Manifestarea agresivității la copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție și metode de corectare a acesteia.

Manifestareagresivitatea copilului este una dintre cele mai frecvente forme de tulburare de comportament cu care se confruntă părinții, profesorii și psihologii.

Exercițiile care necesită multă activitate fizică nu sunt întotdeauna potrivite pentru copiii cu hiperactivitate, mai ales când lucrăm în grup, de exemplu, există un exercițiu minunat „Clownii”, în care copiii se transformă în clovni care se înjură unii pe alții cu legume. și fructe sau piese de mobilier și multe altele, copiilor cu ADHD le va fi greu să ducă la bun sfârșit această sarcină; ei s-ar putea lăsa duși de cap și s-ar putea jigni partenerul lor pe bune. Ca alternativă, folosesc exercițiul proiectiv „Desenează agresorul”, care poate fi folosit atât frontal, cât și individual. Concluzia este că copilul desenează pe hârtie pe cineva care l-a jignit vreodată cu ceva și apoi îi adaugă câteva detalii amuzante (coarne, purcel, coadă, mustață etc., etc.), acest lucru este destul de interesant pentru copiii de vârsta de școală primară și, prin urmare, chiar și copiii cu hiperactivitate o fac cu plăcere și sunt puțin distrași (experiența arată că copiii mai mari și chiar adulții sunt interesați de acest lucru, chiar dacă o tratează cu umor, dar la nivel inconștient vine un sentiment de ușurare și satisfacţie).

Insa un copil cu ADHD nu poate sta mult timp si in cele din urma chiar o activitate incitanta, dar sedentara il deranjeaza si incepe sa fie distras. Pentru a stârni un copil, puteți folosi exercițiul cu baloane, eu l-am folosit până acum doar individual cu copii hiperactivi, dar cred că acest exercițiu se poate face și în grup cu alți copii. Acest exercițiu este probabil familiar multora, pentru un copil iau 3 baloane, mai întâi alegem o emoție negativă pe care copilul o trăiește adesea (dacă apar dificultăți, atunci alegem emoția pe care a trăit-o cel puțin o dată în viață), apoi copilul umflă balonul, de parcă umple balonul cu propria sa emoție negativă și astfel ne eliberăm de ea, scriem numele emoției pe minge. Apoi discutăm despre sentimentele copilului: „ce simte să scapi de emoție; dacă a devenit mai ușor etc.”. după o discuție, pentru ca această emoție să nu facă rău nimănui și să nu se întoarcă din nou la purtător, copilul sparge balonul și emoția se dizolvă în aer (puteți invita copilul să încerce să spargă el însuși balonul, dar eu de obicei dau un pix sau un creion). Această procedură se repetă de încă două ori cu alte emoții. Acest exercițiu are un efect pozitiv asupra copiilor, este distractiv pentru ei să explodeze și un balon și, în același timp, își dau seama cât de ușor este să scapi de negativitate fără a face rău nimănui.

„Imaginați-vă că stați într-o poiană. Deasupra ta este un cer întunecat de noapte, totul presărat cu stele. Strălucesc atât de puternic încât par foarte apropiați. Poiana este inundată de lumină blândă, de un albastru pal. Oamenii spun că atunci când o stea cade, trebuie să-ți pui o dorință și cu siguranță se va împlini. Se mai spune că nu poți obține o stea. Dar poate că nu au încercat? Găsiți cea mai strălucitoare stea de pe cer cu ochii minții. De ce vis iti aminteste? Uită-te bine la ceea ce ți-ai dori. Acum deschide ochii, inspiră adânc, ține-ți respirația și încearcă să ajungi la stea. Nu este ușor: întinde-te cu toată puterea, încordează-ți brațele, stai pe degete. Deci, puțin mai mult, aproape ai înțeles. Există! Ura! Expiră și relaxează-te, fericirea ta este în mâinile tale! Pune steaua în fața ta într-un coș frumos. Să te uiți la ea cu plăcere. Ai făcut ceva foarte important. Acum te poți odihni puțin. Aşezaţi-vă. Inchide ochii. Privește din nou mental la cer. Există și alte vedete care îți amintesc de alte vise prețuite? Dacă există, atunci priviți cu atenție lumina ales. Acum deschide ochii, inspiră și atinge noul tău obiectiv! Acum lăsați mâinile în jos, relaxați-vă și nu încetați să vă atingeți obiectivul.”

După absolvire, efectuăm o reflecție, selectăm opțiunea de reflecție în funcție de vârstă. Cu voi, adulții, pur și simplu putem discuta despre asta. Cu copiii de școală elementară, de obicei le cer să completeze expresia „mi-a plăcut cel mai mult..” sau „Mă simt acum...”, etc.

Sfaturi pentru părinții unui copil hiperactiv

Cum vă puteți da seama dacă un copil are tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție sau este doar activ? Să delimităm aceste concepte.

copil activ:

- În cea mai mare parte a zilei „nu stă nemișcat”, preferă jocurile în aer liber celor pasive (puzzle-uri, constructori), dar dacă este interesat, poate citi o carte împreună cu mama și asambla același puzzle.
- Vorbește repede și vorbește mult, pune un număr infinit de întrebări.
- Pentru el, tulburările de somn și digestive (tulburări intestinale) sunt mai degrabă o excepție.
- Nu este activ peste tot. De exemplu, neliniștit și neliniştit acasă, dar calm - în grădină, vizitând persoane necunoscute.
- Este neagresiv. Adică, întâmplător sau în focul unui conflict, își poate da cu piciorul „colegul în cutia de nisip”, dar el însuși rar provoacă scandal.

copil hiperactiv:
- Este în continuă mișcare și pur și simplu nu se poate controla, adică chiar dacă este obosit, continuă să se miște, iar când este complet epuizat, plânge și isterie.
- Vorbește repede și mult, înghite cuvinte, întrerupe, nu ascultă până la capăt. El pune un milion de întrebări, dar rareori ascultă răspunsurile la ele.
- Este imposibil să-l adormi, iar dacă doarme, atunci în accese și tresări, neliniștit. Are adesea tulburări intestinale. Pentru copiii hiperactivi, tot felul de alergii nu sunt neobișnuite.
- Copilul este incontrolabil, în timp ce el nu răspunde absolut la interdicții și restricții. Și în orice condiții (acasă, magazin, grădiniță, loc de joacă) se comportă la fel de activ.
- Provoacă adesea conflicte. Nu își controlează agresivitatea - luptă, mușcă, împinge și folosește mijloace improvizate: bețe, pietre...

