Tineretul este un grup socio-demografic mare care unește indivizii pe baza caracteristicilor socio-psihologice, de vârstă, economice.

Tineretul în societatea modernă

Din punct de vedere psihologic, tinerețea este o perioadă de formare a conștiinței de sine, a unui sistem stabil de valori, precum și a statutului social. Tinerii reprezintă partea cea mai valoroasă și, în același timp, cea mai problematică a societății.

Valoarea tinerei generații constă în faptul că, de regulă, reprezentanții săi au un simț sporit al scopului, capacitatea de a asimila cantități mari de informații, originalitate și gândire critică.

Cu toate acestea, aceste avantaje dau naștere la anumite probleme de implementare și existență a tinerilor în societate. Așadar, gândirea critică este adesea îndreptată nu către căutarea adevărului, ci spre respingerea categorică a normelor și dogmelor deja existente care îi ghidează pe alți membri ai societății.

Tinerii de astăzi sunt caracterizați și de noi calități negative care au lipsit de la predecesorii lor, în special, detașarea de lumea exterioară, lipsa de dorință de a lucra, negativismul crescut.

Tineretul ca grup social

Adesea, termenul „tineret” înseamnă un grup social mare, care este format din persoane cu vârsta cuprinsă între 16 și 25 de ani. Granițele vârstei tinerilor pot fi flexibile: de exemplu, în țările dezvoltate, grupul de tineri include persoane cu vârsta cuprinsă între 14-30 de ani.

Acest grup social este influențat de instituții sociale precum școala, universitatea, familia, colectivul de muncă, grupurile spontane și mass-media.

Dezvoltarea rolurilor sociale în adolescență

În adolescență, fiecare persoană se confruntă cu nevoia de a-și schimba rolul social. Adesea, prima sămânță a unui rol social apare în momentul absolvirii: studentul dobândește statutul de student.

De remarcat că înainte de acest moment elevul ocupă deja anumite poziții sociale (fiică, fiu, soră, frate). Pe viitor, odată cu păstrarea lor, în adolescență, se dobândește statutul de angajat.

După cum arată statisticile, astăzi mulți adolescenți dobândesc statutul de angajat mai devreme decât statutul de student. Acesta este motivul situației economice instabile.

subcultura de tineret

Subcultura tineretului este o parte a culturii unei societăți ai cărei membri diferă în comportamentul lor de marea majoritate și, de regulă, sunt reprezentanți ai tineretului.

Subcultura pentru tineret este un concept larg care include multe culturi care au propriul lor sistem de valori de comportament. Subculturile tineretului se formează sub influența schimbărilor socio-economice.

Atinge maturitatea fizică la o medie de 14 ani. În jurul acestei vârste, în societățile antice, copiii erau supuși ritului iniţiere- iniţieri în numărul membrilor adulţi ai tribului. Cu toate acestea, pe măsură ce societatea a devenit mai avansată și mai complexă, a fost nevoie de mai mult decât maturitate fizică pentru a fi considerat adult. Se presupune că o persoană desăvârșită trebuie să dobândească cunoștințele necesare despre lume și societate, să dobândească abilități profesionale, să învețe să se îngrijească de sine și de propria persoană etc. Deoarece cantitatea de cunoștințe și abilități de-a lungul istoriei a crescut continuu, momentul dobândirii statutului de adult a fost împins treptat înapoi la o vârstă mai târzie. În prezent, acest moment corespunde aproximativ 30 de ani.

tineret Se obișnuiește să se numească perioada din viața unei persoane de la 14 la 30 de ani - între copilărie și maturitate.

În consecință, reprezentanții grupului demografic a cărui vârstă se încadrează în aceste intervale de timp sunt numiți tineri. Cu toate acestea, vârsta nu este criteriul decisiv pentru definirea tinereții: limitele temporale ale vârstei tineretului sunt mobile și determinate de condițiile sociale și culturale ale creșterii. Pentru o înțelegere corectă a caracteristicilor tinerilor, atenția trebuie concentrată nu pe criteriul demografic, ci pe cel socio-psihologic.

