Testul CAT (Scurt indicativ, test de selecție, V.N. Buzin, E.F. Vanderlik) este conceput pentru a diagnostica nivelul general al abilităților intelectuale. CAT este o adaptare a testului Vanderlik. Tehnica CAT aparține categoriei de teste de abilități mentale (IQ), indicând nivelul general de dezvoltare intelectuală a unui individ. În testele pentru determinarea IQ-ului, unui individ i se prezintă o serie de sarcini selectate în așa fel încât să fie furnizat un eșantion adecvat din toate cele mai importante funcții intelectuale pentru a pătrunde în „punctele critice ale inteligenței”. CAT prevede psihodiagnosticarea următorilor parametri ai inteligenței: capacitatea de generalizare și analiză, flexibilitatea gândirii, viteza și acuratețea percepției materialului, alfabetizarea, alegerea strategiei optime etc.

Chestionarul COT a fost dezvoltat ca un chestionar de selecție pentru persoanele care solicită studii ulterioare. Testul CAT vă permite, de asemenea, să obțineți o descriere detaliată a formării adaptării cognitive a subiectului în lume în ansamblu. Metodologia COT este utilizată în selecția preliminară și distribuția personalului din industrie, armată, sistemul de învățământ, orientarea în carieră, psihodiagnosticarea învățării și calitățile de afaceri ale unei persoane.

test CAT (orientare scurtă, test de selecție,cu răspunsurileV.N. Buzina, E.F. Vanderlik. Chestionarul de diagnostic al inteligenței - IQ) :

Instruire.

Vi se oferă câteva sarcini simple. Familiarizați-vă cu exemple de sarcini și răspunsurile corecte la acestea:

• „Rapid” este opusul cuvântului:

1 - greu, 2 - elastic, 3 - rapid, 4 - usor, 5 - lent. Răspuns corect: al 5-lea

• Benzina costă 0,44 ruble pe litru. Cât de mult (în copeici) sunt 2,5 litri?

Răspuns corect: 110

• Cuvintele miner și minor sunt:

1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus. Răspuns corect: al 3-lea

• Care două dintre următoarele proverbe au același înțeles:

1 - prima clătită este cocoloașă, 2 - începutul necazului este strălucitor, 3 - coliba nu este roșie în colțuri, roșie cu plăcinte, 4 - nu tot carnavalul pentru pisică, 5 - un vechi prieten este mai bun decât doi noi. Răspuns corect: 1 și 2.

Testul conține 50 de întrebări, fiind acordate 15 minute pentru finalizarea testului. Răspunde la cât mai multe întrebări poți și nu pierde prea mult timp cu o singură întrebare. Lucrați cât mai repede posibil. Dacă nu reușiți nicio sarcină de testare, nu zăboviți prea mult timp asupra ei, treceți la următoarea.

Material de stimulare pentru metoda CAT.

1. A unsprezecea lună a anului este:

2. "sever" este opusul cuvântului:

1 - ascuțit, 2 - strict, 3 - moale, 4 - dur, 5 - încăpățânat.

3. Care dintre următoarele cuvinte este diferit de celelalte:

1 - sigur, 2 - îndoielnic, 3 - încrezător, 4 - încredere, 5 - adevărat.

4. Răspunde da sau Nu. Abrevierea „n.e.” înseamnă: „AD” (eră nouă)?

5. Care dintre următoarele cuvinte este diferit de celelalte:

1 - cântați, 2 - sunați, 3 - discutați, 4 - ascultați, 5 - vorbiți.

6. Cuvânt "imaculat" este opusul cuvântului:

1 - fără pată, 2 - obscen, 3 - incoruptibil,

4 - nevinovat, 5 - clasic.

7. Care dintre următoarele cuvinte se referă la cuvânt "mesteca" la fel de simtul mirosuluiși nas:

1 - dulce, 2 - limba, 3 - miros, 4 - dinți, 5 - curat

8. Câte dintre următoarele perechi de cuvinte sunt complet identice?

Sharp M.C. Sharp M.C.

Fielder E.H. Fielder E.N.

Connor M,G. Conner M,G.

Woesner O.W. Woerner O.W.

Soderquist P.E. Soderquist B.E.

9. "Clar" este opusul cuvântului:

1 - evident, 2 - evident, 3 - lipsit de ambiguitate, 4 - distinct, 5 - dim.

10. Un antreprenor a cumpărat mai multe mașini second hand cu 3.500 USD și le-a vândut cu 5.500 USD, câștigând 50 USD pe mașină. Câte mașini a vândut?

11. Cuvinte "ciocăni"și "stoc" avea:

1 - valoare similară, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

12. Trei lămâi costă 45 de ruble. Cât este 1,5 duzină?

13. Câte dintre aceste 6 perechi de numere sunt exact aceleași?

14. "Închide" este opusul:

1 - prietenos, 2 - prietenos, 3 - extraterestru, 4 - nativ, 5 - diferit.

15. Ce număr este cel mai puţin?

6 0,7 9 36 0,31 5

16. Aranjați cuvintele de mai jos pentru a face propoziția corectă. Ca răspuns, notează ultimele două litere ale ultimului cuvânt.

mananca sare iubire viata

17. Care dintre cele cinci desene de mai jos este cel mai diferit de celelalte?

18. Doi pescari au prins 36 de pești. Primul a prins de 8 ori mai mult decât al doilea. Câți l-au prins pe al doilea?

19. "Urca"și "reînvie" au: 1 - sens asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

20. Aranjați cuvintele de mai jos pentru a face o afirmație. Dacă este corect, atunci răspunsul va fi P, dacă este greșit - N.

plină de mușchi, piatra capătă amploare.

