No meu relatório, apresento vários métodos de trabalho com crianças atrasadas, que aplico com sucesso na minha prática. Conjuntos prontos de palavras sobre os tópicos: "Vogais átonas", "Consonantes pareados", "Consonantes duplas", "Vogais não verificáveis", "Consonantes impronunciáveis", "Ortografia de prefixos", "Escrever -ь e ъ - sinais" . A letra é o contrário. Trabalhando com papel de cópia. Competições para trigêmeos.

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Coleção de relatórios do 12º Conselho Pedagógico da Internet de Toda a Rússia

Ajude um trio hoje!

Bavina Ludmila Ivanovna, MOU Novobatayskaya escola secundária No. 9, professor de escola primária, região de Rostov, distrito de Kagalnitsky, vila de Novobataysk.

anotação

No meu relatório, apresento vários métodos de trabalho com crianças atrasadas, que aplico com sucesso na minha prática. Conjuntos prontos de palavras sobre os tópicos: "Vogais átonas", "Consonantes pareados", "Consonantes duplas", "Vogais não verificáveis", "Consonantes impronunciáveis", "Ortografia de prefixos", "Escrever -ь e ъ - sinais" . A letra é o contrário. Trabalhando com papel de cópia. Competições para trigêmeos.

Por vários anos trabalhei no problema: "Crianças superdotadas em uma escola de massa na fase inicial da educação". Seguindo os principais paradigmas do desenvolvimento da superdotação - "Todas as crianças são superdotadas por natureza e o fator pedagógico tem a maior influência no desenvolvimento da superdotação" - apliquei várias técnicas e métodos no meu trabalho a todas as crianças de forma igual. Ela introduziu vários concursos para crianças superdotadas em sua escola: “Aluno do Ano”, “Rally de Excelentes e Bons Alunos”, que mais tarde se tornou tradicional.

Mas aqui havia um problema. Meus trigêmeos saem deste link. E também, quando participamos de qualquer Olimpíada, claro, aquele que marca mais pontos e fica feliz com isso. Um troechnik, ao que parece, não pode comemorar a vitória. Pensei neste problema, que designei para mim da seguinte forma: “Ajude um aluno C hoje!”

A superação da repetência e a prevenção do insucesso escolar obrigam os professores a realizar um trabalho individualizado com os alunos que estão atrasados ​​nos estudos.

1. No início do ano letivo, há principalmente tarefas para repetência. Escrevo por tópico as palavras mais frequentemente encontradas em ditados de várias fontes impressas. E nesses exemplos eu repito essas regras. Aqui estão blocos de palavras para a 4ª série sobre vários tópicos:

Vogais não acentuadas.

Ficaram, moveram-se, pararam, espalharam-se, o rio, serpenteavam, viam-se, iluminavam-se, afogavam-se, dom-fafe, na primavera, saíam, levavam, escuridão, pesadamente, examinavam, corriam, subiam, liam, mostravam, deram, esticado, bonito, aproximando-se, voou, olhou, quis, puxou, salvo, não ofender, quebrar, olhou em volta, assobia, calado, escorrega, pesado, apareceu, estalou, tornou-se, rangeu, top, vigiado, beleza, vestido levantou, bolachas, fortalecido, caiu, deitou, desmoronou, saiu, cavar, casa de passarinho, derrama, talos, estalou, clareou, estremeceu, resinoso, ouviu, balançou, nivelado, elogiado, rasteja para fora, odoroso, espetado, tomou fora, em uma corrente, esticado, suportou, parou, cochilar, caminho, assobiou, olhou para fora, janela, espinhoso, cheio, liderando, saltou, acenou, surpreendente, palmas, ancinhos, guardas, arrependimento, rebanho, alimentador, ajuda , voltou, andou, corou, parecia, flocos de neve, queria, demorando, sai, guarda florestal, iluminado, com pressa , vale, olhares, capercaillie, calou-se, velho, acenar, alimentado, afogar, adicionar, adivinhar, conhecer, piscar, gorjear, derramar, sentar, pastorear, cozinhar.

Consoantes emparelhadas.

Playground, desaparecido, borda, galhos de bétula, rastejando, geada, saiu, macio, neve, afiado, liso, gelo, coitado, congelado, timidamente, enigma, adivinhar, caminho, ouriço, peito, sensível, brincos, bétulas, corte , suavemente, forte, perna, flexível, camas, facilmente, com olhos, leve, forte, suavemente, timidamente, trabalho, superfície lisa, estreito, raro, doce, garras, frágil, agudamente, bandeiras, portaria, baixo, tenaz, ravina , baixo, caminho, portaria.

consoantes duplas.

Outono, história, cedo, Rússia, primavera, longo, amanhecer, beco, álamo, framboesa, russo, manhã, zumbido, lentamente, para cima, na sala de aula, onze, instantaneamente, especialmente, grupo, rodovia, sábado, Kirill, Annushka, apetite, tambor, coleção.

Vogais não marcadas.

