În acest articol vreau să abordez un astfel de subiect precum predarea astrologiei. Deci, te-ai decis să înveți astrologia. Unde sa încep? Audiența cititorilor mei este destul de mare. Pe blogul meu, am adunat oameni de diverse profesii, vârstă, sex și, bineînțeles, nivel de cunoștințe. Îmi pui adesea întrebări, de la „ce carte să citesc” la „Am pe Pluto în casa I împreună cu Marte și Luna, ce ar trebui să fac?”. Așa a apărut ideea de a scrie un articol despre predarea astrologiei, deoarece ambele cazuri necesită cunoștințe. Da, sunt niveluri complet diferite. Dar am decis să dedic articolul cititorilor care sunt mai ușori în această situație. Adică cei care vor să învețe doar astrologia. Să vedem ce modalități de învățare există. Să evaluăm și să discutăm avantajele și dezavantajele lor.

Școli de astrologie

Prima modalitate este să studiezi la școală, la academie. Avantaje: oportunitatea de a cunoaște oameni cu gânduri similare. Este adesea dificil să găsești oameni cu gânduri similare în astrologie. Mai ales dacă ești doar la nivel de începător. Găsirea de noi veniți este o sarcină aproape imposibilă. Antrenamentul poate fi diferit. Există opțiuni pentru studiu cu normă întreagă, învățământ la distanță și învățământ online. Acestea. la distanta.

Cele mai „promovate” instituții în astrologie sunt VSHKA, Academia de Astrologie din Sankt Petersburg. S. Shestopalova, Academia de Astrologie din Moscova. Levin, şcoala avestană a lui P. Globa.

Corespondența poate fi aruncată pe fereastră, sau mai degrabă nu antrenamentul în sine, ci banii care au mers acolo. Daca te gandesti la tipul de formare: full-time sau la distanta, atunci iti recomand sa alegi invatamantul la distanta. Este confortabil. Tu, stând pe un scaun, vei asculta materialul. În timpul acestui webinar, puteți face literalmente orice doriți. Măcar adu un laptop la baie și ascultă o prelegere. Desigur, acesta este un alt avantaj. Printre avantaje pot numi și structura antrenamentului în sine.

Iată câteva dintre numeroasele mărturii ale studenților despre cursurile mele

Nu va exista la școală așa ceva încât într-o zi să studiezi lecții despre elemente și planete retrograde, ceea ce, fără îndoială, va îmbunătăți calitatea cunoștințelor.

Apropo, structura este posibilă nu numai la școală

Printre deficiențe, voi numi unul care îi îndepărtează pe mulți de la școală - acesta este prețul. De regulă, începe de la 3000 de ruble. pe lună cu cursuri de 2 ori pe săptămână. Și acesta este doar minimul. Un alt dezavantaj îl voi numi durata antrenamentului. În unele școli astrologice, antrenamentul durează 3-5 ani. Acolo nu vei învăța niciodată astrologia rapid, doar dacă această școală nu te învață 5 zile din șapte. Acest lucru îl pun pe seama a ceea ce vor ei, îmi cer scuze pentru argou, să „pompeze” cât mai mulți bani din tine. Dar bineînțeles că nu vă vor spune asta. Un începător nu va recunoaște aceste subtilități. Multe școli de astrologie se referă la faptul că poți discuta personal cu un astrolog profesionist. Dar, din păcate, nimeni nu va comunica cu tine personal. Ei nu sunt plătiți pentru asta pentru a vă corecta personal greșelile. Acestea sunt dificultățile tale. Dacă în predarea cu normă întreagă poți prinde chiar și un profesor, atunci de la distanță nu. Conexiunea va fi deconectată și atât.

Da, ei răspund în timpul orelor de curs. Și apoi, alți studenți nu prea vor să vă asculte greșelile și vor să înceapă material nou. De exemplu, în predarea mea îmi propun întotdeauna să analizez întrebările elevului. Ai nevoie de el? Cred că fiecare știe singur răspunsul 🙂.

Astrologie de la zero

În primul rând, vă voi spune despre mine. Sunt autodidact și mulți mă întreabă cum am reușit să învăț atât de multe în tinerețe. Sincer să fiu, sunt genul de persoană care se potrivește acestei metode. Lasă-mă să numesc beneficiile. În primul rând, este gratuit. În al doilea rând, ești liber. Când vrei, atunci înveți 🙂 .

