam respeitosamente.

Não há problema com eles - disse o vendedor. - Uma vez por mês basta colocar uma gota de mel naquele buraco... Uma única gota... E as próprias formigas vão tirar o mel e dividi-lo entre eles mesmos ...

Apenas uma gota por mês? - a jovem surpreendeu-se - Uma gota é mesmo suficiente para alimentar toda esta gente?

A jovem usava um grande chapéu de palha branca e um vestido de musselina sem mangas com flores. O vendedor olhou para ela com tristeza.

Uma gota é suficiente, ele repetiu.

Que fofo! exclamou a jovem. E comprei um formigueiro transparente.

Meu amigo, você já viu minhas formigas? Uma mão branca como a neve com dedos bem cuidados segurava um formigueiro de vidro. O homem sentado ao lado da jovem admirou sua cabeça baixa.

Como é interessante com você, querida... Você sabe dar vida à novidade e à variedade... Ontem à noite ouvimos Bach... Hoje... estamos vendo formigas...

Olha querida! ela disse com uma impetuosidade infantil que ela sabia que ele gostava tanto. - Vê aquela formiga enorme ali? Esta é a Rainha... As servas a servem... Eu mesma as alimento... E acredite, minha querida, uma gota de mel por mês é suficiente para elas... Não é lindo?

Uma semana se passou - durante esse tempo as formigas conseguiram irritar o marido e o amante. A jovem colocou o formigueiro atrás do espelho na lareira de seu quarto. No final do mês, ela esqueceu de colocar uma gota de mel no buraco. As formigas morreram de fome lenta. Até o final, eles guardaram um pouco de mel para a rainha, e ela foi a última a morrer.

1. Analisar fatos terríveis da indiferença humana, expostos no jornal "Argumentos e Fatos":

– Na região de Novosibirsk, Anton Kiryanov, de cinco anos, morreu de exaustão. A mãe e os avós consideraram o menino voraz demais e, para alimentá-lo menos, amarraram o bebê à cama com um cabo. Tudo aconteceu na aldeia de Chupino, onde tudo e todos estão à vista. Mas nenhum dos vizinhos deu atenção ao sofrimento da criança.

– Em Barnaul, diante de passageiros e pessoas paradas no ponto de ônibus, o motorista do ônibus fechou a porta e partiu sem esperar que o aposentado descesse do transporte. Ela pisou no chão com apenas um pé – o segundo permaneceu no ônibus. Uma mulher idosa foi arrastada sob as rodas, ela morreu de seus ferimentos. Nenhuma das testemunhas sequer tentou parar o ônibus.

2. Analisar palavras de Bruno Jasensky

Não tenha medo dos amigos: na pior das hipóteses, eles podem trair!

Não tenha medo dos inimigos: na pior das hipóteses, eles podem matar!

Tema os indiferentes: eles não matam nem traem.

Mas apenas com seu consentimento tácito

Há assassinato e traição na Terra!

3. Leia a história A "Tosca" de A.P. Chekhov. Nele você encontrará exemplos de indiferença.

“A alegria cura, mas a tristeza paralisa”, diz um provérbio russo. Quão bem dito. Uma pessoa que sabe se alegrar encontrará momentos positivos em qualquer evento. É fácil se comunicar com uma pessoa assim. Ele vê a fonte da alegria em tudo: na natureza que o cerca, nos amigos, no trabalho, na família.

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“A tristeza pode ser vivida sozinha, mas a alegria – para conhecê-la completamente – deve ser compartilhada com outra pessoa”, disse o escritor americano Mark Twain. De fato, quando você está feliz, você quer gritar isso para o mundo inteiro, compartilhando com todos os seus amigos e estranhos.

2. Diga sobre o momento mais feliz da sua vida. Compartilhe sua alegria conosco.

3. Fale-me sobre alegria experimentado por você quando viu algum milagre da natureza. 1. Leia um poema em prosa de I.S. Turgenev “Pardal” sobre a coragem de um pássaro que abandonou para proteger seu filhote.

…o cachorro se aproximou lentamente dele (para o filhote que caiu do ninho ), quando de repente, desprendendo-se de uma árvore próxima, um velho pardal de peito preto caiu como uma pedra na frente de seu focinho - e todo desgrenhado, distorcido, com um guincho desesperado e lamentável, saltou duas vezes na direção de seu dentuço. boca aberta.

Ele correu para salvar, ele protegeu sua prole consigo mesmo ... mas todo o seu pequeno corpo tremeu de horror, sua voz ficou selvagem e rouca, ele congelou, ele se sacrificou!

Que monstro enorme o cachorro deve ter parecido para ele! E, no entanto, ele não podia sentar-se em seu galho alto e seguro ...

AMOSTRAS DE ENSAIOS

Tarefa 15.3

o que devoção ? Lealdade é a disposição de sacrificar algo por algo, a capacidade em qualquer situação de permanecer fiel a algo ou alguém, seja uma ideia ou uma pessoa. Tentarei fundamentar minha definição desse conceito ético.

Como o primeiro argumento podemos citar a frase 15 do texto de V.V. Chaplina. Descreve a dedicação do wolverine ao dever de uma mãe de proteger seus filhos. Assim que seus filhotes estavam em perigo, ela, apesar de tudo, correu para proteger sua prole.

Como segundo argumento confirmando meu ponto de vista, darei um exemplo da minha experiência de vida. Conheço dois amigos. Eles serviram juntos durante a guerra na Chechênia. Certa vez, durante a retirada, um dos camaradas foi ferido. Ele não podia se mover e ficou para cobrir a retirada de nossas tropas. De repente, seu amigo se deita ao lado dele e diz: “Os russos não deixam os seus!” Aqui está, verdadeira devoção: apesar da ameaça à própria vida, permanecer fiel a um amigo, não deixá-lo em tempos difíceis.

Acho que, dando dois argumentos, provei minha compreensão da palavra "devoção". É uma pena que seja raro hoje em dia. ( Belov Nikita)

Composição 15.3.

Pense nisso amizade é uma relação entre as pessoas baseada na confiança, sinceridade, auto-sacrifício. Provarei isso com a ajuda do texto que nos é oferecido para análise e minha própria experiência de vida.

Por exemplo, na obra de Rosa Gosman, estamos falando da amizade de duas meninas: Olga e Elena. Olga escreve poesia. Ela mesma entende que eles não são muito bons (1). No entanto, Lena sempre os elogia (13). Mas a amiga não é sincera: ela bajula Olya e ri dela pelas costas (19-21). Portanto, quando Olya descobre a verdade, as meninas brigam. Nesta situação, Olya se comporta muito generosamente: ela perdoa Lena, e ela, tendo recebido uma boa lição, mudou sua atitude em relação ao hobby de Olya, e as meninas renovaram sua amizade (45-50).

Além disso, quero dar um exemplo da minha própria vida. Meu amigo sempre me ajuda, guarda segredos e me apoia em todos os empreendimentos. Eu também tento responder a ela o mesmo. É por isso que a considero uma verdadeira amiga.

Assim, provei que a amizade se constrói na compreensão e na confiança. O papel da amizade é enorme no mundo de hoje, porque é bom perceber que você tem com quem contar nos momentos difíceis.

( Ekaterina Listishenkova)

Composição 15.3.

eu sei que amizade é uma relação entre as pessoas baseada na confiança, sinceridade, auto-sacrifício. Vou prová-lo com a ajuda do texto original e da minha experiência de vida.

Na obra de A. Ivanov, é dado um exemplo de verdadeira amizade. Ovechkin estava pronto para sacrificar sua própria vida para salvar seus amigos. Ele saltou sem medo no tronco de uma árvore e começou a cortá-la (45-46). Ovechkin sabia o risco que corria, mas não parou, mas completou seu trabalho (48-57).