21. Două dintre expresiile de mai jos au același înțeles, găsiți-le:

1. Ține-ți nasul în josul vântului.

2. O pungă goală nu merită.

3. Trei medici nu sunt mai buni decât unul.

5. Șapte bone au un copil fără ochi.

22. Ce număr ar trebui să stea în locul semnului „?”:

73 66 59 52 45 38 ?

23. Lungimea zilei și a nopții în septembrie este aproape aceeași ca în:

24. Să presupunem că primele două afirmații sunt adevărate. Apoi finalul va fi: 1 - adevărat, 2 - fals, 3 - nedefinit.

Toți progresiștii sunt membri de partid.

Toți progresiștii ocupă poziții înalte.

Unii membri ai partidului ocupă funcții importante.

25. Un tren parcurge 75 cm în 1/4 s. Dacă se deplasează cu aceeași viteză, cât de departe va călători în 5 secunde?

26. Dacă presupunem că primele două afirmații sunt adevărate, atunci ultimele: 1 - adevărat, 2 - fals, 3 - nedefinit.

Borya are aceeași vârstă cu Masha. Masha este mai tânără decât Zhenya. Borya este mai tânăr decât Zhenya.

27. Cinci pachete de jumătate de kilogram de carne tocată costă 2 USD. Câte kilograme de carne tocată poți cumpăra cu 80 de cenți?

28. răspândireși întinde. Aceste cuvinte: 1 - asemănător ca sens, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

29. Împărțiți această figură geometrică cu o linie dreaptă în două părți, astfel încât, adunându-le, să puteți obține un pătrat:

30. Să presupunem că primele două afirmații sunt adevărate. Apoi, acesta din urmă va fi: 1 - adevărat, 2 - fals, 3 - nedefinit.

Sasha o salută pe Masha.

Masha o salută pe Dasha.

Sasha nu a salutat-o ​​pe Dasha.

31. Mașina „XXX” în valoare de 2400 USD a fost redusă în timpul reducerii sezoniere cu 33 1/3%. Cât a costat mașina în timpul vânzării?

32. Trei dintre cele cinci figuri trebuie să fie conectate astfel încât să se obțină un trapez isoscel:

33. Rochia necesită 2 1/3m. tesaturi. Câte rochii se pot face de la 42 m?

34. Semnificațiile următoarelor două propoziții: 1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

Trei medici nu sunt mai buni decât unul.

Cu cât mai mulți medici, cu atât mai multe boli.

35. Creșteși extinde. Aceste cuvinte sunt: ​​1 - asemănător, - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

36. Sensul a două proverbe englezești: 1 - asemănător, 2 - opus, 2 - nici asemănător, nici opus.

Este mai bine să ancorați cu două ancore.

Nu puneți toate ouăle într-un singur coș.

37. Un băcan a cumpărat o cutie de portocale cu 3,6 USD. Erau 12 duzini în cutie. El știe că 2 duzini se vor strica înainte chiar să vândă toate portocalele. La ce preț ar trebui să vândă portocalele pentru a obține un profit de 1/3 din prețul de cumpărare?

38. Revendicareși pretenţios. Aceste cuvinte în sensul lor: 1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

39. Dacă o liră de cartofi costă 0,0125 USD, câte kilograme ar putea fi cumpărate cu 50 de cenți?

40. Unul dintre membrii seriei nu se apropie de ceilalți. Cu ce ​​număr l-ai înlocui:

1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.

41. reflectatși imaginar. Aceste cuvinte sunt. 1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nu este asemănător. nici opus,

42. Câți acri are un teren de 70 m lungime și 20 m lățime?

43. Următoarele două sintagme în sens: 1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

Lucrurile bune sunt drumuri ieftine, proaste.

Calitatea bună vine din simplitate, calitatea proastă din complexitate.

44. Un soldat, trăgând într-o țintă, a lovit-o în 12,5% din cazuri. De câte ori trebuie să tragă un soldat ca să lovească totul de o sută de ori?

45, Unul dintre membrii seriei nu se apropie de ceilalți. Ce număr ai pune în locul lui:

1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

46. ​​Trei parteneri din SA „XXX” au decis să împartă profiturile în mod egal. T. a investit 4.500 USD în afacere, K. 3.500 USD, P. 2.000 USD. Dacă profitul este de 2.400 USD, cu cât mai puțin va obține T decât dacă profitul ar fi împărțit proporțional cu contribuțiile?

47. Care două dintre următoarele proverbe au un înțeles asemănător:

1. Loviți cât fierul este fierbinte.

2. Unul din câmp nu este un războinic.

3. Au tăiat pădurea, musca tenace.

4. Nu tot ce strălucește este aur.

5. Nu judeca dupa aparenta, ci priveste faptele?

48. Sensul următoarelor sintagme: 1 - asemănător, 2 - opus, 3 - nici asemănător, nici opus.

Pădurea este tăiată, așchiile zboară.

Nu există mare lucru fără pierderi.

