M-am trezit dimineața... Ras...
Spălat îngheț...
Urechi... Nas... Ochi...
Dinți… Gură… Povești…

TV - aprins
Egalizator - Emotionat
Balancer - șchiop...
Se cântă imnul...
_______
Borș… Obedik – rusă
Spirit de cotlet - francez
Plăcintă - din China
Inspirând adânc...

... eternul „Mulțumesc”?!
Seara - pâine... Pește
Plutind undeva...
Imnul cântă din nou...

Dimineața pare neauzită
Și privind pe ferestre
Lasă ploaia să cadă din nou pe acoperiș
Pentru ca trecătorii să se ude.

Și ridică-te așa cum trebuie
Pentru a prepara ceaiul mai puternic,
Dar mă voi întâlni cu ochii tăi
Îmi șoptește cu buzele

Ce vrei un sărut
Pentru a începe ziua dulce
nu pot refuza,
Și fă-o pe scurt.

Iată brațele mele în jurul meu
Nicio dorință de trezire.
Chiar și străzile auzind sunetele
Te va face doar să zâmbești.

Și dimineața se uită pe fereastră
Cât de departe este!
Ar trebui să te ridici...

Dimineața este mai înțeleaptă decât seara
A spus cineva asta înaintea mea.
Totul în jurul nostru va fi mai vizibil,
Și mai limpede la lumina zilei.

Dimineața este mai înțeleaptă decât seara
Așteaptă și va veni.
Cu fiecare clipă în jurul întunericului
E noapte, se uită pe fereastră cu întuneric.

Dimineața este mai înțeleaptă decât seara
Restul somnului ne va împrospăta mintea.
Corpul cu sufletul va fi mai puternic
Și capul meu este plin de idei.

Dimineața este mai înțeleaptă decât seara
Seara ar trebui să aducă pace.
Nu există umbre în amurgul lui,
El insuflă somnolență în lume.

Dimineața este mai înțeleaptă decât seara
Noaptea, somnul nu-ți face griji.
Cum...

Fereastra este deschisă, lumina este aprinsă
Și bate vântul, zboară puf...
Luna... Pe cer, nu există soare
Și lumina lunii strălucește slab.
Fata stă pe balcon
Și se uită cu tristețe în nicăieri
Păstrând durerea sfântă
Și un șuvoi strălucitor de lacrimi...
Aleargă pe o față drăguță
Care depășește fața soarelui,
Misterios... da, - luna.
E dimineață, ora șase
Oameni somnoroși, care se trezesc devreme,
Ieșind din casele lor
Muncă să ne întâlnim neobosit.
Dar puțini au capul lor,
Ridică-ți privirea spre balcon
Unde este lumina ochilor și viselor mele...

Dimineața, rânjind cu sidef,
Străzile pluteau prin azurul verii.
Deducând cu înțelepciune trilurile păsărilor,
Albinele adormite tulburând stupul cântând.

Pe asfalt cu raze subtiri
Pictat ca acuarela
Într-un parc liniștit tremurând umerii
Simțind frigul sub molid.

Era important să mergem de-a lungul refluxului acoperișurilor,
Pătruns prin ferestre în spatele draperiilor,
Și a navigat ca o barcă de hârtie,
Bălți umede bucurându-se fără măsură.

Primii pietoni au fost depășiți.
Simic pur încruntat,
Și-a ridicat pălăria atât de impunător:
- Buna dimineata...

Dimineaţă. Mă uit pe fereastră și nu recunosc pădurea. Cata splendoare si liniste! Deasupra zăpezilor adânci, proaspete, care au acoperit un desiș de brazi, este un cer albastru, imens și surprinzător de fraged. Avem culori atât de strălucitoare, vesele doar în dimineața înghețurilor din ianuarie. Și sunt deosebit de bune astăzi peste zăpadă proaspătă și pădure verde. Soarele este încă în spatele pădurii, o poiană în umbră adâncă. În șanțurile pistei de săniuș, umbra este complet albastră. Iar pe vârfurile pinilor, pe coroanele lor verzi luxuriante, se joacă deja lumina aurie a soarelui. Și pinii au înghețat sub cerul adânc. (După I. Bunin) (După I. Bunin)

1. 1. Ce frumos toamna! 2. În afara ferestrei este o zi senină de toamnă. 3.Rece. 4. Un soare strălucitor strălucește pe cerul azur. 5. Afară suflă o adiere rece. 6. Pe pământ, ca un covor colorat, zac verde smarald, frunze purpurie de arțar și tei. 7. Copacii au adormit. 8. Se uită în liniște în oglinda de oțel a râului. 9. Peisaj minunat!