Tineretul este o generație de oameni care trec prin stadiul de creștere, adică. formarea individului, asimilarea cunoștințelor, a valorilor sociale și a normelor necesare pentru a avea loc ca membru cu drepturi depline și cu drepturi depline al societății.

Tinerețea are o serie de trăsături care o deosebesc de alte vârste. Prin însăși natura sa, tinerețea este tranzitorie stare „suspendată” între copilărie și maturitate. În unele chestiuni, tinerii sunt destul de maturi, serioși și responsabili, în timp ce în altele sunt naivi, limitați și infantili. Această dualitate determină o serie de contradicții și probleme inerente acestei epoci.

creștere- aceasta este în primul rând asimilarea cunoștințelor și aptitudinilor și primele încercări de aplicare a acestora în practică.

Dacă luăm în considerare tineretul din punctul de vedere al activităților de conducere, atunci această perioadă coincide cu sfârșitul educaţie(activitati de invatare) si intrarea in viata de munca ().

Sistemul de politici de tineret este format din trei componente:

• condițiile legale pentru implementarea politicii de tineret (adică cadrul legal relevant);
• forme de reglementare a politicii de tineret;
• informare și sprijin material și financiar al politicii de tineret.

Principalele direcții ale politicii de tineret sunteți:

• implicarea tinerilor în viața publică, informându-i despre potențialele oportunități de dezvoltare;
• dezvoltarea activității creative a tinerilor, sprijinirea tinerilor talentați;
• integrarea tinerilor care se află într-o situație dificilă de viață într-o viață plină.

Aceste domenii sunt implementate într-o serie de programe specifice: consiliere juridică, popularizarea valorilor universale, propagandă, organizarea interacțiunii internaționale între tineri, sprijinirea inițiativelor de voluntariat, asistență în găsirea unui loc de muncă, întărirea familiilor tinere, creșterea angajamentului civic, ajutorarea tinerilor. în situații dificile etc. Dacă se dorește, fiecare tânăr este capabil să găsească în mass-media toate informațiile necesare despre proiectele curente și să aleagă pe cele care pot ajuta la rezolvarea problemelor sale specifice.

Să ne oprim acum asupra rolului și semnificației tineretului în societate. În general, acest rol se datorează următoarelor circumstanțe obiective.

1. Tineretul, fiind un grup socio-demografic destul de mare, ocupă un loc important în producția economică națională ca unica sursă de reînnoire a resurselor de muncă.

2. Tineretul este principalul purtător al potenţialului intelectual al societăţii. Are abilități mari de muncă, de creativitate în toate sferele vieții.

3. Tinerii au o perspectivă socială și profesională destul de mare. Este capabil să dobândească noi cunoștințe, profesii și specialități mai rapid decât alte grupuri sociale din societate.

Circumstanțele indicate pot fi confirmate prin date reale și statistice.

Până la începutul anului 1990, în fosta URSS erau 62 de milioane de oameni. sub 30 de ani. În același timp, fiecare al patrulea locuitor al orașului și fiecare cincime din sat erau tineri. În total, cetățenii cu vârsta sub 30 de ani reprezentau 43% din populația activă.

Proporția tinerilor cu vârsta cuprinsă între 16 și 30 de ani în fosta URSS în 1990 era de 22% din populația totală. Aproximativ același procent a fost în Ucraina. În ultimii zece ani, s-a înregistrat o scădere a populației tinere pe teritoriul fostei URSS cu 4,8 milioane de persoane, inclusiv în Ucraina ponderea tinerilor din 1989 până în 1999 a scăzut de la 22 la 20%.

Conform datelor din 1986, aproximativ 40 de milioane de băieți și fete erau angajați în economia națională a fostei URSS. În același timp, în unele industrii, mai mult de jumătate dintre angajați erau tineri. De exemplu, în industrie și construcții, 54% dintre muncitori aveau sub 30 de ani, în agricultură - 44, în inginerie mecanică - 40, în industria ușoară - peste 50%.

În ultimii ani, în situația demografică a tinerilor s-au remarcat următoarele tendințe:

Numărul tinerilor din mediul rural este în creștere, ceea ce este o condiție prealabilă bună pentru renașterea demografică a satului;

Există o tendință pronunțată de întinerire a maternității, deși un număr semnificativ de familii tinere, din cauza problemelor socio-economice, nu se grăbesc să aibă copii;

Numărul tinerilor migranți este în creștere etc.