Principalele cauze ale hiperactivității

Adesea, hiperactivitatea este o consecință a nașterii nu prea lin și a tulburărilor în copilărie. Grupul de risc include copiii născuți ca urmare a operației de cezariană, nașterea patologică severă, bebelușii artificiali născuți cu greutate mică la naștere, bebelușii prematuri. Având în vedere că ecologia și ritmul vieții moderne lasă acum mult de dorit, nu este surprinzător de ce copiii hiperactivi nu sunt neobișnuiți, ci mai degrabă norma vieții noastre de astăzi. Și merită menționat: nu toți copiii expuși riscului sunt neapărat hiperactivi! Și mai târziu, dacă toate „neînțelegerile” (neliniște, isterie, colici, tulburări de somn) nu au dispărut înainte de prima aniversare a bebelușului, atunci nu este prea târziu pentru a le readuce la normal după.

Ce trebuie făcut pentru ca bebelușul să scape de „surplusul” de activitate?

1. Creați-i anumite condiții de viață.

Aceasta include o situație psihologică calmă în familie, o rutină zilnică clară (cu plimbări obligatorii în aer curat, unde există posibilitatea de a se zbuci la faimă). Părinții vor trebui, de asemenea, să muncească din greu. Dacă tu însuți ești foarte emoționat și dezechilibrat, întârzii constant peste tot, în grabă, atunci este timpul să începi să lucrezi la tine. Nu ne mai grăbim cu capul în grădină, îndemnând constant copilul, încercăm să fim mai puțin nervoși și mai puțin probabil să schimbăm planurile „din mers”. Spune-ți: „O rutină zilnică clară” și încearcă să devii tu mai organizat.

2. Folosiți aceste sfaturi:

Nu este vina copilului că este un tip atât de plin de viață, așa că este inutil să-l certați, să-l pedepsiți, să aranjați boicoturi umilitoare tăcute. Făcând acest lucru, vei obține un singur lucru - o scădere a stimei de sine, un sentiment de vinovăție că „greșește” și nu îi poate mulțumi mamei și tatălui.

Să-ți înveți copilul să se gestioneze singur este prima ta prioritate. Jocurile „agresive” îl vor ajuta să-și controleze emoțiile. Toată lumea are emoții negative, inclusiv copilul tău, doar un tabu, spune-i: „Dacă vrei să bati, bate, dar nu pe ființe vii (oameni, plante, animale)”. Poți să lovești pământul cu un băț, să arunci cu pietre acolo unde nu sunt oameni, să dai ceva cu picioarele. Trebuie doar să arunce energie, să-l învețe cum să o facă.

În educație, este necesar să se evite două extreme - manifestarea moliciune excesivă și prezentarea unor cerințe crescute la adresa sa. Permisivitatea nu trebuie permisă: copiilor ar trebui să li se explice clar regulile de comportament în diferite situații. Cu toate acestea, numărul de interdicții și restricții ar trebui menținut la un minim rezonabil.

Copilul trebuie lăudat în fiecare caz când a reușit să ducă la bun sfârșit munca începută. Pe exemplul unor cazuri relativ simple, trebuie să predați corect, să distribuiți forțele.

Este necesar să se protejeze copiii de surmenaj asociat cu o cantitate excesivă de impresii (TV, computer), să evite locurile cu aglomerație crescută.
- În unele cazuri, activitatea excesivă și excitabilitatea pot fi rezultatul părinților care prezintă cerințe prea mari copilului, pe care pur și simplu nu le poate îndeplini din cauza abilităților sale naturale, precum și oboseală excesivă. În acest caz, părinții ar trebui să fie mai puțin pretențioși, încercați să reduceți sarcina.

- „Mișcarea este viață”, lipsa activității fizice poate provoca o excitabilitate crescută. Nu puteți reține nevoia naturală a copilului de a juca jocuri zgomotoase, de a se zbuciuma, de a alerga, de a sări.

Uneori, tulburările de comportament pot fi reacția unui copil la o traumă psihologică, de exemplu, la o criză în familie, divorțul părinților, atitudinea proastă față de el, plasarea într-o clasă greșită a școlii, conflictul cu un profesor sau cu părinții.

Când luați în considerare dieta unui copil, acordați preferință unei alimentații adecvate, în care nu va lipsi vitaminele și oligoelemente. Un bebeluș hiperactiv, mai mult decât alți copii, trebuie să adere la mijlocul de aur în alimentație: mai puțin prăjit, picant, sărat, afumat, mai fiert, înăbușit și legume și fructe proaspete. O altă regulă: dacă copilul nu vrea să mănânce - nu-l forțați!

Pregătește-ți „câmpul pentru manevre” agitat: sport activ pentru el - doar un panaceu.

Învață-ți copilul la jocuri pasive. Citim, dar și desenăm, sculptăm. Chiar dacă este dificil pentru copilul tău să stea nemișcat, el este adesea distras, urmează-l („Te interesează asta, hai să vedem...”), dar după ce ai satisfăcut interesul, încearcă să revii cu copilul la precedentul lectia si aduce-o pana la capat.

Învață-ți copilul să se relaxeze. Poate că „rețeta” ta pentru a găsi armonia interioară cu el este yoga. Pentru unii, alte metode de relaxare sunt mai potrivite. Un psiholog bun vă va spune ce poate fi: terapie prin artă, terapie în basm sau poate meditație.

Și nu uita să-i spui copilului tău cât de mult îl iubești.

Previzualizare:

Agresivitatea copiilor

Ce este agresivitatea?

Agresiune este un comportament fizic sau verbal (verbal) care vizează rănirea cuiva.

Cum se manifestă agresivitatea la copii?

• Mânie și indignare în plânsul disperat al unui bebeluș, motivul pentru care este simplu: nevoile fiziologice ale copilului nu sunt satisfăcute. Reacția agresivă în acest caz este reacția luptei pentru supraviețuire.
• O explozie de furie și un atac fizic asupra unui coleg, conflicte din cauza deținerii de jucării la un bebeluș de 1,2-5 ani. Dacă părinții la această vârstă sunt intoleranți față de comportamentul lui, atunci se pot forma forme simbolice de agresivitate: plânset, neascultare, încăpățânare etc.
• Țipete, plâns, mușcături, bătăi din picioare la un copil de 3 ani, care sunt asociate cu limitarea „instinctului său de explorare”, cu conflictul dintre curiozitatea nesățioasă și „nu” parental.
• Pugnacitate la un băiat, plâns, scârțâit la fetele de vârstă preșcolară. Băieții la această vârstă prezintă tendințe mai agresive decât fetele, acestea din urmă fiindu-le frică de manifestarea lor din cauza fricii de pedeapsă. În timp ce mediul este mai susținător și mai tolerant față de agresivitatea băieților.
• La vârsta de școală primară, cele mai frecvente acte de atac fizic la băieți și forme mai „socializate” de agresiune la fete: insulte, tachinări, rivalitate.
• La băieții adolescenți, agresiunea fizică (atacuri, lupte) continuă să domine, în timp ce la fete - negativismul și agresivitatea verbală (bârfe, critici, amenințări, înjurături).).