49. Care dintre aceste cifre este cel mai diferit de celelalte?

50. Există 24.000 de cuvinte într-un articol tipărit. Editorul a decis să folosească două dimensiuni de font. Când se folosește un font mare, pe pagină încap 900 de cuvinte, unul mai mic - 1200. Articolul ar trebui să aibă 21 de pagini întregi în revistă. Câte pagini ar trebui tipărite cu font mai mic?

Cheia (răspunsurile) la testul CAT (Scurt indicativ, test calificativ de V.N. Buzin, E.F. Vanderlik. Chestionar pentru diagnosticul inteligenței - IQ)

Indicatorul integral al abilităților mentale generale (IP) se calculează prin numărul de sarcini rezolvate corect (1 punct pentru fiecare răspuns corect).

Prelucrarea rezultatelor și interpretarea testului CAT (Scurt indicativ, test de selecție de V.N. Buzin, E.F. Vanderlik. Chestionar pentru diagnosticul inteligenței - IQ)

Cu cât scorul tău este mai mare la acest test, cu atât este mai mare nivelul actual de dezvoltare intelectuală, cu atât abilitățile tale de învățare ulterioară și activitate cognitivă sunt mai bune.

Este oportun să începem analiza rezultatelor cu determinarea nivelului abilităților mentale generale. Pentru aceasta, numărul de probleme rezolvate corect (Ip) este corelat cu scara de nivel.

Valoarea indicatorului Ip este nivelul abilităților mentale generale:

13 și sub - scăzut

14-18 - sub medie

19-24 - mediu

25-29 - peste medie

30 și mai mult - mare

Un rezultat scăzut poate să nu fie suficient de fiabil din cauza posibilelor erori în conformitate cu condițiile de testare și înțelegerea instrucțiunilor. Prin urmare, un rezultat scăzut al testului conform acestei metode nu poate fi în niciun caz un semn de inadecvare profesională psihologică pentru orice specialitate. Numai testarea cu ajutorul altor metode poate oferi și informații fiabile despre contraindicațiile psihologice pentru anumite profesii.

Dezvoltarea psihică generală este determinată nu numai de numărul de puncte primite pentru numărul de probleme rezolvate corect. Analiza calitativa Testul se efectuează în funcție de următorii parametri:

• - ce sarcini sunt rezolvate cel mai bine (verbal, matematic, spatial);
• - care sunt caracteristicile gândirii (generalizare, flexibilitate, inerție etc.).

Deci sarcinile 10.13 necesită dezvoltarea arbitrarului, concentrarea ridicată și distribuția atenției.

Sarcinile 2, 5, 6, 7, 9, 11, 16, 19, 24, 28, 30, 43, 47, 48 determină nivelul general de conștientizare și dezvoltare a abilităților lingvistice, adică ele caracterizează calitatea educației umanitare .

Nivelul de educație în domeniul științelor exacte se reflectă în succesul realizării sarcinilor numerice de stabilire a tiparelor cu forme geometrice (13, 17, 22, 27, 33, 42, 44, 46, 50).

Sarcinile 29, 32, 49 mărturisesc nivelul de orientare spațială și gândire abstract-logică a unei persoane.

Media aritmetică a performanței testului pentru un număr de grupe de vârstă de elevi:

Elevii din clasa a cincea - 10,5 puncte,

Elevii din clasa a VI-a - 13 puncte,

Elevii de clasa a VII-a - 15 puncte,

Elevii de clasa a VIII-a - 17,5 puncte

Elevii clasei a IX-a - 18,5 puncte.

Scorurile mediane ale testelor.

Pentru finalizarea cu succes a testului este necesar un anumit nivel de dezvoltare a abilităților verbale, logice, numerice și spațiale. Abilitățile verbale sunt responsabile pentru stăpânirea sensului diferitelor cuvinte, înțelegerea analogiilor verbale, efectuarea de operații logice cu cuvinte individuale. Această calitate este asociată cu înțelegerea textului, capacitatea de a distinge între sensul direct și figurat al enunțului, de a o interpreta corect, făcând abstracție de la sensul unei anumite fraze. Gradul de gândire logică indică capacitatea de a înțelege relațiile cauză-efect, de a căuta modele și abilitatea de a trage concluziile corecte. Abilitățile numerice sunt abilitățile de calcule rapide și precise, raționament logic, posesie de abilități aritmetice, înțelegere a operațiilor matematice. Abilitățile spațiale includ imaginația spațială, posesia de concepte geometrice, capacitatea de a opera mental cu obiecte într-un plan și în spațiu.

Este în puterea ta să dezvolți în continuare aceste calități. Nivelul de dezvoltare al abilităților intelectuale nu este înălțimea unei persoane și nu este un grup de sânge, care sunt stabilite genetic și care nu pot fi modificate. Abilitățile intelectuale nu sunt doar condiții de învățare, ci și rezultatul învățării anterioare. Testele de inteligență nu măsoară înclinațiile și potențialele dezvoltării mentale, ci doar nivelul de dezvoltare a aptitudinilor și abilităților activității cognitive pe care le-ați format astăzi.

4.8 Evaluare 4.80 (10 voturi)

Serghei Pimanov recunoaște că îi este mai ușor să cânte decât să vorbească. Dar în ajunul concertului aniversar, cântărețul, proprietarul unui bariton liric, a împărtășit cu Nasha Gazeta secretele vieții și operei sale.