Além disso, quero dar um exemplo de minha própria vida que confirme meu ponto de vista. Quando eu tinha um problema na minha vida, por causa do qual eu estava muito preocupado, meu amigo estava lá o tempo todo, me apoiando e me incentivando. Achei que foi ela quem ajudou a esquecer aquele incidente. Eu gostaria de agradecê-la por isso.

Assim, provei que a amizade realmente desempenha um grande papel na vida de uma pessoa, o mundo inteiro repousa sobre ela. ( Ekaterina Listishenkova)

Composição 15.3.

Amizade - trata-se de uma relação próxima baseada na confiança mútua, no afeto, nos interesses comuns. Isso é algo inestimável, importante, necessário, porque em sua vida existe uma pessoa que é muito querida por você e em quem você sempre pode confiar. Vamos tentar entender o significado desse conceito ético.

Como o primeiro argumento correção da tese declaradaTomemos como exemplo um texto de Rosa Gosman. As frases 45-50 nos mostram que Lenka ainda tinha vergonha de seu comportamento, pois expressava sua admiração pela poesia nos olhos de Olga e ria de seu trabalho pelas costas. Mas Olga, sendo "de caráter muito suave e pacífico", perdoou Lenka, e eles continuaram amigos maravilhosos.

Como segundo argumento confirmando meu ponto de vista, gostaria de dar um exemplo da vida. Meu pai, quando tinha 15 anos, foi pescar com os amigos no rio. Colocando as varas de pescar, ele acidentalmente deixou cair a boia e, sem saber nadar, correu atrás dela. Quando não sentiu mais o fundo com os pés, percebeu que começara a afundar. Felizmente, no momento em que o resto dos camaradas foi para a floresta em busca de lenha, Grisha estava acendendo um fogo não muito longe da costa. Ele, sem um momento de hesitação, correu para ajudar. Meu pai foi salvo e até hoje ele e Grigory continuam sendo melhores amigos, prontos para ajudar um ao outro.

Assim, não se pode deixar de concordar que a amizade é sagrada, e é muito importante ter um amigo assim que sempre o apoiará e não o deixará em apuros. ( Anastasia Borko)

15.3.

o que amizade ? Isso é alegria! Grande alegria da comunicação! A alegria de ter uma pessoa perto de você que o ajudará com conselhos, sempre ouvirá e certamente o apoiará em tudo. Só ele pode ser totalmente confiável. Somente dele você pode ouvir críticas em seu endereço sem ofensas. A verdadeira amizade, como o verdadeiro amor, é um fenômeno raro. Mas se ainda estiver lá, deve ser protegido como a menina dos olhos. Afinal, ao perder um amigo, perdemos uma partícula de nós mesmos. E devemos sempre lembrar que é fácil perdê-lo, mas insanamente difícil encontrá-lo. Para confirmar o que foi dito, vamos analisar o artigo da famosa treinadora Natalya Durova e a experiência do leitor.

Voltemos ao texto. Um elefante e um burro bebê são queridos por Natalya Durova, porque são seus amigos reais e verdadeiros. Afinal, ela passava muito tempo com eles, não só praticando alguns programas circenses, mas também apenas brincando com eles, confiando em seus segredos (3-5).

Recordemos o conto de fadas de A. Saint-Exupery "O Pequeno Príncipe". Fiquei tocado pela simplicidade e ao mesmo tempo pela profundidade filosófica sem fundo da obra. Fiquei especialmente impressionado com o episódio em que o Pequeno Príncipe conta ao piloto, que sonhava em ser artista, sobre seu encontro com a Raposa, que ele domou, e como eles se tornaram amigos. A raposa ensinou o Pequeno Príncipe a cuidar dos entes queridos, pediu-lhe para não esquecer que é "responsável por aqueles a quem domou".

Acho que não podemos deixar de concordar que a amizade é o amor espiritual, a capacidade de se comunicar com o coração e a alma. (Borko Anastácia)

Composição 15.3.

Bom - o contrário do mal, é isso que te faz sorrir mesmo em tempos difíceis, o que traz felicidade para quem faz boas ações, e para aquele a quem elas são destinadas.

Você pode provar a partir de um fragmento do texto de Yu.Ya.Yakovlev. O cachorro esperou seu dono com tanta devoção que não quis deixar a costa com Kosta e Zhenya. Essa devoção significa que a cadela amou seu dono, desejou-lhe felicidades e um rápido retorno do mar, que ela espera que ele ainda esteja vivo. (28-34)

Além disso, gostaria de recorrer a exemplos de bondade em nossas vidas. As pessoas costumam participar de vários eventos beneficentes, um dos quais é a campanha White Flower. Voluntários arrecadam dinheiro, roupas para ajudar pessoas em apuros, doentes e necessitados. Os moradores de Voronezh, incluindo minha família, não ficaram de lado. Todas as doações foram para o tratamento de crianças com câncer.

Assim, ficamos convencidos de que a bondade é uma ajuda intencional e desinteressada ao outro, assim como o amor aos entes queridos. ( Ana com tesão)

Composição 15.3.

Bom - o contrário do mal, é isso que te faz sorrir mesmo em tempos difíceis, o que traz felicidade a quem se compromete, e a quem se destina. Vamos tentar entender o significado desse conceito.

Vamos voltar ao texto de Yu. Ya. Yakovlev. O escritor nos fala de um menino doente que tem um cachorro (34-37). Mas sua mãe, como não há tempo livre para passear com o dachshund, decide vendê-lo, e Kosta se oferece para passear com Laptem (39-42). E entendemos que o menino é uma pessoa gentil.

Exemplos de bondade podem ser encontrados na vida. No momento, uma ação está sendo realizada: todos podem comprar presentes de Ano Novo e enviá-los aos filhos de Donbass para agradar os filhos da Ucrânia, onde a guerra está acontecendo. Muitas pessoas, inclusive minha família, participaram dessa ação. Acho que juntos trouxemos um pouco de bem a este mundo.

Assim, ficamos convencidos de que a bondade é uma ajuda intencional e desinteressada ao outro, bem como um amor efetivo aos entes queridos. ( Ana com tesão)

Composição 15.3.

Você já se perguntou o que é Boa ? Parece-me que a bondade é um ato desinteressado e sincero que visa ajudar uma pessoa, animal ou planta próxima ou desconhecida.

Como primeiro argumento, podemos dar um exemplo do texto de T. Ustinova. Masha cuidou de Timothy da melhor maneira possível: ela o alimentou, permitiu que ele a ajudasse em seu trabalho e se tornou sua amiga (4, 8-10). Ela certamente fez boas ações. Afinal, sem receber nada em troca, ela fez o menino feliz.

Como segundo argumento, vou me voltar para a vida de uma mulher incrível que disse aos indigentes e solitários: "Você não está sozinho!" Acho que muitos já ouviram falar dela - de Madre Teresa. Ela dedicou toda a sua vida a ajudar os pobres e doentes. Em todo o mundo, sob seu patrocínio, foram abertas 400 agências e 700 casas de misericórdia, onde qualquer pessoa, independentemente de nacionalidade e religião, pode pedir ajuda. O que é isso, senão o desejo de dar alegria e felicidade às pessoas de graça?

Ao citar dois argumentos, provei minha compreensão da palavra "bom". Eu gostaria que houvesse tantos deles em nosso mundo quanto possível. ( Belov Nikita)

Composição 15.3.

eu penso isso Boa - esta é uma atitude positiva em relação às pessoas, são atos altruístas cometidos por uma pessoa de coração puro. Para provar isso, darei um exemplo da minha vida e da obra que li.