Este întotdeauna rău?

Nu intotdeauna. Agresivitatea are propriile sale trăsături pozitive, sănătoase, care sunt necesare vieții.

Aceasta este perseverența, perseverența în atingerea scopurilor, lupta pentru victorie, depășirea obstacolelor. Prin urmare, activitățile educaționale nu ar trebui să vizeze eliminarea completă a agresivității din natura copiilor, ci limitarea și controlul trăsăturilor sale negative și încurajarea manifestărilor sale pozitive..

Cauzele agresiunii copiilor.

Agresivitatea poate apărea în următoarele cazuri:

• ca răspuns la frustrare. Aceasta este o încercare de a depăși un obstacol în drumul spre satisfacerea nevoilor, atingerea echilibrului emoțional.
• ca ultimă soluție atunci când copilul a epuizat toate celelalte opțiuni pentru a-și satisface nevoile.
• Ca comportament „învățat”, atunci când un copil acționează agresiv, urmând un tipar (comportamentul părinților, al eroilor literari, de film și de televiziune).

De asemenea, manifestarea agresivității este influențată de factori biologici (trăsături ale sistemului nervos, ereditate, factori biochimici).

Când aveți nevoie de ajutor de specialitate?

Două tipuri de agresivitate a copilului necesită o intervenție specială:

Primul - când un copil de peste cinci ani își face plăcere să tortureze alți copii și animale. Acest tip este rar, dar necesită întotdeauna un tratament special de către un neuropsihiatru.

Al doilea - copil hiperactiv Un astfel de copil este neliniștit, agresiv, rănește totul și pe toată lumea, în spatele lui se întinde o „dârmă” de distrugere și resentimente. Comportamentul unui astfel de copil se caracterizează prin impulsivitate, acte erupții cutanate, încălcarea interdicțiilor. Un astfel de copil poate fi iubitor, generos, dulce la suflet, dar dezechilibrul biochimic al cortexului cerebral îi face comportamentul hiperactiv. Un astfel de copil impulsiv este subiectul îngrijorării unui medic care poate prescrie medicamentele necesare.

Avertizare de agresivitate

Cel mai bun mod de a evita agresivitatea excesivă la un copil este să-i arăți dragoste. Nu există bebeluș care, simțindu-se iubit, ar fi agresiv.

• Părinții ar trebui să încerce să înțeleagă cauzele comportamentului agresiv al copilului și să le elimine.
• Oferă-i copilului tău oportunitatea de a-și evacua energia. Lasă-l să se zbată singur sau cu un prieten. Nu lăsați un copil prea reactiv să stea inactiv. Să-i cheltuiască energia în scopuri „pașnice”: sport, cercuri științifice, „mașini”, etc.
• Evitați să vizionați filme și emisiuni TV cu scene de violență și cruzime.
• Ajută-ți copilul să-și găsească prieteni, învață-l să comunice cu colegii. În orele comune, copiii vor învăța rapid normele de comportament general acceptate.
• Nu recurge la pedepse fizice.
• Arată-i copilului tău un exemplu personal de comportament binevoitor eficient. Nu permite accese de furie și furie, insulte la adresa colegilor tăi, dezvoltarea de planuri, răzbunare, cu el.

Tratamentul agresivității

Aproximativ aceleași metode sunt potrivite pentru tratamentul agresivității ca și pentru prevenire. Pentru un copil de acest tip, doar un cuvânt blând îi poate înlătura amărăciunea. Nu considera un astfel de copil rasfatat. Dacă începi să gândești în acest fel, s-ar putea să simți un sentiment de înstrăinare, respingere a copilului. Cu siguranță va simți asta, iar sentimentul de singurătate dintre cei mai apropiați poate duce la faptul că copilul va deveni foarte dificil.

Copilul însuși suferă cel mai mult din cauza agresivității: este într-o ceartă cu părinții săi, își pierde prietenii, trăiește într-o iritare constantă și adesea cu frică. Toate acestea îl fac pe copil nefericit. Grija și căldura pentru un astfel de copil este cel mai bun medicament. Lasă-l să simtă în fiecare moment că părinții lui îl iubesc, îl apreciază și îl acceptă. Lasă-l pe copil să vadă că el este necesar și important pentru tine.

Cum să înțelegi că micul tău agitat nu este doar un omuleț energic, ci un copil cu o patologie? Și ce să faci când diagnosticul de ADHD este confirmat?

Recent, termenul de „hiperactivitate” se regăsește tot mai mult în fișele medicale ale pacienților tineri. Să încercăm să ne dăm seama ce se află în spatele acestui diagnostic.

Hiperactivitate- în limbajul medical ADHD (Tulburarea cu deficit de atenție și hiperactivitate) este o patologie în care copilul este excesiv de excitabil și activ.

• Spre deosebire de copiii sănătoși, care sunt, de asemenea, excesiv de activi din când în când, copiii cu ADHD sunt activi în mod constant.Activitatea excesivă a copiilor cu ADHD este cauzată de particularitățile acțiunii sistemului nervos central, în special de excitabilitatea reflexă crescută a acestuia.
• Această boală este foarte dificil de diagnosticat, deoarece nu există metode de tratament medicamentos. În mediul medical, însuși faptul existenței unei astfel de patologii precum „hiperactivitatea” provoacă multe controverse și inconsecvențe.
• Aproximativ o treime dintre copii sunt diagnosticați cu ADHD în timpul adolescenței, potrivit medicilor, iar o parte dintre acești copii dezvoltă modalități de a face față ADHD la vârsta adultă.
• De obicei, hiperactivitatea unui copil începe să se manifeste clar la 2-3 ani. În copilărie, este dificil de diagnosticat, deoarece. simptomele nu sunt clar exprimate, cu toate acestea, există semne la care poți fi atent încă de la naștere

Semne ale tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la sugari și copii sub trei ani

• Somn slab: copilul nu poate fi adormit ziua, nu adoarme bine noaptea
• Vărsături frecvente după masă (nu regurgitare, ci vărsături cu mult conținut)
• Copilului nu îi place tot ceea ce îi restricționează mișcările sau pune presiune pe piele: scutece, mănuși, pălării cu cravată, pulovere cu închidere sub gât
• Ei reacționează prea emoțional la orice stimul: lumină puternică, sunet puternic, mișcări bruște
• Există o activitate motrică constantă: copilul își mișcă brațele și picioarele tot timpul, înainte ca data scadenței să înceapă să se răstoarne, să se așeze, să se târască și să se ridice
• De regulă, copiii hiperactivi sunt foarte atașați de mama lor, pot plânge ore în șir când ea nu este acolo. În același timp, le este greu să ia contact cu persoane necunoscute: refuză să-și ia jucăriile din mâini, preferă să se ascundă și reacționează violent dacă cineva încearcă să le ridice.