1. Serghei, spune-mi, care este cel mai important lucru pentru un muzician?
- Salvați vocea. De asemenea, este important să nu pierdeți căldura inimii atunci când executați. Când o persoană cântă în dezacord cu sufletul și inima sa - acest lucru nu este interesant pentru spectator.

2. Ați cântat în cor în copilărie?
- De la 10 ani am cântat la școala Malinovskaya, dar nu în cor, ci ca solist. Vocea mea era prea puternică pentru a cânta într-un cor.

3. Care este crezul tău de viață?
- Trebuie să-ți aduci creativitatea oamenilor.

4. Dacă nu ar fi iarnă...
- ... ar fi vara veșnică. Dar perioada mea preferată din an este toamna lui Pușkin. Voi interpreta chiar și o melodie la un concert în care există astfel de cuvinte: „Primăvara a fost uneori mohorâtă pentru mine, dar toamna îmi zâmbește dulce”.

5. Aveți o carte de referință?
- Acum, pe masa mea, puteți găsi cărți spirituale.

6. Când începe ziua ta?
- La sapte jumate. Cântărețul, pentru ca vocea lui să sune bine, trebuie să doarmă suficient. Așa că îmi place să dorm, sunt o bufniță din fire.

7. Care este preparatul tău preferat?
- Preferatul meu este „găluștele cu suflet”. În Belarus, soacra mea le-a gătit uimitor.

8. Unde ai vrea sa sustii un concert?
- Am jucat odată la Moscova, în programul „Wider Circle”. Acum aș vrea să mă întorc la Moscova, dar cu un concert solo.

9. Pentru a face totul, trebuie să...
- … să muncesc mult. Am puțin timp liber. Și acum sunt în curs de pregătire pentru concert și nu mai este deloc timp. Nu înțeleg oamenii care spun că nu au ce să facă – eu nu am avut așa ceva în viața mea. Sunt mereu ocupat.

10. În opinia ta, ce este lenea?
- Poate că aici corpul are nevoie de odihnă. Se întâmplă să se trezească și în mine lenea, dar o lupt cu toată puterea!

11. Ce faci cu siguranță înainte de un concert?
- În primul rând, trebuie să-ți pui vocea în ordine. În al doilea rând, pune-te în ordine - analizează totul.

12. Ce părere ai despre muzica contemporană?
- Cu calm. Nu pot spune că îmi place foarte mult de ea - îmi place mai mult să cânt romance.

13. Dacă o pisică neagră traversează drumul, ce vei face? (doar a 13-a întrebare!)
- O să-l omit. Dacă în inima cu Domnul, atunci nimic nu este înfricoșător.

14. Ți-ar plăcea să locuiești într-un alt oraș?
- Toată lumea se străduiește pentru ce este mai bun. Poate că locuirea în Italia ar fi mai blândă - acolo clima este mai bună. Dar cred că – acolo unde m-am născut, a fost util acolo.

15. Ce părere aveți despre karaoke?
- Într-un fel, le oferă oamenilor o dezvoltare muzicală generală. Dar, desigur, acesta este mai mult divertisment decât creativitate.

16. Ce crezi - dacă nu există voce, atunci este mai bine să nu cânți? Sau dacă vrei cu adevărat, atunci poți?
- Ar trebui să cânți mereu! Indiferent dacă există sau nu o voce. Mi-ar plăcea să fim ca în Italia, unde toată lumea cântă: când se plimbă pe stradă, în mijloacele de transport în comun – da, oriunde. Asa ar fi si la noi! Alt lucru, dacă vrei să o faci profesional, atunci, desigur, ai nevoie de talent.

17. Ești un profesor strict?
- Da. Am lucrat la institut timp de 15 ani, iar studenții mei au spus asta la examene: „După ce ne uităm la fața ta, în general uităm cum să cântăm corect”. Pur și simplu iau cântatul foarte în serios, iar predarea cu atât mai mult.

18. Poate că tu ai fost un student harnic?
- Exact invers (râde)! Deși am studiat bine.

19. Cum apreciați nivelul cultural al orașului nostru?
„Din păcate, nivelul nostru de cultură este scăzut. Îmi amintesc un astfel de caz: recent a venit o orchestră simfonică din Germania. Au interpretat o simfonie, care a constat din patru părți. Au fost aplaudați după fiecare parte - dar aceasta ar trebui ascultată ca o singură bucată! Muzicienii au fost, ca să spunem ușor, șocați.

20. Îți place publicul Daugavpils?
Da, este foarte amabila.

21. Care este weekendul tău ideal?
- Când există posibilitatea de a le petrece în natură, ascultați cântând păsările, de preferință lângă un rezervor.

22. Crezi că gândurile sunt materiale?
- Cu siguranță! Dacă vrei ceva, îl vei primi. Pot să-ți dau propriul exemplu: este foarte greu să organizezi un concert în aceste zile, chiar și financiar. Dar de îndată ce începi să lucrezi la el - sunt oameni care ajută, situația este în favoarea ta. Și totul merge bine. Întotdeauna trebuie să crezi și să îți dorești!

23. Ești o persoană frugală?
- Desigur, nu am fost niciodată risipitoare.

24. Ești interesat de politică?
- Foarte putin. Citesc presa, dar nu vreau să particip - nu sunt membru al niciunui partid. Cred că muzica ar trebui să existe separat de politică.