Hoje, à frente, sapo, reunir, areia, rápido, varanda, pá, caras, equipe, álamo, baga, brilho, calendário, colheita, coletar, cozinhar, descansar, cinzas de montanha, camomila, carmesim, homem, framboesa, cenoura, rico , barraca, quarto, juntos, de repente, plantar, guirlanda, morangos, pingentes, azul, batatas, jantar, cachorro, uma vez, presa, brilhos, caçador, tambor, cotovia, natureza, leste, arenoso, horizonte, domingo, aqui, ao redor, muito, marrom, borda, rua, passou, natureza, néctar, pai, coleta, pessoas, sonhou, colheita, trabalho, agrônomo, quilômetro, prata, longe, pardal, preto, vento, canil, lebre, barranco , camarada, quarto, sonhado, bem, decidido.

Consoantes impronunciáveis.

Terreno, bonito, bairro, sol, triturado, feriado, escadas, interessante, maravilhoso, feliz, alegre, atrasado, perigoso, núcleo, feltro, junco.

Prefixos de ortografia.

Pra fazer, fugiu, cruzou, andou, pega, dormiu demais, estica.

Escrevendo -ь e ъ - sinais.

Noite, centeio, arrancar, decompor, ir, jogar-se, comer, beber, comestível, sob o gelo, ventos, subir, à noite, rato, ventos, banquisa, comeu, ajuda, deserto, silêncio.

1. Redação de testes em cadernos usando papel carbono. Verifico o caderno de controle e o aluno está em casa. As crianças em casa com os pais verificam o seu trabalho, explicam e resolvem os erros. No dia seguinte, eu trabalho com o aluno individualmente, se a criança explicar seus erros e der palavras de teste, posso aumentar sua nota. Este trabalho é muito interessante para as crianças e gradualmente erradica os duques.

A galera gosta muito desse trabalho, então resolvemos fazer todos os dias. Juntamente com os caras, criamos um ícone especial para este trabalho - um smiley. No final da lição, escrevemos 2-3 frases em cópia carbono do ditado. Eu mesmo componho essas frases, “enchendo-as” com um grande número de grafias. Por exemplo: Se Hoje a noite enluarada deixou Ivan Petrovich feliz e alegre. Tarde da noite ele terminou o trabalho - um presente maravilhoso para Anne ouvidos. Os pais presentes na reunião estão familiarizados com este tipo de trabalho e aprovaram esta técnica. Em casa, junto com as crianças, eles verificam o que escreveram, corrigem os erros. Começo a próxima lição verificando este trabalho. Se uma criança é bem versada em seus erros, fornece palavras de teste e provas da ortografia correta das palavras, o emoticon em seu caderno sorrirá - um pequeno incentivo para não deixar um único emoticon triste.

E isso não é tudo. Os caras coletam seu trabalho, no qual não houve um único erro. E no final de cada trimestre, identificamos "O melhor especialista em língua russa".

1. Trabalho muito útil"Escrevendo ao contrário”, especialmente para aqueles que pulam letras.

Por exemplo: crocodilo - lidocork. O aluno, tendo escrito a palavra ao contrário, verifica-a, verificando a presença de todas as letras. Para uma criança, este é um tipo de jogo divertido que a obriga e ensina a verificar o que está escrito. Para este trabalho, é melhor usar palavras do dicionário ou qualquer palavra difícil que o aluno precise lembrar.

1. Ao trabalhar com alunos atrasados, sempre observo o tato, a benevolência, incutindo assim confiança em sua força. Certifique-se de realizar um trabalho de controle repetido em material semelhante com alunos pobres. Para um trabalho mais frutífero, envolvo os pais. E acontece uma espécie de união tripartida: um professor - um aluno - pais que ajudam ativamente tanto em palavras quanto em ações.

Acho que alguns leitores agora têm uma pergunta: “Os pais sempre não têm tempo para cuidar dos filhos e há muito trabalho para os pais?” Eu respondo. Tenho estabelecido um BOM contato próximo com os pais desde os primeiros dias do aparecimento das crianças na escola. Eu nunca digo aos pais que o filho deles é muito fraco (principalmente nas reuniões), sempre digo a eles o que fazer. Todas as sextas-feiras estou esperando os pais para consultas em nosso clube de ajuda conjunta "Bem-vindo".

1. Grande pensadorG. G. Neuhaus disse:“Os talentos não podem ser criados, mas é possível e necessário criar um ambiente para sua manifestação e crescimento.”

Qualquer professor vê as habilidades de cada um de seus alunos. E se não for dado ao aluno escrever ditados para "5", então outros "talentos" podem ser encontrados nele. Identifiquei os talentos dos meus alunos C: desenho, canto, esportes, leitura expressiva, criatividade.

Então encontrei sites com concursos online sobre esses temas. Por exemplo: para quem desenha bem, uma competição de desenho infantil “O que as crianças sonham”, “É um verão ensolarado”, “Santos patronos da Rússia”. Para quem sabe transmitir o que lê com a voz, concursos de habilidade literária. E para aqueles que trabalham criativamente com as mãos - a competição "The World of My Hobbies". Enviei os trabalhos e vídeos infantis para as comissões organizadoras, e aqui estão os primeiros diplomas e as primeiras vitórias! Aqui está um grande incentivo para aprender melhor e se esforçar mais! E alguns dos trabalhos chegaram a ser publicados na revista Talentos do Berço!

1. Sempre me lembro que o objetivo de trabalhar com insatisfatórios não é apenas preencher as lacunas em sua preparação educacional, mas, ao mesmo tempo, desenvolver sua independência cognitiva e criativa.