PLAN. 1. Introducere. 2. Descrierea generală a naturii. 3. Descrieri private ale naturii: a) cerul; b) pădure; c) un râu etc. 4. O poveste despre sentimentele și emoțiile autorului Ce frumos este toamna! 2. În afara ferestrei este o zi senină de toamnă. 3.Rece. 4. Un soare strălucitor strălucește pe cerul azur. 5. Afară suflă o adiere rece. 6. Pe pământ, ca un covor colorat, zac verde smarald, frunze purpurie de arțar și tei. 7. Copacii au adormit. 8. Se uită în liniște în oglinda de oțel a râului. 9. Peisaj minunat!

• unu). Am terminat vânătoarea de iepuri: au început căile duble, iepurele îl urmărea. Ziua scânteia din zori până în amurg. În mijlocul zilei, soarele s-a încălzit considerabil, briza a legănat ramurile copacilor și din această cauză figurile au căzut, s-au prăbușit în praf în aer, iar acest praf minut a zburat din nou și a scânteie în soare cu scântei. .

• Ne-am întors acasă, admirând culorile unice ale naturii.

• 2). Comoara noastră neprețuită sunt pădurile. Pentru a păstra această bogăție, este necesar să se respecte regulile de comportament în natură.

• În primul rând, nu tăiați și nu spargeți tufișurile. Nu culege flori sălbatice, altfel vor dispărea din pajiști, păduri și rezervoare.

• În al doilea rând, protejați pădurea de foc. Nu aprindeți foc în pădure.

• În al treilea rând, nu distrugeți cuiburi de păsări, vizuini pentru animale.

• Deci, urmând toate aceste reguli, vom salva pădurea pentru urmașii noștri.

3). Zăpadă praf. Este foarte liniștit în pădure și atât de cald încât pur și simplu nu se topește. Copacii sunt înconjurați de zăpadă strălucitoare, albă, brazii și-au atârnat labele uriașe și grele, mesteacănii s-au aplecat și unii și-au aplecat chiar vârfurile până la pământ și au devenit arcuri de dantelă. Așa este și cu copacii, ca și cu oamenii: niciun brad nu se va îndoi sub orice greutate, decât dacă se rupe, și un mesteacăn doar atât - și se îndoaie. Molidul domnește în frumusețea sa maiestuoasă, iar mesteacănul plânge în razele soarelui.

• Dimineaţă. Mă uit pe fereastră și nu recunosc pădurea. Cata splendoare si liniste!

Deasupra zăpezilor adânci, proaspete și pufoase care au umplut desișurile de brazi, se află un cer uriaș albastru și surprinzător de zăpadă. Avem astfel de culori vesele strălucitoare doar în dimineața înghețurilor din ianuarie. Și sunt deosebit de bune astăzi peste zăpadă proaspătă și pădure verde. Soarele este încă în spatele pădurii, o poiană în umbră adâncă. În șanțurile pistei de săniuș, umbra este complet albastră. Iar pe vârfurile pinilor, pe coroanele lor verzi luxuriante, se joacă deja lumina aurie a soarelui. Vântul a legănat ramura de sus a unui molid dens verde și un praf de zăpadă de culoarea curcubeului, asemănător cu stelele mici, a început să cadă gros din ea și să cadă încet.

• O asemenea frumusețe nu va lăsa pe nimeni indiferent!

• (După I. Bunin)

EPITET -

• EPITET - o definiție care dă expresiei figurativitate și emotivitate.