25. Când ai fost ultima dată la cinema?
- Literal, într-una dintre aceste zile, pe 22 noiembrie, voi merge la „Renaștere” pentru a vedea un film al prietenilor noștri Nina și Valentin Margevich „Misiunea spirituală din Pskov”.

26. Ce părere aveți: ar trebui să fie prinsă de coadă pasărea fericirii sau să aștepte până zboară singură?
- Așa că poți aștepta toată viața. Dar nici prinderea nu este o opțiune. Tot ce trebuie să faci este să muncești din greu.

27. Conduci o mașină?
- Da, de mulți ani.

28. Și cum ai supraviețuit orașului nostru „dezgropat”?
- Calmează-te - iau întotdeauna un exemplu de la șoferii germani. Oamenii noștri sunt nervoși: dacă te oprești pentru o secundă la un semafor, deja îți semnalează. Dar în Germania totul este diferit: acolo te vor aștepta cu siguranță vreo trei minute și nimeni nu va spune nimic. Prin urmare, sunt foarte discret și calm la volan.

30. Cum sărbătorești de obicei Anul Nou?
- În ultimii ani, sărbătoresc mai mult Crăciunul. Înainte de Anul Nou, multă muncă, vanitate. Odată am fost chiar și Moș Crăciun. Un actor trebuie să fie capabil să se transforme în personaje diferite.

31. Cum este o persoană creativă diferită de ceilalți?
Cred că trăiește într-o altă dimensiune. El are valori complet diferite în viață.

32. Care este locul tău preferat din oraș?
- Catedrala Borisoglebsky.

33. Ce melodie este instalată pe telefonul tău mobil?
- Standard.

34. Îți place să vorbești la telefon?
- Nu. Acum există un fel de boom pe el și încerc să nu vadă alții că eu îl am. De exemplu, cineva merge cu tramvaiul și vorbește la telefon tot drumul. Cred că este necivilizat.

35. Spune-mi, cum faci față emoției dinaintea concertului?
- Febra scenică mă vizitează de fiecare dată. Trebuie să-ți adunați toată voința, să vă trageți împreună. Când spectacolele merg una după alta, atunci există mai puțină emoție. Dar trebuie doar să ia o pauză - și din nou „mâinile tremură”.

36. Extremitatea nu este despre tine?
- Din contră! În anii mei de studenție, mergeam la munte și schiam. Acum nu voi risca, dar înainte - complet.

37. Dragostea mișcă planeta?
- Cu siguranță!

38. Ai un talisman?
- Ca atare, nu - port cruce. Dar acesta nu este un talisman, ci credință.

39. Ce ar trebui să facă un bărbat pentru a fi elegant?
- Pentru a fi îngrijit. O femeie prin fire observă toate lucrurile mărunte.

40. Îți place să critici?
- Nu. Pentru a critica, tu însuți trebuie să fii foarte educat și să cunoști subiectul pe care urmează să critici.

41. Le spui studenților tăi adevărul despre munca lor?
- Trebuie să găsim o abordare pentru toată lumea. Nu puteți vorbi direct pe frunte - pentru a nu răni și a descuraja dorința de a face acest lucru în continuare.

42. Poate orice muzician să scrie muzică?
- Greu de spus. Fiecare muzician poate scrie muzică – cu condiția să fie foarte bună. Pentru că rău este mai bine să nu scrii deloc. Dar, desigur, ai nevoie de un dar de compozitor.

43. Este talentul un dar de la Dumnezeu?
- Da. Cu siguranță.

44. Și când o persoană își „îngroapă” talentul...
„Atunci va dezvolta și alte abilități, deoarece acestea nu au funcționat.

45. Ești un dependent de muncă?
- Cred ca da.

46. ​​​​Ce lucrări vă place să executați cel mai mult?
- Spiritual. Programul concertului va începe cu lucrarea „Fie ca rugăciunea mea să fie îndreptată”.

47. Ți-ar plăcea să cânți un duet cu cineva?
- Cânt un duet cu fiica mea. Când Lyubov Kazarnovskaya a venit la noi, am glumit cu ea că poate într-o zi vom cânta un duet cu ea.

48. Esti o persoana romantica?
- Cu siguranță! Chiar prea mult.

49. Spune-mi ce trebuie făcut pentru a face lumea un loc mai bun?
- Iubim unii pe alții. Acum este fiecare bărbat pentru sine, care încearcă să supraviețuiască pe cont propriu. Trebuie să ne unim și să ne ajutăm unii pe alții.

50. Ce înseamnă aniversarea pentru tine?
- O iau foarte simplu. Pentru mine, acesta este mai degrabă un reportaj despre munca depusă: până la urmă, 40 de ani pe scenă sunt mulți.

Test de orientare scurt (COT) aparține categoriei de teste de inteligență (IQ). Testele IQ mărturisesc nivelul general de dezvoltare intelectuală a unui individ. În testele pentru determinarea IQ-ului, unui individ i se prezintă o serie de sarcini selectate în așa fel încât să se asigure o selecție adecvată a tuturor celor mai importante funcții intelectuale pentru pătrunderea în „punctele critice ale inteligenței” (Anastazi A. Testarea psihologică. Cartea). 1. - M., 1982. - C .205).