Blogul meu este bun pentru începători. Este mai bine să studiezi astrologia de la zero cu articole și. Și apoi vă sfătuiesc să treceți peste planete în case și semne.

Învățarea astrologiei pe cont propriu este relevantă pentru oamenii care lucrează cu normă întreagă. Trebuie să mergi la școala de astrologie, să stai în perechi, să mergi acasă la ora când școala te numește. Nu-i pasă dacă tu nu poți. Ascultarea webinarilor necesită, de asemenea, timp. Acest lucru se întâmplă în ciuda faptului că un webinar despre astrologie durează în medie 2-3 ore.

Bani plătiți - trenul a plecat. Dezavantaje: Nu există nicio structură din care să înveți. Școala are un anumit plan, conform căruia mergi lin pe drumul spre luarea în considerare a astrologiei natale. Din cauza lipsei de structură, va trebui să studiezi mult timp. Și asta fără practică! Practica este fundamentul măiestriei tale. Aceasta include subspeciile învățării prin cursuri video și învățării prin cărți.
Avantajul cursurilor este evident - rapid și convenabil. Puteți urmări cursuri oricând și oriunde. Plus ca pretul nu musca. Prin urmare, recomand cursul meu:

Cărțile au puține avantaje și mai multe pentru un public avansat.

Am scris despre faptul că mai multe cărți cu adevărat bune există în articolul „”.

Și pot spune că nu au fost atât de ușor de găsit. Și să te încurci în astrologie este ca nimic de făcut. Și este ușor pentru începători să se piardă printre această varietate.

A existat o opțiune cu un tutore. Profesorul va lucra personal cu dumneavoastră, vă va indica posibilele greșeli, vă va învăța personal. Plusuri, după cum puteți vedea, pe față. Mai ales dacă ai încredere în profesorul tău și vrei să știi la fel de bine ca el. Este chiar frumos să înveți de la o astfel de persoană. Știu singur 🙂 .

Cursurile și cărțile mele despre astrologie:

Voi numi dezavantajul că este nevoie de mult timp să lucrezi cu un profesor, va trebui să te adaptezi la timpul fiecăruia. Și, din păcate, această metodă nu este disponibilă pentru mulți astrologi, pentru că au mult din munca lor chiar și fără tine. Drept urmare, prețul pentru antrenament va fi scump, dar antrenamentul eficient va fi cu siguranță. Acești bani se vor plăti generos.

Am un coaching similar.

Dacă doriți să vă dezvălui horoscopul personal, vă puteți înscrie

Si am de toate :). Dacă îți place, apoi repostează, te rog 🙂 .

După servicii:

1. Este important să memorezi semnele zodiacului și planetelor de mai jos pentru a învăța să înțelegi limbajul simbolic al astrologiei și să poți citi horoscopul.

Aflați despre semnificația ocultă

Cercul astrologic

Principiul general al controlului planetar conform cosmogramei.

Exemplu:

Dacă planeta Pluto este retrogradă în cosmograma ta, atunci va guverna și semnele zodiacale Berbec și Scorpion. Neptun, nu retrograd, va conduce doar pe Pești. Mercur și Venus, indiferent de mișcarea lor (directă/retrogradă), vor stăpâni întotdeauna două zodii – Gemeni/Fecioara și Taur/Balanta. Luna și Soarele nu sunt niciodată retrograde și stăpânesc întotdeauna pe Rac și Leul.

Descifrarea diagramei natale.

Exemplu:

Semnul Berbecului se află în casa a 5-a. Aceasta înseamnă că Casa a cincea va fi condusă de planeta Pluto, iar conducătorul simbolic este întotdeauna Soarele. Dacă semnul Scorpionului se află în Casa a 11-a, atunci Marte conduce casa a 11-a, dar în horoscopul tău planeta Pluto este retrogradă, atunci planeta Pluto va fi, de asemenea, un conducător cu drepturi depline. Dar conducătorul simbolic al Casei a XI-a, în care a căzut semnul Scorpionului, va fi întotdeauna planeta Uranus și Saturn retrograd (vezi descrierea conducătorilor de pe cosmogramă).