• COMPARAŢIE - o comparare a două obiecte sau fenomene pentru a explica unul cu ajutorul celuilalt.

Sens lexical:

• Sens lexical:

• Adânc- având mare adâncime.

• (zăpadă adâncă)

• Fără fund fără fund, extrem de adânc.

• (cer fără fund)

Subiect text: Dimineața în pădure.

• Subiect text: Dimineața în pădure.

• Ideea de baza:„Ce splendoare și seninătate”

• tip de vorbire: descriere, deoarece se oferă o descriere a semnelor obiectelor și fenomenelor. Acest text descrie pădurea iarna.

• Mijloace artistice de limbaj:

• epitete - „lumină aurie”, „cer înzăpezit”, „zăpadă pufoasă”, „praf de curcubeu”;

• comparaţie ca "stele mici"

In EU e su sub _______ copaci l e

• In EU e su sub _______ copaci l e este zapada. Ce frumusete!

• Toate D e revia îmbrăcată în _______ narya d iar tufișurile au devenit ________ ca _______.

• _____ molid aruncat peste _______ haină _______ șal; mesteacăn pus

• ______ se îmbracă și stă ca _______. Toți copacii st A arata ca _______.

• Pe _______ suprafață pe eu ________ modele s-au învârtit.

În pădurea de iarnă

• În pădurea de iarnă

În pădurea de iarnă, sub copacii uriași pufoși, zace zăpadă albă. Ce frumusete! Toți copacii au fost îmbrăcați într-o ținută nouă, iar tufișurile au devenit uriași, rotunzi, ca niște mingi. Bătrâna molid și-a aruncat un șal ușor peste haina verde; mesteacănul își îmbracă rochia de mireasă și stă ca o mireasă. Toți copacii devin ca un om de zăpadă bizar. Primele modele au apărut pe suprafața netedă înzăpezită.

• Fulgii de zăpadă ard cu foc auriu când lovesc o coloană de lumină solară.

1 grup

• 1 grup- continua eseul despre acest început. Introduceți o descriere a arborelui în el.

• 2 grupa- completează rândurile poeziei.

Dimineaţă. Mă uit pe o bucată de fereastră, neacoperită cu ger și nu recunosc pădurea. Cata splendoare si liniste!

Deasupra zăpezilor adânci, proaspete, care au umplut desișurile de brazi, este un cer albastru, imens și surprinzător de fraged. Avem culori atât de strălucitoare și vesele doar dimineața în înghețurile Afanasiev. Și sunt deosebit de bune astăzi, peste zăpadă proaspătă și pădure verde. Soarele este încă în spatele pădurii, o poiană în umbra albastră. În șanțurile pistei de săniuș, tăiate într-un semicerc îndrăzneț și clar de la drum până la casă, umbra este complet albastră. Iar pe vârfurile pinilor, pe coroanele lor verzi luxuriante, se joacă deja lumina aurie a soarelui. Iar pinii, ca niște bannere, au înghețat sub cerul adânc.

Frații au venit din oraș. Au adus cu ei multă veselie într-o dimineață geroasă. În timp ce pe hol măturau cizme de pâslă cu mături, tapeau gulerele grele ale hainelor de blană din zăpadă și aduceau cumpărături în saci de covoraș presărați cu praf uscat de zăpadă, ca făina, în camere s-a făcut frig și se simțea un miros metalic de chiciură. aer.

Vor fi patruzeci de grade! - se pronunţă cu greu coşerul, intrând cu o geantă nouă. Fața lui este purpurie - poți simți în vocea lui că i s-a înțepenit din cauza înghețului - mustața, barba și colțurile gulerului de pe haina de oaie au înghețat în gheață...

A venit fratele lui Mitrofanov, - relatează Fedosya, băgând capul în uşă, - cere o scândură pe sicriu.

Ies la Anton, iar el vorbește calm despre moartea lui Mitrofan și, probabil, de afaceri traduce conversația în tes. Este nepăsare sau putere?.. Scârțâind cu bocancii pe zăpada înghețată de pe verandă, ieșim din casă și, vorbind între noi, mergem la hambar. Aerul este strâns comprimat de gerul de dimineață, vocile pașei se aud într-un mod ciudat, aburul din respirație se ondulează la fiecare cuvânt, de parcă am fuma. Înghețul spinos subțire se instalează pe gene.