Semne ale tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la copiii preșcolari și primari

• Nu se poate concentra pe un subiect, obosește rapid în timpul orei și devine distras
• Nu pot sta nemișcat mult timp: se agită constant pe scaun, își mișcă brațele și picioarele, se uită în jur; la ore sau în timpul hrănirii este inutil să-i ceri să stea nemișcat
• Scade totul la jumătate: citirea unei cărți, vizionarea unui desen animat, jocul cu colegii
• Dezvoltarea de jocuri care necesită perseverență (designeri, puzzle-uri, lucrări de aci) nu interesează astfel de copii.
• Face față prost la tot ceea ce necesită abilități motorii fine: aplicații, modelare, elemente de fixare, șireturi, cârlige pe haine
• Ei intră în mod constant în anumite povești, deoarece copiii hiperactivi au un sentiment redus de pericol și le lipsește controlul motor: cad, se rănesc din senin, deseori scapă ceva, se sparg și se murdăresc.

• La școală, sunt rău la matematică și caligrafie, nu le place să citească
• În ceea ce privește dezvoltarea, ei sunt adesea înaintea colegilor lor: au un intelect destul de ridicat, fac față cu brio sarcinilor creative, înțeleg materialul mai repede
• Foarte greu de disciplinat, adesea în conflict cu profesorii, întrerupe lecțiile
• Cea mai mare problemă este adaptarea cu colegii. Din cauza atenției prea mobile, copiii hiperactivi nu sunt capabili să susțină pe deplin conversația, să se implice în joc; sunt prea vorbăreți, pot tăia interlocutorul la mijlocul propoziției și își pot începe povestea
• Ei reacționează exagerat la batjocurile și glumele colegilor de clasă, se confruntă mai des decât de obicei, se comportă destul de tăios și grosolan la cel mai mic pretext; ca urmare, ei devin adesea proscriși și nu au prieteni
• Din cauza incapacității de concentrare, copiii hiperactivi sunt foarte distrași și stângaci; pierd constant ceva, uită, caută orice obiect mult timp; nu sunt în stare să țină ordine în dulap, în servietă, în cameră
• Din cauza suprasolicitarii, adesea suferă de dureri de cap, tulburări gastro-intestinale, alergii și afecțiuni nevrotice.

Activitatea motrică a copiilor cu ADHD

Cu toate aspectele negative descrise, există și aspecte pozitive ale creșterii activității fizice a copilului. Mișcarea contribuie la dezvoltarea activă a tuturor sistemelor unui organism în creștere. Principalul lucru este să organizați corect procesul și să direcționați activitatea copilului în direcția corectă.

• Activitatea fizică adecvată îmbunătățește starea de spirit și îmbunătățește somnul, dezvoltă sistemul nervos, reglează procesele metabolice și alimentarea cu sânge a organelor.
  Mușchii și oasele sunt întărite, se formează o postură corectă și contururile corpului, ceea ce contribuie la funcționarea normală a organelor interne.
• Inima și plămânii sunt întărite, alimentarea cu sânge și oxigenul către diferite organe sunt îmbunătățite în consecință.
• Munca musculară cu exerciții selectate corespunzător afectează direct dezvoltarea mentală, vorbirea, memoria și procesele gândirii.
• Se dezvoltă calități personale importante: voință, rezistență și disciplină

Activitatea cognitivă a copiilor cu ADHD

Activitatea cognitivă este disponibilitatea copilului de a obține rezultate, de a dezvolta anumite abilități și abilități, de a asimila material didactic în cantitatea potrivită.

Din dezvoltarea calitativă a activității cognitive a copilului depinde în mod direct de succesul acestuia în școală și în viața ulterioară. Pentru copiii hiperactivi, ajutorul părinților în această problemă este foarte important.

• Dozați cantitatea de informații primite de copil. Lecțiile ar trebui să fie scurte, informații simple și substanțiale - despre ceea ce copilul poate vedea și atinge. Concepte abstracte copiii preșcolari nu sunt capabili să le perceapă.
• Dacă există posibilitatea aplicării practice a cunoștințelor dobândite, aranjați puțină experiență cu copilul, aceasta va ajuta la o mai bună învățare a materialului, deoarece vizibilitatea este un factor foarte important în predarea preșcolarilor.
• Informațiile primite nu trebuie împrăștiate, pentru a nu crea o povară suplimentară asupra psihicului.
• Atunci când prezentați informații, este important să o legați logic cu materialul deja acoperit, astfel încât copilul să aibă o imagine completă a lumii.
• Orele trebuie să fie jucăușe, pentru preșcolari jocul este activitatea principală prin care învață despre lumea din jurul lor.
• Nu ar trebui să pedepsiți categoric un copil pentru greșeli și înțelepciune, așa că îi veți descuraja interesul pentru cursuri pentru mulți ani de acum înainte.

Copil agresiv

Una dintre manifestările hiperactivității poate fi agresivitatea crescută a copilului. Nu vorbim de agresiune benignă care apare la copii atunci când este necesar să-și protejeze teritoriul de invadare, sau de agresiune ca răspuns la infractor.

Agresivitate crescută- aceasta este o manifestare nemotivată a furiei îndreptată către ceilalți.

Creșterea agresivității este cauzată de faptul că, pentru psihicul prea excitabil al unui copil cu hiperactivitate, cea mai mică cauză poate servi ca un iritant grav și, ca urmare, manifestarea măsurilor „de protecție” pentru a elimina cauza iritației.

Pentru alții, un astfel de comportament pare adesea nemotivat, deoarece lucrurile complet inofensive din punctul de vedere al adulților pot servi drept cauză de iritare.Cum să te comporți dacă copilul tău prezintă o agresivitate crescută?