Există un grup de teste generale de inteligență concepute special pentru evaluarea preliminară rapidă a personalului. Primul test în această direcție a fost „Testul Otis autoaplicat” (Ibid., Cartea 2, p. 75). Testul a avut în majoritatea cazurilor un bun coeficient de validitate în selecția pentru posturile de funcționar, operator de mașini de calculat, muncitori, maiștri etc. Pentru angajații cu înaltă calificare, corelația dintre scorurile la test și performanța la locul de muncă a fost mică.
Cea mai cunoscută adaptare a testului Otis este testul Vanderlik. Spre deosebire de testul Otis, testul Vanderlik are rezultate bune pe un eșantion de angajați și manageri cu înaltă calificare. A. Anastasi notează că fiabilitatea testului, în ciuda conciziei sale, este destul de satisfăcătoare.
CAT este o adaptare a testului Vanderlik. Structura testului adaptat corespunde structurii abilităților generale. Ca urmare a adaptării, aproximativ jumătate din textele sarcinilor au fost modificate, iar structura testului a fost adusă în concordanță cu structura abilităților generale.
Testul se bazează pe modelul ierarhic al capacității de învățare al lui P. Vernon, care constă în faptul că factorii care determină abilitățile pot fi împărțiți în factori de mai multe niveluri, factorii de nivel inferior fiind derivați ai factorilor de nivel superior. Acest model este ilustrat în Fig.

Indicatorul integral al testului este astfel legat de învățare. Învățarea reflectă abilitățile generale ale unei persoane, care „exprimă activitatea cognitivă a subiectului și capacitatea acestuia de a asimila noi cunoștințe, acțiuni, forme complexe de activitate” (Zeigarnik B.V. Pathopsychology. - M., 1976. P. 224). Învățarea este o trăsătură importantă necesară pentru stăpânirea oricărei specialități. În prezent, există o problemă acută de selectare a persoanelor pe care are sens să le formeze într-o anumită specialitate. Abilitățile și abilitățile se formează rapid la persoanele cu capacitate ridicată de învățare, restructurarea internă se realizează rapid atunci când condițiile de activitate se schimbă.
Structura testului CAT adaptat corespunde structurii abilităților generale.
La baza versiunii pe calculator a testului a stat textul chestionarului, a cărui adaptare a fost realizată de V. N. Buzin (Atelier de psihodiagnostic. Materiale concrete de psihodiagnostic. - M .: MGU, 1989). Ca urmare a adaptării, aproximativ jumătate din textele sarcinilor au fost modificate, iar structura testului a fost adusă în concordanță cu structura abilităților generale. Câteva sarcini geometrice au fost modificate de interpreții testului, în timp ce structura testului a fost păstrată.
Astfel, CAT este conceput pentru a determina indicatorul integral „abilități generale” și prevede diagnosticarea următoarelor „puncte critice” (A. Anastasi) ale inteligenței:
1) Capacitatea de a generaliza și analiza materialul.
2) Flexibilitatea gândirii.
3) Inerția gândirii, comutabilitatea.
4) Componentele emoționale ale gândirii, distractibilitatea.
5) Viteza și acuratețea percepției, distribuției și concentrării atenției.
6) Utilizarea limbajului, alfabetizarea.
7) Alegerea strategiei optime, orientării.
8) Imaginația spațială.
Indicele de testare integrală (TI) este un indicator complex cu mai mulți parametri al abilităților generale ale unei persoane.
La adaptarea acestui test, eforturile principale au fost îndreptate spre obținerea unei validități evidente de conținut (validitate expert). Fiabilitatea testului a fost determinată prin metoda Kuder-Richardson. Fiabilitatea alfa ¾ a CAT, calculată prin formula Kuder-Richardson, a fost de 0,86 (date de la V. N. Buzin). Fiabilitatea a fost calculată pe două eșantioane: elevi din clasa a VI-a de liceu (60 persoane) și persoane cu studii superioare, în principal ingineri de comunicații (140 persoane). De asemenea, a stabilit o corelație a PT cu IQ conform testului numeric Eysenck - 0,68, iar cu IQ verbal - 0,61 (nivel de semnificație p< 0.001). Успешность выполнения КОТ рекоррелирует со степенью независимости выборов от предшествующего успеха или неудачи в тесте на уровень притязаний, коэффициент корреляции - 0.22, уровень значимости - р = 0.1. По графикам распределения ПТ была установлена неоднородность выборок. Эти распределения свидетельствуют о зависимости ПТ от уровня образования: при более высоком уровне образования ПТ смещается в сторону увеличения за счет уменьшения самой слабой группы, решающей 6-9 заданий, и увеличения средней, решающей 18-24 задания. "Сильная" группа, решающая свыше 30 заданий, и в той и в другой выборке невелика и достаточно стабильна по численности (5-7%). Можно предположить, что КОТ затрагивает некоторые генетически обусловленные аспекты умственного темпа и общих способностей, которые не зависят от уровня образования.
Test de orientare scurt
Instruire.„Testul care vi se va oferi acum conține 50 de întrebări.
Aveți la dispoziție 15 minute pentru a finaliza toate sarcinile.
Exact 15 minute mai târziu, rezultatele vor fi colectate.
Răspunde la cât mai multe întrebări poți, nu pierde prea mult timp cu o singură întrebare.
După finalizarea lucrării, veți primi o concluzie cu privire la structura abilităților dumneavoastră.
Pune toate întrebările acum. În timpul testului, întrebările dumneavoastră nu vor primi răspuns.