Por exemplo, na história de T. Ustinova, a heroína permitiu que Timofey observasse como ela alimenta os ursos e, quando o menino a ajudou, ela permitiu que ele se tornasse seu assistente. Eles logo se tornaram amigos, e Masha começou a se comunicar com Timofey em pé de igualdade, ela era um raio de luz para ele que ele não queria perder. Masha era uma garota gentil, e foi graças a isso que a amizade começou entre Masha e o menino. Ela cuidou de Timothy e o apoiou. Mas, infelizmente, a amizade deles acabou quando a heroína se casou e foi embora.

Além disso, quero dar um exemplo da minha própria vida. Procuro viver em harmonia com meu coração e minha alma. Ajudo meus pais, irmã, amigos e parentes. Eu tento ajudar os outros em situações difíceis, fazer tudo ao meu alcance. Nem sempre é possível para uma pessoa fazer um ato global, mas não se deve esquecer que é preciso começar pequeno, porque mesmo pequenas boas ações podem ajudar alguém.

Assim, provei que a bondade ajuda as pessoas a sobreviverem entre todos os problemas e dificuldades do nosso mundo. ( Ekaterina Listishenkova)

Composição 15.3.

Em primeiro lugar, no conto de fadas de A. Saint-Exupery, o Pequeno Príncipe era um menino gentil. De bom grado decidiu fazer amizade com a Raposa, que estava triste e solitária por viver sozinha, sem amigos. Além disso, a bondade do protagonista se manifesta em sua sincera tristeza, que ele sente quando se despede da Raposa. A raposa também é um personagem gentil, porque não se ofende com o Pequeno Príncipe, mas o entende e o perdoa.

Em segundo lugar, também faço pequenos atos de bondade. Uma velha avó mora na próxima entrada da minha casa. Suas pernas doem e ela tem dificuldade para andar. Por isso, muitas vezes eu a ajudo a tirar a lixeira quando a encontro na rua. Há também muitos gatos sem-teto morando perto de nossa casa, que eu alimento. No futuro, quero ajudar mais as pessoas.

Assim, provei que a bondade de uma pessoa ajuda outras a sobreviverem a momentos difíceis e é capaz de trazer alegria a este mundo. Ekaterina Listishenkova)

Composição 15.3.

o que Boa ? Para responder a esta pergunta, vamos recorrer ao dicionário de S.I. Ozhegov, que diz: “Bom é algo positivo, bom, útil, oposto ao mal; boa ação." Vamos provar esta afirmação.

Como primeiro argumento, tomemos um exemplo da obra de Tatyana Vitalievna Ustinova. As sentenças 11-12 nos mostram como Masha se preocupa com Timóteo. Afinal, vendo-o todos os dias, é claro, ela percebeu que ele estava desnutrido e por isso começou a alimentá-lo, fazendo assim uma boa ação. Além disso, ela permitiu que ele a ajudasse no zoológico, tornou-se sua amiga. E para um garoto solitário e inútil, isso era a coisa mais importante da vida.

Como segundo argumento, darei um exemplo da vida. Certa vez, um conhecido de meu pai viu um anúncio no jornal sobre um menino gravemente doente e decidiu ajudá-lo fornecendo ajuda financeira. Ele, nem um minuto imediatamente, discou o número e entrou em contato com os pais do menino. Depois de alguns dias, os fundos foram transferidos e a ajuda foi fornecida ao menino doente. Um amigo de seu pai nunca se arrependeu de seu ato. Alguns anos depois, ele abriu um centro de assistência material a crianças doentes, a fim de salvar muitas vidas penduradas na balança.

Assim, não se pode deixar de concordar que fazer o bem é uma coisa necessária e necessária: mostramos filantropia em relação às pessoas ao nosso redor e ajudamos aqueles que estão em situação difícil. ( Borko Anastasia)

Composição 15.3.

Humanidade - esta é a qualidade moral de uma pessoa, que mostra sua bondade e indiferença aos outros. Vamos tentar entender mais detalhadamente esse conceito ético, ilustrando-o com exemplos da experiência de vida e do texto lido.

V.P. Astafiev nos diz que o caçador soltou a marta na natureza, embora ela tenha "exterminado" muitos animais por ressentimento contra os meninos do quintal: eles arrastaram a marta para fora do ninho, e como resultado, um deles morreu. O homem, percebendo que Belogrudka estava simplesmente protegendo seus filhotes, mostrou simpatia pela pobre mãe marta.

Exemplos de humanidade podem ser encontrados na vida. Com o dinheiro dos paroquianos da igreja local e doações de filantropos de toda a Rússia, um abrigo foi construído em Liski para crianças que se encontravam em uma situação de vida difícil. Esta é uma manifestação de humanidade para as vítimas.

Assim, estávamos convencidos de que a humanidade é uma ajuda deliberada e desinteressada ao outro, é uma expressão de filantropia. ( Ana com tesão)

15.3.

Humanidade , na minha opinião, esta é a capacidade de participar do destino de outras pessoas: ajudá-las em tempos difíceis, fornecer apoio moral e, se necessário, material. Para confirmar o que foi dito, voltemos ao texto de E. Seton-Thompson e à experiência de vida.

O escritor apresenta ao leitor a relação entre o caçador e o cervo da floresta. Yang estava caçando esse cervo há muito tempo e, finalmente, quando o localizou, quis matá-lo. No entanto, o cervo era tão bonito e ao mesmo tempo indefeso que Yang teve pena dele. (26-34).

Refletindo sobre a questão do que é a humanidade, quero falar sobre um caso da vida. Mais recentemente, nossa escola sediou as campanhas “Melhor Cartão Postal da Igreja” e “Presentes para as Crianças da Ucrânia”: trouxemos doces, brinquedos, coisas para crianças ucranianas privadas de paz. Tendo recebido uma barra de chocolate, ou um livro, ou sapatos novos, eles encontrarão, como me parece, “um pedaço de felicidade, “alegria”, eles se lembrarão de uma vida tranquila.

Assim, estamos convencidos de que a humanidade é ajuda altruísta ao outro, é apoio moral ou material para quem precisa. ( Gvozdyukov Sergey)

15.3.

a beleza - é isso que encanta e traz prazer estético. Cada pessoa tem sua própria compreensão da beleza. Gostaria de apresentar a vocês minha percepção da beleza e do ponto de vista do escritor M.M. Prishvin, que admira, ao que parece, as coisas mais comuns.

Em primeiro lugar, Mikhail Mikhailovich chama nossa atenção para como a corrente da primavera murmura. Este som “acaricia” os ouvidos e eleva o humor. Talvez seja ele quem crie o clima de primavera que anima as pessoas (frase 2).

Em segundo lugar, quando você vê como o amanhecer está chegando, então você é coberto por uma sensação indescritível de leveza, deleite, mistério. O sol laranja brilhante ilumina tudo ao redor e dá origem a um novo dia. As nuvens e o próprio céu são pintados em tons de rosa e laranja. Um cenário hipnotizante... Não é uma beleza?

Assim, ficamos convencidos de que a beleza está em todos os lugares e para todos ela tem a sua.

( Orlova Irina )

15.3.

Desejando determinar o que é beleza , representamos pessoas bonitas e belos cantos da terra. No entanto, cada pessoa avalia a beleza de maneiras diferentes. E, ao mesmo tempo, há algo na terra que será igualmente belo para todos. Essa é a beleza da natureza. Fenômenos naturais simples, como um mar calmo, uma flor desabrochando, uma cachoeira, a primeira neve, carregam em si fontes de alegria... experiência.

Encontrarei o primeiro argumento no texto de I.S. Sokolov-Mikitov. Olhando para o nascer do sol, o autor penetra em seu encanto, cheio de alegria... (frase 1), pois o nascer do sol é um pequeno pedaço de beleza que a natureza nos dá.

O segundo argumento vou tirar da minha vida pessoal. Muitas vezes, em um dia ensolarado de verão, uma chuva quente nos alcança de repente. Após esse fenômeno, uma maravilhosa faixa multicolorida chamada arco-íris geralmente aparece no céu. Ela, como um caminho de algum conto de fadas, mostra que existe um grande tesouro em uma extremidade da terra. O arco-íris é uma das manifestações da beleza.