În practică, pedeapsa publică (lovitură, privarea de plimbare, te face să ceri iertare în fața tuturor) are efectul opus: nu face decât să intensifice conflictul și să-l facă pe copil să-și dorească și mai mult să enerveze. Dacă ignorați șirurile agresive ale copilului, atunci bebelușul percepe acest lucru ca fiind permisivitate, iar manifestările de agresivitate nemotivată devin norma pentru el. Cum să ajuți un copil agresiv?

• La primele semne de agresivitate, trebuie să îndreptați atenția copilului către un alt subiect. În același timp, contactul corporal apropiat între copil și părinte este foarte important, deoarece copiii hiperactivi sunt foarte atașați de părinți, în special de mama lor.
• Încurajați-vă copilul să vă împărtășească motivele furiei. În primul rând, însuși procesul de exprimare a emoțiilor în cuvinte distrage și calmează copilul, iar în al doilea rând, îți va fi mai ușor să înțelegi ce a declanșat agresivitatea și cum să o elimini.
• Monitorizați cu atenție faptul că în viața de zi cu zi copilul nu se confruntă cu comportamentul agresiv al altora. Agresivitatea în familie este inacceptabilă, vizionarea desenelor animate și a filmelor pentru adulți cu un nivel ridicat de agresivitate trebuie evitată, benzile desenate, imaginile și jocurile pe computer care poartă agresivitate ar trebui, de asemenea, excluse din câmpul vizual al copilului.
• Ia copilului tău o jucărie de bătut. Dacă nu își poate face față mâniei, sugerează-i să-și toarne toate emoțiile pe un sac de box sau pe o pernă moale. Bate-ți darul și învață-ți copilul să renunțe la agresiune fără a face rău celorlalți

Cum să calmezi un copil?

• Începeți să vorbiți - adică într-un ritm foarte rapid, începeți să spuneți ceva „important” și interesant pentru copil. El va asculta involuntar, iar isteria se va opri treptat
• Aduceți atenția asupra unui alt obiect, arătați-vă interesul pentru acest obiect și includeți copilul în conversație: „Oh, uite ce interesant, nu am văzut asta niciodată. Ce crezi că este? Ajută-mă să-mi dau seama"
• Încercați să încurcați copilul. De exemplu, roagă-l să-și mute capriciile în altă dată: „Să mergem repede la magazin înainte să se închidă, iar când ajungem acasă, poți să plângi”. Sau, de exemplu, cereți copilului să plângă în bas, pentru că urechile bunicii dor din cauza sunetelor înalte. Gândindu-te la oferta ta, copilul se va calma
• Contactul tactil strâns calmează bine copilul. Ia copilul în genunchi, îmbrățișează-l strâns, șoptește-i la ureche cât de mult îl iubești, șterge lacrimile
• Întreabă-l despre motivele plânsului, empatia părintelui îi oferă copilului un sentiment de protecție și pace

Copiii hiperactivi au o nevoie foarte mare de aprobare, laudă, acceptare, recunoaștere. Datorită comportamentului lor obișnuit, aud mult mai des reproșuri și amenințări decât cuvinte de admirație. Cum poți crea un mediu în care copilul tău se va simți de succes și încrezător în sine?

• Dă copilul la secție sau la școala de arte. De obicei, copiii hiperactivi sunt foarte talentați din punct de vedere creativ: desenează frumos, au un auz excelent, iar talentele lor ies în evidență destul de vizibil pe fundalul copiilor obișnuiți.
• Îți poți trimite copilul la secțiunea de sport dacă are un sport preferat și o abilitate clară pentru el. Copiii hiperactivi au de obicei un prag destul de scăzut pentru oboseală și durere, așa că obțin și succes notabil în sport.
• Dirijați activitatea copilului într-o direcție utilă: udați florile, aduceți apă, spălați vasele, curățați cușca cu papagali. Este important ca cazul să nu necesite mult timp, dar să aducă un ajutor vizibil. Puteți da mai multe sarcini cu pauze scurte. Astfel bebelusul va arunca energie si in acelasi timp va simti mandrie de munca depusa.
• Lăudați copilul pentru fiecare succes pe care a reușit să-l obțină: a asamblat puzzle-ul, a pictat desenul, a adus orice lucrare pe care a început-o până la sfârșit, a stat liniștit la lecție, a stat liniștit la ora de somn. Întrebați aceiași profesori din grădiniță și școala elementară. O reacție pozitivă a adulților îl va face pe copil să dorească să dezvolte succesul în această direcție.

• Psihologii sfătuiesc atunci când vorbesc cu un copil hiperactiv să stabilească mai întâi contact vizual („uita-te la mine, te rog”), abia apoi să înceapă o conversație. Dacă în timpul conversației copilul este distras, stabiliți un contact tactil (luați palma, mângâiați pe umăr) - această acțiune va readuce ușor atenția copilului asupra subiectului conversației
• Stabiliți o rutină zilnică strictă. Stabilitatea și predictibilitatea este un factor foarte important pentru copiii hiperactivi. Regimul stabilit va ajuta la evitarea stresului excesiv asupra sistemului nervos al copilului cauzat de activități neprevăzute sau lipsă de obișnuință pentru o anumită activitate.
• Încercați să vă asigurați că în apartament și în camera copilului toate lucrurile au strict locul lor: o lampă, un coș cu jucării, un dulap. Un copil hiperactiv este foarte distras, iar o ordine strictă a lucrurilor îl va ajuta să găsească rapid obiectul potrivit și, prin urmare, să reducă motivul emoției excesive.

copil hiperactiv. Ce ar trebui să facă părinții?

Modificările la nivelul creierului care provoacă o excitabilitate crescută și hiperactivitate a copilului nu sunt de natură pe tot parcursul vieții și adesea dispar în adolescență.