Nu întoarce pagina fără îndrumarea unui psiholog!
Vă dorim succes!

Seria de antrenament
1. SAD este opusul cuvântului:
1 - MURDAR,
2 - SURPRIZĂ,
3 - TRISTE,
4 - CURAȚI,
5 - DISTRACȚIE.

2. Dulciurile costă 44 de unități monetare convenționale (uc) pe kilogram. Cât costă (în uc) 2,5 kilograme?

3. Cuvintele EVE și CANON au sensul:
1 - similar,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.

4. Care dintre următoarele proverbe au același înțeles?
1. Ei nu ocupă scaunul orașului.
2. Apa nu curge sub o piatră întinsă.
3. Un hoț ¾ distruge întreaga lume.
4. Ziua de primăvară hrănește întregul an.
5. Pământ propriu și într-o mână este dulce.

Asigurați-vă că subiecții înțeleg că experimentatorul le instruiește să continue pe cont propriu.

Seria principală
1. A șaptea lună a anului este:
1 - IUNIE,
2 - FEBRUARIE,
3 - IULIE,
4 - NOIEMBRIE.
2. TALENTAT este opusul cuvântului:
1 - DĂUTAT,
2 - INTELIGENT,
3 - MEDIU,
4 - INTELIGENT,
5 - INTELIGENT.
3. Care dintre următoarele cuvinte este diferit de celelalte?
1 - PERMANENT,
2 - SCHIMBABIL,
3 - FIABIL,
4 - Speranta,
5 ¾ RELIGERARE.
4. Este adevărat că abrevierea „P. S.” înseamnă „postscript”?
1 - DA,
2 - NU.
5. Care dintre următoarele cuvinte este diferit de celelalte?
1 - ULEI,
2 - TRAGERE,
3 - UITE,
4 - IMAGINĂ,
5 - FĂRĂ CUVINTE DIFERITE.
6. Cuvântul fără cusur este opus în sensul său cuvântului:
1 - NETAT,
2 - VICIOUS,
3 - INCORRECTIV,
4 - NINOCENT,
5 - CLASIC.
7. Care dintre următoarele cuvinte se referă la cuvântul TOUCH, cum să ASCULȚI URECHEA?
1 - papuci,
2 - OBIECTUL,
3 - SUNET,
4 - PALMA,
5 - PLACUT.

8. Câte dintre următoarele perechi de cuvinte sunt complet identice?

9. CLEAR are sensul opus cuvântului:
1 - CLEAR,
2 - DEFINIT,
3 - NEINCLUSIV,
4 - CLEAR,
5 - FLUID.
10. O societate comercială a cumpărat mai multe aparate video cu 5500 USD. e., și le-a vândut cu 7500, câștigând 50 c.u. e. pentru VCR.
Câte videocasete au fost revândute?
11. Cuvintele MASCA si MARCA au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
12. Trei dulciuri costă 27 USD. e. Cât de mult (în USD) sunt 2,5 duzini?
13. Câte dintre aceste șase perechi de numere sunt exact aceleași?

14. DISTRACȚIE este opusul cuvântului:
1 - INTERESANT,
2 - Uimitor,
3 - plictisitor,
4 - INTRIGANT,
5 - NORMAL.
15. Care este cel mai mic număr?
1) 5
2) 0,6
3) 8
4) 34
5) 0,39
6) 4

16. Aranjați cuvintele de mai jos pentru a face propoziția corectă. Introduceți numărul ultimului cuvânt ca răspuns.
EXISTA SENSUL CREATIVITATII VIEȚII
1 2 3 4
17. Care dintre următoarele desene este cel mai diferit de celelalte?

1 2 3 4 5
18. Doi prieteni au găsit 32 de ciuperci. Primul a găsit de 7 ori mai mult decât al doilea. Cât a găsit al doilea?
19. Cuvintele DAWN și BLOOM au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
20. Aranjați cuvintele de mai jos pentru a face o afirmație. Dacă este corect, atunci răspunsul va fi 1, dacă este greșit - 2.
ZIUA SOARELOR SEMNEZĂ SFÂRȘITUL CU RĂSĂRIT.

21. Care două dintre următoarele expresii au același înțeles:
1. Nu părăsi țara natală ¾ muri.
2. Al cui pământ, acela și pâine.
3. Pământ propriu și într-o mână este dulce.
4. Unul din câmp nu este un războinic.
5. Din partea altcuiva, sunt multumit de mica mea pâlnie.
22. Ce număr ar trebui să înlocuiască semnul „?”:
1 3 7 15 ?
23. Durata zilei și nopții în APRILIE este aproape aceeași ca în:
1 - SEPTEMBRIE,
2 - AUGUST,
3 - NOIEMBRIE,
4 - IULIE.
24. Să presupunem că primele două afirmații sunt adevărate.
Apoi finala va fi:
Unele crime sunt acte neintenționate.
Unele infracțiuni sunt comise de adolescenți.
Toate actele neintenționate sunt comise de adolescenți.
25. O mașină parcurge 75 cm în 1/4 sec. Dacă se deplasează cu aceeași viteză, ce distanță (în centimetri) va parcurge în 5 secunde?