Assim, analisando dois argumentos, provei que a beleza não pode ser apenas figuras de gesso ou alguns objetos feitos pelo homem, mas também o que a natureza cria.

( Naumenko Irina)

15.3.

Infância ... Quanto está escondido nesta palavra para cada pessoa. Afinal, por mais difícil que seja, ou cheio de felicidade e diversão, todos nos arrependemos quando ele vai embora. Por quê? Talvez sintamos falta dos momentos agradáveis perto da árvore de Ano Novo ou dos passeios na floresta da primavera, ou talvez das lições que a vida nos traz a cada minuto? Você não pode se livrar da infância: ela sempre vive nas profundezas de nossa alma. Para confirmar o que foi dito, vamos analisar o texto proposto e minha atitude em relação ao tempo das crianças.

Como primeiro argumento, recorrerei ao texto de Natalia Durova. Recorda a sua infância passada no circo, aqueles momentos luminosos em que brincava às escondidas, escondendo-se atrás de uma “enorme perna de elefante” (4). A sua infância foi associada a este grande e amável elefante. a futura treinadora acenou com a mão na infância, que navegou para sempre para terras desconhecidas (14-16).

Como segundo argumento, darei um exemplo de experiência pessoal. Quando ouço a palavra "infância", uma árvore de Natal aparece na minha frente. Perto da árvore de Natal estou com enormes presentes nas mãos. Os pais sentam-se ao meu lado e me ajudam a lidar com os pacotes coloridos. Lembro-me também dos dias quentes e ensolarados do verão, que passei com a minha avó na aldeia. Viagens incríveis para o campo para flores ou morangos, viagens para fazer feno ou passeios noturnos para a primavera vêm à mente. Tudo isso é infância, que, infelizmente, se foi para sempre.

Depois de analisar dois argumentos, chegamos à conclusão de que para todas as pessoas a infância é o momento mais maravilhoso. É uma pena ser tão curto. Que pena que tudo acaba. Que pena que nunca mais veremos tudo isso incrível que tão encantado na infância, virou nossas cabeças ...

( Ostapenko Vitória)

15.3.

Infância ... Cada um tem o seu. Para alguns, esta é a manhã na casa da avó na aldeia com tortas perfumadas, para alguns são brincadeiras com os amigos no quintal o dia todo, e para alguns são contos de fadas que os pais lêem à noite. Infelizmente, a infância acaba mais cedo ou mais tarde, mas, claro, todos têm boas lembranças dele. Vamos tentar entender o significado desse conceito com mais detalhes.

Como primeiro argumento, voltemos às sentenças 14-16 do texto oferecido a nós por Natalia Durova. Ela conta que a infância flutua para longe dela junto com a barca em que estão seus amigos: um elefante e um jumentinho. É sobre eles que ela vai se lembrar, nostálgica de sua infância.

Como segundo argumento, gostaria de dar um exemplo da minha própria vida. As memórias mais brilhantes da minha infância estão ligadas aos meus pais. Nossos passeios conjuntos na floresta, viagens ao mar e noites passadas jogando jogos de tabuleiro - tudo isso inclui a palavra "infância". Agora estou mais velho, o tempo que passamos juntos está ficando mais curto. Mas aqueles segundos, minutos, horas, dias passados com meus pais são os mais preciosos para mim. Afinal, esta é a minha infância.

Acho que provamos que a infância não é eterna, mas, felizmente, pode ser retribuída com lembranças, aquelas lembranças maravilhosas que ficam gravadas na alma para sempre. (Molorodova Julia)

15.3.

Infância , como um bom conto de fadas, vive na alma de cada um de nós durante toda a vida, porque é durante esses anos que o sol mais brilhante brilha, flores inusitadas crescem, sonhos ousados realizados que certamente se tornarão realidade. A infância deixa uma marca em toda a vida subsequente de uma pessoa: é nessa idade que as principais características de seu caráter e visão de mundo são formadas, habilidades e talentos se desenvolvem. Dizem que a infância é a época mais feliz da vida, que nós, infelizmente, começamos a apreciar apenas quando ela se foi para sempre. Para confirmar o que foi dito, analisarei o artigo da famosa treinadora Natalya Durova e minha experiência de leitura.

Como primeiro argumento, gostaria de dar um exemplo do texto. A última frase deste artigo de memórias ajuda a entender o quão queridos o elefante e o jumentinho eram para Natalya Durova: eles não eram apenas os executores de alguns de seus comandos e ordens, mas os amigos reais e fiéis com quem ela passou toda a sua infância . É fácil imaginar como foi difícil para ela olhar ao longe na barcaça à vela, na qual amigos e camaradas queridos ao seu coração navegaram para sempre ... Ela diz amargamente que sua infância está navegando junto com eles ... Ela está crescendo...

Além disso, em apoio ao meu ponto de vista, darei um exemplo da experiência do leitor. Depois de ler a história de Leo Tolstoy "Infância", não fiquei indiferente à história do pequeno herói. Fiquei tocado pela simplicidade da linguagem do escritor, sua leveza e profundidade filosófica, O personagem principal apresentado pelo autor vive alegre e despreocupado na aldeia com toda a sua família, sem pensar em nada e admirando diariamente o rosto angelical de sua mãe e o pai misterioso, sem dúvida bonito. Mas chegou a hora de partir, e Nikolenka Irtenyev entende que chegou o momento de dizer adeus à infância, acompanhado por um sentimento triste e triste da separação iminente de sua casa natal. E a porta da infância se fechou para sempre para o menino apenas quando sua mãe morre, e ele entende que não há como voltar atrás e é impossível voltar a esse maravilhoso passatempo ...

Assim, não se pode deixar de concordar que a infância é um momento maravilhoso, que passa muito rápido, mas lembrado por muitos momentos felizes. Infelizmente, a infância acaba um dia, e a vida adulta independente vem para substituí-la...

(Borko Anastácia)

15.3.

Heroísmo - esta é a capacidade de se sacrificar pelo bem de outras pessoas ou de qualquer negócio, a vontade de dar toda a força em nome de algo bom, brilhante. Esta tese pode ser ilustrada pelo exemplo do texto de partida e pela minha experiência de vida.

Como primeiro argumento, pode-se citar as palavras do poema de Ivan Bunin "O Sábio": "O herói insano repeliu o inimigo, mas ele mesmo morreu - queimado em uma batalha desigual, como um meteoro cintilante" (1). Com essas palavras, o autor toca no tema do auto-sacrifício, uma das marcas do heroísmo. O herói não pensa em sua vida quando aceita uma batalha desigual.

Como segundo argumento, darei meu exemplo. Durante a Grande Guerra Patriótica, o heroísmo era frequentemente mostrado. Um dos heróis foi Alexander Matrosov. Um dia seu regimento recebeu uma ordem para tomar a aldeia de Chernushki. Nossos soldados não conseguiram suprimir um dos bunkers de forma alguma. Então Matrosov, tendo se aproximado dele, fechou seu vão consigo mesmo. Alexandre não pensou em si mesmo então, pensou em sua Pátria, que deveria permanecer livre, não importa o quê. Sua façanha foi repetida por nosso compatriota - Vasily Petrovich Zakharchenko, cujo nome é a escola onde estudo. Ambos receberam postumamente a Hero's Gold Star. .

Acho que dando dois argumentos, provei minha compreensão da palavra "heroísmo". Espero que em nosso tempo, as pessoas não tenham esquecido o que significa . (Belov Nikita)

15.3.

eu penso isso pátria - este é o lugar onde você nasceu, onde os anos de seu crescimento, conhecimento da vida passaram. As primeiras e mais importantes lembranças da infância estão relacionadas com pensamentos sobre a pátria em uma pessoa. Para provar isso, darei um exemplo do trabalho de Alexander Yashin e da minha vida.