Para isso, utilizo jogos e atividades práticas, envolvo alunos de ensino médio com baixo desempenho em aulas com alunos de ensino médio atrasados. Nesse caso, a atividade pedagógica faz com que os alunos compreendam os valores do conhecimento, se relacionem criticamente com seus estudos na escola. Afinal, ao se preparar para as aulas conjuntas, os alunos do ensino médio procuram material adicional, estudam, lembram e transmitem para as crianças.

E sempre me lembro das palavras de V.A. Sukhomlinsky, que, ao ser questionado sobre como um professor deve organizar seu trabalho com crianças pedagogicamente negligenciadas, respondeu da seguinte forma: para não entorpecer seu senso de honra e dignidade.

Espero que meu conselho seja útil para alguém.

A palavra "troechnik" em russo tem um significado certo e bastante amplo. Não é apenas uma criança que recebe um "3" por alguma coisa, uma marca que incomoda muitos pais. Isso é praticamente um estigma e status escolar, uma espécie de avaliação social da criança, que é fácil de conseguir, mas difícil de mudar. “O que é um triplo, nem isso nem aquilo”, muitos pais exclamam irritados, “seria melhor se eu tivesse dois, ficaria claro que eu simplesmente não aprendi”. Muitas vezes associamos a marca “três” com embotamento e falta de habilidades, o que por si só é muito traumático para uma criança, especialmente se seus triplos forem um fenômeno crônico.

Claro, isso não é tão assustador quanto ser um perdedor e não acompanhar o currículo escolar. No entanto, como todos os problemas crônicos menores, os tríplices constantes afetam muito a autoestima da criança e a atitude da equipe escolar em relação a ela.

Parece que ele ensinou e estudou, e estava presente em todas as aulas, e novamente 3-4 erros no ditado, há muitas falhas no teste de matemática, e o texto que foi repetido a noite toda mal foi dito no lição.

Pode haver várias razões para tal situação, quando uma criança não tanto falha no currículo escolar quanto fica aquém de suas próprias habilidades: insegurança, memória visual fraca, desatenção, fadiga, relacionamento difícil com os colegas. O motivo dos "triplos" também pode ser a miopia banal, que nem a própria criança nem seus pais suspeitam: sentado na terceira ou quarta mesa, ele simplesmente não vê bem o que está escrito no quadro. Encontrar e resolver todos esses problemas leva muito tempo. E isso é um deve fazer. No entanto, deve-se entender que quanto mais tempo a criança estiver no estado de "triplo", mais difícil será para ela sair desse estado, portanto, medidas para resolver esse problema devem ser tomadas imediatamente. Como você sabe, “salvar o afogado é o trabalho dos próprios afogados” e você mesmo pode e deve ajudar seu filho, em primeiro lugar.

Regra 1

Não lute com triplos em todas as disciplinas escolares de uma só vez. Escolha o item que é mais significativo para você no momento ou o item que a criança escolherá. Pode ser melhor começar com um assunto em que você é melhor. Comece a fazê-lo regularmente e com calma, sem prestar atenção às falhas ou ao fato de que, como resultado de seus estudos, não há mudanças visíveis nas notas escolares. Doenças crônicas não são tratadas rapidamente, e o resultado definitivamente será. Às vezes, melhorar as notas em uma disciplina implica automaticamente em mudanças no desempenho da criança como um todo.

Regra 2. Avalie o trabalho da criança à sua maneira

Qualquer, mesmo o menor sucesso, afeta muito a auto-estima e é um poderoso motivador. Mas e se a criança tiver um "três" constante na escola? Comece sua própria escala de avaliação, por exemplo, não de 1 a 5, como na escola, mas de 1 a 10. Isso permitirá que você acompanhe com mais precisão as mudanças no trabalho da criança. Por exemplo, para o ditado novamente três, mas isso é de acordo com a escala da escola, e de acordo com a nossa, em casa, subimos um ponto, porque. os erros não são mais cinco, mas quatro, ou são menos graves, na sua opinião. Se não houver melhora em termos de erros, encontre em outra coisa: o trabalho é escrito mais limpo, limpo etc., o que significa que a nota sobe em nossa escala. Desta forma, você removerá o sentimento de fracasso completo da criança.

Regra 3. Estabeleça metas específicas e realistas para seu filho. A criança tem dificuldade em aceitar os desejos gerais dos pais "estudar bem para ter sucesso na vida". Defina tarefas específicas para ele, por exemplo, reduza o número de erros no ditado de quatro para três, etc. Regozije-se com ele se deu certo, apesar do fato de que a nota escolar não mudou. Não estabeleça metas que são obviamente impossíveis em um futuro próximo, como fazer uma prova de matemática para cinco.

Regra 4. Ensine seu filho a avaliar seu trabalho

Ensine seu filho a avaliar adequadamente seu próprio trabalho. Esta é geralmente uma habilidade muito útil na vida. Peça para ele avaliar seu próprio trabalho. Se você acha que a criança a superestimou, explique calmamente a ela por que você não concorda com ela. Se você fizer isso com tato, ele concordará com você e dará a si mesmo uma nota diferente. Se não, não repreenda: da próxima vez ele será mais objetivo. Tendo pensado com calma e colocado uma marca de “três” em si mesmo, a criança não perceberá isso tão dolorosamente de um professor na escola.