Hiperactivitatea nu este o boală în sensul strict al cuvântului, este doar o abatere temporară. Pentru a face viața mai ușoară pentru tine și copilul tău în perioada de creștere, părinții trebuie să urmeze câteva reguli simple:

• Evitați pedepsele excesive pentru neascultare, întrucât comportamentul rău al copilului este neintenționat, el însuși experimentează un oarecare disconfort din cauza faptului că nu se poate adapta la regulile generale. Certele și acuzațiile nu vor face decât să agraveze starea copilului.
• Încercați să preveniți criza de furie a copilului chiar înainte ca aceasta să apară sau să se dezvolte în faza hiperactivă.
  Evitați situațiile care pot provoca emoții prea violente bebelușului: nu aranjați surprize, situații bruște, o schimbare bruscă de decor
• Dezvoltați anumite reguli conform cărora copilul primește o mică recompensă pentru fiecare sarcină bine făcută care necesită perseverență și atenție
  Dezvoltați reguli de conduită (situații în care bebelușul aude întotdeauna cuvântul „nu”) și respectați-le cu blândețe, dar strict
• Evitați aglomerația de oameni, vacanțele mari zgomotoase, un număr mare de oaspeți în casă; Acest tip de mediu este foarte stimulant.
  Evita detaliile luminoase, combinatiile contrastante si culorile stralucitoare in designul camerei copiilor; acordați preferință tonurilor calme
• Evitați îngrămădirea de mobilier și un număr mare de jucării în creșă, evitând dezordinea și dezordinea
• Joacă mai des jocuri educative și educative cu copilul tău. În același timp, în cameră nu ar trebui să existe sunete străine (televizor sau radio pornit, conversații străine). Este destul de dificil pentru copilul tău să se concentreze, zgomotul de fundal va cauza o povară suplimentară asupra psihicului

• Copiii hiperactivi sunt bine ajutați să elibereze tensiunea de la joacă în aer liber, excursii în natură, sporturi active (dar nu competiție!) - orice activități care le permit să elibereze energia fără a-i deranja pe ceilalți.
• Este indicat sa se dezvolte un anumit ritual de pregatire pentru somn pentru a dezvolta la copil un obicei stabil si o anumita atitudine psihologica. Opriți toate jocurile și activitățile active cu 2 ore înainte de culcare. Cu o oră înainte de culcare, opriți televizorul, receptorul, reduceți zgomotul general de fundal din apartament. Cu 30-40 de minute înainte de culcare, bea ceai de plante, fă o baie, masează-ți picioarele. Ajută la relaxare și ameliorarea tonusului sistemului nervos.
• Este necesar să așezați copilul cu luminile stinse și cu ferestrele și ușile închise din cauza zgomotelor străine. Este indicat să fii aproape de bebeluș, pregătindu-l pentru somn: șoapte, mișcări blânde, mișcări de alinare și sunete.
• Este important ca camera in care doarme copilul sa fie bine ventilata. Materialele pentru lenjerie de pat și pijamale ar trebui să fie realizate din materiale naturale care nu sunt electrificate, deoarece electricitatea statică crește tonusul sistemului nervos

Video: Copil hiperactiv. Ce să fac?

https://pandia.ru/text/78/462/images/image002_20.gif" alt="(!LANG:Dispute" width="359" height="128 src=">!}

cu parintii de la scoala

pe subiect:„Comunicare cu agresivi

și copii hiperactivi»

Ust-Nersk educație generală de bază

scoli cu clase de remediere

profesor psiholog

Pascal Victoria Viktorovna

Aşezarea Ust-Nera, 2010

Astăzi vom vorbi despre dificultățile care apar adesea la adolescenți și nu știm de ce copiii se comportă astfel și ce să facă în privința asta, cum să comunice corect. Să încercăm să înțelegem una dintre aceste dificultăți.

Agresiune (din lat. - atac, atac) este un comportament distructiv care este contrar normelor și regulilor de conviețuire a oamenilor în societate, dăunând obiectelor atacate (animate și neînsuflețite), provocând prejudicii fizice oamenilor (experiențe negative, stări de tensiune, frică, depresie etc. ) (Dicționar psihologic). Bass și A. Darki identifică 5 tipuri de agresiune, care pot fi descrise schematic după cum urmează:

Toate aceste tipuri de agresivitate pot fi observate la oameni de toate vârstele, iar uneori se manifestă încă din copilărie.

Formarea comportamentului agresiv al copilului este influențată de mulți factori, de exemplu, unele boli somatice ale creierului, precum și diverși factori sociali, pot contribui la manifestarea calităților agresive. În prezent, există din ce în ce mai multe cercetări științifice care confirmă faptul că scenele de violență prezentate în filme și pe ecranele TV contribuie la creșterea nivelului de agresivitate al publicului. Există, de asemenea, o legătură directă între manifestările de agresiune a copilului și stilurile parentale.

Deci, psihologii notează că, dacă un copil este pedepsit sever pentru orice manifestare de agresivitate, atunci el învață să-și ascundă furia în prezența părinților săi, dar acest lucru nu garantează suprimarea agresiunii în orice altă situație.

Atitudinea disprețuitoare, concomitentă a adulților față de izbucnirile agresive ale copilului duce, de asemenea, la formarea de trăsături de personalitate agresive în el. Copiii folosesc adesea agresivitatea și neascultarea pentru a atrage atenția unui adult. Copiii ai căror părinți sunt caracterizați de conformare excesivă, nesiguranță și uneori neputință în procesul educațional nu se simt complet în siguranță și devin, de asemenea, agresivi. Incertitudinea și ezitarea părinților la luarea oricăror decizii provoacă copilul la capricii și izbucniri de furie, cu ajutorul cărora copiii pot influența cursul ulterioar al evenimentelor și, în același timp, le pot realiza pe al lor. Pentru a elimina manifestările nedorite ale agresiunii copilului, ca măsură preventivă, psihologii îi sfătuiesc pe părinți să acorde mai multă atenție copiilor lor, să se străduiască să stabilească relații calde cu ei și, în anumite etape ale dezvoltării unui fiu sau a fiicei, să dea dovadă de fermitate. si determinare.

Părinții ar trebui să dea un exemplu copiilor lor. Cea mai bună garanție a unui bun autocontrol și a unui comportament adecvat la copii este capacitatea părinților de a se controla.

Hiperactivitate . În sursele literare, termenul „hiperactivitate” nu are încă o interpretare clară. Cu toate acestea, mulți experți referă neatenția, impulsivitatea și creșterea activității motorii la manifestările externe ale hiperactivității. Printre motivele apariției hiperactivității la un copil pot fi factori genetici, traumatisme la naștere (85% din cazuri), boli infecțioase suferite de copil. Până la adolescență, creșterea activității motorii, de regulă, dispare, iar impulsivitatea și deficitul de atenție rămân.

După ce a identificat un copil hiperactiv, profesorul sau părintele ar trebui să contacteze un neurolog și să efectueze un examen medical adecvat.