Por exemplo, na história de A. Yashin, o autor fala sobre seu amor pela Pátria. Era filho de camponês, cresceu no campo, trabalhou na terra. O escritor ama seu país. Ele tem certeza de que quando seus compatriotas estão indo bem, a vida é fácil para ele. O autor quer provar aos seus filhos que é bom viver na aldeia e que nunca trocará a sua infância de aldeia por uma de cidade, porque a aldeia é a sua pequena pátria, que lhe é mais querida do que tudo no mundo.

Além disso, quero dar um exemplo da minha própria vida. Eu, como todas as pessoas, tenho uma grande Pátria - meu país e uma pequena Pátria - o lugar onde passei minha infância. No inverno, gosto de caminhar pelas ruas familiares enterradas na neve, no outono gosto de passear pelas folhas farfalhantes e colher bolotas e castanhas, na primavera gosto de inalar o aroma de cerejas e peras em flor e admirar a “nevasca” de pétalas de maçã branca e rosa em ruínas. Eu acho que a pátria para uma pessoa é como raízes para uma árvore. Se uma árvore tem raízes fortes e fortes, a árvore será grande, bonita, forte. Então uma pessoa que tem um lugar com boas lembranças de infância, um lugar onde você possa voltar, alma, será decente.

Assim, provei que cada pessoa tem uma pátria, e não a trocará por nenhum outro país, porque deixou seus dias mais felizes de infância e uma partícula de sua alma em sua terra natal, pois é aqui que as origens de sua vida . (Ekaterina Listishenkova)

Ensaios para trabalhar com erros

Exercício: 1) tentar encontrar e corrigir erros na composição das composições; 2) tentar encontrar erros gramaticais e corrigi-los; 3) procure avaliar o trabalho marcando pontos de acordo com os critérios.

Composição 15.3.

Uma responsabilidade - isso é o que cada pessoa deve aprender, plenamente consciente de que suas ações certamente terão consequências. Uma pessoa responsável sempre tenta fazer seu trabalho ou tarefa da maneira mais eficiente possível e entrar na posição de outras pessoas.

Primeiro, um exemplo de responsabilidade pode ser encontrado no texto: quando Vânia foi direto ao apicultor, tentando salvar Vasya das abelhas. Você também pode ver para dar um exemplo de irresponsabilidade quando Grinka e Fedya decidiram não ajudar Vasyatka, que estava com problemas, mas simplesmente partir.

Em segundo lugar, exemplos semelhantes podem ser encontrados em nossa vida, por exemplo: cada aluno na escola, instituto deve entender que seu futuro dependerá de quão responsável ele é em seus estudos. É uma pena que nem todos percebam isso.

o quedevoção ? Lealdade é a disposição de sacrificar algo por algo, a capacidade em qualquer situação de permanecer fiel a algo ou alguém, seja uma ideia ou uma pessoa. Tentarei fundamentar minha definição desse conceito ético.

Como o primeiro argumentocorreção da tese declaradapodemos citar a frase 15 do texto de V.V. Chaplina. Descreve a dedicação do wolverine ao dever de uma mãe de proteger seus filhos. Assim que seus filhotes estavam em perigo, ela, apesar de tudo, correu para proteger sua prole.

Acho que, dando dois argumentos, provei minha compreensão da palavra "devoção". É uma pena que seja raro hoje em dia. (Belov Nikita)

Composição 15.3.

Pense nissoamizade é uma relação entre as pessoas baseada na confiança, sinceridade, auto-sacrifício. Provarei isso com a ajuda do texto que nos é oferecido para análise e minha própria experiência de vida.

Assim, provei que a amizade se constrói na compreensão e na confiança. O papel da amizade é enorme no mundo de hoje, porque é bom perceber que você tem com quem contar nos momentos difíceis.

(Ekaterina Listishenkova)

Composição 15.3.

eu sei queamizade é uma relação entre as pessoas baseada na confiança, sinceridade, auto-sacrifício. Vou prová-lo com a ajuda do texto original e da minha experiência de vida.

Assim, provei que a amizade realmente desempenha um grande papel na vida de uma pessoa, o mundo inteiro repousa sobre ela. (Ekaterina Listishenkova)

Exercício

15.3 Como você entende o significado da palavra HUMANIDADE? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é a humanidade”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

A redação deve ter no mínimo 70 palavras.

Se o ensaio for uma paráfrase ou uma reescrita completa do texto original sem comentários, esse trabalho é avaliado com zero pontos.

Escreva um ensaio com cuidado, caligrafia legível.

Texto 9

Texto 10

Texto 11

Texto 12

Texto da versão demo do KIM 2015

- (1) Vovó, isto é para você - disse Tanechka, entrando no apartamento, acompanhado por duas meninas e um menino sério. (2) A cega Anna Fedotovna estava na soleira da cozinha, sem ver, mas sabendo com certeza que as crianças estavam timidamente amontoadas na soleira.

- (3) Entre na sala e diga para que negócio você veio - disse ela.

- (4) Sua neta Tanya disse que seu filho foi morto na guerra e que ele escreveu cartas para você. (5) E tomamos a iniciativa: "Não existem heróis desconhecidos". (6) E ela também disse que você estava cego pela dor.

(7) O menino deixou escapar tudo em uma respiração e ficou em silêncio.

(8) Anna Fedotovna especificou:

- (9) O filho conseguiu escrever apenas uma carta. (10) E o segundo foi escrito após sua morte por seu amigo.

(11) Ela estendeu a mão, pegou uma pasta do lugar de sempre e abriu.

(12) As crianças brincaram um pouco, e a garotinha disse com descrença indisfarçável:

- (13) É tudo falso!

- (14) Isso mesmo, são cópias, porque eu realmente valorizo cartas reais - explicou Anna Fedotovna, embora não gostasse muito do tom. – (15) Abra a gaveta superior da cómoda. (16) Pegue a caixa de madeira e me dê.

(17) Quando eles colocaram a caixa em suas mãos, ela a abriu, cuidadosamente tirou as folhas de valor inestimável. (18) As crianças olharam os documentos por um longo tempo, sussurraram, e então o menino disse hesitante:

- (19) Você deve nos entregar esses documentos. (20) Por favor.

- (21) Essas cartas dizem respeito ao meu filho, por que devo entregá-las a você? ela disse quase alegremente.

- (22) Porque na nossa escola estão criando um museu para o Dia da Grande Vitória.

- (23) Terei prazer em dar ao seu museu uma cópia dessas cartas.

- (24) Por que precisamos de suas cópias? - com agressividade desafiadora, a garota mais velha de repente entrou na conversa, e Anna Fedotovna ficou maravilhada com o quão oficialmente desumana a voz de uma criança pode se tornar. - (25) O museu não fará cópias.

- (26) Ele não aceita, e você não aceita. - (27) Anna Fedotovna realmente não gostou desse tom, desafiador, cheio de uma afirmação incompreensível para ela. - (28) E por favor me devolva todos os documentos.

(29) Eles silenciosamente lhe deram cartas e um funeral. (30) Anna Fedotovna apalpou cada folha, certificou-se de que eram genuínas, dobrou-as cuidadosamente em uma caixa e disse:

- (31) Rapaz, coloque a caixa de volta. (32) E empurre a caixa com força para que eu possa ouvir.

(33) Mas ela ouviu mal agora, porque a conversa anterior a perturbou muito, surpreendeu e ofendeu.

- (34) Um covarde infeliz, - a menina grande de repente disse claramente, com um desprezo incrível. - (35) Apenas espie conosco.

- (36) Ainda é impossível, - o menino sussurrou quente e incompreensivelmente.

- (37) Ficar quieto melhor! a garota o interrompeu. - (38) Caso contrário, vamos providenciar tal coisa para você que você vai chorar.