Regra 5. Repreenda menos, elogie mais

Este é talvez o desejo mais famoso e ao mesmo tempo o mais difícil. É difícil manter a calma depois de uma reunião de pais e professores, onde todos os professores dizem: é ruim, não dá certo, não terminou os estudos, não conseguiu, fica calado na aula, etc.

No entanto, lembre-se: até Dale Carnegie escreveu sobre a baixa eficácia da crítica direta. Tente encontrar pelo menos algo pequeno nos estudos de seu filho pelo qual ele possa ser elogiado. Não deixe suas notas escolares mudarem, mas você e seu filho escreveram ditados para casa por uma semana inteira e nunca o perderam - isso já é motivo de alegria e orgulho conjunto.

Regra 6. Estabeleça um "limite" para as críticas

Provavelmente é impossível não repreender e criticar a criança. Portanto, é muito importante conhecer uma determinada medida aqui. Se você repreender por mais um triplo em matemática, não perceba o triplo em leitura ou música. Se você repreender por um triplo em russo, faça isso uma vez, e não constantemente durante o dia e não lembre disso no futuro. Se você criticar e repreender muito uma criança, ela simplesmente deixará de perceber sua fala (especialmente para os meninos) e se tornará insensível às críticas. O único resultado real disso serão seus nervos frustrados.

Regra 7. Critique a obra, não o artista

Esta também é uma regra bem conhecida, mas raramente seguida. Ao analisar o trabalho de uma criança, você precisa monitorar sua linguagem, como e quais palavras você usa. Depois de um pouco de prática, você aprenderá a dizer automaticamente “cinco erros foram cometidos no trabalho” em vez de “você cometeu cinco erros”, “escrito sujo e ilegível” em vez de “você escreveu sujo e ilegível”, etc. A avaliação deve se referir a um objeto específico, como um trabalho de escrita de história, e não à criança que o fez. Ao mesmo tempo, todos os itens acima se referem a avaliações negativas, as positivas podem ser endereçadas com segurança à própria criança, que conseguiu fazer algo melhor do que da última vez.

Regra 8. Ensine seu filho a perguntar o que ele não entende

Acredita-se que a capacidade de perguntar é a base do conhecimento. Fazer uma pergunta clara e articulada vale muito.

Estabeleça uma regra para você sempre com calma e sem palavras desnecessárias (“como você pode não entender isso”, “eu já te disse uma centena de vezes”, “você não me ouviu nada”, etc.) as perguntas da criança nas tarefas de casa. É melhor você explicar a mesma coisa dez vezes do que ele não perguntar uma vez quando precisa. Muitos pais ficam tão aborrecidos com o que pensam ser perguntas estúpidas da criança ou sua incompreensibilidade que ela evita fazê-las e fica sozinha com material incompreensível no currículo escolar.

Muitas dificuldades de aprendizagem e “troikas” no ensino fundamental estão associadas ao período pré-escolar. O mau desenvolvimento da fala da criança a impede de ler bem, e isso, por sua vez, afeta todo o estudo como um todo. O subdesenvolvimento das habilidades motoras finas leva a problemas na escrita, desenho e leitura. Na primeira série, as crianças não recebem notas e, quando de repente, na terceira ou quarta série, uma criança se torna um aluno C crônico, isso é muito surpreendente para alguns pais.

Se a primeira série do seu filho não for fácil, pode valer a pena não apenas revisar seu trabalho atual e corrigir os erros às pressas, mas prestar mais atenção aos estudos dele. Isso o ajudará a não se transformar em trigêmeos permanentes. Como você sabe, é mais fácil prevenir alguns problemas do que corrigi-los mais tarde.

Aluno C bem sucedido

Este artigo se concentrará na categoria de alunos que podem ser chamados de "alunos C bem-sucedidos". Vamos fazer uma ressalva de que aqui queremos dizer alunos C que não estão no nível do ensino fundamental - é perigoso ser um aluno C lá. E ao nível da adolescência mais jovem. Esta é a 7ª a 8ª série, talvez a 6ª. O que há de especial nesses caras? "C's bem-sucedidos" não são Cs por estupidez. É que eles já fizeram sua escolha, determinaram quais disciplinas da escola se interessam e quais não são: “Eu preciso disso e eu vou fazer, mas eu não preciso e eu vou fazer também, mas só o suficiente para que eles não me matem Mamãe e papai estão em casa e não expulsos da escola."

Uma pessoa normal não pode cumprir todos os requisitos que a escola faz - fazer toda a lição de casa, cumprir todas as instruções e desejos dos professores, pais ... E se ele se esforçar para cumpri-los 100%, será privado de uma certa liberdade de escolha. Assim, ele se transforma, querendo ou não, do sujeito da educação em um objeto. E o objeto não é capaz de tomar decisões. Portanto, entre os medalhistas e alunos de honras redondas não há tantas pessoas que se tornaram socialmente bem-sucedidas. Não queremos dizer que a maioria, só não tanto. Pelo contrário, grande sucesso na vida deve ser esperado daqueles que estudaram na escola como "ouds".

No diário de sua prole, os "triplos" estão cada vez mais escorregando? Você está chateado? E em vão! Pedimos ao reitor da Faculdade de Psicologia Social da Universidade Psicológica e Pedagógica da Cidade de Moscou, professor Mikhail Yuryevich Kondratiev, para comparar os retratos psicológicos de um aluno C forte e um aluno A reto.