2. Stăpânește cele 12 categorii și principiul de guvernare a semnelor zodiacului, 10 planete și 12 case.La fel ca semnele zodiacale, casele au conducătorii lor. Dar spre deosebire de semnele zodiaculuiCasele definesc două tipuri de conducători: un conducător simbolic și un conducător real (dominant).

Conducătorul simbolic al câmpului este planeta, care controlează semnul zodiacului corespunzător casei. Deci, Prima Casă corespunde Berbecului, prin urmare, conducătorii simbolici ai Casei I vor fi Pluto și Marte retrograd.

Planeta este numită dominanta casei., care controlează semnul Zodiacului - proprietarul zodiei în care se încadrează vârf(începând) acasă. De exemplu, vârful casei a 11-a este în Leu. Aceasta înseamnă că conducătorul real al casei a 11-a va fi Soarele, iar simbolicii Uranus și Saturn vor fi retrograd.

La 1 aprilie anul trecut, slujitorul tău ascultător a decis să scrie un articol în care a încercat să compare cele două școli astrologice de top din țară -. În ciuda criticilor de părtinire și părtinire, acest articol a devenit unul dintre cele mai populare de pe site, așa că putem concluziona cu siguranță că subiectul declarat sa dovedit a fi foarte relevant. În 2016, am comparat școlarizarea pentru semestrul I al anului I în ambele școli. Nu cred că ar trebui să ne oprim aici. Articolul de astăzi va fi dedicat comparării studiilor la IAA și GSKA în al doilea semestru al anului I.

Acel vechi articol începea, din câte îmi amintesc, cu cuvintele că Mihail Levin, șeful Academiei de Astrologie din Moscova, se poartă foarte arogant (sau condescendent) față de alte școli din țară. Un an mai târziu, aș dori să adaug că în comunicarea personală M. Levin este un conversator plăcut. Evident, prezentarea și autopromovarea sa este doar o parte din rolul autorului. Deși își exaltă urmașii și studenții, există încă contact cu alte școli și abordări din cadrul Academiei. Astfel, Academia din Moscova ține în mod regulat conferințe unde ușile sunt deschise tuturor specialiștilor. Trecând în revistă înregistrările acestor discursuri, am fost uneori foarte mulțumit de descoperiri și lectori, iar uneori am început să roșesc de indignare, pentru că am observat analfabetismul unora dintre vorbitori (fie astrologic, fie științific). Totuși, nu vei fi drăguț cu toată lumea: recunosc că idealul meu de astrolog este o anumită combinație și alfabetizare atât în ​​sfera științifică, cât și în cea ocultă. Din păcate, nu există atât de multe astfel de personalități. Deși sunt.

Dar să nu ne depărtăm de subiectul enunțat. Așadar, Academia de Astrologie din Moscova și Școala Superioară de Astrologie Clasică sunt din nou în ring. Ce poți observa dacă studiezi materialele acestor școli pentru semestrul II al anului I? În primul rând, o persoană familiarizată cu abordarea celor două școli este lovită de o idee diferită a orburilor aspectelor. Acest lucru este cu atât mai curios pentru că HSKA își are originile în MAA în multe privințe. Și în acest caz, o astfel de diferență contrastantă, se pare, nu ar fi trebuit să fie. . În general, globurile din MAA sunt semnificativ mai mari decât cele utilizate în GSCA. În plus, în cadrul MAA, aspectul de 150 de grade este considerat ca unul major, în timp ce la GSKA este inclus în cele minore și nu atât de semnificative. Cine este chiar aici, timpul va spune. Cu toate acestea, nu am găsit o explicație inteligibilă de ce MAA folosește un orb uimitor de 17 grade pentru Soare (pentru aspectul convergent) nicăieri. Astrologii școlii „se simt așa”. Și aici totul se bazează pe lipsa unei metodologii unificate a astrologiei, deoarece nu este clar cum exact putem verifica cutare sau cutare afirmație astrologică.

Atrage atenția și structura oarecum diferită a materialelor de învățământ la distanță. La Academia de Astrologie din Moscova avem următorul plan de studiu (studenți prin corespondență):

Fel întâi:

• 1 semestru Fundamentele astrologiei. Structura zodiacului, elemente, planete. Planete în elemente, planete în semne, lanțuri de dispozitive.
• semestrul 2 Cosmograma. Astronomie (calcule, construcție), figuri Jones, aspecte, interpretarea cosmogramei.