- (41) Vá, crianças. (42) Estou muito cansado.

(43) A delegação saiu em silêncio.

(44) Amargura e ressentimento não muito claro logo deixaram Anna Fedotovna ...

(45) À noite, a neta, como de costume, leu a carta do filho para ela, mas Anna Fedotovna disse de repente:

- (46) Ele não queria nada, mas eles ameaçaram, assustaram ele. (47) Tânia! (48) Olhe para dentro da caixa!

- (49) Não, - Tanya disse calmamente. - (50) E o funeral está no local, e as fotografias, mas não há cartas.

(51) Anna Fedotovna fechou os olhos cegos, ouviu atentamente, mas sua alma estava em silêncio, e a voz de seu filho não soava mais nela. (52) Ele morreu, morreu, morreu uma segunda vez, e agora ele já está morto para sempre. (53) As cartas, aproveitando-se de sua cegueira, não foram tiradas da caixa - foram tiradas de sua alma, e agora não apenas ela era cega e surda, mas também sua alma ...

(De acordo com B. Vasiliev)

O texto da apresentação da versão de demonstração do KIM 2015

Sem bondade - calor genuíno do coração - a beleza espiritual de uma pessoa é impossível. Os bons sentimentos devem estar enraizados na infância e, se você perder o tempo, nunca os trará à tona, porque são assimilados simultaneamente com o conhecimento das primeiras e mais importantes verdades.

Aprender a sentir e simpatizar é a coisa mais difícil na educação. Humanidade, bondade, benevolência nascem em preocupações, preocupações, alegrias e tristezas. Se uma criança não se importa com o que acontece com sua família e amigos, com o que acontece com os doentes e os pobres, com os solitários e enganados, ela nunca se tornará uma pessoa real.

Bons sentimentos, cultura emocional é o foco humanidade. Hoje, quando já há bastante mal no mundo, devemos ser mais tolerantes, atentos e gentis uns com os outros, com o mundo vivo circundante e fazer as ações mais corajosas em nome do bem. Seguir o caminho do bem é o mais aceitável e o único caminho para uma pessoa. Ele é testado, ele é fiel, ele é útil - tanto para uma pessoa sozinha quanto para toda a sociedade como um todo.

(De acordo com V.A. Sukhomlinsky)

Humanidade- humanidade, atitude humana para com os outros.
Dicionário explicativo da língua russa Ushakov

Humanidade- uma qualidade moral que expressa o princípio do humanismo em relação às relações cotidianas das pessoas. Inclui uma série de qualidades mais privadas - benevolência, respeito pelas pessoas, simpatia e confiança nelas, generosidade, auto-sacrifício pelos interesses dos outros, e também implica modéstia, honestidade, sinceridade.
Dicionário filosófico

Humanidade - humanidade, filantropia; humanismo, humanidade, humanidade, bondade, benevolência, capacidade de resposta. Formiga. misantropia, misantropia.

Dicionário de sinônimos russos

Humanidade- humanismo, humanidade, atitude humana para com os outros. Em um sentido geral - um sistema de atitudes morais e sociais, sugerindo a necessidade de mostrar simpatia pelas pessoas, prestar assistência, não causar sofrimento. Sendo o homem um ser social, a humanidade é um comportamento obrigatório na sociedade.

Master class sobre como alunos do nono ano se preparam para escrever-raciocínio realizou Dyachenko Yulia Alexandrovna, professora de língua e literatura russa, MBOU "Lyceum No. 6 em homenagem a M.A. Bulatov, Kursk.

Como mostra a prática, os alunos da 9ª série, ao passar no exame principal do estado em russo na parte 3, geralmente escolhem a tarefa 15.3 para escrever um raciocínio de redação, onde devem definir um termo, discuti-lo e desenhar um conclusão. Na maioria dos casos, os alunos recebem conceitos morais para o raciocínio: como você entende o significado da palavra AMOR ou BELEZA ou HUMANIDADE, o significado da frase AUTODUVIDA ou FORÇA MENTAL ou VALORES MORAIS, etc. Nem sempre é possível para os alunos do nono ano definir tais conceitos, eles nem sempre sabem por onde começar, portanto, ao trabalhar em um raciocínio dissertativo 15.3, ofereço algumas técnicas. Comecemos pela composição do raciocínio-ensaio 15.3.

Composição do raciocínio dissertativo

Introdução. Tese.

Declaração da definição e comentário sobre ela.

Parte principal. Prova de.

Argumento 1 + exemplo + comentário.

Argumento 2 + exemplo + comentário.

Conclusão. Conclusão.

Cada parte do ensaio é escrita a partir da linha vermelha.

Agora vamos comentar o trabalho em cada parte do ensaio.

Introdução. Tese

Como tese Vamos a nossa definição. Existem diferentes maneiras de interpretar significado lexical da palavra. Vamos considerar esses métodos.

Forma sinônima

A controvérsia é uma disputa.

O original é o original.

Comércio é comércio.

O arquiteto é um arquiteto.

imoral - imoral.

método de enumeração

Um morfema é um prefixo, uma raiz, um sufixo, uma desinência.

Os primatas são semi-macacos, macacos e humanos.

Gnus - mosquitos, mosquitos, mutucas.

Valores morais - honestidade, lealdade, patriotismo...

Maneira descritiva

Fonte - aquilo de onde algo é retirado, escavado; aquilo que dá origem a algo é o fundamento de algo.

Visual - aquele que pode ser contemplado diretamente, óbvio

A consciência é o que faz uma pessoa fazer exigências morais sobre si mesma.

Modo de negação

A falta de cultura é a ausência de cultura.

Sem vergonha - sem consciência, falso.

Método combinado

Compaixão- isso é pena, simpatia, causadoo infortúnio ou infortúnio de outro.

Comente

Essa definição é necessária Comente, ou seja, dar uma explicação, notas explicativas. O significado do comentárioé mostrar a importância, relevância, vitalidade, consistência moral do conceito ético.

Por exemplo:

A moral é…

Ao se preparar para um raciocínio dissertativo, não será supérfluo recorrer a dicionários: linguísticos ou enciclopédicos. Então, trabalhando na compreensão dos julgamentos morais, você pode recorrer ao dicionário filosófico.

Do dicionário

Moral - são qualidades internas, espirituais que orientam uma pessoa, normas éticas; regras de conduta determinadas por essas qualidades e obtidas como resultado de instruções morais, moralizantes (Dicionário Filosófico / editado por I.T. Frolov, 2001.719 p.).

Parte principal. Argumentos

Na parte principal argumenta tese. É necessário dar 2 exemplos-argumentos

1) do texto especificado;

2) da experiência de vida (um incidente que realmente ocorreu na vida do autor; depoimento de testemunha ocular, etc.).

Os exemplos devem

respeitar este conceito;
ilustrar esta definição.

Transição para o raciocínio

Amarrar uma introdução com a parte principal pode ser feita usando clichês de fala como :

Vamos tentar entender o significado desse conceito.

Como essa definição pode ser entendida?

Vamos tentar explicar esta definição.

Incluindo exemplos

Para ativar os seguintes clichês de fala podem ser usados na composição de exemplos-argumentos:

Para confirmar o que foi dito, voltemos ao texto ( autor).

Este conceito pode ser ilustrado pelo exemplo do texto (autor).

A frase... confirma a ideia de que... .

Exemplos (conceito) podem ser encontrados na vida.

Essa definição pode ser provada com o exemplo a seguir.

Deixe-me dar-lhe um exemplo da vida real para provar isso.