Oh, como eu gosto que você esteja perguntando sobre honras e alunos de três, e não sobre honras e duplas! - sorrindo satisfeito, Mikhail Yurievich esfrega as mãos. - Você vê, tudo está claro com o último casal. Ambos são produtos do sistema educacional, vítimas da aprendizagem graduada. Mas os alunos C para psicólogos são as pessoas mais interessantes de observar. São naturezas que mantiveram sua integridade, seu "eu", apesar de todos os nossos gigantescos esforços pedagógicos para destruí-los.

Um aluno C não dá a mínima para a escala de valores geralmente aceita (neste caso, a escola de cinco pontos). Seus interesses, que ele guarda com habilidade e, se necessário, até disfarça, não se estendem em nada na escola, para onde foi trazido aos sete anos e deixado por outros dez. Ele não se importa com a nota que o professor lhe dá. É muito mais valioso para ele a pontuação que ele dará a si mesmo. Pela capacidade de cutucar um dente, assobiar sem a ajuda dos dedos, fazer flexões nos punhos, fumar secretamente do pai, escrever com sucesso em testes de controle ... O mesmo vale para as meninas. Enquanto a mãe não vê, é necessário fugir rapidamente para um encontro com o menino "proibido" e, com muito frio, vestir uma saia mais curta e esquecer o chapéu. Mas, por mais paradoxal que pareça, sem todos esses truques aparentemente infantis, um menino não se torna um homem, uma menina não se torna uma mulher. Em geral, uma criança é um adulto.

Enquanto os alunos C estão crescendo, o que acontece com os alunos A?

E o excelente aluno neste momento trabalha para o público. Esta é sua principal ocupação - ganhar pontos. Lado a lado, o primeiro amor, a emoção de sentir as infinitas possibilidades da juventude. Ele está em constante tensão nervosa: justifiquei a confiança depositada em mim? Estas são pessoas que são muito dependentes das opiniões dos outros. E muitas vezes as tarefas que eles definem para si são formais. Cinco por cinco. Não há crescimento pessoal real. É por isso que muitos ex-alunos de honra se perdem e abandonam a vida. Pessoalmente, eu não teria pressa em contratar uma pessoa com diploma vermelho, especialmente se ele "para mostrar" também trouxer um encarte com ele. Bem, não acredito que todos os assuntos sejam igualmente interessantes para uma pessoa. Se ele não é Lomonosov.

Apenas alunos excelentes e raros, caras realmente talentosos, estudam não por uma nota alta, mas por uma grande ideia própria. E, como você entende, o objetivo deles não é ir para a faculdade.

Mas, afinal, alunos excelentes têm um trunfo maravilhoso contra alunos da série C - eles têm alta auto-estima. Este deve ser o melhor trampolim que você pode ter no início da vida...

Apenas o oposto! Um excelente aluno está acostumado ao fato de ser constantemente avaliado de fora e precisa constantemente de confirmação de seu status. E uma típica criança de três anos, como a fabulosa Ivanushka, a Louca, não é nada tola. Ele sabe muito bem o seu valor. O professor lhe diz: “Ivanov, você é um completo idiota. Este é um trabalho estúpido para mim, e eu mesmo sou hoo".

Ele sabe como se adaptar à situação quando é necessário - jogar a van, em outras circunstâncias se concentrar ao máximo e - como resultado - vencer com pouco derramamento de sangue.

E o excelente aluno que roeu o granito da ciência, quando os outros jogavam futebol na primavera, ele realmente não tem vontade de vencer?

O fato é que ele não pisa na garganta de sua própria música! Ele não é atraído por perseguir uma bola na primavera. Ele tem aulas! Alunos de excelência tendem a ser diretos e limitados. Eles não estão prontos para as reviravoltas do destino. Já vi muitos alunos A-A que, no primeiro ano, logo na primeira sessão, de repente tiraram A pela primeira vez, e foi quase uma tragédia para eles. Houve até quem levasse documentos do instituto. E, além disso, muitas pesquisas sociais comprovam que, via de regra, nada se ouve sobre ex-escola e alunos "estrelas" depois de formados. E são os ex-tríplices, que não são amados pelos professores, que são móveis, capazes de ações fora do padrão nas circunstâncias propostas, encarregados dos grandes assuntos.

A propósito, a maioria dos próprios professores, infelizmente, são excelentes alunos ...

Dicas para os pais.

Não repreenda seu filho por notas ruins!

Um troechnik para um troechnik é diferente. Dê uma olhada no seu. Se a criança é apenas "não liga" e tem outros interesses além da escola - seção de esportes, cursos de informática - deixe-a em paz com notas e moralizando. Deixe-o viver em paz. Deus esteja com eles, com livros didáticos. Ele não é tolo: quando sente a necessidade de estudar, ele o alcança.

Entre os trios estão "ratos cinzas" e "redemoinhos silenciosos". Os "ratos" geralmente não gostam de nada, seus olhos não queimam, estão entediados. E eles realmente têm uma opinião muito baixa de si mesmos. Eles precisam encontrar algo ao seu gosto. E não tire os olhos do "quieto". Mas não empurre. É importante entender como vivem esses trabalhadores subterrâneos e a tempo de corrigir, se necessário, o alcance de seus hobbies.