Ei bine, Domnul a trimis o zi! - zice Anton, oprindu-se la hambar, unde deja se încălzește, și, strâmbându-se de la soare, se uită la zidul gros și verde de ace de pin de-a lungul poienii și adâncul: cer senin deasupra lui, - O, de-ar fi și mâine. ! Ar fi frumos să fii îngropat!

Apoi deschidem porțile care scârțâie ale hambarului înghețat. Anton zdrăngănește scândurile pentru o lungă perioadă de timp și, în cele din urmă, atinge un defileu lung de pin peste umăr. Vărsându-l cu o mișcare puternică și ajustându-l pe umăr, el spune: „Ei bine, vă mulțumim cu umilință!” - și părăsește cu grijă hambarul. Urmele pantofilor de bast arată ca ale unui urs, iar Anton însuși se ghemuiește, adaptându-se la vibrațiile scândurii, iar scândură grea, instabilă, aplecată peste umăr, se leagănă măsurat în armonie cu mișcările sale. Când el, care s-a scufundat aproape până la brâu într-un puț de zăpadă, se ascunde în spatele porții, aud scârțâitul stins al pașilor lui. E atât de liniștit! Două ghioce și-au spus cu voce tare și bucuroasă ceva. Unul dintre ei a zburat de la cea mai înaltă creangă către un molid gros, verde, zvelt, s-a legănat, aproape pierzându-și echilibrul și a plouat dens și încet a început să cadă praf de zăpadă de curcubeu. Gaca a râs de plăcere, dar a tăcut imediat... Soarele răsare și devine mai liniștit în poiană...

După cină toată lumea merge să-l vadă pe Mitrofan. Satul este acoperit de zăpadă. Cabanele albe cu zăpadă sunt situate în jurul unei pajiști albe, iar pe această poiană strălucind sub soare este foarte confortabilă și caldă. Domovito miroase a fum, pâine coptă. Băieții se poartă unii pe alții pe gheață, câinii stau pe acoperișurile colibelor... Un sat complet sălbatic! Acolo, o femeie tânără, cu umeri lați, în cămașă înfășurată, se uita curioasă din puieții ei... Acolo, subțire, ca un pitic bătrân, un prost, Pașka, în pălărie de bunic, merge după o căruță cu apă. Apa aburindă, întunecată și mirositoare stropește puternic într-o cadă înghețată, iar alergătorii scârțâie ca un porc... Dar iată coliba lui Mitrofan.

Cât de mică și scundă este și cât de zi cu zi este totul în jurul ei! Schiurile sunt la ușa seneților. În vestibul o vaca doarme și rumegă.Peretele colibei care duce în vestibul se înclină puternic de ei și, prin urmare, ușa trebuie deschisă cu mare efort. În cele din urmă se dezlipește, iar fața ei miroase a un miros cald și husky. În semiîntuneric, mai multe femei stau lângă sobă și, privind cu atenție la mort, vorbesc în șoaptă. Iar defunctul sub calico zace în această tăcere încordată și îl ascultă pe Timoshka citind imnul plângător și jalnic.

Topiți complet! – spune emoționată una dintre femei și, invitând să-l vadă pe mort, ridică cu grijă calico-ul.

O, ce important si serios a devenit Mitrofan! Capul este mic, mândru și calm trist, ochii închiși sunt adânc înfundați, nasul mare este tăiat; pieptul mare, ridicat de ultima suflare, părea să se fi transformat în piatră, iar sub el, în cavitatea adâncă a abdomenului, zac mâini mari de ceară. O cămașă curată scoate în evidență subțirețea și galbenul. Baba a luat în liniște o mână - poți vedea cât de grea este această mână înghețată - a ridicat-o și a pus-o din nou jos. Mitrofan a rămas complet indiferent și a continuat să asculte calm ceea ce citea Timoshka. Poate chiar știe cât de clar și solemn este astăzi - ultima lui zi în satul natal?