26. Dacă presupunem că primele două afirmații sunt adevărate, atunci ultima:
1 - adevărat; 2 - incorect; 3 - pe termen nelimitat.
Borya are aceeași vârstă cu Masha.
Masha este mai tânără decât Zhenya.
Borya este mai tânăr decât Zhenya.
27. Cinci pachete de jumătate de kilogram de carne tocată costă 200 USD. e.
Câte kilograme de carne tocată poți cumpăra cu 80 de dolari? e.?
28. Cuvintele STRETCH și STRETCH au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
29.

Împărțiți această figură geometrică cu o linie dreaptă în două părți, astfel încât, prin adunarea lor, să se obțină un pătrat.
30. Să presupunem că primele două afirmații sunt adevărate. Apoi ultimul:
1 - adevărat; 2 - incorect; 3 - pe termen nelimitat.
Sasha o salută pe Masha.
Masha o salută pe Dasha.
Sasha nu a salutat-o ​​pe Dasha.
31. Mașină „Zhiguli” în valoare de 2400 USD. a fost redusă în timpul reducerii sezoniere cu 33 1/3%. Cât a costat mașina în timpul vânzării?
32. Care dintre aceste cifre este cel mai diferit de celelalte?

33. Rochia necesita 2 1/3 m de material. Câte rochii se pot face de la 42 m?
34. Semnificațiile următoarelor două propoziții:
1 - similar,
2 - opus,
Trei medici nu sunt mai buni decât unul.
Cu cât mai mulți medici, cu atât mai multe boli.

35. Cuvintele CREȘTE și EXPANDI au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
36. Semnificația a două proverbe englezești:
1 - similar,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
Este mai bine să ancorați cu două ancore.
Nu puneți toate ouăle într-un singur coș.
37. Un băcan a cumpărat o cutie de portocale cu 36 de dolari. e. Erau 12 duzini în cutie. El știe că 2 duzini se vor strica înainte chiar să vândă toate portocalele. La ce preț pe duzină (în dolari SUA) trebuie să vândă portocale pentru a obține un profit de 1/3 din prețul de achiziție?
38. Cuvintele CLAIM și PRETENȚIOS au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
39. Dacă o liră de cartofi costa 0,0125 USD, câte kilograme ai putea cumpăra cu 50 de cenți?
40. Unul dintre membrii seriei nu se apropie de ceilalți.
Cu ce ​​număr l-ai înlocui?
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
41. Cuvintele REFLECTAT și IMAGINAR au:
1 - valoare similară,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
42. Câți acri are un teren de 70 m pe 20 m?
43. Următoarele două sintagme au sens:
1 - similar,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
Lucrurile bune sunt drumuri ieftine, proaste.
Calitatea bună vine din simplitate, calitatea proastă din complexitate.
44. Un soldat, trăgând într-o țintă, a lovit-o în 12,5% din cazuri. De câte ori trebuie să tragă un soldat ca să o lovească de o sută de ori?
45. Unul dintre membrii seriei nu se apropie de ceilalți.
Ce număr ai pune în locul lui?
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
46. ​​​​Trei parteneri din societatea pe acțiuni „Intensivnik” au decis să împartă profiturile în mod egal. T. a investit 4.500 USD în afacere, K. 3.500 USD, P. 2.000 USD. Dacă profitul este de 2.400 USD, cu cât mai puțin va obține T decât dacă profitul ar fi împărțit proporțional cu contribuțiile?
47. Care dintre următoarele proverbe au un înțeles asemănător?
1. Loviți cât fierul este fierbinte.
2. Unul din câmp nu este un războinic.
3. Au tăiat pădurea - zboară așchii.
4. Nu tot ce strălucește este aur.
5. Nu judeca dupa aparenta, ci priveste faptele.
48. Semnificațiile următoarelor fraze:
1 - similar,
2 - opus,
3 - nici asemănător, nici opus.
Au tăiat pădurea - așchiile zboară.
Nu există mare lucru fără pierderi.
49. Sunt date maturi a cinci figuri geometrice (cuburi). Două dintre ele aparțin acelorași cuburi. Care?

50. Există 24.000 de cuvinte într-un articol tipărit. Editorul a decis să folosească două dimensiuni de font. Când folosiți un font mai mare, pe pagină încap 900 de cuvinte, unul mai mic - 1200. Articolul ar trebui să aibă 21 de pagini întregi în revistă.
Câte pagini ar trebui să fie cu litere mici?

Formular pentru testul CAT

Șablon cheie pentru testul CAT

Note de utilizator
Primele patru sarcini sunt de încercare. Experimentatorul raportează că rezultatele lor nu trebuie să fie înregistrate în protocol. Apoi, împreună cu toți subiecții, rezolvă sarcinile de probă. După ce s-a asigurat că instrucțiunea a fost acceptată corect, experimentatorul instruiește să înceapă lucrul.
Cea mai eficientă este utilizarea procesării computerizate a rezultatelor testului CAT. În lipsa unui astfel de lucru, psihologul are dreptul de a supune rezultatele testului unei prelucrări statistice primitive. Acest lucru se realizează prin însumarea numărului de sarcini îndeplinite corect. Rezultatele diagnosticului sunt procesate conform formulei

unde a este numărul de puncte obținute, b este punctajul maxim la test (50). Rezultatul obținut este analizat în raport cu standardul socio-psihologic, considerat condiționat ca îndeplinire 100% a sarcinilor de testare și corelat cu scala de diferențiere.