Como qualquer mãe, você tem certeza de que seu filho é o mais inteligente. No entanto, a amada criança não tem pressa em fazer jus a esse título de alto nível: ultimamente um jovem estudante trouxe apenas triplos da escola. O marido olha para o cinto, os desenhos animados são um tabu em sua casa, mas, apesar dessas medidas, a prole ainda não está satisfeita com um único cinco ...

A causa mais comum de trigêmeos que apareceram em um aluno é a fadiga. Portanto, em primeiro lugar, preste atenção à carga de trabalho extracurricular de seu filho. Se o seu filho prodígio vai a um estúdio de arte, joga tênis, nada na piscina e estuda com um professor de inglês à noite, você não deve se surpreender com seu fraco desempenho acadêmico. Os especialistas têm certeza de que uma criança, independentemente da idade, só pode estudar normalmente se frequentar não mais do que dois círculos adicionais.

Idealmente, se esta é uma seção de esportes e atividades intelectuais - por exemplo, karatê e uma língua estrangeira ou esqui e xadrez. Um excesso de atividade física ou, pelo contrário, atividade mental pode ofuscar a escola, pois tirará toda a força e não permitirá que você se concentre nas aulas. As únicas exceções são as aulas de música, que não podem ser exageradas, pois ajudam a estruturar o conhecimento adquirido e, segundo os psicólogos, a treinar a atenção. Jogando de uma folha, a criança resolve vários problemas de uma só vez: lê notas, analisa e reproduz o que vê, o que ensina a concentração e desenvolve a motricidade fina, o que, por sua vez, afeta o desenvolvimento da fala. Não duvide que o aluno inconscientemente transferirá todas essas habilidades para as aulas escolares. Além disso, a própria música, seja uma valsa ou um minueto, acalma e tem um efeito benéfico sobre o sistema nervoso.

Compre-lhe um jogo de computador

Os psicólogos vêm dizendo há vários anos que a TV e os computadores são os principais problemas dos "alunos de honra reprovados" de hoje. Quando uma criança está imersa em imagens de cristal líquido prontas (desenhos ou jogos - não importa), a parte do cérebro responsável pela criatividade se desliga nela - ela não fantasia, como ao ler um livro ou ouvir para um conto de fadas de áudio. Os cientistas observam que as crianças que não conhecem os limites de assistir a DVDs não recebem disciplinas relacionadas ao pensamento abstrato na escola: física, ensaios sobre literatura e até desenho. Além disso, a falta de necessidade de pensar e imaginar sentado na tela leva a uma passividade geral. Se você não quiser que seu bebê sofra um destino semelhante, ligue a TV por não mais de 1,5 horas por dia. Defina o mesmo limite para jogos de computador (além disso, o aluno deve escolher um ou outro entretenimento).

Apesar de todas as desvantagens da TV e do computador, você não deve anatematizá-los para sempre. Existem também programas úteis que podem ajudar em seus estudos. Recentemente, começaram a aparecer mais e mais filmes de alta qualidade sobre viagens, guerras antigas e o mundo animal. No entanto, os criadores de brinquedos de computador de sucesso perceberam uma lacuna no tema de seus "atiradores" e começaram a lançar jogos educativos. Neles, seu troechnik poderá construir uma civilização e se tornar um rei nela. Mais importante ainda, para a longa existência do país, ele terá que aprender a tomar as decisões certas e ser responsável. Concordo, essas são excelentes habilidades tanto para o estudo quanto para a vida.

Como ensinar uma criança a entender tudo pela primeira vez?

Um telefone celular também pode causar notas baixas para um aluno se, em vez de absorver conhecimento, um aluno escreve mensagens de texto para amigos ou joga brinquedos embutidos na sala de aula. Os psicólogos insistem que, nas séries mais baixas, o telefone não é necessário e, nas séries mais antigas, é melhor levá-lo junto com roupas de rua. E não se preocupe que, em caso de circunstâncias especiais, a criança não conseguirá falar com você. Não se esqueça, a criança está sob a supervisão de professores que, se algo acontecer, darão ao aluno a oportunidade de entrar em contato com você.

Alimente-o com presunto

Um dos fatores mais importantes no crescimento do aluno é a nutrição infantil. Portanto, sua principal tarefa é fazer com que o cardápio de seu filho favorito seja variado: tente cozinhar sopas de legumes, carnes e peixes, compre legumes e frutas frescas. Ao mesmo tempo, lembre-se de que a alimentação de um excelente aluno deve ser adequada às cargas. Se, fugindo para as aulas, a criança se limita a uma folha saudável de alface e um copo de suco vitamínico, não procure cinco no diário. O café da manhã deve conter proteínas: presunto, ovos ou queijo. São esses alimentos ricos em vitamina B12, que têm um efeito positivo no sistema nervoso da criança. E se tudo estiver em ordem com ela, não haverá problemas com atenção nas aulas. No caso de seu jovem estudante não ter apetite, certifique-se de dar a ele um café da manhã extra com você. Mas não pense que estamos falando de uma barra de chocolate - nutritiva e altamente calórica! Sabe-se que os doces são carboidratos rápidos, ou seja, energéticos. E, tendo aceitado, a criança terá que se livrar dele com urgência e certamente não poderá se concentrar. Claro, isso afetará positivamente as notas na educação física, mas e se a literatura russa estiver à frente?