Această zi pare să fie foarte lungă în liniștea moartă Soarele își parcurge încet calea cerească, iar acum o bârnă roșiatică, de brocart, a alunecat deja în coliba întunecată și a luminat oblic fruntea defunctului.pierzându-și strălucirea.

Din nou rătăcesc de-a lungul poienii. Zăpada de pe pajiște și acoperișul cabanelor, care sunt exact stropite cu zahăr, se înroșește. În poiană, la umbră, simt cum îngheață brusc noaptea. Culorile cerului verzui din nord au devenit și mai pure și mai fragede, pădurea de pini catarg este desenată și mai subțire pe fundalul său. Și dinspre răsărit răsărise deja o lună mare palid. Apusul se stinge, se înalță din ce în ce mai sus... Câinele, cu care merg de-a lungul poienii, aleargă uneori în pădurea de molizi și, sărind afară, acoperit de zăpadă, din sălbăticia ei misterios de lumină și întuneric, îngheață odată cu ei. umbră neagră ascuțită pe un drum puternic iluminat. Luna e deja mare... În sat - nici un sunet, o lumină se înroșește timid din coliba liniștită a lui Mitrofan... Și o stea mare, de smarald, tremurând ascuțit, în nord-est pare a fi o stea la tronul lui Dumnezeu, de la înălțime. din care Domnul este prezent invizibil deasupra pădurii înzăpezite...

Secțiuni: Limba rusă

Teluri si obiective:

• aprofundarea lucrărilor privind definirea stilurilor de vorbire;
• învață să găsești elemente în texte care indică stilul;
• trage în mod independent concluzii și justifică răspunsurile;
• dezvoltarea capacității de utilizare a vocabularului socio-politic, a mijloacelor de stil jurnalistic, a impactului emoțional asupra ascultătorului, cititorului;
• educarea valorilor universale (prin perceperea textelor de natură morală).

Tipuri de munca:

1. Lucrul cu text (conținut, stiluri și tipuri de vorbire).
2. Definirea tehnicilor artistice și a trăsăturilor textului.
3. Lucrări individuale ale elevilor (pe cartonașe).
4. Munca independenta (repetarea si generalizarea materialului parcurs, pregatirea pentru examen).

În timpul orelor

1. Moment organizatoric

2. Introducere

Există științe străvechi, a căror vârstă este determinată nici măcar de secole, ci de milenii. De exemplu, medicină, astronomie, geometrie. Au o experiență bogată, tradiții care provin din antichitate, se dezvoltă și funcționează în timpul nostru. Așadar, obiceiul absolvenților institutelor de medicină de a depune jurământul lui Hipocrat s-a născut în urmă cu trei mii de ani și poartă numele marelui medic grec care a trăit în anii 460-356. î.Hr e. pe insula Kos.

Există științe foarte tinere care s-au născut abia în secolul trecut. De exemplu, ecologie.

Dar există și astfel de științe, a căror vârstă este foarte greu de determinat. Astfel de științe includ stilistica. Pe de o parte, știința ca subiect s-a format la începutul secolului nostru. Dar, în același timp, o persoană a început să se gândească cu mult timp în urmă la ceea ce spunem și cum o spunem. Și asta face stilistica - știința stilurilor. În plus, termenul în sine indică „antichitate”, așa cum anticii numeau un băț ascuțit, care era folosit pentru a scrie pe tăblițe de ceară.

Tema lecției noastre: Stiluri de vorbire. ( Apendice)

Atenție la epigraf:

Spune-mi și voi uita;
Arată-mi și îmi voi aminti;
Lasă-mă să o fac și voi înțelege.
pilda chineză

Precizați scopul lecției.

3. Sondaj pentru teme:

Deci, ce știi despre stilurile funcționale de vorbire?