O importanță fundamentală atunci când luăm în considerare problemele tineretului este problema tineretului ca subiect și obiect al transformărilor sociale.

Rolul tineretului ca subiect și obiect în procesul istoric de dezvoltare a societății este foarte specific. Din punctul de vedere al mecanismului de socializare a tinerilor, la început, un tânăr, intrând în viață, este un obiect de influență a condițiilor sociale, familiei, prietenilor, instituțiilor de formare și educație, iar apoi, în procesul de creștere trecând de la copilărie la tinerețe, el învață și începe să creeze el însuși lumea, adică devine subiectul tuturor transformărilor socio-economice, politice și sociale.

Este clar că problema tineretului are un caracter global, universal și, prin urmare, se află în centrul atenției tuturor țărilor și organizațiilor majore din lume.

Prin UNESCO, de exemplu, numai din 1979 până în 1989, au fost adoptate peste 100 de documente referitoare la problemele tineretului. Cei mai mulți dintre ei subliniază că tinerii înșiși, prin munca lor, trebuie să-și realizeze obiectivele. Tinerii ar trebui să fie în continuă căutare, să îndrăznească, să-și construiască propriul destin. Desigur, acest lucru este inerent doar societăților democratice, țări cu un nivel ridicat de dezvoltare economică și socială.

În același timp, caracterizând problemele tineretului, la cea de-a patruzecea sesiune a Adunării Generale a ONU s-a atras atenția asupra faptului că „tinerii joacă un rol dublu, la prima vedere contradictoriu, pe de o parte, ei contribuie activ la procesul de schimbare socială și, pe de altă parte, ei se dovedesc a fi victimele lui”.

Într-adevăr, tinerii de astăzi nu pot fi concentrați doar pe implementarea afacerilor naționale legate de soluționarea țintelor planului; ar trebui să i se ofere posibilitatea de a-și rezolva propriile probleme de tineret. Interesele tinerilor, problemele lor reale, stringente, sunt o parte organică a tuturor sarcinilor sociale ale societății. Aici este oportun să reamintim o afirmație interesantă a celebrului psiholog I. S. Kon că, în secolul al XX-lea, ritmul schimbării noilor tehnologii a început să depășească ritmul schimbării noilor tehnologii.

generatii. Această caracteristică a revoluției științifice și tehnologice a afectat în mod semnificativ psihicul și psihologia tinerilor, a dezvăluit mai clar incapacitatea lor de a trăi. Vom intra în secolul XXI cu această problemă a tinereții.

Odată cu pierderea de către generațiile mai în vârstă a dreptului de a îndeplini funcția tradițională de predare și educație, s-a acutizat și problema independenței tinerilor, pregătirea lor pentru viață, pentru acțiuni conștiente.

Tinerii de astăzi, pe de o parte, se simt din ce în ce mai mult ca un grup special al societății în cadrul unei anumite „culturi a tineretului”, iar pe de altă parte, suferă din ce în ce mai mult de insolubilitatea multor dintre problemele lor specifice. Totodată, cel mai grav factor care deformează psihicul tinerilor este lipsa unei anumite încrederi în ei. Băieții și fetele sunt foarte puțin implicați în rezolvarea și implementarea unei varietăți de probleme din viața societății moderne. Mai mult, ei nici măcar nu sunt incluși pe picior de egalitate în discuția despre diverse probleme care îi preocupă pe toți cetățenii.

Ca urmare a tuturor cauzelor și problemelor discutate mai sus, în rândul tinerilor are loc o anumită diferențiere, care până acum a fost puțin studiată de știința sociologică. În special, VF Levicheva în lucrările sale din perioada de creștere rapidă a așa-numitelor asociații informale de tineret a evidențiat trei clase de obiecte sociale de un tip fundamental diferit: grupuri de adolescenți; asociații de amatori de tineri de diverse orientări (grupuri pentru protecția monumentelor istorice și culturale, „verzi”, asociații de tineret creator, grupuri de agrement, asociații sportive și de recreere și menținerea păcii, cluburi politice etc.); fronturi populare (formațiuni sociale, care includeau tineri).