Exemplos de argumentos:

1º argumento

Para confirmar o que foi dito, voltemos ao texto. Adultos, seguidos por crianças, ofenderam uma criança inocente. Uma menina de cinco anos não deve ser responsável pelas ações de seu pai. Ela nem entende por que a tratam assim: eles a evitam, a expulsam, a ignoram. A menina começou a "sufocar com o ressentimento crescente" e também "não estava infantilmente amarga e magoada pelo sentimento de sua própria impotência". Ela carregou a memória deste evento por toda a sua vida.

2º argumento

Eu encontrei esse sentimento amargo mais de uma vez na minha vida. Jamais esquecerei o caso em que meus colegas não me levaram para uma caminhada. Eles me disseram na minha cara que eu era um “fraco” e um maricas, e então eles acrescentaram que não podiam confiar em mim e eu os decepcionaria. Esta foi a minha maior ofensa, mas não fiquei chateado por muito tempo. Decidi firmemente provar que não sou assim. Me inscrevi na seção de esportes, parei de chorar por ninharias, de reclamar. E um ano depois fui levado para uma caminhada!

Conclusão. Conclusão

A conclusão, como a introdução, não deve exceder o volume da parte principal do ensaio.

Uma tarefa Conclusões - Resuma o que foi dito. A conclusão deve estar logicamente conectada com a apresentação anterior e não deve contradizer a tese e os argumentos em sentido.

Iniciar conclusão podem ser palavras introdutórias assim, assim, assim, assim

ou discurso clichê:

chegamos a uma conclusão, resumindo, tirando conclusões do acima etc.

Os alunos devem estar familiarizados com o sistema de classificação de redação-raciocínio, portanto, a tabela de pontuação de acordo com o critério deve ser comentada pelo professor.

Não seria supérfluo lembrar que quais tarefas 1 (esquema) e 15 (ensaio) será verificado por especialistas, então os alunos devem tentar escrever o trabalho não apenas COMPETENTEMENTE, mas também LIMPO, LEGÍVEL para que possa ser lido facilmente.

Funciona. O resultado do trabalho dos grupos

Composição 15.3 Escolha moral

Grupo 1

A escolha moral é uma escolha entre o bem e o mal, entre o positivo e o negativo. Cada pessoa faz isso sozinho. A escolha é muito pesada, séria e às vezes insignificante. O que determina essa escolha? Na maioria das vezes, nossa consciência guarda nossa escolha.

O problema da escolha moral é enfrentado pelo herói da história de Dombrovsky, para quem se tornou difícil ver o sofrimento físico do caranguejo, sua lenta extinção. Zybin de repente percebe que está fazendo algo errado. Ninguém dá a uma pessoa o direito de torturar um animal. E ele, não querendo se tornar um vilão, toma a decisão certa - soltar o caranguejo no mar (frase 11). A partir desse ato, o herói se torna fácil, alegre (frases 51.52).

Na obra de B. Polevoy "The Tale of a Real Man", Alexei Meresyev, que perdeu as pernas, enfrenta uma escolha: reconciliar-se com o destino ou começar a voar novamente, lutar contra o inimigo, defender a pátria. Superando o tormento insuportável, ele retorna ao dever.

Assim, para dar qualquer passo difícil, uma boa ou má ação, depende do mundo interior de uma determinada pessoa, de suas qualidades morais e volitivas.

Grupo 2

Uma escolha moral são as ações conscientes e ditadas pela consciência de uma pessoa que estendeu a mão para ajudar seu próximo que se viu em uma situação difícil de vida. Uma escolha moral obriga a pessoa a esquecer seus problemas para salvar um amigo, viajante, estranho.

Um cara simples, o herói da história de Yakovlev, se viu em uma situação de escolha moral. Ele arriscou sua vida para salvar um homem que estava se afogando. Ele modestamente e simplesmente contou a Alice sobre isso (frases 16-23), não considerando seu ato heróico. Uma avaliação moral da escolha entre covardia e abnegação é dada por

Sovrem precisava de uma pequena atriz Sergeeva para ajudar o cara que a salvou. Mas ela não é capaz de sacrificar nem mesmo seu conforto.

Assim, uma escolha moral é o ato mais importante que mais cedo ou mais tarde uma pessoa faz em sua vida. Ele também determina o futuro de cada pessoa.

Ortografia e pontuação preservadas.

Textos para grupos de trabalho

Texto 1

(1) Naquele dia, à beira-mar, Zybin pegou um caranguejo. (2) O caranguejo era terrivelmente grande e achatado e, olhando de perto, podia-se ver saliências e espinhos, algum tipo de costura, vieiras irregulares nele. (3) Se você secar, provavelmente ganhará uma lembrança maravilhosa!

(4) O caranguejo ficou embaixo da cama por uma semana. (5) Sentou-se todo no mesmo lugar, perto do pé da cama, e quando alguém se inclinou sobre ele, ele estendeu uma garra dentada com formidável impotência. (6) No terceiro dia, apareceu espuma perto do bigode, mas quando Zybin o tocou, o caranguejo dolorosamente, a ponto de sangrar, beliscou seu dedo. (7) Então Zybin empurrou o caranguejo para a parede com o pé - então ele se sentou lá primeiro e depois deitou. (8) No quinto dia, seus olhos ficaram brancos, mas assim que Zybin o tocou, ele lançou a mesma garra terrível e indefesa.

(9) Algo como mofo também apareceu na casca.

(10) No sétimo dia, Zybin disse a Lina pela manhã:

- (11) É isso, não posso mais fazer isso - vou deixá-lo sair à noite.

(12) Ela respondeu:

- (13) E eu irei com você.

(14) Eles concordaram em se encontrar no aterro.

(15) Quando escureceu e ela foi para o mar, ele já estava sentado esperando por ela. (16) O caranguejo estava em seu chapéu. (17) 3ybin disse:

- (18) Eu nunca pensei que tal gado estava sentado em mim! (19) Condene alguém a uma morte lenta e dolorosa! (20) Eu nunca teria acreditado que fosse capaz de tal coisa! (21) Eu pensei: ele vai sentar, adormecer como um peixe. (22) E eu tinha que entender a dor... (23) Isso não deve ser negligenciado...

- (24) Ouça, Lina o interrompeu, curvando-se sobre o chapéu. - (25) Mais um dia, e ele estaria pronto.

(26) Ele arregaçou as calças até os joelhos e entrou na água.

- (27) Sim, - disse ele. - (28) Claro! (29) Mas não posso mais.
(30) Toda bestialidade tem algum limite natural. (31) E eu atravessei.

(32) Ele se inclinou sobre a água e derrubou seu chapéu. (33) Sob a luz de uma lanterna, sombras leves e sinuosas das ondas corriam ao longo da areia branca submarina. (34) O caranguejo caiu de costas e assim permaneceu.

- (35) Morto - disse Lina, levantando um olhar desanimado para Zybin.

- (36) Sim, - ele concordou pesadamente. - (37) Tarde. (38) Ontem... (39) Olha, olha!

(40) Primeiro, as pernas funcionaram. (41) O caranguejo virou, devagar, com dificuldade, levantou-se. (42) Levantei-me, descansando e me afastando. (43) Ele se levantou, grande, desajeitado, se levantou e ganhou força. (44) E de alguma forma todas as manchas brancas desapareceram imediatamente.

- (45) Ele vai viver, - disse Zybin com firmeza.

(46) Alguns pequenos peixes nadaram, brilharam com uma faísca azul e queimaram no facho de uma lanterna, desapareceram.

(47) Então o caranguejo se moveu. (48) Ele andava desajeitado, grosso, como um tanque. (49) Andou e cambaleou ligeiramente. (50) Andei um pouco e parei.

- (51) Ele viverá - repetiu Zybin. - (52) Vai viver! (De acordo com Yu. Dombrovsky)*

ESCOLHA MORAL

Texto 2

(1) O nome da garota era Alice. (2) Ela tinha seis anos, ela tinha um amigo - um artista de teatro. (3) Alice podia entrar livremente no pátio do teatro, que era guardado por um vigia rigoroso, e outras crianças não podiam entrar nesse mundo interessante. (4) Mas ela não era apenas uma menina, ela era uma assistente do artista.