Lucrul cu ajutorul didactic (p. 108-109). Să ne uităm la tabelul „Stiluri funcționale ale limbii ruse”

4. Verificarea cunoștințelor. Dezvoltarea deprinderilor și abilităților.

O serie de sarcini USE implică doar testarea cunoștințelor vorbirii - capacitatea de a le aplica analizei textului. Aceasta înseamnă că trebuie să fii fluent în aparatul conceptual și terminologic: să cunoști bine stilurile de vorbire (și principalele lor caracteristici), tipurile de texte (și trăsăturile lor), mijloacele și metodele de conectare a propozițiilor din text și mijloace de exprimare ale limbajului.

Și acum vom pune tot materialul în practică.

Fiecare dintre voi a primit fisa de lucru,în care vom îndeplini mai multe sarcini. Înainte de a trimite mesaje pentru muncă, acestea sunt numerotate.

Să revenim la textul #1.

Exercițiu: stabiliți ce stil de vorbire îi aparține textul dat, puneți accent în cuvânt catalog.

Pentru a vă familiariza cu gama produselor dumneavoastră, vă rugăm să ne trimiteți cataloage de încălțăminte de damă cu indicarea mărimii prețurilor de vânzare.

Directorul I.V. Ivanov

Să revenim la textul #2.

Exercițiu: determinați stilul textului, plasați semnele de punctuație.

Reforma ortografică din 1918 a adus scrisul mai aproape de vorbirea vie (adică, a abolit o serie de ortografii tradiționale, mai degrabă decât fonetice). Aproximarea ortografiei la vorbirea vie provoacă de obicei o mișcare în altă direcție: dorința de a aduce pronunția mai aproape de ortografie ...

Cu toate acestea, influența scrisului a fost controlată de dezvoltarea tendințelor fonetice interne. Doar acele caracteristici de ortografie au avut o influență puternică asupra pronunției literare care au contribuit la dezvoltarea sistemului fonetic rusesc sau au contribuit la eliminarea unităților frazeologice din acest sistem ...

În același timp, trebuie subliniat că, în primul rând, aceste trăsături erau cunoscute la sfârșitul secolului al XIX-lea. Și că, în al doilea rând, nici acum nu pot fi considerați complet victorioși în pronunția literară rusă modernă. Vechile norme literare concurează cu ele.

(Citat din cartea: Fonetica limbii literare ruse moderne. - M., 1968. C 16-17).

Text al celebrului lingvist rus Mihail Viktorovich Panov

Acest text implementează funcția de mesaj. Stilul științific are o serie de trăsături comune care se manifestă indiferent de natura științelor în sine (naturale, exacte, umanitare)

Următorul text #3.

Ascultă următorul pasaj.

Dimineaţă. Mă uit pe o bucată de fereastră, nu pufoasă de ger și nu recunosc pădurea. Cata splendoare si liniste!

Deasupra zăpezilor adânci, proaspete, care au umplut desișurile de brazi, este un cer albastru, imens și surprinzător de fraged. Avem culori atât de strălucitoare și vesele doar dimineața în înghețurile Afanasiev. Și sunt deosebit de bune astăzi, peste zăpadă proaspătă și pădure verde. Soarele este încă în spatele pădurii, o poiană în umbra albastră. În șanțurile pistei de săniuș, tăiate într-un semicerc îndrăzneț și clar de la drum până la casă, umbra este complet albastră. Iar pe vârfurile pinilor, pe coroanele lor verzi luxuriante, se joacă deja lumina aurie a soarelui. Iar pinii, ca niște bannere, au înghețat sub cerul adânc. (I.A. Bunin)

Dicţionar de lucru: banner(s), f.r. 1. Pe vremuri: stindard militar.

2. Aparținând procesiilor bisericești - un stindard mare cu imaginea sfinților fixată pe un stâlp lung.

Exercițiu: determinați stilul textului, găsiți și scrieți mijloace de vorbire expresivă.

Foarte bine! Am repetat și am aprofundat cunoștințele materialelor studiate anterior.

Și acum, vă rog să numiți trăsăturile caracteristice ale unui stil jurnalistic?

Ce are în comun un stil jurnalistic cu unul artistic?

Ce genuri de stil jurnalistic cunoașteți?