REZUMAT

1. Cea mai acceptabilă, în opinia noastră, este următoarea interpretare a conceptului de „tinereț”: „Tineretul este un grup socio-demografic relativ mare, care se distinge pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, statut social, socio-psihologic. proprietăți care sunt determinate de sistemul social, de legile culturii de socializare și de educație într-o societate dată”.

Există, de asemenea, o definiție atât de complexă și multifațetă: „Tineretul ca grup social este o comunitate socială specifică de oameni, care ocupă un anumit loc în structura socială a societății, se caracterizează prin procesul de dobândire a unui statut social stabil în diverse substructuri sociale (clasa socială, aşezare socială, profesional-muncă, socio-politice, familial-casnice) şi, prin urmare, se distinge prin comunitatea problemelor rezolvate şi comunitatea intereselor sociale şi a trăsăturilor formelor de viaţă care urmați de la ei” [Nr., 17].

Odată cu trecerea la piață, formarea unei societăți democratice, nu doar idealurile tinerilor, ci și idealul social al tinerilor în general, se schimbă semnificativ. În special, concluziile omului de știință ucrainean Y. Tereshchenko, care distinge astfel de trăsături la o persoană din timpul nostru (și, în consecință, în tinerețe) sunt foarte interesante.

În primul rând, - scrie el, - aceasta este o persoană liberă din punct de vedere economic, întreprinzătoare, întreprinzătoare, activă. El se caracterizează prin creativitate independentă asociată cu organizarea unei noi afaceri și un număr constant de oportunități de a-și aplica propriile forțe.

În al doilea rând, aceasta este o persoană care este profund interesată de implicarea personală în libertățile politice. O astfel de persoană se caracterizează printr-o responsabilitate juridică și morală dezvoltată, este capabilă să se protejeze pe sine și pe alții.

În al treilea rând, aceasta este o persoană cu o viziune asupra lumii și o orientare ecologică clar definite.

În al patrulea rând, aceasta este o persoană cu o conștiință orientată la nivel național. O astfel de persoană își iubește poporul; pentru el, limba sa maternă și alte semne ale culturii sale natale sunt un mijloc de autoidentificare națională.

2. Problema limitelor de vârstă ale tineretului nu este doar un subiect de dispută științifică teoretică. În special, limita superioară a vârstei tinereții, cu toată convenționalitatea ei, presupune exact vârsta la care un tânăr devine independent economic, capabil să creeze valori materiale și spirituale, să continue neamul uman. Și asta înseamnă că toate aceste condiții ar trebui luate în considerare în strânsă unitate, interdependență și cu atât mai mult fără nicio idealizare. De exemplu, se știe că mulți

tinerii devin independenți din punct de vedere economic (capabili de a-și câștiga existența, autosuficiență) chiar înainte de vârsta de 28 de ani. Desigur, acest lucru nu exclude primirea de asistență economică de la părinți, rude, prieteni și la o vârstă ulterioară. În acest sens, ni se pare că limita de tineret (28 de ani) este determinată în mare măsură de perioada de absolvire, de obținere a unei profesii, adică de finalizarea pregătirii pentru munca productivă în orice domeniu de activitate.

În timp, limitele de vârstă ale tinerilor (în special, în Ucraina), aparent, vor trebui revizuite și determinate ținând cont de noile condiții socio-economice, politice și de altă natură pentru formarea și formarea statalității ucrainene în ansamblu. .

3. Tinerețea nu este doar un proces biologic, ci și social, legat dialectic de reproducerea societății, atât din punct de vedere demografic, cât și social. Tinerii nu sunt doar un obiect – succesorul bogăției materiale și spirituale a societății, ci și un subiect – un transformator al relațiilor sociale. „Istoria”, au observat K. Marx și F. Engels, „nu este altceva decât un sistem consistent de generații separate, fiecare dintre ele folosește materiale, capital, forțe productive transferate de toate generațiile precedente... Într-adevăr, de aici, în care, relativ vorbind, tonul va fi conversația dintre „părinții” care transmit moștenirea, și „copiii” care o acceptă, în mare măsură, dacă nu decisiv, depinde de stabilitatea, stabilitatea sistemului” )