Estudos recentes mostraram que a maioria das crianças com dificuldades de aprendizagem tem excesso de glúten em suas dietas: uma mistura de duas proteínas vegetais, gliadina e glutenina, encontradas no trigo e no centeio.

Não brigue com seu marido

Os psicólogos dizem que muitas vezes uma criança é impedida de aprender por seus problemas de personalidade. Eles podem estar relacionados a uma situação difícil em casa ou no relacionamento com os pares. Assim, por exemplo, se uma criança vê muito raramente a mãe e o pai ocupados e se comunica com eles apenas quando são chamados à escola por causa de seu fraco progresso, ele se esforçará inconscientemente para isso. Afinal, outra falha no diário é a única maneira de chamar a atenção dos pais. Também espere dois se as brigas com seu marido se tornarem uma ocorrência frequente em sua casa. Acredite, o colegial não deixará de notar o fato de que papai e mamãe se unem apenas quando é necessário falar sobre os maus estudos da prole. Em um nível subconsciente, a criança acredita que um empate é um preço baixo pela oportunidade de ver os pais de acordo. A recomendação é simples: nunca brigue com seu marido na frente de um filho. Se você ainda discutiu na frente de seu aluno, peça perdão ao seu cônjuge. A criança deve entender que a briga é esquecida e não é obrigado a sacrificar suas boas notas por causa da paz em casa.

A falta de contato com os colegas ou, inversamente, a dependência deles também pode causar problemas. Se uma criança tem complexos por causa da altura, aparência ou incapacidade de se vestir de alta costura, ela tentará se “esconder” e se tornar um trio imperceptível. Felizmente, é fácil ajudar! Juntos, encontrem uma atividade na qual seu aluno se destaque - pode ser um estúdio de arte ou uma seção de esportes. As conquistas no campo escolhido elevarão sua auto-estima, e o desempenho acadêmico o acompanhará.

Pague por cinco

Às vezes, o motivo do baixo desempenho acadêmico é a falta de motivação: por que tentar se mamãe e papai não estão felizes com boas notas? Portanto, sempre encoraje seu prodígio para quatro e cinco. Uma criança que recebe elogios dos pais, mesmo por um “excelente” pouco frequente, começará a lutar por isso novamente. Não descarte recompensas materiais. Especialmente para desempenho acadêmico em disciplinas que não são dadas ao seu aluno. Mas não exagere: presentes caros podem levar ao engano - o aluno começará a esconder problemas e falsificar a assinatura do professor da turma. Para um bom desempenho acadêmico durante a semana, dinheiro de bolso suficiente e um presente modesto, e deixar laptops e viagens ao exterior como recompensa para o final do ano.

Talvez a razão para as notas baixas do seu prodígio seja o tédio banal. Neste caso, tente diversificar a educação do seu filho. Por exemplo, se ele perdeu o interesse pela biologia, leve-o a um museu zoológico ou paleontológico. O que poderia ser mais interessante do que a oportunidade de ver o esqueleto de um dinossauro real?! E ainda, segundo professores e psicólogos, é importante que a criança aplique na prática os conhecimentos adquiridos. Por exemplo, se seu filho gosta de Fórmula 1, tente explicar as leis da física para ele usando o exemplo de um carro de corrida, e conte à sua filha que está começando a flertar sobre a expansão que ocorre quando aquecida com ferros de frisar.

Opinião de um 'expert

Natalia Mikhailova, psicóloga:

Sempre verifique a lição de casa: a criança deve entender que será perguntada a lição aprendida, se não na escola, então em casa. Somente neste caso, o jovem estudante começará a desenvolver a responsabilidade. Esteja ciente de todos os eventos da escola, esteja interessado no que está acontecendo e não deixe de perguntar como a situação foi resolvida (o conflito dos meninos, a próxima ida ao museu com toda a turma etc.) que você discutiu ontem. A confiança em seu interesse sincero permitirá que a criança confie em seus pais e lhe dará a oportunidade de ajudá-lo no momento certo. Escusado será dizer que você precisa olhar em livros didáticos e ser capaz de resolver equações? Caso contrário, você corre o risco de perder a autoridade dos pais.

Organize-o

faça uma lista. Convide seu filho a fazer uma lista chamada “A Fazer”. Obtenha um caderno especial para isso com uma capa brilhante e elegante para que seu aluno fique feliz em carregá-lo com ele. Ao completar as tarefas, ele as riscará. Olhando para esta lista, a criança não se esquecerá de uma única tarefa e poderá alocar corretamente seu tempo, o que certamente a deixará mais organizada.

Numere as tarefas. Antes de a criança se sentar para as aulas, peça-lhe para numerar as tarefas na ordem em que as fará. Não exija que o aluno resolva todos os problemas e escreva todos os exercícios de uma só vez: certifique-se de organizar intervalos. Um pouco de descanso não distrairá, mas, pelo contrário, permitirá que novos conhecimentos se tornem mais fortes em sua cabeça.

Desligue a televisão. Encontre um lugar tranquilo para seu filho estudar, onde haja o menor número de distrações (TV, telefone ou computador). Se você tem um apartamento de um quarto, terá que adiar a exibição de sua série de TV favorita até que o aluno faça a lição de casa. É tolice exigir cincos de uma criança se você mesmo interferir em seus estudos.

manter a rotina. Seu tesouro deve ter uma rotina diária clara: tente definir e manter o mesmo horário para comer, dormir, fazer a lição de casa.