Al doilea curs:

• semestrul 3 Case cu horoscop. Noduri lunare, planete în case, rigle, semne pe vârfurile caselor. Interpretarea hărții natale.
• semestrul 4 Metode de prognoză. Tranzite. Soarele revine.

Al treilea fel:

• semestrul 5 Metode de prognoză. Direcții simbolice și progresii secundare.
• semestrul 6 Sinastrie. Rectificare. Carduri tematice.

Anul patru la facultate:

• al 7-lea semestru Astrologie orară.
• al 8-lea semestru Curs webinar despre interpretarea hărții natale și fizionomie.

Remarcăm mai ales că la secțiunea „Curriculum (programul) departamentului de corespondență” de pe site-ul Academiei nu vom vedea împărțirea semestrelor pe cursuri. Eu însumi am făcut această divizie, bazată pe structurarea în departamente full-time și remote.

Ca parte a GSCA, astăzi avem următoarea structură a educației:

Etapa I - Fundamentele astrologiei:

• 1 semestru Fundamentele astrologiei: semne, planete.
• semestrul 2 Fundamentele astrologiei: Aspecte, configurații.
• semestrul 3 Fundamentele astrologiei: Analiza și sinteza cosmogramei. Astronomie.
• semestrul 4 Fundamentele astrologiei: Case.

Etapa II - Metode de prognoză:

• semestrul 5 Metode de prognoză: Tranzite. Eclipsele.
• semestrul 6 Metode de prognoză: Progresii. Întoarcerea planetelor.
• al 7-lea semestru Metode de prognoză: Direcții și profecțiuni.

Etapa III - Secțiuni speciale de astrologie:

• al 8-lea semestru Rectificare.
• al 9-lea semestru Astrologie orară. Sinastrie.

În continuare, să vorbim despre materialele de învățare. Sunt foarte încântat că elevilor IAA li se trimit broșuri tipărite scrise de actualii sau foștii profesori ai școlii. Textul acestor broșuri este interesant, dar chiar problema despre care am scris în articolul comparativ anterior atrage atenția: materialul conține un număr considerabil de erori de fapt care ar fi putut fi eliminate în ultimii ani, deoarece manualul este citit de oameni. cu studii superioare (pai, sper). Nu consider necesar să o dovedesc aici. Voi da doar câteva exemple. În broșura „Interpretări Cosmograme” pentru al doilea semestru al anului I (2012), M. Levin susține că din anumite motive K. Jung a introdus conceptul de compensare în psihologie. Acest lucru, desigur, nu este adevărat. Acest termen a fost introdus în circulația științifică de Z. Freud. Și nu Jung a dezvoltat în mod activ conceptul de compensare, ci Alfred Adler, un alt student al lui Freud. În același loc, Levin îl numește pe Jung un yoghin, un astrolog și un alchimist, ceea ce este o întindere uriașă. Jung, desigur, era interesat de yoga, a studiat lucrări de alchimie, a făcut horoscoape. Dar a studia lucrări despre yoga și alchimie nu înseamnă să fii alchimist sau yoghin! Eu, de exemplu, pot adora pictura și pot colecta tablouri, contemplându-le mult timp. Dar acest fapt mă va face pictor? Bănuiesc că răspunsul este nu. Întrucât broșura „Interpretări Cosmograme” este creația a cinci autori, pe paginile sale vedem diferite abordări ale interpretării cosmogramei. Și dacă Levin critică predarea la GSKA pentru lipsa de uniformitate în abordare, atunci de ce această uniformitate nu este în broșura de formare a Academiei? Materialele HSCA sunt, de asemenea, interesante și informative, dar sute de greșeli de ortografie și de punctuație sunt enervante: ei bine, știind că sute de studenți vor citi textul, nu poate fi adus într-o formă divină?