(5) Uma vez no pátio do teatro, Alice viu um cara e imediatamente percebeu que ele não era um artista.

- (6) Quem é você? ela perguntou ao cara.

- (7) Motorista, - o cara respondeu.

- (8) O que você está fazendo aqui?

- (10) Quem?

- (11) Victoria Sergeev.

(12) Sergeeva é uma artista de teatro, uma mulher jovem e bonita. (13) E Alice fez uma pergunta “adulta” para o cara:

- (14) Você a ama?

- (15) Não, - o cara sorriu. - (16) Uma vez eu a salvei. (17) Em nossa cidade, o teatro estava em turnê conosco. (18) Foi na primavera, no final de março. (19) Os caras estavam andando de trenó ao longo do rio. (20) Sergeeva também queria montar. (21) Os caras lhe deram um trenó. (22) Ela se sentou e foi embora, o trenó acidentalmente bateu no gelo, que era fino e frágil, e um minuto depois Sergeeva se viu em água gelada. (23) Os caras gritaram, mas eu não estava longe e ouvi.

- (24) E você pulou na água gelada?

- (25) Pulou, - o cara confirmou.

- (26) Não está com medo?

- (27) Não tive tempo de ficar com medo.

- (28) E você não ficou doente?

- (29) Fiquei um pouco doente.

(30) Alice e um estranho estavam conversando e não notaram como Sergeeva e um artista conhecido entraram no pátio. (31) O cara a viu primeiro e disse:

- (32) Olá, Vitória! (33) Você provavelmente não se lembra de mim? (34) Eu sou Nazarov.

(35) Sergeeva olhou para o cara com atenção: ela não conseguia se lembrar dele.

- (36) Bem, lembre-se de como você andava de trenó, e eu... (37) Você também me convidou para ir a Moscou.

- (38) Ah, sim - lembrou Sergeeva. - (39) Agora vou providenciar os ingressos para você.

- (40) Obrigado, - disse Nazarov, - mas eu não vim para isso. (41) Meu pai está doente. (42) Chegamos em Moscou, mas em Moscou eu só conheço você, e queria perguntar se podemos ficar com você por uma semana?

- (43) Não, não - Sergeeva disse apressadamente. - (44) Isso é inconveniente, porque tenho um apartamento muito pequeno.

- (45) O que fazer? o cara perguntou.

- (46) Não sei.

(47) E então Alice pegou o cara pela mão. (48) "Vamos", disse ela. - (49) "Onde?" – o cara ficou surpreso. - (50) "Para nós", disse Alice.

(51) Ela não pensava no que diriam em casa. (52) Ela salvou o cara, salvou da vergonha e da ingratidão. (53) E quando eles economizam, eles não pensam por muito tempo e uma vez - em água fria!

- (54) Nada bem - disse o artista, quando Alice e o motorista saíram juntos do pátio. - (55) Afinal, ele salvou sua vida.

- (56) Bem, agora eu tenho que erguer um monumento a ele? Sergeeva respondeu.

(57) E então o velho vigia gritou de repente: (58) “Fora! (59) Saia daqui! (60) Ele fingiu estar gritando com os meninos, que silenciosamente entraram no pátio do teatro. (61) Mas ele gritou com Sergeyeva. (De acordo com Yu.Ya. Yakovlev)*

15.3 Como você entende o significado da frase ESCOLHA MORAL? Formule e comente sua definição. Escreva um ensaio-raciocínio sobre o tema "O que é Escolha Moral".

Composição 15.3. Como você entende o significado da palavra bondade? Formule e comente sua definição. Escreva um ensaio sobre o tema "O que é bondade", tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua resposta, dê 2 (vezes) exemplos de um argumento que confirme seu raciocínio: dê um exemplo de argumento do texto que você leu, o segundo de sua experiência de vida. texto Na minha juventude eu tinha uma amiga Valka
Zykov, uma pessoa muito incomum -
rigoroso, firme, sério
tais fraquezas humanas, não
conhecer compromissos.
Quando Valka virou
treze anos isso
dia histórico ele me mostrou
a declaração que ele escreveu
endereçado a alguém desconhecido
que a partir desse dia ele assume
comprometer-se nunca
mentira. eu reagi a isso
declaração cética e
incrédulamente.
- Em primeiro lugar, é impossível -
Eu disse a ele.
Segundo, não é interessante.
Ele me olhou brilhante
olhos míopes calmos
primeiro aluno de honra e não humilhou
antes de responder.
Uma vez que Valka Zykov pulou
escola. .Geralmente nos perguntaram
por que estávamos ausentes. mentiu
como eu poderia, por exemplo, geralmente alguém
conheceu ou viu:
meu pai estava saindo, então ele estava saindo para algum lugar
então a mãe voou para longe com urgência
voo minha avó inquieta.
-Você não tem uma família, mas uma em movimento
composição, suspirou legal
líder e anotado em
revista:<<Отсутствовал по
boa razão>>.
-O que aconteceu com você, Zykov?
A mesa da mesa bateu sombriamente,
ondas de sussurro frenético
dominou a classe: este é Valke
sugerido confiável e
razões plausíveis...
Os olhos de Valkin estavam tristes e
Claro...
- O que aconteceu com você, Zykov?
Talvez você esteja cansado
se sentiu mal? -
dizendo-lhe a saída, calmamente e
disse-lhe com simpatia
professora.
- Não, eu não estava doente, - com firmeza
Zykov respondeu. -Eu poderia
completa e completamente saudável.
Ele pensou por um segundo e
voz trêmula mas alta
disse: - Eu pulei.
Um gemido de perplexidade e desespero
varreu a classe a-ah!
E o professor da turma
falou com eloquência e
cansado:
-Você é um menino justo, Zykov. -E
em pequena caligrafia clara
colocar em uma revista
:<<Отсутствовал по
motivo desrespeitoso >>.
30) quando depois da escola nós
estavam voltando para casa, Zykov estava andando
à nossa frente, solitário e
tristes, como Giordano Bruno.
Eu acreditei em Valka. Valka era minha
cavaleiro da verdade, eterno
opróbrio à minha consciência….
uma vez eu caí em um exame
na história, afogando-se no abismo para dar e
acontecimentos e, afogando-me, atirei Valka
bandeira branca, eu implorei por
ajuda. Eu sabia o que ele aprendeu
história de cor.
"Diga-me, Valka", eu sussurrei.
e então me lembrei: esta é Valka
Zykov, sem saber
compromissos... este
pronto! estou sem esperança e cansado
Olhou para ele. a cara dele
torcido dolorosamente. ele
sofreu. ele era muito verdadeiro
sugerir, e também
gentil para me deixar afogar. e ele
atormentado, Valka Zykov, espremido em
o aperto de sua integridade
e sua bondade.
- Bem, que ano é este?
aconteceu?! - retoricamente
Eu disse e abri minhas mãos. e aqui
Eu vi. como eles se abriram
os lábios pálidos do meu amigo,
como seu irreconciliável tremeu
lábios. em um sussurro quebrado
pronunciou a data. fui salvo.
Após o exame, corri para ele.
Eu queria abraçá-lo, eu queria dizer
ele as mais belas palavras. ele
me empurrou com mão firme, não
aceitou meus agradecimentos. ele
esquerda, erguendo orgulhosamente sua estreita
ombros, saiu porque não podia
defender seus princípios e
reprimir sua bondade. Eu entendo,
quão cruel eu fui ao colocá-lo
antes desta escolha.
e então nos tornamos adultos

Portal para o aluno. Autotreinamento

Composição 15.3.

Composição 15.3.

Funciona. O resultado do trabalho dos grupos

Textos para grupos de trabalho

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