Não demore para amanhã. Comece uma tradição: antes de ir para a cama, o bebê deve pegar uma maleta e preparar as roupas para amanhã. Isso salvará você e ele da correria matinal e preparará a criança para o próximo dia escolar.

Em primeiro lugar, um aluno C pode ser apenas uma criança com nível reduzido de inteligência, memória, atenção ou capacidade de aprendizado e. Nesse caso, o problema é de natureza médica e tal aluno precisa da ajuda de um psicólogo ou de aulas adicionais usando uma abordagem individual que leve em consideração suas características.

É difícil para essas crianças estudarem em pé de igualdade com todos os outros. Eles aumentaram os níveis de ansiedade, estresse, muitas vezes estados neuróticos e até mesmo depressão. Eles são obrigados a fazer todos os esforços possíveis para não conseguir dois, mas o resultado desse esforço máximo não são notas excelentes, como outras, mas apenas satisfatórias. Isso reduz drasticamente a motivação dos alunos. Eles deixam de ser exigentes consigo mesmos, lutam por algum tipo de realização, perdem suas ambições. Ao mesmo tempo, essa falta de exigência consigo mesmo e com os outros os ajuda mais tarde na construção de relacionamentos na família e no trabalho.

Acontece também que uma criança cresce em família disfuncional. Ele vai para a escola na medida em que. Seus pais não estão interessados ​​em seus estudos, eles não o motivam de forma alguma. Os adultos não o ajudam a lidar com a lição de casa, não explicam o incompreensível. O que ele mesmo podia fazer, se quisesse, ele fazia. Essas crianças mal chegam ao final da nona série, e então vão para o exército, ou para escolas vocacionais, ou para algum tipo de trabalho que não requer habilidades e conhecimentos especiais.

Outro tipo triplos, mais comum, é um fenômeno bastante interessante. Na maioria das vezes, esses são os alunos que demonstram inclinação e interesse por certas disciplinas escolares, as dominam perfeitamente, mas não consideram necessário gastar energia no resto. Ou seja, eles fazem tarefas, ouvem o professor, mas tudo isso parece meio tímido, puramente formal, para não ter grandes problemas com pais e professores.

Para ser honesto, é muito difícil estudar bem em todas as disciplinas escolares durante todos os onze anos. E não só fisicamente, mas também mentalmente. Isso se torna especialmente difícil se a criança entender que não precisa deste ou daquele objeto. Uma estudante apaixonada por literatura não quer enfiar química, ela tem certeza de que não precisa desse conhecimento e, neste caso, por que ela deveria se esforçar em vão.

Parece que se uma criança já está na escola capaz de fazer uma ou outra escolha, e não seguir rigorosamente as instruções dos professores e colocar todo o currículo escolar em sua cabeça, isso diz alguma coisa. Em primeiro lugar, sobre o quão bem desenvolvida sua personalidade é. Ele não é um ídolo, mas Individual prontos para defender seus pontos de vista. Os psicólogos dizem que são os alunos C que preservam ao máximo a integridade de sua natureza, apesar do sistema que busca tornar todos iguais.

Um aluno C não pensa nas notas que recebe dos professores. Ele está satisfeito com aqueles que ele mesmo expõe. Os alunos de excelência, por exemplo, estão constantemente cativos desse sistema de valores da escola, trabalham em prol da promoção e do status. Eles estão constantemente nervosos, e o quatro para eles é semelhante a um desastre natural. O troechnik, por outro lado, trata com calma tanto os dois quanto os cincos. Um aluno excelente precisa ser avaliado de fora, enquanto um aluno C conhece muito bem seu próprio valor.

É importante que um aluno de três anos, que tenha bom potencial intelectual, memória normal e seja capaz de aprender, alcançar se ele realmente precisa.

Os alunos C que não se esforçaram muito na escola geralmente se saem bem na construção de relacionamentos com seus colegas. Eles têm nenhum problema com a comunicação e compreensão mútua. Trigêmeos são bons em em forma resolver conflitos e encontrar compromissos. Esta é a sua vantagem absoluta, que os ajuda na idade adulta.

Ao contrário de outros alunos, os alunos C não têm medo de tentar coisas novas e cometer erros. Graças a isso, eles são mais propensos a se tornarem pessoas de destaque em sua profissão.

De acordo com os professores, as crianças que trabalham com os erros aprendem melhor o material. Além disso, eles geralmente precisam "desembaraçar" o mingau que prepararam e, portanto, aprendem perfeitamente a fazer isso também na vida - para encontrar maneiras de sair de situações difíceis. Os alunos de excelência conhecem apenas um caminho bem conhecido, que está longe de ser sempre bem-sucedido.

Curiosamente, entre as meninas de três anos, prevalecem aquelas que têm um tipo de personalidade emocional, e os meninos de três anos se distinguem pela inquietação e falta de vontade de fazer o que não os atrai.

Assim, um aluno triplo é um aluno com habilidades reduzidas, ou uma criança de uma família disfuncional, ou um aluno bastante inteligente que não considera necessário seguir todas as regras. De qualquer forma, as crianças precisam da ajuda de adultos - pais, professores ou psicólogos.