Ținând cont de caracteristicile individuale ale copiilor hiperactivi, este indicat să lucrați cu ei la începutul zilei și nu seara, să le reduceți volumul de muncă, să luați pauze de lucru. Un adult trebuie să-și amintească că instrucțiunile pentru un copil hiperactiv ar trebui să fie foarte clare și concise (nu mai mult de 10 cuvinte). Un copil hiperactiv trebuie încurajat des (este nevoie de laude și aprobare din partea adulților pentru a construi încrederea în sine, dar nu o faceți prea emoțional pentru a nu supraexcita copilul). Este necesar să comunicați cu copilul blând și calm, deoarece copiii hiperactivi sunt foarte sensibili la țipete, se pot alătura cu ușurință dispoziției tale. Acești copii obosesc repede, așa că părinții ar trebui să limiteze șederea copiilor lor în locuri aglomerate, să încerce să nu invite mulți oaspeți în casă deodată. Respectarea unei rutine zilnice clare la domiciliu este, de asemenea, una dintre cele mai importante condiții pentru acțiuni de succes atunci când interacționați cu un copil hiperactiv. Dacă este posibil, este necesar să protejați un copil hiperactiv de sesiunile prelungite la calculator și de vizionarea programelor de televiziune, în special a celor care contribuie la excitarea lui emoțională. Plimbarile linistite cu parintii inainte de culcare sunt utile unui copil hiperactiv, timp in care parintii au ocazia sa vorbeasca sincer, singuri cu copilul, sa afle despre problemele lui. Iar aerul proaspăt și un pas măsurat îl vor ajuta pe copil să se calmeze.

Campbell crede că părinții copiilor hiperactivi fac adesea trei greșeli majore de părinte. Greșelile pe care le-a făcut sunt "capcane":

Tratamentul și educarea unui copil hiperactiv ar trebui efectuate într-o manieră complexă, cu participarea multor specialiști: neurolog, psiholog, profesor etc.

Anxietate - Aceasta este o caracteristică psihologică individuală, care constă într-o tendință crescută de a experimenta anxietate într-o varietate de situații de viață, inclusiv în cele care nu au acest lucru. Anxietatea este situațională și generală.

Termenii „anxietate” și „anxietate” sunt adesea confundați. Anxietatea este manifestări episodice de anxietate și entuziasm. Manifestările unice, adică frecvente de anxietate, se pot dezvolta într-o stare stabilă, care se numește „anxietate”. Anxietatea este formată din multe emoții, una dintre componentele cărora este frica. Emoția fricii este trăită de oameni la orice vârstă, cu toate acestea, așa-numitele „temeri legate de vârstă” sunt, de asemenea, inerente fiecărei vârste, care au fost studiate și descrise în detaliu de mulți experți. De la 7 la 11 ani, copilul se teme cel mai mult de „a fi cel greșit”, de a face ceva greșit, de a nu îndeplini cerințele și normele general acceptate. Astfel, prezența fricilor la un copil este norma, dar dacă există o mulțime de temeri, atunci ar trebui să vorbim deja despre prezența anxietății și natura copilului. J. Ranshburg și P. Popper au dezvăluit un model interesant: cu cât inteligența copilului este mai mare, cu atât mai mult experimentează temeri. Unul dintre principalele motive pentru creșterea nivelului de anxietate în rândul elevilor mai mici este considerat a fi o încălcare a relațiilor părinte-copil (nemulțumirea părinților față de munca lor, situația financiară și condițiile de viață au un impact semnificativ asupra apariției anxietății la copii)

Cel mai adesea, anxietatea se dezvoltă atunci când copilul se află într-o stare de conflict intern. Se poate numi:

1) solicitări negative impuse copilului, care îl pot umili sau pune într-o poziție dependentă;

3) solicitări contradictorii adresate copilului de către părinți sau școală.

Destul de des, copiii anxioși au o stimă de sine scăzută, care se exprimă în învinuirea, percepția dureroasă a criticilor adresate lor. Astfel de copii tind să fie mai susceptibili de a fi manipulați de adulți și de colegi. Pentru a-i ajuta pe copii să-și îmbunătățească stima de sine, psihologii sugerează că le pasă cu adevărat de ei și să evalueze pozitiv acțiunile și acțiunile lor cât mai des posibil. În primul rând, este necesar să chemați copilul pe nume cât mai des posibil și să-l lăudați în prezența altor copii și adulți. După cum au arătat observațiile, stresul emoțional al copiilor anxioși se manifestă cel mai adesea prin cleme musculare la nivelul feței și gâtului. Utilizarea elementelor de masaj și chiar și simpla frecare a corpului ajută la ameliorarea tensiunii musculare. Și nu este necesar să apelați la ajutorul medicilor specialiști. Mama poate aplica ea însăși cele mai simple elemente de masaj sau pur și simplu poate îmbrățișa copilul. De asemenea, puteți aranja mascarade improvizate, spectacole, doar pictați fețele cu rujurile vechi ale mamei. Încercați să strigați mai puțin, să trageți, să faceți comentarii copiilor anxioși - deoarece acest lucru creează un sentiment de lipsă de apărare în copil.

Pagina 12 din 102

Motive pentru comportamentul agresiv

Motivul pentru care un copil va demonstra un comportament „dificil”, va deveni neobișnuit de agresiv sau chiar dominator, poate fi un întreg complex de factori foarte diferiți. Unii oameni sunt calmi și pașnici din fire, alții sunt foarte mobili, impulsivi sau prea imobilizați și gata să manifeste agresivitate. Unul dintre factorii de care depind atât abilitățile fizice, cât și trăsăturile de personalitate este cu siguranță ereditatea.

Examinarea multor persoane cu predispoziție la comportament agresiv și impulsiv poate dezvălui modificări ale producției de neurotransmițători - substanțe de semnalizare - în creier. Deci, o schimbare determinată genetic în producția de neurotransmițător serotonină în creier poate duce la creșterea agresivității, iar dopamina - la creșterea impulsivitatii. La bărbații agresivi, sunt adesea detectate modificări ale nivelului, de exemplu, a hormonilor sexuali masculini. Prin cercetări, s-a constatat că o modificare a producției de cortizol „hormonul stresului” la copii și adulți a dus la o încălcare a comportamentului social.

Copiii care se comportă agresiv deja în primii ani de viață tind să păstreze astfel de modele comportamentale până la pubertate și sunt așa-zise personalități antisociale cu predispoziție la utilizarea violenței fizice și manifestări de comportament criminal. Acești copii „dificili” nu sunt adesea capabili să manifeste simpatie, să fie sensibili față de ceilalți, ci dimpotrivă, se comportă extrem de neceremonios. Prin comportamentul și modul lor de a-și exprima emoțiile, aceștia au un impact negativ asupra celorlalți, în timp ce pasiunea pentru a provoca acest tip de rău poate fi ereditară. În cele mai multe cazuri, cauza problemei comportamentului antisocial al multor adolescenți, care au și trăsături de caracter negative în timpul pubertății, constă în condițiile de viață ale familiei, care au un impact negativ asupra dezvoltării personalității.