Studiind materialul broșurilor din MAA și HSCA (există doar în formă electronică), găsim o abordare diferită a interpretării structurilor liniare și a figurilor aspectelor din cosmogramă (interpretarea prezenței sau absenței cifrelor în diagramă) . Potrivit autorilor cărții „Interpretări Cosmogramelor” (MAA), dacă nu vedem cifre ale aspectelor în diagrama nativului, atunci oricare dintre activitățile sale „se va termina adesea în nimic” (p. 4). În continuare, la pagina 6, găsim un alt exemplu de hartă fără figuri de aspect. Citim: „Personalitatea se manifestă strălucitor și persistent, foarte independent. ... dar slăbiciunea lui Saturn, absența unor cifre complete în diagramă este puțin probabil să ofere o întruchipare concretă a activității umane. Cumva, se dovedește foarte trist și fatalist. Abordarea profesorilor HSCA, cel puțin A. Galitskaya, este următoarea: dacă căutăm, vom găsi întotdeauna exemple când par să nu existe configurații standard în harta natală, dar există rezultate ale activității - și rezultate foarte bune . Iată un exemplu de hartă de Alexander Bell, un cunoscut inventator și antreprenor. În același timp, prezența unei configurații închise nu garantează deloc prezența realizărilor. După cum spune A. Galitskaya, nu are sens să corelezi configurațiile aspectelor cu realizările. În abordarea Academiei, cifrele Jones sunt studiate în al doilea semestru. În HSKA, ei încep asta abia în al treilea semestru al primului an. Considerarea separată merită o abordare diferită a culorilor aspectelor, dar aceasta este o cu totul altă poveste.

• V. Weisberg, „Astronomie pentru astrologi” (în formă electronică);
• „Practica construirii unei cosmograme, anul I, semestrul II”, ed. M. Levin și V. Weisberg;
• „Interpretări Cosmograme, anul I, semestrul II”, ed. M. Levin și T. Mityaeva;
• B. Izraitel, „Aspecte ale astrologiei natale”;
• E. Bytka, „Figuri ale aspectelor”.

• Ghid metodologic „Aspecte ale astrologiei natale” ed. B.Z. israelian;
• Ghid metodologic N.Yu. Markina pe tema „Aspecte”;
• Manual metodic pentru anul I al semestrului II;
• Un ghid pentru interpretarea aspectelor perechilor de planete.

Ca literatură suplimentară pe acest subiect, GSCA recomandă citirea:

• Sh. Shikhverdiev, „Aspecte minore”;
• M. March, J. McEvers, Cel mai bun mod de a învăța astrologia, volumele 1 și 2;
• F. Velichko, „Enciclopedia celor mai importante aspecte”;
• A. Subacvatic, „Psihologie și astrologie”, volumul 3 (Aspecte).

Este interesant de observat următorul punct, despre care servitorul tău ascultător l-a discutat cu M. Levin într-un articol anterior despre Școala Superioară de Artă și IAA. Apoi, șeful Academiei, Mihail Levin, a scris că sarcina școlii este de a învăța elevilor o abordare specifică, opiniile profesorilor acestei școli, fără nicio variație: „ Vă recomandăm literatura școlii noastre, pentru că este o SCOALA. Învățăm abordarea noastră. Sincer să fiu: în primul an nu recomandăm citirea altor literaturi. Există o mulțime de cărți despre astrologie și toată lumea le scrie. Un student care nu a dezvoltat o poziție puternică în astrologie va fi încurcat într-o masă de opinii contradictorii. Prin urmare, mai întâi îi oferim studentului oportunitatea de a-și dezvolta un punct de sprijin, de a câștiga experiență și, deja în al treilea an, ei vor putea distinge unde este un text serios și unde este cumva pus laolaltă hack-work. Dar nu interzicem citirea literaturii altor școli și tendințe. Punctul de vedere al lui M. Levin este bine înțeles, dar este într-adevăr sarcina școlii să învețe elevii o singură pensulă cu o singură abordare. Sarcina unei instituții de învățământ superior (și cu atât mai mult a unei academii), așa cum ni s-a spus la universitate, este să-i învețe pe studenți să gândească independent, să-i învețe să se certe cu profesorii lor, abordând împreună adevărul. Pentru că și cel mai experimentat are întotdeauna șansa să greșească, nu să vadă evident. E amuzant că Supremul şcoală astrologia clasică se distinge doar prin pluralismul opiniilor și abordărilor și Moscova academie astrologia, care se poziționează ca instituție de învățământ astrologic superioară, dimpotrivă, încearcă să nu se abată de la linia generală clar stabilită în predare, care se întoarce la poziția lui M. Levin. În teorie, totul ar fi trebuit să fie invers. Ei ascultă fără îndoială tot ceea ce spun, tocmai la școală, dar gândesc cu capul lor deja la universitate.