(Genurile stilului jurnalistic includ discursuri ale avocaților, vorbitori, apariții în presă (articol, notă, reportaj, feuilleton), precum și eseu de călătorie, eseu portret, eseu).

Cuvântul profesorului.

Jurnalismul, care se numește cronica modernității, deoarece reflectă istoria actuală în întregime, se adresează problemelor de actualitate ale societății - politice, sociale, cotidiene, filozofice etc., apropiate de ficțiune. La fel ca ficțiunea, jurnalismul este tematic inepuizabil, gama sa de gen este uriașă.

Lucru de vocabular.

• Ficțiunea este ficțiune narativă.
• Un romancier este autorul unei opere narative.

Lucrul cu tabla interactivă:

Evidențiați cuvintele legate de stilul publicistic

Sortiment, parfumat, priviri, lipsă de spiritualitate, democrat, populist, rut, fără precedent, interviu, exclusivitate, prioritate, lobby-uri ale puterii, imoralitate, dezvăluire, ampermetru, extrem, politician, reformator, pârghie economică, spălator de creier, rating.

Subliniați numele genurilor de jurnalism.

Elegie, baladă, roman, eseu, tragedie, sonet, poveste, feuilleton, epigramă, nuvelă, povestire, poezie, interviu, odă, fabulă, comedie, eseu, articol, satira.

Indicați în lista de subiecte doar acele probleme care fac obiectul discuției în literatura jurnalistică.

• Construcția de propoziții complexe;
• probleme asociate cu dezastrele provocate de om;
• alegeri pentru președinte;
• rezolvarea ecuațiilor liniare;
• combinație de elemente chimice;
• activitatea administrației raionale;
• evaluarea interpreților de muzică contemporană;
• utilizarea echipamentului de scuba pentru reparații subacvatice;
• analiza literară a textului.

Ascultați un exemplu de text în stil jurnalistic.( Anexa 2)

- Încercați să treceți peste ideea principală a lui D.S. Lihaciov

Inteligența nu este doar în cunoaștere, ci și în capacitatea de a înțelege pe altul. Se manifestă în o mie și o mie de lucruri mărunte: în capacitatea de a argumenta cu respect, de a se comporta modest la masă, în capacitatea de a ajuta imperceptibil (precise imperceptibil) pe altul, de a proteja natura. Nu aruncați gunoi în jurul vostru - nu aruncați mucuri de țigară sau înjurături, idei proaste (acesta este, de asemenea, gunoi și ce altceva!)

Inteligența este capacitatea de a înțelege, de a percepe, este o atitudine tolerantă față de lume și oameni.

Inteligența trebuie dezvoltată în sine, antrenată - se antrenează forța mentală, așa cum sunt antrenate și cele fizice. Iar antrenamentul este posibil și necesar în orice condiții. (D.S. Lihaciov)

Lucrați la text (sub forma sarcinii C - pregătire pentru examen)

Iată-ne la sfârșitul lecției noastre.

La ce am lucrat în clasă?

Astăzi la lecție nu doar am analizat textele, ci am încercat și să urmăm sfaturile scriitorilor.

În primul rând, în orice situație, trebuie să rămânem oameni de înaltă moralitate, care dețin diverse stiluri, mijloace de limbaj, liber orientați în orice sferă de comunicare. Am văzut că ai învățat să simți cuvântul.

În curând vei părăsi zidurile școlii noastre, dar îmi doresc foarte mult să devii un adevărat inteligent.

Dezvoltați-vă inteligența!

Astăzi pentru lecție (notare)

Teme pentru acasă

1. Repetați materialul teoretic pe tema „Stiluri funcționale de vorbire”
2. Pregătiți un mesaj pe una dintre secțiunile subiectului („Stil științific”) sub forma unei prezentări multimedia. (Această sarcină nu este obligatorie pentru toți studenții.) Numai studenții care manifestă interes pentru subiect o pot finaliza.)
3. Din suportul didactic (Autor - N.A. Senin) finalizați sarcinile A 30-31; B 1-8 și C (opțiunea nr. 5).