Copiii cu anxietate marcată, impulsivitate, incapacitate de concentrare din cauza deficitului de atenție, hiperactivitate sau hormon antidiuretic din organism sunt susceptibili de a se angaja în comportamente agresive în viața de zi cu zi, mai ales atunci când suferă de un control al impulsurilor afectat.

Încălcarea controlului impulsurilor se exprimă prin faptul că copiii nu sunt capabili să se gândească la ideile sau dorințele lor bruște - încep imediat să acționeze, punându-le în practică și fără să se gândească la posibilele consecințe. De regulă, ei nu pot aștepta și nu reușesc să-și controleze furia, de unde irascibilitatea și tendința lor la crize violente.

Controlul afectat al impulsurilor poate apărea însă în absența hormonului antidiuretic din organism. Cauzele producției de hormon antidiuretic în corpul copilului pot fi ereditatea, vătămarea copilului în timpul dezvoltării fetale, de exemplu, dacă viitoarea mamă fumează, consumă droguri sau abuzează de alcool în timpul sarcinii, precum și complicații în timpul nașterii, cum ar fi hipoxie (foamete de oxigen) sau naștere prematură. Creșterea necorespunzătoare poate fi, de asemenea, unul dintre factorii care provoacă producția de hormon antidiuretic în organism, mai ales dacă părinții înșiși suferă de o încălcare a comportamentului social. Acest factor poate crește doar simptomele comportamentului social perturbat la un copil. Comportamentul agresiv este manifestat de aproximativ trei sferturi dintre copiii hiperactivi.

Mulți copii care au hormon antidiuretic au o așa-numită tulburare de percepție. Acești copii au dificultăți în a înțelege și a asimila ceea ce văd sau aud. Destul de des, copiii, de exemplu, cu un prag de durere scăzut sau care nu își simt foarte bine propriul corp și, ca urmare, sunt incomozi și nepoliticoși în relațiile cu alți copii, ajung să se prezinte la medicii copiilor. Acești copii atrag atenția asupra lor prin comportamentul lor fizic agresiv pe toată perioada de dezvoltare. Privindu-i, poți vedea dezamăgirea lor că nu reușesc, iar ei înșiși nu înțeleg că grosolănia lor poate răni alți copii.

Tulburarea poate fi, de asemenea, fără legătură cu producția de hormon antidiuretic în organism, iar cauzele sale sunt de obicei aceleași ca și în cazul controlului deficient al impulsurilor. În plus, mulți copii care nu au hormon antidiuretic au o așa-numită tulburare de percepție parțială. Afectează în primul rând procesul de învățare și poate duce la dislexie (deficiență de citire și scriere) sau acalculie (deficiență de numărare), precum și de a provoca dezamăgire în școală și dezgust față de aceasta și procesul educațional în general.

Copiii hiperactivi cu atenție afectată și incapacitate de concentrare devin adesea nerecunoscuți în familie sau școală, iar frustrarea în viața de zi cu zi poate provoca un comportament agresiv la ei. De aceea, comunicarea cu astfel de copii necesită o mare răbdare din partea adulților.

Un nivel scăzut de inteligență reprezintă un obstacol serios în calea dezvoltării normale a personalității și poate fi cauza comportamentului agresiv al copilului. Comportamentul agresiv cu folosirea violenței se observă la copiii cu un intelect subdezvoltat, în primul rând în afara școlii, în rândul copiilor și adolescenților cu performanțe școlare slabe. Copiii cu dizabilități intelectuale tind să aibă o capacitate redusă de a judeca. Adolescenții predispuși la comportamente agresive acționează adesea brusc și în același timp, în momentul agresiunii, nu se gândesc la consecințele acțiunilor lor, la posibile pedepse. Acești copii nu sunt conștienți de consecințele pe termen scurt și lung ale acțiunilor lor (durerea trăită de victimele lor, sancțiunile sociale etc.). Copiii și adolescenții agresivi percep adesea în mod eronat acțiunile și opiniile altora ca fiind ostile, când de fapt nu sunt.

Comportamentul agresiv cu elemente de violență poate fi provocat nu numai de o încălcare a percepției propriului corp, o capacitate redusă de a învăța sau o predispoziție la hiperactivitate sau impulsivitate. Tulburarea de dezvoltare a vorbirii provoacă și un comportament agresiv. O persoană devine frustrată atunci când nu își poate formula și exprima corect gândul sau când este greu de înțeles din cauza defectelor de vorbire. Acest lucru se vede foarte bine la copiii mici sănătoși când încep să se bată sau să ia ceva, țipând și rezistând, pentru că încă nu vorbesc foarte bine și nu pot spune ce vor. Prin urmare, tulburarea dezvoltării vorbirii este o problemă foarte serioasă și este posibil ca aceasta să stea la baza deteriorării abilităților auditive sau a senzațiilor auditive și să provoace dezvoltarea abaterilor de la normele de comportament.

Abilitățile genetice și fizice ale individului sunt influențate în mare măsură de așa-numiții factori psihosociali, care pot deveni un imbold pentru dezvoltarea unei tendințe la acțiuni agresive și problematice. Acești factori acționează asupra mecanismelor de dezvoltare a personalității, care sunt prezentate în teoriile discutate mai sus. Dar trebuie remarcat faptul că nici prevenirea, nici tratamentul adecvat al copiilor nu pot schimba fiziologia individului.

În stadiul inițial al comportamentului „dificil” și în cazul încălcării comportamentului social, există o relație strânsă între predispoziția individului și factorii de sarcină din viața de zi cu zi (factori de risc psihosocial), care sunt foarte importanți de recunoscut și eradicați în timp util. Deoarece procesul de transformare a comportamentului „dificil” al unui copil de patru ani într-un comportament social perturbat al unui copil de unsprezece ani este aproape imposibil de schimbat, ajutarea familiilor în stadiile incipiente ale dezvoltării personalității copiilor joacă un rol enorm, și este mai bine să vă pregătiți pentru creșterea unui copil deja în timpul sarcinii sau cel puțin în primele luni de viață ale unui copil. Din păcate, doar 10% dintre familii sunt conștiente de nevoia reală de asistență psihologică și totuși nu o primesc sau nu o primesc prea târziu.

După cum am aflat deja, lipsa iubirii și a atenției părinților provoacă și agresivitatea copiilor. Dar copilul are nevoie de foarte puțin de la tine. De exemplu, să vă jucați împreună sau să vizionați filme uzbece din 2012 cu participarea școlarilor sau doar să auziți un cuvânt frumos adresat ție. Vizionarea împreună la filme de familie poate deveni punți în comunicarea dvs.