Pentru a rezuma cumva acest material, observăm că ambele școli au cu ce să se mândrească. Există astrologi talentați în rândurile absolvenților ambelor școli. Ambele școli țin în mod regulat conferințe. Dar și în ambele școli sunt elevi nemulțumiți de calitatea predării. Da, da, spun asta nu din auzite, ci pentru că eu însumi am ascultat-o. Printre dezavantajele unor școli atât de mari se numără lipsa comunicării în direct, un fel de chat privat „pentru propriile lor”, care, desigur, este mult mai ușor de implementat atunci când este vorba nu de sute, ci de zeci de studenți. Educația în școlile astrologice mari este întotdeauna în mare parte formală. Întrebările nu primesc întotdeauna răspuns prompt. Și dacă este prompt, atunci studentul primește adesea un set de răspunsuri șablon prin poștă. Apropo, acest lucru este mai frecvent în învățământul la distanță la MAA decât la GSKA.

In contact cu

Colegi de clasa

Copyright © Aleksey Shlykov, 2017. Copierea materialelor site-ului este permisă cu condiția să existe un hyperlink activ (fără atributul rel nofollow, în afara blocului noindex), precum și indicarea autorului și a numelui site-ului.

Noua dată stabilită de anunț: în considerare

Cum să vă înscrieți la antrenament (aportul de toamnă):
Prin formularul de feedback cu indicarea subiectului mesajului - înscriere la antrenament - scrieți numele, prenumele, numărul de telefon de contact.

Sau la telefon: +7 919 1072885 (program de lucru: Luni - Vineri; 11.00 - 17.00)

Lecțiile sunt predate de: astrolog Tamara Globa

I curs - Astropsihologie. ANALIZA SI SINTEZA COSMOGRAMEI.

Pe parcursul cursului, se studiază influența sistemelor planetare și zodiacale asupra caracterului unei persoane, a datelor karmice, potențiale și a posibilității dezvoltării lor - un portret intern al unei persoane.
Semestrul I include studiul planetelor și al ciclurilor lor, al Zodiacului și al Elementelor, cum ar fi Cosmograma la nivelul karmic primar.
Semestrul 2 include aspecte planetare, tipuri și tipuri de Cosmograme.
Deja înainte de sfârșitul primului an de studiu, vei învăța cum să faci cosmograme și să le conduci analiza astrologică. Cosmograma este baza, „scheletul” horoscopului, este compilat în funcție de data nașterii, oferă o imagine a datelor caracterologice ale individului.

Numărul de lecții - 40
Cursurile suplimentare ale seminarului se țin și se plătesc separat.
Durata studiului la cursul I - aproximativ 9 luni; Iulie, august, ianuarie - luni de vacanță.

Durata fiecărei lecții- 2 ore, o dată pe săptămână.

Configurații de grup:
Găzduit de Tamara:
- grup în zilele lucrătoare, ora 19.00

O invitație la un interviu va fi trimisă numai după înregistrarea la curs.
Începutul orelor - ca formarea grupelor.

Costul educației:
15 000 de ruble. lunar

Există și opțiuni de plată pentru curs:
- timp de trei luni cu o reducere de 10%.
- plata întregului curs cu 10% reducere

Locație:
m. Kuznetsky majoritatea, st. Kuznetsky cel mai, 7

În procesul de învățare - exerciții practice, lucru analitic curs, seminarii de formare suplimentară.
La sfârșitul cursului se susțin examene și lucrări semestriale.
Centrul Tamara Globa eliberează un Certificat de absolvire a cursului de Astrologie „Analiza și Sinteza Cosmogramei”.

Detalii, înscrieri în grupuri, întrebări despre cursuri:
scrie: formular de feedback,
prin e-mail: horoscop@site-ul web

+7 919 107-28-85 (program de lucru: luni - vineri; 11.00 - 17.00)